电焊工培训月总结报告

电焊工培训月总结报告（通用10篇）

1.电焊工培训月总结报告 篇一

暑期焊工培训总结

今年暑假我在河北师大参加了为期6周的焊工培训，通过此次培训感受颇深，特有以下总结。

焊工这个专业在次之前那对于我来说是比较比较陌生的，尽管我在大学学的是汽修专业虽然都是机械方面，但当我接触焊工的时候还是有隔行如隔山的感觉，所以说这次培训使我学到了很多的知识，更有幸去参观，更开拓了我视野。

通过此次培训我学会了氩弧焊、气保焊等焊接操作，并对焊工缺陷进行一段时间的学习。分别用氩弧焊和气保焊练习立焊、平焊、仰焊、管焊以及铁棒的焊接，虽然焊接技术和手法都没有达到成熟，但是在今后的教学工作中可以帮助我更好的解释几种焊接方法。另外在培训期间有幸参观了自动焊接，这些经历使我的眼界得到了很大的提高，可在我今后的教学工作中得到经验，也我今后的工作兴趣得到了提高。

通过此次培训，我也更深刻的认识到自身的不足特别是对于一体化教学方面，对于我自身知识偏理论，轻实践的情况今后要彻底改变，将提高自己一体化教学的能力，提高自身的创新能力，多和经验丰富的教师请教教学知识，多听，多看，多思考，多动手，争取为本学校的一体化教学作贡献。通过此次培训我也深刻感受到专业的发展和教师队伍有着绝对性的关系，一支优秀的教师队伍、一支专业技术优秀的教师队伍、一支高素质的教师队伍在一定程度上决定着这个专业的发展。通过此次培训我也感受到自身的差距，比如说全心全意为学校、为学生、为工作付出的贡献精神，还比如说自身在遇到困难时的不屈不挠的精神，这都是以后我自身素质需要提高的方面。

通过此次培训我还深刻认识到专业的发展需要创新，教学方法的创新、教学理念的创新、教学管理的创新、教学考核的创新。比如说对于中职院校的学生易动不易静的特点，多从实践中讲授理论知识，多搞一些专业竞赛之类的活动利用学生的竞争意识来达到高效教学的目的。在今后的教学过程中应注意教学的实用性，中职院校的学生多半是想学一门能够生存的技术，而我们的教学往往脱离实际生产，学校学到的知识到企业里用到的不多，到企业以后还要重新接受培训，我们今后尽可能的在教学方法上采取能让学生直接到企业上岗的教学模式，以便我们的学生更受用人单位的欢迎。

通过此次培训以后，我也更深刻的知道今后的工作目标，今后将结合自己的专业和特长，改掉自己的不足，在技术上要更上一层楼，在教学方法上要贴合学院实际情况，在创新教学和创新管理上要有所突破，在学校焊工专业上能独当一面，争取为学校焊工专业的发展贡献出自己应尽的一份职责。

2.电焊工培训月总结报告 篇二

情况总结报告

因2011年3月19日，**公司综合管理部已组织各部门进行了消防全面演练，故安全生产月**部组织各部门开展了“消防灭火、应急疏散预备方案”和“天燃气泄漏应急预案”的桌面演练。

一、培训及演练内容：

1． 消防灭火、应急疏散预备方案

A、应急疏散小组人员撤离的方法及程序（重点）；

B、灭火小组的6个原则（重点）；

C、灭火器的使用知识；

D、人员救护程序及处理措施；

E、日常防护措施。

2． 天燃气泄漏应急预案

A、天燃气的理化特性；

B、现场危险源及危害；

C、应急直呼机构及职责；

D、应急处理措施（重点）；

E、日常防护措施。

二、效果评价

通过桌面演练，使大家具备了处理紧急情况的能力，取得了一定的效果。但讲解、演练过程也暴露出，部分人员并不知道在事故发生时，自己应该做什么工作，对这部分进行了着重讲解和演练。通过桌

面演练，各应急救援工作小组初步掌握了必要的消防知识、燃气知识及一旦发生事故时应进行的工作，但仍需要通过培训和演练加强这方面的技能及相互协作处理紧急事故的能力。但仍需要在以后的中给予加强。

**公司

3.金工实习电焊实习报告总结 篇三

金工实习电焊实习报告总结一

学年上学期，我们在新迎校区工程实训中心进行了为期周的金工实习。期间，我们接触了铸、锻、焊、热处理、钳、车、铣、刨、滚齿、数控和特种加工等工种的基本操作技能和安全技术教程。每个星期，大家都要学习一项新的技术，并在小时的实习时间里，完成从对各项工种的一无所知到制作出一件成品的过程。在老师们耐心细致地讲授和在我们的积极的配合下，我们没有发生一例伤害事故，基本达到了预期的实习要求，圆满地完成了周的实习。

实习期间，通过学习车工、锻工。我们做出了自己设计的工艺品，铣工、车工、刨工的实习每人都能按照图纸要求做出一个工件;最辛苦的要数车工和钳工，车工的危险性最高，在一天中同学们先要掌握开车床的要领，然后按照图纸要求车出锤子柄。

所有工种中，钳工是最费体力的，通过锉刀、钢锯等工具，手工将一个铁块磨成六角螺母，再经过打孔、攻螺纹等步骤最终做成一个精美的螺母。一个下午下来虽然很多同学的手上都磨出了水泡，浑身酸痛，但是看到自己平生第一次在工厂中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。这次金工实习给我的体会是：

①通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟悉工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。

②在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。

③在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。

④培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。

⑤在整个实习过程中，对我们的纪律要求非常严格，制订了学生实习守则，同时加强对填写实习报告、清理机床场地、遵守各工种的安全操作规程等要求，对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。

⑥实训中心教师将我们加工产品的打分标准公布给我们，使我们对自己的产品的得分有明确认识，对于提高我们的质量意识观念有一定作用。对我们的金工实习成绩，实行综合考评制度，实行平时成绩产品质量成绩综合考试成绩总成绩，使我们能认真对待每个工种和每个实习环节。在各个工种的实习中，都安排了一定灵活时间和实习内容，使得动手能力强的学生有了发挥的余地。

在实习期间我有很深的感触，很感谢学校能给我们提供这个实习的机会，让我们提前体验到学工科的不易，获得了课堂里边得不到也想不到的知识，也许将来不会走上这个岗位，但是现在所学的知识和感受却是终生难忘。虽然脏点累点，这些都无所谓，重要的是我们有了收获、也有了成果。

我认为在数铣和数线这些科技含量相当高的实习项目中，应多分配点时间，让我们能够真正体验到高科技带来的乐趣。

在焊接方面我觉得应该引进一些比较先进的技术，虽然不一定就买来这些设备，但我觉得应该传授一些，以便让我们能知道自己与世界先进水平的

差距。

另外，我觉得我校的金工实习课应该再减少一些讲解时间，增加一些动手时间。还可以将一些理论搬到学生动手操作时间时讲解，这样更有利于达到我们的目的。

实习期间，许多老师的敬业、严谨精神也让我们敬佩。老师能不耐其烦地帮我们查找程序中的错误，一遍又一遍。有的程序特别长，可老师才不计较这些，只要有一点毛病，就一定要把它揪出来，尽自己最大的努力把同学们的作品修整得更为完美一点。有的老师会一次又一次地给同学演示如何操作，直到同学真正清楚。这种精神值得我们每一个人学习。我觉得金工实习对我自己来说非常有意义非常实在它给我的大学生活添上了精彩的一笔它让我更贴近技术工人的生活让我增长了更多的专业知识让我认识到自己的长处与不足。

两年后我们就业的时候，就业单位不会像老师一样点点滴滴细致入微的

把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。

就像我们接触到的车工，虽然它的危险性很大，但是要求每个同学都要去操作而且要做出成品，这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。另外像铸工和看似简单的拆装，都需要我们细心观察，反复实践，失败了就从头再来，培养了我们一种挫折感等等。周的金工实习带给我们的，不全是我们所接触到的那些操作技能，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了他的真正目的。

金工实习电焊实习报告总结二

第一次去到车间,其实还蛮期待的,到处都让我觉得新鲜,因为都从来没

接触过那些东西啊。所以心里一开始就酝酿着:”我一定要干得漂漂亮亮,女孩子也可以的!”第一节课主要讲的是理论,因为安全第一嘛!

老师在上面认真 地讲着关于焊工的知识和操作规程跟注意事项。我认真 做好笔记。知道了焊接的种类,焊接前要防触电,防弧光的灼伤和烫伤,知道了引弧,运条这些专业术语…之前都一直认为只要注意一下就应该没什么问题,结果居然还有那么多的知识跟要领!仿佛是简单的,但我却越听越觉得危险,越听越觉得害怕了。但我怎么能退缩啊?就算怕死了还是得硬着头皮上啊,坚决不当缩头乌龟!给自己鼓劲,加油!

在听过老师 认真 的讲解跟实际操作后,终于有了机会穿好围腰,戴上皮手套,拿好面罩。一切就绪,准备动工咯！!

理论听起来还蛮简单,看老师 操作起来貌似也不怎么难。但自己做起来呢?实在让我很抓狂。开始的时候就站

旁边拿面罩看同学先操作,心里不断捉摸那些细节,回想老师 刚才说过的要领。看着看着好像也不那么怕了,于是就很勇敢地开动。恩恩,当我真正做到引弧,运条的时候,真的不觉得怕了。虽然第一节课下来,那个焊的水平实在是不敢恭维,但是我相信熟能生巧。大家都很努力,我也要很努力,大家都没有放弃,我当然也不会放弃。我有目标。我相信坚持就是胜利!

第二节课,第三节课,我都有认真 地练习,虽然自己还是觉得不满意,但是有一点点的进步也是好的,说明我的努力没有白费!说明我还是可以做好的。

要谢谢两位老师 的耐心指导,谢谢同学们的帮助。

这是一次锻炼耐心和毅力的实习,它不仅让我学到关于焊工的一些知识,同时还让我明白了道理:做任何事都不能畏惧,要有信心和勇气。一定要做好充分的准备!不能盲目去做,要坚持,还要学会反思跟总结。只有这样才能不断进步。才能把事情做好。我们不是为了完

4.电焊工培训大纲 篇四

一、培训目标

通过培训，使培训对象掌握初级焊工的基础理论知识和操作技能，同时达到《电焊工特种作业操作证》考核要求，可以在机械制造加工企业、机械修理企业、建筑企业等从事金属工件的焊接或切割成形等工作。

1．理论知识培训目标

（1）掌握焊工的安全基本知识。

（2）掌握焊接的分类、常用金属材料的焊接知识。

（3）掌握焊条电弧焊的焊接设备及工艺。

（4）掌握气焊、气割常用设备及工艺。

（5）掌握二氧化碳气体保护焊常用设备及工艺。

（6）掌握手工钨极氩弧焊常用设备及工艺。

2．操作技能培训目标

（1）能独立操作常用的焊接设备，保证设备及人身安全。

（2）能正确选用焊条（丝）、电弧焊机及焊接电缆。

（3）能进行各位置焊缝的焊接。

（4）掌握常用焊接接头质量检验技能。

（5）掌握气焊、气割的操作。

二、培训中应注意的问题

1．坚持理论联系实际，突出操作技能培训，切实保证技能培训教学的时间和质量。

2．提倡采用启发式教学发放，可以结合具体内容，先组织学员进行有关焊接工艺的讨论，然后再进行技能训练，以提高学员分析问题和解决问题的能力，充分调动学员学习的主动性。

3．强化直观教学，充分运用各种直观教具，积极运用多媒体等现代化教学手段，采用灵活的教学形式，帮助学员掌握操作技能。

4．在进行操作技能训练前，要详细讲解焊工安全知识，对防护用具的作用和使用方法进行

详细的介绍，尤其是要强调特殊作业环境的安全技术要求。

三、培训课时安排

5.电焊工培训学习心得范文 篇五

集团安全施工许可证即将到期，需要进行年审，特种作业人员是年审的考核指标之一。由于人员的变动，集团的特殊作业人员数量需要补充，于是集团办公室给我和田清伟报了电焊工培训。培训为全脱产学习，理论学习要求挺严格，每天进行4次脸谱考勤，考勤数量达不到75%，不能进行理论考试，理论考试合格，方可进行实操培训及实操考核。

理论学习从12日到15日，在德州职业技术学院C座307进行，培训老师带领我们学习了金属学基本知识、电工基础知识、燃烧和爆炸基础知识、焊接和切割的相关知识、安全技术与管理、典型事故案例分析等知识，坐在教室里听课好像又回到了大学时代，专业课老师讲课时的容笑貌历历在目仿佛是昨天才发生的。结束了4天的理论学习，16日凭准考证进行了理论考试，考试为网上微机考试，成绩97分，轻松过关。田清伟实操是17-18日，我是19-20日，在这两天的实际操作学习中学学习了焊接和切割作业的实际操作动作，认识了焊接和切割作业专业设备、工具。20日下午进行了实操考试，也是轻松过关。

6.高级焊工试卷(2014年6月) 篇六

单位：姓名：分数：

说明：本套试卷共6页，100道题，考试时间120min。

请将正确答案填写在答题框的相应位置，答在试卷上不计分。

一、判断题（下列判断题中，正确的请打“√”，错误的打“×”，每题1分，（）

1、焊接时产生的弧光是由紫外线和红外线组成的。（）

2、焊工尘肺是指焊工长期吸入超过规定浓度的烟尘或粉尘所引起的肺组织纤维化的病症。

（）

3、使用耳罩时，务必不要使耳罩软垫圈与周围皮肤贴合。（）

4、弧光中的紫外线可造成对人眼睛的伤害，引起白内障。

（）

5、焊接场地应符合安全要求，否则会造成火灾、爆炸、触电等事故的发生。（）

6、夹紧工具是用来扩大或撑紧装配件用的一种工具。

（）

7、焊机的安装、检查应由电工进行，而修理则由焊工自己进行。（）

8、铸铁焊条分为铁基焊条、镍基焊条和其他焊条三大类。（）

9、铸铁焊丝可分为灰铸铁焊丝、合金铸铁焊丝和球墨铸铁焊丝。

（）

10、RZCQ型焊丝中含有一定质量分数的合金元素，焊缝强度较高，适用于高强度灰铸铁及合金铸铁的气焊。

（）

11、铝及铝合金焊丝是根据化学成分来分类并确定型号的。

（）

12、铸件焊补与钢板焊接不同，焊前可不必将焊补处认真清理到露出金属光泽。（）

13、铝和铝合金的化学清洗法效率高，质量稳定，适用于清洗焊丝及尺寸不大、成批生产的工件。

（）

14、铝和铝合金采用机械清理时，一般都用砂轮打磨，直至露出金属光泽。（）

15、为了防止铜及铜合金焊接时产生冷裂纹，焊前工件常需要预热。

（）

16、焊接低碳钢Q235和不锈钢1Cr18Ni9时，可先在不锈钢表面堆焊一层奥氏体过渡层，然后再焊接。

（）

17、钨极氩弧焊机的调试内容主要是对电源参数调整、控制系统的功能及其精度、供气系统完好性、焊枪的发热情况等进行调试。

（）

18、焊接接头的拉伸试验是用以测定焊接接头屈服点的。

（）

19、焊接接头常温拉伸试验的合格标准是焊接接头的抗拉强度不低于母材抗拉强度规定值的上限。

（）20、焊接接头的弯曲试样按弯曲试样受拉面在焊缝中的位置可分为正弯、背弯和侧弯。

（）

21、双面对称焊缝，正弯试样的受拉面为焊缝后焊面。

（）

22、制备弯曲试样时，横弯试样应平行焊缝轴线截取。

（）

23、焊接接头冲击试验的目的是用以测定焊接接头各区域的冲击吸收功。（）

24、焊接接头的硬度试验是用以测定焊接接头的洛氏、布氏、维氏硬度。（）

25、斜Y形坡口对接裂纹试验的试件上有试验焊缝和拘束焊缝。

（）

26、斜Y形坡口对接裂纹试件的拘束焊缝采用单面焊接。

（）

27、斜Y形坡口对接裂纹试验焊完的试件应立即用气割方法切取试样，进行检查。（）

28、灰铸铁焊接时不容易产生白铸铁组织。

（）

29、采用镍基铸铁型焊条不但避免焊缝产生白铸铁组织，而且可以避免裂纹。（）30、铸铁电弧冷焊采用非铸铁型焊接材料时，应用较大的熔合比，以减少铸铁母材的熔化量。

（）

31、手工电渣焊焊补灰铸铁只适用于大型铸件上的大缺陷或巨大缺陷的焊补。（）

32、球墨铸铁焊条电弧焊热焊时，一般可采用EZCQ球墨铸铁焊条焊补，焊前应预热500～700℃。

（）

33、热处理强化铝合金强度高，焊接性好，广泛用来作为焊接结构材料。（）

34、铝镁合金及铝锰合金耐腐蚀性好，所以称为防锈铝。

（）

35、铝及铝合金焊后清理的目的是清除残留在焊缝及邻近区域的熔剂，以防腐蚀焊件。

（）

36、根据铜及铜合金的成分和颜色不同，可分为紫铜、黄铜、青铜和白铜。（）

37、黄铜比紫铜焊接时出现的问题是锌的蒸发。

（）

38、青铜的焊接性比紫铜和黄铜都差。

（）

39、紫铜气焊时，使用弱氧化焰，含硅焊丝，目的是使焊缝表面生成一层氧化硅薄膜，阻挡锌的蒸发。

（）40、钛及钛合金的耐腐蚀性仅次于不锈钢。

41、弧光中的红外线可造成对人眼睛的伤害，引起---------。

A.畏光B.眼睛流泪C.白内障D.电光性眼炎

42、焊接场地应保持必要的通道，且车辆通道宽度不小于---------。

A.1mB.2mC.3mD.5m43、焊工应有足够的作业面积，一般不应小于---------。

A.2m2B.4m2C.6m2D.8m244、焊割场地周围--------范围内，各类可燃易爆物品应清理干净。

A.3mB.5mC.10mD.15m45、扩大或撑紧装配件用的工具是----------。

A.夹紧工具B.压紧工具C.拉紧工具D.撑具

46、下列焊条型号中------------是灰铸铁焊条。

A.EZCQB.EZCC.EZVD.EZNi47、常用的型号为EZNi—1的纯镍铸铁焊条，牌号是------------。

A.Z208B.Z308C.Z408D.Z50848、要求焊后加工的机床床面、汽缸加工面的重要灰铸铁焊接时，应选用------------焊条。

A.灰铸铁焊条B.纯镍铸铁焊条C.高钒铸铁焊条D.球墨铸铁焊条

49、铸铁焊丝RZCH型号中的“H”表示------------。

A.熔敷金属的力学性能高B.熔敷金属中含有合金元素

C.熔敷金属中含碳高D.熔敷金属中含硫和磷高

50、常用来焊接除铝镁合金以外的铝合金的通用焊丝是-------------。

A.纯铝焊丝B.铝镁焊丝C.铝硅焊丝D.铝锰焊丝

51、用来焊接铝镁合金的焊丝型号是-------------。

A.SAl—3B.SAlSi—1C.SAlMnD.SAlMg—

552、焊接黄铜时，为了抑制锌的蒸发，可选用含---------量高的黄铜或硅青铜焊丝。

A.铝B.镁C.锰D.硅

53、铜气焊用熔剂的牌号是-------------。

A.CJ101B.CJ201C.CJ301D.CJ40154、铸铁焊补时，半热焊法的预热温度为-------------。

A.100～150℃B.400℃左右C.250～300℃D.600～700℃

55、铝及铝合金工件和焊丝表面清理以后，在干燥的情况下，一般应在清理-----------小时内施焊。

A.4B.12C.24D.3656、异种金属焊接时，熔合比越小越好的原因是为了-------------。

A.减小焊接材料的填充量B.减小熔化的母材对焊缝的稀释作用

C.减小焊接应力D.减小焊接变形

57、焊接接头拉伸试验接头拉伸试件的数量应不少于------------个。

A.1B.2C.3D.458、焊接接头正弯、背弯和侧弯试样各不少于--------------个。

A.1B.2C.3D.459、碳素钢、奥氏体钢单面焊的焊接接头弯曲试验合格标准是弯曲角度为-------------。

A.180°B.100°C.90°D.50°

60、焊接接头冲击试验的标准试样一般带有-------------缺口。

A.V形B.Y形C.X形D.K形

61、焊接接头冲击试验的试样，按缺口所在位置各自不少于------------个。

A.1B.2C.3D.462、斜Y形坡口对接裂纹试验方法的试件两端开-------------坡口。

A.X形B.U形C.V形D.斜Y形

63、斜Y形坡口对接裂纹试验规定试件数量为：每次试验应取------------个。

A.1B.2C.3D.464、灰铸铁中的碳是以--------------形式分布于金属基体中。

A.片状石墨B.团絮状石墨C.球状石墨D.Fe3C65、球墨铸铁中的碳是以--------------形式分布于金属基体中。

A.片状石墨B.团絮状石墨C.球状石墨D.Fe3C66、采用非铸铁型焊接材料焊接灰铸铁时，在-----------极易形成白铸铁组织。

A.焊缝B.半熔化区C.焊趾D.热影响区

67、灰铸铁采用火焰钎焊时，一般采用-------------作为钎料。

A.铸铁焊丝B.铝焊丝C.钢焊丝D.黄铜焊丝

68、下列牌号中------------是铝镁合金。

A.L1B.LF6C.LD2D.LY369、铝及铝合金焊前必须仔细清理焊件表面的原因是为了防止--------------。

A.热裂纹B.冷裂纹C.气孔D.烧穿

70、铝合金焊接时焊缝容易产生-----------。

A.热裂纹B.冷裂纹C.再热裂纹D.层状撕裂

71、钨极氩弧焊焊接铝及铝合金常采用的电源及极性是-----------------。

A.直流正接B.直流反接C.交流焊D.直流正接或交流焊

72、紫铜焊接时，母材和填充金属难以熔合的原因是紫铜--------------。

A.导热性好B.导电性好C.熔点高D.有锌蒸发出来

73、气焊紫铜要求使用-------------。

A.中性焰B.碳化焰C.氧化焰D.弱氧化焰

74、钨极氩弧焊焊接紫铜时，电源及极性应采用-----------------。

A.直流正接B.直流反接C.交流焊D.直流正接或交流焊 75、1Cr18Ni9不锈钢和Q235低碳钢焊条电弧焊时，-------------焊条焊接才能获得满意的焊缝质量。

A.不加填充B.E308—16C.E309—15D.E310—1576、1Cr18Ni9不锈钢和Q235低碳钢用E308—16焊条焊接时，焊缝得到-------------组织。

A.铁素体+珠光体B.奥氏体+马氏体C.单相奥氏体D.奥氏体+铁素体 77、1Cr18Ni9不锈钢和Q235低碳钢用E310—15焊条焊接时，焊缝得到-------------组织。

A.铁素体+珠光体B.奥氏体+马氏体C.单相奥氏体D.奥氏体+铁素体

78、CG1—30型半自动气割机在气割结束时，应先关闭------------。

A.压力开关阀B.切割氧调节阀C.控制板上的电源D.预热氧和乙炔

79、锅炉压力容器是生产和生活中广泛使用的--------------的承压设备。

A.固定式B.提供电力C.换热和贮运D.有爆炸危险

80、凡承受流体介质的-------------设备称为压力容器。

A.耐热B.耐磨C.耐腐蚀D.密封

81、锅炉铭牌上标出的温度是锅炉输出介质的---------------。

A.设计工作温度B.最高工作温度C.平均工作温度D.最低工作温度

82、设计压力为1.6MPa≤P＜10MPa的压力容器属于--------容器。

A.低压B.中压C.高压D.超高压

83、设计压力为P≥100MPa的压力容器属于--------容器。

A.低压B.中压C.高压D.超高压

84、高温容器是指容器的操作温度高于--------------的容器。

A.-20℃B.30℃C.100℃D.室温

85、在压力容器中，筒体与封头等重要部件的连接均采用------------接头。

A.对接B.角接C.搭接D.T形

86、焊接锅炉压力容器的焊工，必须进行考试，取得-----------后，才能担任焊接工作。

A.电气焊工安全操作证B.锅炉压力容器焊工合格证

C.中级焊工证D.高级焊工证

87、压力容器同一部位的返修次数不宜超过------------次。

A.1B.2C.3D.488、焊接梁为了便于装配和避免焊缝汇交于一点，应在横向肋板上切去一个角，角边高度为焊脚高度的-------------倍。

A.1～2B.2～3C.2～4D.3～

489、工作时承受-------------的杆件叫柱。

A.拉伸B.弯曲C.压缩D.扭曲

90、焊接梁和柱时，除防止产生缺陷外，最关键的问题是要防止------------------。

A.接头不等强B.接头不耐腐蚀C.焊接变形D.锌的蒸发

91、荧光探伤是用来发现各种材料焊接接头的--------------缺陷的。

A.内部B.表面C.深度D.热影响区

92、水压试验的试验压力，一般为工作压力的--------------倍。

A.1B.1.2C.1.25～1.5D.1.5～

293、焊工绝缘手套不得短于--------------

A、700mmB、500mmC、300mmD.200mm94、焊接切割设备的安装，必须由--------------来完成。

A、电工B、电击C、持证电工D.以上均不对

95、采用双壁双影法透照管道焊缝时，应使焊缝的影像在底片上呈--------------形。

A、椭圆B、圆C、直线D、曲线

96、“内应力”的概念是--------------

A、在没有外力作用下，平衡于物体内部的应力

B、在没有外力作用下，平衡于物体内部的力

C、在外力作用下，平衡于物体内部的应力

D、在外力作用下，平衡于物体内部的力

97、焊接电弧的温度是指--------------的温度。

A、阴极斑点B、阳极斑点C、弧柱表面D、弧柱中心

98、管口组对时，两管口螺旋焊缝或直缝间距错开应大于等于--------------

A、100mmB、150mmC、200mmD、250mm99、不锈钢管道或容器内表面若有电弧擦伤，则会降低其--------------

A、淬硬性B、耐腐蚀性C、强度D、塑性和韧性 100、电焊机技术标准规定，焊条电弧焊电源的额定负载持续率为--------------

7.电焊工培训月总结报告 篇七

[摘要]电焊工技能操作培训,主要强调动手能力的训练,针对技能动作形成的规律,选用合理的指导方法,有助于提高学员学习电焊技能的兴趣,从而提升操作技能。

[关键词]练习动作 分解 应用

电焊工的技能操作技术性和技巧性要求很强,要熟练掌握其操作要领成为一名合格的电焊工,就要运用焊接理论知识和操作技能,独力地完成电弧焊实际操作中的各项课题。技能操作是由一系列身体的肢体运动与智力活动等构成,是通过练习、积累、巩固发挥起来的一种符合规律的行动。

技能是指人的肌肉运动按照预定程序组成完整协调的动作系统,是以连锁方式来实现的。针对技能形成的特点和规律,技能训练首先是由易到难,由简到繁。技能动作的形成过程,一般来说可以划分三个阶段:熟练掌握正确夹持电焊条的角度及直线移动的练习阶段;掌握各种焊接位置的运条方法操作练习阶段;操作动作的完整性和智力结合阶段。这三个阶段既相互联系,又相互区别,技能操作的和谐主要依赖于认知、分解、组合、运用这四个方面来完成的。

一、认知

认知的内容包括理论知识和操作方面,学员要初步了解和认识其掌握技能的相关知识,设备的功用及使用方法,操作过程的变化,了解操作动作的难度及要点,注意事项和安全事项。从指导教师的角度上看,认知过程包括讲解和演示两个环节,从学员角度上看则包括观察、记忆、实践三个环节。

二、分解

就是指导教师把焊接操作过程中的完整动作分解成若干局部动作让学员逐个练习巩固。分解后的动作简单,容易掌握。但分解动作不是机械地,关键是注意在练习中如何掌握并将各分解动作有机的结合起来。

我们把焊接“平敷焊”技能操作技术分解为:引弧动作练习,运条动作练习,焊缝的接头连接练习及焊缝收尾练习。

1.引弧动作练习

(1)安排学员分别使用E4303和E5015两种电焊条,在0235钢板上分别用划擦法和直击法两种引弧方法练习引弧.比较两种引弧的优缺点。在规定的时间内,引燃电弧的成功率越多,引弧的位置越准确,说明引弧的熟练程度越高。(2)练习引弧后,学员就可以明显的发现当采用E5015焊条引弧时,焊条与工件粘结现象比E4303焊条引弧时要多一些,这就说明了碱性焊条的引弧比酸性焊条要困难一些,这样学员就能较直观地辨别酸碱性焊条的不同。(3)练习引弧时,可以将E4303和E5015两种焊条分别用交流焊机和直流焊机进行练习,从中可以发现E4303焊条可使用交、直流焊机进行引弧焊接,而E5015焊条只能使用直流焊机引弧焊接,而交流焊机无法焊接。

2.运条动作练习

(1)要使学员明白,运条是整个焊接过程中最重要地环节,它会直接影响焊缝表面的成形和质量,是衡量电焊工操作技术水平地重要标志之一。(2)运条分三个基本动作,要使学员清楚,各动作之间要协调配合同时进行。三个动作分别为:沿焊条中心线向熔池方向的逐渐送进;沿焊接方向逐渐移动和横向摆动。横向摆动的目的是为了获得一定的焊缝宽度:焊条向熔池方向送进的目的是随着焊条的熔化来维持弧长的变化,焊条下送速度应与焊条的熔化速度相适应,焊条下送的速度既不能太慢也不能太快。太慢易使弧长被拉长,产生断弧,影响焊接质量,太快易使焊条插人到熔池中,与熔池接触发生短路;若焊条移动速度太慢,则焊笔缝会过高,过宽、外形不整齐,若焊条移动太快,则焊条和焊件熔化不均匀,焊缝较窄。在这一过程练习中,学员表现操作动作僵硬,不协调,在认识上处于感知和表象阶段,指导教师要认真做好示范和讲解。(3)运条的关键在于操作动作要平稳,焊条与焊件的角度要适当,练习时注意学员动作的连续性、稳定性和协调性。

3.焊缝的连接练习

(1)为了保证焊缝的连续性,要求学员把每根焊条所焊的焊缝相连接,接头的质量对于整条焊缝来说,显得非常重要,是电焊工练习的重点。(2)熟练地掌握焊缝地连接四种方式,比较焊缝连接方式手法不同,在操作中的变化,对焊接接头质量上的影响。

4.焊缝收尾练习

(1)练习焊缝收尾时如何熄弧,比较划圈收尾法、反复断弧收尾法,回焊收尾法等三种收尾方法的优缺点,注意到碱性焊条宜使用回焊法收尾,宜防止气孔、裂纹,而不宜用反复断弧法收尾的原因。(2)了解过深的弧坑使焊缝收尾处强度降低,甚至使产生裂纹机率增高。指导教师在操作时将上述每个分解动作反复演示3-4次,然后指定学员操作,看其是否正确,通过反复练习采取合理的方法和措施进行指导,及时、准确地检查和评定学员最初掌握的动作,并抓住主要环节采取有效措施对错误动作进行纠正。

三、组合

组合是在完成分解动作基础上将整套操作动作的程序,通过反复练习发展巩固,逐步消除动作的牵强,紧张和错误,加深理解动作与动作,局部与整体,各动作要素之间的内在联系,进一步掌握动作的细节,提高动作的协调性和节奏感,使学员较快的正确完成动作,形成技能操作条件反射式的连锁反应。

指导教师安排3个学员为一个组,按照上面的要求将“平焊”实际操作做一遍,然后指导教师和学员进行评议,指出正误,指导教师再操作一遍,这样学员既有感性认识,又有完整地平焊操作概念。指导教师要不断的在学员中间巡回指导,及时纠正不正确地动作,对个别差的学员,要单独进行指导,对普遍存在的问题,要集中指导。这样可使学员进一步理解,加深印象,然后采用分组练习的方法,规定每人每天焊接四付试件,每天焊完后,对学员的实习成绩进行评定,并集中进行总结。

四、应用

技能操作的最后阶段是应用,是技巧的形成阶段。根据心理学研究成果,大脑皮层兴奋和抑制在空间上更加集中和精确,形成牢固的阶段,表现在能准确、熟练、省力地完成动作。此时,平焊技能操作技术应完全娴熟,动作得心应手,并能在各种变化的条件下,随机应变,灵活自如和轻快地加以运用。但是焊接技能技巧的操作水平要不断提高,使之达到更加完整的程度,取决于学员的训练程度,指导质量等因素,如长期中断练习,会使已经形成的动作逐渐消退,因此要注意反复练习,强化训练,不断提高动手操作的应用能力。

8.公司培训班月培训总结.doc 篇八

**2015培训班（**1511班）每月总结

时间过得真快，转眼**2015培训班已经在学校进行了为期一个月的学习和生活，通过各位任课老师及跟班负责人的交流沟通，大家一致认为这一届培训班学员整体素质较好，学习风气较浓厚，师生相处较融洽。为了后续培训工作能更好的进行，现将**1511班第一个月的培训情况总结如下：

一、培训班基本情况

2015年10月8日**1511班在**职业技术院正式开班。开班的时候培训学员共计60人，后面由于8名专业对口学员不用参加培训，所以10月8日下午确定最终人数为52人。从性别来看，其中男生23人，女生29人，从民族来看，其中汉族学员28人，民族学员24人。本次培训计划3个月共12周，经过跟**总公司人力资源部多次沟通交流，本次培训班培训课程为：分析化学、油品分析、有机化学、石油加工工艺、化工原理、高聚物合成工艺六门课程。力争通过培训让学员基本掌握扩充炼油化工基础知识，全面提高理论和实际操作水平。

二、校企双方高度重视

培训班开班前期，**总公司相关负责人多次跟系部沟通交流，主要话题是有关课程设置和培训期间的考核及管理事宜，经过多次协商，双方终于达成一致，**2015新员工培训班于2015年10月8日早上在厚德楼108正式开班，开班仪式上，我院副院长付梅莉教授致开幕词，她首先对前来参与培训的全体学员致以热烈的欢迎，同时代表学院对**总公司领导对我院的信任表示了感谢。付梅莉副院长对学员为期三个月的培训生活提出了几点期望，希望学员们能够摆正心态、积极学习，在充实而愉快的课堂学习和实训学习过程中，掌握到未来工作所必需的知识和本领，最后预祝本次培训班全体学员能够顺利完成学业。随后，**总公司人力资源部孙部长发表讲话，他首先对学院针对本次培训班所做的充分而细致的准备表示衷心的感谢，并要求全体学员应严格遵守公司和学院的规章制度，注意培训期间实训和生活方面的安全问题。接着，**人力资源部赵建双又强调了学员培训期间的考勤及奖惩制度。

最后，石油化学工程系李进良老师对全体培训学员提出了几点要求，希望全体学员要珍惜这次培训的机会，珍惜这三个月来之不易的培训生活，争分夺秒，主动学习，严格要求自己，从而使本次培训能够圆满成功。由此可见，校企双方对本次培训都非常重视，都希望通过这次培训为契机，进一步加深学院和企业的合作。

三、精挑细选任课教师

为了保证本次培训效果，系部结合前两届培训学员的反馈情况，精挑细选任课教师，力争使本次培训更加成功。比方说《化工原理》喻朝善副教授有着多年的教学经验，《油品分析》的方晓玲老师多次指导学生参加全国职业院校的技能比赛并多次获奖，而《高聚物合成工艺》的金玲老师则是我院目前唯一的女博士。通过一个月的教与学，师生之间的关系非常融洽，教与学的互动较好，不懂的地方学员会主动向老师请教，我们的老师也会不厌其烦的给学员进行讲解。针对绝大多数学员前期接触化工知识较少的情况，我们专门召开了几次有针对性的座谈会，大家一致认为在教学的过程中，我们一定要有耐心，知识讲解要从最简单的基本概念开始，要重质量而不是数量，在保证质量的基础上再去追求数量。

四、学员管理精益求精

对于从事化工行业的人来说，只是掌握知识是远远不够的，还应该能够严格要求自己，只有这样才能够在今后的工作中做到不伤害自己，不伤害他人。为了督促学员更好的约束自己，本次培训班校企各安排一名管理人员协助老师进行管理。学院安排我来担任这个培训班的班主任，**总公司安排一名技术员作为现场的负责人，并要求该负责人全程跟班，企业负责人每两个星期轮换一次。通过一个月反馈的情况来看，无论是班主任还是企业负责人都非常尽职尽责，经常相互交流经验，也常跟学员一起交流谈心，极大地促进了学员的快速成长。

五、考试成绩分析## 从第一次的随堂考试成绩来看，各门课的整体成绩都不错，最高分九十几分，不及格的学员很少。但是接下来的月考各门课的成绩就相差很大，整体较第一次考试都有不小的差距，课程之间也有很大的差距。经过跟老师及学员的交流，大致可以得出如下几个原因：一是大家普遍还是认为自身的基础薄弱，特别是对于像《化工原理》这种理论性较强的课程学习起来吃力不少；二是月考的时候试卷的出题范围较第一次测试有所扩大，部分学员复习起来有些吃力；三是由于第一次考试无论是形式还是过程都较简化，部分学员认为月考也不过如此，因此对月考重视不够；四是由于月考采用的是单人单桌并且考场纪律要求更严，这是部分学员所没有预料到的。针对以上情况，我们一定会在接下来的培训中有针对性的去解决这些问题，力争在下次的月考中有一个不一样的结果。

六、需要改进的地方

经过一个月的观察，本次培训班学员的整体素质较高，自律性整体较好。但是由于学员的差异性，在这一个月的学习中，我们也发现了一些不足之处，主要表现在以下几个方面：一是少数学员存在在校园内抽烟现象，这在校园的影响非常不好；二是极少数学员有迟到早退甚至是旷课现象；三是课堂上有部分同学玩手机、睡觉、甚至说话的现象；四是少数学员学习主动性不够，学习目标不够明确，有一种做一天和尚撞一天钟的消极态度；五是对全体学员的感恩教育、安全意识有待进一步加强。

总之，一个月来，**1511班在学院和**领导共同的关心指导下，在各位教师的努力授课中，取得了一定的成绩，但与期望效果还有一些差距，望在今后的培训工作中，继续努力进取，争取做的更好。

9.11月培训工作总结 篇九

一、职工培训

1)、安全培训工作：十、十一月份，是春节复工生产前期阶段，我队组织职工重新贯彻学习《13103综放工作面作业规程》、《13103综放工作面收尾安全技术措施》，并结合现场的实际情况，制定了详细的培训计划，对职工进行了安全技能培训，并积极传达学习节后复工收心大会会议纪要，切实做好安全生产工作，为安全生产打下了坚实的基础。

2)、思想教育方面:由于春节刚过，我队新入职职工较多，队部在班前会及班后会，及时做好职工的思想稳定工作，帮助广大职工解决生活工作中遇到的各种困难，排除任何不良因素对职工的影响，保证职工上班期间保持良好的精神状态，保证好安全生产。

3)、坚持“素质提升、注重实效”的原则。按照管理人员、技术人员、操作人员“按需施培、各学所需”的全员培训格局。确保员工“素质提升”培训工程取得实效。全队3月份共培训员工118人,其中培训支架工20人，绞车工18人，把钩工15人，端头工20人，打采煤机司机5人，安全监督10人，联网工20人，新入职10人

二、11月份主要工作

1、组织职工认真学习集团公司及上级公司下发的各种文件精神，进行广泛宣传，利用各种形式的宣传工具，做到人人皆知。抓好班前班后的安全教育，做到“四不生产”，“三不伤害”。大力开展职工安全教育，提高职工安全技术素质，做到安全教育有形式有内容，灵活多样，针对性要强。结合我队实际，对各个工种操作人员持证情况进行严格排查，做到考试合格后持证上岗，并对持证人员定期考核，不合格者不准上岗。

2、从全面管理上入手，抓住工作面的重点环节、关键部位，对违章蛮干的作业人员采取严厉的处罚措施，处理方式上要狠、要硬，要求长期抓，反复抓，逐步培养操作员工形成一个标准的操作习惯。

3、狠抓职工的安全教育培训，进一步组织员工进行岗位责任制、规程措施的学习。

4、通过各项安全学习、培训，提高了职工的自保、联保、互保意识及职工的事故防范能力。

三、存在问题

10.电焊工培训计划 篇十

掌握焊工基本知识,能够运用基本技能独立完成焊接工序操作，并达到一定熟练程度。

1．2 理论知识培训目标

依据《焊工国家职业标准》中对初级焊工的理论知识要求，通过培训，使培训对象懂得本工种的职业道德及安全文明知识，掌握本工种所需的技术理论和工艺知识，具备分析和解决工作中所遇到的一般常见问题的能力。1．3 操作技能培训目标 2.教学要求 2．1 理论知识要求 2．1．1 职业道德 2．1．2 基础知识 2．1．3手工电弧焊 2．1．4气焊气割 2．2 操作技能要求 2．2．1 手工电弧焊加工 2．2．2 气焊加工 2．2．3 气割加工

2．2．4 焊接缺陷分析与检验 3．教学计划安排

总课时数：400课时 理论知识授课：200课时 操作技能授课：30课时 操作技能训练：170课时

焊工培训大纲 1.课程任务和说明

通过培训，使培训对象掌握初级焊工的理论知识和操作技能。培训完毕，培训对象能独立上岗，并能解决常见的一般问题。

在教学过程中，应抓住教学的各个环节，着重解决好初级焊工课程学习的难点、疑点，利用各种教学方法，细化初级技术理论知识和实际操作技能，重 点提高动手能力，以达到培训的目的。培训完后，能独立上岗。2.课时分配

课时分配表

总课时数：400课时。

3.理论知识部分教学要求及内容 3．1 职业道德 3．1．1 教学要求

通过培训，使培训对象了解职业道德和相关法律知识，具有从事焊工专业的基本素质。3．1．2 教学内容

（1）职业道德

（2）劳动法、合同法等相关法律法规知识 3．1．3 教学建议

结合本专业特点进行职业道德和安全文明的教育，重点是职业道德基本规范及行业行规。3．2 基础知识 3．2．1教学要求

通过培训，使培训对象掌握焊接基本概念和焊接基本知识。3．2．2教学内容

（1）焊接工基础理论知识 1）识图知识 2）极限与配合 3）金属材料与热处理 4）常用焊接材料（2）技术基础知识 1）机械传动知识 2）钳工操作知识 3）冷作工艺知识 4）常用的焊接设备 5）设备的使用及维护知识。6）工具和测量器具的使用及维护 7）焊接工艺知识（3）电工知识

1）焊接设备常用电器及电气传动知识 2）安全用电

（4）安全文明生产与环境保护知识 1）现场文明生产与环境保护知识 2）安全操作与劳动保护知识 3）环境保护知识 3．2．3教学建议

基础知识部分尽可能由双师型教师进行授课。3．3 手工电弧焊 3．3．1教学要求

通过培训，使培训对象掌握手工电弧焊的操作方法、特点和应用；了解各种焊接形式及各种常用焊接材料及应用知识。

3．3．2教学内容（1）平敷焊（2）横角焊

（3）平对接焊（4）立角焊（5）立对接焊（6）横对接焊（7）仰焊（8）固定管焊（9）常用金属材料的焊接 3．3．3教学建议

利用教具、多媒体等直观教学手段，以提高教学效果。3．4 气焊气割 3．4．1教学要求

通过培训，使培训对象掌握气焊气割的概念、特点和应用； 3．4．2教学内容（1）平敷气焊（2）薄板气焊（3）钢管气焊（4）厚板气割 3．4．3教学建议

利用各种教学手段，以提高教学效果。4.操作技能部分教学要求及内容 4．1 教学要求

通过培训，使培训对象较全面地掌握焊工初级技术等级的操作技能，并达到一定的熟练程度。通过基本练习，养成安全操作、文明生产的习惯，培养和提高职业素养，掌握工作所需的各项实用技能。4．2 教学内容 4．2．1 手工电弧焊（1）材料准备 1）常用的焊接材料 2）焊条

（2）工装、设备 1）手工电弧焊接常用设备 2）焊接设备的维护保养要求 3）安全注意事项（3）焊接操作 1）平敷焊 2）横角焊 3）平对接焊 4）立角焊 5）立对接焊 6）横对接焊 7）仰焊 8）固定管焊 4．2．2 气焊 1）材料准备 1）气焊焊接材料 2）工装、设备 1）气焊常用设备 2）气焊设备的维护保养要求 3）安全注意事项（3）气焊操作 1）平敷气焊 2）薄板气焊 3）钢管气焊 4．2．3 气割（1）材料准备 1）气割材料（2）工装、设备 1）气割常用设备

（（篇二：电焊工培训计划

《电焊工》培训计划

一、培训专业：电焊工

二、培训单位：沐川县职业中学校

三、培训地点：沐川县职业中学校

四、培训时间：半个月

五、培训教学计划

（一）、培训目的：熟悉电焊工作业必须掌握的安全生产技术知识，掌握特种作业的有关法律、法规、规章和国家标准，掌握电焊工作业的安全理论和安全技能，从而达到具有一定理论水平和实践操作能力，达到特种作业考核要求，增强劳动者就业能力。

（二）、培训内容：总学时120

1、理论教学72学时。主要讲述电焊工作业的基本知识，相关安全法律、法规和国家标准，讲述焊接与切割基础知识，气割与气焊、焊条电弧焊与电弧切割技术、焊接与切割安全用电，劳动卫生与防护、典型事故案例及原因分析。

2、技能实践48学时。熟练掌握焊接材料的正确使用，焊接方法操作技能及焊接缺陷的识别和处理，焊接外观的检查、工具和设备的使用与维护，掌握本工种的操作规范与应急救援措施，从而具备一定的职业技能。

（三）、培训安排 1 2 3 篇三：电焊工培训计划

电焊工培训教学计划与教学大纲

一、说明

在规定的学时中让学员着重学习和掌握手工电弧焊的操作技术及理论知识，其制定原则和依据是:

1、全面贯彻国家的就业培训方针，具体落实就业培训的培养目标。

2、体现改革精神，突出技术理论为技能培训服务的原则。

3、借鉴国内外职业技术教育的实践，吸收金属结构焊接的新技术、新工艺和新方法。

二、培训目标

通过中级技术理论培训，使学员具有本工种中级工“应知”所要求的文化基础，技术理论和工艺学知识，具有一定的分析和解决生产实际问题的能力，并能掌握中级工的“应会”技能，为进一步学习高级技术理论和技能操作打好基础。

三、课程设置与课时分配计划

根据培训目的，设置机械识图、金属材料及热处理、电工常识、电焊工工艺学以及技能培训五门课程。

四、培训教学大纲 1.基础知识 1.1 焊接电弧及弧焊电源（1）焊接电弧（2）弧焊电源的种类（3）弧焊电源知识 1.2 焊接材料（1）焊条（2）焊剂（3）焊丝

（4）气体和电极 1.3 焊接接头焊缝形状（1）接头形式及坡口形式（2）焊接参数对焊缝形状的影响（3）焊缝符号（4）焊接位置 2.几种常见焊接方式 2.1 焊条电弧焊（1）概述

（2）焊条电弧焊的焊接参数（3）焊条电弧焊的操作技术（4）焊条电弧焊操作实例

（5）焊条电弧焊常见缺陷的产生原因以防止措施 2.2 埋弧焊

（1）概述（2）埋弧焊设备（3）埋弧焊工艺（4）埋弧焊操作实例

（5）埋弧焊常见缺陷的产生原因及防止措施 2.3 手工钨极氩弧焊（1）概述（2）手工钨极氩弧焊设备（3）手工钨极氩弧焊工艺（4）手工钨极焊接操作技术

（5）手工钨极氩弧焊常见缺陷的产生原因及防止措施 2.4 二氧化碳气体保护焊（1）概述

（2）二氧化碳气体保护焊设备（3）二氧化碳气体保护焊的焊接参数（4）二氧化碳保护焊操作技术

（5）二氧化碳气体焊常见缺陷的产生原因及防止措施 2.5 碳弧气刨

（1）碳弧气刨原理（2）碳弧气刨设备（3）碳弧气刨操作技术

（4）碳弧气刨缺陷的产生原因及防止措施 3.焊接辅助设备、相关工种知识及安全生产

3.1 焊接用工、夹具及辅助设备

（1）焊接常用的工、夹具（2）焊接常用的辅助设备 3.2 相关工种一般知识（1）气焊和气割知识（2）冷作知识 3.3 焊接安全生产

（1）焊接安全技术（2）焊接劳动卫生与防护（3）焊接文明生产篇四：电焊工培训计划

2015年光源公司电焊工培训计划

一、培训专业：电焊工

二、培训单位：河南电力焦作焊工培训中心

三、培训地点：河南电力焦作焊工培训中心

四、培训时间：25天

五、培训教学计划

（一）、培训目的：熟悉电焊工作业必须掌握的安全生产技术知识，掌握特种作业的有关法律、法规、规章和国家标准，掌握电焊工作业的安全理论和安全技能，从而达到具有一定理论水平和实践操作能力，达到特种作业考核要求，提高实际操作水平，增强劳动者就业能力。

（二）、培训内容：总学时200

1、理论教学40学时。主要讲述电焊工作业的基本知识，相关安全法律、法规和国家标准，讲述焊接与切割基础知识，气割、焊条电弧焊与电弧切割技术、焊接与切割安全用电，劳动卫生与防护、典型事故案例及原因分析。

2、技能实践160学时。熟练掌握焊接材料的正确使用，焊接方法操作技能及焊接缺陷的识别和处理，焊接外观的检查、工具和设备的使用与维护，掌握本工种的操作规范与应急救援措施，从而具备相应的职业技能。

（三）、培训安排 1 2 3 篇五：焊工培训方案

焊接技能培训方案

地点：2#厂房南侧

一、培训目的通过培训提高焊接员工操作技能，改善产品焊接质量。

二、培训内容

1、手工焊培训计划

本次培训计划培训134人次，以操作技能培训为主，中间穿插理论培训，计划培训smaw（焊条电弧焊）、gtaw（氩弧焊）、gmaw（co2气体保护焊）mig（新型脉冲熔化极气体保护焊）、saw（埋弧焊）五种焊接方法，其中smaw、gtaw以难度较大的平焊、立焊单面焊双面成形为主，并兼顾初学者技能水平培训平焊技术，gmaw培训平焊以及难度较大且生产中经常用到立角焊为主，新型脉冲熔化极气体保护焊培训生产中经常用到的平角焊和平焊。

2、自动焊培训计划（场地选在白油班组）

针对白油班组培训3名埋弧焊操作工，以提高生产效率，改善产品质量 培训计划见下表（具体人员名单、培训日期及内容见后附表格）

三、培训日期

计划培训日期为8月3日至8月7日

四、场地要求