五年级上语文第三单元练习题

五年级上语文第三单元练习题（共15篇）

1.五年级上语文第三单元练习题 篇一

人教版小学语文五年级下册第三单元练习题

一、选择拼音有错的一项。（）

A、为设果（wéi）

应答曰（yìng）

为难（nán）B、矮小（ǎi）

大臣（chén）

囚犯（qiú）C、柑橘（gān）

盗贼（zéi）

侮辱（rǔ）

二、选出有错别字的一组。（）A、画龙点睛

井底之蛙

呆若木鸡 B、守猪待兔

亡羊补牢

背弓蛇影 C、惊慌失措

惊弓之鸟

诚实守信

三、选择没有错别字的一句。（）

1、我们从小就不能撒谎，要做一个诚实的孩子。

2、楚王原来取笑大夫，最后没想到居然被大夫取笑，楚王不得不给晏子陪礼道歉。从此以后，楚王不敢不尊重晏子了。

3、梁国有个姓杨的孩子才九岁，非常聪慧。

四、下列加点的字解释正确的一组是（）A、甚聪慧（很）

孔君平诣其父（他，代词）

．．乃呼儿出（就，于是）

为设果（替，介词）．．B、晏子使楚（使用）

敝国有个规矩（衰败）．．

我原想取笑大夫（医生）．．C、杨氏之子（的）

此是君家果（这）．．孔指以示二曰（说）．

五、下列词语搭配正确的一组（）A、面容严肃

要求严格

严肃遵守 B、严厉指责

气氛严肃

严格打击 C、节约时间

消灭四害

解决问题 D、联系工作

感情浓厚

动作粗糙

六、选出下列破折号作用判断正确的一项（）A、嗯，京戏？不——对。（解释说明）

B、我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。（解释说明）

C、我拿出一元钱放在她的手里——她的手真瘦。（声音的延长）

七、依次填入下列括号中的词语，恰当的一项是（）形容遇到以外或危险时，脸上不改变颜色，镇定而从容，用成语（）；形容不顾惜所付出的一切，用成语（）；形容人们过着安定的生活，从事着愉快的劳动，用成语（）。A、不惜代价

面不改色

安居乐业 B、面不改色

不惜代价

安居乐业 C、安居乐业

面不改色

不惜代价

八、选出没有语病的一句（）

A、因为我最不中用，所以派我到这儿来了。B、我国的艺术种类很多，相声就是仅有的一个。

C、今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。

D、从此以后，楚王就不敢不尊重晏子了吗？

九、下列表述正确的一组是（）

A、南朝刘义庆的《世说新语》是一部记载汉末至东晋士族阶层言谈轶事的小说。

B、相声按照演员人数的多少，可以分为单口相声、对口相声、群口相声，《打电话》一课就是一篇群口相声。

C、《半截蜡烛》这篇课文的题目“半截蜡烛”是行文的重要线索，从体裁上看，这篇课文是一篇扣人心弦的小说。

十、下列句子中没有使用修辞手法的是（）

1、难道你不用蜡烛就不行吗？

2、走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！

3、大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨„„

4、杰克像个男子汉似的挺挺胸脯，说：“放心吧，妈妈。”

十一、阅读理解题

（一）晏子使楚。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄注满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然又有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等国家，就派上等人去；访问下等国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。

1、“冷笑”说明了（）；“故意笑了笑”说明（）；陪着笑说明（）。

2、文中画线的句子采用了（）手法，说明了（），反驳了楚王说的“齐国没有人了”。

3、晏子说自己是“下等人”，其目的是为了说（）。

4、读了这段话，你认为晏子似乎一个怎样的人？

2.五年级上语文第三单元练习题 篇二

班级：_______姓名：_______成绩：______

命题人张冬生

同学们，这两个单元的主题分别是人物和建筑。如果你能认真地写好每一个字并使卷面整洁就能先积5分，努力吧！

一、把握点滴，垒好基石。(17分)

1．看拼音，写汉字。(4分)

pi

na

rao

ma

()气

()喊

()富

()头

hao

ni

kuo

ya

()尽

()模

()轮

()优

2．将括号里能与前面搭配的词语用“_____”画出。(3分)

设计(美妙 巧妙) 要求(严格 严厉) 修建(房屋 家具)

推广(经验 产品) 态度(坚决 坚定) 提高(质量 数量)

3．在括号里填上合适的词。(4分)

()的司马迁

()的郑和

()的海伦

()的阿炳

()的金字塔

()的兵马俑

()的著作

()的阿尔卑斯山

4．在句中填上适当的关联词语。(6分)

(1)( )啄木鸟是保护树木的功臣，( )我们要保护它们。

(2)( )春天不播种，秋天( )不会有收获。

(3)( )贝多芬晚年耳朵全聋了，( )他仍然坚持为人民谱写乐曲。

二、插上想象的翅膀。(9分)

1．写一句话，用上“惊涛骇浪”和“水土不服”。(3分)

_________________________________________________。

2．把下面的句子补充完整，使意思表达得更具体。(3分)

秦朝的兵马俑真了不起，____________________________!

3．把下面的句子改成双重否定句。(3分)

《二泉映月》这首乐曲充满了叹息、哭泣、倾诉、呐喊，这肯定是阿炳的内心写照。

___________________________________________________。

三、考考你的记忆力。(21分)

1．郑和率船队出洋________次，前后到过_______个国家……郑和远航，_________之大，__________之长，____________之广，达到了_____________的顶峰。

2．他想：“人总是要死的，___________，___________。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗?我一定______________!”……就这样，司马迁_______，用了__________，终于完成了一部________________。这部___________的著作，几乎______________，是他用生命写成的。

3．维也纳是___________的城市。维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，____________。就连___________，也用_____________作为装饰。

4．“对称的故都”是__________；“佛教之都”是___________；莫斯科是“______________”。

四、说说心里话。(8分)

同学们，你们的父母有没有让你们做一些你们不情愿做的事呢?写出一两件并说说你对他们这样做的看法。

___________________________________________________________________________________________________________________。

五、独立自主做学问。(40分)

史书言，孔子的母亲在他刚刚三岁的时候，就教他读书识字，到四岁的时候，孔子已识百余字了。

有一天，他的妈妈说：“昨天我教你的字会写了吗？”

孔丘说：“都记住了。”

妈妈说：“那好，明天一早我考考你。”

孔丘睡觉，是和哥哥在一起。这天晚上，他钻入被窝后，对哥哥说：“哥哥，妈妈教给你的字都记住了吗？”

哥哥道：“都记住了。你呢?”

孔丘说：“我已经练了多遍，也许都记住了，可又没有把握。明天一早娘要考我，若有不会的，娘一定非常伤心和难过。不行，我一定要起来再多练几遍。”

哥哥被他这种刻苦学习、孝顺母亲的精神所感动，心疼地说：“天气凉了，别起来练了，就在我的身上写吧。我能觉出对错，也好对你写的做个检查!”

于是，小孔丘就在哥哥的胸口上写了起来。每写一个字，就念出声来。可这声音越来越轻，當他写完最后一个字的时候，声音也听不到了。哥哥验完他的最后一个字，听着他那均匀的呼吸，望着他甜中带笑的睡容，既心疼又怜惜地笑了。

第二天一早在母亲考核时他一遍通过母亲惊喜道这孩子真神了前天教了他那么多字只过了一天就如此滚瓜烂熟将来准能干大事啊

孔丘望着母亲欣喜专的面容，高兴地笑了。然而在这微笑中，却伴着两行泪水。

站在旁边的哥哥，深深地理解他，知道在他超人的天资背后，更多的则是锲而不舍的精神和刻苦勤奋的汗水。

1．给文章中加下划线的句子加标点。

2．你觉得文章的题目应该是：________________。

3．给文章中加点的词换一个意思相近的词。

_____________________________。

4．孔子的弟子们把他的言行整理成一本书，这本书叫《

》。

你一定知道孔子的不少名言，如：

5．读了文章，你觉得孔子的妈妈和哥哥是什么样的人?为什么?

_______________________________________________。

6．“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”孔子从小就勤奋学习，这为他将来的成功奠定了坚实的基础。联系自己的学习生活，写一篇关于自己难忘的学习经历的小短文。先把提纲写在下面横线上。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

《五年级(下)第三、四单元学习能力自测》部分参考答案

一、1．脾呐饶码耗拟廓雅2．巧妙严格 房屋经验坚决质量3．略4．(1)因为所以(2)如果 就 (3)虽然 但是

二、略

三、略

四、略

3.五年级上语文第三单元练习题 篇三

第三单元提升练习

一、连一连,再按要求排一排。

mó鲈 wēi敲 lú紫 qiāo魔 zǐ薇 yán逮 shào延 dǎi哨

按音序排一排这些字:

( )( )( )( )( )( )( )( )

二、读拼音,写词语。

1.一个小 ɡū niɑnɡ( )正在花丛中追qīnɡ tínɡ( )呢!

2.你知道 ɡǔ dài( )人住的fánɡ zi( )是什么样的吗?

3.太阳一出来, shuǐ zhū( )就会发生biàn huà( )。

4.奶奶经常huí yì( )过去的时光。

三、给下面的字加上偏旁,变成新字再组词

方

古

良

欠

四、把搭配恰当的词语用线连起来。

火红的 原始森林 摘 篝火

茫茫的 太阳 逮 窝棚

遥远的 房子 点 蜻蜓

小小的 年代 搭 野果

五、看图把句子补充完整。

1. 像

2. 像

六、读句子,加上合适的标点。

1.秋天的景色真美啊

2.早上太阳从东方升起来

3.哪条才是回家的路呢

4.孩子们也在这里逗小松鼠采野蔷薇吗

七、按课文内容填空。

1.《江上渔者》是 代诗人 写的,“ , ”写出了打鱼人的辛苦。

2.啊,丰收的画,挂在 上,挂在 里,挂在农民伯伯的 上,也挂在小朋友的 。

八、阅读短文,完成练习。

秋天的`农田

秋天,农田的变化真大啊!

稻子黄了,黄澄澄的像铺了一地的金子。

棉花白了,一朵朵绽开的棉花像一个个大雪球。

玉米熟了,一尺多长的玉米棒子裂开了嘴,露出一排排“大金牙”。

大豆的叶子落了,豆荚张开大嘴巴,吐出一颗颗金豆粒儿。

秋天的田野,处处是丰收的景象。

1.短文描写了田野里的 、 、 和 。

2.在括号里填上合适的量词。

一( )棉花 一( )大金牙

一( )雪球 一( )金豆豆

3.照样子,写一写。

例:金灿灿(ABB式)

例:稻子像金子。

棉花像 。

4.我知道,玉米棒子露出的“大金牙”是 。

九、看图写话。

仔细看图,看看图上的小朋友在干什么,然后发挥想象,把图上的内容写下来。

第三单元提升练习参考答案

一、

排序:逮 鲈 魔 敲 哨 薇 延 紫

二、1.姑娘 蜻蜓 2.古代 房子 3.水珠 变化 4.回忆

三、

四、火红的太阳 茫茫的原始森林 遥远的年代 小小的房子 摘野果 逮蜻蜓 点篝火 搭窝棚

五、1.银杏叶像金色的小扇子。

2.枫叶像伸开的小手掌。

六、1.! 2., 。 3.? 4., ?

七、1.宋 范仲淹 君看一叶舟 出没**里

2.田野 场院 笑脸 心中

八、1.稻子 棉花 玉米 大豆

2.朵 排 个 颗

3.绿油油 红彤彤 黑乎乎 大雪球

4.玉米粒

4.五年级上语文第三单元练习题 篇四

第三单元提升练习

班级： 姓名：

一、给加点的字选择正确的读音,画“”。

拼(pìn pīn)命 虽(suí suī)然

使劲(jìn jǐng) 究(jiū qiū)竟

大虾(xiā xià)耐(nài dài)心

看拼音,写词语

三、比一比,再组词。

多音字组词

五、填上合适的量词。

一( )鱼 一( )船

一( )白云 一( )画

一( )马 一( )布

一( )大衣 一( )眼睛

六、写出加点词的反义词。

1.这个袋子( ),那个袋子轻。

2.松鼠说河水( ),老牛说河水浅。

3.明明是个小马虎,妈妈教育他做事要( )。

4.我们要保护文物,不能( )它。

七、按要求做题。

1.妈妈把饭做好了。

这种句子叫做 。

换一种说法:

2.小妹妹的脸红得像苹果。

这句话运用的修辞手法是 。

仿写:

3.河里有一条鱼。

把鱼变多:

八、按原文填空

1.合伙的人们 不是心一条,什么事也办不好……

2.有一次,天鹅、 和梭鱼,想把一辆大车拖着 。它们都给自己上了套, 地拉呀,拉呀,大车却一步也动不了。车子 不算 ,可天鹅 着脖子要往云里钻,大虾 着腰使劲往后靠,梭鱼一心 往水里跳。

3.河水是 是 ,你去 就会明白了。

九、课外阅读。

贝尔格莱德出了乱子

贝尔格莱德出了乱子:有一只可怕的狮子从动物园跑到外面。

所有的汽车都像兔子一样,到处躲藏。求狮子没有用,唯一的办法是逃得快一点儿。

爬窗的.爬窗,进屋的进屋!快点儿吧,小心百兽之王来咬你的屁股!现在最要紧的是,别叫狮子饿得慌。

面包师把面包扔给狮子,糖果店的人把巧克力扔给狮子,可是狮子不吃也不喝,它进了电影院,专心致志地看从老家非洲拍来的电影。

1.贝尔格莱德出了什么乱子?用“ ”在文中画出来。

2.为了不让狮子伤害到自己,大家是怎么做的?( )

A.到处躲藏

B.把面包、巧克力扔给狮子

C.求狮子别伤害自己

3.用“ ”画出一个比喻句。

4.狮子最终去了哪儿?干什么去了?说明了什么?

十、小练笔。

生活中经常会发生一些有趣的事,用日记的形式把它记下来吧!注意日记的格式。

第三单元提升练习答案

一、pīn suī jìn jiū xiā nài

二、干净 深浅 团结 亲切 欢迎 如果 或者 笑脸

三、示例:刮胡子 杂乱 湖水 胡子 弓箭 张开 来往 住房

四、示例:好处 爱好 觉得 睡觉 淹没

没有 兴奋 高兴

五、示例:条 艘 朵 幅 匹 匹 件 双

六、1.重 2.深 3.细心 4.破坏

七、1.“把”字句 饭被妈妈做好了。

2.比喻 示例:辽阔的草原像一块巨大的绿毯。

3.河里有一条条鱼。

八、1.如果 2.大虾 跑 拼命 虽说 重 伸 弓 想 3.深 浅 试一试

九、1.有一只可怕的狮子从动物园跑到外面。

2. AB

3.所有的汽车都像兔子一样,到处躲藏。

4.它进了电影院,看从老家非洲拍来的电影。说明狮子不喜欢现在的地方,它想家了。

5.五年级上语文第三单元练习题 篇五

一、字词练习。

1.拼写小高手。

(1)要在五秒钟内选出问题的最jiā（）答案,还真是让人大伤脑jīn（）。

(2)老一bèi（）的人们把心血和热情都奉xiàn（）给了这片mò（）生的土地,ɡōu（）画出一幅美丽的图画。

(3)他调配好了新的yè（）体,想通过试验ɡǎo（）清楚这种植物的药xiào（）。

2.选词填空。

发明 发现 发生

(1)1998年是居里夫人（）放射性元素镭一百周年。(2)指南针是我国的四大（）之一。(3)北京的市容（）了显著的变化。3.在括号里填上加点词语的反义词,补全句子。

(1)林肯用宽容和坦诚驱散了参议员们的（）,赢得了尊重。．．(2)居里夫人的生命是短暂的,但是她追求科学的精神是（）．．的。

(3)邓稼先即使在生命垂危之际,也很注意节约,决不（）国．．家的东西。

4.先补充成语,然后完成练习。

川流()()惊天()()尽忠()()一如()()人声()()相濡()()(1)仿照画线成语,写出三个以“一”字开头的成语:

、、。

(2)选择上面的成语填空。

A.经过一番不懈的努力,他终于做成了一件

的大事。

B.广场这时已是

,人们都喜欢听刘欢老师唱歌。

二、按要求写句子。

1.她那美丽庄重的形象也就从此定格在历史上,定格在每个人的心里。(照样子,写句子)

定格在 ,定格在。

2.错的答案不能得分。(改为反问句)3.邓稼先平静地对妻子说:“我知道这一天总会到来的,只是没想到它来得这样快。”(改为转述句)4.补充词句。

(1)

,为伊消得人憔悴。

(2)众里寻他千百度，,那人正在。

三、口语交际。

2012年6月16日18时37分,执行我国首次载人交会对接任务的神舟九号载人飞船,在酒泉卫星发射中心成功发射。承载着3名航天员的神舟九号飞船肩负使命奔向天宫一号,去突破空间飞行器手控交会对接技术,为将来中国拥有自己的空间站打开大门。

看到这样的消息,你有什么话想对航天事业的科技工作者说呢?

四、快乐阅读。

(一)课内阅读。

跨越百年的美丽(节选)

为了提炼纯净的镭,居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口锅,一锅一锅地进行冶炼,然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。而所谓的化验室是一个曾经停放尸体的废弃的破棚子。玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣,她的衣裙上、双手上,留下了溶液的点点烧痕。一天,疲劳至极的玛丽揉着酸痛的后背,隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔:“你说这镭会是什么样子?”皮埃尔说:“我只是希望它有美丽的颜色。”终于,经过三年又九个月,他们从成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。它真的有极美丽的颜色,在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。

1.找出下列词语的近义词。

破废—（）昏暗—（）疲惫—（）2.从哪些地方可以看出居里夫妇工作的条件非常艰苦? 3.从“经过三年又九个月”这句话,你感受到了什么? 4.读了这段话,你从中体会到了居里夫妇怎样的精神?(二)课外阅读。

只要弯一弯腰

夜深了,一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上,突然有个神秘的声音传来:“弯下腰,请捡些小石子,明天会有用的!”商人决定执行这一指令,便弯腰捡起几颗石子。到了第二天,当商人从口袋中掏出“石子”看时,才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石!自然,也正是这些宝石使他立即变得后悔莫及。天!昨晚怎么就没有多捡些呢? 这是科学家巴莆洛夫讲的一个小故事,尤其发人深省的是,他在讲完故事后说:“教育就是这么一回事——当我们长大成人之后,才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石,但同时,我们也会觉得可惜,因为我们学的毕竟太少了!”

不是吗?教育送给人的明明是瑰丽的“宝石”,可总有人因为弯腰太累而视而不见,结果白白地错过了许多机会。

还有个故事更意味深长,发人深省。这是歌德在他的叙事谣曲中讲的。耶稣带着他的门徒彼得远行,途中发现一块破烂的马蹄铁,耶稣就让彼得把它捡起来,不料彼得懒得弯腰假装没听见,耶稣没说什么,就自己弯腰捡起马蹄铁,用它从铁匠那儿换来3文钱,并用这3文钱买了18颗樱桃。出了城,两人继续前进,经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜到彼得渴得难受,就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗,彼得一见,赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢,彼得也就狼狈地弯了18次腰,于是耶稣笑着对他说:“要是你刚才弯一次腰,就不会在后面没完没了地弯腰,小事不干,将在更小的事上操劳。”

不会弯腰或疏于弯腰,是糊涂;而耻于弯腰者,肯定是傻子。1.请你用精练的语言概括短文中的两个故事的主要内容。

2.“珍贵的宝石”“瑰丽的‘宝石’”在短文中所指的意思一样吗?是什么呢? 3.你对画线的句子是怎么理解的?

4.读完这篇短文,你受到了什么启发?

五、妙笔生花。同学们,你听到过哪些和名人有关的故事呢?请选择其中一个自己最熟悉的,把故事写成作文,与同学们一起分享吧。题目自拟,400字左右。

第五单元提升练习参考答案

一、1.(1)佳 筋(2)辈 献 陌 勾(3)液 搞 效

2.(1)发现(2)发明(3)发生

3.(1)歧视(2)永恒(3)浪费

4.不 息 动 地 报 国 既 往 鼎 沸 以 沫(1)一帆风顺 一鸣惊人 一心一意(2)A.惊天动地 B.人声鼎沸

二、1.妈妈美丽的笑容 我童年的欢笑里 我的脑海里

2.难道错的答案也能得分吗?

3.邓稼先平静地对妻子说,他知道这一天总会到来的,只是没想到它来得这样快。4.(1)衣带渐宽终不悔(2)回头蓦见 灯火阑珊处

三、示例:你们辛苦了,谢谢你们,我要向你们学习,多学知识,用科技为祖国增光添彩。

四、(一)1.废弃 幽暗 疲劳 2.居里夫妇没有正规的实验室,在院子里支起一口锅冶炼,化验室曾是停放尸体的废弃的破棚子,为了提炼元素镭,每天都要忍受烟熏火燎。3.居里夫妇工作时间很长,进行了艰苦的实践,付出了努力。4.我体会到了居里夫妇为科学献身的崇高精神。(二)1.巴格达商人在黑漆漆的山路上捡了几颗石子,天亮发现石子全是宝石,他后悔捡得太少;耶稣的门徒彼得因懒得弯腰捡马蹄铁,却在后来口渴时不得不弯了18次腰。耶稣对他说:“小事不干,将在更小的事上操劳。” 2.不一样。第一个“宝石”指的是知识就是财富。第二个“宝石”是指只有付出,才有收获。只有踏踏实实地劳动做事,才能获得“宝石”。3.“不会弯腰或疏于弯腰”是一种人对劳动的认识不足,“不会”可以学会,“疏于”可以改进,这种人是思想上的认识不足,当认识到并学会了、改进了,他们还是会有所收获的,因此说这种人仅是“糊涂”。而另外一种人将“弯腰”当做耻辱,那就不是一般的认识不足,他们不会去学弯腰,他们不会去劳动,他们只想过寄生虫的生活,因此最终什么也得不到,所以是“傻子”。4.在漫长的人生道路上,一定要有弯腰的精神,认真做好每一件事,才能有所收获。

6.五年级上语文第三单元练习题 篇六

（时间：90分钟满分：100分）

班级： 姓名： 成绩：

一、小小书法家，看拼音写汉字。(18分)



二、火眼金睛选一选。

1. 在正确的字音或生字下划横线。(6分)

羊圈（quān juàn） 笼（lǒnɡ lónɡ）罩 和谐（xié xéi）

蔚为（状 壮）观悠然自（的 得）变（画 化）多端

2. 为加点字选择合适的解释，将序号填入括号中。(2分)

辟：①开辟，从无到有地开发建设；②驳斥，排除；③透彻。

（1）王老师语言精辟，深得学生爱戴。（ ）

（2）搜救队员开辟出一条通道，迅速展开营救。（ ）

3.选择合适的词填空。(3分)

决心决定决断

（1）小明（ ）把零花钱捐给灾区。

（2）究竟该选哪个地址建学校，应该让教育部门（ ）。

（3）小猪改掉了坏毛病，（ ）做个让大家喜欢的孩子。

三、把下列成语补充完整，并选择填空。(10分)

辽（ ）无（ ） （ ）死（ ）生 （ ）（ ）益彰

（ ）（ ）壮观山外（ ）（ ）（ ）死（ ）伤

（1）医生，为人们解除病痛的折磨。

（2）每到巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这的景象。

（3）这次比赛，我输得心服口服，它让我知道了 的道理。

（4）清明时节，想到那些为了我们今天的幸福生活而的革命先烈，我的崇敬之情油然而生。

四、句子长廊。(10分)

1. 例：（深蓝的）天空中挂着（一轮金黄的）圆月。

（）礼花（）绽放。（将句子写具体）

2. 球员手中的一只球牵动着千千万万颗心。

改成“被”字句：

3. 山泉叮叮咚咚地流向远方，一群群鱼儿在泉水里游着。

改写成拟人句（至少改两处）：

4. 句子细体会。

（1）普罗米修斯小心翼翼地把火种带到人间。

最能体现火种的重要和盗火的不易的词是。这个词的意思是 。

（2）普罗米修斯忍受着巨大的痛苦，但他不后悔，也不屈服，情愿为人类而受苦。这句话突出了普罗米修斯的高贵品质。

5.听了我的话，妹妹七嘴八舌地嚷起来。（修改病句，在原句上改。）

五、口语会表达。

1. 从这幅漫画中，你读到了哪些信息？(2分)

2. 看了这幅漫画，你有哪些想法？用简洁的语言说一说。(2分)



六、多阅读，多积累。（阅读短文，回答问题）

（一）《桂花雨》节选

这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中，父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混合在一起。于是父亲诗兴发了，即时口占一绝：“细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。”

1.从“儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜”中我们体会到了 。(2分)

2.用“”画出表达“我”心情的句子。(1分)

3.桂花纷纷下落时，还会像什么呢？(2分)



（二）大自然的声音

大自然有许多美妙的声音。

风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦拉地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听草丛里的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”

1. 大自然能发出美妙的声音，仔细地读读课文，你能在文中找到许多表示声音的词。请任选五个认真抄写下来。(5分)

、、、、

2. 整篇文章都是围绕课文中的这句话来写的，从、、这三个方面进行了具体的描绘。(4分)

3. 用“ ”画出文中的比喻句。(2分)

4. 读完这篇课文，你同作者一块儿走进大自然，感受美妙的声音，你有什么新的发现？(3分)



七、快乐写话。(28分)

7.五年级上语文第三单元练习题 篇七

教学目标：

知识目标：了解寓言的一般特点。

能力目标：感受故事主人公形象，感悟寓意。

情感目标：培养学生对寓言的喜爱，从故事中学会做人。教学过程：

一、复习。

用简洁的语言说一说其中一两则故事的主要内容。

二、精读课文。

(一)《狐狸和葡萄》。

1．引导学生观察插图，抓住文中关键词语来体味葡萄的诱人。

2．一只狐狸看到了，谗得直流口水，他是怎样做的？能通过想象说具体吗？

3．尽管狐狸想尽了各种办法，但还是白费劲。如果是你，你会怎样想，怎样做？

4．狐狸是怎样说的呢？为什么这样说？

(“这些葡萄是酸的，不好吃。”虚荣心强、爱面子、生怕别人笑话；自己无能为力，却又不敢承认，表里不一。)——即狐狸的形象

5．读一读课文结束的话。想想这句话在故事中起什么作用？(揭示了道理，画龙点睛)

6．理解寓意。

(1)齐读第三自然段。(联系狐狸想吃葡萄的谗样儿，狐狸的言行，刚才分析的狐狸的形象。)体会寓意。

(2)现实生活中你还想到了哪些类似的话语？

(3)对于这些不良话语和心理，我们应该怎样对待？

(二)《牧童和狼》。

1．集体读第一自然段，指名说一说你读懂了什么？

(主人公是牧童，任务是在村边放羊。闲得无聊，大喊“狼来了”，拿村民们的“惊慌失措”取乐。)

2．到底有没有狼？

(理解反问句：哪里有什么狼！注意它的标点，说说为什么不用“？”而用“！”。)

明明没有狼，孩子为什么说“狼来了”？

(理解“惊慌失措”，给“措”选择合适的字意)

3．你觉得牧童“好几次”大叫“狼来了”，是什么行为？

(欺骗、撒谎、不诚实、不老实。)

4．引读第二自然段，村民们好几次上当受骗后，会怎么想？怎样说？

(村民们知道牧童在撒谎，不愿意再上当。)

5．以后村民们再听到“慌忙大叫”后，会怎样想？怎样做呢？牧童的结果会是什么？

6．小组之间讨论：牧童是一个怎样的人？

7．集体朗读课文最后一段。

8．牧童说谎的结果是什么？

现实生活中你遇到过类似的人和事吗？

读了这则寓言，你想对那些说谎的人说些什么？对自己说些什么？

(三)《蝉和狐狸》。

1．学生小组讨论交流：“圈套”本来指什么？在本则寓言中指什么？

(使人上当受骗的、坏的、害人的计谋、计策，阴谋诡计。把蝉从树上骗下来，吃掉他。)

2．怎样骗的？

(细读第二自然段。并画出突出表现狐狸会骗的词语。)

朗读狐狸的话。

3．这是一只什么样的蝉？从哪里看出来的？他是怎样想？怎样做的？

(细读课文第三、四自然段。用不同的线画出最能说明上述问题的内容。拓展思维：想象蝉的思考过程。)

4．对待狐狸这样的奸诈小人，我们应该怎样做？

5．理解寓意。

(1)这则寓言中蝉聪明在哪里？(读“蝉和狐狸”的最后一自然段。)

(2)小组之间交流：你想对寓言中的蝉说些什么？对那些中了“圈套”的“蝉”说些什么？

(3)用自己的话说说这则寓言的寓意。

三、对比“狐狸和蝉”与“狐狸和乌鸦”的主人公形象。

主要把握“乌鸦”爱听奉承话，不能正确认识自己，抵不住诱惑，失去戒心。而“蝉”善于思考，始终保持清醒的头脑，存有戒心，识破了狐狸花言巧语的险恶用心。

四、总结。

读了三则寓言故事，你有什么收获？

(启发学生从文章结构和寓言寓意等方面谈收获。)

五、作业。

1．完成练习册。

2．选读《伊索寓言集》。

板书设计：

伊索寓言

《狐狸和葡萄》狐狸：虚荣，表里不一

《牧童和狼》牧童：不诚实，经常说谎，自食其果

8.五年级上语文第三单元练习题 篇八

第五单元提升练习

一、看拼音,写词语。

zhǔ rèn( ) sī lìnɡ( ) jiù huǒ( )

rè ài( ) bù duì( ) yuàn yì( )

lán zhù( ) zuó tiān( )

二、比一比,再组词

三、选字填空。

在 再

1.小马驮着麦子( )小路上飞跑。

2.老师让我们( )做一次实验。

仍 扔

3.小乌龟找工作失败了三次,但他( )然坚持找工作。

4.他不应该把果皮( )在地上。

拦 栏

5.小松鼠( )住小马说:“别过河,别过河。”

6.老牛拴在栅( )里。

四、画去下面各组词中不属于同一类的词。

1.燕子 蜻蜓 大雁 麻雀

2.耳朵 眼睛 嘴巴 说话

3.黄瓜 丝瓜 西瓜 南瓜

4.铅笔 菜刀 书包 尺子

五、下面句子中的“打”,可以用哪些词来代替?

1.妈妈一边看电视,一边打毛衣。 ( )

2.小马驮着麦子打哪儿来的呢? ( )

3.为了做实验,妈妈让我去打水。 ( )

4.看到小燕子的进步,妈妈打心眼儿里高兴。( )

六、照样子写句子。

例:太阳会把浅水洼里的水蒸干。

浅水洼里的水会被太阳蒸干。

1.伊琳娜把小金鱼放进杯子里。

2.小马把麦子驮到了磨坊里。

七、阅读短文。

(一)

过了几个月,城里来了个杂技团,四处张贴演出海报。鸵鸟、袋鼠、小猩猩、熊、小狐狸、梅花鹿都去看杂技表演。舞台的幕布拉开了,台上有只山羊,四只脚站在一块碗口大的木板上。山羊的`背上驮着一只小花狗,小花狗的背上倒立着小猴子,小猴子脚上站着小鹰。“啊,太棒

了!”观众热烈鼓掌。“咦,最底下的不是小乌龟吗?”小猩猩叫起来。可不,背上驮着山羊的,正是小乌龟。

1.在选文里找出一个表示时间的短语画上“ ”。

2.看杂技表演的有哪些小动物?

3.根据选文内容填空。

山羊的背上驮着一只 ,小花狗的背上倒立着 ,小猴子脚上站着 ,最底下的是 。

(二) 谁的本领大

有一天,公鸡和鸭子比谁的本领大。

它们先比跑步。公鸡连飞带跑,把鸭子远远地落(là)在后面,鸭子一摇一摆,怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说:“你现在相信我的本领大了吧!”

它们又比游泳。鸭子游得又快又稳,公鸡浑身是水,差点儿淹死。鸭子也得意地对公鸡说:“到底还是我的本领大。”

它们谁也不服谁。

1.这个故事讲的是 和 比本领。

2.公鸡和鸭子先比 ,再比 。

3.读了这个故事,你明白了什么道理?

八、看图写话。

仔细观察图画内容,展开想象,把你想到的写下来。

第五单元提升练习参考答案

一、主任 司令 救火 热爱 部队 愿意 拦住 昨天

二、

三、1.在 2.再 3.仍 4.扔 5.拦 6.栏

四、画去:1.蜻蜓 2.说话 3.西瓜 4.菜刀

五、1.织 2.从 3.提 4.从

六、1.小金鱼被伊琳娜放进了杯子里。

2.麦子被小马驮到了磨坊里。

七、(一)1.过了几个月 2.鸵鸟、袋鼠、小猩猩、熊、小狐狸、梅花鹿。 3.小花狗 小猴子 小鹰 小乌龟

(二)1.公鸡 鸭子 2.跑步 游泳

3.每个人都有自己的长处和短处,这就是“尺有所短,寸有所长”。

9.新目标七年级(上)7单元练习 篇九

A) 根据句意和首字母提示，用适当的单词填空。

1. It’s that t____ of year again.

2. My mother and father are my p____.

3. An apple is f____.

4. ——How ____ are these shorts?

——They are $30.

5. Her l____ name is Smith.

B) 按要求完成下列各题。

1. black（反义词）____ 2. 华兴特卖（译成英语）____

3. tomato（复数）____4. 28（译成英语）____

5. sale（动词）____

Ⅱ.单项选择(15分)

1. ——____ are those oranges?

——They are $4.

A. WhereB. WhatC. How D. How much

2. Here’s a cat, but I don’t know ____ name.

A. itB. itsC. it’sD. it is

3. Those are four ____.

A. pencil-boxB. pencil-boxsC. pencil-boxesD. pencils-boxes

4. ——What are these? ——____.

A. Yes, they’re computersB. They’re computer

C. They are computersD. Yes, these are computers

5. ——What’s on the dresser?

——It’s ____.

A. green sweaterB. green a sweater

C. a green sweaterD. green an sweater

6. Jim, ____ my teacher, Miss Li.

A. it isB. this isC. she is D. she

7. ____ blue pants are nine dollars.

A. ThisB. ThatC. TheD. He

8. ——____ your parents like hamburgers?

——No, ____.

A. Do; I don’tB. Does; he doesn’t

C. Are; they aren’tD. Do; they don’t

9. ——Is this table red? ——____.

A. Yes, it’sB. Yes, it’s whiteC. No, it’s redD. No, it’s blue

10. Here are the twins(双胞胎). ____ are Lucy and Lily.

A. Her nameB. Their namesC. Their nameD. They name

11. Amy, Jim and I ____ at school.

A. am allB. are all C. is allD. all are

12. She is ____ a red sweater today.

A. inB. onC. /D. at

13. My brother’s shoes ____ black.

A. amB. isC. areD. be

14. The price of the socks is very ____.

A. dearB. cheapC. bigD. high

15. The shorts ____ ￥20.

A. is on saleB. are on sale forC. is on sale forD. are on sale

Ⅲ. 阅读理解（20分）

（A）

When I was a boy, I liked swimming very much. One year my two brothers and I spent the summer holidays with my uncle and aunt in their house by the sea. It was only twenty metres from the water. Every day we put on our swimming shorts before breakfast, ran down towards（朝……）the sea and jumped into the sea, then, until late in the afternoon. We were in the sea most of the time. When our aunt rang a bell, we went back to the house for food, but we ate it in our swimming shorts and were soon back in the sea again.

The water was warm. The sunshine was bright every day, and on most days there were no waves（波浪）. In the middle of the days a wind always began to blow, but it was not strong. It made big waves in the sea. But we were all good swimmers, and didn’t stop swimming until we were tired and hungry.

1. The boy ____.

A. and his family lived by the sea

B. went to his uncle’s house every day

C. had two brothers

D. learned to swim a year ago

2. One year the boy ____.

A. learned to swim from his brother

B. went to spend the summer holidays in his aunt’s house

C. went out to look for food

D. ran down to the sea every morning

3. The boy’s uncle and aunt ____.

A. liked swimming very much

B. rang a bell when it was time for breakfast

C. worked until late at night

D. lived by the sea

4. In the middle of the days ____.

A. a wind began to blow

B. the water was warm

C. the sun came out from the cloud

D. the wind began to grow stronger

5. The boy and his brothers ____.

A. didn’t take a rest until their aunt rang the bell

B. swam three times a day

C. did not go swimming when the wind was strong

D. had winds three times during（在……期间）their stay at their

uncle’s house

（B）

根据表格信息，判断正（T）误（F）。

1. The writer’s(作者的) father has straight hair.

2. The writer’s brother looks like his father.

3. The writer’s sister is very lovely. She has curly hair.

4. There are five people in the writer’s family.

5. The writer’s mother is beautiful. She is fat.

Ⅳ. 阅读填词（10分）

One afternoon, Mrs Smith and her daughter Nancy a____ in a big shop near t____ house. Mrs Smith l____ Nancy and wants to b____ a new sweater for her. Nancy d____ like the new sweater. She likes something to eat. So h____ mother buys two kilos(公斤) of apples for her, too. Nancy a _____ wants to buy some picture books and color pencils. There are many things and many people in the shop. T____ men and women, old and young. They a_____ want to buy some t____. The people in the shop are very friendly.

根据短文内容填词，使短文意思完整。

1.a____2.t____3.l____4.b____

5.d____6.h____7.a____8.T____

9.a____10.t____

Ⅴ. 用所给词的适当形式填空(5分)

1. Ma Yan is medium ____(high).

2. They’re the ____(win) of this football match.

3. I think Mao Ning is a good ____(sing).

4. It’s Sunday today. I can go ____(skate).

5. Emma wears a pair of ____(glass).

Ⅵ. 补全对话（10分）

John来到Jim的办公室，Jim有些不舒服，下面是他们的一段对话。

John: Hello, Jim. May I come in?

Jim: Oh, hello, John. Yes, Come in, please.

John: You don’t look well. What’s the matter?

Jim: __1__

John: Oh, dear! Why don’t you stay at home to have a rest?

Jim:__2__

John: Shall I call Kate to tell you are ill?

Jim:__3__

John: OK, I will do that. I’m going to the shop now. Can I get you some medicine?

Jim:__4__

John: Yes, of course. Is there anything else I can do?

Jim:__5__

A. Oh, yes, please. Her number is in the phone book.

B. No, I’ll be all right. Thanks for your help.

C. My head hurts and I feel really hot.

D. Could you buy me a bottle of aspirin, please?

E. It doesn’t hurt very much.

F. I can’t. I’ll play ping-pong with our teacher this afternoon.

Ⅶ. 根据汉语完成句子。（10分）

1. 你认识汤姆吗？他长什么样？

Do you ____ Tom? What is he ____?

2. 她不经常戴眼镜。

She ____ often ____ glasses.

3. 你有兄弟姐妹吗？

____ you ____ any brothers or sisters?

4. 我认为他今天不会来。

I ____ ____ he will come today.

5. 他的个子不高，但有点儿重。

He isn’t tall but a ____ ____ heavy.

Ⅷ. 句型转换。(10分)

1. My weekend wasn’t very good.(就划线部分提问)

____ ____ your weekend?

2. My mother has a medium build.(改为一般疑问句)

____ your mother ____ a medium build?

3. She wants to be a reporter.(改为否定句)

She ____ ____ to be a reporter.

4. Gloria Green sings pop songs best.(改为同义句)

Gloria Green is ____ ____ pop singer.

5. He is tall.(用short改成选择问句)

____ he tall ____ short?

Ⅸ.书面表达（10分）

我最喜欢歌手刘欢。他长着圆脸，大眼睛，留着长长的黑发，有点胖，我喜欢听他的歌。

10.五年级上语文第三单元练习题 篇十

五年级下册语文第三单元作文：家长会上的发言稿700字

尊敬的各位叔叔阿姨：

大家好。我叫闫欣萍。今天我能在这里跟各位叔叔阿姨谈谈自己在学习上一些心得体会，感到既荣幸又自豪。其实，在学习方面，我还做的不够好。下面我就结合自己，谈一谈对学习的理解。

平时，我们常常听到老师说“教学有法，但无定法”。我觉得把这句话用在学习上，也可以说：“学习有法，但无定法。”每位同学都有自己对学习独特的见解，他们都有一些有效的学习方法，只要学习方法适合自己，能够学而有效就是最好的方法。

而我自己的学习，其实就是做好了三件事，第一件：抓好课前预习。在预习中，我会边读边思考，结合我们的预习学案，把难理解和不理解地方划出来，作为课堂学习的重点，等到上课认真听老师讲。我觉得这就像古代军事家孙子说的“知己知彼，百战不殆”，预习就是知己知彼的准备，使学习由被动变为主动。第二件：就是上课认真听讲。其实，我在上课时，也偶尔会走神，也偶尔做些小动作，但是，有一点我跟其他同学不一样，就是当老师讲到我不会的时候，我一定会认真听，并且一定要听懂，即使听不懂我也要想方设法弄懂。课下反复思考，就能对所学知识加深一层认识。第三件：就是课下认真做作业。因为通过作业可以检验和拓展我对知识的`理解。因为老师课堂上讲的只是一类题，但在作业中会遇到许许多多变化了的题目。虽然说，万变不离其宗，但如果不通过练习在增长自己的解题经验和思维拓展的话，那所学的就是死知识。

除此之外，我还十分喜欢读书，因为它给我带来了无限乐趣，为我敞开了知识的大门，让我懂的了许多道理和事情。如果有不当的地方，请各位叔叔阿姨指正。

除此之外，我还十分喜欢读书，因为它给我带来了无限乐趣，为我敞开了知识的大门，让我懂的了许多道理和事情。如果有不当的地方，请各位叔叔阿姨指正。

谢谢大家，我的演讲完毕。

11.数学四年级上学期第三单元练习题 篇十一

一、填空题。

⑴每相邻两个计数单位之间的进率都是10，这种计数叫做( )计数法。

⑵在整数数位顺序表中，从个位起往左数第五位是( )位，计数单位是( );第九位是( )。该位上的数字“9”就表示( )。

⑶由3个十亿，5个百万和6个千组成的数，写作( );读作( )。这个数“四舍五入”到“万位”约是( )万。

⑷乘法的运算定律有( )、( )、( )。

⑸80496÷387时，一般把除数看作( )来试商，商的最高位在( )位，所以商是( )位数。

⑹635平方分米=( )平方米( )平方分米

5平方分米2平方厘米=( )平方厘米

⑺用12块边长是1厘米的正方形，拼成周长最长的`长方形，它的周长是( )厘米，拼成周长最短的长方形，它的周长是( )厘米，这两个长方形的面积都是( )平方厘米。

二、判断题。

⑴当长方形的长是6厘米，宽是3厘米时，它的周长和面积是相等的。( )

⑵周长相等的两个长方形的面积也一定相等。( )

⑶乘法的验算方法根据：①乘法交换律②乘除法之间的相互关系。 ( )

⑷用字母表示乘法分配律可以写成：a×(b+c)=a×b×c ( )

三、计算。

⑴用竖式计算。

①7304+12698= ②78000÷375=

⑵用递等式计算。

①3400-4530÷14×3②150×108+1÷48③640÷(58×28-1304)

⑶用简便方法计算。

①147+386+853 ②2485-(760+1485)

③198÷2×45+45④75×128-28×75

⑷求未知数X，写出第一步列式的根据。

①3200-X=485 ②4872÷X=203

⑸文字题。8%

①180减去180除以12的商， ②130乘以64与138的和

差是多少?积是多少?

四、看谁算得又对又快。

(1)根据75×40=3000，直接写出下面各题的积。

150×40=75×200=25×40=

我发现了：

(2)笔算(18分)

306×24=703×50=260×14=

12.五年级上语文第三单元练习题 篇十二

脸颊（ji？ xi？） 彼此（b#5 p#5） 损失（sh#9n s#9n） 耕地（g"Vn g"Vng）

二、认真读拼音，将字、词工整地写在括号里。（7分，其中书写规范1分）

y#9n x#9 n韓g sh？ x鵱 ch？ l"^ng k？

（ ） （ ） （ ） （ ）

f？ l髇g qi醤g f？

（ ）盖 （ ）冬 围（ ） （ ）木

三、选字填空。（4分）

厉 历

严（ ） 经（ ） （ ）害 日（ ）

副 符 幅 付

一（ ）图画 一（ ）象棋 （ ）出 （ ）合

四、选择合适的词语填空。（3分）

展开 展示 展望

（ ）未来 （ ）作品 （ ）讨论

改进 改良 改善

1.天龙小区的环境慢慢得到了（ ）。

2.工人们的操作方法有待（ ）。

3.这里的小麦产量不高，原因很多，但最主要的是要（ ）土壤。

五、按要求写词语。（7分）

1.把下面的词语补充完整，并选择一个词语写一句话。（4分）

绿树成（ ） 鲜果（ ）香 草（ ）花开

狂风大（ ） 雪花飞（ ） 枯枝（ ）叶

2.照样子，写词语。（3分）

笑嘻嘻

可怜巴巴

勤勤恳恳

六、判断正误，正确的打“√”，错误的打“住薄#？分）

1.《巨人的花园》一文中，春天不到巨人的花园里是因为墙太高。（ ）

2.“楞住、拽住、诧异、义务、撒慌”中没有错别字。 （ ）

3.“听了报告，受到很大启发”这一句是病句。 （ ）

4.“临别”一词中的“临”意思是“到”。 （ ）

七、根据提示写句子。（6分）

1.把下面的句子补充完整。

①（ ）的脸上露出（ ）的微笑。

②听了这一好消息，我心里好像（ ）。

2.难道自然界中的生物不是人类的好老师吗？（换一种说法，不改变句意）

3.用下面的词语写一句话。

秋天 田野 劳动 乐曲

4.这篇课文赞美了高尚的友情。

缩句：

5.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。（提示：把雨滴当作人来写）

仿写：

八、根据课文和“日积月累”的内容填空。（17分）

1.读了第三单元的童话故事，我知道快乐 ，真正的幸福是 ，我还在课外读过童话故事《 》，读了这个故事，我知道了 。

2.从那以后，巨人的花园成了 。孩子们站在 ，爬上 ，尽情地 。（选自《巨人的花园》）

3.《去年的树》这篇文章是通过对话展开故事情节的，一共有 次对话。第一次是 与 的对话，最后一次是 与 的对话。

4.雨中的树林是个 ，走进去你就会变成 。每棵树都会送给你 ，你会发现很多 。（选自《雨中的树林》）

九、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。（在括号内标上序号）（5分）

（ ）每当春暖花开或果实累累的季节，小鸟就飞到村庄里来。

（ ）当地居民把它称作礼鸟。

（ ）投下来的东西不是香气扑鼻的野花，就是清甜可口的野果。

（ ）非洲某地有一种十分讨人喜欢的小鸟。

（ ）将衔着的东西丢到人们身上或投到屋里。

十、阅读下面短文，仔细回答问题。（15分）

路对面的拐弯处，有一所盲童学校。每日清晨，有许多盲童学校的孩子，在家长和一些热心过路人的搀扶下，小心地从人行道横线通过，到对街的学校去上课。

一个朝霞满天的早上，我又走在这条路上，见人行道横线处的电线杆旁，站立着一个七八岁的盲女孩，长得挺文静秀气。她捧着好大一把苞蕾初绽的鲜花。哎，是个卖花的盲孩吧。

她含笑深深地鞠躬，一边向过路人分发一枝枝鲜花，一边跟他们说些什么话，可没见她向人家收取钱币。

“小姑娘，你好。”我轻声向她打招呼。

她听到后，连忙迎向我。“叔叔，”她弯腰向我鞠躬，又递上一枝鲜花，甜甜地说，“我是对面盲童学校的学生，谢谢您平时对我们盲孩子的照顾帮助，请收下我们给您的一枝鲜花。”

啊，原来是这么回事。盲女孩微笑着说：“这些花是我爸爸的花圃里种植的，他每天早上要照看花圃，不能来送我上学。今天他叫我把这些花送给常常帮助我们的一个个好人。”

“感谢你爸爸，感谢你的鲜花。”我真诚地对她说。

又有其他叔叔阿姨走来了，盲女孩转过身，笑盈盈地赶去招呼，把鲜花分送给他们。

一阵风轻轻吹过，盲女孩捧着的朵朵鲜花在轻轻颤动，像是在向人颔首致谢。我闻到了鲜花那馥郁的芬芳。

我想，只要手中握着爱的鲜花，春天就会永远驻在我们心间。

1.请从文中找出合适的词语，给短文加个题目。（1分）

2.写出下面词语的近义词。（3分）

致谢——（ ） 颤动——（ ） 热心——（ ）

3.盲女孩是 的学生。她给 送鲜花，是为了 。（3分）

4. 为什么“手中握着爱的鲜花，春天就会永远驻在我们心间”？（3分）

5.你觉得文中的盲女孩是个怎样的人？（2分）

6.读完这篇短文，你想到了什么？请结合生活实际写一写。（3分）

十一、习作实践。（30分）

13.五年级上语文第三单元练习题 篇十三

一、填空题。(加分J

1．物体所占空间的大小叫做物体的()。

2框架。．用一根

60厘米长的铁丝，恰好可以围成一个长6厘米、宽5厘米、高()厘米的长 方体3的体积是，把兰个棱长是()立方厘米。4厘米的正方体拼成一十长方体，表面积减少了

()平方厘米，这个长方体4材原来的体积是．把一根长3米的长方体钢材措横截面截成两段，表面积比原来增加了()立方米。

2平方分米，这根钢5米。．一个正方体韵棱跃和是

36厘米，这个正方体的表面积是()平方厘米，体积是()立方厘6原来的．一个正方体豹棱长扩大到原来的()倍。

4倍，它的表面积扩大到原来的()倍，体积扩 大鳓7米。．把

50升水例人一个长5分米，宽4分米的长方体水槽内，正好倒满，这个水槽深()分

8、一个长方体的棱长总和是48cm，宽是2cm，长是宽的2倍，它的表面积是（）。

9、一个长方体方木，长2m，宽和厚都是30cm，把它的长截成2段，表面积增加（）。

10、长方体中最多可以有（）条棱的长度相等，最少有（）条棱的长度相等。

11后，表面积是（、两个完全相同的长方体，长10cm，宽7cm，高是（），比原来减少了（），比原来减少了（）。）；如果拼成一个表面积最小的长方体，表面积4cm，拼成一个表面积最大的长方体

12、一个正方体的棱长总和是48厘米，它的表面积是（）。

二、换位换算o t18-分）

0.54立方米=()立方分米=()立方厘米250立方僵米=()立方分米 1640ml=()L()ml4.6.25升=()立方厘米名()毫升 2.06立方分米=2()升()毫升

三、判断题。(10分）

1．长方体的长、宽、高都扩大2倍，则表面积 扩大6倍。()

2．把两个一样的正方体拼成一个长方体后，表面积和体积都不变。()3，长方俸和正方体的体积都可以用底面积乘 高来计算。()

4．一个长方体（正方体除外）中，最多可以有4 个面完全相伺。()

5．如果一个长方体和一个正方体棱长和相 等，那么它们的表面积一定相等。()四，应用题

1的水深、有两个长方体水缸，甲缸长1.5分米。现把乙缸的水倒进甲缸，水深多少分米？3分米，宽和高都是2分米。乙缸长 4分米，宽2分米，里面

24、有一块边长厘米，宽2厘米的长方形，求它的长。2分米的正方形铁块，现把它锻造成一根长方体，这个长方体的截面是一个长

3．有一个长方体的糖盒长和宽都是12厘米，高10厘米，在盒的四周贴上商标纸，这张商标纸的面积至少是多少？

4．用铁皮焊15个底面是边长25厘米的正方形，高4分米的长方体无盖水桶，至少要用多少铁皮？

5米，平均每平方米用石灰．一个小食堂长10米，宽8米，高5米，要粉刷四壁和顶棚。扣除门窗面积 0．2千克，一共用石灰多少千克？ 18．4平方

6少立方米？、一根长方体木料的长为 2米，横截面是一个边长为0.3米的正方形，这根木料的体积是多

14.五年级上语文第三单元练习题 篇十四

第五单元提升练习

一、读一读,连一连。

二、读拼音,写词语。

huán jìnɡ( )zhāo shǒu( )

qīnɡ jié( ) bào mínɡ( )

shén línɡ( )yǐn chū( )

dùn shí( ) hū rán( )

hé àn( ) shēn biān( )

lǐ wài( ) má què( )

chōnɡ dònɡ( ) kěn dìnɡ( )

yǔ máo( )

三、字词小游戏。

1.加偏旁成新字再组词。

申 不

马 彐

2.观察字形,选字填空。

两 俩

( )头 他( )

( )只 父子( )

第 弟

兄( ) ( )一

( )妹 宅( )

四、把下列词语补充完整。

山( )水( ) ( )( )花香

莺( )草( ) 欣欣( )( )

碧( )( )天 风和( )( )

五、句子乐团。

1.把句子补完整,并加上合适的标点。

百灵鸟

为什么

2.照样子,写句子。

如果是晴天,我就放风筝。

假如没有我们,江河湖海就会变成臭水。

六、根据课文内容填空。

1.小刚和爸爸从森林里带走的是什么?是百灵鸟的 ,松鼠哥俩的 ,还有他们自己 的 。

2.读完《森林气象站》一文,我明白了:麻雀唱歌,肯定是 ,麻雀缩头缩脑,发出吱吱声,肯定要。乌鸦朝着太阳升起的地方站,说明刮 风。

七、快乐表达。

现在,人们都提倡过低碳生活,保护环境,想一想:你家是从哪些方面来做的?

八、阅读短文,完成练习。

小溪流病了

小溪流的水清清的,绿绿的,一路流淌一路欢歌。

小兔往小溪里扔纸屑;小猴往小溪里丢果皮;小猪往小溪里倒垃圾……

过了些日子,小溪变了。溪水黑黑的,臭臭的.。

小动物们急了:小溪流生病了,快去请医生。小鸟说:“你们自己就是医生。”大家听了,仔细想想,都不好意思地低下了头。

小兔不往小溪里扔纸屑了,小猴不往小溪里丢果皮了,小猪不往小溪里倒垃圾了……

又过了些日子,小溪流的病好了。小溪水清清的,绿绿的。它边跑边笑,笑出了串串酒窝……

1.在括号里填上恰当的动词。

( )纸屑 ( )果皮

( )垃圾

2.小溪流的水怎么会变得又黑又臭呢?

3.读了这个故事,你明白了什么道理?

九、看图写话。

图上画的谁,她在干什么?看图,把图上的内容写一写。

第五单元提升练习参考答案

一、屎(shǐ) 臂(bì) 猎(liè) 缩(suō) 损(sǔn)

蹲(dūn)

二、环境 招手 清洁 报名 神灵 引出 顿时

忽然 河岸 身边 里外 麻雀 冲动 肯定 羽毛

三、1.神 神奇 伸 伸手 环 环境 坏 好坏 妈 妈妈

吗 好吗 灵 生灵 扫 打扫

2.两 俩 两 俩 弟 第 弟 第

四、清 秀 鸟语 飞 长 向荣 水蓝 日丽

五、1.在枝头歌唱。 妈妈还没回来?

2.如果我有一对翅膀,我一定要飞上蓝天去摸摸白云。 假如明天爸爸回来,我一定要给他一个惊喜。

六、1.歌声 喜悦 美好 心

2.晴天 下雨 东

七、提示:根据自己的实际生活回答即可。

八、1.扔 丢 倒 2.因为小动物们不爱护小溪,往里面扔杂物。 3.要爱护环境,保护环境。

九、略

15.五年级上语文第三单元练习题 篇十五

1，选出下列各组中字音有误的一项并加以改正。(4分)

(1)A，阳夏B，伛偻C，觥筹D(

)(

)

(2)A，颓然B，鸿鹄C，恂恂D，霏霏(

)(

)

(3)A，间令B，霪雨C，阴翳D，嗟乎胆(

)(

)

(4)A，顿踣B，山肴C，社稷D，间左(

)(

)

2，古诗文默写。(10分)

(1)剪不断，理还乱，是离愁。

。(李煜《相见欢》)

(2)：

，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)

(3)《陈涉世家》中表达陈胜胸怀大志的句子是：

。

(4)《桃花源记》中与《桃花源诗》中的诗句“荒路暖交通，鸡犬相鸣吠”意思相近的语句是：

，

。

(5)《与朱元思书》中表达作者厌弃尘俗和对大自然向往的富有哲理的语句是：

(6)“项庄舞剑，意在沛公”和《醉翁亭记》中的“

”意思相近。

3，下列各句中加点的成语使用正确的一项是(

)(3分)

A，李云龙浑身透出一股粗犷自信的气质，虽是粗布土军装，但站在军装笔挺的晋军将领中，仍给人鹤立鸡群之感。

B，由于有关部门监管不力，大量的垃圾食品厂雨后春笋般地冒出来了。

C，在这样美好的天气里，同学们来到邻水大峡谷，在大自然中尽情享受天伦之乐。

D，宿迁自然资料丰富，投资环境宽松，许多外地客商针锋相对地前来投资兴业。

4，下面这段话有三处语病，找出来并加以修改。(3分)

①现代社会需要具有综合能力的人才，所以我们在日常学习中应重视培养自己解决问题、发现问题和分析问题的能力。②我们不仅要学习科学文化知识，还要培养与人交往、适应社会的能力，以免将来走入社会不被淘汰。③我们的老师为了培养我们的这些能力，可真是废寝忘食，处心积虑。

①句的修改：

②句的修改：

③句的修改：

5，写出下面加点词的古今义。(6分)

(1)率妻子邑人来此绝境

古义：

今义：

(2)?王然出涕日

古义：

今义：

(30去国怀乡

古义：

今义：

6，写出下面各句中的通假字。(4分)

(1)身被坚执锐。一同一(2腹要还家，设酒杀鸡作食。同

(3)属予作文以记之。

同(4)政通人和，百废具兴。

同

二、阅读理解(50分)

㈠阅读下面的语段，完成7—11题。(14分)

岳阳楼记

汪曾祺

岳阳楼值得一看。

长江三胜，滕王阁、黄鹤楼都没有了，就剩下这座岳阳楼了。

岳阳楼最初是唐开元年间中书令张说所建，但在一般中国人的印象里，它是滕子京建的。滕子京之所以出名，是由于范仲淹的《岳阳楼记》。中国过去的读书人很少有没读过《岳阳楼记》的。《岳阳楼记》一开头就写道：“庆历四年眷，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴……”虽然范记写得很清楚，滕子京不过是“重修岳阳楼，增其旧制”，然而大家不甚注意，总以为这是滕子京建的。岳阳楼和滕子京这个名字分不开了。滕子京一生做过什么事，大家不去理会，只知道他修建了岳阳楼，好像他这辈子就做了这一件事。滕子京因为岳阳楼而不朽。而岳阳楼又因为范仲淹的一记而不朽。若无范仲淹的《岳阳楼记》，不会有那么多人知道岳阳楼，有那么多人对它向往。《岳阳楼记》通篇写得很好，而尤其为人传诵者，是“——，——”这两句名言。可以这样说：岳阳楼是由于这两句名言而名闻天下的。这大概是滕子京始料所不及，亦为范仲淹始料所不及。这位“胸中自有数万甲兵”的范老夫子的事迹大家也多不甚了解，他流传后世的。除了几首词，最突出的，便是一篇《岳阳楼记》和这两句话。这两句话哺育了很多后代人，对中国知识分子品德的形成，产生了极其深远的影响。匹夫而为百世师。一言而为天下法。呜呼，立言的价值之重且大矣，可不慎哉!

写这篇《记》的时候，范仲淹不在岳阳，他被贬在邓州，即今延安，而且听说他根本就没有到过岳阳，《记》中对岳阳楼四周景色的描写，完全出诸想象。这真是不可思议的事。他没有到过岳阳，可是比许多久住岳阳的人看到的还要真切。岳阳的景色是想象的，但是其思想却是久经考虑，出于胸臆的，真实的、深刻的。看来一篇文章最重要的是思想。有了独特的思想，才能调动想象，才能把在别处所得到的印象概括集中起来。范仲淹虽可能没有看到过洞庭湖，但是他看到过很多巨浸大泽。他是吴县人。太湖是一定看过的。我很深疑他对洞庭湖的描写，有些是从太湖印象中借用过来的。

现在的岳阳楼早已不是滕子京重修的了。这座楼烧掉了几次。现在楼上刻在檀木屏上的《岳阳楼记》系张照所书，楼里的大部分楹联是到处写字的“道州何绍基”写的，张、何皆乾隆间人。但是人们还相信这是滕子京修的那座楼，目为范仲淹的《岳阳楼记》实在太深入人心了。也很可能，后来两次修复，都还保存了滕楼的旧样。九百多年前的规模格局，至今犹能得其仿佛，斯可贵矣。

我在别处没有看见过一个像岳阳楼这样的建筑。全楼为四柱、三层、盔项的纯木结构。主楼三层，高十五米，中间以四根楠木巨柱从地到顶承荷全楼大部分重力，再用十二根宝柱作为内围，外围绕以十二根檐柱，彼此牵制，结为整体。全楼纯用木料构成，逗缝对榫，没用一钉一铆，一块砖石。楼的结构精巧，但是看起来端庄浑厚，落落大方，没有搔首弄姿的小家子气，在烟波浩淼的洞庭湖上很压得住，很有气魄。

岳阳楼本身很美。尤其美的是它所占的地势。“滕王高阍临江渚”。看来和长江是有一段距离的。黄鹤楼在蛇山上，晴川历历，芳草萋萋，宜俯瞰，宜远眺；楼在江之上，江之外，江自江，楼自楼。岳阳楼刚好像直接从洞庭湖里长出来前。楼在岳阳西门之上，城门口即是洞庭湖。伏在楼外女墙上，好像洞庭湖就在脚底，丢一个石子，就能听见水响。楼与湖是一个整体。没有洞庭湖，岳阳楼不成其为岳阳楼；没有岳阳楼，洞庭湖也就不成其为洞庭湖了。站在岳阳楼上，可以清清楚楚看到湖中帆船来往，渔歌互答，可以扬声与舟中人说话；同时又可远看浩浩汤汤，横无际涯，北通巫峡，南极潇湘的湖水，远近成宜，皆可悦目。“气吞云梦泽，波撼岳阳城”，并非虚语。

夜读《岳阳楼诗词选》。读多了，有千篇一律之感。最有气魄的还是孟浩然的那一联，和杜甫的“昊楚东南坼，乾坤日夜浮”。刘禹锡的“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”，化大境界为小景，另辟蹊径。许棠因为《洞庭》一诗，当时号称“许洞庭”，但“四顾疑无地，中流忽有山”，只是工巧而已。滕子京的《临江仙》把“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”“曲终人不见，江上数峰青”整句地搬了进来，未免过于省事!吕洞宾的绝句“朝游岳鄂暮苍梧，袖里青蛇脾气粗。三醉岳阳人不识，朗吟飞过洞庭湖”，很有点仙气，但我怀疑这是伪造的(清人陈玉垣《岳阳楼》诗有句云：“堪惜忠魂无处奠，却教羽客踞华楹。”他主张岳阳楼上当奉屈左徒为宗主，把楼上的吕洞宾的塑像请出去，我准备投他一票)。写得最美的，还是屈大夫的“袅袅兮秋风，洞庭渡兮木叶下”。两句话，把洞庭湖就写完了!

(选自《湘行二记》，有删改)

7，结合上下文，用范仲淹《岳阳楼记》中的诗句填上第三段中所空缺的句子。(2分)

8，通读全文，用简洁的语言概括“岳阳楼值得一看”的理由。(至少写出两条)(4分)

9，文中“没有洞庭湖，岳阳楼不成其为岳阳楼；没有岳阳楼，洞庭湖也就不成其为洞庭湖了”一句应该怎样理解?(3分)

10，“匹夫而为百世师，一言而为天下法，呜呼，立言的价值之重且大矣，可不慎哉!”你能再举一例来证明这句话吗?(本试卷中的材料不得引用)(3分)

11，文中所提到的岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼是江南三大名楼，文中提到的洞庭湖、太湖也是我国五大淡水湖中的两个。请根据所学过的地理知识，再写出两个属于五大淡水湖的湖泊名称。(2分)

㈢阅读《桃花源记》节选，完成12-15题。(13分)

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人问隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。”

12，解释加点字词。(4分)

(1)此人——为具言所闻(

)(2)各复延至其家(

)

(3阮论魏晋(

)

(4)此中人语云(

)

13，翻译句子。(4分)

(1)自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉。

(2)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

14，根据所学的历史知识，想一想自桃花源人来到桃花源到渔人进入桃花源期间，桃花源外的世间发生了哪些战争?请至少写出三个战争的名称。(3分)

15，陶渊明在无力改变黑暗现实的情况下，营造了一个并不存在的桃花源。描绘了自己心目中理想社会的状况，有人称他笔下的桃花源为“乌托邦”。请结合以下这则材料，简要说明“乌托邦”的意思。(2分)

材料链接：著名文学大师沈从文先生出生在湖南凤凰一个美丽而又闭塞的小镇上，这里民风纯朴。上世纪二三十年代，小镇受到城市文明的影响，民风发生变化，人与人之间也充满了尔虞我诈。这让沈从文先生很痛心。面对已经不复纯朴的民风，他只能在他的小说中用文字去塑造一个现实生活中并不存在的风景秀美、民风纯朴的湘西世界。因此。人们把他笔下的“湘西世界”称为“鸟托邦”。

㈢阅读《哀溺文》节选，完成16—17题。(6分)

衰弱文

柳宗元

永之氓成善游，一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不既寻常。其侣日：“汝善游最也，今何后为?”日：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之?”不应，摇其首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号日：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为?”又摇其首，遂溺死。

【注】永：永州。氓：百姓。绝：渡。寻常：长度单位，两寻为一常。去：丢弃。怠：疲乏，困乏。蔽：蒙蔽，引申为看不清简单的道理。

1 6用一句话概括这篇短文的主要内容。(3分)

17作者想通过本文告诉我们什么道理?(3分)

㈣阅读下面两段文言文，完成18—22题。(17分)

【甲】蒋氏大戚，汪然出涕日：“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒署，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶?”

余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说。以俟夫观人风者得焉。

【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子毗②而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，一似重有忧者。”而④曰：“然，昔者，吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉!”夫子日：“何为不去‘地?”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识⑥之。苛政猛于虎也!”

【注】①夫子：即孔子。②式：通“轼”，车前横木。③一：或。④而：乃，即指你。⑤去：离开。⑥识：记住。

18，找出【甲】文中能表达下列成语含义的句子。(4分)

(1)尸横遍野：

(2)十室九空：

(30f顷家荡产：

(4)颠沛流离：

，

1 9，下列各项朗读停顿有误的是(

)(2分)

A虽鹏狗不得宁焉

B，而／乡邻之生日蹙

C，使子路／问之

D，曩，与吾祖居者

20，下列各句中“之”的用法与其他各项不同的是(

)(2分)

A，悍吏之来吾乡

B，盖一岁之犯死者二焉

C，孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎

D，岂若吾乡邻之旦旦有是哉

21，翻译句子。(4分)

(1冷虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶?

(2)小子识之，苛政猛于虎也!

22，根据文章内容回答问题。

(1)蒋氏大戚的原因是什么?“妇人哭于墓者而哀”的原因是什么?(2分)

(2)妇人一家有三人被老虎吃掉为什么仍不搬家?【甲】文中蒋氏的乡邻为什么要“号呼而转徙”?你认为在文中所述的社会里，老百姓要想活命唯一的出路是什么?(3分)

三、写作(40分)

第五单元中，我们欣赏了陶渊明笔下桃花源的美景；我们跟随吴均一起领略了富春江到桐庐一带“天下独绝”的“奇山异水”；我们和范仲淹一起神游了气势磅礴的洞庭湖和江南名楼岳阳楼；我们还同欧阳修一起陶醉在秀美的琅琊山风景中，醉翁亭留下了我们的欢声笑语……我们欣赏了一道道美丽的风景。其实，人、事、物都可以成为让我们流连、品味的美丽风景。

请以“风景这边独好”为题，写一篇500字左右的文章。

要求：题目自拟，文体不限(若写诗歌则不得少于25行)；要有自己的真实体验和感悟，不能抄袭；文中不得出现真实的校名、人名。参考答案

一、积累与运用(30分)

1，(1)A(2)C(3)B(4)A

2，(1)另0是一般滋味在心头(2)无可奈何花落去(3)燕雀安知鸿鹄之志哉(4)阡陌交通，鸡犬相闻(5)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者。窥谷忘反(6)醉翁之意不在酒

3，A

4，①句“解决问题、发现问题和分析问题”改为“发现问题、分析问题和解决问题”②句去掉“不被淘汰”中的“不”。或将末句改为：“将来走人社会才不会(致于)被淘汰”③句将“处心积虑”换成“沤心沥血”等带褒义或中性色彩的词

5，(1)古义：妻子与子女今义：专指男子的配偶(2)古义：眼泪今义：鼻涕(3)古义：离开今义：离开……到某地

6，(1)“被”同“披”(2)“要”同“邀”(3)“属”同“嘱”(4)“具”同“俱”

二、阅读理解(50分)

7，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

8，(1)岳阳楼结构精美；(2)登楼可观赏洞庭湖的美景；(3)有丰富的人文内涵。

9，因为有洞庭湖的烟波浩淼，才有了岳阳楼的宏大气魄；因为有了岳阳楼丰富的人文内涵。才使洞庭湖名声大振。(言之有理即可)

10，示例：周恩来总理从小就有“为中华之崛起而读书”的伟大抱负，他的这句话不仅影响了他自己，也成了许多年轻人的座右铭。(言之有理即可)

11，鄱阳湖、洪泽湖、巢湖。

12，(1)i羊细地说出(2)邀请(3)更不用说(4)告诉

13，(1№们自己说他们的祖先为了躲避秦朝的战乱，带领妻子儿女和同乡的人来到这个与世隔绝的地方。就再也没有出去过。(2)他们问渔人现在是什么朝代了，他们竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。

14，示例：陈胜、吴广起义；巨鹿之战；垓下之战；赤眉起义；绿林起义；淝水之战；赤壁之战等

15，寄托了作者的美好愿望，但在现实社会中并不存在的空想社会。

16，一个永州的百姓在船沉落水之时舍不得丢掉身上携带的钱财而被淹死。

17人生应有正确的取舍态度。为人不能贪，更不能为了一时之利而损失长远的利茄。(言之有理即可)

18(1)往往而死者相藉也(2)今其室十无一焉(3)殚其地之出，竭其庐之人(4)号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠

19 B

20，C

21略

22(1)作者说要告于莅事者，更若役，复若赋；妇人之舅、夫、子均死于猛虎。(2)苛政猛于虎；赋敛之毒有甚是蛇；推翻封建制度。

三、写作(40分)