中国特色社会主义考点

中国特色社会主义考点（通用8篇）

1.中国特色社会主义考点 篇一

中国特色社会主义理论体系考点精讲

【考试分析】

中国特色社会理论体系要求掌握的内容包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。从历年真题来看每年的分值在2分左右。该部分内容与时事政治联系较为紧密，特别是党的最新的路线方针政策，考点以识记为主。

【考点精讲】

一、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果

1、邓小平理论

马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃。邓小平理论是马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果（第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想）。邓小平理论形成和发展的时代背景、理论基础和社会历史条件。邓小平理论的历史地位和指导意义。

党的十二大邓小平首次提出“走自己的路，建设有中国特色社会主义”的科学命题；

党的十三大标志着建设有中国特色社会主义理论的基本形成；

党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想，写进党章。

2、“三个代表”重要思想

①“三个代表”重要思想形成的社会历史条件

当代世界的新变化与“三个代表”重要思想形成的时代背景，社会主义兴衰成败的历史经验与“三个代表”重要思想形成的历史依据。国情与党情的新变化与“三个代表”重要思想形成的现实依据。

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②“三个代表”重要思想的科学内涵

中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是对“三个代表”重要思想的集中概括。“三个代表”是辩证统一的关系，发展先进生产力是发展先进文化、实现最广大人民根本利益的基础条件。人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。不断发展先进生产力和先进文化，归根到底是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，实现最广大人民的根本利益。贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。

③“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义

“三个代表”重要思想是同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系。“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，是面向21 世纪的中国化的马克思主义，是实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。

3、科学发展观

科学发展观的内涵和实践要求。按照“五个统筹”的要求，深化经济体制改革，为全面建设小康社会提供强有力的体制保障。科学发展观提出的根本依据、现实基础和重要借鉴。科学发展观，第一要义是发展、核心是以人为本、基本要求是全面协调可持续、根本方法是统筹兼顾。科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相随又与时俱进的科学理论。科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

二、解放思想、实事求是、与时俱进

1、党的思想路线的重新确立和发展

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党的十一届三中全会重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，这一思想路线有力地推动和保证了拨乱反正与全面改革的进行。解放思想、实事求是贯穿于邓小平理论形成和发展的全过程。党的思想路线在建设中国特色社会主义的实践过程中不断得到丰富和发展。解放思想、实事求是、与时俱进，是我们坚持先进性和增强创造力的决定性因素。

2、实事求是地思想路线

党的思想路线的基本内容。解放思想与实事求是。实事求是思想路线的理论意义和实践意义。坚持实事求是的思想路线，弘扬与时俱进精神，推进理论创新。解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。

三、社会主义的本质和根本任务

1、建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题

“什么是社会主义、怎样建设社会主义”是建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题。邓小平对社会主义本质的概括及其意义。

2、社会主义的根本任务

社会主义的根本任务及确立这一任务的依据。发展是硬道理，是党执政兴国的第一要务。现阶段发展生产力的重要性和迫切性。

四、社会主义初级阶段和党的基本路线、基本纲领

1、我国处在社会主义初级阶段

社会主义初级阶段的含义和特征（指我国已经进入了社会主义社会，但这种社会还处于初级阶段）。我国社会主义初级阶段的长期性。社会主义初级阶段理论的重要意义。社会主义初级阶段的主要矛盾（人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产的矛盾）。

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2、社会主义初级阶段的基本路线

党在社会主义初级阶段基本路线的内涵。四项基本原则和改革开放两个基本点统一于建设中国特色社会主义的实践。改革是中国的第二次革命，是社会主义发展的动力，是社会主义制度的自我完善和自我发展。正确处理改革、发展和稳定的关系。对外开放是中国的基本国策。

3、社会主义初级阶段的基本纲领

党在社会主义初级阶段的基本纲领。建设中国特色社会主义经济、政治、文化、社会的基本目标和基本政策，四者有机统一，不可分割。

4、建设中国特色社会主义的基本经验

党领导人民建设中国特色社会主义的十条经验。

五、社会主义建设的发展战略

1、中国经济社会发展战略的目标和步骤

我国经济社会发展的战略目标。“三步走”的战略步骤。建设小康社会的奋斗目标。我国发展战略的特点。

2、推动经济结构战略性调整，促进国民经济又好又快发展，走新型工业化道路。邓小平关于区域经济协调发展的战略思想。实施区域发展总体战略。农业是国民经济的基础，建设社会主义新农村。促进城镇化健康发展。实现经济发展方式的根本转变，实现速度、结构、效益、质量的统一。

3、实施科教兴国、可持续发展和人才强国战略

科学技术是第一生产力。科教兴国战略的内涵。加快科学技术创新和跨越，提高自主创新能力，建设创新型国家。把教育放在优先发展的战略地位。可持续发展的内涵以及实施这一战略的意义。建设资源节约型、环境友好型社会。创新全国统一客服热线：400-700-9897 官方网址:

人才工作机制，培养、吸引和用好各类人才。

六、中国特色社会主义经济

1、社会主义市场经济

社会主义市场经济理论的提出和基本内涵。我国经济体制改革的目标模式。社会主义市场经济体制的基本特征和框架。完善社会主义市场经济体制的主要任务。

2、社会主义初级阶段的基本经济制度

以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是社会主义初级阶段的基本经济制度。确立这一基本经济制度的依据。全面认识公有制经济的含义。巩固和发展公有制经济；鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。

3、社会主义初级阶段的分配制度

按劳分配为主体、多种分配方式并存是社会主义初级阶段的分配制度，确立这一分配制度的依据。确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。正确处理按劳分配为主体和实行多种分配方式的关系，鼓励一部分地区、一部分人先富起来，注重社会公平，合理调整国民收入分配格局。

七、中国特色社会主义政治

1、中国特色社会主义民主政治制度

人民民主专政是有中国特色的无产阶级专政。巩固和完善人民民主专政的国体，坚持和完善人民代表大会制度，坚持和完善共产党领导的多党合作和政治协商制度，坚持民族区域自治制度以及基层群众自治制度。

2、建设社会主义政治文明

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没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化。我国社会主义民主政治建设的紧迫性和长期性。发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机地统一起来。深化政治体制改革，扩大社会主义民主。尊重和保障人权。

3、建设社会主义法治国家

依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国的涵义、内容和重要意义。建设社会主义法治国家是一个长期过程。

八、中国特色社会主义文化

1、中国特色社会主义文化建设的战略地位

社会主义文化即社会主义精神文明是社会主义的重要特征，是社会主义制度优越性的重要表现。社会主义精神文明建设的重要战略地位。正确认识和处理政治、经济、文化建设的相互关系。依法治国与以德治国相辅相成。

2、中国特色社会主义文化建设的根本任务和基本内容

中国特色社会主义文化建设的根本任务。社会主义思想道德建设。社会主义教育科学文化建设。社会主义精神文明建设的指导思想和基本指导方针。

3、社会主义核心价值体系

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。马克思主义指导思想、中国特色社会主义的共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观构成社会主义核心价值体系的基本内容。

九、构建社会主义和谐社会

1、构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性

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社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。构建社会主义和谐社会的提出、科学内涵和重要意义。构建社会主义和谐社会的科学含义。

和谐社会的特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处（谐音记法：民工有活定和谐）。

2、构建社会主义和谐社会的总体思路

构建社会主义和谐社会的指导思想、基本原则和目标任务。加快推进以改善民生为重点的社会建设。

十、“一国两制”和实现祖国的完全统一

1、“和平统一、一国两制”基本方针的形成和发展

祖国统一是中国历史发展的主流和中华民族的根本利益所在。“一国两制”基本方针的形成和发展。

2、“一国两制”基本方针的实践

香港、澳门回归祖国的重大意义。

解决台湾问题的基本方针和纲领（坚持一个中国原则决不动摇、争取和平统一的努力决不放弃、贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变、反对“台独”分裂的活动决不妥协）。

十一、维护世界和平，促进共同发展

1、和平与发展是当今时代的主题

关于当今时代特征的科学判断。世界多极化和经济全球化在曲折中发展。

2、坚持独立自主的和平外交政策

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反对霸权主义，维护世界和平是我国对外政策的基本方针和首要任务。独立自主是我国对外政策的根本原则。在和平共处五项原则基础上发展我国同世界各国的关系。中国外交工作的立足点是加强和巩固同广大发展中国家的团结与合作。

3、推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展

世界和平与发展的主要障碍。反对各种形式的霸权主义和强权政治。推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。中国始终不渝走和平发展道路（在2005年9月联合国成立60周年首脑会议上，胡锦涛主席发表题为《努力建设持久和平、共同繁荣的和谐世界》的讲话，第一次系统阐述了这一重大战略思想，并发表以下几点意见。第一，坚持多边主义，实现共同安全。第二，坚持互利合作，实现共同繁荣。第三，坚持包容精神，共建和谐世界。第四，坚持积极稳妥方针，推进联合国改革。）

十一、中国特色社会主义事业的依靠力量和领导核心

1、中国特色社会主义事业的依靠力量

建设中国特色社会主义必须依靠广大工人、农民、知识分子。在社会变革中出现的社会各阶层都是中国特色社会主义事业的建设者。

2、中国特色社会主义事业的领导核心

中国共产党是工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。坚持中国共产党的领导是实现社会主义现代化的关键，是建设中国特色社会主义的根本保证。

3、加强和改进党的建设

以改革创新精神加强党的自身建设的重要性。始终保持党的先进性，不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，不断提高党的社会影响力。加强党的执政能力建设的指导思想、总体目标和主要任务。

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附录：

党的十七大专题

1．大会的主题

大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。

2．十七大报告的新论断

对新时期（改革开放29年来）的论述：新时期最鲜明的特点是改革开放；新时期最显著的成就是快速发展；新时期最突出的标志是与时俱进。

（1）关于中国特色社会主义

①改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。

②“中国特色社会主义道路”的内涵是什么？中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

③“中国特色社会主义理论体系”的内涵是什么？就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系，是不断发展的开放的理论体系。

④“中国特色社会主义”概念的演变过程。1982年党的十二大首次明确提出“建设有中国特色的社会主义”的命题和任务，2002年党的十六大将这一表述改全国统一客服热线：400-700-9897 官方网址:

为“建设中国特色社会主义”。十七大将“建设”改为“发展”，表明中国特色社会主义伟大事业站在了一个新的起点上，开始了新的伟大征程。

⑤解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，改革开放是发展中国特色社会主义的强大动力，科学发展、社会和谐是发展中国特色社会主义的基本要求，全面建设小康社会是党和国家到2020年的奋斗目标。

⑥改革开放的根本目的是什么？改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，目的就是要解放和发展社会生产力，实现国家现代化，让中国人民富裕起来，振兴伟大的中华民族；就是要推动我国社会主义制度自我完善和发展，赋予社会主义新的生机活力，建设和发展中国特色社会主义；就是要在引领当代中国发展进步中加强和改进党的建设，保持和发展党的先进性，确保党始终走在时代前列。

（2）关于科学发展观

①科学发展观的科学内涵是什么？第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。发展，对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。

②深入贯彻落实科学发展观的要求是什么？

A.要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求；四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石；改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。要坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践，任何时候都决不能动摇。

B.要求我们积极构建社会主义和谐社会。科学发展和社会和谐是内在统一的。没有科学发展就没有社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学发展（两者的关系是什么？）。实现社会公平正义是中国共产党人的一贯主张，是发展中国特色社会主义的重大任务。要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则（构建和谐社会的原则是什么？），着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题，努力全国统一客服热线：400-700-9897 官方网址:

形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面，为发展提供良好社会环境。

C.要求我们继续深化改革开放。通过改革开放，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制，为发展中国特色社会主义提供强大动力和体制保障。要坚持把改善人民生活作为正确处理改革发展稳定关系的结合点，使改革始终得到人民拥护和支持。

D.要求我们切实加强和改进党的建设。党的建设为科学发展提供可靠的政治和组织保障。

（3）关于实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求

①增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现人均国内生产总值到二０二０年比二０００年翻两番。

②扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义。

③加强文化建设，明显提高全民族文明素质。（新）覆盖全社会的公共文化服务体系基本建立，文化产业占国民经济比重明显提高、国际竞争力显著增强。

④加快发展社会事业，全面改善人民生活。覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人人享有基本生活保障（新）。合理有序的收入分配格局基本形成，中等收入者占多数，绝对贫困现象基本消除。人人享有基本医疗卫生服务。社会管理体系更加健全。

⑤建设生态文明（新）

（4）关于中国特色社会主义总体布局和一系列重大战略部署

①关于经济建设

实现未来经济发展目标，关键要在加快转变经济发展方式、完善社会主义市场经济体制方面取得重大进展。

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在党代会报告中首次把“提高自主创新能力，建设创新型国家”作为国家发展战略的核心，作为提高综合国力的关键。

在缩小区域发展差距方面，提出“必须注重实现基本公共服务均等化，引导生产要素跨区域合理流动”的新思路。同时，为推动区域协调发展，首次在党代会报告中提出“优化国土开发格局”的新要求。

在继续重申“坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度”的同时，首次在党代会的报告中提出“平等保护物权，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进新格局”。

在对外开放方面，提出完善内外联动、互利共赢、安全高效的开放型经济体系。

②关于政治建设

在党代会的报告中首次提出“人民民主是社会主义的生命”的重要论断。这是对邓小平“没有民主就没有社会主义”重要论断的继承和发展，是对党的十六大提出的“党内民主是党的生命”重要论断的延伸和拓展。

明确提出深化政治体制改革的方向、根本和目标。指出：深化政治体制改革必须坚持正确政治方向，以保证人民当家作主为根本，以增强党和国家活力、调动人民积极性为目标，扩大社会主义民主，建设社会主义法治国家，发展社会主义政治文明。

首次明确提出“逐步实行城乡按相同人口比例选举人大代表”的建议，把这作为扩大人民民主、保证人民当家作主的一项重要举措之一。

在党代会的报告中首次明确提出“人民当家作主最有效、最广泛的途径”，即：人民依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，实行自我管理、自我服务、自我教育、自我监督，对干部实行民主监督。报告强调必须把这“作为发展社会主义民主政治的基础性工程重点推进”。

加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。

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在党代会报告中首次提出行政机构“大部门体制”问题。要求抓紧制定行政管理体制改革总体方案，加大机构整合力度，探索实行职能有机统一的大部门体制，健全部门间协调配合机制。

首次提出要“让权力在阳光下运行”，把这作为“确保权力正确行使”的前提和条件，并提出“要坚持用制度管权、管事、管人，建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制。”

③关于文化建设

在党代会报告中首次使用了“文化大发展大繁荣”的提法。鲜明提出“推动社会主义文化大发展大繁荣”、“兴起社会主义文化建设新高潮”的战略任务和根本要求。

首次使用“文化软实力”的概念。报告提出，要激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，使人民基本文化权益得到更好保障，使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神风貌更加昂扬向上。

在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，是繁荣文化的必由之路。

在党代会报告中首次使用了“思想库”一词。提出鼓励哲学社会科学界为党和人民事业发挥思想库作用，推动我国哲学社会科学优秀成果和优秀人才走向世界。

首次提出“当代中国马克思主义大众化”问题。报告倡导大力推进理论创新，不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色，并决定开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动，推动当代中国马克思主义大众化。

提出坚持把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径

④关于社会建设

就业是民生之本。明确把“改善民生”作为社会建设的重点。提出必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，全国统一客服热线：400-700-9897 官方网址:

扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。

要以社会保险、社会救助、社会福利为基础，以基本养老、基本医疗、最低生活保障制度为重点，以慈善事业、商业保险为补充，加快完善社会保障体系。

改变十六大报告关于“效率优先、兼顾公平”和“初次分配注重效率，再分配注重公平”的提法，明确提出“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平”。

在党代会报告中首次提出要“加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系”。

“社会管理格局”、“社会管理体制”、“社会组织”等概念首次纳入党代会报告之中。提出要健全党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局，健全基层社会管理体制，健全党和政府主导的维护群众权益机制，重视社会组织建设和管理，加强流动人口服务和管理，等等。

⑤其他方面

“一个中国”原则的新表述：坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。尽管两岸尚未统一，但大陆和台湾同属一个中国的事实从未改变。中国是两岸同胞的共同家园，两岸同胞理应携手维护好、建设好我们的共同家园。台湾任何政党，只要承认两岸同属一个中国，我们都愿意同他们交流对话、协商谈判，什么问题都可以谈。

在党代会报告中首次提出两岸“达成和平协议”的建议。报告郑重呼吁，在一个中国原则的基础上，协商正式结束两岸敌对状态，达成和平协议，构建两岸和平发展框架，开创两岸关系和平发展新局面。

十三亿大陆同胞和两千三百万台湾同胞是血脉相连的命运共同体。

在国际关系中弘扬民主、和睦、协作、共赢精神。政治上相互尊重、平等协商，共同推进国际关系民主化；经济上相互合作、优势互补，共同推动经济全球化朝着均衡、普惠、共赢方向发展；文化上相互借鉴、求同存异，尊重世界多样性，共同促进人类文明繁荣进步；安全上相互信任、加强合作，坚持用和平方式而不是战争手段解决国际争端，共同维护世界和平稳定；环保上相互帮助、协力全国统一客服热线：400-700-9897 官方网址:

推进，共同呵护人类赖以生存的地球家园。

（5）关于党的建设

提出了新世纪新阶段党的建设的总体目标，即：要“使党始终成为立党为公、执政为民，求真务实、改革创新，艰苦奋斗、清正廉洁，富有活力、团结和谐的马克思主义执政党。”

以坚定理想信念为重点加强思想建设，以造就高素质党员、干部队伍为重点加强组织建设，以保持党同人民群众的血肉联系为重点加强作风建设，以健全民主集中制为重点加强制度建设，以完善惩治和预防腐败体系为重点加强反腐倡廉建设，使党始终成为立党为公、执政为民，求真务实、改革创新，艰苦奋斗、清正廉洁，富有活力、团结和谐的马克思主义执政党。

思想理论建设是党的根本建设，党的理论创新引领各方面创新。

选择一些县（市、区）试行党代表大会常任制。

在党代会报告中首次提出“要以扩大党内民主带动人民民主，以增进党内和谐促进社会和谐”，“尊重党员主体地位”，“完善党的代表大会制度，实行党的代表大会代表任期制”，等等。

在党代会报告中首次提出“推行地方党委讨论决定重大问题和任用重要干部票决制。”

鲜明提出“把反腐倡廉建设放在更加突出的位置”。提出：坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，扎实推进惩治和预防腐败体系建设，在坚决惩治腐败的同时，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设，拓展从源头上防治腐败工作领域。并且首次把“加强廉政文化建设”写入党代会报告。

【真题回顾】

1、社会主义和谐社会的必要条件和基本标志是（B）

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A、科技进步 B、安定有序 C、发展有序 D、竞争有序

2、针对我国目前收入分配中存在的问题，党的十七大报告提出（BCD）

A、初次分配注重效率

B、初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系

C、再分配更加注重公平

D、提高劳动报酬在初次分配中的比重

3、关于人大代表选举，党的十七大报告建议逐步实行（D）

A、阶层按相同人口比例选举人大代表

B、行政区划按相同人口比例选举人大代表

C、职业按相同人口比例选举人大代表

D、城乡按相同人口比例选举人大代表

4、党的十七大报告指出，新时期最显著的特点是（B）

A、快速发展 B、改革开放 C、与时俱进 D、社会和谐

5、胡锦涛指出，马克思主义政党执政成功的前提条件是（A）

A．科学执政 B．民主执政 C．依法执政 D．以德执政

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2.中国特色社会主义考点 篇二

一、从认识层面看, “四个特色”是对中国特色社会主义的科学内涵的丰富, 更是对内涵特征的深刻把握

党的十一届三中全会召开, 在解放思想、实事求是、团结一致向前看的伟大号角中, 党领导人民迈进了社会主义建设的新时期。新时期党和人民的实践主题是建设中国特色社会主义;新时期最鲜明的特点是改革开放;新时期推动党和人民事业发展的一大法宝是解放思想;新时期最突出的标志是与时俱进。回首在这布满荆棘、充满挑战的道路上, 党和人民不懈奋斗取得辉煌成就的三十多年, 我们感触最深的是:一方面, 党领导人民大胆探索、勇于实践;一方面, 又理性思考、善于总结。正是实践、认识、再实践、再认识、循环往复, 推动着中国特色社会主义阔步前行。随着中国特色社会主义实践的不断深入、发展, 党对中国特色社会主义的认识也在不断深化、丰富。对中国特色社会主义的认识, 就是要在实践中不断搞清楚什么是中国特色社会主义?怎样发展中国特色社会主义? 这其中包括:中国特色社会主义的科学内涵是什么?中国特色社会主义“特色”在哪里, 也就是中国特色社会主义的内涵特征是什么?“四个特色”的提出既丰富了中国特色社会主义的科学内涵, 又深化了我们对内涵特征的认识。

新时期伊始, 我们走出了一条新路——建设中国特色社会主义。这是中国共产党人长期艰辛探索的结果, 更是党和国家事业面临严峻挑战的历史关头, 作出的历史性抉择。中国特色社会主义的实践也好、认识也罢, 都是从“摸着石头过河”开启的。但随着改革的深入、实践的发展, 党对中国特色社会主义的认识在不断深化和丰富, 中国共产党人建设中国特色社会主义也更加自觉和自信。党的十二大上, 从邓小平提出了“走自己的路, 建设有中国特色社会主义”, 我们党就高举起了中国特色社会主义的伟大旗帜。从党的十二大报告提出“有中国特色社会主义”到党的十六大报告提出“中国特色社会主义”, 一个“有”字的变化, 体现的是党对中国特色社会主义的深刻认识和把握, 彰显的是党对建设中国特色社会主义的自觉和自信。从党的十三大报告提出高举中国特色社会主义伟大旗帜, “沿着有中国特色社会主义道路前进”, 到党的十七大报告:“高举中国特色社会主义旗帜, 最根本的就是要坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系”, 再到党的十八大报告:“我们坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜, 既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路。中国特色社会主义道路, 中国特色社会主义理论体系, 中国特色社会主义制度, 是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就, 必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展”。[1]从“道路”, 到“道路和理论体系”再到“道路、理论体系、制度”三位一体, 这体现了党对中国特色社会主义科学内涵的认识不断丰富。

党对中国特色社会主义科学内涵认识的丰富, 同时伴随着党对中国特色社会主义内涵特征认识的深化, 也就是对“中国特色”的深刻认识。

改革开放伊始, 邓小平就指出:“过去搞革命, 适合中国情况, 走毛泽东同志开创的农村包围城市的道路。现在搞建设, 也要适合中国情况, 走出一条中国式的现代化道路。” 进而他在党的十二大强调指出:“我们的现代化建设, 必须从中国的实际出发。无论是革命还是建设, 都要学习和借鉴外国经验。但是, 照抄照搬别国经验、别国模式, 从来不能得到成功。这方面有不少教训。这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。” 要“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来, 走自己的路, 建设有中国特色的社会主义”。这里着重论及了中国特色社会主义的道路、模式, 同时, 揭示了其内涵特征在于马克思主义与中国实际的紧密结合。此后到党的十七大, 明确道路和理论“二位一体”的内涵时, 强调“中国特色社会主义道路之所以完全正确、之所以能够引领中国发展进步, 关键在于我们既坚持了科学社会主义的基本原则, 又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色 ”, “在理论体系上, 就是体现为科学社会主义基本原则同中国实际和时代特征相结合。”[3] 这里讲的“特色”, 仍是从中国特色社会主义形成与发展的根本的方法论层面上讲的。同时, 党的十七大报告提出了“中国特色社会主义理论体系”的新论断, 强调指出:“要大力推进理论创新, 不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色”。[3] 这里所讲的“三个特色”, 是针对当代中国马克思主义即中国特色社会主义理论体系而言的, 是中国特色社会主义理论体系内涵特征的揭示。到党的十八大报告系统提出“三位一体”的内涵时, 进而揭示了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度整体的内涵特征。“四个特色” 既是对中国特色社会主义科学内涵的丰富, 更是对“中国特色”的深刻认识。

“四个特色”的概括, 是从具体的方法论层面深刻揭示了中国特色社会主义得以形成的方法和路径。实践特色表征着中国特色社会主义艰辛探索的实践历程, 实践第一的原则;理论特色彰显着中国特色社会主义不断创新、与时俱进的理论品质;民族特色体现着中国特色社会主义厚重深邃的文化底蕴和内生动力;时代特色标识着中国特色社会主义孕育发展的时代域境。

二、从实践层面看, “四个特色”的提出明确了丰富和发展中国特色社会主义的方法和路径

十八大前夕, 胡锦涛在省部级主要领导干部专题研讨班发表的重要讲话中就强调指出:“新的历史条件下, 我们继续推进中国特色社会主义, 必须不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色。”

实践告诉我们, 中国特色社会主义这一伟大的探索和创造是与我们始终把握其鲜明特色分不开的。中国特色社会主义是在明确“中国特色”中开启的, 是在不断丰富对“中国特色”的认识, 创造性地实践“中国特色”中奋力推进的。今天我们面临的形势更为错综复杂, 承担的任务更加艰巨繁重, 要推进中国特色社会主义, 仍然只能在“中国特色”上做好文章, 要对“中国特色”更加自觉和自信, 在实践中深化认识。“四个特色”不仅让我们对中国特色社会主义内涵、对“中国特色”有了更为深入的理解和把握, 同时它还为我们在新的历史条件下坚持和发展中国特色社会主义明确了主要方向, 提出了新的要求。这就是要不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色。

中国特色社会主义的实践特色, 是指中国特色社会主义从中国实践中产生发展, 指导中国实践并得到实践检验的特征。中国特色社会主义最根本的特性就是它的实践性。丰富中国特色社会主义的实践特色, 就是要立足实践、勇于探索, 依靠最广大人民群众的伟大实践, 开拓道路、创新理论、完善制度。首先要坚持“实践第一”的观点, 实践第一, 是中国特色社会主义实践特色的集中表现。马克思说:“哲学家们只是用不同的方式解释世界, 而问题在于改变世界。”他还指出:“人的思维是否具有客观真理性, 这并不是一个理论问题, 而是一个实践的问题, 人应该在实践中证明自己思维的真理性。”[5]中国特色社会主义把实践作为发展的根本动力, 以实践作为检验真理的惟一标准, 在实践中总结经验、修正错误, 从实践中吸取营养、不断成长。社会主义不是印写在书本上的僵化教条, 也不是某种具体形式, 作为一种社会形态, 社会主义的内在规定性和发展规律只能在具体的实践中展开和显示, 人们对社会主义的科学认识只能在实践中获得。其次体现在中国特色社会主义的人民性上。中国特色社会主义是人民群众的伟大实践、伟大创造。人民至上, 要相信群众, 依靠群众, 一切为了人民群众。实践第一, 是亿万人民群众的实践;实践标准, 是亿万人民利益的标准。中国特色社会主义始终把人民满意不满意、高兴不高兴、答应不答应作为全部工作的出发点和落脚点。

中国特色社会主义的理论特色, 是指中国特色社会主义在改革开放和现代化建设的伟大实践中, 把马克思主义与中国实际和时代特征紧密结合, 勇于推进理论创新的特征。丰富中国特色社会主义理论特色, 根本是立足实践, 勇于推进实践基础上的理论创新。三十多年来我们党之所以能够实现对马克思主义突破性发展, 创立和不断丰富中国特色社会主义理论体系, 绝非出于一种单纯的理论创新的冲动, 而是出于解释和回答时代变化和实践发展所提出的新情况和新问题的需要。中国特色社会主义的理论特色就在于中国共产党在中国特色社会主义的实践中不断地坚持、丰富和发展马克思主义, 形成中国化的马克思主义;还在于以马克思主义的理论勇气, 善于总结中国特色社会主义实践的新经验, 借鉴当代人类文明的有益成果, 在理论上不断扩展新视野, 作出新概括;在于努力实现科学性与人民性的统一。党的十八大指出:“要坚持问政于民、问需于民、问计于民, 从人民伟大实践中汲取智慧和力量。”[1]最广大人民改造世界、创造幸福生活的伟大实践是理论创新的动力和源泉, 脱离了人民群众的实践, 理论创新就会成为无源之水。

中国特色社会主义的民族特色, 是指在中国特色社会主义经济、政治、文化、社会和生态文明建设, 以及其他社会生活中体现出来的民族意志、民族精神、民族智慧、民族气魄和民族风格, 集中表现于对中华民族的共同利益、民族文化的代表和传承。在中国特色社会主义的实践探索中, 中国共产党不但按照马克思主义的立场、观点和方法, 把本民族建设和改革的实践经验上升为科学理论, 而且更是在实践上创造了本民族特色的实践模式——中国模式。这种实践模式, 在内容上与民族价值认同相一致, 即与民族命运紧密相连, 解决民族的危机与重大课题, 体现民族精神, 深深扎根在民族实践的沃土中;在形式上, 与民族传统、民族心理、思维方式相一致, 与民族发展的时代潮流相统一。丰富中国特色社会主义的民族特色是中国走向现代化和民族实现伟大复兴的内在基础和动力源泉, 是赢得未来新的历史特点伟大斗争的关键。丰富中国特色社会主义的民族特色就是要始终不渝地“走自己的路”, 创新中国模式, 坚定民族自信。丰富中国特色社会主义的民族特色就是要大力弘扬中华文化, 增强民族自觉。民族特色凝炼在中华民族优秀文化上, 通过文化的弥散和渗透, 鲜明地体现在道路、理论和制度上, 体现在经济、政治、文化和社会生活的各个领域。文化是民族生命力的血脉, 是民族凝聚力的基石, 是民族创造力的源泉。一个民族自强自立, 其背后往往充盈着一个深厚的思想文化内涵。正是这种思想文化内涵拓展了民族国家的发展视域, 开辟了民族国家新的发展空间, 昭示了民族国家未来的发展路向。中华民族在五千年历史中培育, 发展了历久弥新的优秀文化, 这是我们民族的根和魂。丰富中国特色社会主义的民族特色就是要在开放的世界中包容互鉴, 实现民族自强。中国特色社会主义的民族特色就是在世界现代化潮流中民族的实践形式, 表现出独特的民族风格和内容, 既吸收了外国的积极成果, 也融入了传统的积极因素, 它既是中国的也是属于世界的。马克思世界历史思想的方法论告诉我们:只有基于世界历史发展的总趋势, 将一个民族或国家置于一定世界历史条件下进行分析, 才能正确理解和把握一个民族或国家的发展道路。中国特色社会主义的民族特色不是我们自己的孤芳自赏, 而是在世界百花园中的争奇斗艳。

中国特色社会主义的时代特色, 是指中国特色社会主义体现时代发展要求, 把握时代发展脉搏, 紧跟时代发展步伐的特征。丰富中国特色社会主义的时代特色, 首先要把握好时代主题。列宁指出:“只有了解了某一时代的基本特征, 才能在这一基础上去考虑这个国家或那个国家的更具体的特点。”[7]改革开放伊始, 邓小平在深化对社会主义认识的同时, 对中国国情、世界发展的态势和时代的特点作出了科学的判断, 这是中国特色社会主义形成的重要前提。今天和平与发展仍是时代主题, 但国际形势正在发生广泛深刻的变化, 我们需要进一步科学判断和分析这一主题, 谋划和推进中国特色社会主义事业。其次, 就要把和平与发展同社会主义结合起来, 在把握时代特征的基础上认识社会主义本质, 准确抓住中国在当代世界上面临的机遇和挑战, 回应时代的要求, 实现理论、实践的创新和与时俱进。再次, 就是要弘扬时代精神。时代精神反映着一个时代的基本特征或主要特色, 影响着时代进步的方向和潮流, 不断丰富中国特色社会主义的时代特色, 要更加鲜明地弘扬时代精神, 进一步推进改革开放、创新发展。

“四个特色”是中国特色社会主义的整体内涵特色, 是有机统一的整体, 它也是丰富发展中国特色社会主义的方法和路径, 是中国特色社会主义强大生命力的源泉和依托所在。丰富和发展中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色, 最根本的就是要将这“四个特色”融入中国特色社会主义道路、理论和制度中, 不断深化拓展中国特色社会主义道路, 不断丰富发展中国特色社会主义理论体系, 不断推动促进中国特色社会主义制度的自我完善。[8]

参考文献

[1][2][6]十八大报告辅导读本[M].北京:人民出版社, 2012.14、12、51.

[3][4]十七大报告辅导读本[M].北京:人民出版社, 2007.11.33.

[5]马克思恩格斯选集 (第1卷) [M].北京:人民出版社, 1995.55.

[7]列宁全集 (第26卷) [M].北京:人民出版社, 1988.143.

3.中国特色社会主义考点 篇三

一、符合社会主义初级阶段的国情和实际需要

我国的法律体系是在中国这块土地上土生土长的，必须符合中国的国情和现实情况。1979年，党的十一届三中全会认真总结建国以来正反两方面的经验，特别是“文化大革命”的教训，坚决实行拨乱反正，作出了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，实现了建国以来具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设的历史新时期。

在这个发展过程形成的法律体系必须也只能服从和服务于发展这个大局和中心。全国人大及其常委会紧紧围绕改革开放和经济社会发展的急需，制定了中外合资经营企业所得税法、外国企业所得税法、个人所得税法、民事诉讼法（试行）、经济合同法、商标法、律师暂行条例、海洋环境保护法、食品卫生法（试行）等一批法律。正如马克思所一再指出的，法律只是表明和记载经济关系的要求而已。这是我国法律体系最鲜明的特征。

二、坚持中国共产党的领导

根据相关统计，在我国，大约有10多部法律法规明确规定共产党的领导和党组织。毋庸置疑，中国共产党的领导地位是历史形成的，也是中国人民政治选择的结果，党的领导是中国政治的现实，也是中国政治体制的根本特点。

在我国，中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。理所当然地，也是中国特色社会主义法律体系建设的领导核心。关于这一点，中国共产党一系列重要的会议上都表现出来。1978年十一届三中全会在提出“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”法制建设方针的同时就指出，从现在起，应当把立法工作摆到全国人民代表大会及其常务委员会的重要议程上来。从那以后，党的历次全国代表大会都把法制建设和立法工作放到重要地位。1997年十五大、2002年十六大明确提出，到2010年形成中国特色社会主义法律体系。2007年十七大进一步提出完善中国特色社会主义法律体系的任务。党中央所提出的这些目标在全国人大的工作中得到贯彻。2003年李鹏委员长代表九届全国人大常委会宣布，中国特色社会主义法律体系初步形成。 2008年吴邦国委员长代表十届全国人大常委会宣布中国特色社会主义法律体系基本形成。2011年吴邦国委员长宣布中国特色社会主义法律体系形成，这是中国法制建设史上的里程碑。由此，中国社会主义法律体系是在中国共产党的积极倡导、正确领导和努力推动之下构建的。从这个意義上说，党的领导是中国特色社会主义法律体系得以顺利形成的根本保障，在党的领导下构建形成的法律体系，理所当然地以党的领导为其鲜明的个性特征。

三、与中国改革开放的实际紧密结合

以党的十一届三中全会为标志，党在经济上实行改革开放的同时，法制建设也开始了它的重建过程。所以，法制建设的恢复重建几乎与改革开放同步。

1981年11月，全国人大常委会通过关于授权广东省、福建省人大及其常委会制定所属经济特区的各项单行法规的决议，开启了改革开放后授权立法的先河。一方面，改革开放的伟大实践，为法制建设提供了许多实践经验，丰富了法制建设的内容，比如土地使用制度的改革实践，就直接推动了宪法和土地管理法关于土地使用权出让制度的形成。从这个意义上说，法律体系实际上是改革开放成果的制度化、法律化。另一方面，法律体系的不断丰富和发展又为改革开放提供了更多的法律基础和法律支持，为改革开放不断发展深化创造了更为有利的法律环境和条件。随着改革开放进一步深化，许多深层次的矛盾问题必将更加突出，更加需要法律的调整和规范，需要以法律的手段加以规范，更加离不开法律体系源源不断的法律供给。

四、在法律体系的构建上，与其他国家不同

其它国家相比，尤其是和前苏联相比，我们在法律体系的构建上，有着很大的不同。2001年3月9日，在第九届全国人民代表大会第四次会议上，李鹏委员长代表全国人大常委会所作的工作报告将中国特色的社会主义法律体系划分为宪法及宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等七个法律部门。据此，我国对法律体系的划分是七个部门，这七个法律部门涵盖了国家的经济关系、政治关系、文化关系、社会关系、国际关系的各个方面，国家与公民、中央与地方、地方与地方、公民与公民、公民与社会组织、各个党派之间、各个民族之间、各种组织之间、权利与义务、权力与责任、人与自然、人与社会等各种重要关系，使我国的政治生活、经济生活、社会生活和文化生活的主要方面，都应当实现有法可依。而前苏联是划分为十个部门，有学者曾经就此专门做过调研，前苏联的十个部门有国家法、行政法、劳动法、土地法、财政预算法、家庭法、民法、诉讼法等。

4.中国特色社会主义的“四个特色” 篇四

丰富中国特色社会主义的“实践特色”，说明中国特色社会主义首先具有“实践特色”。1.中国特色社会主义理论体系继承和发展了马克思主义的实践品格。马克思主义是实践的科学。实践的观点是马克思主义首要的基本观点。理论源于实践，实践是理论的源泉；理论高于实践，实践需要理论指导。马克思主义从诞生之日起，其生命力只存在于实践之中。中国特色社会主义理论体系内在地继承了马克思主义的实践品格，在实践的基础上坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，并且在实践中不断丰富和发展自己。

2中国特色社会主义理论体系来源于改革开放的伟大实践。马克思指出：“一切划时代体系的真正内容都是由于产生这些体系的那个时期的需要而形成起来，在长期的社会主义建设实践中，经历艰辛探索，逐步形成的。”在中国改革开放和社会主义现代化建设实践不同阶段，先后产生了邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想，它们都是中国特色社会主义理论体系的有机组成部分，既一脉相承叉与时俱进，回答着“什么是中国特色社会主义，怎样建设和发展中国特色社会主义”这一相同的时代课题和实践主题，同时又在不同的历史时期面临不同的具体实践问题，体现了党的理论创新成果的科学性体系、阶段性成果和发展性要求的内在统一。

3．中国特色社会主义理论体系是人民群众历史实践的理论升华。人民群众是历史的创造者。“理论一经群众掌握，也会变成物质力量。”人民群众的实践创造是中国特色社会主义理论体系的实践源泉。在改革开放中，我们党善于集纳民智、反映民意、体现民利，始终坚持从群众中来、到群众中去的群众路线，以此作为理论创新的基础，在理论与实践互动中不断推进马克思主义中国化。

“实践特色”伴随着中国特色社会主义从开始走到现在。改革开放之前，我们党就曾进行过真理标准的讨论。《实践是检验真理的唯一标准》为党的十一届三中全会的召开奠定了基础，而这次全会开启了我国改革开放的大门。并且，改革的总设计师邓小平“摸着石头过河”的理论，就是讲要在实践中循序渐进的改革。所以说中国特色社会主义离不开实践，中国特色社会主义最大的特色也是“实践特色”。

丰富中国特色社会主义的“理论特色”，说明“中国特色”中理论的重要地位。理论指导实践，这是唯物主义的世界观。搞改革开放，和推进改革开放向深层次不断发展，只有实践不行，还必须用科学的理论来指导实践。经过30多年的发展，我们中国特色社会主义理论体系——邓小平理论、三个代表重要思想、以及科学发展观，这是一个不断向前发展的有机整体。深化改革，必须要继续丰富这“理论特色”，继续用科学的理论来指导改革的实践，用实践来丰富这个“中国特色”的理论体系。

丰富中国特色社会主义的“民族特色”，说明“中国特色”具有鲜明的民族特征。1．中国特色社会主义理论体系的精髓体现了中华民族的思想传统。中华民族具有经世致用的优秀思想传统，在历经坎坷和磨难的旅程中不断总结教训和升华感悟。中华民族这种“求真务实”的民族性格是一双看不见的手，在国家之间的斗争、民族之间的力量演变中，一直推动着民族从兴盛走向兴盛。

2_中国特色社会主义理论体系的主题展现了中华民族的目标追求。发展是当今世界的一大主题，是当代中国的主题，也是中国特色社会主义理论体系的主题。中国特色社会主义理论体系始终突出发展这一主题，展现了中华民族的目标追求，提出了“发展是硬道理”、“发展是党执政兴国的第一要务”、“科学发展观的第一要义是发展”等科学论断，科学地回答了当代中国要“实现什么样的发展、怎样发展”的重大问题。

3冲国特色社会主义理论体系的核心浓缩了中华民族的人文精神。对于

中国传统文化，人文精神是它最主要和最鲜明的特征：民本思想是中国古代治国思想的精华。人文精神的精髓是以人为本，以人为本是人文精神最简洁的表述。只有到了社会主义社会，以人为本才有了崭新的内涵，才有了民主的生命，也才有了为最广大人民服务的执政党和作为人民公仆的当政者。以人为本是科学社会主义的本质要求。在中国特色社会主义理论体系形成和发展过程中，以人为本的核心思想体现在其中的各个方面，要求始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，强调发展为了人民、发展依靠人民、发展的成果由人民共享。推进马克思主义中国化不但包括把马克思主义理论与中国实践的结合，而且包括把马克思主义与中国文化的结合。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新产物，也必然是马克思主义与中国传统文化和当代文化相结合的典范。

中国特色社会主义是我们党在领导全国各族人民在进行改革开放中逐渐形成的，是我们党也是我们中国人民所独有的。民族的才是世界的，我们中国特色的社会主义为世界的发展做出了巨大贡献。但世界的并不一定就是民族的，所以我们的改革必须要仅仅围绕我们的“民族特色”，对外民族的优秀成果要吸收借鉴，但绝对不能照抄照搬。丰富“民族特色”，就是要在本民族的基础上发展，而不是照抄别人。

丰富中国特色社会主义的“时代特色”，说明“中国特色”必须要永远符合时代发展的要求。l_鲜明的时代特色体现在对时代主题的准确把握。中国特色主义理论体系的形成以国际形势和世界发展趋势的深刻变化为时代背景。当前，世界多极化的趋势进一步发展，经济全球化进程进一步加快，以综合国力竞争为核心的国际竞争越来越激烈；科技创新和技术扩散H新月异，已成为推进经济增长的重要动力。我们党准确把握时代主题，科学判断国际形势和世界发展趋势的新变化，坚持以经济建设为中心，推动改革开放，用宽广的眼界观察世界、用发展的观点审视自己、用战略的思维谋划全局，及时提出了一系列关于坚持和发展中国特色社会主义的重 大战略思想，不断充实和发展中国特色主义理论体系，为中国特色社会主义建设事业提供了新的理论指导。

2．鲜明的时代特色体现在对时代精神的大力弘扬。时代精神的内涵十分

丰富，主要包括改革创新精神、民主法治精神、公平正义精神、诚信友爱精神、科学发展精神、和谐相处精神等。从时代精神的本质来看，时代精神就是要求与时俱进。与时俱进是中国特色社会主义理论体系的理论品格，它所表现出的创新性，就在于把马克思主义的基本原理和中国革命、建设、发展的实际相结合，借助于对时代、国情、世界政治经济走向以及种种主观条件所作的科学把握。

3．鲜明的时代特色体现在对时代要求的不断顺应。马克思说：“理

论在一个国家的实现程度，总是决定于理论满足这个国家需要的程度。”当前我国正处在一个机遇与挑战并存、新1日矛盾相互交织的特殊时期。时代要求我们要想在这种剧烈变革中抓住大机遇、赢得大发展，就必须在思想上有新的解放、实践上有新的创造、理论上有新的进展。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，是坚持和发展马克思主义的典范。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。我们学习中国特色社会主义理论体系，就要牢牢把握其鲜明的实践特色、民族特色和时代特色 高举中国特色社会主义伟大旗帜，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，努力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。△

5.中国特色社会主义考点 篇五

中国特色的社会主义既适合中国国情，具有中国特色，又体现了社会主义本质，完善和发展了社会主义基本制度。朝鲜劳动党在以金日成理论为基础构建的思想指导下, 坚持走与众不同的道路。半个多世纪以来, 中朝两国都取得了各自的成就，相比于建国之初都发生了翻天覆地的变化。虽然都为社会主义国家，但两国的发展状况却大为不同。

中国特色社会主义是在党的领导下根据中国的国情实行的社会主义，它既不同于传统的社会主义，又不同于资本主义，它应具有五个基本特征： 1）以民为本2）市场经济；3）共同富裕；4）中华文化；5）民主政治。中国特色社会主义，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

不同于中国特色社会主义，朝鲜特色社会主义具有以下特点。第一，政治上强调主体社会主义特色。按照“主体思想”朝鲜劳动党首先抓思想革命，其次抓技术和文化革命，多次强调“主体社会主义”就是主体思想的体现和运用。第二，坚持 以军事为中心的“强盛大国”战略，在全党全国推行“先军政治”思想。先军政治的基本内涵是“军事先行，先军后工”，主要表现在政治上实行“先军领导”，经济上推行“先军经济路线”，外交上实施“先军外交战术”。1998 年，金正日又提出建设思想强国、军事强国和经济强国的“强盛大国”的战略。第三，经济上坚持计划经济，反对市场经济，实行有限开放政策。

朝鲜战争结束以后，朝鲜半岛分裂，出现南北朝鲜，1950年后期，中苏在意识形态上出现分歧，苏联开始减少了对朝鲜的援助，朝鲜意识到自立的必要性和紧迫性，金日成逐渐形成主体社会主义的思想，关于内涵，金日成进一步指出： 树立主体，就意味着坚持这样的原则： 独立地根据本国的实际情况,，并且主要依靠自力的力量解决革命和建设中的一切问题。1970 年朝鲜劳动党五大通过的党章中 明确把“主体思想”定义为把马克思列宁主义创造性地体现于朝鲜的现实。1972 年朝鲜社会主义宪法也规定：民主主义人民共和国以“主体思想”作为自己的指针。东欧剧变、苏联解体后，1992年朝鲜在修改宪法时把马列主义删除，并写入主体思想；2009年，朝鲜又在宪法中除去共产主义一词并强调先军思想。现在，朝鲜在宪法中自称为社会主义国家，并以主体思想，先军思想为政治、经济、文化等方面的“指导方针”。从中国方面来看，中国的社会主义道路也是在马克思主义的指导下进行的，随后产生的毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重要理论都是在不断探索中形成的中国特色社会主义理论体系，邓小平曾不断指出：我们多次重申，要坚持马克思主义，坚持走社会主义道路。但是，马克思主义必须是同中国实际相结合的马克思主义，社会主义必须是切合中国实际的有中国特色的社会主义。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们长期历史经验得出的基本结论。事实证明，这是一条切合中国实际的强国富民之路，一条希望之路。朝鲜的主体社会主义指导思想与中国特色社会主义理论体系虽都从马克思主义出发，但其实际指导意义与情况却不同。

在经济建设上，朝鲜坚持高度集中的计划体制，强调社会主义只能是计划经济。朝鲜领导人都强调社会主义计划经济的重要性，认为离开计划，经济就无法运行，社会主义经济只能有计划的发展。朝鲜特别强调社会主义的计划要实行“一元化”与“细部化”，反对市场经济。而且在对外开放情况来看，长期以来，朝鲜的对外经济关系，主要是与前苏联、东欧、中国等社会主义国家进行，相对闭塞，虽然后来加大开放区的范围，出台了一系列的大胆的经济调整政策，但是总的来看，朝鲜还是实行有限开放的政策，这些很大程度上影响了其社会的进步与发展。另一方面，中国不同于朝鲜，它把社会主义制度与市场经济相结合，同时实行对外开放，这些举措有力的加大了中国经济的发展，是中国特色社会主义特色之一，也是中国特色社会主义模式的突出表现。实现现代化是当代中国的中心任务和迫切要求，要把一个经济文化比较落后的社会主义中国建成一个富强、民主、文明的现代化的社会主义中国，必须找到一条中国式的现代化发展道路。邓小平以无产阶级革命家的胆识和勇气在对“ 什么是社会主义，怎样建设社会主义”作出了科学回答的同时，进一步指出：计划经济不等于社会主，资本主义也有计划，市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。党的十四大明确提出建立社会主义市场经济体制，从而终于找到和开辟了以社会主义与市场经济相结合为标志的中国式的社会主义现代化新道路。它既不同于过去的社会主义计划经济体制，又不同于资本主义市场经济体制，而是把社会主义基本制度与市场运行机制有机地结合起来，在社会主义主干上嫁接现代市场经济机制。这是人类历史上崭新的经济体制，它不仅解决了社会主义制度下有效发展生产力的基本途径问题，更重要的是构建了一种崭新的社会主义经济体制和经济形态。这不仅是中国共产党人的一个伟大创举，也是中国共产党人对社会主义事业的一个了不起的贡献。

6.中国特色社会主义考点 篇六

第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果

考点1马克思主义中国化的提出

1938年，毛泽东在党的六届六中全会上的《论新阶段》的报告中，最先提出“马克思主义中国化”的命题。刘少奇在党的七大关于修改党章的报告中，进一步从理论上阐述了马克思主义中国化的思想，指出毛泽东思想是“中国化的马克思主义”。

考点2马克思主义中国化的科学内涵

马克思主义中国化，就是把马克思主义同中国实际相结合，即把马克思主义基本原理同中国实践、历史和文化结合起来，使马克思主义在中国具体化，赋予其实践特色、民族特色和时代特色。

考点3马克思主义中国化的历史进程

马克思主义同中国实际相结合经过了两次历史性飞跃，产生了两大理论成果：即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。

考点4马克思主义中国化的重要意义

马克思主义中国化的理论成果，指引着党和人民的事业不断取得胜利;提供了凝聚全党全国人民的强大精神支柱;不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。

考点5中国特色社会主义旗帜

(1)党的十七大指出：“中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。”

(2)重要意义：中国特色社会主义，是改革开放新时期中国共产党人的正确选择和伟大创造。改革开放30年来我们党的全部理论和实践，归结起来就是创造性地探索和回答了什么是马克思主义、怎样对待马克思主义，什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题。30年来的历史经验归结到一点，就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，走自己的路，建设中国特色社会主义。

考点6中国特色社会主义道路

(1)含义：中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

(2)重要意义：道路问题是关系党的事业兴衰成败的首要问题。党领导人民开创的中国特色社会主义道路，是实现民族振兴、国家富强和人民幸福的唯一正确的道路。

考点7中国特色社会主义理论体系

(1)中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

(2)中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，是对马列主义、毛泽东思想的继承和发展，是党最宝贵的政治和精神财富，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。

考点8毛泽东思想的形成和发展

(1)毛泽东思想是马列主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

(2)形成和发展的条件：理论基础是马列主义，时代背景是战争与革命，实践基础是我党领导的革命实践。

考点9毛泽东思想的科学体系和主要内容

主要内容：新民主主义革命理论、社会主义革命和社会主义建设理论、革命军队建设和军事战略的理论、政策和策略的理论、思想政治工作和文化工作的理论、党的建设理论。

提示：毛泽东思想的活的灵魂有三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。

考点10毛泽东思想的历史地位和指导意义

毛泽东思想是：①马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果;②中国革命和建设的科学指南;③中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。

提示：(1)党的七大把毛泽东思想确立为党的指导思想。

1981年党的十一届六中全会《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，对毛泽东和毛泽东思想的历史地位做出了实事求是的评价，为我们完整准确地理解毛泽东思想、坚持和发展毛泽东思想指明了方向。

考点11邓小平理论的形成和发展

(1)邓小平理论是马列主义的基本原理同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是中国共产党集体智慧的结晶。

(2)邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和现代化建设的实践中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败的历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。

考点12邓小平理论的科学体系和主要内容

(1)围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个首要的基本的理论问题，邓小平理论第一次比较系统地初步回答了中国特色社会主义的一系列基本问题。

(2)邓小平理论包含着丰富内容，较鲜明的有社会主义本质理论、社会主义初级阶段理论、社会主义改革开放理论、社会主义市场经济理论等。

考点13邓小平理论的历史地位和指导意义邓小平理论是：①对我国社会主义建设规律的科学认识;②改革开放和社会主义现代化建设的科学指南;③我们党和国家必须长期坚持的指导思想。

提示：党的十五大将邓小平理论确立为党的指导思想。

考点14“三个代表”重要思想的形成和发展

形成和发展的条件：①时代背景是国际局势和世界格局的深刻变化;②实践根据是改革开放以来特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索;③现实依据是党的建设面临的新形势新任务;④理论基础是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论。

考点15“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容

(1)“三个代表”重要思想，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了对中国特色社会主义的认识。

(2)主要内容：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

考点16“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义

“三个代表”重要思想：①体现了党的指导思想的又一次与时俱进;②是全面建设小康社会的根本指针;③是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。

提示：党的十六大把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想。

考点17科学发展观的形成

科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。科学发展观的根本依据是我国社会主义初级阶段的基本国情，现实基础是我国在新世纪新阶段的阶段性特征，重要借鉴是当代世界的发展实践和发展理念。

考点18科学发展观的主要内容

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

考点19科学发展观的指导意义

科学发展观：①是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。②是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。③是我国经济社会发展的重要指导方针和重大战略思想，对于发展中国特色社会主义具有长远的指导意义。

提示：党的十七大把科学发展观确立为党的指导思想。

凯程教育：

凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。

凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯；

凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里； 信念：让每个学员都有好最好的归宿；

使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构； 激情：永不言弃，乐观向上；

敬业：以专业的态度做非凡的事业；

服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。

如何选择考研辅导班：

在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。

师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由

一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研名师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。

对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。在考研辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下2015五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。

建校历史：机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。例如，凯程教育已经成立10年（2005年），一直以来专注于考研，成功率一直遥遥领先，同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。

7.中国特色社会主义考点 篇七

一、马克思主义“与时俱进”理论品质的内在要求

“与时俱进”是马克思主义的理论品质，根本原因在于：马克思主义是一种从客观实际中抽取出来、又在客观实际中得到证明的科学。既然客观实际在一刻不停的发展着，那么，马克思主义就必然随着客观实际的变化而发展。

时代在进步，理论创新也必须体现时代的要求。马克思、恩格斯早期所设想的在资本主义社会中，无产阶级必须通过暴力革命夺取政权，而且无产阶级革命可以同时在多国取得胜利等理论，都随着时代变迁而进一步修正。1873年的经济危机促使马、恩思想的改变，这次经济危机标志着自由竞争资本主义向垄断资本主义过渡。随着资本主义议会政治的发展和社会主义政党在议会中取得席位，马克思提出利用社会和平过渡的思想。随着马克思主义传播到俄国，列宁根据本国革命的实践提出：无产阶级革命可以在资本主义最薄弱的环节取得胜利，而且是可以在一个国家率先取得胜利。这是对马克思主义理论的一次重大修正。新中国成立以后，我们采取“一边倒”的外交战略，积极向苏联学习发展社会主义经验。然而从苏共二十大赫鲁晓夫的秘密报告开始，毛泽东对“苏联模式”提出质疑，并积极探索适合中国国情的社会发展模式，提出马克思主义与中国建设实际的“第二次结合”，开创真正意义的独立探索社会主义建设的尝试。从1978年开始，邓小平从和平与发展的时代主题出发，提出经济建设为中心，并积极探索“建设有中国特色社会主义”，这些都标志着第二代领导人积极顺应时代潮流的意识觉醒。从以上论述我们可以看出，马克思的科学社会主义理论是一个开放的体系，要随着时代发展和各国的实践不断丰富和向前发展。

二、国内外科学社会主义发展经验教训的科学总结

从马克思《共产党宣言》发表到现在的一个半世纪里，科学社会主义由理论变为现实，走过了苏联模式的社会主义和中国特色的社会主义等历程。在这个历程中，有经验也有教训。问题本源在于对什么是社会主义、如何建设社会主义的回答。马克思、恩格斯仅仅对科学社会主义的基本原则进行描述：资本主义发展到社会主义和共产主义是人类社会发展的“自然的历史过程”；资本主义转变社会主义必须有工人阶级的自觉和长期的斗争才能实现，只有无产阶级才能担负实现社会主义的历史使命；实现社会主义必须要有无产阶级政党的正确领导；从资本主义发展到社会主义工人阶级必须掌握政权；工人阶级掌握政权后要经历几个阶段才能逐步建成社会主义和共产主义, 无产阶级掌握政权后要经历过渡时期社会主义和共产主义阶段；社会主义、共产主义的目标是实现人的解放。

社会主义的六大基本原则是对什么是社会主义的回答，由于受制于时代的局限性，马克思、恩格斯并没有对如何建设社会主义进一步回答。科学社会主义传到苏联和其他国家后，这些国家的对社会主义的认识及实践，都打上本国的烙印，也多少带着对社会主义的误读。苏联是第一个社会主义国家，在探索社会主义的过程中，形成了大家所熟知的“苏联模式”。这种模式采用高度集中的经济、政治体制手段进行社会主义建设的模式。具体表现在：经济上，苏联模式表现为一个高度集中的计划经济体制，它以国家政权为核心，以党中央为领导者，以各级党组织为执行者，以国家工业发展为唯一目的，以行政命令为经济政策，以行政手段为运作方式。政治上，苏联模式又表现为一个高度集权的行政命令体制。对内，它将权力高度集中于党中央，而党从中央到地方的各级组织，大多数情况下又是由个人意志所操纵的。这就造成了党政不分，共产党领导一切，直接发布政令，管理国家事务，民主集中制有名无实，社会主义法制被忽视甚至遭到践踏。干部由上级委派，领导终身任职，基本上不受群众监督，最后形成个人高度集权，并由此衍生出个人崇拜、官僚主义和形形色色的特权现象，从而严重损害了党和国家的正常民主生活。对外关系上，苏联模式又是集中了严重的官僚主义、主观主义、沙文主义和专制主义即封建农奴主式的作风于一体的大国强权体制。它不顾别国的国情，以社会主义阵营的老大哥自居，到处指手画脚，发号施令，结果造成了社会主义阵营的分裂，削弱了国际共产主义运动的力量。

1956年，中国正式走上社会主义道路。毛泽东为首的第一代领导集体也开始了对如何建设社会主义的探索：鉴于苏共二十大的教训，毛泽东提出要马克思主义与中国实际的“第二次结合”，以《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等讲话为标志，新中国开始了具有里程碑意义的社会建设探索。然而，第一代领导集体对社会主义本质还没有完全搞清楚，结果出现了教条化理解社会主义的问题。在冷战的环境中，社会主义在封闭的环境中发展，世界其他国家的文明和先进的技术没法得到正常吸收和借鉴，再加上对社会主义的本质没有完全搞清楚，社会主义建设探索在步履蹒跚中前进。

1978年，以十一届三中全会的召开为标志，中国进入改革开放和中国特色社会主义建设探索的崭新时期。以邓小平为核心的中国共产党人对科学社会主义进一步丰富和发展：提出社会主义本质的理论，社会主义初级阶段理论，社会主义发展动力理论，社会主义市场经济的理论，判断改革成败的“三个有利”标准。

进入21世纪，新的一代中国共产党人，在总结我国新时期、新阶段的阶段性特征，总结国外发展经验得失的基础上，提出科学发展观和社会和谐思想，为解决我国社会发展转型期的阶段性问题指明了方向。

三、顺应和平、发展、合作的时代主题的必然要求

每个历史时代都要解决时代提出的新课题。列宁说过，作为马克思主义者，“只有首先分析从一个时代转变到另一个时代的客观条件，才能理解我们面前发生的各种重大历史事件。”“只有在这个基础上，即首先考虑到各个‘时代’的不同的基本特征（而不是个别国家的个别历史事件），我们才能够正确地制定自己的策略”。[2]中国特色社会主义是在和平与发展成为时代主题的历史条件下形成和发展起来的，它时刻关注世情、国情、党情的新变化，紧紧抓住建设适合中国国情的社会主义这一主题，形成了具有鲜明时代特色的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验。

当今世界正处在大发展大变革大调整时期，和平、发展、合作仍是时代潮流，世界多极化、经济全球化深入发展，世界经济政治格局出现新变化，科技创新孕育新突破，我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期。这就要求我们在处理国内发展与对外开放关系问题上，在坚持独立自主立场的同时，坚持对外开放，要充分利用好国内、国际两个市场，努力为实现全球经济的包容性发展，为实现和谐世界而努力。

我们既要立足于中国，又要放眼世界，全面审视当今世界和当代中国发展大势，全面把握我国发展新要求和人民群众新期待，把中国的发展与实现中华民族伟大复兴紧密联系在一起，把中国的发展进步与世界的发展进步联系在一起，促进中国特色社会主义的科学发展、和谐发展和和平发展。既要立足于当代，又要面向未来，紧紧抓住改革创新这个时代精神，解放思想、求真务实、锐意改革、开拓创新，科学制定适应时代要求和人民愿望的行动纲领和大政方针，奋力完成时代赋予的光荣而艰巨的任务。

总之，胡锦涛同志中国特色社会主义“时代特色”论断的提出使我们理解中国特色社会主义更加清晰化、具象化，使我们能够更加自觉地走中国特色社会主义道路、发展中国特色社会主义理论体系和完善中国特色社会主义制度。

摘要：胡锦涛同志2012年在省部级主要领导干部专题研讨会议上的重要讲话中指出:在新的历史条件下, 继续推进中国特色社会主义事业, 必须不断丰富中国特色社会主义的“时代特色”。其原因在于这是马克思主义“与时俱进”理论品质的内在要求, 是对国内外科学社会主义发展经验教训的科学总结, 是顺应和平、发展、合作时代主题的必然选择。

关键词：中国特色社会主义,时代特色,必要性

参考文献

[1]章传家.不断丰富中国特色社会主义的四个特色[N].光明日报, 2012-08-27.

8.中国特色社会主义考点 篇八

一、实践特色是中国特色社会主义的首要属性

马克思主义认为，实践决定认识，认识来源于实践，实践是检验真理的唯一标准。中国特色社会主义之所以具有强大的生命力和创造力，就在于其鲜明的实践属性，就在于其诞生于改革开放的伟大实践，检验于实践，发展于实践。如同以毛泽东同志为代表的中国共产党人把马克思主义的基本原理与中国半殖民地半封建的基本国情相结合，形成了毛泽东思想，指导中国革命和建设取得伟大胜利一样，我们党在新的历史时期，把科学社会主义的基本原理与改革开放的具体实践相结合，创立了邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想，形成了中国特色社会主义理论体系，指引全党全国各族人民在实现中华民族伟大复兴的征程上阔步前行。

丰富实践特色，就是要把中国特色社会主义更加向广度和深度拓展，从而形成更加合理、管用的政策制度。必须毫不动摇地走党和人民在长期实践中开辟出来的正确道路，不为任何风险所惧、不为任何干扰所惑。我们必须毫不动摇地推进改革开放，永不僵化、永不停滞，团结一切可以团结的力量，调动一切可以调动的积极因素，信心百倍战胜前进道路上的一切困难和风险。中国特色社会主义道路必将在党和人民的创造性实践中不断拓展，中国特色社会主义制度必将在深化改革、扩大开放中不断完善。

二、理论特色是中国特色社会主义的根本属性

理论本身的真理性是中国特色社会主义理论体系强大生命力的内核。胡锦涛在庆祝建党九十周年大会上讲话中指出：“中国特色社会主义理论体系，是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论。”中国特色社会主义始终遵循、全面体现了马克思主义的基本原理和科学社会主义的基本原则，它集历史文明之大成，同马克思主义、毛泽东思想一脉相承；它聚时代精神之精髓，与马克思主义、毛泽东思想与时俱进。马克思主义在中国实现两次飞跃充分表明，科学理论之所以科学，科学理论之树之所以常青不衰，就是因为它能够始终紧密结合新的实际、回答新的问题、指导新的实践、开拓新的局面。改革开放以来，我们党敢于超越前人、敢于突破禁区，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，以科学的理论体系系统回答了在有着十几亿人口的发展中大国建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等一系列重大理论和实践问题，指导和推动了中国特色社会主义事业取得了举世瞩目的伟大成就。

丰富理论特色，就是要继续高举中国特色社会主义伟大旗帜，发展中国特色社会主义理论体系，探索中国特色社会主义发展规律，要凝聚多方力量，聚合各种资源，形成强大合力，以不断创新的理论体系指导中国特色社会主义伟大实践，为实现全面建设小康社会进而实现社会主义现代化提供强大的思想保证和强大的精神动力。

三、民族特色是中国特色社会主义的地域属性

社会形态是人类社会发展的某一个阶段和状态，具有普遍性和一般性，但它在不同的国家表现为不同的发展道路、不同的理论体系、不同的制度体制。中国特色社会主义理论体系是以马克思主义作为理论渊源，是对马克思主义的继承和发展，贯穿了马克思主义的立场、观点和方法，是中国化的马克思主义。它把马克思主义的基本原理和科学社会主义的基本原则与我国社会主义初级阶段的国情、与时代发展的要求紧密结合起来，以我国改革开放和社会主义现代化建设的实际问题为中心，代表了中国先进文化的前进方向。它根植于中国独特的文化形式和思维方式，具有鲜明的民族风格，充分体现了“中国性”。我们党要团结带领人民继续前进，开创工作新局面，赢得事业新胜利，最根本的就是要高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持和拓展中国特色社会主义道路，坚持和丰富中国特色社会主义理论体系，坚持和完善中国特色社会主义制度。

丰富民族特色，就是要坚持一切从我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的实际出发，坚定不移地走符合中国国情的中国特色社会主义道路，坚持用马克思主义中国化的最新成果作为全党全国各族人民团结奋斗的共同基础。要坚定不移地走自己的发展道路，大力弘扬中华民族的伟大精神，传承中华民族的文明成果，凝聚中华民族的全部力量，把中国特色社会主义事业更加顺利地推向前进，为实现中华民族的伟大复兴不懈奋斗。

四、时代特色是中国特色社会主义的价值属性

中国特色社会主义是与时俱进、不断发展进步的伟大事业。面对十年内乱带来的严重困难，面对世界社会主义遭受的严重挫折，面对经济全球化、世界多极化和以信息技术为代表的新科技革命带来的严峻挑战，我们黨不断拓展战略视野，科学审视时代发展，主动顺应时代潮流，积极适应时代变化，认真汲取世界社会主义的经验教训，谦虚借鉴人类社会发展一切有益的文明成果，提出了中国特色社会主义这一时代命题。改革开放以来，我们党坚持解放思想，坚持实事求是，坚持与时俱进，先后形成了邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等一系列重大战略思想，它们既相互贯通又层层递进，探索和回答了不同时期和不同阶段遇到的新矛盾、新问题，充分体现了中国特色社会主义的时代特色。