子女

子女（共12篇）

1.子女 篇一

独生子女教育的方法

独生子女的心理形成有着良好的条件，但处理不当也会变为不利的因素。独生子女教育的正确方法如下：

1、淡化“独生”概念，改变其在家庭中的特殊地位，变支配地位为受教育地位；

2、不要总是把他们当作“婴儿”，包办一切，影响他的独立性的发展；

3、不要无原则地、无选择地、无重点地为他们提供一切东西；

4、为他们创造群体环境，让他们有时间与同辈人交往、游戏；

5、对他们的期望和要求应符合实际能力和兴趣、爱好，切忌“强迫行事”，以免产生怨恨和逆反心理；

6、只有具备当机立断、不怕挫折的性格才会有韧性，所以父母要注意培养孩子自己的事情自己解决的能力，不要急于告知答案，更不能包办代替；

7、父母间要避免为讨孩子欢心而引起的竞争，否则处于被争夺地位的子女，将会产生控制父母或其他长辈的心理；

8、父母要处理好对孩子的表扬和批评的关系，过份的表扬会使孩子养成听不进批评的坏习惯，不切实际的批评会挫伤孩子的自尊心，又失去批评的效果，长此以往，还会和孩子形成对立。

在第九届全国儿科学讨论会上，专家们把目前我国独生子女在祖父、祖母、外祖父、外祖母四人和父亲、母亲二人共同溺爱下发生的任性、自大、孤僻、自私、不求上进等心理偏差和偏食、挑食等不良饮食习惯引起的轻度营养不良等异常现象，统称为“四二一综合症”。独生子女家长要引以为戒。

2.子女 篇二

关键词：初中,独生子女,非独生子女,体育态度

引言:自从我国施行计划生育以来, 独生子女的人数成逐年增多的趋势, 在北方某中学独生子女大学生的比例已经高达87%, 在南方中学比例稍小, 但是独生子女的比例也较高, 并且呈逐年提高的趋势, 同时独生子女问题也越来越突出, 独生子女多是处在祖父母和父母的溺爱之中, 在父母溺爱中的子女缺乏吃苦精神。近二十年来我们的中学学生的体质成逐年下降趋势, 并且引起党和国家领导人的高度重视, 体质的好坏主要由三个方面决定:遗传、营养、体育运动。遗传因素很难改变, 但是随着改革开放后, 人们的生活水平不断提高, 学生的饮食水平不断提高, 营养状况得到很大改善, 但是学生的体质确在近二十年来呈现不断下降的趋势, 我们不得不将学生的体质下降原因归到体育运动中。从而也引发体育工作者的思考, 由于长期以来体育受到应试教育的影响, 体育长期以来没有受到家长与学校的足够重视, 同时对学生的体育态度与体育行为产生影响。并且由于二十年来, 初中学生这一群体正在发生改变, 就是初中独生子女学生的比例不断增加, 不得不对独生子女学生展开研究, 态度被认为是社会心理学中用来了解及预测个人行为的重要心理结构。态度代表个人对任何事情的情感、偏见、观念、意见、恐惧和信念。对初中独生子女学生与非独生子女学生体育态度对比研究, 从而对中学学校体育工作改革提供理论依据。

1 体育态度的概念

人们对体育这一社会现象和体育活动这一社会活动的心理反应倾向的总和, 即是人们对体育活动的态度, 亦称体育态度。体育态度, 是指个体对体育活动所持有的认知评价、情感体验和行为意向的综合表现。

2 独生子女初中学生的界定

独生子女初中学生是指初中学生在家中是父母唯一孩子、没有其它兄弟姐妹或兄弟姐妹身亡的受试者而言。因此, 并不包含“有兄弟的唯一女孩”, 或“有姊妹的唯一男孩”。

3 研究对象的样本分布与研究方法

样本分布:在东莞沙田中学。中学若干年级学生抽取340名普通初中生, 男独生子女与女独生子女大学生各100, 非独生子女男大学生与非独生子女女大学生各70人。

主要的研究方法:

a.量表法:使用《锻炼态度量表》进行测试, 该量表是针对青少年学生编制的, 共70个问题, 包括8个分量表, 分别为:行为习惯、目标态度、行为认知、情感体验、主观标准、行为控制感、行为态度和行为意向。每道题目有五种选择, 从完全不符合、不符合、说不清、符合、完全符合分成五个等级, 根据问题是正向问题或反向问题, 分别记l、2、3、4、5分或5、4、3、2、1分, 每个维度中各题得分总和作为该维度总分, 得分高者说明其对该维度的态度越肯定, 反之则否定程度越高。八个维度不同得分, 反映出被试不同体育态度结构。

b.数理统计法

所有统计分析均利用SPSS13.0软件包完成。

4 研究结果与分析

4.1 男独生子女初中学生与男非独生子女初中学生锻炼态度的比较

发放调查问卷340份, 回收330份, 有效问卷320份, 其中男独生子女初中学生95份, 男非独生子女初中学生65份, 女独生女初中学生96份。非独生子女女初中学生64份。

从表1我们可以看出, 男独生子女初中学生与男非独生子女初中学生在主观标准存在着显著差异 (P<0.05) ;而在行为习惯方面存在着高度显著差异 (P<0.01)

4.2 女独生子女初中学生与女非独生子女初中学生锻炼态度的比较

从表2我们可以看出, 女独生子女初中学生与女非独生子女初中学生在行为态度与行为习惯存在着显著差异 (P<0.05) 。

5 讨论

家长对“独苗”教育比较重视, 在“望子成龙”思想下, 将所有的希望都寄托在独生子女的身上, 尤其对男独生子女更是要求严格, 表现在高标准, 严要求, 这样对独生子女大学生同样有同化作用, 表现在男独生子女初中学生在主观标准方面优于男非独生子女初中学生, 表现出显著性差异, 在体育运动中独生子女在场地、器材、教学趣味方面较非独生子要求较高, 这也是由于独生子女较非独生子女有较高的经济优势。而在体育习惯方面, 独生子女大学生弱于非独生子女大学生, 男女都表现出显著性差异, 这主要是由于独生子女大学生长期更加重视独生子女文化课学习成绩的好坏, 忽视独生子女的体育锻炼, 同化了独生子女对体育习惯的养成。并且在严格监管下, 没有姐弟的陪伴外出参与体育运动。独生子女初中学生较非独生子女初中学生体育态度方面存在一定的差异, 这是由于初中学生之间不同的家庭教育照成。家长应该正确引导学生参与体育运动。

学校应加强教材建设, 充实教学内容。教材应根据不同地域, 不同教学对象、不同教学条件、不同生理和心理特点, 不同兴趣和爱好, 要改变以往过分强调统一而不结合实际的弊端, 选择一些能使学生终生受益, 既提高学习、生活的信心和勇气, 又能提高健康水平的项目。对竞技运动素材的教学内容的要加强改造与加工, 学校传统体育教学内容主要以竞技项目为主, 即使是武术这一中华民族传统体育项目也打上了竞技武术的烙印, :“竞技运动是人在全面发展的基础上, 以最人限度地挖掘内在体力、心理、智力方面的潜力, 攀登运动技术高峰, 创造优异运动成绩为主要目的的一种运动项目, 竞技运动的技术是高、难、美、新、杂。对于在新课程标准下”健康第一“理念下, 对竞技项目素材的转变的视角与方法, 未能从学生和学校的实际出发, 机械地搞”一刀切, 表现在:运动技术的高难度与学生学习掌握之间存在着根本的矛盾, 竞技运动的技术高、新、繁、杂、难的技术在体育教学中常常认为是最先进的技术, 必须传授给学生, 但是那种高技术恰恰是少数人的“专利”违背了选取运动素材应遵循个体差异和个体需要的原则, 忽视了教学的对象是普通学生, 竞技项目运动素材技术性转变的方法:竞技项目运动素材技术降低难度, 竞技项目运动素材降低高度, 竞技项目运动素材简单化, 竞技项目运动素材娱乐化, 竞技项目运动素材变形化等方式对学校体育教材与内容加以转化, 使其更加适合当前独生子女不断增多的初中学生体育运动需要。

正确引导学生科学的参加课外体育锻炼, 课外体育活动可以采用大学校园里的俱乐部式、体育协会等, 使初中学生真正参加学生喜欢的项目, 同时发挥教师的专项特长, 使得参加课外锻炼的学生在技术指导上有了保证, 同时也能大大激发学生锻炼的积极性;培养、发展学生的强项;为形成终身体育锻炼的习惯奠定一个良好的基础。

学校应在体育教学方法与模式研究、场地、器材方面加强改善方面给予积极支持, 满足独生子女学生对体育运动的高标准要求, 吸引独生子女学参与到体育运动中。

参考文献

[1]李萌.独生子女家庭教育的问题及其原因和对策[D].武汉:华中师范大学, 2004 (5) .

[2]李书玲.北京市中小学生体育态度、行为与家长体育素养的关系研究[D].北京:北京体育大学, 2003.

3.子女 篇三

日前，有报道称云南人张光泽看着父母年龄日渐增大，借来20万元让父母尽情在北京游玩了6天，还花10多万元买了辆车，想带父母去周游各地。他这一做法引起各方争议。

有人认为，尽孝的方式多种多样，不是仅仅用钱才能表达对父母的爱心，多陪伴一会儿老人，多照顾一下老人，多和老人谈心交流等都是尽孝的方式。相反，借钱尽孝有点不可思议，20万元尽一次孝更是夸张，张光泽的做法有作秀之嫌。

笔者却觉得张光泽向自己的朋友借钱，给父母花10元尽孝、还是花20万、100万元，那是自己的私事。张光泽家的父母有愿望坐一坐从来没有坐过的飞机，想转一转北京城，只有孝子才能知道老人深藏内心深处的愿望并努力去实现它。张光泽也许太张扬了一些，但是也是为了让自己父母高兴，初衷是好的。诚然，现代社会作秀太多，但对于如此之作秀，我们也要为之鼓掌喝彩。当然，笔者不鼓励大家超越自己经济条件去尽孝，但也不至于对这一事情横加非难。如今，我们常见到儿女成群却无人赡养的老人，相比之下，张光泽将孝心付诸于行动是多么难能可贵。试问，天下有几个人敢作这个秀，愿意把钱花在父母身上呢？

主动约上孩子去旅游

如今，对年事已高的我们来说，出去旅游似乎是一件很难的事情。在我们年轻的时候，忙于工作，舍不得花钱去旅行，当时很多人曾想过等孩子们都有出息的时候，或许孩子们会带着我们出去走走，去看看山山水水，感受一番世间的美好。但是，对于很多老年朋友让孩子旅游时带上自己似乎很难开口。

当孩子们兴致勃勃地谈论出游计划时，我们也出神地望着，一脸的向往。可是当孩子郑重地邀请我们一起旅游，很多老年朋友却不假思索地推辞了——因为做父母的不想“拖累”孩子。诚然，和老年人出去游玩，要增添不少麻烦，很多“危险”的地方去不了，很多“刺激”的东西玩不好。而且做父母的一路上唠唠叨叨可能会惹孩子心烦，但这些麻烦是否是阻碍我们和孩子一起旅游的障碍呢？

我们作为老年人是否要这么“被动”、“消极”地等待孩子“带我们”、“送我们”去旅游呢？为什么我们不能主动邀请孩子去旅游呢？在北欧的一些国家，父母约孩子出门是件阖家欢喜的事，即使80岁的老父母打电话给60岁的孩子，也能相约出游。我有一个朋友年逾八旬，去年点名要回四川祖籍旅游，约上儿子、孙女、外孙同行，不但满足了自己回乡观光的愿望，更增加了一家人的凝聚力。

不要说孩子们没有时间，不要说我们没有金钱，全家旅游是一次难得的亲情交流，老年朋友们，约上你的孩子一起去旅行吧。

带父母旅游感受父母另一面

小时候，是父母温暖的大手牵着我们的小手；现在父母老了，白发苍苍，步履蹒跚，而我们的手已经变得厚实有力，该是我们牵他们颤抖的长满老年斑的手的时候了。这是我陪父母旅游的最大感受。

孩子放暑假期间，单位安排我休假。我和爱人商量，还是和远在内陆地区的年迈父母一起到海滨旅游度假，共享家庭团聚的幸福时光。虽然平时逢年过节时常见面，但此行还是令我深深感到，父母真的变老了，有些本来容易做的事情现在不容易了，有些本能的反应变得迟缓了、麻木了。通过和他们在一起的短暂时光，我惭愧地发现，过去对他们了解和理解得太少了。如果说人生是一部书，他们已是部长篇小说了。我们做儿女的，看到的不过是这部小说的封面，至多也只是知道题目，真正对内容的了解并不多，更别说读懂他们了。他们的许多故事我也是第一次听到，如今，故地重游，他们有感而发，我也心潮澎湃。

4.子女 篇四

智慧之子使父亲快乐,愚昧之子使母亲蒙羞.——所罗门

父子不信,则家道不睦.——武则天

谁言寸草心,报得三春晖.——孟郊 母爱篇: 世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲.(高尔基)母爱是一种巨大的火焰.(罗曼罗兰)世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤(但丁)妈妈你在哪儿,哪儿就是最快乐的地方(英国)慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜(雨果)人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲,最美好的呼唤,就是“妈妈”(纪伯伦)母爱是世间最伟大的力量(米尔)世界上一切其他都是假的,空的,唯有母亲才是真的,永恒的,不灭的.(印度)母爱是多么强烈,自私,狂热地占据我们整个心灵的感情.(邓肯)在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝.(英国)全世界的母亲多么的相象!他们的心始终一样.每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心.(惠特曼)女人固然是脆弱的,母亲却是坚强的(法国)没有无私的,自我牺牲的母爱的帮助,孩拥男牧榻?且黄?哪?(英国)哀哀父母，生我劬劳。——《诗经·小雅·蓼莪》 事父母，能竭其力。——《论语·学而》 父慈而教。——《左传·昭公二十六年》

爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。——《孝经·天子》 孝在于质实，不在于饰貌。——桓宽《盐铁论·孝养》 谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》 夫妇和而后家道成。——《幼学琼林·夫妇》 兄弟敦和睦，朋友笃诚信。——陈子昂《座右铭》 父不慈则子不孝。——颜之推《颜氏家训·治家》 家必自毁，而后人毁之。——《孟子·离娄上》

贫贱之交不可忘，糟糠之妻不下堂。——《后汉书·宋弘列传》

时间的流逝，许多往事已经淡化了。可在历史的长河中，有一颗星星永远闪亮，那便是亲情。时间可以让人丢失一切，可是亲情是割舍不去的。即使有一天，亲人离去，但他们的爱却永远留在子女灵魂的最深处.---高尔基

不要让亲情在熙熙攘攘的现代社会变革中越来越脆弱地面对冲击，至少我们可以从自我做起，不要给自己留下遗憾，俗话说“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”趁现在为自己的双亲送上一份不算奢侈的温馨问候！

父慈而教。——《左传·昭公二十六年》 智慧之子使父亲快乐,愚昧之子使母亲蒙羞.——所罗门 孝在于质实，不在于饰貌。——桓宽《盐铁论·孝养》 谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》 夫妇和而后家道成。——《幼学琼林·夫妇》 兄弟敦和睦，朋友笃诚信。——陈子昂《座右铭》 父不慈则子不孝。——颜之推《颜氏家训·治家》 家必自毁，而后人毁之。——《孟子·离娄上》

5.法官子女任职回避 篇五

最高人民法院关于对配偶子女从事律师职业的法院领导干部和审判执行岗位法官实行任职回避的规定（试行）

法发〔2011〕5号 最高人民法院印发《关于对配偶子女从事律师职业的法院领导干部和审判执行岗位法官实行任职回避的规定（试行）》的通知各省、自治区、直辖市高级人民法院，解放军军事法院，新疆维吾尔自治区高级人民法院生产建设兵团分院：现将最高人民法院《关于对配偶子女从事律师职业的法院领导干部和审判执行岗位法官实行任职回避的规定（试行）》印发给你们，请认真执行。

二○一一年二月十日 为维护司法公正和司法廉洁，防止法院领导干部及法官私人利益与公共利益发生冲突，依照《中华人民共和国公务员法》、《中华人民共和国法官法》和《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，制定本规定。

第一条 人民法院领导干部和审判、执行岗位法官，其配偶、子女在其任职法院辖区内从事律师职业的，应当实行任职回避。

本规定所称法院领导干部，是指各级人民法院的领导班子成员及审判委员会专职委员。

本规定所称审判、执行岗位法官，是指各级人民法院未担任院级领导职务的审判委员会委员以及在立案、审判、执行、审判监督、国家赔偿等部门从事审判、执行工作的法官和执行员。

本规定所称从事律师职业，是指开办律师事务所、以律师身份为案件当事人提供诉讼代理或者其他有偿法律服务。

第二条 人民法院在选拔任用干部时，不得将具备任职回避条件的人员作为法院领导干部和审判、执行岗位法官的拟任人选。

第三条 人民法院在补充审判、执行岗位工作人员时，不得补充具备任职回避条件的人员。

人民法院在补充非审判、执行岗位工作人员时，应当向拟补充的人员释明本规定的相关内容。

第四条 在本规定施行前具备任职回避条件的法院领导干部和审判、执行岗位法官，应当自本规定施行之日起六个月内主动提出任职回避申请；相关人民法院应当自本规定施行之日起十二个月内，按照有关程序为其办理职务变动或者岗位调整的手续。

第五条 在本规定施行前不具备任职回避条件，但在本规定施行后具备任职回避条件的法院领导干部和审判、执行岗位法官，应当自任职回避条件具备之日起一

法官子女回避

个月内主动提出任职回避申请；相关人民法院应当自申请期限届满之日起六个月内，按照有关程序为其办理职务变动或者岗位调整的手续。

第六条 具备任职回避条件的法院领导干部和审判、执行岗位法官在前述规定期限内没有主动提出任职回避申请的，相关人民法院应当自申请期限届满之日起六个月内，按照有关程序免去其所任领导职务或者将其调离审判执行岗位。

第七条 应当实行任职回避的法院领导干部和审判、执行岗位法官的任免权限不在人民法院的，相关人民法院可向具有干部任免权的机关提出为其办理职务调动或者免职手续的建议。

第八条 因配偶、子女从事律师职业而辞去现任职务或者退出审判、执行岗位的法院领导干部和法官，应当尽可能按原职级待遇重新安排工作岗位，但在重新安排工作时，不得违反本规定第二条、第三条的要求。

第九条 具备任职回避条件的法院领导干部及审判、执行岗位法官具有下列情形之一的，应当酌情给予批评教育、组织处理或者纪律处分：

（一）隐瞒配偶、子女从事律师职业情况的；

（二）采取弄虚作假手段规避任职回避的；

（三）拒不服从组织调整或者拒不办理公务交接的；

（四）具有其他违反任职回避规定行为的。

第十条 法院领导干部和审判、执行岗位法官的配偶、子女不在本规定所限地域范围内从事律师职业的，该法院领导干部和审判、执行岗位法官不实行任职回避，但其配偶、子女采取暗中代理等方式在本规定所限地域范围内从事律师职业的，应当责令其辞去领导职务或者将其调离审判、执行岗位；其本人知情的，还应当同时给予其相应的纪律处分。

第十一条 本规定由最高人民法院负责解释。

6.独生子女证 篇六

办理医保卡材料：宝宝的出生医学证明；居住证及副联；户口本；父母其中一人的居住证及副联（以宝宝办理随员的那个为准）；父母其中一人的身份证；如有代办还需有代办人身份证。最好都准备好复印件。

办理地点是居住所在地所属的社区服务中心。松江即在江学路上。递交材料后一周后即可去领取宝宝的医保卡和就医记录册，当然需要缴纳60元/年的费用。

这样下来，宝贝从出生开始产生的医疗费用也可以享受50%优惠了。

居住证——

我刚给我家宝宝提交了办理上海居住证材料，等待拍照的消息。办理的材料如下：

 为未成年独生子女首次申报随员，提供子女户口本原件及复印件（需外地详细住址首页及个人页，且上面必须注明孩子身份证号码）、出生医学证明、独生子女证、父母结婚证书（原件及复印件1份)

 为未成年的非独生子女首次申报随员，提供子女户口本原件及

复印件（需外地详细住址首页及个人页，且上面必须注明孩子身份证号码）、出生医学证明、准生证或者社会抚养费缴纳证明、父母结婚证书原件及复印件.一般来说办理随员是跟着爸爸妈妈任一方的居住证办理或者续签的时候办理，但是如果错过了这个时期，便可以直接到受理点办理。

父母一方有上海市的Ａ类居住证，要回老家办好独生子女证，户口本，然后给宝宝办随员居住证，办随员居住证还要给宝宝拍照的．我们家的刚办下来．之后再到所在街道的医保办理点去办理医保卡

2010年3月16日

爸妈没有上海户口只能给宝宝办随员居住证了，我们单位人事比较nice所以就在单位办了，大家注意，现在居住证的任何办理和更新都要单位人事代表去办，自己个人是办不了的。

首先，当然是要帮宝宝办好户口，和爸爸妈妈的独身子女光荣证，这些是必不可少的材料准备：需要爸妈双方的户口本，结婚证，独身子女光荣证，身份证，办理随员一方的居住证，宝宝的户口本，出生证，这些材料的原

7.子女 篇七

以上是在2007年春节联欢晚会上北京一所农民工小学的学生自编、自导、自演的诗句。整个诗句平白无华、质朴憨厚。但从这平白无华的语言中透视出一个深刻的社会现象, 这就是关于农民工子女入学接受教育的问题。上世纪80年代中期, 随着我国经济体制的改革开放, 带来了就业人口流动, 农村人口城市化的热潮, 在去年的“两会”期间所开设的“我有问题问总理”的网络留言中, 除涉及反腐倡廉、下岗就业等问题外, 涉及更多的就是农民工问题和农民工子女入学接受教育的问题。作为一名从事小学教育和小学德育工作多年的教师由于自身工作的性质决定了有更多的时间和机会接触农民工子女, 通过接触和了解我深深的进入到了问题的其中, 这些问题引起了我内心的震撼和彷徨, 对多年来的调查和研究受益匪浅、感触良多, 现将我对这些问题的认识与思考与同事交流。

一、农民工的流动性与子女的入学

近年来由于林芝地区经济建设的需要以及青藏铁路的全线贯通, 造成了内地农村富余人口大量外流到林芝地区各建筑工地、城区甚至当地农村从事着各项工作, 他们的到来虽然促进了当地经济建设的发展, 但其子女的入学问题也是摆在我们广大教育者面前的一个事实。外来民工具有很强的流动性, 这就决定了其子女上学的方式也是流动性的, 这些同学随父母流动, 就学的情况极不稳定。就我所任教的林芝地区第一小学而言每年新转入学生中仅农民工子女就约占转入学生总数的85%, 而每学期末转出学生中仅农民工子女也近占据了转出学生总数的85%-90%, 更有甚者, 个别农民工子女仅在一个学期中就转学2-3次, 或是在同一所学校一个学年内因家庭中的各种原因转入又转出达2-3次之多。大多数孩子不能受到全面、系统的教育, 他们的教育环境不固定、接受教育的背景相对复杂。教材的差异、所在学校教育侧重点的不同 (多数学校以重教学为主, 而忽略了对学生德育教育的工作, 致使多数农民工的子女品行不端, 行为习惯较差, 学习目的性不强) 也增加了所在学校对这群孩子管理难度。

二、农民工子女受教育现状

(一) 农民工的经济现状。

我区的外来民工家庭经济状况相对较差, 他们从事的行业大多是建筑工人, 小商贩, 家庭的收入相对较低, 在进行抽样调查的30名学生中大约65%的家庭收入约为1000-1500元/月, 25%的家庭父亲或母亲完全没有经济收入。目前我区的各中小学 (九年义务阶段) 免除了学生在校读书的各种费用, 此项措施大大减轻了外来农民工的生活压力。

(二) 农民工子女的居住情况。

家庭居住面积较拥挤、家庭居住条件简陋, 70%-80%的学生全家4、5口人居住在一间仅占地20-30平方米的出租房或是简易棚内, 这间房既是饭厅也是卧室同时也是他们完成学业的场所。由于居住条件的限制, 这些学生没有必需的学习环境更谈不上舒适的环境, 就连老师布置的家庭作业都草草了事更谈不上课后复习和课前预习了。部分学生的家长是承包当地农田的菜农, 除居住的条件异常简陋外, 约有5%的学生家居距离学校很远 (有些家庭甚至距离学校10-15公里) , 这些学生无论春夏秋冬、刮风下雨都以自行车为代步工具, 早晨天不亮就从家里出发, 中午就在学校附近的餐馆随便吃一点小吃、盒饭裹腹, 晚上放学到家天已傍黑, 这些学生把大量的时间和精力都耗费在了路途上, 给学习带来了很大的影响。

(三) 农民工的家庭现状分析。

家庭里子女多家长不能全面照顾, 造成这些农民工家庭的子女不能更好地接受教育。虽然我国实行计划生育已经多年, 但传统的重男轻女、多子多福的思想仍然影响深重。居抽样调查约有95%的农民工家庭子女人数超出了国家允许范围, 绝大部分农民工家中的子女多于一个, 多子女就学增加了家庭的负担。加上现实生活的重压, 父母对孩子的照顾常常顾此失彼。对孩子的监管力度受到影响, 孩子的学习质量也势必受到影响。

(四) 家长对孩子接受教育的观念淡薄影响了相当一部分学生的学习质量。

由于农民工的大量涌入, 林芝地区各中小学校近年来涌入了大量的农民工子女, 通过调查这些风餐露宿、艰辛生活的外来人员中大约30%的家庭对于只有教育才能改变子女的命运这一点深信不疑, 这些家长大多表示, 只要孩子的学习成绩和能力不是太差, 自己就会尽力供孩子上学, 让孩子接受更好的教育。但还有70%的家长仅仅把学校当成了孩子的托管中心, 认为孩子只要不出事就可以了, 而对学校的素质教育、德育规范、文化教育不管不问, 对孩子的学习质量不予理睬。至今仍有10%-20%的家长把孩子接受教育的目标仅仅定格在会写信、会算账的低级目标上, 身为父母并没有给孩子定出一个较高的人生奋斗目标。通过了解, 家长忙于生计或是忙于赌博等一些不良嗜好而放弃孩子的学习、生活的约占此比重的5%-8%。更有甚者, 个别家长由于深受传统观念的影响在孩子尚未小学毕业, 就弃学经商、甚至谈婚论嫁 (个别西部地区的传统习惯) 责令孩子参与到“闭斋”等风俗习惯当中, 有了这种观念的束缚, 孩子的学习精力和学习质量可想而知。

(五) 多方面的“歧视”造成了部分农民工子女的心理障碍。

美国民权运动领袖马丁·路德·金曾经说过:“我有个梦想, 不远的将来, 在佐治亚的红山上, 黑人的孩子能和白人的孩子坐在一起, 共叙兄弟般的情谊。”现在的教育已经完全改变了过去私塾、学堂的老旧模式, 现在提倡的是“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切的孩子”的教育理念。今天的教育是全方位、多角度、多视角的教育, 是提倡以人为本、关心每一个孩子的教育。但就目前而言在社会的很多层面还存在着差异、不公平和歧视。正是由于社会分工的不同才产生了今天的贫富差距;同样也正是由于贫富的差距才导致了上述的“歧视”;也正是由于“歧视”的产生才引起了目前中小学生中严重的自闭、自卑、自虐等心理障碍以及由此引起的中小学生犯罪率的骤然上升。农民工子女也是祖国的蓓蕾, 也需要多方面的关爱, 他们除了有其他孩子共同的理想、正常的需要外还有一个梦想, 那就是农民工的子弟能和城里的孩子坐在同一个宽敞明亮的教室里, 共同接受高质量的现代化教育, 希望自己不要像自己的父母一样受到轻视和排挤, 希望自己和城里孩子一样受到尊重。

三、针对上述现状的几点建议

(一)

教育职能部门应加强对农民工子女接受教育的监管力度, 使农民工的孩子在学校或其他场所接受更好的教育。

(二)

形成全社会关心农民工子女教育的良好氛围, 尊重农民工子女接受教育的权利, 消除农民工子女与城里孩子之间的鸿沟, 使农民工和其子女成为城市中不可缺少的一员。实现平等, 应从消除歧视做起, 让每一个民工子弟都能享受到城里孩子的待遇。

(三)

学校从切实关心农民工子女受教育的本质出发, 建立家长委员会让广大的农民工积极的参与到学校管理中, 让社会、学校、家庭共同参与, 群策群力做好农民工子女的教育工作。

(四)

学校应扩大宣传的力度, 通过教育和宣传让广大的农民工的家长转变观念, 以“一切为了子女, 为了子女的一切, 为了一切的子女。”为出发点, 共同关注孩子的教育, 关注孩子的健康成长, 关注孩子的未来发展。

(五)

学校要把德育教育放在首位, 通过德育教育建立起农民工子女自立、自尊、自强的意识, 通过教育使这些孩子摆脱自卑的约束, 和城里孩子一样享受和谐的春风、享受明媚的阳光。教师要把德育教育贯穿于整个教育的始终, 从关心每一个孩子入手, 以严父慈母般的爱给予孩子更多的温暖;以早春小雨润物无声的博大胸襟使每一个农民工子女和城里孩子一样沐浴到爱的甘霖, 感受到爱的温暖。

8.子女 篇八

社会转型时期，教育政策在政治、经济、社会和文化各个领域发挥着重要的调节和整合功能。随着社会的进步和教育的发展，人们对校外活动和课外活动重要性的认识不断加深。本研究以外来务工人员子女和城市居民子女的课余生活安排情况为研究内容，通过二者的对比，希望更多地关注到外来务工人员子女的教育问题、当今的教育现状和社会公平等方面的。

二、正文

1.城市公共资源的利用

课余时间对公共资源的利用程度不一，相对于城市孩子来说，外来务工人员子女对城市公共资源的利用率较低，且活动地点过于单一，缺乏科學的指导。

在对其课余时间活动内容、活动地点以及其家周围公共设施的调查中，我们发现，城市家庭子女的周末课余时间一般都会参与一些兴趣班的培训，例如器乐班、舞蹈班、演讲班等，锻炼综合素质，另外，再对其深度访谈时发现大部分父母会抽出一定的时间陪同孩子去做一些有意义的事情。反观外来务工人员子女中，大多数孩子课余时间最长用来复习课本知识，其次是看课外书，娱乐活动以看电视为主，活动地点除了在家之外，主要以商店超市、同学朋友家中以及户外绿地为主，而“你家附近是否有以下设施”的选项结果显示（如图四），其居住地附近主要以学校、公园、商场为主，学校为必要性设施，除上学期间很难对其开放，而超市商场和公园就与其活动方式相对应，博物馆、图书馆等具有教育意义的设施极少。在对其深度访谈的过程中发现，外来务工人员子弟的户外绿地活动基本都以当下电视流行的且易学的游戏为主，竞技性、娱乐性较强而缺乏益智性和知识性，虽然为其提供了消遣娱乐的方式，但实际教育意义较小，缺乏科学指导。另外，虽然其家附近不乏公共交通，但由于其年龄较小，家长不放心等诸多因素而限制了他们的出行，从而也限制了其活动的场所。

2.节假日的课余时间安排

“节假日期间一般去哪里”选项的调查结果显示，对于城市居民子女来说，节假日是认识世界，增加与父母的交流的重要时期。大部分父母会陪同孩子回老家，旅游。即使是留在北京家中的孩子，在深度访谈中也发现他们会经常与父母在市郊的一些地方玩耍。几乎没有父母会把孩子留在学校或其他看护场所。而外来务工人员子女中，虽然大部分学生节假日也与父母回老家或留在北京的家中，但在进一步调查中，我们发现，其实际情况与城市孩子完全不同，父母对于孩子的安排更多的仅考虑到安全性而非如何丰富孩子生活。一般来说，是否回老家主要由家乡的远近以及父母职业来决定。一般来说，家乡在山东、河北、河南距京较近的地区的孩子会选择在节假日回家乡，四川、安徽、云南等地的会选择留在北京。与城市孩子相比，外来务工人员子女很少有参加夏令营、外出旅游的机会，即使旅游也只是北京市郊的出行成本较低的区域。一方面，留在北京家中安全性较高但同时也减少了其接触社会、了解世界的机会。

通过对比也从侧面反映出了学生们的课余时间是否能够充分的利用起来，可以看出外来务工人员子女对于课余时间的抵触，可能是由于他们在课余时间的活动没能够好好的安排。

3.课余时间安排的自主性

由于在课余时间没能够做自己想做的事，则课余时间也就是多余的。相对于外来务工人员子女来说，城市居民子女在课余时间安排上面有更大的自主权，同时，再对其进行深度访谈中发现，城市居民子女的课余时间安排的自主权是在一定的科学指导下的，家长更倾向于培养、引导而非强制，从而使其能够在科学的引导下自主的选择课余活动的形式，而外来务工人员对于子女的课余时间安排更多地采取强制的态度，或是一种隐性的强制。在深度访谈中我们发现，许多孩子会在课余时间帮父母照看弟弟妹妹，或看守店铺，这种外来务工人员子女典型的家庭模式下一种隐形的强迫，是暂时很难进行改变的。

同时，通过比较也看出了，外来务工人员子女与城市居民子女所享受资源的差异——“不平等的童年”。

三、讨论

9.怎样教育子女 篇九

下面是我总结的几点教育心得：

一、要重视父母在幼儿教育中的角色。

虽然一代有一代的难处，现代父母的角色可一点也不比上一代轻松，以小家庭为主的家庭形态与职业妇女的增加，令现代家庭在照顾子女上，极易陷入左支右绌的情况，导致无法从容地教养子女。以主要照顾孩子的女性而言，她们在生活、经济上较上一代虽然拥有更多的主导权和选择权，但扛在肩上的责任与压力也相对加重了。所以你再忙，也不要因为这样或那样的原因，放松对孩子的早期教育，要重视“家长参与”的重要性，完成父母除了生养孩子之外，对孩子的教育功能。

二、家庭和睦，互敬互爱，给孩子营造一个良好的成长环境。

所谓“近朱者赤，近墨者黑”，说的就是环境对人的影响之大。的确，不同的环境，就会有不同的成长历程，就会造就不同的人物性格。记得在孩子很小的时候，有些父母由于年轻气盛，经常为一些鸡毛蒜皮的小事情闹别扭。经过多次观察，父母吵架时，孩子不是眨巴小眼睛恐惧地张望，就是吓得嚎啕大哭，而且原本活泼开朗的性格也慢慢变得沉默忧郁了。

这可如何是好？孩子是家庭的希望，总不能让这朵爱的花蕾枯萎在父母无谓的争吵中吧？

除了给孩子营造良好的成长环境、学习氛围，还要积极的和孩子交朋友，努力消除父母和孩子之间的代沟，给她说话的权利，让她感到自己是家庭重要的一份子。这样不但及时掌握了孩子的思想动态，还培养了他乐观自信的良好品格，为他今后的成长与学习夯实了应有的心理基础。

三，注意形象，以身作则，给孩子树立一个鲜活的榜样。

《三字经》中有这么一句：养不教，父之过。教不严，师之惰。而我们既是孩子的父母，又是孩子的第一位老师，由此可见，做父母的对孩子的影响是多么地巨大。我以前有个学生家长，两人都是所谓的粗人，不但与书无缘，还天天出口成“脏”，满口脏话，结果他们的女儿也在不知不觉中沾染了许多恶习，不但不爱学习，而且还经常出言不逊，成了令人厌恶的坏孩子。由此可见，父母对子女的影响真的很大。所以平时一定要注意自己的言行，给孩子树立一个鲜活的榜样，让父母的优点在孩子身上得以体现并发扬。

四、循循善诱，因势利导，培养孩子的学习兴趣。

教育专家指出，兴趣是成功的第一动力。把这个观点运用到学习中，那就是说，只有对学习产生浓厚的兴趣，才会去主动投入到学习中去，才会取得优异成绩。

幼儿教育是一个复杂的系统工程，每个孩子都是充满希望的朝阳，每个孩子都是未来社会的栋梁。我相信，只要父母们能够注意方法，因材施教，孩子们一定都能取得成功，走向辉煌。

最后，让我们共同努力，用心托起明天的太阳。

幼儿教育的心得体会

幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿教师是年轻一代最初的启蒙教师，在幼儿成长过程中起着主导作用，幼儿园不同于中小学，幼儿教育形式是以为基本活动形式。寓教于之中，是幼儿共同的活动形式。

作为教师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中，教师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上到安全，放松，让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和能力的机会。

我们班每个孩子的个性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，见到客人能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所倡导的。但是有些孩子，他们在里比较活泼，一旦离开了们们熟悉的环境，或家里来了客人，或者幼儿园来了陌生人参观等等，他们变利很胆怯，不敢说话。这种胆怯性格的形成，大多因为缺乏锻炼的机会，缺少表现自己的勇气的条件，如果不及时加以引导，将严重影响幼儿一生的发展,胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话，或说话声音很小，为改变这种胆怯的性格，我们努力为幼儿提供“说”的机会，让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情,作为一名幼教工作者,怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。

第一、现在的教育观，要求教师与幼儿的地位是平等的。

教师要尊重第一位幼儿，作为朋友坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。这些来容易的话，做起来却很难。每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利，所以做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿动做。教师以亲切的话语，关心他们喜欢，做什么，需要什么。这样既拉近了师生关系,又使我们目标得以实施。

第二、开展丰富多彩的游戏，让幼儿从中得到知识。

在教育活动中，教师就尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏。真正做到“规程“所要求的“以游戏为基础的活动，寓教育于硌项活动之中。

第三、抓住幼儿的闪光点。

让幼儿充满自信做好每一件事，教师应多鼓励幼儿，包括一些很小的事，对进行赞美，他们定会有所发展，有所进步，本班有个小朋友发音不准，我益不断纠正，只要他有点进步，我们就给予表扬，树立他们的自信心，现在，发音有很大进步，这些赞美的高速就像一个个小光环一新，老师亲手替他们带上。

10.独生子女费 篇十

第二十七条 自愿终身只生育一个子女的夫妻，国家发给《独生子女父母光荣证》。

获得《独生子女父母光荣证》的夫妻，按照国家和省、自治区、直辖市有关规定享受独生子女父母奖励。

法律、法规或者规章规定给予终身只生育一个子女的夫妻奖励的措施中由其所在单位落实的，有关单位应当执行。

独生子女发生意外伤残、死亡，其父母不再生育和收养子女的，地方人民政府应当给予必要的帮助。

《山东省人口与计划生育条例》

第三十一条 只有一个子女自愿不再生育的，经本人申请所在单位或者村（居）民委员会核实，由乡（镇）人民政府或者街道办事处发给《独生子女父母光荣证》，凭证享受以下奖励：

（一）从申请当月起至子女年满十四周岁止，每月领取不少于十元的奖励费。奖励费由夫妻双方所在单位各发百分之五十。机关、事业组织工作人员的奖励费由所在单位从行政事业费中列支；企业职工的奖励费由所在单位从企业公益金中列支；城镇失业人员和农民的奖励费由所在街道办事处或者乡（镇）人民政府负责兑现，确有困难的，由县（市、区）财政予以适当补助。

（二）独生子女父母为机关、事业组织职工的，退休后加发本人标准工资百分之五的退休金（退休金为百分之百的不加发），其经费从原渠道列支。独生子女父母为企业职工的，退休时由所在单位按照设区的市上一职工年平均工资的百分之三十发给一次性养老补助。

（三）各级人民政府对实行计划生育的夫妻、农村独生子女家庭和生育两个女孩已实施绝育手术的家庭在发展经济中，应当给予信息、资金、技术、培训等方面的支持和优惠；对实行计划生育的贫困家庭，在扶贫贷款、以工代赈、扶贫项目、社会救济、划分宅基地等方面给予优先照顾。

提倡对农村自愿终生只要一个女孩的夫妻给予重奖。

青岛市计划生育条例

第十七条 建立独生子女备用金保险制度。凡用每月五元独生子女保健费参加独生子女备用金保险的，再加发三元独生子女父母养老保险费（按独生子女保健费的列支渠道开支）。没有参加独生子女备用保险的，不加发保险费。具体办法另行制定。

第十八条 独生子女从小学到高中（含职业班）的学费，按市财政局、市教育局规定的学费标准，凭学校开具的收据给予报销。报销的办法是：独生子女父母均为国家机关和企事业单位职工的，由双方所在单位各报销一个学期（上半年由男方单位报销，下半年由女方单位报销）；一方系无业居民或在外地市（包括现役军人）工作的，由

本市在职一方全部报销。父母均系无业居民的（包括退职）的，可从计划生育事业费中报销。农村可参照上述办法，从村集体留成中列支。

11.子女保险怎么买 篇十一

子女保险，保障优先

有一份保障，是做理财规划的有力基础，可以在风险发生时有一笔应急金及时给付，而无需动用投资或储蓄。在子女保险规划中，笔者的建议是父母及子女都要有所保障。现在的主流意见是先保家里的经济支柱再管孩子，大人有了保障就相当于孩子有了保障。如果理财师这么说，表明他们对风险的理解不深入。

所谓风险，是指：（1）是否发生不确定；（2）发生时间不确定；（3）发生后造成的损失不确定。这指的是个体，对于家庭来说，还要加上一条就是：发生在谁身上不确定。因此子女教育金规划中的风险管理，是家庭中每个成员的风险管理，不单单是只考虑父母。只不过在具体的规划中，每个家庭成员所规划的项目与保险金额不同罢了。所以，如果预算没那么充裕，就让每一个家庭成员有一个起码的保障。

就子女而言，保障项目中应包含意外险、意外伤害医疗险、住院医疗险、重疾险和寿险。这样建议，是考虑到儿童身体娇弱、生性好动，自我保护意识和能力较差，溺水、中毒、动物咬伤、建筑物倒塌、交通事故、治安事故、玩耍打闹致伤等，已经成为未成年人意外伤害和死亡的重要因素。另外，儿童身体机能发育不完善，抵御疾病侵蚀的能力较弱，特别是近年来重大疾病逐渐呈现低龄化发展趋势。因此，儿童保险一定要保障优先。

意外险

儿童对新鲜事物的好奇和缺乏规避危险的意识等特点，决定了意外伤害事故较其他人群高。该类保险可以积极防范儿童成长过程中由于外部突发的意外事故而产生的风险，而且这种保险普遍价格不贵，属于消费型险种。

意外伤害医疗险

属于意外险中的一个细分。与意外险不同，意外伤害医疗险是解决因意外伤害所造成的医疗费用，通常情况下100元以内是免赔的。通俗地说，意外伤害医疗保险就是小意外的医疗保障，如意外受伤需要看门诊住院的费用可以报销。

住院医疗险

儿童的抵抗力弱，免疫力差，生病的几率高。普通的儿童疾病主要是呼吸道和消化道疾病，如上呼吸道感染、支气管炎、肺炎、腹泻等，动辄住院。在大中城市，急性肺炎治疗费用大体在3000～5000元；支气管炎，住院3～5天，也得花费3000元左右。积累下来，花费不小。补充住院医疗险和住院津贴险是有必要的，孩子万一生病住院，大部分医疗费用就可以报销。

重疾险

重大疾病的高额医疗费用已成为一些家庭的沉重负担。由于家居污染，空气污染，环境污染日益严重，少儿重疾的发病率也在上升。据广州市最新统计，14岁以下儿童恶性肿瘤发病率为19/100000。其中白血病是“第一杀手”。据了解，治愈一例白血病儿童，平均需要3.5～5年时间，花费至少15万～30万元。合理选择保险可以转嫁孩子的医疗风险，有效保护家庭资产不受损失。

寿险

如果为孩子投保以死亡为赔偿条件的保险（如定期寿险、意外险），累计保额不要超过10万元，超过的部分即便付了保费也无效（重大疾病险的重疾赔付除外），这是保监会为防范道德风险所作的硬性规定。

对于少儿保险种类的选择，不同的家庭，不同经济实力的家庭应有所不同。经济实力一般的，可以选择儿童意外险、意外伤害医疗险以及住院医疗险。这3种险大多为消费型，价格便宜。经济实力尚可的，可以外加儿童重大疾病保险及寿险，这类多为储蓄型保险，少儿时期买，价格也不会太贵。如果以上几个项目在购买时都包含在内，在少儿保险的项目上就相对完整了。至于保险金额及产品形态上，消费者就可以根据自己的想法而定了。保险金额上，如果风险意识强，可能觉得重大疾病保险30万元才够，但也有人觉得5万元足矣。还要问自己：产品形态上选择分红型还是万能型？保障是阶段型的还是终身型的？交费年期是短期的还是长期的？如此规划，可以远离被推销的烦恼。

教育金规划是关键

十年树木，百年树人。教育对每个人、每个家庭和整个社会来说都意义重大。随着人们对教育重视程度和教育成本的逐年提高，教育金已经成为很多家庭的主要支出之一。如何筹备足够的教育金以让子女能够接受良好的教育，是众多家长关注的问题。

教育金规划具有三大特点：一是不可取消。每个孩子都有受教育的权利，这也是做父母的义务，所以孩子一定要上学。二是不可延后。孩子到岁数就要上学，不能到时候说：“孩子啊，你爸你妈的钱还在股市里面套着，等解了套咱们再上学”。同样的话，对学校说也没用。三是不可降低。孩子本来有着很好的学习机会，同样要是因为各种的经济问题或者暂时拿不出来，岂不是耽误了孩子的一生。

鉴于教育金所具有的特点，合理规划显得必不可少，需要遵循提前规划、专款专用、保值增值、风险管理的原则，以保证教育金的安全。

2种规划方式

教育金的筹备是一个投资积累的过程。家长需要在名目繁多的可选项目下，结合自身情况，制定出最适合自己的金融工具。

基于安全性、现金性的需要，可以用银行、保险等去储备基础教育金，不求收益多高，只求到时候能让孩子有一个确定的高等教育，这部分属于基础教育金规划。

基于收益性考虑，或者希望将来孩子出国留学，需要资金量庞大，可以用基金、股票、信托等投资方式完成，这部分属于品质教育金规划。

4个步骤

制定基础教育金计划是一个专业的过程。它不仅需要家长全面考量目前的情况，还需要根据现有的数据与信息，预测出十几年，并为此制定规划，持之以恒。

就客户而言，只是关注产品是不对的，比产品更重要的是保险项目以及额度的计算。就理财顾问而言，只是推销产品也是不好的，在不了解客户的前提下盲目推销是对客户不尊重的表现。

12.教育子女的方法与艺术 篇十二

一.要根据年龄性别的不同区别对待，掌握分寸

不同年龄段的孩子的喜好、性格特征、自主意识等都有所不同，这也就要求父母对待不同年龄段的孩子要用不同的方式、态度。小时候可能要哄，大点可能要用朋友的方式商量，也要根据孩子自己的脾气来改变方式，没有什么制式，这也就要求父母对孩子全身心的关注。不管如何有一点是必不可少的，那就是尊重，无论多大的孩子。小孩子(从2岁多开始)其实是最真、最敏感的，别人对他的态度、是否真心等，他们都能很直观的感觉出来，虽然他们有时候并不会表达。青少年的孩子，自尊感形成，他们意识到自己是个独立的个体，认为人人都是平等的，他们就强烈的要求被尊重，要求被当做一个有意识的独立个体对待。而且这个时候的他们是比较容易冲动的，是易产生叛逆情绪的，有时候会为了反对而反对，为了叛逆而叛逆，这个时期对孩子的教育尤其的重要。对待孩子，还有男生和女生的区别，有时候女生需要更多的哄，更多的表扬，有时候可以专制一点，大孩子也可以当小一点的孩子来对待;而男孩子则需要更多的激励或激将，需要用商量的方式来交流，可以用对待大人的态度来对待小一点的男孩子，他们会觉得被尊重了。

二．要重视对孩子的表扬，正面鼓励

在教导孩子的过程中有很重要的一点，就是要表扬孩子。做父母的千万不要吝啬自己的夸赞，这对孩子很重要。有时候就算是性格别扭一点的孩子，虽然嘴上不说但心里还是很受用的。有时候可能孩子做得还没有达到你的预期，但是他已经尽了他最大的努力了，那么请你一定要肯定他的成绩，给予表扬，然后可以再说出你希望而且相信他可以做得更好，有时候孩子会因为你的一个肯定或表扬而更加努力。我觉得我就是这样的小孩，我的父母总是对亲戚邻居们夸奖说我是如何的听话，如何的懂事，在其他人夸奖我的时候没有客气地推托而是大方的承认，有时候还会再补充一些。对于这样的父母我是感动的，因为他们的理解，他们的关爱。因此我就会让自己更加努力，更加符合他们的希望，努力地做一个乖巧、懂事的孩子，也不会给他们闹矛盾。

三．要善于发现并肯定孩子的闪光点，数子十过不如奖子一长

每个孩子都会有自己的闪光点，父母一定要用心去发现并加以肯定，这对孩子的自信心的养成很重要。要让孩子知道他有优点，有长处，他不比别人差，要树立其自信心。我的一个朋友，很自卑，总觉得自己什么都不如别人，因为她的母亲总是数落她的不足，却不提她的闪光点，久而久之造成了她的自卑。其实她很善良，热心助人，也很爱与人交流，这些都是她自己没意识到的。信心是可以培养的，自信的人通常都活得很自在、很快乐，而自卑的人活得很憋屈、很不开心。父母对孩子的态度可能会成就一个孩子，但是也可能会“毁了”一个孩子。

四．要注重言传身教，以身作则，导之以行

最后要说到的就是父母的言传身教，孩子自己会听会看，模仿能力很强，父母一定要注意自己的言行，不要给孩子做不好的示范。父母怎样说话，怎样处事，怎样对待老人，那么孩子就很有可能会有样学样，长大后成为另一个这样的人。亲戚邻居们总是夸奖我们家的孩子善解人意，有孝心，其实这都是我在爸妈的身上学到的，因为他们对我们的疼爱，对爷爷奶奶的孝敬。从我自身的经历来说，是很平淡的，我的父母比较开明，我自己是个比较乖巧的女孩子，就没有那么多的特殊问题的发生，但是父母对我的影响仍是不可忽视的。例如，从小爸爸就教我唱歌、绘画等，虽然后来因为生活的压力没有坚持下来，但是这些经历却让我形成了开朗乐观的性格。我的兴趣爱好非常的广泛，喜欢尝试新的东西，也比较容易接受新的事物。小时候爸爸给我辅导功课，总是一遍一遍的给我讲，直到我真正理解。爸爸总是教导我要真真正正的把问题弄明白，不要不懂装懂或是觉得浪费时间而对一个问题一知半解，这在我之后的学习生涯中起到了很大的作用。爸爸还教我，接人待物，处理问题。与人相处是成长过程中不可缺少的一部分，所以他鼓励我要多和人打交道，要勇于出面解决问题，勇于承担责任。有时候可能做得还不是很好但却能从总学到很所东西。

结论：家庭教育学是教育子女的科学与艺术，是每个父母的必修课，需要父母去探索。众多的方法如家庭环境、熏陶渍染，树立榜样、形象影响，表扬奖励、正面鼓励等，只是用过程中需要艺术上的把握，没有什么是一成不变的，只有适合自己孩子的才是最好的。

参考文献

[1]赵忠心.家庭教育学—教育子女的科学与艺术[M].人民教育出版社.2011.4

[2]邓佐君.家庭教育学[M].福州:福建教育出版社, 1995