《干法》读后感--yjz

2024-11-16

《干法》读后感--yjz(精选4篇)

1.《干法》读后感--yjz 篇一

【洗脑与反洗脑】

前几日太太交给我一个任务,说单位给每人发了一本书,要求写一篇读后感上交。如果这件事情放在各个钻在写字楼里高大上的公司来说,稀松平常。但我太太就职于一家制药厂,岗位是化验室的一名普通的化验员。这件事,我觉得很奇怪,并认为这本书一定是跟她们专业相关的,让我一个写文章的人写跟她们专业相关的读后感,我觉得压力倍增。

今儿太太把书带了回来,我一看书名——《干法》,一个叫做稻盛和夫的日本人写的,是专门写给职场人的工作真谛。这本书很畅销,很高大上,各个企业家给了很高的评价,有刚刚跻身中国新首富的马云,有海尔的张瑞敏,有《中国企业家》杂志社社长刘东华,还有俞敏洪、季羡林、白立新等等。在他们面前,我写一点感想无疑是班门弄斧,但这并不代笔我不能够有我自己的理解。

毫无疑问,太太所在的企业一定是碰到了管理上的难题,觉得员工已经缺乏有效的工作激情,所以希望能够用这样的一种方式来弥补这种情感,同时太太还告诉我,这种方法适用于企业中三十五周岁以下的职工。毫无疑问,企业的这种做法注定是要失败的。

这家制药企业的前身是国有企业,虽然经过了一系列的转制后变身为有限公司,但其传统的国有企业管理模式并没有得到太多的改善。三十五岁成为企业近千名员工中的一道分割点,往上是习惯于国有企业管理体制的员工,往下是曾经富有思想、富有激情的年轻人。当着两股力量汇聚到一起时,我相信这是最难的企业管理命题。稻盛和夫这本书的中文版序中表达了他写这本书的目的:日本在战后的经济增长,让人民在赞叹物质富裕的同时,却丧失了重要的价值观,这个价值观指的就是劳动观,是对工作的基本观念。

他的这种担忧,促使他从管理者、企业家的角度,去写出了这样一本“洗脑”的书。放在四年前,我看到这本书的第一感觉,一定不屑一顾,这就是一本“洗脑”的书。但今天,我看到这本书,我会仔细的读下去,因为我想知道,如何让员工具备富有激情的劳动观。这是截然不同的对于同一本书的看法,四年时间我已经站在不同的角度去看待问题。

这本书,我大致翻了下,几乎都是从管理者的角度去分析员工应该具备怎样的价值观,如何努力工作创造最大的价值。不可否认,一定会有一定比例的优秀人才认同这种观点,这样的人只要经历一定的磨练就会成为管理者,他又将面对一群普通的员工,管理又将成为他的新命题。

随着九零后逐渐成为职场中的中坚力量,这部分人群应该怎么样引导,发挥出他们最大的潜能,这是摆在管理者面前的一道难题,至少扔一本书给他们去消化是万万不能的。真心话就是说这么多,还是要得帮太太写一篇充满正能量的读后感,这样的反洗脑,我真是想不通管理者是如何评定这种方式的效果。

2.干法读后感 篇二

读完稻盛和夫《干法》一书后,我理解《干法》一书主要告诉我们下面的道理,通向成功必须做到四步:

一、调整心态;

二、喜欢上你的工作;

三、付出不亚于任何人的努力,克服困难;

四、取得优异的成绩和幸福人生。

稻盛和夫在书中说日本现在的青年人普遍存在不想吃苦的想法,我觉得现今社会的中国存在同样的现象。一些人受到社会或一些不正确宣传的影响,要求工资高、劳动强度小、假期多的思想很多很多,渐渐忘记工作的方向和目的,不再努力工作,不再愿意吃苦。从稻盛和夫先生的讲解中,我们应该懂得“人工作的目的是提升自己的心态”,“工作是人生最尊贵,最重要,最有价值的行为”。思想决定我们的行为,我们要认识到工作的价值,喜欢上工作,不能持有干一天是一天的想法,要做一个“自燃型”的人才。

像稻盛和夫先生毕业后加入了一个日益衰败、连发工资都困难的工业公司,很多同事都陆续辞职,他却选择留下来,认真工作,不抱怨,正向面对工作,积极乐观,这一想法成就了他,使他获得了如今的成功。

就像稻盛和夫先生书中说到的一样,不是人人都会碰到自己喜欢、感兴趣的工作,即使碰到自己喜欢的工作,整天不努力、不用心、不培养,照样一事无成、什么都干不好。我们要喜欢上自己的工作,喜欢上自己的岗位,爱上工作,才能发挥自己的潜能,做到优秀。

再远大的理想,都需要脚踏实地开始,万丈高楼平地而起,“抓紧每一天”,认真对待,日积月累,我们才能释放巨大的能量。

希望我们大家一起在未来的工作中都能成为自燃型的人,何为“自燃型”人才,就是从来不会“等别人吩咐才去干”、不会“因为有了命令才工作”,不会像那句谚语说的“像青蛙戳一下跳一下”;我们要对自己的工作有全面的认识和掌握,要有预见性的安排,要在别人吩咐之前自发去干,不用“点火”,也会自动燃烧,积极发挥自身能量,做一个积极主动的人,热爱工作的人。

以上就是我读完《干法》一书的有感。

两学一做心得体会

“两学一做”就是“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”,这是继党的群众道路教育实习活动、“三严三实”专题教育今后,深化党内教育的又一次重要实践。通过最近一段时间公司组织学习党章抄写党章党规,学习习总书记系列讲话,让我对中国共产党有了更深层次的理解,感受很深,收获很大。我认为: 党员必须对党绝对忠诚。作为一名党员要听党的话跟党走,言行时刻与党中央保持一致,不做墙头草,顺风倒。不做骑墙派,一面受党的恩惠,另一面却对党的理论思想半信半疑。更不能做反对派,吃党的饭,砸党的碗。必须忧党之所忧、想党之所想,把党的兴衰作为己任,积极献言建策,替党多想困难,对党不利的事不做,对党不利的话不说,对党不利的谣言不信,思想坚定,为党多做工作。

作为一名党员,除了在工作上要带头,还需要在朋友交往中、邻里关系中、人际关系中处处以身作则,努力在各方面比其他人做得好一点,比非党群众做得好一点,时时发挥党员先锋模范作用。作为党员必须要有功成必须在我的使命意识。

要自觉遵守党章,加强党性修养,坚定理想信念,做到在思想、行动上始终与党保持高度一致,在党言党、在党忧党、在党为党,自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践,补足精神之钙、强化自律之基,做政治上的明白人。

3.《干法》读后感 篇三

满怀深情对待工作

大多数人的一生至少有三分之一在工作。那么,为什么工作?这不仅仅是工作的事,更是人一生的大事,是事关每一个人世界观、人生观、价值观的大事。因为我们是共产党员,我们就要为人民工作。人民好比是我们的父母,每一个人对待自己的父母是满怀深情的,所以,我们共产党员从事的工作天生就是满怀深情的。

如果我们没有忘记这个根本宗旨,那不管是直接为人民办事还是间接为人民服务,我们都应该倾注真情,在做每一件事的时候都想着这是对人民的感情。这样的情感比起稻盛先生的“抱着产品睡”的情感更有温度、更有深度、更有持久度。

知行合一对待工作

我们不仅要有为人民服务的热情,更要有为人民服务的本领。因此,一定要把马克思主义世界观和方法论结合起来,注重理论联系实际,学以致用。怎么工作?稻盛先生在书中提到要“付出不亚于别人的努力”“持续到神也想帮忙”“事先看到完成时的状态”“敢走别人没走过的路”等,涉及勤勉、坚持、谋划、创新等一些成功必备的基本品质。我认为,要把类似这些品质转化为实实在在的成效,就必须做到知行合一,合一就是一,把它说成二,实际上是一个事物的两个发展阶段。知为行之始,行为知之成。我们知道要努力而不去勤勉工作,就不能说是真正知道努力。

知道要坚持而三天打鱼两天晒网,就不能说是真正知道坚持。当我们知道谋划而提早部署安排,知道创新而敢于革故鼎新,既知道并实践,这才能说是真知,才能说是知行合一。我们学了很多东西,也正在学着很多东西,学了就要用起来,在用的过程中,遇到问题就解决问题,遇到困难就想办法克服,犯了错误就即时改正,知道就要做到。

提升境界对待工作

因为工作的需要,我们的岗位可能会随时调整,我们也会随时面对新领域新事物,随时会以一个非专业的新兵去从事专业工作。那么,我们怎样才能不仅以不变应万变,而且做得更好呢?首先要守正务本。致良知,行正道。说白一点,就是做老实人、说老实话、做老实事。其次要融会贯通。世事洞明皆学问,万事万物的理是相通的。

4.干法读后感 篇四

在每天日复一日的埋头工作中,慢慢觉得工作就是重复,不断在反省自己对工作缺少了思考,说自己只知道埋头苦干,没有抬头看路,但确不知道自己抬头要看些什么,每日工作的目标是什么,只知道要尽自己的努力做好份内工作就可以了。

在读了稻盛和夫的《干法》后,好像找到了自己工作的目标和意义:工作的目的是为了提升自己的心志,提高自己的见识,提升自己的素质。坚持不懈地工作既可以锻炼心志、又可以提升素质,要成长就必须不断的在工作中磨砺。

一、在逆境中成长的道理。《干法》告诉我们”不管是顺境也好、逆境也罢。不管自己身处何种境遇,都要抱着积极的心态朝前看,任何时候都要拼命工作,持续努力,这才是最重要的“。仔细想想人在世间,无论是动物还是植物都在拼命地求生存,春天到了随处可见墙角、地缝、石缝中的嫩草,在逆境中不吭不卑,顽强努力突破困境。就像小菜园中冬天播种的青菜,在寒冬中发芽,在朔风中成长,渡过了春节假期的蒙蒙细雨,回来才发现都已长大开花。

二、不骄不躁、专心致志。专心致志于一行一业,不烦躁、不焦躁,埋头苦干,不屈服于任何困难,坚持不懈。只要坚持这样做,就能造就优秀的品格,只要付出”不亚于任何人的努力",就能带给自己人生和事业最强的动力!并且会带你走向人生更高的阶梯。

成功不是偶然的,每一个成功的`人都有不平凡的经历,都有非凡的努力。唯有在工作的道路中,善于去发现,去思考,去积极面对,敢于坚持,享受嘲笑,努力攀登,只有这样梦想才会照进现实。愿每个热爱生活,努力工作的人都能成功,在人生的每个路口都有正确的价值观和人生观来指引。今后的工作要向书记曾分享的稻盛和夫的几句话一样:

一、不断制定高目标;

二、以高目标为动力,持续付出不亚于任何人的努力;

三、学会创造性的工作;

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