家长学员学习心得

家长学员学习心得（共9篇）

1.家长学员学习心得 篇一

大公镇中心幼儿园家长学校学员学习心得体会

上周日参加了由大公中心幼儿园组织的“健康生活，快乐成长，中班组亲子联谊活动”，虽然活动只有短短的半天时间，但是节目却很丰富，时间被安排得很紧凑，让我们家长们全方面的了解到孩子们在学校所有的进步与成长。

从活动的场所布置，程序安排等方面，都体现了老师对孩子无微不至的关心和循循善诱的教导，从校园内的布置可以看出，每位老师精心安排，辛勤付出的结果。节目很丰富，首先是观看孩子们每天做的早操，然后我们来到小学的小礼堂观看孩子们的歌舞表演，以及家长们精彩的亲子表演，最热闹的当属做游戏了，有穿衣比赛、抢红点、抢椅子等少儿游戏以及踩气球、快乐贴贴、运球等亲子游戏，活动举行的非常成功，现场的气氛一度被推向高潮，孩子们和家长们都兴致高昂意犹未尽。在整个活动和比赛过程中，我和孩子一起得到了许多收获。

通过这次联谊活动，我看到了女儿的进步，从一个不能自理爱撒娇哭闹的小宝宝变成了一位自己的事情自己能做好并且会照顾同学尊敬老师乖巧懂事的大宝宝，从一个羞涩见到陌生人就会害怕会哭的爱哭鬼变成一位可以站在舞台上勇敢的面对观众的小演员（虽然演唱得不尽完美，但已经很难得了），从一个什么都不会的小屁孩变成一位能画出漂亮的图画折出栩栩如生的小动物的巧手小画家，很多时候，女儿会把幼儿园学到的歌谣、故事、知识等或唱或讲给我听做给我看，绘声绘色，非常有趣。这些进步都是得益与老师的精心教导，离不开三位老师的辛勤付出。

望子成龙，盼女成风是我们每个家长的愿望，孩子的成长离不开幼儿园的老师，没有你们耐心的教育，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，知识是浅薄的。孩子们性格各异，从个体到团队的生活，这需要每位老师点点滴滴的教育和疏导，现在看到孩子们那样的聪明活泼，这里凝聚着每位老师的辛勤和智慧，作为家长心里非常高兴，同时也非常感谢老师们。所以我想对老师们说，“谢谢你们，辛苦了”。

学校安排的这次机会很好，在亲子活动中，不仅使孩子们感受到爸爸妈妈的温情和亲情，更使家长和教师相互之间就孩子的教育问题进行了沟通和交流，也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、愉快、休闲的时刻。今后，作为家长，我们将会继续支持与配合老师的教育工作，积极参加学校举办的活动！

衷心祝福所有的老师：身体健康，合家欢乐！

愿孩子们：天天快乐，平平安安！

祝愿我们的幼儿园：硕果累累，再上阶梯！

中(3)班

2013年1月10日

从女儿踏入幼儿园的第一天起，我就认为幼儿园是她生活中的另一个家，在这个有许多小朋友的大家庭里，她将学到一些有别于父母家人所教导的生活方式。现今社会基本上都是一个孩的家庭，孩子是家里的太阳，生活上的日常需求，基本上都是父母安排好的。而离开父母保护伞下的小孩，在幼儿园这个陌生的环境里，将不得不学会如何自理，如何与人相处。

我的女儿在大（2）班，我们一家都很喜欢于老师、崔老师及宋老师。女儿的进步离不开三位老师的辛勤付出。三年的幼儿园生活，女儿从不能自理到现在的自己的事情自己能做好，这中间老师的辛苦不是三言两语所能表达完的。作为一个母亲，在日常生活中面对无知的幼儿，有时候也难免觉得厌烦，甚至会冲小孩发点脾气。而在幼儿园里，生活着许多和我女儿一样少不更事的小朋友。虽然说在幼儿园照顾小孩是当老师的工作职责，但面对一群不懂事的孩子，老师也挺辛苦的，不是自己的孩子不能打，不能骂，惹哭了还要自己哄。我想，很多家长都有种习惯，问孩子老师在幼儿园里如何待自己？我也有这个习惯，女儿每次的答案总让我很放心。女儿生病不能去幼儿园时，还会哭着找老师。女儿对老师的肯定，是因为她认为老师是安全、友好的，是可以依赖的。所以我想对老师们说，“谢谢，辛苦了”。

望子成龙，盼女成风是我们每个家长的愿望，都希望自己的小孩子能实现自己的梦想。我也希望我的女儿有个美好的将来。但是对今天的她来说，还言之过早，我只希望她能有个属于自己的快乐童年。我没去比较别的幼儿园是怎么样去教育孩子的。但我知道，女儿喜欢上幼儿园，喜欢幼儿园里朝夕相处的小朋友，喜欢幼儿园里多姿多彩的生活，喜欢幼儿园的一草一木，还喜欢吃幼儿园里营养丰富的饭菜。女儿在幼儿园学到的知识还是蛮多的。很多时候，女儿会把幼儿园学到的歌谣、故事、知识等或唱或讲给我听，绘声绘色，非常有趣。这也得益与老师的辛勤教导才有的结果。

2.家长学员学习心得 篇二

我在朗训少儿英语学校教务组工作一段时间了，在熟悉学校工作后，我体会到了我们学校的教务工作是非常实在的，具体的，也是非常繁琐的，它决不是老一套，需要不断学习。在这期间我工作中也出现过大大小小的问题，不过每次在出错时都能得到前辈的悉心指导，使我从不细心中成长，当然教务工作不允许我错误重犯第二次。

学校里的每位老师都很认真负责，很有爱心，更重要的是有各自的特色教学方法，家长对我们朗训的认可度很高。有了这样的基础，我的教务工作也顺利了很多，毕竟我的一项重要工作就是跟孩子和孩子家长沟通交流。我相信凭借学校的优质教学质量和服务意识，我们会发展的越来越好。

在学校的每天我都会见到许多小学员，他们有幼儿园的，有上小学的，还有上初中的，虽然年龄各不相同，但都是那么地懂事，那么地可爱聪明，和他们一起聊天给我的工作生活带来了无限的乐趣，感觉自己每天都在变年轻。

从小到大我一直接受的是唯物主义教育，信奉全心全意为人民服务，现在我就要为做好教务本职工作不懈努力，全心全意为学生和家长服务，与其他老师共同努力，服务好所有到朗训学英语的小朋友！

许曼

3.千锋Java学员学习心得 篇三

千锋Java学员学习心得

作为一个学习Java才三周的菜鸟,我在这里分享一点心得。首先就是曹老师讲的，写程序之前一定要画草图出一个方案。方案的重要性就好比施工中的施工蓝图，因为我之前是从事施工行业所以对这点深有体会。没有方案，我们很有可能会陷入无限死循环中，茫茫然然不知道如何下手。

曹老师举的一个例子我觉得很有道理，你作为一个新手去新的单位。领导交代给你的任务，要你做这个时候你肯定是不知道怎么去做的。所以需要出个方案然后请教领导看是否是这样做，如果错了可以马上改。这样的好处首先是不会没必要的加班，然后不会自己胡乱干2天后领导一看觉得你什么也没干成白浪费时间。这样就会对你印象不好。

另外还有些小细节：

1、在学习中，要养成良好的书写习惯（写括号时要成对，字母大小写要区分，单词拼写要准确）。

2、在学习的过程中一定要多动手做、试着写代码，哪怕错了也是一种收获。

3、在 Java 的学习过程中，可能会遇到很多问题不会，应多去专业论坛查询相关的要会从网上搜索有用的信息 加以整理，促进学习的深入和知识水平的提高。

还有一点就是第三周学习的时候曹老师布置了7个题目，其中有3个是主管题目。我这里有一点心得。

1.当参数和属性名称一样时，如何区分？

答：如果本类中的属性和构造参数的属性名称相同的话，应该写成这个样子

千锋教育

千锋教育-中国IT职业教育领先品牌

2.理解this

答： Java中的this主要是为了实现一种在对象未产生之前去使用该对象的成员变量或者方法的功能。只是这种超前的使用只能在本类里面进行而已意思

是我们可以在一个类中超前使用this关键字，只是该类还未赋值。

3.理解构造方法（初始化对象的属性）

学习是一个由浅入深，循序渐进的过程，前面学习内容的见识基础，对后续专业技术的学习很有帮助。

4.党校学员参观学习心得体会 篇四

这是一个阳光明媚的早晨，我们在欢乐和期待中走进山野，我们度过了美好的春天的时光；我们在考验中熔炼团队，在沟通中增进友谊；我们在激发所拥有的智慧、力量和精神的过程中，感受到“我们所拥有的，比我们所想象的多得多！”

4月13日上午8:30，国家林业局党校第三十六期党员领导干部进修班38位学员，在党校老师的带领下兴致勃勃地来到了昌平区虎峪园林山庄进行拓展训练。见过教练，很快我们就被分成了三支队伍，然后全体学员在虎峪山庄的会议室里，聆听了教练对拓展训练相关情况的简要说明以及对此次活动的期望。紧接着要求我们在20分钟内起好队名、队徽、队训，创作队歌，选出队长。我们小组共有12人，经过大家的集思广益，我们将自己小组命名为“红牛队”，并确定了队长、队徽、队训、队歌。其他两个小组的名字分别为“猛虎队”和“爱国者队”。随即三个小组以风采展示的方式进行了pk，我们“红牛队”获得了“最佳创意奖”。作为“红牛队”的一员，我感受到了集体胜利的喜悦。

由于时间有限，只有短短一天半的拓展训练时间，我们参加的项目并不很多，但是正是这五六项活动，给我留下了难忘的印象。尽管拓展训练已经结束，而我的内心依然为之澎湃，久久难以忘怀，给我带来深刻的思考与启迪。总结起来，主要有以下几点体会： 1.周密计划，积极主动地寻找成功的方法，是成功的基础。

这次拓展训练给我印象最深刻的就是“穿越电网”项目，项目大体情况是：有一张共有16个大小不一网孔的“电网”，在40分钟内，我们团队中的12个队员必须从“电网”的一边经过一个网孔，到达“电网”的另一边，而且每个网孔只能使用1次。如果触动“电网”，该网孔将被封闭。项目开始后，我们大家并不急于过网，而是制定了周密的计划，根据网孔的数量、大小和队员情况，合理安排队员穿越“电网”的先后顺序、位置，确定确实可行、合理的方法，在大家集思广益、群策群力、周密计划下，经过全体队员的共同努力，我们的队员在规定的时间内全部顺利通过“电网”。“穿越电网”项目使我明白了一个道理：只要在做事之前，充分考虑各种情况，根据具体的情况制定出周密的计划，开头并不难，往往能取得事半功倍的效果！

2.明确目标，以目标为导向，是成功的前提。

在“十面埋伏”这个项目中，我们“红牛队”分成了两个小分队，本来我所在的小分队人员都已靠近对方的大本营，马上胜利在望，不知怎么大家都把心思放在夹击对方人员上，根本不去考虑如何避开对方的夹击，尽快占领对方的大本营，偏离了活动的胜利目标——小分队人员以最快的速度全部进入对方的大本营，最终导致了我们小分队的失败！“十面埋伏”这个项目使我体会到：无论干什么事都要有明确的目标，没有明确的目标，就没有方向，不仅会浪费时间，而且只会失败！

3.遭遇失败，怎么办？！失败是成功之母，是成功中的代价。不气馁、不放弃、不妥协，这是成功的态度。

在“穿越地雷阵”这个项目中，规定全队人员要在40分钟的时间内从“地雷阵”的一边成功地走到另一边，刚开始我们队信心满满，选取一条较为中间的路线作为穿越“地雷阵”的路标，谁知刚踏上第一步我们的队员就被“炸”回了起点，我们遭遇了一次次的失败，一次次调整我们选定的路线，当第三轮也就是最后一轮我们向“地雷阵”的彼岸发起冲击的时候，竟发现我们好像已无路可穿越，但是大家没有放弃！我们静下心来对走过的每一条失败的路经进行梳理，终于发现在“地雷阵”的两侧各有一块没有被标注号码的空地（后被告知是“安全岛”）没有被探索过，我们像发现新大陆一样向“地雷阵”两侧的“安全岛”挺进，经过最后两次的尝试，我们终于成功地到达了彼岸！用时不到30分钟！

经过这个项目的拓展，使我深深地体会到：失败并不可怕，在失败面前不放弃，好好地总结失败的经验教训，最终一定会取得成功！4.团结就是力量，团队力量是成功的保证。

在这次拓展活动中，每个项目都是团队项目，不是单凭一个人的智慧和能力就能完成。它的最大特点就是群策群力，一个人的成功不能代表整个团队的成功，只有团队中的每个队员团结一心，互相帮助，彼此信任，才能共同完成团队的目标。在本次拓展的过程中，我们“红牛队”的队员之间最关心的都是如何组织、协调配合好，而不是只要自己做好了就行了，队员对团队的关注已远远超过了自身！团队合作的精神更是发挥得淋漓尽致。尤其是“穿越电网”项目，我作为体形较胖的队员，看到“电网”网孔的大小后，失去了成功穿越“电网”的信心，但是团队的其他人都没有放弃，而是将其中一个位于1.5米高位置的最大的网孔

留给了我，而且根据我的体重合理地部署了我穿越“电网”时两边的力量，在大家齐心协力地帮助下，我终于成功地穿越了“电网”！那一刻，我的心灵受到了极大地震撼，使我深深地明白了一个道理：在团队面前，一个人的力量是微小的，一个人的成功离不开团队

本次培训班学习心得体会

各位领导：

上午好。首先感谢县委组织部、党校给与我们这次学习和考察的机会。通过学习、对外考察，充分了解了干部应具有的基本素质，我县发展现状和发达县区的发展情况，对我在以后工作中有很大帮助，下面我向领导们汇报一下本次我在学习和考察过程中的收获。

一、学习的情况

通过本次三天的党校的学习，党校老师向我们详细讲解了我党发展壮大的历史，党政干部应具有的各项基本素质及我县发展的现状和未来发展方向，使我对共产党执政规律、党政干部各项基本素质要求和我县经济发展前景有了深刻认识。我认识到做为一名合格的领导者在工作中要加强学习，提升个人素养；要逐渐培养志存高远、正直高尚、诚实守信、以身作则、言行一致、光明磊落、勇于担当的良好人格；要树立正确的价值观和人生观。我在以后的工作中，要树立正确的人生观、权力观和政绩观，并把它溶化在自己的一言一行、一举一动之中。自觉做到条件变了艰苦奋斗的作风不丢，环境变了吃苦耐劳的精神不减，时代变了甘于奉献的传统不变，成为遵纪守法的模范。

二、学习考察的收获

通过赴xx的三天考察，是我对我县的发展前景有了深刻的认识。xx市原来也作为一个落后地区，近年来经济发展有了长途的发展。不仅经济发展水平得到很大提升，而且城市建设日新月异。在学习考察中发现，xx市经济发展速度之快、城市环境建设之美给我们留下了深刻印象。作为一名基层干部我深深地感到加快乡镇经济发展必须确立乡镇符合科学发展观的内在要求，符合乡镇发展实际，只要我们按照这个思路持之以恒地抓好落实，就一定能够加快乡镇经济社会发展，缩小与发达地区之间的发展差距。

三、此次学习考察带给我的主要启示

本次外出学习考察后，我将在以后学习和工作中不断勇于实践，善于总结，不断塑造和完善人格魅力。积极参加各种领导活动，主动接受挑战，在实践中增长才干，锻炼人格；经常与人沟通思想；要从小事做起，探寻和创造建立良好人缘的切入点、结合处和连接部。定期反省自己的人缘发展状况，及时总结成功的经验和失败的教训；虚心听取多方面的意见，及时发现和改正自己的缺点；经常开展自我批评，同时鼓励他人批评和监督自己。

经过参观xx市城市面貌和发展情况，是我认识到xx市经济发展速度快、规模大、质量好、效益高、后劲足、潜力大，留给我深刻的印象，尤其是他们高起点谋划，大手笔建

设，赢得了发展先机，实现了跨越式发展。作为一名基层干部我将认真学习他们在经济建设、招商引资中的做法，结合乡镇发展实际，探索符合乡镇发展的思路、办法。

以上是我对本次学习考察的几点心得，不当之处请各位领导批评指正。二〇一二年五月十三日篇三：党校学员在井冈山考察学习心得体会 党校学员在井冈山考察学习心得体会

井冈山这座革命者的圣地，无产阶级老一辈革命家在了革命圣地付出了自己的汗水与鲜血，他们的革命精神永垂不朽。在市委党校老师的带领下，我们中青年干部培训班的全体同学一起赴井冈山接受革命传统教育。几天的考察，虽然一路奔波，很辛苦。但受到井冈山精神所感染，无数英烈的忠魂，一次次令我们心灵震撼，几天来一直感觉自己被一种强大的精神力量推动着。我们深切的体会到共和国的诞生来之不易，同时更时刻的体会到“我们的幸福生活，是无数革命前辈用生命和鲜血换来的”这句话的分量。作为和平年代成长起来的中青年党员、后备干部，我们应倍加珍惜这来之不易的革命胜利成果，努力将井冈山精神和与时俱进的时代品质相结合，熔铸成新的时代精神，形成民族凝聚力，激励我们在新时期和谐社会的建设中努拼搏、勇于进取！

我们最先来到黄洋界，黄洋界不愧是井冈山北面的天然屏障，海拔1300多米，山势险要，山峰峻拔。站在黄洋界上，俯瞰美丽的大峡谷，山坡上郁郁葱葱的阔叶林；白茫茫的云海淹没了群山之腰，留下峰尖；看到这里的哨口、炮台、毛泽东、朱德挑粮上山时走过的小路和两块耸立的纪念碑，不得不让人又想起了“黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁”这样熟悉的诗句。

在黄洋界耸立的纪念碑下，我们全体党员在班长的带领下，再一次举行了入党宣誓，面对纪念碑，重温入党誓词，我们感受到无数革命英烈的亡魂期待的目光。那一刻，自己心中对共产主义的信仰更加坚定，对那面鲜红的党旗也有了更深的理解。

在茨坪我们参观了毛泽东旧居，这里原是一栋农民的住房。1927年10月下旬，毛主席率领中国工农革命军到达茨坪时就住在这里。我们看到了毛主席、朱德总司令的旧居，中国红军第四军军部旧址，湘赣边界工农兵政府防备委员会旧址，中国工农革命军第四军军部、军械处等。听说毛主席就是在这里写下了《井冈山的斗争》这篇光辉著作。在朱德的旧居中，我们还看到了一天只有5分钱伙食费的厨房。可以想象，以前这些先辈们在这里过的生活是多么得艰苦。我们不得不为他们的艰苦精神和革命志气所感动，他们的精神构成了

伟大的井冈山精神。这对于我们每一个新时期的青年人无不是一份珍贵的遗产，激励着我们每一个有志的爱国青年为振兴中华而奋斗。

5.家长学员学习心得 篇五

园林专业2012年中级职称学员学习心得

2012年5月我参加了黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训，通过此次网上继续教育学习，园林专业学习了园林设计原理、园林各要素整体布局、园林植物种植设计、综合性公园设计和专类公园等。公需课程学习了TRIZ理论的资源分析、技术矛盾与物理矛盾解题过程与方法、物质场分析、TRIZ与计算机辅助创新软件。本次学习使我了解了园林工程专业的设计发展动态，掌握了本专业的最新设计理论，通过自己认真的学习使我获得很大收获，为今后的工作开展提供了前进的方向，现就本次学习体会阐述如下。

一、景观园林学习中的感受

通过学习园林知识，以及比对各国园林的异同，丰富了自己的景观知识，在设计的时候有了清晰的思路，想要设计什么，想要遵从何种风致，都在之前的理论学习中有了明确的概念。在接触了实际景观园林规划设计后，发现我国的景观设计近年来在强调功能的同时也更加注重了设计感和时代感。这也就同时要求设计师跟上时代的步伐，不断的迎合人们对景观欣赏的需要。

学习景观设计是一个不断肯定与否定的过程，刚开始，会有许多的想法掠过脑海，但是却抓不住什么，零星的片段和支离的画面总是扰乱我的思路，这个过程的设计思路繁复紊乱，慢慢的经过对设计方案的散碎的想法也就跟着渐渐消失了。有了大致的方向确定了设计风格后，就着手于收集和精炼该风格的特征和神韵，无论是东方园林还是西方园林都有自己特殊的特征，那么在这个过程中使用何种特征来表现设计方案，以什么特征为表达的主题则又成了新的问题，例如根据实际要求与要求确定设计的景观风格为中式风格，那么这个景观中应该出现中式园林的元素。那么如何精炼具有特征的元素并加以利用就是设计者进一步应该考虑的问题，在选定一个自己认为最具有表现力和代表性的元素之后，放到自己的布景中，并且贯穿整个设计的思路。按照这样的步骤进行设计是到目前为止我所学习并与致用的，我认为作为一名设计者，是为服务他人和社会而存在工作的，所以我对自己的设计学习更偏向于如何更好的为人服务。我们设计的东西是否能让使用者在使用与置身其中时感觉到舒服与和谐，是否能让他们有新的体验或勾起对美好往事的回忆。在现代的城市中，人情总是越来越淡薄，我想在我们

1得设计中能够更好的帮助人们沟通和添加这个城市的趣味性和参与性。我想这些也是设计人性化的体现。在设计中，更注重这个设计的参与性，人们是否能都参与这个设计中，体会生活，而不是仅供观赏的艺术品，更多的强调设计的参与性与适应性。

二、中西方园林的风格比较

中、西园林从形式上看其差异非常明显。西方园林所体现的是人工美，不仅布局对称、规则、严谨，就连花草都修整的方方正正，从而呈现出一种几何图案美，从现象上看西方造园主要是立足于用人工方法改变其自然状态。中国园林则完全不同，既不求轴线对称，也没有任何规则可循，相反却是山环水抱，曲折蜿蜒，不仅花草树木任自然之原貌，即使人工建筑也尽量顺应自然而参差错落，力求与自然融合，“虽由人作，宛自天开”。

人化自然与自然拟人化

既然是造园，便离不开自然，但中西方对自然的态度却很不相同。西方美学著作中虽也提到自然美，但这只是美的一种素材或源泉，自然美本身是有缺陷的，非经过人工的改造，便达不到完美的境地，也就是说自然美本身并不具备独立的审美意义。而园林是人工创造的，理应加以改造，才能达到完美的境地。

中国人对自然美的发现和探求所循的是另一种途径。中国人主要是寻求自然界中能与人的审美心情相契合并能引起共鸣的某些方面。中国园林虽从形式和风格上看属于自然山水园，但决非简单的再现或模仿自然，而是在深切领悟自然美的基础上加以萃取、抽象、概括、典型化。这种创造却不违背蔼然的天性，恰恰相反，是顺应自然并更加深刻的表现自然。中国人看来审美不是按人的理念去改变自然，而是强调主客体之间的情感契合点。因此西方造园的美学思想人化自然而中国则是自然拟人化。

形式美与意境美

由于对自然美的态度不同，反映在造园艺术上追求便各有侧重。西方造园虽不乏诗意，但刻意追求的却是形式美；中国造园虽也重视形式，但倾心追求的却是意境美。西方人认为自然美有缺陷，为了克服这种缺陷而达到完美的境地，必须凭借某种理念去提升自然美，从而达到艺术美的高度。也就是一种形式美。早在古希腊，哲学家毕达哥拉斯就从数的角度来探求和谐，并提出了黄金率。罗

马时期的维特鲁威在他的《建筑十书》中也提到了比例、均衡等问题，提出“比例是美的外貌，是组合细部时适度的关系“。

中国造园则注重“景”和“情”，景自然也属于物质形态的范畴。但其衡量的标准则要看能否借它来触发人的情思，从而具有诗情画意般的环境氛围即“意境”。这显然不同于西方造园追求的形式美，这种差异主要是因为中国造园的文化背景。古代中国没有专门的造园家，自魏晋南北朝以来，由于文人、画家的介入使中国造园深受绘画、诗词和文学的影响。而诗和画都十分注重于意境的追求，致使中国造园从一开始就带有浓厚的感情色彩。清人王国维说：“境非独景物也，喜怒哀乐亦人心中之一境界，故能写真景物、真感情者谓之有境界，否则谓之无境界”。意境是要靠“悟”才能获取，而“悟”是一种心智活动，“景无情不发，情无景不生”。因此造园的经营要旨就是追求意境。

一个好的园林，无论是中国或西方的，都必然会令人赏心悦目，但由于侧重不同，西方园林给我们的感觉是悦目，而中国园林则意在赏心。

明晰与含混

西方园林主从分明，重点突出，各部分关系明确、肯定，边界和空间范围一目了然，空间序列段落分明，给人以秩序井然和清晰明确的印象。主要原因是西方园林追求的形式美，遵循形式美的法则显示出一种规律性和必然性，而但凡规律性的东西都会给人以清晰的秩序感。另外西方人擅长逻辑思维，对事物习惯于用分析的方法以揭示其本质，这种社会意识形态大大影响了人们的审美习惯和观念。

中国造园讲究的是含蓄、虚幻、含而不露、言外之意、弦外之音，使人们置身其内有扑溯迷离和不可穷尽的幻觉，这自然是中国人的审美习惯和观念使然。和西方人不同，中国人认识事物多借助于直接的体认，认为直觉并非是感官的直接反应，而是一种心智活动，一种内在经验的升华，不可能用推理的方法求得。中国园林的造景借鉴诗词、绘画，力求含蓄、深沉、虚幻，并借以求得大中见小，小中见大，虚中有实，实中有虚，或藏或露，或浅或深，从而把许多全然对立的因素交织融会，浑然一体，而无明晰可言。相反，处处使人感到朦胧、含混。

唯理与重情

中西园林间形成如此大的差异是什么原因导致的呢？这只能从文化背景，特别是哲学、美学思想上来分析。造园艺术和其他艺术一样要受到美学思想的影响，而美学又是在一定的哲学思想体系下成长的。从历史上看，不论是唯物论还是唯心论都十分强调理性对实践的认识作用。公元前六世纪的毕达哥拉斯学派就试图从数量的关系上来寻找美的因素，著名的“黄金分割”最早就是由他们提出的。这种美学思想一直顽强的统治了欧洲几千年之久。她强调整

一、秩序、均衡、对称、推崇圆、正方形、直线......等。欧洲几何图案形式的园林风格正是这种“唯理“美学思想的影响下形成的。

与西方不同，中国古典园林是滋生在中国文化的肥田沃土之中，并深受绘画、诗词和文学的影响。由于诗人、画家的直接参与和经营，中国园林从一开始便带有诗情画意的浓厚感情色彩。中国画，尤其是山水画对中国园林的影响最为直接、深刻。可以说中国园林一直是循者绘画的脉络发展起来的。中国古代没有什么造园理论专著，但绘画理论著作则十分浩瀚。这些绘画理论对于造园起了很多指导作用。画论所遵循的原则莫过于“外师造化，内发心源“。外师造化是指以自然山水为创作的楷模，而内发心源则是强调并非科班的抄袭自然山水，而要经过艺术家的主观感受以粹取其精华。

除绘画外，诗词也对中国造园艺术影响至深。自古就有诗画同源之说，诗是无形的画，画是有形的诗。诗对于造园的影响也是体现在“缘情“的一面。中国古代园林多由文人画家所营造，不免要反映这些人的气质和情操。这些人作为士大夫阶层无疑反映着当时社会的哲学和伦理道德观念。中国古代哲学“儒、道、佛”的重情义，尊崇自然、逃避现实和追求清净无为的思想汇合一起形成一种文人特有的恬静淡雅的趣味，浪漫飘逸的风度和朴实无华的气质和情操，这也就决定了中国造园的“重情“的美学思想。

综合以上的叙述，已可以大略理出东西方古典园林风格的异同。东方园林基本上是写意的、直观的，重自然、重情感、重想象、重联想，重“言有尽而意无穷”、“言在此而意在彼”的韵味；而西方园林基本上则是写实的、理性的、客观的，重图形、重人工、重秩序、重规律，以一种天生的对理性思考的崇尚而把园林也纳入到严谨、认真、仔细的科学范畴。然而比较并不是研究的终极目的，在当今景观园林领域，单独、孤立的谈论任何一个流派或一种风格已没有多大意

义，多元化、综合化的发展是景观创新设计的关键之一，所以我们应该从比较的角度出发，而着眼与实践和创造，从而使古老的园林艺术呈现出新的生机。

6.新网师学习心得：对新学员的建议 篇六

马增信 新网师

8月，我被新网师录取，成为新教育的一员。我选修学习了陶新华老师的《教育中的积极心理学》，虽然没有获得期待中的优秀，但通过自己的努力还是顺利结业了。今年，我选修了李镇西老师的《教育写作》和郝晓东老师的《教育学经典解读》两门课，期待在两位大师的引领下继续学习，不断进步。

2月26日，期待中的《20春季新网师学员录取名单》如约公示，非常高兴看到又有400多名尺码相同的教育人加入新网师大家庭。

优秀学员丁秀华老师曾说过:对于一个自制力不强的人，打卡非常必要;对于一个处于“蒙蔽”状态的人，引领非常重要;对于一个知识浅薄的人，学习非常重要。这三点网师都给了我。丁老师的话说出了许多加入新网师教育人的心声。相信在新网师大家庭里，有众多大师和榜样教师的引领，我们这些新教育人一定能快速成长，走向理想的诗和远方。

在新的学习之旅即将开启之际，有几点体会想送给大家。

第一，认真阅读新网师发布的各类文件、信息，弄清弄懂新教育学习通APP的使用方法和技巧。因为我们要在这上面选课、听课、提交作业，完成新网师学习。无论进入哪个群都不要忘记将自己的名字改成学号加实名。学号是我们在新网师唯一的编号，要像保护身份证一样爱护我们的新网师编号。

使用新教育学习的方法如下：打开学习通app，在首页右上角点击邀请码，输入对应课程邀请码(课程邀请码在群文件课程表里)，点击加入课程，然后点击首页右下角的我，在页面选择课程选项，看到你选的课程图标，选课成功。选择一门或多门课程，按上述步骤，重复操作即可。

第二，认真选课。选课本着自愿的原则，最好先选一门功课，集中精力研读。今年开始的清理活动，就是因为好多教师受各种原因影响，未能及时完成听课和作业，甚至，在新网师没有留下任何学习?迹而被清理出新网师大家庭。

第三，积极参与学习打卡活动，打卡不仅是一种习惯，更是一种督促。新网是打款环节地确保了学员学习的积极性，又能督促我们及时把每天的学习思考记录下来。有人统计过，如果一个人能够连续坚持打卡21天，一个良好的学习习惯，就基本上形成了。

第四，每天要浏览一下新网师大讲堂，及时获取新网师的通告和信息，同时还可以学习榜样教师的事迹分享。郝晓东院长在《关于提问和生命叙事》中曾提醒我们：新网师学员，起码要养成定期查看群通知的习惯。最好每天用几分钟时间浏览一下新网师大讲堂QQ群的消息。把刷微信朋友圈的.时间平均到大讲堂群一点。否则，新网师已经爬到“半山腰”了，还有人询问如何出发。新网师重要内容都会发群公告，所有要解答的内容基本都可以在群公告、群文件中查找到。这个要求，作为新教育人的我们，应该不难做到。

第五，郝晓东老师说过:买书如山倒，读书如抽丝。任何学习，都需要沉下来，长期沉浸投入。任何真实的学习，都不可能在轻松愉悦中获得。三天打鱼两天晒网，抱着观望心态，只图个新鲜，不会有多少收获，只助长了浮躁的心态和敷衍的习惯。世界上没有无用的学问，只有读了不懂，学了不会用的学问。

选课结束后，要按照讲师的安排，认真听课。最好是能实时听课。实在不行的话，也可以爬楼复习。学习完成以后，应尽力、尽快完成作业，尽量不要托延。每次完成作业前一定要听清弄明白讲师的要求，认真按要求完成作业，避免走题、跑题现象。有字数要求的作业，一定要注意作业字数。当然，作业不能为了字数而拼凑，一定要坚持用事例或案例说话。完成作业后，在规定时间内及时上交，千万不要拖到最后几天才交作业。或者因紧急事务而耽误了交作业。学习期间，不交作业是会留下不良记录的。

郝晓东老师曾引用陈钦的几句寄语新网师学员们。现录如此，与大家共勉。

告别平庸的方法：

1、每天坚持读书1小时;

2、坚持提升专业，成为单位专业权威;

3、战胜两个坏毛病--拖延与抱怨;

4、先从形象上改变，提升你的自信;

5、时常反省自己，但不诋毁自己;

6、向优秀的人学习;

7、坚持早睡早起;

8、坚持体育锻炼;

7.骨干学员赴华师学习心得体会 篇七

朱颖颖

七月十五日，跟着永嘉骨干教师的步伐，我们踏上了去往美丽江城――武汉的动车上，我们如同莘莘学子，满怀憧憬地前往这座充满历史底蕴和人文魅力的美丽华中师范大学进行为期五天的学习生活。

每天清晨，斑驳的晨光从树缝中透过，在东湖平静的湖面上闪烁着，我们总是沿着如此一条沿湖公路踏上求知的旅程。讲堂上，一位位充满魅力的优秀导师传播着自己的教学经验，教育理念。戴建业教授开场的一句温州为江南，永嘉为江北，我没去过永嘉，但我从谢灵运知道永嘉，瞬间让我对位白发老人充满了崇敬。他用他的风趣幽默向我们阐述了人生境界与文学格调，一个格字，一个调字，却饱含了如此含义，不禁让我对中国文字肃然起敬。他用有趣的现代语言甚至是网络语去讲述了一个个原本对我们来说枯燥的古诗词、文言文，《贫女》成了剩女的哀怨，杜甫与毛泽东的梅花看透了不同人的不同道德境界，妙哉妙哉！

叶显发教授是位爱写板书的老师，讲起课来总是手舞足蹈，精彩纷呈，如此一名资深导师，却能和我们聊热门的手机APP,分享网络搞笑视频，他说如今的游戏化和娱乐化导致课堂失魅，并将有效的课堂评价分从热认知、对话交流、学生自主三个方面告诉我们课堂中的师生平等、师生互学的重要性。而心理学教授刘亚博士也用现实的一个个案例证明了如今教育中所缺失的公平、尊重的对待孩子，在出现的那么多问题孩子，心理问题学生中，探其成因无非是家庭和学校教育的问题，我们总是认为孩子的问题需要改造孩子，而其实却因从成人身上找问题才是根本。其中有太多的经典语录让我不禁的反思，“当和孩子说话的时候，不要把他当孩子，请把他当陌路人。”“如果你看着所有孩子都顺眼，那么你适合当老师，当你在任何时候看所有孩子都顺眼时，那么你是一个好老师。”“我们要引导孩子向任何人学习，千万不要简单重复某一个榜样。”……

漫步在美丽的桂子山，桂花还未飘香，桂树仍郁郁葱葱，教育正是如此，不待孩子多光耀成绩，只忘快乐、健康、有格调！

相约华师，遇见最美

徐建琼

7月15日满怀欣喜我们骨干班引来了第一次外出学习的机会。这是我们期盼已久的，今天终于起航了。去外面的世界走走看看，开阔自己的视野，让自己的电量变的更加充足。

华师不愧是美丽的桂子山。这里玉树丛林，是学习的好地方。华师不但环境宜人这里的老师更是个个有“料”.走进教室让我第一次见识如此大的场面。原来我们这次是与小学、初中各不同学科的老师共同学习。拿到课程安排赶紧翻阅。我傻眼了这与我们幼儿园都搭不上边，我们将如何在此混五天呢？还没理清思绪进入一位头发花白的老者。这使我更不抱太多的期望。可是我错了。没想到戴老师言语幽默，深深的吸引了我。他的话语给我们带来了快乐，是我们的疲惫感顿时消失。课堂氛围非常好。让我们有了份亲切感。今天戴教授给我们带来的是文学格调。戴教授说其实成绩不重要阅读很重要。非常欣赏赞同。他对男孩子的评价是男孩子要有那么点流氓气质。所谓的格调它是一种气量、风度。在你看来何为格调呢？大家的见解都各不相同。但愿我们都是有格调之人。华中师大心理学院副教授刘亚博士的心理讲座《基于青少年心理问题成因的师生关系重建》----心理安全问题的根源。听了刘老师的讲座我作为老师又作为妈妈双重身份觉得自己的任务更为艰巨。既要做一位好妈妈又要做一名好老师实属不易。对我们的孩子说话我们要觉得自己在与陌生人说话。作为家长我们在无形的教育中伤害了自己的孩子。用自己长者的身份来命令孩子。我们应该摆好位置做孩子的陌生人。在扮演教师角色时，刘老师说只有你看每一个孩子顺眼你才适合当一个合格的老师。听到这话我脑中闪过一个问题我是合格的老师吗？我还需继续努力。现在的家长都不想让孩子输在起跑线上，给予孩子太多的压力。希望我们共同努力还孩子一片健康快乐的天空。教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”.

本次学习不但收获了知识，还收获了友情。我们几个姐妹每天一起学习吃饭出行，形影不离，互相照顾。还建立了不散之群。真心感谢单老师组织这次学习。让我开阔视野，走出幼教范围，步入更高一层境界。不能用更多言语表达只能用心体会。

邂逅华师，谱写格调

季惠忠

七月的武汉，热辣辣的阳光照在脸上格外明亮，对得起武汉“火炉之称”;七月的华师，绿荫环绕，每一条小道，每一幢建筑都透着一丝文艺。我们与华师谱写一场有关格调的思考。

何为格调？它是一种气量、风度、它是一种审美情操、它是一种艺术品位。在我看来，所谓格调究竟是什么亦有点模凌两可，只可意会不可言传。且格调体现在细节，无处不在。有所谓文学修养上的格调；有与人相处之格调；更有个人气质品味之格调。换言之，格调在人身上体现更为直观、清晰。

行走在华师的校园里、我们问了这样一个问题：何为有格调之人？有人说是有气质的人、有人说是品味生活懂生活的人、有人说出生书香门第的人。这个问题也有点傻，它其实说不清楚也道不明白。作为人，作为人师、你的格调如何？你该有怎样的格调？戴教授在开讲伊始说过那么一段话：中国历来的皇帝身上都具有一种流氓气质，是一种赌性、胆量、有时孤注一掷，要么赢，要么输。其实大多数的人都会认为都会觉得这所谓的流氓气质是最没有格调的`、可是就是这些少数或许就成了真正让大家追捧的格调。说着说着、我似乎也模糊了格调的含义。它可能就是一种感觉、一种形态。

写到这我会在想：作为一位教师、我应该成为一个有格调之人、那到底如何让自己有格调呢？这种格调从内而发、不做作、是一种常态的存在。我能想到的最好的一条途径就是读书。曾经看过那么一句话，作为教师、你无论怎么绕、都绕不开你是读书人这一话题。其实每天说着读书，()可是又有多少人是能静下来去品味书本的、很少我也不例外。不知从何时起、看书变成了一种负担、一种任务，它不再是那样悠闲慢慢，而是被迫加紧了步伐。越来越多的人、越来越多的老师不那么喜欢去读书了。古话说腹有诗书气自华、这何尝不是一种格调。这样的格调在我看来是一种人生境界上的升华、起码是我喜欢的格调。

从今天起、从戴教授的《瞧、这世道》开始，在安静温和的时光里、沐浴在柔柔的暖阳中，清风伴着茶香、读一本正能量的书、斑斓了行走的岁月。谱写格调、从读书开始！

晴川历历汉阳树，风雨浓浓华师

胡赛露  永嘉县桥头镇中心幼儿园

带着满心的欢喜和期待，我参加了“浙江省永嘉县中小学骨干教师综合素养研修班”.期间为我们讲课的老师不仅有大学教授，还有来自教育一线的模范教师，这次培训内容充实，有理论，有实践，有课例，有讲评，生动有趣，时效性强，培训专家用幽默风趣的语言，鲜活的实例使课堂精彩纷呈，掌声阵阵响起。新的教学理念、新闻思想、新的课堂，通过不同专家的演绎，是那么的美妙绝伦，让人激动万分。这次培训，我不仅在与幼儿交往方面得到了很大的提高，而且教育观念也得到了洗礼。下面我简单说一说我参加了这次培训会后的一点感受。

一、教师必须厚实自己的文化底蕴，提高自身的修养，做一名多能教师

第一天培训，戴建业老师的开场就深深地吸引了我：国学与教育人生从“格调”和“境界”这两个关键词开始出发……老师让我明白了中国文学对于教师专业素养提升的意义，让我知道了当你的文学修养提升了不仅仅让自己专业得到最大的提升还能让你的课堂更具有魅力，为我打开了一扇中国文学魅力之窗，我如获至宝。每位专家从自己的领域出发引古喻今，深入浅出的阐述了教育的艺术。

文化底蕴即文化知识。要在通晓一定专业知识的前提下，拥有比较广泛的文化科学基础知识，包括一定的“文史哲”、“数理化”、“天地生”、“体音美”等学科的知识和一些相应的技能。如写作、计算、唱歌、绘画、体育活动等方面的技能。教师的工作像蜜蜂酿蜜，需要博采众长，知识结构要做到“博”与“专”,还要做到“杂”,要博学、多识，要有宽广扎实的基础知识。另外还应如叶显发老师说：课堂中不仅要言之有物更要吸引幼儿，日常积累的故事都可以和自己的专业联系作为自己的学科案例。骨干教师既要重视提高人文素养，又要重视提高科学素养，还要有不断更新知识结构的能力，要加速学习、终身学习，不断总结和积累教育经验，广泛吸纳别人的教学经验。

二、只有爱幼儿，正确对待幼儿，才是真正的教育

刘亚老师的“基于青少年心理问题成因的师生关系重建”颠覆了很多我之前对于幼儿的认知。我一边感叹于他思维的敏捷，语言的风趣，独特的教育视角，健康乐观的人生观和丰富的研究经验，另一边学习他把自己容入所讲的故事情节，按不同角色给我们简化复杂的心理学理论研究。我们周围出现的问题儿童很多成因在于家庭教育和父母的错误教育观念，教师对幼儿过渡关注不客观性也让悲剧屡屡发生。对待幼儿多一点关注、多一点耐心、多一点了解、多一点探究、多一点理解、多一点公正。也许你不能培养出杰出的人才，但一定是一位身心健康的快乐人。

通过这次培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教学水平的方法与捷径，“爱”是教育永恒的主题，让我更好的知道去爱幼儿，让我们幼儿在更好的环境下健康成长。培训虽然结束了，可带给我的思考与学习才刚刚开始。当我来参加这个培训之前，只是抱着学到一些新东西的想法，可培训结束的时候，我们心中都明白，在这里所收获的远超出预计的设想。如何将所学的知识运用到实际的教学中，如何从生活信息中挖掘素材，设计出高水平的教学设计，上出高效率的课，从根本上激发孩子们学习兴趣，这才是我们学习的最终目的。

心热则功成――记华中学习

郑燕

207月15日――20日，我参加了县教师发展中心组织赴武汉华中师范大学的“年浙江省永嘉县中小学骨干教师综合素养研修”活动，荣幸地获得了再学习、再提高的机会。在短短五天的时间内，我感受到了华中师范大学的热情与深厚的文化底蕴，也非常感谢永嘉县教师发展中心领导们的精心安排，此次培训内容内容丰富，形式多样，既有专家讲座，又有互动交流，面对不同风格的名师感觉是幸福而又充实的。在这里，使我更进一步的了解新课改的方向，提升自身文学修养，掌握师生沟通的技巧并且深刻反思了以往工作中的不足，使自己收获不小。各位专家的引领，让我深深的感到这五个字“心热则功成”.只有每个人对自己职业保持那份热爱，那么成功就离你不远了。

这次培训活动，华师大为我们安排了知名的专家讲座，特别是戴建业教授的《人生境界与文学格调》。他那信手拈来的诗词古句与深厚的文学功底让人肃然起敬。在课堂上，戴教授的一句句口头禅“听懂了没有？”总是让人忍俊不禁，风趣幽默的讲课方式让整个课堂充满笑声。又如余国教授的《当今教学改革热点话题》让我及时了解和接受最新的教育理论以及课堂动态。洪山区教育局长陈国安老师分别从生物学、遗传学、养生学等十四点阐述人与人之间的差异，提出要承认、尊重、发现、接纳儿童之间的差异，因材施教，提倡个性化教学、处方教学以及个别化教学，虽然人的能力有差异，但是做人的标尺应该要一致。心理学刘亚博士的讲课让我印象深刻，虽然当天已经是第三场讲座，也是人体最疲劳的时刻，但是三个小时的讲课在我们这里却感觉是飞逝而过，意犹未尽，从一个个生动的心理方面事例的讲述、剖析，刘教授一直抓着我们的神经，让我们的表情随着他的每一句话、每一个动作而不经意的变化。虽是一个个再平时不过的事例，但是却紧紧相扣主题，让我觉得这才是一个真正有料的老师！这几天的学习，让我们坐下来和知名专家进行交流，通过交流环节，专家们理论与联系实际的精彩讲解，使我们听课者备受鼓舞，我不禁从心里感叹：做一个“有料”的老师是多么的有趣，但却又是这么的难。所以一切都要靠“心热”,只有心热才能功成。虽然这次的培训大部分与专业无关，但是从这次的学习中，我感受到了教育的以人为本，而我们作为骨干教师更要有广阔的视野，跨出学科，将创新意识在更有效的在自己的职业领域中发挥出来。

通过本次的学习，我知道了如何更好地教学，在以后的教学中，我要做的是：

第一，自我反思。从以往的实践中总结经验得失。

第二，不断学习。读万卷书，行万里路，读书学习是提高自我素养的良好基奠，知识是财富，人生旅程是财富，教学经验、过程与感悟更是财富。

第三，交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”.以后的培训还将继续，我会抓住每次难得的机会，不断提高理论知识，填充自己。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”,用自己学来的知识丰富自己，优化自己，为自己今后的高效的教学活动奠定基础。

8.家长学员学习心得 篇八

我的ACCA网课学习心得-高顿ACCA学员

———高顿网课学员 阙林繁 一次通过F4F5学习心得

我是高顿ACCA的一名网课学员，同时也是一名在校大学生，我今年6月参加了F4、F5的考试并顺利通过。

之前的F1、F2、F3我上的是高顿的面授课程，但是由于大二搬迁了校区，来财大上课很不方便，所以F4与F5的考试我选择了高顿的网课来学习。我认为网课在我的学习过程中很好的提高了自己的学习效率，并且提供了很大的弹性来适应自己的学习计划。

这次是我第一次参加非选择题的笔试考试，自己也是很没有经验。F5是一门计算与文字相结合的课程，计算的题目老师在课程中做了很专业的指导，再加上平时自己有花足够的时间去练习，考试的计算题没有太大的困难，最后都算出了答案。我最想要说的一点是文字的题目，在最后的复习课上老师有讲解一套最新的模考题目，我也是把视频都看了，但是由于时间紧迫没有去仔细记忆上面的一道文字题，结果在考试中的一道文字题和模考的非常接近，最后只好凭借自己仅有的一点记忆回答了那道题目。最后我的F5成绩是71分，我觉得如果再多花一点时间，认真的再过一遍网课复习课，仔细看一下模考的那道题目，分数应该还能有更大的提升。

9.乡镇青干班学员学习心得 篇九

乡镇青干班学员学习心得：以时不我待的紧迫感，投身到幸福汉阴的建设热潮中

作为一名普通的乡镇干部，非常有幸能和35位来自于各条战线上的优秀同志们一起学习，一起成长。在培训班的第一节课，周书记的“五问”深深打动了我，启发了我，鼓舞了我，让我感悟到要时刻以时不我待的紧迫感，投身到幸福汉阴的建设热潮中。

五问，问出了个人的发展定位。

“五问”问题虽简单，内涵确丰富，发人深省。作为乡镇干部，平时更多的是从事具体事务，对工作满足于能按时完成领导交代的任务，书记的“五问”，让我汗颜，也让我在反思自己的角色定位、位置定位、目标定位、行为定为、作为定位。作为一名基层年轻干部，就是要不急不躁，虚心练好内功，做到提笔能写、登台能讲、遇事会干;就是要将个人的成长和单位的发展大环境结合;就是要以极大地的热情和过硬的本领服务于群众;就是要敢于担当，发挥年轻人干事创业大无畏的优势。

五问，问出了汉阴的前进方向。

周书记的“五问”问的不仅仅是个人发展定位，更是整个汉阴的发展定位，为我们干事创业指明了方向。县第十五次党代会上，周书记结合汉阴发展实际，高屋建瓴，提出实施四大战略，推进1533的发展布局，建设幸福汉阴。时至今日，短短一年时间，一城五园三带三产业建设稳步推进。洞河水库、平涧一级路，通用机场等利民项目前期工作有序进行;一系列特色小镇，星罗棋布，产城融合、城旅融合的局面初步形成;园企联动，五园建设如火如荼;月河城镇经济、南区生态旅游、北区山林经济三带发展迅猛;富硒食品、新型建材、生态文化旅游产业欣欣向荣。脱贫攻坚、环境保护、社会治理三场硬仗我们志在必得。所有的.这一切，都让我们看到了县领导班子对汉阴发展的精准定位;让我们看到了全县上下凝聚了发展共识;让我们感受到了大家团结一致砥砺前行的魄力。蓝图已经绘就，值得我们每个人，竭尽全力，加强紧迫感，增强自信心，投身到幸福汉阴的建设热潮中去。

五问，问出了一名乡镇干部的雄心和壮志。

我的工作生涯到目前全部奉献给了乡镇，在这个最接地气，最质朴的工作环境中，我从一名只被动接受任务的党政文员，成长为一名独立思考并推进产业建设的干部，尤其是近一年从事电商工作的经历，以及今年接手的“三区融合”建设，对于一个新生事物从陌生、疑惑、接受、运用的过程体验，让我在聆听书记的“五问”，为我们描绘发展契机时，恨不得能立即行动，为我人生重新定位;恨不得能立即行动，为建设幸福汉阴、锦绣平梁有所作为。但是，周书记说“潜龙阶段”先练好站桩功，在当前发展的关键期，追赶超越的加速期，我更要在保有热情和壮志的基础上，做到：

(一)学习学习再学习，提高思想理论修养。自觉运用书籍、网络等媒介，学政治思想，学专业理论，学市县镇各级战略政策，培养自身谋全局，看长远的意识，统筹各项工作，高效精准的完成各项工作。

(二)苦干苦干再苦干，练就扎实过硬技能。当前脱贫攻坚、产业发展、党建、环保各项工作任务接踵而至，只有用苦干加实干的方法，先修好“内功”，成为各项业务的行家里手，才能更好的服务群众，服务本职工作。

(三)服务服务再服务，成为群众的贴心人。群众工作中，只有秉着奉献、大爱、担当，才能让群众感受到你的真心，才能放下戒备，真诚的配合，共同发展。要始终站在一个服务者的位置，对待群众的各项诉求，对待企业的发展需求。多做符合群众需要、企业盼望的服务。

当前，幸福汉阴建设蓝图美，压力大，任务重，更需要我们所有干部，团结群众，以过人的胆识，时不我待的紧迫感投身到各项工作，。我也将保有雄心壮志，紧随县镇发展步伐，运用科学。系统的思维，为建设幸福汉阴贡献自己的力量。