大学生谈恋爱调查分析

大学生谈恋爱调查分析（精选8篇）

1.大学生谈恋爱调查分析 篇一

关于大学生恋爱情况调查分析

爱情，自古就是人生中敏感而充满诱惑的一个主题。所谓爱情就是一对男女基于一定客观物质条件和共同的人生理想，在各自内心中形成的相互间最真挚的爱慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的最强烈、专一和稳定的感情。大学生身心都已经成熟，正是人生最灿烂最美丽的时期，爱情对他们来说，早已不是一件遥远的事情了。如今的大学校园里，成双成对早已不成为什么稀奇之事。鉴于此,，我们小组在我校本科学生中进行了一次关于大学生恋爱情况的问卷调查，针对恋爱动机、恋爱态度、恋爱与学习的关系等问题，利用常用的统计方法与技术，客观、真实地反映我校大学生的恋情情况、恋爱观及心理特点，具体报告如下：这次调查问卷共制60份，回收60份，其中有效卷共计64份，包括男30份，女 30份调查对象为在校本科生。其中大一20份，大二20份，大三20份。

一、调查方法与样本设计

调查对象为广东金融学院大

一、大二及大三学生（鉴于大四学生忙于实习工作或考研，顾不纳入调查范围之内，以下统计结果是除大四以外所得的）。调查方法是利用分层抽样法,，对每个年级，按男女生比例1 ∶1 分别进行随机抽样。通过设计调查问卷，向大

一、大二及大三学生进行调查分析。

二、调查情况及结论

1、我校学生恋爱现象比较普遍

根据调查分析所得，我校学生大约有46%没有恋爱经验，而有恋爱经验的学生恋爱次数也大多数是1-2次，可见我校学生恋爱经验较少。进一步估计, 我校恋爱比例大约为25 %，换言之，我校学生处于单身状态的人数占据了多数。处于单身的学生只有极少比例是觉得生活枯燥，想拍拖的。可见大部分出于单身的学生对恋爱没有过分的渴求，不会刻意寻找对象。总体来看, 随着年级增长, 谈恋爱的学生在相应增加。总体来看, 我校大学生恋爱现象还是比较普遍的。对于异地恋这个问题，根据调查所得，大约43%的学生可以接受，大约40%的学生则持反向态度，觉得异地恋太麻烦或者不可靠，难以维系一段长久的恋情。按性别分析，男生对异地恋持不赞成态度的必烈大于女生。

2、学生选择恋爱对象趋向重“内”而轻“外”

选择恋爱对象，每个人心中都会有自己的一个度尺。那么，大学生心中选择恋爱对象是注重的是什么呢？对此我们给出了“相貌”、“人品与修养”、“经济条件与家庭背景”、“与自己志趣相投”这4项选择（可多项选择）。结果发现，我校学生无论男生还是女生在选择对象是都是重点关注“人品与修养”这一项，接着的就是看重“与自己志趣相投”这一项，表明我校学生在择偶时更加看重对方的道德修养与跟自己的兴趣爱好想匹配。而对于“相貌”这一项，根据我们的调查研究分析所得，有40%左右的学生会特别看重。其中，男生注重对方相貌的比例比女生大。大约有35%的学生会注重对方的“经济条件与家庭背景”，此项男女各自的比例相当。由此可见，当代大学生的审美情趣不仅仅停留在外表相貌等外在的“硬件”，而是内涵修养等内在的品质，相貌已不再是影响大学生恋爱的主导因素了，而人品和兴趣性格已经成为大学生选择恋爱对象的主要标准了。

3、大学生恋爱动机正确

从遇到自己喜欢的对象是，一般来讲男生比较主动，会大胆主动追求，而绝大部分女生就显得比较腼腆，会觉得不好意思而不敢勇敢表白。对于恋爱的目的，调查结果是比较令人满意，绝大部分是认真的恋爱或结婚而恋爱，占了33.3%，这是正确的恋爱观，这样有利于学生恋爱的发展。也有大约28.3%是觉得缘分到了，很自然地在一起，相信这些同学也会比较认真地对待恋爱的，当然也有极少数是为了排遣孤独，寻找情感依托，这是不正确的恋爱观，持有这些观点的同学即使恋爱了，也不会真心对待对方的，不论是对自己还是对对方都是不公平的，所以持有这种恋爱观的同学能尽快改变这种不正确的观点。综上所述，我们学校的大学生对于恋爱还是有很好的观点的，这也是有利于学生的发展的。

4、对于大学生情侣的恋爱稳定情况，从调查结果看，情侣之间有28.3%的感情还是比较稳定的，当然也有大约21.7%的同学是离离合合的。

5、对于大学生爱情面临的最大问题，我们发现选择“毕业之后各奔东西难在一起”的比例是最大的，有33.3%的男生，40%的女生都是选择这个。看来，面对现实的问题，大部分大学生还是挺理智的，他们能清楚地认识地现实对他们关系的影响。

6、对于毕业之后大学生怎样看待恋人的关系，我们可以看到大部分的人还是选择了“顺其自然”的。男生里面有接近50%，女生有1/3的人都是选择了顺其自然。对于“会和恋人继续保持关系，都是很认真的”这个选项，有23.3%的男生，15%的女生也是选择了这个。综上看来，普遍的大学生的恋爱观还是挺正确的，不强求，一切顺其自然，不会太刻意地去追求这方面的得。

三、调查后的思考

1.谈恋爱在大学逐渐成为普遍现象

恋爱在大学渐渐成为一道特有风景。恋爱是我 们成长的一个重要部分 ,健康的恋爱使大学生学会了关心和责任 ,学会了不以自我为中心,经过恋爱的人将更容易成熟,理智的爱情成为大学生生活的精彩的一笔 ,亦是宝贵的财富。2.对待恋爱的态度:义务重于权利

学生谈恋爱应该更多地认识到,爱不仅是一种权利,更是一种责任和义务。如果恋爱开始就是抱着 “弥补内心空虚”的态度,那么对对方是一种伤害,对自己也是一种不负责任 ,希望同学们认真对待恋爱,用真心换取真爱。

3.大学生应以学业为重

大学生应该把学业放在首位 ,摆正爱情与学业的关系,不能把宝贵的时间都用于谈情说爱而放松了学习。因为学业是大学生价值观的主要支柱。当爱情成为一个人唯一的存在价值时, 他（她）将很容易失去被爱的理由。

2.大学生谈恋爱调查分析 篇二

一高职大学生恋爱的现状及存在的问题

1. 恋爱普遍化

高职大学生普遍对恋爱充满向往和期待, 为了满足精神生活, 越来越多的大学生选择了恋爱。本次调查的结果显示, 很多学生认为“没有恋爱的大学是不完整的”, 对于自己恋爱或身边的人恋爱, 坦诚回答, 不回避, 认为恋爱是一件很正常的事情。

2. 恋爱动机多元化

调查显示, “90后”的高职大学生恋爱的动机总体较为单纯, 有较多的学生选择从情感的角度出发。但也表现出多元化, 有些学生与对方确立恋爱关系纯粹是为了物质享受, 有的学生甚至做了“小白脸”和“二奶”;有些学生心智还不够成熟, 恋爱只是为了寻求精神寄托、克服寂寞、寻求快乐或证明自己的价值和魅力;有些学生因为别人在谈, 也跟着谈;有些学生因为对方强烈追求自己, 不好拒绝而谈;也有些学生为了玩感情的游戏而玩弄他人感情。

3. 恋爱中性行为开放化

调查显示, “90后”的高职大学生受西方性观念影响, 以及各种媒体关于性知识的传播, 传统的贞操观、价值观在他们的思想中已经逐渐淡化消失, 甚至有些学生对这些观念嗤之以鼻。他们对婚前性行为、同居持理解和宽容的态度, 并将这种开放的性观念付诸实施。

4. 恋爱行为过于公开化

调查显示, 很多“90后”的高职大学生认为恋人之间的亲密行为不需要遮遮掩掩, 有些同学在公共场所与恋人卿卿我我, 甚至做出过于亲密不雅的动作, 无视他人的存在与感受, 甚至对别人指责大打出手, 这种行为污染了他人视觉和空间, 也破坏了学校的正面形象。

5. 恋爱看重过程, 看轻结果化

调查显示, “90后”的高职大学生恋爱大多“不求天长地久, 只求曾经拥有”, 不想被未来的婚姻束缚。

6. 获取恋爱知识与性知识的渠道非正规化

调查显示, “90后”的高职大学生恋爱知识的获得不是来自于学校和家庭, 而是通过媒体和学生之间相互交流等途径, 这势必导致学生的恋爱观不全面、不完整。

二高职大学生恋爱的建议

高职大学生在恋爱观上所出现的问题多而复杂, 造成这些问题的原因也是多方面的, 因此必须结合大学生自身、家庭、学校和社会各方面的正能量, 扬长避短, 合作协商, 共同帮助“90后”高职大学生解决恋爱中存在的问题。

1. 对高职大学生的建议

树立远大的人生理想, 培养乐观向上、自信豁达的人生态度, 高职大学生正确的人生观的建立使他们能站在人生的高度上, 正确看待恋爱与人生的关系, 摆正恋爱在人生中的位置, 端正恋爱动机, 理性对待处理失恋等恋爱问题。

树立正确的恋爱观, 文明恋爱。恋爱应该是理想、道德、义务、事业和性爱的有机结合, 明确恋爱责任, 恰当处理恋爱与学习, 恋爱与道德的关系, 树立正确的恋爱观。

提高承受能力, 培养独立人格。提高学生的受挫能力, 学会自我保护十分必要。失恋时正确合理地评价自己, 并做到合理的宣泄。

2. 对家庭的建议

家庭教育是学校教育与社会教育的基础, 父母可以说是子女恋爱教育的第一任老师。家庭婚姻环境, 以及父母的行为举止、生活作风都时刻影响着孩子的感官和心灵, 影响着他们的婚恋观。因此, 父母应以身作则, 用自己积极向上的人生阅历和道德观影响孩子。

3. 对学校的建议

第一, 加强思想政治理论教育, 在课堂上加强学生基本道德规范的教育, 帮助高职大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和恋爱观。

第二, 加强大学生心理健康教育, 引导学生树立健康的恋爱观, 培养学生表达爱、接受爱, 以及拒绝爱的能力;提高学生处理恋爱和学业的能力;增强学生应对失恋挫折的心理承受力和自我调节能力。

第三, 加强性知识教育, 树立正确的婚恋观。学校要加强对高职在校大学生的性知识教育, 加强性道德教育, 加强“自尊、自信、自立、自强”意识的培养和教育, 引导学生树立积极、健康的性观念。

4. 对社会的建议

营造良好的社会氛围, 净化社会风气, 坚持正确的舆论导向, 发挥大众传播媒介的积极作用, 取其精华, 去其糟粕, 宣扬正确的恋爱观, 让大学生在接受信息的同时能够形成正确的世界观、人生观、恋爱观、婚姻观。

三结束语

高职大学生恋爱已成为高职校园文化的一部分, 积极引导大学生建立一个良好的恋爱观, 保持积极向上的健康心态, 将有助于学生的健康发展和社会的和谐稳定。

参考文献

[1]刘影春、王云、李芳等.大学生恋爱性行为调查与分析[J].教育学术月刊, 2012 (2)

[2]向欣.对当代大学生婚恋观教育的思考[J].现代教育科学, 2010 (2)

3.大学生恋爱问题现状调查 篇三

现象特点

笔者对地处广东省广州市的10所高校(华南理工大学、华南师范大学、仲恺农业技术学院、广州医学院、广州体育学院、广州美术学院、广东技术师范学院、广东农工商职业技术学院、广东水利电力职业技术学院、广州工商职业技术学院)在校大学生进行了随机抽样调查，共选取了3D00个样本。通过对调查结果的分析研究，得出大学生恋爱主要有以下特点：

普遍化。调查数据显示，正在谈恋爱的学生占被调查学生总数的61.7％，表示还没有找到合适的人选的有23.1％，表示目前不打算谈恋爱的有10.6％，认为大学期间不应该谈恋爱的占4.5％。在谈恋爱的学生中，女生的比例高于男生，男生主动出击的比女生多。随着年级的增高，谈恋爱的比例也越来越大。调查还发现，职业院校、师范院校和医学院校比理工类的学生谈恋爱比例要高，这和学校的男女比例有很大关系。

公开化。过去大学生谈恋爱，很讲究东方民族的含蓄和深沉，往往处于“地下活动”状态，一般鲜为人知。而现在大学生谈恋爱，不仅不怕别人知道，甚至有故意让人知道的“显摆”心态。时下，只要你步入大学校园，便能目睹成双成对的青年情侣在公开场合卿卿我我，旁若无人。通过调查，愿意对周围的人公开恋情的恋爱大学生比例达到91.3％。

低龄化。大学生谈恋爱历来有之，但过去多发生于高年级学生，是所谓“学业、爱情双丰收”的时期。现在很多低年级的学生也进入恋爱期，甚至是在刚进大学校门不久。据有关资料统计，五年之前一年级学生恋爱人数只有5％，而现在接近15％左右。

异地恋增多。在信息化高速发展的现代，相比之前异地恋只能通过书信交流，网络和交通的发达为异地恋特供了更犬的便利。本次调查数据显示，异地恋占恋爱人数的32.4％。虽然现实中的异地恋最终多以分手收场，不过，喜欢动感情的年轻学子们还是愿意将异地恋进行下去，能走多远走多远。

过于追求浪漫。爱情能让一个人富有浪漫情趣，可是，越来越多的青年大学生谈恋爱好像只追求浪漫的恋爱过程，很少考虑或者干脆不考虑爱情的长远发展，以及自己应季担的责任和义务。“婚姻是爱情的坟墓，但是没有婚姻，爱情将死无葬身之地。”由此可见，一味追求浪漫的爱情，而不为爱情做长远的谋划，这样的爱情很容易破灭。

承受力脆弱。大学校园里学生结构多为“80+90”年龄段，大部分学生都是独生子女，由于社会和家庭的因素，他们的心理承受能力和抗挫能力比较脆弱，在失恋时脆弱性表现得最为突出。调查显示，54.7％的学生有过失恋经历，面对失恋挫折有半数以上的学生经过一段时间后心理才能够逐步恢复正常，而有26.8％的学生陷于失恋的痛苦情绪中难以自拔，有的甚至走向极端或轻生。

不良倾向及消极影响

专一性降低或朝秦暮楚。爱情具有鲜明的专一性和排他性，其包含的特有的情感和义务只能存在于恋爱者两人之中，不允许有任何第三者介入。但调查显示大学校园里爱情却并不那么单纯。调查显示：对多角恋爱的态度，认为“只要合法，对方可以接受，不应受到干涉”的占48％，认为“很正常，无可非议”的占9.5％，两项合计为57.5％；认为“脚踏两只船，不应该”的同学只占42.5％。近半数以上的学生对多角恋爱在观念上持认同态度，表明大学生对恋爱的专一性的要求程度降低。

功利色彩渐浓及虚荣心理膨胀。曾几何时，校园爱情被冠以“最纯洁、最真诚”的荣誉头衔，这种纯真的爱情是你走进社会后所无法拥有的。然而今天，沆瀣一气的社会不良风气开始向象牙塔这块“净土”蔓延。对方的家庭情况和社会关系是否对自己今后有“利用价值”，成为选择对象的首选条件。各种“富豪征婚”的消息不再是新闻，大学女生不急于好好学习、找工作而是忙着谈恋爱、相亲的现象越来越多。“学得好不如嫁得好”的观念在受过高等教育的女学生中居然越来越有市场。另外，真正的爱情是心与心的碰撞、情与情的相悦，然而部分学生谈恋爱却是出于虚荣心。“有人追求”是他们证明自己价值的一种标准。为了虚无缥缈的面子，不顾自身的经济水平，花钱大手大脚。更有甚者，以频繁更换恋人来展示自己所谓的“魅力”。

学业荒废。“大学，大师之谓也。”大学是知识的海洋，任你在此尽情邀游。在对待学业与爱情的关系上，80％左右的被调查对象认为“学业高于爱情”，只有9％左右认为“爱情高于学业”。从上述这些数据看，我们应该感到庆幸，值得高兴。然而教育实践经验告诉我们，上述这些观点只是大学生主观上、思想上的愿望而已，真正能够在行为与思想上保持一致的学生，寥寥无几。更多的是一旦缀人情网就不能自拔，学业受到严重影响。特别是失恋，在一段时间内对学子们的影响是巨大的。

传统的爱情道德观念淡化。与过去的保守相比，现在的大学生观念是开放的，特别是反应在性观念方面。大学生在恋爱过程中发生性行为的现象非常普遍，大学生情侣在校外租房也比比皆是。另外，谈恋爱对学生来说，并不意味着将来要结婚。在调查中，有65％的学生同意或基本同意“不求天长地久、只求曾经拥有”，淡化了传统的爱情道德观念。

大学生恋爱中的不良倾向势必带来一些消极影响，从而影响大学生的成长成才。如：大多数在校大学生都还是纯消费者，但是谈恋爱会增加消费支出，更有一些学生为了可怜的虚荣的“攀比”心理，使得经济负担过重，造成家庭矛盾升级。同时也会引发一些违法违纪的现象。恋爱过程中部分学生过于功利化，然而任何功利主义的私念都是对这种美好感情的亵渎，也破坏了恋爱者获得美好爱情和幸福生活的基础。大学生年龄一般在18～23岁，心理虽然正快速趋于成熟，但又尚未完全成熟，心理承受能力十分有限。一旦恋爱受挫，容易引发心理问题。大学生是优秀文化的传承人，是国家现代化建设的接班人，是祖国的明天和希望，因为谈恋爱而荒废学业是令人可惜的事情。还有，性开放虽不至于应该受到指责，但是我们的性教育却显然没有跟上社会的节奏。意外怀孕和流产并不让受调查的大学生感到意外。如何引导学生们保护自己的身体健康、自尊自重自爱，并不像有的学校直接向学生发放安全套那么简单。

基于问题的对策分析

为使大学生的人生观，世界观和爱情观更趋成熟、更富责任感，笔者试从以下几方面谈谈端正当代大学生恋爱中不良之风的措施。

大学生谈恋爱已成为一种普遍现象。作为高校的辅导员，必须清醒认识和积极正视这一问题，并加以科学地教育和引导。将心理健康教育渗透到高校教育的各项工作中，可开设专门的课程或邀请专家来校开展专题讲座、举办丰富多彩的团学活动、发放宣传手册、开辟宣传专栏等，引导学生树立正确的人生观、世界观和恋爱观，用高尚的情操、文明的行为审慎对待自己的爱情，用学业的目标去引导爱情的航向。

引导正确的爱情道德观念，提高大学生的性道德修养。通过爱情道德和性道德教育，使学生理解并懂得“两性区别、男女平等、异性交往、互尊互敬、自重自爱、自立自强”这些基本的性道德规范，使学生自觉抵制不良风气的影响。同时引导大学生用成熟的人格、成功的事业去创造幸福美好的生活。在恋爱的过程中应该本着“独立自主、互相尊重、和睦共处”的原则，做到相互尊重、关心、帮助和理解。

4.大学生恋爱观的调查分析报告 篇四

报告人：王培成 许峰 候垒 杜洋 魏悦鑫 郑悦鹏

郑鹏州

前言：毫无疑问，爱情是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分，在人生中占据着重要位置。对大学生来说更是如此。在经历过残酷的高考后，大学生面对的是一个无拘无束的自由世界。同时，随着性心理的成熟，爱情在大学生的心里悄然萌芽。在大学校园里，亲密的情侣们随处可见，这已经是司空见惯，习以为常的事情。那么，大学生恋爱为什么会如此普遍，他背后的原因是什么。另外，恋爱观是指对待择偶和爱情的基本看法和态度，大学生恋爱观的正确与否，对四年的学习、生活和工作有着重要的影响。大学生在校期间，应怎样正确对待爱情，怎样正确处理爱情与人生、事业的关系，这对于大学生的成长进步以及今后的家庭幸福，都有着极其重要的意义。

对此，我们主要以统计河北大学新校区的被采访者，从被调查者的基本情况，恋爱与生活、学习、事业的关系，对恋爱对象的选择，与异性交往的态度及认识和其他相关内容等出发，通过入室调查，抽样问卷调查的方法，展开了关于大学生恋爱观的调查。本次调查共随机发放问卷230份，共收回200份有效问卷，有效问卷占87%。希望通过调查让同学们认清自己的恋爱观，引起同学们对这种思想的重视。倡导一种积极向上正确的恋爱观。有利于社会掌握在校大学生心理，为大学生心理学研究提供一定依据。

摘要：进入大学以来，身边不少同学都有了很大的改变，由于身心都已经成熟，正处于人生最灿烂最美丽的时期，爱情对大学生来说，早已不是一件遥远的事情了。那么，他们又是怎样看待恋爱，将怎样选择恋爱对象的呢？

为此，本人以问卷调查的形式为主，调查了一部分河北大学新校区的大学生，了解一下以上提到的一系列问题，深入了解大学生恋爱的心态及带来的思考，并提出一些相关建议。

调查结果显示，总的来说，大学生渴望自由，渴望证明自己成熟，渴望真爱的存在，逐步形成了具有自己特色的恋爱观、价值观，而且逐渐趋向理性、成熟，但存在的问题也不容小觑。

一、具体分析：

随着时代和社会的发展,当代大学生爱情观也随之发生了很大的变化,在高校越来越多的大学生越来越早地走到爱情的边缘,走进爱情世界。本调查小组于2015年6月对河北大学新校区的学生做了爱情观的问卷调查。本次抽样调查中显示：当今的大学生的爱情观已发生了很大的变化。通过调查发现，只有18%的大学生从未考虑过恋爱问题，其余的82%的大学生或多或少都涉及到了恋爱问题。以上数据表明，大学恋爱绝不是个别现象，是普遍存在的，谈恋爱这在大学校园已不是稀奇的事了，甚至绝大部分是在17-18岁时开始谈恋爱的。

通过对调查结果的进一步分析分析，不难发现二、三年级是恋爱发生的集中年级，在入室调查中，我们访问了一些同学。

主要原因如下：

1）大一时候的热情退去，感觉到学业压力不大，空闲时间太多，内心空虚寂寞，需要慰藉，引发了爱情。的确，进入大学后，摆脱了高中式重压的机械学习，时间变得随机而灵动，假如不擅长安排时间，就会感觉有了过多空闲，似乎无事可做。

2）大学生活中，人际交往、学习考试等都可能给大学生造成身心压力。长期如此，内心的空虚日益加重，压抑开始充满心头。逃避痛苦是人的本能，而恋爱是建立一种比较亲密的关系，可以造成注意力的转移。

3）一些大学生对信念、价值和自我长期把握不定，而在恋爱中则有人来共同分担茫然、沮丧的情绪，从而缓解了压力。大部分正在恋爱的人也承认，或多或少的存在“找依靠”的心理。4）周围文化环境的诱导也有关系，那些超越生死的爱情电影，风花雪月的言情小说，缠绵悱恻的爱情歌曲，体验恋爱感觉的广告片———校园里流行的一切都会潜移默化地影响大学生的行为。

5）大学生身体发育已到了晚期，压抑和潜藏了许久的对异性的爱的渴望就自然地浮现出来。6）大学住校生活相对自由，可以摆脱家长和老师的双重约束，也为谈恋爱创造了条件。7）高中时老师家长灌输的错误思想。高考前，家长和老师都会把大学描述成美丽的伊甸园，使大学生认为不在大学谈场轰轰烈烈的爱情就不算完整的大学生。

8）大二大三对周围环境开始熟悉，交际范围扩大，也为恋爱提供了条件。

而大一尚处于懵懂期，需时间适应和熟悉了周围的生活，并且交际范围有限，而且刚进入大学时，多数人会有想要在大学大有一番作为的思想，热情投身于班级工作、学生会、团委、社团等工作，并无时间遐想爱情。而大四主要是大学生离开校园走向社会，需面临社会现实的考验，感情和事业之间的矛盾激化。

在谈到择偶标准时,女生更偏爱于关怀体贴(60.3%)、稳重成熟（52.7%）、风趣幽默（32.4%）型男生，而男生温柔体贴（76.8%）、活泼大方（40.6%）、家庭观强（23.2%），人品和志趣是大学生所选择恋人采取的主要依据，这是一种比较高尚的标准，注重精神而不在乎其他条件。如社会地位、物质条件等。大学恋爱还是相对纯洁的，但偏于理想化、浪漫化。

在涉及大学生对恋爱的态度问题上，我们在对“你对恋爱的态度是？”这一问题进行调查时发现：74％选择的是“顺其自然”，25.5％选择的是“共同努力，坚持到底”。并且在对“如果当恋爱失败时，你认为对你以后的学习、生活意为着什么？”这一问题进行选择时，调查结果如下：可见只有8.5％的同学在失恋后会觉得生活没有意义，学习失去动力，有44.5％选择的是“经验的积累”，其余的也能正确对待失恋，失恋对其影响也是比较小的。在对爱情与事业总的看法上，爱情和事业同样重要。那么大学里谈恋爱到底会不会有结果呢？这是很多人都十分关心的问题，但本人认为其实很大程度上跟大学生本身的态度是有关的。随意对此做了调查，结果表明：4.5%认为一定会，表现出了部分大学生对爱的忠贞，但也是不成熟的表现。有53.5%的同学都认为不一定会。表现出了当今大学生成熟理性的一面，他们或多或少认识到了自己当前所处的环境：没有稳定的社会基础和经济基础，大学生的思想也还没有完全定型，可塑造性非常强的，同时对自己的信心也不够足，所以在对未来婚姻的把握上不敢肯定，这是在情理之中的。但也不排除一部分同学是一种不负责任的表现。希望最后能发展成为结婚对象的占了31.5%。也有5%的同学坚决地说不会，这些同学只是将感情当作弥补心里的空虚，以满足自己的虚荣心的工具，他们只注意恋爱过程，轻视恋爱结果，这正是现代大学生流传着一句顺口溜“不求天长地久，只求曾经拥有”的有力说明，一些大学生把恋爱当作一种感情体验及时行乐，借次寻求刺激，满足精神享受，一些大学生为了充实课余生活，排除寂寞，填补空虚，把恋爱当作一种消遣文化。这种行为实质是只强调爱的权利，而否认了爱的责任，是不可取的。

二、总结分析

综上,通过对河北大学新校区的学生抽样调查表明：爱情表征着两个相爱的人连成的心，神圣不可侵犯，体现为大学生对爱情的认识较理想化,希望找到理想中的爱情，而现实的残酷又给爱情加了矛盾的枷锁,虽大多数的大学生的爱情观趋向成熟，但仍不能很好地处理爱情与现实的诸般关系。同时，大学生对大学期间恋爱的认识又是片面的。另外，大学生恋爱观念的过于开放。具体如下：

1）

大学生的爱情代表着浪漫、理想化,但又无法摆脱现实的羁绊及残酷。

从河北大学工商学院贴吧调查搜集的资料看：既有对现实的美好爱情的憧憬，如“爱情是神圣的、坚贞的”、“爱，简单而又简约！我们的爱是建立在相互之间的需要上的！我们身边的爱是轻轻的来，而又轻轻的走！没有线，没有头，一切都是那么的简单而又简约！”又有对现实残酷的无奈，如“难得一身好本领，情关始终闯不过，柔情蜜意，乱挥刀剑无结果。流水滔滔斩不断，情丝百结冲不破。刀锋冷，热情未冷，心底更是难过。无情刀，永不知错，无缘份，只叹奈何，面对死，不会惊怕，离别心凄楚。人生几许失意，何必偏偏选中我。挥刀剑，断盟约，相识注定成大错。”又有对爱情的无奈，如“爱情如流沙”，“爱是什么？相爱，不就是两个人你爱我，我爱你，还有我现在想的是现在相爱，以后会怎么样呢？会结婚嘛？所以我很犹豫，我很彷徨”。因此，当代大学生的恋爱充满着浪漫与高尚，又逃不脱现实的残酷。而且在对象的选择上，之讲求感觉，相当理想化。无怪乎，有人说：“大学不谈恋爱，大学生活是不完整的。”而现实的爱情从来就没有“世外桃园般的爱情”，就业后社会现实的考验、外界物质的诱惑、家庭的责任等等限制的问题直接摆在面前时，又有几份理想化的爱情能维持？

2）大学生的爱情观既让人充满向往，又很脆弱。

大学生朝气蓬勃，有理想，有上进心，而对永恒的话题──爱情，既向往，又缺乏理智。在调查中占很大程度上，大学谈恋爱是一时的好奇，经历了十二年寒窗之苦、高考的艰辛、无硝烟弥漫的战场的拼搏，进入了象牙塔，青少年压抑久的心终于得到了释放，丰富多彩的大学生活，已经改变了高中的那种只有读书为高考的观念已不复存在了，思想放松了，再由于处于青春骚动期的大学生终于找到了释放情感的方式－－谈恋爱。由于生理、心理等各方面的日趋成熟及对人生认识的完善，自然对爱情有了现实的变化。在调查中，占27.5％的男生认为大学恋爱的一个目地是为了生理和心理的强烈需要，占20%的男生认为大学生恋爱同居是自然而然的事情，感情已达某种程度的时候，那也无可非议，只要双方合适就可以。约占53.5％的学生认为两个人不一定会走向结婚殿堂，可见大学生自身也意识到了自己目前的感情有多么脆弱。因为对消费者的大学生而言，婚姻是遥远的事情，还谈不上责任与义务，这也无可厚非。对爱情的认识，随着年龄的增长，有比较成熟的表现，在调查的大

三、大四的学生中，有31%更愿意选择在事业上已获得一定成功的未婚青年，主张恋爱应结合社会现实，家庭实际，经济能力等，少了鲁莽和随便，多了成熟、理性的思考，而不是单纯凭感觉。

3）大学生的爱情观又是不协调的 在择偶标准上,人品和志趣是大学生所选择恋人采取的主要依据，这是一种比较高尚的标准，注重精神而不在乎其他条件。大学恋爱是相对纯洁的、理想化的。

三、建议和建议：

（一）对大学生自身树立正确恋爱观的意见和建议：

1、端正恋爱动机。

恋爱是未来寻找志同道合、白头偕老的终身伴侣，而不是为了安慰解闷，寻找刺激，更不是单纯为了性的满足。恋爱对象的选择是一个复杂的过程，不能忽视了经济、政治、文化、个性等因素，但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。恋爱动机的好坏，直接关系的恋爱的成功与否。大学生作为新时代的桥梁，其恋爱观应该是理想、道德、事业和性爱的有机结合。

2、要正确对待恋爱。正确处理好恋爱、学业、事业三者之间的关系。恋爱是人生的一件大事，但并不是人生的全部。应摆正爱情在大学生活中的位置。明确坚持学业第一的观点，今天的学习与未来的事业息息相关，也是爱情美满的基础。那种抛开学业谈恋爱的作法，不仅有碍成就事业，也难以获得幸福的爱情，因此不仅是愚蠢的，也是可悲的。但也不要认为爱情是事业的绊脚石，处理得好的话，爱情也能对事业起到催化作用。

3、要培养爱的能力。

其爱的能力包括以下几种：

（1）迎接爱的能力。如果一个人心中有了爱就要敢于用正确的方式表达。能够承受求爱拒绝或拒绝求爱的心理困扰。

（2）拒绝爱的能力。对于自己不愿意接受或认为不值得接受的爱情应有勇气拒绝。拒绝时应注意两点：

一、如果不希望爱情到来，拒绝的语气要果断坚决，容不得半点优柔寡断。否则对对方造成的将是更大的伤害。

二、要掌握恰当的方式。要掌握说话的方式和度。虽然每个人都有拒绝爱的权力，但是要做到对别人的起码的尊重。

(3)在交往的过程中，要做到相互尊重、关心、帮助和理解。但做人要有自己的原则，千万不要因为自己心中的情人而改变整个自己，应该本着“独立自主，互相尊重，和睦共处”的原则。

（4）在交往过程中，注意把握，不要花太多的财力、时间和精力到感情上。作为学生，学习是重中之重，学业不可荒废。

4、要正确处理恋爱挫折。

（1）正视现实，失恋之苦在于一个“恋”字，爱情是双向、相互的，以双方的爱情为基础，失去任何一方，爱情就会失去了平衡，恋爱即告终止。这时失恋的一方无论对另一方爱得有多深，都是不现实的了，作为有理智的大学生应该正视这一现实。

（2）换位思考，要设身处地的为对方着想。这样作有助于你理解对方终止爱情的原因，有助于你接受失恋这一痛苦的现实并及早走出失恋的阴影。

（3）感情宣泄。不要过分地隐藏或压抑失恋带来的痛苦，要找适当的方式进行宣泄。通常宣泄的方法有：a.眼泪缓解法。在悲痛欲绝时大哭一场，可以使情绪平静。专家认为，眼泪能把有机体在应激反应过程中产生的某种毒素排出去。b.运动缓解法。剧烈的体育运动有助于释放激动情绪带来的能量。c.转移注意。时常要想起以前和恋人在一起的点点滴滴，心情不佳时，可以做些自己感兴趣的事。d.文饰法。当得不到自己爱的人，失恋时，援引合理的理由和事实来解释挫折，从而获得精神上的安慰。e.倾诉。向可以信任的师长，同学，朋友，老师等诉说自己心中的烦恼，也可以写日记或写信。如果感觉心中的积郁实在太深，无法排解时，也可以找心理咨询师进行心理咨询。（4）情境转移。失恋后之所以难以摆脱恋情的困扰，就在于生活的方方面面都与昔日的恋人有者千丝万缕的联系，所以要向摆脱失恋的痛苦，就要换一个崭新的环境，暂时离开曾经熟悉的环境。把自己置身于一个欢乐的环境中去。如多交一些朋友，多参加一些集体性的娱乐活动，或者可以找人去逛逛街，出去旅游散散心等，这样有助于心情的开阔。另一方面是由于失恋后有一种空虚感，暂时难以适应，所以可以用工作或其他什么方法来充实自己，不让在有空余的实践胡思乱想。

（5）升华。要尽快把失恋升华为一种奋发向上的动力，尽快投入到学习或者工作中去。切不可因为失恋而一蹶不振，认为生活、人生都失去了意义。要知道，恋爱是生活的重要组成部分，但不失生活的全部，要正确的看待爱情，摆正爱情的位置，处理好爱情于学习，爱情于人生，爱情于婚姻的关系。

（二）对于学校的意见和建议：

1、加强大学生健康、科学的性知识教育。大学生还处在人生的过度阶段，虽然接受了十多年的教育，但涉及性教育的方面还很少，对于异性也还只处于一种羡慕和向往阶段，很多知识还是懵懵懂懂的，并不是十分了解。如果缺乏性教育，在与异性交往过程中很容易犯错误，甚至出现越轨行为。在缺乏一定常识的前提下，对于自己的错误行为并不能很好的认识，对于行为产生的后果也没有能力来解决。从而会造成心理或生活上的压力和障碍，对于大学生的健康成长是十分不利的。

2、加强校园文化建设。大学生的特点是年轻、精力充沛、思想活跃。有道是“思想，思想，时时在想，不是想东就是想西。”而且大学生各方面还不是很定型，容易受外界因素的影响，所以加强校园文化建设是势在必行的。一是要通过利用板报、知识竞赛、演讲比赛、文艺演出、漫画、各种文体活动等丰富学生的业余生活，活跃身心；二是加强大学生心里健康教育。充分利用大学的网络资源，积极开展心理咨询活动和性健康咨询服务，帮助大学生端正恋爱婚姻的态度，调节同学因恋爱受挫而引起的心理冲突和心理失衡，从而培养健全的人格。

5.大学生谈恋爱调查分析 篇五

对于当今大学生来说，除了学习，恋爱也是一个热门的话题。此次调查的目的是为了反映在校大学生的恋爱观及其存在的问题。从而帮助大学生树立正确的恋爱观。于是我来到学生宿舍进行了问卷调查。

调查表明：45%的同学表示全寝室谈过或正在恋爱，而9%的同学则表示全寝室都未谈过。这表明大学生恋爱不是个别现象，是普遍存在的。那么是什么原因使得这种现象蔓延？45%的同学认为是空闲时间太多，为派遣孤独和寂寞。虽然可以理解，但是某些大学生频繁更换恋人的行为却让人吃惊，15%的同学认为，他们身边有同学换恋人的频率是一月一个，这便值得我们去深思。

在我们美丽的校园随处可见一对对情侣。他们并不顾及周围人的目光，做一些亲密的动作。就这个问题，25%的同学认为不合适，但是别人的私事，与他人无关；10%的同学认为，这是不文明行为，应有所节制；65%的同学则认为应该控制情绪，寻找适宜的场所。所以，我建议大家：在公共场合请注意您的行为。

改革开放使得西方的前卫思想逐渐影响许多大学生，他们认为同居不再是一件新鲜事了。50%的同学认为只要双方愿意就可以；20%的同学认为可以理解，但这是不明智的冲动做法；同时也有12.5%的人反对，觉得这有违伦理道德。而且大学生要面临的毕业分配和就业还是个未知数，即使获得了真爱，毕业后也可能天各一方。因此，大学生几乎是抱着“不求天长地久，只在乎曾经拥有”等心态去恋爱。以上数据表明，当代大学生的恋爱观很让人担心。

由于大学生正处于道德观、婚恋观、人生观的形成阶段。性的发育与成熟是大学生恋爱发生的心理因素，而大学校园提供了有利的男女交往环境。这些因素相互联系、相互制约、相互影响，共同约定着大学生恋爱观的变化发展。

我们如何培养健康的恋爱观？

首先，树立正确的恋爱观。

（1）提倡志同道合的爱情。

（2）摆正爱情与事业的关系。

（3）懂得爱情是一种相互了解，相互信任，是一份责任和奉献。其次，发展健康的恋爱行为

（1）恋爱言谈要文雅。

（2）恋爱行为要大方。

（3）恋爱过程中要平等相待，相敬如宾。

（4）善于控制感情，理性行事。

通过对大学生的恋爱调查，我认识到大学生谈恋爱已经成了普遍现象。不管是学校，家庭，还是学生本人都应该对此进行一次比较深入的思考，考虑一下应该怎么对待自己的爱情，怎么在大学里完成自己的学业等，至于学校也应该采取一些措施来指导大学生的恋爱观，相信大家一定有能力把握自己的爱情！

大学生谈恋爱的调查问卷

各位同学： 这份问卷调查表想了解大学生对谈恋爱的一些想法。希望大家认真填写。这份表不对你个人做任何鉴定和评分。可以不填写姓名，仅为社会研究所用，谢谢你的合作。

1.你的性别是()

A.男B.女

2.你现在所就读的年级是()

A.大一B.大二C.大三D.大四

3.你寝室的同学谈恋爱的人数多少？（）

A.6B.5C.4D.3E.2F.1G.没有

4.你认为大学生恋爱的最初原因是:()

A.空闲时间太多，为派遣孤独和寂寞B.向往爱情,对爱情充满好奇,乐于寻找自己的另一半C.一见钟情,认定对方就是自己的终生伴侣D.其他

5.你身边的同学换男/女朋友的频率快吗？

A.一年一个B.半年一个C.一个月一个D.一周一个E.其他

6.你是否经常看到男女朋友在你面前表达出的亲昵动作？

A.是B.否

7.你觉得合适吗（上题）？

A.认为不合适，但是别人的私事，与他人无关B.这是不文明行为，应有所节制C.应该控制情绪，寻找适宜的场所

8.你对现在大学生的性行为的看法是()

A.双方愿意可以接受B.只要能结婚则无妨

C.可以理解,但这是不明智的冲动做法D.反对，有违伦理道德

9.对于允许符合结婚条件的在校生结婚的政策,你的态度是()

A.大力提倡B.支持C.无所谓D.反对

10.有人说：“大学生恋爱‘始于寂寞，终于毕业’。”100对大学生恋人中只有1%可以走向结婚的殿堂，你认为（）

A.赞成B.反对C.基本符合实际

11.若你与自己倾心的恋人毕业后在不同的城市，双方均有叫好的事业发展机会，即爱情与事业发生冲突时，你将()

A.分别发展，继续交往B.与对方分手，重新选择感情

C.跟随对方D.说服对方跟随自己E.其他

12.您认为谈恋爱影响学习和社会工作吗?（）

A.怎么会，是互相促进才对B.基本不怎么影响

C.有一点影响，还能应付过来D.影响很大，玩不转了E.身心俱疲

6.大学生恋爱观与恋爱情况调查报告 篇六

大学里是以学习为目的，假如你花了十几万来____学校4年为了泡妞，那我奉劝你别来读书了，十几万够你肾亏了。

读书认真，直接影响到你掌握知识的能力，以后的工作，事业。记住，男人一定要有自己的事业，至少要有自己的事业心。多学点，以后多赚点。

二、不搞单相思

大学里的恋爱，不再是父母的包办婚姻，是男女双方的互相对眼，只有两厢情愿，才是最重要的。

一句话说得好：“两厢情愿，不上法院”。

一般大学里都是女生少，况且很多女生都是认真学习，不愿意谈恋爱的。所以即使一个男生很喜欢一个女生，但是那个女生没反应。

那么这个男生就要问问自己，有必要无谓的浪费自己的感情和精力，或许你感情很丰富，浪费一些无所谓，但是精力呢?

三、处理好钱的问题

即使是社会上，一般消费都是男的比女的多付些。大学里恋爱也是，但是现在有两种情况还是值得小伙子们注意下下了：

1：长期饭票型，确实，我读书那会儿，极个别女生(其他班)还是不行，找个男生当长期饭票，一般选择温州男生居多，只要家庭条件好就行。好在我那会儿除了自己吃饱和打游戏机，基本没有节余的。

即使是成年人，都懂得，爱情和物质是两码事，通过金钱换来的爱情不是爱情，和找个高级________没有本质区别。真正爱你、关心你的女孩子，不是主动花你的钱，不仅会仔细帮你省钱，更会自己掏钱给你买东西补贴你。

当然还有某种女生是先主动取得你的好感，先花些小钱，再来套你大钱，这点切莫上当。

2：AA制型，这类女孩子属于比较理性，毕竟爱情是平等的，况且又没有结婚，所以当这些女生主动采取AA制时，男生可以稍微客气下，所谓恭敬不如从命，你从命了，反而女生对你会很不错哦。

四、学会被拒绝

男人最重要的是不可以单纯，至少可以外表单纯，但是脑子绝对不能单纯，至少要是“大智若愚”，可别“大愚若智”哦。大学男生还处于一个生理、心理的发育期，很多时候表现出来的幼稚行为是女生不能接受的。在爱情方面，一般假如是男追女，必然是男性的思想成熟度高于女性。男的必须是个聪明人，老练。

假如是纯情帅哥小男生，那就是女追男，但是一般情况下是不可能的，就算哪个女生再喜欢一个男生，她只是会不断的暗示那个男生，而很少很少会直接向那个男生表白。当然反过来好像很常见，男生向女生表白一般常见，当然男生们，记住一点：表白不代表被接受，被拒绝很正常，只要你别往心里去就行了。还有一点：表白是可以多向的，这个被拒绝了，就向其他方向发展，反正只要她们互相都不认识，谁知道你向谁表白啦!

我大学毕业后被父母压迫去相亲，至少相了50个才认识现在的女友，其中有我拒绝别人，也有别人拒绝我的，很正常，千万不要一次被拒绝就闷闷不乐，可能一开始我也是这样，几次之后就习以为常了。其实你被拒绝了一次，就相当于有下一次的机会，说不定更好的女孩子在后面等着你哦。

五、正确看待性的问题

现在很多男女没有结婚就同居发生关系，这点，在我们学校里也是有发生，这点很令人痛心，但是这个是社会现象，作为男生，你还是要正确看待。我女友是个妇产科护士，记得当初刚认识她，在她得知我在宁波理工工作后，居然嘲笑我说你们学校经常有学生一对对过来做人流，真是羞死我了。好在我马上反击她说你们医院没有实行实名制，肯定是其他学校的学生假冒我校学生过来做人流。我们理工学生的素质都是不错的。确实，作为恋爱双方，在读书期间还是要注意克制下自己，尤其是男生，也不能太为难女生了，出了事情，你不仅要花钱，而且看到女生受罪恐怕你也于心不忍吧。想起当年一首张宇的用心良苦：“你说你，想要搞，偏偏没有安全套，现在好，怀孕了，生下孩子你要不要”。

六、低调处理大学校园里谈恋爱，即使要谈，也要注意保密，别搞得沸沸扬扬，影响其他同学。我的温州弟兄，等泡上MM，我这个下铺还是后来才知道，他们一直处于地下状态。因为谈恋爱，有成功，也有失败，所以尽量低调些，等到正式确立关系才稍微公开化就行了，别太当回事。况且低调行事有助于你保持阳光的良好形象。兔子不吃窝边草，有时候，你在外面再怎么样子追求女生，只要不传到你日常生活的地方就好办。尤其是和同班、同校的女生谈恋爱，更加要注意低调啊!

七、注意察言观色

大学男生恋爱，最重要的是察言观色。很多时候，读不懂女生的语言，很容易吃力不讨好。一般情况下，男女生通过互相了解，假如有意思，聪明人可以读懂对方的意思。其实约女生很简单，只要你认识她，给她留下好的印象了，只要约她出来玩，拉拉手，打个kiss，试探试探就一切OK了。记住一句话：最傻的男人是去问女人：我可以拉你的手吗?我可以吻你吗?假如这么一问，即使那个女人喜欢你，也会抗拒你。记住，宁可被人甩一个耳光也不能问这句话，先斩后奏，况且一般来说女生还是蛮文明的，不喜欢你只会猛力挣脱。当然被拒绝后就不要霸王硬上弓了，就要像一个绅士一样，为了个女人被判刑是不值得的。

八、找有共同性格和爱好的

大学谈恋爱和社会谈恋爱，在性质上还是有区别的，这就是为什么说相爱的人不一定结婚。大学里谈恋爱，一般都是互相有共同爱好的，而且目的不是结婚，尽管很多小男生心理是渴望结婚，完成终身大事，但是别忘了，女生心理不是这么想的，她们比你成熟，她们是在经历人生的初次恋爱经历。在她们心理，找一个和自己有共同爱好的，心仪的男生，但是绝对没有想和你有结婚的念头。所以男生应该对比自己的长短优劣，选择和自己有共同爱好的女生。没有必要为了你心仪的女生改变自己，做自己不喜欢做的事情，没用的，时间一长早晚要出问题。

九、爱她但别宠她

假如男生适当让女生为自己做些事情，则该女生越会爱这个男生。记住哦，你可以爱她，但绝对不能宠她，要适当给她们一些机会做一些帮助自己的事情，不论是学习和生活都一样，女人天生愿意为自己心爱的男人做事。很多时候男生一味为女生做事，反而女生会忽略该男生的，恋爱就是这样，很奇妙吧?

十、没钱一样可以浪漫

7.大学生谈恋爱调查分析 篇七

本次调查以问卷调查为主, 以个案访谈为辅。调查采取整群系统抽样法, 在该校研究生宿舍楼中, 采用整群抽样法, 抽取了3栋宿舍楼。在每栋宿舍楼中, 按系统抽样法, 从一楼开始按顺序每隔3个宿舍抽取一个宿舍作为调查样本, 然后再按整群抽样法, 抽取整个宿舍的全部研究生, 共随机抽取了110名研究生。共发放问卷110份, 回收102份, 问卷回收率为92.7%, 有效问卷96份, 占94.1%。采用封闭式问卷调查, 自填式问卷当场收回问卷的方式进行资料的收集。同时在110名研究生中采取简单随机抽样方法, 随机抽取了8名研究生进行了个案访谈, 作为问卷调查的辅助材料, 力求对他们的恋爱状况有一个比较全面、深入的了解。对调查所得数据采用SPSS 11.5分析软件进行分析, 主要对自变量进行描述统计分析。

一、结果与分析

1. 基本情况

据统计, 在96名被调查者中, 男生66人, 占接受调查者总人数的68.8%, 女生30人, 占31.3%。从年龄结构来看, 其中22岁以下的有8人, 占8.3%, 22—24岁的有35人, 占调查者总人数的36.5%, 24—26岁的有36人, 占37.5%, 26—28岁的有14人, 占14.6%, 28岁以上的有3人, 占3.1%, 从中可以看到大部分研究生主要集中在22岁到26岁。从专业结构来看, 文法类33人, 占调查者总人数的34.4%, 理工农类的39人, 占40.6%, 管理类的19人, 占19.8%, 经济类的有3人, 占3.1%, 其他专业的有2人, 占2.1%。其中来自农村的有61人, 占调查者总人数的63.5%, 城市的有35人, 占36.5%。谈恋爱的有53人, 占55.2%, 没有谈恋爱的有43人, 占44.8%。

2. 恋爱经历与选择恋人的方式

调查结果显示, 在谈恋爱的53人中, 有39.6%的被调查者是第一次恋爱, 有30.2%的人是第二次恋爱, 有20.8%的人是第三次恋爱, 只有9.4%的人是四次以上。有51.2%是希望通过自己的方式认识恋人, 其次是同学或朋友介绍, 占27.9%。这两类中, 通过网络或其他方式认识恋人的比例都比较少。在谈恋爱的53人中, 其中恋人是其大学同学的占谈恋爱人数中的45.6%, 是研究生同学的占24.6%, 高中或以前的同学占14.0%, 朋友或老乡的占7.0%, 其他的占8.8%。在遇到自己喜欢的异性时, 在被调查的96人中, 选择“主动追求”的占39.6%, “会有暗示, 但不会主动追”的占21.9%, “静观其变”的占19.8%, “单相思”的占2.0%, “不知道”的占16.7%。

3. 恋爱动机方面

调查结果显示, 在谈恋爱的53人中, 选择“情感需要”的有25人, 占谈恋爱者中的47.2%, “为了结婚”的有11人, 占20.8%, 其他原因的有6人, 占11.3%, 而“受他人影响, 不谈没面子”和“积累经验, 体验人生”的各有2人, 分别占3.8%, “证明自身的价值和魅力”和“寻求精神寄托”的各有3人, 分别占5.7%。这说明, 大多数研究生的恋爱动机是健康的, 态度比较端正。通过对男女研究生的恋爱动机进行交互分析发现, 男女研究生在恋爱动机方面基本一致, 不存在性别上的差异, 大多数研究生谈恋爱的原因主要是情感需要和为了结婚, 女生在“为了结婚”这一原因上表现的更突出。

4. 选择恋人的最重要的标准及学历要求

调查显示, 28.1%的同学认为选择恋人的最重要的标准是“人品”, 22.9%选择“自己的感觉”, 21.9%的选择“共同语言和爱好”, 8.3%的选择“相貌和身材”, 3.1%的选择“经济条件”, 7.3%的选择能力, 1.0%的选择“学历”, 7.3%的选择“其他”。在学历要求上, 有51.0%的人要求自己的恋人的学历应该是本科, 34.4%的要求是硕士, 9.4%的要求是大专, 3.1%的要求是博士, 2.1%的要求高中 (中专) 以下。在乎学历的占49.0%, 不在乎学历的占51.0%。

5. 找对象是否困难方面

调查结果显示, 认为不困难的只占30.2%, 其他69.8%的认为存在不同程度的困难。在认为困难的69.8%的人中, 在困难的原因方面, 认为“自己活动圈子狭小, 认识异性的机会少”的占46.3%, 认为“自己不善于和异性交往”的占23.9%, 认为“条件相当的异性太少”的占16.4%, 认为“没有经济基础”的占9.0%, 其他方面的原因的占4.5%。

6. 爱情和性方面

在对待爱情和性的关系方面, 41.7%的认为“爱情和性不可分割”, 37.5%的认为“先有爱, 后有性”, 3.1%的认为“先有性, 后有爱”, 5.2%的认为“可以有爱无性”, 2.1%的认为“可以有性无爱”, 10.4%的“不知道”。在对待贞操的问题上, 18.8%的人认为“很重要”, 41.7%的则认为“重要”, 19.8%的认为“无所谓”, 11.5%的认为“不太重要”, 只有8.3%的认为“根本不重要”。看待恋爱中的同居和婚前性行为的态度方面, 28.1%的认为“基于爱情就可以”, 36.5%的人认为“双方愿意就可以”, 10.4%的认为“自己的事, 和别人没有关系”, 8.3%的认为“别人我可以理解, 但自己不会”, 3.1%的则“反对”, “说不清”的占13.5%。

二、讨论

随着改革开放的进一步深化, 西方的价值观念和行为方式开始不断地涌入中国, 潜移默化的影响着青年一代。主流思想一般认为青年一代受西方价值观念和行为方式的影响, 其恋爱观发生了巨大变化。这次调查结果显示, 在某些方面, 在校研究生在爱情方面确实发生了一些变化, 比如主体意识增强, 但是“以爱情为基础”的恋爱观没有变, 在对待爱情上, 研究生仍然保留着东方人特有的含蓄, 总体上对待爱情仍是认真的, 有着积极、健康的恋爱观。

无论是正在谈恋爱者认识自己恋人的方式, 还是没有谈恋爱者所希望的认识恋人的方式, 都是通过自己, 比例都在50%以上。这说明研究生具有较强的自主选择恋人的意识。对于自己喜欢的异性, 大多数也是选择主动追求, 而不是单相思。这些都表明在校研究生主体意识的觉醒, 主动性增强, 不喜欢被动的听从别人的安排, 而有自己的思想和主见, 这是个性解放和思想解放的表现。在恋爱动机上, 大多数研究生的恋爱动机是健康的, 他们具有成熟、认真的恋爱观, 是以感情为基础的。尤其是大部分女研究生她们希望通过恋爱寻找到人生的伴侣, 为自己找一个归宿。在选择恋人标准方面, 多数研究生注重对方的人品、个性等内在因素, 注重双方之间是否有共同语言和爱好以及自己对对方的感觉, 相貌、经济条件、学历等则排在其次。现在社会上, 青年一代在选择恋人时, 往往比较注重对方的经济条件和家庭条件等外在因素, 研究生作为中国知识青年的代表, 在择偶标准上多了一份成熟和非功利。一方面是知识的积累使他们具备通过自己的努力创造美好未来的能力和信心;另一方面则是修养的提高使得他们更注重心灵上的契合, 注重情感质量。

研究生在学识和能力方面有着高于常人的优越感, 是社会的佼佼者, 一般认为他们在爱情方面不会存在什么困难, 事实却并非如此。调查显示, 认为研究生找对象困难的占到了69.8%, 认为不困难的只占30.2%。大部分研究生认为困难的原因是“自己活动圈子狭小, 认识异性的机会少”, 其次则是“自己不善于和异性交往”, 第三则是“条件相当的异性少”。研究生除了需要修完必要的学分外, 还要承担一定的科研任务, 不少研究生还要忙着兼职, 以赚取自己的生活费用, 根本没有时间和精力去认识和交往异性。再者, 研究生很多都是从小品学兼优的学生, 中国的教育体制使得这部分人, 从小在学习方面能力较强, 但是在交际方面存在着明显的劣势, 很多人不知道如何和异性进行交往。这些都给研究生找对象造成了一些客观的限制条件。在调查中发现, 大部分研究生的恋人基本是自己的大学同学、研究生同学, 从中也表明研究生的活动圈子狭小, 只是限于自己的那个小圈子, 如果这个小圈子中合适的异性很少, 那么找对象就会存在一定的困难。

在对待性的问题上, 在校研究生都持有客观、冷静和宽容的态度。大部分研究生对同居或婚前性行为是持一种宽容的态度的。但是这并不代表研究生不在乎这些或者是对于这些持放纵态度, 他们对于婚前性行为的宽容态度是以爱情为前提条件的, 必须是建立在爱情基础上的。他们仍然比较注重贞操观念, 在调查中, 有60.4%的人认为贞操重要。研究生普遍认为性是建立在爱情的基础之上的, 只有极少数的人认为可以有性无爱或者是先有性再有爱。性是灵与肉的交融, 是爱情的升华, 以爱情作为性的基点反映出研究生把性置于非常神圣的地位[1]。当前许多报道认为研究生性观念开放, 追求享乐, 可见这些观点存在着一定的偏颇, 并不一定反映当代研究生的真实情况。

三、结论及建议

通过调查和分析, 可以看到在校研究生的恋爱观总体而言是成熟和健康的, 他们对待爱情的态度是认真和正确的;在恋爱过程中主体意识增强;大部分研究生是因为情感需要而谈恋爱, 在恋爱过程中, 以爱情为基础;在选择恋人的标准上, 注重的是人品、共同的兴趣和爱好以及自己的感觉等内在因素;在爱情与性的关系上, 追求的是灵与肉的融合, 是以爱为基础的性, 对待婚前性行为持一种宽容的态度。总体而言, 研究生在恋爱中多了一份理性和责任, 少了许多盲目和虚荣。但在其恋爱过程中, 仍存在诸多的问题, 比如研究生存在找对象难的困境, 仍有一部分研究生在对待爱情上存在着误区, 有着错误的恋爱观等等。针对这些问题, 笔者提出以下几个方面的建议:1.加强校园人文环境建设, 创造宽松的学习和科研环境, 改进培养方案, 尝试实行弹性学制, 拓宽研究生的知识面和社交范围, [2]扩大生活、交往圈。2.加强对研究生的正确恋爱观的教育, 帮助其树立正确的恋爱观, 以积极地心态去对待爱情、事业和人生, 处理好三者之间的关系。3.对研究生加强性教育, 帮助其树立正确的性观念, 使其自身积极、健康的发展。

最后需说明的是, 本调查由于调查样本小、调查主题和内容等的影响, 因此调查结果的代表性和概括性可能会受到一定的限制。但这一调查结果仍基本反映了在校研究生恋爱现状的基本情况, 对于我们了解在校研究生的恋爱观仍具有一定的参考价值。

参考文献

[1]于志涛, 冯维.当代青年婚恋观的变迁及其分析[J].中国研究生, 2004 (6)

[2]郑颖, 宗锦莲, 张曼.研究生婚恋:象牙塔中的理性与柔情[J].教育与职业, 2007 (31)

8.当代大学生恋爱现状分析与对策 篇八

［关键词］大学生 恋爱 现状 对策

［作者简介］刘舒敏（1977- ），男，湖南株洲人，株洲师范高等专科学校，政工师，主要从事思想政治教育研究。（湖南 株洲412007）

［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2007）29-0174-01

近年来，随着市场经济的迅速发展以及高校学生结构的变化，特别是改革开放以来，大学生的人生观、恋爱观较以前有很大的变化，大学生恋爱在高校具有一定的普遍性，且呈逐年上升的趋势。因此，对当前大学生恋爱现象应认真分析，并引导大学生树立科学的恋爱观、道德观，对大学生的健康成长以及校园文化建设都具有重要意义。

一、大学生恋爱的特点

笔者对湖南省株洲市1300名在校大学生进行了问卷调查，通过对调查结果的分析研究，得出大学生恋爱主要有以下特点：

1.普遍性。谈恋爱的学生占被调查学生总数的53.4%，表示自己目前不打算谈的有32.6%，另外14%的同学则是还没有找到合适的人选，认为在大学不应该谈恋爱的只有6.5%。从调查的情况看，大学生谈恋爱具有普遍现象。大学生恋爱的平均百分比：大一为8%，大三、大四达到了94%。这说明恋爱的愿望不仅会随年级升高而加大，而且还会在同学之间相互影响，呈现出普遍性的特点。

2.自主性。大学生由于脱离了家庭生活，自主意识明显增强。在高校里，大学生平等权利和平等价值观念强烈，通过调查：有76.8%的学生认为自己具有自主的能力，不希望老师和家长干预他们的个人问题，17.3%的学生认为无所谓，只有5.9%的学生认为大部分的事最好是征得老师和家长的同意。

3.浪漫性。由于大学生的爱情是在特殊文化环境中萌生的，而作为爱情之果的婚姻家庭需要在学业完成之后才能实现。因此，有91.3%的大学生表示在恋爱中要追求轰轰烈烈的感觉，而很少考虑甚至不考虑长远发展和最终结果，以及自己应承担的责任和义务。大学生恋爱的浓重的浪漫色彩，遮蔽了理想与现实之间存在的矛盾，使恋爱缺少必要的现实基础，恋爱关系容易破裂。

4.公开性。近年来，随着社会的发展，大学生大都向往自由自主的生活，于是许多热恋中的大学生一扫传统的以含蓄、内在、深沉为美的形式，在众目睽睽之下，旁若无人地以各种形式表达自己的情感。通过调查，愿意对周围的人公开恋情的恋爱大学生比例为87.6%，愿意在校园里各种环境下有亲昵行为的：教室23.7%、图书馆37.5%、食堂68.6%、校园绿地86.2%。

5.轻率性。大学生恋爱的轻率性，一方面表现为在没有形成完整统一的择偶标准情况下仓促应对。有21.8%的学生只是在好奇心、神秘感、性冲动等心理驱使下与异性出现恋情。有43.6%的学生恋爱是为了满足情感的空虚。由于恋爱开始就缺乏慎重的考虑，这种爱情往往经不起时间的考验，常出现恋爱挫折，造成不必要的苦恼和焦虑。由于恋爱的轻率性，使得大学生恋爱基础十分脆弱，从而出现了高失败率。根据笔者的调查，有过失恋经历的学生占到了63.4%。

6.脆弱性。部分学生尤其是女生一旦陷入热恋之中，往往不能控制自己的情感，任感情随意放纵，缺乏理智的控制能力。脆弱性在失恋时表现得最为突出。在调查中发现的63.4%有过失恋经历的学生中，有75%的学生面对失恋挫折经过一段时间后心理能逐步恢复正常，有25%左右的学生陷于失恋的焦虑、悲伤、痛苦、绝望的情绪中难以自拔，有的甚至滋生“寻机报复”和自杀的念头。

二、大学生恋爱的原因分析

1.生理和心理因素。大学生年龄一般在17～23岁，其生殖系统发育趋于成熟，性激素的分泌影响生理平衡因而对性的体验十分敏感。满足性冲动是促使青年投入恋爱活动的重要诱因。在性意识发展到热恋阶段，性欲需求日益强烈，此时的大学生正由青春期的“异性疏远”走向青年期的“异性接近”。出于性冲动的驱使，青年开始脱离群体化的两性活动而单独约会。因而在异性吸引、彼此产生好感的基础上，恋爱也就慢慢的出现在大学生中了。

2.家庭因素。家庭对大学生恋爱的影响主要有两个方面：第一，现在多数的大学生都是独生子女，家庭的过分宠爱，使他们产生了极其强烈的依赖心理，进入大学后从依赖父母转向对新的关爱的渴求。此时若有异性朋友的友爱与关注，极易发展为爱情。第二，中学时期，大多数家长不了解子女青春期的心理问题，致使他们的好奇心不断累积，到了大学，远离了家庭束缚，最终触发了体验恋爱的动机。

3.学校因素。目前高校对学生的恋爱问题所持的态度是不提倡也不反对，这种模糊性的政策使学校管理部门认识不统一，导致学生对待恋爱越来越开放。各高校的青春性教育也没有真正落实，笔者所调查的几所高校，类似的课程教学，基本是形同虚设。高校的思想政治工作者在学生的恋爱观、道德观的教育方面也处在一个薄弱的环节。

4.社会因素。近年来，随着互联网的广泛应用，以及社会上一些文艺作品中对爱情的过分渲染，更有大量关于两性及恋爱问题的讨论，使大学生难辨是非。年轻人特有的好奇心驱使他们渴望揭开两性之间神秘的面纱，在一定程度上对大学生恋爱起了诱发作用。

三、大学生恋爱的引导对策

从调查结果看，大学生恋爱的行为类型和特点各不相同，因此，如何正确对待大学生恋爱，成为一项重要课题。对待大学生恋爱不能放任自流，要采取有力措施，加以正确引导，使学生健康成长。

1.进行正确的人生观、恋爱观、道德观教育。大学生在处理爱情问题上表现出幼稚、浅薄和随意性的特点。因此，首先，要对其进行人生观教育，大学时期是人生观形成的关键时期，教师应对他们进行科学的、正确的人生观教育，把握人生正确方向，不至于过早地涉入爱河而影响学业。其次，要进行青春期教育。大学正是“人生观”“世界观”“恋爱观”形成和最后确立的关键阶段，应开设青春期综合知识讲座，设立心理咨询室，让学生有一个健康向上的心态，顺利完成学业。

2.加强性知识教育，提高大学生的性道德修养。在高校德育中要开展性知识课程，并要求教师不仅要把握社会文化对大学生性心理和性道德观的影响，还要善于把性知识教育融会到思想品德、行为规范和法制教育中，既要加强正面教育，也要重视反面示警，对性的科学认识是性知识教育的关键。长期以来，中国传统文化及伦理道德观对以往的大学生影响较深，从而使性问题成为一个十分敏感和忌讳的问题。这种对性的认识误区直接导致了性知识教育的薄弱，性道德教育是性知识教育的核心。通过性道德教育，使学生理解并懂得“两性区别，男女平等；异性交往，互尊互敬；自重自爱，自立自强”这些基本的性道德规范，自觉抵制不良性刺激的影响，防止不良性行为的发生。同时引导大学生用成熟的人格、成功的事业去创造幸福美好的生活。

3.引导大学生正确处理爱情与学业的关系。大学生的主要任务是学习积累知识，培养对未来社会的适应力。当前应把学业放在首要位置，不要让恋爱过多挤压学习时间，影响学习的效果和效率。大学生要学会合理安排时间、分配精力，克服恋爱与学业的冲突，并积极争取恋爱对学业的良性促进，让恋爱成为促进学业的巨大的心理力量。

4.加强校园文化建设，开展丰富多彩的课余文化生活。良好的校园文化环境，有助于大学生确立正确的恋爱观。要充分利用广播、电视、图书报刊、学术讲座以及其他各类文化活动，对学生进行积极正确的引导，促进大学生在各个方面的健康发展。

5.加强学校管理和学风建设。避免和减少大学生恋爱中出现问题，是教育工作者的重要职责。加强学校管理，主要包括加强教学管理，促使学生将主要精力投入到学习中；加强学生宿舍、公寓和校园环境的管理。严格管理是爱护大学生的一种方法。

总之，只要学校上下高度重视，措施得力，引导正确，就能够使大学生正确看待“恋爱”，从而走上健康成长的道路。

［参考文献］

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［2］王勤，郭漫勤.大学生恋爱心理误区及对策研究［J］.河南职业技术师范学院学报（职业教育版），2006（5）.

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