党政文件学习会议总结

党政文件学习会议总结（精选9篇）

1.党政文件学习会议总结 篇一

刚刚闭幕的党的十八届四中全会，审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。《决定》立足我国社会主义法治建设实际，直面我国法治建设领域的突出问题，明确提出了全面推进依法治国的指导思想、总体目标、基本原则，提出了关于依法治国的一系列新观点、新举措，回答了党的领导和依法治国关系等一系列重大理论和实践问题，对科学立法、严格执法、公正司法、全民守法、法治队伍建设、加强和改进党对全面推进依法治国的领导作出了全面部署，回应了人民呼声和社会关切，这是中国共产党依法治国的宣言，这是建设社会注意法治国家的号角。

为了更好的贯彻落实中央关于依法治国的决定，经__市司法局和枣庄市律师协会__分会研究决定，组织大家一块学习，今天我们有幸请到了__市委党校党委成员、副校长王__教授为我们授课，王教授常年从事党的政治理论研究和教学工作，有深厚的理论功底、丰富的授课经验，经常为我市党政领导做理论讲座、政策解读，广获好评和赞扬。

下面我们以热烈的掌声欢迎王教授为我们授课…… ……

……

刚才，王教授紧紧围绕依法治国决定精神，结合实际为我们作了一个紧扣主题、体现灵魂、把握实质的报告;作了一个启发思维、理清思路、鼓舞干劲的报告;作了一个理论性强、针对性强、实践性强的报告，对于我们全面、准确地理解和把握依法治国决定的精神实质，统一思想，凝聚力量，全面实现依法治国总目标具有十分重要的指导作用。我提议让我们再一次以热烈的掌声向王教授表示衷心的感谢。

通过今天的学习，我相信在场的所有同志都受益匪浅，收获良多。《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》是党中央对依法治国的顶层设计，整个决定共有七个部分，一万六千多字，其中有三十处提到“律师”一词，为我们律师今后的工作指出了前进的方向，使我们真正感受到了自然冬天里法制春天的气息。

通过今天的学习，让我们知道《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》给我们制订了全面依法治国的总目标，那就是——建设中国特色社会主义法制体系，建设中国特色社会主义法制国家。即在中国共产党领导下，坚持中国特色社会主义制度，贯彻中国特色社会主义法治理论，形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，形成完善的党内法规体系，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。

古语云“法令行则国治国兴，法令弛则国乱国衰”,“依法治国”是实现国家长治久安的必然要求，是事关人民幸福安康的重要举措，是落实提出的构建清明政治生态的有力保障。

推进依法治国，应科学立法不留“死角”，要做到有法可依，这就要求推进科学立法、民主立法，形成中国特色社会主义法律体系，做到对经济生活各个领域“全覆盖”确保不留“死角”.科学的法律体系既是对我国传统道德规范的充分补充，也是对全体人民行为的有效约束，更是对公务员人员依法行政的有力保障，逐步建立科学完善的法律体系必将营造出“政府清廉、政治清明”的良好政治生态。

推进依法治国，应严格执法不分“对象”，严格执法是关键，确保把权利关进“笼子”.执法人员必须秉公执法，严肃执法，严格按照法律规定和程序办案，真正做到以事实为依据，以法律为准绳;执法人员必须尽职尽责，对发生的违法行为敢于纠正并依法处罚，不分“对象”,不搞“态度执法”、“关系执法”,做到见违必纠，纠违必罚，处罚有据，真真正正做到“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”!

推进依法治国，应公正司法不出“冤错”，古语云“悬衡而知平，设规而知圆”,司法公正是维护社会公平正义的最后一道防线，是防止冤假错案发生的必然要求。司法机关应该从执法理念、素质能力、工作作风、制度落实等方面严格要求，对司法问题的关键岗位、环节，进一步严密制度、规范程序、严格标准，完善涵盖侦查、批捕、起诉、审判等刑事诉讼活动全部环节的“制度链”,努力预防和减少执法不公、司法腐败现象出现。

推进依法治国，应全民守法不越“雷池”，全民守法是依法治国的必然结果，是社会进步的有力保障，是居民素质提升的充分体现，随着我国法制进程逐步完善，“言必合法，行必守法”正在成为一种自觉。促进全民守法，既要求执法人员“依法行政”,也要求群众“依法维权”,让法治成为全体中国人的最大公约数，形成一个“办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法”的氛围，使任何人都不越“雷池”。

同志们，依法治国的春天已经到来，依法治国的蓝图已经绘好，律师作为法律共同体的组成部分，作为依法治国队伍的中坚力量，我们一定要认真学习依法治国的决定，深刻领会依法治国的精神，认真落实依法治国的要求，充分发挥我们的职能作用，为实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好的宏伟目标而忘我工作，不懈努力。

2.乡镇街道党政办公会议总结 篇二

会上，党政办公室主任姜皓针对当前日常工作中普遍存在的苦乐不均、难以出头、个人主义、万事听安排的心态提出了自己的三点建议：一要有上进心，克服冷热病，一以贯之，时刻保持积极向上的`精神状态;二要有平常心，少说、多想、多做，用奉献精神温暖他人;三要有宽容心，以礼待人，以德服人，对人对事要多忍让。

党政办全体成员随后结合自身实际，畅所欲言，各抒己见，互相学习交流在工作中的经验、教训及存在的问题，并提出对今后工作的建议。

镇党委副书记乔长元认真听取了发言后，勉励干部们要多锻炼自己，不断提升综合素质。结合杨林桥镇实际情况，乔长元对当前工作提出三点看法及建议：第一，社会处于竞争的时代，要想脱颖而出必须下真功夫，要注重培养说、写、做的能力;第二，全镇各项事业发展平稳，此时更应居安思危，考虑自己的成长之路，要端正态度，学会换位思考;第三，青年干部处于急需锻炼的成长期，处理疑难杂的能力欠缺，要不断给自己施压。

3.学习《党政干部任用...》总结 篇三

为期一个月的学习，辅导报告，也进行了动员并就下一阶段的工作作了布置，提出了要求。今天总结，党总支学习体会和想法。

一、谈学习和贯彻落实《干部任用条例》的意义

中央要求‘领导干部要熟悉，组织人事干部要精通’，学习的目标定位可以用三句话来表述：目的是读懂、读通《条例》，重点是加强干部队伍建设，难点是解决基层学校中层干部选拔任用的程序问题。”

1995年中央就已颁布了《干部任用暂行条例》，至今已有7个年头，取得了一定的成效。但在实施过程中，有几个不足，其中一个不足就是组织学习和宣传工作不够。当时尽管也要求‘干部熟悉，组织人事干部精通，党员了解’，但可能只有三分之一左右的干部知道。当前学习《条例》，有以下几点实际意义：

1、进一步明确了干部队伍建设的重要性和要求： 《条例》中对干部任用的原则；干部任职条件；任职资格；对考察人员的素质；以及关于选拔任用干部纪律的“10个不准”，都提出了明确、具体的规定。这对当前各级各类党组织加强干部队伍（无论是现职干部还是后备干部）建设都具有明确的指导意义。

2、进一步明确了干部选拔、任用的几个程序。这为制定学校“中层干部选拔任用工作实施办法”提供了参照的依据。

3、举一反三，通过这个《条例》的学习，使我们对什么叫制度化、规范化和程序化有了新的认识。过去我们的主要问题常常是：有制度缺程序，多口头少书面。现在通过学习，有了这种认识，有助于我们在开展其他方方面面的工作时，头脑中能有比较强烈的制度、规范、程序的意识，从而真正落实江总书记讲的“要着重加强社会主义民主政治制度建设，实现社会主义民主政治的制度化、规范化、程序化。”

二、对学习想法 大家昨天的学习讨论气氛非常热烈，用有的同志的说法是“学习认真，发言热烈，都不跑题。”大家的发言中，以下一些问题值得进一步思考和研究：

如：贯彻落实《干部任用条例》与现行的《校长负责制》之间的关系如何处理和对应。有的同志提出，《校长负责制》规定了学校中层干部由校长任命，这和《干部任用条例》的要求是否矛盾？

如：《干部任用条例》的对象是指县处级以上干部。虽然说，事业单位参照执行。学校固然是事业单位，但参照执行的主要对象好像是指校长、书记层面，而对学校中的中层干部如何参照执行？

如：《干部任用条例》中对干部的选拔任用，强调比较多的是民主推荐、组织考察。这对上级党委选拔任用校长、书记来说的确需要强调，因为他们对基层后备干部的熟悉、了解程度毕竟不是很清楚，所以要加强“民主推荐、组织考察”。而我们校长、书记，对学校里的每位教师都非常熟悉，是否还要制定那么具体、复杂的程序？

如：《干部任用条例》中对干部的任职资格和提升程序规定得非常具体：“提任县处级领导职务的，应当具有五年以上工龄和两年以上基层工作经历；提任县处级以上领导职务的，一般应当具有在下一级两个以上职位任职的经历；提任县处级以上领导职务，由副职提任正职的，应当在副职岗位工作两年以上，由下级正职提任上级副职的，应当在下级正职岗位工作三年以上”。学校有自己的特殊性，本身就是一个基层单位，学校里的中层干部可能是最低层的干部单位。中层干部的提任如何解决走台阶和不拘泥台阶的关系？

如：教育党工委能否制订一份带有全局性的指导性文件？ 如：建议教育党工委今后也要安排校长参加这种学习班。等等。

这些问题的提出，都很有意义，表明大家都在认真思考。我觉得，学习《条例》，是要在大家具体进入角色后，在碰上具体问题后，在解决一个个具体问题的过程中，在这种状态下的学习才是最有成效的。有一句话很有道理：“学习工作化、工作学习化”，讲的就是这层意思。提几点要求：

1、在中层选拔任用干部时，要做到“既符合中央规定，又符合学校实际的具体操作办法”。一定要体现出学校的实际，要于事简便，好操作。不好操作的，纸面上写得再好也没有用，一定要有可操作性。

2、要以深化干部队伍建设为目标制定本校实施意见，因此对学校中层干部的任职条件、任职资格的描述要有个性，要对本校干部队伍的建设有指导意义和可操作性。同时要力争使相关制度得到科学的整合和有机的衔接，所谓“相关制度”主要是指《干部任用条例》与《中小学校长负责制》文件的整合和衔接。

这里我要强调的是：《校长负责制》是由四个文件组成的一套学校管理体系，其中校长、党组织、教代会三者的关系在文件中阐述得相当明确和具体。在干部问题上，无论是《干部任用条例》，还是《校长负责制》文件，都明确强调了“党管干部”的原则，也都强调了学校管理中党的建设的重要性；但是强调党管干部，强调学校中党的建设，并不等于说干部就应该由党组织、由书记来任命。这方面的表述，上述两个文件都写得很清楚，也不矛盾。建议大家读一读《徐汇教育》今年第4期上李成华副部长的文章，可以给大家有启发的。

3、完成这份作业时，还要充分考虑一些关键环节的程序和责任意识。我想特别要考虑好三个重要环节，即中层干部选拔任用工作中的民主推荐、组织考察、任免决策三个关键环节；同时，还要明确各环节的责任主体和应负责任。有同志说我们一直在基层学校，对学校后备干部人选的情况都很了解，很熟悉，是否这些环节、程序就可以简略或简化。我的意见是：身在基层未必就一定熟悉、了解群众；因此，在完成作业和制定《学校中层干部选拔任用实施办法（讨论稿）》中，这些环节、程序和责任是必不可少的。坚持这些环节、程序和责任的核心就是走群众路线，就是坚持公开、公平、公正的原则；

4.党政领导干部学习心得体会总结 篇四

“全体党员”：按照党总支、支部学习计划安排，严格采取个人自学、集中讨论等方式对党规党纪等内容进行学习，要把学习党规与学习系列重要讲话统一起来，在学系列讲话中加深对党规的理解，在学习党规中领悟系列讲话的精髓。要求全体党员先期开展个人自学，认真摘抄笔记，7月末前以党支部为单位，集中组织第二专题学习讨论，党员干部要形成一篇心得体会。

“领导班子成员”：要围绕《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党地方委员会工作条例》、《中国共产党党组工作条例(试行)》、《党政领导干部选拔任用工作条例》、《关于党内政治生活的若干准则》及周永康、__、徐才厚、郭伯雄、令计划、刘志军和我局个别领导人员的违纪违法案件进行学习，通过学习，牢记党规党纪，树立崇尚道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。用革命先辈和先进典型鞭策自己，从周永康、__、徐才厚、郭伯雄、令计划、刘志军等违纪违法案件中吸取教训，坚定理想信念，坚守共产党人的精神追求。段领导班子成员先期开展个人自学，7月末前党委中心组集中组织第二专题学习讨论，并做好个人发言准备。

5.党政文件中的经典词句 篇五

2、听民生、察民情、解民忧、聚民心。

3、科学发展向上攀登、联系群众向下扎根。

4、党群部门：党——组织部、纪委、宣传部、政法委等；群——共青团、妇联、工会。

5、构建零距离、无遗漏、全覆盖的党群、干群联系网络（这里的党群指党员和群众，干群指干部和群众）。

6、实现 “三最”目标，建设幸福高淳——“城乡环境最优美、富民强县最协调、社会关系最和谐”。

7、要增强政治认同、理论认同、感情认同。

8、着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题。

9、党员领导干部要增强党员意识，自觉讲党性、重品行、作表率。

10、建设一支政治可靠、业务精通、廉洁高效、群众满意的高素质干部队伍。

11、必须顺应社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的新形势、新要求和人民群众的新期待。

12、中国特色社会主义是国家富强、民族振兴、人民幸福的根本保证，是历史的必然、现实的选择、未来的方向。

13、随着经济体制变革、社会结构变动、利益格局调整、思想观念变化，社会矛盾进入了易发、多发期。

14、实现由防范性管理向平等性、服务性、无偿性管理的转变。

15、自觉从人民最满意的事情做起，从人民最不满意的问题改起，自觉把人民最期盼、最迫切、最急需解决的民生问题作为加强和改进xx工作的切入点、着力点。

16、按照科学发展观的要求，在指导思想、思维方式、实际行动上实现新的转变，真正以科学的理念、和谐的方法，从更高起点、更高层次、更高水平上来谋划、改进xx工作。

17、最大限度地调动各级党组织和广大党员的积极性、主动性、创造性。

18、真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，多为群众办好事、办实事，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

19、以保持党同人民群众的血肉联系为核心、以建设高素质干部队伍为关键、以改革和完善党的领导体制和工作机制为重点、以加强党的基层组织和党员队伍建设为基础，全面加强党的建设。

20、只有坚持一切属于人民，一切为了人民，一切依靠人民，一切归功于人民，我们的各项事业才能获得最广泛、最可靠的群众基础和力量源泉。

6.党政文件学习会议总结 篇六

人口理论学习情况的总结

为深入落实科学发展观，进一步做好新形势下的人口和计划生育工作，加强各级党政干部对科学的人口理论学习和运用，提高人口理论水平和工作能力，增强抓紧抓好人口计生工作的责任感和自觉性，造就一支高素质的干部队伍，08年以来，蠡县在县委理论中心组和广大党政干部中深入开展了对人口理论的学习。总结如下：

一、明确学习内容

为把学习活动搞得扎实深入，经研究和领导批准，把学习重点确定为马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；宪法、两个条例。党中央、国务院、国家计生委、省委、省政府各项方针政策和政令，重要文件及重要会议精神。国家、省、市对计生工作改革发展相关的政策动态。与重大国际国内问题相关的背景知识以及科技、法律、经济、现代管理等学科的最新知识等。

二、认真组织实施

我们制定了详细的学习计划，采取集中学习和自学相结合，专题学习与讨论相结合，理论学习与实践相结合的方式，每季度集中学习研讨1次，08年至今，学习时间共计10天，相继组织了7次集中学习，对规定内容进行了系统的学习，1

并邀请县计生局专业人员作了题为“人口宏观调控与构建和谐社会”等两次专题讲座。讲座就中国计划生育历史、人口结构、出生性别比、人口老龄化、我国现行生育政策及人口发展形势等方面问题进行生动的讲解，从理论与实践相结合的角度，站在历史的、辨证的高度，深入浅出介绍了人口再生产与社会经济发展之间的关系，当前我国抓好人口与计划生育工作的现实性、重要性、长期性和紧迫性。精彩的讲座，使大家开拓了眼界，进一步提高了对人口与计划生育工作的认识。同时还组织观看了计生工作光盘。每次学习后，参学人员结合工作实际，撰写心得，作为讨论内容，在每次集体学习最后进行交流，我么还对每个人平时自学笔记情况不定期抽查了3次。

三、周密部署，确保效果

以县委书记田均为组长，县长李自贤为副组长，负责对学习内容、形式严格把关，由县委宣传部理论科统一具体组织副县级以上领导和各机关党政一把手进行学习讨论。同时要求县电视台进行录像报道，在全县进行播放，加强正面宣传，普及计生常识，营造浓厚氛围，进一步扩大效果。

7.学习四个长效机制文件总结 篇七

一、组织领导到位，共同营造良好的学习氛围 局支部对开展四个保持共产党员先进性教育学习非常重视，首先把这项工作纳入局党组的议事日程。成立学习领导小组，石延林局长任学习领导小组组长。局领导重视并积极参与学习，带头准备学习材料，带头写读书笔记，带头写学习心得体会，在局领导的示范带动下，局里营造出了良好的学习氛围。党员同志都认真做学习笔记和写心得体会，自觉参加学习讨论，讨论时积极发言，办学习专栏，党员同志的学习风貌带动了干部职工，大家树立学习是基础建设的理念，学习搞得好，干部素质得到提高，创建统计工作新机制就有基础，做好统计工作就有前提和保证，现在全局干部职工都树立了学习工作化，工作学习化的理念，全局营造了良好的学习氛围，干部职工精神面貌为之一新，上班时间聊天的没有了，钻研业务知识的多了，工作作风在不断变化，紧紧围绕全县经济和社会发展开展工作为县委、县政府当好参谋，搞好服务。

二、完善学习制度，确定学习内容 党员经常性教育是党的建设的一项基础性工作，加强党员经常性教育，对于巩固和发展保持共产党员先进性教育活动成果，不断提高党员素质，对于建设学习型政党，推进党的执政能力建设和先进性建设，对于贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会都十分重要。为此，支部完善学习制度，确保措施到位，制定了学习内容：一是加强政治理论学习，提高干部的政治思想素质，重点是学习“三个代表”重要思想，党的十六届四中、五中全会精神；学习科学发展观，构建社会主义和谐社会和社会主义荣辱观；学习党章和党的基本知识；学习爱国主义、集体主义和社会主义思想；学习党的优良传统和作风，党的纪律和反腐倡廉，不断提高理论素质，加强党性锻炼，树立正确的世界观、人生观、价值观。二是加强技能知识的学习；市场经济知识，科学文化知识和统计业务知识的学习，不断提高干部的工作能力；三是把“八荣八耻”的教育贯穿到学习中，要求全局党员干部要从我做起，在实际统计工作中把“八荣八耻”转化为自觉行动。

8.党政联席会议纪要 篇八

一、关于《教育学院事业发展规划》（讨论稿）

会议对《教育学院事业发展规划》（讨论稿）进行了研究。会议决定，会后由杨德军同志根据讨论意见修改后报学院教代会讨论。

二、关于《教育学院教师、职工工作量考核办法》（讨论稿）

会议对《教育学院教职工工作量考核办法》（讨论稿）进行了研究。会议决定，会后由杨德军同志根据讨论意见修改后报学院教代会讨论。

三、关于《教育学院教职工校内工资分配办法》（讨论稿）

会议对《教育学院教职工校内工资分配办法》（讨论稿）进行了研究。会议决定，会后由杨德军同志根据讨论意见修改后报学院教代会讨论。

四、关于《教育学院学习实践活动整改方案》

会议讨论了《教育学院学习实践活动整改方案》，会议要求会后进一步修改整改方案。会议强调：班子成员要督查督办、确保落实，切实解决学院事业发展中存在的突出问题。同时要求大家进一步解放思想，开拓创新，提高破解难题能力，推进学院各项事业科学发展。

五、办公用房搬迁工作

***同志根据学校对二级学院办公用房的调整方案，提出了我院搬迁具体方案，会议对此方案进行了研究。

会议要求：

1、搬迁工作由***同志牵头，杨明同志协助完成。

2、办公区域相对集中。

3、保证教授、博士办公用房。

4、统筹落实好学院南区、北区教师休息室的设备配置。

5、搬迁中尽量避免大型改造，已经发生的改造费用由杨明同志负责与学校协商解决。

6、确保搬迁过程中财产安全，谨防丢失。

7、在规定时间内圆满完成搬迁工作。

六、非教学人员岗位分工

教育学院主任科员及以下非教学人员岗位聘任工作已经完成，专业技术人员按照竞聘的岗位各司其职；何忠同志、杨明同志负责工勤岗位人员的工作分工；马永刚同志负责协调辅导员工作分工；杨德军同志负责协调办公室人员工作分工；汪家宝同志负责协调教科办工作，建议谌晓莉同志牵头教科办工作，在体育系抽调一名教师、地理系抽调一名实验技术人员协助系领导开展日常工作。

七、暑期安全稳定工作

会议要求：

1、由杨明同志牵头，放假前组织一次安全检查，对存在的安全隐患，重点防控。

2、暑期值班人员要坚守岗位，认真履行职责，保证通信畅通。对重点区域（如实验室、体育场馆等）每天至少巡查一次。对于突发事件，及时向带班领导报告，必要时应向学校相关部门报告。

八、暑期及新学期开学前主要工作

会议对学院暑期及新学期开学前的教学安排、新专业申报、责任目标中期检查工作、科研工作责任目标中期检查工作、新生报到、学生寝室安排、学生自联实习点、创收、教代会筹备等各类工作进行了认真梳理，明确了各项工作的牵头领导，提出了各项工作的针对性要求。

九、暑期干部学习务虚会事宜

定于2009年7月中旬召开干部学习务虚会。参会人员为院领导、系副主任、教师教育中心副主任、教研室主任、实验室主任、“三办”主任。会议讨论通过了会议议题。

参加会议：****

9.党政文件学习会议总结 篇九

用好“考核笔”，考准考实“政治关”。政治标准是选拔任用好干部的首要要求，要将政治标准“穿针引线”“一以贯之”于干部考核工作中，才能确保考准考实广大干部的政治表现。用好“考核笔”，要准确描摹党员干部的政治立场和政治选择，看党员干部的平时表现和思想方向，考量他们能不能自觉增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，在理论的滋养与实践的塑造中着力解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。在干部考核中，不能只看一面、只听数言，党员干部的“工作圈”“生活圈”和“朋友圈”就是多面“镜子”，能够照出他们是否始终如一地坚持政治标准，是否能够遵循政治要求“硬杠杠”，涵养忠诚干净担当的政治品格，做政治上的明白人。

用好“考核笔”，考准考实“品行关”。党员干部的品行是安身立命之本。孔子曾言：“克己复礼为仁”，“克己复礼”就是要做“老实人”，自己不动摇、人民靠得住，立身、立业、立言、立德，把好的品行“立”起来，把人民的好干部“立”起来。用好“考核笔”，就是要让那些逾越道德底线，丢弃规矩意识的党员干部“出局”，就是要让那些品行端正的党员干部成为干部队伍中的表率，让品行好的人得好，形成良好的风尚与“风向”，起到以德化人的作用。

用好“考核笔”，考准考实“能力关”。党员干部的能力高低关系着干事创业的成绩。唯有强化能力本领，才能更好地在大风大浪里担当使命。用好“考核笔”，就要推动形成“能者上、优者奖、庸者下、劣者汰”的导向。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，让干部考核成为有能力者的施展平台和晋升台阶，让有能力的干部竞相跃出水面，让他们在更广阔的舞台上锻炼提升。同时，也让本领不足的干部增强补足自身补足的意识，不断提升个人能力，向强者学，向人民学，向实践学，在“学然后知不足”中掌握干事创业的“金钥匙”，在“熔炉”中熔炼出更硬实的本领，能够劈开前行道路上的荆棘，勇于承担起历史和人民交托的使命，成为促进社会改革和发展的“先锋力量”。