高二生物期末试卷江苏

高二生物期末试卷江苏（共5篇）

1.高二生物期末试卷江苏 篇一

高二期末考试试卷

注：页眉为文件名。

2013—2014学年度 姓名：__________年级：_______班级：_______

A.缬氨酸（GUA)B.组氨酸（CAU)C.酪氨酸(UAC)D.甲硫氨酸(AUG)

12.一条多肽链中有500个氨基酸，则作为合成该多肽链的mRNA分子和用来转录mRNA的DNA分子至少有碱基多少个（）

A.1500个和1500个B.500个和1000个

C.1000个和2000个D.1500个和3000个

13.下列属于可遗传变异的是（）

A.由于水肥充足，小麦出现穗多粒大的性状

B.紫外线照射使人患皮肤癌

C.在棕色猕猴的自然种群中出现了白色的猕猴

D.人由于晒太阳使皮肤变黑

14.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是（）

A.诱导染色体多次复制B.抑制有丝分裂时纺锤体的形成C.促进染色体单体分开，形成染色体D.促进细胞融合15.下列哪种情况能产生新的基因（）

A.基因的重新组合B.基因突变C.染色体数目的变异D.基因分离

16.杂交育种所依据的主要遗传学原理是（）

A.基因突变 B.基因自由组合 C.染色体交叉互换 D.染色体结构变异

17.下列表述中哪一项不是拉马克的观点（）

A.生物的种类是随着时间的推移而变化的B.生物的种类从古到今是一样的C.环境的变化使生物出现新的性状，并且将这些性状传给后代

D.生物的某一器官发达与否取决于用与不用

18.下列生物群体中属于种群的是（）

A.一个湖泊中的全部鱼B.一个森林中的全部蛇

C.卧龙自然保护区中的全部大熊猫D.一间屋中的全部蟑螂

19.某一种群中有黑、红两种体色的个体，黑色（B）对红色（b）为显性。已知BB的个体占18%，Bb的占78%，bb的占4%，则基因B和b的频率分别是（）

A.18%、82%B.36%、64%C.57%、43%D.92%、8%

20.一种果蝇的突变体在21℃的气温下，生存能力很差，但是，当气温上升到25.5℃时，突变体的生存能力大大提高。说明（）

A.突变是不定向的B.突变是随机发生的C.突变的有害或有利取决于环境条件

D.环境条件的变化对突变体都是有害的21.地球上最早出现的生物是（）

A.单细胞生物，进行有氧呼吸B.多细胞生物，进行有氧呼吸

C.单细胞生物，进行无氧呼吸D.多细胞生物，进行无氧呼吸

22.下列哪项对种群的基因频率没有影响（）

A.随机交配B.基因突变C.自然选择D.染色体变异

23.生态系统多样性形成的原因可以概况为（）

A.基因突变和重组B.自然选择C.共同进化D.地理隔离

24.在原核生物中，DNA位于（）

A.细胞核B.核糖体C.细胞质D.蛋白质

25.下列有关基因的叙述，不正确的是（）

A.可以准确的复制B.能够存储遗传信息

C.是4种碱基对的随机排列D.是有遗传效应的脱氧核苷酸序列

26.一条多肽链中有氨基酸1000个，作为合成该多肽链模板的mRNA分子和用来转录成mRNA的DNA分子至少需要碱基（）

A.3000个和3000个B.1000个和2000个

C.2000个和4000个D.3000个和6000个

27.某生物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将它们转变为以下基因型的生物：

①AABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB则下列排列正确的是（）

A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种

C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术

D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

28.多基因遗传病是一类在人群中发病率较高的遗传病。以下疾病属于多基因遗传病的是（）

①哮喘病 ②21三体综合症③抗维生素D佝偻病④青少年型糖尿病

A.①②B.③④C.②③D.①④

29.某地区的玉米植株比一般玉米植株早熟、生长整齐、健壮、果穗大、子粒多。因此，这些植物可能是（）

A.单倍体B.三倍体C.四倍体D.杂交种

30.下列符合现代生物进化理论的叙述是（）

A.物种的形成可以不经过隔离

B.生物进化过程的实质在于有利变异的保存

C.基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向

D.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率

二、非选择题（共40分，每空1分）

31.种群是生活在区域的种群是的基本单位。

32.基因工程的步骤有。

33.人类遗传病的类型有三种，分别是、。

34.核酸包括。RNA共有种，分别是、、。

35.有一对夫妇，女为色盲患者，男正常，则这对夫妇生出患病男性的概率是。如果他们进行了产前诊断，则医生建议他们生。

36.DNA的复制是指为模板合成DNA分子的复制是一个边解旋边复制的过程，复制需要、、和等基本条件。

37.RNA是在细胞质中，以DNA的一条链为为转录。

游离在中的各种，就以为模板合成具有一定

38.基因可以控制生物的性状，一种是基因通过程，进行控制生物体的性状；另一种是基因还能通过直接控制生物体的性状。

39.DNA分子中发生碱基对的，而引起的40.染色体变异分为两种，分别是

41.基因重组是指在生物体进行的过程中，控制 的重新组合。

2.高二下学期语文期末检测试卷 篇二

一、 (24分,每小题3分)

1. 下列词语中加点的字读音全都正确的一项是()

A. 发酵(xiào)佝偻(lǒu)

富饶(ráo)百舸争流(kě)

B. 剽悍(biāo) 酝酿(yùn)

绯红(fēi)日薄西山(báo)

C. 宁谧(mì)兑现(duì)

胚胎(pēi)松柏常青(bǎi)

D. 琴弦(xuán)花蕊(ruǐ)

哀悼(dào)雕栏玉砌(qiè)

2. 下列各组词语中书写不全正确的一组是()

A. 显赫 灰烬 斑斓 名列前茅

B. 辨别 潦倒 树阴 变幻无常

C. 狼藉 天籁 隧道 妇孺皆知

D. 喧闹 端祥 花瓣 心悦臣服

3. 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()

① 欢迎2009年《教育科研通讯》,全年6期,共24元,也可破月订购。

② 刘师傅决定把珍藏多年的家谱贡献出来,为县史的研究献上一份的力量。

③ 世界上有很多已经很美的东西,还需要一些点缀,山也是。小屋的出现,了山的寂寞,增加了风景的内容。

A. 订阅 绵薄 点破

B. 征订 浅薄 点破

C. 订阅 绵薄 打破

D. 征订 浅薄 打破

4. 下列句中加点的虚词使用不恰当的一项是

()

A. 人类只有清醒地认识自己,才能合理地调节自己的行为,不断地发展自身,创造美好的未来。

B. 我们思考问题应从自己的实际情况作为出发点,并结合新情况、新问题,权衡各种利弊作出综合判断。

C. 学文学的人们的最坏的脾气是坐井观天,依傍一家门户,对于口味不合的作品一概藐视。

D. 这些文明成就积淀在文化中,又通过教育传授给新的一代,从而使新一代获得比前代更高的新的起点。

5. 下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是

()

A. 卢医生的医学知识丰富至极,别说小手术,再大再复杂的手术,他也游刃有余。

B. 光新二小的老教师们一谈起那段坚守在乡村小学的峥嵘岁月,个个激动不已。

C. 目前制假者使用了高科技手段,造假水平蒸蒸日上,有关部门必须加大打击力度。

D. 他们两人婚前信誓旦旦,婚后却同床异梦,变化真快,该不是网恋惹的祸?

6. 下列各句,没有语病的一句是()

A. 这本杂志的读者对象,主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。

B. 中央美术学院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家。

C. 星期六下午,我用了整整一小时左右,才写完了老师布置的这篇作文。

D. 由于厂家众多,且质量不能与国际接轨,中国的小家电市场很难形成大名牌优势。

7. 填入下面横线处的句子,语序最合理的一项是()

我带着千里奔波的饥渴,带着长年思慕的饥渴,读着浪花,读着从天外滚滚而来的蓝色文字,开始领略其中。

① 汹涌的内容② 伟大而深邃的哲理

③ 澎湃的情思

A. ①②③B. ①③②

C. ③①②D. ③②①

8. 下列有关文学常识表述不正确的一项是

()

A. 杂记类散文在中国古代散文中兴起较晚,内容也颇为驳杂。记人记物,记亭台楼阁,记游山玩水等,都属于这个范畴。如《丰乐亭记》、《喜雨亭记》等。

B. 古代士大夫除姓名外,还有字、号、斋号、谥号等,当古人行文中对某人官名、地名、姓名、字、号等几项谦称时,先称字,后姓名。

C. 宋词是我国古代文学史上的一座高峰,词又有豪放派与婉约派之分,苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》被人称作豪放派的代表作。

D. 类比是鲁迅散文常用的手法,他经常从日常生活、历史传说谈起,然后针对现实,提出自己鲜明的观点,《春末闲谈》就运用了这种手法。

二、 (12分,每小题3分)

阅读下面的文字,完成9～12题。

① 秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝这“秋”,这故都的秋味。

② 江南,秋当然也是有的;但草木凋得慢,空气来得润,天的颜色显得淡,并且又时常多雨而少风;一个人夹在苏州上海杭州,或厦门香港广州的市民中间,混混沌沌地过去,只能感到一点点清凉,秋的味,秋的色,秋的意境与姿态,总看不饱,尝不透,赏玩不到十足。秋并不是名花,也并不是美酒,那一种半开半醉的状态,在领略秋的过程上,是不合适的。

③ 不逢北国之秋,已将近十余年了。在南方每年到了秋天,总要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋来住着,早晨起来,泡一碗浓茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下的日光,或在破壁腰中,静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花,我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红者最下。最好,还要在牵牛花底,叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬。

④ 北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来即觉得细腻,又觉得清闲,潜意识下并且还觉得有点儿落寞,古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想,大约也就在这些深沉的地方。

9. “可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。”对这句话的理解,不正确的一项是

()

A. “清”、“静”、“悲凉”三个词语既写了故都秋景的特点,也写了内心的感受。

B. 这是对故都秋景的客观概括和精描细绘,把故都之秋写得细腻逼真。

C. 如改成“来得清、静和悲凉”,意思未变,情味却大变,抒情色彩大减。

D. 这句话是本文的文眼,统领全篇,下文即由此而写景抒情。

10. 对于第三节的描写,下面说法不正确的一项是()

A. 碧绿的天空,色彩淡雅的牵牛花,一两只驯鸽,整个画面疏密得体,浓淡相宜。

B. 捧茶碗,望碧空,对蓝朵,听鸽声,画面有静有动,绘声绘色。

C. 牵牛花“以蓝色或白色为佳”,是因为蓝白都是冷色,最能体现秋的“清”。

D. 描写北国之秋的景物,多用象征性描写,以小见大,读来寓意深刻。

11. 对槐树的描写,下面说法不正确的一项是

()

A. 作者选择的事物具有诗意,铺得满地的落蕊,无声无味,是秋的点缀。

B. 写脚踏落蕊细微柔软,细腻地传达出北国之秋“特别地来得清”的特点。

C. 扫帚的丝纹细腻、清闲、落寞,让作者潜意识中有一丝悲凉,感到秋的深沉。

D. 一丝落蕊即能牵动心魄,这是白色恐怖在作者心中的投影,是凄凉沉沦心境的反映。

12. 在艺术表现上,节选部分很有特色。下面说法不正确的一项是()

A. 作者在写北国之秋时,写到了江南之秋,构成对比,突出了北国之秋色深味浓。

B. 不写故都名景,只写“破屋”院子里的见闻,最平常的景物也能表现出北国的秋景、秋味。

C. 明写北国秋景,实写作者心情,选段直抒胸臆表现了作者孤独落寞的情怀。

D. 这几段文字句式上长短相间,整散结合,语言既典雅又洒脱。

三、 (15分,每小题3分)

阅读下面一段文言文,完成13～17题。

六一居士初谪滁山,自号醉翁。既老而衰且病,将退休于颍水之上,则又更号六一居士。客有问曰:“六一,何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。”客曰:“是为五一尔,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五物之间,是岂不为六一乎?”客笑曰:“子欲逃名者乎?而屡易其号。此庄生所谓畏影而走乎日中者也;余将见子疾走而大渴喘死,而名不得逃也。”居士曰:“吾固知名之不可逃,然亦知夫不必逃也。吾为此名,以志吾之乐尔。”客曰:“其乐如何?”居士曰:“吾之乐可胜道哉!方其得意于五物也,太山在前而不见,疾雷破柱而不惊;虽响九奏于洞庭之野,阅大战于涿鹿之原,未足喻其乐且适也。然常患不得极吾乐于其间者,世事之为吾累者众也。其大者有二:轩裳珪组[注]劳吾形于外,忧患思虑劳吾心于内。使吾形不病而已悴,心未老而先衰。尚何暇于五物哉!虽然,吾自乞其身于朝者三年矣,一日天子恻然而哀之,赐其骸骨,使得与五物偕返于田庐,庶几偿其夙愿焉。此吾之所志也。”客复笑曰:“子知轩裳珪组之累其形,而不知五物之累其心乎?”居士曰:“不然。累于彼者已劳矣,又多忧;累于此者既佚矣,幸无患。吾其何择哉?”

[注]轩裳珪组:官员的车马服饰,这里指官场应酬。

13. 下列句子中加点词的解释不正确的一项是

()

A. 此庄生所谓畏影而走乎日中者也走:散步

B. 未足喻其乐且适也 喻:说明

C. 一日天子恻然而哀之,赐其骸骨 哀:怜悯

D. 累于此者既佚矣,幸无患幸:幸而

14. 分别比较下列两组句子中加点的字的意思,判断正确的一项是()

一日天子恻然而哀之言有穷而情不可终

吾为此名,以志吾之乐尔予以愚触罪,谪潇水上

A. 两个“而”字相同,两个“以”字不同。

B. 两个“而”字相同,两个“以”字相同。

C. 两个“而”字不同,两个“以”字相同。

D. 两个“而”字不同,两个“以”字也不同。

15. 下列加点词用法与其他三项不相同的一项是()

A. 太山在前而不见,疾雷破柱而不惊

B. 熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层颠

C. 寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟

D. 步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息

16. 下列各组句子中加点词的意义与现代汉语相同的一项是()

A. 虽然,吾自乞其身于朝者三年矣

B. 如此孩提者,又可冀其成立邪?

C. 方其得意于五物也

D. 客曰:“其乐如何?”

17. 下列对文意的叙述和分析,不正确的一项是

()

A. 客人认为醉翁“屡易其号”是为逃名,逃名者徒然自累;醉翁自己则自得其乐。

B. 天子哀怜醉翁憔悴病衰,准许他的退休请求,醉翁终于回归园田,偿其夙愿。

C. 醉翁想沉醉于“五一”之乐,可惜他常“不得极吾乐于其间者”,乃因世事太累。

D. 官场上的内忧外患劳顿人心;沉迷于琴棋书画则能放松心情,欧阳修选择了后者。

第Ⅱ卷

四、 (19分)

18. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分)

子欲逃名者乎?而屡易其号。

译文:

19. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。(10分,每题1分)

(1) 春水碧于天,。(韦庄《菩萨蛮》)

(2),小楼吹彻玉笙寒。(李璟《浣溪沙》)

(3) 别时容易见时难。 ,天上人间!(李煜《浪淘沙令》)

(4),乱红飞过秋千去。(欧阳修《蝶恋花》)

(5) 是处红衰翠减,。惟有长江水,无语东流。(柳永《八声甘州》)

(6) 回首向来潇洒处。归去。 。(苏轼《定风波》)

(7) ,因风吹过蔷薇。(黄庭坚《清平乐》)

(8) 莫道不销魂,帘卷西风,。(李清照《醉花阴》)

(9) ,只有香如故。(陆游《咏梅》)

(10) 念桥边红药, 。(姜夔《扬州慢》)

20.阅读下面一首古诗,完成(1)、(2)两题。(6分)

出 塞

王昌龄

秦时明月汉时关,万里长征人未还。

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

(1) 这首诗以 再现了时间的遥远,以再现了空间的辽远。(2分)

(2) 诗中用飞将军李广这则典故的目的是什么?(4分)

答:

五、 (16分)

阅读下面的散文,完成21~24题。

一片树叶

东山魁夷

① 我经常旅行,远的曾经飞越北极圈,在拉普兰欣赏过夜半不落的太阳。那景色实在神秘,完全把人类排斥在外的荒凉旷寂的世界有一种魅力强烈地吸引着我的心。但是,我在北欧的旅途中,是在瑞典波的尼亚湾的海岸和芬兰的湖沼地上描绘白夜的。那是绵延不断、一望无际的针叶林与湖泊,是人类可以居住生息的处所。

② 我并不喜欢描绘阒无人迹的风景,所以我的作品多是(1)飘逸散发着人的气息的景色。但是,其中大抵是没有人物的,因为我描绘的是象征着人的心灵的风景,它自身叙述着人的心声。

③ 我喜爱古老的小镇,家家户户的的墙壁都渗透着几代人的体温,人们的生活依然保留着闲情逸致的情趣。在德国的古都,可以看到所有的窗边都盛开着姹紫嫣红的鲜花。那是向过路人亲切问候的语言。从屋里看,花朵一律朝外,不及街上观赏的那么娇艳动人。每个窗户都结构奇巧,别具一格。

④ 我作品的主题、随笔的内容,往往是有感于澄湛的自然和淳朴的人性而发。我经常回忆起在战后狂飙突进的时代,我却走着(2)偏离时代潮流的另一条路。但今天看来,这条路还是走对了,而且决心今后继续走下去。

⑤ 因为现代文明突飞猛进的发展破坏了自然与人类,人与人之间的平衡,地球上一切物质的存在意义及其尊严迷失丢落的危惧性与日俱增。不言而喻,恢复平衡感是至关重要的。而珍惜清澄的自然、淳朴的人性不正是抑制人类疯狂般疾奔迅跑的一种力量吗?!人们应当更加谦逊地对待自然与风景。在这里,出门旅行,接触大自然固然必要,兴味浓郁地体会风俗迥异的人的生活亦有裨益。但我以为,近在我们身旁,例如庭院的一株树木、一片叶子,如果潜心细腻地观察,可能感受到生命的根本含义。

⑥ 我观望着庭院的树木,不,是凝视着枝柯上的一片树叶。这片叶子绿得莹洁可爱,在夏日阳光的照耀下熠熠闪烁,这不禁使我想起第一次看到嫩芽初吐的时节。

⑦ 那是去年初冬,就在这片绿叶生长的地方,还挂着一片褐色的枯叶。当它凋零飘落,你诞生了。坚挺硬实的幼芽饱孕着青春秀润的生命力。

⑧ 尽管有风欺雪凌的日子,你总是默默地等待着春天,渐渐地蕴蓄着充足的力量。一天清晨,微雨初歇,无数的珍珠散落在枝头,婷妍交辉,那是一滴一滴的雨点亲吻着嫩稚的尖芽。我感到绿意萌动膨胀起来了。春天就要来临了。

⑨ 春天终于来了。嫩芽欢欣地绽开了笑靥。那片落叶化为腐殖质回到土壤里去了。

21. 根据文意,解释文中加线句子的含义。(4分)

(1)

(2)

22. 文章第⑤段说“近在我们身旁,例如庭院的一株树木、一片叶子,如果潜心细腻地观察,可能感受到生命的根本含义。”这句话中“生命的根本含义”指的是什么内容?根据下文回答。(4分)

答:

23. 第⑦段与最后一段中写到的“嫩芽”,在倒数第二、三段中用“你”来称呼,这里用了什么修辞手法,有什么好处?(4分)

答:

24. 下列对这篇散文的赏析,不正确的两项是()()(4分)

A. 谦逊地对待风景,并不是要出门旅行,或者体会风俗迥异的人的生活,关键是要观察体验身边的一草一木。

B. 文章在内容上层层推进,语言清新淡雅,写景中充满理趣,令人掩卷深思。

C. “珍惜清澄的自然、淳朴的人性不正是抑制人类疯狂般疾奔迅跑的一种力量吗?!”作者以强烈的反问说明了恢复人与自然、人与人之间平衡的必要。

D. 文章在选材上很有特点,作家选择富有启示性的自然与风景,并由此引出对生命的感悟。

E. 本文标题为《一片树叶》,可文章前四段却没有写到“一片树叶”,这几段尽管与下文没有必然联系,可是体现了散文“形散而神不散”的特点。

六、 (4分)

25. 依照画横线的句子,补写下句,使之与上文成为一段完整的话。

对待磨难有两种态度,一种是主动迎接,一种是被动承受。主动迎接磨难的人,在忍受磨难的苦痛时,内心是坦然的,磨难使他好像刀剑愈见锋芒;

七、 (70分)

26. 阅读下面这段材料,根据要求作文。(70分)

有人说,作为一个英雄最大的悲哀并不是被别人打败,而是在征战的疆场上没有一个可以与之一试高低的对手。给自己找对手,就如同刀寻找剑,歌词寻找旋律。

给自己找个对手,不是盲目地寻找“敌手”,把对手打倒在地,决出胜负,而是不断地锤炼自己。我们是普通人,也有一个强烈的渴望,给自己找个对手,让平淡的生活激荡出一些清亮亮的浪波。

你不也曾有这样的渴望吗?请以“对手”为话题,自定题目,写一篇不少于800字的议论文。

参考答案

1. C (A组“酵”、“舸”,B组“剽”、“薄”,D组“弦”、“砌”不对)

2. D (“端祥”应为“端详”,“心悦臣服”应为“心悦诚服”)

3. A (“征订”是从杂志社的角度说,此处是从读者角度说,因此应该用“订阅”;“浅薄”有贬义,应该用“绵薄”;“点破”与上下文意境相符合)

4. B (“从”改为“以”)

5. C (“蒸蒸日上”是褒义词,此处属误用)

6. D (A项句式杂糅,B项语序错误,C项“整整”与“左右”矛盾)

7. B (内容—情思—哲理,按逻辑顺序)

8. B (先官名,次地名,后姓名、字号)

9. B (不是“客观概括”,而是作者的“主观感受”)

10. D (不是“象征性描写”,而是“白描”)

11. D (“白色恐怖”、“凄凉沉沦”是牵强附会)

12. C (不是“直抒胸臆”,而是“借景抒情”)

13. A (走:快跑)

14. D (第一个“而”表修饰,第二个“而”表转折;第一个“以”是用来,第二个“以”是因为)

15. C (C是意动,其余都是使动)

16. D (A.虽然:即使这样。B.成立:长大成人,成家立业。C.得意:从……中得到快乐)

17. B (“醉翁终于回归园田,偿其夙愿”不对,文章开始说的是“将退休于颍水之上”)

18. (3分)你是个想要逃脱名声的人吗?(这样)多次改变自己的名号。

19.(10分)(1)画船听雨眠 (2)细雨梦回鸡塞远 (3)水落花春去也 (4)泪眼问花花不语 (5)苒苒物华休 (6)也无风雨也无晴 (7)百啭无人能解 (8)人比黄花瘦 (9)零落成泥碾作尘 (10)年年知为谁生

20. (6分)(1)秦汉明月 万里出征(每空1分)

(2)批评边将腐败无能;作者期盼朝廷重用良将,保卫边疆。(每小点2分)

21. (4分)(1)象征着人的心灵,叙述着人的心声的风景。(从画线句子后面的一句话提炼,“象征着人的心灵”、“叙述着人的心声”各1分)

(2)创作有感于澄湛的自然和淳朴的人性的作品。(从画线句子前面的一句话提炼。2分)

22.(4分)充满活力的新生命在困境中积聚力量,取代旧的生命获得成长。(“生命的根本含义”根据原文第⑥~⑨段内容提炼,“困境中积聚力量”2分,“新的生命取代腐朽的生命”2分。意思对即可)

23. (4分)拟人。(2分)用第二人称“你”显得亲切自然,便于抒发对树叶的赞美之情。(2分)

24. (4分) A、E (A. 作者并不反对出门旅行。E中前几段是为下文铺垫。对一项得2分)

25. 例:被动承爱磨难的人,在经受磨难的打击时,内心是惶恐的,磨难使他仿佛落花日渐凋零。(从句式、句意、表达几个方面判分)

3.高二生物期末试卷江苏 篇三

一、单项选择题（请选出最符合题意的一项，并将答案填入下面的空格内．共15小题，每小题2分，共30分．）

1．生活在我们周围的植物绝大多数是被子植物，它们一般都有根、茎、叶、花、果实和种子等器官．下列植物不属于被子植物的是（）

A． 葫芦藓 B． 菠菜 C． 水稻 D． 柳树

2．脊椎动物主要包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．其中全身被毛，大脑最发达的是（）

A． 两栖类 B． 哺乳类 C． 鸟类 D． 爬行类

3．下列生物不属于微生物的是（）

A． 细菌 B． 病毒 C． 蚯蚓 D． 真菌

4．生物学家根据生物之间的相似程度，把它们划分为界、门、纲、目、科、属、种等不同等级．最基本的分类单位是（）

A． 界 B． 纲 C． 门 D． 种

5．各种类群的生物各有其特征，在生物圈中具有不同的作用，保护生物的多样性极为重要．生物多样性不包括（）

A． 遗传多样性 B． 环境多样性

C． 物种多样性 D． 生态系统多样性

6．2014年，科学家在泰国的石灰岩山区发现了新物种﹣﹣龙血树（如图），这种野生植物的价值未知，有待开发．说明生物多样性具有（）

A． 潜在价值 B． 直接价值 C． 间接价值 D． 观赏价值

7．生物多样性是生物长期进化的结果．下列对于生物进化顺序描述不正确的一项是（）

A． 从水生到陆生 B． 从简单到复杂

C． 从多细胞到单细胞 D． 从低等到高等

8．生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化．下列叙述符合达尔文自然选择学说的是（）

A． 生存斗争中适者生存，不适者被淘汰

B． 生存斗争中，个体大的一定获胜

C． 生物只会因争夺食物而发生生存斗争

D． 生物都具有十分强大的攻击能力

9．地质学、化石记录、解剖学等从不同方面为进化理论提供证据．其中最直接的证据是（）

A． 比较解剖学 B． 化石 C． 分子生物学 D． 古生物学

10．动物因逃避敌害、争夺食物和栖息地、繁殖所进行的运动，是由骨骼和肌肉共同完成的．但起调节作用的是（）

A． 神经和内分泌系统 B． 消化和呼吸系统

C． 泌尿和循环系统 D． 运动和生殖系统

11．动物的行为使其能适应环境的变化，提高其存活和繁殖的机会．下列选项中所示动物与其运动方式不对应的一项是（）

A． 鲤鱼﹣﹣游泳 B． 老鹰﹣﹣飞行 C． 鳄鱼﹣﹣爬行 D． 麻雀﹣﹣爬行

12．动物的行为由先天遗传或后天学习而获得．下列行为中属于学习行为的一项是（）

A． 蜘蛛织网 B． 鹦鹉学舌 C． 蜜蜂采蜜 D． 蚂蚁筑巢

13．下列有关动物社会社会行为的描述中，错误的是（）

A． 群体内各成员一般都有明确分工

B． 群体内常进行一定的信息交流

C． 群体内个体聚集在一起生活

D． 群体内雄性个体之间不会相互攻击

14．狗遇到陌生人会狂吠不止，这属于动物行为中的（）

A． 生殖行为 B． 社会行为 C． 防御行为 D． 觅食行为

15．生物与环境相互依赖，形成不同的生态系统．下列生态系统中生物种类最少的一项是（）

A． 草原生态系统 B． 农田生态系统 C． 森林生态系统 D． 海洋生态系统

二．综合应用题（共1小题，每格2分，共20分）

16．如图是某一陆地生态系统部分生物组成的一个食物网示意图，请根据图解回答：（1）结合该食物网，用文字和“→”符号写出一条食物链：

．

（2）依据生物在生态系统中的不同作用，一般可分为生产者、消费者和分解者．图中所示的生态系统中属于生产者的是

．图中动物都是消费者，其中处于最高营养级的是

．

（3）生产者通过光合作用把太阳能（光能）转化为

能，然后通过食物网（链）传给消费者、分解者，在这个过程中进行着

循环和能量流动．能量流动的特点是

流动和

递减．

（4）生物富集现象常伴随食物链而发生，浓度会不断增加，如果农药DDT在图中所示生物体内富集，那么，富集浓度最高的生物是

．

（5）一个完整的生态系统应包括这一区域内所有的植物、动物、以及非生物环境．地球上最大的生态系统是

．

2014-2015学年江苏省盐城市滨海县八年级（上）期末生物试卷

参考答案与试题解析

一、单项选择题（请选出最符合题意的一项，并将答案填入下面的空格内．共15小题，每小题2分，共30分．）

1．生活在我们周围的植物绝大多数是被子植物，它们一般都有根、茎、叶、花、果实和种子等器官．下列植物不属于被子植物的是（）

A． 葫芦藓 B． 菠菜 C． 水稻 D． 柳树

考点： 被子植物的主要特征及经济意义；植物的分类．

分析： 被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实，一般具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官；

苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；据此作答．

解答： 解：A、葫芦藓只有茎、叶分化，没有真正的根，属于苔藓植物，故A错误； BCD、菠菜、水稻和柳树都有根、茎、叶、花、果实和种子等器官，属于被子植物，故BCD错误． 故选：A．

点评： 关键点：被子植物和苔藓植物的主要特征．

2．脊椎动物主要包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．其中全身被毛，大脑最发达的是（）

A． 两栖类 B． 哺乳类 C． 鸟类 D． 爬行类

考点： 哺乳动物的主要特征．

分析： 哺乳类是一种恒温、脊椎动物，身体有毛发，大部分都是胎生，并藉由乳腺哺育后代．哺乳动物是动物发展史上最高级的阶段，也是与人类关系最密切的一个类群．

解答： 解：哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖，有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定、大脑发达等特征．因此，全身被毛，大脑最发达的是哺乳动物． 故选：B．

点评： 解此类题目时，应充分考虑生物的进化趋势．

3．下列生物不属于微生物的是（）

A． 细菌 B． 病毒 C． 蚯蚓 D． 真菌

考点： 细菌、真菌等其他生物的分类．

分析： 微生物的个体微小，结构简单，有的无细胞结构，如病毒，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成．有细胞结构的，有的是单细胞的，如细菌，有的是多细胞的，如真菌等． 解答： 解：解：微生物是个体微小、结构简单的生物，包括细菌、放线菌、衣原体、支原体、立克次氏体、真菌、病毒、类病毒、朊病毒等；蘑菇、黄曲霉属于真菌，属于微生物．蚯蚓属于环节动物，不属于微生物． 故选：C 点评： 根据微生物的定义和包括的范围进行分析．

4．生物学家根据生物之间的相似程度，把它们划分为界、门、纲、目、科、属、种等不同等级．最基本的分类单位是（）

A． 界 B． 纲 C． 门 D． 种

考点： 生物的分类及分类单位．

分析： 生物分类是研究生物的一种基本方法．生物学家根据生物之间的相似程度，即生物在形态结构特征、营养方式、以及在进化上的亲疏远近关系方面的相同点和不同点，把生物划分为不同等级的分类单位．

解答： 解：根据生物之间的相似程度，将生物分为植物界、动物界和其他的几个界．每个界又被分为六个更小的等级．它们由从大到小依次是门、纲、目、科、属、种．如植物界中有若干个门，每个门的所有植物都有一些共同的特征．在一个门里，可能有很多种生物，但是每一个种里，只有一种生物．因此“界”是最大的分类单位，“种”是最基本的分类单位． 故选：D 点评： 解答此类题目的关键是理解生物分类的依据和单位．

5．各种类群的生物各有其特征，在生物圈中具有不同的作用，保护生物的多样性极为重要．生物多样性不包括（）

A． 遗传多样性 B． 环境多样性

C． 物种多样性 D． 生态系统多样性

考点： 生物的多样性的内涵．

分析： 生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．

解答： 解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．

基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性； 生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等．可见生物多样性不包括环境多样性． 故选：B 点评： 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．

6．2014年，科学家在泰国的石灰岩山区发现了新物种﹣﹣龙血树（如图），这种野生植物的价值未知，有待开发．说明生物多样性具有（）

A． 潜在价值 B． 直接价值 C． 间接价值 D． 观赏价值

考点： 生物的多样性的内涵． 分析： 生物多样性的价值：

（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等实用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的．

（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）．（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值．

解答： 解：由题干可知，2014年，科学家在泰国的石灰岩山区发现了新物种﹣﹣龙血树，这种野生植物的价值未知，有待开发，说明目前人类还不清楚的它的价值，属于潜在价值． 故选：A．

点评： 本题考查考查生物多样性的价值，识记生物多样性的价值，再根据题干要求选出正确的答案．

7．生物多样性是生物长期进化的结果．下列对于生物进化顺序描述不正确的一项是（）

A． 从水生到陆生 B． 从简单到复杂

C． 从多细胞到单细胞 D． 从低等到高等

考点： 生物进化的总体趋势．

分析： 在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．

解答： 解：ABD、从水生到陆生、从简单到复杂、从低等到高等，都属于生物进化的趋势，ABD正确；

C、生物进化顺序是从单细胞到多细胞，而不是从多细胞到单细胞，C不正确． 故选：C．

点评： 解题的关键是知道生物进化的总体趋势．

8．生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化．下列叙述符合达尔文自然选择学说的是（）

A． 生存斗争中适者生存，不适者被淘汰

B． 生存斗争中，个体大的一定获胜

C． 生物只会因争夺食物而发生生存斗争

D． 生物都具有十分强大的攻击能力

考点： 达尔文和自然选择学说．

分析： 自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．

解答： 解：A、凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．因此达尔文自然选择学说的核心内容是“适者生存，不是者被淘汰”，A正确； 达尔文指出，生物都有很强的繁殖能力，A错误；

B、不是环境的改变使生物产生适应性变异，而是环境的改变对生物产生的变异进行了选择．因此体型较大的个体一定获胜的说法不正确，B错误；

C、由于生物生存的空间与食物是有限的，所以生物就会因争夺生存的空间与食物而进行生存斗争，C错误

D、不是所有的生物都有攻击性的，D错误． 故选：A．

点评： 自然选择：遗传变异是自然选择的基础，生存斗争是过程，过程的结果是适者生存、不适者被淘汰．

9．地质学、化石记录、解剖学等从不同方面为进化理论提供证据．其中最直接的证据是（）

A． 比较解剖学 B． 化石 C． 分子生物学 D． 古生物学

考点： 生物进化的证据-化石．

分析： 生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等，化石是指保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹；比较解剖学是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学，比较解剖学为生物进化论提供的最重要的证据是同源器官；胚胎学是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学，也为生物进化论提供了很重要的证据，如脊椎动物和人的胚胎早期都有鳃裂和尾，说明了脊椎动物和人是从某些古代的低等动物进化来的． 解答： 解：化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹．直接说明了古生物的结构或生活习性．因此生物进化的直接证据是化石证据． 故选：B．

点评： 此题考查了生物进化的直接证据：化石．

10．动物因逃避敌害、争夺食物和栖息地、繁殖所进行的运动，是由骨骼和肌肉共同完成的．但起调节作用的是（）

A． 神经和内分泌系统 B． 消化和呼吸系统

C． 泌尿和循环系统 D． 运动和生殖系统

考点： 激素调节与神经调节的关系．

分析： 通过神经系统对人体生命活动的调节叫神经调节，其基本方式是反射；化学物质通过体液（血浆、组织液、淋巴等）的运输而对人体生理活动进行的调节，就叫体液调节．如激素对人体生理活动的调节，是通过血液的运输而起作用的．

解答： 解：人体能够灵敏地感知环境的变化，并依靠自身的调节功能做出相应的反应，以适应环境，更好地生存．通过神经系统和激素的调节作用，人体的各项生理活动相互协调，人体成为一个统一的整体．激素是由内分泌腺分泌的对人体有特殊作用的化学物质．内分泌腺组成了人体的内分泌系统．所以，人体能够成为一个统一的整体进行各项生命活动，与神经系统和内分泌系统的调节作用有关．例如当人情绪激动时，大脑皮层会兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素，这些激素能促使心跳加速，血压升高等． 故选：A．

点评： 人体生命活动的调节主要靠神经调节，其次是体液调节．

11．动物的行为使其能适应环境的变化，提高其存活和繁殖的机会．下列选项中所示动物与其运动方式不对应的一项是（）

A． 鲤鱼﹣﹣游泳 B． 老鹰﹣﹣飞行 C． 鳄鱼﹣﹣爬行 D． 麻雀﹣﹣爬行

考点： 动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑．

分析： 动物的运动方式多种多样，有：爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等，以便觅食和避敌．

解答： 解：A、鲤鱼生活在水中，用鳍游泳，A正确． B、老鹰的前肢变成翼，运动方式是飞行，B正确． C、鳄鱼属于爬行动物，运动方式是爬行，C正确． D、麻雀的前肢变成翼，运动方式是飞行，D错误． 故选：D 点评： 明确各种动物的运动方式是解题的关键．

12．动物的行为由先天遗传或后天学习而获得．下列行为中属于学习行为的一项是（）

A． 蜘蛛织网 B． 鹦鹉学舌 C． 蜜蜂采蜜 D． 蚂蚁筑巢

考点： 动物的先天性行为和学习行为的区别．

分析：（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．

（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．

解答： 解：ACD、蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢，都是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，不属于学习行为，ACD不正确；

B、鹦鹉说话是通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为，因此属于学习行为，B正确．

故选：B．

点评： 解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．

13．下列有关动物社会社会行为的描述中，错误的是（）

A． 群体内各成员一般都有明确分工

B． 群体内常进行一定的信息交流

C． 群体内个体聚集在一起生活

D． 群体内雄性个体之间不会相互攻击

考点： 社会行为的特征．

分析： 动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，还有靠的动物的活动、声音和气味等起到传递信息的作用称为动物语言．

解答： 解：据分析可知：A、B、C项是动物的社会行为的特征，而D项群体内雄性个体之间为了食物、配偶、领地等会相互攻击，因此选项D错误． 故选：D 点评： 关键知道动物的社会行为的特点：有分工，有等级，有语言等．

14．狗遇到陌生人会狂吠不止，这属于动物行为中的（）

A． 生殖行为 B． 社会行为 C． 防御行为 D． 觅食行为

考点： 动物行为的类型和特点．

分析： 动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等．从动物行为的功能、意义来看，动物的行为功能分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为．

解答： 解：A、生殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，A错误．

B、社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，B错误．

C、防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，狗遇到陌生人会狂吠不止，这属于动物行为中的防御行为，C正确．

D、觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，D错误． 故选：C 点评： 明确各种行为的概念特点即能正确答题．

15．生物与环境相互依赖，形成不同的生态系统．下列生态系统中生物种类最少的一项是（）

A． 草原生态系统 B． 农田生态系统 C． 森林生态系统 D． 海洋生态系统

考点： 生态系统中的类型．

分析： 生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等，不同的生态系统功能不同，据此解答．

解答： 解：A、草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很．缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的．草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，A不符合题意； B、农田生态系统中人起决定的作用，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员．农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，B符合题意；

C、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，生物种类最丰富．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，不符合题意；

D、海洋生态系统和淡水生态系统中生产者主要是大量的水生藻类，消费者主要是其中的水生动物，也很多，D不符合题意． 故选：B．

点评： 解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能．

二．综合应用题（共1小题，每格2分，共20分）

16．如图是某一陆地生态系统部分生物组成的一个食物网示意图，请根据图解回答：

（1）结合该食物网，用文字和“→”符号写出一条食物链： 植物→蝗虫→青蛙→蛇→鹰 ．（2）依据生物在生态系统中的不同作用，一般可分为生产者、消费者和分解者．图中所示的生态系统中属于生产者的是 植物 ．图中动物都是消费者，其中处于最高营养级的是 鹰 ．

（3）生产者通过光合作用把太阳能（光能）转化为 化学 能，然后通过食物网（链）传给消费者、分解者，在这个过程中进行着 物质 循环和能量流动．能量流动的特点是 单向 流动和 逐渐 递减．

（4）生物富集现象常伴随食物链而发生，浓度会不断增加，如果农药DDT在图中所示生物体内富集，那么，富集浓度最高的生物是 鹰 ．

（5）一个完整的生态系统应包括这一区域内所有的植物、动物、微生物 以及非生物环境．地球上最大的生态系统是 生物圈 ．

考点： 生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中的食物链和食物网．

分析：（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．多条食物链相互交织形成食物网； 生态系统的组成：

据此解答． 解答： 解：（1）食物链起始环节是生产者，以最高级消费者为终点，箭头方向指向捕食者．该食物网中的食物链有：植物→蝗虫→青蛙→蛇→鹰；植物→蝗虫→小鸟→蛇→鹰；植物→蝗虫→小鸟→鹰共3条；

（2）依据生物在生态系统中的不同作用，一般可分为生产者、消费者和分解者．图中所示的生态系统中属于生产者的是植物．图中动物都是消费者，其中处于最高营养级的是鹰；（3）生产者通过光合作用把太阳能（光能）转化为化学能，然后通过食物网（链）传给消费者、分解者，在这个过程中进行着物质循环和能量流动．能量流动的特点是单向流动和逐渐递减；

（4）生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者．在此生态系统的中，鹰是最高级消费者，体内DDT含量最高；（5）一个完整的生态系统应包括这一区域内所有的植物、动物、微生物以及非生物环境．生生物圈是地球上的生物及其生活环境的统一体，是最大的生态系统． 故答案为：

（1）植物→蝗虫→青蛙→蛇→鹰；（2）植物；鹰；

（3）化学；物质；单向；逐渐；（4）鹰；

（5）微生物；生物圈．

4.高二期末试卷 篇四

1．湛江的“法式建筑”和“苏式建筑”比较能够展示湛江城历史的建筑风格。目前，湛江市相关部门已经制订相应规划，开始系统改造和修复一些具有广州湾时期建筑特色的历史文化风貌街区，尤其是重点修缮一些具有典型建筑特色的古建筑物，以展示“法式建筑”和“苏式建筑”的历史风格。这些工作将有助于突显湛江城市特色，彰显城市文化，体现城市品位，丰富城市形象。材料体现了

①精神产品离不开物质载体

②世界文化具有认同感归属感

③古建筑物蕴含着城市生活美好的精神追求 ④古建筑物决定着城市生存发展的文化方向 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

2.日前，教育部下发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，要求分学段推进中华优秀传统文化教育，适时修订课程标准，增加中华优秀传统文化内容，并增加其在中高考中的考题比重。这表明()A.教育的基本功能发生了改变 B.教育具有选择、传递文化的功能 C.教育是文化创新的根木动力 D.教育是文化交流融合的主要途径 3为制作纪录片《中国古建筑》，某摄制组运用现代数码摄影技术在全国各地拍摄101处古建筑，运用三维动画技术再现已消失古建筑，借助现代传媒介绍中国各个时期的建筑文化。该纪录片的播出助推了中国建筑文化热。这表明科学技术

①推动了文化资源收集、传递、储存方式的变革②决定并改变当代建筑文化的性质 ③是传统建筑文化现代化的根本动力 ④是促进文化传播和发展的重要因素 A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

4.文化是民族的血脉，民族文化是民族身份的重要标志。折扇、毛笔、戏曲„„这些极具传统特色的“中国元素”，在历史的演变中已成为人类文化宝库中的瑰宝。这些“中国元素”（）①是中华民族精神的核心内容 ②是中华文化发展的力量源泉

③体现了中华文化的博大精深 ④显示了中华文化的个性特征 A．①②

B．②④

C．①③

D．③④ 5．《感动中国》走过了十年的历程，通过它，100多位人物和群体的事迹超越了国界、民族和语言走进人们的精神世界，挺起民族的精神脊梁。这说明，弘扬和培育中华民族精神就要

A.推动中华民族走向振兴 B.提升我国的国际竞争力 C.发挥先进模范的榜样作用 D.确立新的道德评价体系

6．如今，互联网已成为未成年人认知和参与社会的新途径。调查显示，我国未成年人中，91.4%使用过互联网，72.5%上网时遭遇过不良信息，64.9%会模仿网络语言和行为。因此，文化建设应当（）

①加强文化市场管理，净化网络社会文化环境 ②深入开展道德教育，提高未成年人道德修养 ③大力发展文化产业，全方位提升文化竞争力 ④积极推广信息技术，促进传媒的商业化发展 Ａ.①②

Ｂ.①④

Ｃ.②③

Ｄ.③④

7．2014年4月27日，国家文化人才支持计划工作启动大会在云南迪庆州博物馆召开，标志着由中组部、文化部、财政部、人力资源和社会保障部、国务院扶贫办5家部门联合开展的2013年至2020年“三区”文化人才支持计划专项工作在迪庆正式启动。国家重视文化人才培养是基于（）A.先进文化反映了人民的利益与呼声

B.一定的文化由一定的经济、政治所决定 C.文化是国家核心竞争力的重要因素

D.劳动者素质对推动经济发展起决定作用

8.4月24日下午，由中央文明办等单位主办，首都文明办、海淀区委、区政府承办的“讲述道德故事 弘扬中国精神”——2014全国道德模范故事汇基层巡演活动北京专场演出在海淀区举行。全场观众通过艺术家们绘声绘色的讲述，走进道德模范闪光的心灵，触摸他们炽热的情怀，让人们感受到人性的光辉，得到心灵的洗礼，增强了对生命价值的理解。可见，优秀文化（）A.能够促进社会的发展 B.是对现实生活的反映C.对人的影响深远持久D.能丰富人的精神世界

9.2014年11月18～27日，以“七彩云南、文化中国、魅力亚洲”为主题、以“共享、展示、交流、合作”为宗旨的第十三届亚洲艺术节在云南昆明隆重举行，它向亚洲乃至世界传递了中华文化“尊重差异、包容多样”的发展理念。下列对该活动的理解正确的是()①通过交流、合作，亚洲其他民族的文化都可以为我所用 ②尊重差异、包容多样是实现文化繁荣的必然要求 ③艺术节的举办要遵循各民族文化一律平等的原则 ④通过共享、展示，使中华文化在亚洲占据主导地位 A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

10.中国传统文化中就有“为政贵在行”的思想，今天仍显现于我们党改进工作作风中。总书记强调“空谈误国、实干兴邦”，李克强总理的“喊破嗓子，不如甩开膀子”，在全党上下兴起了“少说空话、多干实事”的蔚然新风。这表明()

[A.传统文化具有鲜明的民族性

B.传统习俗在社会变革中发展 C.传统思想是历史文化的积淀

D.传统文化具有相对稳定性

11.今年80岁的谭家麟1960年大学毕业后，响应祖国“服务大西北”的号召，在大荔县人民医院工作25年，从2002年至2005年，先后三次自费在东京街头声讨日本731部队在中国投放细菌战的暴行为。近日谭家麟老人义务为全县青少年举行爱国主义教育报告会。老人的上述做法()①源于爱国主义是中国各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱 ②反映出爱国主义不是抽象的，而是具体的③体现出爱国是人们文化素养的核心和标志 ④印证了爱国主义是社会主义核心价值体系的基础 A．②④ B．①③ C．①② D．③④

12.近日，江苏省积极贯彻《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》的实施意见，提出要完善现代公共文化服务体系，深入实施文化惠民工程，广泛开展丰富多彩的主题文化活动、群众性文化活动。举办“江苏读书节”，推进书香江苏建设。这表明我省()①文化产业的整体实力不断提升 ②公益性文化事业获得长足发展

③公民的基本文化权益得到保障 ④多形式开展群众性精神文明创建活动 A.①③

B.②③

C.①④

D.②④ 13．自2014年4月中旬至11月，我国将在在全国范围内统一开展打击网上淫秽色情信息“扫黄打非·净网2014”专项行动，全面清查网上淫秽色情信息。对制作传播淫秽色情信息问题严重的网站、频道、栏目，坚决依法责令停业整顿或予以关闭，依法依规吊销相关行政许可。这样做是因为

①文化塑造人生②文化是人们社会实践的产物③文化对人具有潜移默化的影响 ④文化增强人的精神力量 A．①②

B．②④

C．①③

D．③④ 14．4月18日，《中国汉字听写大会》姊妹篇《中国成语大会》在央视10套科教频道晚黄金档首播。新颖的赛制和迅猛的赛程一经播出立刻引来网友围观，我们在游戏和比赛中学习知识、领略中华文化之美。这启示我们要

A．全面传承文化，弘扬中华文明 B．开展特色活动，传承中华文化 C．加强文化交流，变革多样文化 D．坚持爱国主义，弘扬民族精神 15.羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”讲究孝道是中华民族传统美德，然而如今却出现部分人对孝道淡薄的问题，试问一下你有多久没有常回家看看了，有多久没有跟父母打电话了，又有多少人记得父母的生日？日前，江苏理工学院商学院开展了以“礼、孝、信、俭”为主题的文化教育活动，引导学生孝顺父母，做诚实守信、文明礼貌的当代大学生。材料体现的文化生活道理有

①通过教育能够提高人的文化素养 ②教育是文化素养的核心和标志 ③教育在文化传承中具有重要作用 ④教育是文化创新的源泉和动力 A.①③ B.③④ C.①② D.②④

16． 与“任何事物都不及伟大那样简单；事实上，能够简单便是伟大”蕴含哲理相同的是 ①人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已——庄周

②在纯粹的光明中就像在纯黑暗中一样，看不清什么东西——黑格尔

③现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急河流，行动则是架在河上的桥梁——克雷洛夫 ④判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动——列宁 A．①②

B．②③

C．①④

D．③④ 17.小诗《见与不见》：“你见,或 者不见我/我就在那里/不悲不喜?”下列与这句诗所蕴含的哲理相一致的是

A.古今异俗,新故异备

B.我在故我思

C 理者，气之依也

D心外无物 18.下列观点既唯物又辩证的是

①万物独化，物各自生

②量力而行，尽力而为

③要命令自然，就必须服从自然

④仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱 A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

19、同孔子的思想一样，老子的思想也有着深刻的两面性：一方面，它是“专气致柔如婴儿”的人生境界，另一方面则是“以柔克刚、以弱胜强”权术和阴谋。从哲学上讲，这两方面之间的关系是

A.辩证法和形而上学的关系

B.世界观和方法论的关系 C.绝对运动和相对静止的关系

D.可知论和不可知论

20、中央城镇化工作会议指出，改革开放以来，我国城镇化进程明显加快，但城镇化是一个自然历史过程，必须因势利导，既要积极、又要稳妥、更要扎实，使之成为一个顺势而为、水到渠成的发展过程。这表明

①运动是物质固有的根本属性和存在方式

②物质世界是相对运动和绝对静止的统一 ③必须按客观规律办事，而不能违背规律

④主观能动性和客观规律性是相互制约的 A．①②

B．①③

C．②③

D．③④ 21、2014年11月浙江大学利用可见光波段多边形的设计方法研制出了六边形柱状“隐身衣”，虽然该技术存在一定的局限性，但对“隐身衣”从想象走向实用起到了促进作用。这表明

①意识活动的主动选择性能够正确预测未来 ②科学创造往往需要科学幻想的激发和推动 ③意识活动的创造性能将科学幻想变为现实 ④科学幻想向现实转化还受实践水平的制约 A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

22.人们都知道如果身上痒，通常抓几下就能解决问题。但这究竟是何原理？美国科学家通过科学实验，揭开了“抓痒”的奥秘。原来抓痒能让向大脑传递刺激的神经细胞变得“迟钝”，从而减轻痒感。这一事实表明

①思维和存在具有同一性

②意识是人脑对客观事物的正确反映

③实践是认识的来源

④规律的存在和发生作用不以人的意识为转移 A．①③

B．①②

C．②③

D．②④ 23.贫穷者何以贫穷，富有者何以富有，有人认为，人与人之间最根本的差别不是高矮胖瘦，而是装着经营知识、理财性格与资本思想的大脑。在这里肯定了“大脑”的意识活动

A对认识世界具有指导作用

B对改造世界具有指导作用 C对生理过程有着能动的反作用

D是产生贫富的根源

24.爱因斯坦的狭义相对论可谓众所周知。该理论认为：光速是宇宙速度的极限，没有任何物质可以超越光速。但是，最近欧洲研究人员发现了难以解释的中微子超光速现象，如果这一现象属实，那么爱因斯坦的经典理论将被改写，或者说爱因斯坦的相对论可能错了。这说明

A．真理在发展过程中不断超越自身

B．真理在认识过程中不断超越历史条件 C．真理与谬误往往相伴而行，真理性认识包含着谬误

D．真理没有不被怀疑的特权，因为其根源在于认识是不断发展的

25、发展是第一要务，稳定是第一责任。在当今世界发生广泛深刻变化、当代中国发生广泛深刻变革的大环境下，十年来我们取得的辉煌成就，很大程度得益于我们准确把握第一要务与第一责任的辩证关系，在社会稳定中推进改革发展，通过改革发展促进社会稳定。处理好发展与稳定的关系，从唯物论的角度要求我们：

A、从二者的对立中把握统一

B、立足实践，从二者的变化中把握统一 C、从实际出发，以人为本

D、做出正确的价值判断和价值选择 ．脸是人体最奇妙的部分，虽然只有眼、嘴、鼻等几个器宫，但大小、组合方式、位置的不同，却能变化出千姿百态的脸。研究人员在达·芬奇的画中，发现他创造美丽的公式：脸宽是鼻宽的四倍，前额的高度、鼻子的长度以及下颚骨高度都相等。这表明

① 整体功能大于各部分功能之和

② 普遍性寓于特殊性之中 ③ 绘画创作要从艺术原则出发

④ 事物发展有其内在的规律 A．①②

B．②④

C.①③

D．③④

27.俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。可现在的动车不一样了，它在靠车头带的同时，普遍采用动力分散技术，每节车厢都有动力装置，因此跑得又快又稳。材料体现的哲理是：

①矛盾的普遍性寓于特殊性中

②要坚持用联系的观点看问题

③整体的功能及其变化会影响到部分 ④部分的功能及其变化会影响到整体 A.①③ B.②③

C.②④

D.①④

28、智能手机的功能已超出了其单纯的通讯意义，变成一个无所不能的终端，聊天、玩游戏、刷微博、购物„„给我们带来快乐与便利，但，人们也在感叹，世界上最远的距离，莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。这说明：

A.认识随着实践的深入而不断提高

B.主次矛盾在一定条件下相互转化 C.世界上的一切事物都具有两面性

D.新事物成长是不可能一蹴而就的

29、贪图无所不能，只能一无所能；试图无所不知，只能一无所知，企图无所不有，只能一无所有。这体现的哲学道理是：

①要善于分清主次矛盾

②事物的性质主要由矛盾主要方面决定

③要抓住时机促成事物质的飞跃

④矛盾双方在一定条件下可以相互转化

A.①②

B.①④

C.③④

D.②③

30.中国有句古话，“同行是冤家。”作为同行，业务、市场基本相同，但却有各自的具体利益，竞争、冲突在所难免。从哲学角度看，这说明

A．事物矛盾双方相互贯通

B．矛盾是事物发展的源泉和动力 C．斗争性寓于同一性之中

D．同一性以差别和对立为前提 31《素问·四气．调神太论》中提出：“是故圣人不治已病治未病，不治已乱治未乱，此之谓也。夫病已成而后药之，乱已成而后治之，譬犹渴而穿井，斗而铸锥，不亦晚乎。”中医强调“治未病”，说明：

①“未病”是量变，“已病”是质变，量变比质变更重要

②“未病”与“已病”并不存在严格的界限，治“未病”实质也是治“已病”

③注意矛盾双方转化的条件性，发挥人的主观能动性，避免“未病”向“已病”转化

④坚持用发展的观点看待“未病”与“已病”，提高治病的预见性

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

32.为了使我国经济社会更好更快地发展，我国一直重视分配问题对经济的调节作用。新的分配制度改革正有条不紊地进行。国家重视分配制度的改革蕴涵的哲理是

①改革是发展中国特色社会主义的强大动力

②上层建筑适合经济基础的状况时，可以促进经济基础的巩固和完善 ③上层建筑适应经济基础的要求时，可以促进生产力的发展

④生产关系一定要适应生产力发 展的要求是社会发展的基本规律 A.①② B.②④ C②③ D.①④

33.比尔･盖茨以他的实力，足以买下纽约，去做房地产老板。但他只关注自己的操作系统以及软件的研究和开发，而不被市场中的暴利行业所诱惑。他的高明之处在于，不只是知道做什么，而且知道不做什么，知道应该放弃什么。比尔･盖茨的事例生动地告诉我们：

①价值观对人生得失的选择具有重要导向作用

②“得”与“失”在一定条件下可以相互转化 ③要有知难而上的勇气变不利条件为有利条件

④要根据自身的长处和短处去规划和经营人生 A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

二、非选择题（共4大题，共计54分）

34.豫剧历史悠久，是中国五大戏曲剧种之一。但随着多元文化媒体发展和人们文化艺术需求的多样化，豫剧格式化表演、缓慢板腔体节奏、难懂的行腔归韵，越来越不适应当代人的审美需求。

上世纪九十年代以来，豫剧工作者们引入市场机制，把传统戏曲艺术和现代媒体相合；在继承豫剧优秀传统的基础上，融合其它艺术门类优秀艺术元素，大胆探索创新；立足群众，以群众需求为导向，深入群众生活积累艺术素材，通过多种形式调动群众参与创作和展演，经过不断努力，以《梨园春》为代表的影视栏目品牌和以《程婴救孤》为代表的舞台剧品牌先后涌现，取得了良好的社会效益和经济效益。豫剧发展迎来了“又一个春天”。

结合材料，运用“认识运动，把握规律”知识说明豫剧发展为何能迎来“又一个春天”。（8分）

35.2013年6月22日，云南红河哈尼梯田历经13年“申遗”成功。哈尼梯田，是哈尼族在海拔2000多千米的山坡地上自然耕种的一种梯田文化，有着1300多年的历史，自然景观和人文相结合，是中国农耕文化的典型代表，是第一个以民族名称命名的世界文化遗产。红河哈尼梯田是继丽江古城、“三江并流”、石林喀斯特地貌、澄江帽天山之后的云南省第五项“世界遗产”。经过千百年的生产实践，这里形成了以山顶的森林、山间的河流、山腰的村寨和山下的梯田四素同构的独特景观。哈尼梯田规模宏大，气势磅礴，具有令世人震撼的历史、科学、美学和实用价值。红河哈尼梯田，是申报地民族发展的历史见证，是活的文化生态系统，是人类智慧的结晶。它不仅是属于中国的，而且是属于世界的，应该得到世界的珍惜和保护。

哈尼梯田申遗成功后，前来旅游的中外游客激增，年游客量达百万人次。栉风沐雨千余载的“大地雕刻”，这一珍藏于群山深处的古老山地农耕文明的活化石，这片秘境仙境，可否经受滚滚人流和巨大利益考验，能躲过动机复杂的破坏性建设和游客纷至沓来的旅游压力吗？以前菲律宾就有梯田被列入世界遗产，然而因为没有重视保护而引起梯田垮塌，最后被联合国下发警告通知。如何更好地实现传统文化的保护和传承？有人认为：要积极开发以带动地方经济发展，提高当地居民生活，开发是最好的保护。有人则认为：文化遗产作为人类文明的活化石，一旦破坏就难以恢复，因此要保护梯田文化，保持原生态。

（1）你是赞成还是反对对文化遗产的开发？请用《生活与哲学》有关知识阐明理由。（6分）

（2）从唯物辩证法的角度谈谈菲律宾的教训，对我们在处理文化遗产的保护与开发问题有何启示？（8分）

36.近年来，广西来宾市始终以不断满足人民群众日益增长的精神文化需求为出发点，大力加强文化基础设施建设，努力挖掘和培育地方特色文化，为经济社会发展提供精神动力。一是精神文化创建活动扎实推进。以创建“百星富裕文明和谐走廊”和“自治区文明城市”为重点，不断深化文明城市、文明村镇、文明单位创建活动，更加注重提高市民的文明素质，市民对文明城市创建支持率达到了95%。二是公共文化服务设施建设成效显著。市、县、乡、村四级公共文化设施网络不断健全，66个乡镇全部配备了文化专用车。全市724个行政村已建成村级文化综合楼750栋、农家书屋630个、文艺舞台841个，组建了农民文艺队941支、农民复球队1 245支。三是培育地方文化取得新进展。壮族、瑶族优秀传统文化得到传承与发扬，红水河文化、奇石文化品牌初步打响。打造了《麒麟》文艺期刊艺术平台，培养了一大批文艺人才、催生了一大批文艺精品。

(1)结合材料，从“文化的特点及影响”的角度，分析来宾市为什么要加快推进文化事业的大发展、大繁荣。(6分)(2)结合材料，运用文化生活的有关知识，为推进我国社会主义文化强国建设提出四条建设。(8分)

37.《我是歌手》是湖南卫视引进韩国版权，花重金进行本土化改造的中国首档歌手音乐对决电视节目。它逆转以往此类节目的比赛规则，聚集实力歌手同台竞技，评判权则掌握在现场普通观众的手中。

这档节目给了音乐足够的尊重，每位歌手演唱的歌曲名下，除了词作者、曲作者、编曲者，还有乐手的名字。依靠编曲者的不断创新、改编，使得每首歌曲既能引起观众的回忆又让人耳目一新。湖南卫视的平台优势、国内顶级的大型演唱会音响设备及舞台设计也是它成功的重要因素。网络的普及更是拓展了歌手曲目的传唱范围。《我是歌手》的团队分成导演组、观众组、后期组等，特别增设了编剧组。每周一、周二，音乐总监和乐队忙着为歌手们编曲；周三、周四彩排摄影团队全程记录；后期剪辑团队负责处理素材，从1000多个小时的素材中剪辑出近2个小时。《我是歌手》自开播以来收视率一路飙高，稳居同时段全国第一，给湖南卫视创造经济效益的同时也增强了湖南卫视的社会影响力。

高二期末考试政治答案

选择题：

1-5BBBDC 6-10ACDBD 11-15CDCBA 16-20BBBBB 21-25DACAC 26-30BCCBD 31-33BDB

34（1）坚持绝对运动与相对静止的统一，豫剧工作者在继承优秀传统的基础上不断创新，为豫剧发展注入新的活力；（3分）遵循规律，按客观规律办事，豫剧工作者引入市场机制，融入其他艺术元素（或：尊重市场规律和艺术规律），拓展了豫剧的发展空间；（3分）充分发挥主观能动性，豫剧工作者适应时代要求，不断努力，打造了一大批豫剧精品，取得了良好的经济效益与社会效益。（2分）

（2）（6分）①坚持适度原则。适度开发；②坚持全面的原则。坚持保护和开发相统一；③坚持两点论与重

点论相统一原则。坚持保护为主、开发为辅，把保护放在第一位

5.高二历史期末试卷分析 篇五

历史期中考试试卷分析

任再一 本次参加考试的班级是高二（1）班和高二（4）班，参考人数是39人，及格人数是22人，及格率是 56.4%，优秀人数是 18人。下面就这次考试的情况分析如下：

一、试卷的总体特点

1、试卷紧扣教材，着重基础，注重对历史基础知识和学科基本技能的考查，知识与能力相互依存、互为体现。对“基础知识”的考查，重在考查对一些重要概念和结论的准确理解，对重大历史事件和现象的本质认识，以及对历史发展过程的规律性总结，设置新情境考查基础知识多，纯记忆性的知识考查相对较少，是一份难易适中、有较强区分度、很有参考价值的试卷。

2、试卷在注重考查学生基础知识、主干知识的同时，特别注重考查学生的历史学科能力特别是归纳比较概括能力、发散性思维能力、把历史事件、观点放在特定的历史条件下进行分析评价的能力，题目思路开阔，联系实际，并体现了史学的借鉴功能。

3、试卷关注重点、难点问题，材料选取多样化，充分运用文献、地图、图片等材料来创设历史新情境，试卷的区分度较好，题目的切入点基本扣住了教材的重点、难点问题，必修选修教材交叉部分均能注意重点。

三、学生答卷反映出来的问题及原因分析

1、选择题部分：失分原因主要是由于学生基础知识不扎实，记忆不得法，审题能力差，解题无技巧，对一些基本概念理解不透彻，主要反映出学生基础知识掌握不牢固，史实间联系搞不清，对一些历史事件、历史概念识记不清。

2、主观题部分（材料解析题、问答题）失分主要原因：1.应知应会的基础知识没有把握或把握不牢，对基本概念、结论理解不深、不透，缺乏对知识的融会贯通和灵活运用；2.审题能力差、解题不熟练，出现所答非所问和草草答题现象，反映在平时学习中缺乏一定量的训练和相应技能的积累。3.文字表达缺乏层次性、条理性和内在的逻辑性。

四、今后教学建议

1、返朴归真，回归教材、夯实基础。

不能投机取巧，要学会以不变应万变。试卷不论怎么出，考查学生学科知识的掌握和运用学科知识解决问题的能力的原则不会变，扬州期末试卷特别注重对史实的考查和重点知识、主干知识的考查。基础知识不仅包括具体的史实，也包括历史线索和阶段特征，要以教材为本，掌握得全面，记准记牢，克服眼高手低的毛病。建议在适当的时候可以考虑采用默写的方式强化对一些重点难点知识的掌握。

2、强化训练，把能力培养落在实处。

（1）要打破教材的专题限制，做到融会贯通。选择习题要精，一定要选择

一些典型的试题进行变通训练，并能根据本校学生的具体情况加以整合，对一些重点知识和学生在练习考试过程中常犯的错误，要不厌其烦地讲，变换多个角度编制题目加以强化。要把解题技巧与能力培养有机地结合起来。练习中要做到有考必改、有改必评。

（2）要加强对学生学习方法、答题方法和答题规范的指导。现在考试的一

个很大特点，就是设置新情景，考查学生知识的迁移能力。在教学中要强调理解记忆，但不能只满足于“是什么？”，还必须搞清楚“为什么？”、“还有什么”？把握历史史实要从历史事件发生的原因、过程、结果和评价(性质、影响)等方面去把握。要让学生养成一种学习的习惯，归纳出哪些是重点，哪些是难点，同时进行横向、纵向联系。

对于材料解析题，看材料时应该结合问题来看，因为有些答案大多数可以从

材料中找。当然，现在的材料题回答需要结合教材中相应内容。对于学生从未见过的新材料，一定要依据材料回答问题，把教材知识作为理解材料的参考背景。行文规范，文字要求简洁通顺，用历史学科语言（包括术语），禁绝文学描写类文字。

对于问答题要注意：（1）认真读题，弄清题意，把题目“肢解”清楚。首先

要抓住解题要求和条件。其次要明确中心，围绕中心答题。（2）归类对号，落实到教材的章、节和子目。试题虽然千变万化，但离不开用教材的内容来解答。

（3）确定答题结构，列出简单提纲后再有针对性地作答。对于拿不准的题，多

答比少答更保险。答题要求要论从史出，史论结合，观点正确，文字表达清楚。

回答比较类的问题，一定要有比较项，如从历史背景、内容等等各个方面来考虑。

（4）除注意阅读理解和文字表达能力外，还要注意答题的逻辑性、条理性，力求要点全面，做到段落化、要点化、序号化。

高中历史教师要适应新课改精神，在教学中多提出或设计一些问题，旨在开