二年级第一学期数学计算练习题

二年级第一学期数学计算练习题（精选11篇）

1.二年级第一学期数学计算练习题 篇一

2013-2014第一学期大学计算机基础复习题二

1、Word2010()

A、只能处理文字B、只能处理表格

C、可以处理文字、图形、表格等D、只能处理图片

2、Word2010的文档以文件形式存放于磁盘中，其文件的默认扩展名为()。

A、txtB、exeC、docxD、sys3、在Word2010中，()的作用是控制文档内容在页面中的位置。

A、滚动条B、控制框C、标尺D、最大化按钮

4、下面做法不能关闭Word2010的是()。

A、单击“文件”菜单项中的“关闭”命令

B、单击标题栏中的错号。

C、利用“Ctrl+F4”快捷键关闭。

D、单击“文件”菜单栏中的“退出”命令。

5、下面选项中说法不正确的是()。

A、Word2010文件存为文本文件格式，原来文件中的格式将丢失。

B、可以通过单击Word2010工具栏中的“保存”按钮，把Word2010文件存盘为其他格式文件。

C、可以通过Word2010菜单项“文件”中的“另存为”，把Word2010的文件另存成其他格式的文件。

D、在WORD2010中也可以对打印机设置进行设置。

6、下面说法正确的是()。

A、在WORD2010中，不可以对打印机设置进行设置。

B、对于Word2010来说，可以在打印之前通过打印预览看到打印之后的效果。

C、Word2010文档转换成文本文件格式后，原来文档中所有数据丢失。

D、打印预览看到的效果和打印后的效果是不同的。

7、下面关于WORD 2010的说法正确的是()。

A、WORD 2010是Microsoft Office套件之一。

B、WORD 2010其实就是word7.0版

C、WORD 2010是表格处理软件

D、WORD 2010比WORD 2000主要增加了插入艺术字的功能

8、关于WORD 2010中文版，下面说法错误的是()。

A、WORD 2010中文版是微软（中国）有限公司开发的办公软件。

B、提供了图文混排功能。

C、WORD 2010在桌面上排版真正实现了“所见即所得”的功能。

D、因为WORD 2010是一个字处理软件，所以不能对表格进行处理。

9、在WORD中，格式工具栏上标有“B”字母按钮的作用是使选定对象()。

A、变为斜体B、变为粗体C、加下划线D、加下划波浪线

10、在WORD中，格式工具栏上标有“I”字母按钮的作用是使选定对象()。

A、变为斜体B、变为粗体C、加下划线D、加下划波浪线111、WORD中，格式工具栏上标有“U” 图形按钮的作用是使选定对象()。

A、变为斜体B、变为粗体C、加下划线D、加下划波浪线

12、在WORD中，状态栏上标有百分比的列表框的作用是改变()的显示比例。

A、应用程序窗口B、工具栏C、文档窗口D、菜单拦

13、在WORD中，如果打开了两个以上的文档，可在()菜单项中选择并切换到需要的文档。

A、文件B、编辑C、视图D、窗口

14、Word 2010处理的文档内容输出时与页面显示视图下显示的()。

A、完全不同B、完全相同C、一部分相同D、大部分相同

15、在Word中，系统默认的中文字体是()。

A、黑体B、宋体C、仿宋体D、楷体

16、在Word中，系统默认的中/英文字体的字号是()号。

A、三B、四C、五D、六

17、Word 2010文档转换成纯文本文件时，一般使用()命令。

A、新建B、保存C、全部保存D、另存为

18、当Word 2010文档转换成Word2003格式，下面说法正确的是()

A、所有数据和格式都将丢失

B、通过“文件”中的“另存为”命令项可以把当前打开的WORD 2010文件转换成其他格式文件。

C、利用工具栏中的“保存”按钮可以把当前打开的WORD 2010文件转换成word 7.0或者word 95的格式

D、WORD 2010的文件根本就不能转换成其他格式文件。

19、在Word中，当建立一个新文档时，默认的文档格式为()。

A、两端对齐B、居中C、左对齐D、右对齐

20、在Word中，在选定文档内容之后，单击工具栏上的“复制”按钮，是将选顶的内容复制到()。

A、指定位置B、另一个文档中C、剪贴板D、磁盘

21、在Word 2010中，系统默认的英文字体是()

A、WingdingsB、SymbolC、Times New RomanD、Arial22、在Word 2010中，()命令的作用是建立一个新文档。

A、打开B、保存C、新建D、打印

23、在Word中，如果使用了项目符号或编号，则项目符号或编号在()时会自动出现。

A、每次按回车键B、按Tab键C、一行文字输入完毕并回车D、文字输入超过右边界

24、在Word中，单击格式工具栏上的()按钮，可以使选定的文档内容以右缩进钮为界对齐/

A、两端对齐B、居中C、左对齐D、右对齐

25、在Word中，单击格式工具栏上的()按钮，可以使选定的文档内容处于左、右缩进钮之间的中心位置。

A、两端对齐B、居中C、左对齐D、右对齐

26、在Word中，如果要调整行距，可使用()命令。

A、字体B、段落C、制表位D、样式

27、在Word 2010中，如果要为选定的文档内容加上波浪下划线，可使用()命令。

A、字体B、段落C、制表位D、样式

28、在Word中，一般情况下将文档中原有一些相同的字（词）串内容换成另外的内容，采用()的方法会更方便。

A、重新输入B、复制C、另存D、替换

29、在Word中，如果要选定较长的文档内容，可先将光标定位于其起始位置，再按住

()键，单击其结束位置即可。

A、CtrlB、ShiftC、AltD、Ins30、在Word中，如果要调整文档中的字间距，可使用()命令

A、字体B、段落C、制表位D、样式

31、Word表格通常是采用()方式生成的。

A、编程B、插入C、绘图D、连接

32、如果Word 2010表格中同列单元格的宽度不合适时，可以利用()进行调整。

A、水平标尺B、滚动条C、垂直标尺D、表格自动套用格式

33、在Word2010表格中，合并操作()。

A、对行/列或多个单元格有效B、只对同行单元格有效

C、只对同列单元格有效D、只对单一单元格有效

34、在Word 2010表格中，表格内容的输入和编辑与文档的编辑()。

A、完全一致B、完全不一致C、部分一致D、不部分一致

35、在Word中，选定图形的简单方法是()。

A、选定图形占有的所有区域B、双击图形

C、单击图形D、选定图形所在的页

36、Excel的三个主要功能是：()、图表、数据库。

A、电子表格B、文字输入C、公式计算D、公式输入

37、Excel广泛应用于()。

A、统计分析、财务管理分析、股票分析和经济、行政管理等各个方面

B、工业设计、机械制造、建筑工程

C、美术设计、装潢、图片制作等各个方面

D、多媒体制作

38、在Excel 2010中我们直接处理的对象称为工作表，若干工作表的集合称为()。

A、工作簿B、文件C、字段D、活动工作簿

39、在Excel 2010中，下面关于单元格的叙述正确的是()。

A、A4表示第4列第1行的单元格。

B、在编辑的过程中，单元格地址在不同的环境中会有所变化。

C、工作表中每个长方形的表格称为单元格。

D、为了区分不同工作表中相同地址的单元格地址，可以在单元格前加上工作表的名称，中间用#分隔。

40、在Excel 2010中电子表格是一种()维的表格。

A、一B、二C、三D、多

41、在Excel 2010中工作簿名称被放置在()

A、标题栏B、标签行C、工具栏D、信息行

42、在Excel 2010中活动单元格是指()单元格。

A、正在处理B、每一个都是活动C、能被移动D、能进行公式计算

43、在Excel 2010中将单元格变为活动单元格的操作是()。

A、用鼠标单击该单元格B、将鼠标指针指向该单元格

C、在当前单元格内键入该目标单元格地址D、没必要，因为每一个单元格都是活动的44、在Excel 2010保存的工作簿默认文件扩展名是()。

A、XLSXB、DOCC、DBFD、TXT45、在Excel 2010中保存工作簿文件的正确操作方法是()。

A、单击保存按钮B、单击新建按钮C、单击打开按钮D、单击打印按钮

46、在Excel 2010中文版中，要在某单元格中输入1/2，应该输入()。

A、0 1/2B、1-0.5C、0.5D、2/447、在Excel 2010中文版中，下面可以自动产生序列的数据是()。

A、星期一B、2C、第三季度D、九

48、在Excel 2010中单元格的格式()更改。

A、一旦确定，将不可B、可随时

C、依输入数据的格式而定，并不能D、更改后，将不可

49、我们在（）环境中直接处理的对象称为工作表

A、WORDB、ExcelC、WPSD、WINDOWS50、在Excel 2010中单元格地址是()

A、每一个单元格B、每一个单元格的大小

C、单元格所在的工作表D、单元格在工作表中的位置

51、在Excel 2010中当操作数发生变化时，公式的运算结果()

A、会发生改变B、不会发生改变C、与操作数没有关系D、会显示出错信息

52、在Excel 2010中，在某单元格中输入“=-5+6*7”，则按回车键后此单元格显示为

()

A、-7B、77C、37D、-4753、在Excel 2010中，如果要修改计算的顺序，需把公式首先计算的部分括在()内。

A、圆括号B、双引号C、单引号D、中括号

54、在Excel 2010中对某列作升序排序时，则该列上有完全相同项的行将()。

A、保持原始次序B、逆序排列C、重新排列D、排在最后

55、在Excel 2010中选取[自动筛选]命令后，在清单上的()出现了下拉式按钮图表。

A、字段名处B、所有单元格内C、空白单元格内D、底部

56、在Excel 2010中建立图表时，我们一般()

A、先输入数据，再建立图表B、建完图表后，再键入数据

C、在输入的同时，建立图表D、首先新建一个图表标签

57、在Excel 2010中系统默认的图表类型是().A、柱形图B、圆饼图C、面积图D、折线图

58、在Excel 2010中产生图表的基础数据发生变化后，图表将()。

A、发生相应的改变B、发生改变，但与数据无关C、不会改变D、被删除

59、在Excel 2010中图表中的图表项()。

A、不可编辑B、可以编辑C、不能移动位置，但可编辑D、大小可调整，内容不能改

60、PowerPoint 2010的各种视图中，显示单个幻灯片以进行文本编辑的视图是()

A．幻灯片视图B．幻灯片浏览视图C．幻灯片放映视图D大纲视图

61可以对幻灯片进行移动、删除、添加、复制、设置动画效果，但不能编辑幻灯片中具体内容的视图是()。

A．幻灯片视图B．幻灯片浏览视图C．幻灯片放映视图D大纲视图

62、在PowerPoint软件中，可以为文本、图形等对象设置动画效果，以突出重点或增加演示文稿的趣味性。设置动画效果可采用()的“预设动画”命令。

A．“格式”B．“幻灯片放映”C．“工具”D．“视图”

63、在PowerPoint中，为了在切换幻灯片时添加声音，可以使用()的“幻灯片切换”命令。

A．幻灯片放映B．工具C．插入D．编辑

64、PowerPoint可以用彩色、灰色或黑白打印演示文稿的幻灯片、大纲、备注和()。

A．观众讲义B． 所有图片C．所有表格D．所有动画设置情况

65、在PowerPoint 2010中，如果有额外的一、两行不适合文本占位符的文本，则PowerPoint会()。

A．不调整文本的大小，也不显示超出部分B．自动调整文本的大小使其适合占位符

C．不调整文本的大小，超出部分自动

D．在“资源管理器”中，鼠标右击演示文件，在快捷菜单中选择“显示”命令

66、在PowerPoint 中，可以创建某些()，在幻灯片放映时单击他们，就可以跳转到特定的幻灯片或运行一个嵌入的演示文稿。

A.按钮B.过程C.替换D.粘贴.67、在PowerPoint 中，幻灯片()是一张特殊的幻灯片，包含已设定格式的占位符，这些占位符是为标题、主要文本和所有幻灯片中出现的背景项目而设置的。

A.模板B．母版C.版式D.样式

2.二年级第一学期数学计算练习题 篇二

3 4 5 6 7 8 9

二、比一比、填一填。（8分）

（1）在多的后面画“√”。 （2）在少的后面画“√”。

三、认认我的小手。（12分）

左手号码是（ ） 右手号码是（ ）

四、选择正确的图形，在（ ）里画“√”。（8分）

1.宝宝用右手刷牙。 2.爸爸的手表戴在左手腕。

（ ） （ ） （ ） （ ）

3.叔叔是左手写字。 4.外婆用右手拿筷子。

（ ） （ ） （ ） （ ）

五、看图填一填。（6分）

（1）小鸟在小狗的（ ）面。

（2）小狗在小老鼠的（ ）面。

（3）小老鼠在小狗的（ ）面。

六、我会走楼梯。（6分）

（1）下楼的小朋友是靠（ ）边走，上楼的小朋友是靠（ ）边走。

（2）上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（ ）边走。

七、数一数，照样子用“○”画一画。（16分）

汽车：○○ 花： 玉米： 人：

树： 小鸭： 辣椒： 房屋：

八、辨清物品架上的东西。（8分）

的（ ）面是 。 的（ ）面是 。

在 的（ ）面。 在（ ）的右面。

九、我当小司机（用“→”画出行车方向）。（6分）

向左转 向右转 向前走

十、辨认方向我再画。（12分）

在○的右边画 ，下边画，上边画□，左面画。

3.二年级第一学期数学计算练习题 篇三

二（３）班李悦６号

一、给带点的字选择正确的读音，打“√ ”表示（3％）

只好（zhīzhǐ）．

船只（zhīzhǐ）．难道（nánnàn）．遇难(nánnàn)．树干（ɡānɡàn）．干什么(ɡānɡàn)．

二、看拼音写词语（8％）

wēnnuǎnjiãmáoxiūkuì nándānɡbiānzhī____________ nânlǜchāhuāshānɡliɑnɡhǎizǎo___________________________

三、写出带有下列部首的字，并组词（12％）

礻（）（）廴（）（）

（）（）（）（）

心（）（）土（）（）

（）（）（）（）

四、辨一辨，再组词（8％）

功（）榜（）充（）桥（）

攻（）膀（）统（）侨（）

红（）枕（）线（）炸（）

虹（）沈（）浅（）作（）

五、填上合适的词（12％）

（）的晨曦（）的叶芽（）的竹山

（）的围墙（）的房间（）的香气

认真地（）飞快地（）吃惊地（）

（垒）城堡（）树枝（）地道（）图案

六、选词填空(6％)

(1)希望渴望愿望

我（）我的房间有轮子，可以开着它跑。

让天下人都得到爱，是玲玲的（）。

那些贫困山区的小朋友，（）能背上书包去上学。

（2）幻想思想理想

我的（）是成为一名人民教师。

我的同桌是一个爱（）的孩子。

妈妈常说：“从一个人的行动可以看出他的（）。”

七、整理词语，连成句子，加上标点（１2％）

1、学校美丽的我们的 一座 像花园________

2、树上叫麻雀不停地在一只________

3、珍贵的时光老人我们带来了 给礼物________

4、无论总是尽心他那么什么事做________

八、照样子，写一写。（6％）

例：他弹起了乐曲。

他在（屋子里）弹起了（一支悦耳）的乐曲。

1．小鸟在歌唱。

小鸟在（）（）地歌唱。

2．天上飘着白云。

（）的天上飘着（）的白云。

3．上课了，小华向教室跑去。

上课了，小华（）地向教室跑去。

4．早晨，我背着书包上学去。

早晨，我背着书包（）地上学去。

九、把句子按顺序排列（4分）

()我照着爸爸的话去做，果然，风筝慢慢地飞起来，越飞越高。

()爸爸说：“风筝要迎着风放，边放边小跑，手不断地往上提线”

()一次，我在广场上放风筝。

()开始，我怎么也放不起来。

十、阅读分析。(19分)

春笋

春笋多么顽强啊！春雷一动就破土而出，冲出地皮蹦出来，顶开砂砾冒出来，穿过石缝钻出来„„别看他们很嫩生的，可浑身充满力量，比钢钎更刚强，比风钻更锋利。

1、这一小节共有（）句话，是围绕第（）句话写的。

2、春笋“破土而出”的表现是怎么样的？用直线划出春笋破土而出表现的词句。

3、春笋“破土而出”的时间是在（）后。

4、“破土而出”的“破”应选第（）解释条。A碎B分裂C打败

“出”应选第（）解释条。A与入相对B 发生C超过

5、用浪线划出一句比喻句，句子中把（）比作（）。

兔子的花园（9分）

兔子在花园里种了许多珍奇的花卉。喜鹊看见了，便把这新闻广播出去。许多热心的禽兽听到消息，都跑来参观。大家对兔子的才能称赞不已。参观者每天络绎不绝，非常拥挤，兔子每天都应接不暇。为了表示对花园主人的敬仰，每个参观者临走时，都折了一枝花带回去作纪念。几天以后，兔子的花园荒凉得不成样子，一朵花儿也不见了。这怎么不叫兔子伤心呢？而更使它伤心的是：它的劳动成果竟糟蹋在一群热情的“好心者”手中。

1、根据意思在文中找出相应的词语。

A不停地称赞。（）

B形容行人车马船只等来来往往，连续不断。（）

C事情很多，一时应付不过来。（）

2、兔子为什么伤心？找一找原因，用直线画出来。

3、同浪线划出兔子的花园变荒凉的原因。

4、为什么“好心者”上要打个引号？（）

A这是一个人的名字

B好心者好心没办好事，不是真正的好心者。

C这是一句比喻句。

D兔子不知道他们的名字，只能用“好心者”代用。

十一、语言百花园（根据提示进行写话）10％

学习了《我的房间》之后，请你展开想象，说说你希望自己拥有怎样的一间房间。

4.二年级第一学期数学计算练习题 篇四

一、口算

0.58+0.26= 1.4×6= 6.4÷4= 4.98+0.62=

1.7-0.47= 5-0.05= 2.5×3= 3÷0.25=

二、计算

1.18.64-4.35×2+20.9

2.80-8.2×(10-7.6)

3.(9-8.5)×(5-4.76)÷0.1

4.20-(0.67×12.3+0.33×12.3)

三、下面是六年级(1)班女同学测量身高的记录单(单位：厘米)

146 138 148 142 150 154 145

152 147 139 145 156 147 140

153 143 158 149 151 144 153

5.二年级第一学期数学计算练习题 篇五

第一单元提升练习

读拼音,写词语。

xiù lì yóu qíxíng zhuàng

（ ） （ ） （ ）

fēng shōu nóng mín níng jìng

（ ） （ ） （ ）

二、选择恰当的字或音填空。

神 伸 ( )态 ( )手

巨 区 ( )大 ( )分

méng měng 内蒙古( ) 启蒙( )

dū dōu 首都( ) 都有( )

三、画去加点字的错误读音

辽阔(láo liáo)牧场(nù mù)

增添(zhēng zēng) 活跃(yuè yüè)

手指(zhǐ zǐ) 山峰(fēng fēn)

有趣(qù pù) 岩石(yián yán)

四、词语练习。

1.照样子,写词语。

2.选择恰当的词语填空。

闻名 著名

(1)张衡是我国古代( )的.天文学家。

(2)徐悲鸿画的马举世( )。

五、句子小练习。

1.美丽的呼伦湖,多么迷人!(写一个句子用上感叹号)

!

2.千条船,万条驳,白帆片片像云朵。(用加点的词语造句)

3.那些叫不出名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给它们起名字呢!(用黑体词造句)

六、根据课文内容填空。

1.水乡里 多, 多, 多, 多。

2.冬天的呼伦湖,到处是 的冰雪, , ,像一个 的世界。

3.小 ,摇哇摇,一摇摇到外婆 。一院 ,一院 ,一架 一架瓢,院后秃山穿 袍。

七、阅读短文,回答问题。

我爱大山我爱家

郭荣安

小溪叮咚响,

鸟儿叫喳喳,

穿过金竹林,

绕过绿山茶。

山路弯弯山中行,

白云深处是我家。

人在半山腰,

满眼都是画儿。

绿林像大海,

红花遍山崖。

山是摇篮我是娃,

我爱大山我爱家。

1.文中写“我”听到了 和 的声音。

2. “我” 家怎么走?在哪里?

3.判断。

“人在半山腰,满眼都是画儿。”这里的“画儿”是指眼前的景色很美,像一幅画。( )

4.为什么说“满眼都是画儿”?你喜欢“我”的家吗?

八、看图写话。

请你观察,图中描绘的是什么地方?环境怎么样呢?小朋友们正在做什么?先想一想,然后请写出一段通顺的话。

第一单元提升练习参考答案

一、秀丽 尤其 形状 丰收 农民 宁静

二、神 伸 巨 区 měng méng dū dōu

三、画去:láo nù zhēng yüè zǐ fēn pù yián

四、1.袋 金黄 片 火红 2.(1)著名 (2)闻名

五、1.这幅画的内容多么丰富啊

2.树上一个个又红又大的柿子像一盏盏红灯笼。

3.小弟弟用积木摆出好多奇形怪状的造型。

六、1.水 桥 船 歌

2.白茫茫 宁静 美丽 童话般

3.船儿 桥 杏 桃 丝瓜 绿

七、1.小溪 鸟儿

2.穿过金竹林,绕过绿山茶,山路弯弯山中行,白云深处是我家。 3.√

4.绿林像大海,红花遍山崖,景色非常美,所以说“满眼都是画儿”。我喜欢。

6.二年级第一学期数学计算练习题 篇六

一、填一填，看看谁最棒。(每空1分，共计20分。)

1、 表示( )

表示( )

2、20的 是( ) 12个 连加的和是( )

米的 是( ) 吨的 是( )

3、( )的 与40的 相等.

4、 (2分)

5、 时=( )分平方分米=( )平方厘米

升=( )毫升

6、甲数的 相当于乙数，把( )看作单位“1”，等量关系式是( )× =( )。(2分)

7、一个三角形的底是20米，它的高是底的 ，这个三角形的面积是( )平方米。

8、 的倒数是( );( )的倒数是它本身;的倒数是( ); 的倒数是( );( )和( )互为倒数。

二、我做小法官, 对的在括号里打“√”，错误的打“×”。(每小题1分，共计5分。)

1、真分数的倒数都是假分数或整数。 ( )

2、1的倒数是1，0的倒数是0。 ( )

3、 ×4和4× 的得数是相同的，它们的意义也是相同的。 ( )

4、两个不等于0的分数相乘，所得的积一定大于其中的任何一个数。( )

5、两根同样长的绳子分别剪去12 米和12 ，剩下的绳子一样长。 ( )

三、“神机妙算”对又巧。

1、直接写出得数。(每小题1分，共计10分。)

16 +56 ×15 =

2、脱式计算，能简算的要简算。(每小题3分，共计18分。)

×20×8 2008×

3、列式计算。(每小题3分，共计9分。)

(1)、 与 的和的 是多少? (2)、36的 减去 是多少?

(3)、4的 比 多多少?

四、只列式，不计算。(每小题2分，共计8分。)

(1)甲乙两地相距100千米，一辆汽车行 (2)甲数是56，乙数是甲数的17 ，

了全程的.45 ，行了多少千米? 乙数的18 相当于丙数，丙数是多少?

列式： 综合算式：

(3)果园里有480苹果树，桃树比苹果树(4)苹 果：

的2倍多20棵，桃树有多少棵? 梨 子 ：

香 蕉：

综合算式： 综合算式：

五、运用知识，解决问题。(每小题5分，共计30分。)

1、一个正方形的边长是 米，它的面积是多少平方米?

2、一堆煤共90吨，已经用去了这堆煤的 ，用去了多少吨煤?

3、四年级植树360棵，五年级植树棵数是四年级的 ，三年级种的棵数相当于五年级的 ，三年级植树多少棵?

4、苹果树是梨树的 ，梨树有108棵，苹果树和梨树共有多少棵?

5、食堂买来面粉800千克，买来的大米比面粉的 少50千克，买来大米多少千克?

6、六一中队少先队员采集标本144件，其中 是植物标本， 是昆虫标本，其余是矿物标本，这三种标本各有多少件?

附加题：我来露一手。(每题5分，共计10分。)

1、已知a×67 =b×65 =55 ×c，其中a、b、c是自然数且都不为零，把a、b、c三个数从小到大顺序排列起来：( )<( )<( )

7.五年级数学第二学期习题 篇七

1、两辆汽车分别从相距550千米的两地相向开出，甲车每小时行50千米，行了2小时后乙车才出发，乙车每小时行40千米，乙车开出几小时后两车还相距135千米？

追及问题：追及时间=路程÷速度差

2、一辆客车和一辆轿车同时同地背向而行，客车平均每小时行92千米，轿车平均每小时行108千米，1小时后轿车因有事掉头追客车，几小时能追上客车？

3、甲乙两人练习跑步，若甲让乙先跑20米，则甲跑10秒就可以追上乙；若甲让乙先跑4秒，则甲跑8秒钟就可以追上乙。问：甲乙两人的速度各是多少？

盈亏问题

4、一盒巧克力分给几个小朋友，如果每人8颗，正好分完；如果每人10颗，那么还缺16颗，一共有几个小朋友？这盒巧克力有多少颗？

5、判断：5立方米>5平方米（）

6、－a，－0都是负数。（）

7、两个体积单位间的进率都是1000.（）

8、长方体是一种特殊的正方体。（）

9、由六个相同的正方形组成的平面图形，一定能围成一个正方体。（）

10、填空：一个所有棱长之和是60厘米的长方体，长、宽、高的和是（）分米。

11、数轴上离开原点3个单位长度的点的数是()

A、+3B、-1C、0D、+3和-312、如果数轴上点x在点y的右边，且x<0，那么x与y关系是（）

8.二年级第一学期数学计算练习题 篇八

一(1)49和51中间的数是。

(2)和61相邻的`两个数是()和()。

二、在○里填上“+”或“-”(每小题1分，共4分)

28○5=3339○6=33 45○6=5167○8=59

三、在○里填上“<”“>”或“=”“。(每小题1分，共6分)

39-5○35 46+20○65 46○66-20

76-8○68 87-40○45 50○57-9

四、数一数。(6分)

五、在合适的答案下面画“√”。(4分)

梅花鹿可能有多少只?羚羊可能有多少只?

六、找朋友。(连上线)(4分)

七、看图列式计算。(共10分)

1.(4分)

2.(6分)

八、口算直接写出得数(每小题1分，共20分)

35+8=16-9=69+2=60+26=63-30+6=

49+40= 37+50= 56-9=58+30=70+14-9=

86-8= 66-60=62-30=12-6=15+7+20=

50+32= 48-8=65+9=64-7=85-9-60=

九、填上合适的时间(每小题1分，共6分)

十、元角分(每小题1分，共4分)

3元=()角25角=()元()角

十一、解决问题(20分)

1、一支钢笔的价钱是15.00元，一个文具盒的价钱是9.00元

买这两件商品要花多少元?(3分)

买一个文具盒比买一支钢笔少用多少元?(3分)

2、学校买来体育用品。

足球排球篮球

个数92036

比少几个?(2分)

比多多少?(2分)

还能提出什么问题并解答出来(4分)

3、

(1)一个洋娃娃比一个书包便宜多少元?(3分)

9.二年级第一学期数学总结 篇九

二年级数学教学，重在初步培养学生的抽象、概括能力，分析、综合能力，判断、推理能力和思维的灵活性，敏捷性等，着眼于发展学生数学能力。通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。本学期根据学生的实际情况，采取有效措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习全过程。在教学过程中主要做到以下几点：

一、以课堂教学为核心。

1、备课。

学期初，认真阅读了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数；学期中，着重进行了单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、上课。

（1）创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑；针对教学重，难点，选择学生的探究结果，让学生进行比较，交流，讨论，从中掌握知识，培养能力；让学生练习在同层次的习题，巩固知识，形成能力，发展思维；尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。

（2）及时复习。我的做法是：新授知识基本上是当天或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。该法非常适合低年级学生遗忘快，不会复习的缺点。

（3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链；一学期对整册书进行整理复习。学生经历教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。

3、批改作业。

针对不同的练习错误进行面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正后，给予好的评价，鼓励学生独立完成作业。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

4、注重对学困生的辅导。

对学困生进行分层次要求。在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习，注重学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。

5、做好测试评估工作。

评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为改进教学的依据。测试的结果不再作为评价学生唯一依据，而是着重学生的知识掌握情况，学习的态度。在讲评试卷时，按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中有关概念的归成一类进行讲解。希望能通过这种方式，让学生从不同角度掌握知识。

二、设计符合小学生年龄特点的实践活动。

二年级学生掌握的数学知识不算多，接触社会的范围也比较窄。因此根据学生的实际情况设计出“有效”的活动形式。让学生通过测量自己的身高，加深对长度单位的理解。在举行这个活动时，同学们相互测量身高，提高实践活动的能力。

三、结合基础知识，加强各种能力和良好学习习惯的培养。

在重视学生掌握数学基础知识的同时，发展学生的智力，培养判断，推理能力和分析综合能力。

四、勤与家长沟通，实现共同教育。

与家长常联系，搭建良好的沟通平台，让家长及时了解孩子在校的学习生活情况，与此同时，教师更能加深对学生个性的了解，做到因材施教。

10.二年级上学期数学课后练习题目 篇十

1。口算

4×=16()×5=153×()=12()×4=20

2×()=10()×9=815×()=45()×4=32

6×()=36()×5=305×()=25()×4=36

35÷5=82÷9=51÷7=84÷9=46÷6=36÷4=31÷5=13÷2=7÷7=41÷6=

56÷7=29÷3=9÷5=29÷3=24÷5=

48÷6=43÷5=54÷6=49÷5=79÷8=

35÷7=72÷8=7÷8=21÷4=23÷6=

2、用竖式计算。

88÷9=30÷7=24÷3=52÷9=46÷6=

3、计算下面各题。

32÷4×2(15―7)×452―18+2756÷7÷4

11.五年级第二学期数学期末练习题 篇十一

一、填空题。

1、用字母abc表示出：乘法的分配律×(+)=×+×，梯形的面积公式S=()×÷。

2、3.584保留一位小数约是();保留两位小数约是();保留整数约是()。

3、7.6×0.43的积是()位小数，19÷34的商保留两位小数是()。

4、460×0.29=46×()，3.578÷0.56=()÷56。

5、两个因数的积是6.38，如果一个因数扩大5倍，另一个因数扩大10倍，积是()。

6、仓库里有货物58吨，又运来6车，每车a吨，用式子表示现在仓库里货物是(+)吨;当a=8时，现在的货物是()吨。

7、一个三角形的面积是24平方厘米，它的底边是8厘米，这个三角形的这条底上的高是()厘米。

8、58千克花生可榨油29千克，照这样计算，每千克花生可榨油()千克。

9、一个平行四边形的底是6.4米,高是2.5米,与它等底等高的三角形的面积是()平方米。

10、在()里填上>、<或=。

1.7÷0.9() 17×0.90.56×0.98()0.561.67÷0.99()1.67

11、下图阴影部分的面积是32平方厘米，平行四边形的面积是()平方厘米。

12、一堆圆木，堆成梯形状，下层12根，上层7根，每相邻两层差一根，这堆圆木共有()根。

13、蓝天小学全体同学参加公益劳动，各年级捡白色垃圾的情况如下表：这组数据的平均数是()，中位数是()，你认为用()来表示这组数据的.一般水平更合适。

二、判断题。

1、小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。()

2、平行四边形面积是梯形面积的2倍。()

3、两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。()

4、0.78乘一个小数，所得的积一定比0.78小。()

5、含有未知数的等式叫做方程。()

6、3.96和4.02保留一位小数都是4.0。()

7、O一定比2m的值大。()

三、选择题。

1.大于3.6而小于3.7的小数()。

A、有无数个

B、有9个

C、一个也没有

2、某小学四年级有4个班，每班a人，五年级有b个班，每班45人。()表示四五年级一共有多少人。

A、4+45ab

B、45a+4b

C、4a+45b

3、34.5除以5的商减去8与0.2的积，得多少?正确列式是()

A、(34.5÷5-8)×0.2

B、34.5÷5-8×0.2

C、34.5÷(5-8×0.2)

4、下面各数中，无限小数是()

A、0.525252

B、2.0525252……

C、0.618452763

5、下面各式中，是方程的是()。

A、5×7=35

B、x+7

C、3×2+x=22

6、下列算式中与99÷0.03结果相等的式子是()。

A、9.9÷0.003

B、990÷0.003

C、9900÷30

7、用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形，它的面积()

A、都比原来大

B、都比原来小

C、都与原来相等

8、5.995保留二位小数是()

A、5.99

B、6.00

C、6.000

9、两个( )的梯形可以拼成一个平行四边形。

A、完全相同

B、面积相等

C、等底等高

10、下面算式中，乘号可以省略的是()。

A.4.5×1.2

B.3.7×a

C.7.5×1

D.5.6+x

11、在小数除法中，被除数和除数都缩小到原来的十分之一，商()。

A、不变

B、缩小到原来的十分之一

C、扩大10倍

D、缩小到原来的百分之一

12、用4、5、6三张数字卡片任意摆出一个三位数，如果摆出的三位数是单数小芳赢，如果摆出的是双数小明赢，()赢的可能性大，

A、小芳

B、小明

C、无法确定

四、计算题。

1.直接写出得数。

0.53-0.3= 0.2×0.7= 0.63÷0.9= 4.5÷0.9= 3÷0.6= 1-0.01= 1.4-0.9= 0÷3.7= 1.2×4= 3.9×0.01= 1.25×0.8= 2.5×2×0.8=

2.用竖式计算。(第3小题第4小题保留两位小数)

7.5×0.24= 8.84÷1.7= 5.61÷6.1= 14.2÷11=

3.下面各题，能简算的要用简便方法计算。

3.9+0.56+6.1+0.44= 5.5×13.3+6.7×5.5= 10.01×101-10.01= 0.8×(12.5+0.125)=

4、解方程。