我身边的好榜样

我身边的好榜样（通用17篇）

1.我身边的好榜样 篇一

我身边的好榜样西江镇学校六年一班张雅郡在我们身边，有许许多多的榜样。例如：警察，解放军，司机等等。但他们都不是我心中最珍贵的榜样，我身边印象最深的而是普普通通，再也平凡不过的‘环卫工人’。环卫工人，他们不畏炎炎烈日，不畏三九严寒，不畏风吹雨打，不畏白天黑夜，无怨无悔的为人民服务着。但有些人还不了解，甚至欺负他们，然而这种现象，是大街上随处可见的。有一天，我和姐姐去散步。看见了一位身穿环卫工人的衣服，戴着一顶破旧的帽子，鞋子好像也是穿过好几年的，她当时没有戴口罩，可以看得出她的脸黑黑的，手里还拿着一把看上去又沉又重的扫帚。就在这时，有一位看上去穿着气派、挺富有的中年男人走了过来，清洁工人不小心把地上的叶子扫到了他的鞋上，到了“你们是怎么干活的，看不见这有人吗……”我当时听了之后很生气，以为清洁工阿姨会反驳他，谁知她竟连声说：“对不起，实在对不起，我当时没看见，真抱歉。”那位有钱人说了一句‘切’就大摇大摆的走了。我拉着姐姐走了过去，我问清洁工人阿姨：“阿姨，刚才……”我还没等说出口，阿姨就说：“没关系，习惯了就好。”“可是……”我还没等说出口，就被姐姐给拦住了，姐姐对清洁工阿姨说：“那个……我们还有事就先走了。”回到家后，我对姐姐说：“姐姐，刚才为什么不让我说完？”“她们只是社会上最底层的职业，让人说两句也不足为奇。”说完之后我回到房间，我越想越觉得奇怪：为什么清洁工人就要招人歧视？为什么人们如此看不惯清洁工人？还有一次，早上5点我去买早餐，但大街上没有几个人，但有几个人引起了我的注意，于是我就跑了过去，看到了地上有许多树叶，还有几位清洁工人在扫大街。我就在想，她们起这么早，还没有一个人打瞌睡。我决定走上去看看，我看到了一位阿姨，问：“阿姨，你们起这么早，不困吗？”阿姨微笑着对我说：“不困，习惯了就好。”我回到家后仔细的想了想，清洁工阿姨们每天起这么早，工资还少，那又为什么还要干这份工作呢？我带着满满的疑惑，又跑了出去，结果看到地上干干净净的，没有一片叶子，而清洁工人也不见了。第二天早上，我很早的起来，又急忙的出门，出门后看到前面有人影，我就急忙地跑了上去，找到了昨天那位阿姨，问：“你们每天都起这么早，工资还少，但又为什么还要继续干清洁工呢？”清洁工阿姨不缓不慢地对我说：“不为什么，我们这一生也不能为人们做点什么，唯一能干的就是给人们一个良好的生活环境。”听完这句话后我不得不将清洁工人树立为我的榜样。我心中的榜样­­­­­­为人民服务，不求任何回报，关心他人，奉献社会的价值追求，乐善好施，扶危济贫的高尚品德，甘于清贫，艰苦的奋斗。

2.我身边的好榜样 篇二

一、让每一颗金子都发光

管理者首先应该有这样的认识:个人的力量是有限的, 无论你多努力, 多优秀, 都不可能集一切优点于一身。这好比是运动员, 即使最优秀的十项全能运动员, 也不可能在每个单项上都是世界第一。同样, 就教师个体而言, 也许整体实力与别人比较并不出色, 但在某个方面, 却绝对是金子, 只是由于种种原因, 一时还没有被发现, 没有发出光彩来, 一旦时机成熟, 被流水冲开蒙在表面的顽石, 经历风雨的锻炼, 就一定会光彩照人。人生最大的成功是让更多的人和你一起成功, 人生最大的快乐是让更多的人和你一起分享快乐。管理者要善于发现每一位老师的优点, 把它加以整理, 加以宣传, 加以升华。让我们一起分享成功的快乐, 用触手可及的榜样力量来提升我们的整体实力。管理者个人的力量就像是一滴水, 而全体教职工的力量才是一座金矿山。管理者要做的是如何依靠一滴水的不停流动, 让这座山上的每一粒金子都闪闪发光。

二、将每一次感动汇流为榜样的和谐共振

管理者要常怀感恩之心, 以己之感动, 引起集体的感动。要让教师感动, 管理者首先要怀有一颗感恩的心, 关心爱护校园里的一切人、事和物, 对于校园里的一切发展变化, 都要引起重视, 在思想上有所感触。当教师取得成绩和荣誉时, 管理者不仅要为教师的成功欢欣鼓舞, 更要体会到教师成功背后的艰辛付出, 感谢教师为学校的发展付出的辛勤劳动;当学生或教师向你提出一个合理化的建议时, 要为他们的主人翁意识感动;即便是对平时司空见惯、不足一提的教师日常工作, 管理者也应该有所感动:看到教师每天推着自行车按时上班, 在课堂上认真上课, 管理者要感谢教师踏实认真的工作作风、细心负责的工作责任心。看到班主任利用休息的时间跟学生谈心, 管理者要理解这是教师对学生的一片拳拳之心, 就是当教师为工作失误而追悔莫及时, 我们也要为他们这种勇于反思的精神而喝彩。管理者如果能时常保持这样的感动、喝彩, 并把它传递给当事人, 那么这种感动就会成为当事人的一种精神动力, 促使其向更高、更好的目标努力。如果再通过适当的途径, 把它及时传达给每一位教职工, 那校长个人的感动, 就能成为教师集体的感动, 并最终成为一种榜样的力量, 在全校引起共鸣。另一方面, 作为榜样的老师, 也要以榜样的标准要求自己, 从而不断提升自己, 自己不断进步, 也就有了不断影响他人的力量。我校就有这样一位普通的教师, 也许他太普通了, 平时很少有人关注他, 但就是他, 每天下班回家时都做着一件同样的工作:观察学生在放学路上的情况, 并通过适当的途径反馈给学校管理者。用他自己的话来说, 也许这就是一种爱好, 喜欢观察起, 但在我看来, 这是一种高尚的职业道德, 一种作教师的只求奉献不求回报的优秀品德, 一种对学生极其负责的责任心。这个情况经我在校会上披露, 引起了很多老师的共鸣, 许多教师都加入了这个行列, 学校随之也了解到了许多由教师反映的学生放学路上反映的情况, 我们依据不同情况及时进行了管理和教育, 收到了良好的效果。

三、把个体的优秀整合成集体的优秀

管理者对学校管理的核心应该是使每一位教师的潜能和特长得到最大的发挥。每一个教师都蕴藏着某一方面的巨大潜能和特长, 管理者的职责就是把这潜能唤醒, 让这特长得以发挥。在培养教师的过程中, 有人常常会感叹缺乏骨干教师, 于是就普遍采用“走出去, 请进来”的办法, 借助校外的专家名师来提高学校的科研能力及教育、教学水平。这种做法无可厚非, 也有一定的成效, 但我们不能因此而忽略从内部挖掘潜力, 忽视树立自己的名师、榜样的巨大作用。确实, 在一般条件的学校, 要找一位集理论水平与丰富实践经验于一身的骨干教师会很难, 但每一位管理者都应该相信, 在每一位教师身上, 都会存在一种或几种优良的品质, 他们也有优秀的教育教学经验, 这种品质和经验根植于学校实际, 最切合学校的发展需求, 所以正是提高学校教育质量和丰富全体教师的教育、教学经验的现实基础。问题是这种优秀品质和经验是潜在的, 有时即使教师本身也处在一种潜意识状态, 它需要我们管理者通过平时细心地观察去发现, 不断地引导和激发, 并站在现代教育的高度帮助他们提炼、整合, 从而形成学校所需要的系统的优秀品质和教育教学经验, 在此基础推广应用, 全面提升学校的办学质量。为此, 从2007年开始, 学校就成立了以教务处、教研组长为首的教师教学风采总结小组, 各个小组每个星期进行一次总结。比如班主任要对这一周内的学生情况进行总结, 发现好人好事要加以通报, 教师个人也要对这一周内的个人工作、思想进行总结, 如有哪些不足之处, 有哪些好的工作方法, 在哪些方面取得了一些成绩, 大家相互之间可以相互借鉴, 寻找差距。有好的教育教学方法和大家一起分享, 好在什么地方, 还有什么地方可以进一步加强, 对好的方法进行进一步分析而加以完善, 逐步形成一种积极探索的学风, 在这过程当中, 所有参与者都会从中获益。只有探索才能创新, 我们要大力鼓励探索型人才的培养, 对教师教育教学的创新方法, 不仅要给与认可, 更要加以宣传, 逐步形成一个良好的研讨学习氛围。只有不断探索才能进步, 我们要把乐于奉献、探索创新型的人才作为典型、榜样来影响、引领其他教师。

以党支部、政教处、年级部为首的教师优秀品质总结小组, 对积极探索、乐于奉献型的老师给予认可、鼓励。这两个组织的工作, 在全校教职工中引起极大震动, 全体教师都踊跃投入到展示品质和教学风采的运动中来, 成为了学校校风建设和教学改革的有效推动力。

管理者要善于培养教师, 善于发现身边的闪光点。

我深信, 只有当教师的个体价值得到肯定, 个性特长得到发挥, 劳动成果得到尊重, 他们才可能增强提高教育教学能力的信心, 全力激发学生的学习潜能, 挖掘学生的个性特长, 从而使每个学生都充满希望和自信, 使整个校园充满和谐、幸福和快乐。管理者不仅要奉献精神, 甘于寂寞, 更要从多方面发掘教师的优点并加以推广, 真正实现以教师个人的力量来引领教师整体。今天, 我们以他们不断探索的精神, 以他们无私奉献的品德而自豪, 明天他们就会以我们这个不断探索、乐于奉献的群体而骄傲。

摘要：管理者要善于利用身边教师的榜样力量引领全体教师的发展;要常怀感恩之心, 为教师的一切努力喝彩, 感动;要相信每一位教师都具有一种或几种优良的品质或优秀的教育教学经验。管理者更重要的是必须具有观察、挖掘、宣传和推广现有教师身上所体现出来的各种优良品质和先进经验的能力。

3.榜样在我们身边 篇三

文老师神采奕奕地走上讲台，简明扼要地宣布了队课主题——选出我们身边的榜样。文老师让同学们把心目中的人选写在本子上，每人限写5人，写完后再举手提名，要求选举必须公开、公平、公正，不能凭感情只写与自己关系好的同学，必须选出德、智、体、美、劳全面发展的优秀队员。

一时间，同学们变得慎重起来，有的冥思苦想，将中队的优秀学生在头脑中一一过滤着，久久没有动笔；有的飞速在本子上写着名字，因为他们心目中的榜样早已印在了脑海中，是他们学习的楷模……

五分钟后，同学们纷纷举手，大声说出自己心中的榜样，推选出了15名候选人。初评之后，便进入了激动人心的投票环节，每人限投五票。同学们充满热情，都想选出中队当之无愧的好榜样，每次举手变得慎之又慎。终于，15名候选人中最终产生了5名“我们身边的榜样”。

同学们民主选举的结果，还得由老师们审议认可才行。文老师拿着选举结果去找中队的其他任课老师商量去了，给大家留下了悬念。同学们满怀希望而又充满忐忑地等待着。不一会儿，文老师回来了，大声宣布经中队层层选拔出来的五位榜样的名单，没想到老师评议的结果和同学们评选出来的一模一样！经讨论，我们推荐谷晨烨参评“雨花区新概念三好学生”；湛明月、李彦明参评“雨花区家庭好孩子”；范璇极、张曾宇参评“社区好公民”。同学们给予当选的五位同学热烈的掌声！

最后，文老师寄语：希望同学们以五位同学为榜样，继续努力，争取当选下一届的好榜样。同时赠予同学们十六个字——尊敬师长、友爱同学、遵守纪律、完成学业。

4.我身边的榜样 篇四

那位好姐姐有一头长长的头发，一张瓜子脸把一双炯炯有神的双眼提的简直是如虎添翼，她还有一张樱桃小嘴，我的好姐姐是一位爱干净、思维敏捷、做事万事俱备的聪明女孩，她的名字叫倪天依。

今天是星期五，姐姐也回来了，我又早早的拿着作业奔向她家，姐姐也热情招待，说：娇娇，你又来了，今天晚上住我家吗？我依旧回答：ofcourse，当然住在你家。那我去准备了。姐姐说。好的！我回答道。

晚上六点，姐姐在埋头做着双休日的作业，我却在看电视，后来，我终于耐不住寂寞，悄悄地问姐姐：姐姐，今天是星期五，为什么你就做双休日的作业了呢？姐姐语重心长地和我讲：娇娇啊，我们做事情要干净利落，不能丢三落四的，凡事都要万事俱备！哦。我似懂非懂，过了一会儿，我便关掉电视机，与姐姐一同写字。午夜子时，我们把作业写完了，我其实并没有这么多作业，只是我把老师教的课文全忘了。后来通过姐姐的复习，我懂了，自己也把姐姐教的东西抄在了本子上，用了一个小时，我背出了，姐姐抽我背，我也全背出了，（后来，我把这件事情记录在了本子上）。这下万事俱备了吧，下周一，一定会过得顺顺利利的。果真，星期一默写全部满分，连考试都会出乎意料，英语居然九十二，平时老八十分的我，一下子被老师夸奖了一番，这个星期真顺利，真幸运！

又是另一个星期五，我们依旧像上一次那样子，那么配合，早上，懒洋洋的太阳光从窗边射进屋子，姐姐已经在刷牙洗漱了，而我刚刚起床，被子还没有叠好就去刷牙洗漱了，后来都是姐姐帮我叠的，后来在吃早饭时对我说：娇娇啊，你要为自己的生活做一个表格，这样生活才会规律才会过得充实。像早上起床第一件事情就是叠被子，如果有同学到你家里来作客，去楼上观看时，肯定会想怎么会这么乱，连基本的被子都没有叠好，还要每个星期至少打扫房间二三次，这样子的女孩才惹人喜欢吗？嗯！我回答，知道了，好姐姐。果真有一次，一位有二年没来我家的舅舅到我家来作客，我干净整洁的房间得到了舅舅的夸奖。我早已习惯了早上起床一定要叠好被子，这是好姐姐教我的。舅舅很喜欢我的干净和习惯。

5.我身边的榜样 篇五

榜样是什么？榜样是灯，照亮我前进的道路，驱走黑暗的彷徨；榜样是指南针，为我指引前进的方向，令我不再迷茫；榜样是船，让我扬起希望的帆，带我驶向胜利的彼岸。生活中，许多人都会把影星、歌星之类的名人定为自己的榜样。其实，也有许多平凡人可以作为我们的榜样，他们也一样有着许多闪光点是值得我们去学习的。有一次，我坐公交车回家，在车上，一位刚刚下课显得非常疲倦的中学生正坐在座位上听歌。这时站台上上来一位老人，那位中学生毫不犹豫地站了起来，主动地说：“老爷爷，您坐吧！”老人露出了慈祥的笑容。这一位普普通通的中学生难道不值得你敬佩吗？他让我懂得了尊老爱幼。榜样就在我身边。记得一次上学迟到，我平常是走路去学校的，爸爸临时开车送我去学校。时间非常紧，路上已有几个红灯耽搁了时间。可就在一个十字路口，爸爸却减速把车停在了路口。原来是一位老人正在慢慢吞吞的过着马路。爸爸的形象顿时在我心中变得高大起来，他让我懂得了谦让。榜样就在我身边。其实我们身边还有很多普普通通的人有着我们学习和敬佩的优点，他们都是值得我们学习的榜样。同学们，你们知道吗？有一种力量叫感动；有一种精神叫奉献；有一种英雄叫榜样！

6.我身边的师德榜样 篇六

有人说做教师是一件苦差事，除了繁重的教学任务以外，还有没完没了的班级管理工作。也有人说教师是一份“不食人间烟火”的职业，自己的言行举止处处都要做到“为人师表”,难！可见教师的工作量之大、心理压力之重是旁人所无法体会的。没有惊天动地，没有气吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎琐碎。这就是我们教师的生活写照。就在这平淡、琐碎中，就在我的身边，涌现出感人的师德故事。

在我身边就有这样一位教师，王泽琼老师她没什么豪言壮语，也没轰轰烈烈的伟大事迹，但从她身上我却看到了作为一名小学教师的优良品质。王老师是个非常爱孩子的一个人，很少严厉地批评过谁，她性格非常温和，说话总是很温柔的，就连批评孩子的口气都柔柔的，但调皮的孩子听了也会难过的掉下眼泪，因为他们知道李老师说的非常有道理。班级里有一位学生在刚来学校的时候，每天都要打十来个同学，李老师每天不厌其烦得教导他，慢慢的，从十来个变为七八个、三四个、一二个„„这位学生在这一年中改变了自己的行为。

王老师非常注重培养学生的阅读能力，比如：在每天的午餐之后，她会要求学生安静的坐在教室里看一本课外书，这不仅能使学生养成每天阅读的好习惯，还让学生知道饭后乱跑乱跳会影响健康，这样一举多得的事比比皆是。

7.感动就在我身边 篇七

星期六早上,晴空万里,爸爸带着我和妈妈去清水岩游玩。路过一家水果店时,爸爸将车停了下来,我们在那里挑选水果,远处,有一辆摩托车正向水果店开过来。

我们买好水果准备出发,突然,一阵轰隆隆的响声惊天动地地传来爸爸一听,就马上向事发地跑去,原来,有一辆摩托车因为不小心开到了路旁的水沟里动弹不得。车主差点儿掉在水沟里,爸爸马上跑过去扶住摩托车,妈妈也跑过去帮忙扶住,但由于车身太重,他们三个人无法将摩托车拉到公路上。店主看到后,也跑过来帮忙,在大家的帮助下,摩托车终于从水沟里拉到了公路上,大家才松了一口气。车主连忙道谢,我们都开心地笑了,原来平时对我们严肃的爸爸在别人遇到困难时,会主动帮助别人,我为有这样的爸爸而感到骄傲。

生活就是这样,当你遇到困难时,如果能得到别人的帮助就能渡过难关。感动,有时并不需要惊心动地,一件微不足道的小事也会令人感动,因为它让这世间充满了爱。

8.我身边的好榜样 篇八

本报讯(记者冷梅)5月30日，BTV生活频道《生活2012》栏目组联合北京屈正爱心基金会，在古城西安的香格里拉酒店举办了“大爱正心”救助贫困先天性心脏病儿童的活动。

上午9点半，著名主持人高燕首先拉着小患者入场，揭开了整个捐助活动的序幕。随后著名演员张嘉译、倪大红、李琦、颜丙燕、冯远征、梁丹妮、苗圃、吴军、杨志刚、孙菲菲等10位影视明星也各自手领着小患者登场。

此次活动以“一对一、心连心”的帮扶方式，一共救助了11位来自陕西当地贫困家庭的患病儿童。除10位影视界的演员各自捐助一位患病儿童以外，主持人高燕也个人出资捐助了一位急需救治的儿童，把整个公益活动带向了高潮，也打响了媒体人“大爱正心”救助贫困先天性心脏病儿童的第一枪。到场的各界人士因此也纷纷慷慨解囊。

4位大腕当导师

本报讯由浙江卫视、灿星传媒共同打造的音乐评论节目《中国好声音》目前正式启动。节目请来刘欢、那英、杨坤、庾澄庆4位大腕当导师，将于7月13日正式在浙江卫视播出。

对于好声音，导师们心中各有标准。那英自称“极其随和”，希望能找到一个跟她一样的声音；杨坤表示自己很“感性”，想寻找具有独特个性的声音；庾澄庆则表示，中国现在最缺的是力量型摇滚女歌手，“做梦都想挖掘一位有力量的女歌手”。至于不在现场的刘欢，快人快语的那英趁机开涮：“刘欢不用说，绝对是一位严重不随和的导师。”

《中国好声音》坚称与选秀节目划清界限，4位音乐大腕也表达了对传统选秀节目的不满。刘欢通过越洋电话表示，正因为主办方承诺“不炒作、不暗箱操作”，他才答应加盟。那英说不排斥为学员量身打造作品，不过劝学员打消借节目“一夜成名”的念头，“未来要走的路还很长”。

刘颖

本报讯(记者陈文)“2012北京榜样”北京新闻广播大型评选活动于近日启动，6月6日开始面向社会征集榜样候选人，评选出百姓身边乐于奉献、古道热肠、追逐梦想、乐观向上的草根榜样。

“2012北京榜样”由北京新闻广播《资讯早八点》承办，其《百姓生活故事》栏目每天都会播出记者采访的各种类型的百姓人物，他们涵盖了首都社会、经济、文化等不同领域、不同年龄和不同境遇的人，共同点是身在北京、热爱北京、奉献北京，他们不是“明星”、不是“大人物”、不是“名人”，却在平凡的工作岗位上展现了基层老百姓积极、乐观的人生态度，平凡的举动展现了不平凡的精神力量。

北京新闻广播《资讯早八点》节目将依据2011年10月到2012年9月播出的《百姓生活故事》中的人物故事，选择符合评选标准的人物进行推荐。听众可通过北京广播网、搜狐新闻、腾讯微博或者通过热线电话65157721向《资讯早八点》推荐心中的“北京榜样”。活动征集阶段从即日起持续到9月，主办方将结合网络和电话的征集结果，聘请专家参考推荐情况最终确认“2012北京榜样”候选名单。

本年度的评选活动还特别推出“北京故事”环节，作为北京新闻广播宣传“北京精神”推出的主题故事会，同时也是评选活动的听众见面会，将在首都图书馆定期举办，每期都将邀请“2012北京榜样”候选人讲述他们的感人事迹。听众在推荐榜样人物的同时，可以参加“北京故事”见面会，和榜样人物进行近距离的接触和交流。

“2012北京榜样”人物征集活动具体细节可登录北京广播网、搜狐新闻或搜索腾讯微博“2012北京榜样”、新浪微博“资讯早八点”。

学生听众走进直播间陈文

“这就是小邸呀，我喜欢听她的《娱乐72变》!”6月7日，来自北京十一学校的十几名学生来到北京电台参观，在文艺广播的直播间几名女同学还意外地见到了心仪的主持人小邸。走进电台使学生们了解了广播的发展历史，看到了直播间内主持人的工作状态；而北京电台则通过这种“请进来”的方式拉近与学生听众的距离，听取他们的意见和建议。

据带队老师介绍，这些学生来自初中和高中，他们都对广播有—定的好奇和兴趣。几名学生告诉记者，平时部是父母开车送他们上下学，路上就通过车载设备听新闻、路况或者外语、音乐、娱乐节目。座谈会上，同学们问了不少问题，还提了一些建议。在参观北京电台台史展览时，老式潘出和录音设备引起学生们的好奇心，大家纷纷拿出相机和手机拍照。走到获奖主持人照片墙前，一名学生惊喜地叫起来“这是王佳一!跟我想象的不太一样。”

学生们还是头一次走进电台直播区。站在新闻广播的导播间，透过玻璃窗看到一墙之隔的直播间内正在主持《话里话外》的立新表情生动地说新闻，一名学生直言有说评书的味道，一听就是北京人，让人感到亲切；在音乐广播的导播间，听说眼前的主持人就是麦麦时，学生们提出节目之后要见见这位“活力荡漾”的主持人；来到文艺广播的直皤区，当得知正在直播的有小邸时，几个女生朝里面挥起了手。节目结束后，几个女孩特意跑来，在直播间里与小邸合影，还得到了签名。一名姓董的女生说，周末她上完课回家的路上正好听小邸的《娱乐72变》，这个节目能让她在紧张的学习中得到精冲上的放松。

北京电台广邀听众评节目

本报讯(记者陈文)北京电台每年一度的“听评月”正在进行中，此项活动意在集中和广泛听取社会各界对节目的意见、建议。除了听众自愿投稿外，北京电台还定向组织征稿，广邀听众听评节目。

据北京电台总编室工作人员介绍，在以往组织高校学生、社区居民和郊区听众听评的基础上，今年北京电台又面向企业员工推广听评活动。6月上旬，总编室听服中心邀请市水务局和官厅水库管理处有关部门领导、员工代表35人到电台参观、交流，听取这些广播听友的意见。

持续1个月的听评活动截止到6月30日，如果您也经常听广播，希望参与听评活动，也可以围绕各专业广播、北京广播网以及RBC综合频道、《新广播》报、数字广播以及“点播服务”全面展开评议。“听评月”重在“精说成绩、细挑毛病、多提意见、建言献策”，内容可涉及专业广播(网站、报纸)定位、栏目(网页、版面)设置、节目(文章)内容及整体质量，以及节目的播音、主持水平、播出效果等方面。

10家城市电台打遣全新“城市至尊音乐榜”

本报讯(记者陈文)由全国10家城市电台聚力加盟的“城市至尊音乐大联盟”宣告成立，与此同时，全新标志的音乐榜单“城市至尊音乐榜”也华丽诞生。6月11日，分别获得2011至尊金榜冠军王、冠军后、新人王的歌手张杰、郁可唯、井柏然为“城市至尊金榜”全新LOGO揭幕。“城市至尊音乐榜”的前身是“城市之音至尊金榜”，由CityFM城市之音联播网全力打造。此次，为了让至尊金榜在华语流行乐坛发挥更大的影响力，城市之音集结了成都、济南、厦门、昆明、海口、佛山、西安等10家城市电台携手合作。“城市至尊音乐榜”每周六中午12点同步揭榜，在第一时间把最新、最流行的音乐带给听众。乐迷可关注“城市至尊金榜”新浪官方微博参与投票，反映自己的音乐观点。

9.我身边的榜样作文 篇九

203班 党祎欣

她是那么的瘦，让人觉得弱不禁风，却又是那么坚强。每当看到她就想起国庆训练的一幕。

一天，我们接到临时通知，原本在周六的背景训练改在了周日。可是天公不作美，周日的晚上下了场倾盆大雨。她发着烧——37°，可还是来了。

雨哗哗的下着，象是要把柏油路打出一个一个洞。在路边昏黄的灯光照射下，我们穿着肥大的雨衣，拉着沉重的道具包，行进在长安街上。腰上还挂个腰包，里面全是吃的、喝的，沉甸甸的。冷风呜呜嘶叫着，冷冷的雨点砸在脸上，在疾风劲雨中，我们急行军赶到了天安门。

她披着深红色的棉衣，脸色苍白，耳边的发丝上浸满了雨水，冷汗也出了一身。但她没有半句怨言，疲倦而坚定地坐在马扎上，掏出腰包里的面包、榨菜，混着雨水吃起来。也许在平日，她该吃妈妈煮的热粥和鸡蛋吧；也许她该在床上静养吧；也许她该一边喝药，一边看电视吧。不，她的回答仅是干脆的一声：“我一定要去参加国庆演练。”说的那么响亮，那么坚定。

她无需做作，因为这样的训练不是一个生病的人所能承受的。机械、枯燥。一个双色花球、一个三色花球、一朵牡丹花、三束麦穗和一束桃花。翻花时，既要翻高架上的花，又要顾及到高低架换花，一会是牡丹，一会又是桃花，忙的不亦乐乎。但紧张、有序。她坚持了下来，连眉头也没皱一下。她完全投入到翻花中，出色地完成了任务。因为她已经将我们的呼号刻入了心中：“祖国的荣誉高于一些，刻苦训练为国争光。”

10.我身边的师德榜样 篇十

--------福龙中学政治组：韦国良

我校坐落在福龙瑶族乡，这里人杰地灵，民风淳朴，这里的老师也都很认真负责。没有轰轰烈烈的大事，有的是普普通通、平平常常，每天默默在学校工作岗位上工作、尽心尽责的老师，这就是我们这里教师的生活写照。就在这平淡、琐碎的生活中，就在我的身边，涌现出许多感人的教师模范及师德故事。

先说说我们学校的覃校长，作为一校之长，虽然上学期才来我们学校，到目前为止，还没到一个学期，但是他自从来到我校之后就结合我校的实际情况制定出学校的发展规划，完善学校的各种规章制度，深入到老师当中，了解教学中存在的问题和老师遇到的困难，特具亲和力。

我这个学期刚考到福龙中学，记得我刚来学校的时候，由于工作的陌生，心里老是担心、害怕。细心的他好像看出了我的心思，经常关心我的生活，指导我的工作，并且亲自到宿舍去找我聊天，谈心，使我感到十分温暖，也使我能很快适应学校的工作和生活。

他与时俱进、不断探索教育方法，不仅去和有经验的老教师交流，而且还不耻下问，和年轻老师一起交流新的教学方法，可以说他是一个热爱学习和思考的校长。

他平时要求教师加强自身业务学习，认真贯彻“两学一做”的思路，在教学中贯彻党的思路；课堂上结合学生的实际，多给学生自主学习；课后力争通过开展课外活动提高老师的业务能力，比如本学期我校加强和二中的合作，通过“送教下乡”活动，拓展了本校老师的教学能力，学到了很多新的教学方法；他还十分关心学生，每天班主任还没到教室，他已经到教室巡逻了，学校篮球比赛场边经常看见他和学生加油的身影，上个星期，通过校长的努力，我校还邀请了里约残奥会冠军彭秋萍到我校进行现身说法，让学生受到了很大的激励和教育。

再说说我们科组的李老师。李老师办公桌就在我的对面，每次抬头看到他，都觉得非常和蔼可亲，一点架子都没有，刚来学校的我对学校的很多教学工作和教学要求都不了解，每次我问他，他都能很耐心的和我解答，并且主动关心照顾我们年轻老师，并且把自己的经验毫无保留的传授给年轻老师，帮助我们一起成长，共同进步。

李老师今年五十有余，已有三十多年教龄，作为我们组最德高望重的老师，但是他从来没有倚老卖老，教学上依然是认认真真、一丝不苟，认真准备试验，认真备课总结，每次我抬头看见他在写教案、备课，我都深受感动，给我树立了很好的榜样。李老师根据我校学生的实际情况，结合自己多年的教学经验，形成了自己的一套行之有效的教学方法，帮助学生及时总结当堂所学知识，及时批改反馈，发现问题随时解决。

作为班主任的我原以为早上和中午已经起来很早了，可是每次看班回到办公室，已经看见了李老师在办公室备课的身影，而每次下班时间却经常看见他总是最后走的，他这种以身作则的做法给我们诠释了一个老教师的教师风范，给我们年轻老师树立了很好的榜样。下午来到后，你又会在教师里看到他的身影，那是她在督促未完成作业的学生和写得不规范的学生。作业本上，学生的回答不符合要求，李老师都会用红笔细心圈出，直到学生认真订正后才过关。下课了，你经常会看到她在教室里耐心辅导有困难学生学习，放学后，忙完一天教学任务的他仍端坐在电脑前查阅教育教学资料，精心备课，做课件，有时带到办公室里给学生辅导。这样的爱生在学校经常看见，因为他的心中始终装着学生。每学期末在全年级英语期末考试中总是排在前列。工作中，李老师严格要求自己，始终如一地认真负责。从小事做起，从自我做起，以和蔼的态度对待人。校园中，他主动和同年级同学科老师探讨在教学中遇到的一些问题，全身心地投入学校工作，无怨无悔，真可谓“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”！

再说说今年和我们一起新来的老师小韦。作为一个刚工作没多久的老师，在她身上我看到了年轻人的朝气蓬勃，也看到了年轻人的的虚心好学，看到了教育的希望。

她没有什么轰轰烈烈的伟大事迹，但从她身上我却看到了作为一名初一班主任的优良品质。初一的学生刚刚来到学校，什么都还不懂，很多东西都比较陌生，尤其是我们乡下的孩子第一次远离家门，来到学校住宿，很多都需要老师去教，可以说初一的班主任既当爹又当妈，非常的操劳。但是小韦老师是个非常有耐心，也是个非常爱孩子的一个人，很少严厉地批评过谁，她教育孩子总是很有艺术，她的班级管理得很有条理，记得这学期她的班级里有一位学生在刚来学校的时候，成绩不太好，而且每天都犯错误，小韦老师每天不厌其烦地教导他，使得这位学生慢慢的发生着改变。后来他也变得和班上其他孩子一样优秀，让他父母都觉得惊讶去。如果你到韦老师的班级里去，你永远都可以看见孩子们是那么的听话和认真。

小韦老师不仅是一位优秀的班主任老师，他还是一名优秀的数学老师。她不仅注重课堂教学，而且非常注重培养学生的做题能力。比如：在每天在课堂上结合新课改的内容认真上课，创新教法，课堂上学生都积极参与到教学中，课堂气氛非常活跃；课后还经常利用课后时间去辅导学生；办公室经常看见她虚心的向其他老师请教„„这些做法能使学生养成自觉学习的好习惯，学习成绩自然也提高了，在考试中的成绩也在老师中名列前茅。

课后，小韦老师也非常关心学生，经常看见她深入学生宿舍，对学生嘘寒问暖，了解学生的困难；球场上经常看见她和学生一起打球的身影，让学生感觉到特别温馨；而学校举行的篮球比赛她总是第一个到场边去给学生加油，看到她在那不遗余力的为学生加油，学校的师生都为之动容，为之感动。

小韦老师就是这样一个人，一个值得我们去尊敬的好老师，优秀班主任，一个充满年轻人的朝气又虚心好学，要求上进，不断努力的老师。

11.我身边的诚信 篇十一

我是被弃放在爷爷家门口的,当爷爷把我抱起来时,我来到这世界才43天,而瘫病的爷爷已63岁。常害眼病的二爷爷也已62岁了。去年,一个老师开玩笑说,如果爷爷们再年轻一辈,我该叫他们大爸爸,二爸爸。因为是一点血缘关系都没有的他们,又当爸又当妈的,一把屎一把尿的把我抚养大的。

五六岁之前的记忆,我是一点儿也没有,也不敢有。我难以想象两个六十几岁的男人,是如何待弄一个不足两月的婴儿。只是长大之后,才听说他们是怎样把我抱着惯着,怎样他们自己没的吃,也要买奶粉给我吃。大爷爷天生是瘫病的,他的行动主要是靠两只手拿着小凳移动。所以他一辈子连个农民都没资格当。不过他从来都不是别人的负担,更不是寄生虫。到今年,他已经整整80岁了,从来都没有停止自己的工作——专做淘米的淘篓。

我可以想象,他那两只整天抓凳子抓竹子的颤巍巍的松树皮一样的手,抱着小时的我,会有多么的不舒服。但我心里同时又很清楚,那双手肯定是抱我抱得最多的,如果没有那双手,我在哪儿?

因为二爷爷虽然常瞎眼疾,风吹了,灰尘进了,麦叶撞了,都会很疼,但是,他却一直是个地地道道的农民,大部分时间是要待在田里劳作的,小部分时间要跑供销——到街上的竹行里买上一个拥竹背回来,然后在大爷爷的淘蒌做好之后,再背好多淘蒌去各村庄去叫卖。

爷爷们年纪太大了,都记不清楚是哪年家里有低保的:一人一个月50元。这对于我家来说,已经是够多的钱了。每天两元钱的菜钱解决了。更重要的是虽然爷爷找了镇上的干部帮我办好了孤儿证,但在学校,还是会时不时的缴上一些钱。

两位与我毫无血缘关系的爷爷,今年一个80岁,一个79岁,而我还在上职中,还没能挣钱养他们呢。我至今想不透,爷爷们当初为什么要抱养我呢?是为了防老吗?他们抱养我时就已到了退休年龄了。虽然农民没有退休。也许这是中国老农民的良心吧,也许是我与爷爷之间前世的缘分吧。

我也曾经问过大爷爷,又没有答应过谁,为什么一定要抱养我,并且那么疼爱我惯我呢?大爷爷说,起初他也是不同意抱养我的,但看我那么可怜,只好抱了。怎么可怜呢?以后我才知道,我开始是被一对精神不太正常的要饭的夫妇抱养的,不好好喂养,都被折腾得半死不活了。然后大爷爷的一个徒弟就把我放到了爷爷家门口。如果不是这样,我真不知道自己到哪儿啦。好多年来,两位爷爷为我吃尽了苦头,始终没有放弃我。我虽然生活条件不好,但在爷爷的疼爱呵护下,我乐观自信,生活得很快乐。

12.我身边的榜样作文 篇十二

首先，我来说说她的学习吧。期中检测的时候，她的成绩为B，她感觉很不理想。于是上课时她听讲格外认真，回答问题格外积极主动，到了期末，她全部都是A。她的进步速度就像火箭一样耀眼，这与她的勤奋、刻苦是分不开的。她的学习态度，非常值得我学习。

我再说说她的作业。每次她的作业既快又工整，不但准确率高，而且次次都被老师当作范本。我好羡慕她啊!所以我要以她为榜样，向她学习，练出一手好字，写一手好字，会让我受益终生的。

最后，我再来说说她的纪律吧。她的课堂纪律非常好，不搞小动作，非常自觉，不论有没有老师，都严格自律。不像我们班有一些个别人，课堂纪律非常不好，老师都多次予以纠正，还是屡教不改。

从今以后，我会以小郭同学为榜样，学习她的刻苦、严谨，学习她的主动、上进，学习她的自律、自强。我会把自己那0.1%的小马虎也全部消灭掉，好好学习，天天向上，争取和郭超然同学看齐。

13.我身边的师德师风榜样 篇十三

韩愈曾言及：“师者，所以传道、授业、解惑也。”对于教师来说，为师第一目的为“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，对于教师来说，最重要的是要具有师德。

师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。师德需要培养，需要教育，更重要的，是需要教师善于完善自身，然后言传身教。用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”合格的教师才能塑造出合格的学生。我的身边就有很多师德楷模,这些老师不仅是学生们的良师益友，也是我的良师益友。

作为刚离开大学校门的新教师，可以说学校的每一位前辈都是我学习的榜样。先说说我们的兰校长。作为校长，他带领所有教师一起，营造出融洽和谐、奋发向上的工作氛围，特具亲和力。记得我刚来学校的时候，由于缺乏工作经验，时常感到担忧和害怕，多亏了校长的嘘寒问暖，指导我的工作，并不断安慰我，使我感到十分温暖，也使我能很快适应学校的工作和生活。他力争拥有现代教育的观念，先进的教育管理见识，可以说他是一个热爱学习和思考的校长。他平时要求教师加强自身业务学习，要求我们教学要有新思路，学习要有新方法，质量要有新提高；课堂上要求“多激发学生提问，多给学生自主学习，多让学生合作探究”；开展活动要体现：让每位学生都参与、让每位学生都成功、让每位学生都快乐！

再说说我们的教导主任，他积极培养年轻教师的业务能力，组织探讨学法指导和课堂教学艺术，优化课堂教学，形成教师自己的教学风格与特色，使教师们得到尽快提高。他重视我们自身的学习与提高，精心组织了一次又一次的教师业务培训活动，一遍一遍的听课、指导，不厌其烦。既给我们业务上的指导，也同时给予思想上的鼓励。

14.我身边的你 篇十四

阅读下面的文字，按要求写一篇作文。

漫漫人生路，许多人从我们身边走过，留下温暖，留下倩影，有时也不免留下遗憾。然而，那些让我们刻骨难忘的身边的人，总会在记忆深处沉淀，并不时地让我们记起。这人是谁呢？

请以“我身边的你”为题写一篇不少于800字的文章，文体不限，立意自定。

你，将我带到这纷繁的世界；你，倾尽万千心血将我抚养长大。我在你不辞辛劳的呵护中日渐成长，而你却在岁月的流逝里悄然苍老。你是极平凡的，却又是最不平凡的。

儿时，我喜欢撒娇，我甜甜地喊着你，想再吃一根冰棒，你摸着我的头，告诉我不可以多吃，我便抬起头，眨着一双渴望的双眼看着你，你无奈地叹口气，转身去帮我买冰棒，而我站在原地，脸上露出了一脸狡黠、满足、得意的笑。

如今，我又乞求你想吃一些零食，你想了一会儿，然后面无表情地告诉我，我长大了，不可以任性，不然别人就要取笑我了。我无奈地转身，放弃了心爱的零食，而你站在原地，脸上终于露出了略带调皮的满意的幸福的笑。

從无知到成熟，你在我身边。我的曾经的天真都已蜕变为如今的成熟。那时，我无精打采地趴在桌上，嘴里叼着铅笔，欲哭无泪地告诉你，作业好难啊，我不想写了。你笑笑，坐在我身边，拿起铅笔给我讲解，我摇摇头说不懂，你便耐心地又给我讲解一遍，一遍不行，就二遍、三遍……那认真的神情，仿佛在进行一项神圣的工作。那时的你长发飘飘，发丝垂落下来，我嗅着，有我最爱的水果香味。

你推开门，轻轻唤我的名字，拿了一件白色的外套披在我身上，白色衬着你慈怜的面庞，更显圣洁。“这秋天，要是着凉了怎么办，你啊……”语言中透着微微的责备，而在我的心头却是一片温柔的覆盖，你的手轻轻抚摸着我的额头，我似乎又闻到了那熟悉的水果味，竟让我有种流泪的冲动。

你对我说，人生当如铁，要靠自己拼搏；你对我说，光阴似快箭，要把握现在……

我对你说，生命如花朵，而我就要成为开得最独特的一朵；我对你说，时光如飞梭，我不会虚度年华……

累了，倦了，回头望去，依旧是你不变的笑容；悲伤、痛苦，侧耳细听，依旧是你温柔的声音；快乐、幸福，凝神细望，依旧是你不变的身影。

千言万语，竟不知从何说起，仅化为一句最简单的话语：“妈，我爱你！”

另辟蹊径

文章的称谓和叙事有点《大堰河——我的保姆》的“味道”，这样的似曾相似让人有种亲切感，更让人进一步体味文中“身边的你”的鲜活和真实。

其实文章还可以写一些细节，就像《大堰河——我的保姆》用细节“撩拨”人、感染人一样。因为细节是有质量的，也是有质感的，更是写人文章的核心竞争力。其次，这样的文章要在结尾下功夫，结尾升不起来，文章的感染力就会大打折扣。想一想，你如何来结尾？

（襄阳五中闫光平老师荐评）

15.我身边的榜样初一作文 篇十五

上课王者?葛班长和是我的榜样。王?葛是出了名的冷静，她学习很好，尤其是英语，可以很快记住。我在她面前坐了一段时间，知道这是冷静的结果。老师让我坐在她前面的部分原因是想让我学习她冷静沉着的优点。我从一件事上看到了她冷静沉着的优点。

那是军训结束后的第一两个星期，大家都已经出去玩了，她却还在那里看英语书。我走进去，悄悄来到她身边，她却没有注意到。我拍了拍桌子，她反应过来：“你能不能别再捉弄我了?发生了什么事?有什么不对吗?”我笑着说：“你太投入了。现在看看时间。你不吃?”

她看了看手表，说：“我明白了。请便。我在看一会儿书。”说会有埋在书里的没再跟我说话。过了一会儿，我吃完饭回来看王?葛在喧闹的人群中看书，我走过去问：“吃饭了吗?”她不理我。在她突然抬头看我之前，我拍了拍她的桌子。“怎么了?”我不好意思说：“没什么，就问你吃了没，没吃就赶紧走。”她简单地回答：“好的，谢谢。”有很多噪音。我只听清楚了，没有问，因为它让我意识到什么才是真正的平静。

16.我身边的榜样人物 篇十六

在形形色色的生活中，在匆匆忙忙来往的人群中，处处都有榜样人物。其实，榜样就在我们身边：清扫马路的清洁工、食堂分饭的阿姨、见义勇为的大叔，都是我们学习的榜样，而我身边的榜样人物，却是我们班的好同学——王李若雯。

王李若雯是我们班的班长。她长得非常漂亮：乌黑的秀发总是扎成一个高高的马尾辫，在别上一个蝴蝶结发卡。圆圆的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛显得格外明亮。小巧的鼻子下嵌着一张能说会道的小嘴吧。

我之所以敬佩王李若雯，是因为她有许多优点值得我去学习。第一，她学习非常好，老师布置的作业每次都认认真真的完成，上课总是积极回答问题，学习也很不错。其次，她的字写得很漂亮。每次练字时，她总是先端端正正得坐好，然后再开始练字。她写得字，每一笔都很工整，好像印刷的一样。第三，她多才多艺：美术课上，她总是第一个完成作品；音乐课上，总是听见她优美的歌声……

王李若雯最大的优点还是乐于助人。刚来到这个班时，我对一切都不熟悉，她便经常帮助我。记得有一次，我没带英语书，她便马上帮我去借。

17.我身边的优秀少年 篇十七

品德优秀

董倩瑢是一个品德优秀的女孩！她非常善良。有同学忘了带课本或者是学习用品，她会主动借给别人。董倩瑢从来不说脏话，和别人说话的时候总是微笑着。她不会嫌弃同学的家庭条件，不管是谁，都热心帮助。同学们有不会的题目，都可以来找她讲解。

智商略高

董倩瑢还特别喜欢探究深奥的题目，喜欢钻研题目中的奥秘！在课堂上，她认真听课，敢于指出同学、老师的错误。她不是只会一味听课的“书呆子”，她敢于创新，喜欢研究别的同学连想都不敢想的问题。如果自己解答出来了，她还会找老师一起来证实。可以看出，她的智商真是略高一点哦！

体育小健将

董倩瑢不仅是成绩、品德好，体育也很不错！每年的运动会，在操场上都能够看到她的身影！尽管董倩瑢不是第一名，但她总是能够坚持下来，在操场上留下最好的一面！董倩瑢总是给我们做榜样，在运动会上报很多的项目，这让不少的同学对她刮目相看！

美术小天才

成绩好的她，还非常喜欢画画！董倩瑢曾经在青岛市的画画比赛中，获得过二等奖和三等奖，她从来就没有专业学过画画，但凭借着自己的想像力，创作出了一幅又一幅作品！只要有制作板报的工作，老师都会找董倩瑢，我们就是她的小帮手，她除了指导我们以外，还善于指挥我们呢！

劳动标兵

现在的学生，在学校里都不愿意打扫卫生，可是董倩瑢却是个爱劳动的小标兵。董倩瑢的家庭条件也很好，但她不耍“大小姐”脾气，该值日的时候就值日；如果有同学忘记值日或者是请假没来，她会主动帮助别人值日。

这就是我们班的优秀学生——董倩瑢！她全面发展，是个让老师、同学都喜欢的好少年！