2018法学调查报告

2018法学调查报告（通用6篇）

1.2018法学调查报告 篇一

选择题

1【单选题】创业法律纠纷的解决方式一般包括：（d）。

A、私力救济

B、社会救济

C、公力救济

D、以上都是

2【单选题】甲购买乙的一台二手电脑，乙已将该电脑借给丙使用，于是甲与乙约定，由丙负责交付。后来，丙未交付，则甲应向谁请求给付？（a）

A、乙

B、丙

C、乙或丙，二者承担连带责任

D、该合同无效

3【单选题】甲将祖传的梅瓶与乙签订了买卖合同，乙已付款，甲打算第二天交付，在交付前，丙愿意出更高的价钱购买此梅瓶，甲将梅瓶交付给了丙，丙还未付款。请问，梅瓶的所有权归谁？（c）

A、甲 B、乙

C、丙

D、乙或丙

4【单选题】新环保法明确规定，本法自（c）起施行,每年6月5日为（）。

A、2014年10月1日；联合国环境日

B、2014年11月1日；世界环境日

C、2015年1月1日；环境日

D、2015年2月1日；中国环境日

5【单选题】根据新环保法规定，创业主体违法排放污染物，受到罚款处罚，被责令改正，拒不改正的，依法作出处罚决定的行政机关可以自责令改正之日的（）起，按照原处罚数额（a）。

A、次日； 按日连续处罚

B、三日； 按月连续处罚

C、五日； 按季连续处罚

D、七日； 按年连续处罚

6【单选题】以支票、股权、知识产权等价值为标的的担保形式称为（c）。A、保证

B、抵押

C、质押

D、留置

7【单选题】创业组织高管团队的道德风险行为为其自身及企业所带来的危害是多方面的，这主要包括（d）。

A、它侵犯了创业组织的利益

B、它违背了创业者的信任

C、它同时损害了高管自身的形象、声誉和诚信

D、以上都是

8【单选题】公司、企业或者其他单位的人员，利用职务上的便利，将本单位财物非法占为己有，数 额较大，构成（c）罪。

A、盗窃罪

B、贪污罪

C、职务侵占罪

D、挪用资金罪 9【单选题】刘某与某加盟总部在合同中约定：刘某承担店铺租金和装潢等费用，加盟总部负责提供生产设备、提供商品等。该加盟合同属于（c）。

A、委托加盟

B、自愿加盟

C、特许加盟

D、独占加盟

10【单选题】乔布斯创业之初设立的车库公司实质上是（c）。

A、个人独资企业

B、个体工商户

C、合伙企业

D、股份公司

11【单选题】

2、纳税人、扣缴义务人的账簿、记账凭证、报表、完税凭证、发票、出口凭证以及其他 有关涉税资料，除另有规定外，应当保存（a）年。

A、10 B、8 C、5 D、3 12【单选题】根据专利法的规定，在委托合同约定不明的情形下，委托发明创造的专利申请权属于（）

A、委托方

B、受托方

C、国家

D、委托方和受托方都无权申请

13【单选题】具有较强经济实力、技术上处于领先优势的企业，积极开发新技术、新产品，并及时申 请专利权，抢占市场，维护自己在市场竞争中的优势地位和垄断地位。这种专利运营策略属于：（a）。

A、进攻性专利战略

B、防御性专利战略

C、混合型专利战略

14【单选题】大学生创业引领计划不包含以下哪些内容？（d）

A、政策扶持

B、创业培训与创业孵化 C、创业指导

D、创业资金

15【单选题】甲有一批货物，分别与丙、丁、戊签订了买卖合同，请问三份合同的效力如何？（a）

A、都有效

B、货物已交付给丁，因此，与丙和戊签订的两份合同无效

C、由于丙已付款，因此与丁和戊签订的两份合同无效

D、涉嫌欺诈，都无效

16【单选题】创业主体超过污染物排放标准或者超过重点污染物排放总量控制指标排放污染物的，（d）可以责令其采取限制生产、停产整治等措施；情节严重的，报经有批准权的人民政府批准，责令停业、关闭。

A、工商部门

B、公安机关

C、安全生产监督管理监部门

D、县级以上人民政府环境保护主管部门

17【单选题】民间借贷约定利率1分，请问换算成百分比年利率是多少？（d）A、0.001 B、0.01 C、0.1 D、0.12 18【单选题】如果创业者，希望通过创业获得收益，但又担心创业中的风险而影响生活并希望有限控制风险，此时，创业者可选择的创业组织形式主要有：（c）。

A、个体工商户

B、普通合伙

C、有限合伙

D、一人公司

19【单选题】因税务机关计算错误致使纳税人少缴税款的，税务机关在法定期限内可以要求纳税人补缴税款。

该法定期限为（c）。

A、6个月

B、1年

C、3年 D、5年

20【单选题】即用房屋来进行抵押融资的，关于该房屋占有范围内的建设用地使用权哪些描述是正

确的（d）。

A、可单独抵押

B、不能超过房屋价值范围抵押

C、取决于登记在先

D、房屋抵押会影响土地，而土地抵押也会影响房屋

21【单选题】乐视网出现资金链断裂后采取的补救措施不包括（c）。

A、股票质押

B、定向增发

C、风险投资

D、创始人减持、借钱给上市公司

22【单选题】2013年11月，中共中央十八届三中全会作出《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》其中，制定负面清单的主要意图在于（b）。

A、确保各类市场主体可平等自由进入市场各个领域 B、确保各类市场主体可依法平等进入清单之外领域

C、确保各类市场主体可依法平等进入清单之内领域

D、确保各类市场主体可依批准进入清单之内领域

23【单选题】一般而言，创业企业在专利创造的过程中，面临各种风险，主要包括：（d）。

A、专利研发风险

B、权属纠纷风险

C、专利申请风险

D、以上都是

24【单选题】各国国情不同，因而在专利法上所直接规定的专利种类也不尽相同，但根据我国专利法，我国的专利分为：（d）。

A、发明

B、实用新型

C、外观设计

D、以上都是

25【单选题】甲向乙借款，乙不信任甲的还款能力，这个时候丁向乙保证，在甲不能偿还债务的时候，承担偿还债务的责任。丁的这种行为，即是（a）。A、保证

B、抵押

C、定金

D、留置

26【单选题】甲向乙借款，乙不信任甲的还款能力，这个时候丁向乙保证，在甲不能偿还债务的时候，承担偿还债务的责任。如果约定属于“连带保证”，那么假如甲不能偿还到期债务,那么（b）。

A、丁有先诉抗辩权

B、乙可任意请求甲或丁偿付

C、丁有同时履行抗辩权

D、丁只有在甲未按照合同约定偿还债务的时候，才承担偿还债务的责任

？27【单选题】下列各项中，税务代理人可接受委托进行代理的是()。

A、办理税务登记、发票领购手续

B、审查纳税情况

C、建账建制，办理账务

D、办理缴纳税款和申请退税 28【单选题】我国法律电商服务发展现阶段特点是：（d）

A、标准化的法律服务

B、“律师+淘宝+新浪模式”

C、增量市场下的垂直领域服务

D、大数据和征信系统时代的法律服务

29【单选题】甲与乙签订了一份加盟合同，在合同履行过程中，发生了纠纷，后查明甲并没有特许经营资格，请问，该加盟合同的效力（c）。

A、有效

B、可撤销

C、无效

D、效力待定

30【单选题】长期借贷的借款期限是（d）。

A、3个月

B、6个月

C、12个月 D、24个月

31【单选题】下列情况中一定允许解除合同的是（c）。

A、法定代表人的变更

B、当事人一方发生合并、分立

C、由于不可抗力致使合同不能履行

D、合同标的物不存在

32【单选题】创业企业聘请法律顾问时应与（c）签订法律服务协议。

A、律师个人

B、律师协会

C、律师事务所

D、司法行政部门

33【单选题】经济实力较弱、技术上不具有竞争优势的企业利用对专利技术的二次开发、技术引进、专利对抗、专利诉讼等方式抵御竞争者的专利攻势，打破竞争者的技术垄断，改变自己在竞争中的被动劣势地位。这种专利运营策略属于：（b）。

A、进攻性专利战略

B、防御性专利战略 C、混合型专利战略

34【单选题】甲和乙设立了一有限责任公司，但该公司账户和甲的个人账户经常混在一起，现甲公司破产，债权人要求甲对公司债务承担责任，是否合法？（A）

A、合法

B、不合法

C、甲仅以出资为限对公司债务承担责任

D、甲对公司债务不承担责任

35【单选题】李某与王某签订了一份房屋买卖合同，王某取得房屋所有权的时间是（d）。

A、房屋买卖合同生效时

B、李某将房屋钥匙交给王某时

C、王某支付房屋价款给李某时

D、办理完毕房屋过户登记

37【单选题】李某是甲公司销售人员，负责甲公司与乙公司的业务往来，李某从公司离职后，甲公司未通知乙公司李某离职一事，李某仍以甲公司名义与乙公司签订了合同，现李某卷款潜逃。乙公司向甲公司主张合同权利，问甲公司是否应当承担合同责任？（a）

A、甲公司应当承担合同责任 B、甲公司不应当承担合同责任

C、甲公司和李某对乙公司承担连带责任

D、乙公司只能向李某主张合同责任

38【单选题】传统的知识产权保护的对象，主要包括：（d）。

A、专利权

B、商标权

C、著作权

D、以上都是

39【单选题】董明珠在股东会上为什么发飙：（c）。

A、脾气不好

B、玩弄权术

C、提案被否决

D、树立权威

40【单选题】以土地及其附着物的价值为标的的担保形式称为（b）。

A、保证 B、抵押

C、质押

D、留置

判断题

1【判断题】如果商业策划方面的创意已经形成作品，给予它著作权方面的保护就够啦。(X)

2【判断题】由于专利保护具有时间性，因此，选择专利申请的时机和方式，对专利申请的效果有 着十分重要的影响。这种说法是：(V)。

3【判断题】自主定价权是一项绝对的权利。(X)4【判断题】经营者主动停止垄断协议行为的，工商行政管理机关必须酌情减轻或者免除对该经营者的处罚。(X)5【判断题】对创业组织高管团队的约束，主要通过严格企业内部制度、运用法律武器，来防止高管团队做出有损创业企业的行为。(V)。

6【判断题】甲公司破产，乙、丙、丁都是没有担保的债权人，三位债权人应按比例对破产财产进行分配。(V)7【判断题】对处于创业初期的创业者而言，其知识产权管理工作的重心在于，在避免侵权的基础上 尽可能地扩充知识产权储备量，以增强自身抵抗知识产权风险的能力。这种说法：(V)。8【判断题】创业项目只要技术上成熟、经济上可行即可，法律风险不应过多考虑。(X)9【判断题】创业者可以灵活运用破产制度，在创业企业不能清偿任何债务时，都可以向工商行政主管部门，请求获得破产保护。(X)。

10创业团队合伙协议与设立合伙企业形式的创业组织合伙协议相同。（X）

11【判断题】创意是指做一件事情之前的预先构思或规划，如果一个创意已经开发成作品、产品或技 术方案了，那它就不适合仅仅作为创意看待了。(V)12【判断题】创业组织高管团队的道德风险是由于聘请合同的不完备性和创业企业的所有权和企业管理权分离等原因造成的。这种说法是(V)。

13【判断题】创业要守好法律底线是指创业不能违反法律的禁止性规定。（V）

14【判断题】在对创业组织高管团队实施激励的同时，也要对其进行约束，既要赋予金手镯，也要示人金手铐。(V)。

15【判断题】经营者主动向工商行政管理机关报告所达成垄断协议的有关情况并提供重要证据的，工商行政管理机关可以酌情减轻或者免除对该经营者的处罚。(V)16【判断题】基于美国经济学家T.W.舒尔茨对人力资本的认识，我们对创业组织高管只能激励，不能进行任何约束。(X)。

17【判断题】实行市场准入负面清单制度是发挥政府在资源配置中的决定性作用的重要基础。（X）18【判断题】在我国，不允许未成年出现在广告中。(X)19【判断题】诉讼是解决合同纠纷的唯一途径。(X)20【判断题】合同中注明的“定金”、“订金”或“保证金”具有相同的法律效力。(X)21【判断题】在有限合伙中，由于普通合伙人全权执行合伙事务，为防范普通合伙人的道德风险，应授予有限合伙人对普通合伙人执行合伙事务的监督权、以及对合伙事务经营管理的建议权，并应保障有限合伙人的知情权，特别是对合伙企业财务的知情权。(V)。

22【判断题】根据我国商标法的规定，商标注册原则上实行自愿原则，只有法律、行政法规规定必须 使用注册商标的商品，生产经营者才必须要申请商标注册。这种说法是：(V)。

23【判断题】企业的治理结构，主要是要解决企业内部的分权与制衡问题，其目的是确保创业企业能规范运作，并能持续健康发展。(V)。

24【判断题】创业团队合伙协议是创业团队成员就创业项目的开始、运行和终止所订立的民事权利义务协议。（V）

25【判断题】创业者可以利用破产制度，主动申报债务人破产，来实现自身的债权。这种说法是（V）。

26【判断题】创业者对创业组织进行清算后，创业组织自动消灭，无须履行更多的手续。(X)27【判断题】坚持企业维持原则，是因为企业的存在涉及多方面的利益关系，法律上尽量不要使企业轻易解散，而是从制度上对其进行保护。破产制度就是其中制度之一。这种说法是(V)。28【判断题】“免费”是一种有效的竞争模式。(V)29【判断题】创业组织进行注册登记是商主体法定原则的应有之义。这种说法是：(V)。

30【判断题】实用新型是一个技术方案，它的保护范围较窄，它只保护有一定形状或结构的新产品，不保护方法以及没有固定形状的物质。这种说法是：(V)。

31【判断题】除合同另有约定外，指派律师不得私自向委托方收取费用：(V)。

32【判断题】互联网领域普遍存在的“免费”或者“烧钱”补贴行为，构成不正当竞争。(X)33【判断题】甲企业散布不实言论诋毁乙企业的商业信誉，乙企业可以同时提起侵害名誉权的诉讼或违反反不正当竞争的诉讼。(X)34【判断题】创业者解散创业组织，必须依法保护员工和企业债权人的利益。(V)35【判断题】签订加盟合同时加盟商应注意竞业禁止的年限。(V)36【判断题】破产和解制度，无非是让企业债权人延缓债务履行期限、减少债务数额等等方面，以获得债权人同意，使陷入困境中的企业获得喘息的机会。(V)37【判断题】我国不禁止在大众传媒媒介或者公共场所、公共交通工具、户外发布烟草广告。（V）

38【判断题】对市场主体而言，法无禁止即可为。(V)39【判断题】为了能够有效的获得商标注册，创业企业在注册商标的选取上应当注意满足显著性、合 法性的要求。这种说法是：(V)。40 【判断题】市场准入负面清单制度实施后，要按照简政放权、放管结合、优化服务的原则，根据改革总体进展、经济结构调整、法律法规修订等情况，适时调整市场准入负面清单。(V)41【判断题】产品发明取得专利权后，称为产品专利，产品专利只保护产品本身，不保护该产品的制 造方法。这种说法是：(V)

42【判断题】经营者不可能为产品质量合格的商品承担产品质量法律责任。(X)43【判断题】《中国合伙人》中呈现了创业所需资源：创业团队，创业项目和市场需求。（V）

44【判断题】如果聘请的律师在服务过程中工作不负责任，聘用方有权要求律师事务所及时更换律师：(V)。

45【判断题】合同既可以采取书面形式，也可以采取口头形式。(V)创业实训：从滴滴看

46【判断题】在现代社会中，随着商品营销手段的多样化，商标的功能早已不限于发挥单纯的指示作 用，还可以帮助消费者认牌购物。这种说法是：(V)。

47【判断题】宝时得公司“起死回生”的最重要原因是，它成功实施了“基本专利+外围专利”的专利战略，依托全球专利布局，使专利产品很快占领了国际市场。(V)。

48【判断题】对创业组织高管有损企业利益的行为，创业者应及时拿起法律武器，追究其法律责任，来维护自身利益，同时达到敲山震虎的作用。(V)49【判断题】知识产权制度可以通过对工商业标志提供保护来极大地促进创业活动的进展。这种说法(V)。

50【判断题】非法吸收公众存款罪与集资诈骗罪都以非法占有为目的：(X)。

51【判断题】由于思维性创意的内隐创新性与不完整性，使其难以被认定为“作品”而受到现有法律的保护，又因其具有巨大潜在价值，在网络条件下更容易受到侵害。(V)52【判断题】用人单位未足额缴纳社会保险费且未提供担保的，社会保险费征收机构可以申请人民法院扣押、查封、拍卖其价值相当于应当缴纳社会保险费的财产，以拍卖所得抵缴社会保险费。(V)53【判断题】O2O商业模式的核心就是把线上的消费者带到现实的商店中去，在线支付购买线下的商品和服务，再到线下去享受服务。(V)54【判断题】创业法律纠纷不是权利义务争议。这种说法是：(X)。

55【判断题】根据商标法的规定，申请注册的商标，不得与他人在相同或类似商品上已经注册的或者 初步审定的商标相同或近似。这种说法是：(V)。

56【判断题】“不为公众所知悉”是指某项商业秘密不为社会上不特定的多数人所不知悉。(X)57【判断题】“父债子还”是合乎法律规定的。(X)58【判断题】创业组织的注册登记，必须找专门的企业登记注册代理律师去办理(X)。59【判断题】当事人只要有合同解除的情形出现，合同便自动解除。（X）60【判断题】甲以自有房屋设立抵押权，抵押权的生效以抵押登记时为准。（X）

2.2018法学调查报告 篇二

1 资料与方法

1.1 资料来源

选择某医学院校2012级选修和必修卫生法学课程的医学本科生的期末试卷 (具体内容为写一篇小论文:根据本学期卫生法学所讲内容, 写出一个自己最感兴趣的知识点) , 试卷共604份, 有效试卷602份, 有效率99.7%。选修学生专业包括临床医学五年、卓越医师班、口腔五年、口腔七年、医学检验、基础强化、麻醉、精神卫生、留学生中文班, 共528人;必修学生为2012级预防医学专业学生, 共74人。

1.2 研究内容与方法

1.2.1 研究内容

对2012级不同医学专业卫生法学课程选课率进行统计, 分析各专业医学生对卫生法学的感兴趣程度;通过对试卷进行回顾性调查, 分析各专业医学生对课程感兴趣知识点情况, 并研究选修学生与必修学生感兴趣知识点是否存在差异, 根据结果分析原因, 以期对卫生法学教学提供理论建议。

1.2.2 方法

对试卷进行细致检查, 剔除重复姓名、答案雷同或者有明显照抄书本行为的试卷, 将数据录入SPSS 18.0软件, 建立数据库, 在录入完成后进行逻辑校对, 并进行描述性统计、卡方检验分析, 检验水准取α=0.05。

2 结果

2.1 医学生对卫生法学感兴趣知识点情况 (见表1)

结果显示, 医学生对卫生法学课程感兴趣知识点排在前三位的是:医疗纠纷 (46.2%) , 卫生法概述 (17.4%) , 执业医师法 (17.3%) 。

2.2 各专业医学生感兴趣知识点情况 (见表2)

注:Fisher确切概率双侧值P<0.05

结果显示, Fisher确切概率双侧值P<0.05, 各专业医学生感兴趣知识点构成情况比较差异有显著性。

2.3 各感兴趣知识点具体情况

2.3.1 医学生对执业医师法知识点感兴趣情况 (见表3)

2.3.2 医学生对传染病防治法知识点感兴趣情况 (见表4)

2.3.3 医学生对医疗纠纷知识点感兴趣情况 (见表5)

2.3.4 医学生对法理知识点感兴趣情况 (见表6)

2.3.5 医学生对卫生法概述知识点感兴趣情况 (见表7)

2.4 医学生对卫生法学选修课程和必修课程感兴趣知识点构成 (见表8)

结果显示, 不同专业医学生选修课和必修课感兴趣知识点比较差异有显著性。

3 讨论与建议

3.1 加强对卫生法学课程的重视程度

2012级不同专业医学生 (除预防医学专业) 共有528人选修卫生法学课程, 总体选课率为81.0%, 说明该医学院本科生对卫生法学课程的重视程度较高。原因可能是为了适应医学模式由传统的生物—医学模式向现代综合医学模式转变, 患者不再是以往的诊疗“标本”, 而是与医务人员处于平等地位, 这就需要医务人员具有较高的人文素养和法律意识[3]。为了指导医疗实践, 医疗卫生事业工作人员通过系统学习卫生法学, 不断增强自身卫生法律意识和法治观念, 认真遵守公共卫生法律规定, 依法开展医疗实践工作, 规范卫生行为, 正确处理医患关系[4]。然而不同专业选课率各不相同, 医学检验、基础强化、临床医学五年专业该课程选课率位居前三, 原因是医学检验专业和基础强化班本身的性质与该课程有关, 学生专业课任务较小;麻醉专业选课率最低, 原因是临床上麻醉医生与患者没有太多的直接交流。

在建设社会主义法治国家的大环境下, 笔者认为法律素养是每个公民都要具备的, 医学生更应该义无反顾地学习钻研。学校应加强对卫生法学课程的重视, 引导学生学习卫生法律, 加大各方面的投入, 对于没有开设卫生法学课程的相关专业 (如护理、药学等) 也可以考虑开设。

3.2 合理设置教学内容

3.2.1 各专业感兴趣知识点情况

从表2可以看到, 不同专业医学生对卫生法学感兴趣知识点存在差异, 临床医学五年、医学检验、口腔五年、口腔七年、卓越医师班、基础强化、预防医学专业学生最感兴趣知识点都是医疗纠纷, 原因包括: (1) 卫生法学是处理医疗纠纷的基础, 具有很强的实践性, 有利于学生运用理论知识解决实际问题, 能够维护医务人员的合法权益, 同时与每一名医学生今后就业息息相关。 (2) 卫生法学教师详细分析了医疗纠纷的原因、措施、处理方式等, 完成作业相对容易。留学生中文班最感兴趣的内容是卫生法概述, 笔者认为这可能与很多留学生的中文不是很好、无法更深刻地分析现实问题有关, 授课过程中也因为文化背景差异, 很难对相关内容做到专业、贴切表述, 教学过程中师生因文化差异易形成表达和理解障碍[5]。

因此, 笔者认为, 教师在课程内容设置方面要充分认识到学生的差异性, 因材施教, 比如对留学生中文班要更注重基础教学以及背景介绍。卫生法学知识相对乏味, 要利用学生感兴趣的知识点推动其他枯燥内容的学习。

3.2.2 感兴趣知识点构成情况

结果显示, 执业医师法中医学生最感兴趣的知识点是知情同意, 其次是执业医师考试, 原因是知情同意在医学界一直是存在争论的疑难问题, 学生对此有自己的见解;卫生法学课程中诸多内容都是执业医师资格考试的必考内容, 也是医学生将来作为医务工作者必须掌握的知识, 因此要真正成为一名合法的执业医师, 就必须重视该课程的学习[6]。传染病防治法中, 医学生对紧急措施和预防知识感兴趣程度较高, 因为这是影响传染病暴发和流行的最重要的因素。医疗纠纷中医学生最感兴趣的内容是防范措施, 这是因为该内容能够明确医务人员的权利和义务, 解决实际问题。卫生法概述中其他选项内容占据第三位, 是因为教师在概述中提到献血法, 而且最近血荒也引起全社会的关注, 学生对其深感兴趣。

应深刻了解学生感兴趣的知识点, 满足学生兴趣和爱好发展学生个性和特长, 选择适合的课程内容, 注重课程学时安排, 从而提高教学效率。

3.2.3 选修课与必修课的内容设置

医学生对卫生法学选修课与必修课感兴趣知识点存在差异。应注重课程内容设置, 选修课学时少, 可以对某个教学专题进行拓展和深入, 培养学生兴趣爱好;必修课应注重知识与技能的系统性, 内容设置要详细全面。

3.3 加强师资力量建设

在试卷中不少学生提到, 由于卫生法改革, 本科卫生法学教师需要教授职称。因此学校应该加强师资力量建设, 对卫生法学教师的专业进行限制, 要求其必须既懂医学又懂法学, 同时给卫生法学教师更多交流、进修、深造的机会。教师要通过形式多样的授课方式和手段, 充分调动学生学习积极性、主动性, 将卫生法学基本知识与医疗实践相结合, 使学生更加深刻地体会到卫生法学在实践中的作用[7], 提高教学质量。

摘要：目的 了解某医学院校本科生对卫生法学课程感兴趣情况, 为优化该课程教学提供参考依据。方法 对2012级选修及必修卫生法学课程的医学生期末试卷进行分析。结果 不同专业医学生对卫生法学感兴趣知识点存在差异, 对选修课和必修课感兴趣知识点也存在差异。结论 分析不同专业医学生对卫生法学感兴趣知识点情况, 有利于该课程教学。

关键词：医学生,卫生法学,感兴趣知识点

参考文献

[1]杨国平, 陈蓓, 胡影萍.273例医疗纠纷原因分析[J].解放军医院管理杂志, 2014 (7) :612-614.

[2]王元元, 汪长如, 孙国梅, 等.浅议卫生信息管理专业《卫生法学》课程教学内容及方法的优化选择[J].齐齐哈尔医学院学报, 2013 (7) :1025-1026.

[3]冯爱国, 王丽.浅谈卫生法学教学现状及改进对策[J].中国卫生法制, 2012 (1) :53-55.

[4]王洪婧, 王薇.成人高等医学教育卫生法学教学现状与对策[J].中国成人教育, 2009 (17) :145-146.

[5]谈在祥, 韩晓平.来华医学留学生医疗法教学的实践与探讨[J].辽宁医学院学报:社会科学版, 2013 (4) :24-26.

[6]刘平, 曹旭.加强临床专业学生《卫生法学》课程主动性学习的思考[J].福建医科大学学报:社会科学版, 2010 (3) :36-38.

3.2018法学调查报告 篇三

一、调查概况

近年来，越来越多的大学英语老师在语法教学实践中发现当前中国英语语法教学普遍存在问题，无论是教学理念、教学内容还是教学形式都存在需要改进的地方。

首先，当前中国学生的语法水平有待提高，一些英语专业的学生出现了语法知识缺乏的现象，英语学习整体水平出现下跌。

其次，教师在教授英语语法的教学理念存在偏差，从过度重视语法教学到忽视语法教学，存在一定程度上的极端化思想。

最后，教师教授语法知识缺乏技巧，语法教学能力较为薄弱。基于种种语法学习现状，笔者决定对以华中师范大学为例，探索高师英语免费师范生语法学习现状。

二、调查对象、方法及步骤

本次课题的调查对象是华中师范大学外国语学院英语师范专业2012级、2013级以及2014級的全部学生，其中2012级130人，2013级101人，2014级140人，共371名同学。这些同学来自不同的省、市及自治区的城市或农村地区，高中就读于重点或普通中学，因此研究对象具有一定的普遍性，数据也可信任。

本调查主要采取了测试卷、问卷及访谈的方法，获取了第一手研究资料，全面了解免费师范生的语法学习情况及相应可行性措施。问卷和访谈主要围绕语法学习兴趣、学习情况、教学内容、教学方法以及教学教材等问题进行。

语法测试卷按年级进行，对所有学生进行了随堂测试。笔者前期与学院专业老师取得联系，得到专业老师的大力支持，语法测试卷由专业老师利用上课时间以小测的形式发放，考试时间为60分钟。调查问卷由调查小组发放至各年级免费师范班并回收。以确保数据的真实可靠。测试卷基本涵盖语法项目表中的各个语法点，题型包括选择题、填空题、改错题及翻译题，主要是要了解学生的语法基础。调查问卷主要是为了进一步了解英语免费师范生的语法学习情况以及语法学习中面临的挑战和要求。同时，对部分语法老师进行了访谈，了解大学生学习语法所面临的主要问题以及他们教授语法的方法。通过对以上这些研究数据的分析，得出本课题的研究结论。

三、调查结果分析

按照先前计划，对华中师范大学外国语学院英语师范专业的2012级、2013级、2014级学生进行了语法测试，测试题型为单选、填空、改错以及翻译，测试内容基本上包括大学基础阶段所学语法知识。综合考查了被动语态、情态动词、非谓语动词、虚拟语气、倒装、同位语从句、定语从句、独立主格、祈使句、一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、过去完成时、现在完成进行时、连词、代词等语法知识。

1.语法自测题结果的分析。

时态平均分总分值得分率

一般现在时3.010213.586.01%

一般过去时3.16225.557.49%

现在完成时3.950233579.00%

过去完成时2.293667457.34%

现在完成进行时0.676733167.67%

一般将来时1.770867288.54%

表1

时态2014级得分率2013级得分率2012级得分率

一般

现在时2.853181.52%3.116389.04%3.061287.46%

一般

过去时3.081256.02%3.283059.69%3.122456.77%

现在

完成时3.929878.60%4.125082.50%3.795975.92%

过去

完成时1.807045.18%2.625065.63%2.449061.23%

现在完成

进行时0.618461.84%0.677167.71%0.734773.47%

一般

将来时1.684284.21%1.791789.59%1.836791.84%

表2

虚拟语气得分总分值得分率

20147.3462 13.0000 56.51%

20139.2273 13.0000 70.98%

20128.4286 13.0000 64.84%

表3

2012级、2013级以及2014级的语法自测题的平均分分别为77.54分，78.22分和69.3分，均未达到优秀水平。其中，我们重点选取时态和虚拟语气作为进行分析。由上表1、2可知，虽然某些时态如一般现在时和一般将来时的习得情况较为乐观，但大部分时态的得分率在80%，一般过去时和过去完成时的得分率尤为偏低。由表3可知，虚拟语气的得分情况也不容乐观，三个年级的得分率均在80%以下，大一年级甚至低至56.52%。由此可见，英语免费师范生的语法习得整体情况不佳，基本语法知识的掌握不够充分。

2.问卷结果分析。在中学语法学习板块，9.59%的人对语法学习非常感兴趣；44.75%的人认为语法学习非常重要；9.13%的人认为自己在中学时语法学习情况很好；67.12%的人认为语法学习对于高考有很大的帮助；10.05%的人认为中学语法学习有趣；68.49%的人认为中学英语老师对语法教学非常重视； 79.91%的人认为中学老师在讲授语法知识时喜欢先阐述语法规则，然后加以举例。

从这些数据中不难发现虽然被调查者认识到语法学习的重要性和必要性，但大多数同学对语法学习并不感兴趣，认为中学语法学习无趣。虽然英语教师对于语法教学十分重视，但是教学方法单一、枯燥。

在大学语法学习板块，3.11%的同学对语法学习非常感兴趣；29.19%的同学认为大学英语语法学习很重要；78.88%的同学认为英语师范专业必须开“语法课”；70.5%的同学认为大学语法课对将来的工作很有帮助； 10.87%的同学认为教师在教学过程中将语法教学与语境结合的很好；7.76%的同学认为教师在教学过程中语法教学与语篇的结合效果很好；44.41%的同学认为大学语法课对现在的学习有很大的帮助；2.17%的同学认为这学期自己的语法知识水平有较大的提高；2.8%的同学认为这学期语法学习能力有较大提高。

由上述数据可知，尽管大多数英语免费师范生认识到了语法学习在专业学习以及今后职业生涯中的重要性，但是受访者对英语语法学习的兴趣并不高，认为英语学习中老师的语法教学与语篇、语境的结合不够理想，大部分受访者表示大学语法课对他们的学习帮助不大，语法知识水平和学习能力也没有得到较大提高，说明当下的大学语法教学没有达到应有的效果。

四、调查结果总结

1.树立正确的语法观。教师应树立正确的语法观，不应总纠结于传统的死记硬背的教学方式上，不应拘泥于阐述语法规则，然后举例说明这种单一的教学方式。具体措施如下：首先，教师应引导學生在理解的基础上学习，语法学习应确保学生真正理解相应的语法点，而不是死记硬背各种规律技巧。例如，在平常的学习中，很多学生会在记忆分词和动名词的用法时，机械的认为分词可以作定语、状语、补语、表语；动名词可作定语、主语、宾语、表语。这种方法虽然记忆的很清楚，但容易混淆。其实分词就相当于形容词。形容词能充当的成分分词基本都能充当；动名词可被看作名词，名词能充当的成分动名词基本都能充当。在理解的基础上记忆有助于促进学生更好更快的掌握相关知识。其次，教师要引导学生积极主动归纳，总结对比语法规则。例如，名词的格，当表示无生命的名词，一般要与 of 一起构成所有格，但也有加 s 构成所有格的。在归纳的基础上，可得出口诀“时间距离和重量，货币单位及太阳，习语城镇国家名，船只地球和月亮。”最后，要注意语法在交际中的使用。很多时候语法表达在口语上和书面中是不一样的，这点老师在教学的过程中应注意。例如，我们日常见面时打招呼都会用“Hello！”“How are you？”陌生人首次见面会说“How do you do？”但如果采取很正式的方式问一句“How are you recently？”则会显得僵硬且呆板。

2.改革语法教学手段。

（1）因材施教，与时俱进。由于高师免费师范生都来自不同的省份，教学内容不同、基础和水平也不同。因此，老师在讲授语法课前可进行模拟测试，掌握学生的语法水平，根据实际情况调整教学内容和方式。教学内容太难易打击学生，使学生丧失学习信心，而太简单又不能引起学生足够的重视和学习兴趣。因此，教学内容应适合绝大多数学生的发展需要。同时，随着语言的不断发展，作为语言组织规律的语法也在发展。教师的教学应与时俱进，适应现代英语语法的教学要求，吸收先进的英语语法教育理念。鉴于英语免费师范生这一专业的特殊性，教师在教授语法的过程中也要把先进的英语语法教育理念传授给师范生，让这些未来的人民教师接触到先进的教学方法和理念，为将来的职业发展做好准备，在一定程度上将有利于改进中小学英语教学。

（2）在语境中进行语法教学。教师在教授语法的过程中应充分利用语境和上下文进行语法教学。语境即言语环境，语法教学不能脱离语境，必须坚持词不离句，句不离篇，篇不离用，准确把握语言项目的运用形态，只有在语境中学习、练习并运用语法才能在教学中取得好的效果。例如，wait和await都有等待的意思，很多同学难以区分这两个词，但是通过具体的语境，我们可以发现他们细微的差别。“How long have you been waiting for me？”“She was at the door awaiting him.”从这两个句子中，我们不难发现wait为不及物动词，常与for连用；await为及物动词，后接受词。

（3）运用现代教育技术进行语法教学。诚然，语法本身存在的枯燥与乏味使得语法教学对多数人而言很无趣。在调查问卷中也显示出了极少的同学对语法学习非常感兴趣。要改变学生的这种认知就应该采取相应的措施。随着科学技术日新月异的发展与进步，语法教学可以在多媒体的大环境下变得有趣。将语法教学内容和视频、音频、图片等多种形式结合起来，刺激学生感官，那么原本枯燥单调的课程内容将变得精彩有趣。学生的兴趣将得到激发和增强。

英语语法是英语免费师范生专业学习学习的重要组成部分，语法学习的状况将影响英语学习的整体情况，又考虑到师范专业的特殊性，免费师范生的学习情况还会在一定程度上影响今后中小学的英语教学，所以尤为重要。教师应树立正确的语法观，因材施教、与时俱进，灵活使用教材，合理运用现代教育技术，培养学生语法学习的兴趣和动力，探索出符合学生实际的教学方法。笔者希望所有的英语教师都能重视语法教学，真正发挥语法教学的作用。

参考文献：

[1]贺学贵.高师英语专业语法教学存在的问题及对策个案研究[D].华中师范大学，2008.

[2]王欣.21世纪的英语专业语法教学回顾与展望[J].四川外语学院学报，2002（6）：141-144.

4.2018法学调查报告 篇四

内容来源：凯程考研集训营

提到法学专业，人们首先想到的是中国政法大学、华东政法大学、西南政法大学、中南财经政法大学等响当当的名字。在很多人眼里，似乎只有专门的法学院校的毕业生才称得上是真正意义上的法律科班生。然而，当今全国招收法学专业硕士研究生的的高等院校有600多所，除去专门的法学院校之外，大部分是综合性大学。伴随着“五院四系”时代的结束，我国很多综合性大学纷纷新增法学专业，一些较早设立法学专业的综合性大学经过长期的积淀，其法学学科实力也得到了长足的发展。

放眼我国法学教育界，如今早已不是9所院校一统天下的局面。与专门的法学院校的法学专业相比，综合性大学的法学专业有其自身的发展历程和特色：

首先，其学科设置完整，学科交叉优势明显。

专门的法学院校在专业设置上以法学专业为主，胜在“专而精”，而综合性大学的学科设置比较健全，大都文理兼具，各学科门类齐头并进，其法学院规模可能比较小，但更容易发挥学科交叉的优势，胜在交融并汇。比如复旦大学的经济学、管理学、政治学等学科及外语教学实力都比较强，而且这些学科都和法学密切相关，为法学研究提供了新的角度和方法，也为培养高素质的复合型法律人才创造了条件。

其次，综合性大学法学专业学制短，但报考难度较大。

政法类大学研究生学制一般是3年制，而综合类大学不少学校是2年制。另外，由于政法大学分不同的学院，学科划分很细，它们的招生人数也远远多于综合大学的法学院(有时政法类大学一个法学专业的招生人数比综合大学整个法学院的招生人数还多)，因此相对而言，综合类大学尤其是名牌综合性大学的法学院报考难度要大一些。

第三，就业选择面广。

5.2018厦门大学国际法学考研 篇五

面对着越来越激烈的社会竞争，本科生越来越多，因而有越来越多的同学选择走上考研这条路，希望能通过就读研究生来提高自身竞争力，获取更好的机会，取得更好的发展等等。那么，选择考研的大家，对考研又了解多少呢？思睿厦大考研网有以下几点提醒，希望能引起考生们的注意。

1、谁可以报名考研

既然决定考研了，那么考研报考需具备怎样的条件呢？（1）国家承认学历的本科毕业生。（2）达到招生院校具体要求的同等学力。

2.倾听专家的建议

刚上大三时不需要为考研考虑过多，但要明确一个态度：考研不是目的，考研是为了工作。然后问清楚自己三个问题。第一，该不该考研?第二，什么时候考?第三，考什么专业?现在已是一个终身教育时代，无论考不考研，都需要时刻自主学习。

3.学校和专业的选择

对于刚上大三的学生来讲，学校和专业的选择极为重要，因为它会决定一个人一生的方向。选专业时要从兴趣出发，还要考虑自身特长和现实的一些条件，要么钻“热门”而不管竞争多么激烈，要么报“冷门”只为考上而考上，以至于辛苦数年而最终一无所获或者考上研后又迷失了方向。

4.考研到底考什么

明白考试考什么，你才能知道备考什么，怎么备考。考研入学考试分初试和复试。初试科目：公共课+专业课。公共课包含了政治、英语、数学，但是具体考哪个个科目，由目标院校专业目录为准。专业课考试，不同招生单位有不同的题型结构，但有一个共同点就是考查的内容大致分为两部分：一是对专业基本理论知识的考查，主要题型有：名词解释、选择题、填空题、判断题、简答题等。二是对理论知识运用的考查。

5.合理制定考研计划

考研复习计划一般分为以下几个阶段：

（1）前期准备阶段【9月-年3月】。了解考研信息(可在网上搜集，也可找学长学姐了解)，听一些免费的考研讲座。确定考研目标，继续搜集考研相关的信息。了解考研应如何选择专业，全面了解所报专业的信息。

（2）基础复习阶段【4月-5月】。第一轮复习：可以报一个基础学习班，特别是数学班和英语班。厦大2018专业课VIP高端保录班，毕竟在老师的指导下复习，效果会更好，尤其是那些自己不知道如何规划复习的同学。

更多考研专业课资料访问思睿厦大考研网 思睿厦大考研网 http://

（3）暑期强化阶段【7月-8月】。制定一个暑期强化复习计划，开始第二轮复习。这一阶段重点复习政治、巩固英语和数学，可考虑报暑期强化复习班，在老师的指导下快速提高。

（4）强化提高阶段【9月—11月】9月需要全面关注2018年考研大纲，根据大纲的变化情况和名师的指导，适当调整一下复习计划。复习进行总结、梳理、查缺补漏。10月份要做好网报及现场确认工作。

（4）冲刺复习阶段【11月下旬—12月】政治、英语、数学、专业课的进入冲刺复习;政治科目方面，对一些重要时政热点进行记忆和理解;关注考试题型预测的信息。进行模拟实训，查缺补漏，做考前整理。专业课资料可以参考《2018厦门大学法学硕士考研冲刺宝典》和《2018厦大法学硕士考研模拟五套卷与答案解析》更多厦大考研专业课资料点击思睿厦大考研网

最后，思睿厦大考研网祝你考研顺利。

6.2018法学调查报告 篇六

一、单选题共20题，20分

1、以医学研究的科学认识活动作为研究对象的学科是 医学科学研究 边缘科学 科学学

科学预测学 医学科研方法

2、下列属十研究主体主动变革研究客体的一种科学活动的是 观察法 实验法 模型法 归纳法 演绎法

3、下列CBM数据库的字段中，支持精确检索的是 标题 关键词 摘要

作者单位 参考文献

4、CBM数据库的检索途径中，可以自动实现检索词、检察词对应主题词及该主题词所含下位词的同步检索的是： 主题检索 限定检系 分类检索 智能检索 二次检索

5、对于上述第1题的研究较适宜的资料收集方式是 面对面的问卷调查 信访

电话凋查 个人访谈 小组访谈

6、一般情况下，整群随机抽样在理论上 群越小，抽样误差就越小 抽样误差人小与群的人小无关 抽样误差比单纯随机抽样小

抽样误差大小屿单纯随机抽样相仿 以上都不对

7、单纯随机抽样中估计总体均数所需样本例数n时至少需要确定 允许误差,总体标准差o,第_ 类错误概率 第-类错误概率a,总体标准差o,总体均数u 允许误差，总体标准差o，第-类错误概率a 允许误差,总体标准差0,总体均数u 标准差s,均数，允许误差,第类错误概率a

8、其他条件相前情况下,抽样误差最大的是 单纯随机抽祥 分层随机抽祥 整群抽样 无法确定 以上都不对

9、实验设计的三个基本要素是 受试对象、实验效应、观察指标 随机化，重复、设置对照 齐同对比、均衡性、随机化

处理因素、受试对象、实验效应 实验场所、研究人员、受试对象

10、某临床试验欲比较甲、乙两药治疗慢性胃炎的有效率，已知甲、乙两组患者年龄构成不同，则年龄造成的偏倚属于 选择性偏倚 测量性偏倚 混杂偏倚 失访性偏倚 干扰

11、观察指标应具有

灵敏度、特异度、准确度、精密度、客观性 灵敏度、变异度、准确度、精密度、客观性 灵敏度、特异度、变异度、均衡性、稳定性 灵敏度、变异度、准确度、精密度、稳定性 灵敏度、特异度、变异度、均衡性、客观性

12、将受试对象随机分为AB两组。先将A组作为实验组，B组作为对照组，进行治疗，治疗结束后经过一段洗脱期或一个治疗效应期后，两组互换，A组作为对照组,B组作为实验组，最后统一评价疗效。这种临床试验方法称为： 随机对照试验 交叉实验 序贯试验

非随机同期对照试验 自身前后对照试验

13、在统计学中，参数的含义是 变量

参与研究的数目

研究样本的统计指标 总体的统计指标

与统计研究有关的变量

14、健康男子收缩压的正常值范围一般指 所有健康成年男子收缩压的波动范围

绝大多数正常成年男子收缩压的波动范围 所有正常成年男子收缩压的波动范围 少部分正常陈年男子收缩压的波动范围 所有正常人收缩压的波动范围

15、两小样本均数比较采用t检验应满足的要求是 方差齐性 正态性 独立性平行性 A、B和C 16两样本均数比较差别有统计学意义时，P值越小，说明 两样本均数差别越大 两总体均数差别越大

越有理出认为两样本与数不同 越有理由认为两总体均数不同 第Ⅰ类错误的概率越小

17、三组以上某实验室指标观测数据服从正态分布且满足参数检验的应用条件。任两组分别进行多次t检验代替方差分析,将会： 明显增大犯I型错误的概率 使结论更加具体

明显增大犯1型错误的概率 使均数相差更为显著 使均数的代表性更好

18、完全随机设计方差分析中，组间均方主要反映 抽样误差大小

n个数据的离散程度 处理因素的作用 随机误差的影响 系统误差的影响

19、两变最pearson相关假设检验时.Irl>r(0.05.n-2)时,下面下确的是 有一定关系 有征相关关系 有递增关系 肯定有直线关系 有线性相关关系

20、两个小样本数值变量资料比较的假设检验，首先应考虑 用t检验 用秩和检验

t检验或秩和检验均可 用u检验

资料符合t检验还是秩和检验的条件

二、名词解释

1、科学学：科学学是研究科学和科学活动的发展规律及其社会功能(影响)的综合性新兴学科。

2、假设法：当某一变因素的存在形式限定在有限种可能（如某命题成立或不成立，如a与b大小：有大于 小于或等于三种情况）时，假设该因素处于某种情况（如命题成立，如a>b），并以此为条件进行推理，谓之假设法。它是科学探究中的重要思想方法，大量应用于数学、物理研究中，是一种创造性的思维活动。

3、内对照：即先选择一组研究人群，将其中暴露于所研究因素的对象作为暴露组，其余非暴露者即为非暴露组。

4、变异系数：当需要比较两组数据离散程度大小的时候，如果两组数据的测量尺度相差太大，或者数据量纲的不同，直接使用标准差来进行比较不合适，此时就应当消除测量尺度和量纲的影响，而变异系数可以做到这一点，它是原始数据标准差与原始数据平均数的比。

5、构成比：常以百分数表示，计算公式如下：构成比=（某一组成部分的观察单位数/同一事物各组成部分的观察单位总数）X100%

三、判断题

1、专利法明确规定，疾病的诊断和治疗方法，包括在体外进行的检测方法,不授予专利权。F

2、等距抽样就是系统抽样。T

3、调查研究目的主要是了解总体特征或探索病因。T

4、变异系数越大，则所需的样本含量就越多。T

5、单纯随机抽样的总体均数估计较简单，故调查方法应首选单纯随机抽样。F

6、尽管普查有许多优点但普查也有抽样误差。F

7、大小鼠尾静脉注射常使用左右两侧尾静脉。T

8、RxC表假设检验中，若有1

9、合作直线回归分析的资料,也可作直线相关分析。F

10、相关系数的大小在0与1之间。F

四、问答题

1、简述流行病学研究方法的分类

（一）观察法

（二）实验法

（三）理论和方法的研究

2、简述抽样调查的用途

(1)用于不可能进行全面调查的总体数量特征的推断。主要有两种情况：第一种是无限总体的调查，第二种是具有破坏性或消耗性的产品质量检验。(2)用于某些不必要进行全面调查的总体数量特征的推断。(3)用于全面调查资料的评价和验证。(4)用于生产过程的质量控制。

3、简述直线回归与直线相关的区别与联系 区别

（1）应用不同：直线回归用于说明两变量间数量依存变化的关系，描述y如何依赖于x而变化；直线相关用于说明两变量间的直线相关关系，此时两变量的关系是平等的。

（2）资料要求不同：直线回归要求应变量y是来自正态总体的随机变量，而x可以是来自正态总体的随机变量，也可以是严密控制、精确测量的变量；相关分析则要求x，y是来自双变量正态分布总体的随机变量。

（3）b和r的含义不同：b表示x每改变一个单位，y平均增（减）b个单位；r说明具有直线关系的两个变量间相关的密切程度与相关方向。联系

（1）对同一样本，若同时计算b和r，其正负号是一致的。（2）对同一样本，b和r的假设检验是等价的，二者的t值相等，即tb＝tr。（3）用回归解释相关。r的平方称为决定系数R2，它反映在应变量y的总变异中能用x与y的回归关系解释的比例。R2取值在0到1之间，且无单位。R2越接近于1，表明回归方程的效果越好。

4、科研申请书的题目基本包括哪几方面的内容？

立题依据、研究目的、设计方案、研究对象、研究方法、统计方法、预期结果、伦理问题、经费预算、进度安排等。

5、科研申请书中的特色创新书写时的注意事项有哪些？ 注意创新、注意学科前沿、交叉和科学意义结合自己积累及特点（不赶时髦）结合国家需求，严格符合指南 基础研究及应用基础研究 避免重复（已立项的重点重大项目）有限目标（三年时限，突出重点）新概念要多费口舌，学术用语要准确，语言表达要具体，防止空泛；写申请书必须采用一种说服评议人对你将要开展的工作产生兴趣的方式去组织整个申请书。申请书的思想要清楚、明确、严谨，逻辑性要强；书写要突出创新点，要有连贯性、前后照应；不写错别字，要使你的申请书能充分、真实地反映出你的学术思想、水平和研究能力。

五、主观填空题

1、医学科学研究方法可分为三个层次（群体水平）（器官组织水平）和（细胞分子水平）。

2、课题设计的主要内容包括（研究的对象和内容）和（阐述背景），后者又包括（理论背景）和（实践背景）两大方面。

3、CNKI的《中国学术期刊网络出版总库》的“主题”检索项的检索范围是（篇名），（关键词），（摘要），（全文）。

4、按涉及调查对象的范围，常用的调查方法有（偶遇抽样），（判断抽样），（定额抽样）。

5、单纯随机抽样了解总体均数所需样本含量估计与（容许误差），（总体标准差），（第一类错误概率）有关。