做最好的中层感想

做最好的中层感想（共10篇）

1.做最好的中层感想 篇一

读《做最好的中层》有感

经济管理办公室高瑞丰

读后《做最好的中层》这本书，感触颇多，受益匪浅。此书以“最好”两字为主线，从最好的中层怎样想、最好的中层怎样做、最好的中层怎样超越入手，层层相扣，深入剖析和阐述了最好中层的核心能力和综合素质。通过阅读和思考，我个人认为：要做最好的中层，应做到重大局、勤履职、善超越。

一、重大局

1、重服从

“中层既是管理者，同时也是被管理者，当好管理者，首先必须当好被管理者”。要当好被管理者，首先应做到坚决服从，做到坚决服从是执行力高效的关键，也是实现目标的保证。最好的中层，要树立大局意识，要围绕单位工作中心，按照领导的意图和指示开展工作。那种只讲个性，不服从上级，各自为阵，各弹各曲的行为，是影响单位正常运转和目标完成的最大障碍。

2、重沟通

沟通是管理的重要内容，是集聚集体力量和智慧的加速器，单位每个人，都要牵涉到与上级、同级、下级及其他方面的沟通与交流，工作中出现矛盾和问题是常有的事，而且会出现在各级之间。不及时有效地沟通，无疑会出现分歧和误会，由此无疑会成为工作中的阻力。最好的中层，一定是沟通的能手。能主动与上级沟通，读懂上级，得到上级的信任，是提升执行速度，提高执行效率的催化剂。加强与多方沟通协调，赢得多方支持，做到同级配合，下级信赖，是增进凝聚力，充分发挥团队力量，打造出高绩效团体的重要途径。

二、勤履职

1、勤负重

勤负重，即敢负重。中层好比是连接“头脑”与“四肢”的脊柱，是上级与下级的桥梁，是单位的中流砥柱，也是矛盾和压力的焦聚点。最好的中层，重点要解决一个认识和态度的问题，要克服等、靠、要的思想，应做到“单位在前、自身在后”。工作中，要主动进位，主动承担责任，担当好挑大梁的角角；遇问题和困难，做到不轻言放弃，始终保持负重奋进的勇气和决心。

2、勤实践

小平同志说过：“发展是硬道理”，为政之要，贵在力行，重在履职。具体到每项工作，做事成功才是硬道理。要做到勤做事，做成事，要立足于早谋划、早布置、早落实，要发扬奉献精神，按照职责和分工，敬敬业业做好每一件事，一丝不苟完成每一项任务。最好的中层，应是脚踏实地，勤于履职，争优创先的典范。

三、善超越

1、善学习

一流的执行力决定于一流的竞争力，而知识的拥有量是衡量竞争力大小的重要尺度，更是创新工作的基础。当今社会，新技术、新要求、新理念层出不穷，更新迅速，每个行业、每个部门、每个岗位都有其专业性和特殊性，没有一定的知识结构就难以胜任工作，甚至不能工作，而学习是最好的途径。通俗讲：学习如充电，工作如放电，会充电才会放电，才会不断电。最好的中层，应更加注重学习，做到善于向书本学习，善于向别人学习，善于向实践学习。

2、善创新

能力是解决问题、推动工作的实力，善于创新是提升能力、提高工作效率的重要动力。最好的中层，应做智慧型中层，而不仅仅是汗水型中层。首先要善于

突破，善于从常规思维外寻找解决问题的方法，善于变阻力为助力；二是要善于总结和借鉴，总结失败和教训，借鉴成功和经验；三要学会站在上级的高度去思考问题，站在下级的位置去解决问题。为不脱离单位的大方向，实际工作中要围绕单位全局去考虑解决问题，做事要谨慎，思考要周全，同时也给自己创造一个良好的工作环境。

以上是个人一点肤浅感受，不当之处敬请批评指正。

2.做最好的中层感想 篇二

我是从2005年开始从事办公室工作的, 乡镇党政综合办公室和县直单位办公室的各项基础工作都经历过, 最深的感受是, 办公室岗位决定了对办公室干部的综合素质要求更高, 各方工作压力更大。因此, 办公室岗位相对于其他岗位, 更要守得住清贫、熬得住辛苦、经得起考验。从这一点来说, 办公室干部要想做得最好, 按照《做最好的干部》一书中所提及的做法和要求, 我认为至少应在以下“三力”上加强锤炼。

一、增强实力, 提升素质

办公室是单位综合性最强的一个机构, 因此办公室干部必须把加强学习研究、提高工作能力作为首要任务, 不断增强自身能力素质。一是加强理论学研。深入学习和领会党的路线方针政策, 准确把握党政工作中心, 广泛了解服务对象和人民群众所思所想所需, 在学好、学通、学精的基础上加强调查研究, 准确研判形势, 全面掌握情况, 不断增强理性思维能力。二是强化文字写作。办公室干部应自加压力, 善于思考, 勤于动笔, 循序渐进, 小到通讯信息, 大到调研报告, 都要认真对待, 着力在观点鲜明、文字精准的写作上下功夫, 着力在提高文字表达能力和驾驭运用能力上花力气, 为履行职能、当好参谋打下坚实基础。三是注重经验积累。也就是说做一个“有心之人”。重视收集和积累以往的、他人的先进经验和成功做法, 找出特殊的或共性的规律, 从中提取适合本单位当前工作实际的经验, 吸纳融合到自己的工作中, 不断地学习借鉴, 积累经验, 提高工作能力。

二、凝聚合力, 统筹兼顾

任何活动的进行都有一定的程序规定和工作要求, 这就决定了办公室在开展活动时必须做到组织严密、程序规范、谋划周到、富有成效。一是集思广益。在制订活动方案时, 广泛听取各方的意见建议;在活动实施过程中, 深入了解情况, 切实体察民意;在活动结束后, 注重归纳总结, 如有需形成报告的应在起草时认真听取参加活动人员和相关单位人员的意见建议, 使之重点突出、观点鲜明。二是团结协作。集智聚力、团结协作是办公室干部不可或缺的一种工作准则。除了搞好内部的团结协作, 还必须做好外部的协调合作, 不仅要加强与机关其他机构的密切联系, 而且要加强与相关单位办公室的沟通联络, 做到信息互通、资源共享。三是开拓创新。制度化、程序化、规范化建设是很多工作得以成功开展的有效保障。但在具体工作中, 中规中矩、过份拘泥难免会使工作过于呆板, 缺少活力。因此, 办公室干部需要增强创新意识, 善于开拓进取, 破旧立新, 但不要标新立异, 哗众取宠。

三、激活内力, 优质服务

热诚服务、有力保障是办公室的一项基本职能。因此, 办公室干部必须充分激发工作活力, 端正工作态度, 强化服务意识, 做到让领导放心、群众满意、各方认可。一是树立强烈的责任意识。责任心是做好各项工作的前提。办公室干部要充分认识到办公室的服务工作, 无论大小都事关工作大局, 事关机关形象。从每一项基础工作做起, 从每一件小事细节上抓起, 努力做到不让交办的工作在自己手里延误, 不让需要办理的文件在自己手里积压, 不让各种差错在自己工作中发生。二是发扬主动的服务意识。主动服务就是在开展工作前, 广泛收集有关资料, 找好政策依据;工作实施中, 全程掌握情况和进度;工作完成后, 主动抓好信息反馈。在机关同志遇到困难时, 主动提供力所能及的帮助, 把主动服务的意识贯穿于工作的全过程。三是保持积极的工作态度。办公室干部应从工作大局出发, 端正工作态度, 保持良好心态, 胸怀宽广, 不图名利、不计得失、无私奉献, 努力做到:不因工作态度不积极而影响工作, 不因工作态度不端正而慢待他人, 力争在平凡的岗位上做出佳绩, 在普通的岗位上呈现亮点。

3.做最好的中层读后感 篇三

中层领导是一个单位领导系统中的中间环节，是单位领导处理问题、解决矛盾的“缓冲地段”，也是单位领导联系基层干部、群众的桥梁和纽带。中层领导是单位领导系统中的重要支撑点，是各项具体工作任务的直接组织者，也是完成各项工作任务的中坚力量。

做一个中层分几种类型：

1、做一个平庸的中层（不干事儿，也不惹事儿）

2、做一个合格的中层（能合格完成上级交给的任务）

3、做最好的中层（有开拓精神，能超额完成任务）

《做最好的中层》这本书从几个方面根本的阐述了中层在工作和生活中如何去想去做、去升华。读完这本书使我对中层的理解更深刻了，清晰了以前模糊的概念，纠正了以前一些不成熟的想法和做法，使我的目标更加高远和清晰，激发了我更深层次的责任感。

下面我从几个方面谈谈自己的心得，希望领导和同仁给与批评和指正：

一、最好的中层如何去想

书中谈到要有大的境界才会有大的发展，这句话很深刻，原来在其它书上看过“只有你想不到的，没有你做不到的”这个意思跟书上说的有点儿类似，敢于把自己的理想和目标定的远大，然后为此而努力奋斗，读万卷书、行千里路、广交朋友、不耻下问开阔自己的眼界，努力工作为单位的发展和本部门的工作的拓展做贡献。书中还谈到“要忠，还要能”看过一部电视剧名字叫“忠诚”跟书上谈的很相似，一流的人才=忠诚+能力。忠诚于组织、忠诚于领导是一流中层要做的，当然这里的忠诚不是愚忠，要学会独立思考，把对组织和领导的忠诚升华，给领导的决策提出合理的建议、完善和丰富组织和领导的决策而不是盲目的顺从。书中还谈到一流中层应该是领头羊和指挥家。这个理解很深刻，我以前的理解只是前面一个层次是带领大家开拓进取的领头羊。对于指挥家的理解还是欠缺的，从书中吸取到指挥家应对自己本部门的工作和人员了如指掌，积极与上级沟通，在得到上级支持和帮助的前提下指挥好每一项，用好每一个人，做到既有战术水平，又有战略思维。其中在用人上也学到了好多方法，比如赞美激励法、认可激励法、指导激励法、荣誉激励法等。做到关心所有人，关注几个人，使每一个人都不断进步，不同的人得到不同的发展，培养出多个精兵强将，打造过硬团队。书中谈到管理团队过紧或者过松都有弊端，要有严格的奖罚制度，还能够严肃执行奖罚制度，做到让下级有制度可依、树立自己的威信该罚的罚，该奖的奖，如果罚错了和奖错了也敢于成人自己的错误并立刻纠正。

二、做最好的中层怎样做

书中谈到与上级有效的沟通，我个人的出发点是必须尊重自己的上级，我认为上级能够做到这么高的位置，必有他独到的一面，能力肯定很突出，这只是我平时大体的理解，书中详细谈到如何跟上级有效的沟通，读懂上级，了解上级欣赏哪种做事的方式，上级对我的期望和要求是什么，理解上级的难处，谦虚、谨慎做事一丝不苟，关心上级给上级留下很好的印象。着眼全局看问题，避免过于理想化的建议、不掺杂个人感情，语气缓和，提出问题，同时提出解决问题的方案让领导更容易采纳自己的建议。当领导对自己有成见时，找出领导对自己有成见的原因，理解领导的难处，不轻言放弃、不急于申辩通过实际行动做出业绩改变领导对自己的成见。做最好的中层还要保证完成任务。抓住完成任务的“关键点”善于借用各种力量，不走弯路，用尽全力，创造条件不弄虚作假把任务完成。每天我们会遇到各种各样的问题，那么我们会去想办法解决各种各样的问题如何合理有效的解决这个问题是我们努力的方向。我们要善于发现问题、分析问题尽全力解决问题，善于用更多更好的办法解决问题，多角度思考，抓住问题的核心，设想更多的可能性以双赢甚至多赢的方式处理问题，善于变阻力为助力，没有绝对的阻力，关键是看你如何转化。最好的中层还要打造高绩效团队。做到人人高效才是真正的高效，发挥团队成员间相互

帮助的精神，承担团队中所有的人，一位上级领导对我的教诲辩证的使用权力，不要把自己太当回事儿，也不要把自己太不当回事儿，以团队的和谐为原则，善用奖罚二律，辩证的控权与授权做到权责一体。

三、做最好的中层如何超越

书中谈到如何超越你的优秀，会不断充电和放电，做管理者一定要有自己的原则，不能说好人就是好的管理者。做最好的中层还要超越你的部门，从大的环境入手，是自己的部门与其他部门和谐互助，把自己部门的发展与企业发展相挂钩。超越自己的位置，站在上级的高度思考问题，站在下级的位置去解决问题，垫高别人，放低自己。

书中谈到的都是我们经常遇到的问题和困惑，读了此书后我们对中层如何去想，如何去做，如何超越有了更深层次的理解，对我们以后工作中遇到的问题，我们会根据实际情况，具体分析，把握问题的关键点，灵活运用各种方法最终圆满解决问题。

4.做最好的中层心得体会 篇四

所谓中层就是一单位的中心层，上有统帅，下有将士。中层管理人员一定要清楚我们学院总的工作目标，要掌握和理解学院在各个阶段的工作重点和领导意图，并要当好领导的四梁八柱;你还要把你对学院总体目标分化成自己部门的工作并积极贯彻下去，让你的下属去执行和落实。你工作的好，领导就会放心，还会有精力去思考下一步的工作，学院总的工作目标实现的就会顺利，不断地把工作推向新的高度。你的下属也可以在工作的时候各自发挥出自己的积极性，按照他们所承担的工作任务创造性的做好本职工作，整个部门还会呈现出和谐向上的良好氛围。我觉得做到了这些离做最好的中层就比较接近了。自己平常工作的具体做法以及当如何做最好的中层体会如下：

首先我觉得先要做好一个称职的中层。

因为做最好的中层对我们来讲只是一个目标，事实上只有极少的人才能做的最好，而常人在不断学习和努力之后也只能把工作做的更好一些。

一个称职的中层应该是一个学习型的管理者，他要努力的学习，要准确的认清和把握形势，政治上与党的方针政策保持一致，要与领导保持一致，要不断的了解和掌握新知识，这才是做一名称职中层的前提条件。

其次要理顺诚与忠的关系。

诚就是要做到以诚信为本，忠就是要做到忠于领导，忠于职守和忠于你的下属。诚与忠的关系是紧密一体的，做到诚也就能做到忠。所谓忠于领导并不能狭隘的理解为忠于学院某位领导个人，而应该被理解为忠于学院的整个事业，学院领导则是学院事业的带头人，忠于职守就是一门心思地做好自己的本职工作，忠于职守就是踏踏实实工作，老老实实做人，忠于下属就是视同事为家人，大家在一个和谐的大家庭里愉快的工作，在领导下属工作的同时，还要敢于承担责任，让大家觉得你就是他们主心骨。

第三、要胸怀一个大目标，身处一个高境界。

我理解一名称职的中层要带领导自己的下属做好学院的整体工作，只对学院总的工作目标机械的进行分解后完成自己部门所承担的一部分还很不够，因为“取法其上，仅得其中，取法其中，仅得其下”，也就是说我们为完成上级领导下达的工作而工作还是不够的，这就要求自己把工作目标定的大一点，境界站的要高一些。要善于创造性的开展工作，要善于开动脑筋，勇于创新争先，只有将自己部门负责的那部分完成的十分出色学院整体目标才有可能实现。

第四、要在工作中做到善于与上下做好沟通。

有句哲言是这样说的，“世界有百分之九十五的问题是出于沟通不及时”。身为中层人员其中一项职责就是要做好领导的参谋，对你发现的问题和执行任务的过程中遇到的障碍要及时报告给你的领导，报告问题要有科学的解决方法才行，既提出问题后要有解决问题的建议和预案，不要将问题反映上去就把它当做完不成工作任务的借口才行。

作为部门领导要善于与自己的下属沟通，通过沟通让大家清楚整个部门任务目标是什么，通过沟通能给下面解决什么实际问题，通过沟通能让大家传授干好工作的经验和启发解决问题的好方法。

第五、一个称职的中层干部应该既是一名领导者又是一名工作实践者。

他不但要熟悉本部门的业务完成进度情况，甚至还要对部门每个人的工作能力了如指掌，他对工作要殚精竭虑，除了吃饭和休息没有自己的时间，在关键时刻还要身先士卒，为人表帅。

最后还要善于培养和发现人才，要关于浇灌智慧，主动创新，做解决问题的高手。约翰洛克菲勒说：“如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要踏上已被成功人士踩烂的道路。一个称职的中层不仅是倾注汗水，做工作的老黄牛，他更应浇灌智慧，塑造高绩效思维，主动创新，做解决问题的高手，如果你的下属是各方面的栋梁之材，部门的整体工作就会后劲十足。

5.做最好的中层心得体会 篇五

《做最好的中层》一书，不似其他书在讲管理方法时那样的枯燥，而是用了一个个生动的例子和在管理中简而易行的方法，条理清楚的讲述了一个中层应该在团队中发挥的作用和怎样带好一支团队。通过正反的对比，通过几个著名企业行之有效的管理方法和著名企业中比较典型中层代表的事迹，让我更深入的理解了怎么做中层?怎么做一流的中层?

一、树立自己的威信。

一个单位或一个部门工作的好坏与管理干部的素质有直接的关系。学校的各项管理规定，要求教师做到的，首先我们校干自己就要做到，只有“正人先正己”才能使教师“信服”。作为团队领头羊的中层干部，必须以身作则，为大家树立良好的榜样。其次，我们校干要学会关心员工的工作和生活，创建一个“宽松快乐”的工作环境。

我们中层经常与教师接触，工作中难免有磕磕碰碰，这时教师最需要的是我们校干帮助他们解决和调理工作中出现的各种矛盾，给其创造一种团结、友爱、和谐、快乐的工作氛围。再就是我们中层要多深入教学一线，不摆架子，教师才会没有顾虑地吐出自己的心里话，我们也才能切实解决他们的实际问题和困难。因为，交流与信任是建立威信的最好办法。作为教务处主任要在与老师的真诚交流和相互信任中树立自己的威信。大家记住：威信不是靠力量树立的。

二、做智慧型中层。

被誉为“经营之神”的松下幸之助有句名言：“如果你有智慧，请奉献你的智慧;如果你没有智慧，请奉献你的汗水;如果两者你都没有，就请你离开公司。”从这句话中，我们可以看出什么是领导最看重的能力，什么是我们发展的关键。那就是智慧!智慧型的中层管理者是组织和领导最看重、最需要的。或许有的中层管理者会问：“难道勤劳苦干就不被领导看好吗?”当然不是。勤奋的下属到哪里都会被领导看好，而踏实勤奋也是一个好中层的基本素质。

但是，能够被领导重视、欣赏的下属，必然是智慧型的。优秀的中层，必然是勤奋的干部，但是，在勤奋的基础上加上智慧，才能成为真正一流的中层。让我们朝着这个目标努力。那么，智慧来源于哪里?智慧来自实践，也应用于实践。整天坐在办公桌旁的干部，眼光只能局限在小范围中，而好点子、好方法，多是来源于工作现场。智慧来自于终生学习，一个善于学习的干部，才能够拥有不竭的智慧之源。正如爱因斯坦所说：“智慧并不产生于学历，而来自对知识的终生不渝的追求。”

三、要敢于承担。

在工作中，有不少人习惯于寻找各种借口为自己没有完成任务而推卸责任。推卸责任的典型做法就是将本该自己承担的责任转嫁给他人。一个逃避困难、不敢承担责任的中干，必将缺乏干事创业的能力和勇气，很难让人相信他会干好工作。

那么什么才是“敢于担当”呢?古人曾有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的为国事担当的情怀，也曾有“天下兴亡，匹夫有责”的赤胆报国的誓言，可见，敢于担当就是一种境界，一种责任。对于领导干部应该做的事，要有勇气、顶着压力去做。

肩扛千斤，谓之责;背负万石，谓之任。所以，在急难险重的任务面前，有敢为天下先的勇气和魄力，有完成任务的能力和素质，这就是担当精神。当前，我们高新区各个学校的发展都非常迅速，每一个单位的校干想尽一切办法让这个学校发展好，这也给我们带来了很大的压力。所以，咱们校干要敢于担当，一定要对上、对下负起责任。

四、要树立大局意识。

这一点看似简单，真正要做到却很难。在做工作时，我们是否考虑过“我这样做老师们会怎么样看待我，评价我?”，“我这样做会有哪些人不高兴?”，“我这样做会伤害到哪些人的利益?”。我想，对这个问题给出一个完全否定的回答是很难。如果我们总是被这样的问题所困扰，总是在想做每一件事时寻求所有人的认可，是非常危险的。因为这是最有害的私心，是工作中最危险的陷阱。

不同的人看待同一件事情有完全不同的视角和思维方式，这是非常肯定的。所以我们做的每一件事情不可能让每一个人都满意。用心良苦地去寻找利益的平衡点只会使自己缠足不前，一事无成。

衡量我们工作的标准不是某个人、某些人的个别利益，而是学校的整体利益，即学校的发展和学生的发展。有些工作在全局看来是可办的，在局部看来是不可办的，也得办;在全局看来不可办，在局部看来可办的，同样不能办。所以我们做每一件工作时，都要问自己：“我这样做是否有利于学生的终身发展，是否有利于学校的长远发展?”只有出于公心，从学校整体利益出发思考问题，开展工作，就一定能得到大多数人的认可。

6.立德,做最好的自己 篇六

老师,肩负着教育祖国未来一代的责任,承担着一个个家庭的梦想,所以我们更应该是全社会的榜样和楷模,应该是学生眼中最完美的那一个,也应该是家长眼中最放心的那一个。我们就应该有理想、有追求、有义务、有责任。我们应该做最好的自己,让自己成为完美的一个。

一、教育是职业,更是事业。

我们往往把教育看做职业,把教育看做行业。某些老师认为这是我养家糊口的职业,我为之付出,也要为之索取。我的工资不高,我的教学与我的收入是相匹配的。所以就多了一分埋怨,少了一份坦然;多了一份指责,少了一份反思;多了一份无奈,少了一份满足。所以也就多了忧郁,少了关爱。有人说这是职业倦怠,而我说那是缺乏对事业的追求。当一个老师把教育当做事业对待,就会有使不完的劲,每天都是快乐的,见了学生是幸福的。放假了,想学校、想学生、想教室、想教学。他的每一天都是充实而满足的, 他的每一刻都是有追求、有积淀的。上班了,他想教学、想课堂、想方法、想策略。他愿意为之付出一切,他是幸福的。

二、教育是清贫,更是奉献

我的中师班主任说过:想发财,就不要当老师。二十几年前的我,只当是一句过耳话。而今天,想起这句话,我才明白为什么我选择了当老师,其实就是选择了一辈子与清贫为伍。我们的收入比上不足,比下有余。我们干着“天下最光辉”的事业,我们拿着并不光辉的收入。当然,选择了当老师,就没有任何后悔,我满意我的工作。我带出了一批批学生,我送走了一届届毕业生。看到他们的成长,我是幸福的;看到他们的进步,我是满意的。我为他们付出过真挚、善良和关爱,我为他们的成长注入了本该有的色彩,我是愉悦的;看到他们的未来,我是欣喜的。我为他们奉献过,奉献过时间,搭上过热情,更多的则是满满的深情厚谊,还有几十年不变的深深祝福,祝愿他们的未来光辉而灿烂。

三、教育是坚守,更是崇高

许许多多的老师,选择了坚守:坚守教育,坚守校园,坚守课堂。我们在努力坚守一片乐土,这里有最善良、最单纯最清丽的学生;这里有最美、最靓、最炫的儿童少年。我们坚守的是祖国未来的希望,是中国崛起的基石;我们坚守校园它是最纯净的一堣,它是最有活力的生命场;我们坚守课堂它是知识能力的培养地,它是学生起航的新码头。我们更坚守崇高:职业的崇高、精神的崇高、追求的崇高、担当的崇高我们仰望崇高:仰望世界的顶峰、仰望科学的顶峰、仰望精神的顶峰。

四、教育是积累,更是积淀

我们大步向前,走在教育的最基层;我们阔步而行,走在教学的最前沿。我们继承教育的传统,我们发扬教育的精神我们吸纳教育新知,我们积累教育经验。一代代教师向前辈看齐,接过他们的旗帜,昂首阔步,走向教育的新天地。我们日积月累,让教育结出硕果,芳香四溢;我们岁岁传承,让教育的光辉,映照四方。我们起早贪黑让教育积淀,积淀着文明,积淀着文化,也积淀着未来的能量。我们的积淀是为了助推,推动祖国的富强,推动文化的传承,推动文明的发达。只有教育,才有如此神力;只有教育,才有如此功力。

五、教育是创新,更是开拓

时代在变,学生在变,社会在变,世界在变。我们的教育也在变,我们的教育有这样那样的弊端,我们的教学有这样那样的不足。我们看到了,我们明白了。我们在寻找最好的教学、最好的教育,我们要继承,更要创新。我们要站得高,看得远,我们要发现新目标与新动向。我们要改变陈旧的教学教法,我们要开创崭新的未来。我们要积极追求,追求最适当的施教方法,追求最适切的教育行为,追求最适合的教学策略。有追求才会有目标,有目标才会有方向,有方向才会有动力,有动力就会有成果。每一个教育人都在追求那份最适当的教育。

7.做最好的中层读后感范文 篇七

一个单位的发展，绝不可能只凭老总单打独斗。诸如“夹心饼”、两头不讨好的困惑。一方面是领导不满意，另一面是不知道如何变得更优秀。“是‘夹心饼’，更是栋梁”、“要忠，还要能”、“是领头羊，更是指挥家”。与上级有效沟通、保证完成任务、做解决问题的高手、打造高绩效团队。时刻归零、自我超越是人才不断成长的根本。“要恃菜助上，不要恃才傲上”、“超越汗水型中层，做智慧型中层”、“垫高别人，放低自己”。“怎样想“、”怎样做“、”怎样超越“，”一流=忠诚+能力“

中层是‘夹心饼’！一苦得不到上级的信任；二苦得不到下级的拥护；三苦得不到同级的支持和配合。一流的中层，是公司的中流砥柱，二流的中层，是‘夹心饼’，被动地完成任务；三流的中层，处处埋怨，只会发牢骚，最终一事无成。具有大境界！单位提前，自我靠后。创造第一，条件第二。不是一劳永逸，而是不断超越。你这个舞台是我们顶着巨大的压力给你搭起来的，你不能一股劲只顾往前冲，什么事都来找我柳传志将公布公平。是自己的年少气盛，使工作方式太过激进；是自己的傲气和刚硬，使人际关系太过僵硬，而自己也因此成为两头受气的‘夹心饼’。抛开以往的优秀，勇于反省自己，勇于改正缺点，这就是杨元庆的境界。只有学会当好一个被管理者，才能当好一个管理者。这样做的目的是让每一个人都去掉自我，更好的融入团队。其次，每个人都必须学会承担责任和服从。“是”、“不是”和“没有任何借口”聪明、有能力、有业绩，但同时也因此很自负、有个性、不甘心听从别人的指挥。不听从指挥的团队，最没有发展前途的团队。很多中层管理者确实很有才华和能力，但也很容易产生自傲的心理，甚至有时候认为自己的想法比公司的决策还要高明，因此难免对公司的策略有抵制的情绪。或许你会问，难道作为一位中层管理者，就必须完全抹杀自己的个性吗？当然不是，在具体的实施中，你可以有自己的想法及有个性的操作方式，但是在组织的决策面前，服从永远是第一位的。上级的责难，同事的误会，甚至是下级的抵触和客户的责骂。一时的冲动，让自己陷入被动的局面中。在面对屈辱时，他们往往会懂得忍耐。以此为契机，让自己的能力和素养获得快速的提升和飞跃。以前的光荣都已成为过去，重要的是今后再遇上问题时要懂得如何处理、应变。他在内心不断地鼓励自己：“绝不气馁。”忍辱并不代表无能，今天的忍辱，是为了明天能够更好地负重。第一种，一点不能“忍”，一碰就有有“气”，谁也说不得，谁也惹不得。显然，这是最差劲的中层。第二种，遇到职责，认真思考，有则改之，无则加勉。即使是别人犯了100%的错，自己也要承担100%的责任。第三种，主动“找气”受。员工出于对你的敬畏，你听到的指责声会大大减少，同时也减少了你倾听问题的机会，很容易飘飘然而不自知。而一流的中层管理者会放下自己的架子，主动深入基层，既能看到组织中存在的问题，也能看到自己身上存在的问题。因此，第三种中层才是一流的中层。

1、小不忍，则乱大谋。激烈争辩甚至愤然离去，都可能会导致你的思想、价值无法实现。

2、“辱”是你成长中最好的老师。放下架子，让“辱”引导我们改正缺点，完善自己，迅速成长。

3、生气不如争气。当遭遇受误解时，不妨用行动和事实来改变现状。拍脑袋决策；拍胸脯表态；拍屁股走人。不做调查，没有研究，“拍脑袋决策”；上级询问，胸脯一拍表示“没问题”，这叫“拍胸脯表态”；“拍屁股走人”。“三拍”也会给干部自己带来极坏的影响，甚至会自毁前程,强烈的责任感，不敷衍，不推卸。下属犯了错误，一定有上级的疏忽。权利越大，要承担的责任也越大。要避免“三拍”，最关键的就是要具有高度的责任心。

1、毛遂自荐。

2、敢做别人不愿做的事情。一是提升自己的能力，而是为组织探索新的发展方向；三是让领导看到你的潜力及魄力。别人不愿意做的事情，在领导者心中，也是一个难题。此时，你若能承担，无疑帮组上级医好了一块心病。别人最不愿意做的事情，在领导者心中，也是一个难题。此时，你若能承担，无疑帮助上级医好了一块心病。别人最不愿做的事你愿意做，才能体现你的境界；别人最不愿做的事你敢做，才能显示你的才能和魄力。

3、承担得越多，获得的信任越大。无论好坏。我会尽全力使他成为合格的将

军。其一，使那位军官对他心存感激，奋发向上，成为真正的可用之才；其二，让其他人愿意围在他身边，死心塌地地听从号令；其三，让上级对他刮目相看，认为他是一个不会推卸责任、勇于担当好中层。对上级，巴顿无限忠诚，而对下级，又非常有承担力。这样的中层，上级信任，下级拥护，理所当然地拥有最广阔的发展前景。

二、要忠，还要能

最好的中层，不仅是忠臣，更要是能臣！一流中层，有忠有能；二流中层，有忠无能；三流中层，无忠有能；末流中层，无忠无能。忠诚和能力都是并驾齐驱的，一样都不能少。“有德有才，提拔重用；有德无才，培养使用；有才无德，限制使用；无才无德，坚决不用。”“德”，就是忠诚。不仅源于她的忠诚，更源于她的能力。一个只会顺从、不会独立思考的人。领导并非只喜欢一味听话，顺从的下属，他们更希望自己的下属有胆有识，能帮他们分担更多的责任。一是没有能力，无法独立行事；而是没有原则，永远都无条件的服从权力即使是权威错的时候。一流的中层管理者，不是忠于领导，而是忠于组织。当领导的决策出现失误或偏差时，中层管理者应当站出来指出症结，为领导和组织保驾护航。

1、避免当众提出反对意见。在任何情况下，我们都要维护领导的面子，因为那相当于维护组织形象。

2、选择私下当面沟通。私下面对面的直接沟通，看到领导的反应和面部表情，以便即使调整自己的讲话方式。喜欢按照自己的方式做事，不太懂得顾及别人。中层管理者傲上的表现，会使领导觉得他的尊严受到极大伤害，因而对你产生极大的敌意。他不会将你当做自己人，你越有才华反而危险越大。只是敬上、尊上、助上，才会有优势。因为“上”是主宰，是给自己创造良好的施展才华环境的人。“如果你有智慧，请奉献你的智慧；如果你没有智慧，请奉献你的汗水；如果两者你都没有，就请你离开公司。”那就是智慧!“能行！”赵晓峰的语气中全是自信。“数十年如一日”

1、要有良好的职业素养。时刻想着如何解决问题。

2、智慧来实践，也应用于实践。源于工作现场。

3、智慧有规律可循。

4、终生学习。智慧并不生产于学历，而来自对知识的终生不渝的追求。精于业务；善于总结；善于汇报。

1、精于业务。对自己的业务必须要熟练、专业，不能做外行管理内行的领导。

2、善于总结。我们常说失败是成功之母，而总结是成功之父。一个不会总结的人，就不能从自己过去的经历中吸取教训并不断超越。

3、善于汇报。一来抓不住要点；二来体现不出与别人的不同之处。重点突出，只抓关键点，不要事无巨细；条理清晰；与组织决定和领导的想法保持一致。适当套话。公司站在成本控制的角度，为的是节省费用开支。虽然个人在短期内确定有些损失，但从长远来看，对双方都是有益。具有魄力的干部，面对创新的阻力，他不会逃避，而是想办法来解决。创新，有针对性，不能大而空。创新，不能过于激进，就像一列行驶中的火车，急转弯的后果很可能就是翻车。要对，革新对象有足够的耐心。既不能逃避责任，也不能盲目改革。有高绩效思维。

三、是领头羊，更是指挥家

中国有句俗语：“兵熊熊一个，将熊熊一窝。”既是领头羊，更是指挥家。勇当下级学习的标杆。中层管理者是一个团队领头羊，自己本身的工作能力、行为方式，思维方法甚至喜好都会对团队成员产生莫大的影响。士兵什么也不是，将领却是一切。将领所展示出来的形象，就是士兵学习的标杆！必然是以身作则的中层。只有落后的领导，没有落后的群众。既不承担别人，也不让别人为自己承担。一个独来独往的人，不可能和团队默契地合作，更不可能承担团队的成长和发展。你是我最器重的研究人才，可是你的管理才能我实在不敢恭维。你的主要职责就是培养10个，甚至100个像你这样擅长研究的人，我相信你能做到。没有，我的所有专家全是内部员工！我只是把很多员工变成了专家。你有几十个优秀的专家，但却没有几百个优秀的员工，我正好相反！很多中层管理者，之所以觉得太累太辛苦，就是因为在无形中，将自己放到了独行侠的位置上，不愿意和团队沟通。这是中层管理者在工作中最大的忌讳。

1、制定有效的目标。

2、积极地与上级领导沟通，得到他的支持和帮助。

3、了

解团队每一位成员的优势与劣势。

4、把目标细分，分派适合的人负责具体的任务。要有战术水平，更要有战略思维。

1、远离战场紧张氛围，稳定军心。

2、巧打广告，低投入，高成效。

1、根据问题制定战术。

2、作好战略管理与战略规划。第一，战略的制定。第二，战略实施。第三，战略控制。第一，确定目标。第二，制定战略规划。第三，将战略规划形成文本，以备评估、审批。如果可行，我们才会采用。再说，就算不可行，你也能够为我们开拓思路，这有什么不好呢？公司需要的就是你们这些年轻人的意见，这样公司才会有新鲜血液流进来，才能不断往前发展嘛。自信通过这次成功获得了极大的提升，赞美激励法，真诚的谢意，认可激励法，你做的太棒了，这真是一个好创意，这段时间你表现的不错，认可激励法，拍拍员工的肩膀、写张简短的感谢纸条，这类非正式的小小表彰，指导激励法，荣誉激励法

只要自己认为对的事情，就非得坚持，而且由于年轻气盛，对什么事情都爱挑刺。如果写表扬稿，谁写都可以，但如果要写批评稿，就非你莫属。关心所有人，关注几个人。

第一，最优秀的员工。第二，最落后的员工，第三，想成长但处于瓶颈的员工，这三种人，是一个团队中最需要给予关注的。一根是奖励指挥棒，一根是惩罚指挥棒，只奖不罚，则容易张成军心懈怠，只罚不奖，则容易引起军心不稳。将在军，君命有所不受。不论是军队还是企业，要想健康、正常地运转，不但要有严格的奖罚制度，而且还要有能够严肃执行奖罚制度的中层管理者。让下级有制度可依。明确的奖罚制度起着红绿灯的作用，可以有效地约束团队。中层管理者让团队成员知道绿灯的地方可以行走、快走，出色的人可以得到奖励，从而调动他们工作的积极性；而红灯的地方则不能走、不可碰，谁跨入了禁区，谁就要受到惩罚。树立自己的威信，墙上贴着明确的制度，也只是废纸一张，起不到任何作用。不仅如何，还会降低中层管理者在团队中的威信，出现团队成员不服从管理的情况。70%的管理问题是沟通问题。因此企业的管理者和普通员工做好本职工工作是远远不够的。不仅对上级有着重要的作用，而且对自己也有着同样重要的作用。对组织与上级的价值，第一，增加下属对上级的理解，第二，团队更协调，管理更通畅，工作效率更高；第三，由于上级与下级员工都身心愉快地投入到工作之中，第一，清除上级对你的误解，第二，让你的能力和努力得到上级的高度肯定。第三，让你有更快的发展速度和更大的发展空间。无法与上级沟通，下级要当有效沟通的主人！中层管理者有没有主动和上级沟通的意识，因此导致在工作中产生了很多误会，不仅耽误了整个工作的进展，而且更是自己丧失了发展的机会。是保持沉默、被动地等待上级来找你沟通，还是有意识地主动和上级沟通？让自己陷在猜测和怀疑的泥淖中，而是主动和老师沟通，向老师诉说自己心中的顾虑。让他放下了包袱，轻装上阵，他的主动和诚恳，从而更加信任他，给他更多的指点和机会。如不能及时有效地与上级沟通，不仅会影响自己的发展，影响整个团队的发展，而且也会妨碍组织的发展。第二，避免积怒于上，积怒于下，不仅要上情下达，更要下情上达。也不能把下属团队的工作情况和遇到的问题传达给上级，那么日积月累，难免出现上级不满、下属抱怨的情况。第三，有些问题对中层管理者来说或许很重要，但对上级来说未必重要。作为中层，我真的读懂了我的上级吗？《杨总用人，逼你成才》作为一位中层管理者，必须有‘逼’自己成才、突破和发展的意识，否则就得不到任何发展的机会。进入我的公司，就必须有突破和发展，我不需要一个循规蹈矩、按部就班的中层主管。才发现这些想法和上级的想法有太大的差距。老总最近在读什么书，关注的焦点是什么，以及下一步将有怎样的战略，喜欢和什么样的交往。用一种动物来形容自己的老总。上级“犯傻”，有时不是他真的傻，而是一种出人意料的高明，上级“犯傻”，有时是他有意试探和考验你的优点，缺点，都被上级看在眼里。如果上级真的“傻”，那么正好是你最大的机会，很懂得放权给下属，为下属创造空间。一流的中层管理者应该有

一双善于发现领导优点的眼睛；一流的中层管理者应该尊敬上级，也必会得到上级的尊重；一流的中层管理者不在意上级的“傻”，只在意自己的工作是否到位。上级也是人，不是神。上级有他偏好的思维、工作方式，不管这种方式是否完全正确；上司也有人性的弱点，有自己的好恶，甚至有时也会将情绪带到工作中去。这个想法和企业的整体发展方向是否完全相符？尽管这个想法很好，但现在提出来是不是最佳的时机？会不会太早或者太迟？

8.读做最好的中层一书读后感 篇八

今天我们大家相聚在这里，首先感谢公司领导能给我这次机会与大家一起分享读书体会。通过阅读《做最好中层》一书，使我从思想上得到了升华，也为我在工作中指明的正确方向。下面我对书中的一些感受谈几点自己的想法，不到之处，请大家在会后我们进行多多的交流。

一、什么是中层？

中层，就是公司的中间力量，中层要做到“服务别人，发展自己”。中层需要有较高的执行力，要对于我们企业有很高的忠诚度。当前，我们站在企业发展的高平台上，如何实现企业制定的发展定位，全力打造国际化公司。我觉得有很多工作需要我们去做。为上下游企业服务是我们企业的成功之路，我们公司发展从当年的几亿，发展到现在百亿企业，始终是在服务别人中取得自己的成功。所以一个合格的中层，为领导服好务，为员工服好务应是我们的职责所在。

二、中层是公司的枢纽组织，需要起到承上启下的作用。

承上，就是需要我们完全听从公司高层的命令。那么如何做好承上，就需要我们通过自身的能力来完成领导交办的各项任务，这些任务有些是工作层面的，有些是考验我们的。所以我们都要用正确的思想完成它。做好承上，需要我们得到领导的赏识，这个赏识并不是拍马屁，因为拍马屁拍不好，那你就完了。赏识就是使高层领导对交给我们的工作放心，我们应当具有很强的工作效率。

启下，就是要管理好我们的员工。领导的命令我们要去执行，但

要放到肚子里面，我们不能用领导的话去命令下属，那是出卖领导，因为我们不是领导。我们不能借老总的威，管理下属。因为我们的立场不一样。我们在照顾好公司总的战略的同时,要照顾好我们这个小单位,因为我们的员工是需要去执行。我们要站在员工的角度考虑，对于高层领导的任务，我们要通过化，去和我们的员工讲。员工是水，我们是舟。水能载舟，亦能覆舟，我们要通过努力让我们的员工支持我们的工作。

三、中层要勇于承担责任

最后我想说，人，要做肩膀+脑袋的人。肩膀在身体上，不在头上。我们中层要做一个有肩膀的人，要勇于承担责任。身体要把我们的头撑起来，我们一定要服从，但不能盲目。因为领导不是神，是人。我们要坚持原则，但不能刚愎自用。我们要多站在领导的位置替领导多想一想。我们要想办法把上级的命令转化到我们的员工中去。做到干好每一天，成长每一天。

9.读《做最好的班主任》有感 篇九

任职于城市中学, 调往市教研室, 取得苏州大学博士学位———如果有这样一份履历让你续填, 你会在后面填上些什么呢?你看, 这份履历的主人竟这样续写自己的人生:申请回到中学, 做起了既管教学又任课的班主任;继而又到了一所更艰苦的城郊初级中学, 依旧做班主任;做了副校长, 他对校长说的第一句话是:请给我一个班, 让我做班主任。现在他是一位名校长, 但他仍然担任3个班的副班主任。

他, 李镇西, 一位著名教育家, 一个坦言“真的非常愿意当班主任”的人。

说实话, 初读到他的著作《做最好的班主任》中所描述的他的教育教学经历时, 我的反应只有4个字:不可思议!我有些读不懂他的选择, 我甚至有个浅薄的猜测:他是不是只是一个理想化、模式化的教育者形象?但读着读着, 在一个个细腻鲜活、绝对杜撰不出来的教育故事中, 我读懂他了, 那是一份真实而又质朴的感情。正如他所说:我所做的一切, 和道德、境界、精神无关, 只和兴趣有关。居里夫人几天几夜废寝忘食地提炼镭, 人们赞美居里夫人富有牺牲精神、顽强毅力, 却不知道如此废寝忘食, 恰恰是居里夫人最幸福的时刻。

读完《做最好的班主任》, 我被李镇西老师朴实率真的品性吸引了, 被他对班主任工作的热情执著震撼了, 被他对学生那份恒久的爱感动了。一位著名教育家, 不粉饰自己, 不往世俗眼中的“高处”走, 多年如一日, 坚定地行走在平凡的班主任之路上, 一味地追求着教育的本真, 这是浮华洗尽后的智慧与纯真, 我仰慕这样的人!从他身上, 我清晰地看到了自己的差距, 理清了思路, 也明白了自己曾经对学生的爱是何等的狭隘, 更清晰了自己今后该怎么做。

读完这本书最大的收获是我重新认识了什么是教师的责任心。一直以来, 我都是这样做班主任的:卫生值日、早读、出操、眼保健操、放学后的路队。坦率地说, 我曾经以为这就是教师的责任心, 并以此为豪。诚然, 在班级刚刚建立或接班初期, 班主任对学生进行必要的细致训练、亲自监督虽是必不可少的, 但我们教育的最终目的是什么呢?是为了让学生学会自律、自理和自治。当然, 作为一名有着长期工作经验的班主任, 我知道培养学生自主管理能力的重要性, 也在很多方面有过尝试, 且获得了一些经验。但是, 更多情况下, 我还在越俎代庖。仔细剖析一下自己, 无非是这样做比较“牢靠”, 在学校的“一日常规检查”中会因此少失分或不失分。从某种意义上说, 我的责任心不是为了学生, 而是为了自己的颜面。这能算是真正意义上的责任心吗?一个人思想观念的高度, 决定了他追求目标的高度。李镇西心目中的班主任的责任心, 既是班主任在日常的点滴工作中, 认真细致和绝不敷衍地做好每一件事, 更是着眼于未来, 培养学生的人格品质和良好习惯。“聆听”着李镇西的谆谆教导, 我澄清了对责任心的错误认识, 也明确了自己的教育理想和行动———抓紧今天, 着眼未来, 为培养合格的现代化的公民而奋斗。

理解了李镇西对责任心的定义, “看”到了由一个个教育故事叠加的李镇西的生活再现, 我理解了为什么做了行政工作后, 他还坚持做班主任, 甚至是3个班的班主任;我明白了每天有那么多事情要做的他, 还坚持“如果学生需要, 我会毫不犹豫地和学生进行QQ聊天”;明白了他为什么坚持阅读学生随笔、日记, 坚持找学生谈心;明白了他为什么多年如一日印发“班级史册”;明白了为什么那么多后进生能在他那里“化腐朽为神奇”……他带着一颗火热真诚的心走进教育的神圣殿堂, 用他的坚持和爱走进了学生的心灵, 也走出了一片属于他和我们广大教育工作者的美好天地。想想自己, 对工作多一份坚定的执著, 对学生充满真诚的爱心, 对后进生多一些长久的关注, 这些我都做到了, 但我“坚持”了吗?没有!我身边就有一个很好的例子。这学期, 我接手了一个新班, 班级里有一个特殊的后进生。原任班主任、任课老师及同学对他的一致评价是“惹事精、不做作业、不听课、交白卷”。刚开始我满怀信心, 通过降低要求、寻找细微进步加以表扬、不断强化要培养的习惯、单独辅导帮助、引导其参与班级活动等方式树立了家长的信心, 也重塑了孩子在其他同学心目中的形象。一段时间后, 这个孩子真的有了很大进步, 也由以往的厌学变得喜爱学习了。但慢慢地, 我失去了耐心, 并给自己找到了堂而皇之的理由———总有一天, 他要被纳入到正常的学习轨道上, 我对他的种种特殊待遇是不是太多了?我对他付出太多精力, 是不是对其他孩子不公?在这些思想支配下, 我对他的“特殊待遇”逐渐减少, 我开始用正常孩子的标准去要求他了。这样一来, 他的表现在我眼里愈发差了。有时, 我也会在夜晚进行反思, 然后第二天补偿性地想方设法夸他两句, 让他的眼神再次闪出快乐的光芒。但是在忙碌中、烦躁时, 我失去了开始时的耐心与细心, 我会经常忘却他的特殊性, 要求因此变得苛刻起来。这就是缺乏“坚持”带来的失败。李镇西用他的行动告诉我:没有坚持, 就没有成功。“永远不要对你的学生扬起你的拳头”;“永远不要用刻薄的语言对你的学生说话”;“宁可让学生欺骗10次, 也不要冤枉学生一次”;“无论你的教育遇到了多么大的困难, 都千万不要对学生说———你是不可救药的”。

李镇西关于形成和谐的团队教育、科学民主的班级管理等的传道解惑, 关于“优生”教育的艰巨性、复杂性和班主任工作的幸福感的独到论述, 关于班级史册的编撰、教师随笔的写作等的娓娓道来, 既让我们真切感受到了一名孜孜不倦的教育者的情怀, 一种名师的无私境界, 又让我们有了切实可学的榜样, 有了目标明确的航向。

10.做最好的中层感想 篇十

中层管理者作为一个规模相对较大的管理群体，在组织中地位特殊，职务重要而复杂，在现代企业、机关和团体发展中扮演着十分重要的角色，是现代组织活动的中坚力量。小编为大家搜集了两篇“做最好的中层管理者要有正能量读后感”供大家参考。

做最好的中层管理者要有正能量读后感

在***领导的精心组织读书活动中,近一个月我利用业余时间认真的研读了东方英才所写的《做最好的中层管理者要有正能量》。读了之后,我感触颇多，使我受益匪浅，深有体会，对自己的素质和能力提升帮助很大。做最好的中层这本书，书中所述与我在工作中有很多同感，这本书与其说是企业管理学的著作，不如说是一本历练人性修养的行动指南。

我觉得此书讲的道理能给人以强烈的心灵触动和深刻的启迪。书中说到中层有三类：一流的中层，将自己当作栋梁，是公司的中流砥柱，主动担起公司的重任;二流的中层，将自己当作夹心饼，被动地完成任务;三流的中层，处处埋怨，只会发牢骚，最终一事无成。书中紧紧围绕“最好”两个字做文章，从最好的中层怎样想，最好的中层怎样做，最好的中层怎样超越入手，环环相扣，体现和阐述了一名中层管理者是单位的核心力量，中流砥柱，最好的中层必须从境界上提升，从核心能力建设上提升，不断自我超越。下面来谈谈我读完这本书后的心得体会。

首先，做最好的中层，我认为要准确把握好角色定位。在医院领导面前，做一个负责任的下属;在下属面前，做好表率并充当领路人。一方面，面对自己的领导，中层应该是一个负责任的下属。中层是在大政方针既定的条件下做事，对上需要读懂领悟，对下需要贯彻传达。在做事的过程中要站在上级的角度看问题，不能简单的从局部或部门利益出发。能迅速、及时地为上级领导分担工作和困难，不折不扣去完成任务，做一名合格的执行者。还要注意在自己职权范围内做事，要到位不越位，不耍小聪明，把自己的全部能力用到有利于县医院发展的事情上。另一方面，在下属面前，中层作为上级，担负着启发教育的职责。中层是下属心态的建设者，要做好带头和表率作用。正人先正己，做事先做人。只有自己充满热情，真抓实干，才能鼓舞和带动下属，发挥年轻管理骨干的积极性和创造性，提升下属的责任心和执行力，让他们勇于承担工作压力和重担，更好的培养和发挥他们的个人特长，增强团队整体凝聚力和战斗力。自己从学校分配到医院实习而后成为一名护士，兢兢业业遵规守据做好自己的本质工作，当好一名白衣天使也做好一名被管理者，几年后，由于工作的需要，我从一名普通护士成为护士长，从一名被管理者成了中层，在任职期间中对我的锻炼很大，体会就更深：要当好管理者、先要当好被管理者。这一句至关重要，只有学会当好一个被管理

者，才能当好一个管理者;其次每个人都必须学会承担责任和服从管理的制度。“不能忍辱、怎能负重” 作为医院的护士长，平时就要学会倾听来自各方面的意见，即使是一些比较尖锐和刻薄的意见，也要表现出极大的耐心，就如常言说的那样：不能忍受屈辱，又怎么能够担负重任呢?这句话对于我们所有中层管理者来说尤为重要，因为很多时候中层管理者在工作中常常会受到来自各方面的压力，上级的责难、同事的误会，甚至下级的抵触和患者家属不明的不理解，这时候不是发脾气、抱怨，一走了之所能解决问题的，或许还会因一时的冲动，让自己陷入被动与舆论漩涡之中。一流的管理者：在面对羞辱时他们往往会懂得忍耐，首先想到的不是自己的面子，而是如何以此为契机让自己的能力和素养得到快速的提升，和超越自我，有着博大的胸襟。

其次，做最好的中层还要注重学习，全面提升能力，实现自我超越。我很喜欢书中的一句名言：“如果你有智慧，请奉献你的智慧;如果你没有智慧，请奉献你的汗水”。是的，智慧型的中层管理者是组织和领导最看重的、最需要的。人非生而知之，只有学而知之。知识是能力的基础，能力是知识的体现和反映。我们不可能天生就懂得各种知识，即便你经过辛勤努力早已拿到了本科或研究生的毕业文凭，但它仅仅证明过去的学习经历而已，并不代表你现在已拥有的知识与水平，学历的高低不完全等同于文化程度的高与低，更何况当今世界科学技术发展之快，可以使任何最新的知识变陈旧。要从根本上提高自己的综合素质，只有加强学习。要想超越别人，必须首先超越自己，不断超越前一个自我，塑造一个全新的自我。所以，这就要求我们广大中层干部必须紧紧把握好时代的脉搏，确立终身学习的意识，自觉接受科学文化知识和先进思想的洗礼，做一名与时俱进的学习型管理者。

再次，做最好的中层，就要将个人的发展融入县医院的发展，以县医院的成功拓展自己的事业。要以县医院利益为重，在县医院发展的前提下完成个人价值的实现。人类社会是一个集体活动，个人不能脱离集体而单独存在，自己和集体是唇齿相依的关系。特别是在当今全球化的市场经济时代，个人若离开集体将会寸步难行。回首县医院走过的历程，就能明白没有县医院这么多年取得的成绩，我们的工作条件、生活条件可能会是一成不变，甚至停留在更低的水平上。正是由于县医院上至领导，下至普通教职员工，从内心将县医院当成自己的家，当成施展才华的舞台，能以县医院利益为重，想医院所想，急医院所急，才最终迎来了县医院的良性发展，也为个人的工作、生活提供了更好的条件。俗话说得好“锅里有了碗里才有”、“一滴水只有溶入大海才会永不干枯”，这就是对集体与个人，学校与员工关系的生动写照。

最后，在医患关系紧张的现今社会，我们医院中层管理者，“小不忍，则乱大谋”。辱是我们成长最好的老师，因为“辱”有一另一层含义：是我们本身就没有到位的地方，当受到批评甚至辱骂时我们应该立即自我反省、放下架子，让“辱”引导我们改正缺点，完善自己迅速成长!“生气不如争气 ”。也许我们所受的“辱”是不白之冤，但与其生气、不如争气。不妨用行动和事实来改变现状。当我们做出成绩时，不仅能让领导看出我们的能力，也能让人民群众看出我们的胸襟与气度。“承担是发展的加速器”。在领导者眼中，中层管理者的承担力尤为重要，它代表了一位中层管理者的水平。也显了自身的潜力，毛遂自荐、敢做别人不愿做的事情、承担得越多，获得的信任越大。“智慧来自实践，也应用于实践”。整天坐在办公室的干部，眼光只能局限在小范围中，而好点子好方法多是来源于工作现场。这也提醒了我们这些中层，一定要深入基层一线，多倾听基层护士的呼声，患者家属的心声，多为患者做好事、实事，为他们排忧解难，缓解现在的医患关系，让患者对我们一线的护士感觉为知心人，贴心人，让人民群众更理解我们救死扶伤，实心实意为人民服务!

读了此书后让我明白：一个善于学习的中层领导，才能拥有不竭的智慧之源。智慧并不产生于学历，而是来自对知识的终生不渝的追求!记得石油大王约翰戴维森洛克菲勒曾说：“如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要踏上已被成功人士踩烂的道路。”一流的医护中层不仅是倾注汗水，做工作的老黄牛，他更应浇灌智慧，塑造高绩效思维，主动创新，做解决问题的高手。只有敬上、尊下、助患，才会有优势，才会有机会活跃在事业的大舞台上为人民服务。有良好的职业素养，勤于实践，终生学习，做智慧型中层，就不是什么难事。善于总结，善于汇报，重点突出，抓关键点，条理清晰，与组织决定和上层的想法保持一致。主动创新，不逃避责任。特别是在十八大后的今天，举国上下都在新一届领导人习主席的‘中国梦’倡导下，奋发进取，努力拼搏，为实现中国梦而不懈前进，以及眼下我们医院也正努力朝中国梦为老百姓提供更高水平的医疗卫生服务建设的目标迈进，实现这个宏伟的目标，不是仅凭几个人或一部份人的努力就能一蹴而就的，而是需要发扬我们中层团结一心，自强不息、锐意进取、开拓创新的精神，更需要发挥我们中层者的聪明才智和敢于战胜一切困难的勇气信心，甚至需要经过几代人不懈的努力奋斗再加上多种有利因素才能达到的。不团结奋斗，就没有任何出路，将一事无成!就不能达到我们的宏伟目标。一句话,患者的心声就是对我们医护者的中国梦最好诠释。

多年工作经验让我懂得一个最好的中层，能够到承上启下、精于业务、善于总结、汇报的中层，即一个勇当下级学习的标杆，终身学习，不断开拓创新，能读懂上级的中层领导。谢谢县医院领导提供的学习的平台。

培训专家吴甘霖和邓小兰所著的《做最好的中层》一书深刻剖析和阐述了做一个最好的中层干部应具备的核心能力和素质。第一部分(怎么想)用递进的方法谈到了中层干部在团队中的角色定位，让中层干部全面提升精神境界，成为单位发展的关键力量;第二部分(怎么做)提出了与上级有效沟通、保证完成任务、做解决问题的“高手”和打造高绩效团队的核心能力建设问题，造就中层干部的能力飞跃;第三部分(怎么超越)主张中层干部不能拘泥于自己的优秀、自己的部门和自己的位置，必须站在更高的角度看问题，实现超越。这本书让我们用全新的方法思考问题，意识到自身的差距，提供了改进的办法，对我们的工作有直接的推动作用和启示作用。

结合余世维博士的几个观点，谈谈我读完此书后的感想和心得。

最好的中层干部是什么样的人?

是上级心中正确的人。上级将一个部门，一类业务交给你，就是信任你，依赖你，希望你将事情做好，他相信他选择的人是正确的。做一个中层干部首先要当好一位被管理者，这是角色定位的要求。如何当好一个被管理者呢?这其中就涉及到要忠诚、要能忍辱负重、要能承担和要有大境界等品质因素，还涉及到要拥有智慧、善于总结汇报、能够主动创新等能力因素。

是下级心中正确的人。下级是业务的具体操作者，是任务的具体执行者，是你所领导的部门的基本组成者，在你手下做事，不希望成天跟着你挨骂受气、心灰意冷，也不希望成天跟着你混混沌沌、一事无成，而是希望有成绩，能成长。如何当好一个管理者呢?要有战略的水平和思维，要能激励和关心下级，要用严格的制度管人，要打造高绩效团队，发挥团队的最大价值。

我亲历过这样一件事。单位刚从乡镇调来一位年轻干部，他报到当天就碰到开大会，临时来了个紧急的重要材料要写，领导要将任务分配下去。当领导问到：“谁能担此重任啊?”这位年轻人激情昂扬地要求将任务分配给他。领导说：“年轻人刚来，有激情是好的。但是你刚来，还没有熟悉我们单位的业务和全市的情况，你怎么能接受这样的任务呢?我们不能闭门造车，瞎写一通，不能只是在老材料上改来改去，更不能利用网上的放之四海而皆准的资源，我们必须要有我们的语言，必须要有我们的不断更新的观点。”这个任务当然就交给了有经验的老同志了。

这个故事要从两个方面来看。第一，将自己作为一个团队的“领头羊”来看。我们在分解一个任务时，一定要找到正确的人来做这个工作，这样才能提高我们的业绩。第二，将自己作为为领导解决问题的下级来看。当领导分配一项任务时，一定要衡量自己和自己团队的能力，不能做个只会拍胸脯表态，到时候完不成任务就拍屁股走人的夸夸其谈者和责任推卸者。不要一味地追求高的关注度，还要追求高的执行力。工作不是凭一时之气，还要凭能力。你只是上级领导的团队中的一支，可能会有更合适的团队适合这样的工作。

当你的上级将工作分配给你这个正确的人之后，不要急着解码，你应该将任务反复地斟酌，这个工作的目的是什么?对我们的单位发展是否有益?如果一件工作的起点都是错的，那你和你的团队即使出再大的力，也只是南辕北辙，偏离了方向，离正确的结果会更远，也许会造成单位不可估量的损失。作为一个团队的负责人，你完全应该摸清楚领导的初衷，和上级有效的沟通。为领导把握方向，当好司机，当一切沟通好，目标明确后，再加大马力，向正确的方向努力，达到集团利益最大化。

有一个单位在接到市直单位将要下乡结对帮扶的通知后，领导迅速成立了工作专班，工作专班马上开赴原来的联系村，制定了工作方案，开展工作起来。突然，有声有色的工作断然终止，为什么呢?因为这次市里定的村是发展滞后的后进村和村级组织力量不强的落后村，而不是原来的联系村了。这样大家的热情受到了打击，重新开始工作时没有了原来的干劲。如果在任务下达时，专班负责人多和领导沟通，多和市里专门负责这项工作的部门联系，就不会有这样的周折，费这样的力了。所以我们的方向一定要正确，要做正确的事。

人员选正确，方向定正确，剩下的事就是这些中层干部要把事情做正确了。做正确，就是解决问题，就是完成任务。前面两个环节处理得再好，最后一个环节出现问题，也是前功尽弃。如何把事情做正确呢?这就要抓住关键点，能够创造条件，善于借助多种力量，注重效率，用制度管人，追求完美，绝不得过且过。把事做成功才是硬道理，把刻在岩石上的目标实现才是中层干部们的追求。

说说诸葛亮的故事，他应该说是中层干部的典范了。他隐居隆中，甘当布衣，躬耕南阳，自比于管仲、乐毅。刘备三顾茅庐，认定了他这个正确的人，请他出来共同兴复汉室，做这件正确的事。他尽心辅佐刘备建立蜀汉政权，功勋卓著，拜为丞相。刘备死后，又继续辅佐刘禅，先后六次北伐曹魏，鞠躬尽瘁，最后死于军中。在出师北伐的前夕，诸葛亮写下了著名的《出师表》，分析“危急存亡之秋”的形势，批评刘禅的错误做法，希望他赏罚分明，抛掉偏私之心，广开言路，励精图治，告诫他要“亲贤臣，远小人”，并推荐了负责宫廷、军营之事的具体人选。忠君爱国之心真挚感人，陆游曾发出了“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”的感慨。诸葛亮用自己的生命证明，把事情做正确是可以名垂青史的。