成就梦想造就人才

2024-08-20

成就梦想造就人才（10篇）

1.成就梦想造就人才篇一

冠军企业造就优秀员工优秀员工成就冠军企业

《冠军企业优秀员工》这本书，一气呵成读完之后，不禁为此书所透露出的思想所震撼。而且对冠军企业和优秀员工之间的关系有了更系统更深层次的了解，对于“冠军企业优秀员工标准”更是如沐春风，铭记在心。不仅让我在思想上提高了认识，更为我综合素质的提高开了一味良药。无疑又成为我职业生涯道路上一顿丰盛的精神食粮。思想意识决定行为习惯，同时我对于优秀的企业、优秀的员工、优秀的理念三者之间的关系也有了更深层次的理解。

今天，就以我们公司为例，同大家共同理解一下。米山公司自2004年元月改制以来，从立窑到回转窑，产量过百万吨，2006年“米山”牌水泥被评为“山东省名牌产品”，2007年又通过了国家级免检，从单一的水泥产业到多产业，到成立集团公司，变化之大，发展之快，令社会各界人士刮目相看，可以说是声名远播，誉满四海。在企业内部，办公设备的日益完善、每人每年4782元“五类保险金”及大病医疗保险的全部承担、丰厚福利的发放、生产一线员工的定期查体、生日蛋糕及《世界500强优秀员工标准》一书的免费赠送等，无不体现了公司与员工“利益共享，互惠双赢”的兴企理念

优秀员工、优秀的理念、优秀的企业三者之间是相互促进，共同发展的。然而，企业再优秀，理念再优秀，人不去作为，便犹如空中楼阁，还是一事无成。因此，在这三者之中最关键的一点就是员工的素质和水平，那么，怎样才能提高员工的素质，让每一名员工在不同的岗位上都能发挥出应有的作用呢？这正是我们读《冠军企业优秀员工标准》一书的真正目的所在。唐太宗说：“以铜为镜，可以正衣冠”，而“优秀员工十大标准”又何尝不是一面镜子呢？在它面前，我们是否都有勇气去试试镜，检验一番呢？当然要去，如果说原形毕露，就要知耻而后勇，找出不足之处，以“优秀员工十大标准”严格要求自己，增强自我认知能力，重新审视一下自己的工作岗位，自我激励，自我约束，把工作当作事业，从现在做起，从点滴做起，通过知识的不断丰富和能力的不断提高，争取早日达标。而对于试镜合格的员工也不要沾沾自喜，自鸣得意。毕竟追求无止境，山高人为峰。不追求卓越的员工，不是一个优秀的员工。但愿试镜合格的员工，戒骄戒躁，不断追求卓越，做一个优秀的复合型人

2.创意打造梦想,文化造就卓越篇二

记朝阳之星—北岸1292项目部纪事

金秋九月北岸1292项目进入了开工准备的最后阶段，在前期良好的势头下，项目部正有条不紊的进行着各项准备工作，为项目顺利开工建设做好保障。

参与工程设计，为工程把好第一关

“北岸1292项目”作为文化创意产业地产项目，在设计方面有着它独特的要求和精益求精的品质。项目部根据公司总体规划，结合现场实际情况，调查了周边给排水、电力、燃气、通讯等市政情况，测算出现场周边建筑物对项目设计建筑物之间的位置关系，并组织地质勘察施工单位对现场进行地质勘查，掌握了项目现场的第一手资料，为工程图纸设计各项工作提供了基础数据。在图纸设计阶段积极参与审图工作，深入熟悉各专业图纸，对图纸中出现的问题及时提出，减少图纸中的错误，对各专业图纸进行比较，尽量避免不同专业发生冲突。其中消防设计参数选取、消防水池容积计算、建筑结构给排水和采暖系统图纸不全、没有卫生间及机房大样图、没有汽车坡道结构图和异形结构详图、结构不全、索引不明等问题和生活水池补给水量由60m3/h改为80m3/h、消防栓管材改为焊接管材、避免室内出现雨水悬挑管等意见比较有代表性。在总工办的领导下，锐创华文积极配合下，项目部顺利的完成了图纸审查工作，现图纸已经修改完毕并正在报审。

做好现场三通一平，为施工单位提供进场条件

在现场原有电源供电能力严重不足的情况下，现阶段电气专业工作的重点是施工现场新增临时用电电源引入及安装工作。计划安装2台400KVA箱式变压器，由北京市朝阳电力实业开发总公司负责施工。针对原有施工方案暗敷电缆过长，路由影响现场施工道路畅通的情况，范经理提出延长架空线路，缩短暗敷电缆长度，将路由改为从现有小配电室后夹道内敷设等措施，以解决上述问题，并且可以节约大量资金。经过与北京市朝阳电力实业开发总公司反复协商，最终确认按照以上方案施工。施工队伍从2008年10月23日进场，目前实体工程已全部交工，等待近日发电。

按照前期计划和现场周边没有市政自来水水源的现状，施工临时用水使用现有深水井作为施工临时用水水源，临时管道布置均已到位。

伴随着临水、临电工作的开展，土建工作也相继进行，对临水、临电工作区的地面进行硬化，对场区和具有安全隐患的位置进行砌筑分隔维护，使整个场区布置井然有序。另外，现场已分别完成了甲方、监理、总包单位的办公区的建设，工人生活区的建设也在紧张的进行中。

10月9日，测绘院进场，将城市永久性坐标和高程引入现场，从场区的南北两侧分别引入，并实现了闭合。经过了几天的努力工作，依据设计图纸，对SOHO1-6#楼、综合商业楼的平面位置进行了准确的定位。另外，在施工现场设置了4个高程控制点，用于建筑物施工期间的高程控制。在此基础上，项目部积极组织施工单位制定测量方案，对测绘院提供的平面坐标进行复合并引出，初步形成了SOHO1-6#楼、综合商业楼的平面测量控制网。

做好施工内业工作，为工程建设提供依据。

在工程资料管理方面，通过深入学习《建筑工程资料管理规程》，将工程竣工以后需要移交档案馆的资料按要求进行了分类，将项目部原有的资料进行了归档入盒，将集团的LOGO作为档案盒侧签标志，制作了盒内档案馆移交资料目录；对不需要移交档案馆的资料进行了系统的梳理，也分类建档入盒，以方便日后查阅；对项目部原有的收发文记录进行整理，并按类型进行重新编号；工程图纸暂时没有正式图纸，现有的图纸也由三位专业工程师分别保管；根据工程需要，从E6/E7项目借调了部分标准、图集，剩余的标准、图集也已经购买完毕，建立了项目部标准、图集目录，及工具书借阅登记表。

办公室工作是日常管理工作是持续不间断的，项目部成立初期，除了电脑、办公桌椅等，其余的办公用品比较缺乏，根据实际需要，拟定了各月份办公用品申请，办公用品相继到位，基本满足了项目部的日常办公阀要，也建立办公用品发放台帐，响应集团指示—全员预算制，从自身控制成品；考勤每日按照实际情况填写。配合做好招投标工作，明确现场技术要求

针对项目周边没有市政自来水水源和周边小区采用深井水水源蟙一情况，我部作了三间房项目深水井工程立项的请示，经公司领导审批通过。接到批示后，我部配合总工办、预算合约部进行招投标工作，编制了《三间房项目深水井工程招标文件技术标部分》，并在分析投标文件后编制了深水井工程《三间房项目技术标评标报告》。期间我部掌握了项目现有深水井成井时的资料，汇集整理后报送总工办作为三间房深水井项目的现场一手资料，为正在进行的深水井项目深化设计提供参考。

关于三间房项目中包含的有线电视及网络系统，由于北京时代互通科技有限公司提出SOHO小户型部分的有线电视线缆及面板由其采购、安装。我部考虑这样做有利于节约成本，因此积极与其沟通，收集各种相关材料，了解其公司运营状况。综合各方情况，向公司总工办提出由北京时代互通科技有限公司负责有线电视及网络系统施工的书面申请。

积极配合预算部门，编制各施工项目招标的技术要求，对进入现场考察的投标单位一一介绍现场情况，为投标单位提供各种图纸和资料。创建和谐高效团队，为企业培育优秀员工

项目部的人际关系非常和谐，大家如同一家人一样，工作中互相帮助，让工作变得轻松、愉快。在完成各项工作同时，项目部定期召开例会，安排工作计划，总结各方面工作和积极学习集团精神和公司文件，加强对集团文化理念的了解，将集团要求贯彻到日常工作中。譬如项目部全员履行“全员预算制”，从打印纸张的二次利用到临建临时电缆的重复利用，点滴坐起，避免浪费。每日阅读报刊，了解国内国际时事，对热点话题积极讨论。

3.王力宏演讲《梦想造就软实力》篇三

各位同学，请坐。

非常的谢谢你们今天的到来，然后我今天很兴奋，很兴奋，难得可以在一个比较正式的场合看到这么多年轻的朋友们，然后和你们一起讲一些比较深入的比较有意思的议题。叫做《梦想造就软实力》。我觉得，今天我想要传达给大家的就是一种，一种鼓励你们去做梦。去，去追求自己的梦想。当然我觉得，其实讲很容易。谁有梦想?看看，举一下手。你看，每个人都有梦想!其实很容易说，你的梦想是什么?你的梦想是……和我握手?工程师。太好了!好，工程师，你以后肯定会成功的!加油!加油!

她是做了非常非常好的示范，而且有点出乎我的意料之外。她毫不犹豫的就回答了这个问题，而且她很清楚自己的梦想是什么。其实我发现身边的很多的年轻人现在是，你问他们，他们有梦想。可是他们也回答不出来，或是这个梦想不是很具体化。那哪怕我们自己的生活，我们要拿我们这一辈子来做些什么，其实，是很难的，而且也是很大很重要的一个决定。

那我记得我9岁的时候，我有个梦想。那个时候坐我妈妈开的车，然后听收音机，收音机播了一首歌我觉得很好听。然后我就说，我告诉自己，如果我有一天，有自己的歌在收音机上播。那，我的人生就是，完美的!我就可以开心一辈子。后来十几岁的时候，我真的出了我的第一张专辑的时候《情敌贝多芬》，我记得，印象很深刻!第一次我坐在计程车上，然后，播歌了。那种兴奋是，我觉得如果当年没有这样子的一个梦想，我就不会那么的刻骨铭心，到现在我还记得那个兴奋。而且我觉得真的是，改变了我的一生。

所以，如果你是没有这样子的一个梦想的话，我还是觉得，不行。你必须要去找，去找到你自己想要什么。你永远不可以否定你自己的选择。其实还有另外的非常重要的原因，为什么我们要做梦。因为梦，是我们「软实力」的开始!哈佛的一位教授叫做Joseph Nye，他就发明这个「软实力」。他就说：“在21世纪，我们的战争不是以武器打，不是以一些传统的军事去打，而是以文化去打的。”我们的「软实力」是什么?「软实力」就是，你一个国家如何能够说服另外一个国家，然后怎么吸引它。而不是用经济去压迫他去收买他，或者军事去威胁他强迫他，而是用你的歌曲，用你的故事，用你谚语让大家爱上你，这就是真正的一个力量。让他们从你的文化中喜欢你，对你有兴趣。学你的语言，学你的文化。我觉得这个是，我最近写的一首歌《火力全开》，也是一个主题。

OK，大家都知道，差不多就是这个意思哦。然后我们的文化，我们为什么要这么努力去让我们的流行文化，我们的「软实力」强，是因为中国是一个在有史以来，在人类历史上从来没有这样一个国家这样这么快速的爆发的发展过。

我简单给大家一个数据，我们经济合作与发展组织是全世界三十四个最富裕的国家，最发达的国家，去年增长了百分之一。所以可以说是非常非常小，可以说是全球的经济缩小了，在去年，可是中国增长了百分之七点七!对我们的流行文化有没有产生任何影响呢?肯定有很多的影响。譬如说电影一个年度票房。在在过去五年来，美国是增长了12%，这五年的过程，中国是增长了154%，这等于是美国的12倍多，12倍多啊!所以啊，更多人想要进中国市场，所以我给你们的建议也是可以好好地练一练英文，因为现在美国的演员也在学中文。这也是将来的趋势，对我们音乐人来讲，其实稍微比较难一点。

谁听中文歌曲?除了中国人。其实我告诉你我在这个行业快要二十年了，从来没有看到这么多外国歌手想要来中国做巡回演唱会，或者是想要来找中国的歌手，合唱啊跨界的。但所有的年轻音乐人，在场的年轻的歌手们，也有这个好消息就是，你们以后也会有很多的工作。因为我们讲，全世界的流行文化，J-pop、K-pop、C-pop，大家都听过这些代名词嘛，已经是一个全球的流行文化了。可是不是说一切就会变灰色而已，没有肤色没有种族，不是的。大家反而更需要有我们自己的文化的一些符号在里面，这个世界里头一定会有很多的刻板印象，这些刻板印象的存在就是流行文化最吸引人的地方，最有魅力的地方，就是它能够对社会有贡献的时候。

当一首歌，一部电影，一本书，一个故事，一个电视节目，打破可能一千年的一个，一个刻板印象。可是这些刻板影响的存在就是流行文化最吸引人的地方，最有魅力的地方，对社会最有贡献的时候。《卧虎藏龙》为什么永远会是一个经典的中国电影?是因为它是第一部中文，讲中文的电影，可以红遍全球，而且可以票房大卖。所以谁会做下一个《卧虎藏龙》，或者是谁会做下一个会打破这些规则的电影呢?我不知道，可是我可以确定的是它会从一个梦想开始，它会从一个不可能的任务开始，然后它会从一个人的脑子里面，就像爱迪生曾经说过，发明灯泡的人就说，“天才是什么?天才就是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。”这个百分之一的灵感还是最重要的。你要做的第一件事情就是你要去相信自己的梦，相信它是真的，它不是梦而已。

我跟你讲另外一个故事。我有个好朋友姓房，他后来改姓成。他有很多的梦想，然后他是那个百分之九十九的汗水到什么地步哦，他有一个镜头，在他的一部电影叫做《龙少爷》，破了金氏记录(吉尼斯纪录)。他拍了2900条才过，他是踢一个毽子。可是在你看电影的时候是一个很快的镜头有没有?你没有想到背后有这么多次的失败。我要讲的是，大家不要怕失败，当你有个梦想的时候，我想在《龙少爷》的时候，当成龙大哥在拍第2899条的时候，想想看他旁边的人是不是都瘫倒在地上，都已经很想翻脸了，应该摄影师，灯光师，道具他们都已经睡着了。就他一个人还是很相信，他可以做到。所以多少人会在那个时候放弃，可是他不会，所以他就是成龙。

因为小撒他今天叫我“人家”，我不服气。因为可能这样子的介绍你们会笑一笑，你们会相信，但千万不要信以为真，真正的故事也不是这样。我可以说我也面对过很多打击，也面对过很多的失败。可能没有过两千八百九十九条的重拍，但是我也有很多的重拍。我给你们讲一个可能你们不知道的事。

李安导演找我去试镜一个角色，那个时候我非常的兴奋，非常紧张。他说摇拍一个电影叫《藏龙卧虎》，念了一些台词也试镜了。后来我就不知道为什么久久没有回应，我就急了，我也非常欣慰，那个时候我就想说，我这一辈子就从来没有过一个这么想要的东西，而且我觉得那个就是我的梦想。离我这么近，后来没有拿到这个角色。

然后我有一段时间，电影刚上映的时候特别难过。我就把那个当成一个打击，而且我那个时候又很年轻。后来当我看了那部电影的时候，我也明白了，那个角色是张震演的，我也觉得他演的比我好，他也更适合演那个角色。后来真有一个机会可以和李安导演合作，这是一个多奇妙的世界。当时觉得可能是我一生的一个机会。

所有的面试你要给自己百分之一百，如果没有拿到这个工作，别花太多的时间哭诉，赶紧把自己抓起来，然后再度发射，下次肯定会瞄得更准。所以我要告诉大家，我要鼓励大家。我们常常在瞄准我们目标的时候，瞄准了半天都不敢发射，不敢扣板机，怕失败。我们觉得怎么可能一次的发射就会命中。大部分人都会停留在发射的那一刻。我要提供另外一个选择就是你要准备先发射，再瞄准，再发射一次。再瞄准一次，再发射一次，不停地瞄准发射。你可以从你的经验中学到很多，你可以知道下一次应该高一点，左一点，永远不要说这是我最后一次机会，这次决定我的生与死。

4.逆境造就人才篇四

逆境造就人才

把一次又一次的失败当作通往成功道路上的垫脚石，我们在逆境中不断的吸取经验，就离成功更近了一步。人的一生不可能都是一帆风顺的，必定会有各种挫折和困苦。菜青虫要在痛苦的蜕变之后才能成为美丽的蝴蝶；木头要在熊熊烈火中成为火炭；而人要成功，必须先经历一番痛苦的磨练。渴慕成功，就不要吝啬汗水，成功的鲜花是用汗水浇灌的。“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。”生命的成功与否在于挑战和放弃的选择。面对任何不幸，都不要轻易放弃，要迎难而上，相信风雨之后又是迷人的彩虹，生命因挑战而精彩，而更有意。成长的道路很长，我们会遇到很多的困难，但只要我们永不言弃，继续往前走，相信成功的彼岸就在前方。

5.逆境造就人才篇五

——题记

宝剑，是在不断的磨砺中才练就了锐利的刀锋;梅花，是在经历严寒的冬季，经历无数磨难才有了阵阵扑鼻香。可见逆境给予人机会，成为人才。逆境出人才。

贺拉斯说:“逆境使天才脱颖而出。”伟大的北宋政治家范仲淹，少年时家贫但好学。他两岁的时候就是失去了父亲，家中贫困无依无靠，惟与母亲相依为命。之后母亲也改嫁，自我也改姓。但对于这一切的艰难，他并没有放弃，流着泪下决心刻苦读书，以摆脱寄人篱下的生活。他以粥为食，在一个庙中苦读了3年。后告别母亲远出求学，又在异乡之后过起了食粥苦读的日子，整整5年，睡觉时都没有解开衣服。艰苦的环境没有打倒他，最终他考中进士，入朝为官。向天下呼出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的千古佳句。

还有她--海伦凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子。

然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的.人。竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院;并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。在黑暗的逆境之中，海伦凯勒并没有自暴自弃，而是勇敢地生活。并写出了《假如给我三天光明》这样“世界文学史上无与伦比的杰作”。

6.环境造就人才作文优秀篇六

有的老板，企业没有人才，他们不会检讨自己，却总是在责备别人。一天到晚抱怨员工自私、懒惰、攀比、清高等等。可是老板不想想，为什么同样的员工在你的企业用不好，像个蠢才，而在其他企业确如此忠诚、好学、上进、勤劳、听话，变成了人才呢?不是员工没有责任心，不是员工没有上进心，而是老板没有给他们一个好的成长环境。因为坏环境导致好人变坏，好环境导致坏人变好。所以人才的成长关键在于环境的营造。

当然，这里所讲的人才成长环境，不仅仅是指硬件环境，也许软件环境比硬件环境更重要。企业不要以为只要办公环境好，工资待遇高就能招得到人才，留得住人才，错了。真正的好人才，不仅仅关注薪酬待遇，他们更关注自身的价值能否实现。多数人才的离去，不是因为老板给他的薪水不够高，待遇不够好。而且因为他的能力得不到老板的认可;他的成绩得不到老板的肯定;他的人格得不到老板的尊重;他的心灵得不到老板的安慰;他的前程得不到老板的关注。所以人才选择了离开老板。

因为有的老板是非不分，奖罚不明，竞争不公，有能力的人才得不到重视，重用，而没有能力的人才却把持重要岗位。企业往往重关系不重能力，重感情不重事情，重苦劳不重功劳，所以一些有能力，会办事的员工离职走人。而且多数员工还是带着伤心的泪水离开公司的。因为他们改变不了企业，改变不了老板，改变不了环境，所以只有改变自己，选择离开。可是我们有多少老板了解员工呢，理解员工呢?

其实，只要是人，都有梦想。跟对老板成就一生，跟错老板浪费一生。老板有梦想，员工也有梦想。关键是老板错误的做法，让员工看不到企业的希望，他们就不得不离你而去。

在今天这个公平竞争的市场经济中，老板与员工的关系不再是雇佣与被雇用的关系了，他们彼此之间的合作成份越来越多了，更多的已偏向恋爱关系了。因此，好男人要想娶到美女，除了你自己有钱以外，还要提升自我素质，对美女多一分关爱和尊重。今天的企业老板也是一样，虽然你没有能力给员工多花工资，但是你一定要让员工工作得开心啊!给他们多一分尊重和赞美，多一分信任和支持。

要知道，一家企业，老板支持什么，企业就会拥有什么。如果老板不重视企业软环境的打造，企业没有发展目标，没有价值导向，没有团队精神，没有经营理念，没有绩效考核，没有奖罚制度，那么员工干好干坏一个样，干多干少一个样，干长干短一个样，优秀员工从何而来呢?:

一家企业最怕的就是“和稀泥”。对有功劳的人才不奖励，对有过失的人员不惩罚。你好我好大家好，这种公平，其实是对人才最大的不公平。因为一个优秀人才所创造的价值是一个平庸人员所创造的价值十倍甚至百倍，他们怎么能享受一样的待遇呢?所以做企业绝不能吃大锅饭。一定要重奖重罚。如果懒惰的员工不处罚，那么就等于在处罚勤劳的员工;如果迟到的人员不处罚，那么就等于在处罚早到的人员;如果平庸的员工不处罚就等于在处罚优秀的员工;如果失职的员工不处罚就等于在处罚敬业的员工。

7.成就梦想造就人才篇七

知识经济时代已经来临，国内的西部大开发、振兴东北老工业基地，党中央实施人才强国的重大战略举措，“人才是第一资源”的认识深入人心，造成人才的争夺更加激烈。**区作为中西部地区的一个农业大区，没有资源和资金优势，也没有地域优势，如果要建成农业强区，就必须依靠人才。前几年，**本地人才已经出现了不少“孔雀东南飞”和“走西口”的现象，导致了本地人才结构失衡，特别是高级人才引进的难度和成本加大，针对这些因素，我们大力倡导树立科学的人才观，转变人才观念，采取有效措施，稳定了现有人才队伍的，保障了人才资源有效地开发和利用，促进了**经济和社会的发展。

二、重视人才引进，实现人才总量增加。我们这几年通过待遇留人、感情留人、环境留人等方式，设立人才引进奖励专项基金，用于招聘重奖优秀拔尖人才。出台优惠政策，为引进人才妥善解决经济待遇、住房、配偶子女就业就学等问题。实行“候鸟”政策，对不愿定居的优秀人才实行“不求所有，但求所用，来去自由”的灵活政策，以“假日专家”、“客座教授”、“周末工程师”等形式引进智力。通过努力，我区人才总量有较大程度增长，截止2004年底，**区人才资源总量约2．2万人，占总人口数的2．6％，包括党政机关、国有企事业单位在内的在职具有中专以上学历和初级以上职称的各类人才达到14607人，占总人口的1．7％，占人才资源总量的66．4％。党政人才、国有企事业管理和技术人才、非公有制企业人才、农村实用人才分别为2600人、12010人、6000人、1508人。

三、重视机制与配置，实现人才存量的盘活。通过制度创新，加大企事业单位改革力度，积极实行优胜劣汰的激励竞争机制。我们一是努力做到能者有其资。据能力和现实工作表现分配工资，按能绩大小拉开收入分配档次，对智力、技术成果作为无形资产，参与利润分配。对停产、破产企业的科技人才给予基本生活保障，并尽可能为他们提供科研条件。全区乡镇站所、卫生系统、水利系统已经完成分配制度改革，教育系统年底前也将完成分配制度改革，改革完成后，将有12000人占全区人才总量的54．5％做到按其岗位和贡献获得报酬。二是能者有其位。制定倾斜政策，通过考试、考核，公开选拔优秀人才，择优提拔重用。近几年来，我们对乡镇卫生院院长、学校校长、区直医院的领导班子、有关企业和单位的负责人等都实施竞争上岗甚至面向社会公开招聘。通过改革，具有一定研发水平的人才队伍不断发展状大，涌现了一批成绩突出的人才和成果。如享受国务院特殊政府津贴的肝病专家吴忠文、农业专家陈嘉铭、水利工程专家武令如，著名地方戏曲作家黄士元，湖南省先进工作者、高级农艺师黄道芬等。

四、重视教育培训，实现人才质量的提高。我们一是加强了对现有人才的培训，根据我区专业技术人员队伍现状，制定了切合实际的专业技术人员教育培训计划。重点加强对专业技术人员新知识和新技能的教育培训，特别是认真做好了专业技术人员的外语、计算机知识、继续教育等方面的培训，大力开展了职业培训、岗位培训、技能培训等，积极鼓励在岗自学。二是根据本地需要，有关企事业单位选送了一批德才兼备的优秀人才到相关学校、医院脱产深造培训。三是校企、校地联姻，实行定向培养，为本地“量身定做”实用型人才。通过这些措施，不断提高我区人才队伍的整体素质和能力。

五、重视市场导向，实现人才流量的调控。首先是加强人才市场建设，促进人才有序、合理流动。我们进一步加大了区人才交流服务中心的建设，近几年来，在资金十分紧张的情况下，区人事局筹集30余万元，投入人才服务中心的建设，建成了计算机培训基地、联接全国各大人才市场的人才信息网络、可容纳10000册人才档案的档案库，区人才交流中心已基本建成集交流、培训、测试、储备、代理等多功能于一体的人才服务场所。其次，积极引导了人才向民营经济领域流动，弥补该领域人才的严重不足。**区民营经济中管理、销售，工程技术人才占民营企业从业人数的比例为3．5％，远低于国企10．2％的水平。通过大力工作，我们为国有企业下岗技术人员、事业单位分流人员积极提供民营经济需要人才的信息，为他们再次就业提供信息服务，引导他们到民营企业建功立业。第三，加大农村产业人才倾斜力度。**属典型的农业区，农村经济在国民经济中的比重很大。随着农业结构的调整，因地制宜，立足本地特色，种植业、畜牧业、水产养殖业、农产品加工等的大力发展，创立农业品牌，走优质高效农业之路，实施农业产业化，现有的农业科技人才数量和质量远远不能满足需要，急需一支充满生机和活力的农村实用人才大军。近两年来，我们加大了农村实用人才培训开发力度，紧紧围绕农村产业结构调整，与有关部门一道抓好了对农村实用人才的开发培训，先后举办农村实用人才培训12期，开展实用技术讲座8次，培训人员达2800多人次。组织开展专家下乡服务活动23次，服务对象达2200余人，提高了农村实用人才队伍素质。我们还认真做好了农民专业技术职称的评审工作。对符合技术职称评定的实用技术人才，主动为其提供职称评定服务，现已评定农民技术人员240人。大力开展了优秀农村实用人才评选表彰活动，向市里推荐了牛鼻滩镇棉花大户李正球和十美堂镇珍珠大户李正军两名优秀农村实用人才，通过典型引路，以点带面，推动农村整体性人才资源开发。今后，我们已做出规划，将大力发展农村职业教育和各类技术培训，发展能够创办高新技术农业，实施农产品深加工，引导农产品进入市场，实现农工贸一体化的各类农村经济人才。通过建立农村生产科技服务体系，构建农村科技平台、服务平台、加工企业平台等，提升农村实用人才素质，促进农村产业化人才的增长。

8.用战略眼光培养和造就青年人才篇八

周文王“渭滨访贤”、汉高祖“设坛拜将”、秦昭王“五跪得范睢”，刘备的“三顾茅庐”，无不体现出古人对人才的重视与渴望。“国以才兴，政以才治”，作为先进生产力的重要开拓者、先进文化的重要创造者和社会发展的重要推动者，人才正一步步走向国内乃至世界发展的最高舞台。青年人才是国家的未来、民族的希望、事业的脊梁。随着我国经济的飞速发展，加快培养青年人才已迫在眉睫。在当前全球化、国际化背景下，培养青年人才必须要有战略眼光，要有打破常规的勇气，要有科学评价、培养人才的机制。

培养青年人才要有全局思维。从社会发展的横向看，青年人才是全社会的财富，我们不能为了一个单位或一个部门利益而压制人才的成长与发展。站在全局的角度上，为社会培养高层次青年人才，不但没有吃亏，而且还有很大的收益。从历史发展的纵向看，人才的培养与成长有其自身规律。人的智力存在最佳发展期，先天条件为后天发展提供了可能性，环境影响和教育的结果是对这种可能性的开发。只有在最佳发展期内，某种教育和环境的影响才可能发挥最大的影响力。所以从人才成长规律和国家发展的角度出发，培养人才还应从娃娃抓起，及早发现优秀青年人才。

培养青年人才要能打破常规。十年树木，百年树人。培 1

养人才不可能今天播种，明天就收获。尤其是对于能够及早发现、培养出的青年领军人才，更是可遇而不可求的事。但社会上总有一些人想得浅、看得近,有的自觉不自觉地用一个标准评判不同年龄段的人才,让年轻人与年纪大的比资历,有的从身边事、眼前利益甚至个人利害上看事情,有的则完全忽视实际情况死套老框框。青春不常在，时间不等人。有多少优秀年轻人才因缺乏施展舞台而扼腕叹息，又有多少优秀年轻人才在熬“年头”、熬“资历”中艰难度日。鉴于此，我们不得不为“28岁邓露被选入青年千人计划”、“22岁刘路被中南大学聘为教授”这种打破常规的创新做法而叫好。这是敢为事业用人才的典范，也是思想大解放的必然。正因如此，对于青年人才的培养，必须要有创新思维，用发展的眼光、适于青年的标准衡量青年人才，莫要那些“死框框”逼走“活人才”。

培养青年人才还要因势利导。金无足赤人无完人，青年人才也不可能十全十美。有时在个别青年人才身上，往往还会有一些常人所无法理解的短处与不足。因此，对待所谓的有个性的青年人才，我们要有“伯乐”的独到眼力，不能按照常态化、程序化、陈旧化的评价方式来筛选他、规范他。否则，结果往往要么将这些个性人才淹没于人海，要么使其流失到海外。可以说，目前我们对个性青年人才的赏识和认同，已经做了很多有益的尝试。如何更好地使用个性青年人

才，因势利导让他们发挥出其特长为社会服务，是当今社会亟须面对和解决的问题。

9.成就梦想造就人才篇九

——基础教育综合改革大讨论调查报告

绥阳县洋川小学

周国明

基础教育课程改革，是教育部立足于提高全民素质，提升综合国力的战略决策。基础教育课程改革的实施，既是对教师专业发展提出的新的挑战，又是竭力打造教师走专业发展道路，并使教师的角色重新定位，赋予教师角色新特点。

课程改革在打造教师走专业成长道路时，为教师专业发展提供了实践舞台，同时也促进了教师与课程共同成长。首先，课程改革将促使教师角色转变，接受了新的教育观念，这将提升教师教育教学能力，激活教师走专业发展的愿望。其次，课程改革是一次“教育角色”的急剧转型。新课程实施以来，课堂教学改革在朝着素质教育的方向扎实有序推进，并取得了一定的成效。然而，在教学实践中我们仍不难发现，目前我们的教学中仍然存在着低效现象。

（1）部分教师对新课程认识不够，教学内容把握不到位；

（2）教师还高高站在讲台上，讲授的效果并未真正促进学生知识能力的提高；（3）有的教师教学中过分走花架子，没有发挥教学中使用多媒体课件的优势；（4）教师对学生指导缺乏有针对性的引导、点拨和具体帮助；

（5）在课堂提问和组织学生课堂讨论中，看是轰轰烈烈，其实蜻蜓点水，学生参与的水平还有待提高等等。由此可见，低效是当前课程改革在课堂教学方面所遭遇的最大的挑战。

针对以上情况，并就当前教学形势，我作为一个从事基础教育工作者、管理者，理所当然也应该成为基础教育探讨示范者。于是，我做了一次较深入的调查工作，为得到教师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我的从教有很大的帮助。

一、现状分析

在课程改革实践的过程中，针对我校乃至我县中小学硬软件都不完善的现实条件，实施新课程还面临着以下问题。

1、教育行政管理部门问题

现在的教师要面对各级部门纷繁复杂的事务，参加很多与教育教学无关的会议，做很多与教育教学无关的事务.如环境部门的“绿色学校评比”；综治、法制部门的“法制学校”评比等等，让教师疲于应付如此多的资料，文山会海，教师的工作苦不堪言，教师哪来精力潜下心做好本职工作。

2、观念问题

教师的教育教学观念直接影响教学工作，更直接影响着新课程的推进和实施效果。就当今相当一部分教师对新课程所倡导的理念缺乏正确的认识或不认识，认为新课程改革只不过是国家又换了一套教材而已。至于在教学中如何贯彻新课程理念，不少教师更感茫然。部分教师还是停留在生硬灌输、死记硬背、机械训练的层面上，使新课改的效果大打折扣。

3、师资问题

课标中指出：从小学起设置综合实践活动课，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育。目前，许多小学没有师资能够开设此类课程，即使是勉强开设也存在严重的＂赶鸭子上架＂的现象。在学科结构方面，不少教师已经习惯了照搬教科书和教参书，很少读书学习与业务进修，也很少参加各种教研活动。面对新的教学内容，失去了教参，不少人不知所措，不懂得如何备课、如何教学，必然会影响新课程实施。

4、课程问题

我国各地之间差异较大。新的课程所编写的教材内容，要想适应各地的学生需求，难度极大。在校本课程开发方面，由于农村地区，教育资源贫乏，教师的能力与水平等因素，存在着课程开发能力差，水平低的问题，甚至有些教师不懂什么是校本课程，不懂怎样设置校本课程、开展研究性学习以及社会实践等。

5、教材问题

目前的课程设置、教学内容是困扰我们一线教师教学的一个问题。

一、四年级教学内容偏多，导致教师的教学任务规定时间内难以完成。原因是一年级体育、健康等教学课时在新课程推广时增加1——2课时，同时还增加一些地方课时，这导致语数课时数减少，而原有的语数教学内容并没有删减。这样，一学期下来，教师们的教学任务就难完成。还有一些科目的教材，部分教学内容不太适应本地实际教学。有的太难，有的比较简单，不学吧，家长那儿说不过去，毕竟这是小学，学生回家一说，说老师课本都没交完，上级的批评就下来了。同时，小学课程繁多，学科交叉现象严重，小学生难以应对如此名目繁多的课程、作业，让小学生自踏进教室就被读书弄得精疲力竭，哪来兴趣学习。课堂问题

为响应新课程提出的要求“进一步提高教学质量、进一步做到高效课堂、进一步为学生减负”。我们是为了提高质量，但高效是一纸空文，为学生减负则是反方向，为提高教学质量，我们大量占有学生时间，查缺补漏，大量布置学生作业，进行题海战术。使学生名义上减负，实则负担很重。

6、大班额问题

近年来，随着城镇化建设的推进，城区居住人口不断增多，城区中小学校数量不多的背景下，城区中小学生数量急剧增多，造成城区小学班额越来越大，有的班学生甚至突破八十人，大班额现象使学校成本不断攀升，无论是学校还是老师，对学生管理的难度加大，效率低，校园安全隐患多，师资力量不足，直接影响到了教学质量。导致学校硬件设施配布数量不足，不能满足学生正常需求。

7、培训问题

要全面提升学校教育质量，就需打造一支素质过硬、作风硬朗、教育事业心强的教师团队；学校要精心打造和培训教师，重点抓好思想素质和业务能力的培训；加大学校教研力度，促进教师专业化发展，教师学科专业化有利于学生各方面能力的提升；不断增加教师外出学习培训，提高教师教学能力。

8、学校管理问题

实施课程改革必须健全与之相适应的管理机制，但如何健全科学合理、行之有效的管理机制，正是我们小学所面临的一个困惑的问题。形成新课程教学、旧模式管理的局面，条条框框过多。如业务学习、政治学习、教学研究、读书笔记、作业教案、专题探讨、心得体会以及阅读、作文、美术、写字、自然、思品、实践活动、班队会均要有教案。项项老师都要问津，件件都要求教师有书面文字，加之上面谈到的教案书写，教师一天到晚都要埋头在苛刻的书面文字抄写上，机械地重复着形式上任务的完成。否则工作态度有待于考虑，领导的批评，惩罚也接踵而来。试想这样当教师精神上怎么能不疲惫不堪？教学科研只能咀嚼他人的吃过的饭。教学改革、教学创新、新课程实施，教师工作的主动性又从何而谈。另一方面应竭力提高教师地位，让教师安心教育，乐于奉献。

9、评价问题

考试评价与课改的要求不统一，是当前严重制约我县课改深入的主要＂瓶颈＂。实施新课程应当有一套与之相适应的评价体系，但是我们还是以原有的应试教育的评价方法，抓教学质量。这样造成了学习内容是新的，评价却一如以前，特别是作为终极评价的升学考试还是旧有的体系，对教师评价仍然以升学率和学生的考试成绩一站式评价为主要参考指标。其根本原因在于学生的考试成绩与学校评先，与教师的评先评优、晋职、晋级、奖金等挂钩。这样，客观上制约了课程改革的深化和进一步发展。

10、优质生源外流问题

由于我县离遵义市近，教学起步较晚，教学质量最近几年连续下滑，导致我县自小学高年级起，就有不少家庭条件好，成绩好的学生转学到市级以上学校就读。转学的优质学生生源这几年不是小部分，是很大一部分，这部分学生的外流，直接导致我县学校教学质量下滑；越是下滑，优质生源越是留不住，这样的恶性循环困扰着我县。再加之这部分学生，每年至少要从我县带走5000万人民币到其他县市区，给我县经济建设带来巨大损失。

二、新课程改革后的现状

1、教师的教学从安安静静到沸沸扬扬。应试教学，老师讲学生听，课堂井然有序，学生安安静静；

2、学生听课从坚信不疑到半信半疑，传统课堂教学是基于事实知识的学习，新课改提倡批判性学习，不迷信老师，不迷信书本，不迷信名人。学生对所学的知识常常带着怀疑的态度，知识吸收的情感趋向不稳定，造成学生学得＂虚＂。

3、学生习作从出口成章到错字百出。口语交际与习作课上，学生口若悬河、滔滔不绝，讲得天花乱坠，待形成作文，老师一改，却被错别字数量之大所吓倒。

4、教师教学从平心静气到心烦意乱。学生学习状态由被动接受转向主动参与，整堂课充满了讨论争辩、质疑问难的声音，课堂沸沸扬扬，花样百出；晃动着自由组合、来来往往的身影，乍一看课堂像一个菜市场。

5、学生学习从偏听偏信到固执已见。过去机械式的教学，统一教材、教参，统一考试，统一标准，学生依赖老师，你讲我听，没有什么异议。如今张扬个性，鼓励发表独特见解，课堂上常见到个别学生顽固地坚持自己的偏见，老师无可奈何。

三、解决策略

1、整合资源，教育创新

信息时代，各学科间的渗透越来强烈，相互交叉，学科间有着千丝万缕的联系；教育的创新是以教育研究为主导，在创新实践中发挥创新的精神激活教育研究活动，能够捕捉和抓注最重要的课题，并通过一定的超前性的调查，实证与分析研究，为基础教育课程改革提供坚实的理论指导，推动基础教育改革向纵深发展。

2、淡化学科界限，整合课程

由于我国各地经济文化发展的差异出现了教育水平极不平衡的现实，在课改中课程应具有发展性，着眼于学生的终身学习；适应学生发展的不同需要，加强课程内容的综合性，淡

化学科的界限，小学应整合课程，只开设语数英，音体美综合七门课程。做到全面提高学生学习的学科素养，培养学生正确的科学方法、科学态度、科学价值观的教育突出学生的发展。

3、健全教师评价体系是课改的保证

课程评价是促进学生全面发展，改进教师的教学，以及促进课程不断发展的重要环节。因此，评优活动除了听一节课之外，还应对教师的教学工作做一个全面的评估、过程性评价。

①教师所带学生的基本情况。如学生学习兴趣、运用知识的能力、习惯的养成等等。②教师对促进学生成长所做的工作，如给学生的评语、指导学生完成作业的质量等等过程性评价。

③对教师素质进行评价、如职业道德、学科知识、文化素养、参与共事能力、教学研究成果、自制教具、模型、多媒体教学课件等等，教师在长期从事教育工作付出的劳动，所取得的成绩才最具说服力。

4、让学生学习走多样化道路

改变教学方式，让学生自主探索、合作交流和操作实践等方式学习。学生学习的过程不是学生被动地吸收课本上的现成结论，而是一个学生亲自参与丰富、生动的思维活动，经历一个实践和创新的过程。同时，我们还要注意，虽然探索性、发现性学习是学生主要的学习方式，学校教育并不是的学习方式的全部内涵。如何改变目前一些学校中存在的单一被动学习方式呢?这就需要广大教师在实践中进行研究和创新。

5、实现减轻学生作业与提高学习质量的双赢

首先，教师应确立正确的作业观，减少学生的作业量，提高课堂教学质量，大力推进高效课堂，有效课堂，向四十分钟要质量；同时做好学生与学生之间的合作学习，实现教师的教和学生的学双赢，学生之间的优生和后进生双赢，减少学生课业负担和提高教学质量的双赢。