学位考试2

学位考试2（通用6篇）

1.学位考试2 篇一

学位考试作文

2009

Part VWriting(30 minutes)

Directions: In this part you are asked to write a composition on the topic: Privat Cars in China.You may write your composition according to the following outline.1．现在越来越多的中国家庭拥有私家车。

2．由此带来的问题。

3．如何解决这些问题。

With prices of cars being lowered and new brands（品牌）of cars launched（推出）every year, more and more families in China are buying and will buy their first cars.It is not uncommon that some well-off（= rich）families even own two vehicles.However, cars have also caused many problems: air and noise pollution, traffic jams, increasing deaths and injuries resulting from accidents, and above all, the huge waste of our energy resources, which, once exhausted（= used up）, would make our lifestyle unsustainable（不可持续的）.So we should make greater efforts now to solve the problems by providing more public transportation and encouraging people to use green vehicles and bicycles.Most importantly, our government should invest aggressively in developing environment-friendly（对环境友好的，环保的）source of energy before the ever-increasing cars do irreversible（不可逆转的）damage to the world we live in and threaten the very survival of the future generations.（137 words）

2008

Part VWriting(30 minutes)

Directions: In this part you are asked to write a composition on the topic: In the Face of Disasters.You may write your composition according to the following outline.1．人类在生活中会遇到各种各样的灾难。

2．在灾难面前我们应该怎么办？

In the Face of Disasters

Human history has been associated with natural disasters, of which we have a long list：volcanic eruptions（火山爆发）and earthquakes, hurricanes（飓风）and tsunamis（海啸）, floods and draughts（旱灾）or sudden outbreaks（暴发）of deadly diseases.Each of these catastrophes（灾害）can cause tremendous loss of life and property.Human history is also the history of man fighting with disasters.We have learned how to predict and prevent some disasters and how to carry out effective rescue and relief operations（救援和救灾行动）.We cannot eliminate disasters, so I think the1

most important task is increasing our ability to predict and prevent them, because even the most successful relieve efforts cannot save the lost lives.（106 words）

2007

Part VWriting(30 minutes)

Directions: In this part you are asked to write a composition on the topic: The Career I’d Like to Pursue.You must write your composition according to the following outline.Your composition should be no less than 100 words.Remember to write your composition sheet provided.1.我的理想职业是……

2.（陈述）原因。

3.如何为之做准备。

The Career I’d Like to Pursue

When we begin to have the idea about the different jobs people do, our parents or teachers would ask us what we want to do when we grow up, expecting us to have a dream of a worthy career.My parents are both school teachers, so naturally they want to make good teacher of me.Personally, I think it’s a good idea.School teachers are respected, because they are a vital part of the guidance people get when they start their journey of learning, which lasts all their lives.In a sense, what we grow up to be is initially decided by the influence from our teachers.For this reason being a school teacher is a career of honor.Also / Besides, teaching is now an admirable occupation, with stable income and paid vacations.Most importantly, being a teacher means being always inspired by the thrill of new knowledge and the vigor of young people.You can hardly get old mentally!

So I have decided to go to a normal university, where I will be taught all the things about how to be a good teacher to enlighten children, as my parents have done for years.(196 words)

2006

Part VWriting(30 minutes)

Directions: In this part you are asked to write a composition on the topic: Recreation.You may write your composition according to the following outline.Your composition should be no less than 100 words.Remember to write your composition clearly on the composition sheet provided.1．许多人喜欢以体育运动为娱乐方式。

2．而有些人喜欢读书、听音乐……。

3.你的看法。

If you are athletic or a sports fan, you would, as many people like you do, go in for exercises as a pastime.Sports not only make us physically strong, but also make us mentally tough, and the sportsmanship we learn make us civilized citizens.Some people with a more artistic or romantic turn of mind entertain themselves

by reading, listing to music or writing poems, activities that require imagination and inspiration.Do not think reading and music are passive pastime.Although the book and music lovers are not likely to get their bodies exhausted like those who are fond of sports, who can say that they, when immersed in the realm of art and literature, are not as enthusiastic or passionate as the sports players?

So I think sports, books and music are all recreational activities that not only entertain people, but improve them as well.（147 words）

2005

Part VWriting(30 minutes)

Directions: In this part you are asked to write a composition on the topic: Private Cars in China.You may write your composition according to the following outline.1．你更喜欢通过书本或是网络来学习。

2．各自有什么优缺点。

For centuries books have been the main carrier of knowledge and information.We start our education by reading textbooks so the very act of learning is first associated with books even though we are now equipped with another, and much more powerful, vehicle of information — the Internet.Despite the prediction that Internet and e-books will soon replace traditional books, I believe that in foreseeable future most people won’t part with printed books, for the greatest advantage of paper books is that they are relatively cheap and you can take them everywhere（for example, places where is no Internet connection）, write notes on them or mark the important content very easily.Internet is a mighty resource of information, a living library that people can turn to for knowledge of actually every conceivable subject.With its pictures and videos, it serves people in a dynamic and fascinating way.However, just because of that, we often find it very hard not to be distracted.So better study your books first before you get hooked up for additional stuff.（177 words）

2004.12

Part VWriting(30 minutes)

Directions: In this apart you are asked to write a composition to provide guidance to children playing computer games.You may write your composition according to the following outline.1．孩子用太多时间玩电子游戏的负面影响。

2．举例说明。

3．你认为该如何引导。

Computer games seem to have a magical power to make people engage in them，especial teenagers.While they get caught in the fascinating cyber space, they forget，not temporarily, but in a way of total preoccupation（全神贯注），what they are expected to do in the real world.If the games are simply educational, that is good news for teachers and parents.But more often than not they present a world of bloody violence, cut-throat competition and tricky plots.They tend to be tense, crazy and highly addictive.What else can we expect the addicted players to become but uneasy or even crazy souls？All in all, the games are a big source of unhealthy distractions.How to curb the dangerous trend? One way is stricter monitoring.Parents, teachers and adults at large should keep a watchful eye on the games kids are playing.On the other hand, purely educational and child-friendly games should be developed to provide teenagers with healthy entertainment.（169 words）

2004.06

Part VWriting(30 minutes)

Directions: In this part you are asked to write a composition about My Idea about How to Spend Holidays.You may write your composition according to the following outline.1． 现代生活为人们提供了多种度假方式。

2． 选择度假方式很重要

3． 你倾向于何种方式。

My Idea about How to Spend Holidays

The greater convenience of modern travel / transportation and communication provides people with many new ways to spend holidays.For example, you can fly to faraway countries to enjoy different sceneries and cultures, or just stay at home to experience the fascinating virtual world on the internet.The increasing options for holiday-making means we have to make a plan that suits us best.As a college student, I am not financially well-off, but that doesn’t follow I can’t have a wonderful and meaningful holiday.I choose to travel on foot with my friends to enjoy the pleasure of making explorations, and most importantly, I can learn how to overcome unexpected difficulties on route.（114 words）

2003

Part VWriting(30 minutes)

Directions: In this part you are asked to write a composition about the proverb “where there is a will, there is a way” according to the following outline.Your composition should be no less than 100 words.Remember to write your composition clearly on the composition sheet provided.题目：Where There Is a Will, There Is a Way

1．在学习上每一个人都会遇到很多困难；

2．你遇到过什么困难；

3．你是如何克服这些困难的。

When we learn something new, we would / always meet with difficulties.Learning is actually a process of and overcoming difficulties, which vary/differ from person to person and from time to time.At high school, I found the toughest subject, which was（抽象）.Having failed quite a few tests, I decided to relearn it on my own by doing some relatively easier exercises at and started to deal with the more challenging ones.It took me a lot of time to find the solutions, but once I understood the right way to analyze, I found I could do other exercises easily and Ideveloped a strong interest in geometry.More importantly, I learned the benefits of analyzing from different , a habit that has helped me to solve problems independently both in study and in life.(140 words)

2.学位考试2 篇二

目前, 高校对考生考场违纪行为和考试作弊行为的认定一般是根据《国家教育考试违规处理办法》中的相关规定。该办法第五条明确规定了考生的哪些行为可以被考试工作人员认定为考试违纪。而第六条则确定了考生在违背公平、公正原则下, 以不正当手段获得或者试图获得试题答案、考试成绩时有哪些行为可以被认定为作弊。

从《国家教育考试违规处理办法》中我们将考试作弊的认定概括如下:只要是学生在相关考试中存在涉嫌利用各种媒介以提高本次考试分数的行为, 都可能被监考教师根据实际情况认定为考试作弊。而这也就间接地造成了实践中不同的监考人员对涉嫌考试违纪学生违纪和作弊认定标准不统一的问题, 并且直接导致各高校对违纪学生处罚标准的不统一, 处理结果的随意性过强等。这也常常就是司法争议所在[1]。

目前, 高校对监考人员发现的有作弊行为的学生的最普遍也最严厉的处理方法便是取消该作弊学生的学位证。而通过对《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《国家教育考试违规处理办法》等有关文件的研读, 我们并没有发现这些国家性规范中哪些条款赋予学校具有可以取消作弊学生学位证的权力。那么, 学校此种行为的法律依据是什么?学校方面给出的答复是根据学校学生管理部门制定的学生管理办法。在这个问题上, 通过对一些学校的学生管理办法进行比较后得出, 在这些学校的学生管理办法中都有取消作弊学生学位证的规定。那么, 首先需要明确的问题, 便是学生一旦被监考人员认定为考试作弊, 其学生管理办法对作弊行为是否有约束力及学校是否具有取消作弊学生学位证的权力的问题。

二、高校有权取消学位授予资格的法律分析

对此, 学校的解释是根据《中华人民共和国学位条例》第十条、第十一条和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》第四条、第五条的有关规定, 学位资格申请权和学士学位获得是两个不同的法律程序。一般大学本科生, 符合学校的基本要求, 都享有学士学位资格的申请权, 但是否能够获得学士学位, 还需经学校的学位评定委员会审查通过。而学位评定委员会依法行使自己的职责, 这属于大学办学自主权的范围。从学校的角度看, 其取消考试作弊学生学位证的行为并没有违反教育法及其他法律法规, 由于其并没有取消或者限制违纪学生的学位申请权, 只是由于考试作弊学生不符合本学校学位评定委员会对学士学位授予的条件, 因此, 不予授予其学士学位证。虽然根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》相关规定 (高校本科生完成教学计划的各项要求, 其课程学习和毕业论文的成绩, 表明已较好地掌握本门学科的基础理论、专业知识和基本技能, 并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力, 授予学士学位) , 并未对思想、道德是否作为取得学士学位证的标准有明确规定, 但是根据该条例实施办法第二十五条的规定, 学士学位由国务院授权的高等学校授予, 学位授予单位可根据该条例制定本单位授予学位的工作细则。这属试作弊学生的学位证。这在行政法上属于国家行政机关对高校的授权性规定, 其将学位的授予权力归于高校, 授予学位证的权力属于并只属于各高校, 因此, 高校有权决定学位授予的方式和方法。在“田某诉北京科技大学”一案中, 法院指出:“在我国目前条件下, 某些事业单位、社会团体, 虽然不具有行政机关的资格, 但是法律赋予它行使一定的行政管理职权。这些单位、团体与管理相对人之间不存在平等的民事关系, 而是特殊的行政管理关系。”[2]而校方也普遍地将其制定的校规校纪视为其对该校学生的强制性规定。笔者认为, 这可以视为在该校范围内适用的行政性规定。但根据我国法律的法律保留原则, 究竟哪些领域必须保留给法律做出规定, 学界还没有定论。德国的理论将学校管理关系分为基础关系与管理关系, 或称为基本关系与工作关系。涉及基础关系的包括学生身份的取得、丧失及降级等决定, 这些领域必须适用法律保留, 学校不得自行制定规章制度, 只能在现有法律规定下进行细化。而其他领域, 如对学生的服装和仪表规定、作息时间规定、宿舍规定等都属于管理关系, 不必遵循法律保留原则可以由学校规章制度自行决定。这一理论提供了判断学校行政领域如何适用法律保留原则的基础, 值得我们借鉴和商榷[3]。

三、高校无权取消学位授予资格的法律分析

学生方面所持意见则与学校恰恰相反, 纷纷指责学校虽然解释得冠冕堂皇, 但是却禁不起推敲, 因为在实践中学校并不是如此行事。学校的做法是只要发现学生有作弊行为, 便会发出通告毕业时不授予该作弊学生学位证。这在学生眼中看来不合法。北京理工大学高等教育研究所杨东平教授认为, 对于学生而言, 受教育权等同于入学机会。入学之后, 学生自己未珍惜, 发生违纪问题, 受到处分不能责怪学校, 因为惩处作弊的学生本身就是一种教育。但是学生们普遍认为这种言论失当, 因为学校的这一举动不符合学校的基本属性。学校是教育行为发生地, 教育的职责便是引导学生朝着好的方向发展, 同时保障学生的学习权。而学校的这一举动却使得有作弊行为的学生失去了改正的机会。山西农业大学副教授王冬冬等人认为:“在校大学生只要达到法定要求, 就依法享有申请获得学位的权利。为学生授予学位是高校在法律法规授权下做出的一种行政行为, 应当符合相关规定, 并遵守行政法的基本原则。高校因学生考试作弊而不授予其学位不符合行政合法性原则和行政合理性原则。”[4]另有学者指出, 取消学位是对学生受教育权的半强制剥夺, 取消考试作弊学生学位规定的制定和实施, 既是对学生受教育权的不合理剥夺, 也是对人的长远发学生将会面临着再教育、就业、社会舆论等诸多压力, 如果解决得不好会引发一系列社会问题。对于责任人而言, 承担责任一旦引起责任人生存危机, 就是一种更大的不正义。这种说法更能引起学生的共鸣。诚然, 在如今的高校中, 作弊行为的盛行, 不仅影响了学校的声誉, 降低了用人单位对学校的信任度, 而且作弊使学生不专心学习, 患得患失。但是学校不应该简单地采用取消作弊学生学位证的制度来治理此种现象, 这种制度的设计从根本上讲就是不合理, 更不合法的。这种制度本身的出发点应该是使学生知道作弊行为是错误的, 进而使学生改正这种不良的陋习, 而不是使被取消学位证的学生失去学习的兴趣, 从被取消学位证的那天开始放弃学习, 浑浑噩噩地过完大学生活。学校应该是一个培养人才的地方, 而不是一个使人才夭折的地方。因为学生的心理发展并不稳定, 在这个阶段犯一些错误是正常的, 学校应该在严格治校的基础上, 采用德教的手段感化学生, 使其真正地认识到自己的错误, 规划自己的未来。学生考试作弊固然不对, 但作弊学生的合法权益同样受法律的保护, 不能因为一次作弊的行为而影响其一生的发展。我们必须承认, 现在我国社会的就业问题存在“认证不认能力”的现象, 包括公务员考试, 其大量职位报考要求也明确列出了需要何种学位, 需要的职业证书、需要的计算机能力证书级别等。因此, 大学生中不乏考证一族, 大学生们希冀以各种证书的数量来加大自己求职的砝码。而与这些证书相比, 学位证则是其中最重要的一项。因此, 对作弊学生取消学位证的行为已经直接造成了对这类学生求职和就业的打击, 所以作弊学生也就更希望能够恢复自己的学位证, 在申诉无果的情况下, 采用法律进行诉讼也就成了被取消学位证的学生及其家长的唯一选择。

四、实践中法院对本类案件的处理意见

2007年1月4日, 南京市白下区法院便宣判了一起关于南京航空航天大学取消学生吴某学位授予资格的案件。法院认为, 我国民事法律的精神是“法无明文规定皆可为”, 但对于行政权而言, 其权力来自于法律的授权, 行政法律强调“法无明文规定不可为”和“法有授权方可为”。高校经法律、行政法规的授权, 行使着颁发或拒绝颁发毕业证书、学位证书的权力, 这些权力是行政性的权力。我国《学位条例》、《学位条例暂行实施办法》并未将学位申请者有无考试作弊记录、受过何种处分作为是否授予学位的条件。因此, 学校制定的《本科生学籍管理条例》中有关“考试作弊不授予学位”的规定, 明显超出法律、法规规定的范围, 是缺乏法律依据的, 依法不能支持。判令被告南的学位评定委员会委员对原告的学士学位资格重新进行审核[5]。

但是, 实践中也有学校胜诉的案例。笔者通过网络搜索此类案例发现:2006年之前, 此类案件学校胜诉的比例较大;2006年后, 此类案件鲜有学校胜诉。笔者认为, 这可能是我国教育行政案件司法理念的变迁所导致的。现阶段, 由于没有相关法律法规, 一旦此类争议进行诉讼, 那么, 法院根据《教育法》、《学位条例》中仅有的关于考试作弊及违纪的相关法律法规规定, 判决被取消学位证的学生胜诉的可能性相当大。

但是, 实践中, 往往是学生状告母校胜诉后, 依然拿不到自己的学位证。如南京某大学一本科毕业生, 因考试作弊受到留校察看处分, 毕业时没能拿到学位证书。从2007年1月起, 他三次状告母校, 三次赢了官司, 法院每次都判令学校重新审核他的学士学位资格, 学校也都服从判决组织了重审, 但每次重审后还是决定不给他颁发学士学位证书。于是事情至今没能解决。为避免出现累诉, 也为彻底化解此事, 法院在没有办法之下向江苏省教育厅发出了司法建议, 可是依然未得到妥善处理[6]。而造成此种结果的原因则是学校的学位评定委员会只是学术团体, 并不是一级行政机关, 法院的判决对学校尚有压力, 但是对该学位评定委员会则起不到任何作用。因此, 在实践中形成一个怪圈, 学生的胜诉和学校颁发学位证, 竟然不产生任何联系。这在当今法治社会的大环境下, 是难以想象的。这也是此类案件的焦点所在。

五、对完善考试法律法规、规范考试作弊学生处理制度的思考

在当今社会中, 如果只依靠道德约束, 没有法律, 我们现今社会势必将会混乱不堪。同样, 如果学校单凭学生道德的自我约束, 而失去法律法规、校规对作弊学生的惩处, 作弊现象同样也会愈演愈烈。通过上文的分析, 我们可以清楚地了解和知道, 现今的对考试作弊学生处理的制度是十分不具有教育意义和落后的。笔者认为, 对作弊学生的管理, 除了针对考试问题出台专门的考试法规或相关法律解释明确规定具体的事项, 完善社会主义法制社会的教育法和考试法, 还可以在高校施行诚信管理体制。笔者认为, 学位证是对学生学业水平能力的客观性评价, 而作弊现象则应约束的事项纳入到类似行政许可的高校颁发学位证的规范之中。如果非要用学生是否有作弊行为来决定是否颁发学位证, 不仅直接忽视了学生这一特殊身份主体, 而且有强行将学术水平与道德捆绑之嫌。一次作弊行为直接否定该学生的学术能力, 这本身便是对学术的亵渎。而建立诚信管理体制则不然。该体制为一整套完善的服务于国家和社会的规范性制度, 可以将公民各种不文明诚信的行为纳入其中, 如恶意贷款、酒驾, 乃至社会生活的各个方面。在不侵犯公民的隐私下, 可以最大限度地对其道德进行客观评价。在公民就业或者其他单位和个人需要对其诚信度进行评估的时候, 起到一定的参考作用。而且此举只是国家和社会对公民的客观评价, 并不与法律法规本身发生违背性错误。当这个诚信体制完善时, 不但可以用于服务整个社会, 提高国民的道德水平, 并且对作弊问题也可以起到很好的作用。此外, 还应进行广泛的听证制度, 让教育部门和学校真正地了解学生对作弊问题的看法。学校, 本质属性便是依附于学生而存在的, 那么更不应忽视学生这最重要的主体。我们希冀立法者和执法者能够真正地了解学生所能接受的处罚类型和处罚标准, 真正地做到法律存在的价值。

摘要：作弊现象目前在大学生中相当常见, 其主要包括考场违纪和考试作弊两种类型。为惩罚考试作弊行为, 校方采取的最严厉的措施就是取消考试作弊学生的学位证 (毕业时不授予该考试作弊学生相关学位证书) , 但是此种措施却引起被处分学生的异议。因为在《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》等相关法律文件中, 并没有明确规定学校有权直接取消作弊学生的学位证。而学校方面取消作弊学生学位证时的依据一般是援引该校校规中的具体条款。被取消获得学士学位证资格的学生与学校的争议也就集中在这里。文章主要对此相关法律问题和争议进行探讨。

关键词：考试作弊,学士学位,处分,高校,考试违纪

参考文献

[1]王海, 丁俊丽, 李光权.从考试制度现状论国家考试立法的迫切性[J].天津大学学报, 2003 (4) .

[2][3]苗正达, 等.教育法学通论[M].哈尔滨:黑龙江教育出版社, 2012:181.

[4]王冬冬, 等.高校取消考试作弊学生学位的法理探讨[J].山西农业大学学报:社会科学版, 2012 (5) .

[5]http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2009/7/221390.shtm.

3.学位考试2 篇三

2010年3月,时值全国“两会”前夕,教育部公布了2010～2020年国家中长期教育改革和发展规划纲要的征求意见稿。在这个规划中,教育部不仅明确提出在2012年要提高教育经费至国家GDP的4%,而且还提出了10大项目、10大试点,覆盖范围之广、涉及领域之全,实属近年来罕见。

教育现在已经成为了我国社会发展的一大瓶颈,主要体现在公平、费用、就业和道德几大方面,其中最重要和根本的,还是就业问题。教育本身就是一个人才的生产过程,最终的成果是成才的比率,还是要通过就业的情况来体现。可是目前我国的高等教育已经基本与社会需求相脱节,大学生的就业问题已经成了整个国家和社会的老大难问题了。

纵观全部规划纲要,概念居多,层面较浅。在这个26000字的规划中,“改革”一词出现了86次,“创新”也出现了60次,而“职业教育”则出现了49次,可是“就业”和“需求”两词一共才出现了18次,“毕业生就业”只出现了1次。在10个重大项目和10大试点中,有关职业教育、社会需求和就业的,也不过各1.5项,对于目前每年高达600多万的毕业大学生的就业问题反倒几乎没有提到。

目前,我国的高等教育,还主要是学历教育、理论教育,教学体制仍然是计划经济模式。教学和课程与社会需求严重脱节,造成了大学生毕业后还要去中专回炉,大学生还不如技校中专生好找工作。面对这个问题,很多人提出的解决办法不是改善教育模式,而是设立最低保障工资、学士后、鼓励创业,甚至还有建议继续扩招研究生和国家强制分配。这些建议纯粹是无视教育体制目前的问题和隐患,不去解决生产过程存在的问题,反而把残次产品的质量包袱推给社会消化,这是十分不妥的。

2009年底的中央经济工作会议提出了2010年我国的经济工作重点是转变经济结构,本次全国“两会”讨论的2010年政府工作重点也是加快产业调整。但是在缺乏足够的应用型基础人才的资源困境下,社会经济体系缺乏流动载体,最微观经济的个体活力指数较低,人口和技术红利根本无法体现,最终只能是进一步造成产业失调、经济流动阻滞和资源低效浪费,国民经济根本就没有可选择的高效、良好的转变方向。

应试教育没有错

多年来,整个社会基本形成了统一的看法,都认为当前教育的主要罪责在于应试教育。其实应试教育并没有错,错的是社会的看法,简单而浅薄。从逻辑上说,教育的效果如何,总是需要一个标准来衡量的,那么,这个衡量过程其实就是考试。试想没有考试的教育将会是什么教育,这一点在40多年前已经有足够的例证了,如果应试教育都是错误的,那么,为什么1977年恢复的高考会那么令人感动?

现在我国的教育问题不是在于应试教育,而是在于应教考试,完全是教育在决定考试。考试成为了教育体系的一个下属组成部分,所有的考试都是教育导向型考试,教育行业自己教什么,就自己考什么,然后发个合格证,送给社会,交货了事。教材十年不变,考试要点刁钻古怪,考核内容长久过时,教师缺乏实践经验,教学环境假大虚空。考试其实就是产品的验收,可是这个验收既没有业主参与,也没有监理人员的签字,连起码的质量抽检实验都没有。教育过程也大多是封闭循环,既缺乏用户的介入,也没有实用性的锻炼,基本都是理论流程和空想设计。导师就是考官,教练员就是裁判员,制造商就是质检局,哪里有任何市场经济的需求导向型的概念和原则?试想一下,如果我们的汽车工程师们都这样闭门造车,建筑商都是这样建设空中楼阁,军队都是这样纸上谈兵地打仗,医生们都是这样削足适履地做手术,我们的国家会变成什么样子?

真正的教育改革

教育应该是为了社会需求而服务的教育,考试应该是以社会需求为导向型的评估。考试的规划、设计、组织不应该是由教学者来承办和管理,而是应该由社会需求方来组织和实施。考试应该是独立甚至高于教育的过程和模块,即便是理论研究、学术深造,最终也逃脱不了社会需求这一必须要经过的独木桥。

教育改革,首先需要从教育和考试的关联体制着手。考试不应该是教育的下属部分,而应该是教育的上级主管。教育系统不应该是考试资质的唯一主管机构,人员的考核、评价应该由一个独立、更高级的考试机构来牵头和承担。应该由人力资源、劳动保障和各产业方面的主管机构联合牵头,以国家科学技术机构为核心,社会力量和行业机构为主体,构建一个新的人才考试评价体系。这样的考试评价体系才能够作为教育体系的指导标准,引导教育方向和教学内容。

在社会主义市场经济的环境下,考试和教育系统必须要剥离。教裁不分、官商不分、考培不分,就只会造成黑哨、腐败和官僚主义。在不剥离考试的情况下直接改革教育,就像东欧各国在经济改革之前进行政治改革,只会造成无目标的体系混乱和社会冲突。对于我国这样一个大国,任何改革都必须是疗养型和康复型的改革,稳定是第一位的要求,绝不能进行任何休克式的折腾。

新型人才培养体系的建设过程

一、首先需要进行考试和教育系统的剥离。应该从单独专业开始逐步试点。

二、组建单独专业的考试管理体系,由社会需求力量主导考试管理体系。

三、建设需求导向型考试模式,设计需求型能力标准,作为考试的评估准则。

四、设计动态考试大纲和应用型考试体系,按照社会需求变化定期调整和完善。

五、以考试大纲推导出教育大纲,筛选组合出适合社会需求的教学体系。

六、建立一套应用型能力学位系统,以应用能力标准作为学位的划分依据。

七、建立联动式、滚动式考试教育复合体系,进行体系内自我调整和改善。

能力学位体系的建设

能力学位体系是需求导向型和应用导向型考试测评体系的表现成果和衡量指标,是一个以应用能力为考核标准的新型职业教育学位体系,而不是传统的学历教育学位体系。能力学位体系和学历学位系统不属于同一类型,不相矛盾,而且互相补充和支持。能力学位系统覆盖范围更广、时间跨度更大、等级更多,包含了应用教育、专业教育、终身教育、继续教育各方面的综合内容。

能力学位体系的学位等级需要覆盖全部可以参加工作和进行继续教育的阶段,从中专、大专学生到高级工作者。在能力学位体系中,与学士学位对应的是初级学位之一,硕士、博士学位基本对应的是中级学位。两套学位系统是独立的,需要独立考试和评价,而不是直接认可。这样就可以全面、系统、精确、均匀地区分几十年的工作阶段中,人员能力的等级差别,可以实现人才的精细化管理。而且避免了教育和考试再度干扰,以及出现生产主导型的培养过程,真正实现考培分离。

在各类技术和学科中,管理技术和应用型技术是比较容易纳入能力学位体系的学科。而项目管理是管理学科中最量化和精确的科目,建设工程技术则是应用型技术中最有条理和层次的技术。因此,可以以项目管理和建设工程技术作为能力学位系统的试点科目。

能力学位体系的建设,需要社会行业机构、企事业单位、政府机构、高校、职业教育型院系和独立的考试机构联合进行,需要国家政策、行业制度、专业技术、教育资源、需求信息的大力支持,需要一整套完善先进的考试测评模式、评价监察体系、组织管理制度、工作流程模式作为软件,需要一个全面、专业、敬业、高尚的优秀专家团队来承办实施。只有彻底地实现需求导向型、应用导向型的人才考试体系和能力培养体系,才能符合社会主义市场经济的自然规律,彻底解决就业和社会保障问题;才能真正体现科学发展观,形成良好的人口成长滚动体系;才能培育出一批实用优秀的社会主义人才,保证国家的宏观建设目标;才能加快就业,提高人民工作收入,构建一个现代化的和谐社会。

4.学位考试2 篇四

各助学单位：

为确保2014年下半年学士学位申请和学位课程考试报名工作的顺利进行，现将有关事项通知如下：

一、学位证书申请

1、学位申请时间为2014年8月31日至9月5日，过期不逾办理。要求各助学单位提前做好准备，不要错过申请时间。

2、申请要求：

（1）学位申请只限2014年6月办理毕业证的自考本科生。

（2）东北大学继续教育学院学位申请表（表在东大自考群里共享，也可在网站下载，B5纸双面打印。）正面要填满，不漏项（自考生可不填工作单位和学制），入学时间（指开始学自考时间或第一次参加考试的时间）、平均成绩和个人申请必写。贴近期免冠二寸彩照一张。另交近期免冠二寸彩照一张（与所贴相片同版），照片背面写清姓名、助学单位、所学专业、自考号。

（3）三门学位课合格证原件。2012年11月及以后考试不发合格证了，不用交。

（4）毕业证（自考本科）复印件（B5纸），成绩单复印件不要了。

（5）填表用蓝、黑钢笔（水性笔、签字笔），不准用圆珠笔。

（6）如有姓名及身份证号变更的考生，应开据当地派出所证明（原件），并上交身份证复印件。

（7）如有在学位考试时姓名或身份证号错误的考生，请助学单位开据证明，说明情况，并上交身份证复印件。

（8）各助学单位应将申请学位毕业生汇总（按专业、自考号为序）。

（9）各助单位一定要通知到每一个毕业生，避免遗漏。

二、学位考试报名

1、报名资格：应为在读自考生，已办理毕业的考生就不要报名了。

2、报名时间：2014年8月31日至9月5日。

3、报名要求：《外语（所报语种应和自考本科所学语种或免修语种一致）》、《中国近现代史纲要》及《不同的专业课》应分别汇总，并认真校对。各助学单位报名时须提交应电子版名单。

4、要二代身份证复印件（各助学单位自己留存，上网核对用）。

5、学位考试图像信息采集要求及信息核对。（新要求，三科都要进行信息采集！）

（1）时间：定于9月27、28日二天

（上午8：00—下午5：00，中午不休息）进行信息采集。

地点：继续教育学院（原成教办公楼）一楼会议室。

（2）参加信息采集的同学必须带本人身份证，凭本人身份证根据顺序号进行照相，无身份证一律不予受理。

（3）要求在学位考试报名单上准确核对本人各项信息，及时改正错误信息，如果各项信息准确无误，学生本人确认后签字，之后不再给予修改。

（4）要求曾经采集过信息的同学必须在9月27、28日二天亲自来照相并核实信息，否则不允许考试。

（5）在学生报名之后，学院将报名数据录入，在9月29日挂到学院网上。（请点击东北大学继续教育学院--＞成人教育信息查询--＞学位信息核对，按这个顺序，根据姓名或身份证号核对自己信息），请同学们务必到网上核对个人学位考试报名信息，如果发现错误，学院将于10月8日办理更改，过后不补，责任自负。望周知！具体网址是或http://cec.neu.edu.cn/。

6、考试成绩发布

考试成绩出来后，学院会将考试成绩挂到继续教育学院网站上，学生按姓名或者身份证号可以查看自己的成绩。

如果考生对自己考试成绩有疑义，请考生本人在成绩发布一周时间内（过后不予受理）提交查卷复核申请，经助学单位负责人签字、盖公章后交到学院教学办，教学办上报学校教务处、省招考办进行复核，在最短时间内给予答复。

7、各科准考证下发后不再办理更改！

8、教育部33号令已开始执行，望各助学单位通知到考生，被停考的考生就不要再报名了。

东北大学继续教育学院自考办

5.南大自学考试 学位申请要求 篇五

南京大学主考：法律、工商管理、行政管理、社会工作与管理、计算机及应用、计算机信息管理、广告学、公共关系专业自考本科毕业生申请学士学位的规定

一、申请条件

1.参加高等教育自学考试且如下五门课程考试总成绩达到350分以上（含

350分）：

（1）法律：国际经济法概论、知识产权法、公司法、合同法、环境与资源

保护法

（2）工商管理（经济管理）：管理科学、国际贸易理论与实务、财务管理

学、企业经营战略、人力资源管理

（3）行政管理：公共政策、领导科学、国家公务员制度、行政法与行政诉

讼法、西方政策制度

（4）社会工作与管理：团体社会工作、个案社会工作、社区社会工作、社

会问题、社会保险学

（5）计算机及应用：计算机系统结构、操作系统、面向对象程序设计、数

据结构、数据库原理

（6）计算机信息管理：操作系统、数据结构、数据库原理、计算机网络技

术、信息系统开发

（7）广告学：传播学概论、市场调研与统计、广告策划与创意、广告设计

实务、广告媒介实务

（8）公共关系：人际关系学、公共关系谈判、公共关系案例、市场调查、危机管理

注：如计划调整，有关调整课程以相对应的课程代替。

2.参加高等教育自学考试外语成绩达到70分以上（含70分）者，或通过

大学英语四、六级考试且符合以下条件者：

（1）

四、六级合格证书在省学位办规定的有效期内（头尾6年）。

（2）从2004年6月起（含2004年6月），必须在本校考试。

（3）从2005年6月起（含2005年6月），大学英语四级考试不再与

学位英语考试免考挂钩。

注：

四、六级证书超过年限的和其他条件免考本科段英语的，可参加江苏省学位办组织的学位英语考试。报名时间为每年3月份和10月份。（具体时间以

南京大学继续教育学院网站公布的通知为准。）

以其他课程替代英语课程毕业的，不授予学位。

3.毕业论文成绩达到良好以上（含良好）。

二、申请报名时间及地点

1.申请报名时间：每年的3月上旬和10月中旬。（具体时间以南京大学继

续教育学院网站公布的通知为准，逾期不予办理）

2.申请报名地点：南京大学高等教育自学考试办公室（南京大学南园教学楼

二楼继续教育学院）。

三、注意事项

1.若在毕业前未能达到授予学士学位要求而又想获得学士学位的，可在毕业登记前继续在自学考试中参加相关课程的考试，直至达到要求后申请毕业，毕业

后再申请学士学位。

2.在毕业之日起一年内按规定时间由本人到我校办理申请手续，逾期视为自

动放弃。

3.办理申请手续时，须带相关专业本科毕业证书原件及复印件一份、毕业生登记表原件及复印件一份（若无原件，复印件须加盖人事部门公章）、200元

和一寸近期免冠正面照片一张。

6.电大学位英语考试答题技巧 篇六

这类题在设题时常会用到title, subject, main idea , topic, theme等词。常见的提问形式有以下几种：

What is the main idea of the passage? Which of the following would be the best title? What’s the best title for the passage? The main idea of the passage is that _____.This passage tells us _____.Which of the following statements best expresses the main idea of the passage? What does the passage mainly discuss? 做这类题时常用略读法，把注意力放在抓主要信息上，不去过分注意细节事实，否则会造成“只见树木,不见森林”的结果。通常的办法是，快速阅读文章时注意找出各段主题句。英文文章各段主题句常放在段首，有时也放在段尾或段落中间，有时不明确写出，通读文章后把各段主题句联系起来，一般就能得出文章主题。

就整篇文章来讲，首段和尾段一般对于解这类题更为重要。我们以97年统考试卷中阅读理解部分的第一篇文章为例：

often one hears children wishing they were grown up, and old people wishing they were young again.Each age has its pleasures and its pains, and the happiest person is the one who enjoys what each age gives him without wasting his time in useless regrets.Childhood is a time when there are few responsibilities to make life difficult.If a child has good parents, he is fed, looked after and loved ,whatever he may do.It is impossible that he will ever again in his life be given so much without having to do anything in return.In addition ,life is always presenting new things to the child——things that have lost their interest for older people because they are too well-know.But a child has his pains: he is not so free to do what he wishes to do;he is continually being told not to do things, or being punished for what he has done wrong.When the young man starts to earn his own living, he can no longer expect others to pay for his food, his clothes, and his room, but has to work if he wants to live comfortably.If he spends most of his time playing about in the way that he used to as a child, he will go hungry.And if he breaks the laws of society as he used to break the laws of his parents, he may go to prison.If however, he works hard, keeps out of trouble and has good health, he can have the great happiness of building up for himself his own position in society.文章后面第四个问题是：

The main idea of the passage is that _____.A.life is not enjoyable since each age has some pains

C.childhood is the most enjoyable time in one’s life

D.one is the happiest if he can make good use of each age in his life 文章的第一段讲的是人们常听说孩子们盼着长大成人，老年人则希望返老还童。人生的每个阶段总是欢乐伴着苦恼，而最幸福的人则是那些既享受人生每一阶段所带来的欢乐，又没有因虚度年华而终生后悔的人。第二段讲述了一个人儿童时代的欢乐与苦恼，第三段则告诉读者青年人的责任与义务，机遇和挑战。从以上三段文字来看，第一段中第二句即是主题句，所以我们应选D为正确答案。

阅读理解包括三篇短文，总阅读量不超过900个词。每篇短文后设5个问题，每题2分，共30分。所选短文内容包括人物传记、热门话题、社会、文化、日常知识、科普常识等。阅读理解题要求考生读后能掌握文章的主旨大意，了解说明主旨大意的事实和细节，并根据所读内容进行一定的判断和推论。

阅读理解题是一种综合性的技能测试，它不仅要求考生具有较强的理解能力，还要求考生要有一定的阅读速度。而通常影响阅读理解的主要有三大因素：词汇量、语法知识、背景知识。从前些年三级统考的实际情况看，考生们反映最困难是词汇量太小，其直接后果是感觉时间太紧，答不完试卷。至于后两项也是弱项的考生来说就更困难了。考生要在这一项上取得高分，除了要在词汇量、语法知识、背景知识三个方面多下功夫外，还必须学会掌握一些最基本的阅读技能，了解这部分试题的基本设题思路及解题方法和技巧。下面我分“阅读技巧”和“解题类型及应试技巧”两部分给同学们做详细介绍。