教师考试教育法律法规全套试题及答案

教师考试教育法律法规全套试题及答案（精选4篇）

1.教师考试教育法律法规全套试题及答案 篇一

2010年教师资格考试教育法律法规测试题及答案

一、简答题

1、中华人民共和国义务教育法的实施时间?(1986年7月1日。)

2、中华人民共和国义务教育法制定的根据?(是根据宪法和我国实际情况确定的。)

3、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育年限?(九年制义务教育。)

4、义务教育法规定的由哪级政府确定推行义务教育的步骤?

(由省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化发展状况，确定推行义务教育的步骤。)

5、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育的基本原则?

(义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。)

6、义务教育法在依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的主体责任是如何规定的?

(国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。)

7、义务教育法在义务教育入学年龄上是如何规定的?

(凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育;条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。)

8、义务教育法在语言文字方面对学校是如何规定的?

(学校应当推广使用全国通用的普通话。招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学。)

9、义务教育法规定的义务教育共几个阶段?都是什么?

(义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。)

10、义务教育法规定的义务教育学制是由谁确定?

(由国务院教育主管部门制定。)

11、按照中华人民共和国教师法的规定，教师有哪些情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘处理?

(1)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;

(2)体罚学生，经教育不改的;

(3)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

12、义务教育法规定由谁确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书?

(国务院教育主管部门。)

13、义务教育法规定确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置及审订教科书的根据?

应当根据社会主义现代化建设的需要和儿童、少年身心发展的状况，确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书。

14、义务教育法规定由哪一级政府合理设置小学、初级中等学校，使儿童、少年就近入学?

由地方各级人民政府。

15、义务教育法规定由谁为盲、聋哑和弱智的儿童、少年举办特殊教育学校(班)?

地方各级人民政府。

16、按照义务教育法规定，国家对社会力量举办的义务教育学校采取什么政策?

(国家鼓励企业、事业单位和其他社会力量，在当地人民政府统一管理下，按照国家规定的基本要求，举办义务教育法规定的各类学校。)

17、按照义务教育法规定，城市和农村建设发展规划对义务教育是怎么保护的?

城市和农村建设发展规划必须包括相应的义务教育设施。

18、义务教育法对接受义务教育学生的收费是怎么规定的?

国家对接受义务教育的学生免收学费。国家设立助学金，帮助贫困学生就学。

19、义务教育法规定，谁承担“必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育”的义务?

适龄少年儿童的父母或者其他监护人。

20、按照义务教育法规定，适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学的，由谁申请?由谁批准?

由儿童、少年的父母或者其他监护人提出申请，经当地人民政府批准。

21、义务教育法对招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业是如何规定的?

禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业。

22、义务教育法对实施义务教育所需事业费和基本建设投资是如何规定的?

实施义务教育所需事业费和基本建设投资，由国务院和地方各级人民政府负责筹措，予以保证。

23、义务教育法对国家用于义务教育的财政拨款的增长比例，是如何规定的?

国家用于义务教育的财政拨款的增长比例，应当高于财政经常性收入的增长比例，24、义务教育法对经济困难地区实施义务教育的经费有何特殊规定?

国家对经济困难地区实施义务教育的经费，予以补助。

25、义务教育法对各种社会力量以及个人自愿捐资助学是如何规定的?

国家鼓励各种社会力量以及个人自愿捐资助学。

26、义务教育法对少数民族地区实施义务教育有何特殊规定?

国家在师资、财政等方面，帮助少数民族地区实施义务教育。

27、义务教育法对从事义务教育的教师有何要求?

(1)国家采取措施加强和发展师范教育，加速培养、培训师资，有计划地实现小学教师具有中等师范学校毕业以上水平，初级中等学校的教师具有高等师范专科学校毕业以上水平。

(2)国家建立教师资格考核制度，对合格教师颁发资格证书。师范院校毕业生必须按照规定从事教育工作。

(3)国家鼓励教师长期从事教育事业。教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职责。

28、义务教育法对教师的权利是如何保护的?

全社会应当尊重教师。国家保障教师的合法权益，采取措施提高教师的社会地位，改善教师的物质待遇，对优秀的教育工作者给予奖励。

29、义务教育法对地方各级人民政府在适龄儿童、少年入学接受义务教育方面的责任是如何要求的?

地方各级人民政府必须创造条件，使适龄儿童、少年入学接受义务教育。

30、根据义务教育法的规定，对适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，采用什么处罚措施?

除因疾病或者特殊情况，经当地人民政府批准的以外，适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，由当地人民政府对他的父母或者其他监护人批评教育，并采取有效措施责令送子女或者被监护人入学。

31、根据义务教育法的规定，对招用适龄儿童、少年就业的组织或者个人，采用什么处罚措施?

对招用适龄儿童、少年就业的组织或者个人，由当地人民政府给予批评教育，责令停止招用;情节严重的，可以并处罚款、责令停止营业或者吊销营业执照。

32、义务教育法对义务教育经费财产是如何保护的?

任何组织或者个人不得侵占、克扣、挪用义务教育经费。对违反规定的，根据不同情况，分别给予行政处分，行政处罚;造成损失的，责令赔偿损失;情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。

33、义务教育法对保障义务教育教学秩序是如何规定的?

任何组织或者个人不得扰乱教学秩序，对违反规定的，根据不同情况，分别给予行政处分，行政处罚;造成损失的，责令赔偿损失;情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。

34、义务教育法对义务教育的财产是如何保护的?

任何组织或者个人不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。

35、义务教育法对义务教育在宗教方面是如何规定的?

不得利用宗教进行妨碍义务教育实施的活动。

36、义务教育法实施细则由谁制定的?什么时间实施的?

原国家教委制定的，于1992年3月14日实施的。

37、义务教育法实施细则规定适龄儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限，以及因缓学或者其他特殊情况需延长的在校年龄，由哪级人民政府依照义务教育法的规定和本地区实际情况确定?

由省级人民政府依照义务教育法的规定和本地区实际情况确定。

38、义务教育法实施细则对盲、聋哑、弱智儿童和少年接受义务教育的入学年龄和在校年龄是如何确定?

盲、聋哑、弱智儿童和少年接受义务教育的入学年龄和在校年龄可适当放宽。

39、义务教育法实施细则对各级教育主管部门的职责是如何具体确定的?

各级教育主管部门在本级人民政府领导下，具体负责组织、管理本行政区域内实施义务教育的工作。

40、根据中华人民共和国义务教育法实施细则的规定，承担实施义务教育任务的机构有那些?

地方人民政府设置或者批准设置的全日制小学，全日制普通中学，九年一贯制学校，初级中等职业技术学校，各种形式的简易小学或者教学点(班或者组)，盲童学校，聋哑学校，弱智儿童辅读学校(班)，工读学校等。文艺、体育和特种工艺等单位，应当保证招收的适龄儿童、少年接受义务教育。上述单位自行实施义务教育教学工作，需经县级以上教育主管部门批准。

41、根据义务教育法实施细则的要求，实施义务教育，应当具备那些基本条件?

(1)与适龄儿童、少年数量相适应的校舍及其他基本教学设施;

(2)具有按编制标准配备的教师和符合义务教育法规定要求的师资来源;

(3)具有一定的经济能力，能够按照规定标准逐步配置教学仪器、图书资料和文娱、体育、卫生器材。

地方各级人民政府和其他办学单位应当积极采取措施，不断改善实施义务教育的条件。

42、根据义务教育法实施细则的要求，直接实施初等义务教育有困难、需要分两步实施的，应如何办理?

直接实施初等义务教育有困难、需要分两步实施的，由设区的市级或者县级人民政府提出报告，报省级人民政府决定或者依照地方性法规规定办理。

43、按照义务教育法实施细则的规定，哪个部门最迟在新学年开始前十五天，将应当接受义务教育的儿童、少年的入学通知发给其父母或者其他监护人?

由当地基层人民政府或者其授权的实施义务教育的学校。

44、按照义务教育法实施细则的规定，谁必须按照通知要求送子女或者其他被监护人入学?

适龄儿童、少年的父母或者其他监护人。

45、义务教育法实施细则在适龄儿童、少年需免学、缓学的办理程序上是如何规定的?

(1)、适龄儿童、少年需免学、缓学的，由其父母或者其他监护人提出申请，经县级以上教育主管部门或者乡级人民政府批准。

(2)因身体原因申请免学、缓学的，应当附具县级以上教育主管部门指定的医疗机构的证明。

(3)缓学期满仍不能就学的，应当重新提出缓学申请。

46、按照义务教育法实施细则的要求，父母或者其他监护人不送其适龄子女或者其他被监护人入学的，以及其在校接受义务教育的适龄子女或者其他被监护人辍学的如何处理?

在城市由市或者市辖区人民政府及其教育主管部门，在农村由乡级人民政府，采取措施，使其送子女或者其他被监护人就学。

47、按照义务教育法实施细则的规定，适龄儿童、少年如何到非户籍所在地接受义务教育?

经户籍所在地的县级教育主管部门或者乡级人民政府批准，可以按照居住地人民政府的有关规定申请借读。借读的适龄儿童、少年接受义务教育的年限，以其户籍所在地的规定为准。

48、义务教育法实施细则规定的对受完规定年限义务教育的儿童、少年的标志是什么?

对受完规定年限义务教育的儿童、少年，由学校发给完成义务教育的证书。受完当地规定年限义务教育获得的毕业证书或者结业证书，可视为完成义务教育的证书。

49、按照义务教育法实施细则的规定，适龄儿童、少年因学业成绩优异而提前达到与规定年限义务教育相应的初等教育或者初级中等教育毕业程度的，可否视为完成义务教育?

可以视为完成义务教育。

50、按照义务教育法实施细则的规定，实施义务教育的学校可收取什么费用?

实施义务教育的学校可收取杂费。

51、按照义务教育法实施细则的规定，实施义务教育的学校可收取费用标准和具体办法，谁提出方案?谁批准?其他单位是否有权自行制定收费的项目及标准和向学生乱收费用?

收取杂费的标准和具体办法，由省级教育、物价、财政部门提出方案，报省级人民政府批准。其他行政机关和学校不得违反国家有关规定，自行制定收费的项目及标准;不得向学生乱收费用。

52、按照义务教育法实施细则的规定，实施义务教育的学校对家庭经济困难的学生，应不应当酌情减免杂费?

应当酌情减免杂费。

53、按照义务教育法实施细则的规定，享受助学金的贫困学生是指那些学生?

初级中等学校、特殊教育学校的家庭经济困难的学生，少数民族聚居地区、经济困难地区、边远地区的小学及其他寄宿小学的家庭经济困难的学生。

54、按照义务教育法实施细则的规定，实行助学金制度的具体办法，由哪级人民政府规定?

由省级人民政府规定。

55、按照义务教育法实施细则的规定，对实施义务教育的学校进行教育教学活动的要求是什么?

实施义务教育的学校必须按照国务院教育主管部门发布的指导性教学计划、教学大纲和省级教育主管部门制定的教学计划，进行教育教学活动。

二、填空题

1、依法治校是指学校以国家法律，法规，规章和文件规定为依据，完善内部各项管理制度和纪律，使学校管理的各个方面都做到有章可循，有法可依。

2、《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。

3、《义务教育法》规定，国家，社会，学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

4、公民，法人或其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的，可以 自知道该具体行政行为之日起60日内提出行政复议申请。

5、根据《预防未成年人犯罪法》的规定，营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置未成年人禁止进入的标志。

6、《刑法》是规范有关犯罪和刑罚的法律规范的总称。

7、《学校卫生工作条例》规定，学生每天学习时间(包括自习)，中学不超过8小时，小学不超过6小时。

8、实施教育行政处罚的机关，除法律，法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。

9、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。

10、学校对校舍，体育设施，消防设施，各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。

11、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。

12、预防未成年人犯罪，应立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。

13、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。

14、《民法》是调整平等主体的自然人，法人以及其他组织之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。

15、行政复议，行政诉讼期间，行政处罚不停止执行。

16、《学校体育工作条例》第十四条规定，学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。

17、对违法犯罪的未成年人，实行教育，感化，挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则。

18、《中华人民共和国行政许可法》于2004年7月1日正式施行。

19、根据我国《民法通则》的规定，限制民事行为能力人包括十周岁以上的未成年人和不能完全辨认自己行为的精神病人。

20、权利是以法律形式规定并加以保障的人们所应当或可以享有的一种利益。

三、选择题(分单项选择和多向选择)

(一)单项选择

1.有关法律规定:对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车,其它车辆应当避让.这体现了行政职权的什么特征(C)

A.优益性

B.单方性

C.强制性

D.执行性

2.根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定,对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是(B)

A.14周岁以下

B.14周岁以上不满16周岁

C.16周岁以上不满17周岁

D.18周岁以下

3.对民办学校重大问题拥有决策权的是(D)

A.校长

B.教职工代表大会

C.学校工会

D.学校董事会

4.王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试,学校以王某服务期未满,学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习.王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是(A)

A.当地县教育局

B.当地县人民政府

C.地市教育局

D.省教育厅

5.有的学校在学生手册中规定:禁止男女生之间互访宿舍.此规定从法学的角度看,也可以解释为:男女生不得无故进入异性宿舍.这一解释属于(A)

A.目的解释

B.文法解释

C.历史解释

6.学校应当于每年的教师节组织教师宣誓活动.这是(D)的规定.A.《教育法》

B.《山东省实施〈教师法〉办法》

C.《教师法》

D.《青岛市实施〈教师法〉若干规定》

7.依据我国相关法律,下列有可能成为行政诉讼被告的是(C)

A.某教育局局长

B.某市市长

C.某市公安局

D.某乡镇党委书记

8.《教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究(B)

A.民事责任

B.刑事责任

C.一般责任

D.行政责任 9.根据我国《宪法》的规定,国务院有权制定和发布(B)

A.教育法律

B.教育行政法规

C.教育政府规章

D.教育单行条例

10.某寄宿小学派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车5分钟,5分钟过后,司机没有清点人数就将车开走.小学生王某从厕所出来发现车已经开走,急忙追赶.在追赶过程中摔倒在地,将门牙跌落三颗.王某的伤害由谁承担责任(B)

A.司机负责

B.某寄宿学校负责

C.司机和某寄宿学校共同负责

D.司机和王某共同负责

(二)多项选择(共10小题)

1.法律责任的类型有(ABCD)

A.民事法律责任

B.行政法律责任

C.刑事法律责任

D.违宪责任

2.张某作为一名受教育者,依法享有的权利有(ABCD)

A.参加教育教学计划安排的各种活动

B.使用教育教学设施,设备,图书资料

C.按照国家有关规定获得奖学金,贷学金,助学金

D.完成规定的学业后获得相应的学业证书,学位证书

3.教师可以采用的行政救济途径主要有(AD)

A.行政复议

B.民事诉讼

C.仲裁

D.教师申诉

4.教职工代表大会是学校民主管理的基本形式,其职责是(ABC)

A.听取校长工作报告,审议学校重大问题,提出意见和建议

B.听取和反馈教职工对学校工作的意见,团结教职工支持校长正确行使职权

C.决定有关教职工福利的重要事项,监督校长和学校其他负责人的工作

D.罢免校长

5.学校可以解聘教师的情形有(BCD)

A.不能团结同事,其他教师不愿与之共事的

B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

C.体罚学生,经教育不改的

D.品行不良,侮辱学生,影响恶劣的

6.下列属于体罚学生的情形是(BC)

A.让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍

B.王某上课讲话,老师令其抄课文5遍

C.李某等八人上自习课讲话,老师令李某等八人到学校运动场跑10圈

D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作,令其反复练习4次

7.我国公民的基本权利和义务的特点有(ABCD)

A.权力和自由的广泛性

B.权利和自由的现实性

C.权利和义务的平等性

D.权利和义务的一致性

8.对未成年人的监护人的设定包括(AB)

A.法定监护

B.指定监护

C.委托监护

D.代理监护

9.我国现行的学校教育制度是(ABCD)

A.学前教育

B.初等教育

C.中等教育

D.高等教育

2.教师考试教育法律法规全套试题及答案 篇二

1986年7月1日。

2、中华人民共和国义务教育法制定的根据 ？

是根据宪法和我国实际情况确定的。

3、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育年限？

九年制义务教育。

4、义务教育法规定的由哪级政府确定推行义务教育的步骤？

由省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化 发展状况，确定推行义务教育的步骤。5、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育的基本原则？

义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在 品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文 化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。

6、义务教育法在依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的主体责任是如何规定的？

国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

7、义务教育法在义务教育入学年龄上是如何规定的？

凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的 义务教育；条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。

8、义务教育法在语言文字方面对学校是如何规定的？

学校应当推广使用全国通用的普通话。招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学。

9、义务教育法规定的义务教育共几个阶段？都是什么？

义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。

10、义务教育法规定的义务教育学制是由谁确定？

由国务院教育主管部门制定。

11、按照中华人民共和国教师法的规定，教师有哪些情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘处理？ 1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；

（2）体罚学生，经教育不改的；

（3）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

12、义务教育法规定由谁确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书？

国务院教育主管部门。

13、义务教育法规定确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置及审订教科书的根据？

应当根据社会主义现代化建设的需要和儿童、少年身心发展的 状况，确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书。

14、义务教育法规定由哪一级政府合理设置小学、初级中等学校，使儿童、少年就近入学？

由地方各级人民政府。

15、义务教育法规定由谁为盲、聋哑和弱智的儿童、少年举办特殊教育学校（班）？

地方各级人民政府。

16、按照义务教育法规定，国家对社会力量举办的义务教育学校采取什么政策？

国家鼓励企业、事业单位和其他社会力量，在当地人民政府统一管理下，按照国家规定的基本要求，举办义务教育法规定的各类学校。

17、按照义务教育法规定，城市和农村建设发展规划对义务教育是怎么保护的？

城市和农村建设发展规划必须包括相应的义务教育设施。

18、义务教育法对接受义务教育学生的收费是怎么规定的？

国家对接受义务教育的学生免收学费。国家设立助学金，帮助贫困学生就学。

19、义务教育法规定，谁承担“必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规 定年限的义务教育”的义务？

适龄少年儿童的父母或者其他监护人。

20、按照义务教育法规定，适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学的，由谁申请？由谁批准？

由儿童、少年的父母或者其他监护人提出申请，经当地人民政府批准。

21、义务教育法对招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业是如何规定的？

禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业。

22、义务教育法对实施义务教育所需事业费和基本建设投资是如何规定的？

实施义务教育所需事业费和基本建设投资，由国务院和地方各级人民政 府负责筹措，予以保证。

23、义务教育法对国家用于义务教育的财政拨款的增长比例，是如何规定的？

国家用于义务教育的财政拨款的增长比例，应当高于财政经常性收入的增长比例，24、义务教育法对经济困难地区实施义务教育的经费有何特殊规定？

国家对经济困难地区实施义务教育的经费，予以补助。

25、义务教育法对 各种社会力量以及个人自愿捐资助学是如何规定的？

国家鼓励各种社会力量以及个人自愿捐资助学。

26、义务教育法对少数民族地区实施义务教育有何特殊规定？

国家在师资、财政等方面，帮助少数民族地区实施义务教育。

27、义务教育法对从事义务教育的教师有何要求？

（1）国家采取措施加强和发展师范教育，加速培养、培训师资，有计划地实现小学教师具有中等师范学校毕业以上水平，初级中等学校的教师具有高等师范专科学 校毕业以上水平。

（2）国家建立教师资格考核制度，对合格教师颁发资格证书。师范院校毕业生必须按照规定从事教育工作。

（3）国家鼓励教师长期从事教育事业。教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学 生，忠于职责。

28、义务教育法对教师的权利是如何保护的？

全社会应当尊重教师。国家保障教师的合法权益，采取措施提高教师的 社会地位，改善教师的物质待遇，对优秀的教育工作者给予奖励。

29、义务教育法对地方各级人民政府在适龄儿童、少年入学接受义务教育方面的责任是如何要求的？

地方各级人民政府必须创造条件，使适龄儿童、少年入学接受义务教育。

30、根据义务教育法的规定，对适龄儿童、少年不入学接受义 务教育的，采用什么处罚措施？

除因疾病或者特殊情况，经当地人民政府批准的以外，适龄儿童、少年不入学接受义 务教育的，由当地人

民政府对他的父母或者其他监护人批评教育，并采取有效

42、根据义务教育法实施细则的要求，直接实施初等措施责令 送子女或者被监护人入学。义务教育有困难、需要分两步实施的，应如何办理？

31、根据义务教育法的规定，对招用适龄儿童、少年

直接实施初等义务教育有困难、需要分两步实施的，就业的组织或者个人，采用什么处罚措施？ 由设区的市级或者县级人民政府提出报告，报省级人民政

对招用适龄儿童、少年就业的组织或者个人，由当地府决定或者依照地方性法规规定办理。人民政府给予批评教育，责令 停止招用；情节严重的，43、按照义务教育法实施细则的规定，哪个部门最迟可以并处罚款、责令停止营业或者吊销营业执照。在新学年开始前十五天，将应当接受义务教育的儿童、少

32、义务教育法对义务教育经费财产是如何保护的？ 年的入学通知发给其父母或者其他监护人 ？

任何组织或者个人不得侵占、克扣、挪用义务教育经

由当地基层人民政府或者其授权的实施义务教育的费。对违反规定的，根据不同情况，分别给予行政处分，学校。行政处罚；造 成损失的，责令赔偿损失；情节严重构成44、按照义务教育法实施细则的规定，谁必须按照通犯罪的，依法追究刑事责任。知要求送子女或者其他被监 护人入学？

33、义务教育法对保障义务教育教学秩序是如何规定

适龄儿童、少年的父母或者其他监护人。的？

45、义务教育法实施细则在适龄儿童、少年需免学、任何组织或者个人不得扰乱教学 秩序，对违反规定缓学的办理程序上是如何规定的？的，根据不同情况，分别给予行政处分，行政处罚；造 成（1）、适龄儿童、少年需免学、缓学的，由其父母损失的，责令赔偿损失；情节严重构成犯罪的，依法追究或者其他监护人提出申 请，经县级以上教育主管部门或刑事责任。者乡级人民政府批准。

34、义务教育法对义务教育的财产是如何保护的？

（2）因身体原因申请免学、缓学 的，应当附具县级

任何组织或者个人不得侵占、破坏学校的场地、房屋以上教育主管部门指定的医疗机构的证明。和设备。

（3）缓学期满仍不能就学的，应当重新提出缓学申

35、义务教育法对义务教育在宗教方面是如何规定请。的？

46、按照义务教育法实施细则的要求，父母或者其他

不得利用宗教进行妨碍义务教育实施的活动。监护人不送其适龄子女或者其他被监护人入学的，以 及

36、义务教育法实施细则由谁制定的？什么时间实其在校接受义务教育的适龄子女或者其他被监护人辍学施的？ 的如何处理？

原国家教委制定的，于1992年3月14日实施的。

在城市由市或者市辖区人民政府及其教育主管部门，37、义务教育法实施细则规定适龄儿童、少年接受在农村由乡级人民政府，采取措施，使其送子女或 者其义务教育的入学年龄和年限，以及因缓学或者其他特殊情 他被监护人就学。况需延长的在校年龄，由哪级人民政府依照义务教育法的47、按照义务教育法实施细则的规定，适龄儿童、少规定和本地区实际情况确 定？ 年如何到非户籍所在地接受义务教育？

由省级人民政府依照义务教育法的规定和本地区实

经户籍所在地的县级教育主管部门或者乡级人民政际情况确定。府批准，可以按照居住地人民政府的有关规定申请借读。

38、义务教育法实施细则对盲、聋哑、弱智儿童和借读的适龄儿童、少年接受义务教育的年限，以其户籍所少年接受义务教育的入学年龄和在校年龄是如何确 定？ 在地的规定为准。

盲、聋哑、弱智儿童和少年接受义务教育的入学年龄

48、义务教育法实施细则规定的对受完规定年限义务和在校年龄可适当放宽。教育的儿童、少年的标志是什么 ？

39、义务教育法实施细则对各级教育主管部门的职对受完规定年限义务教育的儿童、少年，由学校发给完成责是如何具体确定的？ 义务教育的证书。受完当地规定年限义务教育获得的毕业

各级教育主管部门在本级人民政府领导下，具体负责证书或者结业证书，可视为完成义务教 育的证书。组织、管理本行政区域内 实施义务教育的工作。

49、按照义务教育法实施细则的规定，适龄儿童、少

40、根据中华人民共和国义务教育法实施细则的规年因学业成绩优异而提前达到与规定年限义务教育相 应定，承担实施义务教育任务的机构有那些？ 的初等教育或者初级中等教育毕业程度的，可否视为完成地方人民政府设置或者批准设置的 全日制小学，全义务教育？ 日制普通中学，九年一贯制学校，初级中等职业技术学校，可以视为完成义务教育。各种形 式的简易小学或者教学点（班或者组），盲童学

50、按照义务教育法实施细则的规定，实施义务教育校，聋哑学校，弱智儿童辅读学校（班），工读学校等。的学校可收取什么费用？ 文艺、体育和特种工艺等单位，应当保证招收的适龄儿童、实施义务教育的学校可收取杂费。少年接受义务教育。上述单位自行实施义务教育教学工

51、按照义务教育法实施细则的规定，实施义务教育作，需经县级以上教育主管部门批准。的学校可收取费用标准和具体办法，谁提出方案？谁批

41、根据义务教育法实施细则的要求，实施义务教育，应准？其他单位是否有权自行制定收费的项目及标准和向当具备那些基本条件？

学生乱收费用？

（1）与适龄儿童、少年数量相适应的校舍及其他基

收取杂费的标准和具体办法，由 省级教育、物价、本教学设施； 财政部门提出方案，报省级人民政府批准。其他行政机

（2）具有按编制标准配备的教师和符合义务教育法关和学校不得违反国家有关规定，自行制定收费的项目及规定要求的师资来源； 标准；不得向学生乱收费用。

（3）具有一定的经济能力，能够按照规定标准逐步

52、按照义务教育法实施细则的规定，实施义务教育配置教学仪器、图书资料 和文娱、体育、卫生器材。的学校对家庭经济困难的学生，应不应当酌情减免杂费？

地方各级人民政府和其他办学单位应当积极采取措

应当酌情减免杂费。施，不断改善实施义务教育的条件。

53、按照义务教育法实施细则的规定，享受助学金的62义务教育法实施细则在中央和地方各级人民政府贫困学生是指那些学生？ 设置的实施义务教育费用方面的规定？

初级中等学校、特殊教育学校的家庭经济困难的学

（1）地方各级人民政府设置的实施义务教育学校的生，少数民族聚居地区、经济困难 地区、边远地区的小事业费和基本建设投资，由地方各级人民政府负责筹措。学及其他寄宿小学的家庭经济困难的学生。

（2）用于义务教育的财政拨款的增长比例，应当 高

54、按照义务教育法实施细则的规定，实行助学金制于财政经常性收入的增长比例，并使按在校学生人数平均度的 具体办法，由哪级人民政府规定？ 的教育费用逐步增长。

由省级人民政府规定。

（3）社会力量举办实施义务教育学校的事业费和基

55、按照义务教育法实施细则的规定，对实施义务教本建设投资，由办学单位或者经 国家批准的私人办学者育的学校进行教育教学活动的要求是什么？

负责筹措。

实施义务教育的学校必须按照国务院教育主管部门

（4）中央和地方财政视具体情况，对经济困难地区发布的指导性教 学计划、教学大纲和省级教育主管部门和少数民族聚居地区实施义务教 育给予适当补助。制定的教学计划，进行教育教学活动。

（5）地方各级人民政府应当鼓励各种社会力量以及

56、义务教育法实施细则对实施义务教育的学校使用个人自愿捐资助学。教科书是如何规定的？

63、按照中华人民共和国教师法的规定，对侮辱、实施义务教育的学校应当选用经国务院教育主管部殴打教师的，根据不同情节如何处理？ 门审定或者其 授权的省级教育主管部门审定的教科书。

（1）给予行政处分或者行政处罚； 非经审定的教科书不得使用。但国家另有 规定的除外。

（2）造成损害的，责令赔偿损失；

57、义务教育法实施细则对学生人身权和人格权的是

（3）情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。如何保护的？

64、义务教育法实施细则规定学校的勤工俭学收入如

（1）实施义务教育学校的教育教学工作，应当适应何使用？ 全体学生身心发展 的需要；

学校的勤工俭学收入，部分应当用于改善办学条件。

（2）学校和教师不得对学生实施体罚、变相体罚或

65、义务教育法实施细则对实施义务教育各类学校的者其他侮辱人格尊严的行为； 新建、改建、扩建是如何规定的？

（3）对 品行有缺陷、学习有困难的儿童、少年应当

实施义务教育各类学校的新建、改建、扩建，应当列给予帮助，不得歧视。入城乡建设总 体规划，并与居住人口和义务教育实施规

58、义务教育法实施细则对师范院校的教育教学和各划相协调。种活动应当使用语言是如何规定的？

66、根据义务教育法实施细则的规定，对省级人民政

使用普通话。府在实施义务教育师资方面是如何规定的？

59、义务教育法实施细则对民族自治地方义务教育法

（1）省级人民政府应当制定规划、采取措施，加强的特殊规定是什么？ 和发展师范教育，并组织其他高等学校为实施义务教育

（1）民族自治地方应当按照义务教育法及其他有关培养师资。法律规定组织实施 本地区的义务教育。

（2）盲、聋哑、弱智儿童学校的师资，由省级人民

（2）实施义务教育学校的设置、学制、办学形式、政府根据实际情况组织培养。教学内容、教学 用语，由民族自治地方的自治机关依照

67、根据义务教育法实施细则的规定，国家在实施义有关法律决定。务教育教师培训方面的要求如何？

（3）用少数民族通用的语言文字教学的学校，应当

(1)各级教育主管部门应当加强实施义务教育学校的在小学高年级或者中学开设汉语文课程，也可以根据实际教师培训工作，使教师的思想政治素质和业务水平达到义情况适当提前开设。务教育法规定的要求。

60、义务教育法实施细则对实施义务教育学校的设置

（2）各级人民政府应当加强培训工作，提高实施义有什么要求？

务教育学校校长的思想政治素质 和管理水平。

（1）实施义务教育学校的设置，由设区的市级或者

（3）校长和教师的在职培训工作，由县级以上地方县级人民政府统筹 规划，合理布局。各级教育主管部门负责组织。

（2）小学的设置应当有利于适龄儿童、少年就近入

68、根据义务教育法实施细则的规定，地方各级人民学。寄宿制小学设置可适当集中。政府及其教育主管部门应当建立和实施什么样的考核制

（3）普通初级中学和初级中等职业技术学校的设置，度来保证义务教育的实施？ 应当根据人口分布状况和地理条件 相对集中。

地方各级人民政府及其教育主管部门应当建立实施

（4）盲童学校（班）的设置，由省级或者设区的市义务教育的目 标责任制，把实施义务教育的情况作为对级人民政府统筹安排。聋哑学校（班）和弱智儿童辅读有关负责人员政绩考核的重要内容。学校（班）的设置，由设区的市级或者县级人民政府统筹

69、根据义务教育法实施细则的规定，县级以上各级安 排。人民政府应建立什么样的制度对实施义务教育的工作进61、义务教育法实施细则规定的省级人民政府和地方各级行管理？ 人民政府的权利义务是什么？

县级以上各级人民政府应当建立对实施义务教育的（1）省级人民政府应当制订实施义务教育各类学校工作进行监督、指导、检查的制度。的经费开支定额，并制订按照学生人数平均的公用经费

70、根据义务教育法实施细则的规定，实施义务教育开支标准、教职工编制标准和校舍建设、图书 资料、仪的学校及其他机构，在实施义务教育工作上，应当接受哪器设备配置等标准。级人民政府及其教育主管部门的管理、指导和监督？

（2）地方各级人民政府应当制订实施规划，使学校

实施义务教育的学校及其他机构，在实施义务教育工分期分批达到前款所列的办学条件标准，并进行检查验作上，接受当地人民政府及其教育主管部门的管理、指导收。和监督。

71、根据义务教育法实施细则的规定，都有哪些情形由地方人民政府或者有关部门依照管理权限对有关责任人员给予行政处分？

（1）因工作失职未能如期实现义务教育实施规划目标的；

（2）无特殊原因，未能如期达到实施义务教育学校办学条件要求的；

（3）对学生辍学未采取必要措施加以解决的；

（4）无正当理由拒绝接收应当在该地区或者该学校接受义务教育的适龄儿童、少年就学的；

（5）将学校校舍、场地出租、出让或者移作他用，妨碍义务教育实施的；

（6）使用未经依法审定的教科书，造成不良影响的；

（7）其他妨碍义务教育实施的。

72、根据义务教育法实施细则的规定，都有哪些情形由地方人民政府或者有关部门依照管理权限 对有关责任人员给予行政处分或依法追究刑事责任？

（1）侵占、克扣、挪用义务教育款项的；

（2）玩忽职守致使校舍倒塌，造成师生伤亡事故的。

73、根据义务教育法实施细则的规定，对适龄儿童、少年的父母或者其他监护人未按规定送子女或者其他被 监护人就学接受义务教育的如何处理？

（1）适龄儿童、少年的父母或者其他监护人未按规定送子女或者其他被 监护人就学接受义务教育的，城市由市、市辖区人民政府或者其指定机构，农村由 乡级人民政府，进行批评教育；

（2）经教育仍拒不送其子女或者其他被监护人就学的，可视具体情况处以罚款，并采取其他措施使其子女或者其他被监护人就学。

74、根据义务教育法实施细则的规定，都有哪些情形由有关部门给予行政处分；违反《中华人民 共和国治安管理处罚条例》的，由公安机关给予行政处罚；构成犯罪的，依法追究 刑事责任？

（1）扰乱实施义务教育学校秩序的；

（2）侮辱、殴打教师、学生的；

（3）体罚学生情节严重的；

（4）侵占或者破坏学校校舍、场地和设备的。

75、根据中华人民共和国义务教育法实施细则的规定，当事人对行政处罚决定不服的，有那些救济途径？

（1）、可以依照法律、法规的规定申请 复议。

（2）、当事人对复议决定不服的，可以依照法律、法规的规定向人民法院提起诉讼。

76、根据义务教育法实施细则的规定，当事人对行政处罚决定在规定的期限内不申请复议，也不向人民法院提起诉讼，又不履行处罚决 定的应如何处理？

由作出处罚决定的机关申请人民法院强制执行，或者依法强制执行。

77、《省义务教育条例》实施的时间？

1987年2月20日。

78、省义务教育条例规定的义务教育含义是什么？

义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。

79、省义务教育条例规定我省的义务教育包括那些？

（1）义务教育分为初等教育和初级中等教育两个阶段。

（2）初级中等教育包括普通初中教育和初级中等职业技术教育。

（3）初等教育和初级中等教育的基本学制，按国家规定执行。

80、省义务教育条例规定我省普及义务教育是谁的责任？

普及义务教育是各级人民政府的责任。

81、省义务教育条例规定我省普及义务教育谁是主管部门？

各级人民政府的教育行政部门是普及义务教育的主管部门。

82、省义务教育条例规定的义务教育的培养目标？

义务教育必须坚持四项基本原则，全面贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。

83、省义务教育条例规定县（区）以上教育行政部门建立健全什么制度，对义务教育的实施进行视察、督促和指导，并协同当地人民政府处理有关实施义务教育的各类问题？

基础教育督学（视导）制度。

84、省义务教育条例对义务教育起始入学年龄是怎样规定的？

（1）义务教育起始入学年龄为六周岁。

（2）条件尚不具备的地区，仍可实行七周岁入学。

（3）盲、聋、哑和弱智儿童的入学年龄，一般不得超过九周岁。

85、省义务教育条例规定适龄儿童、少年确因疾病或特殊情况，需要延缓入学或免予入学的该怎样办理程序？

确因疾病或特殊情况，需要延缓入学或免予入学的适龄儿童、少年，应由其父母或其他监护人提出申请，经当地人民政府（城市街道办事处）批准，方可延缓入学或免予入学。

86、省义务教育条例规定普及初级中等教育的地方，小学毕业生升入初级中等学校的原则？

就地就近。

87、省义务教育条例对接受义务教育学生的学、杂费是如何规定的？

接受义务教育的学生免交学费。家庭经济困难的学生以及有条件的地区，可同时减免杂费，具体办法由当地人民政府制定。

88、省义务教育条例对单位和个人招用应受义务教育和正在接受义务教育的适龄儿童、少年是如何规定的？

严禁任何单位和个人，招用应受义务教育和正在接受义务教育的适龄儿童、少年做工、经商、务农或从事其他工作。

89、省义务教育条例对义务教育段教师的基本要求是什么？

（1）教师必须热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，忠于职责，教书育人，为人师表。

（2）教师应爱护学生，严禁辱骂、体罚或变相体罚学生。

90、省义务教育条例规定社会对教师的权利是怎样保护的？

（1）全社会应当尊重中小学教师；

（2）各级人民政府要采取有效措施，切实提高中小学教师的社会地位和生活待遇；

（3）禁止侮辱、殴打教师。

91、省义务教育条例要求那个机构对教师进行管理、调配？

中小学教师的管理、调配，由县级以上教育行政部门负责。

92、省义务教育条例要求教师的学历标准？

（1）小学教师必须具有中等师范以上文化程度或取得所任学科的专业合格证书；

（2）初级中等学校教师必须具有高等师范专科以上文化程度或取得所任学科的专业合格证书。

93、省义务教育条例对调入中小学任教的人员要求标准？

凡要调入中小学任教的人员，必须通过教师资格考核。

94、省义务教育条例对于不适合做教学工作的人员如何处理？

对于不适合做教学工作的人员，应调离教学岗位，教育行政部门安排有困难的，与有关部门协调解决。

95、按省义务教育条例要求，应如何加强义务教育段教师的培养？

（1）各级人民政府要加强和优先发展师范教育，办好师范院校和教育（进修）院校，保证培养、培训义务教育需要的合格师资。

（2）有条件的非师范类高、中等院校应承担培养、培训义务教育师资的任务。

（3）散居的少数民族中学和小学教师的培养、培训工作，由省教育行政部门统一组织。

96、省义务教育条例是如何规定各级人民政府设置学校保证义务教育的？

（1）各级人民政府要根据义务教育的需要，统一规划，合理布局，本着就地就近的原则，设置中小学校，保证适龄儿童、少年接受义务教育。

（2）积极为盲、聋、哑和弱智儿童、少年举办特殊教育学校（班）。

97、省义务教育条例是如何规定小学、初级中等学校的开办、停办、裁并办理程序的？

小学、初级中等学校的开办、停办、裁并均由县级以上教育行政部门审核，报同级人民政府批准。

98、省义务教育条例在教育教学和学生管理方面对学校是如何规定的？

（1）、学校必须按照教育规律办学，严格执行教学计划，提高教育质量，保证学生健康成长。

（2）、学校不得拒收应在本学区内接受义务教育的学生，不得让尚未受完义务教育的学生停学或退学。

99、省义务教育条例对学生杂费的标准和收缴办法是如何规定的？

（1）学生杂费的标准和收缴办法，由省人民政府统一制定；

（2）任何学校不得自定标准，乱收费用。

100、省义务教育条例规定 各级人民政府及有关部门在建设发展总体规划、城市和乡镇（包括工矿区、开发新区或改造住宅小区）建设方面如何保护义务教育的？

（1）各级人民政府及有关部门必须将义务教育设施列入城市和农村建设发展总体规划，并征得教育行政部门同意。

（2）城市和乡镇（包括工矿区、开发新区或改造住宅小区）建设，要根据义务教育的实际需要，由规划、建设部门同时建设相应规模的小学和初级中等学校。

（3）有关部门要在征地、动迁、资金、材料和施工等方面优先安排。

101、省义务教育条例和省校园、校舍保护管理条例对学校校舍、财产及设施是如何保护的？

各级各类学校，不论所有制性质和隶属关系如何，其校园校舍、运动场、校办工厂、农场等及其它一切设备和财产均受法律保护，不允许任何单位或个人侵占或变相侵占。

102、省义务教育条例在财产方面对学校、师生是如何保护的？

（1）各级人民政府要严格控制社会各方面向学校征收费用，禁止向学校乱摊派。

（2）禁止任何学校或教职工，向学生及家长摊派或索取财物。

103、省义务教育条例在学校用书方面是如何保护的？

（1）出版、发行等有关部门要保证义务教育用书。

（2）禁止任何单位和个人未经有关部门批准擅自编写、出版、销售各种中小学生学习参考资料。

104、省义务教育条例对在学生中传播淫秽书刊物品以及进行其它毒害学生思想的活动和利用封建迷信、宗教活动妨碍义务教育方面是如何规定的的？

（1）禁止在学生中传播淫秽书刊物品以及进行其它毒害学生思想的活动。

（2）禁止任何组织和个人利用封建迷信、宗教活动妨碍义务教育的实施。

105、省义务教育条例对义务教育经费问题的基本规定？

（1）义务教育所需事业费和基本建设投资，按财政管理体制由各级人民政府负责筹措，予以保证。

（2）用于义务教育的财政拨款，应以上一年的财政拨款核定的预算数为基数，以高于当地本财政经常性收入增长的速度逐年增长，并使按在校学生人数平均的教育费用逐年有所增长。

（3）各级地方机动财力应安排一定比例的资金作为义务教育专项补助费，并对偏远地区、贫困地区和少数民族地区给予特殊照顾。

106、省义务教育条例对各级教育、财政、审计部门，对实施义务教育经费的拨款、投向、效益的责任是如何规定？

各级教育、财政、审计部门，对实施义务教育经费的拨款、投向、效益要加强监督、检查和审计。

107、省义务教育条例对免收杂费的地区，其免收的部分是如何规定的？

（1）对免收杂费的地区，其免收的金额由当地人民政府拨款，由教育行政部门分配给学校使用。

（2）各部门不得克扣、挪用。

(3）非教育部门举办的中小学校免收杂费的金额，由举办单位负责解决。

108、省义务教育条例对单独或联合办学的单位举办的学校是如何要求的？

凡已单独或联合办学的单位，应坚持办好，不得任意撤销，停办或缩小规模。如确因需要，必须经当地县级以上教育行政部门审核同意，报同级人民政府批准。

109、省义务教育条例规定对有哪些事迹之一的单位和个人，由各级人民政府给予表彰、奖励或授予荣誉称号？

（1）、认真执行本条例，实施义务教育成绩显著的；

（2）、积极捐资助学，发展基础教育事业贡献突出的；

（3）、长期从事教育事业，忠于职责，在教育、教学工作上取得优异成绩的。

110、根据省义务教育条例规定，对父母或其他监护人有义务保障适龄的子女或被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育的，如何处罚？

父母或其他监护人有义务保障适龄的子女或被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育，由当地教育行政

部门进行批评教育，屡教不改者，处一百元以下罚款，并强制其履行义务；

111、根据省义务教育条例的规定，对招用应受义务教育和正在接受义务教育的适龄儿童、少年做工、经商、务农或从事其他工作的单位和个人如何处罚？

由教育行政部门会同工商行政管理部门和有关部门，对直接责任者或单位，给予警告、处二百元以下罚款，没收非法所得、责令其停止营业或吊销营业执照，并强令学生返回学校就读。

112、根据省义务教育条例规定，对教师辱骂、体罚或变相体罚学生及侮辱、殴打教师如何处罚？

分别由教育行政部门或有关部门对直接责任者给予批评教育或行政处分，并责令赔偿受害者损失。

113、根据省义务教育条例规定，对小学、初级中等学校的开办、停办、裁并未经县级以上教育行政部门审核或报同级人民政府批准如何处罚？

按审批权限由当地人民政府追究有关部门和单位主要领导的责任，并限期恢复。

114、根据省义务教育条例规定，凡已单独或联合办学的单位，没坚持办好，任意撤销，停办或缩小规模，或未经当地县级以上教育行政部门审核同意，报同级人民政府批准撤销、停办或缩小规模的，如何处罚？

按审批权限由当地人民政府追究有关部门和单位主要领导的责任，并限期恢复；

115、根据省义务教育条例规定，学校拒收应在本学区内接受义务教育的学生或让尚未受完义务教育的学生停学或退学的，如何处罚？

由教育行政主管部门，对直接责任者给予批评教育，并予以纠正。

116、根据省义务教育条例规定，学校或教职工向学生及家长摊派或索取财物的，如何处罚？

由主管部门，对直接责任者给予批评教育，并予以纠正；

117、根据省义务教育条例规定，向学校征收费用，向学校乱摊派的，如何处罚？

由当地人民政府按照省有关规定，对直接责任者和有关部门的主要领导从严处理。

118、根据省义务教育条例规定，未经有关部门批准擅自编写、出版、销售各种中小学生学习参考资料的，如何处罚？

由教育行政部门会同工商、出版、文化部门对主要责任者及单位领导，给予警告、处二百元以下罚款，并追缴其非法所得；

119、根据省义务教育条例规定，在学生中传播淫秽书刊物品以及进行其它毒害学生思想的活动或利用封建迷信、宗教活动妨碍义务教育的实施的，如何处罚？

由公安部门依照《中华人民共和国治安管理处罚条例》给予处罚；

120、根据省义务教育条例规定，教师辱骂、体罚或变相体罚学生以及侮辱、殴打教师，造成严重后果构成犯罪的，如何处罚？

由司法部门依法追究刑事责任。

121、根据省义务教育条例规定，什么款项不得以任何形式用公款核销？

个人受罚款项不得以任何形式用公款核销。

122、根据省义务教育条例规定，对行政处罚不服的法律救济途径是？

（1）可在接到处罚决定次日起十五日内，向处罚机关的上一级机关申请复议一次；

（2）对上级机关的复议决定不服的，可向当地人民法院起诉。

123、根据省义务教育条例规定，对发生法律效力的行政处罚如何履行？

对处罚拒不执行的，处罚机关可申请当地人民法院强制执行。

124、根据省义务教育条例规定，实施义务教育工作的考核与监督，由哪级人民政府负责？

由各级人民政府负责。

125、国务院基础教育改革合发展决定讲教育工作中的“两基”的含义？

基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。

126、国务院基础教育改革和发展决定确定的农村义务教育管理体制是？

实行在国务院领导下，由地方政府负责、分级管理、以县为主的体制。127、2002年起，国家在贫困地区义务教育阶段实行的一种收费方式简称是什么？

“一费制”。128、2005年起，对农村义务教育段家庭贫困的学生实施的“两免一补”的内容？

免收杂费、免教科书费，补助寄宿生生活费。

129、我国现行的《宪法》是中华人民共和国成立后颁布的第几部宪法?哪年颁布的？

第四部，1982年颁布。

130、中华人民共和国国徽由什么图案组成？

中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮

131、公民最基本的人身权是什么？

生命健康权。

132、根据我国《宪法》的规定，我国公民可享有哪些基本权利？

（1）平等权利；（2）政治权利和自由权利；（3）宗教信仰自由权利；（4）人身自由权利；（5）社会经济权利；（6）文化教育权利；（7）国家保护华侨的正当权益，保护归侨和侨眷的合法权利。133、我国公民有那些基本义务？

维护祖国统一和民族团结；遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国安全荣誉和利益；保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税。

134、《中华人民共和国未成年人保护法》中的“未成年人”是指未满多少周岁的公民？

未满18周岁的公民。

135、警匪报警电话是什么？火警电话是什么？医疗急救电话是什么？交通事故报警电话是什么？

它们依次是：110，119，120，122。

136、我国监护人的设立有哪三种方式？

法定监护、指定监护和委托监护。

137、监护人的职责是什么？

（1）保护被监护人的身体健康，照顾被监护人的生活；（2）管理和保护被监护人的财产，代理被监护人的民事活动，在被监护人合法权益受到侵害或与人发生争执时，代理其进行诉讼；（3）对被监护人进行管理和教育，对被监护人损害他人合法权益的行为，依法承担民事责任。

138、中华人民共和国公民年满多少岁可以依法享有选举权和被选举权？

18周岁。

139、哪些未成年人属于限制民事行为能力人？哪些未成年人属于无民事行为能力人？

10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人；不满10周岁的未成年人是无民事行为能力人

140、在道路上骑自行车，有年龄限制吗？

有。未满12岁，不准在道路上骑自行车。141、自行车转弯须注意什么？

减速慢行，向后瞭望，伸手示意，不准突然猛拐。

142、2004年5月1日起实行的《中华人民共和国道路交通安全法》中，规定的交通信号包括哪几种？

交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的指挥。

143、对违反治安管理的人处以拘留，拘留最长是几天？

15天

144、证据都有哪些？请至少说出四种。

（1）书证；（2）物证；（3）视听资料；（4）证人证言；（5）当事人的陈述；（6）鉴定结论；（7）勘验笔录。

145、诉讼可分为几种？

刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种。

146、《互联网上网服务营业场所管理条例》规定，哪些人禁止进入网吧？禁止在中小学校周围什么范围内开设网吧？对网吧营业时间有何规定？

未成年人禁止进入网吧。禁止在学校周围200米范围内开设网吧。网吧营业时间是8点到24点。

147、学生应该履行的义务？

（1）遵守法律法规；（2）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（3）努力学习，完成规定的学习任务；（4）遵守所在学校或其他教育机构的管理制度。

148、冬冬今年15岁，其父母经常外出经商，让冬冬一个人在家单独居住，冬冬父母这样做可以吗？为什么？

《预防未成年人犯罪法》规定，父母不得让未满16周岁的未成年人脱离监护，单独居住。

149、杨某的父母平时白天经商，晚上打牌，对杨某缺少管教，致使杨某染有不良行为，初二期终考试成绩列年级最后一名，其父母认为杨某没出息，更加不管，不让杨某回家，杨某父母的做法合法吗？为什么？

不合法。《预防未成年人犯罪法》规定，父母对未成年人不得放任不管，不得迫使其离家出走，放弃监护职责。

150、按照中华人民共和国教师法的规定，取得小学、初中教师资格分别应当具备哪些相应的学历？

（1）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；

（2）取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；

151、按照中华人民共和国教师法的规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，及教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的如何主张权利？

（1）可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理；

（2）可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。

152、中华人民共和国教师法规定，为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行哪些职责？

（1）提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备；

（2）提供必需的图书、资料及其他教育教学用品；

（3）教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助；

（4）支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。

153、按照中华人民共和国教育法的规定，学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，采用什么方法处罚？

（1）由教育行政部门责令退还所收费用；

（2）对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。

154、按照中华人民共和国教师法的规定，教师享有哪些义务？

（1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（3）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

（4）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

（5）止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

155、初二学生陈某犯抢劫罪被判处有期徒刑，陈某在刑罚执行期间还可以继续接受义务教育吗？

可以。

156、初中学生李某犯盗窃罪，被判处有期限徒刑1年缓刑3年，李某可以回校继续读书吗？

可以

157、刚上初一年级的小明就被父母留在家庭工厂里做帮手，不让他继续上学，其父母有权这样做吗？

无权。根据《未保法》规定父母不得使在校接受义务教育的未成年人辍学.158．某乡初中学生王某在他初二时，父母就给他订了亲，其父母这种行为可以吗？

不可以，是非法行为，《未保法》规定,父母不得迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。

159、某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，可以吗？

不可以。学校应当尊重未成年的学生教育权，不得随意开除学生。

160、中华人民共和国教师法的适用范围？

适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。

161、某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法合法吗？

不合法，除法律规定的部门外，任何人不得开拆他人的信件。

162、一名13岁的小学生未经父母同意，将一只价值500元的手表送给同学做生日礼物，其家长可以要求受赠的学生返还手表吗？

可以，限制民事行为能力人实施的民事行为应与其年龄、智力相适应，未征得监护人同意而实施的民事行为无效。

163、按照中华人民共和国教师法的规定，教师享有哪些权利？

（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；

（5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；

（6）参加进修或者其他方式的培训。

164、金某（15周岁）在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治死亡，问金某应当负刑事责任吗？

应负刑事责任。

165、某中学因为学生李某未能按时缴纳相关费用，将他开除，可以吗？

不可以。学校不能随意开除学生。

166、按照中华人民共和国教育法的规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员采用什么方法处罚？

依法追究刑事责任。

167、中华人民共和国教育法规定的学校及其他教育机构的基本教学语言文字是什么？

汉语言文字，少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。

168、按照中华人民共和国教育法的规定，我国的学校教育制度分哪几个阶段？

国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。

169、中华人民共和国教育法对国家实行九年制义务教育制度是如何规定的？

（1）各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。

（2）适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。

170、按照中华人民共和国教育法的规定，设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件？

（1）有组织机构和章程；

（2）有合格的教师；

（3）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；

（4）有必备的办学资金和稳定的经费来源。171、按照中华人民共和国教育法的规定，学校及其他教育机构有哪些权利？

（1）按照章程自主管理；

（2）组织实施教育教学活动；

（3）招收学生或者其他受教育者；

（4）对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；

（5）对受教育者颁发相应的学业证书；

（6）聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；

（7）管理、使用本单位的设施和经费；

（8）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；

（9）法律、法规规定的其他权利。

172、按照中华人民共和国教育法的规定，学校及其他教育机构应履行哪些义务？

（1）遵守法律、法规；

（2）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；

（3）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；

（4）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；

（5）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；

（6）依法接受监督。

173、按照中华人民共和国教育法的规定，受教育者享有哪些权利？

（1）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；

（2）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；

（3）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；

（4）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；

（5）法律、法规规定的其他权利。

174、按照中华人民共和国教育法的规定，受教育者享有哪些义务？

（1）遵守法律、法规；

（2）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；

（3）努力学习，完成规定的学习任务；

（4）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

175、按照中华人民共和国教育法的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，采用什么方法处罚？

3.教师考试教育法律法规全套试题及答案 篇三

1.世界上最早普及初等义务教育的是哪个国家?()

A.英国 B.法国 C.德国 D.日本

1.C 【解析】德国是世界上第一个普及初等义务教育的国家，普鲁士是世界上最早实行 义务教育的国家。

2.孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”表明孔子很强调()。

A.启发式教学 B.学习与思考相结合 C.因材施教 D.学习与行动相结合2.B 【解析】孔子所说的“学”即“学习”，“思”即“思考”，因此他很强调学习与思考相结合。

3.小学教育在义务教育中的地位主要表现在()。

A.强制性、发展性、基础性 B.普及性、基础性、发展性 C.强制性、发展性、普及性

D.普及性、基础性、强制性

3.D 【解析】小学教育在义务教育中的地位主要体现在以下三个方面：普及性、基础性和 强制性。

4.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是()。

A.教育原则 B.教育规律 C.教育任务 D.教育目的

4.D 【解析】教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准

5.个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律()的反映。

A.不平衡性 B.阶段性 C.个别差异性 D.顺序性

5.A 【解析】个体身心发展的不平衡性表现在两个方面：一种是同一方面在不同年龄阶 段中的发展是不平衡的;另外一种是不同方面在不同发展时期的不平衡性。

6.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的()。

A.深厚的教育理论知识 B.崇高的职业道德 C.广博的文化科学知识

D.过硬的教学基本功

6.B 【解析】陶行知的话体现了教师素养中的崇高的职业道德。

7.“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的()。.A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则

7.D 【解析】巩固性原则，是指教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，使其长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。孔子要求“学而时习之”“温故而知新”体现了重视掌握知识的巩固问题。

8.教师进行教学工作的起始环节是()。

A.备课 B.上课 C.作业的检查与批改 D.课外辅导

8.A 【解析】备课是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。

9.“教书”与“育人”是()的关系。

A.并列的 B.递进的 C.互补的 D.相互联系、相互促进的辩证统一

9.D 【解析】教师的主要任务就是教书育人，教书的目的是为了育人，而育人也反过来影 响教书，教书与育人不是相互分离的，而是彼此联系、相互促进、共同发展。

10.有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心里鼓着气坐下了。这位教师违背了()的教学原则。

A.启发性 B.系统性 C.巩固性 D.因材施教

10.D 【解析】因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。它要求教师正确对待个别差异，充分发挥每一个学生的潜力，而不能打击个别同学的积极性和独创性。11.“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视()。

A.知识的传授 B.发展学生的能力 C.培养学生积极的心理品质

D.培养学生良好的思想品德

11.B 【解析】“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视发展学生自身的能力。“鱼”指直接给他现成的鱼，而“渔”则指捕鱼的方法。教给学生方法，让他靠自己的努力去达到目标，效果会更好。

12.在学生品德结构中，处于基础地位的是()。

A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为

12.A 【解析】道德认识是指儿童对一定社会政治观点、思想观点、道德关系及其理论、规范的理解和看法，是儿童形成和发展自身品德的认识基础，就人的发展而言，其认知发展水平将在很大程度上制约着他的修养水平。

13.教师职业的最大特点在于教师职业的()。

A.多样性 B.复杂性 C.示范性 D.长期性

13.A 【解析】教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。

14.小学阶段的教学应侧重的教学方法是()。

A.讲演法 B.探究的方法 C.直观的方法 D.实习的方法

14.C 【解析】小学生年龄偏小，知识储备和经验较少，注意力集中时间较短，老师应该侧重运用直观的方法。

15.范例教学法的创造者是德国教育家()。

A.第斯多惠 B.瓦根舍因 C.赫尔巴特 D.韦特海默

15.B 【解析】20世纪50年代，以德国著名的教育家瓦根舍因和克拉夫基为代表提出了 “范例教学法”。

16.“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会”。这种课外活动的形式是()。

A.科技活动 B.学科活动 C.个人活动 D.小组活动

16.D 【解析】小组活动是学校课外活动的基本组织形式。课外活动小组是在教师或辅导员的指导下，以自愿结合原则为主，根据学生的兴趣爱好和学校的具体条件而组成的小组，以某一课题为内容，进行有目的、有计划的经常性活动。其主要特点是小型分散，灵活多样，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会，有利于因材施教的具体实施和培养专门人才。

17.教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是()。

A.参观法 B.实验法 C.演示法 D.练习法

17.C 【解析】演示法是指教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听等手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法。演示的特点在于加强教学的直观性，不仅是帮助学生感知、理解基本知识的手段，也是学生获得知识、信息的重要来源。实践证明，演示法不仅能使理论联系实际，为学生学习新知识提供丰富的感性材料，而且能激发学生学习的兴趣，提高学习效率。

18.赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是()。

A.集权型 B.民主型 C.放任型 D.兼有BC两种型

18.A 【解析】在这种类型中，教师有很强的教学责任心，但教育方法简单，不讲求教学方式，不允许学生发表不同意见，往往以教师的主张、决定为准。学生对教师只能是听取和服从，缺乏学习的积极性，表面畏服，背后抗拒，处于被动地位。

19.我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是()。

A.地方课程和学校课程 B.国家课程和学校课程 C.国家课程和地方课程

D.地方课程和国家课程

19.C 【解析】根据课程的制定者，我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。一级课程和二级课程指的是国家课程和地方课程。

20.小学德育工作常用的奖惩属于()法。

A.榜样示范 B.品德评价 C.陶冶教育 D.说理教育

20.B 【解析】品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的方法。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。

二、填空题(本大题共10小题。每小题l分，共10分)

21.课程结构的编制是指 _____。21.课程设计

22.宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是_____。22.四书五经

23.主题班会应以_____为主，教师不能包办。23.学生

24.素质教育的核心是_____。24.培养创新能力

25.西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺，七艺包括文法、_____、辩证法、算术、几何、天文、音乐。25.修辞

26.人的身心发展包括两个方面，一是生理的发展，二是_____的发展。26.心理

27.对整个班主任工作过程、状况和结果作出全面的、恰如其分的评估，进行质的评议和量的统计，这项工作被称为_____。27.班主任工作总结

28.师生关系在社会道德上是相互_____的关系。28.促进

29.规定着一个国家各级、各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、人物、入学条件、修业年限及其关系的制度叫_____。29.学校教育制度

30.主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国_____。30.卢梭

三、判断题(本大题共10小题，每小题1.5分，共15分)

31.义务教育与普及教育是一个等同的概念。()

31.× 【解析】义务教育与普及教育不是一个等同的概念。国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力普遍实施的一定程度的基础教育称为普及教育;当以法律的形式规定普及教育的义务形式时，便称为义务教育。

32.美育就是艺术教育。()

32.× 【解析】美育是培养学生正确的审美观、发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素质的教育。

33.教学与教育是部分与整体的关系。()33.√ 【解析】教学与教育是部分与整体的关系。教育包括教学，教学是学校进行教育的一个基本途径，除教学外，学校还通过课外活动、生产劳动、社会实践等途径对学生进行教育。

34.教材是唯一的课程资源。()

34.× 【解析】在新课程条件下，教材不是唯一的课程资源。与纸质印刷时代的要求相适应，教材(主要是教科书)一直是我国的主要课程资源，以至于人们常常误认为教材是唯一的课程资源。实际上，课程资源非常广泛，既包括校内的课程资源，也包括校外的课程资源;既包括素材性课程资源，也包括条件性课程资源。

35.文化本身就是一种教育力量。()

35.√ 【解析】(1)特定时空中的文化构成了特定的文化环境、文化氛围，对生存于其中的人产生潜移默化的作用。(2)一定社会的文化以不同的方式影响着学校文化、班级文化和课堂文化，对教育活动起着无形而又强大的影响作用。

36.教师无须具备广博的科学文化知识，只要掌握专业内的知识就可以。()36.× 【解析】现代教师必须具有广博的科学文化知识，这主要是因为：各门学科的知识都不是孤立的，科学技术呈现出综合发展的趋势;学生兴趣广泛，求知欲强;学生获取知识的渠道增多，问题意识增强;教师的职责是教书育人，必须具备较为广博的科学文化知识。

37.教与学是辩证统一的关系。()

37.√ 【解析】教与学是辩证统一的关系，主要表现在：(1)教师在教学活动中具有主导作用。(2)学生具有主动作用。(3)教师主导作用与学生主动作用相结合规律，要求教师在教学中既要充分发挥主导作用，承担起历史赋予的培养人的使命和促进学生发展的责任;又要承认学生作为学习的主体的地位，充分发挥学生参与教学的主动作用。

38.在一个班集体中，班主任重点关注的对象应是先进生和后进生。()

38.× 【解析】中等生是学生中的多数，是积极因素和消极因素互相争斗的焦点。因此，对中等生的教育不仅关系到中等生自己的发展，而且关系到整个班级的进步，班主任一定要给予足够的重视。既要抓两头，又要抓中间，努力使中间因素向积极的方面转化，实现班级工作的良性循环。

39.在当前，如果学校教育不能保证家长所期望的教学质量，家长就有权拒绝送学龄儿童上学。()

39.× 【解析】义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须保障的公益事业。各级政府及其有关部门要保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。

40.国外有人统计调查了某家族的八代l36名成员，发现其中50名都是音乐家，这是遗传决定的。()

40.× 【解析】遗传素质是人的发展的生物前提，为人的发展提供了可可能性，但决定不了人的身心发展的现实性。

四、简答题(本大题共四小题，每小题5分，共20分)

41.简述义务教育的意义。

41.【答案要点】(1)义务教育既标志着一个国家的经济发展水平，又会不断促进国家经济的发展。各国制定义务教育的制度，规定义务教育的实施年限，基本上是由各国经济发展水平和文化教育永平所决定的。可以说，经济的发展和社会的进步，是实行义务教育的根本条件。

(2)义务教育既体现着一个国家现代文明的水平，又会促进现代文明的提高。一个国家公民的民主生活是现代文明的重要标志，公民的这种民主生活就是要建立在教育机会均等、人人都有受教育的权利的民主基础之上，并通过法律形式来加以保障。义务教育是一个国家建立民主生活的基础和工具。

(3)义务教育既可以保障公民的基本权利，又可以培养公民的法律意识。作为国家的公民必须接受一定年限的教育，这种观念不是所有的人都能认识清楚的，尤其在经济落后的地区，由于主观和客观的因素，儿童与少年受教育的权利时常会受到侵犯。实施义务教育从法律上维护了公民受教育的基本权利，也要求公民履行自己应尽的义务。

42.简述我国小学德育教育的途径。

42.【答案要点】(1)思想品德课-9其他学科教学。这是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。

(2)课外活动与校外活动。课外活动是指学校在课堂教学任务之外，利用课余时间对学生买施的各种有意义的教育活动。

(3)劳动。这是学校进行德育，尤其是劳动教育的重要途径。

(4)少先队活动。少年先锋队是中国共产党委托共青团领导的少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，它以马克思主义的基本思想、社会主义的道德规范和共产主义的理想教育自己的成员。

(5)班主任工作。班主任要做好学生德育工作，必须全面深入了解，并获取社会有关方面和学生家长的配合，共同对学生进行教育。

43.简述制定小学教育目的的依据。

43.【答案要点】(1)特定的社会政治、经济、文化背景。小学教育目的就其本质来说，是要培养社会所需要的人。但是，由于社会制度、经济条件、文化历史背景的不同，小学教育目的的内涵也不尽相同。社会政治、经济、文化的发展水平是制定小学教育目的的客观依据。

(2)少年儿童身心发展的规律。小学教育阶段的教育对象是6～12岁的儿童，而儿童期是一个人一生中发展最关键的时期，这段时期的身心发展对他们今后的发展有重大的影响。小学教育要适应并促进儿童的身心发展。因此，小学教育目的的制定受制于儿童的身心发展规律。

(3)人们的教育理想。每个教育工作者在进行工作时都有一个目的。这个目的可能是明确的，可以用文字或语言明晰表达出来的，也可能是较为模糊的、笼统的，但在实际工作过程中指导着具体工作。

44.组织课外活动对教师有哪些方面的要求?

44.【答案要点】(1)教师至少要在某一方面具有特长和兴趣爱好，有能使学生叹服的 “绝招”。

(2)教师要对自己指导的活动领域有充分的、足够的了解，包括历史与现实的知识、人物或事件，这样才能发挥咨询的作用，才能在活动中为学生提供支持、帮助与指导。

(3)教师要调整好与学生的关系。在课外活动中，师生间的关系更具平等、合作、相互尊重的特点一学生的年级越高，就越是如此。

(4)课外活动要求教师具有比课堂教学更强的组织能力和管理能力。

(5)教师还需注意收集有关资料并认真记录、总结自己所指导的课外活动，也可以参考其他教师组织的活动，从中吸取经验和教训，从而不断提高课外活动的质量。

五、论述题

45.试述因材施教原则及贯彻该原则的基本要求。

45.【答案要点】因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。贯彻因材施教原则的基本要求：(1)针对学生的特点进行有区别的教学。教师应当了解每个学生德、智、体发展的特点，各学科学习的情况与成绩，有何兴趣、爱好以及不足之处，然后有目的地因材施教。(2)采取有效措施使学生的才能得到充分的发展。如对于有特殊才能的学生，可以请有关学科的教师或校外专家进行特殊的指导和培养，让他们参加一些与才能相关的课外小组和校外活动、竞赛;在有条件的学校试行按能力分班教学;开设一些选修课以照顾学生的兴趣与爱好，允许成绩优异的学生跳级，使他们的才能获得充分的发展。

六、案例分析题(9分)

46.王老师是一位青年班主任，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，要求学生不要讲脏话、不要乱扔废纸„„然而这位教师讲课情急时，常常“笨猪”“死脑子’’不绝于耳，吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面„„虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上的学生脏话、粗话连篇，纸屑杂物随处可见。对于这样的现象，王老师百思不得其解。

问题：请你分析一下，王老师教育的班级为什么会产生这样的后果?作为一名班主任应怎样教育学生才能有良好的效果?

46.【答案要点】王老师的班级里之所以会出现这种现象，主要是因为王老师并没有以身作则，没有为学生树立一个良好的榜样。教师被称为“人类灵魂的工程师”，教师要教会学生知识，并在此过程中教会学生怎样做人以及做一个什么样的人。这就要求教师不仅要有渊博的知识、严谨的治学态度，还要求教师的思想进步、品德高尚、遵纪守法、工作认真，具有求真务实的精神境界。在与学生接触的过程中，需要教师以身作则、为人师表。所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。为人师表具有鲜明的示范性，教师的品行应该像春雨润物一样起着细微的、不易觉察的耳濡目染、潜移默化的作用。

4.教师考试教育法律法规全套试题及答案 篇四

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)1.推动教育学发展的内在动力是(D)的发展。

A.教育规律 B.教育价值 C.教育现象 D.教育问题

2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是(B)A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞可夫

3.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的(B)A.《大教学论》 B.《教育漫话》 C.《爱弥儿》 D.《普通教育学》 4.学校的中心工作是(A)A.教学工作 B.公共关系 C.行政工作 D.总务工作

5.“活到老学到老”是现代教育(C)特点的要求。A.大众性 B.公平性 C.终身性 D.未来性 6.学校管理的目标和尺度是(C)A.经济收入 B.良好的公共关系 C.学校绩效 D.政治影响 7.学校管理的基本途径是(B)A.教学活?nbsp;B.沟通 C.教劳结合 D.协调

8.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展(B)规律的反映。A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 9.(C)是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A.教育方针 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目标 10.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指(D)A.发展性功能 B.个体性功能 C.教育性功能 D.社会性功能

11.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对(C)在课程中地位的重视。A.知识 B.能力 C.直接经验 D.间接经验

12.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的(A)A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.融合课程 13.教学活动的本质是(A)A.认识活动 B.实践活动 C.交往活动 D.课堂活动

14.“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷３=4(人)12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了(C)A.巩固性原则 B.直观性原则 C.理论联系实际原则 D.因材施教原则

15.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是(D)A.百科全书式课程理论 B.综合课程理论 C.实用主义课程理论 D.结构主义课程理论

16.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是(D)。A.分层教学 B.合作学习C.小班教学 D.复式教学

17.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于(A)A.非指导教学模式 B.结构主义课程模式 C.发展性教学模式 D.最优化教学模式

18.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是(B)A.泰勒 B.夸美纽斯 C.裴斯塔洛齐 D.凯洛夫 19.“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种(A)A.相对评价 B.绝对评价 C.定性评价 D.定量评价

20.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为(C)A.正式评价和非正式评价 B.相对评价和绝对评价 C.形成性评价和总结性评价 D.正确评价和错误评价

二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分)1.学校文化的内容有(ABCDE)A.教育的理想和追求 B.对学校功能及社会责任的理解 C.对个性的理解 D.对学习、工作的态度

E.对集体的看法

2.学校教育与家庭教育相互配合的方法有(ACD)A.互访 B.民主评议 C.家长会

D.家长委员会 E.校外指导 3.现代教育的特征主要有(ACDE)A.公共性和生产性 B.公益性和免费性 C.科学性

D.国际性 E.终身性和未来性 4.沟通对于学校管理来说，有如下功能(BCDE)A.作出判断评价 B.信息传递 C.控制

D.激励 E.情感交流 5.教育如何培养学生的主体性?措施有(ABC)A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养

B.重视学生主体参与课堂，获得体验

C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育

D.教育目标要反映社会发展

E.在成熟的基础上引导发展 6.聘任教师的形式有(ABCE)A.招聘 B.续聘 C.解聘

D.不聘 E.辞聘 7.教育目的的功能有(ACE)A.导向功能 B.强制功能 C.调控功能

D.示范功能 E.评价功能 8.参观教学法可分为(BDE)A.可行性参观 B.准备性参观 C.现实性参观

D.并行性参观 E.总结性参观 9.班级组织机构微观建制的形式有(BDE)A.委员会制 B.直线式 C.参谋制

D.职能式 E.直线职能式 10.咨询活动的基本原则有(BCDE)A.改变现实、追踪效果 B.积极关注和信任来访学生

C.注重来访学生的主动参与 D.充分支持和鼓励来访学生

E.严格为来访学生保密

三、名词解释(每小题4分，共20分)1.学校

1.是一种古老的、广泛存在的社会组织，它始于人类知识及其传播的专门化要求，是有计划、有组织、有系统地进行教育教学活动的重要场所，是现代社会中最常见、最普遍的组织形式。2.儿童个体发展

指儿童在其成长过程中，伴随着生理的逐渐成熟与社会生活经验增长的相互影响，其心理和生理能力不断提高的变化过程。3.教育目的

教育目的是教育主体对于其所希望达成的结果的设定，即教育活动所要培养人才的总的质量标准和规格要求。

4.德育

是教育工作者组织适合德育对象品德成长的价值环境，促进他们在道德、思想、政治等方面不断建构和提升的教育活动。

5.讲授法

教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法，可分为讲述、讲读、讲解三种方式。

四、简答题(每小题6分，共30分)1.学习教育学有什么样的价值? 1.(1)启发教育实践工作者的教育自觉，使他们不断地领悟教育的真谛。(2)获得大量的教育理论知识，扩展教育工作的理论视野。(3)养成正确的教育态度，培植坚定的教育信念。(4)提高教育实际工作者的自我反思和发展能力。(5)为成为研究型的教师打下基础。

2.简述当代儿童发展观的基本内容。

儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中。实现发展是儿童的权利。

3.泰勒的课程设计模式。

泰勒，美国著名的课程理论家，1944年出版了《课程与教学的基本原理》，提出了关于课程编制的四个问题，即泰勒原理：

(1)学校应该达到哪些教育目标?(2)提供哪些教育经验才能实现这些目标?(3)怎样才能有效地组织这些教育经验?

(4)我们怎样才能确定这些目标正在得到实现?

4.简述美育的任务。

.(1)培养和提高学生感受美的能力。(2)培养和提高学生鉴赏美的能力。

(3)培养和提高学生表现美、创造美的能力。

(4)培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力。

5.我国教育法体系的几个基本层次。(1)教育法(2)部门教育法(3)教育行政法规

(4)地方性法规、自治条例、单行条例和教育行政规章。

一、单项选择题(每小题1分，共20分)1.D 2.B 3.B 4.A 5.C 6.C 7.B 8.B 9.C 10.D 11.C 12.A 13.A 14.C 15.D 16.D 17.A 18.B 19.A 20.C

二、多项选择题(每小题1分，共10分)1.ABCDE 2.ACD 3.ACDE 4.BCDE 5.ABC 6.ABCE 7.ACE 8.BDE 9.BDE 10.BCDE

三、名词解释(每小题4分，共20分)

1.是一种古老的、广泛存在的社会组织，它始于人类知识及其传播的专门化要求，是有计划、有组织、有系统地进行教育教学活动的重要场所，是现代社会中最常见、最普遍的组织形式。

2.指儿童在其成长过程中，伴随着生理的逐渐成熟与社会生活经验增长的相互影响，其心理和生理能力不断提高的变化过程。

3.教育目的是教育主体对于其所希望达成的结果的设定，即教育活动所要培养人才的总的质量标准和规格要求。

4.是教育工作者组织适合德育对象品德成长的价值环境，促进他们在道德、思想、政治等方面不断建构和提升的教育活动。

5.教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法，可分为讲述、讲读、讲解三种方式。

四、简述题(每小题6分，共30分)1.(1)启发教育实践工作者的教育自觉，使他们不断地领悟教育的真谛。(2)获得大量的教育理论知识，扩展教育工作的理论视野。(3)养成正确的教育态度，培植坚定的教育信念。(4)提高教育实际工作者的自我反思和发展能力。(5)为成为研究型的教师打下基础。

(2)儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中。(3)实现发展是儿童的权利。

3.泰勒，美国著名的课程理论家，1944年出版了《课程与教学的基本原理》，提出了关于课程编制的四个问题，即泰勒原理：(1)学校应该达到哪些教育目标?(2)提供哪些教育经验才能实现这些目标?(3)怎样才能有效地组织这些教育经验?(4)我们怎样才能确定这些目标正在得到实现? 4.(1)培养和提高学生感受美的能力。(2)培养和提高学生鉴赏美的能力。

(3)培养和提高学生表现美、创造美的能力。

(4)培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力。5.(1)教育法(2)部门教育法(3)教育行政法规

(4)地方性法规、自治条例、单行条例和教育行政规章。

五、论述题(每小题10分，共20分)1.(1)文化素养与学科专业知识(2分)①所教学科全面扎实的专业知识技能，②广博文化科学知识与多方面的兴趣和才能。(2)教育理论知识与技能

①教育理论知识与实践能力

②观察儿童能力和教研能力

③教学组织能力和语言表达能力

④教育机智(3)职业道德素养

①忠诚教育事业

②热爱学生

③严于律己，为人师表

2.课程的进步和发展要受制于政治、经济因素和自身成长发展的特殊规律，其基本问题(关系)：

(1)直接经验与间接经验(2)知识与能力(3)分科与综合