七年级上期末考试历史

七年级上期末考试历史（共8篇）

1.七年级上期末考试历史 篇一

作者：艾凡

2010---2011年上学期七年级历史期末考试质量分析

本次期末考试由学校教务处负责组织，按县教育局、教研室对2010--2011年冬全县期末调研考试的要求和部署，在规定的时间内，采取统一安排监考、阅卷，确保考试了成绩真实可信,有利于促进教师的专业发展。

一、试卷分析

1、总体印象

本次期末考试试卷严格按照岳麓版《历史》课本进行命题，坚持面向全体学生，突出了结合课本的要求，体现了对全体学生的基础知识的考查；试题注意贴近学生的生活实际，如选择题第5题;注意将历史课内知识与课外知识相结合，如选择题第9题,突出了素质教育下不能读死书的理念；突出了历史学科的特点，加强了对学生读记能力的考查;既考查了学生的综合知识，又体现了课堂教学以课本为主的课程要求；试题注意紧跟时代的脉搏,强调了创新、改革与发展的关系,有利于强化学生对社会发展的整体认识；试题普遍加大了课程改革的力度，通过设置具有开放性的问题，例如19题的第二问20题的第三问,突出了对学生学习方法和能力的考查，有利于促进学生的可持续发展。

2、主要特点

①面向全体学生,注重多方面能力的考查

初一历史主要是让学生了解一些基本历史事件及原因,培养学生的基本历史素养。试题设计的基础题突出考查学生对基础知识和基本概念的理解与运用,杜绝了偏题、怪题和难题，体现了初中历史教学的普及性、基础性。考查了学生记忆、理解、比较、分析、迁移等多方面的能力。

试卷的第1、5、8、9、10、12、14、15、17、18等题目，均较好地考查了学生的基础知识和基本能力，注意了基础知识的覆盖面。②注重问题的创设，设置答案开放的问题。

历史作为文科性质的学科,开放性的试题既较好地考查了学生对

综合知识的理解与运用又避免了试题的呆板性。每个学生对历史知识都有自己的理解,这样的题目让每个人都有话可说，体现了历史与其它学科的结合,例如第19、20题。

③突出重点知识又注重与时代相结合。

历史考试相对灵活但其实重点也是比较明显的,这次考试就突出了课本的重点,考查的都是我们平时教学过程中强调过的重点。题目的设置也注意强调改革、发展这一时代的主题。

二、答题分析

就试卷的整体分数情况，做简要分析：分数高的学生基本上整套试卷失分很少，而分数低的学生失分主要在选择题上。就班级来说，整体比较好的班级，学生的人均分折合后在16.43分，班级整体相对较差的人均分折合后12.84，而及格率也因班级而异，好些的及格率70.5%，差一些的及格率才24.4%。这次考试历史最高分97分，超过90分的有8人，而过80分的比较多，当然不及格的学生仍然比较多。就题目来说，选择题第3、9、12、18题失分比较多，材料分析题第20题及问答题21题失分比较严重，材料分析题19题得分情况相对好一些。失分的主要原因是对课本知识记忆、理解不够，对材料没有认真分析，所以直接导致第20题考前讲的试卷上的原材料题读不懂、不会做。

考前的预测和考试结果还是有很大的出入的，但重点知识还是没变。我们的期末复习重点放在了后两个单元，但试卷出题重点在前两个单元，这是我们考前没有预料到的。

学生的成绩，考得好的是平时基础比较扎实而态度有很认真的学生，这点是毋庸置疑的。考得不好的题目总的来说，都是我们平时的背诵没有严格检查，个个过关。这点是我平时不重视的结果。

三、存在的问题及今后努力的方向：

1、对容易出错的地方应重点强调。例如第18题选择题，很多学生不理解生产关系的概念，我平时上课的时候觉得他们不容易理解，也没有深入讲解，以后对于这种难以理解的要尽量深入浅出的讲解。

2、注意类似事件的比较分析。关于商鞅变法和孝文帝改革这两个相似的内容可以拿来比较，而我只是在讲课的时候一言带过，这种问

题以后要尽量仔细分析。

3、加强学生背、记、理解的过关检查。这次考试中，我们都看到了背、记在历史学科中的重要性，以后要进一步强化他们的背、记意识，尽可能做到人人过关。

四、对命题的建议

个人认为命题应注意详略，区分重点、非重点，整体把握试卷的科学性和合理性，以达到期末考查的目的。

2.七年级上期末考试历史 篇二

1. 检测足球质量,其中超过标准质量的克数记为正数,不足标准质量的克数记为负数,如图,下列四个足球中最接近标准质量的是().

2. 下列各式从左到右的变形是因式分解的为().

A.(a-2)(a+2)=a2-4B. 8x2-8x=8x(x-1)

C. m2-1+n2=(m+1)(m-1)+n2D. x2-2x+1=x(x-2)+1

3. 下列命题中,是真命题的是( ).

A. 邻补角一定互补

B. 两条直线被第三条直线所截,同位角相等

C. 如果a2=b2,那么a=b

D. 有且只有一条直线与已知直线垂直

4. 下列运算中,正确的是().

A.

B.

C.

D.

5. 如果关于x的不等式(a+1)x>a+1的解集是x<1,那么a必须满足().

A. a>-1 B. a<0 C. a≤1 D. a<-1

6. 若x2+kx+36恰好为一个整式的完全平方,则常数k的值是().

A. 0B. ±6C. ±12D. ±36

7. 将一个长方形纸条折成如图所示的形状,若已知∠2=65°,则∠1的度数为( ).

A. 105° B. 115°

C. 125°D. 130°

8. 如图,用四个螺丝将四条不可弯曲的木条围成一个木框,其中相邻两螺丝的距离依序为2、3、4、6(不计螺丝大小),且相邻两木条的夹角均可调整,若调整木条的夹角时不破坏此木框,则任两螺丝的距离的最大值是().

A. 5B. 7C. 8D. 10

二、填空题(本大题共有10小题,每小题3分,共30分. )

9. 扬州市某天的最高气温是6℃,最低气温是-2℃,那么当天的日温差是_______℃.

10. PM2.5是指大气中直径小于或等于0.000 002 5 m的颗粒物,将0.000 002 5用科学记数法表示为_______.

11. 如果x-y=4,xy=-5,那么x3y-2x2y2+xy3=_______.

12. 若3×9m×27m=321,则m的值是_______.

13. 命题“对顶角相等”的逆命题是_______________________.

14. 在△ABC中,∠A=1/2∠B=1/3∠C,则∠C=_______.

15. 凸多边形的内角和是外角和的2倍,则该凸多边形的边数为_______.

16. 如图,将边长为4个单位的等边△ABC沿边BC向右平移2个单位得到△DEF,则四边形ABFD的周长为_______个单位.

17. 有若干张如图所示的正方形A类、B类卡片和长方形C类卡片,如果要拼成一个长为(2a+b),宽为(a+2b)的大长方形,则需要C类卡片_______张.

18. 如下表,从左到右在每个小格子中都填入一个整数,使得其中任意三个相邻格子中所填整数之和都相等,则第2 013个格子中的数为_______.

三、解答题(本大题共有10小题,共96分. )

19. (本题满分8分)计算:

20. (本题满分8分)因式分解:

21. (本题满分8分)解方程组

22. (本题满分8分)解不等式组,并利用数轴确定该不等式组的解集.

23. (本题满分10分)如图,DE⊥AC于点E,BF⊥AC于点F,∠1+∠2=180°,试判断∠AGF与∠ABC的大小关系,并证明你的结论.

24. (本题满分10分)如图,在△ABC中,AD是BC边上的高,AE是∠BAC的平分线,若∠B=42°,∠DAE=18°,求∠C的度数.

25. (本题满分10分)某文具店决定购进甲、乙、丙三种不同型号的笔记本108本,其中甲种笔记本的本数是丙种的4倍,购进三种笔记本的总金额不超过1 470元,已知甲、乙、丙三种型号的笔记本的进价分别为10元/本,15元/本,20元/本.

(1) 求该文具店至少购买丙种笔记本多少本?

(2) 若要求甲种笔记本的本数不超过乙种笔记本的本数,问有哪些购买方案?

26. (本题满分10分)小王购买了一套经济适用房,他准备将地面全部铺上地砖,地面结构如图所示. 根据图中的数据(单位:m),解答下列问题:

(1) 用含x、y的代数式表示地面的总面积;

(2) 已知客厅比卫生间面积多21 m2,且地面总面积是卫生间面积的15倍,铺1 m2地砖的平均费用为80元,求铺地砖的总费用为多少元?

27. (本题满分12分)如图1,将一副直角三角板放在同一条直线MN上,其中∠ABO=60°,∠CDO=45°.

(1) 将图1中的三角尺OCD沿MN的方向平移至图2的位置,使得三角尺OCD的直角顶点与点A重合,CD与AB相交于点E,求∠AEC的度数;

(2) 将图1中的三角尺OCD绕点O按顺时针方向旋转,使一边OD在∠AOB的内部,如图3,且OD恰好平分∠AOB,CD与AB相交于点E,求∠CEB的度数;

(3) 将图1中的三角尺OCD绕点O按每秒15°的速度沿逆时针方向旋转一周,在旋转的过程中,在第_______秒时,边CD恰好与边AB平行;在第_______秒时,直线CD恰好与直线AB垂直.(直接写出结果)

28. (本题满分12分)阅读材料:

我们知道二元一次方程组,的求解方法是消元法,即可将它化为一元一次方程来解,可求得方程组,有唯一解.

我们也知道二元一次方程2x+3y=12的解有无数个,而在实际问题中我们常常只需要求出其正整数解. 下面是求二元一次方程2x+3y=12的正整数解的过程:

由2x+3y=12得

∵x、y为正整数,∴,则有0<x<6.

又y=4-(2/3)x为正整数,则(2/3)x为正整数,所以x为3的倍数.

又因为0<x<6,从而x=3,代入:y=4-2/3×3=2.

∴2x+3y=12的正整数解为

解决问题:

(1) 若(42-2x)/7为正整数,则满足条件的正整数x的值为_______;

(2) 九年级某班为了奖励学习进步的学生,花费35元购买了笔记本和钢笔两种奖品,其中笔记本的单价为3元/本,钢笔单价为5元/支,问有几种购买方案?

3.七年级数学（上）期末水平测试 篇三

1. 下列事件中属于必然事件的是（）.

A. 打开电视机，正在播足球比赛

B. 小麦的亩产量一定为1 000斤

C. 在只装有5个红球的袋中摸出一球，是红球

D. 我市2006年1月15日的最高气温是5℃

2. 方程3（x＋1）＝2x－1的解是（）.

A. x＝2 B. x＝－4 C. x＝0 D. x＝－1

3. 下面哪个几何体的截面不可能是三角形（）.

A．长方体 B.五棱柱C.圆锥 D.圆柱

4. 数轴上表示整数的点为整点，某数轴上的单位长度是1厘米，若在这个数轴上随意放一根长为2 005厘米的木条AB，则木条AB盖住的整点的个数为（）.

A.2 003或2 004B.2 004或2 005

C.2 005或2 006D.2 006或2 007

5. 在直线m上顺次取A，B，C三点，使得AB＝4厘米，BC＝3厘米，如果O是线段AC的中点，则线段OB的长度为（）厘米.

A. 0.5 B. 1C. 1.5D. 2

6. 下面计算正确的是（）.

A. 2（2x－3）－（1＋2x）＝1B. 2（2x－3）－（1＋2x）＝8

C. 4x－3－1－2x＝8 D. 2（2x－3）－1＋2x＝8

8. 下列去括号正确的是（）.

A.－（4a＋3b－5c）＝－4a＋3b－5cB.a2－（2a－b＋c）＝a2－2a－b＋c

C.（a＋1）－（－b＋c）＝a＋1＋b＋cD.a－（b＋c－d）＝a－b－c＋d

9. 图1中甲、乙都是由小立方体组成的几何体，则甲、乙的视图一样的是（）.

A. 甲的主视图、乙的左视图

B. 甲的主视图、乙的俯视图

C. 甲的左视图、乙的左视图

D. 甲的左视图、乙的俯视图

10. 日常生活中我们使用的数是十进制数．而计算机使用的数是二进制数，即数的进位方法是“逢二进一”．二进制数只使用数字0，1，如二进制数1101记为1101（2） ，1101（2）通过式子1×23+1×22+0×2+1可以转换为十进制数13，仿照上面的转换方法，将二进制数11101（2）转换为十进制数是（）.

A.4B.25C.29 D.33

二、细心填一填（每题3分，共30分）

12. 2004年12月，国家统计局公布了西部地区的主要经济指标，其中四川省的工业增加值为1 550 000 000元，用科学记数法表示为____元.

13. 写出一个满足下列条件的一元一次方程：①某个未知数的系数是－2；②方程的解是5.这样的方程是____.

14. 绝对值等于5的数是____．

16. 图2是某校七年级一班50名学生的一次数学测验成绩的扇形统计图，按图中划分的分数段，这次测验85分以上的共有____人.

17. 如图3，已知FE⊥AB于点E，CD是过点E的直线，且∠AEC＝120 °，则∠DEF＝____．

18. 从分别标有1，2，3，…，50的50张卡片中，抽出2的倍数的可能性____抽出4的倍数的可能性.（填写“大于”、“小于”或“等于”）

19. 已知代数式2x2－mx－3，当x＝3时，它的值为6，当x＝－2时，它的值为____．

20. 如图4，点A在射线OX上，OA的长等于2厘米.如果OA绕点O按逆时针方向旋转30°到OA′，那么点A′的位置可以用（2，30°）表示.如果将OA′再沿逆时针方向继续旋转45°，到OA″，那么点A″的位置可以用（____，____）表示.

三、耐心做一做（共60分）

21．（本题8分） （1）计算：（-2）2+[18-（-3）×2]÷4.

23. （本题6分）如图5，这是一个由小正方体搭成的几何体的俯视图，小正方形里的数字表示在该位置的小立方体的个数，请画出主视图和左视图．

24. （本题6分）鼠年快到了，小颖用七巧板拼了一个小鼠（如图6）.

（1）请你在图中找出一组互相平行的线段并标上字母，然后再用平行符号表示出来.

（2） 请你在图中找出一组互相垂直的线段并标上字母，然后再用垂直符号表示出来.

（3）请你在图中找出一个钝角并标出字母，然后用角的符号表示出来.

25. （本题8分）某摩托车厂本周计划每天生产450辆摩托车，由于工人实行轮休制，每天上班人数不一定相同，实际每天生产量与计划生产量相比情况如下表（增加的辆数为正，减少的辆数为负）.

（1）根据记录可知，本周三生产了多少辆摩托车?

（2）产量最多的一天比产量最少的一天多生产了多少辆?

（3）本周总产量与计划生产量相比，增加了还是减少了?增加或减少多少辆?

26. （本题8分）俊宇和王姚玩一种游戏，规则是：将分别写有数字1，2，3，4的四张卡片先放在一个盒子里搅匀，然后随意抽出两张，把两张卡片上的数相加，若和为偶数，则俊宇胜；若和为奇数，则王姚胜.这个游戏公平吗？若公平，请说明理由，若不公平，谁获胜的可能性大？请你设计一种对两人都公平的游戏规则.

27. （本题8分）为了解学生参加体育活动的情况，学校对部分学生进行了调查，其中一个问题是:“你平均每天参加体育活动的时间是多少？” 此题共有四个选项:

A.1.5时以上；B.1~1.5时； C.0.5~1时；D.0.5时以下.

图7是根据调查结果绘制的两幅不完整的统计图，请你根据统计图提供的信息解答以下问题:

（1）本次一共调查了多少名学生？

（2）在条形统计图中将选项D的部分补充完整.

（3）若该校有1 000名学生，全校可能有多少名学生平均每天参加体育活动的时间在0.5小时以下？

（4）请你根据统计图中提供的信息，再提出一个问题并作答.

28. （本题10分）请根据图8中提供的信息，回答下列问题 :

（1）一个暖瓶与一个水杯分别是多少元？

（2）甲、乙两家商场同时出售同样的暖瓶和水杯.为了迎接新年，两家商场都在搞促销活动.甲商场规定: 这两种商品都打九折.乙商场规定: 买一个暖瓶赠送一个水杯.若某单位想要买4个暖瓶和15个水杯，到哪家商场购买更合算？并说明理由.

友情提示：请做完试卷后， 再仔细检查一下，也许你会做得更好，相信你一定会成功！

参考答案：

1. C2. B 3. D4. C5. A6. D7. B8. D9. C10. C

23. 如图9所示.

24.略.

25. （1）450－3＝447（辆），本周三生产了447辆摩托车.

（2）10－（－25）＝35（辆），产量最多的一天比产量最少的一天多生产了35辆.

（3）－5＋7＋（－3）＋4＋10＋（－9）＋（－25）＝－21，本周总产量与计划生产量相比减少21辆.

26.根据题意，求出每组和的值有：

1＋2＝3，1＋3＝4，1＋4＝5，2＋3＝5，2＋4＝6，3＋4＝7.

即这种游戏规则不公平，王姚获胜的可能性大.

新的游戏规则为： 将分别写有数字1，2，3，4的四张卡片先放在一个盒子里搅匀，然后随意抽出一张，抽到奇数卡片，则俊宇胜，抽到偶数卡片，则王姚胜.

27.（1）60÷30%=200（名）或100÷50%=200（名）.

（2）略.

（3）1 000×（1－50%－30%－15%）=50（名）.

（4）只要能根据图中信息提出问题并正确解答即可得分.

28. （1）设一个暖瓶为x元，则一个水杯为（38－x）元.

根据题意得2x＋3（38－x）=84，解得 x=30.

故38－30=8.即一个暖瓶为30元，一个水杯为8元.

（2）若到甲商场购买，则需花费:

（4×30＋15×8）×90%=216（元）.

若到乙商场购买，则需花费:

4×30＋（15－4）×8=208（元）.

4.七年级下册历史期末考试试题 篇四

一、单项选择题（30*1=30分）

1、唐太宗时最著名的谏臣是（）

A、房玄龄 B、魏征 C、张玄素 D、杜如晦

2、“开元盛世”是指谁统治时期的盛世局面（）

A、唐太宗 B、武则天 C、唐玄宗 D、李渊

3、文成公主入藏，嫁给松赞干布是在谁统治时期

（）

A、唐太宗 B、武则天 C、唐高宗 D、唐玄宗

4、天竺戒日王对玄奘说：“弟子闻彼国有《秦王破阵乐》歌舞之曲，未知秦王是何人?复有何功德，致此称扬?”你知道“秦王”是谁吗?（）

A、秦始皇 B、汉高祖 C、李渊 D、唐太宗

5、“诗圣”指的是（）

A、李白 B、杜甫 C、李春 D、白居易

6、被后世称为“画圣”的是（）

A、吴道子 B、阎立本 C、赵孟?nbsp;D、张择端

7、莫高窟被称为世界最大的艺术宝库之一，主要因为（）

A、大批宝物被劫掠到国外 B、有大量的碑刻书法

C、有大量精美的彩塑和壁画 D、建筑具有独创风格

8、澶渊之盟是（）之间的盟约

A、北宋与西夏 B、北宋与辽

C、南宋与金 D、南宋与西夏

9、南宋初年的抗金名将是

（）

A、杨业 B、岳飞 C、文天祥 D、戚继光 10、12世纪时，阿骨打建立了金政权，他属于哪个民族（）

A、契丹 B、党项 C、女真 D、汉族

11、南宋最大的商业都市是（）

A、开封 B、临安 C、广州 D、泉州

12、瓦子在宋代城市的盛行，主要是因为（）

A、士大夫的提倡

B、市民阶层不断壮大

C、农民的需要

D、达官贵人的需要

13、元朝的建立者是

（）

A、成吉思汗

B、忽必烈

C、赵匡胤 D、皇太极

14、我国四大发明中在北宋发明的是

（）

A、造纸术和火药

C、活字印刷术和指南针

B、火药和指南针

D、指南针和造纸术

15、《资治通鉴》的主持编写人是

（）

A、司马迁

B、司马光

C、司马睿

D、司马炎

16、《清明上河图》的作者是

（）

A、吴道子

B、张择端

C、阎立本

D、董其昌

17、元朝时期，开始形成了一个新的民族是（）

A、畏兀儿 B、蒙古族 C、回族 D、女真族

18、下列哪一项不利于明太祖、明成祖君权的加强

（）

A、废除丞相 B、设立东厂

C、分封藩王

D、迁都北京

19、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是谁的名言?（）

A、岳飞

B、文天祥

C、范仲淹

D、黄宗羲

20、明朝中期抗击倭寇侵略的民族英雄是

（）

A、李纲

B、戚继光

C、于谦

D、文天祥

21、郑和下西洋最远到达

（）

A、印度洋

B、太平洋

C、大西洋

D、非洲东海岸和红海沿岸

22、军机处创设于（）

A、顺治时期 B、康熙时期

C、雍正时期 D、乾隆时期

23、代表清朝中央政府同**、**共同管理西藏事务的是（）

A、盛京将军 B、伊犁将军

C、乌里雅苏台将军 D、驻藏大臣

24、清朝统一台湾后，开放四个港口进行对外贸易，后来又关闭其他港口，只留一个港口对外通商，这个港口是（）

A、广州

B、漳州

C、宁波

D、云台山

25、明长城东西起讫地点是

（）

A、西起临洮，东到辽东

B、西起临洮，东到山海关

C、东起鸭绿江，西到嘉峪关

D、东起辽东，西到嘉峪关

26、明朝末年科学家宋应星编著、被誉为“中国１７世纪的工艺百科全书”的是（）A、《周髀算经》 B、《农政全书》 C、《天工开物》

D、《本草纲目》

27、我国第一部以农民起义为题材的小说是（）

A、《水浒传》

B、《西游记》

C、《三国演义》

D、《红楼梦》

28、我国最早的一部长篇历史小说是（）A、《水浒传》 B、《西游记》

C、《三国演义》 D、《红楼梦》

29、西藏正式成为中央的一个行政区域最早出现于（）

A、唐朝 B、元朝 C、明朝 D、清朝

30、魏晋南北朝以来，全国经济重心出现南移的趋势，到（）时期，全国经济重心由黄河流域转移到长江流域，完成了南移？

A、隋朝

B、唐朝

C、北宋

D、南宋

二、多项选择题（5*2分=10分）

1、明朝为了加强专制主义中央集权，设置的厂卫特务机构有（）

A、禁军

B、东厂

C、西厂

D、锦衣卫

2、明朝时，从美洲引进的高产作物有

（）

A、烟草

B、玉米

C、甘薯

D、马铃薯

3、下列人物中，可以称为民族英雄的是

（）

A、岳飞

B、文天祥

C、戚继光

D、郑成功

4、中国的三代石窟艺术是指（）

A、甘肃敦煌的莫高窟 B、河南洛阳的龙门石窟

C、山西大同的云冈石窟 D、新疆龟兹石窟

5、下列统治者属于开国皇帝的有（）

A、隋炀帝杨广 B、唐太宗李世民 C、宋太祖赵匡胤 D、明太祖朱元璋

三、填空题（每空1分，共17分）

1、世界上现存最古老的石拱桥是中国隋朝时建造的。

2、世界上最早的纸币是出现于（朝代）时中国的 地区的“ ”（当时纸币的名称）。

3、元朝为了对辽阔的疆域进行有效的统治，实行行省制度，在中央设，在地方设行中书省，简称“

”，我国省级行政区的设立，始于元朝。

4、世界上最早的指南仪器是战国时中国人发明的“

”，（朝代）时，制成了指南针。

5、元朝最杰出的剧作家是，他的代表作是《

》。

6、明成祖时，派郑和先后

次下西洋。

7、“机户出资，机工出力”，这是对中国的资本主义萌芽表现的典型概括。这种现象出现于

（时期），首先出现在、松江等地的（行业）当中。

8、我国四大古典小说是、《水浒传》、、。

四、识图填表题（4+2=6分）

（题目见答题卷）

1、在右图括号里填上适当的地名

在图中，无锡的古运河应当属于

隋朝大运河的（哪一部分）。

2、请写出下图农具的名称

五、材料分析题（2+3+8+3+7=23分）

1、“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”

（1）这是谁引用古人的话说的？

（2）他统治时期，历史上称为什么？

2、“庆历年（1041～1048年）……又为活板。其法用胶泥刻字，薄如铁唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、腊和纸灰之类冒之，欲印则以一铁范置铁板上，乃密布字印。满铁范为一板，持就火炀（熔化）之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥……”（选自《梦溪笔谈》）

（１）这段史料是谁记载的？

（２）这段史料记载了何种发明？发明者是谁？

3、材料一：英国大百科全书中说：“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度（这里即指科举制），及其定期举行的考试。”

材料二：明朝规定，科举专取“四书”“五经”命题，并以宋儒朱熹的《四书集注》为依据，不能随意发表自己的见解，所谓“代圣贤立言”。行文格式有严格规定，文章由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成，体用排偶，谓之八股文。

材料三：明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说：“八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊……”

材料四：下面是两同学对科举制的看法

甲：明朝的科举考试标准化、规范化，是一种选拔人材的好办法。

乙：不对。明朝的科举制度束缚人们的思想，扼杀人们的聪明才智，危害极大。（１）中国的科举制创立于哪个朝代？

（２）科举制到明朝时在内容和形式上有什么变化？

（３）想一想材料四中两位同学的说法对吗？为什么?

（４）请联系现在的考试，谈谈你的看法，科举制对我们现在的考试制度有什么经验和教训可供汲取？

4、“你可知“妈港”不是我的真名姓?我离开你的襁褓太久了，母亲!但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。”

（１）上述材料中的“妈港”是现在的什么地区？

（２）它是在哪个朝代被哪个国家侵占的？

（３）它又是何时回归祖国的？

5、材料一：我国三峡工程基本建成，并投入运行，三峡电力已经输送给许多省份，初见成效。南水北调工程也正在实施，已经使一些地方收益，这充分体现了人类改造自然的巨大能力。

材料二：人类在活动的过程中，给环境带来了巨大压力，当前，人类面临十大环境问题：水危机、土地荒漠化、臭氧层遭破坏、温室效应、酸雨肆虐、森林锐减、水土流失、物种灭绝、垃圾成灾、有毒化学品污染。环境带给人们的教训是深刻的，环境保护已经成为全球的共识。

材料三：明朝末年科学家宋应星在《天工开物》中强调人类要与自然相协调、人力要与自然力相配合。

同学甲：宋应星说的不对。只要通过人力和科学技术，什么资源都可以开发，什么东西都可以制造出来。

同学乙：宋应星说的很对。如果人与自然不相协调，就会破坏生态平衡，人类也无法生存。再说如果人力不与自然力互相配合，那也休想制造出什么东西，开发出什么资源。

问题：结合上面材料，你认为材料三中的同学说的对吗？你认为人类应当怎样和自然相协调？

六、问答题（7+7=14分）

1、“唐初政府控制的人口不足三百万户，唐玄宗时，增加到一千多万户。”是唐朝社会经济繁荣的表现之一。请你谈谈古今人口观念发生了怎样的变化？

5.七年级历史期末考试试题试卷分析 篇五

期末考试已经结束，为了今后更好地做好教学工作，提高教育教学质量，现对七年级历史试题和试卷进行以下分析：

一、试题分析：

1、总体分析：本次考试，历史试题共分两大部分，第一部分为选择题，第二部分为材料分析题，总的说来，本次考试历史试题，体现了素质教育的要求，试题难易适度，面向全体学生，既有对历史基础知识的考查，也有对学生能力运用的考查，做到了知识掌握与学生能力运用考查的统一，试题特点符合当前课改形势的需要，为今后的教学提供了一定的导向作用。

2、具体分析：选择题部分，试题不再是单纯知识点的罗列，而是具有一定的灵活性，要求学生动脑思考，才能做出正确的选择，并且注重了历史研究的成果的运用和展示。在材料分析题中，所运用的材料，基本上不是课本上的历史知识，而是对课本知识的一种补充，而解答的问题，有的是立足于基础，也有的是考查了学生的能力。做到了基础知识和能力考查的统一。

二、试卷分析：

1、从学生的书写来看，学生的书写比较认真、规范。

2、从答卷来看，在选择题部分，学生对于考查基础知识的题目，答的较好，而对于那些具有一定的灵活性的问题，学生出错的较多，感觉到在做这样的题目时比较吃力，在材料分析题中，学生做得较好的题目是那些灵活性不强的问题，在课本上有明显的答案，学生记忆的比较扎实，出错的较少。存在的问题：一是学生不注意去读材料，从材料中去获取有价值的信息，审题不清，从题中获取信息的能力较差。二是开放性试题的应对能力较差，答题灵活性不强。遇到这样的问题，学生反映无从下手，感觉到非常的吃力。

三、今后的措施：

1、要注重基础知识落实，真正做到让学生掌握、理解并运用。

2、教学中应注重能力的培养，认真细致，深入贯彻课程标准，真正领会其实质。教师在传授知识的同时更要注重能力的培养，如动手能力，发散性思维的培养，发现问题解决问题的能力，探究式学习的习惯，使学生学会思考，学会从多种不同的角度看问题。

3、教学中应注重历史与相关学科之间的相互渗透，应将历史地名和今天的地名作对比，应引入诗词、歌赋、对联、俗语等让学生在轻松愉快中掌握知识。

6.七年级历史上册期末考试题及答案 篇六

七年级的历史考试并不难，考生们能多做试卷熟悉知识点，自然就能考高分。下面是 为大家整理的七年级历史上册期末考试题及答案，希望大家喜欢!七年级历史上册期末考试题

一、单项选择题(每小题3分，共75分。)

1、下列有关古代原始居民北京 人生活情况的叙述，正确的是()A.制作磨制石器B.将石珠钻孔做成饰品 C.使用天然火烧烤食物 D.用骨针缝衣服

2、下列原始人类出现的先后顺序是()①半坡遗址 ②元谋人 ③北京人 ④河姆渡遗址 A.②③①④ B.①④②③ C.②③④① D.④①②③

3、过上农耕生活的原始居民已经会建造房屋。如右图所示，居住

在该样式房屋中的原始居民是()A.元谋人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人

4、毛泽东曾写道：“赫赫始祖，吾华肇造;……”这里的“始祖”是指()A.禹 B.舜 C.尧 D.黄帝

5、人们常将山东称作齐鲁大地，将河北称作燕赵大地。这源于 西周实行的()A.行省制 B.郡县制 C.科举制 D.分封制

6、夏朝是我国历史上第一个国家，它的建立者是()A.炎帝B.黄帝C.启 D.禹

7、右图显示了商朝辉煌灿烂的青铜文明，这件文物是()A.四羊方尊B.司母戊鼎C.四羊方尊D.毛公鼎

8、郭沫若说：“一片甲骨惊天下”主要因为甲骨文是()A.目前我国发现的最早的比较成熟文字 B.商代文字 C.字母文字的起源 D.刻在龟甲或兽骨上的文字 9、2016年8月16日1时40分，我国成功发射了世界上的首颗量子通信卫星“墨子号”。下列属于我国古代思想家墨子的主张的是()A.“兼爱”和“非攻” B.“无为而治”C.实行“仁政” D.实行“法治”

10、商鞅的下列变法措施，旨在提高军队战斗力的是()A.改革土地制度B.奖励军功 C.重视农业 D.鼓励耕织

11、“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑斩浮云，诸侯尽西来。”该诗赞颂了秦王赢政哪项历史功绩()A.建立中央集权制度 B.修筑万里长城 C.兼并六国，完成统一 D.统一文字和度量衡

12、在古罗马，丝绸的价值等同于同等重量的黄金，古罗马人以能穿上中国丝绸为荣。中国的丝绸通过丝绸之路传到欧洲。下列事 件与丝绸之路的开辟有关的是()A.玄奘西行 B.鉴真东渡C.张骞出使西域 D.郑和下西洋

13、右图所示为“秦朝行政系统简表”，它直观地展示了秦朝中央和地方各级行政机构之间的关系，形象地说明了秦朝政治体制的本质。这一政治体制是()A.皇帝制B.郡县制C.中央集权制D.三省六部制

14、中国历史第一次大规模的农民起义，它的领导人是()A.陈胜、吴广B.陈胜、项羽 C.项羽、刘备D.吴广、刘备

15、中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是()A.夏朝 B.商朝 C.秦朝 D.西周

16、汉武帝采取的利于抑制大商人牟取暴利的措施是()A.统一文字 B.开通大运河C.统一铸造五铢钱 D.实行闭关锁国政策

17、“高祖兴、汉业建，至孝平、王莽篡”高祖建的政权称西汉。被称作高祖的是()A.刘邦 B.刘秀 C.刘备 D.项羽

18、x疆地区是我国领土 神圣不可分割的一部分，该地区正式归属中央政府统辖开始于()A.张骞出使西域 B.丝绸之路的开通 C.宣政院的设置D.西域都护的设置

19、工艺流程与生产水平密切相关。观察右图，它反映了我国汉代

哪一生产活动的工艺流程?()A.制瓷B.炼铁C.纺织D.造纸

20、在医学界影响深远，被誉为“医圣”的是()A.李时珍 B.张仲景 C.华佗 D.扁鹊

21、《史记》是我国历史上第一部纪传体通史，可以从书中查阅的史实有()①商汤灭夏 ②大禹治水 ③齐桓公称霸 ④淝水之战 A.①②④B.②③④ C.①②③ D.①③④

22、《三国演义》里的“借东风”、“草船借箭”、“连环计”的故事为人们津津乐道，而它们都与三国

鼎立局面形成的关键战役有关。这场战役是()A.牧野之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.巨鹿之战

23、如果我们要学习农作物种植、家禽家畜饲养等知识，可以参考北朝时期的农学著作()A.《本草纲目》 B.《齐民要术》 C.《天 工开物》 D.《水经注》

24、被后人尊称为“书圣”的是()A.关汉卿 B.苏轼 C.王羲之 D.曹雪 芹

25、李冰主持修筑闻名世界的防洪灌溉工程是()A.都江堰 B.长城 C.大运河D.灵渠

二、综合题(本大题共 2小题，26小题12分，27小题13分，共25分)

26、材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时 期伟大的思想家，儒家学派创始人。提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。

材料二：为了加强思想控制，秦始皇“焚书坑儒”，下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他书籍一律销毁;秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。而汉武帝则采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”,重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。

材料三：现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合，法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。

请回答：

(1)根据材料一，指出孔子的政治和思想主张分别是什么?(2分)(2)概述材料二秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度?他们的共同目的又是什么?(6分)(3)材料三告诉我们现代国家治国的方略是什么?我们应该怎样对待中国传统思想文化?(4分)

27、材料一：旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。……他被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法顺应了历史潮流，仍继续推行，秦的国势日 趋强盛。

材料二：高祖曰：“……今欲断(禁止)诸北语(鲜卑语等)……三十(岁)以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官。”

——《魏书•咸阳王禧传》 请回答：

(1)材料一是中国古代哪次改革?材料中的哪句话说明这次变法取得了成功?(4分)(2)材料二是中国古代哪次改革?材料反映了这次改革的哪项内容?这一改革还有哪些措施? 请再列举两项。(5分)(3)材料二提到的改革有何积极意义?(2分)(4)结合材料，说说这两个改革成功的主要原因是什么?(2分)七年级历史上册期末考试题答案

一、单项选择题(每小题3分，共75分。题目见第2页，请把答案填在下面答题卡中。)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 3 答案 C C C D D D B A A B C C C 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 ﹨ 答案 A C C A D D B C C B C D ﹨

二、综合题(本大题共2小题，26小题12分，2 7小题13分，共25分)

26、答：(1)政治：以德治国。思想：“仁”和“礼。(2分)(2)不同点：秦始皇是“坑儒”;汉武帝是“罢黜百家，独尊儒术”。(4分)共同目的：为了加强思想控制，巩固统治。(2分)(3)法治和德治相结合。(2分)取其精华，去其糟粕，继承和发扬中华民族的优秀文化等。(2分)

7.七年级上期末考试历史 篇七

一是社会、家长、学生潜意识中给历史学科戴上“副科”“古板”“乏味”的帽子, 这一偏见导致历史学习效果不佳。二是部分历史教师的课堂预设不充分, 整堂课只是照本宣科, 形式呆板、僵化, 就像一台知识填鸭的机器, 致使学生产生厌烦心理, 缺乏学习的积极性。

“兴趣是最好的老师”, 而提高兴趣离不开教学技巧的助推。笔者从实践中总结出以下教学技巧, 供参考。

一、讲故事:为历史教材的学习推波助澜

在历史教学中, 教材中正规的知识往往犹如水滴, 飘落在学生脑海中激不起半点波澜, 甚至转瞬消失;倒是那些“野史故事”却像瓢泼大雨, 常常在学生的心里激起层层涟漪。以笔者所见, 是野史不乏人性、没有官腔的特质, 更能让学生产生情感的共鸣。而这种共鸣, 恰恰是学习重要的推动力, 它在不知不觉中拉近了学生和历史的距离。

(一) 导入历史名人的趣闻轶事以励志

中学生正处于成长的重要阶段, 有待养成正确的人生观、价值观。历史人物带领群众拼搏进取的生平和品格, 能为学生形成正确的好恶感, 建立正确的价值观和良好的个性提供必要的参考和借鉴。例如, 近几年来, 中央电视台的“百家讲坛”红极一时, 极大地丰富了民众的精神生活。对有关专家、学者的观点虽然褒贬不一、众说纷纭, 但这一讲史形式却得到了老百姓的普遍欢迎, 其收视率非常高。据此, 笔者在历史课堂中尝试通过讲历史故事提炼人物品格的教学, 收到了意想不到的好效果。

例如, 人教社《中国历史》七年级上册第二单元“国家的产生和社会的变革”第8课“中华文化的勃兴 (一) ”第43页讲扁鹊时, 说他能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。于是, 笔者引入了以下一则故事来激发学生的学习兴趣, 也加深了学生对扁鹊人品的认识。

最高明的医术

魏文王问名医扁鹊:“你们家兄弟三人, 都精于医术, 到底哪一位最好呢?”

扁鹊答说:“长兄最好, 中兄次之, 我最差。”

文王再问:“那为什么你最出名呢?”

扁鹊答说 :“我长兄治病, 是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因, 所以他的名气无法传出去, 只有我们家的人才知道。我中兄治病, 是治病于病情初起之时。一般人以为他只能治轻微的小病, 所以他的名气只及于本乡里。而我扁鹊治病, 是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针放血、在皮肤上敷药等大手术, 所以以为我的医术高明, 名气因此响遍全国。”

文王说:“你说得好极了。”

通过这个故事, 学生对扁鹊实事求是、认真负责的人品有了深刻的印象, 并从扁鹊的话语中得到启发:事后控制不如事中控制, 事中控制不如事前控制, 可惜大多数的事业经营者均未能体认到这一点, 等到错误的决策造成了重大的损失才寻求弥补, 有时已是亡羊补牢为时已晚。

(二) 引进历史小故事体味深刻哲理

引进和诠释历史小故事不仅能提高学生学习历史的兴趣、深入了解历史人物, 而且在一定程度上提升了学生的智慧。中国历史中的许多成语故事, 如“背水一战”“周瑜打黄盖———一个愿打, 一个愿挨”“三顾茅庐”等, 短小精悍, 蕴藏着深刻的哲理, 能让学生悟出不少的道理。

例如, 在《中国历史》第三单元“统一国家的建立”第16课“昌盛的秦汉文化 (一) ”中, 对华佗的介绍寥寥一小段, 犹如蜻蜓点水般一带而过。于是, 笔者引进了下面一则故事。

对症下药

东汉末年, 有一个杰出的医学家叫华佗, 他的医术非常高明。有两个病人, 一个叫李延, 一个叫倪寻, 都得了头痛发热病, 找过很多医生也没治好, 于是来找华佗。华佗经过细心诊断, 给他们各开了一个药方。给李延开的药方是发散药, 给倪寻开的药方是泻药。他们俩一看, 心里就嘀咕起来:都是一样的病, 怎么用药完全不同呀?便问华佗这是什么道理。

华佗说:“吃药要看具体情况, 你们症状相同, 可是得病的原因却不同。倪寻的病是从内部伤食引起的, 李延却是从外部受寒造成的。病因不同, 当然用药就不能相同了。”

两人虽然心存疑惑, 但仍按照华佗的药方服药, 病果然很快就好了。

通过笔者讲解成语“对症下药”, 学生懂得了故事中的“症”原指病症, 现在扩展了这则成语的用法, 不光指治病, 凡是针对具体情况、具体问题采取恰当措施和方法的, 都可以用这个成语来比喻。不仅如此, 笔者还引导学生动脑思考还有哪些四字短语有类似的意思。有的学生联想到了“有的放矢”:“的”指靶子, “矢”指箭, 意思是要有目标地射箭, 强调办事要有目的性、针对性;有的学生联想到了“因材施教”:“因”指根据, “材”指资质, “施”指施加, “教”指教育, 指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育, 以及“言传身教”“尊师重教”……尽管其中一些与“对症下药”并不完全贴切, 但学生敞开了心扉、开阔了视野, 在相互学习和认真倾听中增长了知识、培养了能力, 对中华民族灿烂文化的了解更宽广、更深入了。

二、角色扮演:充分展示学生历史学习的悟性

初中生活泼好动, 整节课让他们一动不动地坐在座位上听教师讲课不现实。怎么办?让学生有效地动起来是个好办法。在教学历史相关内容时引进趣味野史后, 可以让学生动手动嘴动脑进行角色扮演。如在教学人教社《中国历史》七年级上册第二单元“国家的产生和社会的变革”第9课“中华文化的勃起 (二) ”中大思想家、大教育家孔子时, 针对其“仁”的学说, 笔者引进了下面内容让学生进行角色扮演。

三季还是四季?

有一天, 孔子的一个弟子在大门外扫地, 来了一个穿绿衬衫的客人, 问该弟子:“你是谁呀?”弟子很自豪地说:“我是孔老先生的学生呀!”客人说:“那太好了, 我能不能请教你一个问题?”弟子很高兴地说:“可以呀!”

客人问:“一年到底有几季啊?”弟子心想, 这种问题还用问吗?于是便回答道:“春夏秋冬四季。”客人摇摇头说:“不对, 一年只有三季。”“哎, 您搞错了, 四季!”“三季!”最后两个人争执不下, 就决定打赌:如果是四季, 客人向弟子磕 三个头, 如果是三季, 弟子向客 人磕三个头。

恰好孔子正 从屋里走 出来, 弟子向前问道:“老师, 一年有几季?”孔子看了一眼客人, 说:“一年有三季。”这个弟子快吓昏了, 可是他不敢马上问。客人马上说:“磕头, 磕头!”弟子没法, 只好乖乖地磕了三个头。

客人走后, 弟子迫不及待地问:“老师, 一年明明有四季, 您怎么说只有三季呢?”

孔子说:“你没看到刚才那个人全身都是绿的吗?他是蚂蚱变的, 蚂蚱春天生, 秋天就死了, 他从来没有见过冬天, 你讲三季他会满意, 你讲四季他懂吗?就是吵到晚上和这样的人都讲不通。你吃点亏, 磕三个头, 无所谓。”

学生惟妙惟肖的表演充分展示了学生历史学习的悟性, 赢得了阵阵掌声。在此基础上, 我们以小组为单位, 各个小组自行选择一个人物, 进行讨论、总结, 并根据其行为, 寻找其性格品质。

学生通过角色扮演及讨论总结, 学生品味了孔子作为思想家和教育家的风范, 对为什么“孔”文化能长久地占据中华传统文化的重要席位有了更多的理解。

8.七年级（上）期末单项选择专练 篇八

——My pleasure.

A. forB. at C. on

2. ——This is John.

——____

A. Nice to meet you, John.

B. What’s your name?

C. I’m fine.

3. ——____

——It’s Amy’s brother.

A. How is he?B. Who’s that?C. What’s that?

4. ——What’s this?

——____.

A. It’s letter BB. It’s my sister C. I’m OK

5. ——What color is it?

——____.

A. It’s yellow B. That’s rightC. Very good

6. ——Sorry, I’m late.

——____.

A. All B. That’s all rightC. That’s right

7. ——Sit down, please.

——____.

A. Thanks B. You’re welcomeC. Yes, I am

8. ——I know he’s Tony. ____?

——Her name is Lisa.

A. And what’s her name

B. And how is she

C. And where is she

9. ——How do you spell your name?

——____.

A. My name is Tom

B. A good name

C. T-O-M

10. ——Is that your ruler?

——____.

A. Yes, I doB. That’s fine C. No, it isn’t

11. ——____ are his cousins.

——Oh, I see.

A. This B. It C. These

12. ——Does she play tennis?

——____.

A. No, she doesn’t

B. Yes, she is

C. Very much

13. ——Let’s play volleyball.

——____.

A. Yes, it isB. No, I’m notC. Good idea

14. ——Where’s the tennis racket?

——____.

A. It’s nice

B. Look!It’s on the wall

C. Yes, it’s over there

15. ——Who’s that woman?

——____.

A. No, she isn’t my mother

B. She is my mother

C. She is a woman

16. ——____ Tom’s birthday June 3rd?

——Yes, it is.

A. Are B. Do C. Does D. Is

17. ——How much are these socks?

——____ ￥2.

A. It’s B. This is C. That is D. They are

18. ——What ____ is your bag?

——It’s red.

A. time B. big C. color D. much

19. ——____ is the chicken, please?

——Five yuan a kilo.

A. How manyB. How much C. HowD. What

20. ——Please give me some bread(面包).

——OK. ____.

A. Here you areB. Give you C. Yes, thanksD. You are here

21. ——Mike, ____ like teaching in China?

——Yes, very much.

A. do youB. are you C. is he D. can you

22. ——Are you and Jim in the same class?

——____.

A. Yes, he is B. No, he isn’t

C. Yes, they are D. No, we aren’t

23. ——____ do you spell your name?

——D-A-V-I-D, David.

A. WhatB. WhereC. How D. Why

24. ——____ is Mike?

——I think he’s in the park.

A. WhoB. WhereC. WhatD. How

25. ——Do you speak English or Chinese?

——____.

A. Yes, I do B. No, I don’t

C. Chinese D. Sorry, I don’t know

26. I’m 13 years old and my birthday is ____ June.

A. atB. on C. in D. for

27. ____ weekends, I often go to a movie ____ my friends.

A. On; withB. On; and C. In; and D. For; with

28. I like bananas ____ I don’t like apples.

A. andB. butC. soD. then

29. I don’t play ____ chess. My sister doesn’t play ____ guitar.

A. the; / B. /; /C. /; theD. the; the

30. ——What language(语言) does your mother ____?

——English.

A. say B. tell C. speak D. talk

31. ——How old are you, Sally?

——____

A. I’m ten years old.B. How old are you, Tom?

C. You can’t ask my age.D. My sister is old.

32. ——What’s the number ____ four ____ six?

——It’s five.

A. between; or B. between; and

C. in; and D. on; and

33. ——Are these your sisters?

——Yes, ____.

A. these areB. those areC. they’re D. they are

34. ——____?

——May 20.

A. What time is it

B. When is your birthday

C. What day is today

D. How many months are there in a year

35． ——Which subject do you like ____?

——English.

A. bestB. wellC. goodD. nice

36. ——Do you have a ruler?

——____.

A. Yes, I have B. Yes, I am C. Yes, I doD. Yes, I can

37. ——Is this your pen?

——Yes, ____.

A. it isB. it’sC. isD. here you are

38. My mother ____ to eat chicken for lunch.

A. not likes B. doesn’t like C. isn’t like D. don’t like

39. ——What’s in the bag?

——____.

A. Yes, they are B. Some apples

C. It’s Tom’sD. Yes, it’s an English book

40. ——Does your sister have a soccer ball ____ a baseball?

——She has a baseball.

A. but B. and C. or D. then

41. ——Can you ____ chess?

——Yes, I can.

A. doB. makeC. playD. dance

42. ——____ your sister?

——I think she is in her room.

A. What’sB. Who’s C. How’s D. Where’s

43. ——____ is the woman over there?

——She is ____ mother.

A. Who; Tom’s and Kate’s B. Who; Tom and Kate’s

B. What; Tom and Kate’s D. What; Tom’s and Kate’s

44. ——Let’s go home.

——____.

A. That’s all rightB. All right

C. Sorry, I don’t know D. You are welcome

45. Tom ____ his homework every evening.

A. don’t doB. doesn’tC. doesn’t do D. isn’t do

46. ——____ do you usually get up?

——At six o’clock.

A. How B. WhyC. WhereD. What time

47. ——I can’t ____ my pen. Where is it?

——Sorry, I don’t know.

A. look atB. watchC. findD. hear

48. ——What’s the time, please?

——It’s ____ twelve o’clock.

A. aboutB. atC. forD. of

49. ——____? ——The red one.

A. Which is your hat B. What color is your hat

C. Whose is the hat D. Is the hat red or blue

50. ——Thanks for helping me.

——____.

A. You’re welcomeB. You’re right

C. That’s rightD. OK

51. ——What day is the first day of the week?

——____ is.

A. MondayB. SundayC. Friday D. Saturday

52. ——Are these your books?

——Yes. ____.

A. Thank you B. I’m sorryC. It’s OK D. It’s good

53. ——Where’s my eraser?

——Here ____.

A. are youB. am I C. is it D. it is

54. ——Can I sit here? ——____.

A. That’s rightB. Sit here

C. Oh, you can’tD. Yes, please

55. ——Nice to meet you!

——____

A. Thank you very much.B. How do you do?

C. That’s all right. D. Nice to meet you, too.

56. ——Are those pens or pencils?

——____.

A. Yes, they are B. They’re pens and pencils

C. They are pensD. No, they aren’t

57. ——____ Jim and Tom good friends?

——Yes, they’re very good friends.

A. AmB. Are C. IsD. Be

58. ——When is ____ Day in China?

——September 10th is.

A. Teacher’s B. Teachers’C. Teacher D. Teachers

59. ——Who are they?

——They’re ____.

A. teachers B. Tom’s parentsC. at school D. fine

60. ——Who’s the woman in the car?

——She’s ____ mother.

A. Kate’s and Mary’sB. of Kate and Mary

C. Kate and Mary’s D. Kate and Mary