大学生网站文档

2024-07-31

大学生网站文档（精选8篇）

1.大学生网站文档篇一

网站前期调查阶段文档1：《前期调查分析报告》主要内容可以是，进行了什么样的调查；调查的对象；调查的覆盖率；调查的结果。这个结果得出的结论，和一些建设性意见。确定网站主题阶段文档2：《网站CI形象报告》主要内容主题定位、网站命名、网站标志、标准色彩、标准字体、宣传标语。文档3：《同类网站竞争性报告》。对同类网站进行竞争性分析，列出自己的优势和劣势。确定发展目标。初步目标可以定的低一点，但要合理。比如访问量的目标。这个报告在网站的整个生存周期中都用得到，而且需要不断更新。文档4：《网站目标设计说明书》对网站目标的一个详细说明，其中包括初期目标、中期目标和最终目标。确定网站内容和阶段文档5：《网站访问者来源报告》描述网站的服务对象（文化层次，兴趣爱好，上网条件），估计对象在整个网民中所占的比率。它是《网站功能分析说明书》的一部分。文档6：《网站功能分析说明书》可以描述以下的问题，为什么人们会来你的网站；你的网站有什么特色的服务吗；你们第一次来你的网站原因；有什么可以吸引他们在来的吗？文档7：《内容和功能清单》明确网站需要什么内容，需要什么功能。使用目标清单、访问者的需求和竞争性分析这些已经收集的所有信息，开始做两个新的清单：一个是网站的内容要素，一个是网站的功能。为每个清单增加仍和潜在的页面或内容的类型。内容的类型包括静态的、动态的、功能的和事物处理的。浏览竞争对手的网站，把他们有而你没有的内容和功能加入你的清单。当你建立这两个清单是，让每个人建他们自己的清单，然后把这些清单合并在一起。让每个人检查一遍合并后的清单，确定清单中每个条目的重要性。如果有必要的话，修订你的清单。文档8：《可视化目录文件清单》文档9：《网站层次结构图》

2.大学生网站文档篇二

【搜狐IT消息】为了打击盗版近日意大利宣布在互联网服务供应商层级封杀大量提供文档分享的网站。此举将会导致该国内的46家网站被封杀,这有可能是意大利历史上封杀阵容最为庞大的一次。这并不是意大利政府首次向文档分享网站开刀,早在2013年来自小国家的二十多家文档分享网站被封杀,并且对用于盗版的域名服务器进行了查封。

3.大学生网站文档篇三

据扎克伯格介绍,Docs.com网站允许Facebook用户使用Facebook Connect登录,并且与自己的Facebook朋友一起创建、编辑和共享微软Office文件。新文件将显示在用户的新闻传输中,就像状态更新或者照片一样。

此前曾有消息称,微软计划于今年晚些时候推出自身的文档共享服务网站,Docs.com正好可以为其提前进行功能测试。并且,这个网站是由微软FUSE实验室负责研发的,微软一年前建立了这个实验室,以研究社交网络技术。此外值得指出的是,微软在2007年向Facebook投资了2.4亿美元。

微软此次与全球最大的社交网络合作,意味着公司进军在线办公软件市场的决心。分析人士指出,微软推出的在线办公软件将会利用Facebook的人气得到广泛推广。

竞争对手方面,Google一直在用Google应用程序开发和推广在线文件共享,吸引大型和小型企业用户转换到Google基于云计算服务的在线文件共享服务。

4.大学生网站文档篇四

乙方：张锡华

一、服务内容：

乙方为甲方提供的服务包括：实物产品拍照、首页布局及基本装修、产品图片编辑处理及上传、产品描述排版编辑、SEO代码优化。

二、相关费用：

 实物产品拍照：根据实际情况每个产品拍3至5张有效图片，每个产品15元。

 首页布局及基本装修：首页装修包括主要模块的创建，以及基本的美工装修，整个页面800元。

 产品图片编辑处理及上传：图片处理要达到甲方提出的样板要求，每张图片30元。

 产品描述排版编辑：每个产品的排版编辑要有条理，符合相关技术要求，每个产品20元。

 SEO代码优化：本服务免费。

双方签字：

张锡华（签名）

美能照明（公章）

5.大学生旷课5000检讨文档篇五

天那，又有辜负了伟大祖国十三万万衣食父母之殷切希望，此乃不孝，二罪也。还让老师为此事殚精竭虑，寝食难安，人比黄花瘦，此乃不仁，三罪也。

综上所述，尔等乃不忠，不孝，不仁之辈，本该身首异处。所幸生在改革开放春风所沐浴的现代化文明社会，才苟全一命，阿弥陀佛！

无奈，造化弄人，天亡我也。俗语道，天有不测风云，人有祸福旦夕。

此事难辞其咎，自知罪孽不浅，难以修成正果重返正途，只求上帝,如来佛祖网开一面，从轻发落。

古训有曰，事不过三。如果有一次重来的机会放在我面前，我一定不再旷课，不能待旷课之时再去反悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此，如此诸神赏我这个面子，给我把这个机会加上期限的话，我希望是一万年！

我的这种行为完全是自我主义膨胀造成的可怕后果。

我错了，随着21世纪时期的到来，许多历史痕迹都将逐渐消逝，然而只有具思维的物体在流转的岁月中留有自生而来的思维。一直以来，检讨与自我检讨都是人们对自身素质提高的一个必要方法。外面的花花世界通常将人们本身发自内心深处的那些感觉朦上了一层层的面纱，人们只有不停的进行检讨及自我检讨才能将造成假象面纱掀开，真正的实质才得以体现，才不致于使人在假象中得出错误的结果。因此，在这里有必要去浅谈一下检讨与自我检讨。

检讨与自我检讨是一个循环的过程。一切有逻辑思维的物体都是通过检讨与自我检讨而得到进化或进步，动物界中的动物学习生存的本领就是一个检讨与自我检讨的过程。检讨与自我检讨都必须要先产生一个实体才能对这个实体的过往经历的结果进行分析，然后得出总结，再将总结出来的具体问题进行优化及改进，最后推算出正确寻找真实结果的方法。由于有这些次序中的概念，往往检讨与自我检讨都会在先行动，然后再得到解决方法或经验。

不难看出，最容易形成3个据点间相互支持的最短距离防守的三个点是：

铁匠、农场、伐木（这是相互间距离最短的黄金铁三角！可将机动兵力集中在铁匠的桥附近，哪边遭遇进攻就支持哪边，基本上可以很稳固的坚持到胜利）此外，木－兽－矿、木－农－矿、农－木－兽等等三据点防守都是比较可靠的，三者行军路线差不多。但是铁－矿－木、或农－铁－兽，就是最糟糕的三据点，相互间不是隔了水，就是高地、盆地间无法迅速相互支持，极易丢失据点。检讨与自我检讨在定义上可以解释为对过往经验的分析、总结过程，现实中人们只是犯错误的认为它只是表示对一个失败经验的分析及总结过程，但成功经验的分析总结过程人们却忽略了。往往人们会认为过往成功的经历就不用进行检讨与自我检讨，其实这是极错误及危险地步向灭亡的想法。因为唯物论一切事物都是客观存在的，成功的结果往往冲昏了人们对成功过程中实施方法的总结经验，没了这个总结经验，人们在下一次实践中就等于每次都是只靠盲目探索而取得成果，这往往是最危险的方法，最终会误导人们处事方法而步向灭亡的深渊。

由于检讨与自我检讨是一个循环不断的过程，每一个检讨与自我检讨本身也是一个实践的过程，其经历及结果也将产生下一个检讨与自我检讨，下一个检讨与自我检讨的结论往往是一个最新的行动指引。检讨与自我检讨因此具有周期性，一切具有思维的物质自产生至灭亡的过程中，检讨与自我检讨的周期越短，进化的阶跃就越大，往往它是一个傅立叶级数方程，越往前执行一个周期，下一次的波幅就会收窄，频率也因此而加密。

其次，检讨与自我检讨由于是一个过程，所以结论在逻辑领域中也存在真或假的定性，但这一个结论的定性不会对检讨与自我检讨的过程产生一个阴影，因为综上所述在得出每个结论之后，无论怎样都必须要进行经验的分析与总结，所以这个定性并不影响下一次检讨与自我检讨的出现。

检讨是由一切具有思维的物质去执行，自我检讨则只是由自我思维的物质本身去执行。检讨与自我检讨中，自我检讨是检讨的一个真子集，因此，忽略自我检讨本身，非自我检讨在检讨中往往有可能是一个空子集，当这种情况出现的时候，自我检讨的存在就是唯一为防止步向灭亡而提出最新行动指引的最后一道防线。这个关键性往往给自我思维物质带来进化的希望与生机。

当检讨不出现时，自我检讨的关键主导是具有自我检讨能力的思维物质本身，而且这个思维物质往往会在检讨不出现的时候，也将自我检讨的警惕性同迫切性如同只是看到成功一面而忽略存在失败漏洞那样大大降低，从而增加步向灭亡的危险性。总结以上论述，无论何时何地只要具有自我思维的物质都必须要进行周期性的检讨与自我检讨，从而为下一次行动提供回避灭亡的行动指引。脾气差是我不对。

俗话说“脾气差就是惯的”，我是从小生活在蜜糖里，长大以后依然生活在蜜糖里，好像一个长不大的孩子。小时候是妈妈惯我，那是因为我是妈妈身上的肉。

我错了，脾气差已经不对，乱发脾气就更不对了。

有人说“长的丑不是你的错，出来吓人就是你不对了”。脾气差还不能说我错的非常彻底，因为我可以对路边的大树发脾气，可以对树下的蚂蚁发脾气，可以对蚂蚁的大便发脾气，这样最多路上的人把我当作一个傻X。

这次犯错误，在家休息的这两天里，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个

良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。

对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。

在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，在家的日子里，我不知多少次在家大声说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。我已经意识到我的错误了，而且认识到了此次错误严重性。我知道我那天确实是太冲动，太不冷静了。我错了，脾气差已经不对，先动手打人就更不对了。我应该多为别人着想，多忍让，多包容她。我以诚恳的态度承认我的错误，我身上的确存在问题，我已经很深刻地认识到了这一点。通过这件事，我充分认识了自身的严重缺陷。我知道自己应该认真检讨自己的行为，认真对自己的脾气、性格进行深刻的反思。我确实脾气暴躁，不够冷静，应该通过这件事清醒地认识自己的错误，积极改正。其次，我还应该团结同学。而我不但没有那样做，反而还破坏同学之间的安定团结。在这一点上我做的也是十分十分的不够。再次进行深刻地自我检讨。事情已经发生了，我应该积极的面对它，解决这件事。现在我能做的，除了反省自己的错误，检讨自己之外，唯一的就是希望能够把这件事以很好地方式解决，能够让我们像以前一样的相互帮助，和平友好的学习生活。为此，我希望苏兆鑫同学也能够正确地认识这件事以及我们之间的关系。希望她能够和我重归于好。从现在起，我应该时刻警示自己，吸取教训。从今以后，我要更加严格的要求自己，决不再犯类似的错误。不但是对这个缺点积极改正，还要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。这件事后，即使我身上的伤好了，我内心里教训也会深刻地烙在我的心里，时刻提醒着我严于克己，宽以待人。决不让类似的事在我身上再次发生，同时，我也要以我的亲身感受，向其他同学进行警示，使大家都了解我的内心想法，提醒大家不要像我一样犯下这样的错误。在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：

1.按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

2.思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

3.和同学、班干以及学生会干部加强沟通。保证今后不再出现违反校纪校规的情况。

4.尊师重道，无论何时何地都不与老师顶嘴。

5.提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。当前，全校正值全力以赴创建优秀班风的高峰，我却传出了与之极不和谐的声调－打架。这件事在我班、造成了极为恶劣的影响。这一方面说明了我学习工作不够努力，另一方面，也说明我对此项工作认识不够。我这次拖了我班优秀班风建设的后腿，对此我深感内疚和痛心。我承认，这次打架的行为，我应负有不可推卸的责任。这同时也暴露出了遵守校风校纪认识上不够重视。

6.知羞就改，亡羊补牢，狠抓落实。我要以这次打架事件作为一面镜子时时检点自己，批评评和教育自己，自觉接受监督。当前，全班在开展创建班风活动，做为班里的一员，我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、狠抓落实，化羞耻为动力，努力学习。以实际行动为为我班做出应有的贡献，用自己的努力来弥补我在过去在学习工作中存在的不足和缺憾。我要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。我有决心、有信心使我学得更好！现在我已经认识到了自己的错误,打算今后改正坏毛病,坚持不打架,并调整好心态,天天向上！相思子毒素‘红豆生南国，此物最相思’古诗里说的那个红豆又叫相思豆，里面含的毒素超级可怕，不仅毒性猛烈，中毒的人会全身内脏溃烂而死，比起闪电结束痛苦的氰化物，此东东极不人道的说。

我非常感谢老师和学生会干部对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，并决心为我校的安全工作和迎评工作作出自己的一份微薄之力。请关心爱护我们的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，使我取得更大的进步！希望老师和同学们在今后的工作、生活、工作中多多帮助我，帮助我克服我的缺点，改正我的错误。为了挖掘我思想上的错误根源，我在此进行了十分深刻的反思和检讨。也真心地希望我能够得到改正的机会。请老师和同学们多多监督我。

6.大学生就业指导培训文档篇六

如何做好大学生就业指导、培训工作

1、大学生就业形势

2、大学生就业心态辅导

3、大学生创业指导

4、大学生职业规划指导

5、大学生择业指导

6、大学生权益维护（档案、户籍、劳动合同法的培训）

一、大学生就业形势

2011年总共有660万大学生毕业，就业形势依然严峻。再加上往届未就业的，需就业毕业生总人数已超过700万。国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除，加上大学扩招等其他因素的影响，中国大学生就业形势很是严峻。

大学生就业难，还有个重要原因是高等教育的大众化。伴随着高等教育从精英化走向大众化，中国的大学生就业难将是一个长期的态势。要使这一问题得到根本性转变，还需要建立长效机制。高等教育必须进行改革，我们国内高等教育办学自主权缺乏，办学定位不清晰，专业设置重复，学校的人才培养与社会脱节，应该进一步推进高等教育管理体制改革，有助于提高大学的人才培养质量，也是解决大学生就业难的重要问题。

为了解决高校毕业生就业难问题，中国政府出台了多项促进大学生就业的措施。除举办各种招聘会，组织高校毕业生参加就业见习外，还开展了包括促进创业、职业培训、就业指导以及提供相关就业服务与就业援助等等，帮助学生就业。通过这些努力，去年约有80%的应届毕业生实现了就业。

二、大学生就业心态辅导

大家都是大学生，大家都学习了同样的课程，这没有什么不同，唯一不同的可能就是出自不同的学校、不同的老师，还有自己的努力程度。大家都知道，大学里，老师只是起一个引导的作用，而所有的学习、成长只能靠自己。我们可以多元化的吸收知识的养分，我们可以在大学把自己塑造的很完美、很能干！但是，为什么毕业后步入工作的轨道差别就那么大呢？有的人可以进很好的国企、外企，而有的却只能在小小公司打杂。诸多原因，不能怨天不能尤人，只能是我们自己。

所以，绝大部分的大学生毕业后就会很迷茫，想进大型企业，但是要么信心不足，前怕虎后怕狼；要么犹豫不决，不知道自己现在的方向抉择是不是正确。总总原因造成毕业生屡屡就不了业。所以对毕业生做就业前的心态辅导尤为重要。

1、首先要告诉毕业生：不是每个人一毕业就能找到自己非常心仪的工作。所以刚毕业的人心态要非常好，但是也并不是告诉他们，在找工作的时候就可以三心二意的对待自己的工作。每一份工作都是上天的恩赐，都要认真对待他，只要你认真付出了，必定会有意想不到的收获。

2、心态控制一切。

人生下来是没有多大差距的。但是同样的孩子，同样活泼可爱，同样聪明伶俐，上一样的学，受一样的教育，但长着长着就不同了，有的事业有成，有名有利，有的却苟活于世，衣食无聊。人生的成功与失败，由谁控制？这一切，皆由心态。心态决定一切。

3、要冲破自我设限。

人们在成长过程中特别是幼年时期，遭受外界太多打击、批评及挫折与失败，慢慢变得习惯麻木，丧失了热情与欲望。他们既对失败惶恐不安，又对失败习以为常。渐渐养成了懦弱、犹豫、狭隘、自卑、孤僻、害怕承担责任，不思进取，不敢拼搏，随波逐流。这种自我设限的心态是可怕的，然而却是可以冲破的。

我们先要帮助毕业生冲破这种可怕的设限心态，将他们从自己的意识中拉出来。这不仅仅是精神的作用，也是符合生理学原理的。每一个心理健康的人都应该是有梦想的人，没有梦想的人，是世界上最贫穷的人。

4、营造人际网络。

任何人的成功，都离不开别人的帮助。谁的人际关系网络大，谁的活路就越多，谁的快乐就越多，谁的成就就越大。

大学生在学校里人际关系网都很单纯，一个宿舍的、一个班的、一个学校的，范围就那么大，关系就那么简单。所以毕业后面对社会上形形色色的人，在这个物质社会里，一时半会儿是难以适应的，要想在短时间营造广泛的人际网络似乎很难，但是，只要我们秉持着：微笑待人，时时用欣赏赞美的眼光看待别人，常怀一颗感恩的心，用我们的热情、幽默与人交往，必能赢得大家的尊重，赢得广博的人脉。

5、害人之心不可有，防人之心不可无。

虽说要微笑对待每一个人，但是由于大学生刚毕业，阅历浅，思想都很单纯。在现在这个骗子并不少的社会里，要教会他们如何防范有不良企图的人。有些人就是靠着大学生找工作的急切心理，想方设法行骗，防不胜防。骗子公司也越来越多。所以，对大学生的防范培训必不可少。

6、去掉可怜的自尊心，放下高贵的面子观、虚荣心吧。

有些大学生毕业后不是找不到工作，而是总以挑剔的眼光看一切。工作要有面子，要风光，单位名字要响亮，要在人前抬得起所谓高贵的头颅，是宁愿做个打杂的也要进国企。何必呢，人前的风光哪儿比得上人后的幸福。大学生一定要摈弃这种观念，才能找到真正适合自己的好工作。不要好高骛远，从基础工作做起，奠基石稳固了，才能盖高楼。

7、下定决心，勇往直前。

虽说初生牛犊不怕虎，但是很大部分大学生在初入社会时，遇到困难还是会畏缩不前。作为指引者，我们必须让大学生们深刻的认识到：人生历程就是不断克服困难的过程！并且要让他们坚信：自己完全有能力通过重重难关，到达胜利的巅峰！这是非常重要的。因为很多人毕业后如果长时间没有找到心仪的工作就会很气馁，觉得自己是不是真的就是上帝的弃儿了。然后就抱着破罐子破摔的心态，这样非常不利于今后的职业发展。

所以改变大学生的就业心态至关重要。让他们在一开始就确定奋斗目标，不断挑战自我，要学会用积极有效的心理暗示激励自己，持之以恒，必能走向成功！

三、大学生创业指导

大学生自主创业是个不错的选择，很多大学生毕业后都有自主创业的想法。但是对于刚出校门的有创业意愿的大学生，大多创业热情高，踌躇满志，但是也不乏眼高手低者，缺乏脚踏实地的耐心，对创业市场运行情况以及经营风险等问题预计不足。

目前，各色各样的加盟创业项目看的人眼花缭乱，淘宝、拍拍等网店的加盟也让大学生心痒痒，活生生的成功的创业人士更是大家奋斗的目标。在机遇面前，大学生要沉着、要冷静，不要让别人的成功冲昏了大脑。在对大学生做创业培训方面，就更是需要我们花费更大的精力和心力了。要让大学生明白的是：

1、为什么选择创业？

2、在创业和择业之间哪个更适合自己？哪种生活更适合自己？

3、创业，什么行业才是最适合自己的？最可以发挥自己长处和爱好的行业？如果选择的行业不是你喜欢的，那么你不会持续的释放热情，到头来只能是一场空。

4、创业的过程中会遇到哪些困难，你有预想过吗？创业前期的艰难与辛酸你是否想到过？是否有意志和能力可以克服？

5、对市场风险的把控能力，你有了吗？

6、面对全身心投入的创业，可能会失败，这个心理准备有吗？这个打击能承受吗？

7、创业前期最重要的资金来源能长期解决、周转吗？

8、很多创业者也许只是因为一时兴起，一时心血来潮，但是面对接踵而来的各种问题只能选择放弃，在资金和时间上都有不少浪费。所以需慎重。

………

这诸多的问题，是大学生在预想创业成功后喜悦的果实中未曾想到的，但是却是必须要想的，创业不是简单的卖两斤白菜，这是一个长期的并且艰难的历程。大学生必须具备这诸多的素质才能真正实现成功创业。所以，将创业指导作为重中之重来培训极为必要。

四、大学生职业规划指导

每个人的职业发展都是从职业到事业，由职业进入到一件让自己自豪的事情中去，找到感觉才会把最大的能量投入到其中。在这个聚焦之前，是螺旋状前进的，有很多可能，很多影响。职业需要不断尝试，感觉对了就去实践，不对就放弃，学新的。我们讲求的方向首先是选择什么样的企业，企业不对，你就会厌恶自己的职业。然后我们再去找方法，但是还是会遇到问题。你能力比较大，面临的问题就是大问题，你可能关注行业、民生；当你能力很小的时候，你会关心房子、衣服。不同的关注点代表着不同的能力。现在最核心的任务是解决这个问题，理想减去现实等于问题。

在给大学生做职业规划培训的时候，先要把方向和目标归到理想。现实与理想的差距越大，对问题的感受就越强。我们首先要确定看你的问题多大，再规划方法，探讨现状是什么，理想是什么。

问题的产生在理想与现实之间，方向要从理想或者现实中寻找。理想产生动力，现实产生压力。理想包括职业，行业有很多方面。

让大学生列出自己三到五年的理想职业，建议是分成三个部分做一下。谈谈理想，看看现实，找找方法。仔细考虑清楚，要表达的比较明确，可以从过去所有的见识、经验中找，想象未来希望过什么样的生活。看看在你未来生活中占据主导地位的是什么，你可以想象五年之内的工作，在面前的纸上写三个。写完后，十年的再写一个。写完后总结一下，最理想的是你能从一年、三年、五年、十年中找到一条发展的主脉络。然后看看一年的七个职位，三年的五个职位，五年的三个职位，十年的一个职位中，有没有变化。

要让大学生清楚一个概念，行业不仅仅是行业，还包括职位。你做广告，是什么广告，哪个方面的广告？是农业、商品流通还是其他的什么？应该由一个偏好。现在依照这个思路，修正一下你思考的行业和职位。理想是模糊的，我们要想怎样去做更好的规划。

但是如果你做了三年，有更好的选择，那这个规划是不是就没有用了呢？这有规则风险在里面。

大学生要培养自己的不可替代性。这需要有一点，就是要有能力，另外一点是弄清楚规则。我们的需要和工作的需要是分开的，这也是做职业生涯规划的时候，我们必须考虑的两个因素。

我们从现实中来，筛选最有可能的职业。就像给你一道选择题，你要先划个圈，解决这种问题的两个方法就是“未来”和“现实”。规划的目的是要让你的每一步都处于控制之下，就是说你开的车不能出问题。其次，当出了问题后，你应该准备好怎么应对这个问题。

有些人不想做终生的职业人，工作一段时间，积累点钱就想辞掉工作出去游玩，但是如果每个人只考虑自己的需求，世界就乱套了。职位存在必然会发展变化，在一个组织里，这个职位是为组织贡献的，必须满足企业、组织的需求。职位的设置为何经常增增减减，是因为市场和竞争状态不断在变，这就要求它变，调整职位或者调整职位上的人。我们处在这个动态的系统中，我们要做的是掌控这个规律。

我们尽量让自己的发展和职业转型变得可控，如果不可控我们尽量抓两头，一个是遵从职业生涯发展的规律，另一个是保持你工作所在的系统的动态平衡。

让大学生画出对自己的职业走向、理想的职业规划的图表，要对职位做一个远近的排布，和现实差距最大的画最远，差距最小的画最近的。

大学生需要明白的是，理想是可能实现的，最可怕的是没有理想，没有任何想法去做事情，是最糟糕的。你可以从别人不太关注的地方下功夫。

培训要让大家知道职业的起点在哪里，目标在哪里，中间会有多少路线。三个终点可以划出很多的路线。

职业规划是一步步发展的，能看清楚。

1、你想选择什么样的公司？那么他们的要求是什么？你要把自己打造成他们所需要的人才。

2、在你眼里，公司的选择更重要还是职位还是行业？

3、你想成为精英，那就要看是什么方面的精英。你心中的精英过着什么样的生活？你身边有没有这样的人？他们在做什么？精英之路是怎样走过来的？职业稳定与否，你会受其他人的影响较重。

4、一定要知道自己想要的是什么。

五、大学生择业指导

1、切实转变“就业定终身”观念。

在计划经济体制下，那种“一次就业定终身”的时代已经过去，如今竞争上岗、人才流动和再就业已成为普遍现象。职业是可以变化的，就业是一个动态过程，大学生要以平常心对待第一次就业，即使初次就业不理想，以后还可以重新调整方向，选择职业，有了这样的观念，就业时就大可不必顾虑重重。但是虽说职业可以任意调整，重新选择，并不是说就可以随意对待自己的工作，在与这家单位签合同的时候就想着：先干着吧，反正不想干了可以重新再找。这是非常错误的想法。“先就业再择业”，并不是说第一份工作不重要，恰恰相反，它相当重要，因为它至少决定了今后五年你的发展平台和人生视野。频繁离职，短时间内尝试多个不同岗位工作，看似个人能力很强，也很自由，但背后却隐藏着高昂的“隐性代价”。对于频繁跳槽的求职者，除非个人能力确实特别突出，否则用人单位一般都会直接否决，“在忠诚度和敬业精神方面已经大打折扣。” 所以，要很深刻的给大学生做好“就业、择业”的指导培训。

2、对职场新人，首先应对个人能力有正确评估，不能好高骛远；在慎重选择下，脚踏实地做好首份工作，除非在你非常努力坚持的情况下，觉得这份工作确实不适合你，那你跳槽，寻找适合自己的职业。

3、要转变狭隘的“专业对口”观念，不为片面对口而求用有所长。

事实上，现代社会的许多工作，只要具备一定的素质和能力，加上一段时间的磨练，就能够胜任。

因此，在给毕业生做指导工作的时候，要教会他们挖掘自己的特长和兴趣爱好，即使就业的岗位专业不对口，在日后的工作实践中，只要不断扩充自己的知识面，注重培养自己在这个岗位上的工作能力，就会很快适应工作，因此毕业生在就业时，只要觉得自己还能去做，就可以选择这个职业。如果一开始把就业范围定位在某一个狭小的框架内，那就业之路就会越走越窄。

4、转变就业“盲目攀高”的观念。

很多毕业生因为初入社会，不了解就业形势和行情，在找工作的过程中很容易

出现“眼高手低”的情形。工资高待遇好的进不去，工资低待遇差的又不想去，国营单位死了命的往里挤，民营企业饿死都不愿去。

在培训的过程中，就要让毕业生认清就业形势，对自己要有正确的认识，合理确定就业期望值，不盲目攀比“三高职业”即（起点高、薪水高、职位高）和“六点工作”即（名声好一点、牌子响一点、效益高一点、工作轻一点、离家近一点、管理松一点），千万不要把就业思路定在“非当公务员不可”、“非要留大城市不可”等等，应当依据实际情况综合考虑，有时必须退而求其次，应把就业愿望与自身条件、就业实际和社会需要相结合，到国家需要的地方去，到人才紧缺的岗位去。

六、大学生权益维护（档案、户籍、劳动合同法）现在不知道学校是怎么给毕业生做就业培训的，很多毕业生对档案、户籍的管理相当茫然，而对与自己的切身利益相关的劳动合同法更是知之甚少。所以，对毕业生做就业前的档案、户籍、劳动合同法等等一系列相关法律规定的培训极其重要。

1、就业协议书——是学校办理该毕业生报道、接转行政、档案转出、户口关系的依据。

2、报到证——在毕业生签署了就业协议，拿回学校后，学校会在该毕业生毕业后将报到证发给你，而你拿着报到证到你工作单位报道，就此开始计算工龄，而你也就拥有了干部身份。

3、国家干部身份——报到证是你可以被提干的证明。干部身份的作用不可小觑，你今后的发展提干、老了的养老保险都要用到它。

4、户口——没有户口，你就是“黑户”，没办法办理身份证，没办法登记结婚，没办法领取社会补助，没办法读书上学，甚至面临着“偷渡”的嫌疑。户口的重要性不用说大家也知道。

5、档案——档案是一件很严肃的东西，它是一个人生平的写照，读书的情况，工作的情况，党组织关系的一些情况都会在档案里以文件的形式保存，直到去世。原则上，档案分为三种：学籍档案、人事档案和工人档案。

6.劳动合同法——签合同、违约金、试用期、辞退…这些关乎大学生切身利益的法律条款一定要做好培训工作，指导大学生保护自身的权益不受侵犯。很多大学生初就业的时候，甚至工作好几年后都不知道自己的权益被侵犯了，都不知道怎么维护自身的合法权益。………（这些都是要细细给毕业生做培训的，疏忽不得）

总之，尽可能的做好大学生就业指导培训工作，尽可能实现大学生充分就业，既可以缓解社会就业压力，也是社会稳定的一个调节阀，更是我们作为一名培训者能力和价值的体现。期待通过以上这些指导及专业的培训可以让更多的毕业生及家长及时更新就业观念，调整就业期望值，理性择业，以多种方式实现广泛就业，尽快走出就业的寒冬。

上面这些都是我自己整理并且认为是很有必要对大学生进行就业指导培训的内容。可能不是很完善，但一定是我用心思考和整理的。所以，希望您能给我这次机会。我一定会尽心尽力把这份工作做好。谢谢！

7.校级三好学生文档篇七

申

请

材

料

转眼间，我已大三。大学的三年的时光，使我从青涩少年走向了成熟。期间，汗水浇灌的结果，无论是失败还是成功，都鞭策着我一步步向前进，让自己在仅有的四年大学时光中学到可以受用终生的知识。我们无法计算人生的路途有多远，但是我们可以把握的是旅途中的每一个站台，每一个人，每一件事，每一道风景。

下边是我作为一个二十一世纪大学生的心得：学习是学生的天职，在学习方面，我没有丝毫的放松，相反，在学习上，我比别人付出了更多的努力，不断提高自己的文化知识和专业技能。现在，我已进入大三上学期，随着专业课的逐渐增多以及即将来临的就业压力，我也将学习的重心逐渐放在了专业课的学习上。不仅发扬着刻苦学习的精神，更在努力培养自己终身学习的发展观念。知识是无边无际的，要想成功就得怀着活到老，学到老的理念，不断地学习，不断地进步，紧跟时代的脉搏而进步。

但是作为新世纪的大学生，要想生存与发展就必须做一个自强不息、不断攀登的登山者，做一名立志、修身、博学、报国的模范。自从踏进大学校门的那一刻起，我就给自己定下了一个目标：做一名全面发展的大学生。

立志，要有远大的理想和志向。蜗居温室的雏鸡永远不能领略蓝天的清澈与纯净，只有志存高远的雄鹰才能振翅翱击长空。作为新世纪的大学生要胸怀博大，视野开阔，始终牢固树立为祖

国和人民而奋斗的理想，并坚韧不拔地为实现这种理想而奋斗。只有在这种为了实现远大理想的不懈奋斗中，聪明才智才能更加充分地发挥出来，生命价值才能更加完美地展现出来。

在思想上，我有着较高的觉悟。对于自身各方面有着充分的认识和思考，有着崇高的理想和远大的目标，并对于前进道路上的困难能够有足够的勇气迎难而上，克服一个又一个困难。热爱祖国、热爱党，有较强的集体荣誉感和是非观念，平时处处以高标准严格要求自己，积极要求进步，并有强烈的向党组织靠拢的意愿，成为班上第一批入党的党员。自从开展共产党员保持先进性教育以来，我按照学校的统一要求和学习计划，认真地参与了此次学习，并且在党组织生活中参观了陆军讲武堂和抗战胜利六十周年大型图片展，对自己进行了一次思想上的洗礼，坚定了自己的信念，更为今后的思想进步打下了良好的基础。

修身，就是要自立、自警、自励、自重，形成高尚的道德情操、良好的品格行为。“人立而后凡事举”。只有不断地修身才能实现“齐家治国平天下”的鸿鹄大志，只有德才兼备、素质高雅才能成为新世纪合格的大学生。在学习生活中，我们要树立正确的世界观、人生观和价值观，不断培养诚信意识，学会做一个诚信的人；要不断增强自己的责任感和公德意识，做一名遵纪守法的公民。我们要做文明的大学生，从一言一行、一点一滴的小事做起，不断在学习中和实践中陶冶情操，提升素养，以实际行动展现我们朝气蓬勃，奋发向上的精神风貌。

博学，就是要做到专业知识求深、求精，学有所专、学有所成，同时要博学多才，努力把自己培养成为新世纪社会发展和人类进步所需要的一专多能的复合型人才。知识是人类不断进步的阶梯，知识是进入更高殿堂的钥匙。作为一名学生来说，学习是学生的首要责任，掌握必要的科学文化知识能为将来为四化作贡献打下坚实的基础，对待学习我一直保持勤奋踏实、兢兢业业的态度，合理安排时间，充分利用资源进行学习。天道酬勤，我的学习成绩在班上一直名列前茅。2008年度获校级“三好学生”。2007至2009年间学习奖学金一、二等各两次，社会实践奖学金三等两次。我相信，通过对专业知识全面透彻的学习把握以及其他一些课外知识的合理补充，我以后一定能为国家做出更大的贡献

二十一世纪的大学生应该是全面发展的大学生。大学不仅是一个知识的熔炉，也是一个让大学生们展现自我，提升能力的舞台，大学给了我们一个自由思考、生活的空间。我们要特别注重创新意识和创新精神的培养，不断激发创新欲望和激情，增强探索求知、不懈追求真理的强烈兴趣；要敢于挑战书本，挑战权威，挑战旧知识，培养自己求异思维、联想思维和发散性思维的能力；要培养和树立终身学习的观念，积极参加学各类学术活动和火热的社会实践，在实践中锻炼和提升自己。因此，我在刻苦学习保证学习质量的同时，还积极参加各种社会工作和比赛活动，力求全面发展。

我的这些成绩都不仅仅是我个人的，应该属于所有给过我帮助和鼓励的人。因此在生活中我也尽我所能帮助着需要帮助的人们。同时，由于所学专业是英语教育，我总是喜欢用我所学到的英语去交我身边的小朋友张口去学，去培养他们学习英语的兴趣。同时我对环保的意识非常强烈，是个热心的环保主义者。我经常参加一些公益环保活动，并且从自身做起，参与保护生态，保护环境。比如：我会在班上收集旧电池，然后送到回收点，平时外出自带碗筷，拒绝使用一次性碗筷，节约用水用电等等。事情虽小，但是我在尽我的努力做着，我相信微小的水滴最终也能汇聚成汪洋大海。只要人人都为环保献出一份力，我们的世界将会变得更加和谐美好。在以后的学习工作中，我也将利用我的专业知识继续为社会添砖加瓦。

这次参评校级三好学生，既是对自己的一次肯定，更是对自己的激励。生命只是一个过程，人活着就是为了拼搏、挑战、开拓、进取。平平庸庸地活着，也是活着，顽强进取地活着，仍是活着。但平庸活着的人会死去，而顽强活着的人将永生。

8.学生工作方案文档篇八

2020 student work plan document

编订：

JinTai

College

0 2020 学生工作方案文档 7 7 篇

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1、篇章 1 ：2020 学生工作方案文档

2、篇章 2 ：村镇大学生村官考核文档

3、篇章 3 ：大学生学子讲堂宣传工作方案文档

4、篇章 4 ：学生资助管理工作方案文档

5、篇章 5 ：20xx 初中学生德育工作方案范文

6、篇章 6 ：20xx 初中学生德育工作方案范文

7、篇章 7 ：20xx 初中学生德育工作方案范文

篇章 0 1:2020 学生工作方案文档

为深入实施高校毕业生创业三年行动计划，加快推进“人才强市”战略，引领“和谐创业”，以创业带动就业，打造保险生创业天堂，推动我市经济社会又好又快发展，现就鼓励和扶持保险生在杭自主创业提出如下意见。

一、实施工商注册优惠政策

（一）开通工商注册绿色通道。在市工商局和各城区工商分局注册大厅设立保险生创业注册登记专用窗口，提供一站式服务；在各工商所办事窗口安排专人负责保险生创业注册登记事项。

（二）实行工商注册免收费。对大学生自主创业从事个体经营的，工商部门免收登记类、管理类和证照类等行政事业性收费；对大学生自主创业成立企业的，工商部门免收登记类、证照类等行政事业性收费。

（三）放宽市场准入条件。大学生自主创业成立的企业，除法律、行政法规和依法设立的行政许可另有规定外，企业注册资本最低限额一律降低为 3 万元；鼓励大学生以知识产权、实物、科技成果等可评估资产作价出资；允许大学生自主创业企业以股权出质融资。

（四）放宽经营场所限制。允许大学生租用、使用高校范围内的相应场地作为经营场所进行注册登记。

二、加大创业资助力度

（一）优化创业资助政策。完善**市高校毕业生创业资助资金实施办法，对大学生在校接受孵化并在杭落地转化的创

业项目，可参照享受资助政策。大学生创业项目申请无偿创业资助的，经评审可给予 20 万元以内的资助。同时，简化创业资助资金拨付流程，首期拨付 70%，其余部分在首期资助资金通过考核或审计后再予拨付。区级配套资助资金应在市创业资助资金文件下达后 1 个月内到位。

（二）实行房租补贴。新办的大学生自主创业企业入驻市级大学生创业园的，两年内由创业园所在地区政府（开发区管委会）为其提供 50平方米以内的免费经营场地；在创业园外租赁房屋用于创业的，两年内由纳税地财政给予房租补贴，补贴标准为企业，可参照《**市人民政府办公厅关于印发进一步加快科技企业孵化器发展实施办法的通知》的规定，享受相关扶持政策。

（五）鼓励申请国内外专利。在 xxx 大学生及大学生自主创业企业，取得国内外专利的，可根据市科技局、市财政局《关于印发的通知》的规定，申请专利资助及奖励。

（六）发挥创业投资引导基金的扶持作用。积极引导建立天使投资基金，加强对大学生自主创业企业的支持。有效运作市创业投资引导基金，放大财政资金的杠杆效应，增加创业投资资本供给，引导社会资金通过各类创业投资机构投资创业创新企业和项目，为处于初创期的大学生自主创业企业提供资金扶持。

三、落实税费优惠政策

（一）开通税务办事绿色通道。为大学生自主创业提供税务办事绿色通道和便捷服务，免费办理税务登记证，提供注册培训。

（二）用足用好各类税费优惠政策。

1.新办软件生产企业。经认定的大学生新办软件生产企业，自获利年度起免征可按实际发生额在计算应纳税所得额时予以扣除。对增值税一般纳税人销售其自行开发生产的软件产品的，xx 年前按 17%的法定税率征收增值税，对实际税负超过 3%的部分即征即退，用于支持企业开发软件产品和扩大再生产。集成电路设计企业视同软件企业，享受软件企业的所得税优惠政策。

2.小型微利企业。大学生创办的从事国家非限制和非禁止行业的企业，符合下列条件的，企业所得税减按 20%的税率征收：年度应纳税所得额不超过 30 万元、从业人数不超过100 人、资产总额不超过 3000 万元的工业企业；年度应纳税所得额不超过 30 万元、从业人数不超过 80 人、资产总额不超过 1000 万元的其他企业。

3.高新技术企业。经认定的大学生创办的国家重点扶持的高新技术企业，企业所得税减按 15%的税率征收。新办的高新技术企业自新办之日起 1 至 3 年内，经地税部门批准，可免征房产税、城镇土地使用税和水利建设专项资金。创办的科技创新企业按规定缴纳房产税、城镇土地使用税、水利建设专项资金确有困难的，可按税收管理权限报经批准后予以减免。

4.技术贸易企业。大学生自主创业企业从事技术转让、技术开发业务和与之相关的技术咨询、技术服务业务所取得的收入，免征营业税。对符合条件的技术转让所得在一个纳税年

度内不超过 500 万元的部分免征所得税；超过 500 万元的部分，减半征收企业所得税。

5.服务业企业。大学生自主创办的服务型企业（除房屋中介、广告业、典当、桑拿、按摩、氧吧等行业外），在新增加的岗位中，当年新招用持《**市就业援助证》并明确可以享受税收扶持政策的人员，与其签订 1 年以上期限劳动合同并依法缴纳社会保险费的，按实际招用人数给予定额依次扣减营业税、城市维护建设税、教育费附加和企业所得税优惠，定额标准为每人每年 4800 元。对政府鼓励新办的报业、出版、发行、广电、电影、放映、演艺等文化企业，免征 3 年企业所得税。符合条件的文化集团可合并缴纳企业所得税。符合条件的连锁经营文化企业可统一缴纳增值税和所得税。创意文化产业基地、困难文化企业、按规定纳税确有困难的工业创意产业及基地，经地税部门批准后可酌情减征房产税、城镇土地使用税和水利建设专项资金。连锁经营超市，自新办之日起 1 至 3 年内，经地税部门批准后可免征房产税、城镇土地使用税和水利建设专项资金。

6.农业企业。省级扶贫农业龙头企业和经县级（含）以上各级政府确认的重点农业龙头企业从事种植业、养殖业和农林产品初加工业（具体范围按财政部、国家税务总局有关文件

确定）的所得，如按规定纳税确有困难，经地税部门批准后可减免房产税、城镇土地使用税和水利建设专项资金。企业从事农、林、牧、渔业项目的所得，按规定免征、减征企业所得税。从事蔬菜、谷物、薯类、油类、豆类、棉花、麻类、糖类、水果、坚果的种植，农作物新品种的选育，中药材的种植，林木的培育和种植，牲畜、家禽的饲养，林产品的采集，灌溉、农产品初加工、兽医、农技推广、农机作业和维修等农、林、牧、渔服务业项目，远洋捕捞等，其所得免征企业所得税；从事花卉、茶以及其他饮料作物和香料作物的种植，海水养殖，内陆养殖等，其所得减半征收企业所得税。省级农业科技企业从事技术转让、技术培训、技术咨询、技术服务、技术开发业务所取得的收入，经地税部门批准，可免征水利建设专项资金。农产品流通企业，如按规定纳税确有困难，经地税部门批准，可减免房产税、城镇土地使用税和水利建设专项资金。

7.个体工商户。月销售额（营业额）在 5000 元以下的，免征增值税和营业税。大学生个人提供劳务或从事个体经营的，经地税部门批准，可减免水利建设专项资金。

（三）落实研究开发费用加计扣除税收优惠。大学生自主创业企业为开发新产品、新技术、新工艺发生的研究开发费用，未形成无形资产的，在按规定据实抵扣的基础上，再按照

研究开发费用的 50%加计扣除；形成无形资产的，按照无形资产成本的 150%摊销。实际发生的技术研究开发费用当年抵扣不足的部分，可按税法规定在 5 年内结转抵扣。

四、完善创业服务工作

（一）开通人事服务绿色通道。开通大学生人事服务绿色通道，支持大学生自主创业企业引进人才，对其引进的人才在户籍挂靠、办理人才居住证等方面给予政策指导，并在政策规定范围内特事特办、急事急办；在**人事人才网、**人才网、**毕业生就业网上开辟大学生创业专栏，为大学生创业提供全面、及时的资讯。充分发挥各级人才服务机构、高校毕业生就业创业服务机构的人才服务和创业支持作用，加强对全市大学生创业工作的指导服务，免费为有创业意向的大学生提供创业咨询；免费为大学生自主创业企业提供三年人事代理服务，大学生自主创业企业三年内可免费参加市人事部门组织的大型人才招聘会、免费在**人才网和**毕业生就业网上进行企业形象宣传及发布招聘信息等。

（二）发挥大学生创业园作用。充分发挥国家级大学科技园在扶持大学生创业中的引领示范作用，鼓励所在区与国家级大学科技园、高校采取各种方式合作共建大学生创业园，鼓励有条件的企业建立大学生创业园。大学生创业园应积极创造

条件为园内企业提供政策咨询、各类扶持资金申请、企业登记注册以及商务、融资等方面的“一站式”服务，并为大学生自主创业建立畅通的创业融资、成果转化及项目合作交易渠道。对有突出贡献的大学生创业园由市政府给予表彰奖励。

（三）开展大学生创业教育和技能培训。加快市属高校的转型升级，引进 kab（即 know

about

business，了解企业）大学生创业教育课程，倡导学历证、技能证“双证制”；开展大学生创业教育学分制试点；开设“创业人才孵化班”。

（四）实施大学生创业实训。认真贯彻《**市 xxx 大学办公厅关于实施**市“万名大学生创业实训工程”的指导意见》精神，落实创业实训政策，加大大学生创业实训力度，切实提高大学生创业能力。

（五）举办大学生创业大赛。立足**经济社会发展的大背景，以**市产业发展导向目录中鼓励发展类项目为导向，每年面向全国 xxx 大学在校大学生（含研究生、应届毕业生）举办创业大赛，吸引大学生扎根**，在杭创业。对获奖的项目团队进行奖励，并优先向有关创业投资机构推荐。获奖项目团队的创业项目如在杭付诸实施或已在实施，享受本意见的优惠政策。对在杭落地转化并获得创业投资的项目，由创业投资引导

基金按照创投企业实际投资额 30%以内的比例跟进投资。获奖项目团队成立初创企业的，可优先向**市科技企业孵化器推荐。

（六）落实大学生“创业导师”制。进一步推行大学生创业导师制，壮大创业导师队伍，由创业实训主管部门聘请创业培训老师、成功企业家和政府有关部门专家，采取单个指导、会诊指导、授课指导、陪伴指导、咨询指导等形式帮助大学生提高创业实践能力，发挥好**大学生创业俱乐部的作用，扶持大学生自主创业，培育未来企业家。

（七）完善创业服务平台。**市行政服务中心开设大学生创业服务窗口，为大学生创业提供一站式受理服务。在**市行政服务中心审批的大学生创业项目，由市投资项目审批代办服务中心提供全程代办服务。**市创业投资服务中心、创投xxx 大学生自主创业企业提供各项创投服务。

（八）着力解决住房问题。符合条件的创业大学生，可按规定申请入住创业人才（大学毕业生）公寓等经济租赁住房。符合条件的具有博士学位的创业大学生，可按规定申请购买引进人才专项住房。有条件的区（开发区）要为创业大学生提供限价商品房，多渠道解决创业大学生住房困难。

（九）加强组织领导。进一步落实市领导联系大学生企业制度，为大学生自主创业企业提供帮助和指导。市普通高等学校毕业生就业工作协调小组调整为市普通高等学校毕业生就业创业工作协调小组，并充实成员单位，以加强对大学生创业工作的统筹协调，研究解决推进大学生创业的重大问题。各部门应在职责范围内创新服务形式，优化服务内容，加强协同配合，为大学生在杭自主创业提供全方位优质服务。

篇章 2: 村镇大学生村官考核文档【按住 Ctrl 键点此返回目录】

为进一步加强我镇大学生“村官”队伍建设，全面、深入地了解掌握大学生“村官”的思想政治、工作能力、工作实绩和德、能、勤、绩、廉等方面的情况，现根据组通〔〕119 号文件精神，制定年度大学生“村官”年度考核的具体实施意见。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，以提高工作水平和工作效率、促进人的全面发展为目的，以圆满完成各项工作任务为目标，坚持客观公正的原则，坚持实行领导考核与群众考核相结合，年度考核与平时考核相结合，定性考核与定量考核相结合，全面考核大学生“村官”德、能、勤、绩、廉，重点考核思想品德和工作实

绩。力求实事求是，注重实绩，确保考核结果的公正性和真实性。

主要考核大学生“村官”的德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核思想品德和工作实绩。

（一）xxx 大学生“村官”的政治思想、道德品质、工作作风、群众感情等。

（二）能：主要指从事基层工作组织、协调、表达、执行力，以及做群众工作的能力。

（三）勤：主要指在村出勤情况和工作态度、精神状态等。

（四）绩：主要指根据分工，完成年度工作目标任务的情况。

（五）廉：主要指廉洁自律情况。是否廉洁奉公，忠于职守，艰苦奋斗，勤俭节约等。

考核等次分为优秀、称职、不称职三个等次。

（一）成立大学生“村官”考核领导小组。由镇党委书记任组长，组织委员任考副组长，成员由（村民代表）组成。考核领导小组负责年度考核工作，具体事务由组织实施。

（二）被考核大学生“村官”认真总结一年来的表现，形成书面述职报告，通过“双述双评”的方式向所在村党员和村民代表会议、镇党委会述职。分别接受测评。

（三）xxx 大学在听取群众和大学生“村官”本人意见的基础上，根据大学生“村官”本人思想品德、平时工作实绩和个人总结，写出评语，提出考核等次建议和改进提高的要求。

（四）考核结果在大学生“村官”所在村公示 7 天，接受群众监督。

（五）考核结束后将考核结果书面通知被考核人员。

年 1 月 10 日前，大学生“村官”所在村（居）将考核结果上报考核领导小组。

年 1 月 13 日前，镇 xxx 大学完成对大学生“村官”的测评工作。

年 1 月 13 日—1 月 19 日上榜公示

年 1 月 20 日上报区委组织部。

篇章 3: 大学生学子讲堂宣传工作方案文档【按住 Ctrl 键点此返回目录】

这次活动属于全校性的大型校园活动，其宣传工作应当重视，且要放到众多工作中的重中之重。因此，此次活动的宣传深度和广度都是以往任何活动都无法比拟的。同时，还要对学生和老师有着极大的吸引力，而且还要有极大的影响力，使人们无法忘怀，经久不忘。因为学校以前并无举办过像这样如此大型的活动，所以这次活动无论对协会自身，还是对赞助商家都是很有利的。

（一）宣传材料：海报：10 张（协会 5 张，商家 5 张）

宣传册（宣传单）：30 张

纪念品、奖品：100 元

（二）宣传方式：海报、展板、网站、广播、校报、论坛等

（三）工作安排：1.前期：此阶段的宣传其实就是活动前的信息收集和准备阶段，而这阶段的工作也是最为重要的，它直接关系到活动举办的成功与否，是否能达到预期效果。其工作安排是这样的：首先，制作协会活动宣传海报、标语、横幅，而商家宣传海报、标语、横幅有商家提供，商家也可提供宣传册和宣传单等，同时商家也要提供活动小奖品和活动纪念品；并且建立专门邮箱（xxxx）。

然后，张贴海报、横幅等。

主要在人流多，人员密集的校主干道和宿舍楼教学楼前张贴、悬挂。同时，筹划展板，并在天桥和教学楼前展出。

2.中期：此阶段的宣传则是在优惠，并且只有主商家才有资格向我们提供商家宣传海报、标语、横幅、宣传册（宣传单）以及小奖品和纪念品等，还可以在校报和校广播上刊登和播出，但不单独刊登和播出；辅商家只需要提供一些横幅，赞助金额较少，一般为 100~200 元之间，不享受以上绝大部分的宣传优惠。

2.海报、标语、横幅、宣传册（宣传单）的内容：海报：此海报为公司宣传海报，与活动海报一起贴出，共 5 张，由主商家提供，必须包括：公司简介、主要产品介绍和“大学生实践协会”样，图案设计和排版由商家自定。横幅：共分两类，共 6 张，由 3 个商家共同提供，每个商家 2 张（每类一张）。提供。奖品：对在有奖竞答环节中获胜的观众提供，由商家赞助，只限一家，不分主辅。

篇章 4: 学生资助管理工作方案文档【按住 Ctrl 键点此返回目录】

为了进一步完善健全家庭经济困难学生资助管理体系，帮助各级各类教育阶段家庭经济贫困学生顺利完成各阶段的学业，促进教育公平，根据国家、省、市有关学生资助工作文件会议精神，结合我县实际情况，特制定本工作要点。

以民生实事为重点，全面落实国家各项学生资助政策，加大政策宣传力度，加强资助资金监管，引进监督机制，加强常规管理，扩大社会捐资助学影响，在全社会营造浓厚的捐资助学氛围，确保全县家庭经济困难学生不因贫困而辍学。

1.拟资助学前教育阶段儿童 x 人，发放资助金 x 万元。

2.拟资助义务教育阶段学生 x 人，发放资助金 x 万元。

3.拟资助普高学生 x 人，发放资助金 x 万元。

4.做好中职全日制学生国家助学金和免除学费的申报、审核、发放工作，预计发放中职助学金 x 万元，免学费资金 x万元。

5.做好金秋助学工作，力争各级各项资助资金 x 万元，资助大一贫困新生 x 人。

以上五项资助资金共 x 万元。

6.营造氛围，广辟渠道，积极开展社会捐资助学活动。

7.全面开展大学生生源地信用助学贷款工作，确保应贷尽贷。

8.开展中小学生感恩教育活动，举办 “立志成才”演讲赛。

9.做好资助调研工作，撰写资助论文，争取在省学生资助研究会刊物上发表 3-4 篇论文。

1.做好做实学前教育和义务教育阶段贫困生的资助工作。做好学前教育资助的宣传工作，完善学前教育资助制度，摸准情况，摸实对象；加大对义务教育阶段特困学生尤其是孤儿的资助力度，尽量做到免除他们在校的所有学习生活费用，特困学生继续按小学阶段 1200 元/每期，初中阶段 x 元/每期给予资助，对于那些遭遇突发性灾害或是通过以上资助还不能保障其在校顺利就读的学生，在每学期期末可以由学生家庭所在地村委及学校证实困难情况再向教育局提出申请，经教育局学生

资助管理中心核实后呈报局领导批示，给予适当金额的特困补助。

2.全面落实施普通高中国家助学金制度。按照《xx 省普通高中国家助学金管理办法》，结合我县实际情况，全面落实国家助学金制度，确保按普高在校生 x%的比例落实国家助学金。

3.做好中等职业学校国家助学金管理、发放和免学费工作。认真配合相关部门做好中职国家助学金的申报、审核、资金发放、督查工作，并鼓励和发展 xx 职业教育。

4.大力推进生源地信用助学贷款工作。进一步加大大学生生源地信用助学贷款宣传和工作力度，按照“应贷尽贷，不留空白”的原则，继续在全县范围内全面开展生源地信用助学贷款工作。

5.做好金秋助学申报工作。充分利用媒体等宣传手段，多方筹措资金，确保大一贫困新生顺利进入大学深造。

6.开展好“立志成才”演讲大赛。号召各校开展感恩教育活动。

7.力争论文在省市研究会论文评选活动中获奖。

8.探索建立县教育基金会的方式和途径。

1.大力宣传国家资助政策，使之深入民心。一是由县学生资助管理中心负责制作《学生资助工作明白卡》和海报，并发放到每一所学校；二是各个学校每期至少要办好一期学生资助宣传栏，重点宣传资助政策，受资助的基本条件、资助工作流程等；三是联合新闻媒体按学段、分类别、多角度对全县的学生资助工作进行宣传和阶段性总结，确保国家资助政策能家喻户晓，老少皆知。

2.明确资助工作责任，认真落实民生实事。一是制定《xx 县学生资助工作目标考核方案》，将民生实事任务层层分解到各个学校，明确校长是项目实施资助必须按资助程序进行，最后经资助中心审核后，方可发放资助金。

4.严格监管资助资金，确保资助资金及时发放到学生手中。一是学校所有参与资助工作的人员都必须与校长签订《资助工作责任状》，各中小学校长与教育局签订《资助工作责任状》，明确职责、以示负责；二是所有资助资金（含师生捐款、社会捐赠）都必须进入专户，专款专用；三是各项资助金按时足额发放，学前教育资助、义务教育阶段寄宿生生活补助金、普高、中职国家助学金，中职免学费款实行资助卡（或粮补卡）打卡发放模式。

5.捐资助学要出成效。以县总工会、县政协、xx 海诚集团教育基金、xx 爱心教育促进协会和深圳市 xx 商会以及 xx市 xx 商会为龙头，以金秋助学活动为平台，县本级力争与市局及各爱心单位共同筹集社会助学资金 100 万元以上来资助贫困学生，在全社会掀起捐资助学的氛围。

6.社会监督见公平。一是主动邀请媒体参与进来，自觉接受舆论监督；二是招募成立助学义工组织，让社会力量参与进来，自觉接受社会监督。

7.资助工作目标管理考核分级。每年年末根据考核方案内容对全县各级各类学校的资助工作进行量化考核，分别评选出资助工作先进单位和资助工作一档、二档学校。

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校长、法治副校长、政教主任、教务主任、总务主任、团支书、班主任组成。

坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。

培养学生热爱祖国，具有民族自尊心、自信心、自豪感;拥护共产党领导和社会制度，初步树立国家观念、公民意识、法制观念、道德观念和为人民服务的思想;养成勤劳节俭、文明礼貌、关心集体、爱护公物、遵纪守法，保护环境的行为习惯和健康的生活方式;具有自主性强、自我保护、竞争协作、分辨是非，抵制不良影响的一般能力;初步具有诚实守信、坚定勇敢、积极进取、不怕挫折、不怕困难的心理品质。为成为合格的公民和“四有”的社会主义事业建设者和接班人而奠定良好的思想道德素质和心理素质基础。

以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。

1、规范日常行为，培养良好习惯。

2、唤醒学生向初三挑战的意识。

1、诚实守信，坚定勇敢，培养自尊心和自豪感。

2、竞争协作，培养竞争意识。

1、始终做好向中考冲刺的精神激励。

2、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。

3、布置、落实各阶段工作，保持学生兴奋点。

1、实行校长负责的德育工作领导体制。党小组要发挥政治核心和监督保证作用，支持和协助校长做好德育工作。

2、德育工作小组的任务是：调查分析学生的政治思想品德状况;制定贯彻实施年度、学期计划和工作安排;确定各年级教研项目，团队及各职能部门为完成工作计划应承担的具体任务及分工;组织协调好各德育途径之间的相互配合;建设好校内外的德育基地，总结交流经验;保证学校德育工作的顺利进行。

3、团支部要建立和完善教育常规制度。每周一次升旗仪式;校会、班、团队会;重大节日、纪念日教育活动、开学、毕业典礼、表彰三好学生，优秀生;郊游（远足），参观德育基地，参加社会服务等，均应形成制度，认真坚持。对各年级学生读的书籍，必看的影视片，必须学会的歌曲，必须参观的本地区的德育基地、人文、自然景观等，也要做出规定，积极创造条件，付诸实施。

4、学校的每个部门都应有德育的功能。每个教职工都应当是德育工作者。学校应对各个职能部门和教师、职工分别提出教书育人、管理育人、服务育人的明确具体要求，并列入考核教师的指标体系，作为评价考核教职工工作成绩的重要依据。

5、学校贯彻实施中，既要发挥学生的主动性、积极性。特别要重视发挥共青团、少先队等学生组织的作用，引导学生自己管理自己，教育自己。学校领导和教职工的管理工作进行评价、提出建议。

1、政治教育：（1）爱国主义教育

（2）社会主义教育

2、思想教育：（3）集体主义教育（4）理想教育

3、道德教育：（5）道德教育（6）劳动教育

（7）社会主义民主与遵纪守法教育

4、心理教育：（8）良好个性心理品质教育

（二）内容的基本要求：爱国主义、集体主义、社会主义教育贯穿于学校德育工作的全过程，《中学生守则》《中学生日常行为规范》《中学生礼仪常规》和心理素质教育贯彻到各年级。加强法制教育、劳动教育和艰苦奋斗教育。

（三）各年级的重点：

七年级：进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪常规》教育（以下简称“中学三规教育”）和健康心理品质教育，进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强劳动教育和艰苦朴素教育，做好中小学衔接，进一步奠定以集体主义为核心的道德品质基础。

八年级：继续进行“中学三规教育”及健康心理品质教育，进行爱国主义教育、劳动教育、社会主义民主与法制教育、青春期生理、心理健康教育。加强共青团基本知识教育和抵制不良影响能力的培养。

九年级：在巩固“中学三规教育”的基础上，深化爱国主义教育，进行以建设有中国特色的社会注意事业为目的理想

教育，职业指导教育，加强爱科学和分辨是非能力的教育，做好全面发展的初中毕业教育。

1、寓德育于学校全部工作之中，做到教书育人、活动育人、管理育人、服务育人、环境育人。

2、各科教学是德育的重要途径，对提高学生的政治思想、道德素质具有重要作用。各科教学要充分挖掘教材中的德育因素，按各科自身的教学特点，寓德育于各科教学内容和教学过程中，各科教师要教书育人，全体教职工要为人师表。

1、学校要建立校长负责德育与党小组发挥政治核心保证作用相结合的德育领导工作体制。

2、德育队伍建设。学校要不断提高德育工作者的素质和待遇。要加强德育骨干队伍建设，重视培养青年德育工作者。学校为他们的业务进修和思想提高创造必要的条件。并明确教职工教书育人、管理育人、服务育人的责任。

3、德育制度建设：学生生产劳动和班会、团队活动要排入课表，纳入校历。

4、德育设施建设：要保证德育活动的必要场地、设施、设备、搞好校园环境建设和管理。特别要加强运用电化教学手段进行德育工作。

5、完善德育管理、强化德育督导、评价;德育的管理首先是教师队伍的管理。教师肩负教书育人的历史使命。学校要加强思想政治工作，坚持政治学习，坚持政治学习制度，理论联系实际地学习马列主义、毛泽东思想和邓论和邓小平同志建设有中国特色的社会注意理论，学习德育理论、遵守教师职业道德规范。学校在制定德育整体规划的基础上，每学期要制定德育工作计划;针对不同年级特点、组织实施;建立并完善《学生思想品德考核》制度。每学年对学生要做出思想品德方面的评价，其评价标准和方法依照《学生思想品德评价方案》，其评价结果载入学生档案。

（1）初步设立起国家观念和公民意识，关心国家大事，维护祖国利益和尊严

（2）把爱祖国、爱学校结合起来，（3）知道我国是多民族国家，尊重各民族的风俗习惯，维护民族团结。

2、坚持党的领导和社会主义教育：

（1）了解祖国建设事业的伟大成就，认识社会主义制度好，只有社会主义才能救中国。

（2）知道中国共产党是中国社会主义事业的领导核心，增强对党的热爱之情。

（3）继承发扬延安作风。

3、建设有中国特色的社会主义理论教育：

（1）懂得建设集体与发展个性的相互关系，逐步求的和谐发展。

（2）认识内因与外因的辨证关系，激发个人的奋发向上的积极性。

（3）认识科技是

（1）认识纪律与自由的关系，懂得纪律是学习、工作和集体生活的保证，自觉遵纪守法。

（2）明确民主与集中的关系，能按民主集中制原则组织活动，处理问题。

A、社会道德：

（1）孝敬父母、尊敬师长、团结同志、乐于助人、（2）尊重残疾人，关心老弱幼者。

（3）遵守学校的规章制度、中学生日常行为规范。

B、环境道德：

（1）有热爱大自然的情感。

（2）保护有益动物，珍惜我国土地、河流、森林等资源。

（3）自己不污染环境，也劝阻他人污染环境的不良行为。

（1）开朗大方，蓬勃上进。

（2）坚强勇敢，不怕困难。

（3）自尊也尊重他人，自我容纳也容纳别人。

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以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，全面落实《爱国主义教育

实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》,贯彻落实科学发展观，本着“育人为本”、“德育为首”的宗旨，建立和完善班级德育工作管理制度，推进班级德育工作的科学化、规范化、制度化，以“爱国、爱家”为主题，以各种主题活动为载体，深入开展对学生的基本道德和行为规范的教育;公民道德与政治品质的教育;正确的世界观、人生观和理想教育;社会主义荣辱观教育;纪律教育、法制教育、心理健康教育、“五爱”教育等。努力探索班级德育工作的新思路、新方法，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的新人。

1、认识目标：了解家乡的风土人情，了解祖国的版图、自然环境和资源，了解《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求，初步了解健康的心理品质的内容，初步了解与学生密切相关的法律知识。

2、行为目标：能尊重、爱护国家标志，如国旗、国徽，能用《守则》《规范》《校纪校规》规范自己的言行，做一个合格的中学生，生活自理，积极参加校内外公益活动、知法、守法，具有初步的是非判断能力和抗诱惑能力。

3、情感目标：热爱家乡，热爱祖国的壮丽山河，热爱祖国的建设成果。具有民族自尊心、自豪感。热情、诚实、爱父母、爱同学、爱他人、爱集体。

1、政治教育：加强建国 60 年伟大成就的爱国、爱社会主义教育;培养学生的民族自尊心、自豪感、认同感、归属感，进而激发学生热爱祖国，建设祖国，献身祖国，为祖国富强而奋发学习的热情。

2、思想教育：以本地史志，人文景观，家乡变化为内容的爱家乡教育;爱班级、爱学校，正确看待集体与个人关系的集体主义教育;尊重、关心、团结集体成员，有团队精神，言行举止文明，知行统一等文明行为习惯的教育;对学生进行劳动实践和劳动习惯的培养和教育;培养创新意识，创造能力;以文化名人成长经历为主进行学习目的、方法的教育;进行分辨美丑、善恶、是非能力的教育;提高安全防范意识，学会自觉抵御各种不良诱惑。

3、道德教育：尊敬师长，孝敬父母，勤劳俭朴等中华民族优良传统的教育;爱护公物，遵守公共秩序，爱护环境等社会公德教育;爱护公物，遵守公共秩序，爱护环境等社会公德教育。

4、法纪教育：《中学生守则》《中学生日常行为规范》《校规校纪》教育;《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《传染病防

治法》等与学生相关的法律条款的宣传与教育。教育学生知法守法，敬畏法律，增强自身维护权意识，学会依法维权。

5、心理教育：中学生健康心理标准的教育;自尊自爱，诚实勇敢，积极上进的教育;与老师、同学正常交往的人际关系教育;公正客观认识学生自身能力的培养和教育。

6、感恩教育：引导学生孝敬父母，尊敬老师，感恩社会，悦纳自己。

7、环保教育：教育引导学生养成好的行为习惯，不攀折花木，不乱丢纸屑，节约资源能源，保护环境，爱护生物，与周围的生命和谐相处。

8、安全教育：教育学生遵守交通规则，安全出行，正确使用电器，煤气，不在有安全隐患的位置打闹游戏，遇到紧急情况能正确拨打各种急救电话，野外出行有安全意识，急救常识等。

1、强化师德师风观念，加强师德历练。班主任要增强师表意识，人格魅力，具有敏锐的洞察力、良好的亲和力、强烈的感染力、创造力、发展力。以人格影响学生的人格，以情感唤醒学生的情感，为学生做出榜样。

2、建立班级交流平台、网页。设立学校文件、法律法则、班级日志、学生留言、学生表现记录、活动安排、比赛结果、获奖名单、外地外校经验、本校经验、论文、案例、法制天地、心灵驿站、师生心语、班主任寄语、班主任工作方法交流平台等栏目，3、参加“庆祝教师节”、校规校纪、《守则》、《规范》教育、读书演讲比赛、综合知识竞赛、优秀主题班会比赛及观摩、社会实践、社会调查、广播操会操比赛、庆“六·一”、庆元旦书法绘画比赛、利用“五·四”、“七·一”、“八·一”、“十·一”等革命节日，“三·八”、“五·一”、“六·一”等国际性节日，以及民间传统节日和重大历史事件（如“一二·九”等），举行形式多样的各项德育活动。

4、改进班主任的工作方法，提高班级管理的工作艺术。多关心爱护学生，多做细致的思想工作，多方引导和帮助学生，克服冷、生、硬和挖苦学生的情况发生，杜绝语言暴力，禁止体罚和变相体罚，禁止随意给学生停课，禁止对学生家长使用训斥的语言。促进班级形成一种勤奋学习、奋发向上的班风。

5、加强学生的思想道德教育和日常行为教育，鼓励先进，帮助后进学生，善于发掘激活后进生的亮点，增强其自信，使每名学生都能够保持良好的学习状态。

6、在班级开展公民道德建设教育和文明礼仪教育，开展创建文明班级活动，把活动和学校的“五校“联创结合起来，通过班会、墙报、手抄报，黑板报等形式开展教育活动，达到潜移默化的目的，提高学生的文明程度。

7、加强法制纪律教育和心理教育，定期进行法制纪律教育的宣传和案例分析，把学生的违纪降低到最低程度。聘请心理教育教师对学生进行心理健康教育，进行好心理咨询，解决学生的心理负担和心理疾病，促进学生的学习。

8、利用班会、板报、演讲等形式对学生进行爱国、爱校、爱家教育。.9、建立班级德育教育网络，发挥学校、家庭、社会德育教育综合网络的作用。定期召开家长会、家长委员会，通过家访，信访，电访等各种渠道了解家长对学校的诉求，及时向家长反馈学生在学校的学习状况、道德情况、行为表现。拓展学生的社会活动空间，让学生开阔视野、了解社会，参加社会实践、社会服务，增强学生的责任意识，主人公意识。

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以邓小平理论和“三个代表”的重要思想和党的“十七”大精神及科学发展思想为指导，以县教育局文件精神为指针，以创办特色学校为动力，以“育人为本、德育为首”为办学理念，以办人民满意的教育为宗旨，以培养“四有”新人为目的，以“五爱”教育为主要内容，进一步落实《中小学德育工作规程实施细则》，突出德育的重要地位，逐步提高我校学生的德育水平，实现教师、学生、学校共同发展的奋斗目标。

1、建立健全德育管理体制，建立校长负责的德育工作领导小组，责任落实到人，制定德育工作五年规划和年度工作计划，有具体的学期工作计划、月工作安排和系列活动方案。

2、德育队伍建设常规化，建成以班主任为首的德育工作的骨干力量和形成“人人重德育、人人抓德育”的工作局面。

3、常规工作制度化。完善升降国旗制度、重要节日、纪念日、传统节日活动制度，三好学生、优秀班干部、优秀班集体的评选制度。重视学生心理品质教育及后进生转化工作，定期召开校委会、班队会，坚持上好“两操”。

4、养成教育重实效。认真贯彻上级会议精神要求，开展好经常性的学生行为规范养成教育活动，使学生文明守纪，具有良好的精神风貌和行为习惯。

5、并坚持开优化育人环境。有计划地作好校园绿化、美化工作，建立和完善德育基地展好教育活动，充分发挥图书、广播、板报的作用，有思想教育和学生作品展示长廊。

6、发挥课堂教学的主渠道作用，各学科教师自觉地贯彻落实学校德育工作要求并有成效。开设思想品德课，搞好校本课程开发。

7、重视德育科研工作，制定科研计划，探索学校德育工作思路，并取得一定成果。

8、认真组织参加生产劳动和社会公益劳动。

9、定期开展德育宣传及教育活动，积极探索学校、家庭、社会“三结合”教育模式，并取得良好成果。

10、加强社会主义精神文明建设，丰富师生精神生活，开展体育、艺术教育活动。

1、坚持学习、提高素质

我们要认真学习《中小学德育工作规程》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》坚持“育人为本、以德为先”的方针，巩固和发挥学校教育主阵地、主课堂和主渠道的作用、积极探索德育与学科教学的有机融合，拓宽德育渠道，坚持学习“三个代表”的重要思想，学习党的 xx 大精神，坚持学习《中小学教师职业道德规范》和有关教育法律法规，不断提高自身的政治理论素养。工作中要认真落实上级教育部门的各项方针、政策，积极利用学到的政治理论指导自己的实践，使自己在学习与工作中不断提高工作水平。

2、明确职责、调动每位教师都是德育工作者的积极性

发挥德育组织作用，必须明确德育工作者的职责，调动广大教师的积极性，主动性，实现“人人讲德育、人人抓德育”的工作局面，使德育工作落实的更具体。要把学习和贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》以及党和国家的方针政策放在`首位。把贯彻落实《小学德育纲要》和《中小学德育工作规程》作为重点工作来抓，领导和教师统一认识，一致行动，建立和落实德育工作目标及工作步骤，明确自己的职责。调动教师工作的积极性，制定班主任工作的职责及考核细则，调动班主任教师加强德育

工作及班级管理的积极性。各学科教师也都要将德育工作渗透于课堂教学之中。以知识为载体，进行爱国主义教育和爱家乡、爱人民、爱学校、爱老师教育。通过学科知识与德育教育的紧密结合，增强爱国主义教育的说服力和感染力，形成强大的内化力量，实现知识与道德、教学与教育、教书与育人的有机结合。

3、以活动和评议为载体、发现、树立、弘扬师德典型

加强学生的思想道德教育和行为规范养成教育，落实小学生守则和日常行为规范，将 3 月和 9 月确立为行为规范养成教育活动月，在全校开展以“培养学生良好习惯”为主题的系列教育活动，着力培养学生良好的品德行为;注重乐学、勤学、苦学的引导，以创建“平安陕西、平安汉中、平安宁强”为主题，开展诚信教育、礼仪教育等活动。重点培养学生诚实守信的思想观和道德行为;成立家长学校，充分发挥家长的作用，通过学校这个平台，进一步探索“学校、家庭、社会”三位一体的教育模式，建立学校家庭联系渠道，实现学校、家庭、社会三块联动，共同作好学生思想教育工作。继续通过重大节日、纪念日，开展好体、卫、艺系列活动，彰显活动育人的作用，使学生在活动中体验到成功的快乐，从而得到锻炼和提高。

4、充分发挥课堂教学的德育渗透作用，深挖各科教材的德育因素，巩固和强化课堂教学的德育主渠道作用。

5、不断充实德育内容，拓宽德育渠道，扎扎实实地抓好以基本行为为规范教育，基本道德品质教育和健康心理教育为核心的常规德育工作。

6、强化爱国主义教育，坚持抓好每周一的升旗仪式，组织开展丰富多彩的活动，培养学生的爱国主义感情，树立报效祖国的远大理想。

7、加强法制教育，定期举办法制报告，法律讲座，增强学生的法制观念。

8、强化班级管理，进一步完善《班主任管理条例》和《班主任工作考核办法》，继续坚持班主任例会制，提高班级管理水平。

9、加强校园文化建设，优化育人环境。

（1）建设阅报栏和展览橱窗，开辟校园长廊，创设浓厚的文化氛围。

（2）积极筹备学校校刊，定期发刊。

（3）继续办好校园广播，增辟栏目，提高播音质量，组建校园小记者团。

（4）建好校园网，为教职工教育教学交流搭建平台，加大学校的宣传力度。

10、做好“双高普九”迎验，巩固两基成果。抓好学龄少年的入学率、巩固率和完成率，继续坚持巩固率一票否决制，落实学生辍学报告制，严格控制学生辍学，努力提高普及程度。

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