小学三年级作文：我与书的故事

小学三年级作文：我与书的故事（共10篇）

1.小学三年级作文：我与书的故事 篇一

我是一个爱读书的女孩，看到书好比饿狼看到了绵羊，下面就听我慢慢讲来。

记得有一次我正在看我期待已久的杂志，可老师正在定发杂志所增的礼品，已经读到我的`礼品了，可我在看杂志看得入了迷，所以我丝毫没有察觉，于是，等我看完了故事，忙问同桌：“念我的礼品了吗?”同桌说：“念过了。”我一听连忙去向老师要礼品，害羞极了。所以我决定先不看杂志，可我一会儿就又跑神了又被杂志吸引住了，幸好，同桌了提醒我，才没有去晚。下课了，同学们都跑去玩，我在教室里看书。还有一次我记得老师让我们读书，上课铃响了，老师让拿出练习册，其他同学都开始动手了，我还在看书，过了好一会儿我才反应过来，连忙拿出练习册。

怎么样，这就是我------一个爱读书的女孩。

2.小学三年级作文：我与书的故事 篇二

最近，我们班流行着一本书叫《查理九世》，那可是雷欧幻像的作品呢!至于我和《查理九世》这本书，还有一些小故事：

我们班流行的《查理九世》这本书，连班长都在看呢!妈妈知道后，答应我每次数学早自习只要得一百分就给我买一本《查理九世》。从这以后，我就连续得了好多一百，有了《九尾灵猫》、《失落的海底城》、《末日浮空城》……可是，这么多的书一会儿就被我“啃”完了。于是，我在班里跑遍“五湖四海”，翻越“千山万水”，终于借到了一本《查理九世》。我一回家就开始“啃书”。下课看，回家看，睡觉前看……

有一次，妈妈让我睡午觉，我用请求的口吻对妈妈说：“再让我看一会吧!”妈妈无奈，只好让我看书，但是让我只能看十分钟。我见妈妈答应了，高兴得一蹦三尺。我开始津津有味地“啃”起了书。读完了书，我看了一下时间，呀!竟然一个小时了。我“嗖”地钻进被窝，开启睡觉模式。

这就是我和书的故事，你感兴趣吗?

点评：书读百遍，其义自见。多读书，读好书。

3.小学六年级作文：我与书的故事 篇三

记得有一次，我正在看一本叫《童年河》的书，里面的主人公雪弟正和朋友们一起在鬼屋里探险呢!我看得很激动，就在这时，妈妈喊到：“小妤，吃饭了，吃完再看吧!”可是，书中的内容实在是太精彩了，我舍不得放下书，离开书中的世界。于是，我拿着书边走边看，跌跌撞撞地摸到了餐桌前坐下，又准备边吃边看，我顺手拿了一双筷子，随便夹了一个菜放入嘴里，感觉今天的筷子很粗，我一看，啊，原来是筷子拿反了，我赶紧把筷子换正，又继续看起书来，并夹了一样菜又进嘴里，突然，我眉头一皱，赶紧把刚吃进去的东西吐出来，不停地喝水，原来，我因为看书看得太入迷，把不喜欢吃的青椒吃进了嘴里，因此闹了笑话。

还有一次，我看了一部恐怖小说叫《床下有人》，里面的主人公的家里每到晚上都会闹鬼，我看的时候只顾着兴奋的尖叫，却没想到后果———晚上睡不着觉了。那天晚上我刚关上灯要睡觉，就想起了“床下有人”这四个字，吓得我都不敢动一下，我的眼珠子落到了闹钟上，已经午夜12点了，我是多么想呼呼大睡啊!最后，我开着灯才睡着了，第二天早上，我连课都没上好。

4.小学三年级作文：我和书的故事 篇四

早在3岁的时候，我就已经拥有我的第一本课外书，那时候的我拥有一本古诗词和一本印刷着各国国旗图片的书。每当我和我的爷爷空闲的时候，有时爷爷会叫我来教我认国旗“这是中国，那是朝鲜，再那边是叙利亚……”或是教我学古诗“床前明月光，疑是地上霜……”因为我认识的字不多，所以在上学前班之前，我只能读儿童绘本和教小朋友认识各种东西的启蒙书。

自从上了学前班后，我认识的字越来越多了，便能勉勉强强地读起童话来，读童话的时候，我的心情也会随着童话故事中的主角而转变。读了《海的女儿》后，我非常感动，明白了爱不仅可以接受，而且可以付出;读了《卖火柴的小女孩》后，我十分同情小女孩的遭遇;读了《丑小鸭》后，我为丑小鸭被别人嘲笑的事情而愤愤不平，又为它历尽磨难最后成为白天鹅而高兴得跳起来了，之前的不高兴一扫而光。从学前班到小学二年级，我一直沉浸在童话世界里。

上了三年级之后，我读到了人生中的第一本儿童文学小说——《一百条裙子》，之后便开始大量借阅儿童文学小说，这些课外读物使我受益匪浅。

5.小学三年级作文：我和书的故事 篇五

从上一年级起，我就特别厌倦看书，因为我觉得书不能给我带来快乐，到了四年级，我才能明白书能给我们带来无穷无尽的知识和快乐。

记得有一次，在四年级的时候，我的数学成绩突出，可偏偏我的语文成绩不理想，这也是让我最头疼的地方。

有一天，语文老师点名叫我去办公室，当时我的心里像有个兔子一样，扑扑的跳个不停，就来到了办公室。老师面对面的问我，你最近有没有看书?字也写的潦草了，面对老师严肃的目光，我开始心慌了，治好了，老师是，原原本本的告诉老师，老师听了我所说的，就问，你知道为什么你的语文成绩不好吗?总是提升不上去吗?就是因为你没有看书，就是因为没有积累，这时期，我下定决心，以后每天都要看书。

那以后，每天晚上睡觉之前，我总是要看一会书，就这样，我每天都坚持看书，就积累了许多好词好句，另外，我每天看完书后的一天下午，我就把昨天画的好词好句摘抄下来。

我从《鲁滨逊漂流记》中，知道了在小岛上生活，是非常困难的一件事，也让我们知道了，遇到什么困难都不要放弃。

6.小学三年级作文：我和书的故事 篇六

上了小学，课本上的知识更让我感到无比的新奇，一篇篇似懂非懂的诗歌被老师诠译出来后让我们这些涉世不深的学生感到如此深动好奇，一道道数学习题在老师的指导下被我们轻车熟路的解答出来。更让我欣慰的是我从书中学到了许多在社会上学不到的知识，懂得了很多做人的道理。每当完成了作业，我就喜欢捧着妈妈给我买的课外书看，作文选也好，故事书也罢，总之我对书有着一种深深的感情，

人常说：朋友不是书而书却是朋友!朋友可能背叛你，书却永远忠实你!因此生活中我象选择书一样选择朋友，又象爱朋友一样去爱护书。而“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的教诲更鼓舞着我在书的海洋里倘洋。当然，生活中有的书就象一个不好的朋友，它有可能害了你。但是，只要我们是个真正爱书的人我们就应该知道什么样的书是好书，什么样的书是坏书，我们应该看什么书不应该看什么样的书就象我们应该交什么样朋友而不该交什么朋友一样。

爱书并不是所有的书上的东西我们都可以接受，对待书，要在无疑处有疑;对待朋友要在有疑处不疑!

7.我与书的故事六年级作文 篇七

书是知识的源泉，是打开知识大门的钥匙。如果要讲讲我和书的故事，那得三天三夜都说不完。

小时候，听别人作文里写：书是那么甜蜜之类的话，便以为书是糖果。天天嚷嚷着妈妈买书吃，妈妈疑惑不解买回来给我。我看它方方正正，五颜六色的，不知道从哪里下嘴，甚至不能吃。马上就丢掉它说：“这不是书，书是甜的，甜的!”妈妈哭笑不得，向我解释：“书是用来看的，不是用来吃的，在里面可以学到任何你想学的知识。”“那为什么他们在作文里写书是甜的?”好奇心的我继续问下去，妈妈耐心地答道：“那是一种写法。”我跟妈妈的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了。只觉得书刷新了我的好感度。本以为这件事情已经完结了，没想到还有个后续。有一天，爸妈有事出门了。把我孤零零的留在家，闲着没事干，我把那本书拿出来翻，不看不要紧，一看吓一跳。看着美丽的插图，因为那时的识字库存还没有那么多，所以就断断续续的读完了，牛头不对马嘴。等库存提高一些后，才可以读完一本书。那时候小，可能是因为看了灰姑娘这一类的故事，认为妈妈不会买书给我我就学这书上的人装病，说肚子痛。妈妈问我有没有事，要吃药吗?结果我说：“吃药没用，我需要书。”果然，知女莫过于母。于是，妈妈就苦笑道：“想买书就直说呗!”就这样，我和书的故事就结束了。

你和书有什么样的故事呢?快点写下来告诉我吧!

8.我与书的故事六年级作文 篇八

三岁时，我开始接触我人生中的第一本文字书了--《安徒生童话》。虽然有许多不认识的字，但是在妈妈的帮助下，我成功地读完了这本书，而且还读得津津有味。

五岁时，我开始读四大名著了：《三国演义》、《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》。读后，我有种不求甚解、囫囵吞的枣感觉嘛!我也没有办法，谁叫我是个没上学的孩子呢?

转眼间，我十岁了，我已经读了许多本书了，我仿佛是故事中的主人公，和他们一起快乐，一同成长。故事中的人物带我走到了他们的心灵世界，他们的悲欢与离合，时时刻刻让我担心，使我牵肠挂肚。在我的心里留下了不可褪去的印迹。

9.我与书的故事八年级作文 篇九

小时候，我常常在月光下听爸爸妈妈讲故事：歌声婉转动听的黄莺鸟，爱穿新衣服的一国之君，机智聪明的小兔涛涛，让人心想事成的神灯……那么多五彩缤纷的故事，全都深深的印在我记忆的小河里，永远流淌，不能忘怀。

现在，我长大了，爸爸妈妈不再给我讲故事，他们要照顾妹妹了。我也自己能够阅读了。我经常去书店买书，去亲戚朋友家借书，在我的书柜里，已经有近百本书籍了，我把它们是为掌上明珠，还在它们上面标上精美的书皮，一有空就跑到书房里阅读，这使我很快乐。

当然，我也因为看书出了些问题，那天是暑假上辅导班的日子，我路过新华书店，想看看又进了什么新书，便大步走进去。没想到，酷爱读书的我又被《皮皮鲁和红桃老K》里的象鼻子牛吸引住了。“这是一只很可爱的象鼻子牛，别看他长得很奇怪，心眼却很好……”“叮当，叮当—”一阵上课铃声从远方传来，我赶紧收拾好东西飞也似的跑到辅导班，后果可想而知。

“读书破万卷，下笔如有神”是人人皆知的，这也是从实用主义方面来读书的好益处。人们都说读书苦读书苦，以古人曾用头悬梁锥刺股的苦读书。因此，当人们提起读书时常常强调了读书之苦，从而略过了读书的`好处与乐趣，其实读书之乐，其味无穷，妙不可言。

10.小学三年级作文：我和书的故事 篇十

书是人类进步的阶梯。当我读完一本书，就像自己上了一级台阶一样，知识丰富了许多，并感到应用时不会脑袋空空。自从上小学开始，书便成了我的知己。每次做完作业后，我总会不由自主地找书看。书就像一块磁石，不断地吸引我去看，去读。我看书时，常常忘记了写作业，常常忘记了吃饭，更忘记了妈妈限制的读书时间。

记得有一次，我做完了作业，便开始翻箱倒柜地找书终于找到一本名叫《海底两万里》的书，打开那本厚厚的书，津津有味地看起来，才看第一页，我就被那神秘的海怪吸引了。那神秘的海怪是什么?我带着疑问继续看下去，终于明白了海怪是一艘名叫“鹦鹉螺号”的潜艇。因为这艘潜艇以前曾经破坏过许多船，所以，美国派出了一艘名叫“林肯号”的战舰，去迎战“鹦鹉螺号”潜艇，但是无论如何“林肯号”怎样也追不上“鹦鹉螺号”，虽然，“鹦鹉螺号”进入了炮弹射程，但是，任何炮弹对它都没有作用。最后，“鹦鹉螺号”掀起的海浪把“林肯号”战舰的大部分桅杆打断了，“林肯号”战舰顿时失去了控制，不停地打转，这时“鹦鹉螺号”转弯向“林肯号”撞去，“林肯号”立即穿了个大洞，慢慢沉没。我越看越兴奋，这时，我一看表，10点半了!我立即合上书，收拾书包，上床睡觉。