作文教学:用心灵聆听花开的声音 (教师随笔)

作文教学:用心灵聆听花开的声音 (教师随笔)（精选4篇）

1.作文教学:用心灵聆听花开的声音 (教师随笔) 篇一

1997年，那是一个春天，随着改革开放的春风吹遍大江南北，中国人民又迎来了一个新的历史时刻，这改革的声音，成为了历史的最强音，这风暴刮出了一个全新的世界，铺就中华民族一条崭新的康庄大道。

这个春天以后，无论是南国牡丹，还是边陲雪莲，都开的璀璨耀眼，而我的故乡，美丽的科尔沁草原，乘着东风，旧貌换新颜，城乡建设又上新台。

课堂上，你可以聆听千百种声音，感受千百种思想，拥有千百次感动，参与千百种讨论，于是你不用再考虑自己是一桶水或是一缸水，而是执着的与学生一道，顺流而下，导其源逆流而上，觅其根，新的教育思想使得智慧的火花如雨后春笋般蓬勃生长。

曾经年少时的梦想竟然不经意间就实现了，那就是课堂上没有了挥汗如雨的讲解，课堂下没有了顽石不化的头颅，因为师者变成了合作者，而所有的人都有权利在自己的能力范围内创造，无论是一丝的能力，还是一些的能力，都会得到尊重，因为我们的“智能论”终于冲出了“一元”的牢笼，奔向了“多元”的广阔空间。

作为教育者，抛开了分数的羁绊，我们和学生一道在自由广阔的空间下呼吸畅想，那时，我切身的感受到我身边的一朵一朵小花在破蕾而出，破茧成蝶。你就像一位园丁，聆听着花开的声音，是那样的幸福，那样怡然。一群白鸽飞上苍穹，迎接黎明的太阳。

一群教育者漫步于晨曦，倾听花蕾绽放的音乐，是什么让校园如此美好，是什么让我的心情这么愉快，是那一声声清脆的问候吗？是那一声声响亮的回答吗？是操场上跃跃欲试的身影吗？是画室里缤纷飞扬的青春吗？是的，是信任，是理解，是科学，是艺术，产生了如此和谐的美丽，而归根结底，是意识，是思想，催开蓓蕾。

2.聆听花开的声音作文 篇二

沐浴着温暖的阳光，随着熙攘的人群，看沿途繁花盛开，我的目光最终停留在那千年花木之乡——花卉世界。

千万朵绚烂的鲜花在这盛大的花卉舞台争奇斗艳，尽情展现自己的娇媚。红蔷薇、白牡丹、紫罗兰……万紫千红都氤氲在涌动的人群之中，叫人应3接不暇。

我沉浸在这姹紫嫣红之中，久久无法自拔。忽然，一抹突兀的白色映入我的眼帘。

那是一株多么不起眼的花啊!洁白淡雅，玲珑小巧，散发着清新的幽香。在这姹紫嫣红的世界里，洁白而小巧的它显得格外醒目。它没有牡丹的雍容华贵，没有玫瑰的妖艳夺目。它就在这万紫千红中，在这大厅的角落，不张扬，不骄矜，不去争奇斗艳，只是默默地为这千年花乡贡献一缕清香，一抹素白。

望着望着，我的眼眶湿润了。那娇小的身姿，如一股清流，缓缓流过我的心田，又如一阵清风，轻轻的撩拨着我的心弦。

那一瞬间，我仿佛看到了那些在烈日下与寒风中默默坚守自己的岗位的人们。他们很平凡，却也很伟大。他们默默无闻的为社会贡献着自己的力量为文明之花增添一份独特的芳香。就像，那株默默无闻的花儿……

看，花儿绽放了，悄然幽静，沉默无声。不，是有声的，你听!那无微小却坚定的声音，那震撼心灵的声音!

思绪被鼻间的幽香牵回，定神一看，又一株素白的花儿傲然挺立，不张扬，不骄矜……

3.聆听花开的声音作文 篇三

她——我的学生，一位在人际交往中有着严重心理障碍的女孩。关注她是在第一次月考之后，她抽泣着来到我的办公室，无语，就是那样定定地看着你。那是怎样的一双眼睛啊：凝望中透露出胆怯，张望中流露着迷茫。看着她战栗的双肩，所有安慰的话语显得那么的苍白无力，我伸出自己的右手，希望能给她力量。她迟疑着将手放在我的掌心：“老师，你对我还有信心吗?”我微笑着点头，本以为她会再说些什么，但……

第二天，我的语文书中多了一张小纸条：“老师，昨天本以为你会责怪我，我也希望是那样，可你为什么只是微笑?”拿着纸条的瞬间，我有些许的愕然，宽容也是错吗?带着疑惑我翻开她以前的周记，捕捉到的只有灰色的意象和灰色的情感，文字的背后全然是封闭中强烈的自我保护。我震惊，那样的文字竟然出自少女之手：我更自责，自己在工作是如此的疏忽。在她的周记末页，我写道“你是一个极度缺乏安全感的女孩，请试着打开你的窗，让阳光照进来，好吗?”她很快就有了回应：“我曾经打开过窗，我也曾经拥有过阳光，但友情的背叛让我学会了关窗。”看着这样的文字，我久久无言，原本以为我们相近的年龄是交流中最好的武器，但她超越年龄的成熟无疑是道难以逾越的鸿沟，难道就任由她在自筑的城堡中遁逝美好的豆蔻年华?

不，我是园丁，我有让花儿绽放的义务!

每周一次的周记成了我们交流的平台，我竭尽可能试着撬开那把心灵之锁。通过文字，我读到了一个敏感要强的女孩曾经的过往：她刻苦地学习，希望以成功来证明自己，但每次的成绩都不尽如人意;她捧出过自己的心，但另一位女孩却亲手打碎了她对友谊所有的憧憬;她也想再次打开自己，但害怕伤害接踵而至。文字带来了信任，她不止一次的说“老师，我喜欢你告诉我的那首诗‘黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明’，我正在努力寻找我的光明。”那一刻，我很欣慰。

但我们的交流仅仅限于文字，脱离了文字，她依旧还是一头受惊的小鹿。每当我们试图用言语交流时，她更多的是沉默，我亦不询问。因为，她说过：“老师，请你等待，我正在努力，我会做到的!”我也相信，只要是花，终有开放的一天。

4.初三聆听花开的声音作文 篇四

走着走着，不知不觉间走到了一个残破的墙边，墙壁因多年的风吹雨打已变得残破不堪。突然，我看见了一朵白色小花，它竟然开花了，我心里很震惊。思绪回到几天前，天阴沉沉的，我也是偶然间在这墙角边发现了它，它那时只是一个小小的花苞。由于担心下雨，我没有停留就急匆匆的走了。没想到，现在它居然开花了。我慢慢地靠过去，轻轻地蹲下来，紧紧地盯着它。它的花瓣洁白无瑕，薄如蝉翼，宛如一块美玉。它的花蕊是淡黄色的，上面还有一些花粉，它的茎碧绿碧绿的，很纤细，它好似一个娇弱的女子，仿佛风一吹就要倒下。我凑近闻了闻，一股淡淡的清香萦绕在鼻尖，久久不肯散去。我的脑海里勾勒出一幅图，它在暴风雨中随风摇摆，却始终屹立不倒，拼命发芽生长，然后慢慢张开花瓣，此时我仿佛听到了花开的声音。

它是如何生长在这狭窄阴暗的墙角里的呢?它又是怎样钻破坚硬的土地发芽生长的呢?这得需要多大的毅力和勇气呀。可就算钻破了土地，它又是怎么在这阴暗、潮湿，缺少阳光的环境中生长，在狂风暴雨肆虐中顽强的生存下来?突然，有一道声音传来：不经历风雨怎能见彩虹。我从茫然中渐渐清醒，深深地注视着它，花开的声音不停地在我耳边回响……

言犹在耳，至今久久不能遗忘。

记得有一次我和家人一起去登山，当时烈日炎炎，我们顶着太阳的炙烤向山上爬去。刚开始，我还信心十足，迅速地往上爬。可没过一会儿，便气喘吁吁，汗水不停地从脸上往下掉。又坚持了一会儿，感觉到腿越来越重，似乎每抬一下都有千斤重。就在我准备要放弃的时候，花开的声音响起：坚持住，挺过去，只有站在山顶才能看见最美的风景。顿时，我浑身又充满了力量，向着山顶爬去。在登上山顶的瞬间，有种说不出的欣喜，花开的声音再次响起：成功的路上需要坚守自信，意志坚定，不轻言放弃，把握好方向，不断地去努力，方能最终成功。