震动的近义词（共9篇）
1.震动的近义词 篇一
震动的近义词
振动：物体经过平衡位置而往复运动的过程。物体(或物体的振动
震荡：1.亦作“震荡”。 2.动摇﹐摇荡。 3.流震荡
震撼：震动;摇动：山岳震撼|震撼大地|震撼世界人民的心震撼
波动：比喻不安定;起伏不定：情绪波动|引起工商界的波动波动
动摇：①不稳固;不坚定：～分子ㄧ意志坚定，绝不～。 动摇
颤动：1.抖动;振动。颤动
颤抖：1.颤动，发抖。颤抖
哆嗦：发抖：冷得直哆嗦。哆嗦
触动：①碰动：不小心触动了暗藏的机关。 ②外界某种因触动
动荡：①波浪起伏：湖水～。 ②比喻局势、情况不稳定;动荡
发抖：由于害怕、生气或受到寒冷等原因而身体颤动：吓得～发抖
轰动：同时惊动很多人：～全国丨～一时丨全场～。也作哄动轰动
惊动：举动影响旁人，使吃惊或受侵扰：娘睡了，别～她。惊动
流动：①(液体或气体)移动：溪水缓缓地～ㄧ空气～就形成流动
活动：①(肢体)动弹;运动：坐久了应该站起来～～ㄧ出去活动
起伏：①一起一落，高低不平：山峦起伏|连绵起伏的群山|起伏
震惊：大吃一惊：大为震惊|震惊中外。震惊
颠簸：上下振动：路面不平，车子颠簸得厉害。颠簸
振撼：1.震动。振撼
战栗：打颤;发抖：闻变相顾战栗失色|乡民解衣，伛偻战栗
颤栗：1.亦作“颤栗”。 2.发抖;哆嗦。颤栗
晃动：摇晃;摆动：小树被风吹得直～。晃动
滚动：一个物体(多为圆球形或圆柱形)在另一物体上接触面滚动
震动的反义词
静止：物体不运动：一切物体都在不断地运动，它们的～和平静止
震动的造句
1、飞机着陆时，会感到微微有些震动。
2、这部小说震动了全世界，人们纷纷被其中真挚的感情所吸引。
3、飞机起飞的时候，一点儿也不震动。
4、坐火车可以感觉到轻微的震动。
5、乒乓球运动曾经盛极一时,那是因为“小小的桌球震动了地球”,这项活动才蔚为风气。
6、冯兰池要砸石钟的消息,像平地一声雷,震动了锁井镇的一带四十八村。
7、感情上的震动在她的经历中似乎已经司空见惯了。
8、老王平时默默无闻,这次却写出了震动学术界的论文,真是一鸣惊人哪!
9、这件事对他的震动很大。
10、湛江特大案震动了全国。
11、狮子的吼叫声震动山谷。
12、王亚樵的一席话,令林若兰震动、惊恐,继而悔恨交加。
13、那一年的地震可谓空前绝后,巨大的震动使附近几个小城镇都受到了波及.
14、想不到老王平时默默无闻,这次却写出震动学术界的论文,真是一鸣惊人。
15、唐山发生大地震,北京也震动得很厉害。
2.震动的近义词 篇二
关键词：地震效应,Hilbert-Huang变换,时频密度函数,平稳度,峰值系数
地震动不仅仅是地球地壳介质这一复杂系统对于震源激励的输出,同时又是地震区工程结构所遭遇到的主要外部载荷之一,对于结构设计常常起控制作用[1,2].就工程抗震而言,虽然震动位移、速度、加速度都是衡量地震动震动强度最基本的物理量,然而,大量工程实践表明,结构的破坏不但与地震动震动强度有关,而且与震动的频率、持续时间、结构的动态响应特性有关,仅用震动强度因子(震动位移、速度、加速度)作为地震动震动效应的安全评判标准具有很大的局限性.大量研究和客观事实表明,地震动三要素的不同组合决定着各类结构物的安全[3,4].
本文从地震动三要素(即幅值、频率和持时)入手,通过Hilbert-Huang变换(Hilbert-Huang transform,HHT)对地震动动力特性进行分析,在此基础上提出用地震动峰值能量的最大值(即时频密度函数的最大值)和峰值系数作为评估地震动震动效应强弱的定量指标,并用算例来证实了这一方法的可行性.
1 基于HHT变换的地震动动力特性分析
1.1 HHT变换原理
Hilbert-Huang变换是由美国宇航局的Huang等[5]于1998年提出的一种全新的信号处理方法.它的核心思想是依据数据本身的时间尺度特征将信号分解为有限个固有模态函数(intrinsic mode function,IMF),然后对各模态分量进行Hilbert变换构造解析信号,得到信号的瞬时频率和振幅,进而得到三维Hilbert时频谱,获取信号的局部特性.经验模态分解(empirical mode decomposition,EMD)的目的就是将复杂信号分解成一组具有较优Hilbert变换性能的固有模态函数,即保证信号经Hilbert变换后具有清晰的瞬时振幅和瞬时频率意义.
对于任一固有模态函数c(t),其Hilbert变换(t)定义为信号和1/πt的卷积[6]
式中,P为柯西主值,这样强调了信号的局部属性,避免了Fourier变换中强制拟合产生的实际不存在的频率成分.c(t)的解析信号z(t)可定义为
式中,a(t)和θ(t)分别为信号x(t)的瞬时振幅和瞬时相位
由瞬时相位可得到信号的瞬时频率
如果把振幅显示在频率-时间平面上,就可以得到Hilbert幅值谱H(ω,t)
若将H(ω,t)对时间积分,可得到Hilbert边际谱
将振幅的平方对时间积分,可定义Hilbert能量,它表达了每个频率在整个时间长度内所累积的能量
将振幅的平方对频率积分,可定义瞬时能量,它提供了信号能量随时间的变化情况
1.2 地震动动力特性分析
通过HHT可做出地震信号的时间-频率-振幅图,可量化提取中心频率、瞬时相位、瞬时能量、Hilbert能量、最大振幅对应的时频分布等动力特性,这些动力特性的量化对于结构分析、结构控制具有重要的作用.
本文将以ElCentro波为例进行地震动特性分析.将ElCentro波的地震动加速度记录经EMD分解,形成8个IMF分量和一个残余项,如图1所示.将分解得到的IMF分量实行Hilbert变换,图2为地震波的时间-频率-振幅分布图,由式(7)～(9)还可得到边际谱、Hilbert能量谱和瞬时能量谱(图3～5).
地震动特性分析如下:(1)图1表明,随着EMD分解的进行,所得IMF分量频率逐渐降低,波长逐渐增加,各IMF分量包含了不同的时间特征尺度,并用不同的分辨率显示信号特征,这种分辨率是根据信号本身的性质自适应决定的;(2)图1也显示,EMD最先分解出的几个IMF分量(c1～c6)体现了原始信号中最显著的信息,因为它们承载的能量最大,是该地震信号的优势频段.从c7开始波动的幅值都小于5 cm·s-2;依EMD的本性而言,只要有多于1个波的波动存在,EMD就能够把它提取出来.对于具体的数据资料,这些振幅很小、频率极低、波长很大的波动可能是事实存在的物理现象,也可能是由于数据采样率不够和波动衔接等原因造成的[7];(3)图3的边际谱和图4的Hilbert能量谱分别提供了对于每个频率的总振幅和总能量的量测,它们直观地显示了这个地震动的大部分能量集中在10Hz以下.图5显示,波能分布是随时间变化的,能量主要集中在0～30s.
2 基于HHT分析的地震动能量与震动效应评估依据
2.1 以地震动峰值能量的最大值(即时频密度函数的最大值)作为震动效应指标的理论
对工程设计而言,我们不但关心一次地震的总能量,我们更关心的是峰值能量的最大值,即在某种平均意义下(单位时段单位频率范围内)的能量的最大值,因为这一能量值最终必将在地震过程中转移,并被结构所吸收、平衡或转换成耗散能,如果结构的瞬时最大耗能不能满足地震动峰值能量的最大值这一要求,将对结构的损伤和破坏产生重大影响.所以,不单是地震总能量,而且与地震总能量一样,也包括单位时间单位频率内地震所具有的最大能量密度函数,对结构设计是十分重要的,它表征了地震破坏能力的大小.尽管受Heisenberg测不准原理[8,9,10]的限制,非平稳随机信号的时-频空间某一点的瞬频或瞬时能量密度在物理意义上并不存在,但当在(频率,时间)平面上以频率间隔Δω,时间间隔Δt的累积能量密度还是应当存在,当地震动某单位时段单位频率范围内累积能量密度值达到最大时,就认为地震动峰值能量达到了最大值.这种时频密度函数,在Hilbert变换空间可表达为
式中为圆频率ω对振动频率f之间的转换系数.
式(10)表明地震动的峰值能量值E是与幅值、频率、持时三要素都密切相关的综合性指标:(1)幅值越大,能量越大,能量密度函数值也越大;(2)对频率而言,在相邻频率上连续具有较高能量的地震波,其能量和能量密度函数值较大,其破坏能力也越大;(3)持时越长,累积能量也越大.这一特征值指标对不同的地震波具有绝对可比性,因此以地震动峰值能量的最大值(即时频密度函数的最大值)作为评估结构震动效应指标之一是可行的.
2.2 以地震动峰均比系数作为震动效应指标的理论
2.2.1 地震波的平稳度(the degree of stationary,DS)定义平稳度为[11]
式中,n(ω)为平均边际谱,即.
式(11)可修改为另一种形式的统计平稳度[12](the degree of statistic stationary,DSS)
其中指ΔT时段内的平均值,将平稳度定义为角频率ω的函数,有助于说明在某些频率下信号可以是长期平稳,但局部是非平稳、跳跃的,同时,引入时段ΔT的概念后,有利于衡量非平稳信号在某一较长数据长度时可能是平稳的,而在代表性的计算时间长度变短时,过程是瞬态的或局部突变的.
平稳度DS(ω)或DS(t)虽然能反映信号对均值的涨落,但它仅仅是能谱方差概念的变形,按DS(ω)或DS(t)方式定义的平稳度概念,特别是DS(ω)缺少工程实用意义.如果以频率-时间平面为自变量定义域来观察幅-频-时三维分布图,并以(Δω,Δt)平面网格来划分自变量平面,无疑同样可以找到有能量意义的二维平稳度指标,即首先定义二维平面上信号的均值,均方根分别为
这样,对每一个非平稳且包含着多种频率成分的宽带地震动而言,就有了一个统计其涨落特性的综合指标,这一指标不是只对频率或者只对时间的单一因素指标,而是与其能量特性明确相关的综合物理量以此来代替上文的DS(ω)和DS(t)的功能.
2.2.2 地震波的峰均比特征的峰值系数(crest factor)
为了对不同地震动信号作归一化比较,在本文中引入新的更能反映非平稳信号峰均比特征的峰值系数,它定义为最大信号幅值与均方根之比的10倍自然对数,即
式中取对数的目的是为了能够适应大多数工程非平稳信号的变化范围.
有了峰值系数CF,对不同的地震波的涨落特性(平稳度)就有了相对可比性.地震波的峰均比特征的峰值系数指标分析如下:在相同的能量密度函数的情况下,地震波峰值系数CF越大,说明离差系数σ越小,能量更加集中,地震的破坏性越大,而在相同的离差系数的情况下,CF值越大,能量密度函数也越大,地震的破坏力也越强.
3 算例分析
本文以目前已知的ElCentro波、Taft波、天津波、迁安波为例来计算最大时频密度函数值(地震动峰值能量的最大值)和峰值系数.考虑到地震动的非平稳间歇特性特别是在起始或结束阶段,只有超过平均能量5%的时段才能进入统计,因此对不同的地震波选取统计时段是应当完全不同的:对ElCentro地震波应当选取0～16 s,Taft地震波选取3～15 s,天津地震波选取6～18 s,迁安地震波选取1～6 s.计算结果见表1.由表1可知:(1)随着能量密度函数的值依次减少,峰值系数CF却依次增加,地震波的相对危险逐步增加.(2)地震动峰值能量的最大值就是给定的一个单位面积区域(1 Hz,1s)内,可以取得的能量的最大值,可以说,对于不同的地震波来说,峰值能量的最大值越大,它对于结构的冲击就越大,那么发生破坏的可能性也就越大.(3)峰值系数显示出来Hilbert幅值的涨落程度,它可以显示幅值的变化是否均匀.当有两个总能量一致的地震波,那么峰值系数的作用就更加明显了,峰值系数大的地震波对结构的破坏会更大.
注:表中取Δω=2π,Δt=1s
4 结论
(1)用地震动峰值能量的最大值能较全面地反映地震动震动三要素的综合作用效果:幅值越大,能量越大;对频率而言,在相邻频率上连续具有较高能量的地震波,其能量和能量密度函数值较大,其破坏能力也越大;持时越长,累积能量也越大.这一特征值指标对不同的地震波具有绝对可比性,因此以地震动峰值能量的最大值作为评估地震动震动效应指标之一是可行的.
(2)考虑到地震波的非平稳性,提出了最大信号幅值与均方根之比即峰值系数的概念.对不同的地震波的涨落特性(平稳度)就有了相对可比性,反映了非平稳数据波动剧烈的程度;当有两个总能量一致的地震波,那么峰值系数的作用就更加明显了,峰值系数大的地震波对结构的破坏会更大.因此用这一特征值来评估地震对结构破坏的大小是可靠的.
参考文献
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3.震动世界的山脉 篇三
2008年5月12日，四川汶川县发生8.0级地震，震级之高，破坏之大，世所罕见，更令人吃惊的是，地震破坏的区域竟然沿着龙门山脉，延伸达几百千米，所以，汶川大地震其实应该更准确的称为“龙门山大地震”。一场灾难震惊了世界，这座因纪念华夏人文始祖大禹“凿龙门，铸九鼎，治水患”而命名的山脉，也引起了人们空前的关注。
3条地质大断裂带
龙门山是中国东西两大地貌单元的分界线，东部是四川盆地，西部是川西高原，由于印度洋板块的挤压，青藏高原在隆起抬升的过程中，巨大的地质体在内动力地质作用下，由西北向东南，从高原向盆地运动，形成推覆式地质构造。形象地比喻，大致像一组由西北向东南倾倒的多米诺骨牌。每一块“牌”就是一个岩石体或推覆体，每一块“牌”之间都是断层。这些“牌”原本是有规律地一层层叠放的，但是由于压力推挤的作用，一块块“牌”像瓦片一样，层层叠覆上去，在地质作用下，这些牌在倾倒的过程中，有可能原来放在下层的“牌”，也可能跑到上面去，就出现了老岩层盖在新岩层之上的现象。龙门山的这种推覆式构造在地质科学上具有重要的地位，与欧洲阿尔卑斯山造山带和美洲的科迪勒拉造山带齐名，并成世界三大地质造山带。
由于强烈的地质作用，在龙门山脉，存在3条巨大的断裂带，分别是北川－映秀断裂(中央断裂)、汶川－茂汶断裂(后山断裂)、安县－灌县(今都江堰)断裂(山前断裂)。地震发生时，地下所爆发的能量主要沿着断裂带传递，所以，这次地震破坏最严重的是北川、青川、汶川等处于断裂带上的区域。
龙门之山蜀山之脉
在中国古代地理学的观念中，昆仑山为众山之祖，中国所有的山脉如果追根溯源都可以延伸至昆仑山，这种文化上的“寻根”与实际的山脉体系并不完全一样，但是，龙门山和昆仑山确实是一脉相承的。
翻开中国地形图，可明显看到，从昆仑山到巴颜喀拉山，再分支成岷山、邛崃山和大雪山，最后绵延成龙门山。所以，龙门山源于众山之祖，具有深厚的山岳文化渊源，在北川县和盐亭县，还有大禹和缧祖的传说，神山与人神，构成了龙门的人文地理气象，所以，龙门山名出于茫茫禹迹的九州龙门，顺理成章。
龙门山所依托的岷山在中国文化中也有着重要的地位，中国第一部地理著作《禹贡》认为“岷山导江”，认为岷山岷江是长江的发源地，一直作为儒家经典定论，尽管后来徐霞客经过考察，纠正了这一错误，确定金沙江是长江的源头，但是，这也说明岷山的影响是十分巨大的。
龙门山的山前平原是古蜀发源地，从岷山到龙门山，构成了蜀山的山岳脉络，在许多文学影视作品如《蜀山传》、《蜀山剑侠传》中，蜀山颇具影响，实际上，古代典籍记载的岷山就是蜀山，以前人们对四川的关注集中在都江堰水文化上，现在，四川盆地西北的龙门山脉理应伫立起“蜀山”山岳文化的高度。
超越龙门的文化纽带
“蜀道难，难于上青天”，诗人李白的感叹似乎把四川描绘成孤僻的四塞之地，其实，顺着龙门山脉，古往今来的人们建立起四通八达的交通网，形成了跨越盆地的文化纽带。北望中原，金牛古道跨秦陇，五丁开山，开凿出蜀通中原的通衢大道。西控藏域，茶马古道系汉藏，茶马互市，连通起雪域高原的生态廊道、人文廊道，构建出中国人的景观大道。南延滇缅，南方丝路通南亚，南丝路与北方丝路遥相呼应，将巴蜀文化汇入古印度、西亚等世界文化之河。
金牛道源于秦灭巴蜀的计谋，秦国企图灭蜀，有碍于交通艰险，于是写信给蜀王，诈言秦国得到天降石牛，夜能粪金，并表示与蜀国友邻，愿意馈赠宝物石牛并献美女给蜀王，请蜀王开道迎接回去。蜀王贪欲较强，于是便派五力士日夜劈山，凿险开路，入秦迎美女运石牛，结果蜀道开通后，引来的却是秦国大军，蜀国随之灭亡，但是，这条道路一直成为四川联通中原的大道。今天，从陕西进入四川，从广元沿着龙门北段山麓，通过剑门关、翠云廊、剑阁古城，便可感受这条古道的雄险魅力。
南方丝绸之路与北方丝绸之路遥相呼应，出使西域的张骞带回在大夏(今阿富汗一带)市场见到出自四川的邛竹杖、蜀布的消息，早就想经略西南的汉武帝立即派遣使者以成都和宜宾为据点，分四路去寻找通往印度的通道。尽管遭遇到笮族、昆明族等部落的阻挡，但是，汉武帝仍然坚定的“指求身毒(印度)”，经过十余年，终于打通了成都至洱海地区的川滇古道。一直被商人和少数民族所垄断的商道，成为大汉王朝权力掌控下的“官道”，并在以后的历史长河中，发挥着日益重大的作用。成都作为南方丝绸第一城，顺着龙门山，出邛崃、雅安，一路南行，便可到达南亚。
顺着龙门山，可以南北通达，穿越龙门山，则将四川盆地和青藏高原紧密相连，交融汉藏，汲养川蜀，成为多民族交融的舞台。宋代时期，西北边境因为西夏阻挡，国内所需要的战马无、法运入，只有从西藏贩运马匹，于是，用内地的茶叶和西藏交换马匹，成为茶马互市，联通其间的古道也被称为“茶马古道”。茶马古道在四川的起点就在龙门山的南段，到雅安后，翻越二郎山，到达泸定，这座因红军飞夺泸定桥而闻名的县城，是茶马古道的重要驿站，同时也是龙门山的南端终点。
三大世界级旅游品牌
龙门山，拥有极高的科学价值和丰富的人文价值，从平原到高原的景观梯度，从东北到西南的景观差异，组成了雄伟壮阔的山岳诗篇，恰似四川旅游的景观屏幕，地动山摇以后，这幅画面依然美丽。
从国际视野看，龙门山旅游有三大世界级品牌，一是世界文化遗产青城山一都江堰，二是世界自然遗产大熊猫栖息地，三是龙门山地质公园。
蜀国多仙山，青城山作为道教的发源地，是中国本土文化的典型代表。都江堰是世界水利工程的典范，利用自然水文原理，无坝引水，分水分沙，不仅技术精妙，而且符合中国道教“道发自然”的文化内涵。“问道青城山，拜水都江堰”，堪称科学与人文的完美结合。
大熊猫栖息地号称世界生物界的“旗舰”，已经被国际世界所认识。大熊猫主要分布在龙门山脉的两个山系：一是岷山山系，大熊猫数量602只，二是邛崃山系，大熊猫世界遗产地498只。目前，大熊猫旅游已经形成3个圈层：繁殖基地(成都、卧龙、碧峰峡三大繁殖基地)——大熊猫外围保护地(成都市的龙溪、虹口、天台山，绵阳市的千佛山等)——大熊猫栖息核心区(宝兴县峰桶寨、平武县的王朗、雪宝顶，青川县的唐家河等等)。地震使大熊猫受到一定影响，出现了迁徙的状况，震后综合调查后，恢复大熊猫的生态安全和旅游项目将全面开展，“天下四川，熊猫故乡”仍然是四川旅游的最具吸引力的国际品牌。
龙门山地质公园，以其独特的飞来峰群，峡谷溪流，丹山碧水景观和良好的气候条件，一直是成都周边的观光度假胜地，这次地震虽然使许多美景毁于一旦，但是，地震遗迹又成为新的地震景观。极高的科学价值和地震的关注度一定会使龙门山地质公园产生更大的影响，组成世界文化遗产、世界自然遗产和世界地质公园三大国际品牌。
4.一件小事的震动作文 篇四
我住在一个宁静、祥和的家属院，院内被绿化的郁郁葱葱，许多小麻雀都飞到这里筑巢安家，每天清晨我都在“叽叽喳喳”的欢唱中醒来，那歌声悦耳动听，没有任何一件乐器能够弹奏出那么美妙的乐曲。我很希望养一只小麻雀，让它在我这里生活为我唱歌。
皇天不负有心人，终于在一个幸运的日子里，我在草丛中拣到了一只掉下来练习飞翔的幼鸟。一开始它在笼中不安的扑闪着翅膀，像个没头苍蝇一样的到处乱撞，渐渐的它安静下来，水灵灵的眼中充满了恐惧，似乎又带有一点哀求，好像在说：“放了我吧，我想获得自由!”我避开它的目光，装作没有看见，心里却很难受。过了一会儿，它似乎彻底承认了这个新家，看着这个未来的小歌唱家，想象着它将来的歌声，我心中有说不出来的快乐。
笼子放在阳台的窗前，第二天我发现一只成年麻雀一直围着笼子焦急的“喳喳”乱叫，它一定是小麻雀的母亲。天有不测风云，当我下学再去看小歌唱家时，我给它的食物一点没有动，而小歌唱家也在笼子的一角奄奄一息了。从它那哀怨的眼神我看到了它的请求：“我要自由，我要回到我温暖的家!”
我心里很难过，它竟然用绝食来证明对自由的向往。于是我把它放到了离窝最近的屋顶上，可是奇迹出现了，它敏捷的翻了一个身，费力的摇摇晃晃直飞枝头。
纳闷的我求助于百科全书和电脑，原来麻雀是一种非常聪明的动物，它会绝食、会装老实、会翻跟头讨好主人、会在洗澡的时候逃跑，我终于明白，如果我不还给它自由，它真的会绝食而死。原来这小小的生物对自然的理解竟然是这样深刻，对自由的向往如此执着。
5.Flash中震动按钮的制作 篇五
如何制作震动按钮? 解决思路主要是利用X轴，Y轴坐标的改变来完成震动效果，
Flash中震动按钮的制作
。
具体步骤
一个最简单的办法是在按钮的第4帧“点击”帧上放置一个按钮震动的影片剪辑。这样是可以的。但是今天我们来向大家介绍一个利用as方法实现震动按钮的效果。
1.我们要准备5个影片剪辑，分别放置5个按钮图形。如图1所示。
2.把这5个影片剪辑分别从库中拖放到场景中，按照顺序排列。在下面的属性面板中分别命名为M0，M1，M2，M3，M4。如图2所示。3. 新建图层，在第1帧添加AS：
for (var i = 0; i<5; i++) {
var tmpName = [“m”+i];
_root[tmpName].onRollOver = function {
myName = this._name;
BTNx = _root[myName]._x;
BTNy = _root[myName]._y;
shakeItNow = setInterval(shakeIt, 10);
};
_root[tmpName].onRollOut = function() {
clearInterval(shakeItNow);
_root[myName]._x = BTNx;
_root[myName]._y = BTNy;
};
}
function shakeIt() {
_root[myName]._x = BTNx+(Math.round(Math.random())*5);
_root[myName]._y = BTNy+(Math.round(Math.random())*5);
updateAfterEvent();
}
4.里面得主要AS：
for (var i = 0; i<5; i++) {//因为有5个按钮，所以要循环5次
var tmpName = [“m”+i];//为按钮重命名
_root[tmpName].onRollOver = function() {//鼠标滑过所指按钮
myName = this._name;
BTNx = _root[myName]._x;
BTNy = _root[myName]._y;
//以上是定义初始位置
shakeItNow = setInterval(shakeIt, 10);//调用函数(setInterval得用法看后面注释吧：)
};
_root[tmpName].onRollOut = function() {//鼠标滑出所指按钮
clearInterval(shakeItNow);//看名字就知道是，清除一个使用 setInterval 语句
_root[myName]._x = BTNx;//位置还原
_root[myName]._y = BTNy;
};
}
//震动设置
function shakeIt() {
_root[myName]._x = BTNx+(Math.round(Math.random())*5);
_root[myName]._y = BTNy+(Math.round(Math.random())*5);
updateAfterEvent();//刷新作用
}
6.基于物理的随机地震动模型研究 篇六
基于物理联系研究地震动随机性,建立了随机地震动与基底输入傅氏谱、场地固有圆频率和场地等价阻尼比之间的物理关系,从随机傅氏谱函数角度描述了地震动随机过程的随机性本质.结合Ⅳ类工程场地的实测地震动记录资料,由数值方法识别了给出基本随机变量的`概率分布参数.与实测记录对比表明,本文建立的随机地震动模型具有明确的物理概念,可充分反映地震动的变异性特征.
作 者：李杰 艾晓秋 Li Jie Ai Xiaoqiu 作者单位：李杰,Li Jie(同济大学,建筑工程系,上海,200092)
艾晓秋,Ai Xiaoqiu(同济大学,上海防灾救灾研究所,上海,200092)
7.浅谈车床震动问题的解决措施 篇七
1 机床空运行状态振动及处理方法
1.1 机床的主电机与振动
(1) 主电机的轴承, 轴承本身质量问题而损坏;装配时不清洁而损坏;装配时碰伤而损坏;都会产生振动, 此种情况会伴有极大的噪声出现。
处理方法:更换轴承同时注意工作环境清洁且注意碰伤轴承。
(2) 主电机固定方式的间隙;主电机座与床腿间的间隙;主电机与电机子座间的间隙;电机座与调整螺帽的间隙。
处理方法:查明产生间隙的部位, 如果螺钉松动将螺钉紧固, 如果螺帽松动, 将螺帽重新紧固。
1.2 轴皮带轮与振动
(1) 皮带轮偏摆也会产生轻微的振动 (精车工件外圆或内孔表面会出现细微无规律波纹) 。
处理方法:把皮带轮装在芯轴上将皮带轮重新车正, 如偏摆太大无法车正, 即更换皮带轮。
(2) 皮带轮与轴有间隙也会产生振动, 此种情况伴有异常声音出现, 同样精车工件外圆和内孔表面会出现不规则细小波纹。
处理方法:更换皮带轮或将皮带轮孔加大, 重新配套。
1.3 轴承座与振动
I轴皮带轮处轴承座内孔小会产生振动。由于轴承座内孔小与镶到里边的轴承:111、308外环配合产生较大过盈使轴承外环变形, 此种情况会伴有较大噪声出现。
处理方法:用内孔千分尺测出内孔准确尺寸, 然后将轴承座卡到机床上, 用砂布或三角刮刀处理至合格尺寸即可。
1.4 主轴与振动
(1) 主轴高速旋转如转速增高, 振动也增大且噪声也随之增大, 此现象为主轴轴承有损伤, 确定方法:加工零件的表面会有较明显的波纹。
处理方法:百分表检测主轴, 如主轴轴向串动端面跳动超差则证明主轴后端的推力轴承损伤, 如主轴径向跳动超差则主轴前端的向心轴承或后端向心推力轴承损伤, 检测准确后将损伤轴承更换。
(2) 主轴本身不平衡, 高速旋转时也会产生振动现象。
处理方法:调整主轴齿轮2071上的配重平衡块即可消除振动。
1.5 机床安装与振动
机床床腿的垫铁如安装机床时有个别没能垫实, 主轴高速旋转时也会出现振动。
处理方法:找出不实垫铁重新垫实。
2 机床工作状态振动及处理方法
2.1 主轴轴承与振动
主轴轴承如间隙较大则吃刀量较大或切槽时振刀较明显, 多为主轴前轴承间隙大, 一般主轴前轴承的游隙量为0.01~0.02 mm, 如大于0.02 mm则需调整。
处理方法:用百分表压在主轴轴头上, 先将前端螺母S-003松开, 再将螺母2201沿顺时针调整, 这样主轴轴承的间隙就会被调小, 因为主轴的螺纹为右旋, 调整间隙为0<0.02 mm再用手转动主轴有一定的惯性即完成。
在此简介主轴轴承可调整原理:主轴轴承内环为1∶12的锥孔与同锥度的主轴配合, 所以螺母顺时针调整时螺母推动套压紧轴承内环端面, 由于1∶12锥度的作用使主轴与轴承内环孔产生过盈, 而使轴承内环与外环轨道之间距离变小达到间隙调整的目的。
2.2 卡盘与振动
(1) 卡盘的卡爪在工作一段时间因磨损会出现喇叭孔状, 装卡工件时与工件表面为线接触, 所以加工零件吃刀较大即会出现振刀现象。
处理方法:将卡爪内端卡一合适的垫后用车刀重新车削。
(2) 卡盘座短锥与主轴短锥接触面较小。甚至根本没有接触, 加工零件吃刀较大也会产生振刀现象。
处理方法:将卡盘座锥孔重新配车使之达理想的接触面。
2.3 床鞍与振动
床鞍由于某种原因造成变形或长期使用使其与导轨接触面较小, 加工零件吃刀较大时会产生震动。
处理方法:将床鞍重新刮研使其与床身主导轨有良好的接触面。
2.4 刀架与振动
(1) 刀架中部底面与下部刀架结合面贴合不佳, 多为加工零件时撅刀, 或刀架不慎与卡盘相撞, 从而加工时吃刀较大即会产生刀架向上浮动即振刀。
处理方法:用平面磨床把下部刀架上面磨平, 然后刀架中部与其相研, 对刀架中部下面进行刮研, 重复多次达到二者有充分的接触面即可。
(2) 刀架座底面与刀架中部上面贴合不佳, 由于刀架座长期旋转使刀架座下面与刀架中部上面严重磨损, 导致二者接触面很小, 故吃刀较大即会产生振刀。
处理方法:用平面磨床把刀架座下面磨平, 用其对刀架中部上面相研, 对刀架中部上面进行刮研重复多次, 使二者有较佳的贴合面即可。
2.5 尾座与振动
(1) 机床使用时间较长的, 经常使用尾座会造成尾座主轴与尾座体孔间隙过大, 加工零件较大吃刀时也会产生震动。
处理方法: (1) 用研棒将尾座体孔研修, 然后根据尾座体孔的尺寸配一加大尾座主轴。
(2) 用研棒将尾座体孔研修, 然后根据尾座体孔的尺寸将尾座主轴外圆电镀。
注:尾座主轴与尾座体孔配合间隙0.02~0.035 mm为最佳, 因为尾座主轴和尾座体孔的加工都存在直线度、椭圆度、圆柱度的误差, 所以二者相配合间隙小0.02 mm很难装配, 装进去也很难滑动。
(2) 尾座体与尾座底板之间的间隙即常说的二层说话, 也会在加工零件产生振动。由于底板山形高把体垫起, 使底板与体贴合不严。
处理方法:将二者互研刮底板上面, 使二面有良好的接触。
3 结论
以上列举的防止和消除机床振动的一般方向, 并未完全概括所有可能的消振措施, 例如选择合理的工艺过程, 可在很大程度上减少发生振动的危险:机床上避免加工极限直径或极限长度的工件, 尽可能在接近加工处夹紧工件, 使切削力接近工件夹持处;车削薄壁管使在管内灌水、油、或者沙, 以提高工件系统的阻尼性能;提高轴类零件的顶尖孔质量等。
总之, 通过机床在使用过程中所暴露出的抗振性能方面的缺陷, 采取相应的措施以提高其抗振性能, 保证工件的加工精度。
参考文献
[1]刘光富, 宋德文.强力切削钢球光球机结构浅析[J].制造技术与机床, 2002 (10) :28-29, 63.
[2]承碧华.前夕机械加工过程中振动的成因及处理方法[J].中国科技财富, 2010 (24) .
8.一本书引发的震动 篇八
清朝有个规定，要出使各国的大臣都写日记。日记要将所见所闻，所作所为，详细记载，随时咨报。郭嵩焘将他的出使日记，抄寄一份，给了总理衙门。这份日记，两万来字，总理衙门以《使西纪程》为名刊印出来。书一问世，就引爆了舆论。
有个名叫何金寿的人，时任翰林院编修，为日讲官，出来弹劾郭嵩焘，说他“有二心于英国，欲中国臣事之”。翰林院侍讲张佩纶更是请朝廷撤换使臣，否则有违民心。还有那位李慈铭在日记里，对郭诛心：诚不知是何肺肝，居心何在！
那时，皇帝尚未亲政，一切都由太后作主，慈禧太后似乎忘了她曾经对郭嵩焘的承诺，放任朝野上下的攻击，并下令将《使西纪程》毁板。
后来，梁启超在《五十年中国进化概论》里还提起此事：“光绪二年，有位出使英国大臣郭嵩焘，做了一部游记。里头有一段，大概说，现在的夷狄和从前不同，他们也有二千年的文明。嗳哟！可了不得。这部书传到北京，把满朝士大夫的公愤都激起来了，人人唾骂……闹到奉旨毁版，才算完事。”
当《使西纪程》被诏令禁毁时，李鸿章却自称反复看了四遍，并在给友人信中，为郭嵩焘抱不平，说“筠仙虽有呆气，而洋务确有见地”，朝野却如此参毁奏谤，恐怕达官贵人从此皆引为鉴戒，噤声若寒蝉，中土必无振兴之期，日后更无自存之法，可为寒心。
偌大的中华，连一本讲真话的书都容不下，李鸿章也心寒了。
郭嵩焘远在国外辩解了几句，便遭严旨申斥，斥他“固执任性”，所见实属褊狭，本应立即撤回，嚴行惩戒，姑念其驻英以来，办理交涉事件，尚能妥帖，所以宽大处理，如若固执己见，则以国法论处。
郭想着太后召见时，言犹热耳：“你只一味替国办事，不要顾别人闲说，横直皇上总知道你的心事。”这话还算不算数？如今太后却变成了一块落井的最大石头。
这一切就是因为他在日记里赞美了大清朝的敌人——那个发动了鸦片战争、火烧圆明园、还要大清朝去道歉的英吉利。李慈铭《越缦堂日记》说他极度吹捧英国“法度严明，仁义兼至，富强未艾，寰海归心”，这哪里还是大清朝的臣子！
郭嵩焘上了一道辞职的奏折，准备销差去也。
慈禧安排刘锡鸿作他的助手，其实是安插耳目，以监督外臣。刘锡鸿出京时，携带一堆空白奏本，就是为弹劾之用。但郭嵩焘坚信自己所说的没有一句不实。他由衷地赞美英国的民主制，因为只有民主制，才能“一味替国办事”。
接替他的人，朝廷安排好了，是故人曾国藩之子曾纪泽。曾纪泽公事公办，公事办完了，再论亲情。晚上，纪泽请他吃饭，纪泽所有随员都在。后来，有人告诉他，说这一顿饭是纪泽要所有随员凑钱请他，以省公费。他心里明白，此举是要让所有人都有机会向他表示尊敬和感激。
郭嵩焘一回到上海，就面临选择，是去朝廷报到，还是回湖南老家？内心深处，郭嵩焘已与朝廷决裂了，当然要回老家去！但恭亲王、李鸿章皆有意安排他先期回京，是要朝廷有始有终，给他一个交待。可他此番归来，有了新觉悟，认定了在这种体制内，“洋务之不足于有为”，他无法容忍，凡是跟他作对，以骂他、侮辱他为己任者，无不立时扬名，被朝廷重用。
他人还没有到长沙，就有人来信劝阻了，说“轮船不宜至省河”，他当然不理。他毕竟还是钦差，奉旨赏假到了长沙，却没有人来迎接他，他也无可奈何。
朋友来，劝他别谈洋务，被他顶了回去：不可不谈！不谈洋务，何以保国？王闿运曾对人说，郭嵩焘应是当国做事的材料，立即就有所谓坊间妖言，说郭之作相，则天下大乱。
9.读《震动》有感 篇九
读完一本名著以后，相信大家一定领会了不少东西，为此需要认真地写一写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的读《震动》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。
读《震动》有感1《震动》是王巨成写的一篇的不朽之作。小说主要讲述了男生黄春荣和钟雷对女生宋佳玲都有好感，所以都把彼此看成是竞争对手，两个人经常用恶作剧来报复对方，因此结仇。宋佳玲知道了这情况后，就让另一男同学俞前进前去调解双方的紧张关系。而俞前进想出的办法是让元帅和他当裁判，让黄春荣和钟雷到山上决斗。宋佳玲带着女同学顾芳芳立马上山阻止。就在这时，一场里氏8级的大地震开始了，六位同学被困在了山上。最后，他们靠着彼此团结友爱的精神，终于得救了。
在这本小说中，描写了在有人生病又缺衣少食的情况下，他们以乐观、坚强的心态战胜了恐惧，友谊也更加变得深厚。
灾难面前，你愿意为了友谊付出自己宝贵的生命吗？我想我不会！我怕付出了生命就做不了自己想做的事了。可是，小说中这六位青年却可以为友谊付出自己的生命。故事中的元帅本独自一人回泗平镇，可是其他五人不放心他，大半夜出来找他，最后大家一起平平安安地回了镇。不管发生什么事，他们都团结一致，一起想办法乐观地对待。在地震过后，他们的关系真可以用“有福同享，有难同当”来形容。黄春荣与钟雷也跨过了他们自己心底的障碍，化敌为友。
我想现在这种不求任何利益的深厚友谊已经非常少了。他们在灾难面前同舟共济，共度难关，这不是一般人所具有的品质。虽然这当中有几人平时是别人眼中的“不混混”可他们在灾难中的表现却是很可贵的。
小说中六人间的友谊深厚，像水晶般的透明无瑕。如果我们也学习像他们一样，同学间又哪来的争执呢？
读《震动》有感2去年暑假，我读了一本好书，名字叫做《震动》，其精彩到我拿得起放不下！
这本书主要讲了这样一个故事：男生黄春荣和钟雷因私事结仇。宋佳玲请另外一位叫元帅的男孩去调解。可元帅竟让二人去郊外决斗，并让俞前进当裁判！宋佳玲为了阻止，和闺蜜顾芳芳去制止。恰在此时，一场惊天动地的大地震爆发了！六名少男少女被困在郊外。他们齐心协力，在缺水缺食、又有好几个人受伤的情况下，面对一切生存的考验，最终共渡了难关。
从这个故事中，我学习到了很多的东西。当大难来临，六个主人公摒弃矛盾，放弃成见，收起小“我”，于是他们成为了一个整体，生命的潜能呼之欲出。这是他们共同谱写的一曲生命的赞歌，爱的赞歌。从中我能感受到人性善的光芒在几个少年身上闪耀着，不强烈，但十分笃信而坚定。
这本书记述的不仅是一次地震，还记述了心灵的蜕变和成长。灾难并没有把他们摧毁，却成了馈赠他们的礼物。那些在灾难中经过灵魂洗礼的少年，当他们再次出现在人们面前时，我想他们已经不是过去的他们了，他们一个个展现出的是陌生而崭新的“我”，是洋溢着灿烂微笑的。
这个故事令我想到了自身。我们生活在一个幸福而现代化的时代。可是万事有利有弊，这种优越使我们缺少磨砺和锻炼。读了这本灾难文学小说，令我的心里经历了一次不小的震动。我从中学会了“要学会面对，要学会坚强”的道理。
但我觉得，更难抚平的是心灵的伤痛。经历过大地震的孩子，心上就已经有了一片废墟。有些人需要一辈子的时间来重新搭好心里的围墙，甚至有人一辈子都走不出大地震带来的阴霾。
我读《震动》时，曾在中途哭过好几次。我心中清楚我在哭什么，我在哭主人公的坚定信念和骨子里的决绝与不服输；我在哭父母在学校的废墟旁一刻不停地找寻着他们的孩子；我在哭当亲人生死两相隔时的忧伤。
读了这本《震动》，我学会了知足和坚强，学会了执着和相信，学会了珍惜家人的爱。这真是一本好书，让我在一个暑假里彻彻底底地成长！
读《震动》有感3这个学期，我读了许多的好书，其中有许多我很喜欢的书，有让我学到很多东西的书，也有让我为之感动的书，下面我来给大家讲一讲，让我泣不成声的一本令人感动的书——震动
这本书主要讲的是，六名初中的少男少女，因为一场突如其来的大地震，被困在了郊区的小山坡上，回不了镇上。六名少年被困在山上，没有水也没食物，还有两个人受伤了。可就在这时，人与人之间的关系变得微妙而复杂。曾经的不良少年——俞前进，这个从前的贼，在被困在山坳后，其它五个人的力量让他脱胎换骨，使他成为了救这六名少年的唯一希望，用超出想象的意志力，克服了种种困难。其余的五名少年，互相照顾，用唯一的半瓶水和一粒口香糖，艰难地生存着，等待着救援，坚强地活了下来。最后，俞前进找到了救援团队，山上的五个人也得救了。
书中的六名哥哥姐姐，虽然性格不同，经历不同，有些人还是别人眼里的坏男孩，可在危急时刻，多少的困难他们都克服了，这本书让我想到了我自己……
我曾经是一个粗心的胆小的依赖父母的小孩，有一点困难就退后，就去找父母，从来没有想过自己解决。在做题目上，看到不懂的题目，就直接过掉，思考也不思考，也不认真读题，写完就递给爸爸妈妈检查，一遍检查下来，红色的“？”“X”布满了作业本，每次考试，我虽然会认真一点，可是见到不太会的题目，就随便填一个答案，所以永远取不到很好的成绩。
自从我读了这本书后，我想到，学习不认真这是我的一个困难，六名哥哥姐姐连生存这个困难都能克服，我这点困难算什么？从此之后，我像换了个人似的，学习认真了，遇到难题，不但不后退，还更认真思考了，所以我的成绩像飞机冲天一样，取得了很好的成绩。
读了这本书，我学会了不要害怕困难，你呢？
读《震动》有感4读后感 “真好看！”我带着眼泪读完了这本书，没错，今天我读了一本书，书的名字叫《震动》。这
本书主要写了：有两个男生都喜欢宋佳玲，他们便到外面去战斗，宋佳玲和她的朋友知道后赶去制止，结果大地震忽然发生，大家一起共度了难关，等他们被就出来时，都发生了很大的变化。读过这本书后，我感觉人生只有一次，这一次你必须好好的去珍惜它。为了孩子，母亲和父亲可以不惜生命和时间去在第一时间抢救孩子，但我们这些小孩子却有些感受不了。
人的生命其实是掌握在自己手里的，这里宋佳玲的奶奶和妈妈就要走到生命的尽头了，但他们一想到宋佳玲就控制和延长了生命。这里的坏男生被推选出来去报信，他为了救出自己的同学，献出了自己宝贵的性命。
人有善也有恶，恶都被关在一扇门里，你自己手里才有能开启大门的钥匙，是按照你的愿望来打开的，只不过，正义的光芒比较渺茫，不过，最终正义将战胜邪恶！
读《震动》有感5我一直想问一个问题：在地震这类的巨大灾难前，你会选择顾及同伴还是选择孤军奋战？这可能很难抉择吧。然而在著名作家王巨成的笔下，一行六位少男少女用自己的一个个举动做出了回应——友谊第一！
他们本是一群普通的不能再普通了的学生，但在那个黑色的下午——2008年5月12日，他们不惜用自己的生命去帮助同伴。其中，有不良少年，有貌美校花、有“惯犯小偷”，还有……但在这一刻，他们抛开了一切，他们只知道，他们是一支团队。这是为什么呢，宁肯舍弃自己的生命救同伴？我听见有人疑问了。对此我的回答是：“因为有了爱，人与人之间就有了友谊；因为有了爱，人与人之间会多一份信任”。
最后，他们有的失去了腿，有的失去了手指……但这都不重要，因为他们泳用炽热的心来证明了他们之间的深情厚谊。
以前我不懂，为什么他们会如此无私，但我现在明白了：因为有大爱，能让他们充满力量。因为有爱，哪怕有再大的风浪，大家也不会惧怕。面对一瓶可以救命的矿泉水，他们没有自己独食；面对两个受伤的、寸步难行的，生命垂危的同伴，孩子们完全可以丢下他们不管，()但是，他们没有，他们派出了一个值得信赖的同伴……
友谊的珍贵，是无异于无价之宝的，他能盖过生命，能盖过一切利益。
书中的“震动”，不仅是四川的大地在震动，更让我们的心也跟着震动。它震撼人心，能让人流泪，但在流泪后，会让人更加坚强，选择去传递着一份无边的大爱。
读《震动》有感6友谊是世间最美好的情感，而《震动》是一本我认为最能体现友谊的小说。它讲述了一场大地震以及大地震过后感人、悲痛的事情。
在大地震时，有六位少年被困在郊外。黄春荣的腿残废了，顾芳芳的腰断了，在这雪上加霜的情况下，元帅想一个人逃走，因此他以上厕所的名义准备逃走。但伙伴们对他的信任使他打消了这个念头。在泗坪镇，何平老师为了救出逃课的黄春荣，献出了生命。季洁为了自己和顾芳芳的书包，不幸被一块预制板砸中了……元帅的奶奶为了再见到元帅，仅靠吃 4 个土豆、喝着雨水，最后还吃了泥土，顽强地活了下来，见证了生命的奇迹。
在这本书中，令我最感动的莫过于这句话：”我们有什么资格哭!我们的泪水应该流给季洁，流给何平老师，流给那些为我们活着做出努力的人!“是啊，生活中有那么多为我们付出而我们又察觉不到的人，比起他们的苦难，我们的疲劳简直不值得一提。所以，我们有什么权利在他们面前诉苦呢?
生活中，感动无时无刻不在我们身边，但我们体会到的太少了。《震动》是一本令人感动的书。在我心中，友谊的力量无法比较。友谊中还有种感情，叫信任。那六位少年互相信任，让俞前进去泗坪镇求救。这位少年为了他的朋友们，被毒蛇咬伤后，坚决地咬下了自己的中指……
友谊，让世间充满爱。看《震动》时，难免会哭，但哭过之后，你从此会选择坚强!
读《震动》有感7《震动》是我前不久才读完的一本书，名字就给人一种震撼感，语言流畅、感人，内容感动人心，更是告诉了我们一个感人的故事。
这本书主要讲了几个性格各异的少年，几乎互不关联，然而因为2008年5月12日的那次大地震，他们走到了一起。他们中有老师眼里的好学生，有被同学轻视的学生，也有让老师头疼的学生，还有处于叛逆期的少女，甚至有常人眼睛里的“小混混”。突然降临的灾难，一下子把这几个少年推到了他们从未有过的绝境里，也把他们平时“伪装”起来的外表彻底地撕开了。在生死的巨大考验面前，他们摈弃矛盾，放弃陈见，收起小“我”，于是他们成了一个整体，于是生命的潜能爆发了，于是他们共同谱写了一曲生命的赞歌，一曲爱的歌唱。
这本书里，我最欣赏的人就是俞前进，他虽然在以前偷过一次别人的手机，但在这次地震中，他让别人相信了他的诚信，并用超出想像的意志，完成了拯救其他人的任务。在途中，他还被蛇咬了，但他为了其它人的生命安全，闭上眼，把被蛟的手指放进嘴里，用平生最大的力气，把手指咬断了！这是多么令人敬佩呀！
我从这本书中，明白了，地震无情，人有情！虽然有很多人不是老师眼里的好学生，但是却凭着一份信念与支持，完成了出色的任务。
灾难没有把他们摧毁，却成了馈赠他们的礼物。那些在灾难中经过灵魂洗礼的少年，当他们再次出现在人们的面前时，他们已经不是过去的他们，他们一个个展现出的是陌生而崭新的“我”。
读了这本书，我的灵魂仿佛受到一次洗礼！精神也受到一次“震动”。
读《震动》有感8今年暑假，我读了一本叫《震动》的书，正是这本事，让我学会了许多东西。它主要讲了六名少男少女在郊外的时候，发生了地震，他们回不了家，在缺水缺食，又有人受伤的环境之下，他们成功战胜了困难，并回到了家里。这六名少男少女中有一个叫俞前进的男孩。从前的一次错误，让他成为了别人眼中的贼。在这一次地震中，他表现出了一个男子汉的气质，其他人的信任使他投胎换股，后来，他竟然成了去镇上找救援队的人。在去镇上的路上，余前进不小心被一条毒蛇咬了大拇指，脚上还被划了一道口子。
如果是我，早就撑不住了，可他却强忍着痛，把自己的大拇指咬了下来，以免感染全身，并把衣服撕下来，简单地包扎了一下。其他几个人也都很坚强，他们经过了许多事情，一直到救援队的到来，他们仍在坚持着。这本书中还有一个人让我感动，那就是何平老师。
这位老师平时对学生非常严格，甚至有些迁腐，可是在发生灾难的那一刻，何平老师对学生的爱全部体现出来了。当他发现还有一个学生—黄春荣还没有出来时，不顾一切的冲进教室，但很可惜，何平老师没能救出黄春荣，自己反而永远地闭上了眼睛。是啊！哪一个老师不爱自己的学生呢？如果你确定要读这本书，就一定要带手绢阅读，因为你百分之百会哭。
读《震动》有感9在这个枝繁叶茂、阳光热烈的夏天，我邂逅一本名为《震动》的书，这本感人至深的成长小说，像一盏明灯，点亮了我心中的夜空。
这本书讲述的是一群少年的故事。他们性格各异，有倔强或弱的少年，有叛逆或娇气的少女，甚至有不务正业的小混混。作者王巨成用他神奇的笔，将这些本毫不相干的少年连接在了一起，让他们的命运彼此紧密相连——一场地震，让这些少年陷入了前所未有的困境之中，他们平日里的“伪装”被撕破，他们不再看重“小我”，而在灾难中彼此关爱，舍己为同伴。一颗颗稚嫩的心由此真正的成长起来……
“震动”，地震与感动。书的介绍中说，这是一本需要带手绢阅读的书。而我读完以后，在感动之余，深深烙在我心上的是“感恩”二字。
书中一位少年自幼与奶奶一起生活，奶奶对他来说的重要性已远远超越了养育之恩。在地震中，奶奶很幸运地存活了下来，书写了又一生命的奇迹。由此，我想，最该感谢的就是自己的家人吧。无论是父母，还是爷爷奶奶，或是外公外婆，他们都是从我们这个年纪成长起来的，所以不要整天嚷嚷“他们一点都不懂我的想法”，不要总是嫌他们唠叨啰嗦。我们的生活里充满着他们的关爱，别说那是理所当然或感觉不到。其实他们有时的举动会让我们感动许久，即使不说心里也都明白。他们也一样，只要我们稍稍留心，学会在点滴之中回报他们，他们同样会很感动很开心，只是不说出来罢了。我们与家人，相互联系的是爱，是家的温暖与欣慰。
书中有位老师，奋不顾身地救自己的学生。这样的事迹我们看过，可真正发生在自己身上时的那种感动是难以言喻的。在老师的心中，每个学生都一样，都如同自己的孩子一般。在危难时刻，老师的舍己是伟大的印证。即使没有灾难做背景，老师的关爱也显而易见。做个有心的人，其实老师也是很可爱的，做个懂得感恩的人，其实老师也很容易感动。我与老师，相互联系的是教育的恩泽。
书中也有彼此有误会和摩擦的少年，而在灾难中，他们也顾不得这些，“仇人”也像同伴一样，彼此救助、关怀。对于与闹翻的朋友刚刚和好的我来说，这点对我的感触是很深的。在这样轻狂的年纪里，彼此是同伴，是友人，能有什么深仇大恨呢？在我们遭遇困境的时候，在我们害怕孤独的时候，陪在我们身边的是同伴，给予我们援助的也是同伴，即使是“敌人”也不会见死不救。这就是我们，仗义又热情。对身边的朋友们说声谢谢，也对“宿敌”说声谢谢，感谢他们教会我们成长。我们与朋友，相互联系的是友情。
无论是父母，还是老师，或是朋友，都是我们生命中很重要的人，与他们的联系都是自己最珍贵的羁绊，斩不断也不想斩断，既然如此，那就该好好珍惜。
书的最后一页是一幅插画，画面美满而温馨，画中的人物团结、友爱。学会感恩，心怀感激地对待身边每一个人无论他是什么样的角色。在感恩中寻找生命的意义，在感恩中收获自己的成长。浙江省宁波市象山县
读《震动》有感10最近我迷上了王巨成写的《震动》这本书。一口气读完这本书，我感觉自己的内心受到了极大的震撼，不亚于一次地震。
这本书主要讲了两个男孩在山上决斗，另两人在旁边观看，两名女生来制止，结果，这时大地震爆发了。6人被困山上。最后，他们凭着勇敢团结度过重重难关，终于回到了镇子，却见到镇子上惨不忍睹……
这本书给我最直接的感受就是感动！何平老师为了救一名学生而付出了自己宝贵的生命；俞前进为了赶到镇子让大人们来救困在山中的同伴而历尽艰难、付出了一只手指……这些人实在勇敢！想想自己，平时只要受点轻伤，甚至是回到乡下被蚊子叮咬几口，就会磨磨唧唧唧唧歪歪的，哪里还有他们的这种勇气？
还记得我上三年级时还不敢独自睡一个房间，晚上我一个人在床上翻来覆去睡不着，于是就在幻想。不想还好呢，一想思想就一下子跳到哪些妖魔鬼怪呀恐怖女妖身上。我越想越可怕，越想越要回到爸爸妈妈的床上。这时，我往晾衣架上一瞟，啊！那儿有一个女鬼！（其实是衣服搞的鬼）我一下子精神错乱，立刻掀开被子，头也不回地往爸爸妈妈那儿冲。到了那，爸爸妈妈要撵我走，我说死了也不肯走，就赖在那过了一个晚上。
现在想想《震动》中的那些小伙伴们，远离亲人，面对突然降临的大地震，缺吃少喝，可以说他们身处绝境。在巨大的生死考验面前，他们团结在一起，勇敢地谱写出一曲生命的赞歌！特别是俞前进一根手指被毒蛇咬中，为了不让毒素蔓延全身，他狠下心来一下子就把指头咬断了！黄春荣双腿被压断仍然坚持着回到奶奶身边，顾芳芳脊椎受到重创面临瘫痪，可她依然乐观地生活着。这需要多大的勇气啊！
灾难没有把书中的小伙伴们摧毁，我也从这场灾难、这本书的故事中经过了灵魂的洗礼。我要和书中的同伴一起成长，做勇敢坚强的小男子汉！
读《震动》有感11在灾难面前，你会舍己为人吗?在灾难面前，你会奋不顾身的去救大家吗?我想大多数人都会用尽全力去救别人。
这本书，不仅仅是大地的震动，这也是心灵的震动。
有这样一个故事感动了我：发生在一个小镇上，在一个平常的下午，突然发生了大地震，宋佳玲、钟雷、黄春华，顾芳芳、俞前进，被困在了山里，山上的落石滚下，不幸砸中了一位男生的腿和一位女生的腰，他们生命垂危。为了寻找食物生存下来，他们不惜一切终于找到了半瓶水，自己一想，应该先给受伤的同伴，他们日日盼望有救援，盼来了一架直升机，可他们身影太小没能够望见，这次希望落空了。
为了不让受伤的同伴伤口感染，他们把自己的外衣撕成条状，给同伴包扎，没办法，只好让一名男生下山寻找支援，在下山时不幸掉下悬崖，手幸好抓住了一根小树枝，却又被毒蛇咬了一下，他感觉很晕，手一松掉了下去，醒来后又继续找着，直到找到为止，最后伙伴得救了。
读了这个故事，我不禁流下了眼泪，我想，他们为什么有这么大的勇气?我一定会回答：”是因为友谊!是因为坚强!是因为信心!“在地震中，有多少人是因为坚强而活下来的，只有坚强，才能维持生命延续!
读《震动》有感12这个寒假我阅读了《震动》这本书，当我读完后，我已经是热泪盈眶，但哭过以后，从此选择了坚强!这本感人至深的成长小说，像一盏明灯，点亮了我心中的夜空。
这本书主要讲了男生王春荣和书上讲述的是在汶川大地震发生时，六个少男少女因男生钟雷和黄春荣的个人恩怨而约在一个郊外的小山上决斗，地震了，大家抛弃个人恩怨，团结一心，共患难，用他们的勇气，智慧与坚韧不拔的毅力，最终全部走出了小山的故事。
这六个团结在一起的生命，从仇恨到感激，从抱怨到团结，都是为了生存。一句简单的”谢谢“，却让两个结仇的男生化敌为友，互相帮助，共度难关。灾难没有把他们摧毁，却成了馈赠他们的礼物。那些在灾难中经过灵魂洗礼的少年，当他们再次出现在人们的面前时，他们已经不是过去的他们，他们是一个个展现出的是陌生而崭新的我。作者把感动传递给我们，让我们一起认识灾难，懂得如何面对灾难，学会坚强。
是的!这样的故事还有很多很多。这让我不禁想到2008年汶川大地震那些感人的奇迹，其中有一位老师用自己的双臂保护了4个学生，最终不幸牺牲了。在灾难面前，任何事都变得渺小了，无论是谁，心中都会有一个共同的梦想——活下来!一次次的挫折让他们灰心，而一次次的感动让他们坚持!
我们应该学习小说中人们遇到灾难后的镇定，勇敢，团结，有毅力，还要有爱心。
读《震动》有感13《震动》是今年的一本新作品，是《儿童文学》的金牌作家王巨成创作的。要问我读过后的.第一感受，就是感动。
黄春荣和钟雷是两个初三学生，都对一个叫宋佳玲的同龄女生有好感，两人从此结仇。宋佳玲请一个叫元帅的男生去调解。元帅的办法是让钟雷和黄春荣到山岭里去决斗!但这时，大地震突然爆发。整个小镇一片狼藉。学校也死了不少人，其中有负责任的何平老师和舍己为人的季洁，但在荒僻山岭的六个初中生一无所知。在缺水缺食、又有人受伤的情况之下，他们同舟共济，共度难关。六个人性格大不相同，有人坚强、有人仗义、还有人很娇气。但是不管怎么样，地震后六个人第一想到的是自己的亲人，而父母第一想到的就是自己的孩子。在这场大灾难过去之后，所有人都选择好好生活，所有人也都学会了坚强。
这本书对我心灵的震撼非常大，的确不亚于一次地震。但看完书，我从此知道了遇到困难和挫折时，应该要坚定的面对一切，不害怕，勇敢向前进。我还懂得了生命有多么的宝贵，生命只有一次，我要好好珍惜，父母就不会替我担心。我还明白了做人的道理，应该互帮互助、团结友爱，孝敬长辈，好好的活着!创造一轮又一轮的奇迹。
读《震动》有感14在困难面前，只有互相帮助，才能获得成功。
读了《震动》这一本书使我感触很深。
本文主要讲了宋佳玲、钟雷、黄春荣、顾芳芳、俞前进和元帅这几个同班同学在一个山坳里玩的时候，突然发生了一场大地震，最后他们几个互相帮助，让救援队员把他们就出来的事情。
俗话说的好：在困难面前，只有互相帮助，才能取得成功。在地震时，他们心里想肯定是没希望了，在他们绝望之际是的时候，突然有一个人相处了有一个办法：让一个有力气的人先爬出去找救援队员，等找到之后再把他们拉上来，就这样他们得救了。我曾在网上看过这样一个故事：有一次一个人遇到了一个困难，在他的朋友的帮助下，他解决了这个困难。他们这种乐于助人的精神难道不令人敬佩吗?
我也有一个这样的故事：有一次我遇到了一个很大的问题，我百思不得其解，就在我想没有希望的时候，我小组里的人就过来帮助我，告诉我怎么做，最后在我他们的帮助下，我成功的解决了这一个问题。
互相帮助能解决各种各样的问题，哪怕是在高大的楼房也会变得非常的渺小。在生活中，我们只要互相帮助，这样我们才能走向成功。
读《震动》有感15在暑假，我读了几部儿童文学作品，其中最令我感动的是《震动》这本书。书的封底上写着：“如果你不打算购买此书，最好不要翻开。一旦试读，无法放下······”。怀着好奇的心情，我打开了这本书，读着读着，我真的被“震动”了。
这是发生在一个小镇上，三个男孩和两个女孩的故事。几个性格各异的初中少年，为懵懂的感情所困扰。男生黄青青和钟雷都喜欢女同学宋佳玲，因此结仇。他俩决定用最原始的方法——决斗来解决问题，而这次决斗的主裁判竟是老师眼中的“小混混”元帅。他们相约来到了大山深处，同时前来的还有几个看热闹的同学。就在决斗快要开始时，大地震爆发了，六个人被困在郊外。灾难的突然降临，把他们推入了前所未有的困境。
山上的落石滚下，一个男孩的双腿被砸中，生命垂危。另一个女孩腰部受伤，寸步难行。为了生存，没有受伤的同伴四处寻找食物和水。幸运的是，钟雷找到了半瓶矿泉水。面对水，每个人的眼里都散发出了渴望。可是，他们想到了那两个受伤的同伴，把水留给了他俩，给了他俩生存的希望！
此后，他们每天都吃树叶度日。每当他们看到天上有直升机时，他们总会大叫，但是没有回音。他们脱下自己的外衣，撕成布条，给受伤的同伴包扎。可是，水没了，也迟迟不见人经过。
就在这时，曾被别人认为是小偷的俞前进自告奋勇地去镇上叫人支援。他翻山越岭，在路上不知跌了多少跟头，身上青一块，紫一块。在翻第二座山的时候，他不小心坠下悬崖，幸运的是他抓住了一根树枝，却不料被毒蛇咬伤。为了不让毒液蔓延全身，他毅然咬下了自己的手指，剧烈的疼痛让他立即昏死过去。醒来后，他又坚持来到了镇上，找到了救援队，同学们终于获救了。
这本书十分感人，带给我前所未有的“震动”、震撼和感动。震撼的是，这群九零后的少年们面对困境，他们没有绝望，而是积极自救：找水、找食物，甚至捣鸟蛋、摘树叶，正因为这种勇敢的自救，才使他们没有陷入绝境；同时，让我震撼的是，面对困境，他们所表现出来的团结协作的精神。尽管在这之前他们有过“仇恨”，但在这突如其来的变故面前，他们却结成了一个亲密的整体。大家互相关心、互相照顾，最终渡过了难关。还有一个最强烈的震撼就是他们的舍己为人，找到了水，先给受伤的同伴吃；掏到了鸟蛋，先给身体虚弱的同学吃。正是靠着这种精神，他们才最终赢来了生的希望。其中最让我感动的是俞前进回镇上报信的事。他不怕困难，历尽千辛万苦，忍受着巨大的伤痛，终于完成了拯救他人的任务。在他身上所表现出的勇于担当的精神和坚持到底的勇气很值得我们学习！