学前教育学期末考试重点

2024-07-18

学前教育学期末考试重点（精选4篇）

1.学前教育学期末考试重点篇一

经济区域:经济活动相对独立、内部经

济联系紧密、体系较为完整、具有特定功能的地域空间。

区域经济学:研究对资源、要素和市场在空间上进行优化配置，促进区域经济发展、增进社会福利的经济科学。区域;是指拥有多种类型的资源，可以进行多种生产性和非生产性社会经济活动的一片相对较大的空间范围

区域经济学的核心问题:区域内经济发展、区域间经济关系

区位论：(1)古典区位论特点：从单一的企业或中心出发，研究成本和运费的最低化。(2)屠能的农业区位论：屠能(3)龙哈德三角区位论原料产地、燃料产地和销售市场构成的“区位三角形”。(4)韦伯的工业区位论决定工厂最佳位置的因子主要有：运输成本。劳力成本。集聚近现代区位论：（1）克里斯托勒的中心地理论（2）廖什景观，价格高低、需求强度、市场半径、单位距离的产品运输成本。（3）现代区位论的进一步发展经济区划的方法：聚类分析法，地域分工分析法，经济中心分析法，中心地等级体系三原则：

1、市场原则

2、交通原则

3、行政原则城镇的经济效应：聚集效应，规模效应，优位效应，创新效应，辐射效应

城镇职能：经济职能：贸易中心职能，服务中心职能，信息中心职能，生产中心职能，金融中心职能；其他职能：政治职能，军事职能，文化职能，文化职能，城镇体系：指在一定区域内，以中心城市为核心，由职能各异、规模不等、相互分工又密切合作的城镇组成的空间体系。

影响产业布局的重要因素：自然环境，自然资源，人口和劳动力因素，资金，市场因素，交通运输，科技发展状况影响产业布局的主要机制:利益驱动机制。宏观调控机制。

产业布局的一般区位选择:主要影响因素有:运费、生产成本、市场价格。

1、选择线路运费最低点

2、选择总运费最低点

3、寻找劳动费用最低点

4、考虑聚集效应影响

影响产业布局的因子：

1、原料

2、原料指数

3、区位重量

4、劳动费指数

5、聚集效益指数

配第－克拉克定律：随着经济发展和人均国民收入水平的提高，劳动力首先由第一产业向第二产业转移；接着向第三产业转移。劳动力的分布在第一产业越来越少，二三产业越来越多。其原因是不同产业之间在收入上的差异。霍夫曼比例：工业化进程中，消费品部门的增加值与资本品部门的增加值的比例

区域经济关系不同区域之间形成的相互依存、促进和制约的经济关系。城市化是由农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业为主的现代城市社会逐渐转变的历史过程，具体包括人口职业的转变、产业结构的转变、土地及地域空间的变化。

区域合作形式合作经营,合资经营,三来一补(来样加工、来件加工、来料加工)BOT

区域垂直分工不同区域在初级产品、中

间产品和最终产品之间的分工。

区域水平分工在不同产业部门之间或同一行业的不同生产环节，在不同区域分工进行。

依附理论又叫中心外围理论,经济发展过程中，势必出现经济增长的不平衡。经济进步不同时在每一个地方出现，旦出现，形成经济中心，巨大动力将会使经济增长因素围绕其进一步集中。支柱产业指在国民经济中生产发展速度较快，对整个经济起引导和推动作用的先导性产业。

区域经济学的对象、内容和任务是什么？研究对象:(1)区域经济发展及区内经济结构2如何组织区域内经济活动的路径3研究区际关系，经济分工与协作。内容市场经济条件下生产力的空间分布及发展规律，探索促进特定区域而不是某一企业经济增长的途径和措施，以及如何在发挥各地区优势的基础上实现资源优化配置和提高区域整体经济效益，为政府的公共决策提供理论依据和科学指导。

区域经济学的现实意义1我国是一个自然、人文条件差异大、发展极不平衡的大国2西方国家都曾经出现过萧条区、衰落区，我国某些老矿区集中的地区，人口超载地区等不同类型与成因的“问题区域”至今还没有针对性强，具体可操作的区域政策3任何资源空间优化配置方案的实现，必须以各利益主体合理权益得到保证为前提。

区域经济合作的意义冲突能够两败俱伤，通过扩大开放，经济合作，实现双赢。（1）资本无孔不入，追逐最大利润，扩大了空间经济一体化。（2）市场扩大往往伴随交易成本的降低。经济区划应遵循什么原则？(1)自然、经济、社会条件具有经济区内相似性和区际差异性(2)地区优势和国民经济综合发展相结合，地区生产的专业化分工与综合发展相结合(3)地区经济中心与经济腹地相结合。以中心城市为核心，通过区域交通通讯网络，上下级城市密切联系，城市与农村相互结合成区域整体。经济中心的规模和经济实力决定了对周围地区的辐射和吸引力的强弱(4)经济区的界限与行政区域一致。统计数字可获得性(5)同级经济正确地理范围上不重叠。

简述城镇的基本功能？经济职能：贸易中心职能，服务中心职能，信息中心职能，生产中心职能，金融中心职能；其他职能：政治职能，军事职能，文化职能，文化职能，自然因素如何影响产业布局？自然环境(气候条件,地质条件,植被条件,河流、山脉等,决定农业生产布局、工业门类、城市建设。自然资源(土地状况,水源条件矿产资源,能源状况)

有哪些社会因素如何影响产业区位布局？人口和劳动力因素(企业必须有最低的劳动力数量,新技术产业对科技人员的要求也有一个门坎数量,劳动力价格差异；资金（内部资金来自自我积累,部资金来自投资；市场因素(任何产品都有一个门坎需求量，低于此数值，企业就不能投产。保本需求量和销售量。运输,科技发展状况（提高自然资源的经济价值，扩展产业布局的地域范围，改善资源的平衡状况，使自由度增加，优化产业分布，降低运输和能源成本，改变产业内部结构，对能源和原料的依赖改变。

区际经济关系对区域经济发展有何影响？区域经济关系：不同区域之间形成的相互依存、促进和制约的经济关系。能否充分利用外部资源，对区域发展非常重要。(1)决定劳动力流动方向和结构，本区域劳动力素质高低(2)决定资本流动方向和结构，本区域资本存量多少和吸收外资多少(3)决定技术引进扩散速度、技术经济效益(4)决定对本地自然资源利用程度，对外部资源使用状况(5)决定区域内市场繁荣程度。西部大开发如何搞好可持续发展

1转变生产模式，推进经济转型2转变消费方式，推进生活转型建设环境友好型（1）进行宣传教育（2）积极开发环境友好型产品和服务消费方式改革可以促进生活方式的转变和产业结构的调整3转变思维方式，推进意识转型，要重新审视人鱼自然的关系，树立人与自然和谐的观念

区域开发与区域经济发展的不同;①区域开发有明确的开发主体，始终控制着开发进程；区域经济发展则是一个有很多主体共同参与的，持续不断的客观过程②区域开发是对未被利用火未被充分有效利用的资源进行开发利用；而区域发展可以是在与哪来基础上进行量得扩展和质的提高③区域开发具有时效性；区域开发的最终目的是为了促进区域经济发展

比较区域创新与国家创新的不同区域创新体系是国家创新体系的组成部分，是建设国家创新体系的基础和重要支撑；而国家创新体系则是形成各区域创新体系的基础和相互联结的纽带。

1、创新要素构成的层次与边界不同

2、主体性要素不同

3、网络结构不同,国家创新是网状结构,区域创新其结构可以是网状或链状，中国改革开放以来区域经济增长的基本经验第一，经济发展速度加快，经济发展水平提高。第二，资源配置趋向合理，地区优势难以发挥。第三，基础设施建设成效显著，区域经济发展和环境条件得到较大改善。第四，对外开放深入发展，西部大开发将成为新的热点，区域经济发展将获得新的动力。第五，全国统一大市场的建立，为区域经济发展提供了更好的条件，区域贸易将会更快发展，区域关系将更趋于紧密。经济政策的作用1调节资源配置2加快区域经济的要素流动3调整区域经济的产业结构4促进国际区域经济合作5加快区域社会发展，振兴文化教育和科技

2.学前教育学期末考试重点篇二

学前教育学期末考试试题1

一、填空题（每空1分，共10分）

1．世界上第一部学前教育的大纲和参考本是一--------，其作者是捷克教育家-------一。

2．学前教育效益指的是学前教育发挥的表现和结果。3．对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、--------------、家庭经济条件、家长学历等。

4．学前儿童品德教育的内容主要包括和---------两个方面。

5．从幼儿园特点的维度进行划分，幼儿园环境包括一------------和-------------6．组织教育活动的能力包括-----------、---------、和教师语言的组织能力。

二、选择题（每小题2分．共10分）

1．陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是()。A．南京鼓楼幼稚园B．劳工幼稚园 C．香山慈幼院D．江西实验幼师 2．家庭教养方式一般分为()。A．溺爱开放专制放任 B．溺爱民主专制放任 C．溺爱民主强权放任 D．溺爱开放强权放任

3．幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，指的是()。

A．发展性原则 B．科学性原则 C．参与性原则D．配合性原则

4．由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为()。

_ A．1-2岁B．1-4岁 C．2-3岁末D．0-3岁末

5．除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指()。

A．课堂B．游戏C．环境D．教法

三、名词解释题（每小题5分，共20分）

1．教育功能2．个体社会化3．同伴互助4．家长学校

四、简答题（每小题8分，共32分）1．简述提高学前教育功能发挥的策略。

2．简述实施学前儿童体育教育的途径与方法。3．简述良好的幼儿园环境的设计的标准。4．列举家长参与幼儿园活动的方式。

五、论述题（13分）

你认为应该如何为学前儿童创设游戏条件？

六、案例分析题（15分）

新学期开始，李红和张霞担任幼儿园大班教师，她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了，为了做好幼小衔接工作，让学前儿童尽快适应小学生活，她们采取了小学化的教育模式。如教学内容以算术和写字为主，布置书面家庭作业等，学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。

请你运用相关理论分析该大班两位老师的做法。

学前教育学期末考试试题1答案

一、填空题（每空1分，共10分）1．《母育学校》夸美纽斯 2．学前教育功能 3．家庭教养方式

4．发展学前儿童的社会性的教育发展学前儿童个性的教育

5．保育环境’教育环境

6．教学内容的组织能力教学活动的组织能力

二、选择题（每小题2分，共10分）

1．D 2．B 3．A 4．D 5．C

三、名词解释题（每小题5分，共20分）

1．所谓教育功能，是指教育本身所特有的对个体或社会所产生的功用或价值。一般地这种功能可以分为三个层次：期望层次、潜在层次和现实层次。

2．个体社会化是指个体适应社会的要求，在与社会交互作用过程中，通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色，并相应地发展自己个性的过程。

3．同伴互助是指在两个或两个以上教师间发生的、以专业发展为指向、通过多种手段开展的，旨在实现教师持续主动地自我提升、相互合作并共同进步的教学研究活动。4．家长学校是幼儿园等学前教育机构进行社区教育职能的另一途径，即幼儿园等学前教育正式机构与社区联合，举办家长学校，以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识，交流优秀的学前教育经验，树立正确的学前教育观念，并掌握一定的学前教育方法。

四、筒答题（每小题8分，共32分）

1．提高对学前教育的重视；加强对幼儿教育的监管；提高学前教育师资的素质；加大对幼儿教育的投入力度；多渠道办托幼机构；为学前教育立法。

2．途径：刨设良好的生活条件，科学护理学前儿童的生活；制定科学的生活制度；开展多样的体育活动，进行专门的体格锻炼；做好全面的保健工作。

方法：讲解演示}实际练习；情境表演；感知体验；榜样范例。

3．幼儿园良好环境的七条标准：安全和健康、满足学前儿童身心发展的需要、重视发展学前儿童的潜力、充实学前儿童的生活经验、培养学前儿童的沟通和交往的能力、有利于教师的管理、有利于教育目标的实现。

4．志愿者，幼儿园每年都会在某些活动中邀请一些家长做志愿者，负责部分教育活动，具体职责视当时的教育活动而定；家长俱乐部，幼儿园可通过多种形式，如定期会面、论坛、博客，以及QQ群等，组织家长俱乐部吸收家长参加各个班级活动；家长参与幼儿园教学工作，幼儿园可根据教学计划，在适当的时机，邀请家长参与教学过程，以便更好的利用周围资源，为孩子的发展服务。

五、论述题（13分）

答案要点：

游戏条件的创设包括：提供充分的游戏时间；创设必要的游戏场所；提供充足的游戏材料和玩具。

六、案例分析题（15分）

答案要点：

分析学前儿童从幼儿园进入小学所面临的问题：社会要求的提高；生活制度的变化；师生关系的不同；生活环境的变更l教育内容的加深；教学方法的改变。

幼小衔接的相关原则：长期性而非突击性；整体性而非单项性的衔接；与小学的适应性而非小学化；家、园、校的一致性而非孤立化。

3.市场营销学期末复习重点（共）篇三

1、市场营销：市场营销是个人和群体通过创造，并同他人自由交换产品和价值，以满足需求和欲望的一种社会现象和管理过程。

2、市场细分：市场细分是指企业根据市场上顾客需求的差异性，以影响顾客购买行为和购买习惯的某些因素为依据，将某一特定市场划分为若干个不同的子市场的过程。

3、市场定位：市场定位是指企业根据竞争者现有产品在市场上所处的位置，针对顾客对该类产品某些特征或属性的重视程度，为本企业产品塑造与众不同的、给人印象鲜明的形象，并将这种形象生动地传递给顾客，从而使该产品在市场上确定适当的位置。

4、品牌：品牌是一种名称、术语、标记、符号和设计，或是它们的组合运用，其目的是借以辨认某个销售者或某群销售者的产品或服务，并使之同竞争对手的产品和服务区别开来。

5、分销渠道：也叫“销售渠道”，是指为促使产品或服务能顺利通过市场交换过程，转移给消费者消费使用的一整套相互依存的组织。

6、广告：广告主以促进销售为目的，付出一定的费用，通过特定的媒体传播商品或劳务等有关经济信息的大众传播活动。

7、人员推销：人员推销是指企业通过派出推销人员与一个或一个以上可能成为购买者的人交谈，作口头陈述，以推销商品，促进和扩大销售。

8、营业推广：又称销售促进，是指经营者运用各种短期诱因鼓励购买以促进产品或服务的销售的一种方式。

9、公共关系：是指某一组织为改善与社会公众的关系，促进公众对组织的认识、理解和支持，达到树立良好组织形象、促进商品销售的目的而进行的一系列促销活动。

二、简答题、论述题

★

1、市场营销观念的演变：a.生产观念：盛行于19世纪末20世纪初，该观念认为，消费者喜欢那些可以随处买到而且价格低廉的商品，企业应当组织和利用所有资源，致力于提高生产效率和扩大分销范围，增加产量，降低成本。b.产品观念：该观念认为，消费者喜欢高质量、多功能和具有某些特色的产品，企业应致力于生产优质产品，并不断精益求精，日渐完善。c.推销观念：盛行于20世纪三四十年代。该观念认为，消费者通常有一种购买惰性或抗衡心理，若听其自然，消费者就不会自觉地购买大量本企业的产品，因此企业管理的中心任务是积极推销和大力促销，以诱导消费者购买产品。d.市场营销：形成于20世纪50年代。该观念认为，实现企业诸目标的关键在于正确确定目标市场的需要和欲望，一切以消费者为中心，并且比竞争对手更有效、更有利地传送目标市场所期望满足的东西。e.社会营销观念：该观念认为，以实现消费者满意以及消费者和社会公众的长期福利作为企业的根本目的与责任。理想的营销决策应同时考虑到：消费者的需求与愿望的满足、消费者和社会的长远利益、企业的营销效益。★

2、消费者购买决策过程：确定需要（消费者发现现实情况与其所想达到的要求之间有一定的差距时，产生了相应的解决问题的需要）---收集信息（在大多数情况下，消费者的需求不是立即能够得到满足的，因此，消费者处于一种高度警觉的状态，对于需要满足的事物极其敏感，有些消费者就会着手收集有关信息）---选择评价（消费者在通过各种渠道获得有关产品的信息后，需要分析和处理所得信息，逐渐对市场上各种品牌的产品形成不同评价，最后决定购买）---购买决定（购买决策是消费者购买行为过程中的关键性阶段，因为只有做出购买决策，才会产生实际的购买行动）---购买评价（满意还是不满意是消费者购买商品之后最主要的感觉，其买后的所有行为都基于这两种不同的感觉）。

3、★ 企业目标市场战略的3种模式：① 无差异性市场策略：企业对构成市场的

各个部分一视同仁，只针对人们需求中的共同点，而不管差异点。② 差异性市场策略：企业承认不同细分市场的差异性，并针对各个细分市场的特点，分别设计不同的产品与市场营销计划。③ 密集性市场策略：选择一个或少数子市场为目标，这使得企业可集中采用一种营销手段，服务于该市场。

4、影响目标市场选择的因素：企业的实力、产品的自然属性、市场差异性的大

小、产品所处的经济生命周期的阶段、竞争对手状况。

5、★ 市场细分的作用：有利于选择目标市场和制定市场营销策略；有利于发掘

市场机会，开拓新市场；有利于集中人力、物力投入目标市场；有利于企业提高经济效益。

6、品牌的作用：将企业的产品和竞争者产品区别开来；保护企业的无形资产；降低企业营销的难度；增值功能。

7、品牌策略：品牌有无策略；品牌使用策略；统分品牌策略；品牌延伸策略；多品牌策略；品牌重新定位策略。

8、产品包装的作用：保护产品；促进销售；创造价值；提供便利。

9、★ 新产品构思的来源：顾客；员工；专家；竞争者；中间商；高层管理者。

10、★ 产品在市场成熟期的营销策略有哪些：市场改良（通过开发产品的新用途和寻找新用户来扩大产品的销量）；产品改良（通过提高产品质量，增加产品的使用功能，改进产品的款式、包装、提供新的服务等来吸引消费者）；营销组合改进。

11、★ 影响定价的因素：成本因素（固定成本、变动成本、总成本、平均固定成本、平均变动成本、平均成本、边际成本、机会成本、长期成本）；需求因素（市场上的供求关系、需求弹性）；定价目标因素（维持企业生存、利润目标、市场占有率目标、质量目标、其他定价目标）；环境因素（市场结构（完全竞争市场、垄断竞争市场、寡头紧张市场、完全垄断市场）、竞争状况、政府法规）。

12、★ 心理定价策略：整数定价策略、尾数定价策略、声望定价策略、招徕定价策略。

13、★ 撇脂定价：是指在新产品上市初期，将新产品价格定得很高，以便在较短的时间内获取丰厚的利润，尽快收回投资，减少投资风险。

14、★ 渗透定价：是指在新产品投放市场时将产品的价格定得较低，借以获得尽可能高的销售量和扩大市场占有率的策略。

15、★ 渠道结构按宽度划分有哪3种：高宽度分销渠道、中宽度分销渠道、独家分销渠道。

16、★ 分销渠道设计的要点：分析顾客要求的服务水平、确定渠道目标和限制条件、渠道规则、明确各主要渠道交替方案、评估主要的渠道设计方案。

17、★ 无店铺零售的形式：电视购物、邮政、网上商店、自动售货亭、直销、电话购物。

三、选择题

1、市场营销环境的特点：客观性、动态性、复杂性、不可控性、相关性。

2、市场营销宏观环境：人口、经济、自然、技术、政治法律、社会文化。

3、如何分析经济环境：消费者收入水平、消费者支出模式、消费者的储蓄与信贷。

4、微观营销环境：企业内部、供应商、营销中介、顾客、竞争者、公众。

5、SWOT分析法：优势、劣势、机会、威胁

6、市场营销调研的类型（按功能分类）：探测性调研、描述性调研、因果性调研、预测性调研。

7、市场营销调研的步骤：确定问题和调研目标---拟定市场调研计划---收集数据信息（实地调查—第一手资料）---研究分析信息---提出调研报告。

8、影响消费者购买行为的因素：文化因素（文化、亚文化、社会阶层）、社会因素（相关群体、家庭、身份和地位）、个人因素（年龄与人生周期阶段、职业、经济状况、生活方式、个性和自我形象）。★

9、马斯洛的需要层次：

10、参与购买决策的角色：发起者、影响者、决策者、购买者、使用者。

11、消费者购买行为的四种类型：复杂购买行为、减少不协调感的购买行为、多样化购买行为、习惯性的购买行为。

12、市场细分的依据：消费者市场细分依据（按地理变量细分市场、按人口变量细分市场、按心理变量细分市场、按行为变量细分市场）、生产者市场细分的依据（用户规模、产品的最终用途、按用户的地理位置细分）。

13、市场细分的条件：可衡量性、可进入性、可营利性、差异性、相对稳定性。

14、4C组合：功能、成本、沟通、便利。

15、市场定位的方法:避强定位、迎头定位、重新定位、补缺定位。

16、市场定位的战略：产品差别化战略、服务差别化战略、人员差别化战略、形象差别化战略。

17、竞争者的分类：市场领导者、市场挑战者、市场追随者、市场利基者。

18、五力模型：企业之间的竞争、潜在进入者的威胁、替代品的威胁、供方讨价还价能力、买方讨价还价的能力。

19、市场竞争的一般战略：成本领先战略、差异化战略、集中战略。20、消费品的种类：便利品、选购品、特殊品、非寻购品。

21、产品的五个层次：核心产品、形式产品、期望产品、附加产品潜在产品。

22、产品组合的衡量标准：产品组合的宽度、产品组合的长度、产品组合的深度、产品组合的黏度。

23、★ 产品生命周期的划分：引入期（销售量小，销售增长缓慢，利润很低或根本不存在）—成长期（产品销售量迅速增长，利润大幅度增加，市场竞争加剧）—成熟期（销售量达到顶峰，增长速度缓慢，销售增长率呈现下降趋势，市场需求减少，市场竞争激烈）—衰退期（销售量下降趋势增强，利润不断下降）

24、★ 新产品在市场导入期的价格促销策略：快速掠取策略；缓慢掠取策略；快速渗透策略；缓慢渗透策略

25、市场衰退期的营销策略：维持策略；收缩策略；集中策略；放弃策略

26、定价方法：成本导向定价法（成本加成定价、边际成本定价、损益均衡定价）；需求导向定价法（认知价值定价法、需求差异定价法、反向定价法）；竞争导向定价法（随行就市定价法、密封投标定价）。

27、定价策略：折扣定价策略（数量折扣、现金折扣、季节折扣、功能折扣、以旧换新）；心理定价策略（整数定价策略、尾数定价策略、声望定价策略、招徕定价策略）；差别定价策略（基于顾客的差别定价、基于产品的差别定价、基于地点的差别定价、基于时间的差别定价）；新产品定价策略（撇脂定价策略、渗透定价策略、满意定价策略）；产品组合定价策略（产品线定价、备选产品定价、附属产品定价、两段定价、副产品定价、产品群定价）。

28、促销的功能和作用：传播信息、说服购买、强化竞争地位、树立形象

29、人员推销的重要作用：直接寻找顾客，扩大市场销售、促成买卖交易，增加产品销售量、沟通供需双方联系，及时反馈市场信息、提供销售服务，保证顾客满意。

30、消费者购买行为模式：