第一学期信息中心工作总结

第一学期信息中心工作总结（精选9篇）

1.第一学期信息中心工作总结 篇一

-第一学期信息中心工作计划

2010届自律委员会工作现在已经正式开始了。我们中心也将并步同行，切实置身于工作当中。我们将会更加努力工作，协助老师和主席团把信息中心的工作做得更好。 现在我们将作出以下计划： 1.主任要以身作则严格要求自己，监督中心各干事把工作做好。 2.工作初期，网站和博客仍需继续完善。将网站.博客的板块分配到人，每个人负责相应的`板块。并规定每周必须上传定量的内容，内容必须符合板块要求，不能滥竽充数，保证信息的及时更新。 3.安排具体人员收集自律内部各中心信息，切实透明的向全院师生反映自律的近况。 4.这学期我们将规划邮箱的建立，并把邮箱充实起来，在网站和博客上相应的推广。 5.从点击率看，学生进网站和博客的人不多。我中心将做一套具体的宣传方案，并联系其他中心协助宣传自律的网站博客和邮箱。是我们的工作切实为同学们服务。 相信在我们的共同努力下，信息中心会不断的茁壮成长，自律委员会的明天会更加辉煌。

2.第一学期信息中心工作总结 篇二

全面贯彻落实党的十七大精神, 以贯彻科学发展观为主线, 以教育局2010—2011学年度工作要点为指导, 以分解落实学校发展规划为重点, 全面贯彻党的教育方针, 走实走好科学发展、内涵发展、和谐发展的路子, 增强办学实力, 提高办学质量, 为打造“传统文化特色学校”而努力。

二、奋斗目标:

1.努力创建和谐平安校园, 确保校园安宁, 师生平安。

2.以人为本, 落实《行政管理规范》, 推进精细化管理。

3.改善办学条件, 打造“传统文化”校园环境, 提升学校文化品位。

4.实施教师专业发展计划, 强师德, 精业务, 打造高素质的教师队伍。

5.以《弟子规》为切入口, 提高德育工作的针对性、实效性、主动性。

6.抓实教学工作, 落实“六环三步”教学模式, 提高课堂教学效率, 全面提高教育教学质量。

7.加强体卫艺工作, 落实“2+1”工程, 促进学生健康快乐发展。

8.加强后勤及教辅管理, 提高服务质量和水平。

9.加强“双高”普九工作, 顺利通过“双高”普九验收。

三、具体工作及措施:

(一) 创建和谐平安校园, 确保校园安宁

树立安全意识, 明确安全责任, 做好安全防范。预防校园侵害和意外伤害, 关注校舍安全、饮食卫生安全、交通安全等。根据辽宁省公安厅要求, 实行学校封闭化管理。学校做到安全工作日日查, 人人管, 时时讲, 处处保。

每月一次主题性安全演练, 每周一次安全知识教育, 每天一次校园安全隐患排查, 提高师生安全意识和自救互救能力。加强对师生的心理健康教育、法制教育、社会公德教育, 树立师生乐观向上的积极心态。

(二) 落实《行政管理规范》, 推进精细化管理

1. 落实《行政管理规范》, 健全学校的组织管理, 完善各项规章制度, 提高制度的实效性。

加强民主监督和民主管理, 人性化管理, 科学化管理, 规范化管理。

2. 进一步完善年组管理。

年组管理要形成中层领导分管、年组长全面负责的管理模式。组长要负责所在年级的教育、教学、师生管理等各项工作。

3. 建立精细的教学管理制度。

对教学的全过程管理进行细化和规定, 从理论学习、集体备课到上课、作业批改、课后辅导、单元检测, 再到教学反思和参加各级各类教研科研活动等, 都要有详细的规定。建立检查通报制度, 教学行为天天查, 教学业务周周查, 教学状况月月查。

(三) 以人为本, 打造优质高效的干部教师队伍

1. 建设一支素质高、作风过硬、有战斗力的干部队伍

(1) 牢记“一个方针” (党的教育方针) ;发扬两种精神 (规范务实、开拓进取) ;具备“三个量” (能量、胆量、度量) ;提高“四方面能力” (执行政策、科学管理、学科教学、教育科研) 。

(2) 工作有全局观, 注重细节, 完善过程, 抓住关键, 保证效果。

(3) 完善干部的考核制度, 学期进行一次民主评议活动, 坚持民主、公开的办事原则, 广泛听取群众意见, 使干部的管理工作不断规范化、科学化。

2. 建设一支肯吃苦、乐于奉献、业务精湛的教师队伍

(1) 加强校本培训, 落实“五个一”学习任务。即完成一个个人成长规划, 一个课题小论文, 一个教育场景的设计, 一个教育问题的解决方略, 一个成功教学案例。

(2) 实施“名师工程”, 加强对骨干教师的培养。实施“青蓝工程”, 加强对青年教师的培养。

(3) 加强交流学习, 通过走出去、请进来, 听名家课, 开拓眼界, 拓展思路。

(4) 举办“名师讲座”、“教师论坛”、“班主任沙龙”等活动, 举行“青年教师基本功大赛”、“班主任优秀论文”评选, 开展“优秀青年教师”、“优秀班主任”和“师德标兵”评比活动, 在各科活动中加强教师的研讨和学习。

(5) 提高教师运用现代化教育技术的能力。实行电子备课, 自主设计多媒体课件, 在教师备课、上课、教研三个环节上推广应用计算机辅助教学。

(6) 加强教师的师德师风建设, 坚决控制“三乱”、“体罚”现象的出现。集中学习《关于教育“三乱”等行为处分的规定》, 签订《师德责任状》。利用校园传统文化教育的平台, 介绍名师事迹, 传播师德师风, 开展师德经验交流会。定期开展家长学校活动, 认真听取家长的意见和建议, 调整和改进工作。坚持校长接待日制度, 做好家长接待、答疑解难工作。

(四) 以传统美德教育为主线, 开展德育工作

1. 落实养成教育——工作过程规范化

结合《弟子规》、《守则》、《规范》、《调兵山市中小学生文明行为细则》做好“三结合”教育。加强值周队伍建设, 规范值周行为, 每月一次礼仪小标兵评比、星级卫生班评比, 每学期一次文明礼仪班评比, 把养成教育落到实处。

2. 突出一条渠道——课堂教学主渠道

落实新课标及课改精神, 灵活使用教材, 贴近生活实际, 充分发挥课堂教学思想教育主渠道作用。各科教学要完成情感目标的要求, 做到合情合理, 有效渗透。

3. 建立一个意识——学生主体意识

召开班队会评比活动、一次学农活动、一次校外清扫白色垃圾活动、感恩系列活动、元旦联欢活动等, 让学生亲自策划、组织, 主动参与, 促进自主发展。

4. 发挥一种优势——隐性教育的优势

加强校园文化建设, 在操场增建“校园学科知识林”、“校园之星展示栏”、“乒乓竞技场”, 让具有特色的文化环境成为生动的育人课堂。

5. 抓好一项活动——主题教育活动

(1) 将《公民道德建设实施纲要》与学校“育人目标”相结合。围绕各个主题搞宣传和教育活动。利用升旗仪式、晨会、参观德育基地等途径将各个主题落实。例如:本学期将开展以“尊师”为主题的教育活动;以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动;以“我学习、我健康”为主题的小型体育比赛活动;以“让我们的眼睛更明亮”为主题的用眼知识竞赛活动。

(2) 开展家校共学《弟子规》活动, 学习践行《弟子规》, 传承中华民族传统美德。开展以“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩”为主题的班 (队) 会。

(3) 利用重大节日、纪念日开展主题教育活动。

(五) 抓教学过程管理, 全面提升教学质量

1. 抓教学过程的全方位管理

实行分抓领导分年级全方位管理的方式, 分抓领导全面深入备课、上课、批改、辅导、单元测试一条龙, 做到真正了解, 真正深入, 真正指导, 全面带动。

(1) 结合上级要求, 进一步细化我校备课、上课、作业要求。

备课:各学科教师做到提前一周备课, 掌握课程标准, 熟悉教材, 明确目标, 抓住重难点, 应用“六环三步”教学模式, 结合学生实际, 写出规范、详尽、实用的教案。

上课:上课要体现“先学后教、以学定教”的教学思想, 以学生自主学习、合作学习、探究学习为主要的学习方式, 实现学生主体参与。注重教给学生学习方法, 养成良好的学习习惯, 利用多媒体辅助教学, 对学生进行创新精神和实践能力的培养。注重因材施教, 分层次教学。

作业:布置作业要精心设计, 有针对性, 有层次性, 适当设计一些开放性、灵活性、操作性的作业, 让学有余力的学生选用。教师认真批改作业, 做到及时、细致、准确。

(2) 本学期两次集中检查教案, 并随机抽查, 既看教法设计, 更看学法指导;既重视课前准备, 更重视课后的反思。两次作业集中检查, 从教师作业的设计, 规范批改到学生的作业习惯、作业质量, 进行全面地分析。

(3) 教学领导要坚持听不同类型的课。既听公开课、研究课, 更要听推门课, 还要重视听复习课和练习课, 做到课前深入研究, 课后细致评价。

(4) 每月召开教学月例会, 实行四级质量分析, 从教师、教研组长到分管主任、教学校长, 对质量检测情况进行详细分析, 找出问题, 制定改进措施。

(5) 坚持学生技能训练、检查、反馈制度。进行专项的数学技能训练。如:口算、听算、计算等。进行积累、阅读、写字专项练习。坚持对各项技能月检查。

(6) 继续开展“大量读写”活动。充实班级图书角, 扩大阅读内容。教师加强阅读方法指导和阅读效果检查。学校每周更新一次阅读专栏, 每月进行一次“小星星直播”, 班级每月召开一次读书汇报会。

(7) 完善专用教室建设。专用室做到窗明几净、物品整洁, 账物统一, 提高仪器设备的使用率, 为教学服务。

2. 深入开展教科研工作

(1) “六环三步”教学模式的研究与推广。组织教师认真学习“六环三步”教学模式理论文章, 逐步内化, 灵活运用, 课堂教学充分体现“先学后教, 以学定教”的教学思想。

(2) 抓好学期初各个学科的“说教材、说课标”活动。每周教学分管领导要深入教研组参加集体备课并给予指导。

(3) 与集体备课紧密结合, 开展“同课异构”共讲活动。流程:个人备课——集体教研——个人二次备课——上课——评课——年组展示汇报——研评课。

(4) 课例学习、讨论与研究。有计划地学习学科专家课例, 学习新课改经验, 提高理论实践水平。

(5) 落实“校校公开课, 天天公开课, 人人公开课”活动, 将此项活动与校本教研相结合, 提高活动的针对性和实效性。

(6) 规范科研课题研究。加强对各个科研课题的研究、指导和监控, 做好“十一五”课题的结题工作, 迎接“市级示范科研室”验收。

(六) 搞好体卫艺工作, 促进学生全面发展

1. 全面落实艺体“2+1”工程, 使全校90%以上学生能熟练掌握两项体育技能和一项艺术技能。

2. 坚持“健康第一”的指导思想, 开展好阳光体育运动, 加强大课间活动质量管理, 在十月份举办学校体育节。

3. 加强体育课和公共卫生课的管理, 搞好卫生常识保健与宣传教育, 积极开展各种活动。

4. 认真做好学生健康体检工作, 抓实六病防治工作, 防控各种传染病。

5. 对校医、体育教师、班主任进行一次卫生常识培训, 下发两期卫生健康工作简报。加强师生健康档案及医务室的管理。

6. 加强校园环境卫生整治, 培养学生良好卫生习惯。

(七) 完善后勤工作, 积极为教学服务

3.第一学期信息中心工作总结 篇三

【关键词】地震，网络安全，防火墙，数据库

【中图分类号】TP393.08 【文献标识码】A 【文章编号】1672-5158（2013）03-0146-02

1 引言

山西省大同中心地震台地震信息网络系统于2006年6月建成并开通。主要设备有浪潮服务器，华为路由器、交换机，光纤传输设备，UPS电源等。采用山西移动公司2MSDH专线，上联山西省地震局区域网络中心，下联上皇庄前兆台及辖区内9个测震台站及两个中国大陆构造环境监测网络GNSS基准站的传输。该信息网络系统自建成并开通运行以来总体情况良好，所属的3个信息节点基础设施运行正常，网络通信平台（上联省局信道、下联台站信道）运行基本正常，网络服务运行正常，未发生重大故障。

对网络病毒进行了安全预警防范，时常检查防病毒软件的升级更新情况，确保网络防病毒库可以自动升级。严格执行台站制定的有关地震信息网络的规章制度，做好运行监控和网络值班工作，定期巡检机房安全情况、线路状态、设备运行指示。对网络运行设备进行分类管理，做好设备保养与维护、故障处理等工作。

由于对本地局域网办公网段、业务网段的合理规划和科学管理，确保了地震信息网络的安全、稳定和健康地运行。

2 网络安全概述

网络安全是一门涉及计算机科学、信息安全技术、密码技术、应用数学、数论、网络技术、通信技术、信息论等多种学科的综合性学科[1]。网络安全是指网络系统中的所有软件和硬件以及系统中的所有数据都要受到严格的保护，不会被外界窃取、破坏和泄露，能够保证系统持续可靠的运行，并且网络服务不会被中断。

随着网络社会时代和网络经济的到来，网络将会无处不在。国家的经济、文化、军事和各个方面的社会活动将会强烈地依赖网络，同时网络作为重要基础设施，其本身的可靠性和安全性也将成为社会各界共同关注的焦点问题。

网络安全的本质定义就是网络上的信息安全。从广义的角度来讲就是一切涉及到网络上信息的保密性、真实性、可用性的相关技术理论知识都是网络安全的研究范围[2]。

山西大同中心地震台信息网络的管理和运行维护人员都希望能够控制和保护好对本地网络信息的访问和相应的读写操作，从而能够在最大的限度上防止被病毒感染、非法窃取和网络被非法控制等等事件的发生，能够有效的防止被黑客攻击。

网络系统的安全涉及运行平台的各个方面。网络安全模型有7层结构，按7层模型贯穿着整个OSI安全体系模型。

图1表示了对应网络系统网络的安全体系层次模型：

链路层的安全主要是能够保证对介质的访问安全和链路上传输的数据能够不被窃取和窃听。

（3）网络层的安全

网络层的安全是能够确保网络只授权给相应的客户进行访问，将试图绕过系统验证访问系统的客户“拒之门外”。

（4）会话层的安全

会话层的安全主要是保证操作系统访问控制的安全、客户资料。

（5）应用平台的安全

应用平台的安全通常采用多种技术来增强应用平台的安全性。主要的保护范围包括系统数据库服务器和系统中间层Web Service服务器。

（6）应用系统的安全

应用系统的安全是为了完成网络系统的最终目的—为用户服务。

3 目前所面临的网络安全威胁

山西大同中心地震台信息网络系统内主要运行的网络协议为TCP/IP，而TCP/IP网络协议并非专为安全通信而设计。保障计算机网络安全，鉴于大同中心地震台信息网络系统现状，需要在计算机网络安全问题上再下功夫。包括：病毒、木马及杀毒软件的升级，可连接到互联网的主机安全，涉黄、涉密的预防，避免网络设备因受到攻击或软故障发生死机或其他重大故障，尽最大可能减少网络中断，杜绝网络瘫痪现象的发生。

保护网络设备的安全，要经常对供电、消防、避雷等设施进行检查，排除存在的各种隐患。并协助移动公司维护人员巡检链路设备，尤其是仪器设备之间的连接指示，包括光端设备、协议转换设备、光缆及网线等。控制好机房的温度和湿度，保证网络畅通，降低故障率。

山西大同中心地震台信息网络系统可能存在的安全威胁还有以下方面几个方面：

（1）物理层的安全威胁

物理层的安全威胁，主要来自对物理通路的损坏、物理通路的窃听、对物理通路的攻击（干扰等）、电磁辐射等，针对这类威胁主要依靠物理设备和线路的保护以及设备防电磁辐射技术来防范，建立完善的备份系统。

由于管理局主要的系统设备都不是低辐射设备同时也没有建立屏蔽间来放置这些设备，局网内大部分线路使用的是非屏蔽5类双绞线，广域网则是PVC线路，因此管理局的网络系统缺乏有效的防电磁辐射措施。

（2）网络层的安全威胁

网络层的安全需要保证网络只给授权的客户使用授权的服务，保证网络路由正确，避免被拦截或窃听，对于这类威胁，主要依靠采用访问控制、网络信息检测和监控的手段来防范、划分VLAN（局域网）、加密通讯（广域网）等手段来进行防范。

在广域网与管理局内部局网之间缺乏有效的网络边界保护措施和集中的访问控制措施。

缺乏完善的网络事件日志审记措施。缺乏有效的网络监控与入侵防范措施。采用的TCP/IP协议族，本身缺乏安全性。在通讯中未采取加密措施和严格的认证机制，信息容易被截取或窃听。

（3）操作系统和数据库管理系统的安全威胁

4.第一学期信息中心工作总结 篇四

四年级信息技术科总结

本学期，我担任学校四年级的信息技术教学工作。通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容。学期临近结束，回顾一学期的工作，总结如下：

一、基本情况：

《信息技术》这门学科是四年级刚开设的一门学科，学生在学习信息技术课程方面存在着各方面的差异。有的学生在校外从未接触过计算机，就连开关机，使用鼠标都不会，在本学期只是第一次接触，在这方面是一片空白。有的学生对计算机有着深厚的兴趣，他们对计算机知识了解的很多，有的家庭有条件从小接受计算机教育，在操作技能方面水平很高，可以说是“小专家”，已经会在网上邻居查找游戏，知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限。

二、主要工作措施及成绩

1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。

2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生

既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

4、加强信息技术教学工作，提高学生信息技术操作能力。

坚持为学生开设信息技术教育课，从不挤占和挪用信息技术教育课的时间。学生学习信息技术的积极性非常高，对学校代收的上机费给予充分理解和支持。计算机教师坚持深入学习，认真备课，刻苦研究，增强信息技术教学的知识性和趣味性，提高了信息技术课教学质量。

三、存在问题及努力方向

由于本人初次担任信息技术的教学工作，教学中还存在一些不足之处：

1、信息技术在教育教学管理的作用还没有完全发挥出来。信息技术传

播和接收工作还没有完全开展起来。

2、信息技术与学科教学的整合还远远不够。

3、信息技术设备维护和应用还存在死角。

以上这些问题都需要我们在今后工作中加以克服和完善。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做

好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

科任：张名佑

5.第一学期信息中心工作总结 篇五

信息中心工作总结

本学期以来，校区信息中心在集团校的正确领导和各部门的大力支持下，以学校“积极教育”办学理念为宗旨，在已完成市数字化校园建设的基础上，结合创建省数字化校园的目标，团结务实，开拓创新，促进了学校教育信息化的全面发展，营造了良好的教育教学与管理的信息现状。现将本学期信息中心的工作总结如下：

一、本学期信息中心工作的主要内容

1、信息化硬件设备的建设和维护

硬件的建设和维护已成为平时教育教学的基础保障的重要工作。为保证校区教师教育教学工作的有序开展，尽可能提高教学效率，降低运行成本，在平时使用管理上多想办法，尽最大努力，在不给老师增加工作量的基础上，定期对学校的计算机、实物展示台等信息化设备进行检查，尽管维护工作非常困难，还是利用好现有的尽可能多的硬件资源，排除困难，使机器在原硬件老化的情况下，尽可能的发挥其最好的效益。

2、教育教学的信息化应用管理

目前集团校信息应用平台有学校网站投稿系统、网上报修系统、校讯通平台、协同办公平台以及班级多媒体小平台。这些信息应用的平台由信息中心进行管理并提供技术支持。信息化平台的使用，提高了教育教学以及管理的效率。通过校讯通平台，老师布置学生作业、与沟通家长，各处室通过校训通平台发布通知，通过协同办公发布文件等等。

3、教师信息化素养的培训及考核

信息中心针对教师多媒体平台运用、信息化平台应用及教师个人信息素养的提升等方面提供业务咨询。根据学校绩效考核的要求，每个月都对教师在信息化应用上进行考核，并及时对考核结果进行公示。

二、信息工作取得的成效

1、信息设备能正常使用

信息中心对校区信息设备（教室多媒体、广播系统、电子屏幕、网络设备、文印设备等等）的进行了日常维护，使的校区信息设备能够正常有效地运行。

2、网络设备迁移 我校区二号楼三楼的楼层交换机处于六年级办公室内，其发出的噪声严重影响了教师的日常工作和生活，信息中心与校领导汇报反应后于10月份对二号楼的楼层交换机进行了迁移工作，对各个网络端口进行线路的重新布置，彻底解决了噪声问题。

3、校园监控的更换以及新增 为了更好的管理校园的日常情况，我校区花费30万更新了校园的监控设备，新的监控拥有80多个监视器，有效覆盖了整个校园的各个角落，为全体师生的安全工作和生活提供保障。同时，为了响应瓯海区的“阳光食堂”项目，在校区食堂内新增了6个摄像头，校门口新增2个摄像头，为学校的饮食安全提供保障。

4、计算机以及多媒体设备的报废和新增

我校区可用多媒体53套，（智慧教室2套，电子白板2套）其中33套购处于可报废阶段，可用计算机68台，其中17台处于可报废阶段，这些机器老化明显，维护难度较大，信息中心通过核对资产管理系统中的数据，向后勤保障处提出在2016年年初设备配置申报中新增多媒体小平台30套计算机10台，同时将33套可报废的多媒体以及可报废的计算机列入处置单，于2016年初进行报废。本学期新增多媒体5套，更换了一年级5个班级的多媒体，新增计算机9台，更换了9位教师的计算机。

5、打印机的更换 我校区总共有8个科室，11个办公室需要打印机，各个办公室内打印机由于共用人数较多，导致打印机故障频发，已无法使用，本学期信息中心重新购置9台打印机，更换了各个年级办公室的打印机，保障了教师的日常工作顺利进行。

6、学校网站投稿踊跃

由于信息考核制度的改革，同时配合“省数字化校园”的验收工作，我校区教师和学生已形成了对学校网站投稿的积极性逐渐增加，本学期9月至1月份，我校区教师在校园网投稿达302篇.6、校园网络保持畅通

我校区教师上网分为有线接入上网和无线漫游上网。采用有线网络的主要是教室多媒体、教师办公室和电脑室，保证了教育教学的网络需求。覆盖全校区的无线漫游上网，需通过认证才能上网，极大得维护了校园网络的安。

7、与其他处室的合作

本学期我校区开展了各式各样的活动（如科技活动、艺术节、美食节、教师教科研活动等），在信息中心对活动所需的设备进行架设调试并进行摄影摄像，保证了活动能圆满顺利地完成。

三、存在问题与需改进的方面

1、由于信息技术的水平不够高，校区信息设备的有些故障不能自己解决，只能请相关公司前来排除，有时不能及时有效地排除故障。

2、班级使用不够科学，致使部分教室多媒体设备提前损坏，给学校造成了经济上的损失。

3、信息设备的报修没有形成一个完整的制度体系，教室多媒体设备使用上还存在许多随意性等。

4、在维护的过程中，出现了较多起因老鼠咬断设备线而导致的多媒体设备故障无法使用，从而影响教师的教育教学。对这种现象还没有特别有效的解决方法和策略。

针对这些问题，今后信息中心将努力创造条件，首先应加强自我的培训努力提升自己的业务水平，配合集团校对教师进行有效统一的培训，改善教学环境，加强信息设备信息平台的科学使用和管理，特别是信息设备的报修制度需要形成一个完整的体系，为我校早日实现省数字化校园建设的目标而努力。

龙霞校区信息服务处

6.志愿者中心第一学期工作总结 篇六

志愿者工作总结

在校团委的领导下，程风志愿者团队积极引导和鼓励学生参加志愿者活动。现针对过去这一学期志愿者的工作，进行具体的总结如下：

一、青年志愿者服务团队的相关情况介绍

经过大家一学期的共同努力，志愿者中心已经成立。现在程风志愿者团队正在不断壮大，下设三个部门项目部、组织部、总务部。

二、立足实际，活动形式多样

上学期程风志愿者团队立足实际，以“团结、友爱、互助、进步”这一志愿者精神为宗旨，组织志愿者开展了一系列丰富多彩的社会实践活动。

三、加强实践基地努力建设扩大志愿者工作校外影响力

1.每个月都到“阳光之家”看望需要关注和帮助的智障人士，奉 献爱心，通过交流和资源共享，为弱势儿童的成长创造一个良好的环境。

2.每个月我们都会组织去爱峰敬老院（以及下属三个分院），为社区的老人带去我们当代大学生的一份热诚，让这些孤老不再感觉寂寞，同时展现我们学院学生的良好风采。

3.每个月我们志愿者都会去大柏树轻轨站做志愿者两次，协助轻轨站工作人员维护交通秩序，展现了当代大学生的精神风貌，体现了本校学子服务社会的态度。

4.每个月我们志愿者都会去困难家庭徐晓华家两次，看望他们和

他们聊天，给他们带来我们的问候，表示我们的一些微不足道的关心。让我们更加懂得奉献和感恩，在奉献中实现我们自身的价值、践行我们志愿者的诺言，在感恩中学会懂得珍惜。

5.这学期我们每个月去上海图书馆做志愿者两次，协助图书馆工作人员整理图书、打扫卫生，体现了本校学子服务社会、奉献社会的态度，展现了当代大学生的精神风貌。

6．我们还经常与飞扬华夏合作，参与各种社区公益活动，激励了我院各位同学能奉献于社会服务群众，更让我们志愿者活动与时俱进。

四、加强体制建设，完善管理机构

1.强化集体意识。定期召开部门例会和定期上交工作总结等方式将部门的归属感加强。

2.开学伊始，我们志愿者中心投入繁忙的纳新工作，通过严格的面试和考核选拔了一批较为优秀的同学，为我们志愿者这个大家庭注入新生的力量。

3通过各种培训，使我们每一位志愿者在注重锻炼提升部员基本工作技能的同时，注重对部门文化的学习，培养我们的“志愿者”意识，加强了我们的奉献精神、责任意识以及参与志愿工作的积极性，提高我们的工作效率。

五、积极配合各部门开展学院的各项工作，推动学院的快速发展。

7.第一学期乡中心学校工作计划 篇七

一、围绕教育教学，突出党建引领，强化教师队伍建设

教育的核心竞争力是教师。中心学校党支部从推进全乡基础教育均衡发展、提升教育教学质量出发，紧紧围绕教书育人这一中心任务，充分发挥基层党组织的政治核心作用和攻坚堡垒作用，重点抓好以下六个方面的工作：

一是狠抓师德师风建设，切实提高教师素养。把师德建设摆在首要位置，将教师职业理想、职业道德等教育融入培养培训和管理全过程，健全完善师德建设长效机制，引导教师以德立身、以德立学、以德施教。

二是加强对学科带头人、骨干教师、教学能手的管理。继续实施“青蓝工程”，老中青结合，学科结合，以传、帮、带，师徒结对等形式，着力加强校本教研，提高教师队伍综合素质。

三是认真贯彻上级的文件精神，完善学校绩效工资分配制度。

四是扎实抓好教师培训工作。教导处要认真组织开展好以“国培计划”“省培计划”“公需课培训”为引领，县级培训为基础，校本培训为根本的教师继续教育工作。积极培养名师、学科带头人、教学能手，充分发挥名师引领、示范效应，借名师树立学校品牌，借名师的引导促进年轻教师成长。

五是终身学习。引导教师潜心钻研业务，自觉读书修身，努力成为学生乃至全社会读书的榜样，弥漫书香墨迹，滋生家国情怀，不断提高文化素养，润泽学生心灵。

六是实施人性化管理，关心教师，尤其要关心青年教师，关爱青年教师，倾听青年教师的心声，了解他们的工作、生活的情况，在政策允许的范围内，帮助他们解决遇到的实际困难和问题。

二、狠抓落实，推进义务教育均衡发展

突出教育功能，确保基础教育为提高国民素质和为每个人的终身发展打下良好的基础。

一是加大控辍保学工作力度，落实目标责任制，完善各校均衡发展档案，对义务教育任务指标进行动态监控，全力提高九年义务教育巩固率。高度关注贫困学生、残疾学生、留守子女、随迁子女和进城务工子女的入学情况，畅通“入学绿色通道”，保障其按时就近入学。对异动中小学生及时按规定办理异动手续，严防中小学生变相流失。

二是合理配置师资力量和教学资源，采取有效措施，加强检查指导，持续抓好教育均衡发展。

三是做好幼教工作。幼儿园要贯彻落实《3-6周岁儿童学习与发展指南》《关于做好幼儿园保教工作的补充规定》规范幼儿园办学行为，遵循幼儿身心发展规律，坚持组织以游戏为主的教学活动，杜绝幼儿园“小学化”倾向。强化对幼儿文明道德培养、多元智力开发和自理能力锻炼等的教育，努力提高学前教育办学水平，促进幼儿健康快乐成长。

四是加强学校建设。

一要加强学校硬件建设，为全乡教育均衡发展夯实基础。认真落实局里的安排部署，强化责任意识，根据工程要求高质量完成尕寺加小学、魏家滩小学全面改薄项目，山城幼儿园学前教育项目，大桦林扶贫项目，宋家庄幼儿园扶贫项目。

二要加强校园文化建设。以社会主义核心价值观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以办好《桦林》季刊、用好校徽标识和校旗、传唱校歌《向着远方》为特色，努力营造文明健康、环境优美、格调高雅的校园文化，打造书香校园、和谐校园、平安校园、健康校园，努力创建文明校园。以此来凝聚师生价值追求，并引领课程教学、教师发展、学生成长等。

三、加强学校德育工作，创新德育载体，提高工作实效

中学和各小学要以“创城”工作为引领，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“创建全国文明城市，建设生态、富裕、文明新互助”为重点，切实加强未成年人思想道德建设。突出立德树人的主题，小学阶段侧重习惯养成教育，初中阶段根据学生身心发育特点做好心理疏导，多方位、多渠道、多形式地开展各种思想教育、文化艺术、特长展示活动，努力开创德育工作新局面。

(一)加强师德师风教育。中学和各小学要认真贯彻落实青海省《关于加强中小学教师队伍建设的实施意见》、《青海省<中小学教师违反职业道德行为处理办法>实施细则》等文件精神，严格按照《青海省中小学教师职业道德考核评价标准(试行)》要求，强化社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，严格师德考核，完善表彰奖励机制，实行教师师德承诺制度和师德责任事故追究制度，弘扬优秀师德典型，引导全乡教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

(二)加强班主任工作，努力建设班风正、学风好、班级文化特色鲜明的班集体。全体班主任要树立全心全意为学生服务的思想，经常深入到学生中去，了解和体验学生的学习、生活环境和条件，仔细观察学生心理上的动向和生活上的变化，做学生的良师益友。

(三)加强少(团)队工作。充分发挥少(团)队组织的作用，争创特色和品牌，把少(团)队活动开展得生动活泼、扎实有效。

(四)各校要认真组织开展《中小学生守则(修订)》《规范中小学升国旗唱国歌制度》和校歌《向着远方》的宣传学习活动，并在教育教学中予以贯彻落实，进一步增强中小学德育工作的针对性和实效性。

(五)加强学校少年宫管理，以社团活动为阵地，以“经典诵读”特色学校建设为载体，积极开展以国学诵读、经典阅读为抓手的常态化大阅读活动。

(六)开展“三爱”(爱学习、爱劳动、爱祖国)、“三节”(节粮、节水、节电)教育活动。

(七)积极参与“恒爱行动”，关爱弱势群体。各校要采取多种形式，开展好活动，让孤残、留守、单亲、贫困弱势群体儿童在学校真正有一个温暖的“家”。进一步夯实各民族团结一家亲的情感基础，共同感知社会主义大家庭的温暖，促进社会和谐稳定、民族团结进步。

(八)加强民族团结教育工作，进一步夯实各民族共同团结奋斗的思想基础。各校要扎实开展“民族团结进步宣传月”活动，成分利用板报、广播、LED等广泛宣传党和国家民族政策法规;积极培树和挖掘先进典型，开展“道德模范”、“五星级文明户”等群众性精神文明创建活动。继续把民族团结进步教育作为必修课程，积极开展基本国情、省情、市情、县情以及维护祖国统一和民族团结教育，推动党的民族政策进教材进课堂，中小学每周安排1个课时，把民族团结进步教育纳入国民教育全过程，牢固树立“三个离不开”和“五个认同”思想，坚持绵绵用力、久久为功为建设和谐、文明新互助而努力奋斗。

四、突出中心工作，全面提升教育教学质量

教育是当前社会最大的民生，教育教学质量是人民群众最关注的焦点。办人民满意的教育就要始终树立“质量第一”的意识，把一切工作的出发点和最终落脚点都放在全面提高教育教学质量上。

(一)狠抓常规管理提质量。要进一步细化学校教学管理策略，做到常规管理精细化，加大对教研活动、集体备课、作业批改、自习辅导、质量分析等工作的检查和评估，调动一切力量把主要精力用在教育教学管理上。必须狠抓常规教学过程管理，在常规教学的各个环节中做细致的工作，要在“严、勤、细、实”上下功夫。要对教学过程中教师备、授、练、批、评、辅等六个环节，实行“一日一查、一周一研、一月一评、一期一展”的管理机制，使教育教学管理制度化、规范化、精细化。

(二)狠抓“四风”建设提质量。树立良好的校风、教风、学风、班风是实现育人目标的最直接保证。各校要集中学校、教师、家长、学生多方面力量，形成校园共管、共抓、共促机制，严肃校纪校规，严格奖惩，健全完善行之有效的考核、评价、激励机制，积极调动师生教与学的积极性。着力营造良好校风、纯正班风、优良教风、浓厚学风，助力教育教学发展。

(三)深化教改教研提质量。一是深化中考改革。义务教育阶段初中学校学业水平测试将全科全考，包括体育、音乐、美术，并安排物理、化学、生物实验操作考试，多媒体演示实验教学方式必须彻底改变，必须重视实验教学让学生动手操作，中学教导处要提前着手研究初中学业水平测试相关准备工作。二是深化教研教学改革。我校将积极参加联片教研活动，充分发挥生本教研组引领、示范作用，进行生本课堂主题研讨，汲取“高效课堂模式”理念，逐步完善“生本课堂”教学模式，丰富生本教育内涵。

(四)打造校本特色提质量。中心校要以生本课堂为抓手，以大课间、社团活动和乡村少年宫为平台，积极培育“核心素养”理念，大力开展“一改一建”主题实践活动，努力打造“一校一品、一校多品”校本特色，形成学校素质教育立体结构，践行“梦想课程”理念，让每一个少年儿童自信、从容、有尊严地成长。

(五)重视备考工作提质量。教导处要继续完善科学、具体化的质量监控体系，落实教育教学责任，将全面提高教育教学质量的大目标，细化分解落实到学校、年级、班级、教师。加强过程管理，推动小升初、中考备考向精细化方向发展，为小升初、中考再创佳绩奠定基础。

五、强化安全管理，筑牢学校安全防线

中学、小学和幼儿园要强化学校安全管理，牢固树立“稳定压倒一切”、“安全重于泰山”的工作意识，筑牢学校安全防线。

一是严格落实“一岗双责”。学校每一个岗位兼有业务责任和安全责任，落实安全工作领导小组及校长(园长)、班主任、任课教师等40个岗位的安全职责和任务，层层签订“一岗双责责任书”，形成安全工作全员参与、全员定责、全员管理的安全工作责任体系;建立健全学校(园)安全工作考评机制，加大安全工作指标考核权重，实行重大安全事故风险一票否决，切实将安全教育和管理融入到学校(园)日常工作各个环节，及时消除校园安全隐患，筑牢校园安全屏障。

二是加强安全隐患排查和整改。要牢固树立“事故源于隐患”的意识，突出学校食品卫生安全等重点领域，项目施工工地等重点场所，大型集会等重点时段的安全防范制度和措施的.落实，强化隐患排查和事故预防，充分发挥制度和机制效能，深入细致地开展校园安全大检查、隐患大排查，堵塞校园安全管理漏洞，从源头上预防校园安全事故发生。三是强化校园欺凌专项治理。要认真贯彻《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》，健全和完善校园欺凌预防、治理机制，明确岗位职责，加强法制教育，积极开展学生心理健康教育，提高学生防范意识和能力，加强家校联系，建立学校、家长、社会共同参与的教育工作机制，严防校园欺凌事件的发生。

六、强化思想阵地建设，不断提升党建工作水平

中心学校将深化总书记系列重要讲话精神的学习教育，认真抓好党内政治生活准则、党内监督条例的学习贯彻。认真落实中共中央关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见精神，推动“两学一做”学习教育融入日常、抓在经常，建立长效机制。巩固拓展基层党建“支部建设年”“一名党员一面旗”“党员谈心谈话”“党员直接联系服务群众”“争做四个合格”活动等重点任务成果，展现先锋形象，努力做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。

七、加强学校体育、卫生、艺术和心理健康教育工作

(一)要牢固树立“健康第一”的教育理念，加强学校体育卫生工作的管理。体育是所有教育乃至人生的基石，健康是生命最基本的素质。我校以“全国亿万学生阳光体育运动”为契机，抓实“体育艺术2+1项目”活动。组织全乡学校大课间展示活动，积极推动学校大课间活动与社团活动融为一体，逐步形成“一校一品、一校多品”模式，奏响“我运动、我健康、我快乐”的校园主旋律。

(二)加强学校卫生工作，培养学生良好卫生习惯，认真做好学校水源、教室、宿舍、环境等场所的卫生工作，保证学生身心健康。继续深化“春暖校园关爱行动”，加强对学生的心理健康教育，高度关注“十三类”学生，有重点、有针对性地做好思想工作，促进学生健康成长。

(三)加强学生营养改善计划管理工作和学校食品卫生安全，保证学校营养改善计划顺利实施。各校要严格按照互教194号《关于印发<互助县学校(托幼机构)食堂食品安全监管工作方案>的通知》要求，继续完善各项规章制度，规范采购行为和资金管理，严格执行食品留样制度和校长、教师陪餐制度，加强食堂卫生，防控食品安全风险，确保师生饮食安全。

(四)认真实施《互助县中小学学生艺术素质综合评价实施方案》，建立和完善符合审美教育要求的中小学艺术教育质量评价体系，促进艺术教师队伍建设，提高学生艺术教育普及水平和质量，提高学生审美情趣和人文素养。

8.第一学期信息中心工作总结 篇八

各位老师、同志们，大家上午好！

本学期，我校认真贯彻新的《义务教育法》和《广东省义务教育课程计划》精神，坚持依法治校、依法从教。在“立德正行，快乐成长”德育理念引领下，进一步加强师生队伍建设，提升德育实效。继续以区域课堂教学改革为抓手，以提高教育教学质量为核心，突出“质量立校、课改兴校、文化强校”的工作思路，深入开展课堂教学改革，构建“生动”课堂，以加强队伍建设促进教师专业发展为保障，全面推进素质教育，促进学校教育教学质量优质、均衡、可持续发展，努力办好家长满意的教育。

回顾本学期以来，说实话，我们都是在非常紧张的状态中工作的，可老师们也都坦然的面对、认真的工作，着实叫人敬佩。在这里我代表学校向大家表示衷心的感谢：感谢老师们对学校工作的支持！感谢老师们对学校团队和大局工作的维护！感谢老师们对我本人工作方式方法的理解和支持！一学期下来，虽然心中对自己的工作永不满足，但我依然十分的感动，感动我们大家在一起时的温馨：感动大家相处的坦诚相见；感动老师们对工作的严肃认真；感动大家同舟共济，奋进拼搏；感动中老年教师的以身作则，顾全大局；感动青年教师的任劳任怨，无私奉献；感动着每一件让我们感动着的人和事。由于大家的齐心协力，学校取得了不错的成绩，各项活动顺利开展，成绩显著。

一、德育工作

本学期，政教处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，结合学校实际，以“行为养成教育”为基础，通过以“多彩活动”吸引学生，走“以德育人、严抓常规”的德育工作之路，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的引领、指导、检查、评价作用，实现了本学期的德育目标。

（一）加强师德建设，不断提高教师的自身素质

搞好学校的德育工作，离不开一支业务水平高、经验丰富、工作细致的德育工作队伍。本学期，组织班主任参加各级各类培训提供学习和交流的机会，为提高班主任的业务水平提供交流平台，在白云区班主任技能大赛中，黄巧贤老师获得了区的三等奖。通过多彩的主题班会，对学生进行文明礼仪教育，使学校的德育目标得到有效落实，学生的日常行为习惯、学习习惯、纪律、卫生等方面都有了很大的改变。期末评出了工作出色的“优秀班主任”和“优秀副班主任”。本学期，全体教师还参加了白云区学法考试，成绩优异。

（二）以校园为主阵地，强化环境育人的熏陶作用

1、通过国旗下讲话，进行安全、文明礼仪等方面的教育。由于学校正在进行校园建设改造，学生的运动场地少了，校园长期围蔽造成了孩子一旦有运动的空间就奔跑，安全问题 1

也随之产生。针对这个问题，我们引导学生进行安全而有益的运动：跳绳、踢毽子、下棋等。为了培养学生的道德修养，我们还特别加强了文明礼仪等方面的教育，通过国旗下与学生面对面的交流，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、通过主题班会，加强对学生的思想教育，强化道德行为。班会课是对学生进行思想教育的有效途径，本学期开展的“尊师爱生”主题活动，增强师生之间的沟通理解和情感互动，激发了学生对老师的爱戴之情；在“我在队旗下成长”主题班会中，让学生了解了少先队的成长，并激发了学生对祖国的热爱。“我为垃圾分类献一计”通过垃圾分类知识的的宣传，同学们知道正确进行垃圾分类是我们进行环境保护的实际行动，也明白每一位同学作为社会的小公民，应由从身边的小事做起，自觉保护环境。

3、加强校园环境建设，充分发挥环境的育人作用。校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。我们利用宣传栏、黑板报、学生作品展示栏，定期更新楼梯、走廊的展板，让学生多彩的作品细说着学习的欢乐和成功的喜悦，在潜移默化中激发爱校、爱国情感，养成良好的行为习惯。如在手灯笼工的制作活动中，我们把学生的优秀作品挂在校内展示：带着稚气的书法作品做成古色古香的宫灯，色彩烂漫的卡通人物化做成了现代的Q版灯笼、过期的光盘让学生变废为宝，做成了银光闪闪的“银灯笼”，花哨的“糖罐灯”、自制的“闪光灯”，细腻的心思、灵动的思维、精致的手工都发挥环境的育人功能，体现了“我的校园我来创”，对学生的教育起到了鼓励的作用。在美化、优化校园的同时让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。

（三）抓好日常行为习惯的养成教育，培养学生良好的行为习惯

针对我校实际，进一步强化常规教育管理，推动文明校园、平安校园、和谐校园的建设，培养学生良好的行为习惯。

1、有针对性地对学生进行文明礼仪教育。现在的学生多为独生子女，过分张扬的个性带来的是欠缺对行为规则的遵守。在日常教学活动中，以《小学学生守则》《小学生日常行为规范》《江高镇中心小学学生在校纪律要求》为依据，学校有针对性地加强对小学生进行文明礼仪教育，对学生提出明确、具体、详细的文明礼仪常规，使每个学生心中有数：在家庭生活中，要尊老爱幼、学会分担；在人际交往中，要礼让宽容、与人为善、讲礼仪；在社会生活中，要遵守规则、维护公德、扶贫济困，爱护环境。并利用广播的宣传，班主任的强化教育，少先队的检查评比等手段进一步强化常规教育管理。

2、发挥榜样的力量。根据小学生好胜心强、好模仿的特点，积极为他们树立榜样。首先，积极发挥教师的表率作用。教师做好表率，以自己的良好师德给学生树立榜样。在教学、生活中，以端庄大方的仪表，和蔼可亲的仪容，彬彬有礼的语言给学生做出示范，使学生在师生交往中受到潜移默化的教育。在班级活动中，有针对性开展“文明礼仪之星”、“快乐成长之星”等评选活动，评选出文明礼仪方面做得好的学生为示范员，为全体学生做出榜样。教师及优秀学生的一言一行在广大学生中起了很好的示范作用，从而引导其他小学生积极向他们学习，努力争当文明礼仪之星。除了教师和优秀学生的典型示范外，还注意抓住各种教育契机，利用各种合适场合来训练、提高学生的文明礼仪素质。

（四）整合学科教育资源，开展丰富多彩的活动，提高德育工作的实效

1、庆祝教师节活动。9月10日，在教师节到来之际，德育处和少先队以此作为契机，组织了队员开展了“尊师爱生”主题教育，通过敬师卡的制作、展示活动，同学们的点点心语表达自己对教师辛勤工作感谢，加强了师生的情感交流。

2、庆祝少先队建队周年活动。10月13日，江高中心小学的师生聚集一堂，共同庆祝少先队建队63周年。通过主题班会等活动，激发了全体师生的爱国情感，坚定了全体队员用实际行动为红领巾增光添彩的信念，增强了全体队员的荣誉感和使命感。

3、“书香进校园”读书活动。为了加强读书活动的落实，本学期，我们特意安排了每周的星期二下午第二节课为读书活动课。在读书活动课上，老师有计划地对学生进行读书指导，同学们在老师的指导下养成了写读书笔记的习惯，高年级的同学还能写好读后感，并定期开展好书推介活动。通过读书活动不断提高同学们的读书数量和质量，也扩大了学生的视野。我校五年级的同学参加了白云区举办的中华经典美文诵读比赛，获得了一等奖；老师和同学们参加了“诗润南国”的比赛，学生张哲仁获得了第八届小学师生儿童诗歌创作大赛二等奖；黄巧贤、黄齐喜老师获得了三等奖和优秀奖；梁杰曦、谢健豪、孔令彬同学参加2012广东小学生诗歌节分别获得了二、三等奖；学校获得了“广东省诗歌教育示范学校”的称号。龙翠闪主任把学校读书活动的做法进行理性提升，在区委宣传部、区关工委组织的“书香白云”青少年读书活动中作经验介绍。

4、快乐成长存折评价活动。本学期，继续开展快乐成长存折评价活动，从文明礼仪、学习习惯、课外阅读、生活技能等四个方面提出了具体的训练和评价要求，让全体学生在训练和评价中掌握本领，收获成长的快乐。对于评价活动中表现突出的同学，我们还进行了“快乐成长之星”评比，全校共评出了625位“快乐成长之星”、“阅读之星”等。龙翠闪主任在白云区教育局基教科组织的“广州市创建百所优秀家长学校查验汇报会议”上作《用“成长存折”构建家校互动新模式》的经验介绍。

5、生活技能学习活动。本学期，继续开展生活技能学习活动，充分调动了每一个学生的积极性，充分发挥小组合作、评比的作用。同学们通过课程的学习学会了收拾书包、做汤圆、包饺子等，掌握了生活的本领。在综合实践活动中，学生通过“低碳生活我做主”“学生近视情况调查活动”主题活动探究，学会了与人交往，能主动问好，剩饭剩菜能自觉倒桶内；采访活动中，同学们养成了良好的学习习惯，专心听、勤思考、大胆发言。通过活动的开展与总结，让学生的各个方面都有了很大的进步，享受到收获的喜悦。

6、重视心理健康卫生教育。结合不同时期开展“红眼病”和“登革热”的预防专题讲座，对学生进行卫生知识教育，让学生了解各种流行疾病的预防方法。通过“青春期知识教育”讲座，让学生学会自理、自护、自爱。充分利用学校的心理咨询室，开展好心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生的沟通、交往，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。

7、架起家校沟通的桥梁，加强问题学生的教育与转化。加强家长学校建设，继续抓好学校、家庭、社会三个重要环节的沟通，为学生成才成长创造良好的教育氛围。对问题学生转化工作在期初进行计划，填写好问题学生档案，教师落实每天过关措施，加强与家庭的联系，并耐心细致地做好后进生的思想教育工作，提升工作的实效。龙翠闪主任在白云区家长学校金点子评选颁奖活动中作经验介绍。

二、教科研工作

（一）加强教师队伍建设，创建高效教师团队，促进教师专业发展

1、坚持学习、研究、实践相结合，努力提高学科专业素养。深入学习与落实《白云区中小学教学管理常规及课堂教学评价标准指导意见》《广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准》《白云区区域性课堂教学改革推进方案》《义务教育新课程标准》《义务教育课程标准解读》《义务教育课程标准解析与教学指导丛书》的相关内容，用教育法规及教育理论指导教学，规范教学行为。

2、继续深化学校层级管理，构建全面协同、分头负责、责任到人的管理网络，充分发挥学校教研组长、骨干教师与学科带头人的引领作用。对新教师或新任教学科的教师要做好“帮带”工作，提高他们对教材的理解与课堂驾驭能力，让他们尽快适应学科课堂教学。

3、加强科组建设，各科组认真领会区镇教学教研计划及各项活动精神，结合科组实际与自身需要，开展各项专题化、综合化的教研活动及业务培训活动，创建学习型、研究型教师团队。语文科和英语科以程晓君、李太尉、沈余敬老师的课例为载体，在科组中进行“提升教师的专业素养，提高课堂实效”的学习与实践；品德科依托对上学期进行质量分析，深

入挖掘教学中的存在问题，指引本学期教学方向；数学科组织科组成员进一步解读“新课程标准”和“学业评价标准”。

4、进一步完善各科组集体备课、评课等制度，加大集体备课的力度，做到时间、地点固定，有组织，有主题，有实效。发挥备课组集体力量，指导教师解决实际教学问题，促进教师业务能力及课堂教学质量的提高。教师自觉学习和运用“合作课堂，高效课堂”理论，学科的“课堂教学评价指导意见”、“学科学业质量评价标准”指导实际教学，提高课堂评价的科学性。

5、继续抓好“示范课——研究课——推门听课”的校本教研活动。加强听课后个案分析，发挥备课组集体力量，指导教师解决实际教学问题，促进教师教学能力及课堂教学质量的提高。

6、落实市、区名教师、骨干教师培养工程计划，组织我校的市、区名教师、骨干教师培养对象参加培训活动。本学期，龙翠闪、邓妙婷、黄兆峰、黄巧贤、江云开、龚翠梨、江素茹老师参加了区名教师、骨干教师培训；邓妙婷、黄巧贤老师参加了广州市骨干教师培训；黄兆峰、江素茹老师参加了广州市学科带头人培养对象的培训。通过各类培训进一步提升教师的专业素养，打造名师团队。

7、加强信息化培训工作，提高教师的信息技术水平，发挥电教设备设施对教学的辅助作用，落实区域资源共建共享工作，配合上级管理部门做好现代化教育先进区的创建工作。

8、开展教学研讨活动，提高课堂教学水平。本学期，采用校本教研与校内外研讨交流相结合的方式，组织了多项研讨活动。10月，沈淑宜老师参加江高镇小学语文青年教师阅读教学大赛获一等奖；10月，白云区课改评估活动，专家们随堂听了黄鑫容、黄齐心、沈淑宜、陈顺有、黄妙如老师的课；11月，沈淑宜老师参加白云区小学语文青年教师阅读教学大赛获二等奖；11月，规范化学校评估现场会，随堂听了沈余敬、曹宗海、江慧玲、黄鑫容、曹慧碧老师的课；11月，数学、英语学科分别组织了江高镇低田片教研活动，江淑媛、孔淑仪、黄齐心、梁结梅、叶转娣、曹慧碧、李太尉等老师执教了研讨课；12月，组织了江高镇美术课堂教学研讨活动，严媛媛老师上了美术研讨课。各类的研讨与竞赛活动，有效促进了教师的专业发展。

9、组织教师参加业务竞赛活动，提升教师的学科素养。黄巧贤老师参加“白云区班主任专业能力大赛”获三等奖，参加“诗润南国”第八届小学师生儿童诗歌创作大赛获三等奖；黄齐喜老师荣获“诗润南国”第八届小学师生儿童诗歌创作大赛优秀辅导教师称号；王素珍、江翠诗、林焕英等老师荣获“2012广东小学生诗歌节”优秀辅导老师称号；龚翠梨、陈顺有

老师参加了白云区课堂教学技能竞赛；龚翠梨老师还代表白云区参加了广州市课堂教学技能竞赛。

10、组织教师参加各类评比，促进教师的专业发展。江高镇综合实践活动优秀成果评比，龙翠闪、龚翠梨、江素茹、陈顺有、曹慧碧、杨思颖、叶转娣、梁结梅等老师获奖；江高镇小学科学科“学生学习水平检测题”评比，邓妙婷、沈志立、梁露容、黎天柱、黄鑫容、陈秋梅、吴肖萍、黄齐心等老师获奖；江高镇小学信息技术新教材学习心得评比，冯锦强老师获一等奖。

（二）以学科竞赛促进学生综合素养的提高

本学期，各学科积极开展各类学科竞赛活动，如语文学科组织了世界华人学生作文大赛，全校阅读竞赛，荣获中华经典美文诵读大赛一等奖；读书创意卡评比、创意图书制作评比、创意科学情景漫画评比，获镇奖励的有27人次；儿童诗创作赛，2012广东小学生诗歌节3人次获奖，“诗润南国”第八届小学师生儿童诗歌创作大赛1人次获奖，学校被评为“广东省诗歌教育示范学校”。数学科组织了全校口算比赛。英语科组织了“单词默写”竞赛。美术和信息技术科组织打字小能手竞赛和和平海报设计比赛，以及白云区小学生微博作文比赛。综合实践活动科组织学生参加镇综合实践活动优秀成果评比，有4项获奖。体育学科加强对田径队的训练，组织学生参加镇、区中小学生田径运动会，获镇奖励的42项，总分第二名；获区奖励的9项。少先队大队部更结合省、市、区各项专题教育活动开展了多项竞赛，组织了手工灯笼制作评比，并选送优秀作品参加镇、区的评比，获镇级奖励的7人次，区级奖励的4人次；组织了“学雷锋”主题征文评选活动，获区奖励的3人次，学校获组织奖；组织了青少年科技创意作文大赛，获镇奖励的有3人次，其中2人次参加区的现场作文比赛。同学们在各项比赛中屡获佳绩，进一步提升了自身素养。

（三）深化课堂教学改革，构建高效课堂，打造文化品牌

1、加大课改的行政管理力度，做好调控、检查、监督、指导工作。

2、在总结反思前阶段工作的基础上，加强学习与培训，将我校综合实践活动课程的实践与探索的经验和做法，市级重点课题“生成性课堂教学的行动研究”取得的成果运用到课堂教学改革中，使课改工作有理有据。

3、加强课堂教学研究，通过把课改问题课题化及校内外的研讨交流活动，不断完善 “生动” 课堂教学模式，继续探索课改中教师、学生及课堂教学的评价。

4、整合课改与学校德育工作，做到课改中渗透德育，用德育促进课改。挖掘家长、社区等社会资源，支持、参与课改，形成社会效应。

5、加强了学校课改文化建设，从校园课改文化、班级课改文化、功能室课改文化、课堂文化、活动文化等不同侧面进行课改文化的设计与实施，提升课改实效。研究报告《学校课改文化的构建与实施》荣获白云区德育创新成果一等奖。

6、借助白云区课改评估进一步梳理课改的过程性资料，提炼课改成果。课改评估现场会当天，课改评估小组充分肯定了我校推进课堂教学改革的做法，对课改过程中原始资料的积累与汇整，对“生动”课堂的构建与实施，课改文化的创设表示赞赏。

7、校长与教师代表观摩了第一届全国现代课堂广州白云博览会。通过顶层设计，在专业引领下，总结课改成效，提炼课改经验，制作成展板在课博会上展示我校的课改成果，发挥试点学校的示范作用，做好宣传包装推广工作，提升办学品位。

（四）深入开展课题研究工作，从“科研兴校”向“科研强校”迈进

1、进一步加强理论学习，各课题组进行相关培训，提高课题组成员的理论水平。组织教师参加区第一、二批小课题成果总结交流会。龙翠闪、龚翠梨、江慧玲的小课题“综合实践活动常见课型研究”，邓妙婷、梁露容、沈志立的小课题“新课程下中小学数学教材衔接问题的研究”，黄巧贤、黄桂月的小课题“小学低年段语文教学中指导学生合作完成有效作业的策略研究”均获白云区小课题成果评比二等奖；冯锦强的小课题“基于提高学生文字录入能力的有效课堂任务设置的策略研究”获三等奖。

2、继续深入开展“综合实践活动学生实践能力的培养研究”、“小学低年段学生课外阅读有效指导的策略研究”、“学校科组建设的策略研究”和 “主题活动促进小学生资料收集与信息加工能力的实践研究” 等课题的研究工作。

3、本学期，组织了“学校综合实践活动科组建设的策略研究”结题鉴定会。广州市教育局教学研究室邹立波教授、白云区教育发展中心梁燕霏老师组成的专家组对课题进行了鉴定验收，对课题研究成果给予了充分肯定，认为该课题研究对提升教师科研水平，促进学校科组建设的发展，推动广州市综合实践活动课程的实施做出了贡献。

4、深入开展课题研究，收集研究过程的相关资料，组织了学校第三届科研成果奖评比。根据“学校科研成果奖评比办法”，通过初评推荐、学校课题领导小组的综合评定等方式，评出集体奖和个人奖，进一步规范了课题研究管理，调动课题组成员开展课题研究的积极性。

（五）加强日常教学常规管理，全面实施素质教育

1、深入领会《广东省义务教育规范化学校标准（试行）》、《广东省义务教育课程计划表》的要求，规范办学。严格执行国家、省、市有关义务教育课程计划，开足，上好全部课程，加强检查与跟进工作，强化语、数、英外各科教学课程的管理全面提高教学质量。严格控制作

业量，切实减轻学生课业负担，积极推广和落实体育大课间活动，加强体质健康标准测试项目工作，增强学生体质。

2、抓实教学常规工作，规范教学行为，抓好备课、上课、作业批改、辅导、检测等工作。

3、做好“学困生”的研究及帮扶工作，从源头上减少学困生的形成。

4、抓好起始年级，使一年级尽快适应小学学习、工作、生活；加强毕业班管理力度，力争毕业班成绩名列镇的前列。

5、抓好教育教学质量薄弱年级、学科的研究、指导与管理力度，特别是加强对检测情况的分析及对教学知识点的研究，力争薄弱学科教学质量提高。

6、重视体卫艺教育，促进学生能力的全面发展。

（1）上好体育课、音乐课、美术课等，做好合唱队、舞蹈队、象棋队、围棋队、田径队、美术小组等各种课外兴趣小组的训练工作，开展体育大课间活动，提高学生的身体素质及体艺水平。各活动做到计划、内容、时间、人员落实，有过程记录，重实效。（2）重视健康课，抓好食品卫生安全，卫生防疫安全等教育工作。

（3）通过学科渗透与综合实践活动相结合，开展环境教育。继续开展各项社会宣传活动，形成绿色校园文化氛围。

7、做好各种资料的填报、征订、收发、整理、归档工作，规范学生学籍管理工作。

三、总务后勤工作

一个学期以来，总务处本着以安全为中心，以服务教学、打造学校品牌为宗旨的理念，全心全意努力工作，为学校教育教学工作的顺利完成作出贡献。

（一）安全工作

1、抓好门卫执勤管理。安全是学校工作的重中之重，门卫是第一道防线。本学期，根据上级精神和学校需要，总务处和东来公司一起，对学校门卫工作重新明确和规范，并对传达室进行了整治。

2、学校监控的维护与使用。对原有监控进行维护，确保正常运转，对我校安保工作起重要作用，也给派出所破案（校门口）提供了视频。同时，重新规划了我校视频监控，维护了报警系统，使它为学校安全发挥积极作用。

3、师生安全方面，总务处时刻想着安全，经常巡视校园每个角落，包括树上，墙上，地面，不放过一个存在安全隐患的地方，一旦发现，及时排除。与德育线配合了进行各种安全演练，有力地保障了全体师生的安全。抓好教师的值日工作，防止校园事故的发生。一旦出现学生伤病事故，总务处总是冲锋在前，尽力做好善后工作。

4、校安工程方面，在综合教学楼基本完成以后，阶梯媒体室、围墙、生物园陆续开工，同时，根据学校需要，和指导中心一起，增加了气室、气室装备、旧围墙装饰，人行道翻新等项目，为学校环境美化起到积极作用。同时配合上级部门，做好各项统计报表工作。

（二）后勤管理

1、配合政教处，全力做好后勤保障工作，包括教学设备的添加、维修，教学用品的及时补充，教室光管、门窗、桌椅的检修，学校厕所的维护等，都是迅速及时的。

2、学校饭堂，首先和德邦公司做好厨工的思想教育工作和业务培训工作，努力提高他们的业务水平。其次，认真监管好食物的进货、食品的加工以及卫生工作，为学校厨房晋升为广州市示范单位做了大量工作。本学期，我校引进一套厨房设备，总务处和德邦公司一起，对设备的数量、布局、安装做了详细布置，为新厨房顺利搬迁做了铺垫。

3、卫生方面，重新规划了各班包干区，场室负责人、重新安排了校园清洁工的工作，使校园没有卫生死角，随时经得住卫生检查。

4、本学期教师办公室装了空调，更换了办公桌椅，改善了教师办公条件；还新装了一台大型电子屏幕，所有场室都装了白板电子平台（7台），丰富了教育教学手段。

四、工会工作

本学期，工会工作在学校党支部的领导下，在上级工会的指导下，在学校行政大力支持下，我们着重落实加强师德建设，打造良好的教师形象，坚持履行维护职能，为教职工说话办事；进一步推进学校民主政治建设，强化教代会制度，切实推行校务公开工作。

（一）举行各种有益于教师身体健康和心理健康的文体活动，树立教师健康向上的形象

本学期，工会组织了我校教职工广播操比赛，目的是为了进一步塑造我校教师健康向上的良好形象，增强教职工爱岗敬业的自觉性，提高全体教师的工作、生活质量，通过比赛选出我校广播操队队员参加镇、区广播操比赛，通过全体教职工努力，我校代表队获镇比赛第一名，区比赛三等奖；组织学校教师合唱队参加镇合唱比赛获一等奖。比赛成绩证明了我校教职工的凝聚力和向心力。

（二）坚持履行维护职能，为教职工说话办事

工会是群众组织，是教职工的知心朋友，应该把教职工的冷暖时刻放在心上，随时了解教职工关心的热点、难点问题，全心全意为他们服务，为他们办事。教职工生病无论在职还是已经退休的；无论是病休在家还是住院治疗的，工会都代表前往看望，教职工家中的丧事，无论在本地还是在外地，都派人前往吊唁和慰问，女教师生产工会买补品前往看望，把学校党政的关怀送教职工家中，使每一位教师深感集体的温暖。工会在重阳节组织了我校退休教

师的座谈会，对退休教师进行了关怀和慰问，让他们感受到集体的温暖。

（三）严格履行教代会制度，加强民主管理与监督

教职工代表大会制度是保障教职工依法行使民主权利的主要平台和有效载体，是学校管理体制的重要组成部分。我们坚持每年召开1—2次教代会，对有关学校大事进行讨论、审议，参与学校的决策。本学年组织了全体教职工代表大会对工会委员进行了补选，补选出了王庆、陈秋梅两位工会委员，完善了工会组织，使之更好的为学校服务。工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。对教职工评优、评先、职称评定等采取民主评议，并将结果在公示栏及校园网上进行公示。如本教师考核、各级先进推荐、绩效工资的试行方案等。

（四）推行校务公开，促进民主化管理

校务公开是依法落实教职工民主参与、民主管理和民主监督的权利，有利于全心全意依靠教职工，有利于学校改革发展与稳定。我校大力推进校务公开、民主治校、民主管校，主要采取三种公开形式：一是教代会、教职工大会、各种座谈会等；二是公开栏、墙报、意见箱、家长信。我们在公开的程序上采取“五步”加大透明度：第一步按照校务公开的内容进行整理，列出清单；第二步召开中层干部会，征求中层干部和教师代表意见，完善公开的内容；第三步提交校务公开监督小组审议；第四步提交校务公开领导小组审批；第五步上墙公开。我们在公开时间上根据不同的工作内容、分别采取长期公开、定期公开和随时公开的办法，有的内容实行事前、事中、事后全过程公开。

本学期，我们做好各项资料的整理工作，通过了规范化学校评估。

五、工作设想与努力方向

1、德育工作。继续强化师德建设，每位教师必须先为学生做出榜样，才能培养出健全人格的“复合型”人才。继续强化实践，提高快乐成长存折评价的实操性和实效性，为全体学生树立身边的榜样，形成同学之间你追我赶，相互学习，相互评价，促进良好学习习惯及礼仪行为规范的养成，使学生在评价中快乐成长。

2、教科研工作。继续抓好教师培训与教科研工作，特别是课改工作，努力提高教师的综合素养，提高课堂教学改革的有效性。

3、后勤总务工作。在新厨房的设计上，本来可以做的更完美一点：如瓷片帖到顶，下水道的防鼠装置，窗门防蚊设施，配菜间的杀菌设施等，可以跟设计院沟通一下；学校监控摄像头增加几个就更好了。

4、工会工作。进一步加强工会工作的落实，努力为教师办好事、办实事，起到“桥梁”与“纽带”的作用，使江高镇中心小学的工会工作走上一个新台阶。

附：

一、本学期学校内组织的重要教育教学活动

1、江高镇小学美术教学研讨活动

2、“学校综合实践活动科组建设的策略研究”结题会议

3、白云区教育发展中心小学部邓蝶云部长到校指导课改工作

4、全校学生家长会

5、规范化学校评估现场会

6、课改评估现场会

7、区关工委到校指导工作

8、白云时事、白云有线到校采访

9、白云区微博作文比赛

10、江高镇小学语文青年教师阅读教学大赛

11、全校学生语文阅读竞赛、数学口算比赛、英语单词默写竞赛。

二、学校突出荣誉

1、白云区中华经典美文诵读比赛一等奖

2、广东省诗歌教育示范学校

3、白云区“学雷锋”征文活动组织奖

4、江高镇教师合唱比赛一等奖

5、江高镇中小学生田径运动会团体总分第二名

6、江高镇教师广播体操比赛一等奖

7、白云区教师广播体操比赛三等奖

8、白云区课堂教学改革优秀学校

注：教师、学生获奖见获奖情况一览表

江高镇中心小学

9.中心幼儿园第一学期安全工作总结 篇九

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，快快来写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编精心整理的中心幼儿园第一学期安全工作总结，欢迎阅读与收藏。

转眼间，一个学期即将过去。回顾这学期，我园为进一步做好安全教育工作，切实加强安全教育工作的领导，我园把安全工作列入重要议事日程，将幼儿园安全工作总结如下：

一、树立安全第一的思想，把安全工作放在我园工作的重中之中我园定期对全体教职工进行安全教育，增强教职工的责任感，并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，使教职工的思想上对安全高度重视。

二、健全安全管理机制，严格执行安全防范制度

1、成立安全工作领导小组。

为了把安全工作落实到位，我园成立了安全工作领导小组，负责全园各项安全工作，定期对幼儿园设施进行检查，查找园内不安全隐患，发现问题及时采取措施加以消除，确保幼儿园的安全。

2、严格执行接送及出入园制度

我园严格执行出入园制度，家长接送幼儿必须持有接送卡，方可入园，如有特殊情况必需由家长事前说明并提供足信凭证。

3、加强对卫生药品的`管理对保健室内的药品、消毒物品、治疗器具等分类摆放，定期检查，及时更换，妥善保管，严禁无关人员进入卫生保健室

4、加强对食品卫生的管理坚持执行《食品卫生法》等文件规定，严把食品采购关、加工关，不购买腐烂、变质的食品。存放食品有专人专门管理，加强餐具和炊具的消毒工作，严防食物中毒和经食物传达室播疾病

三、开展安全教育活动，增强幼儿防范意识

安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本，才是最有现实意义。首先我园在园内过道、楼梯贴上安全标记图，在入园处设有活动看板，以经常提示幼儿。其次是开展一系列安全主题活动，让小朋友认识交通标记，懂得交通规则。给小朋友介绍火灾形成的原因，消防车的作用，灭火器的使用注意事项。最后教给幼儿自救的方法，通过防震、防火演练，让幼儿掌握简单的自救技能，认识地震、水灾、火灾发生时的自救方法，使幼儿的安全意识有了明显的提高，心理素质，应变能力明显加强。

四、重视传染病的防治工作，措施到位，责任到位在春季传染病高峰，我园能按上级指示要求，认真做好传染病防控工作，对幼儿进行卫生教育，要求幼儿勤洗手、勤洗脸、勤饮水、勤换衣服，保持好个人卫生。每天定时用紫外线对教室、寝室消毒，用消毒液擦洗幼儿桌椅、玩具等，地面喷洒来苏，餐具餐餐消毒，坚持一人一杯，人手两巾并定时消毒。严格执行晨检制度，晨检做到一摸、二看、三问、四查，及时掌握幼儿健康状态，发现问题及时处理。