家长对孩子学习的评语

家长对孩子学习的评语（共12篇）

1.家长对孩子学习的评语 篇一

1、奇奇，好女儿，半年的学校生活，爸爸妈妈发现你进步了很多，无论是学习上，还是生活上，甚至于文明礼貌上，都长大了，进步上很多，我们感到十分欣慰，感谢老师们的辛勤培养，感谢学校的热情教育，我们做家长的一定会尽力配合学校和老师做好教育孩子的工作，再次感谢!

2、你劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案。若今后让在学习上多花点时间，认真完成各项作业，就更好了。

3、孩子在家一直是个听话的好孩子，经常帮我们做些力所能及的事，我们看在眼里，喜在心里，虽然孩子还没挤进班上的前几名，但是他是个聪明好学的孩子，只要他努力，一定能赶上来!

4、他们在很多亲戚朋友面前高声说你的缺点。他们打你的时候牙齿咬得咯嘣咯嘣响。可是，孩子，他们是你的父母啊!他们带你来到这个世界，是这个世界上最爱你的人。用你全部的心去爱他们吧，为爸爸倒杯酒，为妈妈洗一次脚，削个苹果给他们吃，记住他们的生日。让他们知道，你是多么爱他们。

5、张紫薇的家长：张紫薇的数学课堂作业本比以前的作业本有很大的不同。以前的作业本涂改的地方有很多，现改动很少，这说明她做作业比以前认真了。懂得思考，懂得认真看题意，不像以前还没看清题意就动笔做，等做完才发现做错了又去改。现在这个坏毛病随着年龄的增长逐步改掉，学习的态度也提高了。希望张紫薇同学养成学习认真的好习惯，使学习变成一种愉快的事情。

6、孩子，多看书吧，多看电影吧。如果你是个男孩的话，我向你推荐《勇敢的心》和《角斗士》，小说《北京法源寺》不错，平时读点《读者》没坏处。如果你是女孩，我告诉你不要看《还珠格格》，小说也不要看琼瑶，更不要看《上海宝贝》一路货色，没有任何好处。但你们都完全可以不听我的，因为我不是权威，事实上，我也不相信任何权威。走自己的路吧!

2.家长对孩子学习的评语 篇二

学习钢琴并不是要让每个孩子都能成为钢琴家, 而是希望通过学习钢琴能够陶冶孩子们的情操, 熏陶孩子们的艺术气质, 美化孩子们的心灵。更重要的是学习钢琴能够开发小孩的智力, 训练小孩敏捷的思维, 培养小孩思考问题的习惯以及战胜困难的意志。系统规范的钢琴学习, 能够让孩子们养成一个良好的学习和动脑筋的习惯, 对他们其它学科的学习也有很好的促进作用。

一、学习钢琴最难是“坚持”

孩子学习钢琴的第一课, 应该是让家长们对这门学科有一个基本的认识。其实钢琴演奏技巧的学习并不难, 最难的是坚持, 因为钢琴的学习周期很长, 少则几年, 多则十年以上, 而且需要孩子每天练琴。我相信很多孩子刚开始的确是即好奇又喜欢, 但是在长期的学习过程当中, 需要孩子花费大量的时间, 以及每天无数遍的反复练习, 于是很多孩子都是从最初的“喜欢”到枯燥练习后的“不太喜欢”。那么这时候家长就必须有一个明确的认识, 如果你觉得学习钢琴对孩子的身心发展确实是有好处, 那么就必须想尽一切的办法让孩子坚持, 因为这个年龄段的孩子, 他们的天性是喜欢玩, 他们的兴趣来的快也去的快, 他们不知道什么对他们有好处什么没有好处, 而这些都只能由家长来帮他们做决定。不管是钢琴家还是专门从事钢琴演奏或教育的工作者, 他们在从小学习钢琴的过程中都曾经有过厌学或者想放弃的时候, 也都经历过泪水相伴的过程, 最后都是在家长和老师的鼓励和威逼下继续学习的。所以要想学好钢琴, 就必须要做好长期坚持的心理准备, 钢琴的学习从来都不是娱乐、消遣或游戏, 而是一种责任。

二、孩子的进步和家长的付出成正比

学习钢琴的确是非常考验家长的耐性, 要让孩子学好钢琴, 在整个学习过程当中, 都需要家长一路陪伴和监督, 特别是在初学阶段。四五岁的孩子学习钢琴, 因为年龄小, 理解能力和课堂的专注力都有限, 一些知识好像在上课时学会了, 但其实并没有完全的理解, 等下课回家可能就不知道了, 所以在孩子初学阶段, 老师往往会要求有一位家长能够上课时一同旁听, 在平时练琴的时候就能起到辅导和提醒的作用, 这对孩子的学习是很有帮助的。如果有感兴趣的家长能够和孩子一起学琴, 那就再好不过了, 这样孩子会对学习钢琴更有兴趣, 而且也更能够坚持下来, 这也是我这十多年钢琴教学中深刻体会到的一点。只要家长有信心, 有耐心, 孩子就能学好, 相反, 如果家长不管而依靠孩子自己学习, 那最终的学习效果就无法保证了。很多家长在观看了别的孩子弹钢琴后会疑问, 在相同学习时间的情况下, 为什么别人家的孩子弹得比自家孩子好, 而且学习进度也更快呢?那么这时请您先扪心自问, 您对孩子的学习究竟付出了多少呢?

三、通过学习钢琴锻炼孩子的“逆商”

有的学生家长在孩子初学时经常会犹豫是否应该给孩子买钢琴, 是不是可以先不买琴, 等孩子学习一段时间后, 如果能坚持再买。其实这种想法是错误的, 这对孩子战胜困难的意志培养是没有好处的, 一开始就没有培养孩子坚持到底的想法, 以后孩子一旦遇到困难您就让他退缩吗?一旦遇到挫折您就让他逃避吗?孩子的毅力不是与生俱来的, 是靠父母从小培养的。一个孩子如果坚持学钢琴6年以上, 他战胜困难的毅力以及面对挫折的勇气都会超过一般的人, 也就是学术界所称的“逆商”要比其他的人高, 这对他以后的人生是很有利的。

四、钢琴是给所有爱好音乐的孩子准备的

很多家长会担心我的孩子对学习钢琴是否有天赋或者手指条件是否适合学习钢琴, 其实这两个问题家长不必过多的操心, 只要孩子想学习钢琴, 就是可以学的。钢琴不是专门为少数天才准备的, 钢琴是给所有爱好音乐的孩子准备的。要想学好钢琴, 百分之九十是靠学习过程当中的勤奋努力和练习时间的积累, 百分之十是靠天赋。我们并不否认不同的小孩在天赋和手指条件方面是有区别的, 但普通的孩子只要坚持练习, 都能够达到一定的演奏水平。至于手指条件, 手偏大的孩子确实具有一定的优越性, 琴键的控制范围更广, 演奏会更加轻松, 这也是为什么钢琴家当中男性比女性多, 因为男性学习钢琴在手的大小和力量方面都比女性更有优势。但这并不等于普通的人就不能学习钢琴, 只要是正常的孩子, 绝大多数都能够正常的学习, 当然, 如果要想成为钢琴家, 就需要具备这百分之十的天赋和较好的手指条件了。但是我想对于绝大多数家长来说, 让您的孩子学习钢琴的目的是在于提高他们的素质, 在于学习过程对孩子的培养, 不是要人人都成为钢琴家。

五、保持孩子的学习兴趣

在孩子学习钢琴的过程中, 家长要采用科学的方法引导和鼓励孩子保持学习兴趣。爱因斯坦曾经说过:“只有热爱才是最好的老师”。孩子学习钢琴, 首先必须是孩子喜欢, 自愿学习这一门乐器。要让孩子对音乐和钢琴产生兴趣, 家长可以多给孩子听一些钢琴或者小提琴等器乐独奏的音乐, 这种音乐旋律性较强, 对培养孩子的乐感是有好处的。带孩子观看现场钢琴表演也是一个不错的选择, 因为有很多家长会带着孩子来这儿观看, 在这里能够体会到很浓厚的艺术和学习氛围, 这些举措能够很好的培养孩子对钢琴的兴趣。另外, 让孩子参加一些小型音乐会或者比赛让他们互相学习, 这样既能提高孩子的演奏水平, 锻炼孩子的心理素质, 又能增加孩子们的自信心。只有让孩子保持学习的兴趣和自信心, 才能自觉完成老师布置的任务, 才能把钢琴这门乐器坚持学下去。

结语

3.家长辅导孩子学习的技巧（下） 篇三

光明老师：利用“直接要求法”来纠正。如果上次说的两种方法都不管用，那么我建议用“直接要求法”来纠正。

叶女士：这是一种什么样的办法呢？我很想学习、尝试啊。

光明老师：这种方法就是，事先了解一下孩子的作业量，然后直接提出完成的时间，如“今天的语文作业不算多，用20分钟完全可以做完；数学稍为多一点，用35分钟做完。如果在规定时间内没完成，到了时间，爸爸便会收起你的作业，装在书包里，不能在家继续做了。老师发现你的作业没做完，会处罚你的，由此而产生的责任完全由你自己承担。当然，你觉得时间不够，现在可以提出来，我们再商定完成时间。”那么，大人说到就要做到，当然，在执行这一规定时，情绪要平静，不能发火。要让孩子明白：大人说话是算数的，不是闹着玩的。

这种方法是不得己而为之，带有强迫性，要事先与老师取得联系，请老师作好配合，以免老师认为家长不检查作业，把教育孩子的责任都推给了老师。

叶女士：我孩子不是在家时间安排不妥，而是写作业的时候有了困难，我不知该怎么帮他。

光明老师：如何点拨孩子做习题。说实说，不少孩子从小就聪明好学，在小学阶段，就他们课堂学习的内容来讲，一直感到很轻松，家庭作业没有不会做的，即使是数学书上的所谓“爬坡题”，对他来讲也不是问题，自己都能拿下来，不需要大人帮他解题。在作业本上的家长签名，只是说明“我知道了他己经完成了家庭作业”。这时，你完全可以让他随意去做他喜欢的事情。当然，不是所有的孩子都不需家长点拨不会做的习题或“爬坡”难题，家长作出相应的辅导和点拔，是必要也是必须的。因为，小学生的学习能力有限，需要大人的诱导和培养。

只是在辅导、点拨时要讲究技巧，其方法是：

让孩子反复读题。许多题目并不难，只是孩子缺乏耐心阅读原题，往往只看了一遍，就感到不会做，很难，这是一种消极的心理暗示。如果大人总是迁就孩子这种消极心理，立即告诉他如何做，甚至将算式都列好了，就会使孩子养成遇到问题不想思考，依赖他人解决的坏习惯。正确的方法是：“你很聪明，妈妈相信你，只要多读几遍原题，你会做得出来的。”当孩子做出来以后，大人要高兴地称赞：“我说你很聪明吧，只要仔细一读题，就会做了。”这时，孩子也一定会高兴起来。

孩子不会做的题，大人坚持让他“再读一遍”、“再读一遍”……不轻易告诉他，这种鼓励式的读题法是能够“逼”出孩子主动学习的兴趣，从而获得自信。

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4.家长父母对孩子的评语 篇四

爸爸/妈妈的话：

你是个聪明的孩子，会念26个英文字母，更知道班里每个小朋友的名字，可惜言如金的你总不让我们听见你动听的声音。你更是个有个性的孩子，喜欢动不动就往地上躺，帮我们“擦地板”，虽然这是爱劳动的表现，可爸爸希望你以其他方式来表示，并祝你新的一年健康快乐!

你的身手非常敏捷，你的速度非常迅速，妈妈总是满教室追着你跑，一会赶到窗边制止你的爬窗游戏，一会扑到桌边把你从桌上抱下来，一会冲出教室把你追回来，你大大的提高了老师运动的机会。好奇的你很喜欢探索电视，总是帮妈妈开关电视，新的一年你停止对电视的探索，帮妈妈做其他事情，好吗? 大大的眼睛是你最明显的特征，可爱的你得到很多人的喜欢，你的进步是挺大的：会自己上厕所，会唱很多的儿歌，会流利的说更完整的话。好好加油，老师相信你在新的一年会取得更大的进步!

你聪明活泼、可爱好动，能完整地演唱歌曲，朗诵儿歌，常常提些小问题考考老师，喜欢小朋友，但有时行为比较粗暴，更喜欢跟小朋友玩推椅子赛跑游戏，看得老师胆颤心惊，希望新的一年你改掉一些小缺点，不再玩危险性的游戏，行吗?

你是个活泼听话的小孩，喜欢幼儿园的集体生活，喜欢跳舞做早操，喜欢玩玩具，更喜欢看电视，只是语言发展方面进步较慢，希望新的一年你快快长大，用更完整、更流利的语言跟老师交谈，好吗?

聪明的你学会的事情可真多：会自己吃饭，能自己上厕所，能跟着老师唱歌跳舞做早操，还能有礼貌地跟老师、同学问候与道别，真棒!爸爸衷心的希望新的一年你更勇敢、更大方!

5.家长对孩子的操行评语 篇五

1. 她从小就文静乖巧，成绩一直名列前茅。做好自己的本分，很少让我们操心。有广泛的兴趣爱好，喜欢书画，弹琴等。思想上日渐成熟，在自理自立方面有很大的进步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待问题。心地善良，富有同情心，但就是不够坚强，较为软弱，在面对挫折的时候不能够勇敢地去战胜。如今考试在即，希望孩子能凭着坚定的信念，勇往直前。

2. 从小就淘气的你，随着时间的迁移尤其是上了初中以来，学会了孝敬长辈长辈，关心和帮助他人;喜欢运动的你无论在学校还是家里，都会有你健康俊朗的身影;天赋的抽象思维、丰富的想象力及敏捷思考能力，使你的数学始终在班里遥遥领先，被同学们誉为“数学王子”。父母殷切希望你能继续发扬优点，在今后的前道路上更上一层楼!

3. 回顾一下孩子的假期表现，从中也发现了自身的不足，孩子就象一面镜子，举手投足之间折射过来的是自己的影子。

4. 老师在放假之前对孩子提出了一些书面作业外的要求，如要求孩子每天跳五分钟的绳、做仰卧起坐等等，说是要求有点不恰当，其实是对孩子身心健康的一种关怀，也是对孩子和家长的一种考验，很惭愧，我和孩子都没能很好地完成这项作业，假期也让我多了些惰性，不用早起不用下班后急匆匆地往家赶不用为孩子的一日三餐担心。

5. 你文静温和，大家都愿意和你一起玩。虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强。你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。你能按时完成作业，字迹工整。不足之处就是上课发言不够积极，上课要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，你才能获得学习上的丰收。你的学习方法有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习上从未挨过老师的批评，这似乎令人高兴;但也很少获得老师夸奖，这可令人遗憾!

6. 你平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。但容易受到不良思想的影响，要提高自身的分析辨别能力。纪律观念不够强，要求自己比较随便。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。作业拖拖拉拉、马马虎虎，老师为你感到可惜。端正学习态度，改进学习方法，提高作业的质量，这必将有助于你的学习成绩的提高。愿你拿出勇气，战胜自我，全面提高学习成绩，提高各项能力!

7. 你尊敬老师、团结同学、热爱劳动、关心集体，所以大家都喜欢你。能严格遵守学校的各项规章制度。学习不够刻苦，有畏难情绪。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习成绩比上学期有一定的进步。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。今后如果能注意分配好学习时间，各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一名更加出色的学生。

8. 你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善。不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。

9. 你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，你能与同学友爱相处，待人有礼，能虚心接受老师的教导。大多数的时候你都能遵守纪律，偶尔会犯一些小错误。有时上课不够留心，还有些小动作，你能想办法控制自己吗?一开学老师就发现你的作业干净又整齐，你的字清秀又漂亮。但学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望能从根本上认识到自己的不足，在课堂上能认真听讲，开动脑筋，遇到问题敢于请教。

10. 你有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习踏实，表现较好，你能自觉遵守学校的各项规章制度，学习目的明确，态度端正，正确对待学习上的不足，严格要求自己，遇到问题敢于向老师请教。学习成绩比上学期有一定的进步。平时能积极参加体育锻炼。希望今后能与同学友好相处，团结好每一位同学。老师有一个建议，希望你能接受：你有时很任性，甚至很固执，常常表现出以自我为中心，也许，我是说错了，但我仍然希望你能以此为鉴。

11. 你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。虽然你目前的成绩不如人意，但是老师看到你还是挺努力的，不要气馁，坚持就是胜利，你一定会逐渐缩小差距的。

12. 我对你最满意的是，你能够理解老师对你的帮助，还能虚心接受老师和家长的批评，正因为这样，你下半学期的表现不错，让老师感到欣慰!你的作业又干净又工整，批阅时真是赏心悦目。你能歌善舞，是班级中的文娱积极分子。你头脑是聪明的，可学习成绩还不够理想，老师认为主要是你上课听讲不够全神贯注，不能最大限度地约束自己。老师相信只要你信心不倒，努力不懈，把全部精力放在学习上，终有一天会到达成功的彼岸!

13. XX的作业书写工整，能够认真思考问题，对每一道题都一样。从这些可以看出她是一个非常聪明而又好学习的好孩子。作业有很多次都被评为甲A+，这让我们很高兴。因为这些都是她凭自己汗水努力而得来的。虽然你很聪明也很认真，但缺乏毅力，对难题缺乏信心。我们希望你能够加强对难题的解题能力。加油!我们相信你一定能行!

14. 看了我女儿的课堂作业，我感到非常高兴，我为有这样聪明的乖女儿感到骄傲。希望你在今后的学习中，再接再厉，取得更好的成绩。我的评价为“甲”。

15. 学习态度端正了，学习成绩一定会提高。今年，我们家长很高兴看到孩子这一可喜的变化：作业比以前认真了，对学习感兴趣了，能主动学习了我们有信心，XX就这样努力下去，一定是学习最棒的!

16. 张紫薇的数学课堂作业本比以前的作业本有很大的不同。以前的作业本涂改的地方有很多，现改动很少，这说明她做作业比以前认真了。懂得思考，懂得认真看题意，不像以前还没看清题意就动笔做，等做完才发现做错了又去改。现在这个坏毛病随着年龄的增长逐步改掉，学习的态度也提高了。希望张紫薇同学养成学习认真的好习惯，使学习变成一种愉快的事情。

17. 小y变得更加聪明伶俐，富有创造性思维，还自唱自乐，爱好运动，绘画方面有了更大的进步，在老师和家长的共同努力下，近来喜欢到小朋友家玩，锻炼了与同伴友好相处的能力，希望她在下学期更积极主动大胆参与集体活动，尽快改掉脾气大倔强的缺点。

18. 能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。

家长的学生评语

1. 看了我女儿的课堂作业，我感到非常，我为有这样聪明的乖女儿感到骄傲。希你在今后的学习中，再接再厉，取得更好的成绩。我的评价为“甲”。(张莹的家长评，摘录)

2. 学习态度端正了，学习成绩一定会。今年，我们家长很看到孩子这一可喜的变化：作业比以前认真了，对学习感了，能主动学习了……我们有信心，李一就这样努力下，一定是学习最棒的!(李一家长评，摘录)

3. 【老师点评：能用欣赏的眼光发现孩子作业中的闪光点，并将自己对孩子的爱明确表达出来，看来家长会中的教育方法指导不仅了耳，而且了心。希您能更多的发现自己孩子身上的优点，将优点扩大化，使孩子更优秀。】

4. 张紫薇的数学课堂作业本比以前的作业本有很大的不同。以前的作业本涂改的地方有很多，现改动很少，这说明她业比以前认真了。懂得思考，懂得认真看题意，不像以前还没看清题意就动笔做，等做完才发现做错了又改。现在这个坏毛病随着年龄的增长逐步改掉，学习的态度也了。希张紫薇同学养成学习认真的好习惯，使学习变成一种愉快的事情。(张紫薇家长评，摘录)

5. 【老师点评：您能用发展的眼光挂看待孩子学习中的点滴进步，真好!只有这样孩子才会在激励中变得更加自信。其次，你谈到“使学习变成一种愉快的事情”，我想这不仅是你对孩子的希，同时也将是我今后工作努力的方向。】

6. 刘捷的作业中出现的错误主要在计算方面，这说明他并不是不会计算，而是粗心大意，能改掉这个毛病，数学成绩还是有提升空间。有些错误是审题不认真造成的，这说明刘捷的数学成绩时好时坏，主要是她对题意的分析有误，这才是她数学成绩所要解决的关键。希刘捷在升初中后的学习中要努力分析的能力。只有分析正确、计算认真，数学成绩才会稳步。(刘捷家长评，全文)

7. 【老师点评：家长能与孩子一起来关注学习，特别是关注学习中的错误，这种做法是值得提倡的。您对孩子作业中错误的题型，错误原因及改进的方法都进行了的分析，相信只要能付诸于实践,刘捷的明天一定会更美好。】

8. 课堂作业正确率较高，这与老师的有关，而家庭作业没有这么高的正确率，作为家长我们感到自责，对孩子的责任心不强，造成孩子在家完成作业比较敷衍了事，不是很认真，学习效率不高。孩子自己也意识到这点，将这种不良学习习惯，带到初中，将会造成不良的后果。希在今后的学习中发扬优点，改正缺点。(陈昊家长评，摘录)

9. 【老师点评:从你的评价中，反映出现在孩子们中较普遍存在的一种现象，即在校与在家不一样，有老师与没老师不一样。这个我还从未研究过，我将对此进行进一步的思考后再与您联系。】

10. 刘媛的作业书写工整，能够认真思考，对每一道题都一样。从这些可以看出她是一个非常聪明而又好学习的好孩子。作业有很多次都被评为甲a+，这让我们很。这些都是她凭自己汗水努力而得来的。你很聪明也很认真，但缺乏毅力，对缺乏信心。我们希你能够加强对的解题能力。加油!我们相信你一定能行!(刘媛家长评，摘录)

11. 单从作业看，你是很不错。可作业只是检查你课堂上学习情况，关键是你运用课堂上所学的知识解决的能力，这就是你为什么一碰到就无所下笔的原因。希你能把课堂上所学的知识弄懂并融会贯通。(杨琳家长评，摘录)

12. 【老师点评：家长的眼光真敏锐，一会儿就谈到了我最困惑的事情。您孩子平时无论是家庭作业还是课堂作业都不错，可为什么调考起来就是上不了90分呢?你想过吗?我建议聪明的你也能加做5道奥赛题的队伍，题不在多，但做一题就必须对这一题搞懂，能够举一反三，能够尝试着用多种方法解答，相信你能克服困难，一定会在数学上取得更大的成功。加油!】

6.家长对孩子给老师的评语 篇六

这1个月来我的孩子学习成绩有很大提高，可以看得出他的努力和老师的心血。作业字迹端正而且认真，准确率很高，回到家后会主动完成作业再不用让家长来催，并要我检查。孩子也很懂事，作业完成得很好，而且考试成绩也不错。但语文的阅读还要提高，作文还要加油！语文老师的付出也很大。.数学成绩还可以，作业质量很高，基本上没错误，而且善于解题，思路清晰。英语成绩也很满意。

回家了也会喊爷爷奶奶好，比以前懂礼貌多了。在家也较听话。自己的事情自己会做。在家很少活动，不爱运动，性格上有点孤僻，但问题不是很大，自己也在一天天长大。再加上老师的耐心教育与帮助会改正缺点。我很感谢陈老师对孩子的教育与帮助，希望他在您的培养下能扬帆远航！

7.论家长对孩子的教育方法 篇七

一、培养孩子的信心, 维护孩子的自尊心

我们在教育孩子的时候, 不要对孩子百依百顺, 也不要对孩子的成绩或错误不分青红皂白地肯定或否定, 要从儿童的心理实际出发, 即使你知道孩子做的事不对或者是成绩不好, 我们也要帮他分析原因, 找出错误所在, 让孩子从心理上服气。我认为, 在批评孩子之前, 先表扬他好的一面, 这样才能有助于孩子自尊心的维护和自信心的培养。

二、爱要有度, 严要有方

现代家庭往往存在着严重的“两极分化”, 要么对孩子爱得死去活来, 要么对孩子严得不近人情, 或者是父母不能站在统一立场上, 而是一人爱一人严, 这对孩子的成长极其不利。家长千万不要替孩子包办一切, 要让孩子学会用自己的力量克服困难, 自己的事情让他自己做;也不要以“爱”为理由, 对孩子过分严厉, 经常骂孩子或者是打孩子, 这样孩子往往会听话, 但他们会失去自尊, 失去百折不挠的劲头, 失去敢于说真话的愿望。当今社会比较提倡赏识教育, 家长朋友们也不妨试一试, 但是, 夸孩子也是一门学问, 一门艺术, 只有运用得当, 才能取得理想的效果, 夸要公正合理, 夸要真实, 同时夸也要讲究形式, 家长要时刻关注孩子的行为举止, 让孩子充分感受父母的信任和鼓励, 多与孩子分享快乐时光, 多给孩子发展空间, 相信孩子一定是最好的。

三、教孩子学会欣赏别人, 不要以自我为中心

现在的孩子大多数都是独生子女, 几代人围着一个孩子转, 因此他很少考虑别人, 更不懂得去欣赏别人, 自然也就谈不上合作, 这样就给以后人际关系带来了麻烦, 对未来的事业也有着极其不利的影响, 所以做家长的应当教育孩子学会欣赏别人, 这样孩子才会正确看待自己, 才能与别人合作。可以经常请其他小朋友和自己的孩子一起活动, 在活动的过程中, 引导孩子发现对方的优点, 引导孩子欣赏对方的优点, 如果我们做家长的能够教育孩子每遇到一个人, 都能向他学习一个优点, 那么, 我们的孩子一定会非常优秀。

四、培养孩子的意志, 让孩子能够面对挫折

在人的一生中, 不会永远一帆风顺, 我们都知道温室里的花朵经不起风吹雨打, 每个人都或多或少地要受到挫折, 精神上的煎熬、体力方面的磨难都是挫折的不同形式。理想的受阻, 追求的失败, 艰苦的劳作, 疾病缠身, 让孩子承受这些适度的挫折, 可以从中吸取经验教训, 使认识得以升华, 也可以磨炼孩子的意志, 增强战胜困难的勇气。古人说“吃一堑, 长一智”, 说的正是这一道理, 孩子只有经受了磨炼才会掌握解决问题的方法。对孩子不溺爱, 不怕让孩子受委屈, 不要让孩子过着“饭来张口, 衣来伸手”的生活, 经常带孩子参加体育锻炼, 以此来锻炼孩子的意志。在对孩子实施挫折教育的过程中, 我们同时也会注意孩子对遭受挫折的承受能力, 避免孩子产生消极情绪, 从而引起负面影响。

五、培养孩子超越自我, 勇于竞争的意识

现代社会是一个充满竞争和挑战的社会, 只有不断学习、不断超越自我才能收获一生的幸福和成功。父母要想让自己的孩子成为优秀的人才, 必须让孩子具备一种永不满足、不断奋进的能力, 通过点点滴滴的小事, 引导孩子正确地、理智地认识自我, 认识自己有哪些长处, 哪些劣势, 进而发挥长处, 克服不足, 不断战胜自己。孩子有了一些成绩, 就肯定他们, 并提出新的目标, 激励他们不断进取, 久而久之, 孩子就能不断自我超越。

总之, 教育孩子的过程, 就是一个开花结果的过程, 当我们看到植物“开花”了, 很自然就想到“结果”, 从开花到结果是要经过很多步骤的, 教育也是如此。俗话说“一把钥匙开一把锁”, 我们要针对不同性格的孩子选择不同的教育方法, 忽视过程的教育是一种虚荣和功利的表现, 教育孩子要懂得责任心比虚荣心更主要!家长朋友们, 让我们对学校、对老师少一点责备, 多一点关爱, 对孩子多一点鼓励, 给孩子一个舞台, 给孩子一个梦想。我们相信在学校、老师和家长的共同努力下, 我们的孩子一定会拥有美好的明天!

摘要：家庭对孩子一生的成长起着至关重要的作用。家庭是孩子的第一所学校, 家长也是孩子的第一任启蒙老师, 为此我们做家长的对孩子的教育一定要讲究方法。

8.家长要向孩子学习 篇八

被孩子的善良感动

我经常在我儿子身上发觉让我感动的地方。我会经常被他的一个眼神，或者一句话，一个举动，有的时候会被感动。有一次我很惭愧，就是被孩子的善良感动了。有一次他说，让他吃吃鱼肉，他就跟我和我先生说，我们为什么要吃鱼呢？鱼也是就是有生命的，我们不应该吃它。我们俩就傻了，你看看我，我看看你，就觉得没有办法，就觉得挺惭愧的。然后他有一次问我，妈妈什么叫去世呢，我说人没了就是去世了，我说这个语言你可以用在人身上，但是说动物去世了，这个不太准确，他说我也可以用在动物身上，他也是生命呢，我当时就觉得我自己一下子就狭隘了很多，他觉得生命是平等的。他觉得为什么说动物不能说去世，人要说去世，我当时就觉得他的心灵比我们博大。

孩子会纯洁地说“我爱你”

家长跟孩子说话要特别小心，不要骗他，他真的纯洁到了一种你说什么他就记什么的地步。儿子小的时候，我就要求他对家里人都说“我爱你”。他真的从刚生下来就说我爱你，对他的小阿姨也都说。我说就儿子不要不停地跟人家说我爱你。我儿子第一句话不是爸爸妈妈，我爱你，而是他跟我妈妈讲的。我妈妈年纪大了，孩子说话还不清楚，我妈妈就不知道在说什么，愣了，我就跟她说，孩子说“爱你，爱你”，当她知道的时候，我妈妈当时她真的眼泪就下来了，她就很开心。孩子的“我爱你”，真的让家人很感动，很开心。

明星妈妈档案

明星妈妈： 娜仁花

蒙古族，演员、导演、制片人。19岁时在《乳燕飞》中出演女主角尚小立，受到瞩目。之后先后主演了《爱情与遗产》、《叛国者》、《皆大欢喜》、《无声的雨丝》、《战争，让女人走开》等片。

学会孩子单纯的世界和心静

我儿子三四岁那时候，我觉得他更加单纯。我觉得有的时候孩子的那种境界，是我们需要修炼的一种境界。真的他的情绪很平稳的，不知道为什么，我儿子从来不会因为什么事打滚，撒泼，从来不会，就是非常能够讲道理。然后有的时候我有点烦的时候，有一天我在不停给他讲故事，想让他睡觉他就不睡，他说：“妈妈再讲一遍吧”，我说行了，就这样，后来他就说，你不讲就不讲，但妈妈你为什么跟我生气呢。当时我就觉得特别不好意思，我马上就跟他说对不起，我说妈妈是在自己跟自己生气，已经没有力量再给你讲下去了，已经口干舌燥了，所以我在跟我自己生气。

后来我就跟他讲，别人生气有时候不是对你，你没有做错什么，是由于他累了，身体不好了，或者由于正烦着呢，所以他就会这样表示出来，会生气，但是我说你不要觉得生气是对你，跟你没有关系。他说那不要讲了，你累了就睡吧。

有的时候去仔细地思量孩子们可以带给我们什么，从他生命当中可以发觉到我们原来生命当中的宝藏，我们都被忽视掉了，因为我们越来越成长，我们接触社会，接触世界，很多的污染都来冲刺我们。所以人有时候变得功利，价值观的扭曲，然后恨，造成这社会上很多的问题，所以我们要学习孩子身上的一些东西。

9.二年级家长对孩子的评语 篇九

19、你是一位有学习热情和好奇心的孩子书写也很端正和整洁，但似乎进入高年级以来你的速度有些跟不上老师上课的节奏。“熟能生巧”无论是读书还是写字，只有熟练了，作业的速度才会快起来，行动起来吧!

20、从你这学期多次作为英语背书组长的事，老师看出你是一位有上进心的孩子“世上无难事，只怕有心人”老师相信只要你尽了自己最大的努力去做一件事，你有能力做好一切自己想做的事。

21、进入高年级，你比以前懂事多了，背书比以前快了，作业的书写也比以前漂亮多了，这种转变值得称赞。“心有多大，舞台就有多大”相信自己，奋发努力，美好而灿烂明天就会向你招手。

22、你是我班的“功臣”一年多以来班级的电灯、电扇交给你是那么让人放心的事，老师和同学都谢谢你。 本学期你的学习也有进步看得出你在暗暗下决心，努力吧!老师相信你的持之以恒的品质会有作用的。

23、你一直是老师给予厚望的孩子，不知为何进入高年级以来，你却有些感觉力不从心老师真为你着急，有没有自己想一想原因呢课前认真预习，课堂上积极思考，课后仔细复习时学习的重要法宝，试试看吧!

24、你是一个嘴勤手勤的小男孩，这学期比去年有了较大的进步，主要表现在自我约束能力的增强，在我们这个班里，每个孩子都不简单你要想发挥自己的优势，课堂上的听课效率还要提高哦!向40分钟要成绩。。

25、你是一个有公益性和上进心的孩子，无论是班级还是大队部布置的工作你都能积极主动地去做，你的努力得到了大家的称赞，希望你在学习上再努力一把，多思考，勤笔录只有这样你才能成为同学们学习的榜样。随着你个头的长高你的学习劲头也越来越大了，每当老师看到你那双渴求知识的目光会忍不住多教会你们一些知识和技能，你是一位办事让老师放心，处事让同学开心的可爱女孩，祝福你，孩子。

26、这学期你基本“脱贫”了，老师为你高兴，人的一生有些是值得我们去珍惜的，有些是值得我们去珍藏的，老宋相信共同的学习生活会有一些是留给你回忆的，好好珍重，孩子。

27、你有较强的上进心和不服输的精神，老师很欣赏你，同学很佩服你，不过无论做什么只是想的美还是远远不够的。在仰望天空时，我们一定要脚踏实地慢慢地去练习走稳每一步。

28、你的书写总是那么工整、漂亮，看到你的作业抄写总让人赏析悦目，文科方面学得不错，数学也不能放弃啊!要加油，三点固定一个面千万别让数学拖住你的后腿，要多预习，勤练习。

29、身兼体育委和数学科代表两个职位的你，没有忙乱，反而培养出了你有条不紊，老师为你的进步感到高兴，不过学习上似乎有点小放松，在奔跑的赛场上只要你稍一疏忽，别人就超过去了，要加油啊

30、看得出你的运动能力还是挺强的，再联系跳长绳的那段时间里，老师看到你那敏捷的身姿，希望你在课堂上也能有那样敏捷的思维，专注的神态，自信的目光，不要退却，孩子相信自己能行。

31、在军训中你着实让同学们羡慕了一回，一个方正只有一位旗手哦!通过这件事是否让你感觉到：只要你勇于挑战自己没有过不去的门槛。老师希望你能把自己跟同学们放在一个平台，不为自己找借口。

10.家长对孩子评语 篇十

家长对孩子评语

1、你是个天真可爱、善良友好、满脑子装着一些奇思怪想的女孩。你孝顺，总是在妈妈很累的时候为妈妈倒杯水，然后安静地在一旁画画，让妈妈安静休息片刻;你也很有爱心，会帮助路边卖艺的小姐姐，还有对小动物的照顾――下学期，妈妈希望你能更加专注学习，上课认真听讲，那就是完美啦!

2、她从小就文静乖巧，成绩 一直名列前茅。做好自己的本分，很少让我们操心。有广泛的兴趣爱 好，喜欢书画，弹琴等。思想上日渐成熟，在自理自立方面有很大的进步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待问题。心地善良，富有同情心，但就是不够坚强，较为软弱，在面对挫折的时候不能够勇敢地去战胜。如今中考在即，希望孩子能凭着坚定的信念，勇往直前，为自己的初中生涯画上一个无憾的句号。

3、好女儿，半年的学校生活，爸爸妈妈发现你进步了很多，无论是学习上，还是生活上，甚至于文明礼貌上，都长大了，进步上很多，我们感到十分欣慰，感谢老师们的辛勤培养，感谢学校的热情教育，我们做家长的一定会尽力配合学校和老师做好教育孩子的工作，再次感谢!

4、你有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习踏实，表现较好，你能自觉遵守学校的各项规章制度，学习目的明确，态度端正，正确对待学习上的不足，严格要求自己，平时能积极参加体育锻炼。希望今后能与同学友好相处，团结好每一位同学。妈妈有一个建议，希望你能接受：你有时很任性，甚至很固执，常常表现出以自我为中心，也许，我是说错了，但我仍然希望你能以此为鉴。

5、你是一个朴实的孩子，平时总是默默地做事、任劳任怨，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。能严格遵守学校的各项规章制度。能认识到自己学习上的不足，严格要求自己，遇到问题敢于大胆向老师请教。思维不够灵活，基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。希望你今后不断充实和完善自己，多向优秀的`同学学习，取长补短，争取在学习上跃上一个新台阶。

6、孩子在经过一年的学习后，成绩有了很大提高，学习主动性有所增强，当又不会的问题时，能够和同学老师一起讨论，得到了老师同学的良好评价。作为家长，看到孩子在这一年中懂事了长大了，也感到很欣慰。马上就要进入新学期了，希望能够百尺竿头，更进一步，使出自己的全部精力，投入学习之中，在老师的帮助与同学的互相共勉下，更上一层楼!

7、你是爸爸妈妈的好宝宝，在家里也经常帮忙做事，就是学习不够认真，不用心做作业，老想着玩和看电视，希望你在新的一年里能把坏习惯改掉，那你肯定能取得更好的成绩，努力加油!

8、你是家庭的开心果，你活泼可爱，你懂得尊重父母，孝敬父母，你热爱劳动。不过，你学习不够勤奋，学习态度不够认真，作业不够仔细。

9、你是个聪明可爱的小女孩，在学习上严格要求自己，按时完成作业，特别是上学后，你各方面都有很大进步，相信你在新的一年会有更喜人的成绩，加油!

10、曾经的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治疗”，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了换位思考，对事情有了自己独到的见解，并且能大胆地表达出来。在家里在能够与父母沟通，理解父母的良苦用心。天资聪慧但学习方面还缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就会更好!

11、你是一个聪明好学、活泼热情的好女儿，生活上已基本自理，不仅学会自己穿衣、吃饭、洗澡，而且还能帮爸爸妈妈扫地，洗衣服，买早点等等，我们可以享福喽!学习上，积极主动，对新事物有浓厚兴趣，成绩大多让我们放心，如果你能学习更认真，与朋友相处更大方，我们就更喜欢你了。

12、希望在新的学期里，好好学习，上课时认真听讲，要尊重老师，和同学友好相处。

13、你很爱学习，但是很不细心，写作业不太认真，希望你能尽快改掉自己的坏习惯，做个好学生、好孩子。

14、宝贝，你是一个非常活泼可爱的小男孩，在激励会说很多很多的话，会提很多的问题，性格开朗，很聪明，有很会表现自己。妈妈、爸爸希望你把你在家里的这一股劲表现在学校里，好吗?要多和同学交流，多去参加一些活动，把自己的优点发挥出来，爸爸妈妈在这里给你加油!

15、他是一个聪慧懂事的好孩子，热情开朗、积极上进、善解人意、心地善良;孝敬父母，尊敬师长，团结同学;有责任心和上进心;很有悟性。全面发展，在学习上勤奋上进，学习能力很强，每学期总评都获得三好学生和优秀班干部称号，在钢琴、绘画、书法、朗诵、舞蹈唱歌和节目主持等方面都有很好的表现，曾多次参加市、区级的朗诵、书法、征文、科技比赛获奖。她有很强的组织领导能力和创新能力。总之，全面发展、品学兼优。

16、你活泼聪明，平时爱看书， 兴趣爱好广泛，是个多才多艺的女孩。 本学期你成熟了许多，愿你找到自信，扫清前进路上的“马虎”、“粗心”这两大“绊脚石”，勇敢向前冲刺!

17、希望你虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

18、你在妈心目中永远都是妈妈的好孩子，但是你现在不是幼儿园的小孩了，读小学一年级了，儿子，你长大了。妈妈希望你在小学的校园里学得更多，学得更棒!加油哦!

19、宝贝，看到你一天天茁壮成长，爸爸妈妈打心眼里感到高兴，生活中你待人诚恳有礼，富有爱心，学习上听老师和家长的话，认真努力，真是个好孩子!希望你以后能改掉粗心的毛病，并且要不怕困难，勇往直前，做一个更出色的好孩子!

20、过年了，你又长大一岁了，是个大孩子了，要好好学习，认真听讲，团结同学，做作业的时候不要再粗心大意了，妈妈知道你会很棒的，加油哦!在新的学期里学习进步，身体健康!

21、儿子，你是爸妈的好孩子，在新的一年里，爸妈希望你能多自觉学习，自觉做功课。自己的房间收拾整洁;你已经是个大孩子了，做任何事情都认真去做得最好，不要马马虎虎，多点耐心。

22、女儿从小学 起就是一个优秀的学生，并且担任班干部多年，学习成绩名列前茅。她比较听话，让我省了不少心。总的来说，女儿比较独立自主。女儿爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求她的成绩，因为她懂得取舍。女儿最大的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她自己的信心我相信她一定能做到。

23、你是一个很乖，很听话的男孩，见了叔叔、阿姨能主动地打招呼;在家帮助妈妈切菜、拖地、做家务。但是你要是每天早上能自己穿衣服，平时妈妈批评你时，不要生气;()不要大声地和爸爸妈妈说话，取得好成绩时不能骄傲，你就是最棒的男孩了。

24、经过3年学校系统的管理和学习培养了孩子诚实守信、感恩、责任心强等良好品德。具有强烈的竞争意识、关爱别人、感悟生活、尊敬老师、团结同学、热爱集体荣誉。自我管理意识强，具有坚强的毅力，勇于正视自己的缺点、改正缺点。除了对学校所授的知识理解和积累外，善于阅读课外书籍，形成了自我学习、自我自立、自我超越的境界。同时兴趣广泛，具有各种不同的爱好，热爱体育运动，特别是热爱篮球运动。得到了德、智、体全面的发展。

25、在暑假里，孩子首先完成了暑假作业，并阅读了一些有益的课外书籍，在学习和品德方面有所进步;另外孩子在假期里参加了大量户外活动，身体长高了也长壮了，为新学期的开始准备好了充足的精力和体力。希望孩子在新学期里，在老师的指导帮助下，取得更大进步。

26、九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，攀登理性之巅，没有一躇而蹴的捷径，只有奋斗拼搏，学好一门知识，不是只学懂，学会，还要学精、会做。力争做一个对社会有益的适用人才。

11.家长怎样帮助孩子养成学习习惯 篇十一

小学生学习习惯包含了很多的内容，这里就预习、笔记、练习、竞争四个方面来说一说家长怎么配合学校老师做好孩子的习惯养成工作。

一、预习

认真的预习不但要知道将要学习的知识内容的意思，更应该思考新知识的前后衔接，新知识学习后的运用等。在预习中，家长应该要求孩子不动笔墨不读书，随时记录下自己的感受，甚至对新知识的内容过程提出质疑。只有有了高质量的预习，才能有行云流水的课堂，才能让孩子真正参与到后天的学习中。否则，孩子可能在讲授新知识的课堂上一无所获。

二、笔记

孩子需要养成课堂上记录笔记的习惯。再好的记忆也比不上及时将课堂要点记录下来，不但及时加深了印象，同时能够为复习提供有力的资料保障。作为家长，要坚持每天检查孩子的笔记，可以肯定地说，笔记将直接反映了孩子课堂上是否认真地听讲了。家长为孩子准备一本笔记本，把学习中的收获与练习错误整理记录在册，孩子就会逐渐养成随时积累的习惯。积少成多是非常好的学习品质。

三、练习

练习一定程度上检验了孩子学习的结果，家长应时刻关注孩子的学习状态，不时检查他们的作业不适为好的方法。学生在校与在家的作业练习，一般要求盡量家长签字，这样做的目的是请家长配合小学生注意帮助纠错，避免耽误孩子第一时间掌握新知识。家长可能会有这样那样的理由指导不了孩子，但是家长绝对没有理由不帮助孩子，最简单的校对是每个家长都完全有能力胜任的，而且也一定能够通过这些让孩子养成好的订正习惯。

四、竞争

竞争是促进孩子成长的催化剂，是最难能可贵的学习习惯。优秀的孩子之所以优秀是因为他有不断拼搏、时刻上进的积极精神，让孩子懂得竞争的重要，学会不断超于自己是逐步实现成长的关键。小学生的良好竞争学习习惯是需要老师与家长共同配合、正确引导的。学习上的竞争既要避开嫉妒心理，又要呵护小学生的竞争动力。这就需要家长在监管孩子时注意取舍与用心去关注。

小学生学习习惯当然并不只有这几个方面，也并不是简单的管理就完成，而是需要家长与孩子沟通交流，关注思考改进，同时家长还需要积极与老师沟通配合，与孩子成长的生活环境协调。只有家校社多向配合，形成良性循环，才能使教育收到显著成效。

（作者单位 重庆市江津区李市中心小学校）

12.家长对孩子学习的评语 篇十二

一、问题的成因

我在思考, 也在不断地研究探讨, 到底有那些原因哪些因素导致我们眼中没有学生, 只有分数, 只注重于自己的教, 不注重学生的学呢?其一, 我认为在于一些教育者本身没有认真履行一位教育工作者的职责, 没有把学生的事情放在心上, 缺乏对学生的研究。其二, 在社会大环境的影响下, 人人彰显功利, 根本不顾孩子们的感受, 把学生的成功与否 (具体说就是分数的高低) 与自己的名利紧密挂钩, 没有把发展中、成长中的孩子当作一个人来看待, 不关心他们想什么、需要什么, 不关心他们的喜怒哀乐, 只关心他们的分数成绩。其三, 我们缺少真正的教育家来办学, 缺少民族大义, 没有把孩子的成长与祖国的未来联系在一起。此外, 广大家长在对孩子进行教育时表现出来的教育目的、思想、方法等方面的偏颇乃至失误, 也是造成孩子厌学的重要原因。

二、来信的启示

“在和孩子交流互动的过程中, 我发现让孩子产生求知激情的是‘成就感’, 而让孩子产生求知欲望的是‘我要懂得更多’。我得出了一个孩子学习目标推动循环链的结论, ‘我要懂得更多’让孩子产生目标追求, 追求目标后, 产生成就感, 产生成就感后, 再次产生目标追求……当‘我要懂得更多’、‘不懂就问’、‘自我总结’, ‘成就感’在孩子身上强化后, 我们会惊奇地发现, 孩子绝对是爱学习的, 而且他们在不经意间学到的知识远比你强加给他的知识多。”这位家长的教育无疑是成功的, 从信中的字里行间, 我们不仅看到了家长抑制不住的喜悦心情, 也寻找到了一个朴素的真理:去了解孩子, 鼓励孩子, 要学会与孩子交流, 让他把心里话说出来, 才能引导孩子走向有成就感的道路。如果孩子上路了, 他就会在“我要懂得更多”的追求下一直走下去, 去取得一个又一个的成功。“走进学生的心灵”是我们做教师首先要做的一个工作;培养学生的成就感, 让他们愿意学习、会学习, 是我们做教师的另一个重要工作, 这要比单纯传授知识重要得多。怎样“走进学生的心灵”, 让学生不断产生成就感, 让学生自觉学习呢?这就需要我们在克服以上问题成因的基础上, 不断学习, 加强自身修养, 像这位家长一样对待孩子。

三、教育者的责任

对孩子的教育和培养, 需要家庭、社会、学校共同承担。作为教育工作者, 理应挑起这个大梁, 担当起主力军的作用。对孩子的教育意义重大, 小的方面关乎个人的成长成才, 大的方面关乎国家民族的兴旺, 完成这个光荣而又艰巨的任务, 我们责任重大。落实到具体的工作上, 就是我们怎样在教育教学工作中把学习的主动权还给孩子, 让学生自由飞翔, 快乐学习。

首先, 作为一名教育工作者, 在对学生的教育过程中, 要具有同情心、耐心和爱心, 尽力培养学生的成就感, 减少对学生的束缚, 给他们足够的自由空间, 让他们充分体验学习中的乐趣和克服困难中产生的自豪感。法国作家卢梭说过:“对生活的体验愈小, 则保持其生命的希望愈小。”只有学生品尝到学习带来的快乐时, 他们才会产生新的目标, 才能为目标的实现更加努力学习。相反, 自己没有体验到学习的乐趣, 成绩的取得不是靠自己的努力实现的, 那他便没有什么新的目标, 也没有学习的动力, 更不可能有什么快乐可言了。要想培养学生的成就感, 就需要我们了解到每个学生的学习状况, 这也体现我们教师的耐心和爱心。美国学者奥苏贝尔曾经说过, 假如让我们把全部的教育心理仅仅归为一条原理的话, 那么我们将一言以蔽之曰:影响学习的唯一最主要的因素就是学习者已经知道了什么, 要探明这一点, 并据此进行教学。了解学生知道了什么, 在课堂教学中教师就会有的放矢地进行教学活动, 及时捕捉学生身上的闪光点, 加以表扬鼓励、鞭策, 通过学生的展示, 培养他们语言表达能力和敢于发表自己见解的胆量。久而久之, 学生的学习愿望就会增强, “爱表现”自己的学生就会越来越多。教师了解学生, 不是靠行政手段, 而是靠自己对学生的责任、同情心。正如古罗马教育家昆体良所言, 要善于精细地观察学生能力的差异, 弄清每一个学生的天性的特殊倾向。人们通常认为这是优秀教师的标志之一, 社会、家庭、学校呼唤这样优秀的教师!

其次, 作为教育工作者一定要明白一个道理, 就是教师的责任不在于教, 而在于教学生学, 这也是著名教育家陶行知先生的教育思想。我们面对班级几十名学生, 不可能像家长一样一对一地对学生进行教育, 但绝对不能认为学生太多, 就放弃了充分了解每个学生的机会。只是为了完成教学任务一味地讲, 不知道有多少人听懂了、会做题了, 还有多少人不会, 这不是教师的真正教学行为。教学的立足点是教学生学, 这是根本。实际上有很多教育大家都给我们的教育工作指明了方向, 关键是我们是否接受、是否愿意实践。如日本教育家佐藤先生在《静悄悄的革命》一书中写道:“今后的教学, 显然应当从大一统的传授方式中蜕变出来, 以学生的个性化学习为轴心, 向着活动的、合作的、反思的学习方式转变。”正因如此, 教学必须建立在还原学生的“主体性”, 克服教师“主体性神话”的基础上。现代学者胡适先生也讲过, 让学生注重自修, 灌进去的知识学问是没有多大用处的, 真正可靠的学问都是从自修得来的。自修的能力是求学问的唯一条件, 不养成自修的能力决不能求学问。所以, 适应现在教育的要求, 提升教育教学质量, 培养具有自主学习、合作学习能力的学生, 仍是我辈刻不容缓的责任。只有这样, 学校才算是学校, 教师才算是教师, 学生才能是未来国家建设所需的人才。

四、真诚的希望