蜡烛作文400字

2024-08-18

蜡烛作文400字（共10篇）

1.蜡烛作文400字篇一

在我们家，有一根蜡烛，它和别的蜡烛没有什么不同，但这根蜡烛，或许可以照亮我的一生。

那年冬天，在人生地不熟的.西安独自玩耍，黑夜来了，我玩的太专注，不知不觉中，已经跑出屯子了，当我发现自己找不到路的时候，已经是黑的伸手不见五指。突然，鼻子一酸，哭了起来。

一个清脆的童音从背后传了过来：“你哭啦?迷路了吧?我没见过你。”原来是一个卖蜡烛的小姑娘，一边挎个装着蜡烛的小篮子，一手拿着一根点着的蜡烛。借着烛光，我慢慢看清了她：身着花布衣，脸蛋红彤彤的，正用一双清澈如水的大眼睛望着我，可爱中透出了顽皮。我见瞒不住了，红着脸说了声“是”。小姑娘一听，马上欢快地说：“你家不是我们这儿的。我可熟地形了!”我突然冒出个怪想法，就试探地说：“能送我去东卢村向左第三家吗?我奶奶家。”本来我只是抱着试一试的想法，没想到她非常高兴地拉着我的小手就走。

借着微若的烛光，我们深一脚浅一脚的走哇走，终于听到了奶奶焦急的呼唤声。她笑了，我笑了......她把手中的蜡烛塞我手里，笑着说：“回家吧”。

那根蜡烛不但给了我回家的光明，也给了我人生中最美好的东西。相信不管是十年，二十年......它永远会亮在我心里!

2.蜡烛作文400字篇二

燃烧的蜡烛从我上学至今，我接触过各种各样的老师，但三年级时的王老师对待工作最认真、最负责任。并且长得也是亭亭玉立的,她的个子有点高，身材挺匀称，会说话的眼睛炯炯有神，再加上老师通常戴的近视镜，一看就知道是个肚里装满学问的人。王老师讲课有个习惯：她反复的讲我们要记住的内容，还重点的讲我们需要注意的地方。

讲完后，还要再进行一个小测试，如果谁哪里出错了，老师就给他(她)补课，并让他(她)多遍的补错题，加深记忆。如果有一大部分同学都错了，那王老师就继续讲这些内容，直到同学们都做对了为止。王老师不像其他的老师，坏学生学不会就不管了，她不放弃每个同学，即使只有一个同学没有把当天学的知识掌握住，老师也要留下来耐心的给那个同学讲解。王老师不但工作负责，而且特别关爱同学。一天，王老师正在上课，鑫鑫突然头疼起来，趴在桌上号啕大哭，王老师急坏了，二话不说，扶起鑫鑫去了学校附近的诊所，又急忙给鑫鑫的家长打了电话，家长赶到后，她才匆匆忙忙的返回学校给我们上课。啊!多么好的王老师呀，王老师不正是个牺牲自己，照亮别人的蜡烛吗?她牺牲自己的精力，想换来的不正是同学们的好成绩嘛，我们怎么好意思能让她失望呢?我们不能辜负她的期望，我们要尽自己最大的努力，回报老师。

3.蜡烛作文400字篇三

蜡烛，平凡而且不是那种平民英雄之类的，它很默默无闻，人们只有在停电时才会想起它，平常它都被遗忘在角落里。比如有一次停电，就是一个最好的例子。

那晚上天色不好，天空就像一块用脏了的棉布，灰扑扑的。当然，也可能是工业污染什么的，我不清楚。星星与月亮都被遮住了，让人心里闷得慌。可是不仅天公不作美，连人工提供的电也耍起了脾气，停起了工。嗡---电没了，家里一片漆黑。爸爸摸索着找到手电，扳了一下电闸。啪!没亮。再来一次!还是没亮。看来是电线断了。我写完作业了，手电就给哥哥用了。可福无双至，祸不单行。手电闪了闪，也灭了。那么，就只能用蜡烛了。那天哥哥写得很晚，我半夜起来上卫生间时，看到烛光还在跳动，不过已经矮了半截了。一滴滴蜡油流淌着，如同蜡烛流下的眼泪。我不禁想起了一句诗：”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我们身边不正有许多这样的人?比如老师，他辛勤培养一批批学生成才，即便他们长大后可能并不会记住他(她)，可他(她)却把那些青涩的少年们记在心间。我长大了，也要做这种人。

4.蜡烛和台灯作文400字篇四

“你敢和我比谁发出的光亮吗，蜡烛！”台灯骄傲地问。

“不敢，台灯兄弟。”蜡烛谦虚地说。

“我就知道你不敢，没有用的东西！”台灯更骄傲了。

“我确实不能和你比，但并不是没有用。”蜡烛争辩道，“我们生来就是给人民服务的。说到给人民服务的，我确实比你差，但是……”

“你给我住嘴！”台灯怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会离我远远的了，而我永远在这里为小主人服务。”

“何必这样说呢。”蜡烛说，“我们还是和好吧，没有什么可吵的。”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么破东西。”台灯说，“总有一天，你会变成一堆蜡油。”

蜡烛从此不在理会台灯了。

有一天，天气突然变了，外面狂风暴雨，雷电交加。“啪”的一声，停电了，小主人说：“呀，我作业还没做完呢！”小主人的妈妈说：“角落里有一根蜡烛，你把它点燃吧！”蜡烛被点燃了，烛光照亮了整个房间，也照亮了那盏骄傲的台灯。蜡烛说：“要是这次不停电，我就不能为小主人服务了。”蜡烛拼命地燃烧着，一直到变成蜡油。

5.蜡烛的启示400字作文篇五

看到这一幕，我想起晋代诗人陶渊明写的一首诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我终于领悟到这句话的含义，蜡烛的生命是短暂的，它一出生就燃起了火苗，直到生命结束的前一秒钟，依然燃烧着火焰。它不求赞赏，也不求回报，就像默默无闻的小草，奉献着自己的一生。蜡烛是燃烧自己，照亮别人，它的一生都是奉献。它平时一直被人们遗忘在某一个角落，只有在停电时，人们才会记起还有蜡烛这个东西，这才会去把它找回来。可是，蜡烛没有一句怨言，还是像从前一样，把自己的光和热奉献给人们，它不求回报、无私奉献的精神难道不值得我们赞扬吗?

如果说无私奉献的蜡烛可以被我们赞扬的话，那么像蜡烛一样的老师不该值得我们赞扬吗?老师哺育了一批又一批祖国的花朵，老师每天起早贪黑，在学校又吃粉笔灰，直到学生一批批成长起来，孜孜以求、诲人不倦的老师，就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春，老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生照亮终点。

6.关于蜡烛的作文400字小学篇六

到了新家，妈妈和爸爸晚上有事要出去，只留下我一个人在家。我无聊地看着电视，突然家里停电了，黑暗一下子充满了整个房间。我瞪着大大的眼睛害怕地看着四周，我仿佛看见了几个披头散发、张牙舞爪的妖怪向我扑来，我一下子闭上眼睛，耳朵仔细地倾听者周围的声音。我像一只惊恐的小鹿，蜷缩在沙发上，我害怕极了，全身的汗毛都竖了起来。就在我万分恐惧的时候，我突然想起了搬家时候的蜡烛，我就慢慢地摸索着走到柜子旁边，我找到了蜡烛，点燃了它，顿时，明亮的烛光照亮了整个房间。

我开心地看着周围的一切，高兴得手舞足蹈，看着墙上映照着我的影子，安全和快乐涌上了我的心头。

看着那截越来越短的蜡烛头，看着它发出的微弱的光芒，我不禁想到了很多：蜡烛为了给我们做出奉献，却燃烧着自己，这难道不值得我们学习吗?

7.蜡烛和电灯三年级作文400字篇七

“电灯您实在不怎么的。您看看我小巧玲珑的身材。五彩缤纷，多么美丽啊!”蜡烛对电灯说。

“不见得吧。虽然我很一般，但您没见过我们电灯家族那些兄弟姐妹们吧。她们也是个个长得人见人爱，比您强多了。人们把她们挂在家里既能照明，还能做装饰用，供给人们观赏呢?”

“那您看看我。我虽然是一根小小得蜡烛，但我为我的主人带来了欢乐，带来了笑声，让我的主人度过一生中最有意义的一天。”

“那我的作用就更大了。不瞒您说，我用我的灯光陪伴我的主人读书写字，伴我的主人度过美好读书时光，伴随着她成长。有了我们电灯，漆黑的夜晚变得亮堂堂，人们生活变了样，有了我们电灯，远航的船儿在茫茫的漆黑的`大海中航行才变得安全，有了我们电灯……”电灯一口气说了很多。

8.蜡烛作文借物喻人400字篇八

我们赞美老师，他们以三尺讲台为阵地，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

在他们的教育下，我们从学习a、o、e开始，到能写优美的作文，能解高难度的习题，以至日后成为高等学府的学生，成为各条战线上的有用人才，这中间无不渗透着老师辛勤的汗水。我们敬重老师，她默默耕耘，不求回报，不求索取，只为了学生能学到更多的知识。他们不分昼夜、不避严寒酷暑地备课、批改作业，飘飘洒洒的粉笔末，染白了他们的黑发，而苍劲的板书和厚重的知识却给我们指示了人生的航向。

冬去春来，寒来暑往，他们周而复始地迎来送往一批批新生和毕业生，不断地为祖国的建设输送合格的人才。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，能够用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！

9.蜡烛作文400字篇九

我爱蜡烛，但我更爱它那种燃烧自己，照亮别人的精神。

在灯火辉煌的晚上，人们围坐一团说说笑笑，谁都没有想起那冷落已久的蜡烛，它被遗弃在柜子的一旁。突然，停电了，屋屋一片漆黑，闹哄一团。不久奋不知谁点燃了那支冷落已久的蜡烛，屋子里突然亮了起来，它的光虽然没有像火炬那样火红，更没有太阳那么灿烂，但它的光照到了屋子里的每个角落。

火苗越烧越高，使屋子里变得越来越亮，它那大点大点的烛泪从它那画圆的身躯上淌下来，不一会儿，它早已经凝结成了一顺献亮晶晶的珠子。然而，它燃烧自己，放出强烈的光，给人类带来了光明和温暖，啊!它的生命极短暂，但它仍然把自己的最后一息奉献给人类。你说这种精神是不是平凡中的伟大?

透过焰焰的一火苗，我仿佛看到了辛勤的园丁――老师。他们为了我们长大成才，不借牺牲自己的一切，长年莱月，呕心沥血，把毕生的`精力投在教育事业上。透过直升的火苗，我仿佛看到了那些为了国家的安全和人民的幸福日夜守卫在边获的战士，你说他们不就像一支支闪光的蜡烛吗?我又透过明亮的火苗，仿佛看到世界上有许多像蜡烛一样的人，在自己的岗位上默默无闻地工作，创造出灿烂辉煌的功绩。