实习体会：如何做一名合格的幼儿园老师

实习体会：如何做一名合格的幼儿园老师（精选8篇）

1.实习体会：如何做一名合格的幼儿园老师 篇一

如何做一名合格的瑜伽老师作者：中国瑜伽yoga

课前

初始时，做好一切的准备工作，备课或提前进入你的教室。音乐、静坐、热身都可以。做这些可以让我们感觉到和自己的资源相同，引发体验，上课不是从记忆中找东西，而是从体验中，从自我已经完全吸收并深化的资源中找。

课中上课前询问是否有疾患，尽可能让会员告知，提醒大家的理疗并不能够代替医疗。2 教授的必须是自己很熟悉并且经常练习的东西。指出问题的时候可以点名，既作为给大家的指导也作为和会员拉近距离的方式。但要说明针对的是问题而不是个人。不过于赞扬体位好的会员，避免对其他会员造成打击，要鼓励尽力的，有进步的。并经常告诉大家瑜伽并不仅仅是体式。对于所有人一视同仁。作为老师，不要再会员面前过于显示自己，在学员面前做高难度体式，要让会员更关注精神而非体式。传递自己瑜伽练习的过程，期间的困难，心得，可以让自己显得亲和。鼓励自我练习，不要只依赖课堂，促进交流。老师以指导为主，不要把课堂当成是自我练习，学员喜欢被修正，而得到进步。诚实的品质很重要。对自己对学员，承认自己的不足、避免不懂装懂。帕坦加利将实话指述为思想与言行的完整统一。对于学员的问题要心中有数。课堂中的体式要有多重选择，以便于不同级别和能力的人练习。课程结束表示感谢，延伸对瑜伽的深层次理解，把这作为简单的身心经验和体验。12 记住放低自己，而为会员服务。

课后持续的学习，增加自己的信心和安全感。会有产生厌倦的时候，这很正常。这是人的精力、体力、情感产生的疲劳点，省察自己的生活态度和生活状态。因为一个热爱生活，个人生活正常愉快的人才能够对工作充满热情。有一颗慷慨的心，和所有人——无论是老师还是学员去分享自己获得的经验和技巧。这样的宽宏可以帮助更多的人中受益。安排自己练习的时间，这是授课的关键。

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2.实习体会：如何做一名合格的幼儿园老师 篇二

一、幼儿教师应有的职业素养

(一) 有高尚的职业道德和职业修养, 严于律己、作风正派

1. 有高度的责任感和事业心;

2.善于团结协作, 妥善处理与周围同志之间关系, 能意识到与他人合作的价值;3.积极主动开展工作, 乐于助人, 能与他人分享教育经验和教育成果;4.模范遵守社会公德;5.追求和创造愉快、健康、向上的氛围;6.有积极的生活态度和价值观。

(二) 衣着打扮符合幼儿园教师的职业特点, 语言规范、健康、做事文明礼貌, 言谈举止大方得体、为人师表

(三) 有健康、良好的心理素养和交往能力

1. 做人以德为本, 注重个人修养;

2.热爱生活, 追求健康、愉快、的生活方式;3.有积极向上的心态, 始终以饱满的热情对待工作;4.自信心强, 能正确地对待成功与挫折、表扬与批评;5.有较强的沟通协作能力, 与家长、幼儿园、社区有良好的合作关系;6.注重与他人的情感沟通, 妥善处理各种不利因素;7.能控制和调整自己的情绪和态度;8.能客观公正地评价同事和周围事情。

二、幼儿教师应具备的六大领域及十三项能力

(一) 能力领域一:布置并维持一个安全健康的学习环境

1. 在安全方面:幼儿教师应采取预防意外的必要措施以提供一个安全的环境。

2. 在健康方面:幼儿教师应提供一个无疾病污染的环境。

3. 在环境方面:幼儿教师必须配合孩子的发展程度选择适当的教材、设备, 并依此布置教室。

(二) 能力领域二:增进儿童的生理发展及智能

1. 在身体发展上:幼儿教师提供各种适合孩子学习能力的设备、活动及机会来促进孩子身体上的发展。

2. 在认知发展上:幼儿教师设计不同的活动, 它们能鼓励孩子发问、探索、解决问题并符合孩子的认知发展程度。

3. 在语言方面:幼儿教师帮孩子学习语言并藉由语言表达他们的想法、感觉及理解程度。

4. 在创作方面:幼儿教师提供各种经验及教材以发掘并激发孩子的创造力。

(三) 能力领域三:建立孩子正向的自我观念及个人优点

1. 在自我观念上:幼儿教师帮助孩子去了解、接受并欣赏自己是独立存在的个体。

2. 在个人优点上:幼儿教师帮助孩子发展独立观念且能适时表达、了解及控制自己的感觉。

(四) 能力领域四:在学习环境中, 统合及维持儿童与成人在团体中的正面功能

1. 在社会方面:幼儿教师帮助孩子学习和别人相处及培养孩子在团体中相互尊重的态度。

2. 团体管理方面:

幼儿教师提供正向的常规并建立儿童及成人皆能理解和接受的规则。

(五) 能力领域五:适当协调家庭与幼儿园抚育儿童的理念

家庭与幼儿园:幼儿教师应和家长建立良好正面的关系, 并鼓励他们参与幼儿园的活动, 以达成亲师合作的目标。

(六) 能力领域六:执行有关儿童教育计划的责任

幼儿教师和其他教职员合作研讨以幼儿园为中心的计划、活动、政策及规则。

三、幼儿教师应具备的创新精神

作为一名幼儿教师要热爱幼儿, 热爱自己的幼教事业。要有强烈的创新意识, 不照搬书上的东西, 要敢于创新、敢于标新立异。要转变观念, 敢于提出自己独特的观点, 以自身的创新意识来影响幼儿, 帮助幼儿树立创新的意识。任何创造能力的发展都必须基于丰富的知识基础, 只有具备了广博的知识, 才能激发出创造的能力, 才能最有效地推动创造能力的发展。

四、幼儿教师应具有反思精神

反思, 即教师以自己的实践过程为思考对象, 对自己所做出的行动、决策以及由此产生的结果进行审视和分析。从某种意义上说, 教师的反思能力决定着教育教学实践能力和在工作中开展研究的能力。那么如何才能做到有效的教学反思呢?

(一) 扩充理论知识, 建构问题意识情境

教师通过反思还可以直接接受新的教学理念, 促进自身教学理念的更新, 并通过实践检验进一步提升理论。综合各种教学要素与条件, 关注幼儿的反应, 理解各种教学策略运用的条件性知识, 提高教学的决策意识。

(二) 增强创新意识, 创造多样化的反思途径

反思应当是一种个性化的反思, 不同的教师反思活动应当是具有不同的特色。1.撰写教学日志。2.对话。实现个人反思和集体反思的充分互补。有助于建立合作学习型共同体。3.阅读。阅读理论知识是教师反思不可缺少的方法和手段, 通过阅读帮助教师真正理解教学的意义, 启迪自己的思想, 增强自己的理性智慧, 改进教学实践。4.建立档案袋。它记录一个教师的发展历程, 它记录教师学习、研究和教学方面的概况, 可成为供其它教师分享的丰富教育资源。

(三) 全方位思考, 丰富反思内容

幼儿教师应对活动过程全方位思考, 包括一日生活、师幼互动、个别差异等, 然后逐渐加以细化, 使教师逐步明确反思内容, 选择反思的问题和方法。

(四) 寓教学反思于一日生活之中找准要点

教学过程是师生对话、互动的过程。教师的情绪, 教师的举手投足, 教师对幼儿、对教材的理解以及对教法、学法、教具的运用直接作用于幼儿, 影响课堂气氛和活动质量。教师要学会从自己身上找原因、求对策。

3.如何做一名合格的幼儿园教师 篇三

关键词：幼儿教师责任感事业心爱心耐心

近日，一直在思考一名合格的幼儿园教师应该具备什么样的基本素质呢？幼儿教育是保教并重的职业，幼儿年龄小，自制能力和理解能力都比较差，所以在教育他们的时候，需要有耐心和爱心。我们要尊重每一个孩子，善于观察他们的内心世界，多用肯定激励的方法来促进孩子的发展。

一、幼儿园教师要具备高度的责任感和事业心

责任心是做好幼师的必备要素，要把幼儿园教师当作事业来做，要对自己的选择无怨无悔。无论在任何情况下，我们都要竭尽全力把幼教工作做好。当家长把心爱的宝贝交给我们的时候，我们一定要对孩子负责到底，以孩子为中心，服务好幼儿，对家长有交待。

幼儿教师在与孩子们相处的过程中，我们一定要时刻关心并呵护他们。在幼儿园里，教师一刻也不能离开，要时刻看好他们，有时孩子的脸脏了，就要给他们洗一洗；有时候孩子的指甲长了，就要帮他们剪一剪，有的孩子不太会吃饭，吃得非常慢，教师就要一勺一勺喂给他们，有的女孩子不会梳头，老师就帮他们梳头，我们要让每一个孩子觉得“老师像妈妈”。平时在工作中，还有很多家长不能按时来接孩子的现象发生，每逢遇到这种情况，本人都会把孩子带回家中，给孩子吃点儿晚饭。幼儿教师的工作是琐碎而平凡的，是最需要责任心的职业，只有敬业负责，才能帮助到每一个孩子，服务好每一位家长，从而换来孩子的开心和家长的放心。

二、幼儿教师要平等并尊重每一位幼儿，肯定鼓励他们成长

作为幼儿教师，我们要熟悉每一个幼儿的个性化特点，明白他们的需求，客观认知他们身上的优点和缺点。幼儿教师要对所有的孩子一视同仁，不能偏爱任何一个，要公平公正。对于生活能力不够强的不能冷眼相看，更不能不闻不问，对于成绩好的，聪明的，也不能什么荣誉都给他。每一个孩子都有可爱之处，我们要以平等的眼光来看待每一个幼儿。幼儿也是独立的人，我们要经常了解他们的内心，因势利导，鼓励其进步。园里不免经常会有离异家庭的孩子，由老人看护的孩子，经常不换洗衣服、不剪指甲，不洗澡，小朋友们一般都会疏远这样的孩子。本人班里遇上这样的孩子，就会拉他到水池边，帮他洗脸、洗手，并给他整理衣服，找小朋友跟孩子玩儿，并告之全班不能歧视孩子，还经常跟家长沟通，要常洗澡，保持干净整洁来幼儿园。

三、幼儿园教师要有一颗爱心和耐心

幼儿教师只有把自己的爱心奉献给孩子，才能成为真正的教育者。不含有爱的教育是没有效的教育。作为一名合要的幼儿园教师，一定要首先爱孩子、关心孩子，有着高度的责任感和事业心，只有这样，才能做好本职工作。

孩子每到被父母送到幼儿园，对带班教师有着极大的依赖感，有一点儿小事也喜欢找老师，希望老师关注他并关爱他。一些刚来上班的幼儿，第一次离开家，来到这样一个大集体中，不免会出现哭闹和耍脾气的现象。教师就一定要关注他们的情绪变化和需求，可以为他们梳梳头，找一两个小玩具，或抱抱他，摸摸他，给他讲有趣的笑话，陪他一起堆积木，带着他和大家一起做游戏……一定怀有一颗关爱之心，在生活上要细心关怀，并无微不至地照顾他们。一些小孩子脾气不好，还会用脚踢老师，用手打老师，甚至哭起来，会把鼻涕和眼泪摸老师一身，这时最需要老师的耐心，一定要告诉小朋友，这样做不对，老师喜欢你才一直陪着你，并且安抚你。让孩子对老师产生好感和依赖感，只有这样，才能做到“老师像妈妈一样爱我们”。家长听到幼儿这样说，也才会安心把孩子送到幼儿园。

幼儿园教师一定要有耐心，懂得以柔克刚的道理。幼儿园的孩子年龄偏小，理解能力和接受能力都比较差，自我控制能力也不好。所以在教幼儿的时候，很多事情是需要教师反反复复去教的，很多话也是需要反反复复说好多遍。比如，不能随便丢东西，见到教师要问好，上课有需要举手等等。这些事都需要每天强调，针对不同的孩子要强调不同的问题等等。比如对于经常随手扔垃圾的孩子，要多给他讲环保的重要性，做一个环保达人；对一个经常惹事生非的孩子，要跟他讲团结友爱的重要性，要宽容他人；对一个做事经常失去信心的孩子要鼓励他积极向上，不能没有耐心，更不能讽刺挖苦。还有一些孩子，有一些特殊的癖好，比如，有一个孩子喜欢拽别人的辫子，经过了解，原来，在家的时候，他经常拽他姐姐的辫子，以引起姐姐的注意，本人就耐心地告诉他，拽辫子会疼的，也是不礼貌的行为，你要想引起别的小朋友注意，可以跟他拉拉手，或叫一下名字，这样他们就不会说你是坏孩子了。经过我的耐心劝导，他终于认识到了这个缺点，在我的长期监督之下，他也改掉了这个坏毛病。

四、幼儿教师要善于表扬和鼓励幼儿，正向引导其言行

好孩子是夸出来。并不是聪明的孩子应该得到表扬，而是表扬使孩子更聪明。所以，幼儿教师要以表扬和尊重孩子为主，不能够批评孩子，这样才有利于孩子的健康成长。对待孩子，我们要用赏识的眼光来鼓励他们，激励他们，使其向上生长。教育的秘诀就是从老师那里很少听到禁止，更多的是听到表扬。尤其是对一些特别淘的孩子，有的孩子上课不听讲，还经常和小朋友发生争执，很多老师都不喜欢这样的孩子。而本人就偏偏总是表扬这些淘气的孩子，如他今天帮哪个小朋友倒水了，他今天跟哪位老师问好了，是一个懂事的好孩子。他今天讲的故事可好听了，等等。过了一段时间，他就变得既懂事又懂礼貌了，家长看到孩子的进步也特高兴。

五、幼儿教师一定要善于与家长沟通，做好家长的工作

家长是幼儿园教师的重要合作伙伴，家长和幼儿教师要共同携起手来，一起做好育儿工作。幼儿园应该本着尊重家长、与家长合作的原则和态度开展工作。这就要求我们教师要多与家长主动联系，沟通关于幼儿的各项细节，做好家长的工作，客观反映问题，努力寻求解决的方法，给出可行性建议。入园和离园是教师与家长沟通和接触最多的时候，需要把握住这两个时间段。每逢入园的进候，本人都会微笑着从家长手中接过孩子，并询问一下今天有没有需要注意的事情，尤其是生病的孩子，更是要多问一句，药品怎样服用。离园的时候，本人也会主动跟家长沟通，今天孩子特别有礼貌，主动向他人问好，或者今天孩子帮助了别人，是一个乐于助人的好孩子，等等。当然，也会客观地反映一下孩子身上的问题，并给出建议。这样，累了一天的父母就会露出满意的笑容，并且放心把孩子送到幼儿园来。

4.做一名合格的幼儿教师心得体会 篇四

作为一名教师只有热爱自己的工作岗位炽热的工作热情。从自己的工作中领略出浓厚的趣味性，生活也才有价值。随着社会经济快速发展，教育竞争日趋激烈，教师需要有跟强的敬业精神。我们要以积极的心态看学校，看学生，看生活，并且积极的活动起来寻找生活的动力，“播下的是种子，收获的是希望”——这就是我们教师平凡而伟大之处。所以我们宿迁在提升教育的内涵建设上要着力培养一批敬业的教师，教师只有做到了爱岗敬业，学校教育教学才会提升一个新的高度。

二、要做一名合格的中学教师，还要有一颗爱心。

面对这一张张渴求知识的小脸，我们深深地感受到自己肩负的责任。我们要关爱每一个学生，让他们在快乐中生活，在愉悦中学习。让他们感受到在教师的这一缕阳光下能够快乐茁壮的成长。这就是教师高尚的人格魅力之处

5.浅谈如何做一名合格的幼儿园教师 篇五

李红

时代在前进，教育在发展，21世纪需要具有与时俱进的思想，需要具有有创新及精神的教师。一个师德高尚的幼儿园教师身上总会散发出某种属于精神气质的东西，无论何时何地都应该让孩子获得源于心灵的幸福与快乐。现代家庭大多是独生子女，普遍将孩子视为“掌上明珠”“小皇帝”“小公主”，全家人的希望全部都就寄托在孩子身上。而上幼儿园又是孩子离开家庭投身社会的迈出的第一步，是人生的里程碑。为了让孩子不输在起跑线上，我们作为幼儿园的老师，就应开根据现代的家庭教育方式，运用适当的教育方法去教育幼儿，运用恰当的沟通方式去接触家长。

在社会变革大潮的冲击下，家庭的人口结构发生改变，家庭中的人经济关系趋于单纯，儿童成为家庭生活的中心。家长娇惯宠爱，包办代替，教育缺乏发展性。这种家庭结构的变化，使独生子女的同辈竞争少了，而长辈的关怀和溺爱多了。这种关怀一方面让孩子缺少必要的约束，另一方面很多父母把孩子当成自己的私有财产，按自己的意愿阻碍孩子的天性发展，把孩子束缚在自己的圈子里，不能把它们放到社会大环境中去锻炼。如果这种现状继续存在并发展的话，容易诱发孩子自私、自满、目中无人的心理，而家长这是还将自己的孩子和最好的孩子进行比较，总是抱怨自己的孩子太笨，没有出息，甚至还对孩子好的表现也持怀疑的态度，严重挫伤孩子的上进心。针对现在这种家庭教育模式，我们又该如何去做好一个幼儿教师呢?我认为，首先要就加强家园联系，这样不仅仅有利于父母更多的了解孩子发展情况，更有利于与孩子之间的情感沟通。与此同时，作为老师也应及时把记录的幼儿园的生活，学习情况通过电话或家长会的形式向家长汇报。便于家长及时感受幼儿的成长过程，及时教育。其次，针对分享意识不够现象，幼儿园应为幼儿创造更多的交往活动，增强交往能力。例如，在班级间多开展活动，让幼儿感受到与人交往的乐趣，发展交往能力。

同时，教师也必须具备高尚的品德，高度的责任感和事业心，还要有广博的知识和科学的教育教学方法。新纲要明确指出，教师应该成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者。在社会发展的今天，教育需要不断的改革，对教师提出了更高的要求。这就必然要求幼儿教师——我们这些专业幼儿工作者，要有不断增进专业化学习的意识和能力，这也是不断变化的教育对象和不断出现的新的教育问题和社会需求的必然要求。所以，我们幼儿教师应该成为一个终身的学习者，不断学习，不断自我成长，才能促进孩子发展，为孩子一生奠定一个好的基础，树立一个好的榜样。如今的教师，随着对教育教学的重新定位，其角色作用也在发生着变化。教师不单是“传道、授业、解惑”，应是幼儿学习的合作者、促进者、引导者。而教师也应该成为一个不断的学习者、研究者和担当多角色的人。

总之，教师要在爱、乐、恒、细、诚五个方面下功夫。师生关系融为一个“爱”，教育活动追求一个“乐”，常规教育坚持一个“恒”字，观察评估做到一个“细”，家常工作做到一个“诚”字。

6.如何做一名合格中共党员心得体会 篇六

在离休后，我仍想为党做一些有益的事情，帮助一些贫困家庭，并资助150多名山区孩子圆上学梦。有人误认我是位“雍容华贵的老太太”。在我老旧的两居室里，有位记者问我“原本可以安享平静的离休生活，为何还要奔走”，我没好回答。但他说“这是选择让自己的精神世界充满阳光”，我认同了。因为我是举过拳头宣过誓的党员。

去年在全国道德模范表彰会上，总书记接见了我，我更加坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念。

我崇拜的偶像，是那个种树的杨善洲。他种下的，是共产党的希望之树啊!

一个人有了坚定正确的理想信念，就能披荆斩棘，执着追求。习近平总书记强调：“共产党员特别是党员领导干部要做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。”

当前，由于受到历史和现实、国际与国内等复杂因素的多重影响，一些党员干部出现了理想信念动摇甚至信仰缺失等问题。

信念的滑坡是最危险的滑坡。苏联亡党亡国，就像《共产党宣言》批判的那样“哈哈大笑，一哄而散”。最后，竟无一人是男儿，没什么人出来抗争。

坚定的理想信念是实现中国梦的精神支柱。是党员就要在党言党，在党信党，在党爱党，就要时时处处在大是大非面前做到旗帜鲜明，立场坚定。一切迷惘迟疑的观点，一切及时行乐的思想，一切贪图私利的行为，一切无所作为的作风，都是对党的背叛，都与一个合格党员的标准格格不入。

把坚定理想信念作为终生必修课。坚定马克思主义信仰，每名共产党员的安身立命之本，是最起码的要求，也是最高的要求。共产党员只有炼就思想上的金钟罩、铁布衫，才能在各种考验、各种挑战、各种风口浪尖面前，咬定青山不放松，任尔东西南北风。

把坚持理论清醒作为行动主心骨。要刻骨铭心地坚定道路自信、理论自信、制度自信，坚持不懈在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴中国梦。

当我们在党旗下举起右手庄严宣誓，那就是我们对信仰的承诺。

如何做一名合格中共党员心得体会2

习近平总书记今年2月在省部级主要领导干部专题研讨班上发表重要讲话，突出强调“必须旗帜鲜明讲政治”。省委决定在全省党员干部中开展“旗帜鲜明讲政治”专题学习培训，进一步学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化。5月26日，李强书记在省管干部轮训班上，以“旗帜鲜明讲政治，做忠诚共产党人”为题，为省管干部上了一堂专题党课。根据省委的部署要求和我局推进“两学一做”学习教育常态化制度化的工作安排，就学习贯彻习近平总书记重要讲话和李强书记专题党课精神，围绕“旗帜鲜明讲政治，忠诚担当干事业”这一主题，结合工商部门实际，谈点个人的学习体会和认识。

旗帜鲜明讲政治，必须坚定政治理想，把“革命理想高于天”的崇高追求落脚到立足岗位敬业奉献上

我们每个党员入党时都宣过誓，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切。这就是共产党人的政治追求。习近平总书记曾打过两个形象的比喻，一个是理想信念是“精神上的钙”，精神上缺钙就会得“软骨病”;一个是世界观人生观价值观是“总开关”，“总开关”不拧紧，跑冒滴漏就在所难免。所谓“精神上的钙”，所谓“总开关”，就是要有“革命理想高于天”的崇高追求。

在革命战争时期，“革命理想高于天”，主要表现为牺牲奉献精神。面对战火连天、血雨腥风，我们的革命先辈不惜抛头颅、洒热血，用生命铸就信仰的力量、真理的力量和忠诚的力量。_在死囚牢里写下遗志：“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰!”党的早期领导人之一王若飞，在牢狱中说，“我为真理而生，为真理而死，除了真理，没有我自己的东西。”渣滓洞革命烈士何敬平，“为了免除下一代的苦难，愿把这牢底坐穿”。

与革命战争时期要求牺牲奉献不同，和平建设时期，“革命理想高于天”，更多的是表现为敬业奉献精神。习近平总书记指出：“没有远大理想，不是合格的共产党员;离开现实工作而空谈远大理想，也不是合格的共产党员。衡量一名共产党员、一名领导干部是否具有共产主义远大理想，是有客观标准的，那就要看他能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否勤奋工作、廉洁奉公，能否为理想而奋不顾身去拼搏、去奋斗、去献出自己的全部精力乃至生命。”

我们党员同志，大多工作在普通、平凡的岗位上，面对的都是一些具体的甚至于琐碎的事情，看起来离共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想比较远，但事实上，理想是一步一步、循序渐进，通过一个个具体目标来逐步实现的，如果每名共产党员都把理想信念的坚定性体现在做好本职工作的过程中，按照党的要求，尽心尽力做好每一件事情，完成好每一项任务，不断为党的事业添砖加瓦，我们的远大理想何愁不能实现?

局机关的党员同志，要始终做到心中有理想、脚下有行动，立足岗位敬业奉献。一要勤政，把心思用在想干事上。“革命理想高于天”，必定是对工作充满热情、对事业充满激情，凡事主动、凡事全力、凡事用心、凡事负责。精神懈怠、不在状态、得过且过、作风涣散，与共产党员的身份格格不入，甚至背道而驰。我们要经常对照共产党员的党性要求和公务人员的职业道德要求，自觉进行精神“体检”，看看自己在不在状态，有没有尽到职责。二要善政，把能力落在会干事上。对机关党员同志来说，就是要深刻把握机关工作特点和规律，熟练掌握机关工作方法和技能，真正知大势、懂全局，管本行、精业务，善谋善干、善作善成。学习是善政之本。当今时代，新事物、新知识层出不穷，变是唯一的不变，非学无以立身、非学无以立业。现在，知识更新的课堂无处不在、无时不有，比如我们的“红盾思享会”微信群，大家可以在群里经常开展头脑风暴，日积月累，必有收获。三要优政，把功夫下在干成事上。所谓“优政”，是指工作的高标准、高质量、高水平，而这一切离不开实干作风、科学态度和创新精神。为什么有的同志成天忙忙碌碌、辛辛苦苦，成绩单上却没有亮点?对工作缺乏深入思考，抓不到点子上，是一个重要原因。我们平时要多思考工作、多琢磨问题，努力谋在关键处、抓到点子上，不断开拓创新，实现“优政”目标。四要廉政，把底线守在不出事上。习总书记指出，衡量党性强弱的根本尺子是公、私二字。无论做人还是做官都不能私心重，损公肥私不会有好形象，欲壑难填不会有好心境，违法乱纪不会有好下场。我们要严格自律，老老实实做人、清清白白做事，保持共产党人清正廉洁的政治本色。前不久，局里组织开展了廉政风险防控工作“回头看”，对廉政风险点进行了全面梳理，各处室的后续防控措施要紧紧跟上，努力让廉政风险点变为廉政示范点。

旗帜鲜明讲政治，必须强化政治责任，把部门工作深度融入“两聚一高”大局

讲政治的标准不是虚的、空的，而是具体的、实在的。对一个部门、一个系统来讲，一项重要的政治责任，就是要坚持围绕中心、服务大局，把党的主张融入实际工作中去，把党的事业不断推向前进。工商部门是政府负责市场监管执法的职能部门，我们开展工作，有一个立足职能进行“自转”的问题，但更重要的是要围绕党委政府的中心工作进行“公转”，“公转”决定“自转”的方向，赋予“自转”的动能。我们必须做到习总书记要求的那样，牢固树立高度自觉的大局意识，自觉从大局看问题，把工作放到大局中去思考、定位、摆布，做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。

省第十三次党代会提出了“聚力创新、聚焦富民，高水平全面建成小康社会”的奋斗目标，之后省委、省政府接连推出“创新40条”“富民33条”“人才26条”等政策措施。“两聚一高”，是当前全省最大的大局，我们一定要做到学习跟进、认识跟进、行动跟进。服务“两聚一高”，我们曾提出“五有”要求(推进创新有实招、深化改革有担当、践行法治有作为、维权惠民有新路、加强党建有实效)，年初工作会议又进一步明确了“一创三化六提升”的工作思路和措施，对此我们要以踏石留印、抓铁有痕的恒心和韧劲，扎扎实实抓好落实。当前，有两个关键词需要我们在工作中注意把握。

第一个关键词：“改革”。李强书记一直强调，面对发展中存在的问题，制定出台一些临时性、救急性的政策都属于“浅刺激”“微刺激”，唯有改革才是真正能发挥长效作用的“深刺激”“强刺激”。改革的本质是提供有效的制度供给，制度供给比要素供给更重要，好的制度可以吸引集聚更多更高端的资源要素。从一定意义上讲，现在区域之间的竞争已经成为改革的竞争，成为制度环境和制度供给的竞争。谁在改革上赢得先机，谁就能取得发展的主动权。

省委、省政府高度重视“放管服”改革，在5月15日第五期县委书记工作讲坛上安排专题交流，推动改革落地。总的要求是，瞄准审批事项最少、办事效率最高、创业创新活力最强“三个最”目标，更加彻底地“放”、更加有效地“管”、更加精准地“服”，以放为原则、不放为特例，以事中事后监管为原则、事前审批为特例，以不见面审批为原则、见面为特例。总的目标是“3550”，即企业3个工作日注册开业、5个工作日获得不动产权证、50个工作日内获得工业生产建设项目施工许可证，全省有条件的地方力争6月底、其他地方8月底前实现。主要措施是，把“不见面审批”作为全省普遍的制度安排，推行“网上办、集中批、联合审、区域评、代办制、不见面”。大项目一律采取代办制，一般项目网上办理。省政务服务“一张网”正加快建设，我局也是首批对接“一张网”、开设“旗舰店”的六个部门之一。改革还要向系统化、集成化方向推进，首先在江阴市先行先试，我们的各项改革试点都要放进这个“总盘子”。

这就要求我们认清形势，把握大局。工商部门的商事制度改革在“放管服”改革中一直发挥着“先手棋”和“当头炮”的作用，下一步要大力推行“方式任你选，三日内办结”的登记服务模式，认真落实窗口服务一次办、网上辅导网下办、全程在线网上办、名称预核自主办、远程事项就近办的“五办”措施，坚决完成省委、省政府确定的改革目标任务。

第二个关键词：“品牌”。江苏以实体经济见长，是制造业大省。省第十三次党代会提出，发展先进制造业要坚持高端化、智能化、绿色化、服务化、品牌化的方向，努力打造具有世界影响力的产业集群和知名品牌。3月22日召开的全省制造业大会又进一步提出，加快构建先进制造业标准体系，实施品牌提升工程，打造更多享誉世界的“江苏品牌”。

品牌不仅为企业带来溢价和增值，也是一个国家和地区经济竞争力的核心体现。我省本土品牌不少，但知名品牌不多、国际识别度不高，总体上层次还偏低，有很大的提升发展空间。推进实施商标品牌战略，是我们围绕中心、服务大局的重要切入点，也深受各级党委政府重视。年初工作会议上，我们部署了“一二三四”的商标品牌战略任务，目前各项工作进展顺利。6月份世界地理标志大会和7月份“聚焦品牌、助力创新”系列活动举办在即，我们要抓紧做好各项准备，确保圆满成功，并以此为契机，在全省进一步营造商标品牌发展氛围，完善政府推动、部门联动、企业主动、社会互动的品牌建设生态系统，为创新发展铺就品牌成长之路。

7.如何做一名合格的体育教师 篇七

体育教师就是学校体育教学和体育活动的组织者和引导者, 是培养体魄健壮的建设者的园丁。好的体育教师能通过“精心操作”教学过程, 把教材中许多蕴含的意义融入教学中去, 始终微笑着面对学生, 通过多种技巧去解决教学过程中所遇到的问题, 既塑造了学生的身体, 也塑造了学生的思想、意志品质等。

一、努力提高政治业务水平

政治业务水平的提高, 必须要认真学习体育方针政策, 努力钻研业务、忠诚于社会主义教育事业, 热爱本职工作, 努力掌握增进学生身心健康的手段和方法, 完成学校分配的体育任务。

二、教书育人, 全面关心学生身心健康

教书育人的前提要认真执行国家规定的有关制度、法令、教学计划和教学大纲, 并从实际出发, 按具体条件制定各种体育工作的计划。深入钻研教法, 认真备课, 不断提高教学质量, 才能称得上教书育人。

三、搞好课外体育活动

学校体育目标的实现仅靠体育课是无法完成的, 必须通过课外体育活动来补充。学生中的体育积极分子是未来体育事业的中坚力量, 也是课外体育活动的主要骨干力量, 培养好他们起到事半功倍的作用, 要依靠他们来协助开展工作, 从而达到面向全体学生发展的最终目的。

四、发扬自力更生精神, 提倡自己动手 制作体育器材, 进行教学研究和科学研究

我国尚处于社会主义初级阶段, 客观物质条件远远不足, 特别是边远地区更严重, 不同程度上影响着学校体育工作的开展。作为体育教师, 有责任努力改善学校体育的物质条件。

五、上好体育课, 不断提高教学质量

体育课上得好与坏是衡量体育教师教学水平的重要指标。体育教师只有坚持改革, 不断钻研, 认真备课, 提高课的质量, 才能适应时代要求。

一个称职的体育教师, 必须具备一定的条件:1.高尚的思想品德;2.全面的业务工作能力;3.广博的知识。

只有具备了以上几点必备的条件, 才有可能做一名合格的体育教师。当前的中国教育需要改革, 需要素质教育。如今体育课的组织形式、教材、教法等已经很难调动学生的积极性、主动性。我们正处于关键时期, 必须锐意改革求新, 不断学习, 不断创新。“以其昏昏, 使人昭昭”的体育教师是不能走进这个队伍的。

8.浅谈如何做一名合格的幼儿教师 篇八

【关键词】幼儿教师；合格；素质

“素质教育”这个词对于我们广大的中国人民而言是再熟悉不过的了。“素质教育”教育了一代又一代的我们，这说明“素质”的重要性。我想这不光对于学生，对于教师也很重要，当然也包括幼儿教师。而且我觉得幼儿教师的素质提高是相当重要的。

随着科技的发展和社会的进步，人民越来越重视对新生代幼儿群体的教育。这就对幼儿教师提出了更高的要求。我们知道，幼儿教师是教师队伍中的重要组成部分，也是幼儿步入社会的先锋导师。所以说，作为一名幼儿教师，我们应该提高自身的素质，以应对时代对我们提出的要求。而如何提高幼儿教师的素质，成为一名合格幼儿教师呢？我想从以下几点作简要阐述：

首先，从心理素质方面来看，当今幼儿教师面对着种种心理方面的问题，严重影响幼儿教师的心理健康。比如，现在社会上不科学的评价、幼教改革、复杂的人际关系以及幼儿教师自我调控能力差给幼儿教师造成了巨大的心理压力。但是，我们对幼儿教师的心理健康的关心是少之又少。她们的心理健康程度如何将直接影响幼儿身心的发展。所以说，提高幼儿教师的心理健康是相当必要的。幼儿教师要学会与与同事、幼儿、家长、幼儿及幼儿园管理者等沟通，避免矛盾冲突。在这些沟通交流中，我觉得与幼儿家长沟通尤为重要。作为一名幼儿教师，必须了解到这一点：幼儿的成长过程中的点点滴滴不仅与幼儿园相联系，还与孩子的家庭环境息息相关。韩成梅等提出的关于“构建家园合作，实现同步教育”的理念是一种不错的意见。幼儿教师可以参考这一点，通过多与家长沟通，进一步了解孩子的个性，也能明白孩子个性形成的原因，便于因材施教。家长沟通好了，孩子教育好了，问题也少了，教师的压力也小了，何乐而不为呢？同时，幼儿教师们也要学会正确对待幼教改革，抱着一种积极乐观的态度来迎接教育中各种挑战。要相信“眼因多流泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚”。只有克服一个又一个的困难，人才能逐步成长。但是，如果在解决过程中真的遇到一些心理障碍而无法克服的话，建议去看看心理医生。

其次，对于幼儿教师，其职业道德也是相关重要的。教师的职业道德也就是“师德”。幼儿教师的师德对于幼儿的成长有很大的影响。这些影响往往是在老师对幼儿的教育过程中产生的。在教育过程中，幼儿教师与幼儿接触的机会最多，教师的一举一动都会影响到幼儿的成长。而此时的幼儿求知欲和学习能力都特别强，使得我们平时所说的“近朱者赤近墨者黑”在这体现的更加显而易见了。在教育孩子过程中，幼儿教师务必要注重自身的一举一动，因为你的言谈举止或许都会影响到孩子的健康成长，甚至是一生，同时也要尊重、体谅和热爱幼儿，更要重视对幼儿的积极评价，因为它对幼儿的健康成长是十分有意义的。所以幼儿教师一定要有良好的师德，用自己的爱心、责任心来感染周围的小朋友。

还有，是幼儿教师的专业文化。众所周知，老师的本职工作就是教育学生，也就是把自己所学的所知的教给自己的学生。幼儿是一个比较特殊的群体，他们正处于启蒙教育阶段。天性使然，这时他们的学习和接受能力都很强，尤其是对画画、唱歌、跳舞、故事、游戏等方面的要求更迫切些。作为一名幼儿教师，需具备绘画、音乐、舞蹈、语言等方面的技能技巧和基础知识。这样才能更好把孩子潜能发掘出来，打好扎实的基础。但是，光有这些技巧和知识还是远远不够的。时代在进步，幼儿教师也需要进步。我们不能永远停留于照本宣科的教育，这个时代需要这样的幼儿教师：他们有较好的学科专业知识，还懂得幼儿心理，懂得幼儿教育规律，能从实际出发，扎根课堂，不断改善专业教育、专业发展途径和方式，从而不断提高学前教育质量。所以说，提高专业文化素质是成为一名合格的幼儿教师必不可少的前提条件。

最后，我想谈谈创新。现在我们的社会都在讲创新，并且把创新作为这个社会继续生存发展下去的积极动力。创新涉及到这个社会的方方面面，当然也包括幼儿教育。我们都很清楚当今的幼儿教育存在各种各样的问题，这就需要“创新”来注入新的动力。而幼儿教育中的主体是幼儿教师，他们的创新也是幼儿教育可持续发展的必要条件之一。幼儿教师要学会创新，要有创新教育观。创新的教育往往能够培养出具有创新精神的幼儿。在教育幼儿过程中，幼儿教师对幼儿的教育不要仅仅局限于课本知识，要注重对幼儿的发散性思维的培养。同时对于幼儿的一些创新要给予正确合理的评价，多一分鼓励少一分责备。同时幼儿教师要鼓励孩子对于现实问题的大胆质疑，能够给他们表达自己观点的机会。此外，由于不同的孩子的个性特征有所区别，教育孩子时不能够用“一棒子”教育，要因材施教。因此，幼儿教师需要用创新来武装自己，这样才能不落后于时代的步伐。

总的来说，幼儿教师在孩子的成长教育中是相当重要的，并不是人们想象的那种光会看管孩子、逗孩子玩，没有多少知识的学前教育者。所以，幼儿教师要提高自己的各方面素质，争取成为小朋友的好朋友、好妈妈和好老师，这样才能成为一名合格的幼儿教师。

【参考文献】

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[2]　王飞，扎根课堂实现幼儿教师专业快速成长，新课程研究，2011，（8）

[3]　黄俊芳，冯丽英，，幼儿教师心理健康现状分析，教育革新，2011，（7）

[4]　张晓辉，幼儿教师专业化探析，徐特立研究--长沙师范专科学校学报，2005，（3）

[5]　韩成梅，家园合作，实现同步教育，德阳教育学院学报，2000，（2）