展览解说词1（共10篇）
1.展览解说词1 篇一
郑各庄展览馆影片解说词
恢弘大气的皇城王府，小桥流水的红楼岛； 现代时尚的温都水城，古朴典雅的南牌楼。
这是京郊大地一朵奇葩，这是北京最美的乡村，这里是壮志满怀、阔步向前的郑各庄！
郑各庄展览馆概念设计方案
一、主题主线
展览以“北京最美的乡村”为主题，突出在党的亲切关怀和正确领导下，郑各庄人在黄福水同志带领下，忠实践行“邓小平理论”、“三个代表”重要思想和“科学发展观”，始终坚持“以经济建设为中心”这条主线，艰苦奋斗、兴村富民、开拓创新，促进村庄物质文明、精神文明和生态文明建设不断发展进步。
二、设计构思
致力运用淬炼后的东方美学来诠释郑各庄的发展之道，使整个展厅同时具有古典精髓与现代特征，让时尚简约与深厚底蕴相得益彰。
三、平面布局
整个展览由五个部分组成：第一部分村庄概况、第二部分创业初期（1986-1996）、第三部分励精图治（1996-2006）、第四部分发展壮大（2006-今）、第五部分继往开来。
四、参观路线
宽敞的通道结构，合理的人流走线，舒适的观赏视角，前进后出的出口设置，符合一般参观习惯。
五、整套设计方案，独具匠心的构造了十大看点——
1、主题鲜明的序厅
2、区位优势电动图表
3、史话郑各庄立体卷轴影像系统 4、1949-1986村庄多媒体互动查询
5、时光隧道
6、印象郑各庄魔幻光影沙盘
7、三维立体弧幕影院
8、新闻媒体报道互动魔镜墙
9、高科技VR自驾游
10、多媒体互动触摸桌
六、设计方案
展馆看点之一：主题鲜明的序厅
序厅提取郑各庄典型特征作为设计元素。米色地砖和黄色光韵凸显皇城气运；荷叶造型与顶部云纹交相辉映，恰如“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，契合水城特质；主背墙体利用立体钻石造型形成黄金分割，象征村庄璀璨夺目的支柱产业。
序厅右侧领导关怀区域，设置超高清LCD液晶播放系统，循环演示郑各庄人在跨越一切障碍的历程中，受到国家、北京市、昌平区等各界政府和领导亲切关怀视频图文。
展馆看点之二：区位优势电动图表
区位优势超大电动图表，动态演绎郑各庄位于京畿龙脉、亲山近水的独特区位优势；与前方触摸屏实现有机互动，拓展展示内容。
第一部分一级标题“村庄概况”简洁醒目；展示空间通畅大气，配合图案成像灯光，烘托空间氛围；借助灯箱图文，展示村庄历史沿革、皇城史话、水城神韵。
展馆看点之三：史话郑各庄立体卷轴影像系统
郑各庄北望绵绵燕山，南延京城龙脉,自明代成村至今已有600余年历史，灿烂的历史文脉吸引着海外宾朋络绎而来，古朴典雅的卷轴造型从展示墙体一直延伸到顶部，仿佛打开的历史画卷，结合投影播放系统，向人们娓娓阐述郑各庄的悠久历史。
展馆看点之四：1949-1986村庄多媒体互动查询
观众伫立多媒体互动查询系统前，轻点屏幕循环变幻的年份数字，即可深入了解对应年份郑各庄的生产生活情况。
第二部分“创业初期”，集中展现党的十一届三中全会以后，在以黄福水为村书记的党总支部领导下，郑各庄人白手起家、艰苦奋斗，开创了一条不同寻常的发展之路。
展区借助图文内容、触摸屏展现昔日郑各庄破败不堪的村容、穷困辛酸的苦日子，突显今日的化碟之变，幸福来之不易。借助液晶电视播放当 年组建土方施工队、集资购买运输车的酸甜苦辣。
展区辅助展线阵列的展示结构，手法细腻的历任党支部书记人物雕塑，配合简要介绍，见证村庄往昔历程。
展馆看点之五：时光隧道
时光隧道总长30米，在设计过程中，巧妙借助艺术灯光，营造光影随行、科技现代的空间氛围，时光隧道两侧发光字集中展示宏福集团下属企业、村企荣誉、重点工程内容，形成强烈的视觉冲击，化劣势为亮点，实现前后展区有机衔接。
第三部分“励精图治”借助阵列有序、前进感十足的展墙结构，丰富多彩的展示内容，展示宏福集团简介、企业文化、人才战略、产权改革、旧村改造、基础设施建设、节能减排内容。
展馆看点之六：印象郑各庄魔幻光影沙盘
最新一代高科技演示沙盘，总面积158平米，位于展馆下沉空间，沙盘周围设置金属围栏，钢化玻璃全通透VIP观演平台，便于观众居高临下以最佳视角俯瞰全景沙盘演示，郑各庄规划全景尽收眼底。
精致模型方位设定与村庄实际一致，居民社区、旅游休闲、文化教育等村庄功能区域划分清晰明了，借助高品质影音系统、精致的沙盘灯光演绎、顶部电脑投影灯光渲染，配合触摸屏实现与沙盘互动，集视、听、触觉一体，打造一场高科技模型灯光秀。
第四部分“发展壮大”展区，开敞大气的空间结构，有效分散参观人流；顶部流线造型契合村庄丰沛水系；综合运用视频图表、发光灯箱、触摸屏等技术手段，展示宏福集团支柱产业发展情况。
展馆看点之七：三维立体弧幕影院
根据场馆6米挑高实际情况，设计高科技三维立体弧幕影院。3D影院内部弦长12米，高2.8米的超宽弧形荧幕完全充斥人们的视野，配合环绕立体声带来动感震撼的视听体验。播放主题宣传片“北京最美的村庄—郑各庄”。展馆看点之八：新闻媒体报道互动魔镜墙
新闻媒体报道采用了互动魔镜系统，观众伫立魔镜前方，轻触屏幕，可自主查询国内外新闻媒体相关报道，实现了人与高科技虚拟展示方式的有机对话。
展馆看点之九：高科技VR自驾游
展区设有一辆高科技电动汽车，作为倡导绿色环保出行理念的典范，参观者可手握方向盘自主前进后退或刹车，徜徉于村庄各个区域，车身两侧风光流转，感受郑各庄的无穷魅力。
展馆看点之十：多媒体互动触摸桌
醒目的立体文字突出黄福水格言，直观图表展现村庄发展大事纪要，实物奖牌集中展现村企荣誉。
展区前方以“我是郑各庄人”为主题的多媒体互动触摸桌，透过村民摄影、书法、征文作品，展现主人翁精神面貌，见证村庄变迁。互动触摸桌实现了多人同时轻触台面查询图文内容，相关图片可自主缩小放大。
第五部分“继往开来”为展望篇章，集中展示郑各庄广大干部群众正以昂扬的斗志、饱满的激情，深入贯彻落实科学发展观，为夺取全面建设小康社会的新胜利而努力奋斗！
展区结构运用幻化的纸飞机造型，象征放飞希望。
此外，展馆开辟了独立的VIP贵宾室，便于领导视察指导工作。
回顾整套方案，构造了高科技立体多维传播空间，运用了高度集成化智能控制系统，沿用了成熟的平面设计规范，选择了艺术化的照明设备，营造科技感十足的展示氛围。在设计实施过程中，我们将严格执行国家相关标准及规范，提供优质、经济、美观、创新性的产品。同时，我们将节能环保理念贯彻始终，使展览馆成为践行低碳环保理念的典范。
结束语：历史的丰姿熠熠生辉，时代的光彩更加照人!郑各庄人在改革发展的历程中，用心血汗水抒写着兴村富民、产业报国的辉煌篇章，必将迎来更加灿烂美好的明天！
字幕：请领导批评指正！THANKS!
2.展览解说词1 篇二
现有的语音解说系统有很多类型, 大都是针对旅游景区进行设计的, 如多地址信息发布系统, 它由具有信息数字化压缩功能的信息编制机, 数个固定设置在不同地址的具有信息发送、储存功能的地址机和数个客户用的具有信息接收、储存和播放的功能的便携式客户机组成;另外, 蓝牙解说系统也是主流的解说系统, 它是由基站提供各景点或展点的定位信息, 蓝牙MP3/MP4播放器用于存储各景点或展点的解说文件, 并对基点提供的定位信号进行鉴权, 鉴权通过后播放与定位信号相对应的解说文件;还有一种解说系统是利用计算机MPEG (Moving Picture Expert Group) 标准的压缩技术和无线移动电稿 (G2、G3) 通用技术标准为基础。以目标分系统和数据库分系统以及运行网络分系统组织起的多语种城市导游和解说系统[1]。
以上几种解说系统大都应用于城市、旅游景区及大型博物馆、展览馆中的导游, 优点是可以对各个景区进行详细介绍, 方便游客得到各个景点的详细信息, 但缺点是不能详细到全部展品中的任意一个, 同时使用者自主任意听取解说的权限被取消, 使用者都是被动使用。这些解说系统不太适合于在校学生在各个展馆中的自主观看学习。
1. 标本展览馆自主点播语音解说系统的组成
本系统由四大部分组成:全方位无线遥控发射及接收模块、基于地址码的单芯片语音播放模块、数据库及语音处理模块、音频输出功放系统。
2. 各部分功能及工作原理
2.1 全方位无线遥控发射及接收模块
工作原理:全方位无线遥控发射及接收模块包括无线信号发射和无线信号接收两个子模块。发射模块主要发射遥控器组成, 它发射的信号是无线电编码信号;无线遥控接收模块主要由供电部分、无线接收部分、数据解码部分和开关控制部分组成。当无线接收模块收到遥控器发射的无线电编码信号后, 就会在其输出端输出一串控制数据码, 这个编码信息经专用解码集成电路解码后, 在数据输出端输出相应的控制数据, 从而通过控制继电器开关的闭合达到遥控的目的。
2.4G全方位无线遥控接收系统来做为系统的遥控发射及接收单元, 其优点在于可靠性高, 抗干扰能力强, 发射及接收距离远, 性能稳定, 信号的传输不受方向和物体的阻碍, 适用性很高。
2.2 基于地址码的单芯片语音播放模块[2]
基于地址码的单芯片语音播放模块包括五部分:中央处理器、解码器、存储设备、控制端口、D/A数模转换器。其中中央处理器和解码器是整个系统的核心。
2.2.1 单芯片语音播放模块各部分功能:
2.2.1. 1 中央处理器是一个单片机, 它是核心部件, 负责运行所有的控制程序, 并指挥各部件的运行。处理器从存储器中读取数据后送到解码器中由解码器进行解码;与服务器连接并与服务器进行数据交换;接收和控制指令的执行。
2.2.1. 2 解码器的功能是对各种数据文件进行解码, 然后将解码后的数据文件传送给处理器和存储设备进行处理和保存。
2.2.1. 3 存储设备是负责接收解码器处理后的数据文件并进行储存, 然后等待处理器进行数据调取。
2.2.1. 4 控制端口是语音播放模块与服务器进行数据交换的通道, 服务器通过控制端口对语音播放模块中存储器中的数据进行各种读取操作。
2.2.1. 5 D/A数模转换器是一个数字与模拟信号的转换接口, 它将数字信号转换成模拟信号, 然后将模拟信号传送给音频功放设备进行声音信号的放大和输出。
2.2.2 单芯片语音播放模块工作原理:
存储器首先从内存中取出数据并读取出数据, 然后传送到解码器上, 由解码器对数据信号进行解码, 继而将解码后的数据信号输送给中央处理器进行处理, 处理后的数据信号再传送给D/A数模转换器, 由D/A数模转换器将接收的数字信号转换成模拟信号后再由输出设备进行输出[3]。
2.3 数据库及语音处理模块功能
数据库的功能是接收和各种数据文件, 由单芯片语音播放模块进对数据库中的数据进行各种读取操作, 同时对数据文件进行有效的管理。
计算机中的语音处理模块主要有音频采集模块和语音处理模块, 音频采集模块的主要功能是负责音频文件的计算机采集, 通过话筒、音频调谐设备及采集卡将声音录入计算机中生成音频数据文件, 然后通过语音处理软件 (如Cool_Edit) 等, 将音频文件进行编辑处理, 转换成所需要的音频文件格式, 并对其进行命名;音频文件的命名以序列编号的形式进行, 与数据库中索引文件一一对应。完成命名的音频文件存放在数据库中等待语音播放模块的调用。
2.4 音频输出功放系统。
音频输出功放系统包括音频调谐器、音频功率放大器和音箱或音柱单元, 负责将声音信号进行调谐播放输出, 供参观使用者收听。
3. 结束语
由于系统采用的是单芯片硬件进行语音信号的切换, 所以系统切换响应时间短;另外, 系统设计的结构简单, 可靠性高, 安装方便且设备造价较低, 可以大量应用于各个高校的标本馆及一些展览馆, 社会效益显著。
摘要：本文介绍了一种基于单芯片的标本展览馆自主点播语音解说系统, 本系统能够由使用者在面对大量的标本或展品时能够任意进行语音解说的点播, 方便快捷, 可以广泛的应用于小型展览馆或高校的标本陈列馆。
关键词：语音,解说系统,单芯片,自主
参考文献
[1]陈桂培, 林水生.基于单片机的电子导游MP3设计.世界电子元器件, 2004 (10) :5l一53.
[2]马潮.AVR单片机嵌入式系统原理与应用实践.北京北京航空航天大学出版社。2007:20—162.
3.展览解说词1 篇三
关键词：穆索尔斯基 《图画展览会》
中图分类号：J605 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2016）19-0010-03
由莫索尔斯基作曲的《图画展览会》，本来是一部钢琴组曲，是穆索尔斯基最有代表性的器乐曲，也是l9世纪俄国最杰出的钢琴名作。遗憾的是，在作曲家生前几乎没有人在音乐会上演奏过，他死去五年后，经好友里姆斯基-科萨科夫推荐才出版了乐谱，由于备受音乐界同行的热爱，不少作曲家们对它编配出多个管弦乐形式的版本，其中以拉威尔改编的管弦乐版本最为流行，大大提升了这部钢琴组曲的音乐性。此次笔者要论述的管弦乐作品《图画展览会》，正是由莫索尔斯基作曲，拉威尔改编的版本。
拉威尔（1875-1937），法国人，毕业于巴黎音乐学院，早期作品风格接近德彪西的印象派，后来逐渐形成自己的风格。他不承认自己属于印象主义，甚至说他不属于任何派别，但理论家们都认为他属于印象主义——印象派。
莫索尔斯基（1839-1881），俄国人，“强力集团”成员，因家境贫寒，未入音乐学院受正规教育，在“强力集团”其他成员等的帮助下，利用业余时间从事作曲，其作品富有俄罗斯民族特色。
俄国建筑师、画家哈特曼，是作曲家莫索尔斯基的好友，1873年在旅途中去世，次年举办他的个人画展，莫索尔斯基从中挑选了十幅画，根据画的内容写成钢琴组曲，每曲代表一幅画，各曲之间用描写漫步的音乐段落加以连接。
《侏儒（地神）》是《图画展览会》之第一幅图画。英文Gnome译名有：《地神》《土地神》《小地鬼》《侏儒》《螨跚的侏儒》等，是民间传说中地下财宝的守护神。
Gnome之所以译为《侏儒》《螨跚的侏儒》，估计与建筑师、画家哈特曼画中的画像和侏儒的形象相近，也或是民间传说中地下财宝的守护神形象与侏儒形象相近有关。
请看莫索尔斯基作曲，拉威尔编配的《图画展览会》之第一幅图画《侏儒（地神）》的展现。
《侏儒（地神）》曲式结构：复二部曲式。
一、主题a：1-10小节与11-18小节是变化反复
调式：
旋律：是描述性的而非歌唱性的旋律，旋律运用“非常规”手法进行，如：突然大跳、突然级进，后又突然大跳；调性采用旋律大调，降6、降7音的特殊效果，显得“地神”逻辑思维与走路形态不同常人，巧妙地刻画了侏儒“不同寻常”的形象。
但不要忘记，这里所描述的形象是形似侏儒的地神。从旋法上看：旋律多在低音区快速游动，迅速且有力；偶尔极速跳到高音区。音乐描绘出的形态时而低沉有力，时而快速高窜，显得动作敏捷、能量无穷。这是有别于真侏儒的特质，个子矮小形同侏儒却非真侏儒。
二、主题b：19-28小节与 29-38小节是变化反复
旋律：以2度下行的音程为动机，并作不断的下行、收紧而成。
1.旋律用色彩鲜艳的木管组的（fl）长笛、（ob）双簧管混合，以sf突强力度吹奏，对形似侏儒的“地神”以光彩有力的形象来描述；2.木琴（silofono）与长笛（fl）同度一击以及弦乐器的拨弦（pizz），组合成重音拍击的声响，而且这种声响同时出现在旋律动机的每个开头，共同描画出“地神”一脚重一脚轻的形态，而色彩乐器木琴、长笛、弦乐的运用，使“地神”重而不笨；3.加弱音器（con sord）的大号（tuba），吹奏出冷音色的低音，本该显得笨重的音响，却由于弱音器的运用一改笨重，反使音乐增添了戏剧性，这就是配器大师拉威尔的绝妙之处，只是当旋律结束时，音程作8度下跳，才偶尔出现笨重的音效。
三、主题c：48-56小节与57-69小节是带连接句的反复
调式：“升四级音”降e和声小调。
旋律：上下二组“双线条”旋律，纵向以超过二个八度的3度音程进行，显得宽广大气；然而这“双线条”旋律的内部结构，多使用小2度下行，却又夹集着哀伤；增四度、纯五度扩张性音程的跳进，使旋律增添一种“壮士的悲情”。此时，乐队除了弦乐之外，基本都参与了演奏，而且定音鼓（timpani）和大鼓（gran cassa）的加入，使得本来就很哀伤的情调更显宽广沉重。
四、主题d：70-75小节与76-81小节是变化反复
旋律：1.由多条分别下行的半音旋律线构成，有些旋律线交集着“极不协和”的增4、减5音程，制造出“悲痛欲绝”的效果。配器大师拉威尔为了让悲伤之情更加明显，他运用加弱音器的小号（tr）与木管混合，用（ff）极强力度吹奏旋律，这时的小号发出的是一种“悲痛欲绝”“撕心裂肺”般的声响；钹（piatto）的滚奏和弦乐组的下行滑奏（port），使疯狂的“地神”带有一些滑稽。2.反复时高低声部互换位置，这时的旋律由2支长号演奏，擅长演奏强有力低音的长号，使“地神”从“悲痛欲绝”之声变成“震耳欲聋”“霸气宣战”之声。
五、82-100小节是主题b的再现
这里的b旋律与第一部分的b旋律相比，在色彩上比较相近，但在原来的基础上稍做了些改变，如：1.前者采用木管组的（fl）长笛、（ob）双簧管混合音色，而后者采用单一的木管组（fl）长笛音色，使音色更为统一、更为纯净；2.圆号加弱音器的演奏、竖琴泛音的演奏，赋予了旋律更美的诗意；3.“光怪陆离的旋律低音”由低音黑管、大管、大提琴、倍大提琴混合音色，以颤音（tr）的形式交替演奏大字组降E音，描绘出“地”的“光怪陆离”，乐队轻柔地由极低的降E音→A音→E音，来回作增5度不协和音程的半音上下行滑奏，又如发自地下深处微弱的隆隆声，让深处之“地”增加神秘色彩。
六、尾声：101-109小节
尾声旋律，对“地神”的描述最为疯狂。
（一）102-103小节。对降E小调中，阴暗色彩的四级和弦、和“意外色彩”的降二级七和弦的妙配：用全部铜管和加弱音器的圆号以（ff）极强力度吹奏，及钹的（ff）极强力度渐强滚奏，描画出“地神”在声嘶力竭、投足顿首，发出撕心裂肺的“破裂之声”。
（二）103-109小节。呈相反方向发展的两条旋律线，用木管组、弦乐组作混合音色演奏，高音越来越高，低音越来越浓，这时小军鼓以连续八分音符敲击出“地神”急速有力的脚步声，渲染出“地神”发飙疯狂前在囤聚能量准备爆发；全曲结束在一个阴森的降e小和弦上，这时所有乐器“倾巢而出”，并以（ff）极强力度奏响，其响声极尽“震耳欲聋”，描绘出“地神”卯足了劲终于发飙，最终狂哮着把“地门”用力关上，“山崩地裂”之声阵阵回响。
参考文献：
[1]陈静.穆索尔斯基钢琴套曲《图画展览会——基辅大门》之演奏分析[D].济南：山东师范大学，2014年.
[2]王婧媛.穆索尔斯基钢琴套曲《图画展览会》的创作与演奏[D].西安：陕西师范大学，2012年.
[3]毛宇宽.穆索尔斯基的《图画展览会》[J].钢琴艺术，2004，（02）.
[4]郑中.穆索尔斯基《图画展览会》“线、块、面”探微[J].黄钟.武汉音乐学院学报，1995，（06）.
[5]赖雅琳.钢琴组曲《图画展览会》音响版本与技法的研究与分析[J].天津音乐学院，2014，（05）.
[6]刘霖.拉威尔《图画展览会》总谱分析（上）——配器教学笔记[J].中央音乐学院学报，1991，（04）.
[7]白敬徵.试论穆索尔斯基钢琴作品《图画展览会》的艺术特点[D].北京：中央音乐学院，2010年.
4.展览解说词1 篇四
参展单位在正式参加展览会时，必须要求自己的全部派出人员齐心协力、同心同德，为大获全胜而努力奋斗。在整体形象、待人礼貌、解说技巧等三个主要方面，参展单位尤其要予以特别的重视。
第一，要努力维护整体形象。在一般情况下，要求在展位上工作的人员应当统一着装。在大型的展览会上，参展单位若安排专人迎送宾客时，则最好请其自穿色彩鲜艳的单色旗袍，并胸被写有参展单位或其主打展品名称的大红色绶带。为了说明各自的身份，全体工作人员皆应在左胸佩戴写明本人单位、职务、姓名的胸卡，惟有礼仪小姐可以例外。按照惯例，工作人员不应佩戴首饰，男士应当剃须，女士则最好化淡妆。
第二，要时时注意待人礼貌。参展单位的工作人员都必须真正地意识到观众是自己的上帝，为其热情而竭诚地服务则是自己的天职。展览一旦正式开始，全体参展单位的工作人员即应各就各位，站立迎宾。不允许迟到、早退，无故脱岗、东游西逛，更不允许在观众到来之时坐、卧不起，怠慢对方。当观众走近自己的展位时，不管对方是否向自己打了招呼，工作人员都要面含微笑，主动地向对方说：“您好！欢迎光临！”随后，还应面向对方，稍许欠身，伸出右手，掌心向上，指尖直指展台，并告知对方：“请您参观”。当观众离去时，工作人员应当真诚地向对方欠身施礼，并道以“谢谢光临”，或是“再见”！
5.1学校体艺2加1导游解说词 篇五
大家下午好！欢迎大家来到介休市实验二小学观摩指导我校的体艺2+1展示活动。我代表学校全体师生热忱欢迎您的到来。我叫史若璇，是我校的一名语文教师，今天很高兴能陪伴各位领导进行观摩和指导！希望我校的展示活动能给您留下深刻的印象。
您正在走进的实验二小学,位居历史悠久的文庙。它始建于唐咸亨三年，解放后这里先后承办了介休中学、平灵介联合师范学校、介休卫校、介休一中、介休二中,现在是介休实验二小学，可以说这座屹立的孔庙积淀和传承着我们的历史，从这里走出了无数的优秀学子。
我校成立于2010年4月，占地面积21亩，建筑面积14000平方米。现有39个教学班,2100余名学生,105名教职员工。
依托地域特点,我校创建了“国学立品，文化立人”的办学特色,学校以“为提升生命质量积淀发展力”为学校的核心理念,学校积极响应国家关于开展体艺2+1项目的号召，按照市教育局的部署，结合我校实际，倡导“每天锻炼一小时，快乐学习一整天”的健康理念，在开足国家规定的体育艺术课程的同时，积极开发校本课程，注重常规化、长效化、常态化。学校将每周五下午确定为社团的活动时间，活动全部实行走班制，以年级组团由学生自主申报，学校进行组建，并在社会上聘请义工，组建了舞蹈、架子鼓、趣味英语、播音主持、街舞、合唱、手工制作、民乐演奏等73个活动社团，开展了阳光大课间、特色体育、特色社团等活动，真正将“四姿三声两操一活动”落到了实处，形成了具有实验二小特色的大课间活动。
接下来请各位领导随我到教学楼前面的大操场观摩指导我 校的大课间以及体艺特色展示活动。谢谢！
大课间：各位领导，各位来宾：接下来首先给大家展示的是我校阳光大课间活动。我校大课间活动分为两套方案：
秋冬季节我们北方天气寒冷，我校进行的是将广播操七彩阳光、国学经典诵读和小场地跑整合在一起的活动。春夏季节进行的，也就是即将为您展示的是把武术、太极操和国学经典诵读整合在一起的活动。这也是将体艺2+1与我校“国学礼品”特色相整合的一套课间操。
接下来请各位领导观摩指导我校的特色展示：
篮球操：首先您欣赏到的是四年级全体同学带来的篮球操表演。我校张杰老师结合青少年的身体发育情况，把篮球动作技能汇编进韵律操来激发孩子们对篮球的兴趣，这一新颖有趣的运动方式使学生积极的投入了到体育锻炼中去。张老师指导下的校篮球队，在历年的全市青少年篮球赛中名列前茅。
口风琴：我校将体艺2+1落实到常规教学中去，2012年学校开始了口风琴特色器乐教学，以此为切入口，将体艺2+1活动常规化、长效化、特色化。现在，口风琴已经在全校推广。在二小的校园里，无论是课堂，还是课间，都能听到同学们悠扬的琴声，看到同学们专心投入学习的身影，一片琴韵悠扬满校园的情景。
旗语兵：现在为您表演的是二年级同学组成的旗语兵方阵。一面面彩旗迎风飘扬，一只只雄鹰展翅翱翔。莘莘学子，风华正茂，阳光少年，英姿飒爽。这独具魅力的旗语也象征着我们各校大课间勃勃的生机和灿烂的希望！
足球操：接下来给大家展示的是由五年级全体同学带来的足球操。我校景运泽老师自编的足球操把原本激烈的足球运动趣味化，在大课间进行推广，不仅促进了校园足球的普及，更让孩子们掌握了足球的基本运动技能，锻炼了身体。足球运动走进了校园，2015年我校还被晋中市命名为足球特色校。
下面请各位领导随我走进教学楼，观摩指导我校的社团活动。小心台阶！
实施“学校体艺术2+1项目”课堂教学是基础，广泛开展课外体艺活动是课堂教学的延伸和补充，我校在开足国家规定的体艺课程的同时，以社团课外活动为突破口，将体艺2+1活动常规化、长效化、特色化。各个学科形成了相互渗透、相互促进、共同发展的新局面，我校全体教师群策群力，每人选取自己所教学科以外，擅长的一个方面开展社团活动，对于教师稀缺的专业，我校从社会上聘请义工指导社团活动，这一举措让全校不同家庭情况的孩子都能够走进完全免费的二课堂。每周五下午的国学讲堂和国学课之后，我校73个学生社团同时进行活动，在活动中，孩子们不仅拓宽了视野，学到了许多课外知识，更在丰富多彩的活动中增加了自信，在阳光下茁壮成长。
各位领导请随我来，大家这边请！咱们一楼的楼道文化主题：以德为本.立德做人是个人成长的基础，更是一个人做人的根本。一层楼道版面采用小故事大道理的形式为大家展示了仁、义、礼、智、信、孝、悌、忠、义、廉、耻八德五常。我校立德树人的理念也与学校“国学立品，文化立人”的办学特色相吻合。本层主要以1-2年级社团活动为主。各位领导，在我的左手边有大社团青花瓷、巴乌、写字跳棋社团；在我的右手边有播音主持、趣味英语、校民乐队、简笔画、思维训练、折纸、古诗积 累社团。有请各位领导逐室观摩。
56巴乌：巴乌是民族民间音乐百花园中的一支奇葩，因其柔美如丝、婉转若水的音色而被誉为“东方的萨克斯”。社团以巴乌的艺术教学和展示为主，巴乌与其他乐器相比简单易学，您看一年级的孩子们虽然刚参加社团活动不久，但已经学的很不错了！
55青花瓷：青花瓷是中华陶瓷烧制工艺的珍品。是中国瓷器的主流品种之一，更是我国最富有民族特色的瓷器。青花瓷社团从欣赏传统的青花瓷盘，到让学生自己动手装饰、绘制具有民间工艺特色的青花瓷，使学生从活动中感受青花瓷独特的简约之美，并激发学生对传统民间艺术的热爱之情。
48播音主持：您现在看到的是一群喜爱播音主持的孩子们，该社团的老师是免费为孩子们提供专业指导的义工：王娟老师。王老师从朗诵、绕口令、主持训练等方面培养孩子们的表达、思考和应变能力。在每周的升国旗仪式上，我校设置了小主持、国旗下的演讲、小话筒播报一句话新闻等环节，为孩子们提供日常展示的舞台。49、50趣味英语：在49、50这两个教室的是趣味英语Happy English社团。大家在游戏中快乐地学习英语，能掌握许多生活常用单词、句子的表达。大家也能学习一些节奏感强，读起来朗朗上口的英语童谣。社团主要的社员都是没有英语基础的1-2年级的小朋友们，他们在快乐的环境里轻松有趣地学习英语，为三年级的英语学习打下坚实的基础！
51民乐队:在对面教室的是校民乐队。中国民乐扎根祖国土壤，以其优美的旋律、悠扬的气质以及博大精深的内涵陶冶着一代又一代热爱音乐的人。我校民乐队由全校不同年级的学生组成，基本配置齐全，有二胡、古筝、琵琶、笛子等乐器。社团为孩子课余所学专业提供了活动和展示的平台受到了家长的一致好评。
各位领导请随我上二楼。
楼梯文化：各位领导可以随意观看，主楼楼梯文化以国学经典和中国传统文化精髓为主。祖国五千年的文明源远流长，我们让每一面墙都会说话，让每一个学生都陶冶其中，是我们的目标，更是我们的梦想！
大家小心台阶！
二楼：二楼的楼道文化主题：圣贤育人。楼道中间以孔子文化为中心，整层楼道展示的是诸子百家言论、故事、以及他们的名言警句。本层以2、3年级社团为主。
除大社团外，我们的教室大多是一室两用，大家可以看到黄色牌子上写着两个项目的就是小社团，两节课的社团活动时间每节一个重点。
46竖笛：各位领导请随我走进竖笛社团。该社团成员从一年级走进校园便参加活动，他们都有两年的学龄啦！孩子们已经熟练掌握了竖笛的吹奏技巧，并能够吹奏《欢乐颂》《红河谷》《卖报歌》等曲目！
47连环画：学生通过中国连环画的欣赏，充分了解中国连环画的艺术，培养学生的想象能力。魏老师设计了《讲文明的喜羊羊》、《大耳朵图图买礼物》等情境教学，指导学生自己动手创作连环画，培养了孩子们的创作的能力，让学生在社团活动中感悟到了连环画的艺术魅力。
42线描脸谱：相信在场的领导有很多人喜欢我们的国粹---京剧。学生在社团中了解到了京剧脸谱的特点、谱式、色彩等方面的基础知识，学习用对称的方法动手设计脸谱，一对对鲜明的鸳鸯瓦，一群群生动的活菩萨，一滴滴勾描 一点点夸大，一幅幅脸谱 美佳佳……孩子们正在用自己的方式展示着中国的国粹之美。
合唱队：合唱队现有团员60人，她们热爱歌唱，热爱学习，有着极强的责任感与进取心.合唱团开设了发声训练、和声训练等项目。从最基本的歌唱呼吸训练到各种发声练习，从简单易学、琅琅上口的儿歌童谣到多声部合唱歌曲，循序渐进地渗透在每次的排练活动之中。
各位领导，前面楼道是我们的二胡、巴乌和书法社团。39二胡：二胡社团的孩子们大多刚刚学习这门乐器，专业知识掌握的较少，赵老师采用“集中授课，单独辅导”的模式与趣味互动教学的方法相结合，使学生更容易掌握乐理知识，有效的提高孩子的二胡专业技能，更为校民乐队选拔队员提供了保障。
40书法：书法社团的专业指导老师由我市美术家协会会员裴倩秀担任。她从5岁开始学习书法，师从书法家李祖先老先生，对书法有很深的研究。裴老师结合三年级学生特点，将语文汉字教学知识与书法教学完美融合，学生从描红、仿影到临贴,逐步将毛笔字写得匀称，有效的培养了他们的书写习惯，更陶冶了学生的情操。
各位领导请随我上三楼。
三楼的楼道文化主题：好书育人。一个不读书的民族是没有希望的民族。三层楼道文化倡导、引领学生走进经典、与经典对话。本层以3、4年级社团为主。
在我左手边有手工制作、思维训练、儿童画、英语、写字、简笔画社团，在我的右手边有魔法英语、音乐、写字、趣味速写、口风琴、架子鼓社团。
32趣味速写：每个孩子都有一种与生俱来的绘画才能。梁老师结合学生特点，让他们在每一课的速写主题情景中，开发学生的观察力、想象力和动手能力，画出属于自己创意的速写作品来。
31口风琴：社团的孩子们已经有4年的学龄了，他们受益于学校2012年开展的口风琴特色器乐教学，别看他们只有五年级，但孩子们已经能吹奏20余首曲子了。他们正在为我们展示的，就是难度较高的：《莫斯科郊外的晚上》。
30架子鼓：您正在听到的是架子鼓社团的活动。这些小成员来自全校不同年级，为各年级各班小团体演出培养了优秀的鼓手。大家可以看到我们架子鼓社团的人数较少，在社团组建初期，学校充分尊重学生的兴趣爱好，15人以上就可以组建社团，所以我们每个社团人数并不相等。
各位领导请随我上四层，大家辛苦了！
四层：楼道文化主题：科学育人。我们说人文精神和科学精神是一个国家发展和一个人成长的两个臂膀，因此，我校将最高层楼道文化主题确定为科学育人。本层以4、5年级的社团为主。主要包括：手工制作、音乐、写字、英语、五子棋、简笔画、葫芦丝、素描、计算机社团。
25葫芦丝：葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。孩子们学习葫芦丝，能够提高他们的 审美情趣和能力，产生美感享受，陶冶他们的情操。
计算机：微机一、二教室是我校的计算机社团。一教室活动内容为电子小报的制作，二教室内容为电脑绘画。我校将每年的6月2日定为电脑科技节，届时举办电脑制作、电脑绘画大赛，为计算机爱好者提供了展示的平台。
各位领导，主楼社团活动观摩完毕，大家辛苦了！请这边走下楼梯，小心台阶！
校园：依托地处文庙这一特点，我校的校园文化以孔子核心思想为主，设计了以“礼、孝”为主题的系列文化版面。版面内容大多采用小故事、大道理的形式展现，通俗易懂，适合小学生的年龄特点。
各位领导这边走，我们去看看部分社团在操场的活动情况。花样跳绳：您正在看到的是体育社团的同学正在进行花样跳绳的训练，成员是二年级的学生。他们的训练主要采用课堂学习和社团训练相结合的方式进行，原本枯燥的跳绳运动变得有趣了，孩子们不仅学会了跳绳的基本技能，更活跃了身心，也丰富了我们的校园文化。
健美操：欢快的节奏、矫健的舞姿，点燃了我们运动的热情！而“以体健身，以美怡心，以操育德”，则更是对健美操最好的诠释。我校健美操社团的孩子们正在用他们的激情在这里展现健康的骄傲，飒爽的英姿在这里跳跃生命的韵律。
街舞：马强老师指导的街舞社团，可以说是报名空前的火爆。街舞社团本着舞出个性，展现自我的创办宗旨，丰富了孩子们的课余生活，更展现了自我个性，锻炼身心！
武术：各位领导请随我这边走，您现在所看到的武术社团由武术爱好者组成，社团以弘扬中华武术文化为创办宗旨，青少年武术让广大同学通过训练而具备坚强的个性，优秀的品质，强健的体魄。
文庙：始建于唐咸亨三年，是我们晋中市第一批重点文物保护单位。坐北朝南，中轴线由南向北依次为棂星门、大成殿，两侧为东西配殿及钟、鼓楼。大成殿作为文庙现存建筑的主体，在钟鼓楼和东西配殿的映衬下显得高耸伟岸，庄重肃穆。
结束：我校的体艺2+1活动，做到以学生为主体，以学生的发展为核心，以培养学生创新精神与实践能力为目标，培养学生项目特长。自开展2+1工程以来，学校搭建多元化平台，为学生提供了展示技能的舞台，极大地激发了学生的参与热情，有力的促进了学校体育、艺术教育工作的开展。学校2+1项目以及社团活动的开展受到了家长和社会的一致好评！
各位领导：
短暂的观摩即将结束，希望实验二小能给您留下深刻的印象，我们正迈着矫健的步伐在阳光下艰辛迈进，但我们还有很大的成长空间，恳请各位领导留下您宝贵的意见，学校有信心也有能力向更好的明天迈进！
6.科普展览观后感1（范文模版） 篇六
清新区禾云镇中心小学六（3）班刘想
11月18日早上，我们听老师说今天学校开展“科普大篷车进校园”活动。同学们都非常开心，个个都盼望快点去参观。九点多钟，“科普大篷车”载着各种科技展品缓缓开进了我们的学校，工作人员忙着把本次活动的展品摆放在教学楼一楼的大堂。
第三节课，轮到我们六年级同学去参观，我们先集中观看了机器人表演。工作人员把四个机器人放在乒乓球桌上，按了一下遥控，机器人就说话了：“不要看我们个子小，我们可灵活了，下面来欣赏舞蹈“星球大战”。说完，四个机器人手舞足蹈的跳起了优美的舞蹈，伸手、弯腰、抬脚、翻滚，从单腿站立、倒立再到做俯卧撑，机器人的动作非常灵活，现场的同学们都看得很开心。突然，“碰”的一声，有一个机器人摔倒了，工作人员刚想去扶它，它自己已经站起来了，一会儿又摔了，最后工作人员只好把它扶了起来。我觉得这个机器人厉害是厉害，但是平衡力不是很好。看完机器人表演，我们各自去参观。我走到了一个拼图前，这个拼图是要把几个方块拼成一个正方形。我和静雯几分钟就拼好了。然后我走到了一个叫“磁铁地球仪”的东西前，我看到别人很久也不能把它弄好。个个都看得睁着个大眼睛。我觉得这个东西也很难弄，我看了一下说明，积极开动脑筋，不断地实践、尝试，但我弄了十多分钟也没有弄好。我觉得太神奇太高科技了。
最后，我去了看陈可钰将军的简介，陈可钰出生于1882年9月23日是清远县（今清新县）石谭田心村（南屏村）人。为解决山区中学教育于1944年初昌办并亲自定址滨江 1
中学。其题书：“滨江中学”一直设用至今。我真没想到我们清新县会有一个伟人，陈可钰将军我们以你为荣。
7.劳动号子解说词1 篇七
解 说 词
一、片头（全部字样均居中，片头时长15秒。）片名：临江劳动号子（黑体）
小标题：市级非物质文化遗产项目申报片（楷体）落款：重庆市开县（黑体）
（画面提示：临江人民唱劳动号子的几个画面进行拼接。片头画面一定要有冲击力。）
二、内容
第一部分：概述（时长：3-5分钟）
开县临江镇始建于北朝西魏，是一个具有1300多年历史的文明古镇，因南河古称临江而得名。临江镇地处开县南河中游北岸，背依中峰山麓，三面临河，全镇幅员面积123平方公里，辖24个村，总人口10.8万人，有开县文化之乡美称。同时，临江镇也是重庆市“十大宜居小城镇”之一。
（画面提示：临江古镇的街景、临江镇的全貌、山间年老艺人单独唱号子的特写）
千年南河川流不息，世代人民勤劳耕作，历史几度变迁，临江镇却山川绵延起伏，河水波澜不惊依旧。在漫长的劳动岁月中，临江先辈们创作出一种属于劳动人民的独特声音——临江劳动号子。（画面提示：各种劳动号子的场面）
“临江劳动号子”是中国民歌百花园中的一枝瑰丽的奇葩，它植根于劳动人民之中，是临江人民在劳动中不可缺少的一部分，无论是开山凿石，薅秧打夯，号子都充斥着劳动生活的每一个场景。号子早在《吕氏春秋〃审应览》中就有记载：“今举大木者,前呼舆謣,后亦应之”。这是先民一边集体搬运巨木,一边呼喊号子的逼真描写。
临江劳动号子历史悠久，底蕴深厚，种类繁多。大体上可以分为：搬运号子、石工号子、农事号子、打夯号子、抬工号子等。通常是一人领唱，众人合唱。
抬工号子一般是用在搬运重物时，分为叫口与帮。由数名或数十名身强力壮的青壮年共同扛抬重物时喊唱的劳动号子。扛抬人数多少由所抬物件的重量而定。扛抬使用的工具主要有“杠”和“榴”。抬数分为2抬、4抬6抬等。根据抬数的多少，从前至后分1杠，2杠等。每杠分前后杠2人，1杠的前杠叫口，是控制速度、协调步伐、领唱号子的灵魂人物，一般由个人技术好、有威望、辈分年龄较高的长者抬这个位置。每个人在不同的位置各司其职。不管有多少抬，整个集体都在叫口的指挥下达到协调动作、步伐统一的目的。
搬运号子是在以人力直接负担重物的运输劳动中使用的，它时而高亢激越，时而轻松舒缓。
农事号子是用在一般的农业劳动，如薅草、薅秧、打麦、舂米时，农民们把对丰收的期盼、美好生活的向往融化在自己心里，一边干活一边歌唱。如：“清早起来哟收拾好，准备下田嘛把秧薅；大家把薅秧号子喊，专把十月嘛唱一翻。”
工程号子在打夯、打硪、伐木、采石等劳动中使用。
劳动号子根据劳动的强度和速度，来决定号子的歌唱性和节奏。当劳动强度较小时，号子的曲调潇洒而豪爽；当劳动强度较大时，号子的曲调就显得粗犷而沉重。在强度大而节奏紧张的劳动中，号子音乐的节奏快而有力，旋律简单，有时甚至出现单纯的呼号。
目前，整理出来的临江劳动号子有:板筋号子、薅秧歌、抬工号子、薅草锣鼓、嗬吆、采石号子等二十几首长短不一的劳动号子。第二部分：杰出价值（时长：1-2分钟）
音乐诞生伊始，便有着让人消除工作紧张、减轻生活压力、避免各类慢性疾病等作用。劳动号子作为一种流传了数千年的传统音乐，却独具特色，是临江劳动人民在劳动中创造的，曾鼓舞世世代代的临江人民在与自然的搏斗中，创造了一个又一个奇迹。其独特的艺术魅力不仅提高劳动生产率、丰富人们文化生活，在音乐形式和内容上，其发展也较为完善，丰富了现代民歌艺术体系。临江劳动号子是临江人民用热血和汗水凝铸而成的生命之歌，具有传承历史悠久、品类曲目丰富、曲调高亢激越、一领众和和徒歌等特征。它的存在从本质上体现了自古以来临江劳动人民面对险恶的自然环境不屈不挠的抗争精神和粗犷豪迈中不失幽默的性格特征，具有极高的文化历史价值。（画面提示：喊唱各类劳动号子的场面，中间穿插艺人的口述介绍）第三部分：濒危状况（时长：1-2分钟）
随着时代的发展，先进的生产工具逐渐代替了人们笨重落后的劳动方式，特别是运输机械的出现更是减轻了人们的体力劳动强度，因而，劳动号子这一独特的民间艺术正逐渐衰亡和消失。
如今，临江会唱劳动号子的人仅剩几十个人，而且都是七八十岁的老人，大部分号子头相继故去，年轻人对此敬而远之。“劳动号子”的生存条件和物质基础空间越来越小，面临濒危的境地。（画面提示：机械化运输场景、黄昏时老艺人们休息的场面）第四部分：保护计划（时长：1-2分钟）
为使临江劳动号子得以传承发展，开县人民政府、开县文广新局采取了一系列保护措施：
1.开县人民政府、开县文广新局已将“劳动号子”列为非物质文化遗产保护对象，并制定了五年计划。
2、并组织专门人员，对劳动号子的这一民间艺术进一步进行抢救性挖掘整理，完成了相关文字、影像资料。
（画面提示：文广局、开县非遗中心外景、领导视察、收集号子资料的场景）
3、建立临江劳动号子辅导站，鼓励、扶持现有劳动号子传承人在自己的子弟中培养传唱传人，并传授其技艺。
4、成立了劳动号子民歌演唱队，还定期举行演出活动扩大影响，使这一民间音乐又奏响新的乐章。
三、片尾（制作时间，汉语日期，字体为宋体。）
有了文化部门的保护与支持，以及众多热心志愿者倾力传承，临江劳动号子如枯木逢春，又发出了嫩芽。愿临江劳动号子世代传承。
（画面提示：参加有关展演的场面，传授技艺的场面）
8.团体操解说词1 篇八
东疏镇第一小学团体操解说词 他们在向我们展示出一幅美丽的田野图，田野里开满了鲜花，诏示着他们是这块土地的孩子，他们在这里播种，在这里生根，在这里成长，把希望留给明天。
在悠扬的歌声中，变成了十五朵鲜花。不管是花瓣还是花蕊都尽情的绽放着火一样的激情和活力，象征着孩子们正沐浴在党的阳光下快乐成长。“十年树木百年树人”预示着我们东疏教育的春天已经来临，昭示着我们新一代的少年儿童，在不久的将来，将成为现代化建设的栋梁之材。“花”象征着美好，这十五朵鲜花预示着团结，少先队员的精彩表演给我们带来了春天的气息，红色是胜利,是热情;蓝色是幻想,是憧憬.黄色是收获,是喜悦,企盼是希望,是向往！绚丽的鲜花衬着孩子们脸上的笑容，他们正迎着朝阳，踏着春光走向未来，走向新的辉煌。
在我们共同长大的歌声中，场地上出现了一架巨大的风车，大风车“吱呦呦”的转。我们是一群快乐的小伙伴，我们在校园里快乐的学习，我们在操场上快乐的锻炼，向着明天，迎着希望。欢快的节奏催人奋进，跳动的音符伴人心弦，随着优美的旋律，孩子们向中心汇集，他们将变成葵花向太阳的图案，生命在于运动，人生在于拼搏，体育让孩子们拥有健康，让他们的意志变得坚强，时刻准备起飞，用健康拥抱那太阳，我们在那阳光下茁壮成长！
9.军训汇报表演方阵解说词1 篇九
1·男子队列
队列现象在军事活动中是一个重要现象。它是构成一切军事活动的重要基础。
队列的整齐一律，威武雄壮是反映军队凝聚力和战斗力的重要依据。陇师男儿向热人民解放军看齐，队列整齐划一，展现出了陇师人团结，严谨的精神。3·警棍盾牌术
警棍盾牌术是运用警棍盾牌进行攻防的一种格斗技术，盾牌是保护人体免受外力打击的一种专用手持式防护器材，是驱散闹事人群不可缺少的防护工具。5·刺杀操
刺杀是近战歼敌的重要手段，在反侵略战争中有着重要意义，因此，我们应发扬我军压倒一切敌人的英雄气概，学习刺杀基本动作、掌握在各种情况下的刺杀技能、并在训练中培养勇敢顽强的战斗作风。7.女子军体拳
10.同德社区消防安全工作解说词1 篇十
各位领导大家上午好！
欢迎各级各部门领导到我社区参观指导消防工作，同德社区地处长春市南湖公园北侧，东起同德路，西至湖西路，南起延安大街，北至红旗街，辖区面积0.5平方公里，辖区人口5800多户, 125000多人，下辖三个物业小区，两个单位自管小区，一个开放小区。为了创新社区管理模式，在社区、物业、商户、业主之间架起一座沟通的桥梁，2009年5月，同德社区“家园协会”应运而生，通过几年来的运作，呈良性态势向前发展，实现了社区家园的守望互助，资源共享，民主自治，进一步的推动了幸福社区创建活动的开展，消防工作开展的更是有声有色。
我们现在所在的位置是南郡水云天小区文化广场，是社区文化宣传阵地，集文明社区、幸福社区创建宣传于一体，居于两侧的创建宣传板和宣传漫画，充分展示了社区居民精神文化生活的全貌。
首先我们看到的左侧这个宣传板，是社区消防安全示意图，对每个小区的消防水源、消防水池、消防水鹤、室外消火栓、消防控制室、消防器材箱、消防疏散通道等都进行了标注，这样的消防安全示意图，在我们社区的六个小区都有小区分图，通过这张图及小区的分图，社区居民可以全面掌握社区消防水源等一些消防设施，可以在发生火灾时有效引导消防救援和疏散。/ 6
大家请随我来，那么在右侧我们看到这块展示板，是消防法的全部内容，它不但是我们社区法制宣传教育的有效载体，更是消防工作的主要宣传学习阵地，在一些重大的节日，如119宣传周，可以通过它，组织社区居民进行集中和分散学习。
在中间我们看到的是社区消防安全标识甬道，其中有48个消防标识，都分别用中英文进行了标注，便于社区居民在休闲娱乐之时对消防标识的学习，因为我社区有外籍人员居住，用英文标注也方便外籍人员在中国了解中国的消防知识，自觉遵守消防安全公约。
往前我们看到的是社区电子显示屏，由于社区经济资源薄弱，有一些硬件设施单靠政府的投入是不够的，社区家园协会南郡水云天分会发挥了驻街单位的共驻共建作用，出资安装了这块电子显示屏。这块电子显示屏在社区精神文明建设工作中发挥了重要作用，是社区宣传教育活动的主要载体，更是社区消防安全宣传的主阵地，在消防工作方面，我们主要是播放一些发生在国内各个城市的火灾案例，同时播放一些消防专题片。社区居民通过对火灾案例和消防专题片的观看，不但增强了自我防范意识，而且也增强了防火的能力。这种形式的宣传得到社区居民的广泛欢迎。
下面我们看到的是社区消防安全工作图片和书画展，其中有各级领导到社区视察和谐社区建设和消防工作的图片，有社区居民消防演练图片，有社区居民消防知识培训图片，这些图片充分的记录了社区消防工作的痕迹。
下面我们将要参观的是长影世纪村小区，在路上这段时间，我给大家介绍一下我社区消防工作开展情况。
我们根据公安部构筑社会消防安全“防火墙”工程的总体要求，按照省市《城市社区消防工作指导意见的通知》要求，结合社区实际，以幸福社区建设为统领，以社区“家园协会”为依托，以“平安社区”创建为载体，不断夯实社区消防工作的四个基础，积极吸纳驻社区单位和居民的参与，形成人人参与消防的“三员”管理机制，在社区形成了消防、综治的联防。
我们的三员，第一员是社区消防专管员，同时也是社区治安员，在长影世纪村会所有专门的办公室，此人任社区消防办公室主任，由长春市消防支队配发了消防巡逻电动车，燃气公司配发了燃气报警器，派出所配备了统一的服装，由街道综治办统一进行管理，负责对社区消防安全的巡逻，对消防等一些突发事件的应急处理。第二员是社区消防楼长，是由小区物业房管员组成，他们非常了解楼栋情况，在进行房屋楼道管理工作的同时，兼顾消防安全工作的巡查，消防设备的检修，并针对消防志愿者报告的消防隐患及时整改；第三员是消防志愿者，他们是由周边商户和社区居民组成的，负责社区日常消防安全工作的巡查和监督，同时楼栋消防志愿者在发生火灾时会第一时间报警，及时切断电源，并就近使用消防设施和消防器材展开扑救。
社区消防工作资金投入。区政府每年为社区下拨一万元消防工作专项基金，社区消防专项基金有专人管理，并制定相应的基
金管理制度，用于开展社区消防工作宣传教育、培训，增置、维护社区公共消防设施和器材，社区消防宣传栏内容更换，维持社区内各种志愿（义务）消防组织的日常开支及奖励等。
社区消防组织的建立。成立了街道、社区、小区三级消防组织。在街道层面成立了由街道办事处书记任主任，派出所所长任副主任的消防工作委员会；在社区层面成立了由社区书记任组长，派出所管片民警为副组长的消防工作领导小组，下设消防管理办公室，由消防专管员任主任；在小区层面成立了由物业经理（居委会主任）任组长的消防工作组，三级组织的建立在驻社区商户、物业和居民之间形成了共驻共防的良好局面，为实现社区消防自治打下了坚实基础。
社区消防制度的完善。先后出台和完善了《社区消防工作职责》、《消防工作例会制度》、《防火巡查检查制度》等25项消防管理制度，使消防工作程序化、标准化、制度化、科学化；社区与物业签订了《消防安全责任书》，物业与小区商户签订了《消防安全责任书》，与居民签订消防安全公约，实现了社区消防工作分级管理的常态。同时针对小区行动不便、长期卧床和有卧床吸烟不良生活习惯的弱势群体进行基础状况随查，并针对调研摸底情况，落实“一户一防”的监督措施，确保消防工作真正落到实处。
社区消防档案的规范管理。建立了社区防火安全会议月例会制度，细化工作措施，完善了社区消防安全档案，分别建立了消防基本情况、消防组织人员、火灾情况、消防设施器材、消防宣
传教育情况登记册，建立了防火巡查检查、火灾隐患整改、消防会议和活动记录等有关档案资料。
消防知识讲座的经常开展。以社区活动室为主阵地，充分发挥家园协会的作用，利用小区会所和老干部活动室，定期组织社区居民进行消防知识学习和培训，此外我们在社区图书室配置了消防常识书籍和消防科普杂志，设立了消防宣传角，免费向居民开放，提高所有居民的消防意识。
消防宣传实现全覆盖。我们社区内的消防公益广告牌有300多块，固定防火宣传栏50多块，根据不同季节和不同的活动主题不定期的更换宣传内容，宣传一些贴近居民生活，贴近实际的消防常识，使社区居民很容易接受，也方便学习。同时充分利用社区内的垃圾箱及文化长廊，用漫画的形式宣传消防知识，并利用社区的电子屏幕和小区门前的电子屏幕，每天滚动播出消防提示语；在每个单元内的楼宇电视滚动播放防火安全宣传片。
消防宣传形式的多样性。打破了以往消防宣传仅仅悬挂几个条幅，发几张宣传单的单调模式，依托物业小区不定期的开展 “社区消防大演练”、“送灭火器进家庭”等更加灵活多样的消防宣传教育活动。
沿路我们看到这些商户，都是社区消防工作的积极参与者，通过对“四个能力”建设工作宣传和学习，驻社区商户比较全面的掌握了消防安全自查、隐患自除、初期火灾补救、火场逃生、应急疏散等知识，真正的做到了“三懂三会”。现在我们来到的是