九年级上册圆周角练习

2024-08-16

九年级上册圆周角练习（共6篇）

1.九年级上册圆周角练习篇一

3.3.2 圆周角与圆心角的关系

随堂练习

一、填空题: 1.如图1,等边三角形ABC的三个顶点都在⊙O上,D是C重合),则∠ADCAC上任一点(不与A、的度数是________.ADOBCBAEODC

图1 图2 图3 2.如图2,四边形ABCD的四个顶点都在⊙O上,且AD∥BC,对角线AC与BC相交于点E,那么图中有_________对全等三角形;________对相似比不等于1的相似三角形.3.（2008湖北襄樊）如图6,⊙O中OA⊥BC,∠CDA=25°,则∠AOB的度数为_____.图4 4.（2008广东）如图4，已知AB是⊙O的直径，BC为弦，∠A BC=30°过圆心O作OD⊥BC交弧BC于点D，连接DC，则∠DCB= °．

二、选择题: 5.如图5,已知圆心角∠BOC=100°,则圆周角∠BAC的度数是()A.50° B.100° C.130° D.200°

AOBCADOBCCDAB

图5 图6 图7 图8 6.如图6,A、B、C、D四个点在同一个圆上,四边形ABCD 的对角线把四个内角分成的八个角中,相等的角有()A.2对 B.3对 C.4对 D.5对 7.如图7,D是AC的中点,则图中与∠ABD相等的角的个数是()A.4个 B.3个 C.2个 D.1个

8.(2008河南实验区)如图8，是中国共产主义青年团团旗上的图案，点A、B、C、D、E五等分圆，则ABCDE等于（）A.360 B.180 C.150 D.120

9.在半径为R的圆中有一条长度为R的弦,则该弦所对的圆周角的度数是()A.30° B.30°或150° C.60° D.60°或120°

10.（2008泰安）如图，在⊙O中，AOB的度数为m，C是弧ACB上一点，D，E是弧AB上不同的两点（不与A，B两点重合），则DE的度数为（）

mmm180902 2 A．m

B． C．D．2

图9

三、解答题: 11.在足球比赛场上,甲、乙两名队员互相配合向对方球门MN进攻.当甲带球部到A点时,乙随后冲到B点,如图所示,此时甲是自己直接射门好,还是迅速将球回传给乙,让乙射门好呢?为什么?(不考虑其他因素)

MNCBA

12.钳工车间用圆钢做方形螺母,现要做边长为a的方形螺母, 问下料时至少要用直径多大的圆钢?

AaBaC

OD 2

答案：

一、1.120° 2.3 1 3.50° 4.30°

二、5.A 6.C 7.B 8.B 9.B 10.B

三、11.迅速回传乙,让乙射门较好,在不考虑其他因素的情况下, 如果两个点到球门的距离相差不大,要确定较好的射门位置,关键看这两个点各自对球门MN的张角的大小,当张角越大时,射中的机会就越大,如图所示,则∠A∠A, 从而B处对MN的张角较大,在B处射门射中的机会大些.12.2a.

2.九年级思想品德综合练习篇二

一、单项选择题

1．十六大以来的五年是不平凡的五年，面对复杂多变的国际环境和艰巨繁重的改革发展任务，党领导人民在政治、经济、文化建设中取得了巨大成就。这主要说明（）

Ａ．十六大确立的“三个代表”重要思想起着决定性作用

Ｂ．我国已经成为世界上最发达的国家之一

Ｃ．中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心

Ｄ．我国已经实现社会主义现代化的目标

2．“人世中不幸的事如同一把刀，它可以让我们使用，也可以把我们割伤。那要看你是抓住刀刃还是刀柄。”这句话给我们的启示是（）

Ａ．在学习中会有成功的喜悦，也会有失败的烦恼

Ｂ．在现实生活中我们要学会尽量回避挫折

Ｃ．挫折往往会引起人们心理和行为上的消极反应

Ｄ．能否战胜挫折，关键取决于人们对待挫折的态度

3．近年来，我国经济实力大幅度提升，国内生产总值年均增长10％左右，但是经济增长的资源环境代价过大。为此，我们应该（）

Ａ．禁止开发和利用自然资源

Ｂ．始终坚持以保护环境为中心不动摇

Ｃ．坚持改革开放的基本国策

Ｄ．在发展经济的同时注意保护环境

4．改革开放是党的十一届三中全会作出的伟大决策，从此，我国历史进入社会主义现代化建设的新时期。下列有关改革的说法正确的是（）

Ａ．改革是从根本上改变社会主义制度

Ｂ．改革是社会发展的根本动力

Ｃ．改革就是进行经济体制改革

Ｄ．改革是社会主义制度的自我完善和发展

5．建设诚信城市，首要的是打造“诚信政府”。这是因为（）

Ａ．诚信是为人处事的基本准则

Ｂ．诚信是中华民族的优良传统

Ｃ．诚信是中国特色社会主义的本质属性

Ｄ．在现代诚信体系建设中，政府诚信是关键

6．党的十七大报告指出：党的第二代中央领导集体坚持解放思想、实事求是，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，确立社会主义初级阶段基本路线，吹响走自己的路、建设中国特色社会主义的时代号角。党在社会主义初级阶段的基本路线（）

Ａ．提出我国在今后相当长时间内的奋斗目标是全面建设小康社会

Ｂ．是我们事业能够经受风险考验、顺利达到目标的最可靠保证

Ｃ．集中体现了社会主义的本质要求和全体公民的利益

Ｄ．核心内容是坚持四项基本原则，坚持改革开放

7．在新的发展阶段继续全面建设小康社会，发展中国特色社会主义，我们党必须坚持的指导思想是（）

Ａ．可持续发展战略

Ｂ．科教兴国、人才强国战略

Ｃ．邓小平理论和“三个代表”重要思想

Ｄ．改革开放基本国策

8．党的十七大报告明确提出要坚定不移发展社会主义民主政治，全面落实依法治国基本方略。崇尚宪法和法律在国家政治、经济和生活中的权威是依法治国的（）

Ａ．基本要求Ｂ．核心Ｃ．本质Ｄ．根本目的

9．我国的民主法制建设取得新进步，政治体制改革稳步推进，各项政治制度不断完善，我国的根本政治制度是（）

Ａ．社会主义制度Ｂ．民族区域自治制度

Ｃ．全国人民代表大会制度Ｄ．人民代表大会制度

10．弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园，不仅要加强对民族传统文化的挖掘和保护，还要加强对外文化交流。在交流中，对待外来文化的正确态度应该是（）

Ａ．中西交融，兼收并蓄Ｂ．以开明的态度包容一切外来文化

Ｃ．取其精华，去其糟粕Ｄ．批判性地排斥所有外来文化

11．中国将始终不渝奉行互利共赢的开放战略，在坚持和平共处五项原则的基础上同所有国家发展友好合作关系。在参与国际合作中，我们应该（）

Ａ．在国际事务中发挥领导性作用

Ｂ．加强与发展中国家的团结合作，积极与发达国家对抗

Ｃ．继续同发达国家加强战略对话，增进互信，深化合作，妥善处理分歧

Ｄ．顺应求和平、谋发展、促合作的时代潮流，息事宁人，与世无争

12．2007年国庆黄金周期间，某市一青年女子下班回家途经一闹市时遭到两名歹徒持刀抢劫，面对这种情况，周围众多群众只是围观而不予施救，最后歹徒扬长而去。这一事件警示我们，必须（）

Ａ．养成良好的文明行为Ｂ．积极与违法犯罪行为作斗争

Ｃ．增强自我保护意识Ｄ．学法懂法，依法律己

右图为2008年残奥会体育图标，该图标以篆体字笔画为基本形式，融合了中国古代甲骨文、金文等文字的象形意趣和现代图形的简化特征，强烈的黑白对比效果的巧妙运用，使残奥会体育图标显示出了鲜明的运动特征、优雅的运动美感和丰富的文化内涵，达到了“形”与“意”的和谐与统一。据此回答13～14题。

13．文字是中华文化的主要载体和重要标识，下列有关“文字”的说法，正确的是（）

Ａ．文字的出现是人类社会进入文明时代的标志

Ｂ．文字作为中国四大发明之一为世界所瞩目

Ｃ．文字积淀着一个民族和国家的全部文明成果

Ｄ．中国是世界上最早发明和使用文字的国家

14．2008年残奥会体育图标从一个侧面揭示了（）

Ａ．体育事业是中华文化发展的渊源

Ｂ．中华文化的源远流长和博大精深

Ｃ．中华文化植根于丰富的体育知识之中

Ｄ．中华文化具有强烈的时代性特征

15．社会建设和人民幸福息息相关，必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生。下列做法与此相符的是（）

①优先发展教育，保障教育公平 ②深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入 ③加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活 ④建立基本医疗卫生制度，进一步完善农村合作医疗体系

Ａ．①②③ Ｂ．①②③④ Ｃ．①②④ Ｄ．①③④

16．统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设，解决好农业、农村、农民问题必须始终作为全党工作的重中之重。这有利于（）

①巩固农业的基础地位，走中国特色社会主义道路 ②充分发挥社会主义制度的优越性 ③发展农村经济，最终实现同步富裕的目标 ④贯彻“三个代表”重要思想，推进全面小康的进程

Ａ．①③④ Ｂ．①②④ Ｃ．①②③④ Ｄ．②③④

17．我们已经朝着十六大确立的全面建设小康社会的目标迈出了坚实步伐，为了确保这一目标的顺利实现，我们要加强政治、经济、文化建设，还要致力于人与自然和谐相处。之所以要强调人与自然和谐相处，是因为（）

①建设生态文明可以为各项建设提供良好的环境 ②我国还处于社会主义初级阶段 ③我国面临着严峻的人口、资源、环境形势 ④它关系人民群众切身利益和中华民族生存发展

Ａ．①②④ Ｂ．②③④ Ｃ．①③④ Ｄ．①②③④

二、简析题

18．材料一：十七大报告指出：推动社会主义文化大发展大繁荣必须要弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园，特别强调要加强对各民族文化的挖掘和保护，重视文物和非物质文化遗产保护。

材料二：某市市委、市政府在学习十七大报告相关精神之后，要求全市进一步重视对本市非物质文化遗产的保护。

请回答：

（1）请列举你所知道的非物质文化遗产。（至少两个）

_________________________________

（2）请你说一说市委、市政府采取这一举措的重要意义。

_________________________________

19．材料一：实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求之一：自主创新能力显著提高，科技进步对经济增长的贡献率大幅度上升，进入创新型国家行列。

材料二：嫦娥一号卫星虽然基于东方红三号卫星研制平台，但有效载荷系统设备几乎是全新的。除了空间环境的仪器，如高能粒子探测器，曾经在一些卫星上用过，这次只是局部作了一些改造，其他仪器基本上都是自主创新设计研制的。

阅读上述材料，结合所学知识回答问题：

（1）为什么要将建设创新型国家作为实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求之一？

_________________________________

（2）嫦娥一号卫星发射成功对我们青少年有何启示？（不少于三点）

_________________________________

（3）为进一步增强我国科技创新能力，请你为党和政府献计献策。

_________________________________

三、实践探究题

20．2007年10月21日，在北京召开的中国共产党第十七次全国代表大会刚刚闭幕，某初级中学就在校团委的号召下，积极组织全校同学开展“学习、宣传十七大报告精神”的系列活动。九（2）班拟出一期板报，以学习、宣传十七大报告精神。

板报材料一：中国特色社会主义建设取得新的重大成就，如经济实力大幅提升、改革开放取得重大突破、人民生活显著改善、民主法制建设取得新进步、文化建设开创新局面、社会建设全面展开、全方位外交取得重大进展等。

板报材料二：要清醒认识到，我们的工作与人民的期待还有不小差距，前进中还面临不少困难和问题，如安全生产、司法和社会治安等方面关系群众切身利益的问题仍然较多；少数党员干部作风不正，形式主义、官僚主义问题比较突出，奢侈浪费、消极腐败现象仍然比较严重等。

请回答：

（1）积极组织、开展“学习、宣传十七大报告精神”系列活动对中学生有何意义？（不少于两条）

_________________________________

（2）请你从道德与法律的角度，为解决材料二中反映的困难和问题提出合理化建议。

_________________________________

（3）综合上述材料思考：我国为什么要将构建社会主义和谐社会作为新时期的重大任务？

_________________________________

参考答案：

一、1．Ｃ 2．Ｄ 3．Ｄ 4．Ｄ 5．Ｄ 6．Ｂ 7．Ｃ 8．Ｃ 9．Ｄ 10．Ｃ 11．Ｃ 12．Ｂ 13．Ａ 14．Ｂ 15．Ｂ 16．Ｂ 17．Ｃ

二、18．（1）略（2）保护非物质文化遗产，有利于弘扬传统文化，增强民族认同感、归属感、凝聚力；有利于促进该市经济社会的全面协调发展，保护文化多样性；有利于构建和谐城市；有利于加强精神文明建设，弘扬以爱国主义为核心的民族精神等。

19．（1）创新精神是中华民族精神的重要内容。弘扬和培育民族精神是全面建设小康社会的重要组成部分，是实现全面建设小康社会目标的精神动力和重要保证；创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，一个没有创新能力的民族难以屹立于世界民族之林。（2）树立远大的理想；努力学习科学文化知识；发扬艰苦奋斗的精神和创新精神等。（３）坚持以经济建设为中心，为创新提供物质基础；完善创新体制，加大资金投入；推进素质教育，培养学生的创新能力；积极实施科教兴国、人才强国战略；鼓励创新，积极推广科技成果等。

3.九年级上册数学练习册答案篇三

一、1. D 2. C 3. D 4. C

二、1. x2?1 2. x<-7 3. x≤3 4. 1 5. x≥2y

1 2. x>-1 3. x=0 2

§22.1 二次根式(二) 三、1. x≥

一、1. B 2. B 3. D 4. B

22二、1.(1)3 (2)8 (3)4x2 2. x-2 3. 42或(-4)2 或 (?)7)

4. 1 5. 3a

三、1. (1) 1.5 (2) 3(3) 25 (4) 20 2. 原式=(x-1)+(3-x)=2 7

3. 原式=-a-b+b-a=-2 a

§22.2 二次根式的乘除法(一)

一、1. D 2. B

二、1. ,a 2. 3. n2?1?n?1?n?1(n≥3,且n为正整数)

212三、1. (1) (2) (3) -108 2. cm 32

§22.2 二次根式的乘除法(二)

一、1. A 2. C 3. B 4. D

二、1. 3 2b 2. 2a 2 3. 5

三、1. (1) 52 (2) 62 (3) 22 (4) 4a2b 2. cm §22.2 二次根式的乘除法(三)

一、1. D 2. A 3. A 4. C

, 2. x=2 3. 6 32

22三、1.(1) (3) 10 (4) 2 2 (2) 3-32二、1.

2. 82nn?8?2,因此是2倍. 55

3. (1) 不正确，?4?(?9)??9?4?;

(2) 不正确，4121247. ?4???2525255

§22.3 二次根式的加减法

一、1. A 2. C 3. D 4. B

二、1. 2 ?35(答案不) 2. 1 3.

4. 5?2 5. 3

三、1.(1)43 (2) (3) 1 (4)3-52 (5)52-2 (6)3a-2 3

2. 因为42??)?42?32?42)?4?82?2?45.25>45

所以王师傅的钢材不够用.

3. (?2)2?23?2

第23章一元二次方程

§23.1 一元二次方程

一、1.C 2.A 3. C

二、1. ≠1 2. 3y2-y+3=0，3，-1，3 3.-1

三、1. (1) x2-7x-12=0，二次项系数是1，一次项系数是-7，常数项是-12

(2) 6x2-5x+3=0，二次项系数是6，一次项系数是-5，常数项是3

2. 设长是xm,根据题意,列出方程x(x-10)=375

3. 设彩纸的宽度为x米,

根据题意得(30+2x)(20+2x)=2?20?30(或2(20+2x)x+2?30x=30?20 或2×30x+2×20x+4x2=30×20)

§23.2 一元二次方程的解法(一)

一、1.C 2.D 3.C 4. C 5. C

1二、1. x=0 2. x1=0，x2=2 3. x1=2，x2=? 4. x1=-22，x2=22 2

三、1. (1) x1=-，x2=; (2) x1=0，x2=1;

(3) x1=0，x2=6; (4) x1=?

§23.2 一元二次方程的解法(二)

一、1.D 2. D 3. B

二、1. x1=3，x2=-1 2. x1=3+3，x2=3-;

3.直接开平方法，移项，因式分解，x1=3，x2=1

三、1.(1) x1=3，x2=0 (2) x1=3，x2=-5 2, x2=1 2. 11米 3

(3) x1=-1+22，x2=-1-22 (4)x1=75，x2= 24

1 3

§23.2 一元二次方程的解法(三)

一、1.D 2.A 3. D 2. x=1或x=?

1; 2. 移项，1 3.3或7 二、1. 9，3;193

三、1. (1)x1=1，x2=-5;(2) x1=5?，x2=5?;(3)x1=7，x2=-1; 22

(4)x1=1，x2=-9.

?p?p2?4q?p?p2?4q5?5?2. x=或x=. 3. x1=，x2=. 2222

§23.2 一元二次方程的解法(四)

一、1.B 2.D

552552二、1. 3x2+5x=-2，3，x2?x??，(5)2，x2?x?2???()2，x?5，1 ，3336366636

2x1=?，x2=-1 3

2. 125， 3. 4 416

22?2?3??b?b?4ac. 三、1.(1)x?; (2)x? ; (3)x?242a

5752≥0，且7>0， 2. 原式变形为2(x-)2+，因为(2x?)4884

7所以2x2-5x-4的值总是正数，当x=5时，代数式2x2-5x+4最小值是. 84

§23.2 一元二次方程的解法(五)

一、1.A 2.D

二、1. x2+3x-40=0，169，x1=5，x2=-8; 2. b2-4ac>0，两个不相等的;

?1?5?1?5 ，x2= 22

三、1.-1或-5; 2. x?2?2 ; 3. x?2?; 4.?9? 3223. x1=

§23.2 一元二次方程的解法(六)

一、1.A 2.B 3. D 4. A

二、1. 公式法;x1=0，x2=-2.5 2. x1=0，x2=6 3. 1 4. 2

三、1. x1=5?，x2=5?; 2. x1=4+42，x2=4-42 ; 22

3. y1=3+6，y2=3-6 4. y1=0，y2=-

5. x1=1; 2111，x2=-(提示：提取公因式(2x-1)，用因式分解法) 6. x1=1，x2=- 322

§23.2 一元二次方程的解法(七)

一、1.D 2.B

二、1. 90 2. 7

三、1. 4m; 2. 道路宽应为1m

§23.2 一元二次方程的解法(八)

一、1.B 2. B 3.C

二、1. 500+500(1+x)+500(1+x)2=0, 2. 30%

三、1. 20万元; 2. 10%

§23.3 实践与探索(一)

一、1.D 2.A

二、1. x(60-2x)=450 2. 50 3. 700元( 提示：设这种箱子底部宽为x米，则长为(x+2)米，依题意得x(x+2)?1=15，解得x1=-5，(舍)，x2=3.这种箱子底部长为5米、宽为3米.所以要购买矩形铁皮面积为(5+2)?(3+2)=35(米2)，做一个这样的箱子要花35?20=700元钱).

三、1. (1)1800 (2)2592 2. 5元

3.设道路的宽为xm，依题意，得(20-x)(32-x)=540 整理，得x2-52x+100=0

解这个方程，得x1=2，x2=50(不合题意舍去).答：道路的宽为2m.

§23.3 实践与探索(二)

一、1.B 2.D

2二、1. 8, 2. 50+50(1+x)+50(1+x)=182

三、1.73%; 2. 20%

3.(1)(i)设经过x秒后，△PCQ的面积等于4厘米2，此时，PC=5-x，CQ=2x.

1 由题意，得(5-x)2x=4，整理，得x2-5x+4=0. 解得x1=1，x2=4. 2

当x=4时，2x=8>7，此时点Q越过A点，不合题意，舍去. 即经过1秒后，△PCQ

的面积等于4厘米2.

(ii)设经过t秒后PQ的长度等于5厘米. 由勾股定理，得(5-t)2+(2t)2=52 .

整理，得t2-2t=0. 解得t1=2，t2=0(不合题意，舍去).

答：经过2秒后PQ的长度等于5厘米.

4.九年级语文上册配套练习册答案3 篇四

人生境界精品赏读 5 岳阳楼记

一.解释下列加点的词。1．规模 2．同“嘱”，嘱托，嘱咐 3．景象 4．离开 5．详尽 6．迫近7．一，全 8．无、没有

二、翻译下列句子。

1．我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许跟上面说的两种思想感情的表现不同，为什么呢？

2．观赏自然景物所产生的感情能没有不同吗？

3．他们不因为环境好而高兴，也不因为自己遭遇坏而悲伤

三、根据课文内容填空。1．去国怀乡，忧谗畏讥；心旷神怡，宠辱偕忘。

2．居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。3．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。4．不以物喜，不以己悲。

5．政通人和、百废具（俱）兴、心旷神怡、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐等。*

四、谈自己对名著的体会，其实三句想到渗透。五．比较阅读下面文段，回答问题。1．解释下列加点的词。

(1)亲人；关系疏远的人；都。

(2)这（指代施舍穷亲戚和贤才的愿望、打算）。(3)实现、达到。(4)成为孤儿。

2．翻译下列句子。

（1）没有这种人，我同谁一道呢！（2）（他）去世的时候，没有钱买棺木收敛尸体，子孙拿不出钱来办丧事，他只是把救济穷人养活族人的道义传给了他的子孙。

（3）于是融会贯通儒家各种经典著作的要义，慷慨立下胸怀天下的远大志向。3．居庙堂之高；处江湖之远。

4．生活俭朴却乐善好施，关心民众疾苦；“居庙堂之高则忧其民”。

5．范仲淹出身贫苦，少年发愤读书，立下“后天下之乐而乐”的大志。

6．连亲人都不关心的人，不可能真正关心百姓或：各个尽力，从身边小事做起，从实实在在的行动做起，则何愁天下百姓无人关心。登岳阳楼

一、给下面的字注意。

chè róng xuān tì sì

二、因为作者在岳阳楼上凭栏远眺北方，想到长年不息的战火，想到饱守战乱之苦的百姓，所以才涕泪纵横，难以抑制表现了作者忧国忧民的高尚精神。

三、颔联写洞庭的壮阔景象，衬托了作者心忧天下的博大胸襟，洞庭湖的阔大与作者胸襟的博大，可谓相得益彰；颈联写个人的不幸遭遇，但是在个人遭遇与国家命运的之间，作者却置个人于度外，从而更加突出了作者“位卑未敢忘忧国”的思想感情。

四、这一联是说，广阔无边的洞庭湖水，划分开吴国和楚国的疆界，日月星辰都像是整个漂浮在湖水中一般只这十个字，就把洞庭湖水势浩瀚无边无际的巨大形象逼真地描绘出来了，给人意壮美之感（能写出自己的理解、体会即可）。五．比较阅读下面两首诗，完成后面各题。1.三年夜郎客，一柁洞庭秋；书信。2.吴楚东南坼，乾坤日夜浮。3.欲穷千里目，更上一层楼。

*4.甲诗从登楼前自己感受和游湖所见写起，在最后的结句中才点题登楼；乙诗先写登楼所见，开笔点题，然后由所见之景展开联想，表现自己的所感所思。5.Ｃ（萧诗没有抒发“关注社稷安危的豪壮之情”）

比较•探究

诗两首游岳阳楼记

一、给下列加点的字注意。

hàn miǎo liǎn rân doù zhì diã qiòn bó

二、解释下列加点的词。（1）削；（2）渡水；（3）汇积；（4）相当；（5）装饰；（6）缩短

三、同意原因是：（1）从意象的选取分析，孟浩然诗的意象仅限于云梦泽、岳阳城，而杜甫诗的意象则拓展到吴楚两地，甚至把整个宇宙都包容在内；（2）从“炼字”的角度分析，杜甫诗中“坼”“浮”两字炼得好，广袤千里的吴楚两地就是因为有了这两湖，一下子断裂为二，这气势何等磅礴！而日月星辰仿佛都漂浮在这湖水之上缓缓行进，这景象何等恢宏！

四、作者认为滕子京不必伤心，因为他毕竟年少有成，并得范公为知己，做出了一翻报效朝廷的事业；而作者自己受谄四十年而不被朝廷重用，无法报效国家，年老无成，又加上朋友亲人遭变故，所以感到自己才应当伤心哭泣。

五．比较阅读下面两首李白的诗，完成后面的题目。1．刬却君山好。

2．“雁引愁心去”更好，一个“引”字写出了自己的愁绪仿佛被大雁牵引而去，使无形的愁绪显得有情拟人手法的运用，使得整首诗语言形象生动，精炼传神。

3．动静结合。

*4．因为这里的君山、湘水，巴陵、洞庭的美结合在一起，最能代表其美的，乃是洞庭秋色文字上是说洞庭秋色为酒所醉杀，实际上是诗人把自己醉杀，同时也让洞庭的秋色醉杀了在这种秋色上水之滔滔，乃酒之滔滔；酒之滔滔，乃情之滔滔洞庭之酒，秋色之醉，乃诗人之醉秋为酒醉杀，是实写；人为秋色醉杀，是虚写。鉴赏•评论

醉翁亭记最苦与最乐谈生命

一、根据课文填空。

1．野芳发而幽香佳木秀而繁阴。2．翼然临于泉上。3．醉翁之意不在酒。

二、阅读《醉翁亭记》选段，回答问题。

1．解释加点的字。

（1）不久（2）离开；离去（3）的（4）为；是 2．翻译：

醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人是太守 3．与民同乐；政治抱负。

4．说说加点的“乐”字所指代的内容。

①鸟乐：自然条件优越而鸟不自知。

②人乐：不仅知道自然条件优越，而且还能娱情山水。

③从太守乐：既有娱情山水之乐，同时还享受人与人之间的交往之乐。

④乐其乐：能超然物外，不以贬官遭谪的政治处境而悲，还能娱情山水，与民同乐。*

三、阅读《谈生命》第三、四段，回答问题。

1.破壳出土——春天繁华似锦——夏天绿叶成荫，呈现累累果实——秋天庄严灿烂，宁静怡悦——冬天归落大地暗示：生命诞生，成长发展，创造辉煌，归根奉献。

2.积极、奉献、坚强、自信、庄严、乐观。

3.生命的本质：蓬勃成长，顽强进取，坦然奉献，任何力量也无法阻碍它、压制它生命的规律：始而渺小、微弱，继而强健、壮大，终而归于消亡，其间幸福与苦难、顺利与逆境相伴相随。

4.提示：生命像一支铅笔，可以描画成功的足迹，也可能书写错误的答案生命像一支交响乐，时而柔情无限，如皎洁月光；时而惊涛拍岸，震撼激荡，令人心惊胆寒。

生命如四季（张洁）

1．(1)每个人都有自己的人生之路，不可能有谁来帮你走完，不管着条路多么艰难，都要靠自己去开拓。

(2)想通过脱离实际的幻想去谋求事业的成功是完全不可能的。

2．作者对材料中的人物持肯定（赞成、赞赏、赞同）的态度因为作者认为“只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得”。

3.提示：充满艰辛，付出巨大，收获不多，充实无悔。*4．大胆谈谈个人看法。

体验成功

一、积累与运用。1．（1）凭轩涕泗流。（2）气蒸云梦泽。

（3）峰回路转，有亭翼然临于泉上者。

（4）衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。（5）朝晖夕阴，气象万千。（6）醉翁之意不在酒。

（7）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁。2．仿写紧扣上文。

*3．很自然地依据所用词语，写突出主题的一段话。

二、阅读。

(一)比较阅读《醉翁亭记》和《岳阳楼记》选段，完成4~8题。4.解释加点的词。

(1)形容枝叶茂密成荫。(2)为，是。(3)曾经。(4)既然这样„„那么。5.翻译：

（1)人们只知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守享受他自己的乐趣。(2)不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。

6.迁客骚人；心理活动；“去国怀乡„„感极而悲者矣”“心旷神怡„„其喜洋洋者矣” 7.如：“范仲淹岳阳楼上天下为先”。8．相同的方面：《岳阳楼记》提出“后天下之乐”的生活理想，《醉翁亭记》抒发与民同乐的思想这两种思想境界都是积极向上的，很可贵的。

不同的方面：《岳阳楼记》作者主张“不以物喜，不以己悲”，以此规劝滕子京，并勉励自己，表现了崇高的精神境界《醉翁亭记》多少含有寄情山水，排遣谪居的苦闷情怀。(二)阅读《最苦与最乐》，完成9~14题。9.原文填空。

知足；安分；达观；应尽的责任没有尽或“该做的事没有做完” 10.尽最大的责任，就得最大的快乐；尽得小的责任，就得小快乐。11.(1)未尽责任，丢开不管（“推卸责任”和“逃避责任”也可）。(2)尽了责任，再无负担。

12.人人必须尽责任（或“人必须对生活负责”；“尽责虽苦却乐”）。

*13.本文是从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“谈责任”关系不大，所以，不以“苦与乐”为题

*14.答案必须含有以下三个要点：①每一个人都有责任；②尽责任是我们生活的全部内容；③尽责任，就会快乐，否则，就会陷入痛苦(三)阅读下文，完成15~19题。

境界（李国文）

15.注音。

(1)ｑì(2)ｃù(3)ｌǚ(4)ｂó

16.他不受有钱的和尚们走来走去的影响，沉着大度，心无杂念只挑好自己那桶水，达到了宁静淡泊的境界。

17.于是在我脑海里，对这些敬仰的前辈，遂凝固成一个如玉之润，如石之坚，如水之静，如海之深的永恒印象（抄写要完整，避免笔误）。18.普遍意义是不受世俗干扰，做好份内事，全身心为理想奋斗生活中的每个人都有自己的责任和义务，学生应以学为本，脚踏实地，勤勉坚定，积蓄知识和能力，方能在今后大展鸿图（意思对即可，第二问也可谈其他人）。

19.“朴素中的伟大磊落，淡泊中的高风亮节”或者是：为人类贡献了巨大的精神财富，但丝毫没有炫耀之心，丝毫没有贪功之嫌（既可摘引原文概括，也可用自己的话概括，意思对即可）。

三、作文。

第四单元

机缘巧合精品赏读麦琪的礼物

一、给加点字注意，并从其中任选四个词语，写一段中心明确的话。diān zǎn chóu chǒu huáng zhōu kuì

二、吉姆和德拉夫妻俩的生活贫困如从没装过信的信箱，从没人按过的电铃，破旧的红地毯，破旧的小睡椅，几乎不能用的公寓壁镜。

三、如:极力节俭以求为吉姆买礼物；卖掉引以为豪的头发为吉姆买礼物；听到吉姆的脚步声时感到紧张；祈求上帝，让吉姆觉得自己还是漂亮等等。

四、理解关键性词语。

1.在镜子前，德拉看到自己引以为豪的漂亮头发，但是她想到自己就要卖掉这心爱的头发，感到伤心，因而面色失去了色彩。

*2.吉姆几乎不敢相信自己的眼睛：德拉剪掉头发了形象变了倒还在其次，自己卖掉引以自豪的金表而买来的礼物却几成废物了这让吉姆受不了，不愿相信这是真的，才会如此。3.现在，这一切居然属于她了，可惜和这垂涎已久的装饰品匹配的美丽长发已无影无踪了。*4.他们的聪明表现为：他们懂得为了真情，而牺牲自己心爱的财富；虽然失去了财富，但却加深了人世间最可宝贵的真挚的爱情第二个问题，能言之有据，自圆其说即可。

五、可自由展开，能体现正确的价值观、人生观即可如，人生在世应努力创造价值，避免生活的拮据；贫穷并不会让纯真的爱情黯然失色，富有也不是一定就能得到纯真的爱情；等等。

六．阅读下面一篇小小说，回答问题。

美丽的谎言

1.“这块心病”指的是辰交给老教授的三张jia bi；“可怜兮兮”因为辰不仅以为由于自己没及时交钱而导致教授丢了钱，而且以为教授始终不知道其中有jia bi。

2.老教授不断鼓励辰，使辰越发感到对不起他，决心要通过自己的努力弥补老教授的损失。3.这谎言保护了一个穷困但上进的学生的尊严，使他积极向上，完成学业，做出成绩。4.学习老教授高尚的师德、高洁的人格。

*5.示例：辰不该把jia bi交给老教授，但事后辰能够努力拼搏，勇于认错，时刻不忘补过，是应当肯定的老教授设身处地为一个贫困生着想，极力保护其自尊，催其向上，是个人格高尚的好老师(亦可认为老教授不可纵容辰的过失，以免其走上歧途)。艺术品

一、伏笔如，“萨沙•斯米尔诺夫„„露出愁眉苦脸的神情，走进柯谢尔科夫医师的诊室”“只有一点我觉得惋惜：大烛台只有一个，没法配成一对”“真是可惜：没有配成对！太可惜了！”

二、理解课文，回答问题。

*1.他帮助萨沙•斯米尔诺夫并不是为了得到礼物，如果收受礼物反而有损自己的快乐。2.喜之不尽，是因为这艺术品的美丽；战战兢兢，是因为这艺术品不文雅，害怕它会给自己带来不良的影响。

*3.喜剧演员的动作流露出他内心对于不文雅的礼物的无奈和厌烦。

4.萨沙•斯米尔诺夫对医师怀着真诚的感激：先前因自己的礼物无法配成对而烦恼，后来又得到大烛台时以为能让医师拥有一对这样的艺术品而感到高兴。

5.他刚让这不文雅的礼物脱了手，不曾想，这礼物居然又回到自己这边来了他不能拒绝真诚的萨沙的好意，又不能把这烛台配成一对，内心十分尴尬和苦涩。*

三、在文中找出一两处，说说你微笑的原因即可。四．阅读下面一篇小小说，回答问题。

窗（澳大利亚）泰格特

1.为病友，也为自己排遣寂寞和无聊

2.一是人物对照法，两位病友的行为形成鲜明对比，使人物形象更为鲜明，并隐藏着作者对人物的褒贬；二是欧•亨利式的出人意料的结尾，使故事更加曲折，更令人深思 3.展开你有想像，续写“他看到的只是光秃秃的一堵墙”后的心理活动。提示：惊讶、懊悔、自责„„

*4.对人物的评价，要结合全文的内容，抓住人物的言行评价。

比较•探究悔的边缘

一、根据课文内容回答问题。

1.他为偷了善良老人的钱包而后悔，但又不相信世上还有好人，是否要把钱包还给老人，年轻人为此而犹豫徘徊。

2.老人为自己帮助了个可恶的小偷而后悔，他为是否可以信任一个陌生人而困惑，但终于老人认定应该多以热心助人的行动来增加这社会的人际温暖与亲善。*

二、阅读下文《没有作业的暑假》（佚名），尝试为它添加一个与《悔的边缘》类似的结尾。模仿课文添加一个“内心动作式”的结尾，主要写“我”的内心活动。三．阅读下文，回答问题。

跟陌生人说话（刘心武）

1、选择恰当的词填空。

而且；俨然；浸润。

2、原文中的三个四字句作答：惜语如金，礼数必周，戒心必张。

3.作用：盲人歌者的话表达了他们渴望能够与人相互沟通、平等相处的心愿，表明人与人之间渴望交流沟通，突出了中心，表达了作者对超越功利、互相信任、真诚相待的人际关系的呼唤和渴望。

4.两人都对陌生人不设防，善良纯朴，热情友善，热心助人。

鉴赏•评论百合花

一、根据课文内容回答问题。

1.通讯员年轻稚气，生性腼腆，与异性交往显得十分拘谨，因而脸红口讷（针对这一点，可自由提出看法）

2.在这样一个“白夜”里来攻击，有多困难，要付出多大的代价啊！

3.第一声“啊”是吃惊地发现了这是通讯员，引起了关切和挂念；第二声“啊”是听到他牺牲的经过后，痛惜、歉疚、崇敬之情一齐涌上心头，激起了她巨大的情感波澜

二、细节印证： 1.(1)细节一：我拉开一个重彩号的符号时，“通讯员”三个字使我突然打了个寒战，心跳起来。

(2)细节二：通讯员在战斗时，除了送信，还干什么，——我不知道自己为什么要问这些没意思的问题

2.(1)细节一：新媳妇却像什么也没看见，什么也没看到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。(2)细节二：“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。*

三、课文中对故乡中秋节的回忆，你认为是否有必要写？开放题认为“有必要”或“无必要”均可，但要说清理由。四．阅读下文，回答问题。

带缺口的馒头（曹德权）

1．概括四次：根性车陷炮弹坑、饥民抢吃馒头、饥民送还馒头、小翠饿死了。

2．如，令我感动的情节：饥民们送还馒头并用最后的一点力气填弹坑。

令我感动的理由：这种把国家利益放在个人生命之上、舍生取义的壮举，令人感动不已。3．心理或情感：

(1)包含“大胡子”少校对饥民既同情又无奈的心理，也表现出他对饥民不理解前线艰苦的痛心。

(2)包含少校和师长对尤小翠饿死的痛心与不安，并带有一种负罪的心理。4．是饱受战争之苦而又单纯、可爱、懂得事理、勇于承受痛苦的孩子。

*5．能从战争之痛、渴求和平或军民之情、民族大义中的一个方面谈自己的感受或看法即可从其他方面谈，符合文意，言之成理也可。

体验成功

一、积累与运用。1.播；瞪；悚；磕磕 2.根据题目要求说话》(1)“拜托您了”等。

(2)“请谅解”或“请包涵”等。3.示例：“那我没弄错，我就是他”“您错穿了他的大衣” 4.只要你们同心协力，就没有办不到的事(意近即可)。5.选三个词语写一段话。

要求有一个主题，语义连贯，内容合理即可。

二、阅读。

(一)阅读下文，完成6~9题。

永远的蝴蝶（陈启估）

6.不是樱子出了车祸，“我”内心发冷，悲伤至极，故而在春天里也觉得如深秋一般清冷；“遥远”一词，是因隔着生死两个世界而说的，与“只离我五公尺”一说并不矛盾。7.流露出“我”的极度伤感之情。

8.“茫然”是因为我一下子适应不了樱子的死所带来的伤心、震撼而表现出的一无所知的样子；“永远”潜在的意思是：“我”会永远记住樱子的。

9.揭示信的内容，让读者可以更好地理解“我”对樱子的珍惜，对樱子之死的悲伤；也可以让上文的情节更好的在读者心中回复，留有无限余味。(二)阅读下文，完成10~12题。

渴睡 [俄]契诃夫汝龙泽

10.反复，强调了瓦尔卡的极度疲倦。

11.小孩不是瓦尔卡的敌人，她的真正敌人是令她不得休息的主人，是剥削人、压迫人的资本主义制度。

12.不好结尾戛然而止，更能引发读者无尽思索与其留下疲懈无力的结尾，还不如在画蛇添足之前戛然而止。

三、作文。

第五单元

时政聚焦

精品赏读我三十万大军胜利南渡长江

一、根据拼音写词语。摧枯拉朽；溃退

二、标题中包含了一下四个方面的信息：一是事件的主人公——我军；二是事件内容——南渡长江；三是当时渡江的兵力——三十万；四是渡江的情况——胜利。

三、主体中说“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”，这反衬出我军的英勇善战；而“长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区”，则是通过正面叙述，表现我军“英雄式的战斗”。

四、阅读下面这则新闻，回答问题。人民解放军百万大军横渡长江

1．导语部分为文中第 ①② 句话。

2．横线部分采用议论的表达方式。

好处是：画龙点睛，精辟地分析了我军胜利以及敌军溃败的原因，表明了毛泽东对我军取得渡江作战胜利的看法，使新闻的主题更鲜明，增强了新闻的思想性。

3．改作“就在21日那一天”不好。因为原句有嘲讽意味，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力，若说“就在21日那一天”，毫无感情色彩，且与上一句“21日”重复。中国恢复对香港行使主权江泽民宣告香港进入新时代

一．阅读下面的文字，回答问题。1.根据拼音，填写词语。嘉宾；嘹亮；噙

2.以上语段属于：主体部分。3.改作“然后”“接着”两个词不好。因为此处用“23时46分”、“23时59分”如此精确的时间数字，方可体现此时每一分钟都具有重大的历史意义，方可强调此时每一分钟的历史价值。

4.“零时整！”感叹号用得好。它体现出“零时整！”这一瞬间重大的历史意义，它是香港进入新时代的转折起点，也是令所有中国人振奋不已的瞬间。二．阅读下面一则新闻，回答问题。

别了，“不列颠尼亚”

1．二者在主体部分叙述的角度不同在于：

课文《中国恢复对香港行使主权江泽民宣告香港进入新时代》是从我国收回主权的角度进行报道；而《别了，不列颠尼亚》，则主要是从英国撤出殖民统治的角度来写。2．用“//”划分这则消息的导语、主体和结语部分。第⑴段为导语；第⑵至⑽段为主体；第⑾段为结语部分。

3．描画场景的含义是：

此时的皇家游轮“不列颠尼亚”号成了英国在香港的殖民统治终结的标志，而紫荆花图案则是香港回归的标志，二者形成鲜明对比，构成 “日落仪式”的背景，也恰好诠释了这个仪式的历史意义。

4．运用的修辞和好处是：

对比的修辞手法殖民旗帜在156年前的升起，与今天的降落，形成鲜明的对比，具有强烈的历史感，使人们感受到历史的发展与变迁，感受到今天中国的崛起与尊严。

*5．结尾令人回味是因为：作者又一次将历史的今昔进行相互对照，深化了主题：156年前，大英帝国从海上入侵，而今又从海上撤离，大海见证着香港屈辱的殖民历史从此宣告结束。比较•探究

漫谈斯大林格勒之战

再苦也没有苦孩子——平淡数据后的震撼信息一、一般说来，新闻通讯要采用冷静、客观的语言，而《漫谈斯大林格勒之战

》中的语言幽默生动，富有讽刺色彩。精品读并体会下列句子的表达效果。1．“刺鼻”说明汤的味道异常，同时德军士兵很久未闻肉味，更觉刺鼻，于是“激动”地问，可见其饥饿状态作者描述得很平静，却语带幽默，令人忍俊不禁。

2．这里的“重视”与前文联系，可知德国人已经开始用罗马尼亚骑兵的马充饥了，而“没有使鲍卢斯将军更有办法些”，可见其已是穷途末路语言在含蓄中见幽默。3．德国人本想征服斯大林格勒的军民，征服苏联，可是现在却饥寒交迫，“追逐着猫儿和梦想着鸡子”，鲜明的对比中充满了讽刺色彩。

二、此题开放要求既结合文中信息，又能联系现实生活或其它事例谈感受。

三、阅读下文，回答问题。

1．洛杉矶推出垃圾一日游

参观者感受污染更直接。

2．提示：可以从消息的新鲜感、对社会发展的责任感等角度分析其价值。鉴赏•评论

报人邵飘萍

我是怎样开始读报的

一、文中举两例印证“铁肩辣手”：邵飘萍反对奉系军阀，并严辞拒绝张作霖的30万元“封口费”，这是高度的社会责任感与职业道德的体现，可谓“铁肩”担负社会道义；而“北京大官本恶见新闻记者，飘萍独能使之不得不见，见且不得不谈，旁敲侧击，数语已得要领其有干时忌者，或婉曲披露，或直言攻讦，官僚无如之何也”的陈述，又可见邵飘萍的“辣手”。

二、此题开放，要求能结合具体例子，并谈出自己喜欢这份报纸或栏目的原因。

三、阅读下文，回答问题。愧对白芳礼（徐强）

1．年逾古稀的白芳礼老人靠蹬三轮捐资助学，直至近九十高龄；而今，他去世了。

2．这里运用列数字的说明方法，具体而确凿地让读者体会到白芳礼老人为捐资助学所付出的辛劳，使读者感佩其无私与执着的精神。3．作者在议论中首先写自己的“羞愧”，而不是社会上其他人，表现出他大胆剖析自我的真诚与勇气，同时从侧面表现出白芳礼老人的精神具有伟大的感召力。

4．此句表达了作者对白芳礼老人无限的哀思与崇敬，并含蓄地表达了自己乃至全社会都应当继续完成老人的夙愿，使贫困的学子们能衣食无忧地学习。*5．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。体验成功

一、积累与运用。1．C 2．沧

倪

撼

鹜

筹

恣 3．B 4．2005年中国珠峰高程测量的结果公布，为 8844.43米。5．“2006M4”彗星爆发

在晴夜肉眼可见。6.可以有两种说法：如

⑴一个真正优秀的歌手，不仅应该具有较高的演唱水平，还应该具备一定的文化素质。⑵歌手，顾名思义就是唱歌的人，只要歌唱得好就行，不必过于强调文化素质。

二、阅读。

（一）阅读下文，完成7—10题。

青少年面临图书阅读危机（李辉蒋昕捷）7.表达方式：描写（或“记叙”也可）；用事例说明阅读危机的普遍性（或引出下文）。8．作者认为的原因：①年轻人的生活节奏加快，各种娱乐休闲方式增加②我国国民网上阅读率正在迅速增加。

读者认为的原因：学习压力大，没时间读书；学校没能提供良好的读书环境等 9．网络阅读与图书阅读的区别：（1）网络阅读是一种“浅阅读”，图书阅读是一种“深阅读”；（2）网络阅读收获信息，图书阅读不光收获信息，还收获知识；（3）网络阅读是浏览式的、跳跃式的，图书阅读是专一的系统的；

（4）网络阅读是被动的、大众的、缺乏思考的，图书阅读是主动的，能帮助人们思考和形成智慧。

10．（1）题词内容要切合主题，语言精练示例：读书破万卷，下笔如有神；书籍是人类进步的阶梯等。

（2）此题开放作答（要求篇名、书、内容均能回答准确，影响符合文意）。

（二）阅读下文，回答11—15题。人，总要仰望点什么（李兴濂）

11．向着高远，支撑起生命和灵魂。

12．老画家看到了自然界最完美的艺术，贝多芬获得了创作音乐的激情（灵感）。

13．仰望到的这些景物使“我”的心胸更加开阔，目光更加远大，精神也进一步得到了升华。14．抓住“惊心动魄”的气势来描绘瀑布“跌”突出了巨大的高度反差，写出了瀑布千姿百态的壮丽奇景。15．例：每当我走进岱庙，仰望那苍劲的汉柏时，一股庄严神圣的力量即从心底涌起。

三、作文（略）

第六单元

话里有话精品赏读贾芸谋差

一、根据拼音写汉字。

勾

赊

麝

晌

趔趄

耽

眷

臊

二、写出相应的汉语。1．的得

2．那哪

3．的地

三、解释下列加点的词语。俱—全，都。勾当—事情开。交—办理，解决。

许—应允，答应。

四、阅读下面的文段，回答问题。

1.对照课文，假话是：

凤姐说“昨儿你叔叔才告诉我，说你求他”，其实贾芸求贾琏谋差的事凤姐早知道；贾芸说的“我并没有这个意思；要有这个意思，昨儿还不求婶娘吗”，贾芸到舅舅家借钱就是为了给凤姐送礼，想直接通过凤姐谋得差事。2.都不说真话，表现性格：

凤姐得了好处才会给差事做，但是她不说真话，说明她既贪婪又狡诈；贾芸其实就是因找贾琏没讨到差事，才想到送礼巴结凤姐，但他却说“并没有这个意思”，又半真半假地说出他正为求贾琏而后悔，现在只有“把叔叔搁开”，求凤姐，把凤姐抬高到超越贾琏的权力和威望的档次上去，凤姐的虚荣心得到最大的满足，凤姐原先的戒备和贾芸不敢过度亲切造成的心理距离就缩短到最小这样撒谎既让凤姐收礼收得自然，也满足了她的虚荣心，说明贾芸善于巴结讨好，乖巧，能见风使舵。*

五、开放题，答案略。

六、阅读下面的文字，回答问题。骆驼祥子（选段）

1.找出选文“口是心非”的话语，体会人物的真实心理。虎妞明明非常惦念他，却偏偏这样说：“祥子，你让狼叼了去，还是上非洲挖金矿去了？”这话说得非常凶狠不管是让狼叼了去还是上非洲挖金矿去了，不管是交了噩运还是走了鸿运，都没有希望回来了把交了噩运说成是狼叼了去，说明虎妞这个实际上已经钟情于祥子的女人，说话是如何狠毒，但又不是完全的狠毒，还流露出想念中的绝望所以她又叫祥子“快坐下吃”。遭逢不幸的祥子明明很感动，但他不能说“好吧”老实淳朴的祥子也说了一句与他心中实际不同而有点错位的话：“刚吃了两碗老豆腐”祥子本意是想吃的，但又不好意思，再说，在座的刘四爷还没有表态呢，所以说了一句可进可退的话先推脱一下，老豆腐，不解决问题，你再请，还可以再吃如果说刘四爷的脸色不好看，不吃，也不丢面子。2.“快过来吃饭，毒不死你！”虎妞大概看出祥子的顾虑，用了很吓人“毒不死你”来暗示，“毒”当然是不存在的，但这其中有潜台词，意思是说没什么严重后果刘四爷的“哪儿来的？”潜台词是“你怎么会有这么多钱？该不是抢的偷的吧？” 12 李逵见宋江

一、给下列加点的字注音。

⑴zhuàn ⑵yòu ⑶nân ⑷dìng ⑸lǔ

二、写出下列加点词的古义和今义。

⑴但是，古义：只要是

今义：表示转折的关系

⑵小可，古义：对别人谦称自己

今义：①谦称自己，②轻微，寻常 ⑶相爱，古义：相互尊敬、爱慕

今义：互相爱恋 ⑷少，古义：稍微，一会儿

今义：与“多”相对

⑸勾当，古义：事情，这里做动词，做事情

今义：多指坏事情 ⑹把，古义：持，拿

今义：常用作介词

三、阅读课文一、四自然段，比较宋江、戴宗、李逵的言语，琢磨人物的性格特点，完成下面的题目。

1.初次见面时如何称呼自己和对方？

人物

自称称呼对方

宋江

小可

称呼戴宗“尊兄”、“足下” 称呼李逵“这位大哥” 戴宗

小弟

称呼宋江“仁兄”

李逵

铁牛

称呼宋江“黑汉子”、“ 山东及时雨黑宋江”

2.找出两个自然段中称呼以外的客套话。人物

客

套

话宋江

“休怪，休怪”、“拜识尊颜”、“幸得相见”、“慰平生之愿”、“何必见外”、“何足挂齿”等

戴宗

“冒渎”、“万望恕罪”、“官人”、“义士”等

李逵

无

3.比较三个人物性格的不同。

宋江、戴宗的对话中有比较多的书面语、客套话，他俩一个是官衙里办理案牍等事务的小吏，一个是江州两院押牢节级，都有一定的文化，也见过一些世面，初次见面，互相倾慕中又不免客套李逵没有什么文化，故说话文雅不起来，就是得知来人就是他生平一向仰慕的宋江，也冒失地说：“莫不是山东及时雨黑宋江？”其中的“黑”字，通常是背后才说的，可是李逵却在当面说了出来其不谙礼数，不完全是由于戴宗所说的“粗鲁”，而且还因为心直口快，根本就分不清文雅还是粗鲁。

四、阅读下面的文字，回答问题。真假李逵

1.给下列加点的多音字注意》重chóng

长zhǎng 2.对下列加点的词语解释不正确的一项是：（D）

将来：拿来

３.你对真假李逵的性情、为人各有什么看法？请与同学交流，看看谁说得更有道理。真李逵虽然说话粗鲁，但是有孝顺之心；他爱憎分明，当看到有人打着他的旗号抢劫时，恨不得一刀杀死对方，当听说对方是为了赡养老母才不得已做坏事时，就拿出银两资助他，希望他改业走正道；他武艺高强，威震乡里；他心地善良，容易上当受骗：一个爽直的江湖好汉形象。

假李逵喜欢投机钻营，巧舌善辩，不务正业；功夫蹩脚，怕强欺弱；没骨气，外强中干：是个无赖混混。比较•探究

山地回忆

一、在句中横线处赶写词语，与课文作比较，品味作者用词的意味。１.挺；抹２.扭３.抱；端４.满意

二、阅读课文中“我”和“女孩子”洗脸洗菜时为位置争执的对话，回答下面的问题。1.八路军战士是据理力争，虽然说“我错了”，其实他没什么错；女孩子是强词夺理，虽说有人洗菜要洗脸的应该走到下游去，但距离远河面宽是不会有影响的，可女孩子偏偏不放过人家，还出口骂人，对方以礼相让，她又不领情，还要走到更上游，连傻瓜都知道水是流动的，可她偏要“扭着身子逆着河流往上去”，简直是无理取闹。2.女孩子的衣服单薄破旧，寒风的吹刮更让人怜惜；要洗的杨树叶就是她家早饭的粮食„„这一切都让八路军战士想起日本鬼子的罪恶，军民应该同仇敌忾，怒气自然就烟消云散了。3.相比较而言，女孩子更通情达理，可是不经雕琢的质朴的“村姑”形象也就消失了；如果让八路军战士讲女孩子说的那些话，就显得粗俗、蛮不讲理，双方都没有美感诗意可言（言之成理即可）

三、阅读下文，回答问题。最好的忠告（节选）[美]玛•马丁

1.根据拼音烈军属汉字。

冤

妨

萌

2.“爸爸”的语言体现的性格：冷静理智，善于教育孩子。

3.“爸爸”的忠告：善于倾听别人的议论，学会认识自己，自己的事情自己解决等。鉴赏•评论

海明威的对话艺术巴尔扎克、《水浒》《红楼梦》的对话艺术

一、筛选《海明威的对话艺术》一文中的关键词句，概括海明威对话艺术的特点。

⑴人物的语言简洁，留下的空白极大（或“竭力不让人物说出自己的心情，只提供索引，让读者自己去想象”）。

⑵心中所思和口头表达有错位；⑶虽然空白极大，但是所省略的一切又为对话所暗示等等。

二、作者主要采用比较的手法，如第二自然段，把海明威放在同类权威作家（莎士比亚、契诃夫）之中进行比较，突出他小说中对话简洁的特点把亨利先生的真实内心和简洁错位的语言进行比较，突出他小说中人物对话心中所思和口头表达错位幅度大的特点，等等。

三、阅读下面的文字，完成文后题目。1.数量准则；关系准则。

2.质量准则；谦虚准则；同情准则。3.赞同准则。

体验成功

一、区别形近字，选择恰当的字组词。⑴臊

躁

燥。⑵响

饷

晌 ⑶暇

瑕

遐 ⑷怄

呕

沤

二、阅读。

（一）阅读下文，完成１～５题。想讨一本书（许申高）

1.“大款”的含义是物质和精神都富有的人；方先生物质富有但精神贫乏，大款只是徒有其名，加引号表示讽刺和否定。

2.(1)直接原因：

①他认为乞丐只会讨饭要钱，没想到乞丐会要书； ②他没有书给乞丐；

③在申女士面前丢了脸。(2)深层原因：

①人活着有钱就行了（钱）；

②不愿读书，购买只为装门面（懒）；

③不读书又死要面子（虚荣）。

3.结尾一句的含义是：书不是用来装点门面的，用书装点门面，是对书的糟蹋书应该属于那些热爱书、热爱知识、把书视为“有灵魂的生命”的人。4.表现：改悔或顽固。理由：略

5.开放题，言之有理即可。

（二）、阅读下面文言文，完成６～８题。６.解释加点词的意思。道：取道，过(或走)；

省：醒悟，反省。７.翻译句子：

①不要害怕，只管放手，下面就是坚实的土地了(或下面就是土地了)。②过了很久，(他)精疲力尽(或疲惫不堪，力气用尽)了，一松手就掉到了地上。８.获得的启发：

①要勇敢尝试，不要被自己凭空设想的困难吓倒； ②走出思维的定势，战胜自己；

③不要固执己见，要善于听从别人的意见。

5.九年级上册物理课后练习训练题篇五

1.关于分子的说法你认为错误的是( )

A 一切物体都有分子组成 B 分子做永不停息的运动

C 分子之间存在着相互作用力 D 有的分子之间只有引力,有的分子之间只有斥力

2.下列事件中,能表明分子在不停地做无规则运动的.是( )

A 扫地时,灰尘四起 B 花开时,花香满园 C 下雪时,雪花飘飘 D 刮风时,黄沙扑面

3.把两块表面干净平整的铅压紧就能结合在一起,把打碎了的两块玻璃用多大的力都不能将它们拼合在一起,其原因是( )

A 铅的分子间有引力,而无斥力 B 玻璃分子间有斥力,而无引力

C 分子之间的引力和斥力是同时存在的,只不过因两铅块分子之间的距离能靠近到引力大于斥力的程度. D 以上说法都不对

4.下列现象中,不能用来说明分子间存在着引力的是( )

A 吸盘式挂衣钩可吸附在瓷砖表面 B 要用很大的力才能折断铁丝 C 用胶水把纸粘在墙上 D 液体和固体很难被压缩

5.把磨得很光得铅片和金片紧压在一起,在室温下放置5年后很难再将它们分开,可以看到它们互相渗入约1mm深,这一现象说明了( )

A 固体由分子组成 B 固体的分子在不停地运动 C 固体地分子间存在引力 D 固体地分子间存在斥力

6.一根铁棒很难被压缩,也很难被拉长,其原因是( )

A 分子太多 B 分子间没有空隙

C 分子间有引力和斥力存在 D 分子永不停息地做无规则运动

7.下列现象中,能够说明分子间存在引力的是( )

A 端面磨平的铅棒压紧后能够吊住大钩码

B 两瓶气体,抽掉中间的隔板后气体逐渐混合

C 墨水在热水和冷水中扩散快慢不同

D 铅板和金板长时间压紧在一起,铅和金会互相渗透

8.关于分子间的作用力,下面说法中正确的是( )

A 只有引力 B 只有斥力 C 既有引力又有斥力 D 既有引力又有斥力,且引力与斥力大小总相等

9.下列现象中不能说明分子用不停息地做无规则运动的是( )

A 香水瓶打开盖后,满屋充满香味 B 太阳光下扫地时,能看到尘土飞扬

C 糖放入水中后不久,整杯水都变甜 D 衣箱里的卫生球不断变小,衣服充满卫生球味

10.通常把萝卜腌成咸菜需要较长的时间,而把萝卜炒成熟菜,使之具有相同的咸味,仅需几分钟,造成这种差别的原因是( )

A 盐分子减小了,很容易进入萝卜中 B 盐分子间有相互作用的引力

6.新目标九年级Unit4练习篇六

A）根据首字母及中文提示，完成句子。

1. You can’t enter her room without her p____.

2. Don’t b____ me. I’m very busy doing my homework.

3. Tom is c____ of winning the match.

4. I asked him to go fishing with us, but he r____.

5. If you don’t work hard, you’ll fail the e____.

6. The ____ (架子) are too old. Please take them out.

7. Please ____(覆盖) the table with a piece of paper.

8. Let’s go ____(在楼下) to have dinner.

9. What would you do if you had a ____ (百万) dollars?

10. The hotel owner agreed to ____(提供) hot water all day.

B) 用括号内的词的正确形式填空。

1. If I ____(be) you, I would go to school by bike.

2. If he ____(have) time, he would play basketball with you.

3. If it ____(not rain) tomorrow, I will visit my grandmother.

4. Most of them share free ____(medicine) care.

5. I’d wait for her to introduce ____(her) to me.

6. His grandfather is ____(knowledge).

7. The policeman went into the room and carried the boy to ____

(safe).

8. Miss Wang is ____(help). She often helps others when they are in

trouble.

9. The teacher got ____(annoy) when she heard the news.

10. How many ____(listen) are there in the meeting room?

Ⅱ.单项选择

1. ——What would you do ____ you got a million dollars?

——I would buy myself a wonderful car ____ I got a million dollars.

A. if; whetherB. when; ifC. if; ifD. after; whether

2. Don’t trouble trouble until trouble ____ you.

A. troubleB. troublesC. will troubleD. troubled

3. ____ people play basketball for fun and exercise, but few people

know how the sport started.

A. Million ofB. Millions ofC. Two millionD. Two millions of

4. If I ____ her, I would sing a song in English at the party.

A. amB. wasC. areD. were

5. I can’t decide ____.

A. to choose which presentB. choose which present

C. which present to chooseD. to which present choose

6. If it ____ tomorrow, we will have a picnic.

A. not rainB. won’t rainC. doesn’t rainD. didn’t rain

7. Victor has ____ friends because he’s easy to get along with.

A. plenty ofB. a fewC. fewD. a lot

8. It’s dark. I would rather ____ in bed than ____ a walk outside.

A. lie; takeB. to lie; to takeC. lie; to takeD. to lie; taking

9. The leader always comes up ____ good solutions ____ people’s

problems.

A. with; toB. with; ofC. at; toD. of; of

10. He made a shelf ____ his books on.

A. putB. to putC. puttingD. for putting

Ⅲ.下列每个句子中有一处错误，请找出来并改正。

1. What would you do if someone asked you to in a movie?

2. He will catch the bus if he got up early.

3. I want to have two millions dollars.

4. I can’t sleep the night before a exam.

5. They say that you’re easy to get along.

Ⅳ.句型转换

1. He has plenty of friends. (改为同义句)

He has ____ ____ ____ friends.

2. If I were you, I would wear a skirt to the party. (对划线部分提问)

____ ____ you ____ if you were me?

3. Five people would talk to the friend right away. (对划线部分提问)

____ ____ people would talk to the friend right away?

4. I’m creative and outgoing. (对划线部分提问)

____ are you ____?

5. I would argue with him if I were you. (改为否定句)

I ____ ____with him if I were you.

Ⅴ.根据汉语提示补全句子。

1．如果我买彩票中奖一百万，我要把它给慈善机构。

If I ____ a million yuan in the ____, I’d give it to ____.

2．你不应该担心别人在穿什么。

You ____ ____ ____ what other people are wearing.

3．你的朋友大概会说你很随和。

Your friend would probably say you are ____ to ____ ____ ____.

4．你的周围有一帮很好的朋友。

You have ____ ____ ____ very good friends.

5．词典对我们学习英语非常有用。

A dictionary ____ ____ ____ study English for us.

Ⅵ.选择方框中的选项完成下面的对话。

A: I just did a personality survey in Teen Time magazine. __1__

B: Oh? How did you do, Peter?

A: __2__ But it’s a really interesting test. You should try it, Milk.

B: OK.

A: How about Question 1? What would you do if the teacher asked

you to give a speech in front of the whole school?

B: __3__ I would be afraid to make a speech in front of the whole

school.

A: __4__ What would you do if someone asked you to be in a

movie?

B: Oh, I’d say no. __5__

A. I’d be too nervous.

B. I don’t know yet.

C. How about this movie question?

D. It tells you how.

E. I’d say I had a cold and couldn’t speak.

Ⅶ.完形填空

Debbie got up early last Saturday morning. She wanted __1__ in Green Park with some of her friends. She was very happy about it.

__2__ she was ready, she got on her bike and left for the park—it was on the other side of the town. Suddenly, as she was riding fast, she __3__ sirens(警笛). The sound of the sirens was getting __4__, so Debbie looked __5__ her to see what was happening. As a result (结果), she fell off her bike and lay in the middle of the road. Luckily, Debbie wasn’t hurt, __6__ a car hit her bike. After the car __7__, two men got out and started running. __8__, a police car stopped next to the same car and three policemen got out and started running after the two men. One of the policemen shouted, “Stop the thieves (贼)!”

__9__ a policeman came to see Debbie. He thanked her because, in a way, she had helped them __10__.

1. A. goes to skateB. go skating

C. going to skateD. to go skating

2. A. WhileB. As soon asC. IfD. As quickly as

3. A. heardB. listened toC. foundD. saw

4. A. close and closeB. closer and closer

C. big and bigD. bigger and bigger

5. A. afterB. in front ofC. behindD. before

6. A. becauseB. soC. butD. and

7. A. fell overB. passed awayC. turned backD. stopped

8. A. A few minutes laterB. Just then

C. After an hourD. Very fast

9. A. In a few daysB. Sometimes

C. Some time laterD. At the same time

10. A. get out of the carB. run after the two men

C. catch the thievesD. shout at the thieves

Ⅷ.阅读理解。

(A)

Mr. Brown was going away for a week. Before he left, he said to his son, “If anyone asks for me, you can tell him that your father has been out doing something, and will be back in a week, then be sure to ask him to sit down for a cup of tea.”

“OK, Dad,” said his son. But he was afraid his son couldn’t remember this, he wrote these words down on a piece of paper and gave it to him. His son put it into his small pocket, took it out and looked at it now and then.

Four days passed, but no one came to see his father. The boy thought that no man would come and that the piece of paper was of no more use for him, so he burnt it that evening.

The next afternoon, someone knocked at the door. The boy opened it. A man was standing at the door and said, “Where is your father?” The boy put his hand into his pocket at once and looked for the piece of paper. He could not find it. He suddenly remembered he had burnt it, so he shouted, “No more.”

The man was very surprised. He asked, “No more? I met your father last week. When did it happen?”

“Burnt yesterday evening,” said the boy.

1. Mr. Brown told his son that ____.

A. he would be away from home for four days

B. he would be back in seven days

C. he would be back in a month

D. he liked a cup of tea

2. Mr. Brown wrote the words down on ____.

A. the wallB. the door

C. a piece of paperD. his son’s pocket

3. A man came to visit the boy’s father on ____.

A. the second dayB. the third day

C. the fourth dayD. the fifth day

4. The man was very surprised because ____.

A. he thought the child’s father was dead

B. the child didn’t ask him to sit down

C. the child gave him a cup of tea

D. he couldn’t find that piece of paper

5. What was burnt? ____.

A. The piece of paperB. Mr. Brown

C. The visitorD. The boy

(B)

You may not realize it, but you are doing much more than just studying, when you are at school. School is also the place where you learn to get along well with people. But this is not always easy. What can you do if you just don’t like one of your classmates?

If you discover that you have problems getting along with your classmates or friends, the most important thing to learn is tolerance(宽容).Tolerance is the ability(能力) to realize and respect(尊重) the differences in others. We can not change the way that other people do, so it is important to learn to live happily with them.

Tolerance will make everyone get on better with each other. Getting to know someone may help you understand why they do things differently. Something different does not exactly mean that it is bad. Tolerance teaches us to keep an even temper and open mind.

You need to remember an old saying, “Treat others how you want to be treated”. You would like to be treated kindly by your classmates, so it is important to treat them kindly too. If you tolerate(宽容) something, it does not mean that you have to like it. No one is asking you to change who you are or what you believe in. Tolerance just means that you should respect the differences in others and not try to make them change.

It is important to practice tolerance, because it will make everyone’s lives easier. Learn to accept(接受) people for their different abilities and interests. The world is very different, and practicing tolerance in your own school and city can help make a difference.

1. What does the writer think of school?

At school, students can not only study but also

________________________________________.

2. It’s important for you to get to know others. What can it help you?

It can help us

________________________________________.

3. How can you get along well with your classmates?

________________________________________.

4. Must you change yourself or others if you tolerate something?

________________________________________.

5. Why is tolerance important?

________________________________________.