商务英语专有名词解释

商务英语专有名词解释（共9篇）

1.商务英语专有名词解释 篇一

名词解释

电子商务：是指包括电子交易在内的利用互联网在网上所进行的全部贸易活动，即在网上将信息流、商流、部分物流、资金流完整的实现。

狭义电子商务：指通过internet对整个贸易活动实现电子化

商流：指商品在购销之间进行交易和商品所有权转移的运动过程，具体是指商品交易的一系列活动。资金流：只要是指资金的转移过程，包括付款、转账等过程。

物流：是指物质实体的流动过程，具体指运输、贮存、配送、装卸、保管、物流信息管理等各种活动。EDI：是指将商业货行政事务按一个公认的标准，形成结构化的事务处理或文档数据标准格式，以及从计算机到计算机的电子传输方式。

完全电子商务：即完全可以通过电子商务方式实现和完成整个交易过程的交易。

不完全电子商务：指无法完全依靠电子商务方式实现和完成完整交易过程的交易。它需要依靠一些外部要素，如运输系统等来完成交易。

B2B：企业对企业的电子商务，也称商家对商家或者商业机构对商务机构的电子商务，是商业机构使用internet或各种商务网络向供应商订货并付款。它是电子商务的主体，也是发展最快的电子商务。（相应的其他分类也要记）

本地电子商务：通常是利用本城市或本地区内的信息网络实现的电子商务活动。

转换软件：将原有计算机系统的文件，转换成翻译软件能理解的平面文件，或将从翻译软件接收来的平面文件，转换成计算机系统的文件。

翻译软件：将平面文件翻译成EDI标准格式，或将接收到的EDI标准格式翻译成平面文件。通信软件：将EDI格式的文件外层装上通信信封送到EDI信息交换的邮箱，或从邮箱中取回。计算机病毒：是一种人为编制的计算机程序，具有隐蔽性、传染性、潜伏性、可激发性、破坏性。防火墙：是一种隔离技术，是被动的防范措施。起作用是在某个机构网络和不安全的网络之间设置屏障，组织对信息资源的非法访问，也可以被用来阻止专利信息从企业的网络上被非法输出。

支付网关：位于internet和传统的银行之间，用于连接银行专用网络和internet的一组服务器。对称密钥体制和非对称密钥体制（省略）

CA：作为电子商务交易中的受信任的第三方，承担公钥体系中公钥合法性检验的责任，是一个负责发放和管理数字证书的权威机构。

PKI：公钥基础设施。是一种遵循标准的密钥管理平台，它能够为所有的网络应用透明地提供采用加密和数字签名等密码服务所必须的密钥和证书管理。

VPN：虚拟专业网，是用于internet电子交易的一种专用网络，它可以在两个系统之间建立安全的信息通道，主要用于电子数据交换。（EDI）

SSL：安全套接层协议。由netscape公司研究制定的安全协议，该协议向基于TCP/IP的客户服务器应用程序提供了客户端和服务器的鉴别、数据完整性喝信息机密性等安全措施。

SET：安全电子交易协议，向基于信用卡进行电子化交易的应用提供了实现安全措施的规则，它是由VISA国际组织和万事达组织共同制定的一个能保证通过开放网络进行安全资金支付的技术标准。

S—http：安全的超文本传输协议。是对http扩充安全特性、增加了报文的安全性，它是基于SSL技术的。向www的应用提供完整性、鉴别、不可抵赖性及机密性等安全措施。

数字证书：是网络通讯中标志通讯各方身份信息的一系列数据，它是一个经证书授权中心CA数字签名的包括公开密钥拥有者信息以及公开密钥的文件。

数字签名：是指以数字化方式表明身份的标志信息。

电子支付：交易各方使用安全电子支付手段，通过网络进行的货币支付或资金转移。

电子货币：是以金融电子化网络为基础，以商用电子化机具和各类交易卡为媒介，以计算机技术和通信技术为手段，以电子数据形式存储在银行的计算机系统中，并通过计算机网络系统以电子信息传递形式实现流通和支付功能的货币。

电子现金：是一种以数据形式流通的货币，是一种表示现金的加密序列数，可以表示现实中各种金融的币值。

电子钱包：是顾客在电子商务购物活动中常用的一种支付工具。它是一个可以由持卡人用来进行安全电子交易和储存交易记录的软件。就像生活中随身携带的钱包一样。

网上银行：是指银行利用internet技术，通过internet向客户提供开户、销户、查询、对账、行内转账、跨行转账、信贷、网上证券、投资理财等传统服务项目，使客户可以足不出户就能够安全便捷地管理活动和定期存款、支票、信用卡和个人投资等。

网上支付：是以金融电子化网络为基础，以商用电子化设备和各类交易卡为媒介，货币一电子数据形式存储在交易卡中，以及银行货消费者的计算机系统中，并通过计算机网络系统以电子信息传递形式实现流通和支付功能。

2.商务英语专有名词解释 篇二

C P I——消费者价格指数 (Consumer Price Index) , 是对一个固定的消费品篮子价格的衡量, 主要反映消费者支付商品和劳务的价格变化情况, 也是一种度量通货膨胀水平的工具, 以百分比变化为表达形式。

在美国, 构成该指标的主要商品共分8大类:食品酒和饮品;住宅;衣着;教育和通讯;交通;医药健康;娱乐;其他商品及服务。美国的消费物价指数由劳工统计局每月公布, 有两种不同的消费物价指数。一是工人和职员的消费物价指数, 简称CPI—W。二是城市消费者的消费物价指数, 简称CPI—U。

参考指标

CPI是一个滞后性数据, 但却是市场经济活动与政府货币政策的重要参考指标。CPI稳定、就业充分及GDP增长往往是最重要的社会经济目标。但从中国现实情况来看, CPI的稳定及其重要性并不像发达国家所认为的那样“有一定的权威性, 市场经济活动会根据CPI的变化来调整”。近几年来, 欧美国家GDP增长一直在2%左右波动, CPI也同样在0～3%范围内变化, 而中国情况则完全不同。首先是国内经济快速增长, 近两年来GDP增长都在9%以上, CPI却没多少波动, 表面看来这可以说是“政府对经济运行调控自如, 市场行为反映十分理性”。二是一年内CPI大起大落, 前后相差几个百分点;一般情况下, 除非经济生活中有重大的突发事件 (如1997年亚洲金融危机) , CPI是不可能大起大落的, 所以2004年中国的CPI大幅波动有些异常。三是随着CPI大幅波动, 国内经济一时间通货膨胀率过高, 民众储蓄负利率严重, 一时间居民储蓄又告别负收益, 通货紧缩阴影重现。这样一种经济环境令人担忧, 因此, 如何理解CPI指数便成为一个十分重要的问题。

计算公式

CPI= (一组固定商品按当期价格计算的价值) / (一组固定商品按基期价格计算的价值) ×100%。

CPI告诉人们, 对普通家庭支出来说, 购买具有代表性的一组商品在今天要比过去某一时间多花费多少, 如1995年某国普通家庭每个月购买一组商品费用为800元, 而2000年购买这一组商品的费用为1000元, 那该国2000年消费价格指数为 (以1995年为基期) CPI=1000/800*100=125, 也就是说上涨了25%。

在日常中生活中, 人们更关心的是通货膨胀率, 它被定义为从一个时期到另一个时期价格水平变动的百分比。

公式:T= (P1—P0) /P0

式中, T为1时期的通货膨胀率, P1和P0分别表示1时期和0时期的价格水平。如用上面介绍的消费价格指数来衡量价格水平, 则通货膨胀率就是不同时期的消费价格指数变动的百分比。假如一个经济体的消费价格指数从去年的100增加到今年的112, 那么这一时期的通货膨胀率就为T= (112—100) /100*100%=12%, 就是说通货膨胀率为12%, 表现为物价上涨12%。

与就业形势报告 (非农) 结合在一起, 消费者物价指数 (CPI) 成为金融市场上被仔细研究的热门经济指标。它获得关注的原因显而易见:通货膨胀影响着每一个人, 它决定着消费者花费多少来购买商品和服务, 左右着商业经营的成本, 极大地破坏着个人或企业的投资, 影响着退休人员的生活质量。而且对通货膨胀的展望有助于设立劳动合同和制定政府的财政政策。消费者物价指数的测量是随时间的变化, 包括200多种各式各样的商品和服务零售价格的平均变化值。这200多种商品和服务被分为8个主要的类别。在计算消费者物价指数时, 每一类别都有一个能显示其重要性的权数。这些权数是通过向成千上万的家庭和个人调查他们购买的产品和服务而确定的。权数每两年修正一次, 以使它们与人们改变了的偏好相符。

核心CPI

指将受气候和季节因素影响较大的产品价格剔除之后的居民消费物价指数。目前我国对核心CPI尚未明确界定, 美国是将燃料和仪器价格剔后的居民消费物价指数为核心CPI。这一方法最早由美国经济学家戈登 (Robert J.Gordon) 于1975年提出, 其背景是美国在1974〜1975年受到第一次石油危机的影响而出现较大幅度的通货膨胀, 而当时消费价格的上涨主要是受食品价格和能源价格上涨的影响。当时不少经济学家认为, 美国发生的食品价格和能源价格上涨主要是受供给因素的影响, 受需求拉动的影响较小, 因此提出从CPI中扣除食品和能源价格的变化来衡量价格水平变化的方法。从1978年起, 美国劳工统计局开始公布从消费价格指数和生产价格指数 (PPI) 中剔除食品和能源价格之后的上涨率。但就是在美国经济学界, 关于是否应从CPI中扣除食品和能源价格来判断价格水平, 至今仍存在很大争论, 反对者大有人在。

CPI意义

3.相关链接：名词解释 篇三

食品安全：指食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。

预包装食品：指预先定量包装或者制作在包装材料和容器中的食品。例如我们经常见到的袋装奶。

食品添加剂：指为改善食品品质和色、香、味以及为防腐、保鲜和加工工艺的需要而加入食品中的人工合成或者天然物质。国家对食品添加剂的生产实行许可证制度，不得在食品生产中使用食品添加剂以外的化学物质和其他可能危害人体健康的物质。

用于食品的包装材料和容器：指包装、盛放食品或者食品添加剂用的纸、竹、木、金属、搪瓷、陶瓷、塑料、橡胶、天然纤维、化学纤维、玻璃等制品和直接接触食品或者食品添加剂的涂料。

用于食品生产经营的工具、设备：指在食品或者食品添加剂生产、流通、使用过程中直接接触食品或者食品添加剂的机械、管道、传送带、容器、用具、餐具等。

用于食品的洗涤机、消毒剂：指直接用于洗涤或者消毒食品、餐饮具以及直接接触食品的工具、设备或者食品包装材料和容器的物质。

保质期：指预包装食品在标签指明的贮存条件下保持品质的期限。

食源性疾病：指食品中致病因素进入人体引起的感染性、中毒性等疾病。

食物中毒：指食用了被有毒有害物质污染的食品或者食用了含有毒有害物质的食品后出现的急性、亚急性疾病。

4.商务英语专有名词解释 篇四

物流：商品的流动过程。

间接电子商务：有形货物的电子订货。电子市场：EC实体从事商品和服务交换的场所，由各种各样的商务活动参与者，利用各种通信装置，通过网络连成一个统一的经济整体。交易事务：EC实体之间所从事的具体的商务活动，例：询价、报价、转帐支付等

Internet商务：利用Internet包括WWW万维网进行任何电子商务运作。

支付网关：中介、网关、网上支付

网上银行：也称网络银行、在线银行，是指利用Internet、Intranet及相关技术处理传统的银行业务及支持电子商务网上支付的新型银行。B2C：企业通过Internet向个人网络消费者直接销售产品和提供服务的经营方式，即网上零售。B2B：企业与企业之间通过互联网进行产品、服务及信息的交换。

电子货币：是指用一定金额的现金或存款从发行者处兑换并获得代表相同金额的数据，通过使用某些电子化方法将该数据直接转移给支付对象，从而能够清偿债务。

公开密钥密码体制：公开密钥密码体制的加密密钥与解密密钥不同，只有解密密钥是保密的，称为私人密钥，而加密密钥完全公开，称为公共密钥。

数字签名：私钥、数字摘要、加密

SET协议：消费者、商家、收单行、银行、交易数据、信用卡号

简答题：

1.走上电子商务之路的传统企业面临哪些方面变革？

答：技术变革、流程变革、结构变革、文化变革

2.电子商务的内涵主要包含哪些方面？

答：前提是商务信息化；核心是人；电子工具必然是现代化；对象的变化是至关重要的 3.电子商务概念的理解

答：电子是指利用现代信息技术、现代通信技术等形式进行以商品交换为中心的各种商务活动，在商务管理、商务运作中实现信息交换的电子化、数字化、网络化。4.Internet商务经营模式有哪三种？

答：新兴企业虚拟柜台、传统企业虚实结合、新兴企业无型商品

5.经营B2C电子商务网站的企业其收益模式哪三种？

答：收取服务费、会员制、降低价格扩大销售额

6.在Internet上实现B2B电子商务必须具备的基础？

答：信息标准化、用户身份验证、电子商务集成化

7.网上银行的特点？

答：无分支机构、开放性与虚拟化、智能化、创新化、运行成本低、已有的业务处理系统为基础、将现有的业务系统有机地联系起来、采用Internet/Intranet技术 8.电子商务的安全要求？

答：信息传输保密性、交易文件完整性、信息的不可否认性、交易者身份真实性 9.SSL协议优缺点？

答：优：使用现有基础设施、不必修改现有基础设施、持卡人不需要电子钱包软件

缺：非常不安全，信用卡号码及相关支付信息对商户可见；商户难以得到128位SSL，而40位SSL易被攻破。名词解释：

物流：商品的流动过程。

间接电子商务：有形货物的电子订货。电子市场：EC实体从事商品和服务交换的场所，由各种各样的商务活动参与者，利用各种通信装置，通过网络连成一个统一的经济整体。交易事务：EC实体之间所从事的具体的商务活动，例：询价、报价、转帐支付等

Internet商务：利用Internet包括WWW万维网进行任何电子商务运作。

支付网关：中介、网关、网上支付

网上银行：也称网络银行、在线银行，是指利用Internet、Intranet及相关技术处理传统的银行业务及支持电子商务网上支付的新型银行。B2C：企业通过Internet向个人网络消费者直接销售产品和提供服务的经营方式，即网上零售。B2B：企业与企业之间通过互联网进行产品、服务及信息的交换。

电子货币：是指用一定金额的现金或存款从发行者处兑换并获得代表相同金额的数据，通过使用某些电子化方法将该数据直接转移给支付对象，从而能够清偿债务。

公开密钥密码体制：公开密钥密码体制的加密密钥与解密密钥不同，只有解密密钥是保密的，称为私人密钥，而加密密钥完全公开，称为公共密钥。

数字签名：私钥、数字摘要、加密

SET协议：消费者、商家、收单行、银行、交易数据、信用卡号

简答题：

1.走上电子商务之路的传统企业面临哪些方面变革？

答：技术变革、流程变革、结构变革、文化变革

2.电子商务的内涵主要包含哪些方面？

答：前提是商务信息化；核心是人；电子工具必然是现代化；对象的变化是至关重要的 3.电子商务概念的理解

答：电子是指利用现代信息技术、现代通信技术等形式进行以商品交换为中心的各种商务活动，在商务管理、商务运作中实现信息交换的电子化、数字化、网络化。4.Internet商务经营模式有哪三种？

答：新兴企业虚拟柜台、传统企业虚实结合、新兴企业无型商品

5.经营B2C电子商务网站的企业其收益模式哪三种？

答：收取服务费、会员制、降低价格扩大销售额

6.在Internet上实现B2B电子商务必须具备的基础？

答：信息标准化、用户身份验证、电子商务集成化

7.网上银行的特点？

答：无分支机构、开放性与虚拟化、智能化、创新化、运行成本低、已有的业务处理系统为基础、将现有的业务系统有机地联系起来、采用Internet/Intranet技术 8.电子商务的安全要求？

答：信息传输保密性、交易文件完整性、信息的不可否认性、交易者身份真实性 9.SSL协议优缺点？

答：优：使用现有基础设施、不必修改现有基础设施、持卡人不需要电子钱包软件

缺：非常不安全，信用卡号码及相关支付信息对商户可见；商户难以得到128位SSL，而40位SSL易被攻破。

名词解释：

物流：商品的流动过程。

间接电子商务：有形货物的电子订货。电子市场：EC实体从事商品和服务交换的场 所，由各种各样的商务活动参与者，利用各种通信装置，通过网络连成一个统一的经济整体。交易事务：EC实体之间所从事的具体的商务活动，例：询价、报价、转帐支付等

Internet商务：利用Internet包括WWW万维网进行任何电子商务运作。

支付网关：中介、网关、网上支付

网上银行：也称网络银行、在线银行，是指利用Internet、Intranet及相关技术处理传统的银行业务及支持电子商务网上支付的新型银行。B2C：企业通过Internet向个人网络消费者直接销售产品和提供服务的经营方式，即网上零售。B2B：企业与企业之间通过互联网进行产品、服务及信息的交换。

电子货币：是指用一定金额的现金或存款从发行者处兑换并获得代表相同金额的数据，通过使用某些电子化方法将该数据直接转移给支付对象，从而能够清偿债务。

公开密钥密码体制：公开密钥密码体制的加密密钥与解密密钥不同，只有解密密钥是保密的，称为私人密钥，而加密密钥完全公开，称为公共密钥。

数字签名：私钥、数字摘要、加密

SET协议：消费者、商家、收单行、银行、交易数据、信用卡号

简答题：

1.走上电子商务之路的传统企业面临哪些方面变革？

答：技术变革、流程变革、结构变革、文化变革

2.电子商务的内涵主要包含哪些方面？

答：前提是商务信息化；核心是人；电子工具必然是现代化；对象的变化是至关重要的 3.电子商务概念的理解

答：电子是指利用现代信息技术、现代通信技术等形式进行以商品交换为中心的各种商务活动，在商务管理、商务运作中实现信息交换的电子化、数字化、网络化。4.Internet商务经营模式有哪三种？

答：新兴企业虚拟柜台、传统企业虚实结合、新兴企业无型商品

5.经营B2C电子商务网站的企业其收益模式哪三种？

答：收取服务费、会员制、降低价格扩大销售额

6.在Internet上实现B2B电子商务必须具备的基础？

答：信息标准化、用户身份验证、电子商务集成化

7.网上银行的特点？

答：无分支机构、开放性与虚拟化、智能化、创新化、运行成本低、已有的业务处理系统为基础、将现有的业务系统有机地联系起来、采用Internet/Intranet技术 8.电子商务的安全要求？

答：信息传输保密性、交易文件完整性、信息的不可否认性、交易者身份真实性 9.SSL协议优缺点？

5.B2B电子商务模式的名词解释 篇五

卖方控制型市场战略

是指由单一卖方建立，以期寻求众多的买者，旨在建立或维持其在交易中的市场势力的市场战略。

买方控制型市场战略

是由一个或多个购买者建立，旨在把市场势力和价值转移到买方的市场战略，买方控制型市场战略除了由一个购买者直接建立的电子市场之外，还包括买方代理型和买方合作型两种买方控制型市场战略。

中介控制型市场战略

6.女孩子的名词解释 篇六

理发室里的灯光很亮，却不是让人眩晕的那种。我坐的椅子旁边正好是一扇大大的透明落地玻璃窗，在这里可以把整条大街一览无遗。街旁的行道树上挂满了红色的灯火，最引人注目的还是一旁的广告招牌，不停地闪烁，仿佛见证着这座海滨小城的灯红酒绿。

“剪刘海么？”理发师问道。

“嗯。”

我盯着这面大大的镜子，头发怎么长这么长了，上次来的时候还狠狠地剪了一大把。这才想起已经过去两三个月了。

“好细好柔的头发！”

“嗯。”有点得意，却不知道是不是该高兴。

我们这里比较迷信。以前就曾迷迷糊糊地随妈妈去拜访过算命先生。那个年过花甲的老人摸摸我的头发就摇头说，这孩子命中有劫，需要一生积德，才有可能躲过劫数。

小时候剪的是男孩子的发型，帅帅的；再大一点，开始学着幼儿园里的小朋友蓄起长发，妈妈帮着扎起了两个小小的羊角；后来觉得留长发没意思，而且要去新学校太麻烦，剪了，比较潇洒；上了初中，班上的女生几乎全都是长发，于是禁不住又蓄了起来。

这一次，没再剪了。因为喜欢上一句诗，喜欢上了等待，等待一个梦。

名字

从小就抱怨父母给我起了这么个俗不可耐的名字，在学校里走着，总能遇见一个名字跟自己一样的。这种感觉很不爽。可是老爸说这名字有寓意，也就没再深究，暂且用着吧。

后来初中的同学都讲普通话了，名字叫着叫着变成了谐音。于是莫名其妙地变成了小米粥，不过还好，清喉润肺。

想来想去还是觉得应该改个比较有内涵的名字。

翻字典、查资料，找来找去还是没有满意的。无意间看见杂志上一篇文章的题目叫《像泡沫一样生活着》，灵感即来，就叫“周沫”吧。“周沫，周末，嗯，就叫这个了！没有人会讨厌周末的，嘿嘿！”想得挺美的，可惜老爸说现在改名字太麻烦了，将就着用吧，反正也习惯了。

再后来，喜欢上了网络。没事会经常到一些文学网站瞎逛，逛着逛着就想，给自己起个网名吧。于是第一个网名诞生了，叫“忘了时间的钟”。过些日子，怎么念着总觉得这名字不好听，就想了个诗意点的——水格蓝影，多美啊。这名字用了很久。

直到遇上小贩哥哥。

他说：“我总觉得你像《幻城》里的蝶澈，就叫你小澈吧。小澈，哥哥希望你能一直这么简单地生活下去，执着追求你喜欢的文字，希望你能快乐，永远有这么清澈的眼睛。”

小贩哥哥，你还记得你说的，要在家门前最高的雪山上写下“小澈”吗？你还记得那个说她很喜欢很喜欢海子的诗的小女孩吗？哥哥，小澈已经长大了，不再傻傻地等你寄来的风筝了，小澈不知道，还是不是小澈……

从今天起，请叫我戈子，因为我要变得刚强。

电视剧

小时候我不太喜欢看电视剧，许是潜意识里不喜欢那种虚幻吧。

不过怎么说也不可能不食人间烟火，总是会在每天放学后、每个周末早早就把老师布置的作业写完，然后和院子里那几个年龄相仿的小男孩窝在一块看《忍者神龟》。

说真的，那部动画片我看过将近十次了，还是不知道那些龟到底在干什么，所以我曾一度认为那些男孩很幼稚，至少，我比他们聪明点。

我最喜欢的其实是《大头儿子小头爸爸》，现在想想，可能在他们看来我更弱智些。每次趴在电视机前，我总能把那男孩家里的坐垫弄得全是口水。

这个我就没告诉他了，因为他看得比我还入神。

然后就开始看《西游记》了。说到这，又会想起那个可爱的小跳跳，总觉得有些对不起他，不过真的，我一直认为他是个勇敢的小骑士。那时候我比较喜欢跟他哥哥玩，他却总跟在我们后面，“小米姐姐，小米姐姐”地叫着。那一集刚好播到老孙的断头术，我看着忍不住拼命地笑，说，“跳跳，你行吗？”结果，他真的拿把菜刀砍自己的大拇指，“姐姐，我会断指术。”

我们都吓呆了，愣愣地看着菜板上的一大滩红红的鲜血。还好大人们及时包扎，手指头没断，否则，这会令我忏悔一生。

后来，电视里几乎全是武侠片。最受小孩们欢迎的就是杨过和小龙女。虽然不懂爱情，可是我们喜欢穿白色长裙的“姑姑”，还有断了一只手臂仍然怎么看怎么帅的杨过。那时候，满屋子里都贴了李若彤的贴纸（女孩子是不会贴男人的像在自己房间里的，这在我们看来很丢脸）。

再后来，各种各样高清晰高品质的电视剧充斥了我们的生活，这群天真的孩子也分开了，大多都是因为搬家。再见面的时候，已到了少男少女羞涩的年龄，想起那些流口水尿床的事，脸竟不自觉地红了。

女孩长大了，男孩也长大了，他们没再一起看过一集电视剧。

男孩子

“戈子，你小时候就跟男孩子一样。”

很多人都这么说，这或许跟生活环境有关。

H这个名字在我的记忆里并没有褪去，仍能清晰地记起为了等他上幼儿园，放弃早餐和爸妈百忙中抽出时间的接送，结果一起迟到，一起挨骂，一起被罚站在教室后面的小角落里。

你对别人说你不认识我，我大声告诉他们你是我哥，然后他们开始起哄。那时候的孩子是很固执的，你说你不再理我了。我没说什么，也不生气。

很可笑的是，世界上真的还有久别重逢这种事情，一直以来我总认为这是小说或电视剧里的情节。我很高兴。但悲哀的是，你问了他们一句，小米是谁？

可能，只有我这样一个有点神经过敏的人才会一次次地想起那些让人念念不忘的过往。其实，一切不过海市蜃楼般华美、虚无甚至短暂。

院子里最疼我的便是J。那时他大我两岁，可我总不明不白地随着妈妈叫他弟弟，他也就糊里糊涂地应着。其实他从来都没跟我计较过什么。我在外面闯祸了，妈妈不让吃饭，他便偷偷地从家里盛一碗给我，我们一起蹲在墙角，仰望着很远很远处的阳光，我说：“弟弟，我会记得你的。”他很认真地看着碗里的菜，听我认真地说，“比起我哥哥，我更喜欢你。”

音乐

一直以来我都被认为没有艺术细胞，这大概是源于儿时的破锣嗓子。每次只要哼几句大人们就会说是某某某在刮砂锅。都说是哭出来的，那时人送外号“小孟姜女”，因为遇到不顺心的事情总是号啕大哭，无所顾忌，并且不达目的誓不罢休。往往都是哭着哭着累了便蹲在地上睡着了，隔天起床一点声音也发不出。还好我的声带比较顽强，几经惨痛折磨仍是很负责任地行使着职能。

有时候想，到底是什么让我们渐渐害怕在阳光下暴露自己、拒绝在众目睽睽之下表现自己，更别说是肆无忌惮地放声大哭了。

其实我倒认为自己是有些音乐天赋的。我很喜欢唱歌，特别是在洗澡的时候。人家都说厕所是个好地方，一切的烦恼忧愁都随着冲马桶的声音和那哗啦啦的洗澡水见鬼去吧。在这时候高歌一曲或者低吟浅唱都是异常痛快的。那会儿毛宁的歌正流行，我总爱学出一副温柔深情得有些恶心的样子唱《涛声依旧》。所以，每次洗澡的时候，他们总能听到从浴室里传出一段段变调的旋律：“今天的你我……能否……重复昨天的故事，这一张……旧船票，能否登上你的客船……”

上学之后，曾经有段时间我认为唱歌是很幼稚很丢脸的事情。那时只懂捧着书安静地学习，看着那些听流行音乐听得如痴如醉的同学，甚至会冒出“一群不良少年”的可笑想法。所以对于外界音乐的了解有过那么一点中断，属于真真正正的音乐白痴。

上初中后开始看杂志，很奇怪，很多文章中会泛滥着音乐的色彩。于是喜欢上了朴树，《NEW BOY》的桀骜不驯，《那些花儿》的伤感，《且听风吟》的清新，还有《生如夏花》的坦然……那时会很天真地认为这张酷酷的笑脸将会一辈子伴我走出阴霾，走向心灵的阳光。

不知道为什么，我们总会时不时地出尔反尔或者口不应心。记得曾跟JOE说过王菲是个恶心的女人，可初三的时候却一遍遍地听《旋木》，听《写给自己的情书》，甚至无法自控地认为她的声音是我听过最美的。现在，当为某些无谓的事情伤神，就会在寂静的深夜，让随身听反复地唱着：爱上一个认真的消遣/用一朵花开的时间/你在我旁边/只打了个照面/五月的晴天/闪了电/有生之年/狭路相逢/终不能幸免/手心忽然长出纠缠的曲线/懂事之前/情动以后/长不过一天/那一年/让一生改变……

此时此刻，此事无关风与月。

游戏

“老狼老狼，几点了？”

熟悉的叫声在耳边回响，像结满童年回忆的小树藤久久在身旁缠绕，回音不绝。

这应该是很流行的游戏了。简单，无须道具，也体现了人与人之间那种最质朴最纯实的信任。一个小孩捂住眼睛蹲在中间，另外几个围着一圈圈地绕着走，嘴里不停地念叨。至于内容早已记不清了，只有一个个清脆的报数以及最后那一声轻轻地磕在额头上，久久地萦绕，难以忘怀。

除了这个，最常玩的是捉迷藏。那时大多数的孩子都喜欢藏，往往“剪刀石头布”，输的那个才要做搜捕者。

我却是喜欢后者的，所以很多人都喜欢找我玩。我想我是具有冒险精神的，喜欢探索一切未知的事物，至少好奇心很强。但行动却往往跟不上，即使是很熟悉的地形，还是要找个大半天，结果甚至有人憋急了自己跳到我面前。后来我便很讨厌这个游戏，因为找不到成就感。

那时候我应该算是个孤僻的孩子了。总不喜欢跟小朋友们到处跑啊跳啊，固执地守着自己的一堆玩具锅铲，一遍遍地玩“过家家”。记得每次我总爱选一个小女儿的角色，在爱与被爱间，年幼的我就已经自私地选择了后者。除了玩，我还喜欢收集每一样游戏中需要用到的道具。以前老家后面是个服装厂，我便常常钻进里面捡些纽扣什么的，日子久了，发现各种各样的纽扣实在好看，便不再和玩伴们分享，通通装进月饼盒里，藏在枕头底下。

整理旧物的时候，发现这些曾经的宝贝，不自觉便回到那段发黄的岁月。只是现在的我，可以义无返顾地把它们列入垃圾范围。

兴趣

我喜欢做别人没有做过的事情。这或许是跟很多孩子一样的幼稚而又伟大的想法。

朋友总说我不够理智，我想是的。因为我总会凭着兴趣做事，按着习惯生活。就像铺开一张数学卷，我会不自觉地很大胆地画上几只小猫小狗，也因此招来老师的多次教育，他们说这就像在你的脸上画小猫小狗一样。于是每天回家我总狠狠地洗一把脸再照照镜子，也更加坚定了自己的信念。

幼儿园时就被连逼带哄地学起了古筝。那时这种东西可是稀罕物，所以回家练习时我总会打开所有的窗户和窗帘，恨不得让全世界的人都知道我会这个，然后再让他们顶礼膜拜似的仰望着我。很可惜，世界没能满足我这个有点变态的欲望。随着兴趣的日益衰减，干脆彻底放弃了。

后来我喜欢上了书法，我发誓我有一天会写出死后能卖很多很多钱的作品。难怪人家说这种东西能陶冶性情，在经过多次修炼之后，我终于锐气大减。那些意气风发的言语，那些铺天盖地不着边际天马行空的想法渐渐地被消磨。这说来似乎有些讽刺。其实我是很满意的，因为开始变得心平气和，开始真正融入这个世界。

我习惯了。习惯月色悠悠的清夜，泡一杯清茶，写几句隽永小语，练几张娟秀的小楷；习惯半夜起来安安静静地想一些事情，看几页小说，再随着舒缓的音乐安然入睡；习惯对一些无所谓的纷争做出默然的表示，容忍他人以及自己的缺点，让好心情留得更久……

感动

在那套伴我走过大半个童年的小人书里，最喜欢的是《千里寻卡伊》，看了不下20遍，每次都激动得鼻涕眼泪一起流。

小女孩和最好的朋友卡伊玩雪的时候，女魔抓走了卡伊，于是小女孩不顾一切，跨越千山万水去寻找卡伊。很可惜的是在找到卡伊之后，卡伊竟受女魔的思想操控而忘记了她。小女孩却没因此而放弃，她用她的一片真情融化了卡伊内心的冰雪，两个人又成了好朋友。

其实也没什么，不过是个歌颂友情的小故事。只是在人生最初那段情感匮乏的时代，真善美的故事总能或多或少地影响着我们每一个人，或许成为我们一辈子最美的回忆。

记得秦牧爷爷笔下有过一个狼孩的故事。孩子出生后不久，母亲因为疏忽让孩子被刚丢失幼狼的母狼叼走。回到山洞里母狼待他像待自己的孩子一样，喂奶，给他寻食……后来孩子长大了，浑身都是狼毛，也养成了所有狼的习性。人们找到他的亲生母亲，他咬她，他只认那头母狼。最终，他惨死于因为吃生食而感染的肺部疾病。

乍听总觉得不可思议，待细细一琢磨，竟感到突如其来的温暖。很多人说这是一个悲剧，一个人的悲剧。可是有谁想过，这又何尝不是一种潜意识里的感恩？生命的最初，我们受到的教化总是那样深刻。孩子终于不是孩子，而成了所谓的狼孩，从那双看母狼时温驯的眼睛，是不是又可以看见人性那种最纯善的一面？

我们在日益的成长中渐渐变得麻木。什么时候，还可以再为那样一个简单而幼稚的故事掉一滴泪，或者只是叹一口气？

舞蹈

今天出去拜年的时候，有人问了我一句：“今年几岁了？”一时竟愣在那里，似乎手足无措。有点可笑，我居然没准备好要回答这个问题。

貌似是长大了。身边越来越多的人喜欢追忆，渐渐开始感叹那些逝去时光的美好，抱怨种种今天的不如意。或许这就是人们常说的“少年不识愁滋味”吧，而我所敝帚自珍的，那些所谓的文字，不正是成了为赋新词而强说的愁吗？

想起同样都是女子，60多年前的斯嘉丽却激励了一代又一代的人。她自私、固执、傲慢、虚荣，却又勇敢、果断、坚强。或许她并不是传统的好女人，她只是一个矛盾体，可谁又不是呢？繁华落尽，唯余尘埃。最实在的，莫过于土地和美好的明天。重建家园，这需要多大的勇气和魄力！

圣经上说当上帝造出女人的那一刻，他已经开始后悔。因为拥有着智慧的上帝早就知道，纤纤细手，其实是可以托起生命不能承受之轻的。所以，每一个女子，都应该相信自己的潜能。

三毛说，人活在这个世上，最重要的是有爱人的能力，而不是被爱。我想是的，尤其对于一个女子来说，爱自己，也爱别人，才能感到幸福。没有谁会喜欢像刺猬一样活着，不管这个世界如何变化，只要心存一份感激，一个善念，向着阳光给一个灿烂的微笑，就一定能快乐地享受整个生命的过程。

就在窗外满是喜庆的氛围、耳边响起鞭炮声的时候，我告诉自己，不要在这样繁闹迷离的世界里丢失了自我。

从理发室里出来，一个人走在大街上，身后传来音像店里的歌声：“剑煮酒无味，饮一杯为谁……”

脱掉脚下的鞋，就在这繁华的世界里，为自己跳一段舞蹈，绝美而凛冽。

轻旋，轻旋。每个女子的生命都游走在世界的顶端……

7.C2C电子商务平台的名词解释 篇七

不以炫目，怪异来夺人眼球，而是以专业的方式来展示独特的商品信息和服务，符合大众审美，并有艺术感的亮点存在，能在第一时间内给潜在客户留下印象。

可用性(Usability)

专注于怎样让用户搜索、比较、流程更便捷，获得良好的用户体验。

内容为王(Content )

探寻客户的潜在客户需求，为潜在客户提供最有价值的信息，引导和教育客户怎样去选择和鉴定商品，并且让客户相信这些信息及服务足够让他们付诸行动购买，提供最具商业价值的网站结构布局。

搜索引擎优化(SEO )

8.商务英语专有名词解释 篇八

1、合作学习

2、移情

3、考试焦虑4．学习方式5．迁移6．任务型教学

7、多元智能理论

8、形成性评价9．元认知策略10．研究型学习11．间接策略

12、语言焦虑

13、学习档案

14、自主学习

15、动机

16、发现学习

17、文化教学

18、信息技术

19、归纳、演绎法20、情感

21、情感态度

22、终结性评价

23、接受性学习

24、直接策略

25、任务因素

1、合作学习

参考答案：合作学习是一种以学生为中心，以小组为形式，为了共同的学习目标共同学习、互相促进、共同提高的一种学习方式和教学策略。它在强调完成学习任务的同时，也重视小组成员个人的合作能力的培养。合作学习论认为，合作学习是一种信息互动的过程。合作学习的互动不是传统意义上的教师传递给学生的单向型互动，或师生之间交流的双向型互动，它强调师生之间、生生之间的多边互动。

2、移情

参考答案：所谓移情是指一个人的意识通过想象活动投射到另一个人身上。移情就是人类思想、情感及观点的相互理解。在教学活动中，教师应通过自身的思想、情感和观点帮助学生获得移情体验，即通过自身的情感改变对学生的认识和情感，产生新的认识和情感，从而达到教书育人的目的。在与学生的交往中，教师应具备熟悉感、和睦感、理解感信任感和责任感。

3、考试焦虑

参考答案：考试焦虑是指考生在考试期间（考前、考中、考后）产生的紧张、害怕、忧虑等情绪。考试焦虑是受个体的认识评价能力，人格倾向及其身心因素所制约，以担心考不出好的成绩为特征，以防御或逃避为行为方式，通过不同情绪性反映所表现出来的一种心理状态。它有生理和心理两方面症状。考试焦虑影响学生实际能力的正常发挥，是考生失败的主要原因之一。

4．学习方式

参考答案：学习方式（learning styles）或称学习风格是指学生在完成学习任务过程中基本的行为和认知取向，即学生学习新知识或解决问题时采取的一贯方式。当代教育理论从不同角度认识学习方式。从教学的效果来看，学习方式是教学过程中的基本变量，学习方式所反映出来的是学生的认知变量，学习方式的不同或变化直接影响到教学的效果。从学生的活动方式来分析，学习方式是一个组合概念，它包括学生的行为、情感和认知，这三种因素有机结合，参与到学习活动中去，可以改变学生的学习态度、学习意识和学习习惯的品质。从认知角度分析，人的思维水平和学习任务的要求有关，不同的学习任务需要不同的认知水平。

5．迁移

参考答案：迁移（transfer）也是一种认知策略，它是指人们运用已经掌握的语言知识或概念知识来促进学习新的语言任务。根据迁移对学习的影响，它可分为正迁移、零迁移和负迁移；根据迁移的方向，它可分为垂直迁移和水平迁移；根据迁移的内容，它可分为特殊迁移和非特殊迁移。研究表明，迁移是知识在新的学习环境中发挥作用的心理过程；母语的交际经验可以迁移到外语交际活动中；过去学过的知识可以迁移到当前的学习中。迁移不是自动的，所获得的知识、技能和概念本身并不能保证它们在任何时候任何地方都能得到适当应用。促进学习的正迁移避免负迁移是教学的根本目的。

6．任务型教学

参考答案：任务教学法（task-based teaching approach）是交际式语言教学的方法之一，它产生于20世纪80年代末，《英语教学法》名词解释 共4页 是外语教学界提出的“过程教学大纲”（process syllabuses）的产物，旨在把语言教学真实化，把课堂社会化。所谓“任务”指的是，有目标的交际活动或学生为达到某一具体目的而进行交际活动的过程。任务型学习强调“做中学”、“学中做”，通过学生参与活动、师生共同完成语言教学任务，使学生自然地习得语言，并体验到人是如何用语言做事或解决问题、处理矛盾，促进外语学习。

7、多元智能理论

参考答案：美国哈佛大学著名心理学家Howard Gardner于20世纪80年代所提出的一种智能理论。该理论注重学生的智能多种性、整体性、开发性和差异性，鼓励教师配合学生的学习策略，采取多元模式的教学方式，以发挥教与学的功效。该理论认为，智能是智力是多元的，由一组多元的能力构成，而不是单一的能力。换言之，人的智能应该包括一系列解决问题的能力或创造问题的潜力。根据这个基本的认识，Gardner提出语言智能、数理逻辑智能、视觉空间智能、肢体-运动智能、音乐智能、人际交往智能和自省智能、认识自然智能和生存智能。

8、形成性评价

参考答案：形成性评价是指在教学过程中针对学生的学习行为与能力发展所进行的过程性评价。形成性评价是一种质化评价，它具有反馈调节、展示激励、反思总结、记录成长、积极导向的功能，以及全面性、真实性和情景性等特征，能够对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展做出评价。

9．元认知策略

参考答案： “元认知”是有关认知过程的知识，包括提前准备、集中注意、选择注意、自我管理、事先练习、自我监控、延迟表达和自我评价等。例如决定注意某个通知，激发学习某些东西，监控学习和评价学习。

10．研究型学习

参考答案：研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身学习或生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习的步骤包括提出问题、实践与体验、表达与交流。对研究性学习的评价应重视过程、应用和体验，注重主体的多元化和手段的多样性。11．间接策略

参考答案：间接策略与目的语没有或基本上没有直接联系，是支持和管理目的语学习作用的策略，该策略也分为3个次大类，即元认知策略（包括建立学习重点、安排和计划学习、评价学习）、情感策略（包括降低焦虑程度、鼓励自己、了解自己的情感状态）和社会策略（包括询问问题、和别人合作、同情别人）。

12、语言焦虑

参考答案：语言焦虑既可能是学生的个体因素（如心理素质差）造成的，也可能是学习活动形式和教学方法不当所致。此外，如果教师、家长对学生施加的压力过大，学校环境或班级氛围过分紧张，也很容易使学生产生学习焦虑、人际焦虑或情感焦虑。研究显示，焦虑度太高会消耗学习者的记忆能量和空间，使学习者用于思考和记忆能力下降，语言储存和输出效果降低，进而导致焦虑感加剧，给语言学习造成恶性循环。

13、学习档案

参考答案：学习档案，是展示每位学生在学习过程中所做的努力的取得的进步，以及反映学生学习成果的一个集合体，同时也是教师观察学生学习成果和学习进步的窗口。它以学生为中心，多方面和多角度地反映一段时间内学生在教师、家长和学校共同教育下成长进步的过程，为教师提供其他评价手段所无法提供的关于学生学习与发展的重要信息，而且以其灵活性、多样性和高适合性的特点而受到广泛的重视和认可。

14、自主学习

参考答案：自主学习是学习者管理自己学习的能力，其中包括确立学习目标、自我监控和自我评价等。自主学习是一种主动学习、独立学习和元认知监控的学习，它涉及五个方面的内容：确立目标、确定学习内容、运用合适的学习方法、控制适合自己的时间、地点和进度、评价学习结果。从教育角度看，自主学习是教育的终极目标，是语言教与学的目标，是学生各项能力发展的保证，也是提高课堂效率的需要。培养自主学习的方式有：记日/周记、调查问卷、制《英语教学法》名词解释 共4页 定计划、面谈、讨论和自我评估。

15、动机

参考答案：动机是直接推动人从事某种行为以达到一定目的的内部动力。学习动机是直接推动学生进行学习活动的内部动力。它是一种学习的需要，是社会和教育对学生学习的客观要求在学生头脑里的反映。它表现为学习的意向、愿望或兴趣等形式，对学习起着推动作用。学习动机可以分为外部动机和内部动机。外部动机指来自于学习者外部因素的影响，如教师或家长的要求和鼓励或就业压力等，它包括融合型动机、工具型动机和成就动机。内部动机指来自学习者内部的动力，如对所学科目的喜好、对教师的喜欢、学习需求意向、愿望、兴趣、求知欲、态度等，是最直接的驱动因素。

16、发现学习

参考答案：发现学习也是以系统的学科知识的获得为主的，但它更加强对学科的“基本结构”的掌握、理解以及学生在获得这种学科基本结构过程中积极主动性的发挥。在发现学习中，学习内容以问题形式呈现出来，学习的心理机制是顺应，学生是知识的发现者。

17、文化教学

参考答案：文化教学是指对学生进行跨文化（本国文化、外国文化）的教学活动，引导学生获得丰富的跨文化知识，养成尊重、宽容、平等、开放的跨文化心态和客观、无偏见的跨文化观念与世界意识，并形成有效的跨文化交往、理解、比较、参照、摄取、舍弃、合作、传播的能力。

18、信息技术

参考答案：信息技术是以计算机技术、通信技术、微电子技术为基础的一门新兴的高新技术。广义地说，信息技术是人类对数据、语言、文字、声音、图画、影像等各种信息进行、采集、处理、存储、传输和检索的经验、知识及其手段、工具的总和，它具有超速度、网络化、信息流、数字化、智能化和多媒体化等特点。具体地说，信息技术是指人类获取信息和处理信息的方法和手段以及人类获取信息及处理信息所采用的工具和技术设备。

19、归纳、演绎法

考核知识点：归纳法和演绎法的定义，参见P114 归纳是最基本、最常用的推理方法，是由一系列具体的事实概括出一般原理。归纳具有概括、总结的特征，同时具有发现事物某些新现象的功能。归纳有观察--分析对比--归纳几个步骤。演绎是从一般到特殊的思考方法，就是从已知的事实出发，通过逻辑推理，得出新的结论。归纳与演绎相互依赖、互相补充，归纳是从个别事物到一般性知识，而演绎是从一般性到个别；归纳和演绎相互渗透，因为从个别到一般和从一般到个别是人类认识的两个相互渗透的过程；归纳与演绎相互转化，归纳准备了演绎的条件，而演绎得出的结论可以为归纳提供前提，在一定的条件下二者相互转化。

20、情感

考核知识点：情感的定义，参见P48 情感是人类所特有而高度发展的一种心理想象。情感是人对客观现实的态度和体验，是由客观事物是否满足个体的需要而产生的，它反映客观事物与个体需要之间的关系。人的情感是在人的社会活动的过程中发生和发展起来的，它在人的实际生活中具有重要的意义。健康的情感是人的精神生活得以高度发展的必要条件。情感具有理智性、社会性和易变性等特征。

21、情感态度

考核知识点：情感态度的定义，参见P52-53 《标准》把情感态度界定为“兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。”

22、终结性评价

《英语教学法》名词解释 共4页 考核知识点：终结性评价的定义，参见P10 终结性评价属于量化评价，是指以笔试为主的终结性评价。终结性的评价面向过去，关注评价结果。

23、接受性学习

考核知识点：接受性学习的定义，参见P17 接受性学习主要是以获得系统的学科知识为主，其根本目的在于增加个体的知识储备，扩展学生知识的视野。在接受学习中，学习内容是以定论的形式直接呈现出来的，学生学习的心理机制是同化，他们是知识的接受者。

24、直接策略

考核知识点：直接策略的定义，参见P68 直接策略与目的语直接相关、是直接处理目的语学习的策略，该策略分为3个次大类，即记忆策略(包括建立联系网络、运用形象和声音、认真复习、运用动作）、认知策略（包括练习、接受和传送信息、分析和推理、为输入信息建立规则）和补偿策略（包括猜测、克服说写中语言知识的不足）。

25、任务因素

考核知识点：任务因素的定义，参见P74

人们学习语言时自然会出现学习的情景和学习任务。学习者针对不同的任务选择使用不同的策略。大量的证据表明，学习者在词汇学习任务和口语训练中使用策略的频率最高，而在执行听力理解、推断和口语表达等任务中使用策略的频率最低。事实说明，语言任务决定着哪种策略最为有效。

9.商务英语专有名词解释 篇九

讲到根本，它仍是一个供人居住的岛屿。首都圣胡安曾经经历过三百年余年的西班牙殖民统治，老城区仍然被小心地呵护着，保留着岛上五彩斑斓的房屋风格和阡陌纵横的城市道路。岛上的居民沿袭着世代相传的西班牙语环境，但也能保证三个人里就有一个人掌握流利的英语。一个以旅游业为支柱产业的城市，每天面对最多的仍然是来自母国美利坚的游客，以至于向我们这样黑头发黄皮肤的亚洲人在岛上常常被当作稀客来寒暄。

这里被称作是美国的后花园，带着异国情调，却让美国人绝不陌生。从美国到这里，不需要调整时钟，不需要买当地的电话卡，甚至可以用美国人惯用的手机软件来寻找评价好的酒店。岛上居民带着海岸人特有的开朗，执着坚守着自己的岛屿文化，也欣然认同自己是美国人的事实。

除了高速路上能看到的除旅游胜地外稍显落后的城乡，旅游区的清新格调仍然被聪明的凸现出来。整个城区的房屋的边沿带着抚慰人心的温暖线条，一路延伸到蜿蜒的海岸，每一间都带着暖洋洋的色调，彼此相邻，青蛙的叫声，打着节奏般，近到身旁，让人察觉入夏的味道。一天一地的光阴都静下呼吸，安心的看着当地咖啡馆里每一种咖啡都被许了一个美丽的名字，比如sonnet（ 十四行诗），metaphor（ 暗喻）。岛上的经营者似乎都带着某种艺术家惯有传承，把握着美国游客小资的格调，就连青年旅舍都是得自于某个驻留岛上的画家留下的房屋，每一面墙都挂着画家的一副抽象画，美不胜收。

老城区和岛上的古要塞都被列为联合国遗产之一，虽然如今看起来都云淡风轻，但古堡要塞仍然无处不凸显着曾经绵延的战火和不屈的民族情结。城墙末端的埃尔莫罗古堡是岛上一个标杆性景点，占地辽阔，把守海岸，每一个瞭望塔都凝视着广袤的海面，看守着曾经的西班牙帝国统治。古老的大炮炮口至今仍对准着海面，几经战火，又几经修复，比较完整地保存下来。很难想象曾经的海盗军民为了抵御殖民统治而起义的激情，民族独立的风潮早已随海风褪尽，留下的是一个充满妥协意味、却又不失大智慧的民主投票结果。曾经被强加于美国国籍的波多黎各人，在2012 年的公投中，61% 的民众支持成为美国第51 个州，仅有5% 的人赞成完全独立。当真的面对这里的人民时，我瞬间感到这样彻底的民意似乎是可以理解的，土著的印第安人几经摧残，早已难见踪迹，多的是来自非洲和西班牙曾经为奴隶和统治者的后裔，如今都被岁月给予了相同的恬淡岛屿气质。经年累月的抗争带着矛盾的民族情怀败给了岛民向往和平安乐的坚定诉求。他们也许并未询问过祖先什么是胸怀，什么是求全，却默默地将一份再无所求的禅意散播在每一丝轻柔的海风里。