风景园林设计中人性化理念的应用分析的大学论文

风景园林设计中人性化理念的应用分析的大学论文（共11篇）

1.风景园林设计中人性化理念的应用分析的大学论文 篇一

人性化理念在风景园林设计中的应用

摘要：人性化的设计理念已经成为了园林设计的核心内容，规划建设风景园林时，可以通过将人和景物有机结合的方式，构建一个独特的主题形式，在充分展现风景园林个性的同时还能够更好地服务社会。

关键词：风景园林；人性化理念；规划设计

优美的环境是生活质量的另一种体现，在风景园林构成的生活圈中，居民和设计师们更加注重对整个园林的规划，在建设的过程中不断向人性化、独特性、环保等方面靠拢。风景园林设计中人性化理念应用的基本要求

风景园林的人性化理念即设计师在规划之初，便在园林的形式和功能2个方面融合人性化因素，给整个园林注入人性化的标签和实质，让其有了自己的“生命”、“情感”等特质。相较于传统园林，人性化风景园林则是通过利用一些有形的物质反映和衬托无形的精神，这种设计语言是对人文关怀的一种体现，更是向人性心理和精神的致敬。

1.1 坚持现代性和历史性的统一

在历史演变和文明进步的过程中，风景园林的设计会因为地域差异而存在不同，不同地域之间的历史文化、生活风俗习惯等均会对后期的园林设计产生影响。文化是促进人们审美能力提升动力的源泉，所以，风景园林设计师在设计的过程中，需要提取历史文化和现代文明的精华，设计出具有现代和历史文化相统一的园林风格。设计师在考虑现代性的同时需要兼顾历史性，坚持风景原理现代性和历史性是新时期对设计师的基本素质要求。

1.2 坚持艺术性和实用性的统一

风景园林在规划设计、施工之初，其目的就是尽可能满足人们的所有生活需求，然后在此基础上通过增加艺术气息的方式提升品味，这也是新时期人们对于生活环境最真实的需求。但是如果仅仅是满足人们日常生活的基本需求，而无视对于艺术的追求，园林的整体效果便会大打折扣。园林艺术性的设计可以通过植被等方式体现，或者将园林与周边环境相融合，让绿色生命变为园林的主旋律，构建一个微型和生态平衡的新环境。风景园林设计中人性化理念的应用方法

2.1 把人性化的设计作为主题

人性化主题是以人性化理念为基础，城市风景园林必须满足人们对观赏和娱乐的要求，还要紧扣城市的发展步伐，因此，需要从全局到局部进行双向把控。整体把控即在迎合城市发展的同时构建绿色生态环境；局部把控则是将开放性空间和个人空间进行结合，找到贴合当地居民生活的设计语言。人性化风景园林主题在设计的过程中还应考虑人们的发展要求，比如，景观资源应该尽可能提高共享度，利用有限的资源开创出具备发展空间的园林格局，甚至可以将城市规划中的资源共享到园林的设计中，强化整个园林的特色。

2.2 从规划设计中满足人们的多样化需求

在风景园林的设计之初，尽量在布局和功能2个方面进行统筹和规划，初步方案确定之后再推演不同表现形式所带来的效果，最终确定能够实现最完美的方案。比如，在设计某市的游乐场时，其主要划分了2个功能区，分别是儿童游乐场和成人休闲场所，设计时该区域尽量远离人行道；又比如，在自然景观附近构建人工楼阁，其风格则应该和自然风光的风格保持一致，让人们徜徉其中时不仅可以感受到自然之美，还能体验到和谐之美。

2.3 从细节上满足人们的需要

设计细节是整个园林设计质量和水平最直接的体现，无论是设计还是施工，都应从细节上体现出人性化理念。设计园林道路方面，尽量优化路线，使得人们以最快的速度直达景点。与此同时，中国文化也强调“曲径通幽”的意境，即在缩短路径的同时营造一种幽静之美。园林的灯光必须能将所有的道路予以覆盖，光源的选择尽量要柔和唯美，在一些宽敞的区域适当安置一些体育锻炼设施，这种细节的设置处处体现了人性化的理念，广受人们喜爱。

2.4 注重人性化标识设计

人性化标识是风景园林中的提示要素，全世界范围内的风景区都会设置温馨的提示标识，新闻媒体中播报的关于缺少提示标语酿成恶果的事故层出不穷，如动物园内游客误闯老虎区等，对人们的生命安全构成威胁。所以，在景观园林中应对应性的场所设置提示标语，比如，在森林公园中将飞禽走兽进行分区管理，并在各个区域的入口处设置标记，提示标识的制作应该尊选简洁美观的原则，既满足了人们的娱乐性，还可以将设计变得具有趣味性。结语

风景园林的人性化设计理念就是尽可能实现自然和人们发展的和谐统一，作为园林的设计者需要精准把握时代的脉搏，感知人们的生活需求，并将此种需求体现在设计理念中，以人和风景的结合为基础，然后去设计具备独特个性的风景区。

（责任编辑 王曼）

2.风景园林设计中人性化理念的应用分析的大学论文 篇二

高校图书馆在现代网络环境的冲击下, 越来越呈现出开放化、多元化、数字化的特征。但是, 图书馆在现代环境下无论如何变化, 都始终要围绕在人性化服务这一基础上。所谓人文关怀, 核心思想就是以人为根本, 以人为要求, 作为一切服务的宗旨。随着现代社会步入高度文明的信息化时代, 人性化的思想也已经逐步融汇于新时代的图书馆建筑设计理念中, 成为现代图书馆服务发展的前提条件。图书馆的环境设计, 是图书馆存在的根本, 从图书馆设计建造的那一刻起, 人性化的理念就应该贯穿始终。

1 人性化理念在图书馆建筑环境中的体现

1.1 图书馆的地理选址要体现人性化

高校图书馆的地理选址非常重要, 人性化理念首要体现在馆址的选择之上。2006年, 建筑面积4000平方米的武汉纺织大学新校区图书馆建成, 位于学校中轴线上, 面对学校大门, 处于新校区的正中心的位置, 学生宿舍, 教学楼环绕在图书馆的周围。极大的便利了全校师生的借阅。而一个合适的馆址的选择, 是图书馆为读者提供服务的前提条件。

1.2 图书馆的建筑造型要体现人性化

高校图书馆的建筑的设计应当坚持“以人为本”的思想, 力求达到“寻求环境、建筑、人三者的和谐统一”。高校图书馆作为一种文化建筑。在建筑的造型上, 应当美观, 简洁, 实用, 并且具有一种浓厚的文化特色和现代气息。武汉纺织大学的图书馆坐落在新校区中心, 楼体设计为三角形结构, 钢化玻璃镶嵌墙面, 极具现代气息, 已成为学校标志性建筑。图书馆主体建筑背靠一座环境优雅的小山, 面朝喷泉广场, 与周边环境和谐地融为一体, 建筑造型颇具外部现代的感觉, 内部则舒适温馨, 营造了一种十分适合读者的阅读环境。

1.3 图书馆的周边环境要体现人性化

图书馆处于学校中心位置大门面对学校主干道, 经人行道进入图书馆大门, 是阶梯式台阶, 显得气派堂皇。东面是学校行政楼, 理学院, 外国语学院, 北面是学生宿舍, 食堂, 大学生活动中心, 均很方便, 大门前有广场, 喷泉, 草地, 树林, 鲜花, 东西河道桥梁贯通, 杨柳依依, 环境宜人, 已成为休闲的风景地带, 将读者置于一种舒适宜人的阅读环境之中。

2 人性化理念在图书馆人文环境中的体现

2.1 图书馆馆内布局设计的人性化

新图书馆共有10个楼层, 内部空间设计充分体现了人性化的考虑。包括了阅读区, 办公区、多功能区, 会议区, 咖啡厅等。图书馆设阅览室个, 全部为大开间式藏、借、阅、参一体化的服务格局。纸质图书资源按图书、期刊分别存放。图书按不同学科分个7书库。一方面方便查阅图书资料, 另一方面便于读者按学科知识类别查找资料。内部布局合理的人性化设计, 充分考虑了读者的需求, 为读者提供了方便舒适的阅读环境。

2.2 图书馆馆内室内设计的人性化

在人性化思想的指导下, 图书馆内的内部装饰格调要柔和高雅, 同时配上轻淡色调的家具书架, 营造一种轻松舒适的温馨的阅读氛围。现代图书馆的采光设计, 充分利用了天然光这一丰富资源, 阅览室采用了大开式的窗口, 保证了自然光源, 在光线不足的情况下采用人工照明来弥补不足。在通风问题上采用了自然通风为主, 机械通风为辅的做法, 在保证馆内空气清新的问题上, 收到了良好的效果。室内设计一切围绕着以人为中心的理念来进行设计。图书馆内墙上悬挂高雅艺术作品, 阅览室随处有读书励志的名人警句, 和相关的温馨提示。并适当采用绿色植物来协调馆内环境。

2.3 图书馆细节服务设计的人性化

图书馆的借还书处设置在二楼大厅, 读者可以方便资讯, 借还图书。另外大厅还设有检索机, 可以方便查询。图书每个楼层的阅览区间也配有实用舒适的木质桌椅和书目检索机, 可以查询树木的收藏和借阅状态, 避免读者在书库盲目查找, 节约了时间。读者既可以借书检索, 也可以坐下休息。一证式通用服务, 在图书馆大门口设置了门禁系统, 读者凭借一张校园卡, 便可携带自己的学习资料和物品, 自由进入图书馆各个书库和阅览室, 在各个服务区自由学习和休息。

图书馆各类标示醒目, 书库中书架上书刊中图法分类代号及学科类别标识, 书架上书刊上下左右排放有序, 都能够使不熟悉图书馆环境的读者很快找到所需文献资料。

图书馆一直致力于优化馆内的服务设施, 为读者消息或学习提供方便, 每层楼都提供饮水机, 在二楼增设可供读者休息休闲的咖啡厅, 读者既可阅读, 也可随时休息。

3 人性化理念在图书馆自动化环境中的体现

图书馆在建成之际, 为了确保各种功能与设施的安全, 装备有智能化的系统。在相关楼层设置了无线网点, 给有笔记本电脑的同学提供免费服务。监控系统, 防止师生财物及公共财物的丢失。安防系统, 保证图书馆的消防安全, 图书检测仪系统, 防止图书的丢失。空调系统采用中央是空调, 保证图书馆冬暖夏凉, 四季如春。

3.1 业务流程的自动化体现人性化

图书馆业务流程自动化, 主要体现在网上采购, 网上编目, 刊物的网上登到等。无论是采编部, 还是信息部, 还是在借还书台, 都配置了足够的计算机网络, 通信接口和电源插座, 可以大大提高读者利用图书的效率, 对于图书馆的人性化服务提供了技术上的保证。

3.2 服务流程的自动化体现人性化

主要体现在流通、咨询、网络信息检索等服务窗口广泛应用计算机管理, 在数字网络环境中为读者提供人性化服务。在图书馆大厅以及各个书库设置的自动检索设备, 方便读者随时随地进行检索。在借还书台前, 为读者提供扫描式借还书服务。不久的将来, 还将安装自动借还机, 随时为读者提供自助借还书服务, 极大的方便了读者。学生也可以通过微博, 微信, QQ等即时通讯工具, 随时咨询信息部的服务人员, 随时可以获得网络信息检索等服务。也可以随时登陆图书馆的网站, 获取电子资源。在采编部, 从图书的采访和订购开始, 到编目, 审校和最后的典藏工作, 一系列流程的自动化服务, 都为了更加快速满足读者最大的需求。这一切, 充分考虑到了服务流程的人性化。

3.3 使用方便的检索系统体现人性化

现代图书馆, 将检索系统放在主要入口处附近, 便于读者自行查询图书馆的馆藏书目以及自己的借阅情况等各种信息。同时, 加大了馆内信息点布置密度, 实现了全馆无线网络覆盖, 为读者快捷获取网络资源提供了便利。综上所述, 图书馆是为读者服务的, 其环境设计要首先体现以人为本的设计理念。设计者要从人文环境人性化, 图书馆自动化环境人性化入手, 在服务细节上下功夫, 才能为读者营造一个宽松舒适的借阅环境, 充分发挥图书馆的各项功能。

参考文献

[1]张蕙芳.高校图书馆环境与人性化服务-以湖北大学为例[M].图书馆建筑的发展, 2012 (3) :198-202.

[2]林滨, 王世哲.唱响时代新旋律-图书馆建筑完美体现关怀[M].图书馆建筑的发展, 2012 (3) :294-298.

[3]徐寿芝, 薛大为.高校图书馆环境设计与人性化理念[M].图书馆建筑的发展, 2012 (3) :290-293.

[4]刘星.图书馆建筑中人性化设计构想[J].科技情报开发与经济, 2008 (16) :56-57.

3.风景园林设计中人性化理念的应用分析的大学论文 篇三

摘要：风景园林设计与人们的日常生活紧密相关，如何在风景园林设计中体现人性化设计理念是当前风景园林设计关注的焦点。本文以风景园林设计要点为切入点，在阐述风景园林设计中人性化设计的体现的基础上，分析了人性化设计理念下风景园林设计的策略，旨在说明人性化设计理念在风景园林设计中的重要性，以期为风景园林设计提供参考。

关键词：人性化理念;风景园林设计

前  言：在设计实践中，设计人员很少从生活细节场景出发，基于民众生活需求来开展环境设计，这种设计是僵硬的，无生命的，与绿色﹑生态﹑节能的设计发展趋势也不相符。基于此，本文探讨了风景园林设计中人性化理念的体现如下。

1人性化设计理念下风景园林设计的要点

1.1物理层次的关怀，了解使用者物质需求

人性化设计是以理性化和功能化为前提，人性化设计理念下风景园林设计，首先要给予风景园林设计物理层次上的关怀，即设计的景观不仅给生活带来了方便，更要最大限度地迁就人的方式。设计时要考虑不同文化和不同年龄人的特点，要有明确的功能分区，以满足不同人群的需要。与此同时，人性化设计体现在细节上，如各种配套服务是否完善，尺度、材质的选择等。

1.2心理层次的关怀，协调人和景观的关系

人性化设计理念下风景园林设计还应注重心理层次的关怀。心理层次的关怀不像物理层次上的那样直观，更注重人们对景观的心理感受。在满足人们日益增长的物质文化需求后，其精神需求也不容忽视。在风景园林设计中，对景观的心理感知过程正是满足人们精神需求的表现。协调好人和景观的关系，人与景观统一的过程，是实现人性化设计的重要环节。

2人性化理念在风景园林中的体现分析

2.1 植物种植规划

在风景园林设计过程中，首先应从社区实际生活需求出发，根据居住人群个性化需求来设计植被种植方案。例如在老年社区景观设计过程中，设计师们不仅应对四季变化有所体现，还应对生态园林固有优势加以充分利用，遵循美观﹑生态以及保健原则，将植物固有的空气洁净﹑药用保健效果充分发挥出来，从而帮助老年人提高健身效果。推动设计理念回归到本真，将设计方案融入到自然状态，从而在保证其科学性和合理性的前提下更富有魅力。

2.2 建筑物与景观的有机结合

在风景园林设计中，设计师应以实际地形为参考，并对建筑物与该区域地形之间的关系予以充分考虑，在确保建筑风格多样化的基础上，使景观设计能够与其中的建筑物整合为一体，实现二者的有机结合，从而使其统一格调得到自然延续。

2.3 营造真实的美感

设计师通过思维构成展现出美感，这种美感的体现以合理的规划配置方案为前提，并以如下两个方面为主要表现：简约与质朴风格下营造的效果以及现代元素融合古风的潮流信息，二者的存在为自然美感的营造与表现创造了基础。设计师们首先应充分结合质朴与简约两种特性，前者是现阶段多元化价值取向的必要前提，并让人能够深刻感受到环境中各类美好元素的存在，如阳光﹑土地﹑风﹑动植物等等，进而在推进住宅实现可持续的前提下，确保风景园林设计能够体现出开放性与文化性。此种环境追求与简约设计风格相互搭配，能够确保设计方案始终居于流行风潮前列而不落俗套。其次是现代元素与古风的融合，通过在现代作品设计中综合应用古朴﹑典雅或者高贵的古代设计元素，同时将冷酷的东西彻底摒弃，从古典园林精髓出发，引入最自然﹑亲切的手法营造园林景观，如同极简主义风格的设计，其中的灵活风采也得以充分诠释。

2.4 人性化空间布局

環境设计以人为最终服务目标，因而其设计方案通常基于具体的人的需求。风景园林区域通常包括如下几类：（1）交往与休闲锻炼活动;（2）青少年活动与中老年活动;（3）喧闹活动与较为安静的活动;（4）个体活动与集体活动。而且不同活动类型往往存在交叉进行的情况，因此设计师们在风景园林设计过程中应对不同类型活动有充分考虑，确保居住者能够各得其乐，从而真正落实“家园”的概念。在设计过程中应尽量控制开阔草坪面积，而应以林下活动为主，开辟出充足的空间;对于实际情况允许的区域可设置人工草坪。同时还可选择一些具有特殊意象﹑“时隐时现”的小品插入设计方案中，从而确保风景园林景观设计具备外向扩展性，或者内向的向心力，又或者在内向与外向之间取其平衡点，为使用者创造广阔的想象空间，实现大自然意志同风景园林设计的合二为一，物理分割与视觉层面透过这两个对立概念在此情况下实现了共存。通过此种手法设计出的园林景观更具有人性化，整个社区环境与居住者生活更加贴近，同时也更具备舒雅格调，此种情况下的居住环境同时也具备了高欣赏价值。

2.5 构建居住环境文化

设计师们应对地域历史文脉予以充分尊重并发展延续，将城市的传统与住宅区有效融合，提高居住者归属感，并且为居住者提供了一种全新生活方式并加以引导。不少设计理念对于文化或者雕塑做了过多强调，而对于绿色环境的构建则缺乏重视;或只重视居住者活动空间，而忽视了居住环境的绿化建设。凡此种种，对于现代居住者而言都不是理想的居所。此外，在商品同质化日趋严重的今天，市场竞争也越来越激烈，这一现状导致生产商们越来越重视其商品附加值的塑造和拓展，以此来提升产品价值，因而产品文化成为社会关注的一个重点。同样，在一个成熟的居住环境中社区文化也是维系居住者的一种重要文化，可视为社区灵魂所在。

3在风景园林设计中体现人性化设计理念的策略

3.1人性化空间布局，强调景观的共享性

人性化空间布局，强调景观的共享性，是风景园林设计中体现人性化设计理念的有效途径之一。在风景园林设计中，从空间布局上就应体现人性化的特点，基于具体的人的需求加以考虑。从风景园林区域分类上看，主要包括四个方面的内容，分别是交往与休闲锻炼活动、青少年活动与中老年活动、喧闹活动与较为安静的活动、个体活动与集体活动，且不同活动类型往往存在交叉进行的情况。因此，人性化设计理念下的风景园林设计应强调景观的共享性，尽可能地利用现有的自然环境创造人工景观，利用各种环境要素丰富空间层次，以满足人们日常生活的需要。

3.2审美需求多元化，整合建筑景观文化

审美需求多元化，整合建筑景观文化，是风景园林设计中体现人性化设计理念的重要内容。随着社会经济的快速发展，人们的生活水平有了显著提高，审美需求呈多样化的发展趋势，为满足人们日益增长的审美需求，有必要整合建筑景观文化。人性化理念导向下的风景园林设计，要尽可能创造自然、舒适、亲近、宜人的景观空间，设计师应以实际地形为参考，综合考虑建筑物与区域地形之间的关系，在确保建筑风格多样化的基础上整合建筑景观文化。

3.3坚持可持续发展，构建人居生态环境

坚持可持续发展，构建人居生态环境对人性化设计理念下的风景园林设计也必不可少。风景园林设计的人性化设计应坚持走可持续发展之路，对地域历史文脉予以充分尊重并发展延续，推动居住环境设计更生态环保，构建有利于提高归属感的人居生态环。具体说来，坚持可持续发展，构建人居生态环境，应注意风景园林设计中的人性化设计和自然环境的结合与协作，善于因地制宜，因势利导，利用一切可以运用的因素，高效地利用地质因素和自然资源，减少人工层次，注意自然环境设计。

结束语

总之，风景园林设计中人性化设计理念的体现是一项综合的系统工程，具有长期性和复杂性。以人性化设计理念为指导的风景园林设计，应注重人性化布局、强调景观的共享性;审美需求多元化，整合建筑景观文化;坚持可持续发展，构建人居生态环境，积极探索在风景园林设计中体现人性化设计理念的策略，只有这样，才能不断提高风景园林设计中人性化设计水平，进而营造出人与自然和谐发展的空间。

参考文献：

[1]胡书钢.城市环境与景观设计[J].科学咨询（科技管理）.2010（09）

[2]夏凌云.我国风景园林设计存在问题及原因分析[J].科技资讯.2009（14）

4.风景园林设计中人性化理念的应用分析的大学论文 篇四

1人性化理念应用在风景园林设计中的意义

在风景园林设计中应用人性化理念，采用人性化元素设计园林，具有重要的意义。首先，人性化的理念会充分彰显出风景园林的人文色彩，有利于满足人们更高的精神追求，提升人们的欣赏与审美能力。风景园林面向的是广大受众，因此需要通过人性化的设计体现园林的人文关怀，一个垃圾桶、一个提示牌都可以让人们具有舒适感和愉悦感，这才是风景园林存在的意义所在。其次，在城市建设和发展过程中，风景园林的存在必不可少，这样才可以实现美化城市、装扮城市的目的[1]。现代社会风景园林的存在更有利于体现出一个城市的特色和风采，运用人性化的`设计理念可以让园林在设计上遵守一定的原则，并且充分考虑到城市居民实际生活的需要，在为城市环境增添风采的同时，有效推动现代化文明城市的建设进程，不断通过城市特色风貌的打造，为人们创建一个宜居、有文化韵味的城市环境。

5.建筑设计中人性化理念的融入论文 篇五

关键词：人性化；建筑设计；创新理念；可持续发展

随着人们生活水平的不断提高，我国人民对于居住环境的要求也越来越高，在传统的建筑理念中，人们对于建筑有着一定的误区，如何树立正确的建筑理念是现代人们所关注的问题。为了更好的满足居民的居住要求，现在已经实现了人性化的设计理念，人性化的住宅设计理念主要就是满足人们对于生活的需求，让人们住进去能够感受到舒适、愉悦，这就是人性化设计理念的最重要内容[1]。

1以人为本的设计理念

以人为本的设计理念不仅仅是为了更好的满足人们居住的舒适度，也是为了让建筑设计理念实现可持续发展的战略目标。现如今建筑行业的发展越来越壮大，很多城市的建筑设计都需要具有创新意识，如何能够在激烈的竞争中脱颖而出，成为了建筑行业的主要问题。以人为本的设计理念主要就是根据人们的需求来具体的设计建筑空间。其最终的目的就是为了给人们带来更好的居住环境。除此之外，在进行以人为本的建筑设计时，还应该充分的考虑建筑当地的环境和自然条件，要尽可能的.根据当地的自然环境来进行建筑设计，这样的设计会更加具有人性化的理念。

2建筑设计理念的发展历程

建筑设计理念在实际的发展中已经不仅仅遵循建筑本身的建设，在二十一世纪社会的发展中，建筑设计更加注重的是人们情感的建设，建筑本身是没有情感的，但是要想实现可持续发展的战略目标，就一定要将居民的情感与建筑本身紧紧的联系到一起，这样才会让所设计出的建筑具有一定的灵魂。在传统的设计理念中，很多建筑设计师注重的是对建筑外观的设计，而现代化的建筑则更加注重人性化的设计理念，这种设计理念将会在二十一世纪广泛的被人们所关注[2]。

3以人为本居住建筑设计的思考

（1）绿化。绿化设计已经成为了现代化建设中必不可少的一个环节，对建筑进行绿色设计不仅仅可以增加建筑的舒适性和环保性，还能够净化人们周围的空气，减少噪音污染，这些都是绿化建筑的主要特点。需要注意的是在对建筑进行绿化设计的时候，一定要根据周围的环境和地质地貌进行设计，这样的设计会更有助于建筑环境的改善。例如在一些小的建筑物附近就不适宜种植过高的树种，应该以草地绿化为主，这会带给人们更好的生活环境。

（2）道路。居住区周围应该设置各种道路，一般情况下会设置主干道和一些支路，为了让这些道路看似更美观，可以在支路附近设置一些风景线，例如座椅、路灯、花草等，这些简单的设计都会让道路变得更加具有生机，人们在建筑设计的时候，一定要充分的考虑到居住者的心理因素。对道路的美化较为简单，其主要的作用就是让人们在生活中对建筑物的感情色彩更丰富一点，如果失去了这些人性化的建筑设计理念，那么建筑将会成为一个冷冰冰的事物，所以由此可见加强人性化理念的建筑设计是非常有必要的。

（3）水景。水景已经成为了现代化人们所关注的主要内容，在建筑物的周围如何能够设计一些别致的水景将会带给人们别具一格的心态。水景的设计一般会分为天然水景和人工水景，天然水景就是纯天然形成的，不经过人类加工的水景，这类水景在实际的建筑设计中并不常见，如果能够将天然水景融入到建筑设计中将会为人们增加更多的情趣，也会为保护生态平衡奠定一定的基础。而人工水景则是人们后天加工而成的，人工水景也具有自身独特的优势和价值，因为人工水景能够根据人们不同的需求来进行具体的设计，这些都是现代化建筑设计理念中需要注意的问题。俗话说“有水则灵”，如果在人们的生活中失去了“水”，那么生活将会变得枯燥无味，所以由此可见水景的设计和运用是非常重要的[3]。

（4）景观小品。景观小品的设计能够丰富人们日常的生活，还能唤起人们对于生活的热爱。很多建筑物周围会有一定的闲暇空地，为了更好的实现以人为本的建筑设计理念，笔者建议应该在这些建筑物附近设置一些假山、亭子、石凳、标志牌等内容，这些景观小品的设计不仅仅会方便人们的生活，还会为人们的生活增加一丝闲情雅致。科学合理的设置景观小品还可以更好的满足人们对于生活的要求，为实现可持续发展的建筑设计理念奠定坚实的基础。从目前的情况来看，我国很多建筑中已经融入了景观小品的设计，很多小区居民对这些景观小品十分满意，合理的融入景观小品不仅仅可以增加人们对于生活的情趣，还能够在实际的生活中愉悦人们的心情，由此可见景观小品在人性化的设计理念中占据着十分重要的地位。

（5）铺地。对于建筑设计理念而言，铺地是一项较为重要的内容，铺地主要针对的就是居住地人流量较为集中的休息区域，将人流量较大的休息区域铺设为合理的路面有助于提升人们的生活情趣。例如可以采用防滑、耐磨、防水的材料进行铺设，在铺设的时候还需要注意与周围环境相适应，做到恰到好处。铺地不仅仅是为了美观，更主要的就是为了方便人们的生活，在此基础上达到绿色建筑的最终目的[4]。

4结束语

综上所述，笔者简单的论述了人性化理念在建筑设计中的应用，通过分析可以发现，实际上在建筑设计理念中人性化的融入是非常重要的。在二十一世纪中人们生活水平已经有所提升，也来越多的建筑设计者已经将目光从建筑本身转移到了人们的情感上，更重要的就是对情感的建设。只有创造出方便、舒适的建筑环境才会更好的满足人们的生活需求，坚持以人为本的设计理念是现代化建筑设计理念的最重要内容，也是实现建筑可持续发展的必要保障。

参考文献：

[1]王凯.人性化视角下高层住宅建筑设计的研究[J].建筑设计,2015(03):134-136.

[2]张媛,徐君.浅析“人性化”建筑设计[J].研究与探讨,2014(04):154-156.

[3]史政.论述人性化考量在建筑设计中的运用[J].房地产导刊,2015(03):121-150.

6.风景园林设计中人性化理念的应用分析的大学论文 篇六

摘要:随着经济社会的快速发展，我国科技水平也得到了质的飞跃，工业设计的发展领域正在逐步扩大，市场竞争变得更加激烈，人们的生活水平也逐步上升，在个性化、视觉化和时尚化方面要求也发生了变化，越来越多的“人性化”工业设计理念的引入现代设计业当中，给设计注入了新的活力。本文就人性化设计理念的概念进行了介绍，以人性化角度为切入点，分析了工业设计中的人性化设计理念的具体表现，讨论了人性化设计理念在工业设计中的运用方法。

关键词:现代工业;人性化设计;工业设计

工业设计是指与人们生活、工作息息相关的工业与生活产品的制作和设计，随着科技水平的进步，我国的工业设计开发区域逐步扩大，特别是在设计风格和设计理念的整合中取得了不小的进步。企业要想在激烈的市场竞争环境下占据一席之地，必须树立“以人为本”的理念，体现人性化设计。设计师在体现人性化设计的时候需要注意产品的基本功能，从人的角度出发，设计满足许多不同人群需求的产品，全面推动企业的现代化建设，实现可持续发展。

一、人性化设计的重要性

(一)人性化设计的含义

“人性化设计”是现代工业设计发展的新模式，也是人们追求自我的表现，它以公众的需求为基础，产品通过设计手段赋予人类思想和精神，人性化的设计是设计师向人们展示他们的理解和尊重。设计的最大特点就是创新，必须始终以人为本，坚持以市场调研结果为基础，以满足用户的需求为最终目的，可以借鉴他人的.作品，但绝对不是侵犯他人版权。

(二)人性化设计特点

1.文化内涵对于不同国家而言，基于各自的文化历史底蕴，人们所追求的文化内涵精神层次也不尽一致。目前，“形式符合功能”的概念被广泛应用于工业产品设计中，人性化的产品设计有效地结合了文化内涵，突出了文化特征，如工业产品设计在世界各国都有自己的特点。像我国就非常注重和谐的体现，在产品设计中都采用了大量对称元素，而德国人做事严谨的性格决定了德国产品以稳定安全为主要特征，日本人则因本土资源的局限导致他们的产品都体现出简约经济，美国人因处于相对自由开放的国度让产品表现出大气奔放，这些充分反映了当代经济发展与人类设计之间存在着密切的关系。2.坚持以人为本设计理念工业设计中要时刻注意从人的角度考虑产品设计，使产品与使用者之间具有融洽的关系，设计的最终享受者还是人类自身，只有最大程度的尊重了消费者，才使得这个设计充满了意义，设计师要充分把握人的情感因素，切身出发考虑方方面面的因素，来设计出人性化、个性化、和谐化的产品。3.时尚性特点随着人们的经济生活水平的不断提高，审美消费水平也日益增长，传统老套的产品设计无法满足当下社会发展，设计师想要在现代工业中设计出用户满意的产品，就必须把握产品的新颖与潮流，结合最新的热点与技术，引起人们的好奇心，激起人们消费欲望。如果一直重复传统简单老套的设计模式只会让人产生厌烦感，所以很有必要结合时尚因素能发挥人性化设计的特点与优势。

二、人性化设计理念在工业设计中的具体表现与运用方法

(一)造型人性化设计

在设计产品时，必须注意艺术性与实用性的结合。一般来说，在保证产品功能的基础上，它是否具有更好的美学形式，直接影响消费者的消费欲望。在设计产品时，设计师意识到形状的统一和变化功能，考虑模型的比例、规模和平衡，确保设计符合美学原则，为人们提供良好的视觉体验。比如设计水瓶的时候，都要考虑到盲人，要设计符合人手大小的水壶，也要设置盲文提醒，方便特殊人士也能够享受到同样的消费。

(二)色彩人性化设计

颜色给人强烈的视觉乐趣，可以吸引人们的选择，也充分表现出人类的个性化特征。设计师考虑如何体现人类特征时应当充分结合颜色这一因素，因为颜色是吸引眼球的重要方式之一。不同的人群对于色彩的喜爱也是不同的，儿童多半喜欢色彩艳丽的产品，所以粉色、黄色等更容易吸引小女孩的目光，对于小男孩而言，冷色调的黑色、灰色等更适合一些。不同的消费场所也应该注意颜色的搭配，如快餐厅消费场所应当多采用红色和黄色的色调，因为亮丽的色彩能够促进人们的消费欲望以及进食速度，对于工业园而言，就应当考虑整洁大方，色彩方面应当注重白色比例的突出，给人庄重沉稳信任的感觉。

(三)材料人性化设计

除了在身体上满足使用者的需求，设计师在心理领域上，也要达到全方位和多层次的满足，比如产品的材料就体现了消费者的心理追求。在传统的工业产品设计过程中，设计师对原材料的重视程度不够，许多设计师往往会忽视了材料的设计和选择。工业化促进社会进步，使得纺织业、建造业得到了快速发展的同时，也造成严重污染和环境破坏。现如今我们要以可持续发展为理念，注重对环境的保护，对于老人小孩而言，在衣物材料的选择上就要以舒适、透气为主，尽量选择绵绸、丝绸等材料，更好地体现以人为本的概念。

(四)名称人性化设计

好的宣传语就是产品设计成功的一半，许多产品得益于广告宣传词以及包装设计宣传，设计师在对产品名称设计时，应当充分结合产品的特点来进行设计宣传语，比如王老吉的广告词是:怕上火就喝王老吉，自然而然人们在生活中提到上火二字的时候，就会想到王老吉，还有可口可乐公司推出的可口可乐，产品的名字就一语双关，既巧妙的包含了公司的名称，又恰到好处体现了产品本身的饮用特点，除此之外还有当人们累了困了的时候，就会想起东鹏特饮的“累了困了就喝东鹏特饮”广告词，加上产品本身简洁而大方的设计外形，能够使产品销售达到事半功倍。

三、结语

将人性化的设计理念应用于现代化工业设计中，能满足人们的感官需求和精神文化需求，有效地实现人体工程学原理也是社会发展的客观需要，具有重要的实际意义。在工业设计领域，产品设计从传统的“实用”发展而来，并沿着“人为”和“个性”的趋势开始发展。设计工作者必须继续发展和创新，只有这样才能实现企业的稳定发展。

参考文献:

[1]王聚金.工业设计中的人性化设计理念分析[J].现代工业经济和信息化，(4).

[2]吴瑛豪，刘畅.人性化设计理念在工业设计运用[J].工业，(12):00282.

7.风景园林设计中人性化理念的应用分析的大学论文 篇七

关键词：人性化设计,专题学习网站,设计要素

0 引言

人性化设计是设计的至高境界, 正如美国设计家普罗斯说:“人们总以为设计有三维:美学、技术和经济, 然而更重要的是第四维———人性”。人性化设计是科学和艺术、技术与人性的融合———科技为设计提供强大的技术支持;艺术赋予设计以美感;人性化则使设计灵动而有活力, 是维持作品生命力的最重要因素。

1 专题学习网站人性化设计内涵

自华南师范大学李克东教授在2001年首次提出“专题探索———网站开发”的学习模式后, 专题学习网站发展极其迅速。以关键词“专题学习网站”在百度进行搜索相关内容达402 000条。然而浩瀚如海的专题学习网站鱼龙混杂, 良莠不齐。本文着重探索影响专题学习网站生命力的深层原因。

1.1 专题学习网站生存动力

专题学习网站归根结底只是一种工具, 而不是引擎, 工具的作用能否充分发挥关键在于人, 因为只有人以及人的思想才是行为动力的真正源头, 是发挥信息技术强大功能的驱动器。仅仅是学习工具或手段的变化, 并不能产生真正意义上的教育革新[1]。 因此教育革新的关键在于“人”, 而不是“工具”。专题学习网站是信息技术与课程整合的一种新形式, 其价值能否实现关键在于是否具有人性化的设计理念。

1.2 专题学习网站人性化设计概念

人性化设计是利用技术手段尽可能满足人的需求, 让人生活得更舒服、工作更高效[2]。人性化设计的要点在于满足人的需求, 了解人性化设计必须了解人的需求。格式塔心理学将人的需求分为生理需求、安全需求、社会交往需求、被人尊重的需求和自我实现需求5个层次。人性化设计就是根据人的需求进行一系列设计与创造。

人性化的专题学习网站要求能够满足学习者的需求, 即在实现专题学习网站基本功能的基础上, 根据学习者的行为习惯、心理情况、认知水平、思维方式等对网站进行进一步优化。专题学习网站人性化设计要求尊重和满足学习者的心理需求, 是对学生人文关怀的重要体现。

2 专题学习网站人性化设计理论依据

学习者利用专题学习网站学习的过程实际上是一个人机交互的认知过程, 要更好地实现人性化设计需了解学习者运用人机交互界面学习的认知过程。 Whitney Quesenbery[4]提出的塔式认知结构图则详细深刻地揭示了学习者运用人机交互界面学习的认知过程 (见图1) , 他将人机交互界面学习的认知过程分为以下4个层次。

(1) 入门概念。包括技术概念与内容概念。在专题学习网站中, 技术概念主要是学习者利用网站资源时所需要掌握的基本网络概念;内容概念主要指学习者学习专题内容所需要掌握的核心概念。

(2) 知识点。知识点是构成程序的基本元素, 能否有效实现软件功能对程序知识点的了解是关键, 它是整体理解学习资源的必要因素。在专题学习网站中, 主要体现在专题、知识单元及知识点之间交互作用的实现上。

(3) 操作步骤。指学习者利用专题学习网站进行学习时的具体操作方法, 包括学习支持工具 (如协商、答疑、讨论等工具) 、站内导航、网站链接等, 很多优秀的专题网站中都会提供技术帮助相关栏目。

(4) 行动指南。通过设置学习指导相关栏目, 为学生提供基础知识结构图和学习方法指导, 能使学生在掌握入门概念及具体操作的前提下更好地开展自主性、研究性、合作性学习。

3 专题学习网站中的人性化设计要素

专题学习网站人性化设计要素体现在对学习者两个层面的关怀:物理层面的关怀和心理层面的关怀。作为信息技术与课程整合的一种新形式, 专题学习网站必须融入先进的教育理念, 以现代信息技术为支撑, 展现其生命力, 正如南国农教授所说的“依靠两支翅膀, 一支是现代信息技术, 另一支是现代教育思想”, 如果说专题学习网站中人性化设计物理层面的关怀主要体现在信息技术为教育实施搭建基础平台, 那么心理层面的关怀则主要体现在现代教育思想如何使得该平台更加牢固。

3.1 物理层面的关怀

物理层面的关怀指网页设计能在感官上满足学习者的心理需要, 给学习者带来美的感受, 同时激发学习者的学习兴趣。

3.1.1 专题学习网站的形式美感

专题学习网站的形式美感主要体现在网站的风格上, 风格是指网站的整体形象带给浏览者的综合感受。通常而言, 网站给人的第一印象来自视觉冲击, 不同的色彩搭配产生不同的效果, 可能影响到访问者的情绪, 颜色搭配是体现风格的关键[5]。因此, 要想使学习者有效接收网页信息, 需要从色彩角度入手制作出精美简明的网页, 让学习者产生情感共鸣。

(1) 网站色调风格确立。标准色彩是能体现网站形象和延伸内涵的色彩, 将其用于网站的标志、标题、主菜单和主色块, 给人以整体统一的感觉[5]。适合于网页标准色的颜色为:蓝色、黄/橙、黑/灰/白三大色系, 为了避免网站显得杂乱无章, 标准色彩一般不超过3种。标准色彩的确立一般根据颜色惯用的联想义, 如理工类网页的标准色彩一般采用蓝色, 因为蓝色给人的感觉为严肃、冷静、理性、博大、信任;儿童类的网站一般采用黄/橙色系, 因为该色系使得页面活泼而温暖。

(2) 网页配色技巧。相近色的配色可以使网页更协调, 互补色则会让网页更有视觉冲击力。因此主题追求柔和的网页一般采用相近色配色, 如以儿童、女性为主的网站;而追求层次感的网页则采用互补配色, 如艺术类网站。为了使网页达到更加清晰的效果, 网页前景色与背景色的配色最好采用亮色与暗色相配合, 如黑底白字、白底黑字或者黑底黄字。

(3) 装饰性元素色系选择。网站装饰性元素主要指网站中载入的图片, 网站图片色系应尽可能与网页整体风格相协调。若整个网页标准色彩为冷色系, 则尽可能使插入的图也趋向于冷色系。因为网页与图档的色系一致或视觉效果一致, 将会使网页看起来更美观, 更有自己的风格[5]。

3.1.2 专题学习网站结构构建的人性化

美国著名优化大师斯蒂夫 ·克鲁格推崇效果优化的首要原则就是“别让我动脑”, 是人性化的重要体现。专题学习网站要达到这一效果就要保证网站结构设置的科学合理性。

(1) 网站栏目设置合理。栏目名称应言简意赅, 网站栏目意义越明确, 学习者对应该选择哪个菜单完成自己的学习就越明确, 从而减少因菜单意义含糊而使学习者不断点击尝试带来的认知负荷。

学习的过程往往也是作出判断的过程, 用户需要基于一定的认知作出决定[6]。界面对象系列化能让用户有一个相对熟悉的工作环境, 具有激发学习者内部动机、引导学习者心理倾向的作用[6]。专题学习网站是专题学习资源和学习支持工具的复合体, 专题学习网站通常包含专题知识、专题资源库、专题协作学习工具、专题学习评价、专题学习设计[7]等栏目, 考虑到学习者对专题学习网站栏目已有的认知经验及认知需求, 应科学合理地组织栏目, 不能过于随意。

(2) 有明确的指导说明。叶澜教授认为, 学生掌握学习主动权的最有效率途径就是掌握和运用知识结构。网站指导说明是学习者掌握和运用知识结构的有效方式, 其主要包含两部分, 即技术帮助和学习指导。技术帮助主要有两种:一是技术操作帮助;二是站内导航功能。学习指导功能为学生提供基础知识结构图和学习方法指导[8]。如南京师范大学视觉文化与信息技术网则通过网站地图为学习者清晰地展示了网站的结构组成, 并通过设置博客及讨论板等栏目以增强师生及生生互动。

3.2 心理层面的关怀

心理层面的关怀注重改善学习者与网站之间的关系, 力图将人与网站的关系转化为类似于人与人之间的关系, 使学习者能够在一种和谐快乐的氛围中实现知识建构。心理层面的关怀指网站设计能否结合学习者的学习特征协助学习者方便有效地完成学习目标, 主要体现在网站的适用性上, 即专题学习网站是否适合学习者发展的实际需要。

3.2.1 适用性选题

选题要切合学校实际, 适用性的选题至少包含如下特征:选题范围要适当, 选题内容应具有亲和力[9]。

选题范围是否恰当, 主要体现对选题“度”的把握, 选题范围既不能过大也不能过小。“人类消化与吸收”、“生殖”、“声的世界”、“诗词古韵”等网站, 其选题范围既可兼顾学生的学习内容, 又能着眼于知识领域拓展, 既可以根据专题组建不同的知识单元, 实现知识的拓展, 又可以按知识点进行内容组织, 所以网站备受欢迎。但有许多专题网站过多考虑学科综合, 导致课题选择太大, 如“齐鲁行”、“中国历代帝王”、“动物世界”、“南国明珠”、“物理”等。也有部分网站专题的选择仅是集中在一个知识点上, 无法拓展, 如“滑动变阻器”。因此, 专题学习网站选择的恰当性对于专题的成长至关重要。

具有亲和力的选题必须让学生感到熟悉、亲切、有趣, 要与学生的生活现实和时代发展密切相关[10]。选题重在来源于现实生活, 但据调查显示, 15.5%的网站主题来源于实际生活, 而其余84.5%的网站主题来源于知识[8], 来源于实际生活的主题有利于激发学习者的学习动机, 更具有人性化。

3.2.2 优质学习资源

目前, 专题网站尽管栏目众多, 但栏目中真正可用的优质资源却很少, 即使有部分教学资源, 大多也是从互联网、地区教育、城域网共享资源库或者学校教学资源库中搜集过来的, 有的甚至只提供教学资源的链接[7]。因此, 学习资源不能仅仅作为一种形式, 专题学习网站在资源建设过程中, 应当严把资源内容质量关。

(1) 资源内容结构化。结构化知识的展示是专题学习网站建设的重要环节和生命线, 学生可以从中找到解决问题的程序[11], 资源内容结构化是建立在网站人性化结构构建的基础上。知识结构化需要教师对海量学习资源进行分析和归纳总结, 然后将同一类的资源清晰有序地整合到相应的网站栏目中。

一个好的专题应由不同的知识 (专题) 单元组成, 不同的知识单元又有相应的知识点构成[10]。目前, 中小学专题学习网站很多都在朝着专题结构发展, 在设计专题进行资源组织时, 应该从学习者的角度出发, 按知识点进行建设, 体现专题学习资源的小专题化组织[10]。在确立大专题的前提下, 分析学习者需要的知识点, 由不同的知识点组成相应的知识单元, 由不同的知识单元组成相应的子专题。

对于学习者而言, 最重要的学习是学会学习, 最有效的知识是自我控制的知识[12], 专题学习网站都需要有有效的学习策略作为支撑。因此教师在组织结构化知识时, 若能有效地融入相应的学习策略, 则会使网站更具活力更具吸引力。

(2) 资源内容丰富性。专题学习网站是课堂教学活动的延伸, 旨在为学习者的研究性学习、自主性学习及协作式学习提供网络平台。因此, 丰富的网络资源是该平台不可缺少的组成部分, 但资源的丰富性并不代表资源越多越好, 片面地追求海量信息, 专题中罗列许多与专题无关的知识, 会增加学习者的认知负荷, 同样不利于学习者的学习。为了达到更好的教学效果, 专题资源可以是多种形式的, 如文本、视频、图片、FLASH等。内容来源不应是书本知识的搬家, 可来源于学生的课堂作品, 也可以来源于教师教案。

3.2.3 多元化的评价标准

专题学习网站的目标是为培养具有创造思维和创造能力的人服务[11]。有关调查发现, 多数专题学习网站的专题评价都局限在与传统学习相似的测试题形式, 而且一般都仅限于客观题[21], 这种评价方式无疑不能充分利用网络优势。

教学评价是指按照一定的教学目标, 运用科学可行的评价方法, 对教学过程和教学成果给予价值上的判断, 为改进教学、提高教学质量提供可靠的信息和科学依据。为了培养学习者的创造思维和创造能力[13], 专题学习网站的评价应该从以下几个方面考虑:一是验证学生掌握知识内容的科学性;二是检测学生掌握知识程序的有效性和恰当性;三是跟踪学生的学习历程, 体验经历感受;四是学生的成果能否被他人接纳[11]。

8.风景园林设计中人性化理念的应用分析的大学论文 篇八

随着经济的飞速发展，温饱不再是人们需要担心的问题，而是更多地关注精神层面的满足。人性化的设计追求的不仅仅是能够满足人们对于产品基本功能的实用需求，如何满足用户个性化的情感需求才是最大的挑战。文章中从两个方面阐述了人性化设计理念在产品设计中的应用研究：一是从人机工程、外观造型、色彩、材料、功能、品牌名称等人性化设计理念在产品设计中的应用形式，二是以智能手机界面为例的人性化设计分析。

关键词：

人性化理念 产品设计 手机界面 设计分析

中国分类号：TB472

文献标识犸：A

文章编号：1003-0069（2015）07-0056-02

人性化设计的理念不是由—场设计运动或一个设计团体提出的，它是人类在设计这个世界时一直追求的目标.因为人是一种富于幻想和情感的动物，所以希望他们的生活环境舒适，充满温情，设计可以帮助人们实现梦想，充满人性化的产品是让人难以抗拒的，而人性化的主要衡量标准就是关爱人类，关爱家园。

在21世纪的今天，随着经济的飞速发展，温饱不再是人们需要担心的问题，而是更多地关注精神层面的满足。人性化的设计追求的不仅仅是能够满足人们对于产品基本功能的实用需求，如何满足用户个性化的情感需求才是最大的挑战。在小到人们的生活起居的产品到大到工业产品，无一不是从用户体验为中心的设计理念，人类使用的物品才能称之为产品，而产品的设计不从人性化的角度出发也就没有使用的价值。

1 人性化设计理念在产品设计中的应用形式

1.1 人机工程学因素

所谓人机工程学，是研究人在某种工作环境中的解剖学、生理和心理学等方面的因素，研究人和机器及环境的相互作用，研究在工作中、家庭生活中与闲暇时怎样考虑人的健康、安全、舒适和工作效率的科学。在设计产品时必须认真研究该产品的人机工程学的问题，是否符合人体的正常行为规律、使用习惯，只有设计合理的产品才能赢得人们的喜爱。其中重要的原因就在于它们相较于其他同类产品在设计上功能完善，舒适度高，能够更好地服务于人。如目前广泛用于医疗市场，人们信赖使用的医疗设备互邦HBG19-B轮椅（图1），在其设计中考虑到特殊的使用人群，采用了干净卫生的仿皮防水坐垫、靠背，24寸充气后轮与8寸万向前小轮防止轮椅颠簸。

1.2 外观造型因素

外观造型简而言之就是创造物体的外观形象，产品的外观造型就如人的品相、衣饰一样，需要人们的精心装扮。来自不同的地区和国家、不同的社会经济发展水平、千差万别的自然环境与历史文化前景的人们，有着不同肤色、不同的语言、不同的文化习俗，因此人性化的外观造型设计就必须符合产品所面向的地方的民俗文化，这样设计出来的产品才能被人们所接受与喜爱。在中国博大精深的传统艺术中，脸谱这一瑰宝一直深受人们的喜爱。脸谱是戏曲演出时的化妆造型艺术，随着时代的发展，脸谱艺术不再局限使用于戏曲的演出中，设计师根据不同的文化喜好将脸谱面具抽象变形，设计出新颖的脸谱因素用于不同的产品的外观造型中，使得产品在造型上形成完美的独特性、观赏性。

1.3 色彩因素

色彩作为信息交流中的一种形式，能够很快地被人感知并传递给人们最强烈而迅速的冲击视觉感受。色彩作为人们表达情感的方式之一，人性化的色彩设计十分必要。色彩是体现产品外观的—项重要因素，对用户的视觉具有一定的冲击力，丰富的色彩给人以不同的视觉感受：如希望、轻快、阳光的黄色；平静、广阔、和谐的蓝色；纯净、端庄、洁白的白色；自然、青春、春天的绿色等。不同的国家与民族对待同一种色彩的感情也许是不同的，因此在设计产品时则需要充分考虑到色彩在不同环境下的语义。如墨西哥人认为紫色是不吉利的，面向墨西哥的产品一般不要设计成紫色，紫色类的产品与外包装都会遭到排斥。

1.4 材料因素

材料的选取对于产品的设计是非常重要的，任何产品的材料都要符合国家制定的标准准则，从材料的采集、设计、制作、使用再到最后的回收再利用，没有哪一步不从人性化的角度出发，比如材料的气味是否对人体有伤害，回收后是否对环境造成污染等，因此材料的选择在产品设计中是不可忽视的重要一步。在产品的设计过程中，应大力提倡人性化的绿色设计，绿色设计也可称之为生态设计，旨在满足用户对产品的基本功能的需求上，也要满足环境保护的需求。产品的设计要积极倡导低碳环保的绿色设计理念，地球的资源是有限的，要合理利用材料，积极采用新型节能环保材料，同时产品造型力求简洁，剪去冗杂繁琐的多余设计，减少因产品的设计生产所带来的不必要的资源浪费与污染。如丹麦的设计师PeterHiort-Lorenzen& Johannes Foersom的绿色材料椅子（图2），采用环保健康的树木纤维材料来代替不易回收的塑料材质，且造型简单大方。

1.5 功能因素

产品所具有的特定职能、总体的功用或用途可称之为产品的功能。当今社会，产品功能的人性化设计一直是被人们关注的焦点，从用户的需求角度出发，如何完善产品的功能、如何将功能设计得更加人性化，是功能设计中的一个重要因素。如201 4年微软在中国正式发布的Arc Touch蓝牙鼠标，这款时尚优雅的鼠标灵感源自于Surface，采用了平板向弧形自由过渡的设i+，当你不使用的时候，可将产品尾部展平后放入衣袋或包中，非常便于外出携带，如此的人性化设计为常在旅途中的人们提供了方便。除此之外，Arc Touch蓝牙鼠标采用了最新的蓝影追踪技术，可以满足你在不同工作环境需求中的精确定位，无论你是在公司的办公桌还是家里的沙发，甚至是粗糙的木质桌面，都可以整洁有序地帮你可靠完成工作任务。

1.6 品牌名称因素

孔子曾云：”赐子千金.不如教子一艺；教子—艺，不如赐子好名”。可见在中国的传统文化中名称的意义是非凡的。从我们呱呱落地，父母就为我们精心起名，名字往往蕴含着美好的寓意，长辈借此寄托对我们的期望。产品也是如此，如果想要创出自己的品牌，首先要将自己的名称推广起来。产品的名称是否吸引用户，关键看这个名称能否准确表达出产品的亲切感与内涵，设计一个恰如其分的好名称可以为产品加分。品牌名称是产品的点睛之笔，引导人们展开无限的想象去体验其中的奥义，当用户被产品新颖的名称吸引时，往往会激发用户的好奇心，促使用户去体验这个产品。

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出生于欧登塞的丹麦设计师汉斯维纳（Hans Wegner），是20世纪最伟大的家具设计师之一，他将自己设计的椅子称之为孔雀椅（图3），这一形象优美的名字使得造型简洁、线条流畅、高雅精致的椅子有了特别的意义。

2 以智能手机界面为例的人性化设计分析

智能手机界面是用户与手机之间沟通的桥梁，手机界面的人性化设计就是要合理的设计规划人机之间交流的界面。

2.1 输出方式的人性化设计

随着科技的发展，人机交互方式越来越以人为本为设计的出发点，文字、声音、图像、表情、手势等因素是人机对话的主要交流方式。目前智能手机的界面信息的接收主要需要靠手机键盘、手写笔、触摸屏、摄像头、麦克风等输入方式，用户通过这些设备输入文字、声音、图形等命令，再经过手机的硬件对这些信息的采集、分析与处理，通过屏幕、喇叭、震动感应、耳机等输出设备，反馈给用户。这—人机交互的过程随着技术的不断完善，被设计得越来越人性化，比如现在非常流行的指纹识别功能，用户通过手机对手指指纹的识别扫描才能进行打开手机或者进行下一指令，由于人的指纹纹路的“独一无二”，相比于文字的键入，这一输入方式更加安全与方便。如魅族MX5 Pro型号的手机（图4），采用了全新Sensor的指纹模，能够迅速准确地识别用户的指纹。

2.2 视觉界面的人性化设计

视觉元素是最直接快速且易推广的设计信息传达，这种设计形式是人类接受外部信息的本能反应，准确给予用户以产品信息不是简单的事。图形视觉化界面是目前智能手机软件设计中的主导因素，通过将输入设备采集的数据信息转换为用户能够快速识别的视觉形式，人性化的视觉界面能够帮助用户快速地观察、浏览界面信息，从中便捷地找到自己所需要的信息数据。同时，界面的人性化，设计应遵循视觉连续性的原则，连续性是指用户的视线范围应专注于同一方向，如墨迹天气里设计风格的统一（图5），背景上方的蓝色星空与神秘的蓝色海水相呼应，不同模块的布局也是以人性化的视觉效果的整合为前提，能够符合用户的连贯性的视觉规律。

2.3 逻辑结构的人性化设计

无论界面的视觉被设计得多么酷炫，如果没有界面的逻辑结构的构建设计，那么界面就是一盘散沙，并不能帮助用户解决实际性的问题，也可以说是没有使用价值的界面。手机界面的逻辑结构应以人为中心去设计，尽可能地实现最大化的方便用户使用，最小化用户对操作步骤的学习与记忆。逻辑结构的人性化设计不仅需要设计师从整个系统考虑问题，也要从用户的角度出发，人性化地分配界面的工作区、选项、面板等窗口命令，明确界面中菜单的层级组织关系，提高对其的选取速度。一般情况下，菜单的结构可以依照数字、字母、功能逻辑顺序的方法来安排，或者根据点用户击频率的多少排序，将点击量最多的放在首目录，点击量最少的则可以放在最底端的目录。如苹果手机设置里蜂窝移动网络的界面（图6），从百度地图到订票助手再到粉笔公考等软件名称可以看出，软件顺序是按照英语字母的逻辑顺序来安排，便于用户的查找与使用。

3 总结

本文通过研究人性化设计理念在产品设计中的应用形式，并以智能手机界面为例，对界面的人性化设计进行分析，进一步论证了人性化设计理念在产品设计中的重要性，提出了人性化设计追求不仅仅能够满足人们对于产品基本功能的实用需求，更加是追求满足用户个性化的情感需求。设计师在设计产品时，应该以人为本的角度出发，充分考虑到人性化设计理念在产品设计中应用的多种形式，并从中选取适宜的方式，贯穿运用到设计中去。

9.风景园林设计中人性化理念的应用分析的大学论文 篇九

关键词：个性化教育理念高校教育应用

一、 高校教育现状以及教育理念存在的问题

随着高等教育的普及，高校教育需要面临更大的学生基数，加上这一批在校生大多是独生子女，在家庭环境、培养方法以及个人能力方面有着较大的差异，学校应该尽快改变以往“填鸭式”的教学模式，让学生脱离“流水线”式的传统人才培养方法，这样才能让学校本身的运作模式增添新的动力。

就目前的高校教育状况而言，具有一定规模与相应的教学规范的工作方法，已经形成并逐渐根深蒂固，固定的课程设置、课堂讲授模式、教学评估方法等，的确在过去的人才培养中发挥了关键的基础性作用，能够保证在校生的学习有计划的开展，并实现其校方的培养目的，然而，目前学生群体较过去的学生而言，具有更鲜明的个性，更大胆的想法与作为，加上现阶段工具以及信息网络的进步，为他们将思想意识转化为对应的行动提供了足够的支持，高校以及老师们更需要在这一方面重点关注，为他们的心智成熟与知识积累过程保驾护航。

如今的社会也是一个追求个性化的社会，各种社会角色或岗位除了要求必要的专业知识技能，比以往更加强调人的附加价值与潜在能力，它可以是一个人在某一方面突出才干或成绩，也可以是他所坚持和传达出的一种精神力量与理念。可见，高校想要在有限的资源和时间上完美的完成人才培养任务，还需要更进一步的思想解放与工作调整。

二、 个性化教育理念在高校教育中的应用

（一）促进高校教师解放思想

个性化教育的主要阵地在高校，而高校中奋战在教学一线的便是教师们。一些资历较深的老师已经形成了固定的教学惯性，可能一时间难以适应教学观念调整带来的改变，这种过程是必然的，人们需要努力的便是尽量缩短这个过程所花费的时间，尽快配合调整，推出新的教学方法与课程安排。尽管高校中仍然是“铁打的老师，流水的学生”，但是教师们不能忽视自己教学活动的动态发展，个性化教育对老师们提出了新挑战，要求他们在日常的课程中能够增加对学生学习意愿、学习方法以及家庭背景的了解，更加注重学生在课后的反馈，以便将自己的教学宗旨逐步向学生的实际需求靠拢，摒弃以往教学中笼统、粗糙的控制方法。促成老师的思想解放还需要学校在组织领导层面进行积极的引导，推出相应的教学改革计划以及必要的思想动员，为老师们的大胆改革提供强大的支撑。这种来自教师和学校的先进思潮能够为接下来的教学改革提供正确的思想导向、科学有效的调整方法，能够保证在教学实践中充分的落实个性化教育理念，促进学生个性化的全面发展，实现现代教育的宗旨，满足社会对人才的需求。

（二）注重把握学生共性与个性

个性化教育理念虽然表面上强调的是学生的个性特点，但长期以来人们关注的共性也同样需要人们合理的把握，才能让二者相辅相成，共同作用。大多数高校都需要面临一个有規模的学生群体，而只要是整体都会显示出相似的行为取向、思想特点以及阶段反应，这些因素一般显而易见，更容易被老师们发现和把握。

然而，想要实现个性化的教育改革并不意味着彻底的推翻以往以学生共性为施教方向的模式，而是需要权衡二者在教学活动中的作用和效率，从而巧妙的把握，产生最优的教学效果。老师们对学生状况的整体把握是开始个性化教育的的重要铺垫，他们需要了解学生大致的智力与学力水平、主流的学习态度以及考试成绩，以此来设置个性化教育尝试的起点、程度、持续周期等等，除此之外，老师们也可以根据学生课业的平均水平，有效的区分成绩暂时落后的学生，从而有重点的对这些学生进行指导和帮助，推动学生能力的整体提升。有了整体教学调查结果作为对比，老师和学生们能够更加明显的看到新的教学模式对学生的成绩、能力以及心理状态带来的变化，以便老师能够据此及时的调整学习进度和强度，实现个性化教育的稳步实现。

（三）推动教学模式的创新

个性化教育理念本身作为一个比较新的概念，就需要具有创新意识和开放思想的人作为生力军，需要具有先进性的教学模式以及硬件设备作为坚实保障。高校中的教育改革同样需要新型的教学途径、具体方法以及具有新意的局部改良，这对高校的教师们无疑是一次考验，不仅要求具有求新求变的思想和足够的胆识与勇气，还需要他们有必要的动手能力、实践能力。对原有教学模式的改良称得上是整体改革的第一步，它具有一定的实践基础，能够熟练的控制与调整。老师们常用的大课讲授、作业批改以及常规的期末考试等形式可以进行小幅度的调整，比如增加课时、将大量的学生自主的分批分组，并设置课程内容不同、难易程度有差别的小课，保证每个学生能够及最大可能的集中精力、吸收基本的课程知识。除此之外，老师们可以将一张卷子的考试调整为多元化的考试设置，除了增加课堂表现成绩与实习成绩作为参考，还可以创新的设置任务，比如，完成一次自主实验、提出一出可行的创新方法等等，这样不仅能够实现多途径的课程考察，还能够为学生提供一定的自主选择权，增加课程的趣味性与挑战性。一些新元素、新方法的加入，也能够促进高校教育教学的个性化转型，比如设置自主课堂，能够满足学生多种多样的自我发展需求，实现高校的全面培养，还可以设置学生个性档案并形成电子资源库，为每个学生的培养过程实现全程记录，为不同阶段的教育工作提供有效参考。

三、 总结

个性化教育可以成为是“尊重人”的教育，它能够保证人的个性化特质比如个人兴趣爱好、专长或是想法等，得以适当的引导与培训，从而达到“因材施教”的要求。同时，它也要求在人才培养过程中注重区分，良好的把握群体内存在的各种不同个体，做到合理统筹，实现一加一大于二的效果。

参考文献：

[1]林良夫.个性发展与教育创新[J].高等农业教育，2000（11）.

[2]庄惠婷，吴莎，张玲菲.个性化教育对大学生社会角色转变的影响研究[J].决策与信息，2014（9）.

[3]蒋学风.通过校本课程多样化建设 提高学生个性化教育服务水平[J].辅导员：中下旬（教学版），2014（8）.

10.风景园林设计中人性化理念的应用分析的大学论文 篇十

一、人性化管理的理念与高校学生管理的概述

在学生管理方面, 人性化的管理逐渐成为一种教育管理的新模式, 而人性化管理是从人本主义的教育思想出发, 其本质就是以人为本, 这一点和科学发展观的理念核心是相互结合的。人本主义的思想强调要从个体差别出发, 重视对人的培养, 关注个人的痛苦以及快乐等感受。这一点在日常的高等院校管理过程当中也是要加以实践的, 学校的管理方要关注学生的需求, 关注学生的健康生存以及发展, 才能够适应当前社会对于高等院校人才的综合性需求。

当前高等院校已经不是一个与世隔绝象牙塔, 社会上对于大学人才的需求也都不再是仅仅囿于科学文化知识的累积, 而是要求这些高等院校的学生在科学文化知识的积累上, 具备对于知识的创新、自我管理以及团队的协作等方面的能力。而学生工作作为高等院校管理过程当中的一个重要构成部分, 应该着重对人本主义思想的结合, 做好学生管理工作过程当中的人性化管理, 才能够更为积极地激发学生的潜能, 最终让学生形成科学的价值观评价体系, 因此科学的高等院校学生管理, 应该能够在管理过程当中培养学生, 成就更多的人才。

二、当前高等院校在人性化管理理念应用方面的现状

受到社会上人性化管理理念的影响, 很多高等院校的管理者也将人性化管理以及人本理念应用在日常的高等院校管理当中, 并且也认识到人性化管理将会是未来的高等院校管理模式。不过因为高等院校特别是公办高等院校有着传统的行政体制, 所以, 人性化的管理在推行方面受到了一定的阻碍。民办的高等院校虽然在推行人性化管理方面阻力相对较少, 尤其落实学校董事会制度等, 都可以更好地落实人性化管理。但是民办高等院校也同样受到传统行政体制的影响, 一些学校的管理教师以及学生干部在执行管理上仍然缺乏人本管理理念的应用和实践, 因此, 针对高等院校的人本化管理仍然要加以思考以及探究。

三、人性化管理理念在高等院校学生管理工作上的应用思考

高等院校的学生在管理的起点和管理的归宿都落实到学生身上, 实际上也就是为学生服务, 因此, “以人为本”这种理念应该在高等院校的学生管理工作上进行贯穿运用, 在实践当中加以深化。本文根据当前高等院校的学生管理实际, 对人性化管理理念在高等院校的学生管理工作上的应用提出以下的思考。

(一) 以人本主义教育观指导下, 建立情感型师生关系

在高等院校的学生管理工作开展过程当中, 高等院校的教师一个方面要扮演着教学方面的角色, 另一个方面也要和学生进行感情上的互动, 和学生积极地构建起真挚的师生友谊。在人本主义的管理视域之下, 师生关系不是一种管理者和被管理者的对立状态, 教师在开展学生工作的时候, 要善于选择合适的学习情境, 逐步引导学生进行愉快地学习, 从而在日常的师生沟通交流过程当中, 逐渐发现学生自我的价值, 最终让学生在正确的自我价值认识基础上, 进行自我的实现。因此, 构建情感型的师生关系, 能够促进高等院校学生管理工作的顺利开展。

(二) 鼓励高等院校的学生参与到人性化管理之中

当代的高等院校学生其具备较为强烈的自我意识以及主动参与性, 他们在高等院校的学习以及生活方面, 都有进行自主决策以及控制的想法。因此, 教师应该在日常的学生管理工作当中, 充分发挥学生的主观能动性, 发挥学生在学生管理工作当中的主体作用, 这不仅仅是一种可能性的管理方式, 更是新时期新阶段高等院校管理的必要性举措。高等院校的教师要注重在日常的活动当中创造条件和形式, 让学生积极地参与到自主管理当中, 逐步培养并且形成各种自律的能力, 充分尊重学生的民主需求, 让学生成为有担当以及有责任心的新时代青年学生。

从实际上看, 高等院校应该采用外部的学生管理制度和内在的学生管理教育制度有机地结合在一起, 这样学生日常的管理教育工作能够逐渐从被动转变成为主动的状态, 进一步形成高效率的高等院校学生管理机制, 从而形成事半功倍的效果。

学生工作要更具备透明度, 让学生参与到日常的管理当中, 诸如学生工作委员会, 也可以增加学生干部的席位, 让学生建言献策, 帮助学校实现学生管理的目标, 确定有关的内容。学生自主管理能够让学生在管理过程当中自我激励、自我教育以及自我反思, 最终自主、自立以及自强, 提升学生的综合素质。

结束语

高等院校的学生管理工作应该进一步实践人性化的理念, 只有在学生工作当中注重以人为本, 才能够促进高等院校学生的综合素质全面发展, 并且学生在积极地参与管理过程当中可以学习到更多的无形知识。民办高等院校更应该注意在日常的教学管理过程当中人本理念的应用, 让学生能够发挥出主观的能动性, 逐步实现自我价值的发现以及创造出更多的个人价值, 为其日后的发展奠定坚实的基础, 最终为社会和国家的建设, 贡献出自己的力量, 成为民族复兴的新的支柱。

摘要：本文主要了分析高等院校在执行人性化理念方面的困境以及应用方式等。当前我国提倡以人为本的教学理念, 在高校加强人性化的学生管理尤为重要。本文也正是从人性化管理理念、高等院校学生管理的基本概念入手分析, 对高等院校的人本管理实践现状进行简要分析, 最终从实践角度对人性化学生管理的应用进行探究思考, 希望对于高校人性化的学生管理工作有所帮助。

关键词：人性化,学生管理,高等院校,以人为本

参考文献

[1]李红卫.坚持“以人为本”的教育理念, 不断深化高校学生管理工作[J].经济研究导刊, 2009 (02) .

[2]李鸿雁.以人为本与高校学生管理工作[J].管理观察, 2009 (13) .

11.风景园林设计中人性化理念的应用分析的大学论文 篇十一

在进入21世纪之后, 全球的经济水平都发展到了一定的程度, 各国家、各地区的人民基本都不用担心温饱问题, 人们开始更多地追求精神层面的进步, 人性这个词开始更多地出现在人们的思想与生活中。人性就是人类不仅需要填饱肚子, 更需要拥有幸福快乐感, 需要有人生目标, 而不是在时间的流逝中品尝痛苦, 虚度生命。而人性化就是说产品的设计应该与人的需求相一致, 也就是说, 产品的设计应该以人的需求为终极目标。我国正处在社会的转型时期, 以人为本的理念已经成为一切产品设计方案的基本条件。人性化理念提出产品的设计应该从人出发, 设计者应该充分考虑到人们的衣食住行, 如果产品的设计脱离了人, 就会最终被市场淘汰, 设计者应该有一切设计都是为了人的觉悟, 更加注重细节的人性化。

2 人性化在产品设计中的作用

2.1 情感与人文精神在产品设计中的作用

当今的产品设计者已经将人性化设计理念了解得很透彻, 而产品设计要想突出人性化就应该充分考虑产品的人文含义, 而我国的产品设计要想赢得人民的青睐就需要充分考虑我国独特的人文环境, 将我国的文化元素渗透到产品的设计中。产品的人性化设计应该充分考虑以下几个方面:第一, 产品设计应该考虑本土文化的亲和力。我国拥有上下五千年的深厚文化积淀, 拥有丰富的精神瑰宝, 不仅具有对后世影响深远的孔孟之道, 我国的各种五行八卦、禅学、道学、易经、绘画、书法、民间艺术、建筑艺术等也非常发达, 而这些文化瑰宝所包含的理念和事物都是一种非常好的设计素材。在产品的设计中融入我国独特的民族元素, 不仅能提高设计产品的人文性, 还能增强产品的亲和力。第二, 产品的人性化设计还应该充分考虑人民的情感。在自然界中, 人的情感是最为丰富多彩的, 对产品的要求也会因个体的不同而有差异, 所以在产品的设计中, 设计者应该更多地考虑人民的情感并针对产品客户群的不同, 采取不同的设计理念。

2.2 产品需求层次在产品人性化设计中的作用

当今人们要求设计的产品更加舒适、便捷、安全可靠, 这些就是人们对产品的需求层次。设计者要想设计出高品质的产品, 需要从以下几个方面来考虑:第一, 提升需求层次, 设计高品质的产品。如何在产品设计中将产品的功能与人类更高级别的精神需求协调一致, 是设计者必须攻克的高端难题之一。第二, 参与社会交流, 满足精神需求。设计者应该与消费者进行有效沟通, 这也从另一层面体现了设计的人性化, 特别是残疾人、儿童、老人的用品, 更加应该与消费者好好沟通, 细致观察消费者的日常生活, 将人性化设计理念渗透到产品设计中。

2.3 实现产品设计人性化的方法途径

作为一个优秀的设计者, 要想实现产品设计的人性化, 首先要说服自己, 从内心深处为他人考虑, 并将自己日常生活心得融入到产品的设计中, 以人为主。其次, 要想更加了解消费者的需要, 还应该积极参与生活, 在生活中细致体会怎样能更加有效地实现产品的人性化。最后, 设计者还应该加强与消费者的沟通, 充分了解消费者的真实需要, 并将这种需要融入到产品设计中。

3 人性化在产品设计中的应用

3.1 产品功能的人性化设计

人们对产品评价的标准离不开使用功能, 如何使设计的产品功能更完善, 最根本的是要考虑人们的高层次需求, 这也是未来产品设计的一个重要出发点。例如:超市的购物车架上有隔栏, 带小孩购物的可以将小孩放在里面, 这样使购物更方便、轻松和愉悦。

3.2 产品设计材料的环保性

绿色材料是产品人性化的代表, 从文化与审美层面选择材料, 从安全的角度选择材料, 从环境适应性角度选择材料都能体现出材料的人性化。选取材料的关键是看所选材料是否对人体健康有影响, 是否对生态环境有影响, 正确选择材料是判断产品设计是否成功的一个非常重要的标准。

3.3 产品设计色彩的人性化

色彩对于产品设计来说具有不可替代的影响, 它是消费者能够直接感受到的第一要素, 如果产品色彩不能适应消费者的需求, 那么该产品肯定不能占有高比例的市场。在产品的人性化设计中, 想要获得良好的设计效果, 设计者应充分考虑以下两点:第一, 色彩的冲击力。产品的色彩首先应该具有一定的视觉冲击力, 应该能在第一时间抓住人的眼睛。第二, 色彩搭配的人性化, 不同的色彩对人们心理会产生不同的影响。

4 结语

在产品设计行业, 考虑如何设计能够更加适应人们的需求, 怎样设计才能使产品更加人性化已经变成一种趋势, 更是变成了设计产品是否能够赢得更多的客户群体、占有更多市场比例的重要标准。产品的人性化设计不仅是人民精神文化的一种进步, 更是设计行业的一种蜕变。本文主要从产品设计的角度探讨了什么是人性化设计以及人性化设计在产品设计中的广泛应用, 促进人们对人性化产品设计的理解, 推动我国产品设计行业的发展。

参考文献

[1]袁国艳.人性化设计在产品设计中的应用研究[D].长春:东北师范大学, 2009.

[2]何磊.人性化开启方式在包装设计中的应用研究[D].杭州:杭州师范大学, 2013.