实验小学2016年“新两基”工作总结

实验小学2016年“新两基”工作总结（精选10篇）

1.实验小学2016年“新两基”工作总结 篇一

沿河县第四完全小学2016年“新两基”

工作总结

我校根据沿教发（2016）61号文件精神，沿府办发（2016）20号文件精神，以及其它相关“新两基”文件精神，为进一步提高普及十五年教育水平，保障适龄儿童接受义务教育，切实降低义务教育阶段学生辍学率，提高六年巩固率，确保辍学率控制在指标范围内，我校做了大量的工作，现将本期工作总结如下：

一、加强领导

高度重视，建立“控辍保学”包保责任制。为进一步加强我校“控辍保学”工作的领导，成立以校长任组长的相关工作领导小组，并切实履行了领导小组的的职责。

二、目标任务

通过努力，2014年我校的控辍保学工作做得成功，保持了0辍学 率，安全事故0发生率，三类残疾儿童入学率100%，六年巩固率达到了97.87%，学前三年毛入学率达到了105.78%

三、措施办法

（一）学校制订了有关“新两基”工作的各种方案，在8月底进行了文化户口簿核查填写、录入等工作。组织教师进村入户摸清本村适龄儿童少年底数和受教育情况，居住情况及监护人情况，做到底数清、情况明、数据准。

（二）教师认真学习了上级相关“新两基”工作的文件精神，切实开展好每年2月和8月的“控辍保学”宣传月活动，积极配合乡人民

政府做好“控辍保学”宣传工作，组织力量利用赶集日子，在人员聚集场所发放“控辍保学”宣传资料，对全校学生家长发放了《和平镇四完小关于控辍保学工作致家长的一封信》，还充分利用宣传栏、校园广播、学校网站、黑板报、班队会、校园集会等各种途径广泛宣传“控辍保学”工作，努力营造良好的社会氛围。

（三）完善义务教育“控辍保学”工作“双线目标责任制”，认真落实“控辍保学”工作，签订了《控辍保学责任书》，明确了各自的责任，实行包保责任，切实保障每一个适龄儿童、少年都能接受义务教育。

（四）进一步建立和完善义务教育阶段学校“控辍保学”有关制度。

（五）进一步推进基础教育课程改革，树立正确的教育观、人才观、质量观，强化义务教育管理，全面实施素质教育。严格规范招生行为，坚持免试就近入学的原则。严禁义务教育学校擅自组织任何形式的入学考试；严禁以任何理由开除或劝退学生。

（六）进一步加强学校管理，建立和完善学校管理规章制度，加强校园安全管理和校园文化建设，为学生创造丰富多彩、生动活泼的安全、文明、健康的学习生活环境，使学生“进得来，留得住，学得好”，不断提高学校办学水平。

（七）完善资助体系，加强对特殊学生群体的关爱。学校要依法管理做好贫困学生资助金和其它补助费发放工作，认真落实各项惠民政策。加强对留守儿童的管理，建立和完善义务教育阶段学校留守儿

童登记和档案制度，建立留守儿童成长档案。高度关注、关心留守学生、农民工子女、单亲家庭学生、身残学生等特殊学生群体，帮助他们解决好学习、生活、成长和思想上的实际问题，养成好的思想品德和学习习惯，塑造自尊、自信、自强的品质。

（八）加强了督促检查，强化问责。学校要认真按照文件要求开展好“新两基”工作，对工作重视不够，措施不得力，落实不到位，导致辍学率超标的教师，进行通报，对相关联系包保人员进行问责。

总之，“新两基”工作在我校得到了全面开展，并取得了良好的效果，今后，我们将继续努力，不断探索，借鉴其他学校的成功经验，为和平街道 “新两基”工作取得更大的成功而奋斗。

沿河县第四完全小学 2016 年 12 月 20 日

2.实验小学2016年“新两基”工作总结 篇二

关于2016年新教师试用期个人工作总结大全

篇一：新教师试用期个人工作总结

时光飞逝，转眼间，我在新教师岗位上工作已将近一年。在这关键的一年时间里，我实现了由学生向教师角色的大转变，真正适应了学校的正常教育教学生活，也已融入到了树下小学教师集体的大家庭当中。在学校领导的关心和支持下，我的教学工作已逐渐步入了正轨，并且在教学成长之路上收获一个又一个可喜的进步，教学能力、学习能力和专业水平都得到了明显地提升。在这一年的成长历程中，我收获颇丰，但也存在一定的不足。现将一年以来的工作总结如下：

身为一名人民教师的我，现在的工作生活过得紧张忙碌而又不乏充实，受益非浅。尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰，曾为学生的不努力而担忧，抑或是为自己缺乏教学经验，特别是班级管理经验而感到纳闷，曾为学生对自己的辛勤辅导当成是老师的自作多情而懊恼......一切的一切，都还需要我不断地去努力，去学习、研究和探索教学经验和班级管理经验，了解学生，认真备好课，上好课，认真辅导，尽心尽力，以求问心无愧，期许尽早成为一名教学能手直至教学骨干，获得长足的进步，获取宝贵的经验。

我担任四年级和五年级以及六年级这三个中高年级的美术教学，同时还兼任学校幼儿班的班主任。对于一位刚踏进教师行列的新老师来说，我面对的是一大堆的未知和茫然。起初，我将它当成是对自我的一次大挑战，尽自己的最大努力去尝试，不断去适应和探索，同时还向老教师请教经验。一路下来，我觉得兼顾三个年级的美术教学，很多时候觉得力不从心，六年级的学生两级分化严重，学习好的同学比较自觉和勤奋，但另一方面，基础比较差的学生也比较多，无心向学、懒惰成性，上课喜欢讲话，搞小动作，让我变成在三个年级两边转，两头忙，一来要管理好幼儿班，整理琐碎的班级事务管理，应对幼儿的好动和纪律管理，还要负责对高年级差生及时的辅导，有时真的感到很累。此时自己也会用阿Q的精神来自我安慰和调节：要是自己有分身术就好了!自我认为，面对这一局面，讲究方法非常重要，时间和多种因素也要充分考虑在内，尽管有些因素是无法把握和控制的。

在教学工作总结上，我努力钻研教材，写教案，认真备课等。在研究教材方面，对于课程的教学重难点，起初把握不是很精当，但在老教师的指导帮助下，通过对教师教学用书的反复研读和学习，我逐步对教学重难点的把握有了一定的领悟。在教学工作中，读懂、读透教材非常重要，这一直是我的指导老师对我的谆谆教导。只有把教材吃透，理解消化了，教学的效果和质量才能得到保证和提升。从教育的角度看，美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。然而由于各种原因，目前人们对美术课程的重视还远远没有达到应有的程度。美术课在中小学课程中，依然处于弱势地位。认清这一点，有助于我制定切合实际的美术教学标准。理想的美术课程应该尽量使每个学生积极参与美术学习，并且促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展，因此我想方设法去调动学生的学习积极性，倡导愉快教学，让学生在课堂学习中获得乐趣。遵循着这一教育理念，我一直在努力着。在课堂教学中，注重灵活地选择教学方法，并注意围绕教学目标来开展教学活动，注重培养学生的课前预习、课后复习良好学习习惯。本着“一课一评，在评中求反思，在反思中求提升”原则，我都会认真听取其他听课老师提出的宝贵意见和建议，认真反思并改进。自己也认为，只有善于进行教学反思才能使自己成长得更快。范文

在班主任个人工作计划中，我因为缺乏班级管理经验，同时又是幼儿的班主任，所以感到甚是吃力，多亏了学校领导和各位老师的帮助和指导。但面对着一班小家伙，我有时候还真是感到束手无策，一大堆繁琐的事情等着我去操心，一大堆繁琐的工作等着我去身体力行，一大堆班级小矛盾等着我去处理。对于班级的有效管理，在我向其他老师取经的过程中，我懂得了要当好一名班主任，要有信心、耐心和爱心，这三心在班级后进生的转化工作中表现得极为重要。当班主任给我的最大感触就是深刻体会到了“爱心”和“责任”的力量。对于幼儿小朋友，他们有的才刚刚入学，面对陌生的大集体，或许有许多的不适应，我更要认真地给予引导和鼓励。在这里，我特别要感谢何文琴老师给我的鼓励和帮助，她毫不保留地将她十几年来的班级管理经验传授给我，让我懂得了班级课堂教学常规管理在班级管理中的重要性，于是我根据她的经验作法来常抓学生的常规工作，在她的课堂教学中，我发现她的课堂教学常规管理做得非常好，尤其是她的身体语言，一个手势，一个简单的动作，一个表情，一个眼神，无不在传递着某一种信息。学生也能立刻明白她发出的各种信号，可见她初期的严抓常规，已使学生养成了一种自觉的习惯。她也成了我最敬佩的一位好老师，无形之中，我以她为榜样自我激励着。在班上，面对着一张张可爱的脸蛋，我心中充满了喜悦和奋斗冲劲，时刻提醒着自己：一定要带好这班小精灵。所谓好的习惯要从小培养，自然而然，我很注重他们良好行为习惯的养成教育。希望他们能快乐地成长，让自己也时刻怀有童心的我也觉得，自己也正如他们一样，一同成长着。

在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在着很多的不足，比如，合理统筹的能力有待提高，教学管理工作中不够严格，计划意识不强，与家长间的联系不够紧密，缺乏管理的技巧和艺术等。在为期一年的新教师培训课的学习过程中，我确实成长了不少，学到了很多专业内外的知识，认识到自己的一些不足。正所谓：“有则改之，无则加勉!”既然看到了自己的不足，我将积极改正。在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进行教学后反思，做好工作计划，多向老教师取经和学习避免走多弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起来。

篇二：新教师试用期个人工作总结

身为一名党员教师，在参加工作的这一年来，本人坚定自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性。在与同事的交往中，我以谦虚好学的态度，赢得了大家的帮助和认可。课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，专心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总的来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。生活方面，勤俭节约，并力所能级的帮助身边有困难的人。

工作方面，作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我不仅参加新教师培训，农村教师提升工程，还考取了英语本科深造的机会。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争取出来学习小学英语相关的教学方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的知识如同一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。当了快一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。

在这一年里，我担任小学英语三年级、四年级和五年级的教学工作，工作充实而不乏挑战。我经常思考小学英语的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相符合的教学活动。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。让我兴奋的是我的英语课件获得了镇评选评选三等奖，综合实践教学竞赛获得了镇的二等奖，教具制作获得了市的三等奖，指导学生参加镇的英语歌唱比赛获得了一等奖的好成绩，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。今后我将一直花比较多的时间在教学研究上，我相信那将使我受益良多。经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。

在总结收获的同时，我也看到了自己的不足，比如：在处理已有的知识与传授的知识的时候，有时不能协调好两者之间的关系;对部分教材内容把握不全面、有时只求形式，忽视了内容实质;具体的教学过程中有时教学难重点处理的有偏差。

篇三：新教师试用期个人工作总结

转眼间，来到新桥中学工作已将近一年的时间了。一年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是，一年对于我这个刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这近一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。以下是我对一年工作的总结

一、师德方面

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面

在教学准备上，新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，工作之初，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。但是，我也坚信“万事开头难”。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好，因为写好教案是上好课德前提。

我有幸能得到一位教学经验非常丰富老师梁义红老师的指导，他在教学方面给我提出很多宝贵的建议，从他身上我学到了很多有用的东西。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。为了把自己的教学水平提高，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。

在从教学理论方面。我在课余时间阅读了教育学理论的教学参考，而且还借阅大量有关中学数学教学方法的书籍，博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

三、考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，晚上也尽量到校，为学生解决学习上的问题。

3.实验小学2016年“新两基”工作总结 篇三

（一）两、三位数乘一位数 1.整十整百数乘一位数的口算：

口算整十数、整百数乘一位数不看乘数末尾的0，借助表内乘法计算 2.整十整百数乘一位数的估算：

先找到两位数、三位数的近似数，再估算。3.求一个数是另一个数的几倍：

求一个数是另一个数的几倍，”也就是“求一个数里面有几个几。用除法解决。4.求一个数的几倍是多少：

求一个数的几倍是多少的问题，就是求几个几是多少，用乘法计算 5.两、三位数乘一位数（不进位）：

计算两位数乘一位数我们可以把两位数分成几十和几，先分别乘以一位数，再把两次乘得的数合起来就是所求的积。6.两、三位数乘一位数（进一位）：

①归纳：用一位数乘被乘数个位上的数，积满几十，就向十位进几；用一位数乘被乘数十位上的数，积满几百，就向百位进几。

②注意：告诉学生，为了防止忘记，进位数可写小一些记在横线上。7.两、三位数乘一位数（连续进位）：

①用一位数乘两位数上个位上的数，积满几十向十位进几； ②用一位数乘两位数上十位上的数，积满几百向百位进几； ③用一位数乘两位数上百位上的数，积满几千向千位进几； ④不要漏加进位数字。

8.三位数（中间有0）乘一位数的笔算：

从个位乘起，用一位数依次去乘三位数中每一位上的数（包括0），当个位乘的的积向十位进位时，将进上来的数写在十位上，如果个位上没有进位，那么十位上就用0占位。

9.三位数（末尾有0）乘一位数的笔算：

乘数末尾有0的，一位数要与它的末尾0前面的数对齐，先乘0前面的数，再看乘数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。

（二）千克和克 1.千克和克的认识：

①称一般物品有多重，常用千克作单位。千克可以用字母“kg”表示。千克又叫作公斤。

②2包盐重1千克。4本数学书约重1千克。书包约重2千克。

③生活中常见的几种秤：电子秤、体重秤、大型台秤、小型电子秤、天平、盘秤、杆秤、小型台秤。

④称比较轻的物品，常用克作单位。克可以用字母“g”表示。⑤1枚2分硬币大约重1克。

⑥1千克=1000克 1000克=1千克

（三）长方形和正方形 1.认识长方形和正方形：

①长方形有四条边，对边相等；有四个角，都是直角。②正方形的四条边都相等，四个角都是直角。

③通常把长方形长边的长叫作长，短边的长叫作宽；正方形每条边的长叫作边长。④正方形是长宽相等的长方形；正方形是一种特殊的长方形。2.认识周长：

围成图形的每条边的总长就是这个图形的周长 3.长方形和正方形的周长计算：

长方形的周长=长+宽+长+宽=（长+宽）×2 =长×2+宽×2 长方形的长=周长÷2-宽 ；长方形的宽=周长÷2-长 正方形的周长=边长×4 ；正方形的边长=周长÷4 篱笆最长=长×2+宽 ；篱笆最短=宽×2+长

（四）两、三位数除以一位数 1.整十整百的数除以一位数的口算：

口算整十数除以一位数，可以把被除数看成几个十，再想一想这几个十除以除数等于多少个十；也可以用被除数十位上的数除以除数，商是几，最后算得的结果就是几个十。2.两三位数除以一位数（首尾能整除）：

笔算两位数除以一位数要从十位除起，除得的商要写在十位上，然后再接着往下除，商要写在被除数上；

笔算三位数除以一位数要从百位除起，除得的商要写在百位上，然后再接着往下除，商要写在被除数上； 3.除法的验算：

没有余数的除法验算，用商和除数相乘，验算有余数的除法，用商和除数相乘再加上余数。

4.两三位数除以一位数（首尾不能整除）：

当首位不能整除时，余下来的数要和后一位上的数合起来组成新数再除 5.三位数除以一位数（商是两位数）：

三位数除以一位数，百位不够商1，就把百位上的数和十位上的数合起来除以除数，得数写在商的十位上，然后再把余下的数和个位上的数合起来继续除，得数写在商的个位上，每次所得的余数要比除数小。6.商中间末尾有0的除法：

①0除以或乘任何不是0的数都等于0；

②商中间有0的除法的计算方法（没有余数的）：在除法笔算过程中，遇到被除数中间哪一位上的数是0且前一位没有余数时，这一位上的商就是0，要在这一位上商0；

③商末尾有0的除法的计算方法（没有余数的）：在一位数除三位数的笔算过程中，除到被除数的十位正好除尽，个位又是0，就不必再除下去，只要在商的个位上写0就可以了。

④商中间有0的除法的计算方法（除的过程中有余数）：一位数除三位数，在求出商百位上的数以后，除到被除数的十位不够商一，要商0占位，余下的数和个位上的数合起来再继续除。

⑤商末尾有0的除法的计算方法（除的过程中有余数的）：（1）除到被除数的十位正好除得尽，个位上又是0，就不必再除下去，只要你在个位商0就可以。（2）除到被除数的十位正好除得尽，而被除数个位上的数又比除数小，就不必再除，只要在商的个位写0，被除数个位上的数落下作为余数。

（五）解决问题的策略 1.从条件想起

①要弄清题中每个条件的含义，看清要求的问题； ②可以从条件开始想起，确定先算什么，再算什么； ③可以列式计算，也可以列表找出答案； 2.间隔排列

一一间隔两种物体排成一行，两端相同，两端物体个数-中间物体个数=1，两端不同，两种物体的个数相等。

（六）平移、旋转和轴对称 1.平移：

沿着同一方向、路线是直直的，这样的运动是平移 2.旋转：

绕着一个固定的中心转，这样的运动是旋转。3.轴对称图形：

对折后能完全重合的图形，是轴对称图形。

（七）分数的初步认识

（一）1.认识几分之一：

①把一个物体或一个图形平均分成若干份，这样的一份是几分之一

②我们把一个蛋糕平均分成2份，这样的1份，就是1/2。1/2是一个分数，分数中间的短横线叫分数线，下面表示平均分成2份的这个2叫分母，上面这个表示这样一份的1叫分子。

2.认识几分之几：

①把一个物体或一个图形平均分成若干份，这样的几份是几分之几。

②分数大小比较：分母相同比分子，分子大，分数大，分子小，分数小；分子相同比分母，分母小，分数大，分母大，分数小。3.简单分数加、减法：

4.实验小学2016年“新两基”工作总结 篇四

2016年小学新教育实验工作总结

自新教育实验开展以来，我镇各校以书香校园建设年为平台，以创建书香校园、每月一事项目推进为抓手，形成思想共识，突出真抓实干，形成推进合力，各校活动开展扎实有效。

一、活动引路，整体推进

1.组建“教师专业阅读团队”，创设读书氛围，自加压力，以求齐心精进，抱团前行。目前，有##、池##、郭##、范##等16位教师的博客已经更新到6月份。杨##、尹##老师的博文分别被新沂教育微信、乡村教育家杂志转载。镇阅读团队被吸纳为市阅读团队。尹##老师被吸收为市级阅读实验教室主持人和夏##课程开发主持人。

2.统一布置新教育标识，目前，有五所小学在醒目位置布置了新教育的标识及口号。

3.评比推进。

开展书香班级创建评比活动。为推进全镇“书香校园”创建活动的深入开展，在**小学开展了“书香班级”创建现场观摩活动，杨##、尹##两位老师进行了创建书香班级经验介绍。在经过各校、班积极准备、各校开展书香班级初选，推荐申报工作、组织验收后，中心校对“书香班级”进行了授牌。

开展读书笔记、教师博客评比、书香教师、书香校长评比活动。在优秀读书笔记评比中，尹##、梁##、张##、马##、闫##、满##、杨##等老师被评为一等奖。臧##、李##、姚##、周##、赵##、田##、冯##、郑##、张##、郭##、陆##等被评为二等奖。

在教师博客评比中，二、创新思维，摸索前行

1.营造浓郁的书香氛围。“营造书香校园”是各校普遍开展的一项活动。新教育两大标志性行动，就是晨诵午读暮省、师生共读共写。各校在保证晨诵午读暮省时间的同时，积极推行“师生共读”、“亲子共读”等活动，各校均能创新图书吧、图书角等“阅读园地”，把传统的图书室散布在触手可及的廊道、墙角，让阅读随时随地发生。

2.读书活动多彩。为了营造浓郁的阅读氛围，不少学校开展了丰富多彩的读书活动、“书香班级”的建设评选，将读书活动推向更深、更广的空间。

**小学尹艳平老师定期开展阅读分享会。参加阅读分享会不仅有爱读书的孩子们，还有支持阅读，与孩子们共同阅读的家长们。分享会上，学生轮流主持，登台展示他们的阅读成果，与大家共同分享他们的阅读快乐。同时该班级为激发学生阅读兴趣，开办了阅读银行和家长阅读群。

××小学为激发了孩子们的读书热情，为课外阅读知识竞赛的获奖选手和获奖班级举行隆重的颁奖仪式。胡##校长亲自为获奖选手颁发荣誉证书和奖品，为获奖班级颁发奖状，各班主任亲自为本班获奖的孩子带上小红花。

为了激发学生读书热情，引领学生广泛阅读，**小学制定了一系列阅读鼓励措施，例如班级推荐优秀读书笔记到校长室签字，根据写作质量、数量等，分别盖上铜奖、银奖、金奖等奖章，累计为金牌会员的学生可以在国旗下接受“特殊礼物”——校长赠书。

**小学各班级开展“我和好书有个约会”好书推荐会活动。让更多的好书在同学间流通起来。同时，为进一步调动学生读书的热情，努力营造一个爱读书、勤读书、会读书的书香校园氛围，该校又在三-五年级间开展了优秀读书手抄报评比活动，以加强同学们读书经验的交流，展示读书成果，提高收集整理信息的能力。

为了推进书香校园建设，##小学举行了师生朗读比赛，鲍昌联校长亲自朗诵，为师生做了一个很好的表率。

&&小学、××小学、%%小学先后开展了“扮靓我们的教室”班级布置评比活动。中心幼儿园对班级的阅读区建设暨区角游戏活动进行了评比，**小学校刊《青溪》为学生共读共写提供练笔场所，让孩子们初尝小荷才露尖尖角的喜悦。杨##、黄##、尹##、臧##等老师的作品、尹##老师的先进事迹材料，**小雅班级评比、××小学的阅读知识竞赛等宣传报道，先后登录新沂教育微信平台，极大地提升了教师个人的知名度，**小学教育的美誉度。

3.以推行每月一事实现德育项目创新。各校将德育蕴含在“每月一事”的日常行为中，养成好习惯，培育好品德：

&&小学开学伊始，就把“做好操”作为每月一事中的重点工作来抓。经过近两个月的训练，学校的广播操及学生精神面貌焕然一新。

**小学为有效推进“每月一事”工作，开展了“优雅班级”评比活动，“红歌伴我成长”主题系列评比活动。

%%小学将“六一”抒怀手抄报制作及评比作为“每月一事”六月的主题，让一个个孩子尽情书绘着他们快乐的童年！

4.积极探索家校合作共育。为了进一步加强家校携手共育，庄林小学以班级为单位召开家长会，家校合力，共同教育学生。

三、问题

1.新教育实验工作大多还在口头上，计划上。落实没抓手，宣传不到位，没新意。

2.读书团队的部分成员，假读书，从上传的读后感和读书笔记可以看出是应付。

5.实验小学2016年“新两基”工作总结 篇五

学校工作总结

焦庙镇实验小学

2016年7月

过去的一学期，我校在镇教办的领导下，紧紧围绕“安全第一、稳定至上、质量立本”的工作思路，全面贯彻落实“1331”工程目标，并结合我校的实际开展了一系列教育教学活动。现将本学期工作总结如下：

一、在镇教办的全力支持下，积极改善师生工作学习条件，优化育人环境。

1.在教育局领导的关怀下，镇教办积极扶持，为我校新安装了10套多媒体设备，大大提高了工作效率。

2.本学期，我校.积极筹措资金，针对现有条件对校园进行了绿化、美化。栽种了花草，移植了树木，达到了学校“四季有绿、夏有花，秋有果、冬有景”的效果。

3.为确保学生、学校安全，投资安装13路监控和购买了13部对讲机，基本实现了监控全覆盖和即时报警。投资3万多元完成了女生宿舍的封闭式管理。

4.冬季来临之前，购买了取暖设备。并为学生宿舍窗户安装了塑料布，保证了师生安全过冬和正常的教学秩序。

5．为迎接均衡县，学校功能室进行了合理的调整，并增加了多种室内设备。

二、加强班子队伍建设，形成适应时代发展要求的领导核心。

我校着眼发展，努力打造一支超前型、研究型的领导队伍。为此，在全面提高干部自身素质和管理能力上狠下功夫。每个学期都结合学校工作实际，不断对班子提出和实施新要求，新做法。使班子成员做到了：

1、严格自律，无悔奉献。

我校从校长到主任，十分注重自身的表率作用，他们工作作风严谨扎实、务实求真，工作中讲团结协作、讲学习研究，重实效、重提高。自觉履行“合、正、严、廉、实、容”自律六字要求，为全校教师营造了公正、公平、公开氛围，创设了公平竞争、人人思进的轻松愉悦的工作环境。形成了焦庙镇实验小学学校的正气，激发了教师的工作热情，使正气得到了张扬，从而带动广大教师共同进步。

2、善于学习、研究，驾驭管理指导。

为提高领导自身素质，增强班子工作的实效性与科学性，提高班子凝聚力和战斗力。我们在领导中坚持不懈开展“五同”（与教师一同办公、一同学习、一同研究教育教学、一同进课堂、一同提高）和“五勤”（勤学习、勤思考、勤发现、勤指导、勤笔耕）活动，本伊始，又提出增强“六个意识”（表率意识、责任意识、学习意识、成果意识、创新意识、意识）和大力倡导“四要四不要”的工作作风（即：要主动不要被动、要开放不要保守、要进去不要拖沓、要创新不要守旧）；这学期，我们又结合工作进展提出了“一身正气、聚精会神、讲究方法、注重实效”十六字要求，工作中倡导：不高谈，多实干，不浮躁，多思考，少指责，多指导。使大家能够在新学期、新任务、新形势下通过加强对自身的理论学习研究，增强事业心、责任心、高姿态为学校的发展做贡献，创造性、高质量地开展工作。

三、加强教职工队伍建设，努力打造一支师德高，业务强，讲奉献，肯钻研的科研型教师队伍。

1.组织教职工继续认真学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《教师职业道德行

为规范》等法律法规，提高教职工思想政治水平和遵纪守法意识。

2.组织教师继续认真学习《德州市教学常规基本要求》，使教师进一步明确要求，掌握标准，规范教学行为。

3.继续学习了镇教办出台的各项规定和制度，包括《焦庙镇中小学课堂教学规定》、《课堂教学十要十不要》、《树立十种思想，重塑教师形象》、《教师课堂教学习惯十戒》《教师的应语、忌语》等，强化教师集体观念和集体荣誉感，以学生为本、为学生服务的意识转变，倡导立足岗位、默默奉献，狠刹漂浮、消极等待之风；倡导“四德”，即：个人品德、家庭美德、职业道德、社会公德，坚决治理“庸、懒、散”，加强“四风”建设，提高了教师的师德水平。

4.组织教师学习小组互助当堂达标教学课堂评价标准，听优秀教师录像课，举行讲课比赛，提高了教师业务能力和课堂教学水平。

5.组织教师认真学习先进教学理论，消化吸收先进教学思想，并运用于教学实践，积极进行教改实验。

6.开展了系列活动如教师篮球赛、乒乓球赛等，在活动中凝聚了教职工的向心力，并带动了教职工的竞争意识。

7.借助名师工程为载体，结合工作实际深入开展师德建设，全面促进教师队伍建设。

四、以教学为中心，大力开展教研活动，以丰富多彩的教学活动不断掀起教学工作高潮。1.认真研究“小组自主互助式目标教学”模式，继续深入开展课堂教学改革。缩小研究范围，明确课题目的、从小课题入手开展课题研究；组织教师制订具体可行的学科课题实验计划，并组织教师开展研究活动，并初步取得了一些科研成果。

2.认真落实教学常规。教师的电子教案、课件、听课记录、理论学习、学生作业、作业批改记录等常规材料两周检查一次，发现问题及时给与纠正；建立集体备课小组，每周的教学内容必须提前一周开展集体备课，明确重难点设计巩固性练习题；组织教师听评同学科教师的课；开展了课堂教学改革观摩活动，突显教学改革意识，并把现代教学手段逐步纳入课堂教学中去。

3.开展了教学竞赛活动，如作文竞赛、绘画竞赛，课本剧表演、经典诗文诵读比赛，通过竞赛激发了师生工作学习的积极性，培养了学生兴趣和特长。

4.积极进行地方课程、校本课程、综合实践活动课程的开发与实施，特别是在教师积极参与下，共同开发整合的20门校本课程，各级领导都给予了充分肯定和高度评价。

5.开展校本培训，突出一个“实”字（实际、实效）。

通过校本培训提升教师群体素质。

（1）进行校领导、优秀教师的专题讲座。如：校长进行课改理论辅导，如何写个人总结、试卷分析、科研实验报告等方面辅导；主管领导进行业务学习、政治学习辅导等，提高教师实际工作水平。

（2）自学与集中学习相结合，常抓不懈。首先教育教师认识到：学习是干好工作、自身生存和发展的需要——不学习连话不会说、文章写不好、工作做不好。其次是指导教师学习方式方法，为教师提供学习内容、学习资料。要求每次集中学习后，教师都要写体会，工作

中要具体落实。使学习不流于形式，真正为教师工作服务。期末对各项学习划等赋分。一年来，我们学习了《素质教育观念与基础教育纲要读本》、《21世纪中小学教师培训读本》、《中小学教师心理健康教育》、《现代科学技术知识讲座》、《德育新导向》等理论书籍，教师们写下了大量的自学笔记、学习体会、反思等。通过学习开阔了教师理论知识视野，提高了理论素养。

五、学校特色。

我校继续深化“仁和”核心理念，让“和谐校园，仁爱一生”办学理念深入师生的学习与生活。并且继续以完善学生发展评价档案为抓手，以经典古诗文诵读和硬笔书法为载体，全面发展我校特色。同时，分别以“爱人”“爱家乡”“爱国家”“爱和平”作为楼道文化的四个主题，花费四万余元对楼道、教室文化进行了重新规划设计。争取做到“让每一面墙壁都说话”，在校园内处处营造“仁和”教育氛围。

六、体卫工作。

我校严格落实上级文件精神，继续抓好体育、卫生工作。开全开足体育课和健康教育课，严格落实早操、课间操、眼睛保护操、一小时体育锻炼等制度，活动效果显著，同时我们及时对全体学生进行健康检查和体质监测，定期对体育教师和健康教育教师进行岗位培训。学校卫生检查小组每天对各班卫生工作进行检查评比，及时纠正存在的问题，使我校的卫生工作多次受到上级领导的好评。

七、开展了德育活动。

以班级，少先队为基本单位开展教育，促进良好班风、校风的形成；以宣传栏，班级壁报等为阵地宣传优秀学生事迹，革命传统和中华传统美德教育，引导学生形成正确的人生观、价值观；开展了义务劳动、打扫街道等社会公益活动；开展了“优秀小学生”评选，特别是“元旦”文艺演出时穿插表彰了一批思想进步的学生，形成了积极奋进的良好氛围；开展了学生汇操比赛、冬季拔河比赛，取得了很好的效果。

本学期，我校加强了班级管理工作，成立了有各班优秀学生干部组成的卫生和纪律检查小组，每天对班级管理的方方面面进行量化打分，每天一公布，每月一总结，评比结果与班主任和年级主任的补助挂钩，调动年级组和班主任工作积极性，学校管理水平有了显著提高。

八、安全工作。

学校成立了以校长为组长的学校安全工作领导小组，经常检查学生宿舍、用电、用火等安全，发现隐患，及时补救。建立了后勤与安全工作小组，校领导、班主任各负其责，形成了后勤与安全工作齐抓共管的局面；学校主管部门和班主任、教师、学生家长层层签订安全责任书，利用校会、班会、课堂、宣传栏、黑板报、广播等形式，积极向学生宣传安全知识，增强了学生的安全意识，提高自我保护能力；继坚持男教职工值日护校工作，保护学校财产，学生身体安全。

建立了学校保卫科，健全了各项规章制度，聘请了焦庙镇派出所的领导同志任我校法制副校长，设置了宣传专栏，使八项治安措施进课堂，并邀请县公安局和交警大队的领导、干警定期给我校师生作法制报告和安全教育，确保了我校周边环境的稳定。

九、加强了制止学生辍学工作。

在全校教师中开展评价学生思想观念座谈会，使老师们更加善于发现学生身上的闪光点，关心学生的成长。同时加大对生活困难学生的救助力度和留守儿童的关心、照顾。本学期我校学生稳定，学习风气浓厚，学生辍学率一直控制在0。

十、存在的不足和努力方向

通过一年来的工作，我们取得了一定的成绩，积累了一定的工作经验，但工作中，我们也发现了一些问题，工作中也存在着诸多的不足之处，有待于我们改正提高，主要有一下几点：

1.音乐教育师资仍然存在不足，课程开设困难。2.学生的成长档案整理需提高档次，进一步规划整齐。

3.图书室内的藏书数量不足，前沿性、可读性、适合小学生阅读的需大量补充。4.校本课程需要整合优化，使其成为国家课程、地方课程的有益补充。5.需建设一座学生餐厅已解决学生生活不便的问题。6.进一步深化课堂教学改革，提高课堂教学效率。

7.教师考核结果应从发展的角度给教师反馈，促进教师的全面发展。

十一、今后打算及办学愿景 办学宗旨：

学校秉承“育人为本”的宗旨，以课堂教学为主渠道，以大学校教研的课改为抓手，以丰富多彩的教育教学活动为载体，以学校文化建设为辅助，借助阳光体育活动、学生成长评价、养成教育等平台，培养学生兴趣与特长，精心营造和谐育人氛围，培养“仁和”少年。办学使命：

努力创造教风正、学风浓，不闻脏话，不存欺凌的“仁和”育人环境，教书育人，让学生无悔每一天，光彩每一天，成功每一天。

培养志存高远，品学兼优.能适应现代社会发展的的仁和少年。办学目的愿景：

早日把学校打造成为县域层面内，“环境优美、质量一流、管理高效、特色鲜明”的一流学校

6.实验小学2016年“新两基”工作总结 篇六

李红艳

转眼间，一学期的工作又近尾声。在学校领导的关心、指导下，我校英语教研组坚持以研究英语课堂教学的有效性为目标，以提高教师的业务知识水平为目的，从而进一步提高课堂教学水平。全体教研组成员通过共同努力，已圆满完成各项教学、教研工作。根据本学期实际情况，现将英语教研组工作汇报如下：

一、本学期主要完成了以下工作：

1、注重理论学习，提高教育教学水平

开学初，全体英语教师认真学习并领会《新课标》的精神，认真钻研教材教法，在教学中根据各班学生的实际情况，适当做出调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。结合英语教学的特点，提倡并鼓励学生多阅读，切实提高学生的阅读、会话能力，同时逐步培养他们的语感，最终达到培养学生学习英语的兴趣。

2.进一步优化课堂教学，提高师生能力。

众所周知，课堂教学是教学工作的主阵地。为此，我组教师利用业余时间积极进行教学理论学习，用教学理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。在课堂教学中，积极给学生创设各种语言学习环境，尽可能地运用英语组织课堂教学，充分利用各种教学手段，提高学生学习英语的兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们运用英语的能力。通过这些活动，教师的业务能力也得到了相应的提高。

3、严格执行计划，使教研活动开展到位

教研组严格按照开学初制订的教研计划，经常性地开展教研活动，9月份，我们英语组教师积极参加网上晒课，并获得县、市级优课。12月份，英语组刘老师为舒城师范大专班学生上示范课。我组教师平时做到互相听课、评课。这种教学经验的交流，促进了大家教学水平的提高，也增强了本组教师的凝聚力。同时，也顺应了新时期的教育要求，使大家走上了教学研究之路，创设了和谐浓厚的科研氛围。

4、教研组配合教导处，使教学业务检查到位

配合教导处期中、期末对每一位教师的课堂教学常规、备课、作业批改等进行检查，指出其不足，共同商讨好的办法，如课堂教学用语的规范性、备课中教学札记的真实性、作业批改中等第的统一性与激励性等问题，达成一致意见。

二、新学期思路：

1、继续加强新课标的学习、研讨活动。

2、集体备课活动结合学科特点，搞一些主题课活动，如：针对语篇教学的课，情景会话课、阅读课等。

3、积极探索高年级英语阅读教学的思路。

4、落实特色作业，辐射整个教研组，在英语教研组中形成常规性、普遍性。

7.实验小学2016年“新两基”工作总结 篇七

4月18日至4月22日，政教处组织开展了放学路队评比活动，此次放学路队评比持续了一周，分校门口、进修学校方向、菜市场方向、金华路口方向四个点进行，并且每个点都有专人负责：蔡小丽负责校门口，贺建华负责进修学校方向；张英潮、申梦思负责菜市场方向；邓小松、李雪红负责金华路口方向。经过一星期的考核评比，一年级一班、五年级一班、四年级一班、三年级三班、一年级五班、二年级一班等六个班级被评为一等奖；五年级二班等8个班级被评为二等奖；一年级四班等四个班级被评为三等奖。

一、放学速度快。

下课铃响后，在15分钟内全校学生在班主任的带领下都能安静、整齐、有序地整队离开校园。

二、路队行走规范。

各班放学路队都按照学校规定的路线行走，即出校门左转、右转后的菜市场方向、金华路口的左转、右转、直行，并且在行走过程中比较安静整齐，没有插队、嘻哈、打闹、购买零食等现象，缓解 了校门口的交通压力，避免了安全事故的发生。

三、存在的问题及改进措施。

还有部分班级的学生出校门后右转的路队后半部分不能保持队形不散，有说话、不行走在队伍里等现象。大部分班级的路队到达金华路口分散后，不能保持队形不散，因此，后半学期的重点是要求班主任选好路队长，让班级路队始终保持不散，直到最后一人到家。

2016年4月25日

四月份仪容仪表检查工作小结

4月26日早自习，政教处组织各年级主任进行了学生仪容仪表及个人卫生检查活动，此次活动分年级组进行。

一、二年级组由梁云、资义娥、李雪红负责；

三、四年级组由蔡小丽、申梦思、李君兰、谢珍芝负责；五年级组由李康先和张英潮负责。检查人员分别从学生穿着、头发、书包等六个方面进行仔细地检查。

一、优点：

通过此次检查，发现大部分班级同学的仪容仪表都符合要求，课桌桌面干净，没有乱涂乱画现象；桌肚内没有垃圾杂物；书包内的物品摆放整齐有序。其中获得优秀的班级有：

没有不合格的班级，相比于3月份的仪容仪表检查情况大有好转。

二、不足之处：

有少部分班级的个别同学头发较长，尤其是男生，指甲长且黑。因此需要求班主任针对班级情况严作要求，杜绝类似情况再次发生。

2016年4月28日

“老师您好，我的好老师”主题教育读书活动总结

经过一个月的紧张忙碌，“老师您好，我的好老师”活动学生部分已基本结束，通过各种活动的开展，培养了学生尊敬老师、热爱老师的情感，传承和弘扬了尊师重教的中华民族优良传统，在学校形成了良好的尊师氛围。同时也培养了学生热爱读书的好习惯，拓展了学生的知识面，提高了学生的内在素质和修养。

一、学校领导重视。

刘校长非常重视本次主题教育，亲自担任工作小组的组长，并提出重要的指示：一定要开展好本次主题教育，让学生在活动中得到教育、得到锻炼、得到提高。还在百忙之中参与了“演讲比赛”等各项活动。

二、氛围浓。

为了营造活动氛围，学校召开了班主任会议，专门布置了这项工作，要求班主任或语文老师一定要认真指导学生仔细阅读《老师您好，我的好老师》主题教育读本，并写好读后感。利用周会的时间开展了启动仪式，在启动仪式上值周领导邓副校长作了重要的主题讲。为了进一步落实，政教处还组织开展了一次“感恩老师、努力学习”的主题班会，出版了一次“老师您好，我的好老师”主题黑板报，并进行了评比表彰。

三、活动形式多样。

为了发挥此次读书活动的实效性，政教处还组织了一系列的活动，让学生在活动中得到教育、锻炼和提高。

1、书画比赛。

此次书画比赛活动共收到了一百来份优秀的学生作品，作品的质量也较高。最后经过专业美术老师的认真评议，评选出了五年级一班贺馨同学《我心中的好老师》、一年级三班周鸿儒的《爱在雨中》、五年级二班朱琳同学的《指航灯》为一等奖，并送交教育局参评。

2、手抄报比赛。

手抄报比赛共收到三至五年级几十份作品，大部分手抄报的版面设计合理，紧扣主题，字迹工整。经过专业美术老师的认真评选，三年级二班刘雅晴、黄沛霖同学为一等奖。

3、征文比赛。

此次征文比赛面向了三至五年级的同学，通过语文老师的认真指导和推荐，共收到了四十份优秀作文。作文都能紧扣主题，以事实事例来表达对老师的尊敬。最后经过蔡小丽主席等人的认真评选，评选出了五年级一班蒋文健等14位同学的作文为优秀作文，并评选五年级一班蒋文健同学的《良师·益友·妈妈》参加耒阳市的评选活动。

4、演讲比赛。

利用两个下午的时间，分三年级组和四、五年级组举行了主题演讲比赛活动，在年级主任的组织下，共有三十来个选手参加了此次演讲比赛活动，刘校长率领校领导班子参加评委工作，选手们丰富的表现力、富有感染力的语言赢来了一阵阵掌声。经过了激烈的角逐，三年级二班的黄沛霖、罗茜；四年级四班的熊逸云、四年级二班的刘琦雯；五年级一班的谢欣荣荣获年级组的一等奖。

5、“五好公民——尊师小学生”的评选活动。

为了让同学们选出心目中的尊师小学生，政教处利用班会的时间班主任在班级进行了“尊师小学生”的评选活动。各班通过投票竞选等多种形式推选出了本班级的“尊师小学生”。学校通过对各班尊师小学生的考察、考核，决定推选五年级二班的刘欣同学参加耒阳市的尊师小学生评选。

6、颁奖仪式。

四月十四日周会课上，举行了颁奖典礼，蔡小丽主席宣布获奖名单，各年级蹲点行政参与颁奖。

四、存在的问题和改进的措施。

在此次主题活动中也发现了一些问题：如作品上交不及时、作品的质量有待进一步的提高；学生演讲的水平还需要班主任加强指导等等。希望在今后的工作中改进，争取做得更好！

8.小学“两基”工作自查报告 篇八

我校各项工作在上级主管部门的关心支持和帮助下，经过全校教师的共同努力，继续巩固“两基”成果，加大“两基”工作力度，狠抓适龄儿童入学动员工作和控辍工作，大力宣传《义务教育法》。因此，我校各项工作已取得了一定的成绩，现将有关情况汇报如下：

一、基本情况我校地处清镇市北部，与卫城镇关口村、暗流乡政府隔河相望，并与王庄乡的打磨村、本乡的太阳村、街上村四村毗邻。

全村共有5个村民组，552户村民，共有人口xx年人。学校现有教师11人，（其中代课1人），高级教师5人，大专文凭的有6人。教学班7个，（其中：

学前班一个），共有学生212人。因诸多因素，同全乡其他兄弟学校相比，还存在很多不足，我们在今后的工作中不断进取，为下坝的教育工作不懈努力。

二、“两基”工作情况为巩固“两基”成果，推进素质教育，几年来我们充分认识了普九工作的重要性和必要性。

教育体制改革中指出：

“教育必须为社会主义现代化服务，社会主义建设必须依靠教育。”经济落后是教育落后的一种反映，我们学习了有关教学改革文件和有关领导的讲话，认识到经济发展的迟缓与教育事业兴衰的这一辨证关系，因此必须千方百计地提高教学质量，狠抓“两基”的各项指标的落实。

（一）、普及程度小学入学率：

xx年—xx年xx，全村6—11周岁151人，入学151人，入学率为100%，女儿童入学率：

有女儿童71人，入学71人，入学率为100%；15、17周岁少年儿童完成率：

xx年—xx年年十五周岁总人口18人，小学毕业以18上人，完成率为100%；十七周岁完成率：

xx年年总人口43人，初中毕业以上40人，完成率为93.02%。年辍学率：

xx年—xx年上xx初实有在校生174人，xx内辍学0人，辍学率为0%。初中毛入学率：

xx年—xx年xx，全村12—14周岁适龄少年82人，初中正常在校84人，入学率为1044%。

（二）、扫盲程度xx年—xx年xx年满15周岁以上人口1339人，人，非文盲人口数1309人，非文盲率98.27%，近三年来脱盲人员9人，脱盲巩固9人，巩固率100%，抽考9人，合格人数9人，合格率100%。

农民文化技术学校有教室1间，课桌凳20套，专兼职教师3人，领导班子3人xx年年培训153人次。在培训过程中教师认真拟写了培训计划，安排切合本村实际的培训内容，使下坝大部分青少年都能懂得农业科学知识、科学养殖技术等，认真总结，找出缺点，设想补救措施。

（三）、教育经费为了贯彻落实好“两免一补”工作，学校成立了“两免一补”工作领导小组，制定了“两免一补”经费管理办法及措施，学校“两免一补”工作在领导小组的领导下认真开展工作，认真落实相关收费政策，学校没有乱收费现象。

其次，在生均公用经费使用方面，学校严格执行乡教育办公室下发的生均公用经费管理及使用办法，结合学校实际制定了学校经费开支计划，严格按照计划使用生均公用经费。

9.2016年新员工考试题目-公司 篇九

课后习题

1.打造适应客群建设要求的产品体系，重点体现在以下几个方面？（多选）A、不断聚焦

B、持续创新

C、直扑前沿

D、风险管理

2.通过无贷户客户经理的设置，改变过去大量的寄出客户，无贷户客户无人管理的状态，实现客户管理的全覆盖（判断）对

3.公司核心客群的经营目标是（），成为核心客户的核心银行（多选）A、业务聚焦

B、价值充分

C、风险可控

D、合作紧密

4.我行公司金融组织体制改革是与（）相适应。（单选）

A、管理需要

B、战略转型

C、经济形势

D、队伍建设

5.2013年-2016年，我行公司金融二次转型的脉络日益清晰，具体经历哪些阶段（）多选 A、服务升级

B、打造专业银行

C、攻其四点

D、两大聚焦

E、结构调整

6.公司核心客群的经营管理模式包括哪三种（）多选

A、双人四眼

B、名单制

C、铁三角

D、综合服务方案

7.总行通过构建（），从市场、风险、需求三个维度，综合定量和定性因素对工业细分行业进行筛选和评级。（单选）

A、大数据模式

B、九宫格模型

C、行业必选模型

D、价值分析模型

8.持续创新就是要紧跟市场变化，围绕客户需求不断创新基础结算产品和复杂的战略性产品。（判断）

9.围绕“以客户中心”的客群建设，不断丰富完善产品体系，最终聚焦于交易银行和投资银行。（判断）

10.并购金融、供应链金融和跨境金融产品创新不是与风险管理的变革密切结合。（判断题）错

11.产品体系建设要求直扑前沿，就是通过强化总分行（）队伍建设，不断提升对一线的产品支持。（单选）

A、客户经理

B、产品经理

C、风险经理

D、审贷官

12.我行公司金融深入推进二次转型主要是围绕哪两大主线展开的？（多选题）A、客群建设

B、产品体系建设

C、管理体系建设

D、流程体系建设

13.从小企业无贷户到基础客群，再到核心客群，以“客户为中心”的客群建设是公司金融战略转型的主线之一。（判断题）

14.我行公司金融两大产品体系包括投资银行和（）。（单选）A、贸易金融

B、支付结算

C、现金管理

D、交易银行

15.我行公司金融客户经营体系是建设数量充足、结构合理、（）、价值充分的客群。（单选）A、梯度成长

B、快速成长

C、合理成长

D、价值成长

新出的题目

单选题

1.管理客户关系时，关系需要（），让客户不断得到心理满足，如拜访后及时感谢等。A.偶尔维护

B.持续维护与加深 C.前期营销时维护

D.依据本人工作时间安排即可，不必持续进行

2.平台营销时，进行会谈谈判需: 1.准备预案，了解前因后果，把握要点尺度。2.准备协议文本，必须通过本行法审等。

3.（）事前做好功课，随时提供行内专业支持与行外智力的后备支持。A.储备专业支持 B.充分了解客户 C.事后整理客户需求 D.注意观察客户变化

3.（）是银行工作的基石，也是个人安身立命的锁钥。A.审慎原则 B.专业性 C.开拓性 D.保密性

4.“大额交易筛选”，可以分别以交易日期、金额、（）为查询条件进一步了解客户资金情况。A.客户 B.代码 C.对方名称 D.交易类型

5.在菜单项“报表统计与分析”中，贡献度报表中，选择“（”时，设定时间区间等筛选项，可以选择查看个人名下所有客户的存、贷款、中收的各项具体情况。A.客户贡献度明细 B.机构客户贡献度明细 C.营销团队成员贡献度明细 D.经营机构贡献度明细

6．通过强化总分行产品经理队伍建设，不断提升对一线的直接支持，产品经理开始（）A．下地干活 B．直扑前沿 C．产品创新 D.加强培训

7.经过三年时间，全行公司金融条线认识高度统一，初步实现了从抓（）到抓（）的转变.A．客群产品 B．项目客群 C．客群项目 D.产品客群

8.2016年总行提出的结构调整是指（）调整 A．信贷结构 B．产品结构 C．客群结构 D.考核结构

9.招商银行的公司金融二次转型走到今天，无论是战略定位，还是实现路径，无论是（），还是配套支持，都日益清晰。A．转型方向 B．产品结构 C．组织架构 D.战略方向

10.基础客群建设与公司金融业务体系密切相关，打造（）重要的就是建设基础客户群。A．信息交互体系 B．交易银行体系 C．投资银行体系 D.同业客户体系

11.公司核心客群的经营目标之一：价值充分，这是指：（）A．价值收入高、资本回报高 B．利润贡献高、价值收入高 C．利润贡献高、资本回报高 D.收入贡献高、资本回报高

12.筛选风险相对较小、市场和信贷需求相对较大的细分行业作为（）行业 A．优先营销 B．优先授信 C．优先考察 D.优先放款

多选题

1.把握客户信息时，客户经理需（），并及时向领导汇报寻求指导，以确保正确的工作方向。A.向客户学习B.向市场学习C.向同行学习D.向同事学习

2.CRM系统中，可以查看以下哪些信息？ A.概要信息 B.基本信息 C.营销活动信息 D.经营信息

3.“九宫格”评价体系中，通过全价值链挖掘，使核心客户在（）等方面达到较高水平。A.收益投资 B.资本回报 C.等级划分 D.收入贡献

4．总行构建核心客群-行业必选模型中，从（）几个维度，综合定量和定性因素，对工业细分行业进行筛选、评级 A.市场 B.收益 C.风险 D.需求

5.剑走偏锋，打造专业银行，聚焦（）体系 A．交易银行 B．跨境金融 C．投资银行 D．综合化金融

6.两大聚焦是指:（）A.聚焦核心客户 B．聚焦同业客户

C．聚焦交易银行和投资银行体系建设 D．聚焦新兴客户

7.机构合理是指：（）

A.大中小客户的比例、结构要合理 B．所有客户能贡献各种价值

C．授信客户与非授信客户的比例合理 D．结算账户与非结算账户的比例要合理

8.风险管理变革包括：（）A．风险作业 B.风险前置 C．风险视图 D．铁三角作业

判断题

1．我行客户经理是一个忠实可靠的招行人，一个具有银行审慎性的职业人，一个笑脸弯腰的营销员，一个办事稳妥的经理人，一个具有专业素养的银行人，一个具有自律精神的成功人士。()2.攻其四点是指现金管理、贸易金融、跨境金融、并购金融。（）

3.“以客户为中心”的客群建设中，要构建庞大的核心客户和强大的基础客户。（）4.“轻型获客”是指通过网点自然获客、扫楼获客的经营模式。（）5.核心客户实际上是大中小都有核心客户。（）6.梯度成长包无贷户向大中客户成长。（）

7.价值充分包括不断保持最有价值客户，并不断调整（）

10.实验小学2016年“新两基”工作总结 篇十

今年3月28日-4月1日，是第9个“福建省学校安全教育周”，3月28日是第21个“全国中小学生安全教育日”。我校紧紧围绕“提升安全素养，共建平安校园”这个主题，认真组织开展好安全教育日和安全教育周各项活动，确保活动取得了良好的实效。

一、开展丰富多彩的活动

1、通过LED安全横幅及举行安全教育周（日）活动启动仪式，营造安全教育氛围。2、3月38日利用升旗仪式进行《呵护精彩人生》国旗下讲话进行安全教育。

3、组织开展一次专门安全教育。立足本校实际，开展“安全知识进校园、进课堂”系列宣讲活动，宣传普及安全知识。同时充分利用宣传简报、校园广播、网络、专栏、墙报、黑板报、手抄报等宣传阵地，通过观看专题片、主题班会、国旗下讲话、“每天五分钟”安全提醒教育、知识讲座、LED安全横幅和致家长一封信、一条短信等多种形式，重点加强防交通事故、防火灾、防地震、防食物中毒、防拥挤踩踏、防自然灾害和防网络诈骗等安全知识、法律法规教育，真正使安全知识入脑入心。

4、组织开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动。对学校安全进行一次全面大检查，特别图书室、实验室、消防设施、供电设备等重点要害部位及门卫管理、校园周边等进行全面排查，深入查找各种安全隐患，做到及时发现、及时消除、及时整改。同时给学生布置一份“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”安全防范和安全隐患排查方面的作业，组织开展专题讨论，让学生参与其中，切身感受，强化意识，提高认识，熟练掌握自救自护技能。

5、开展“警校共创放心家园”活动，由交警大队提供交通安全展板，学校组织中高年级学生观看，通过学生教育家长不能酒后驾驶等交通规则，起到了“教育师生，推动学校，带动家庭，辐射社会”的效果。

6、各班召开一次以“提升安全素养，共建平安校园”为主题的主题班会。通过开展主题班会，宣传、学习安全有关方面的知识，对当前的安全热点问题如交通规则等的大讨论等，以丰富多彩的活动，结合本班出现的交安问题对学生进行安全教育。

二、针对学生特点，切实加强师生安全教育

活动周充分利用升旗仪式、校园广播、主题班会等方式，采取多种途径和方法，对学生开展交通安全、食品卫生安全、防火、防盗、防拥挤踩踏等安全知识以及预防自然灾害的主题教育，强化交通安全教育。坚决避免侥幸心理，进一步普及防震减灾知识。开展管制刀具清理整顿，防止校园暴力事件发生。

三、加强安全宣传，营造平安和谐校园的良好氛围

加大宣传力度，加强校园安全文化建设，通过开辟安全板报专栏、广播站、校园网络等宣传途径大力开展学校安全工作宣传，努力让家长明白、让社会放心，营造平安和谐校园的良好氛围。

通过开展形式多样的“安全教育周（日）”主题教育，进一步树立了广大师生预防在先的安全防范意识，提高了自救自护能力。我校师生将时刻把安全意识永驻心间，携起手来，共同营造和谐平安的温馨的校园。