中考词语的理解与运用

中考词语的理解与运用（通用7篇）

1.中考词语的理解与运用 篇一

中考语文词语的理解与运用专题复习（含答案）

词语的理解与运用1．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是()我第一次感到了心脏的跳动，____对老师的话和动作依然________，____当时除了能____到的东西外，我几乎什么都不懂。A．虽然 深奥难懂

因为

触摸B．但

迷惑不解

所以

捉摸C．虽然 深奥难懂

所以

捉摸D．但

迷惑不解

因为

触摸2．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是()①在偏僻的乡村，他______了一生中最美好的青春年华。②供暖价格听证会上，听证代表们表示要认真行使法律赋予的______。③在一年一度的世界知识产权日，北京市及各区县相关执法部门集中______了近期收缴的盗版光盘50万张。A．渡过

权力

销毁B．度过

权力

销毁C．渡过

权利

烧毁D．度过

权利

烧毁3．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是()大器之人，语气______，性格______，气势______，举止______，静得优雅，动得从容，行得洒脱。A．不猥不琐 不张不扬 不惊不惧 不骄不躁B．不张不扬 不猥不琐 不骄不躁 不惊不惧C．不猥不琐 不惊不惧 不张不扬 不骄不躁D．不惊不惧 不骄不躁 不张不扬 不猥不琐4．依次填入下面横线处的关联词语，最恰当的一组是()沙漠地区的兀鹰个个都是捕猎高手，却很少单独出去，这与沙漠地区自然环境恶劣有很大关系，______这种环境下，为了避免被天敌捕获，许多弱小动物都有很强的逃生能力，______，对兀鹰来说，______想获得足够食物，单干就不如合作。A．因为

是

只要B．所以

因此

只要C．因为

因此

如果D．所以

但是

如果5．依次填入下面横线处的关联词语，最恰当的一组是()在学习中______遇到各种各样的困难，______不要轻言放弃。______大家有锲而不舍的精神，问题______会迎刃而解，最终走向成功。A．即使

也

只要

就B．因为

所以

无论

都C．即使

也

无论

都D．只有

才

如果

就6．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是()①马可·波罗在他的游记里，十分______这座桥。②看着人类这种______的表现，大自然一定会窃笑。③决定方案时，要有勇进的______和稳健的判断。④对你的痛苦，我很同情，我愿意尽量______你、鼓励你。A．崇拜 疯狂 胆量 慰问B．推崇 狂妄 胆识 安慰C．崇拜 狂妄 胆识 安慰D．推崇 疯狂 胆量 慰问7．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是()①莫言从“内部”______中国社会，将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起，令人震撼地挖掘了其中最隐秘的真实。②实现中华民族伟大复兴，这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个中华儿女的共同______。③以“最美女教师”张丽莉为代表的一大批平凡人物“舍生忘死”“舍己救人”的英雄壮举，______沉沦在冷漠与麻木中的人们：善与美主宰着世界，恶与丑终将被埋葬。A．审视

期待

警醒B．审查

期盼

唤醒C．审查

期待

唤醒D．审视

期盼

警醒8．下列词语全是同义词的一组是()A．精细

精密

精巧

精神B．珍藏

收藏

保藏

贮藏C．修正

修改

修长

修订D．周密

严密

机密

保密9．下列词语感情色彩一致的一组是()A．虚怀若谷

巧妙绝伦

平易近人B．提心吊胆

目不暇接

狼狈为奸C．自私自利

转危为安

壮志凌云D．至理名言

沾沾自喜

远见卓识10．下列各组词语中加点字含义相同的一组是()A．敷衍了事——了如指掌B．错落有致——分工细致C．一挥而就——一切就绪D．莫名惊诧——莫名其妙11．在横线上填写日常生活中的谦称雅词。(限二字词)请人原谅说______，祝人健康说______，求人帮忙说______，无暇陪同说______，向人提问说______，归还物品说______，请人勿送说______，未及迎接说______，请人接受说______。12．新词语对换题。如果我们稍微留意，便可发现，语言在悄然演变。比如，现在有人叫“粉丝”，说的就是“追星族”。请写出下面时兴词语的通常说法。①物流()②甩卖()③瘦身()④海选()训练二 成 语1．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()A．真正的朋友应该是心有灵犀的，伯牙、子期堪称高山流水，是我们交友的典范。B．班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流，表示赞同。C．小李沉溺于网络游戏，已经到了十分危险的地步，他却不以为然，我行我素。D．真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭，它其实是块冰冷的“大石头”。2．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()A．他望着八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首《沂蒙颂》一气呵成。B．对于各种网络游戏，一些年轻人沉溺其中，乐此不疲，浪费了不少宝贵的青春时光。C．得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真是相得益彰啊。D．教语文的王老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越高。3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()A．山环水绕的重庆是一座历史文化名城，古有巴蔓子，近有卢作孚，人杰地灵，英才辈出。B．理想，有时候它像那海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你的心；但更多的时候，它能激发你昂扬的斗志。C．环卫工人的劳动也许是具体而微的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他们应受到尊重。D．懵懵懂懂的孩子在成长中，会跌跤，会犯错，请善待孩子吧，别对他们吹毛求疵。4．下列句子中加点词语使用不恰当的一项()A．在这个喧嚣浮躁的世界上，芸芸众生都在为生活忙碌奔波，很少有人能“停下脚步来等等自己的灵魂”。B．为迎接学校首届文化艺术节，建明和他的搭档们逢场作戏，精心编排了一出反映校园生活的话剧。C．他是一个技术成熟、经验丰富的选手，这次在奥运会上夺冠，应该是十拿九稳的事。D．从燕子呢喃到荷花盛开，从鸣蝉噤声到大地沉寂，大自然年年如是，周而复始，生生不息。5．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()A．“感动温州”人物“兰小草”是谁，无人知晓，但“兰小草”的善举，家喻户晓。B．“地沟油事件”在众多社会热点中出类拔萃，成为大家关注的焦点。C．温州是水乡，河网纵横交错，这给各地的端午节划龙舟活动带来了便利。D．乔布斯锐意进取，百折不挠，创造了“苹果神话”，成了许多人的精神偶像。6．下列句子中加点词语解释有误的一项是()A．“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。(格物：探究事物的原理；致知：获得知识)B．做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。(恪尽职守：谨慎认真地做好本职工作)C．每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。(叹为观止：看着令人叹气，不想再看下去了)D．富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。(孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦)7．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()A．我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。B．那些门和窗尽量工细绝不庸俗，虽然简朴却别有用心。C．幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每一个人并不遥远。D．站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的苦痛与无奈。8．下列句子中加点词语使用恰当的一项是()A．伫立海边，我不禁望洋兴叹：“多美的大海啊！浩渺阔大而又幽微蕴藉。”B．九曲河，雁城人民的母亲河，早已今非昔比。沿河两岸高楼林立，绿树成荫，百花争妍。C．分别十年，今又萍水相逢，欣喜感慨溢于言表。D．面对困难，只要我们意气用事，从不同角度去思考，解决的办法就会不一而足。9．下列句子中加点词语使用恰当的一项是()A．今年是奥运年，各种赛事鳞次栉比，令人目不暇接。B．知悉家中老母身体健康，心中稍安。此地诸事告罄，即刻回乡探望。C．这伙人利用人民群众对党和政府的信任，伪装成政府机关工作人员，到处招摇撞骗，其手段之卑劣已达到了叹为观止的地步。D．军人沈星勇救落水少年壮烈牺牲，英雄壮举可歌可泣，传遍大江南北。10．下列谜语的谜底都是成语，你能猜出来吗？(1)竹子——____________________(2)大合唱——__________________(3)螃蟹过街——______________________(4)书库里的老鼠——__________________11．在日常生活中，有不少的歇后语既生动形象又幽默诙谐。请仿照例句将下列歇后语补充完整。例：猪八戒照镜子——里外不是人(1)雨后送伞——____________________(2)狗拿耗子——____________________(3)哑巴吃汤圆——__________________(4)胸口挂钥匙——__________________附录：中考重点词语积累(一)七年级上册1．风花雪月：原指古典文学作品里描写自然景物的四种对象，后比喻堆砌辞藻、内容空泛的诗文。2．乳臭未干：奶腥气还没有完全去掉。形容人幼稚，不懂事理(含讥讽意)，有时用来表示对年轻人的轻蔑或不信任。3．盛气凌人：傲慢的气势逼人。4．趾高气扬：高高举步，神气十足。形容骄傲自满，得意忘形。5．怨天尤人：埋怨上天，怪罪别人。形容遇到不如意的事，一概抱怨客观条件。尤，责怪，归咎。6．望洋兴叹：比喻做事力量不够，感到无可奈何。望洋，仰望的样子。7．萍水相逢：比喻素不相识的人偶然相遇。萍，浮萍。8．苦心孤诣：费尽心思，刻苦钻研，达到了别人所达不到的境地。9．为富不仁：靠剥削发财致富的人没有好心肠。10．崭露头角：比喻突出地显露出才能和本领。11．销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。12．风尘仆仆：形容旅途辛苦劳累。13．花枝招展：花枝迎风摆动，婀娜多姿。形容妇女打扮得十分艳丽。14．孔武有力：勇武而有力量。15．憨态可掬：形容神态天真而略显傻气的样子。16．心有余悸：危险的事情虽然过去了，回想起来还感到害怕。17．进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。18．敏而好学：聪明而且爱好学习。19．不耻下问：不把向地位比自己低、学识比自己差的人请教看做耻辱的事。(二)七年级下册1．忍俊不禁：忍不住笑。2．融融泄泄：形容和乐舒畅。3．三眼一板：比喻有条理，合规矩。眼、板，民族音乐和戏曲中的节拍。4．蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。5．无可言喻：无法用语言来说明。6．无地自容：没有地方可以让自己藏起来，形容十分羞愧。7．养尊处优：生活在优裕的环境中。8．乐不可支：形容快乐到了极点。9．因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。10．别具匠心：具有与众不同的巧妙构思。11．首屈一指：弯下手指头计数时，首先弯下大拇指。表示第一，居首位。12．鞭长莫及：比喻力量达不到。(三)八年级上册1．张灯结彩：张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。2．稍纵即逝：稍微一放松就会消失。3．油然而生：形容某种好的思想感情自然而然地产生出来。4．沧海桑田：沧海变成桑田，桑田变成沧海。形容变化很大。5．娓娓动听：形容说话委婉生动，使人爱听。6．横空出世：形容高大，横在空中，浮出人间。7．分道扬镳：各走各的道路。8．风风火火：形容行动迅捷。9．柳暗花明：比喻经过一番曲折后，出现新的局面。多指由逆境转为充满希望的顺境。10．大相径庭：比喻彼此相差太远。11．拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。12．弄巧成拙：想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。13．以讹传讹：把本来就不正确的话又错误地传出去，结果越传越错。14．约定俗成：指某种事物的名称或社会习惯是由人们经过长期实践而认定或形成的。15．一劳永逸：辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了。16．首当其冲：比喻首先受到攻击或遭遇灾难。17．耿耿于怀：心事萦绕，不能忘怀。18．茅塞顿开：形容忽然理解、明白。19．老态龙钟：形容年老体衰，行动不便的样子。20．鬼使神差：好像鬼神在暗中指使，比喻不由自主地做出某种意想不到的事。21．咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。22．无动于衷：心里一点不受感动，一点也不动心。23．危言耸听：故意说吓人的话，使听的人吃惊。24．按部就班：形容做事按一定的条理，遵循一定的顺序。部、班，门类，次序。就，归于。(四)八年级下册1．俯拾皆是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容数量非常多，到处都能找到。亦作“俯拾即是”。2．唾手可得：比喻非常容易得到。3．寄人篱下：比喻依靠别人过活。4．相形见绌：和同类的事物相比较，显出不足。5．呆若木鸡：呆得像木头鸡一样。形容因恐惧或惊讶而发愣的样子。6．喋喋不休：形容说话没完没了。7．生吞活剥：比喻生硬的抄袭或模仿别人的文辞、经验或方法。8．义愤填膺：形容心中充满了愤怒。膺，胸。9．令人发指：叫人愤怒得头发都竖了起来。10．正襟危坐：理好衣襟端端正正做着。形容严肃庄重的样子。11．高山仰止：指品德像大山一样崇高的人，就会有人景仰他。12．孤注一掷：比喻在危险时把全部力量拿出来冒一次险。13．优柔寡断：办事迟疑，没有决断。14．莫衷一是：不能得出一致的结论。意见分歧，难有一致的定论。(五)九年级上册1．妙手偶得：文学素养深的人偶然间所得到的。2．揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。3．惴惴不安：因担心害怕而心中不安。4．锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。5．虎视眈眈：像老虎那样凶狠地注视着。形容贪婪而恶狠狠地注视。6．老谋深算：周密的谋划，深远的打算。形容人精明老练，算计非常周到。7．难辞其咎：难以推卸罪责。8．巧言令色：指用花言巧语和假装和善来讨好别人。9．未雨绸缪：趁着天还没有下雨，预先修理房屋门窗。比喻事先做好准备。10．不可思议：道理神秘奥秘，不可想象，也不能理解。11．不可名状：没法用语言形容。状，描绘。12．荡然无存：形容原有的东西全部失去。(六)九年级下册1．顶礼膜拜：表示极度崇拜。顶礼，佛教徒拜佛最尊敬的礼节。膜拜，合掌加额，伏地跪拜。2．孤陋寡闻：学识浅陋，见闻不广。3．煞有介事：像真有这么一回事似的。4．不一而足：不止一种，而是很多。5．钻牛角尖：比喻费力钻研无法解决、得不到结果的问题。6．今非昔比：现在不是往日所能相比的。形容变化巨大。7．无所适从：不知道依从谁好；不知道按哪个办法做才好。8．韬光养晦：隐藏才能，不使外露。韬，比喻隐藏。9．吹毛求疵：故意挑毛病，找差错。第二章 词语的理解与运用【演练·巩固提升】训练一1．D 2.B 3.D 4.C 5.A 6.B 7.D 8.B 9.A 10.D11．包涵 保重 劳驾 失陪 请教 奉还 留步 失迎 笑纳12．①货运 ②减价 ③减肥 ④初赛训练二1．B 2.C 3.C 4.B 5.B 6.C 7.B 8.B 9.D10．(1)节外生枝(2)异口同声(3)横行霸道

(4)咬文嚼字11．(1)没用(2)多管闲事(3)心中有数(4)开心

2.中考词语的理解与运用 篇二

一、理解

理解是表达的基础, 所谓的理解就是要理解词语的语境, 语境包括词语的语言语境和非语言语境。在语言交流中, 所有的词语的理解及应用都必须以语境为基础, 正如一个英国语言学家所说的, 每个词到了新的语境都是一个新词。

1.理解词语的语言语境。同样的词语在不同的上下文中, 会有着不同的含义, 所以翻译时, 应仔细理解原文, 否则易犯不忠实于原文甚至与原文截然相背的错误。

例:甲:这点小意思, 请务必收下。

乙:你这人真有意思, 怎也来这一套?

甲:哎, 只是意思意思罢了。

乙:啊, 真不好意思。

A: This is a little gift as a token of my appreciation, pleasetake it.

B: Oh, aren’t you a bit too polite? You shouldn’t do that.

A: Well, it just conveys my gratitude.

B: Ah, thank you then, though I really don’t deserve it.

尽管“意思”在汉语当中形式一样, 但是在文中的意思各不相同, 故在翻译成英语的时候, 要根据语境含义选择不同的英文表达。

2.理解词语的非语言语境, 最主要的就是文化语境。语言承载着文化, 也反映着文化, 两者密不可分。在汉译英词语翻译中, 译者必须理解词语的文化内涵及它的暗含之意, 否则容易导致误解。

例1:在现代城市生活中, 街道妇女为城市的安全与稳定做出了很大的贡献。

In modern urban life, housewives of neighborhood havemade a great contribution to the security and stability of the city.

此句中, “街道妇女”指的是“housewives of theneighborhood”, 而不是“street woman” ( “street woman”在英语中指的是妓女) 。

例2: 随着经济改革的日益深化, 这座昔日被誉为远东金融, 经济, 和贸易中心的城市正在为促进长江流域的经济发展起着龙头作用。

With its deepening economic reform, this city, formerlycrowned as the financial, economic and trade hub of the Far East, is playing a dragon head role in boosting economic developmentin the Yangtze River Valley

在这里“龙头”被翻译成“dragon head role”, 对于不了解中国文化的人来说简直就是一头雾水, 因为在西方文化里, 龙通常是邪恶恐怖的象征。所以此处的“a dragon headrole”可翻译成“a leading role”.

二、 表达

理解是汉译英词语翻译的基础, 而表达则是关键, 没有正确的表达, 透彻的理解也是枉然。表达能力反映了译者的英语能力, 即运用英语的熟练程度。在理解的基础上, 译者选择最切合原文实际的表达方式来译出词语, 除了对英语的纯熟掌握之外, 译者还要遵循汉译英词语翻译中的一些基本技巧, 这样才能让译文更加切合实际。

1.用地道的英语, 尽量使用英语习惯用语及英语谚语, 成语等。许多英语学习者习惯于用“Chinglish”正是由于没有掌握地道的英语, 用中式英语翻译出来的译文, 一方面反映译者的英语水平有所欠缺, 同时让读者也很难理解,

例1:“红眼”应该翻译成“green eyed”.

例2:亡羊补牢, 未为晚也。It’s never too late to mend.

机不可失, 时不再来。Opportunity never knocks twice atman’s door.

2.注意区别, 比较分析英语的近义词, 选择最能准确表达愿意的词语。

许多英语词大体意思相近, 但细分起来却各有各的用处。在充分理解原文的基础上, 译者应选择最贴切的词, 而不是最常见最熟悉的词。

A. 她朝着我咧嘴笑着。——grin

B. 他嘻嘻笑起来。——chuckle

C. 她咯咯笑起来。——giggle

D. 她朝着我嫣然一笑。——beam

在这里, 不同的汉语词也要有相应的英语词, 这样就基本上做到了和原文的神似。

3.汉译英词语翻译中的词性的转换。词性的转换是汉译英词语翻译中的重要技巧之一。运用得当, 可以使译文更贴切通顺。一般说来有如下几种词性转化方式:

(1) 汉语动词——英语名词

例:你必须好好照顾病人。You must take good care of thepatient.

汉语动词“照顾”换成了英语名词“care”

(2) 汉语动词——英语形容词

例: 我为他的健康担忧. ——I’m anxious about hishealth.

那个家伙老是滔滔不绝地讲个不停. That fellow is verytalkative.

汉语动词“担忧”和“讲”被分别译成英语形容词“anxious”和“talkative”.

(3) 汉语动词——英语介词或介词短语

例:我们全体赞成他的建议。We were all in favor of his suggestion.

我永远支持你. Remember that I am always with you.

汉语动词“赞成”和“支持”转换成英语介词短语“infavor of”和介词“with”.

(4) 汉语形容词和副词——英语名词

例1:街道中的一切逐渐消失在灰色的暮色中。

Everything was gradually disappearing into a pall of gray.

此句中汉语形容词“灰色”转换成英语名词“gray” .

(5) 汉语名词——英语动词

例:他的演讲给听众的印象很深。His speech impressedthe audience deeply. 汉语名词“印象”译成英语名词“impress”.

4.词语的添加:汉语英语句式结构差异很大, 所以在翻译的时候需要添加一些词让译文更加符合英文习惯, 也更清楚流畅。

(1) 加代词或者名词

例1: 接到你的来信, 非常高兴。

I was very glad to have received your letter.

分析: 汉语有很多无主语的句子, 而英语则相反。汉译英的时候就需要给句子加上合适的名词或者代词做主语

例2. 孩子们天天带午饭到学校去吃。

The children take their lunches to school every day.

分析: 英语当中更加常用物主代词。

(2) 加连词

在汉语当中, 短语和句子之间的关系通常都是通过上下文以及语序来显现, 很少使用连词, 而英语则相反。

例: 天已经相当晚了, 我们决定在那座庙里过夜。

As it was getting quite dark, we decided to stop at the templefor the night.

上面汉语句子中不用连词是很恰当的, 但是下面的英文句子中则不能少了连词“as”。

(3) 加介词

介词是英语当中最活跃的单词, 可以说是无处不在。

例: 你是白天工作还是夜间工作?

Do you work in the daytime or at night?

(4) 加冠词

汉语中没有冠词, 但是冠词确实英语当中使用频率最高的词类之一, 因此汉译英的时候, 不要忘记加入冠词。

例: 耳朵是用来听声音的器官, 鼻子用来嗅气味, 舌头用来尝滋味。

The ear is the organ, which is used for hearing. The nose isused for smelling. The tongue is used for tasting.

(5) 加入概括性, 概念性词语

例1. 如此大量的人员, 是绝不能持久的, 是很危险的。

A situation in which such a large number of personnel……cannot last and is very dangerous.

分析: 尽管原句当中没有和“situation”对应的词语, 但要想让英语表达地道就有必要加上这个单词。

(6) 加入解释性词语

诸如谚语, 习语以及包含特定历史政治条件的表达, 需要在翻译成英文的时候加入解释性词语。

例:班门弄斧

Show off one’s proficiency with the axe before Luann themaster carpenter.

5.词语省略

(1) 如果一个词语在句子中多次重复出现, 在汉译英的时候, 可以省略。

例: 生也好, 死也好, 我们要忠于党, 忠于人民, 忠于祖国。

Live or die, we should be loyal to our party, to our peopleand our motherland.

(2) 例: 我们党结束了那个时期的社会动荡和纷扰不安的局面。

Our party has put an end to the social unrest and upheaval ofthat time.

“局面”在英语句子中没有具体意思故被省略。

(3) 例: 花园里面是人间的乐园, 有的是吃不了的大米白面, 穿不完的绫罗绸缎, 花不完的金银财宝。 (周而复《上海的早晨》)

The garden was a paradise on earth, with more food andclothes than could be consumed and more money than could bespent.

此处的food, clothes and money已经涵盖了汉语句子中想表达的内容, 故没有必要全部译出。

6.注意词语的语域

不同类型的文章需要不同类语域的词语, 粗略的划分, 语域可划分为“正式——中性——非正式”三大类。

例: 王二婶哀求他说: “求求你了, 要是我当家的回来了, 我又少不了一顿揍”. (《冬宝》)

这个句子属于口语体, 所以译文也应是口语体, 特别是“当家的”这个词不应该译成“husband”, 否则就选错了语域, 此句应该译成:“Dengbao, please, when my man gets back, he is sure to give me a good beating.”当然, 语域的问题不仅是词语翻译的问题, 更重要的是它决定了一篇文章的语体。

总结

理解和表达是汉译英词语翻译中密切相关的两个步骤, 在对原文进行深入理解的同时, 译者也在脑海中筛选合适的英语词汇进行表达, 这样也就进一步加深了对原文的理解, 在反复的深思熟虑之后, 译文将最大程度地忠实于原文, 这也是翻译的基本要求。

仅仅掌握汉译英词语翻译的一些基本理论是不够的, 一个好的译者需要对汉语和英语都能够加以熟练的掌握和灵活的运用, 这就需要译者长时间的努力和积累, 这个过程是艰苦和漫长的, 正所谓“Rome is not build overnight”, 只有在良好的语言掌握运用的基础上, 我们所谈的各种方法和技巧才能在汉译英词语翻译中发挥作用。

摘要：本文阐述了汉译英词语翻译必须经历的两个阶段——理解和表达, 文中重点介绍了这两个过程中需要注意的一些方法和技巧。

关键词：词语翻译,理解,表达,技巧

参考文献

[1]陈宏薇.汉英翻译基础[M].上海外语教育出版社.1998.

[2]吕瑞昌, 喻云根, 张复星, 李嘉祜, 张燮泉.汉英翻译教程[M].西安:陕西人民出版社.1983.

3.中考词语的理解与运用 篇三

[关键词] 小学生；词语；理解与运用；能力提高

在小学语文教学过程中，词语教学是一个重要的环节。老师引导得好，学生理解词语的能力大大提升，词汇量也会很丰富。而现实中大部分教师的词语教学方法还是落后的灌输、填压式教学，教师讲得辛苦，学生学得被动，学习效果不尽如人意。在现代教育日新月异的今天，在词语教学如此重要的阶段，教师们急需更新自己的理念，改进自己的方法，提高学生词语理解与运用的能力，丰富学生的词汇量。

一、通过教师巧妙的点拨引导学生进步

根据《语文课程标准（2011年版）》的要求，从小学一年级开始，教师就要重视词语教学。在阅读教学过程中，遇到文中的重点词语，教师要适当地引导学生去理解。学生理解有误时，教师不能只是否定他们的回答，直接说出自己的答案，更不能对回答错误的学生表现出失望或不满，因为这样会挫伤学生的积极性，让他们对理解词语失去信心，失去兴趣。有经验的教师会在学生回答错误时，适当巧妙地点拨，让学生在引导下获得进步，体验学习的快乐，增强学习的信心。

例如，教学一年级下册《识字一》。文中有八个四字词语写的都是春天的典型事物或现象。教学时，教师对照课本插图借助多媒体课件展示一幅幅春天美景，让学生在画面中明白词语的意思，感受春天的美。其中有个词“百鸟争鸣”，这是普通的PPT课件不能表现出来的。这时，教师可引导学生理解“百鸟”什么意思，告诉学生鸟的叫声很动听，“叫”就是词语中哪个词的意思？接着，教师继续引导学生“争鸣是争着叫，一只鸟能争着叫吗”，最后学生得出结论：百鸟争鸣是很多鸟争着叫。通过教师巧妙地点拨，学生在引导下获得进步，得出结论，增强了学习的兴趣，获得了能力的提升。

二、通过不拘一格的表达激发学生潜能

正确引导学生理解词语，教师不能用工具书上特别规范的语言要求学生。这样不仅限制学生的思维更让学生产生畏惧感，觉得正确理解词语的意思是遥不可及的事。一旦学生产生这样的想法，学生的学习兴趣、学习信心、学习能力将会受到影响。这样的结果是与我们的教育目的相违背的。例如，教师在课堂上通常的做法是把文章中重点词的意思备注在书本空白处，学生的理解表述不规范时，教师便把备注的词语解释给学生听，以为这样他们会学得更好，可结果却事与愿违。学习中，学生的表述可能不完全正确，语言也并不规范，但他们能用生动形象的语言描述自己的理解，教师就应该认可。当然，在认可的同时教师可以用更恰当的语言去表达。如果教师局限于书本上正确规范的解释，将会禁锢学生的思维，而不拘一格的表达更能激发学生的潜能，能让他们的大脑积极运转起来，这才是教育的价值所在。

三、通过多种方法达到有效学习

授之以鱼不如授之以渔。正确理解词语，教师还要交给学生一定的方法。《语文新课程标准（2011版）》指出：结合上下文和生活实际了解文中词语的意思，积累词语。除此之外，平常的教学中我们也总结出不少的方法：抓关键词、拆分组合、找近反义词、想象画面等等。哪些词用哪种方法更合适？这没有固定的公式，教师需要在平常的教学中多指导学生多练习，达到熟能生巧。

抓关键词是理解词语的一种简单有效的方法。例如：在理解《尊严》一课中的“骨瘦如柴”一词时，教师在学生正确认读及书写这个词语后引导学生抓住关键字理解词语。有的同学抓住“瘦”这个关键词明白这个词指人很瘦很瘦；有的同学还从“如柴”一词明白这个词语指人瘦得就像柴火一样；还有一些概括能力强的同学说这个词指人瘦到了极点。虽然同学们表述的不一样，但理解都是正确的。

联系上下文理解词语也是很常用的方法。《鸟的天堂》一文中有这么一段话： “我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只。看见了那只，另一只又飞起来了。”教学时，教师可以先让学生读第二句，学生明白第二句是指鸟多得眼睛看不过来。教师接着引导学生理解：“正因为鸟多得看不过来，所以作者说‘应接不暇。”最后，教师由鸟多得看不过来引申其他美好的事物多得看不过来、事情忙不过来都叫“应接不暇”。这样的指导方法孩子们容易接受，也容易掌握。

有些词，如果指导学生联系生活实际去理解，则可收到最理想的效果。例如“乳白、枣红、米黄”这些词语，可通过引导学生回忆平日所喝过的牛奶、所吃过的红枣、所见过的小米的颜色，则其义不讲自明；理解“水泄不通”，教师不妨引导学生想想做早操时，走廊、楼梯间的情景；理解“同心协力”，教师则可以让学生回忆拔河比赛时，班里的选手是怎样一起努力为班级争光的。

像这样的例子很多，只要教师用心指导，学生一定会从中受益。

四、通过开展多种活动加强巩固训练

掌握了方法，正确理解了词语后，教师还要注意引导学生巩固训练、积累运用，这样才能更好地将所学词语内化成自己的语言。教师常用的方式是抄写、听写，这样做有一定的作用，但在课堂上，学生理解了词语后，教师还是要花时间引导学生用词语说句子、写句子。这样的效果远比只抄抄写写、读读记记好得多。

根据先快后慢的遗忘规律，教师还可以一个学期开展一两次关于词语方面的大型活动。活动以竞赛的形式举行，要求全班参与。比赛形式也要多样，有组与组之间的较量，有个人与个人之间的对决。比赛前，教师要把全班同学按成绩、按能力分成若干小组，组员之间的整体水平要基本均衡。每位学生都有集体荣誉感，赛前，组里优秀的同学一定会帮助暂时落后的同学，这样，大家在互帮互助中加强交流，互相促进，共同进步。

当然，提高学生词语理解与运用能力的方法还有很多。相信只要教师掌握正确的方法，在阅读教学中持之以恒地加强训练，学生理解、运用词语的能力一定会得到提升，语文素养也一定会提高。

4.中考词语的理解与运用 篇四

1．(2016·南宁)下列句子加点成语使用正确的一项是(C)A．儿童文学家曹文轩获得本“国际安徒生奖”后，多家媒体强聒不舍地争先报道。．．．．B．刚刚落成的畅游阁巍然立于邕江北岸，飞檐斗拱鳞次栉比，为邕城增添了悠悠古韵。．．．．C．在“中国诗词大会”赛场，选手们自信满满，对答如流，精彩的表现折服了观众。．．．．D.南宁六月的天气周而复始：有时骄阳似火，热浪扑人；有时乌云密布，暴雨浇城。．．．．【解析】A.强聒不舍：指唠唠叨叨说个没完。与语境不合，属贬义褒用。B.鳞次栉比：指像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋等密集。用在此处，属对象误用。C.对答如流：回答问话像流水一样流畅，形容反应快，口才好。符合语境。D.周而复始：形容不断循环，有规律性。用来形容天气变化无常，不合语境。

2．(2016·梧州)下列句子中加点词语使用不正确的一项是(C)A．中国政府不断加大反腐力度，“打老虎”“拍苍蝇”，让腐败分子无处遁形。．．．．B．梧州粤桂合作试验区基础设施建设全面铺开，产业项目建设风生水起。．．．．C．春节期间，很多人津津乐道地在微信朋友圈抢、发红包，却忽视了亲情。．．．．D．细读总书记的重要讲话，发现其中对古典诗句的引用俯拾即是。．．．．【解析】A.无处遁形：没地地方可以隐藏形迹、身影，形容赤裸裸地展现在人们面前。B.风生水起：形容事情做得很有生气，蓬勃兴旺。C.津津乐道：兴趣浓厚，高兴地说个不停。句中“抢红包”的行为不能用“津津乐道”来形容，不合语境。D.俯拾即是：指只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。

3．(2016·贺州)下列句子中加点词语使用有误的一项是(A)A．在“红五月”读书活动期间，语文老师就如何“读好书”的话题说长道短，让我们．．．．受益匪浅。

B．贺州客家围屋以其独特的建筑风格吸引众多游客，我们不得不叹服建造者的别具匠．．．心。．C．读文天祥的《过零丁洋》，我们的爱国情怀会油然而生。．．．．D．一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人，是令人肃然起敬的。．．．．【解析】说长道短：说短论长。贬义词。不合语境，属贬义褒用。别具匠心：指文学艺术上或其他方面具有创造性的、与众不同的巧妙构思。C.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。D.肃然起敬：因受感动而敬佩、崇仰。

4．(2016·柳州)下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(D)A．5月12日，制片人方励跪求增加电影《百鸟朝凤》排片档期，此举引起轩然大波。．．．．B．大型纪录片《大国工匠》呈现了工人师傅对技术一丝不苟、精益求精的执着追求。．．．．C．气势恢宏的胜利日阅兵仪式，让屏幕前的师生看得热血沸腾，爱国之情油然而生。．．．．D．我市因经济建设成效好而获国务院“点赞”，这骇人听闻的消息令全市人民欢欣鼓．．．．舞。

【解析】A.轩然大波：指很高的波浪，比喻大的纠纷或风潮。B.精益求精：指(学术、技术、作品、产品等)好了还要求更好。C.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。D.骇人听闻：故意夸大或说得奇诡、怪诞，使人听了吃惊、害怕。多指社会上发生的不好的事。用以形容经济建设成效好，不合语境。

5．(2016·成都)下列语句中，加点的成语使用有误的一项是(B)A．在世界杯羽毛球女子双打决赛中，中国队的两位姑娘配合得天衣无缝，获得冠军。．．．．B．孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。．．．．C．几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。．．．．D．杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱钟书先生评价她：最贤的妻，最才的．．．．女。

6．(2016·南平)下列各句中成语使用不当的一项是(D)A．他自己虽然不知道是因为懒，还是因为无用；总之觉得是一个不肯运动，十分安分．．守己的人。．．B．抗日战争时期，日本人肆无忌惮地掠夺我国的财富和资源，犯下了罄竹难书的滔天．．．．罪行。

C．不是你俩还有谁！这班上就数你们最爱造谣生事，搬弄是非。．．．．D．本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀．．．．登。

7．(2016·江西)下列句子加点词语使用不正确的一项是(C)A．“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已根深蒂固。．．．．B．那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。．．．．C．谈起围棋，这孩子说的头头是道，左右逢源，连专家都惊叹不已。．．．．D．邓稼先被张爱萍将军称为“‘两弹’元勋”，是当之无愧的。．．．．8．(2016·黄冈)下列各句中，加点成语使用恰当的一项 是(A)A．谈论东坡文化及其影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全球视野，．．．．不盲目乐观。

B．漫步这里的景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓厚淳朴的苗家风情及风姿绰约的民族歌舞给景区增添了人文情趣。．．．．C．这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家对它趋之若鹜。．．．．D．蓝牙版自拍杆，利用手机蓝牙功能，使用方便，拍照效果好，投放市场后果然不孚．．众望。．．9．(2016·营口)下列句子中加点成语使用错误的一项是(A)A．李伯伯退休后，还留在厂里帮大家干一些重活。大家都称赞他年富力强。．．．．B．新出版的这本心理学书，不但案例典型，而且论述精辟，深入浅出。．．．．C．老张在剧院看了一阵，觉得索然无味——全是看过多次的老戏。．．．．D．这件事情已经过去很长时间了，大家都已经淡忘，为什么你还是耿耿于怀？ ．．．．【解析】年富力强：正值壮年，精力旺盛。不符合语意。B.深入浅出：用浅显易懂的文字或语言，表达深刻的内涵。C.索然无味：枯燥、无聊而没有意思。D.耿耿于怀：句中比喻极不满意。

10．(2016·贵港市港南模拟)下列句中加点成语使用不正确的一项是(C)。

A．遇到困难时若能平心静气，把握住当下，逢山开道，遇水搭桥，事情往往会迎刃而．．．解。． B．经过重新装修，家里到处焕然一新，全家人的心情也比以往好了许多。．．．．C．李刚是出了名的大嗓门，说起话来一言九鼎，连隔壁班的同学都能听得清清楚楚。．．．．D．在讨价还价时，吹毛求疵地对待卖家的商品是一种常用的策略。．．．．【解析】一言九鼎：形容说话的分量大，起决定作用。用来形容李刚说话的大嗓门，与语意不符。A.迎刃而解：比喻主要问题解决了，其他相关问题就能很容易的解决了。B.焕然一新：把旧的整理一番而获得新的面貌。D.吹毛求疵：故意挑剔别人的小毛病。

11．(2016·梧州桐县模拟)下列各句中加点的成语使用正确的一项是(D)A．陕西剪纸粗犷朴实，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两。．．．．B．他及时送来了我久想得到的书《围城》，这真是雪中送炭，使我有如获至宝之感。．．．．C．每次升旗仪式后，广场上满地是果皮、纸屑，令人叹为观止。．．．．D．他生活底子厚实，知识渊博，所以写起来才思敏捷，得心应手。．．．．【解析】才思敏捷：形容人的反应快，思维灵活，脑子很聪明。才思，指才能和文思。A.半斤八两：形容彼此不分上下，程度相当。一般形容人，不用于形容事物。B.雪中送炭：比喻在极端困难和危急的情况下，给人以帮助。C.叹为观止：现多赞叹所见事物已好到极点。

12．下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是(A)A.石缝间顽强的生命，它具有如此威慑人们心灵的情感力量。．．B.自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。．．C.我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中是不可缺少的，而且在应付今天的．．世界环境中也是不可少的。

D.日本首相安倍内阁肆无忌惮地参拜靖国神社，激起了亚洲各国人民的极大愤慨。．．．．13．下列选项加点的词语能用括号中的词语替换且不改变原句意思的一项是(A)A．船娘是一位三十岁的农妇，以娴熟的动作，轻松地摇着橹。(熟练)．．B．汉武帝曾筑荔宫，把荔枝移植到长安，没有栽活，迁怒于养护的人，竟然对他们施．．以极刑。(迁就)C．自由和平等的爽朗金秋如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。(义正词严)．．．．D．不管到哪里，都要保持谦虚谨慎的态度。(因为„„所以)．．．．14．(2016·百色)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(B)①世界卫生组织发布公报说，一些关于变异的埃博拉病毒可能会通过空气传播的说法是没有根据的________。

②“郁闷”“无聊”“我晕”“巨多”“闪了”“超搞笑”„„网言网语竟成为时下中小学生经常挂在嘴边的________。

③某些食品生产经营企业________，只顾眼前利益，滥用食品添加剂以获取高额利润，严重危害了消费者健康。

A．推测

口头禅

獐头鼠目 B．臆测

口头禅

鼠目寸光 C．推测

口头语

鼠目寸光 D．臆测

口头语

獐头鼠目 【解析】“推测”是指根据已经知道的事情来想象不知道的事情。“臆测”是指主观的推测。根据①句“„„是没有根据的”可知①句应选“臆测”。“口头禅”指经常挂在人们口头上的词语，而“口头语”是以日常会话和民间文艺为基本形式的一种语体，与书面语相对。根据②句中小学生经常将一些“网言网语”挂在嘴边，可知②句应选“口头禅”。“獐 头鼠目”形容相貌丑陋、心术不正的人。“鼠目寸光”比喻人目光短浅，见识浅薄。根据③句中“某些食品生产经营企业”“只顾眼前利益”，可知③句应选“鼠目寸光”。

15．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(A)(1)传唤来的同乡集资把他保了出来，问他事由，他只是说自己一时糊涂，走错了人家。他不想让颠沛在外的同乡________阴影。

(2)2015年“寻找最美医生”颁奖典礼通过展现医生们的感人故事和崇高境界，________了社会主义核心价值观。

(3)谈论沂蒙精神及其影响力，我们既要有文化自信，不________，又要有全国视野，不盲目乐观。

A．蒙受

弘扬

妄自菲薄 B．蒙受

宣扬

妄自尊大 C．承受

弘扬

妄自尊大 D．承受

宣扬

妄自菲薄

16．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是(B)对于作家而言，粉丝易得，知音难觅。粉丝，是为成名________；知音，是为寂寞________。知音之可贵，不但在于________，能看出天才，而且在于________，敢畅言所见。

A．雪中送炭 锦上添花 慧眼独具 胆识过人 B．锦上添花 雪中送炭 慧眼独具 胆识过人 C．锦上添花 雪中送炭 胆识过人 慧眼独具 D．雪中送炭 锦上添花 胆识过人 慧眼独具

【解析】雪中送炭：比喻在别人急需的时候给以帮助。锦上添花：比喻使美好的事物更加美好。慧眼独具：指在眼力或洞察力方面有独到之处。胆识过人：指有胆识，有气魄，超过一般人。

17．根据语境选词填空，最恰当的一项是(B)这个战场，没有硝烟；这场战争，尚未停歇。________早在一百多年前，林则徐就以虎门销烟的壮举，发出了中国人禁烟护国的强音；________一百多年之后的今天，禁毒工作仍然________。面对毒品的危害，谁都不能袖手旁观。为了自己，为了民族，为了整个人类，我们必须对罪孽深重的毒品大声说“不”！这声音，气贯长虹；这决心________！

5.中考词语的理解与运用 篇五

1．2017·江西下列句子中加点词语使用不正确的一项是()A．重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。．．．．B．在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。．．．．C．鼓角齐鸣，喊声大震，黄忠首当其冲，驰下山来，犹如天崩地塌之势。．．．．D．他忠人之事，急人之难，爱听些受恩者的恭维，虽不见得乐此不疲却也习以为常。

．．．．，1．2017·江西下列句子中加点词语使用不正确的一项是()A．重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。．．．．B．在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。．．．．C．鼓角齐鸣，喊声大震，黄忠首当其冲，驰下山来，犹如天崩地塌之势。．．．．D．他忠人之事，急人之难，爱听些受恩者的恭维，虽不见得乐此不疲，．．．．却也习以为常。

C [解析] C．“首当其冲”，比喻最先受到攻击或遭到灾难。此处“首当其冲”与语境不符，应是“一马当先”。

2．2017·桂林下列加点成语使用有误的一项是()A．这片花海呀，惊艳了春光，让人固步自封。．．．．B．央视“歌从漓江来”2016端午特别节目正紧锣密鼓地准备着。．．．．C．烟雾缭绕，龙脊与村寨若隐若现，如同一幅淡雅的水墨画。．．．．D．他说起那年的苦难，轻声细语，仿佛在说一件平常的事，却让听者潸．然泪下。．．．

2．2017·桂林下列加点成语使用有误的一项是()A．这片花海呀，惊艳了春光，让人固步自封。．．．．B．央视“歌从漓江来”2016端午特别节目正紧锣密鼓地准备着。．．．．C．烟雾缭绕，龙脊与村寨若隐若现，如同一幅淡雅的水墨画。．．．．D．他说起那年的苦难，轻声细语，仿佛在说一件平常的事，却让听者潸．然泪下。．．．

A [解析] A．“固步自封”比喻守着老一套，不求进步，用在句中形容人们看到春天花海不愿离开的感觉，使用不恰当，应改为“叹为观止”。

3．2017·长沙下列加点词语运用不正确的一项是()A．长沙橘子洲音乐艺术节上，五色斑斓的灯光，光芒四射的焰火，把整．．个橘子洲头的上空辉映得无比绚烂。

B．湖南省首届“青少年国学知识大赛”在长沙隆重举行，通过观看比赛，我们了解了许多鲜为人知的国学知识。．．．．C．电影《摔跤吧，爸爸》在社会上引起不小的轰动，观看者趋之若鹜，．．．．电影院竟出现一票难求的局面。

D．远亲不如近邻．．．．．．，很多老人与邻里结成对子，互相帮助，助养老”的模式。

“互自发形成了3．2017·长沙下列加点词语运用不正确的一项是()A．长沙橘子洲音乐艺术节上，五色斑斓的灯光，光芒四射的焰火，把整．．个橘子洲头的上空辉映得无比绚烂。

B．湖南省首届“青少年国学知识大赛”在长沙隆重举行，通过观看比赛，我们了解了许多鲜为人知的国学知识。．．．．C．电影《摔跤吧，爸爸》在社会上引起不小的轰动，观看者趋之若鹜，．．．．电影院竟出现一票难求的局面。

D．远亲不如近邻，很多老人与邻里结成对子，互相帮助，自发形成了“互．．．．．．助养老”的模式。

3．C [解析] C．“趋之若鹜”是指像鸭子一样成群跑过去，比喻许多人争着去追逐某些事物。多做贬义词。用在这里与许多人争着看电影的感情色彩不一致。

4．2017·十堰下列各句中，加点成语使用恰当的一项是()A．历史上文学名家大都热衷阅读和藏书，私人藏书卷帙浩繁，汗牛充栋。．．．．B．临近中考，九年级的学生为了实现自己的梦想，焚膏继晷，投入到紧．．．．张的复习中。

C．十堰市城市“亮化工程”已经完成，每到傍晚，十堰街头华灯初上，灯火阑珊。．．．．D．随着国家惠农政策的不断推出，农村家家户户的喜事接二连三，络绎不．绝．。

．． 4．2017·十堰下列各句中，加点成语使用恰当的一项是()A．历史上文学名家大都热衷阅读和藏书，私人藏书卷帙浩繁，汗牛充栋。．．．．B．临近中考，九年级的学生为了实现自己的梦想，焚膏继晷，投入到紧．．．．张的复习中。

C．十堰市城市“亮化工程”已经完成，每到傍晚，十堰街头华灯初上，灯火阑珊。．．．．D．随着国家惠农政策的不断推出，农村家家户户的喜事接二连三，络绎不绝。．．．．

4．B [解析] A．“卷帙浩繁”中“卷帙”就是书籍的意思，与“藏书”重复；C.“灯火阑珊”指灯火稀疏，与“华灯初上”搭配不当，属于用词不当；D.“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断，不能修饰事情，属于用错对象。

5．2017·宜宾下列加点成语使用正确的一项是()A．为了让同学们中考取得优异成绩，王老师处心积虑地工作。．．．．B．她真是太优秀了，在这个团队中总是给人鹤立鸡群的感觉。．．．．C．青少年正处豆蔻年华，怎能不胸怀大志，珍惜时光，努力学习呢？ ．．．．D．在家长会上，方老师先抛砖引玉，然后家长们畅所欲言。．．．．

5．2017·宜宾下列加点成语使用正确的一项是()A．为了让同学们中考取得优异成绩，王老师处心积虑地工作。．．．．B．她真是太优秀了，在这个团队中总是给人鹤立鸡群的感觉。．．．．C．青少年正处豆蔻年华，怎能不胸怀大志，珍惜时光，努力学习呢？ ．．．．D．在家长会上，方老师先抛砖引玉，然后家长们畅所欲言。．．．．

5．B [解析] A．“处心积虑”是千方百计地盘算，多含贬义；C.“豆蔻年华”是专指女子十三四的年纪；D.“抛砖引玉”是谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。

6．2017·杭州下列句子中加点的词语使用恰当的一项是()A．学生会组织校青年志愿者二十余人，利用双休日走上街头，发放宣传单，劝慰行人遵守交通法规，文明出行。．．B．听了著名建筑师的报告，王茜萌发了远大的夙愿：将来要专攻建筑学，．．为老百姓设计建造美观而实用的房子。

C．得知偶像柯洁败给“阿尔法狗”的消息，围棋迷舒波连续两天废寝忘．．．食，上课总是走神，就连老师点他名都没有听到。．D．当竺可桢之子、88岁高龄的竺安先生向浙大捐赠56册竺可桢日记手稿时，现场嘉宾肃然起敬，报以长时间热烈的掌声。．．．．

6．2017·杭州下列句子中加点的词语使用恰当的一项是()A．学生会组织校青年志愿者二十余人，利用双休日走上街头，发放宣传单，劝慰行人遵守交通法规，文明出行。．．B．听了著名建筑师的报告，王茜萌发了远大的夙愿：将来要专攻建筑学，．．为老百姓设计建造美观而实用的房子。

C．得知偶像柯洁败给“阿尔法狗”的消息，围棋迷舒波连续两天废寝忘．．．食，上课总是走神，就连老师点他名都没有听到。．D．当竺可桢之子、88岁高龄的竺安先生向浙大捐赠56册竺可桢日记手稿时，现场嘉宾肃然起敬，报以长时间热烈的掌声。．．．．

6．D [解析] A．“劝慰”为规劝安慰之意，与句中的让人注意交通安全，遵守交通法规这一语境不符；B.“夙愿”是指一向怀着的愿望，平素的心愿，与句中的突然萌发的愿望不符；C.“废寝忘食”为褒义词，与上课走神这一贬义的语境不符。

7．2017·东营依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是()①“一带一路”抓住互联互通这个关键，聚焦经济合作特别是基础设施建设，________沿线国家和本地区发展的共同需要，为沿线国家优势互补、开放发展创造崭新的机遇。

②教育部等九部门颁发文件强调，要将思想、道德、心理教育和依法惩戒威慑相结合，切实做好________中小学校园欺凌和暴力事件方面的工作。

③微信等新媒体能够满足人们对于信息的需求，________无法代替诵读经典所带给我们的心灵上的收获。

A．适合 防治 因而 B．适合 防止 却 C．契合 防止 因而 D．契合 防治 却

7．2017·东营依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是()①“一带一路”抓住互联互通这个关键，聚焦经济合作特别是基础设施建设，________沿线国家和本地区发展的共同需要，为沿线国家优势互补、开放发展创造崭新的机遇。

②教育部等九部门颁发文件强调，要将思想、道德、心理教育和依法惩戒威慑相结合，切实做好________中小学校园欺凌和暴力事件方面的工作。

③微信等新媒体能够满足人们对于信息的需求，________无法代替诵读经典所带给我们的心灵上的收获。

A．适合 防治 因而 B．适合 防止 却 C．契合 防止 因而 D．契合 防治 却

7．D [解析] ①题，“适合”指适宜、符合，“契合”指投合、意气相投；根据语境，“一带一路”与“沿线国家和本地区发展的共同需要”是相投合的，是互相的关系。②题，“防止”指预防、避免、禁止，“防治”指预防和治理之意；语句中“做好……的工作”应选“防治”。③题，要求选择合适的关联词语，由于此句前后两个分句间应为转折的关系，因而要选择“却”。

8．2017·雅安下列填入横线中的词语恰当的一项是()①当我在图书馆里一排一排落上了些许灰尘的书架间________，我觉得自己就像是童话里的女孩。

②老舍作品的语言，“京味”浓郁，幽默风趣，深受广大读者的喜爱和________。

③我觉得真正的格物致知精神，________研究学术不可缺少，________对应付今天的世界环境也是不可少的。

④近几年，科技信息量________地增加，科技知识每五年增加一倍。A．徘徊 崇拜 不但……而且 剧烈 B．徜徉 崇拜 因为……所以 急剧 C．徜徉 推崇 不但……而且 急剧 D．徘徊 推崇 因为……所以 剧烈

8．C

模拟突破

1．2017·江苏无锡模拟下列各句加点的词语使用不恰当的一句是()A．小明不禁打了一个寒噤：他的自行车不小心刮蹭到的竟然是一辆宝马．．车，这可如何是好？

B．反腐大剧《人民的名义》正在如火如荼地播映，观众们好评如潮。．．．．C．深陷“闺蜜干政”**的朴槿惠出现在弹劾听证会上，她的神情十分颓唐．．。D．建立雄安新区的信息一公布，各地的“炒房团”连夜赶赴雄安，但每个售楼处均是大门紧闭，真是令人叹为观止．．．．。

1．2017·江苏无锡模拟下列各句加点的词语使用不恰当的一句是()A．小明不禁打了一个寒噤：他的自行车不小心刮蹭到的竟然是一辆宝马．．车，这可如何是好？

B．反腐大剧《人民的名义》正在如火如荼地播映，观众们好评如潮。．．．．C．深陷“闺蜜干政”**的朴槿惠出现在弹劾听证会上，她的神情十分颓唐。．．D．建立雄安新区的信息一公布，各地的“炒房团”连夜赶赴雄安，但每个售楼处均是大门紧闭，真是令人叹为观止。．．．．1．D [解析] D．“叹为观止”赞美看到的事物好到了极点，含褒义。

2．2017·重庆模拟下列句中加点的成语使用不恰当的一项是()A．等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦——让她深居简出还挺不容易！” ．．．．B．竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地．．．．撑着筏子，唯恐它被巨浪打翻。

C．五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁．．．．

。D．为了筹建南极长城站，他呕心沥血子也流泪了。

．．．．；长城站落成时，这位钢铁般的汉2．2017·重庆模拟下列句中加点的成语使用不恰当的一项是()A．等得不耐烦的父亲对儿子说：“看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦——让她深居简出还挺不容易！” ．．．．B．竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地．．．．撑着筏子，唯恐它被巨浪打翻。

C．五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。．．．．D．为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也．．．．流泪了。

2．A [解析] A．“深居简出”是指人常呆在家里，难得出门。

3．2017·重庆南岸区模拟下列句子中加点词语使用不正确的一项是()A．热播剧《人民的名义》中，老检察长陈岩石为民请命，用身躯挡住了．．．．强拆厂房的推土机。

B．我们有的干部，忘了手中的权力是人民给的，只顾着每天孜孜不倦地．．．．为自己和家人谋取利益，最终沦为人民的罪人。

C．抗日战争是中国历史上规模最大的反侵略战争，在这场战争中，中国人民团结一心、前仆后继、浴血奋战，最终取得了胜利。．．．．D．虽然科学界对全球暖化的影响程度尚有歧见，但若人类对温室效应造成的危险置之不理，无疑是玩火自焚。．．．．

3．2017·重庆南岸区模拟下列句子中加点词语使用不正确的一项是()A．热播剧《人民的名义》中，老检察长陈岩石为民请命，用身躯挡住了．．．．强拆厂房的推土机。

B．我们有的干部，忘了手中的权力是人民给的，只顾着每天孜孜不倦地．．．．为自己和家人谋取利益，最终沦为人民的罪人。

C．抗日战争是中国历史上规模最大的反侵略战争，在这场战争中，中国人民团结一心、前仆后继、浴血奋战，最终取得了胜利。．．．．D．虽然科学界对全球暖化的影响程度尚有歧见，但若人类对温室效应造成的危险置之不理，无疑是玩火自焚。．．．．3．B [解析] “孜孜不倦”指工作或学习勤奋不知疲倦。此处褒贬失当。

4．2017·江苏扬州模拟下列各句中，加点词语使用正确的一项是()A．“扬州市中学生诗词大赛”前夕，语文老师津津乐道地给同学们讲解着．．．．诗词的魅力。

B．我们永远支持中国足球队，无论输赢，既然爱了，永远不离不弃，相．敬如宾。．．．C．歌手李健被誉为“音乐诗人”，他深情细腻的演唱与画面感十足的背景音乐相得益彰．．．．。D．节假日期间，扬州科技馆免费开放，家长带着孩子趋之若鹜新科技带来的愉悦。

．．．．，享受着 4．2017·江苏扬州模拟下列各句中，加点词语使用正确的一项是()A．“扬州市中学生诗词大赛”前夕，语文老师津津乐道地给同学们讲解着．．．．诗词的魅力。

B．我们永远支持中国足球队，无论输赢，既然爱了，永远不离不弃，相．敬如宾。．．．C．歌手李健被誉为“音乐诗人”，他深情细腻的演唱与画面感十足的背景音乐相得益彰。．．．．D．节假日期间，扬州科技馆免费开放，家长带着孩子趋之若鹜，享受着新科．．．．技带来的愉悦。

4．C [解析] A．“津津乐道”和“讲解”重复；B.“相敬如宾”是形容夫妻相互尊敬，像对待宾客一样，使用对象错误；D.“趋之若鹜”比喻人们像鸭子一样成群跑过去，常含有贬义，用在这里褒贬失当。

5．2017·湖北大冶二模下列加点的成语使用正确的一项是()A．我市遭遇了严重的暴雨洪涝灾害，全市人民众口铄金战胜洪魔，保卫．．．．着家园。

B．当年电视剧《西游记》播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，．．．．街上很冷清。

C．你在生活中有什么困难尽管说出来，我一定鼎力相助。．．．．D．站在磁湖岸边，放眼望去，山环水抱，交相辉映，真是秀色可餐

．．．．！5．2017·湖北大冶二模下列加点的成语使用正确的一项是()A．我市遭遇了严重的暴雨洪涝灾害，全市人民众口铄金战胜洪魔，保卫．．．．着家园。

B．当年电视剧《西游记》播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，．．．．街上很冷清。

C．你在生活中有什么困难尽管说出来，我一定鼎力相助。．．．．D．站在磁湖岸边，放眼望去，山环水抱，交相辉映，真是秀色可餐！．．．．5．D [解析] A．“众口铄金”指众人的言论能够熔化金属。比喻舆论影响的强大。这里应为“众志成城”。B.“万人空巷”指成千上万的人涌向某处(参加盛典或观看热闹)，使里巷空阔冷落，不是街巷空空无人之意。C.“鼎力相助”指别人对自己的大力帮助。敬词，一般用于请人帮助时的客气话，不能用于自己。

6．2017·河北秦皇岛模拟依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是()①毋庸________，我们秦皇岛市也有着良好的治安环境和丰富的旅游资源。

②学会改变生活，学会品味沧桑，方可无悔青春，无憾岁月的________。④传统书信________了太多的文化内涵，这是如今的微信无法比拟的。A．质疑 B．置疑 C．质疑 D．置疑

消逝 承担 消失 承担 消失 承载 消逝 承载 6．2017·河北秦皇岛模拟依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是()①毋庸________，我们秦皇岛市也有着良好的治安环境和丰富的旅游资源。

②学会改变生活，学会品味沧桑，方可无悔青春，无憾岁月的________。④传统书信________了太多的文化内涵，这是如今的微信无法比拟的。A．质疑 消逝 承担 B．置疑 消失 承担 C．质疑 消失 承载 D．置疑 消逝 承载

6．D [解析] ①句：“置疑”指对某一事物或问题心存怀疑，侧重于陈述者或陈述对象的一种主观态度；“质疑”指提出疑问，侧重于某种诉诸方式。结合语境，以及“毋庸置疑”作为成语的固定结构，此处应填写“置疑”。②句：“消失”侧重结果，强调永远失去了或很快失去了；“消逝”侧重过程，指逐渐减少以至没有。结合语境，这里指岁月的“过去”，应填写“消逝”。③句：“承担”指承当，担当，担负，敢于担当的责任与义务；“承载”指承受支撑物体。结合语境，这里应填写“承载”。

7．2017·辽宁营口模拟依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()人生旅途，如果太过平坦顺利，反而会在________中虚度。正如流水，有波折才会__________美丽的浪花。至于结局，并非是最重要的，________你享受了________的过程。

A．索然无味 激起 因为 精彩 B．如释重负C．如释重负D．索然无味

7．A

激扬 况且激扬 因而激起 而且精妙 精美 精致

8．2017·天津红桥区模拟依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是()历史是一面镜子，__________诚实地面对过去，________能________地拥有未来，青少年是一个民族的未来，国家的希望。青少年受到什么样的教育，在很大程度上________着一个国家和民族将拥有什么样的未来。

A．只有 才 坚实 意想 B．只要C．只要D．只有

8．D

就

就

才 踏实 意想 坚实 意味 踏实 意味

原创预测

1．下列各句加点成语的使用不恰当的一项是()A．那张合影上，左边是一位解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。．．．．B．我拐弯抹角地向妈妈提出买一部新手机的要求，妈妈却毫不留情地以．．．．各种理由拒绝了。

C．“城市美容师”起早贪黑，不嫌脏不怕累，默默无闻地为美化舒适的家园而乐此不疲．．．．。D．相对于三聚氰胺和毒大米，地沟油的危害程度有过之无不及取措施严厉查处。

．．．．．．，必须采1．下列各句加点成语的使用不恰当的一项是()A．那张合影上，左边是一位解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。．．．．B．我拐弯抹角地向妈妈提出买一部新手机的要求，妈妈却毫不留情地以．．．．各种理由拒绝了。

C．“城市美容师”起早贪黑，不嫌脏不怕累，默默无闻地为美化舒适的家园而乐此不疲。．．．．D．相对于三聚氰胺和毒大米，地沟油的危害程度有过之无不及，必须采取措．．．．．．施严厉查处。

1．A [解析] A．“莘莘学子”是众多的学子的意思，不能用“一位”形容。

2．下列句中加点词语使用不恰当的一项是()A．在文化产业领域，一些有实力的中国企业跨国并购的案例不胜枚举。．．．．B．孩子回家后，只要看到这些从动物园买回来的各种小物件，就会忍俊．．不禁地笑起来，希望能够再去看看。．．C．飞机降落，C919的首飞机长和飞机总设计师紧紧相拥，现场爆发出震．耳欲聋．．．的欢呼声。D．东南亚国家与中国有着紧密的经济联系和广阔的合作空间，他们有自己的利益和考量，日本企图拉拢他们制衡中国只能是枉费心机．．．．。

2．下列句中加点词语使用不恰当的一项是()A．在文化产业领域，一些有实力的中国企业跨国并购的案例不胜枚举。．．．．B．孩子回家后，只要看到这些从动物园买回来的各种小物件，就会忍俊．．不禁地笑起来，希望能够再去看看。．．C．飞机降落，C919的首飞机长和飞机总设计师紧紧相拥，现场爆发出震．耳欲聋的欢呼声。．．．D．东南亚国家与中国有着紧密的经济联系和广阔的合作空间，他们有自己的利益和考量，日本企图拉拢他们制衡中国只能是枉费心机。．．．．

2．B [解析] B．“忍俊不禁”指忍不住要发笑。此句中“忍俊不禁”不能和“笑起来”连用。

3．下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是()A．生活需要人们放缓脚步，静观周围美好的事物，凝神谛听大自然的声．．音。

B．河边的柳树，伸展着美丽的枝丫，随风轻轻摇曳着它妖娆的身子。．．C．篮球比赛即将拉开帷幕，各代表队员彼此发出海誓山盟，立志夺冠。．．．．D．走进山清水秀的河池，犹如走进一幅幅赏心悦目的画卷。．．．．

3．下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是()A．生活需要人们放缓脚步，静观周围美好的事物，凝神谛听大自然的声．．音。

B．河边的柳树，伸展着美丽的枝丫，随风轻轻摇曳着它妖娆的身子。．．C．篮球比赛即将拉开帷幕，各代表队员彼此发出海誓山盟，立志夺冠。．．．．D．走进山清水秀的河池，犹如走进一幅幅赏心悦目的画卷。．．．．

3．C [解析] C．“海誓山盟”指男女相爱时立下的誓言，表示爱情要像山和海一样永恒不变。句中用来形容篮球比赛中的各代表队员的誓言，对象误用。

4．下列句子中加点的成语运用正确的一项是()A．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。．．．．B．拍卖会上，他坐在最后一排，无动于衷地观察着竞价变化，争取一锤．．．．定乾坤。

C．这些画里的虾之所以惟妙惟肖，是由于他深刻观察过真正的虾的生活，．．．．笔墨变化、写照已经达到了极高境界。

D．为了证实他的观点，他不但遍稽群籍

．．．．，而且不断实践，终于获得成功。4．下列句子中加点的成语运用正确的一项是()A．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。．．．．B．拍卖会上，他坐在最后一排，无动于衷地观察着竞价变化，争取一锤．．．．定乾坤。

C．这些画里的虾之所以惟妙惟肖，是由于他深刻观察过真正的虾的生活，．．．．笔墨变化、写照已经达到了极高境界。

D．为了证实他的观点，他不但遍稽群籍，而且不断实践，终于获得成功。．．．．

4．D [解析] A．感情色彩不对，“随声附和”是贬义词，此处应用褒义词。B.“无动于衷”重在内心。此处应改为“不动声色”。C.一般讲扮演、模仿用“惟妙惟肖”，而形容静态的东西用“栩栩如生”，此处应改为“栩栩如生”。

5．下列加点的成语运用恰当的一项是()A．老师只读了散文的一部分便说出了文章的主旨，这种断章取义的能力．．．．赢得了同学们热烈的掌声。

B．学习不能囫囵吞枣，只有精益求精，才能更上一层楼。．．．．C．研究生毕业后，他既想去上海工作，又想留在扬州，总是见异思迁，．．．．很难做出决定。

D．爸爸经常教育我写字时一定要正襟危坐．．．．，且眼睛距离书本一尺远。

5．下列加点的成语运用恰当的一项是()A．老师只读了散文的一部分便说出了文章的主旨，这种断章取义的能力．．．．赢得了同学们热烈的掌声。

B．学习不能囫囵吞枣，只有精益求精，才能更上一层楼。．．．．C．研究生毕业后，他既想去上海工作，又想留在扬州，总是见异思迁，．．．．很难做出决定。

D．爸爸经常教育我写字时一定要正襟危坐，且眼睛距离书本一尺远。．．．．

5．B [解析] A．“断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，用在这里与句意不符；C.“见异思迁”指看见另一个事物就想改变原来的主意，指意志不坚定，喜爱不专一，多运用为贬义，用在这里与句意不符；D.“正襟危坐”指端正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。用在这里不合适。

6．下列句子中加点成语使用恰当的一项是()A．仔细分析一下他的“秘诀”，其实多是些无稽之谈，其目的是挑起别人．．．．的矛盾。

B．他成天跟不伦不类的朋友在社会上鬼混。．．．．C．他在海外取得了博士学位，回国后，以公司副总裁的身份粉墨登场了。．．．．D．他非常激动，高声争辩道：“你们说的这些都是风声鹤唳，无中生有，．．．．完全不符合事实。”

6．下列句子中加点成语使用恰当的一项是()A．仔细分析一下他的“秘诀”，其实多是些无稽之谈，其目的是挑起别人．．．．的矛盾。

B．他成天跟不伦不类的朋友在社会上鬼混。．．．．C．他在海外取得了博士学位，回国后，以公司副总裁的身份粉墨登场了。．．．．D．他非常激动，高声争辩道：“你们说的这些都是风声鹤唳，无中生有，完全．．．．不符合事实。”

6．A [解析] B．“不伦不类”形容人的着装不得体或说话没有道理，颠三倒四。现也形容不成样子或不规范。不能做“人”一类词的定语，可改用“不三不四”。C.“粉墨登场”指化好妆登上舞台，今多指坏人乔装打扮，登上政治舞台。这里褒贬失当。D.“风声鹤唳”形容惊慌失措，或自相惊忧。这里语意误用。

7．对下列句中加点词语的解释不正确的一项是()A．然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，．．美国人不知道华盛顿似的。(鄙夷：轻视；鄙薄)B．我希望他们不再像我，大家又隔膜起来。(隔膜：情意不相通；彼此不．．了解)C．朝天门两江汇合处让人心旷神怡，我经常在南滨路凭栏远眺，思绪飘飞，异想天开．．．．。(异想天开：形容“我”出神的状态)D．他“说”了。说的真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛．．．．，声震天地。冲斗牛：气势之盛可以直冲云霄)

气(7．对下列句中加点词语的解释不正确的一项是()A．然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，．．美国人不知道华盛顿似的。(鄙夷：轻视；鄙薄)B．我希望他们不再像我，大家又隔膜起来。(隔膜：情意不相通；彼此不．．了解)C．朝天门两江汇合处让人心旷神怡，我经常在南滨路凭栏远眺，思绪飘飞，异想天开。(异想天开：形容“我”出神的状态)．．．．D．他“说”了。说的真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地。(气冲．．．．斗牛：气势之盛可以直冲云霄)

7．C [解析] “异想天开”比喻想法荒唐离奇，想象着暂时无法实现的事。这里与语境义不符。

8．依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是()(1)第二季《中国诗词大会》的热播，成为一场现象级文化________，给观众带来美的享受。

(2)我国南海可燃冰试采实现连续37天的稳定产气，这是“中国理论”“中国技术”“中国装备”________而成的突出成就。

(3)罗店划龙船________是上海地区标志性端午习俗，________是国家级“非遗”名录项目。

(4)建设创新性大学，前提是准确把握时代________大学的新功能与新定位。

A．盛宴 汇集 既……又

授予 B．盛况 凝结 既……又

赋予 C．盛宴 凝结 不仅……更 赋予 D．盛况 汇集 不仅……更 授予

8．C

9．根据句意，依次填入横线处的词语最恰当的一项是()(1)江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的________。

(2)可是那个在月下唱歌，使翠翠在睡梦里为歌声把________轻轻浮起的年轻人，还不曾回到茶峒来。

(3)冰雪融化，草木萌发，各种花________开放。

(4)微风过处，送来________清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。A．肌肤 灵魂 依次 缕缕 B．皮肤 身躯 次第 阵阵 C．皮肤 灵魂 次第 缕缕 D．肌肤 身躯 依次 阵阵

9．C

参考答案

真题精选

1．C [解析] C．“首当其冲”，比喻最先受到攻击或遭到灾难。此处“首当其冲”与语境不符，应是“一马当先”。

2．A [解析] A．“固步自封”比喻守着老一套，不求进步，用在句中形容人们看到春天花海不愿离开的感觉，使用不恰当，应改为“叹为观止”。

3．C [解析] C．“趋之若鹜”是指像鸭子一样成群跑过去，比喻许多人争着去追逐某些事物。多做贬义词。用在这里与许多人争着看电影的感情色彩不一致。

4．B [解析] A．“卷帙浩繁”中“卷帙”就是书籍的意思，与“藏书”重复；C.“灯火阑珊”指灯火稀疏，与“华灯初上”搭配不当，属于用词不当；D.“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断，不能修饰事情，属于用错对象。

5．B [解析] A．“处心积虑”是千方百计地盘算，多含贬义；C.“豆蔻年华”是专指女子十三四的年纪；D.“抛砖引玉”是谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。

6．D [解析] A．“劝慰”为规劝安慰之意，与句中的让人注意交通安全，遵守交通法规这一语境不符；B.“夙愿”是指一向怀着的愿望，平素的心愿，与句中的突然萌发的愿望不符；C.“废寝忘食”为褒义词，与上课走神这一贬义的语境不符。

7．D [解析] ①题，“适合”指适宜、符合，“契合”指投合、意气相投；根据语境，“一带一路”与“沿线国家和本地区发展的共同需要”是相投合的，是互相的关系。②题，“防止”指预防、避免、禁止，“防治”指预防和治理之意；语句中“做好……的工作”应选“防治”。③题，要求选择合适的关联词语，由于此句前后两个分句间应为转折的关系，因而要选择“却”。

8．C 模拟突破

1．D [解析] D．“叹为观止”赞美看到的事物好到了极点，含褒义。2．A [解析] A．“深居简出”是指人常呆在家里，难得出门。

3．B [解析] “孜孜不倦”指工作或学习勤奋不知疲倦。此处褒贬失当。4．C [解析] A．“津津乐道”和“讲解”重复；B.“相敬如宾”是形容夫妻相互尊敬，像对待宾客一样，使用对象错误；D.“趋之若鹜”比喻人们像鸭子一样成群跑过去，常含有贬义，用在这里褒贬失当。5．D [解析] A．“众口铄金”指众人的言论能够熔化金属。比喻舆论影响的强大。这里应为“众志成城”。B.“万人空巷”指成千上万的人涌向某处(参加盛典或观看热闹)，使里巷空阔冷落，不是街巷空空无人之意。C.“鼎力相助”指别人对自己的大力帮助。敬词，一般用于请人帮助时的客气话，不能用于自己。

6．D [解析] ①句：“置疑”指对某一事物或问题心存怀疑，侧重于陈述者或陈述对象的一种主观态度；“质疑”指提出疑问，侧重于某种诉诸方式。结合语境，以及“毋庸置疑”作为成语的固定结构，此处应填写“置疑”。②句：“消失”侧重结果，强调永远失去了或很快失去了；“消逝”侧重过程，指逐渐减少以至没有。结合语境，这里指岁月的“过去”，应填写“消逝”。③句：“承担”指承当，担当，担负，敢于担当的责任与义务；“承载”指承受支撑物体。结合语境，这里应填写“承载”。

7．A 8．D 原创预测

1．A [解析] A．“莘莘学子”是众多的学子的意思，不能用“一位”形容。

2．B [解析] B．“忍俊不禁”指忍不住要发笑。此句中“忍俊不禁”不能和“笑起来”连用。

3．C [解析] C．“海誓山盟”指男女相爱时立下的誓言，表示爱情要像山和海一样永恒不变。句中用来形容篮球比赛中的各代表队员的誓言，对象误用。

4．D [解析] A．感情色彩不对，“随声附和”是贬义词，此处应用褒义词。B.“无动于衷”重在内心。此处应改为“不动声色”。C.一般讲扮演、模仿用“惟妙惟肖”，而形容静态的东西用“栩栩如生”，此处应改为“栩栩如生”。5．B [解析] A．“断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，用在这里与句意不符；C.“见异思迁”指看见另一个事物就想改变原来的主意，指意志不坚定，喜爱不专一，多运用为贬义，用在这里与句意不符；D.“正襟危坐”指端正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。用在这里不合适。

6．A [解析] B．“不伦不类”形容人的着装不得体或说话没有道理，颠三倒四。现也形容不成样子或不规范。不能做“人”一类词的定语，可改用“不三不四”。C.“粉墨登场”指化好妆登上舞台，今多指坏人乔装打扮，登上政治舞台。这里褒贬失当。D.“风声鹤唳”形容惊慌失措，或自相惊忧。这里语意误用。

7．C [解析] “异想天开”比喻想法荒唐离奇，想象着暂时无法实现的事。这里与语境义不符。

6.中考词语的理解与运用 篇六

理解词语在文中的含义，就是联系文章的中心思想、人物形象、作者感情以及上下文（语境）等理解词语的转化义、语境义，其中最主要的是语境义，它包括词语在具体语境中的特殊含义、深层含义及言外之意等。下面结合中考有关试题来具体探讨一下。

题型一：找出某个词语在句子中的指代内容。这多是一些指示代词和数量词，如“这、这些、那、那些、其、之、此、它、是等。

例：2002年深圳中考题的第12题：第⑤段中“这样”一词指代什么？（2分）

常见方法：思前想后法——即我们平常说的靠篙下船。有的时候直接在文中找，有的时候需要用自己的语言概括。

题型二：品味词语。这一类题所选的词语往往是动词、形容词和副词三类。一般有三种问法：

（1）指出某个词语在句子中的表达作用或妙处（2）把该词语换成其它词语好不好？为什么？（3）把该词去掉行不行？为什么？

例①：2001年深圳中考试题第15题：第一段最后一个词“颤动”用得生动、传神。请联系“颤动”一词前的词语“第一道”、“温柔”、“阳光下”、“微微”，写出该词语运用的妙处。（3分）

问1：“颤动”一词的妙处 问2：该段中的“温柔”去掉行不行？为什么？ 问3：把“温柔”换成“温暖”行不行？为什么？

这三个问题虽然考查的目的是一样的，但回答时的角度及表达方式却有一定区别。例②： 2002年深圳中考第16题：“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处，请分别说说好在哪里？（3分）

常见方法：

一、联系文章的中心思想理解词语在文中的含义。（多指散文和小说等记叙类的文章）例1：2004年深圳市南山题中文学作品阅读《落叶》的第20、21题：

⑥时序如轮。秋天过去了，冬天过去了，司春之神于是欣然驾临。蜂蝶成群来起舞，百鸟结队来唱歌，杂花纷然披陈于枝梢上。氤氲的南国，这时已载不下旺盛的勃发的春意…… ．⑧于是，我看见老叶意识到历史使命的即将完成，沙沙哗哗而下了。然而，它们没有悲戚，也一样唱着雄壮豪迈的进行曲，融入春泥，化作玉露琼浆，滋润着大树上新叶的生长。

⑨这是一幅多么伟大的充满希望的图画！⑩于是，无论在哪一棵树下或哪一片林子里，我的思想都会得到净化和升华。20．画线句中“多么伟大”和“充满希望”分别指的是什么？（4分）21．品味第6段加点的“载”字，请根据句意写出该字运用的妙处。（3分）

二、联系人物形象理解词语在文中的含义。（多指小说等记叙类的文章）例2：2005年武汉题的第5题：

孔乙己着了慌，伸开五指将碟子①住，弯腰下去说道，“不多了，我已经不多了。”…… “他总仍旧是偷。这一回，是自己发昏，②偷到了丁举人家里去了。他家的东西，偷得的么?”从下面提供的词语中选择适当的词语填在横线上。（只填序号）(4分)①A．罩B．盖C．挡 答： ②A．又B．却C．竟 答：

例3：2004年温州市中考语文试题中《人生的另一种财富》的第14题：

④上学没几天，全班都知道了我是特困，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成为他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上学一年多，前后左右的惊异的目光，让我如万骨穿心。我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有．菜的馒头。我用读书来消解难熬的孤独。书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了。再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉……

14．文章第④段加点词“噎”用得好，好在哪里?(3分)

三、结合文章的感情基调理解词语的含义。（多指散文类的文章）例4： 2004年深圳题《有些语言是如此之美》的第16题：

①多年不曾联系的高中同学从遥远的南方打来电话，问我，你那儿天气怎样？我说正千里冰封万里雪飘。她说我这儿花开得正艳，火红火红的，烧人眼呢。然后就是一段时间的沉默，我问．怎么不说话了？她笑了：我正对着话筒在吹一朵红红的凤凰花呢。你闻到它的香味儿了吗……

③外公刚刚过完七十大寿。他问我，你还回家过年不？我留了今年最好的茶叶，足够我们过一个惬意的冬天了。我说不回去了。他沉吟了一下，你那儿真应该比呵气成冰再冷一些的。我问为什么？外公慢条斯理地说：这样你的话一出口，就可以冻成冰了，你把它寄回来。我们想听的时候，就用火烘烤，一定要用文火，滴滴答答，把你的声音拉得好长好长，可以慢慢地听。如果实在等不及，就一把大火，烧出一片春天来……

．16.请你仔细品味第①段的“烧人眼”和第③段的“烧出一片春天来”中的两个“烧”字，分别说说它们好在哪里。（4分）

例5：2005年深圳题中《鸟是树的花朵》一文的阅读题：

③有了鸟的树就格外生动。我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟，喜欢它们在树枝上舞蹈。冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性。它们在树枝上唱着歌，一只鸟的歌唱使树上的，天没有了寒冷的凝滞……

⑥一只翠鸟就住在池塘边的灌木上，它翠绿的羽毛比深绿或浅绿的树叶更加艳丽，我们一眼就能认出树叶里的翠鸟之花。两只黄鹂可以让一棵柳树更加婀娜，“两个黄鹂鸣翠柳”，杜甫当．．年只听到了一声婉转的鸟鸣，就想起了江南。在江南的二月，哪一棵树上没有黄鹂的歌声和舞蹈？

13．在下面的横线上解释第⑥段中“婀娜”一词在文中的意思。(2分)婀娜：

14．仔细品味第③段“冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性。”中的“弹性”一词，说说它好在哪里。(3分)

四、联系语境（即上下文）理解词语在文中的含义。（各种文体都有）例6：2003年广东省题第9题：

⑤渤海湾是一个半封闭的浅海内湾，水体交换能力差，自净能力低，再加上近年来渤海地区的开发和发展缺乏环境保护措施，海湾沿岸大量排污，海域环境污染严重，致使赤潮现象频繁发生。中国海域赤潮记录在20世纪50年代以前仅有3次，60年代1次，70年代发生了9次，80年代发生了29次，90年代后，更是有增无减，仅使渔业遭受了．1990年就发生了34次。这不仅．巨大的经济损失，也使近海及沿岸生态系统遭到了破坏。

9．第⑤段中划线句子说明了什么?其中加点的两个“仅”字分别强调了什么?（4分）

例7：散文《爹娘》：“家里祖祖辈辈都没有人读过书，父母巴望我这一辈出个读书人，让我六岁就上小学。那时，书费很便宜，连学费也才四元；但是要凑够这四元钱也是十分困难的。正如一首诗所描述的那样：我的学费，是从奶奶蓬乱的头发里梳出来的；是从爷爷额上的皱纹里犁出来的；．．是从妈妈去鸡窝里捡鸡蛋时的笑容里溢出来的；是从父亲满是老茧的大手与锄头把之间发出的吱．吱声里溅出来的。我的学费就这么昂贵，昂贵到需要全家几代人付出。”试理解加点词语在文中的．．．含义。

（1）“梳、犁、溢、溅”这四个动词有何作用？

（2）“昂贵”在这里有什么含义？

巩固训练

1、七岁那年，我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。……可我家里很穷，没有那么多的花布，我却执意非要不可。妈妈无奈，于是就东借西磨，好不容易攒够了做书包的花布。开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚——这真是一只可爱的书包！我还惊喜地发现，书包里面居然还有一个夹层。．．这可是我们村独一无二的设计啊！

（1）试找出与“居然”相照应的两个词：① ②（2）“居然”在此有何表达作用？

2、凡人类的本能，只要哪部分搁久了不用，它便会麻木，会生锈。十年不跑路，两条腿一定会废了；每天路一点钟，跑上几个月，一天不跑时，腿就发痒。人类为理性的动物，“学问欲”原是固有本能之一种；只怕你出了学校便和学问告辞，把所有经管学问的器官一齐打入冷宫，把学问的胃口弄坏了，便山珍海味摆在面前也不愿动筷子。所以我劝你每日除本业正当劳作之外，最少总要腾出一点钟研究你所嗜好的学问，不消耗那一点钟上，闹成了“学问胃弱”的征候，白白剥夺了一种人类应享的特权啊！（1）“生锈”在文中是什么意思？

（2）“胃口”在文中是指上文中的“ ”和下文中的“ ”

3、薪柴、秸杆等生物燃料，曾经在很长时期作为人类的主要能源。随着人们对自然界认识的不断深入，矿物燃料逐渐取代了生物燃料，尤其是人类进入电气时代以后，矿物燃料更上升为居统治地位的能源。但是，矿物燃料的储藏量总是有限的，而且，无论是生物燃料还是矿物燃料，在使用时都会不同程度地产生有害气体、固体垃圾，污染周围的环境和水源。人们在逐渐认识这些问题之后，开始寻找替代能源，尤其是无污染的清洁能源…… 第二段中加点的“这些问题”指的是：

（1）（2）

4、……这种好事因为在台湾从未发生过，我十分高兴地去赴宴。原来菜都是校长家的厨师自己做的，清爽利落，很有家常菜风格。也许因为厨师是汕头人，他在诸色调料味中加了一碟辣酱，校长夫人特别声明是厨师亲自调制的。我嫌那辣酱稍甜，但还是区用了一些。因为一般而言广东人怕辣，这碟辣酱我若不捧场，全桌粤籍人士没有谁会理它。广东人很奇怪，他们一方面非常知味，一方面却又完全不懂“辣”是什么。我有次看到一则比萨饼的广告，说“热辣辣的”，便想跟朋友一试，朋友笑说：“你错了，‘热辣辣’跟辣没有什么关系，意思是指很热很烫。”我有点生气，广东话怎么可以把辣当作热的副词？仿佛辣本身不存在似的……

（文/张晓风）在下面的选项中，任选两项，揣摩加点字“辣”的含义。（1）辣酱（）（2）辣妹子（）

（3）他的手段真够辣的（）

讲解题部分答案：

例1：2004年深圳市南题中文学作品《落叶》： 20．（4分）多么伟大：老叶的奉献精神和乐观情绪（积极现实的态度）；充满希望：新叶的旺盛长势、深情歌唱和对鲜花甘果的呼唤。以上每一方面各2分，意近给分。21．（3分）化无形为有形，生动传神地写出了春意的旺盛和浓郁。答案含两个要点，答上一点给2分，答上两点给满分。

例2：2005年武汉市题的第5题： ①A．②C

例3：2004年温州市题中《人生的另一种财富》的第14题：“噎’字形象地写出了“我”吃没莱的馒头，怕同学看见，饿了“狼吞虎咽”却又难以咽下时的难受样子。

例4：2004年深圳题文学作品阅读《有些语言是如此之美》的第16题：这两个“烧”字用得生动传神，境界全出。凤凰花红得像燃烧的火，绚烂耀眼，所以“烧人眼”；“烧出一片春天来”中的“烧”字是燃烧的意思，表达出亲人间的刻骨想念和浓烈亲情。（答案可多元，请酌情给分。品味出一个“烧”字得2分。）

例5： 2005年深圳题《鸟是树的花朵》一文的阅读题：13．文中指柳树多姿而美好。(意思相近即可)14．“弹性”一词用得生动传神。把无形的冬天的风写得具体可感，赋予它无限的生机和活力。也表达了对小鸟的喜爱之情。意思对即可。

例6： 2003年广东省题第9题：说明20世纪50年代以后中国海域赤潮的发生日益频繁。(2分)两个“仅”字，前一个强调赤潮发生次数的“少”，后一个则强调短时间内赤潮发生次数的“多”。(2分)

巩固训练参考答案：

1、（1）与“居然”照应的有“惊喜”和“独一无二”（2）“居然”在此突出了“我”的惊喜心情。

2、联系上下语境来理解：“生锈”在文中有“麻木”出现故障之意。“胃口”指上文的“学问欲”和下文的“嗜好”

3、联系上下语境来理解：“这些问题”指（1）矿物燃料总储量有限（2）生物、矿物燃料会给环境带来污染。

7.中考英语“词语运用”之我见 篇七

我通过分析近三年中考英语试卷,发现此类题型的一些特点,并总结了这一题型的答题技巧。首先,涉及的词类有名词、动词、形容词、副词、数词。名词主要考察复数形式,如2007年的81题:My___(爱好)are reading,singing and dancing;2008年的76题:I’ll show my collection of___(邮票)to the class;2009年的83题:Computer is one of the greatest__(发明)I can’t imagine life without it.这三道题考察的都是名词复数,而且都是规则变化的,这三个单词都是课程标准所规定要求学生必须掌握的。动词主要考查过去式,如2007年的82题:The glasses he ___(戴)a moment ago are broken.He needs a new pair.考察的是不规则动词的过去式。形容词考察分两类,一类是形容词的比较级,如2008年的78题: Which country is __(大)in population of the U.S or Canada?另一类是被副词所修饰,如2009年82题:I’m not really __(饥饿)I’ll just have an ice cream.副词考察的是用来修饰动词,如2007年83题: Mrs Smith smiled__(幸福)when she received a present from her son on Mother’s Day.数词主要考察序数词,如2009年的81题 This is our___(三)time to plant trees.量词与不可数名词一起考察,如2009年的85题:Mr Smith gave us__(一条)advice on how to keep healthy.

其次,涉及的语法是含有情态动词的被动语态,如2007年的85题:Don’t be afraid of making mistakes in class.You won’t be __(嘲笑)。

最后,我发现考察的重点是动词短语及固定搭配,如2007年84题:Alice is so nice that everyone likes to__(交朋友)her.2008年的77题:We practised__(唱)English songs for one and a half hours today.79题:XuLi ,with his friends__(拾起)waste paper in the park every Sunday.80题:Do you know this table __(由……制成)bamboo?2009年84题:They __(同意)us on some matters yesterday afternoon.

在教学中,我们不仅教给学生单词的读音、词义,更重要的是教会他们掌握词性及应用。例如教名词时,分清可数与否。可数名词掌握复数形式(特别注意一些不规则变化);不可数名词则要知道如何与量词一起用。对于形容词,一定要掌握它的三个等级,即原级、比较级、最高级(特别是一些特殊的及暗示的比较级)。数词分为基数词和序数词,弄清什么时候用基数,什么时候用序数,重点是序数词。比如在生日、楼层、世纪前用序数(基数词变序数词规律要牢记)。动词考察最频繁,包括人称是单三时动词变化;过去式、过去分词,还有动词短语等。人称和时态是关键。

“词语运用”这类题要想考场上既快又准确的解答,需要平时进行针对性练习,练习的方式要多样化。如英汉互译、用词的正确形式填空、易混词组选择,而且熟记各种规则,做到举一反三,触类旁通。

中考时如何答好此类题型呢?首先,通读整个句子,判断词性,写出原形;其次,遵循先语态后时态的规则,确定词的正确形式;最后,检查考虑是否周全,揣摩出题人意图。例如2009年的84题:They __(同意)us on some matters yesterday afternoon.第一步,判断词性为动词短语,写出原形 agree;第二步,考虑是主动语态,时态为一般过去时,即agreed;第三步,考虑整个句子应该是同意某人关于某事,应写成agreed with。这样才确保答案的正确性。

根据近三年中考分析,2010年中考有两点值得关注。一是延续以往类型,重点考察名词复数、序数词、形容词的比较级、动词短语等。二是多个知识点混在一起的。如含情态动词的被动语态,重点短语等。