叶之美作文600字

叶之美作文600字（精选10篇）

1.叶之美作文600字 篇一

叶之美250字作文

“你无需太张扬，是花自然香”这或许是叶对花儿的教诲。满春，园子、路旁、河边、校园飘散着花的香气，说不清是什么花，一簇一簇的勾成“春景花卉图”，味道一朵比一朵浓，个个争奇斗艳。路人小心着摘了一朵，衬着骄阳的花儿是如此美丽。可是，亲爱的朋友，你不要忘了，花儿的动人全都要归功于叶子――是的，那不起眼的小精灵，守护着这一位美丽动人的`女神。亲爱的朋友，你折下一朵花，若是缺少的叶子，那花儿也少了几分娇艳。啊，叶子，你如此的伟大却不浮夸，默默着做好自己，甘愿为大自然奉献。春，你初芽新绽，为大地带来一道道绿的弧线。夏，你簇簇拢来，为人儿带来风的洗礼。秋，你飒飒而落，为寒秋平添了几分凉爽。冬，你悄然埋葬，为土地带来肥沃的养料。你谦让、却不卑不亢;你渺小，却无私奉献。

亲爱的朋友，你是否也像一片叶?身处乱世无从所依，被人遗忘，潸然泪下，渺小卑微，而失去信心。哦不，朋友，抬起你的头，像叶子一样也在骄阳下绿的耀眼。你要相信，你宁愿是一片叶，不张扬，不自大，你宁愿是一片叶。

2.叶之美初中作文 篇二

现在的重庆已值冬季，草木却大半荫绿如初。不知是否太娇惯，竟使秋天改掉了落叶纷飞、长草枯黄的习惯。南方的秋天，不知能否再有“看不尽繁华万里，转瞬间落日残烟”的凄凉与遗憾?

北方春季的叶，总是喧闹舒展，全无冬季的压抑与落寞。整个一片嫩绿，偶有大意的鸟儿偶尔碰掉几簇，却仍有春花绽放。

在夏季，叶少了春季的童趣，又多了几许深厚的成熟。它们养活了母亲，母亲也养活了它们。有些夏花也热烈地开了。

秋天，忙碌一夏的花结了果，叶却要就此告别妈妈，去养活下一代，甚至再下一代。别了，母亲!

寂静冬天来了，叶早已不见踪影。为了母亲，它们生;为了母亲，它们死，没有诀别的泪，没有遗憾。把全部生命都付诸繁华。

如此凄美、短暂的叶，一代代，却可能养活千年古树。它的美，是为了更多的美。伟大的一生，辉煌而短暂。绿叶上细小的纹路，流淌着生命的讯息;枯叶上昔日尤存，却惟独生命不再。

再将视线转向北方。如果不是因为温度和阳光，它们是不会去得如此快的。曾经如此炫烂，却消失得无声无息，不是它们的本性。

3.日出之美(600字)作文 篇三

太阳是一个诚实守信的朋友，不到时间坚决不上来，我们摸黑登上了黄山的一个小顶峰，太阳还没有升起来，我们便利用剩下的时间进行调整，以便找到最为合适的位置进行观看与拍摄，人们观日心切，有的人甚至提前一两个小时来守候日出。

对面山边的天空已经被染成一片火红，充满着朝气，人们的神经逐渐紧张起来，有的人已经拿出相机进行提前的拍摄；有的人冒险爬上高高的石块上遥遥远望；有的人脱下外套，因为已经紧张的全身冒汗。终于，山的一角中，太阳探出了微微的一点头，那火红火红的，似乎还夹杂着橙色的强光，已经瞬间照亮了整片大地，人们开始欢呼，有的人脱下帽子扔向天空，旁边的山峰上也传来了人们的尖叫与欢呼，沉寂的大地一瞬间被太阳变得充满了生气。这时，风也吹来了，对面山顶上的云，慢慢散去，似乎要给太阳表现的舞台，太阳升的很快，超出了我们的想象，几分钟后，它便完全脱离了山峰，人们不敢眨眼，因为这似乎会失去零点零零零几秒的美景，那些喜爱摄影的爱好者们，此刻正抓着相机不放，生怕漏过一点点的精彩瞬间。这时，天全亮了，火红太阳的颜色开始变淡，但依然十分亮丽，人们陆续离去，黄山的一天从此刻开始。

白天，人们也不再去关注太阳，开始一天的旅程，太阳被冷淡了，谁还记住它呢？只有在一天最后的那一刻，再一次绽放出自己火红火红的生命的颜色时，人们才会再次关注它。初三:阳叶1999 篇一：看日出作文

看日出

今天凌晨，我特意早起，爬上阳台，遥望东方的天际，焦

急的等待日出。

天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地蒙蒙胧胧的，如同笼罩着一层银灰色的轻纱。这时，万籁俱静，偶而从远处传来几声鸡鸣。

一会儿，东方天际浮起一片鱼肚白，天地也渐渐地亮起来。忽然，在东方，天际、山峦、树梢都像盖上了一层红色锦缎——那是朝霞，太阳就要出来了。

慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙着面纱的含羞少女，悄悄窥视着人间。缓缓地，太阳一点一点地向上升起，终于，它露出了整个笑脸。

这时，霞光万道，瑞气千条，将半边天空染得通红，广阔的大地也涂上了一层鲜红的油彩，片片翠绿的树叶在晨风的吹拂下闪烁着耀眼的光辉，鸟儿披着一身红霞，歌唱着，飞上云天。此刻，寂静的村庄也醒了过来，人们开始了晨炊。红光、飞鸟、村舍、袅袅炊烟，构成了一幅多么美丽的图画啊！

太阳离开地平线了，红彤彤的，仿佛是一块光焰夺目的玛瑙盘，缓缓地向上浮动。红日周围，霞光尽染无余，那轻舒漫卷的云朵，好似身穿红装的少女，翩翩起舞。

过了一会儿，红光悄然退去，太阳射出万道金光。天变得更蓝了，像是深沉的大海，辽阔而明净。云儿也变了，白花花的，显得无比柔和，优美。远处的山峦露出了清晰的轮廓。近处的树木，秀美挺拔，亭亭玉立。街道上，人影点点，笑语阵阵，整个世界充满了生机。

这景色感染了我，陶醉了我，我仿佛觉得自己已经融入了朝阳的光辉。

中秋赏月

农历八月十五是团圆的节日，在幽静的夜里，全家人坐在一起赏月，绝对是件极其雅致的事情。

人们常说“月到中秋分外明”，它终于在一圈光环的拥

簇下姗姗来迟。它像极了光洁的玉盘，在这深蓝天空的掩映下显得格外的圣洁，那簇拥的群星似一颗颗的钻石，镶嵌在这光滑的绸缎上，散发出着耀眼的光芒。这一切都那么宁静，而又那么的美好。柔和的月光洒落在大地上，仿佛给大地披上了一层银纱；洒落树的枝杈上，为树平添了一种银中带绿的美，而那从树叶之间透下的银光，像极了那斑斑点点的碎银；洒落在花儿上，花儿更显得娇美。这一切的一切就像那渲染的水墨图一样美妙。

月亮渐渐升高了，它穿越那一缕一缕轻纱似的微云，露

出了它的笑脸。忽然间，飘来一丝薄云，缠绕它的四周，像极了那在空中翩翩起舞的仙女。皎洁的月光也将昏暗的夜空照得又明又亮，一切都那么的静谧。这时，月亮像一个调皮的小姑娘似的钻进了轻薄的云层中，只露出了半个脑袋，不

一会儿又隐隐约约的只剩下了个影子，躲躲闪闪，跟我们捉起了迷藏。不一会，窥探了一下，没发现有什么动静，才一扭身，跃现在夜空中，我看的入了迷。在那明亮的月宫中，我仿佛看到了嫦娥抱着玉兔站在夜空俯瞰人间，羡慕这那一家家的团圆。这一个月夜，如梦般的迷离，如诗般的意味深长，如画般的美妙，如童话般的可爱，我沉浸在这境界里，被月亮深深陶醉了。

仰望天上的月亮，我又想起台湾的同胞们，他们是否也

在欣赏这静美的月？我不禁对月亮许愿：“团团圆圆的月亮，请你带去我对台湾同胞的深深祝福吧！”我望着月亮，它笑了笑，点点头，答应了我的请求。

那夜我欣赏着月亮，嚼着香甜的月饼，听爸爸讲着月亮

的传说，直到很晚很晚?? 看日出

俗话说：峨眉天下秀。今年暑假我又在一次领略了峨眉

山的秀美，看到了我期盼已久的峨眉山日出。

雄秀的峨眉山是我国四大名山之一。而日出、佛光、圣灯、云海又是峨眉山四大奇观，它们把这天下名山装扮的

更加神秘和美丽。要想看到这四大可观，那可要碰运气哦。

我们五点过就开始在山上等待日出。天空中，只有厚

厚的黑云，除了云和雾，就是刺骨的寒风吹着脸。在约六点钟，那厚厚的云层中间有条细细的缝隙，从缝隙中射出暗红

色的光芒。我盼星星，盼月亮。终于看见东方一条鱼翻白肚皮的景象，没过多久，鱼肚皮开示泛红了。又过了一会儿，红光越来越亮，也越来越红，红霞上方一半是红，另一半是淡黄，云慢慢地也被染红了，此时，已不是橙黄，而是大红色，一会儿，红光就把缝隙染成金光闪闪。这时只有太阳在发光，所有的东西都不闹，不跳了，就像迎接新主角一样。

我静静地等待着，突然，那又圆又大的太阳从云层中跳

跃出来，红彤彤的，霞光瞬间照在房子上，山上，河流，我们身上，把万物都染成了金色。那高大庄重的十方普贤像，更显得神奇灿烂。顿时，所有看日出的人们激动了，照像的、呼喊挥手的、许愿的，大家不分彼此欢呼雀跃，刚刚沉静片

刻的金顶，复苏了、热闹了，所有的生命又迎来了新的一天。这就是峨眉山日出！我看到了，感受到了大自然的美。到了晚上我回到家，还在静静地想，慢慢地写，我仿佛又看见那彤红的太阳缓缓升起

篇二：“日出”作文 日出

小时候，趴在窗台看日出，觉得太阳就像是手指尖，只要到了清晨，夜间盖在大地上的一层布就会被他提上一角，慢慢地，缓缓地向上拉，让大地逐渐见到光明，唤万物重新充满生机。

很多人喜欢看日出，把日出时的景象比喻地无比雄美，我则是在家里的阳台可以轻松看日出日落，不觉得太稀奇。去年，和妈妈一起坐了长达30个小时的船，妈妈因可以看海上日出而非常兴奋，我还是不理解，就是个日出罢了，哪有那么夸张。

我想象自己化身成一只海燕，在大海上肆意飞翔，心情无比豁达、开阔。如果当时配着那绝境下起了大雨，我觉得我会与那大雨融为一体而激动呐喊。就在这时，太阳透着乌云与乌云之间的缝隙探出头来，仿佛射出了一道希望之光，仿佛进入了天堂。渐渐，渐渐，太阳出来了！那火红的火球顶开了无数层阴云的阻挡顽强地挤了出来。本来想只观赏这灰暗之美也是不错的，但是太阳竟然奇迹般地出来了！甲板上黑压压的人连连欢呼、惊叹，竟然有这么好的运气和这么美的景色让我们遇到。虽然太阳没染红半边天，但天空那复古的橙色，雄壮中透着淡雅，别有韵味。那天不知与那“奇迹”合了多少张影。

太阳升高了，我便有了些感触，这太阳不就是我们朝气蓬勃的年轻人吗！毛泽东说过，年轻人是早上八九点钟的太阳。这乌云好比一次次的坎坷，在我们年轻人成长时，会有无数坎坷与阻挠挡在你的面前，但太阳是强大的，年轻人的力量也是强大的。年轻人终究会在无数阻挠下不断成长，不断强大，成为照亮世界、引领世界的存在。只要你知道要去哪，世界都会为你让路。

篇三：日出日落作文+阅读

写景 观察作文

人类生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，风、霜、雨、雪等气候现象；春种秋收、日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物，还有那数不胜数的名山大川，富饶的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，构成了这个丰富的大千世界。我们生活在这个世界中，必须要接触它，并了解、观察、感受它，以至加以描绘。把这些再现于字里行间，就是景物描写。

在写人叙事为主的记叙文中常常会有景物描写，这些景物描写一般用来交代故事发生的背景、时间、地点，起到渲染气氛、衬托人物、显示中心的作用。

一、抓住景物的特征

对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。因此，要求在观察中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味、数量等方面特有变化，善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。

1、要注意不同起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征；

2、要注意夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩；

3、要注意景观不同。

4、要注意不同的的地域，有着各自不同的景物特征。

例文：① “夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不

一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。”这个片断作者是抓住了白云的形状、大小进行描写的。

②“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。”这个片断作者抓住了火烧云的色彩绚丽的特点进行描写的，从而反映了火烧云的美。

③“远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。”这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进行描写的。

④“傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起来，啄木鸟‘笃笃’地啄着树杆。甲虫‘嗡嗡’地叫。扬科躺在河边静静地听着。”这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。

⑤“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩

地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如……。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”这段是对荷花的静态特征的观察和描写，具体地写出了荷叶的形状，荷花的姿态和香味。

⑥“小黄巴儿狗从一堆烂柴堆里钻出来，汪汪地叫了两声，走近了一看，认出了小荣，它的两只前腿急忙搭在小荣身上。小荣把它抱起来，哭了，狗儿也像哭一样的唔唔叫个不停。”这段是对小黄狗动态特征的观察和描写，生动地描绘了小黄狗和小荣见面时的动人情趣。

二、注意观察的角度

有目的地观察事物，首先就要确定好观察位置。因为观察者所站的位置不同，所观察的角度不同，看到的事物（景物）也必然不同。在日常生活中或有目的地参观游览中，一般都是采用固定观察或移位观察的方式。

1、首先从上（仰视）到下（俯视）观察“教学大楼→玻璃窗→篮球架”；接着从远（远望）到近（近看）观察“操场那边的冬青→眼前的花坛”；再细看花坛里的月季花和环视“一圈小草”。这种以作者站立的地方为固定点，或仰视，或俯视，或远望，或近看，或环视地观察事物的方法，我们叫它固定观察。

2、什么叫移位观察呢？

在《记金华的双龙洞》一课中的一段描写中。作者是按照他游览所经过的地方，所见到的不同事物进行观察的。游览顺序及观察角度是：在洞口抬头望（仰视）→走进去周围（环视）是石壁，抬头（仰视）是高高的石顶→洞内一团漆黑，……是蜿蜒在洞顶的双龙（正视、环视、仰视）。我们把这种按照作者经过的地方（即移换位置）去观察事物的方法，叫移位观察。

三、安排好描写的顺序

观察任何事物都要按一定的顺序进行。或从整体到部分，或相反；或由近及远，或相反；或从上至下，或相反。这样，观察才会有一条清晰的思路，对观察的事物才会形成一种鲜明的层次和完整的印象。

如东南西北中，远近、里外、上下、前后、左右等。如下面例段：你来到葡萄架之下。四周是彩色飞金的回廊，朱红柱子，中间是小小的园林，典雅的布局，果木俱全。庭院上面，罩着绿叶的网。草地上铺着绿茵，白鸽蹒跚来去。伸手可摘盆中的梨桃、石榴和头顶的葡萄。

这个例段就是按照先四周后中间再上下的空间方位顺序进行观察和描写的。段落虽短，但庭院生机勃勃的景色却写得井井有条。如下段，以时间变化为序观察描写冰雹前、冰雹中、冰雹后人们的心理状态和田野村庄景色的变化。按时间的推移：顷刻间→两个小

时→十多分钟→冰雹过后→顿时→一瞬间……观察景物的变化，把下冰雹的全过程描写得清清楚楚，井井有条。(观潮也是)

我们外出参观或游览，地点和线路经常变化，因而观察的顺序必然随参观游览的顺序而变化。如在记金华双龙洞中：作者按照入洞→洞中→出洞的游览顺序进行观察，按移位观察的顺序把山洞的奇景描写得非常具体细致。使人产生身临其境之感。

任何事物都有一定的结构，观察的时候按事物的结构为顺序，依次进行观察，思路清晰，条理清楚。如对芦沟桥的观察和描写：作者按照桥的构造艺术结构，先从整体（长、宽）后到部分（桥孔——栏杆——碧柱——石狮）进行观察和描写，再从建造艺术的特点写桥的美观，也是按照结构顺序来观察和描写的。给读者留下了桥的清晰而深刻的印象。

读一读，练一练：

（1）读下列各段，看看作者是怎样进行观察的？完成段后的练习。

公园的中心是一个喷水池，池边呈梅花形，池台上放着一盆盆开得火红的“一串红”，池旁满是一盆盆粉红色的月季花和黄澄澄、沉甸甸的金桔。池中央一座假山石上面，是一个用绿绒做成的海豚。它嘴上顶着一个彩球，尾巴还调皮地向上翘着，好像在向大家炫耀自己的演技，一汪清水就从那尾巴尖上喷出……

公园的条条小径都通喷水池。小径的尽头，沿着围墙是一条环行土道，道上安放着排排木椅和石桌、石凳，原来是为人们下棋、玩扑克准备的，可现在都变成了人们学习外语的场所。

本例段写的是喷水池及其周围的景色。

段中描写了盆景______、______、______、______、______、______、石凳等八种景物。作者是以_______为序进行观察和描写的。

一只大芦花鸡正在伸着脖子叫唤，叫一声，抖着翅膀一跳，用它那尖嘴叼住一支大麦穗子，左一摇，右一甩，肥饱的麦粒儿就给抖落在地上，拣几个粒儿吃，又去叼另一支麦穗儿了，好像要把每一支麦穗儿什么味道都要尝一尝。

①这一段是写鸡的生活习性。作者是通过对______的观察和描写来写鸡的生活习性的。

②段中运用了十个恰当的动词描写了鸡吃食的动作。请把这些动词找出来，写在下面：____________________________________________

四、运用动静结合的手法

只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来，所绘景物才会具体、生

动，给读者留下深刻的印象。

描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得见、摸得着、听得到，这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词，尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法，但要注意不能堆砌词藻。

例文：“绿色湖面上，一支微微抖动着白色翅膀的小船，在润湿的微风中荡漾。那个样子，看上去显得很轻盈，很纤弱，就好像是投在水面上的一簇银色的蒲公英。”这里既抓住了事物的动态特征，又抓住了静态特征。

【海上日出】黎明前，我和爸爸去看海上日出。天空灰蒙蒙的，周围弥漫着凉丝丝的雾气。一阵阵凉爽的海风迎面扑来，撩起了我的缕缕黑发。一朵朵洁白的流花轻轻地吻着我的小脚丫，带给我一片温馨。我焦急地徘徊、期待着海上日出。不知过了多少时间，天空似乎有点儿亮了。放眼望去，东方天际微微露出橙黄色。随着时间的推移，橙黄色不断扩散，并越来越浓，水天相接处已成为紫色。呵，是太阳要出来了！渐渐地，太阳探出前额，红红的额头，只是没有光亮。它好像是很重很重似的，一点儿一点儿地从海面升起。慢慢地，一纵一纵地。太阳使劲向上升着。最后，它如释重负般地跳出海面，整个脸膛儿通红的，红得可爱。刹那间，它发出夺日的光亮，强烈的阳光，射得人睁不开眼。它旁边的云彩也被镀上一层金边。

【和煦的阳光】冷，天气依旧是那么冷。但阳光毕竟是和煦的。晌午，太阳朗照着大地。金色的阳光，洒浇在旷野和屋顶上，洒落在人们的肩膀上和脊背上。一股热乎乎的暖流在周身洋溢，头昏昏然的，骨头软软的，多么舒坦，多么惬意。

看日出

今天凌晨，我特意早起，爬上阳台，遥望东方的天际，焦急的等待日出。

天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地蒙蒙胧胧的，如同笼罩着一层银灰色的轻纱。这时，万籁俱静，偶而从远处传来几声鸡鸣。

一会儿，东方天际浮起一片鱼肚白，天地也渐渐地亮起来。忽然，在东方，天际、山峦、树梢都像盖上了一层红色锦缎——那是朝霞，大阳就要出来了。

慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙着面纱的含羞少女，悄悄窥视着人间。缓缓地，太阳一点一点地向上升起，终于，它露出了整个笑脸。

这时，霞光万道，瑞气千条，将半边天空染得通红，广阔的大地也涂上了一层鲜红的油彩，片片翠绿的树叶在晨风的吹拂下闪烁着耀眼的光辉，鸟儿披着一身红霞，歌唱着，飞上云天。此刻，寂静的村庄也醒了过来，人们开始了晨炊。红光、飞鸟、村舍、袅袅炊烟，构成了一幅多么美丽的图画啊！

太阳离开地平线了，红彤彤的，仿佛是一块光焰夺目的玛瑙盘，缓缓地向上浮动。红日周围，霞光尽染无余，那轻舒漫卷的云朵，好似身穿红装的少女，翩翩起舞。

过了一会儿，红光悄然退去，太阳射出万道金光。天变得更蓝了，像是深沉的大海，辽阔而明净。云儿也变了，白花花的，显得无比柔和，优美。远处的山峦露出了清晰的轮廓。近处的树木，秀美挺拔，亭亭玉立。街道上，人影点点，笑语阵阵，整个世界充满了生机。

这景色感染了我，陶醉了我，我仿佛觉得自己已经融入了朝阳的光辉。

课后习作:（2）按要求观察写作。

①以空间方位为序观察自己的房间。

②以时间变化为序观察晴天晚霞日出日落的形状和颜色及变化。

③描写一种你熟悉的动物植物，写出它的静态动态特征。

下页篇四：关于描写日出的作文 关于描写日出的作文

日出是自然界一种极为常见的现象，它五彩缤纷、光彩夺目，我很喜欢。早晨，日出时刻就要到了。大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。它的底层则微露着淡红色，四周的云也发白了??突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后像一支火箭一直向上冲，原来这就是光明的白昼由夜空中迸射出来的一刹那。

我目不转睛地望着这一切。一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓，最艳，好像正燃烧着大火，而且在蔓延扩大。就在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一个角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成了一个半圆形，就像刚刚从铁炉里夹出来的烧得通红炽热的铁，而且放着强烈的光，把周围的红绸帐幕撕得粉碎。我的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。接着一片霞光四射，只一眨眼，如轮的旭日跃升而出。先是一角、半圆、全圆，刹时万道金光投向大地，山林亮了，幽谷亮了，溪水也亮了，四野青翠欲滴，阳光普照大地，又是崭新的一天!“啊!太阳出来了，太阳出来了!”我情不自禁地拍手喊了起来。刹那间，天宇变成了一个色彩缤纷的瑰丽世界，花絮似的云霞闪烁着金红的光彩，恍如一条硕大无比、满身金鳞的大鲤鱼，横卧在天际。紧接着，金光喷射，人群齐声欢呼，但见一轮火球冉冉升起，一时间，万道金光，驱云散雾，漫天彩霞漫天虹。光芒四射，令人不敢张开眼睛直视。红日冉冉上升，光照云海，五彩纷披，灿若锦绣。

这时，群山完全沐浴在金色的阳光之中，整个大地又充满了生机。禾苗展绿臂，花儿张笑脸，小树也伸直腰杆。

我爱太阳，喜爱它那可爱的红，鲜艳的红，喜欢它那无限的光辉，喜爱它那为世界奉献的精神??面对着太阳，让我不断展开遐想，啊太阳，生命的象征。

看日出

今天凌晨，我特意早起，爬上阳台，遥望东方的天际，焦急的等待日出。

天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地蒙蒙胧胧的，如同笼罩着一层银灰色的轻纱。这时，万籁俱静，偶而从远处传来几声鸡鸣。

一会儿，东方天际浮起一片鱼肚白，天地也渐渐地亮起来。忽然，在东方，天际、山峦、树梢都像盖上了一层红色锦缎——那是朝霞，大阳就要出来了。

慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙着面纱的含羞少女，悄悄窥视着人间。缓缓地，太阳一点一点地向上升起，终于，它露出了整个笑脸。

这时，霞光万道，瑞气千条，将半边天空染得通红，广阔的大地也涂上了一层鲜红的油彩，片片翠绿的树叶在晨风的吹拂下闪烁着耀眼的光辉，鸟儿披着一身红霞，歌唱着，飞上云天。此刻，寂静的村庄也醒了过来，人们开始了晨炊。红光、飞鸟、村舍、袅袅炊烟，构成了一幅多么美丽的图画啊！

太阳离开地平线了，红彤彤的，仿佛是一块光焰夺目的玛瑙盘，缓缓地向上浮动。红

日周围，霞光尽染无余，那轻舒漫卷的云朵，好似身穿红装的少女，翩翩起舞。

过了一会儿，红光悄然退去，太阳射出万道金光。天变得更蓝了，像是深沉的大海，辽阔而明净。云儿也变了，白花花的，显得无比柔和，优美。远处的山峦露出了清晰的轮廓。近处的树木，秀美挺拔，亭亭玉立。街道上，人影点点，笑语阵阵，整个世界充满了生机。

这景色感染了我，陶醉了我，我仿佛觉得自己已经融入了朝阳的光辉。

我想做一个好老师

我想做一位老师，这样我手下的许许多多的学生就都能够很快乐的成长。上课时，我不会照本宣读而是让同学们自由学习，自由发挥，展开想象的翅膀；下课时，我不会拖堂，更不会沾用同学们休息的时间，因为下课的时间是属于同学们的，老师没有权利占用，更没有权利剥夺同学们的时间。放学时，我不会布置太多作业，因为我知道现在大家的压力都很大，我要让我的同学们暂时放下手中的烦恼，抛开杂念，尽情的玩耍，在书海中遨游，让书香把同学们罐醉，沉浸在书香里能让大家开阔视野，丰富知识。

我在一一了解了同学们的爱好后还要向校长提议开设拓展型课程，丰富同学的课余时间，也让大家把自己喜欢的课程学的更好.下课时，我会和同学们一起玩耍，和同学打成一片。要是有同学不高兴了，被欺负了，我会主动和他们谈心，安慰他们，我还要和他们交朋友。

当然我的同学要是范了错，欺负别人，我也不会帮着他们，虽然他们是我的同学，但是我也要批评他们，不能因为他们是我的学生就让着他们。

总之我会努力做一个好老师，做一个让同学们喜欢的好老师

怎样做一个好老师 13年的教学生涯，我深深地感受到做一名教师容易，做好一名好教师却非常不容易。因为，对教师来讲，做一名好教师必须拥有普通教师有你必须有，他们没有你也要有的标准，应该有更高的要求。就我个人认为做一名好教师不容易，在教师的岗位上，没有令人羡慕的权力和财富，没有显赫名声和地位，也没有悠闲自在的舒适和安逸，当教师就要排除追逐名利拈轻怕重心理的干扰，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。然而，我们一旦从教，那么必须为之奋斗，那么如何才能成为学生们心中的好教师呢？

总结的原因，不思考。这点，经验就很重要。

最震撼我的是李镇西校长对教育工作无比赤诚，对学生无比热爱的一颗教育者的心。而这种爱心成就了他的辉煌。爱孩子，才能理解孩子；爱孩子，才能培育孩子的爱心；爱孩子，才能无微不至地关心、关注成长的每一个细节；爱孩子，才能成为孩子的亲密朋友；爱孩子，才能真正走进孩子的内心世界。

他的爱是种大爱、博爱，是海纳百川的爱，在生活中、学习中不断关心孩子，使一些思想有问题、不爱学习的孩子都不断受到感化，转变成一位很懂事的孩子。比起李老师，自觉很惭愧，总以为对孩子不错，给予他们很多关爱，比起李老师老说真是小巫见大巫，我们应该学习他春风化雨的关爱，水火相容的爱，海纳百川的爱！

三、勤奋钻研，不断创新

他读陶行知学到了“真教育”的叮咛，读叶圣陶学到了“文当然要作的，但是要紧的在乎做人”的提醒；读苏霍姆林斯基，学到了“教育，这首先是人学”的忠告。正因为他不断钻研，进步很快，也有自己独到的观点。书中有的观点已经深入人心：“变语文教学为语文教育”“集体主义教育是中学教育的核心”“把班主任的权威转化为学生的集权威”“让语文教学走进学生的心灵，让学生参与语文教学”“班级管理要以‘法治’取代人治”“解放班主任和班主任的自我解放”“童心是师爱之源”“变应试语文为生活语文”“德育观念的十大碰撞”“教育呼吸民主、科学、个性”“教育是心灵的艺术，民主是教育的灵魂”??其“爱心、民主”教育，素质教育的思想和实践让广大教师感动、哲服，“未来班”的模式演绎着教师的理想主义、浪漫主义情怀，令人向往，很多身处“迷茫”中的教师表示从中找到了方向，看到了未来和希望。

前苏联教育家苏霍姆林斯基的女儿 苏霍姆林斯卡娅 曾经称赞他：李老师满怀爱心在学生心田耕耘，学生成长便成了享受，他教书也是享受；他把自己的感受真诚地写出来，读者读起来是享受，我相信他写书也是享受。把教学当作享受，同时让学生享受成长快乐的老师，是好老师。——著名教育家 魏书生 李镇西是中国的苏霍姆林斯基式的教师。

用他的话来说“我不止一次地庆幸我是一位教师，因为与青春同行是我的心永远年轻；而且我特别庆幸我是语文老师，因为这是我能用一双文学的耳朵随时倾听花开的声音，并把这种世界上最美的声音用文字表达出来！”

4.西湖之美作文600字 篇四

春天，西湖最引人注目的就是柳树了。远看，高大的柳树，抽出了新的枝条，细细长长。近看，啊!柳枝上探出嫩绿的芽儿，小小的，饱满的，像刚刚睁开的小眼睛。我马上想起了一首诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”。这时候，湖边的花儿也悄悄地绽开艳丽的笑脸，玫瑰红似火，梨花白如雪，桃花像一个害羞的小姑娘，粉嫩粉嫩的。一阵微风吹来，柳树摇摆着它那长辫子，花儿也情不自禁地跳起了舞蹈，好像是在欢迎来自世界各地的游人、

夏天，柳条变茂盛了，挡住了人们的视线。这时，湖里的荷花让我不能忘怀。美丽的荷花一朵接一朵，争先恐后地从荷叶中钻出头来。它们有的低着头欣赏自己映在水里的影子，有的昂首挺胸的，好像在说：“我是不是最美丽的啊?”还有的三五成群地在一起说悄悄话。你瞧!在一边的鱼儿也好像忘了游动，停在荷花边欣赏起来。我不禁赞叹道：“接天连地无穷碧，映日荷花别样红。”这时候，一缕金色的阳光洒下来，高高耸立的雷峰塔马上就变得金黄金黄的，这也成了西湖一道亮丽的风景线。傍晚，火红的晚霞在西湖的另一端匆匆赶路，好美啊!

秋天，柳叶变黄了，变稀疏了。再看看西湖后边的山，早已变成了一座“五花山”!有红的`，有黄的，还有绿的。再看看西湖的湖面上，似乎也穿上了一件多彩的外衣。秋天的西湖，什么都变了，只有那山顶的雷峰塔没有变。

冬天，西湖的变化最大了。一下雪，西湖就变成了一个白色的世界。柳树身上积满了雪，“五花山”也变成了“长白山”。就连雷峰塔也穿上了一件厚厚的白衣服，断桥也铺上了雪白的地毯，踏上去松松的，软软的，还能听到“咔嚓咔嚓”的声音。

5.生命之美作文600字 篇五

走过草原，微风吹过，看嫩芽从地下奋力钻出的场景，即使一次次被前方的硬石阻挡，却仍旧锲而不舍的冲破它，用自己渺小的力量，谱出了伟大的旋律。这绿色是一种生命之美。

走过巍峨的高山，狂风大作，大雨倾盆，电闪雷鸣，在喧嚣着，仿佛要吞噬一切。论是参天大树也要在这大风大雨中颤抖吧。但就是在这样的逆境中，她——花，却在这风雨中矗立!不畏风雨，与苍天斗争到底!看鲜花在狂风暴雨中屹立不倒的娇小背影，用牺牲的血泪浇灌出一份自己独有的气质，才能绽放出专属自己的美丽!这抹红，是生命之美。

走过人迹罕至的沙漠，龙卷风是这里的霸主，飞沙走石，骆驼的足迹一次次被深埋，仙人掌孤独的经历着岁月的洗礼。而正是这样一片凄凉，荒芜的一片土地，培育出了不折不挠的白杨。不怕风吹雨打，哪儿需要它，它就在哪儿很快的生根发芽，不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。看在白杨狂风中挺拔的身影，是充满力量的宣誓。这身影，是生命之美。

走过陡峭的悬崖，抬头仰望无尽的苍穹，眺望飘渺的未来，低头看着万丈深渊。这一切都显得那么可怕，一不小心，就会坠入地狱的深渊。看着雏鹰吃力的煽动翅膀往万丈深渊下冲，骨子里的傲气促使他们不能像家禽宠物那般过着平平淡淡的日子，他们是雄鹰，是翱翔在天空的苍鹰!一次次地把自己逼向死神的方向，只为让自己学会飞翔!他们的性子，只适合拼搏!这样拼搏的精神，是生命之美。

6.生命之美作文600字 篇六

那层皮袄把它包裹的是那么严密，摸起来硬邦邦的，生怕一丝寒气侵入它的体内。

那层皮袄是那样的无私，为了保护它，让它在冬天好好的生长，只为了到春天温暖的时候，让它有一次娇艳的绽放。

春天，迈着轻盈矫健的步伐，悄悄来了。

玉兰花感受到春的气息，便开始使足了劲地生长。一树的玉兰花，也不知是谁先发觉的，可它们只有一个念头：快长!快长!等长大了!成为最美的那一朵!

它使足了劲长，每一天都长大一圈，没过几天，它便有一个毛桃大小了!它变的饱满了!渐渐地，成了一树玉兰花中的佼佼者!

可是!它越长越大，也逐渐感到了温暖，皮袄常常使它汗流满面。它热了，便要脱掉捂在身上的那件厚厚的皮袄。

在一天夜里，它使足了劲，啪的一声，把皮袄终于拱破了!一阵悠悠的风吹了过来，带着皮袄，落到了地上。

皮袄落得很慢，皮袄与它互相挥手告别，眼中含着泪水。毕竟皮袄随着它度过了一冬。

它只剩下了一身锦袍。那锦袍好似有无数层，每一层包的都是那样严实。活像一个香蕉。

它还要把锦袍脱下。

过了十几天，它的锦袍渐渐由香蕉黄变为白色，锦袍(花瓣)渐渐翘了起来，没过几天，又有一些翘了起来。

其他的花朵见到这样，也奋起直追，它也不甘落后，继续努力地绽放着，散发出缕缕淡淡的清香，吸引了人们的注意。

当游客们途经这里时，就能隐隐约约闻到一股清香。

7.诚信之美作文600字 篇七

一天，我回到我的家——图书馆时，注意力突然被一个小女孩吸引过去了。她头发乌黑，瓜子脸上长着一双漂亮的大眼睛，年龄大概十岁左右，偌大的图书馆里少见的可爱。此时，她选好了一本书向一个女人走了过去。

在图书馆里选书、借书原本是一件普通的事，没什么大惊小怪的。我正准备休息的时候，这对母女的对话打破了我内心的平静。“妈妈，”小女孩手里摸着那本书、压低声音，“这本书……”小女孩神神秘秘的，她停顿了片刻，才说，“这本书咱们借了之后能不能不还了呢?我太喜欢了!”也许在这个小女孩心里是一件很小的事，但却是一件和我有关的大事，我要看看这件事会怎样发展。

小女孩的妈妈神情严肃地质问到：“你能告诉我为什么要这样做么?”小女孩羞答答地回答：“因为咱们要搬家了，而且新家离这里好远好远，咱们再来这里就不方便了。”此刻，这位妈妈的选择是事情发展的重要关头，一定要做出正确的选择呀!我发自肺腑地在心中呐喊。

“孩子，你知道一句话么，”这位妈妈语重心长地说，“有借有还再借不难，如果你借书不还的话，无论到哪里，你都永远借不到书了，对于本不属于自己的东西不能通过不正当的手段据为己有呀!”这时，她把我拿了起来，指着我的书名，问小女孩：“你知道这两个字是什么意思么?诚信，就是诚实守信的意思。在这件事上如果你有借无还的话还是一个诚实守信的孩子么?”

小女孩瞬间脸红了一下，没有迟疑地点了点头，拉着妈妈的手去办借书手续了。

8.花之美作文600字 篇八

你是波斯菊

初次见你，是在春天，我被你店内温馨的布置所吸引，想要进去看看。轻轻推开门，一串风铃轻轻摇曳，清脆，动人。小店内布置很简单，但有一些清亮的盆栽，一些特别的装饰，你的桌上有一盆刚刚绽放的波斯菊。你身穿一件淡黄色的上衣，转身，衣角轻轻掀起，你的嘴角微微上扬，问我要买些什么。你的笑容，似蓓蕾初绽，洋溢着沁人心脾的芬芳。

你是一枝波斯菊，就好似你桌上的那盆波斯菊，虽然刚刚绽放，但却清纯，美丽，真诚。我想，你的美就在于你有一朵波斯菊般绽放的笑容。

你是茉莉花

一次见你，是在夏天，我去你的小店逛逛，你的桌上摆着一盆茉莉，清香溢满整个小屋。不经意间，我一抬手，不小心打碎了一个精美的陶瓷瓶子。你看到这一幕，轻轻揉揉我的头发，柔声问我，有没有把手扎破。我呆滞的摇摇头，你似乎看出我的窘迫，笑着对我说没事，这个瓶子并不值钱，下次小心就好。你的微笑在我心中荡漾。这似乎是只有母亲才有的宽容，关心，朴素。

你是一枝茉莉花，就好似你桌上的那盆茉莉花，有着一个母亲对孩子般的宽容，朴素。我想，你的美就在于你有一朵茉莉花般绽放的笑容。

你是三色堇

又一次见你，是在深秋，我路过你的小店，远远地我就在小店旁人行道上看到了你。你身穿一件淡紫色上衣，秋风掀起你的发丝，你在吃力的搬着人行道上的车子。渐渐走进，此时虽是深秋，我却我看到你的脸上豆大的汗珠滴落。我问你为什么要搬开这些车子，其实并不影响什么。你撩起发丝，笑容如花般绽放，你说，你看，这些车子挡住了盲人行走的盲道，会给他们带来许多不便。我一愣，我却从没注意过。

你是一枝紫色三色堇，紫色的三色堇代表无私的爱，你有着天使一般的心灵，你有着对人们无私的爱，我想，你的美就在于你有一朵紫色的三色堇般绽放的笑容。

9.水之美作文600字 篇九

漫步于遇龙河畔，湿润的清风扑面而来，令人不禁神清气爽，如痴如醉。回想起昨日的炎热和络绎不绝的游人的喧嚣嘈杂，更令我醉心于这如诗如画的美景之中……遇龙河的风景，拥有着一股浓浓的自然和谐的美。

停下脚步，望着那清澈见底的河水，不禁陶醉在这极其自然的景色中。淡蓝的野花轻轻地漂于水上，浓绿的河水缓缓地托着绿叶，仿佛那河水如翡翠一般的淡绿，如油墨一般的青蓝。水底飘荡的水草犹如一幅美轮美奂的.图画：绿油油的水草一大片、一大片的散布在水底，随着水的波动一起轻轻地摇曳着。就这样浑然一体的绿，令人迷醉。

看着看着，我仿佛忘却了时间，不知何时下开了朦朦胧胧的小雨，让天地间所有的一人一物都若隐若现。有着“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”之感。令人仿佛置身于高处的亭台楼阁，浓淡相间的雾气在空中回环着盘旋着。在此时此刻，雨仿佛又大了一些，雨滴从天而降，落在岸边的草地上，将小草冲刷的干干净净，那小草的绿色便不可阻挡的流露出来，沁人心脾的绿令我心旷神怡。沉睡的水面仿佛被突然从天而降的雨惊醒似的，传出阵阵的涟漪。我便深深地沉醉于这独天一色的美景中。

当我蓦然回神时，雨已经停歇。河对岸的桃花显得格外醒目，那柔情的粉色仿佛被雨水冲刷的亮丽多姿。仿佛被雨水压弯了腰的花草儿正缓缓地伸着懒腰，宛如刚从梦中醒来;偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪耀着光华。

10.萝卜之美作文600字 篇十

如果你问我，什么最美?过去我一定会回答：浩瀚的宇宙，雄浑的大漠，巍峨的长城，绚烂的烟火;但是今天我会毫不犹豫地告诉你：世间还有一种独特的美——萝卜之美。

那日，我的窗台上忽然多出了一样怪异的植物——红中带紫的大萝卜头，它被泡在水杯里。那萝卜头十分难看，圆滚滚的，上面尽是皱纹和黑斑，一副垂死挣扎的样子，与亭亭玉立的兰花在一起真是相形见绌。“没事养这东西干什么，坑坑洼洼的，简直破坏我的窗台景观!”我愤愤地把它移出我的视线，扔到阳台。直到有一天我回到家，一缕清新而淡雅的香味拂面而来，这香若有若无，不似兰花那般清幽，也没有四季桂的浓郁，刻意闻却闻不到，无心闻又沁人心脾。循着花香，我望向阳台，难道是它?我急忙把沉重的书包扔到床上，来到那不起眼的角落。

是的!萝卜开花了!那叶子嫩嫩的，蓬蓬勃勃地舒展着;挺直的茎杆上点缀一朵朵小白花，像极了野地里的.二月兰。花瓣薄薄的，轻盈如蝉翼，透着阳光的喜悦，花芯几点黄色的花蕊羞涩地躲藏在花瓣之中。我俯下身，轻轻地靠近它，闭上眼睛，深深地吸一口气，那正是属于它的、独一无二的馨香!此后，萝卜苗一天比一天茂盛，可不变的是那小小的白花，娇而不艳;还有那花瓣中氤氲着的一缕缕清香，细腻悠长……