小学党建汇报

2024-11-03

小学党建汇报（精选6篇）

1.小学党建汇报篇一

聚人心、集合力，让智慧党建平台的应用成为党员教师组织

生活的重要方式

天河区华阳小学智慧党建工作汇报

2013以来，“智慧党建”成为了华阳小学行政会议、党员会议、教师会议中的高频词。因为我们深知：规范、有效的组织生活是提升党员教师综合素养的有效途径。在多年的支部工作实践中,我们一直在探寻把传统的党建工作思路与高速高效的现代信息技术相结合的方式。“智慧党建平台”的推出不但令我们眼前一亮，更是给我们的师资队伍交流与培养创设了一个崭新的平台。围绕这一契机，支部的支委们提出了“聚人心、集合力、让智慧党建平台的应用成为党员教师组织生活的主要方式”的工作思路，我们主要从以下几方面作了努力：

一、提高认识、明确思路——心往一处想

“智慧党建平台”推出的初期，我们就组织全体党员教师认真学习了相关文件，让大家了解平台的使用是每一位党员教师更新组织生活方式的机会，同时更是大家实现高效交流，记录专业成长、思想成熟过程的新方式。4月26日，石奇珠书记在天河区智慧党建创新会议上的讲话，我们也要求每位党员教师必须认真学习讲话精神并写出心得体会，且及时召开了党员民主生活会，答疑解惑，达成共识。党员们通过学习与交流加深了自己对智慧党建的工作的理解与思考，也了解了深入推进智慧党建工作的重 —1—

要意义和当前发展的形势，尤其是今年“七一”前在我区召开全市党建创新现场会，中央和省、市专家领导也相继到我区专题调研，对智慧党建给予了极大关注和肯定的消息，给我校党员教师们带来了应用平台的新动力。与此同时，支部对每一位党员明确提出了“立足岗位，长效推进，让智慧党建平台的应用成为党员教师组织生活的重要方式”目标要求，让大家带着目标上路。心往一处想，为我校智慧党建工作奠定了良好的基础。

二、强化培训、合理安排——劲往一处使

石书记强调，智慧党建必须落到每一个普通党员、每一个基层党组织。我校的智慧党建工作虽然取得了一些成绩，但就第一季度数据统计情况来看，还存在“三少”现象，即：有些党员上线时间少、上传东西少、参与论坛少。如何长效、特色地开展好此项工作，对于我校支部而言，尚是一大考验，一定要建立有效、长效机制激发党员教师的参与热情，让每一位党员都能主动积极地参与宣传，以强烈的政治责任感和敢于担当、善于担当的精神，全力以赴做好智慧党建工作，才能按照支委的预定工作思路达成目标。为此，我校支部采取了“定人、定时、定任务”的措施，由支部安排两位责任心强、有党建工作经验、熟悉电脑操作的党务工作者进行专项负责，除多次组织集中培训外，还不断通过华阳小学党员Q群开展有针对性培训，确保全体党员教师都能独立往自己主页上传工作学习生活的各种材料。此外，我们还鼓励党员教师通过智慧党建平台分享感悟、寻求帮 —2—

助，让智慧党建平台的使用与每一位党员教师的日常工作紧密结合，把教育教学的点滴思考、阅读学习的些小收获都在自己的主页上做好痕迹记录，在建立配套制度方面，我们通过及时检查反馈督促党员们积极上线、积极上传，还采取了定期在Q群上公布全校党员教师综合排名，及时反馈工作中存在的问题，表扬先进，帮助排名暂时靠后的党员教师得到进步。还在校内创设良性竞争氛围，把智慧党建的综合排名(2013年,学校党支部在全区党组织智慧党建的积分排名一直稳定在前10名)与学校评优评先结合起来，激发了大家参与的热情度。支委的高度重视、党务工作者的克尽职守，全体党员教师的团结协作，形成了“劲往一处使”的合力效应，为我校智慧党建工作的稳步推进提供了不竭动力。

三、创品牌、促发展——以智慧党建引领学校办学水平的提升

众人拾柴火焰高。我们通过智慧党建平台开展“学校发展大家谈”，集思广益，确立学校发展品牌。我们的全体党员老师们以主人翁的态度，从学校二十一年耕耘与探索的基础出发，从我校“充分相信学生、高度尊重学生，全面发展学生 ”的办学理念出发，大家提出将智慧党建与学校教育教学工作相结合，与加强班子建设和队伍建设、作风建设紧密结合起来，创出具有支部特色的新品牌，从而使智慧党建创新成为推进学校新发展的发动机。

在此基础上，我们确定了学校办学发展新的工作思路——深化学校核心文化，让“相信、尊重，发展”在学校的各项工作中结出果实。我们开 —3—

始尝试“明星耀华阳”、“自主管理、主动成长”等支部品牌活动。党员老师们也把自己在活动中的体会与思考通过智慧党建平台进行分享，大家在平台上讨论“华阳杯”教学竞赛的点滴收获，交流团队乒乓球比赛中的得失体会，学习优秀党员的先进事迹，分享自己在日常生活中的经验感悟。几个月的尝试，我们通过聚人心、集合力，在支部内树立典型，推广经验，培养大家对平台使用的归属感与良好习惯，从而让智慧党建平台成为党员教师组织生活、教育生活的重要方式，成为党员教师的专业成长的良好平台。

后一阶段，我们将以今天的总结作为新的起点，向各校支部学习先进经验，不断探索，不懈努力，使我校智慧党建工作有更扎实、更有效的推进。

—4—

2.小学党建汇报篇二

一、校本管理从“心灵滋养”开始

新课程的核心是“人”的发展。新课程改革是一个从传统到现代、从理想到现实、从外到内的过程, 在这种转化中, 必然会产生矛盾, 出现困惑。面对各种问题和困惑, 教师健康的心理环境是实施新课改的动力源, 是推进新课改的润滑剂, 更是其专业化发展的基石。几年来, 我们引入“心育育师”理念, 通过“教师心理减压”专题讲座、“心灵与职业共同成长”团队心理健康操作活动、心语赠言、心理疏通谈话等形式, 积极有效地维护教师的健康心理环境, 很大程度上提升了教师“育己”的质量, 促进了师资队伍的道德生命的自由成长。教师自身萌发的责任感、幸福感、使命感、价值感成为鲜活的心灵甘露。“生活的目的不是为了工作, 但是工作的目的是为了更好地生活”, 为了更好地生活, 我们一定要好好地工作。

二、校本培训与问题研究同步

我们一直基于“简约”二字来推进课改工作的, 简单地说就是在新课程理念指导下分析、提炼、解决我们教育教学实际问题, 逐渐明晰“问题上升为课题, 思想转化为行为”的运行机制。

首先, 提案征集, 问题上升为课题。在日常琐碎的工作中, 师生们会遇到这样那样的问题, 都是“自己的问题”“真实的问题”。这些问题是珍贵的, 根源是多层次的, 可能是观念的冲突, 可能是思路不清晰, 可能是操作难落实, 可能是教育管理上的, 可能是教育内容上的, 可能是学习方式上的, 可能是教育质量上的, 也可能是教育评价上的。面对这些变化的、多样的、零碎的问题, 我们借鉴工会工作经验, 实施提案征集, 进行整理、提炼、归类, 通过对原始问题的把握, 我们抓住三个目标实施校本培训:1.建教学文化。拓宽教学改革的视野, 教学改革的高度, 推进教学改革的深度, 构建教学改革的机制;2, 革学习方式。遵循由关注学生学习方式到关注学生生存方式, 最终真正关注学生的发展方式;3.有效教学。

其次, 头顶理论的天空, 脚踏实践的土壤, 人人都做课题研究员。为通过对学生耐挫、进取行为的指导, 从自我意识、群体意识、学习意识、生活意识四方面, 培养学生活泼开朗、善于交流、乐于学习、适应环境、积极创新的健全人格, 为使学生最终学会学习、学会做人、学会工作、学会生活奠定坚实的心理素质基础。

在课题引领下, 围绕六项校本培训内容:即师德培训、法制培训、教育理论培训、学科知识培训、信息化技能培训、文化素养培训, 我们采取了行动研究法, 开展“八个一”常规培训活动:教师每课有一次反思, 每周向小组提供一个有价值的问题, 每月向学校提供一个研究个案, 每学期上一节校本研究课, 撰写一篇教育教学论文或经验总结, 提供一份学科试卷, 为学生每人建立一份成长档案袋, 学校为老师每人建立一份专业化发展档案袋。

三、校本教研立足有效课堂展开

课程改革走到今天, 老师们多了一份冷静, 也多了一份困惑, 研讨有效教学, 是很有意义的。课程改革最终还是要看课堂:课堂真正改变了, 学生真正发展了, 我们的课改工作就真正成功了。因而我们把校本教研作为整合校本管理、校本培训、校本课程的中心和纽带, 作为我校的“一把手”工程, 直指学校问题, 工作围绕创建“简约有效”课堂, 立足三个基本点展开:重建职业生活方式, 在教师中形成教学、学习、研究三者合一的职业生活方式;重建教学研究文化, 建立基于互动、合作、分享、探究、对话的教研文化, 确立共生意识;完善校本教研制度, 使教师的习惯、传统与研究实践合二为一, 追求简约有效。

四、校本课程开发凸显学校特色

我校的校本课程开发立足形成与国家课程相整合的、对学校育人目标起支撑的、适应学校办学背景、满足学生需求的校本课程结构。

实现“平安校园”的《云兴小学学生平安教育手册》:这种课程的内容是活的, 课程实施的形式也是活的, 通过师生参与活动来实施, 它是随机应变、不断调整的, 它要不断地关注影响学校课程内容及结构的源泉并不断形成新的特色, 同时伴随着学校课程的成长, 学生、教师也都跟着成长。

实现“双语校园”的双语游戏课:引进英语母语国家外教, 立足学生生活, 从日常实际出发, 通过日常口语交际、游戏、歌曲演唱、情景会话等形式, 培养学生对英语的广泛兴趣, 会发现问题, 提出问题。在游戏中培养学生用英语表达的欲望和创造品质, 潜移默化帮助学生了解中西方文化的差异。

实现“书香校园”的课外阅读课:课外阅读课的基本类型是读书方法指导课、读书笔记辅导课、读物推荐课、阅读欣赏课、读书汇报课。以我们的语文课为立足点, 以我校传统教材《读书》为基础, 对学生的阅读生活给予积极的引导和延伸。结合学生阅读实践活动引导学生进行《我们的书》的创作, 学校定期择优选编, 合作交流, 培养学生的创新精神。

实现“生态校园”的广域课:内容从以下五方面取材:我和学校、我和社会、我和家庭、我和自然、我和科学, 贯穿“育人育心”理念, 以学校自编《学生心理健康活动指南》和乡土特色教材《楚风汉韵》为索引, 每月针对各班实际组织主题式的活动课程。广域课更多关注的是“我”的参与、实践、体验、感悟、创造。“生活即教育”, 生活是重要的、丰富的教育资源, 广域课就是要教师善于引导学生在生活中学习, 在生活中学习应用知识, 用实践去验证, 在生活的课堂中增长才干, 完善自我, 获得健康生活的能力。

3.小学党建汇报篇三

关键词：农村；小学；党建工作；思考核心

随着新农村建设工作的不断深入，农村的小学均可看到“党员之家”，但由于农村地区的中学、高中多设于乡镇，所以在乡镇中也有党领导下的政府坐镇，而且在每个学校也设置了“书记”一职，更好地进行党的思想建设工作。随着农村区域经济发展与城市经济发展路线两极化，造成了农村与城市间的贫富差异不断增加，生活方式也不尽相同，而且面临着诸多未来的不同选择，这些都会给社会发展带来极大的影响，也会因这种发展为农村的村民造成极大的心理影响，也会影响到党的公信力与人民群众之间的关系。因此需要加强这方面的研究与探讨。

一、更新认识，强化思想建设

在我国的教育事业中，以科教兴国为主，也就是努力通过科学知识的教育来提高学生在世界、生活中的生存能力、表现能力，使其能够为社会做出好的贡献。而且，随着近年来不断的教育改革与深化革新，我国的教育已经逐渐趋向于素质教育，也就是说教育所要培养的人才是全面的、多样的、素质高的。另一方面，按照我国的传统，无论是学习什么，都必须先要树立正确的世界观、价值观、人生观。无论通过家庭、学校、社会，都需要教授给每个人一种积极的、爱国的、拥有正确生存观念的人。但是，在现代社会中，形成了以信息与知识为主体的发展潮流，其中各种思想不断出现，各种理论影响甚大，而且人们的见识不断在增加，世界范围的全景皆可观赏，这些都有意无意的不断更新着人们的知识，改善着人们的认识。所以，真正的教育有时很难达到必要的效果，只有现实才是改进人们意识与思想的真正途径。由此可知，在新的形势下，应该正确认识到“现实”的必要性，并真正的做出一些成绩，采用一些有效的方法，加强农村中小学党建工作。

二、党建工作的思考核心构架前的准备工作

首先，农村、城市二元化的发展已经非常明晰，无需争论；其次，农村地区中小学生必然面临着更艰难的抉择，而且大多学生在完成九年义务教育后，因其成绩可能要受教于技工类院校，并为其未来的职业化人生做好准备；另一方面，在现实面前，农村人更加正确而且能真正感受到现实生存中的基础、需要；但弱点在于易受到观念的影响；所以，对于农村的党建工作重点在于现实的利益能否真正的满足生存需求，从而达到缓解社会矛盾的目的，将党联系群众的路线继续贯彻下去。

其次，农村中小学生的思想教育工作，重点在于“爱国主义热情”的激发，也就是说，需要通过对农村学生那种“好幻想”、“不安分”、“渴求成为人上人”、“内心正直而有抱负”等特点的分析与研究，努力增加爱国主义热情教育、事业主义引导性教育，使其内心有一种正气，有一种对于家国关怀的情怀，尤其是激发起那种革命先辈身上所拥有的“英雄主义”。因为在现代社会中，观念的教育无法再拉走一个人的心，甚至小孩子也是如此，所以应该重视事迹的宣传、故事性的叙述、历史传承手段的添加，真正从人的官能、情绪、激情等方面着手，并利用一些新的技术手段以及新方法、新形式，来激发起学生对国家的热情、对党的忠诚等。

第三，要做好对这些背景的分析，认真总结基层工作经验，与村民的接触感受等，以日记的形式加以记录，重点在于分析其人物性格、思想意识、心理。通过科学的方法，构建起新的工作机制，真正深入到农村之中，打到基层之内，让村民、中小学生，形成一个联动的接受对象。然后，通过科学的党建工作将党的联系群众、解决群众实际问题、为人民服务等基本思想方针与要进行的农村致富之路的措施关联起来，带动群众共同走向富裕，提高我国的农村发展水平，将我国的农村子弟们带入到职业道路，让其在未来的生存中获得保障，有事可做，有钱可赚等。

三、党建工作的思考核心构架

首先，如同上面所言，真正的党建工作的思考核心，就是带领农村地区的人走向致富之路。由于社会中的夸张与专家的扯淡，给农村地区的发展蒙上了一层不实的面纱，现在应该揭下这层面纱，让人们看到农村的实际发展与生存情况，并且对农村中小学学生在未来的人生发展道路上的可能性进行清楚认识。然后针对这些实际问题而制定党建工作的思考核心构架。

其次，党建工作的形式应该采用到农户家的访谈、到学校中的调查，弄清楚现在的农村村民、学生对于党的工作的认识、对于社会认知信息反馈，调研其心理方面的反应。从而使农村中小学的党建工作不致成为无源之水，瞎搞一通，而应该真正的将这些收集到的信息作为基础，进行数据分析，然后做出思想教育方案。

第三，需要利用新的科技手段，在农村地区加大计算机的普及率，并且将互联网络技术等带入到小学、中学的课堂中，让学生有计算机设备可用，让学生能够通过真正的新技术的学习与应用，了解到更广阔的世界，从而让农村学生有一个更好的发展机会，这应该是党建工作的核心。在本文的研究来看，党建工作就是将党的方针路线与思想真正落到实处，真正解决困难，真正帮助农村中小学的学生全面发展、健康成长。而不是进行思想的奴役与精神的漂洗，现代社会中的人已经无法通过植入意识而改变其对现实问题解决的渴念。所以，为了更好的实现党建工作，就要认真研究党建工作，让党的方针、措施等落到实处。做一个称职的党的命令的执行者，以行动支持党建，以行为完成党建，以实践荣耀思想，以改善农村中小学与农村家庭的情况为己任，从而真正将党与群众联系起来，真正形成科学的以实践为基础的直接性更强的党建工作机制。所以，需要做到“少开会、多调研”，“少扯皮，多实践”，扔掉那种华而不实与浮夸的“讲解员”的身份，真正扛起发展农村党建工作的重任，积极的以行动促发展，将党的号令与党对人民群众的关心落到未来农村的富足，农村中小学生走向世界中。

第四，需要指出的是，为了社会的发展而将大量的农村学生引入到“技术类职业化方向”并不明智，而应该先对我国的技术类职业院校进行统筹管理，使其教育能够达到所要求的标准后，再大量导引，因为前些年的技工教育已经证明了它的失败。

四、结束语

总而言之，教育要从娃娃抓起，党建工作也要从娃娃抓起，因为在中小学生的年龄阶段，思辨能力差，易于接受教育与指導，也能够将所进行的教育牢记于心。所以，应该按照党的联系群众的基本路线方针，做好农村中小学的党建教育工作；另一方面，只有将党的方针政策、基本路线、政策等全面清晰，将革命先辈的奋斗史、革命史深深植根于农村中小学生的心中，才能更好的引起共鸣，激起其保家卫国的雄心壮志。城市中的公民大多思辨力强、学生接受的事物既快又多，思想的熏陶很难达到教育的程度。因此，应该抓紧农村，坚持与群众联系的党建工作的基本路线，从农村的娃娃抓起，将党与新一轮的农村村民始终联系在一起。

参考文献：

[1]林莉，胡玫艳.高校党建工作网络信息化建设创新探索[J].学校党建与思想教育（高教版），2014（2）.

[2]阮俊华，沈黎勇，金芳芳等.高校学生社团党建工作的调研与思考[J].中国青年政治学院学报，2015（1）.

[3]杨露.高校党建工作品牌创建的理论与实践探讨--基于H高校的案例分析[J].理论导刊，2014（2）.

4.小学党建汇报篇四

为深入学习贯彻党的十九大精神，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把党的十九大的战略部署转化为工作思路、工作举措和具体行动，团结带领我校教职员工狠抓工作落实，全力以赴做好新时代学校教育工作，以实际行动为实现党的十九大确定的目标任务。现将我校党支部近期工作开展情况作如下汇报：

一：加强领导，制度学习方案

为全面准确学习领会党的十九大精神，进一步增强贯彻党的十九大精神的自觉性和坚定性，切实把思想统一到党的十九大精神上来，办好人民满意的教育，提高教育质量，努力开创教育工作新局面，根据《罗江县教育系统学习贯彻党的十九大精神工作方案》的通知文件精神，我校制定了《罗江县德安明德小学校 “学习贯彻党的十九大精神”实施方案》。成立了十九大精神学习领导小组：组长：孙德佐（校长兼支部书记）；成员：朱世刚（督导实施）刘洋（后勤保障）朱远财苏志勇张顺富孙蓉（考核小组）刘凤（信息上报）二：利用多渠道进行十九大精神宣传

通过悬挂横幅，学生黑板报、以及学校党建和教师微信群、QQ群宣传十九大精神。在党员教师的带领下，我校组织学生参加“贯彻十九大，感受家乡新变化”社会实践活动，让学生在实践中感受十九大。

三：落实三会一课制度，学习十九大精神

1.学习先进典型、观看党建纪录片：开展党员大会集体学习黄大年同志先进事迹；组织观看《历史的抉择》、《山谷中挺起不倒的脊梁》、《为灾区群众撑起一片天》等纪录片。

2.认真学习上级文件：学校党支部组织全体党员认真学习了《总书记对教育工作重要讲话精神》、王东明在中国共产党四川省第十一次代表大会上的报告、德阳市市委八届二次全会精神罗江县第五次代表大会精神。

3.开展大讨论活动：根据教育局党委要求，我校积极开展了“合格党员标准”、“五不党员”大讨论并形成制度；开展了“对标对照”大检查、“立说立行”大整改、“解放思想大讨论”、“立足岗位作承诺”、“助力发展献良策”等活动。

4.营造氛围、喜迎十九大：根据上级安排，学校通过悬挂横幅，学生黑板报、学校党建和教师微信群、QQ群营造了良好的喜迎十九大氛围，积极参加上级组织的“喜迎十九大，抒写罗江新变化”活动，并取得优异成绩，学生共荣获一等奖3名，二等奖2名，优秀奖4名。同时荣获“优秀指导教师”两名。

5.组织系列主题活动贯彻落实十九大精神：学校认真组织开展学习教育局党委书记、局长李均建《传达学习十九大精神重塑罗江教育辉煌》文件精神，开展“学原文、悟原理”大讨论活动、“我读你听，入脑入心”诵读活动；通过撰写教师心得，学生作文和板报掀起学习十九的热潮。

6.有序开展“两学一做”教育常态化制度化工作，组织全体党员进行了“两学一做”学习教育常态化制度化应知会知识第四期测试题，并及时学习第五期知识。

通过开展学习贯彻十九大会议精神活动，虽然取得了一些成效，但也存在一些不足和问题。我们决心在今后的工作中，继续加强学习，不断总结经验，以学习促进解决问题，以解决问题推进工作落实，把学习贯穿于整个工作过程，从而进一步改进工作作风，强化校风、教风、学风，进一步推进党组织自身建设。同时，通过不断学习，教育党员牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，结合各自的工作实际，增强党员的公仆意识，提高工作效率，提高依法规范办事能力，提高党组织的吸引力、凝聚力和战斗力，推动学校各项工作更好更快地发展。

罗江区德安明德小学校党支部

2017年11月20日

罗江区德安明德小学校党支部关于近期学校党建工作开展

年11

情

况

汇

报

5.XX年小学党建工作汇报材料篇五

XX年小学党建工作汇报材料有哪些? 以下是小编收集的关于《XX年小学党建工作汇报材料》的文章，欢迎阅读了解!

一、基本情况

xx支部在职党员教师10名，退休党员教师15名，共计25名。在职党员教师中学校校委会成员6人，班主任2名，学科教师2人。其中党的十八大代表1人，多数党员教师获得过镇党委表彰的“优秀共产党员”称号。党员教师中省级骨干教师1人，镇、县级骨干教师、骨干班主任5名。

二、完成的主要工作

(一)加强学习，锤炼师能，强化学习型支部建设。

1、我们始终把创建学习型支部放在首要位置。加强党员政治理论和党的基本知识学习，学习形式不拘一格，有上党课、看录像、开辟专题宣传栏、印发问答题、进行自测、写学习心得体会等。学习以自学和集中学习相结合。每位党员教师有一本学习笔记本，支部对自学提出了要求，不以简单的抄写为目标，而是在摘抄或剪贴之后要有自己的“时政点评”，即对一项政策或者是一种现象给出自己的评论或反思。除平时的自学以外，每月由支部书记或支委寻找素材，组织党员教师、班子成员集中学习一次。并围绕党的中心工作及单位中心工作，适时调整学习时间，使学习更有时效性。比如：在十八大召开后，学校支部立即请从北京载誉归来的十八大代表“英子姐姐”刘xx副校长为全体教师宣讲十八大精神，把党中央的声音带回到自己的学校。刘校长以《聆听总书记报告，见证新两委诞生，表达“两个盼望”，光荣完成出席十八大各项任务》为主题，与老师们分享了出席十八大的光荣和自豪、责任和使命，向老师们传达了十八大提出的新观点、新亮点和新表述，还畅谈了作为十八大代表、基层教育工作者和“网络助学第一人”对未来工作的设想。全体教师为刘校长光荣出席十八大并圆满完成各项任务深感骄傲和自豪，纷纷表示要深入学习十八大精神，深刻领会十八大报告精髓，用报告精神指导今后的工作，把报告精神化为工作的精神源泉和不竭动力。

2、加大对党员骨干教师的培训力度。近一年来外派党员骨干教师赴上海、武汉、襄阳、宜昌等地学习，不断提高自己的业务能力。

(二)大力开展党员示范岗活动，充分发挥党员先锋模范作用。

十八大党代表刘xx老师出自于xx支部，这应该说是我们这整个支部的光荣，她的先进事迹和优秀品质也激励了我们支部的每一位党员教师。党支部委员和党员行政干部，在工作中率先垂范，树立党员干部形象;教师党员争做教学能手、学科带头人;积极承担高质量的公开课(示范课)，带头进行学术讲座，并成为学习组、研修组交流发言的带头人。全体党员在各自的岗位上发挥先锋作用，创一流业绩。党员在群众中树立了良好形象，党群干群关系密切，在评先评优中，得票数高的绝大多数是党员。党员教师刘xx处处身先士卒，工作严谨细致、勤勉踏实;党员教师李xx工作雷厉风行，面对繁重的管理和教学工作处理的井井有条，韩xx老师承担着二年级的语文教学、班主任工作;党员教师唐xx工作不分份内份外，热心助人，分管工作尽职尽责，对学校交办的其他事情也不折不扣完成，李xx老师克服爱人身患重病的困难，坚守岗位，对学校安排的工作一丝不苟的完成。每位党员教师在自己平凡的工作岗位上，认真履职，充分发挥了模范带头作用，用实际行动兑现了岗位承诺，也很好的诠释了“一个党员就是一面旗帜”这句话。

(三)扎实开展群众路线教育实践活动。

1、召开群众路线教育的动员会。3月18日，xx小学党员老师齐聚“英子姐姐”网络助学工作室，开展党的群众路线教育。老师们首先参观了室内工作环境，感受到这个团队热心助学的赤诚，也感受到助学工作的严谨与规范。然后集体观看了党的群众路线教育的短片《一切为了群众》，让各位党员深入了解这一路线的历史背景与现实意义。紧接着还观看了题为《托起大山的希望》的报道视频，让老师们再次感动于英子姐姐的大爱无私。大家还一起学习了《xx小学教育支部深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》、《在灵魂深处“爆发革命”》、《开展教育活动23问》等内容。

2、开展党员教师与三困生、留守生“结对帮扶”、“师生心连心”、“贫困生资助”活动。党员教师对于“三困”学生在情感上疏导，在生活上关心，在经济上资助。通过“英子姐姐”网络助学平台，资助我校及我校结对帮扶学校贫困学生共计100多人。加强与退休教师的沟通和联系，实行了每一位在职党员联系一名退休党员教师的办法，及时宣讲相关政策，赢得了他们对学校工作的支持和理解。

3、每学期坚持召开一次党员教师、班子成员民主生活会。特别今年在开展群众路线教育，党员教师对照标准要求，进行了深刻的反思。党员教师刘红会在民主生活会中这样讲：根据学校的动员部署和工作安排，我认真学习了本次活动的精神，积极投身到活动中来。作为一名党员教师，肩负着教书育人的重要责任，我坚决拥护党中央深入开展党的群众路线教育实践活动。联系自己的思想和工作实际，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，达到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。党员教师李毅反思到：不能因为职称已经没有追求，不能因为岗位不再变化就失去往日的热情。作为一名党员教师，不仅要严格要求自己，还有用自己积极的行动带动其他教师，营造良好的工作氛围。

4、积极参加党员巡讲活动。我校党员教师、十八大党代表刘xx义务参加县、市群众路线教育讲座13场次，被省委宣传部、省委讲师团聘为“我们的价值观我们的中国梦”百姓宣讲团讲员，奔赴十堰、襄阳、随州、武汉、孝感等地参加巡讲7场。

(四)抓好作风建设，增强拒腐防变能力。

1、加强师德师风教育。组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、总书记教师节的讲话精神等。广泛开展向全国和本地、本校先进教师学习活动。大力弘扬“正风纪，规范从教行为;访万家，树立师表新风”的精神，努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。严禁教师私自办班收费和组织有偿家教，进一步规范教师从教行为。

2、深化党风廉政建设。组织全体干部党员认真学习《廉政准则》，严格落实党风廉政建设责任制，深入开展“廉政文化进校园”工作，加强党员干部的廉洁从政教育，教职员工的廉洁从教教育。开展反腐倡廉专项教育活动，组织观看廉政纪录片，撰写心得体会，自查报告，整改措施，个人总结，不断提高广大党员教师廉洁从教的思想认识。

(五)加强党对群团工作的领导，努力构建文明和谐校园

1、发挥工会作为党联系教职员工的桥梁和纽带作用。

紧紧围绕学校中心工作更好地履行工会职能，认真组织召开学校教代会，集思广益、凝聚人心。实施送情感暖心工程。工会组织全体教师每两年进行一次健康体检;平时做好对生病教职工的关心慰问工作;每逢重大节日，组织教师开展一系列丰富多彩的活动。通过开展活动，促进教师之间的融合沟通，使我们这个集体、阳光向上，无私奉献，乐于助人。XX年，教师群体获得宜昌市文明办表彰的“学雷锋先进集体”荣誉称号。

2、指导少先队开展工作。

领导做好少队部日常工作及发展队员工作。举行庆祝中国少年先锋队建队60周年活动，少队部开展一系列有利于提高素质、富有特色的少先队活动。比如开展了“文明伴我成长”系列主题美育实践活动：召开班会让学生“学美”，走上街头清理垃圾和“野广告”、向市民开展文明行为劝导、宣传文明交通常识，让学生“践美”。从学生个人到班级、到学校、到家庭、到社会，以点及面地倡导文明、践行文明，共筑和谐、美好的社会公德形象。

3、进一步加强学校文化阵地和队伍建设。

广泛组织学生开展文体活动，组织教职工开展丰富多彩的业余活动，不断提升学校内部活力。

多年来，我们通过扎扎实实抓党建常规工作、抓支部自身建设，认真完成镇党委及中心校党总支交办的工作任务，做了一些工作。但也存在薄弱环节。

三、存在问题

1、学习理论时间不够充足。

2、学校经费紧张，教学工作繁忙，开展党日活动比较少。

3、党员教师的模范带头作用还需进一步加强。

四、今后工作的打算

今后，我们将继续按照先进党支部的标准及科学发展观要求，努力工作，全面加强党的建设，推动学校各项工作又好又快发展。

1、加强学校支部自身建设，提升党组织的吸引力和凝聚力，争取让更多的优秀、骨干教师加入到我们的党组织中来。

2、支部多组织党员教师开展组织活动，过好组织生活。

3、为了给党员及教师提供更好的活动场所，办好党员活动室，开辟“党员书屋”，让党员教师有学习、交流、活动的场地，学校准备购进一台集打印、复印、扫描一体的打印机，约需资金1XX元;党员活动室及书屋需配套大会议桌一套，条形桌40张，椅88个，约需费用50000元。学校资金较紧张，恳请党委政府给予支持。

各位领导：

首先，欢迎各位领导对我校进行检查指导工作，这既是对我们工作的关心和支持，又是对我们工作的一种鞭策，使党建和思想政治工作有形化，将有力地推动我们学校的党建工作，并取得了突出的成绩，下面，在加强我校党的建设方面所做的一些工作向各位领导作简要汇报。

我校党建工作在党委、市教育党委的关怀指导下，高举邓-小-平理论伟大旗帜、以“三个代表”重要思想、十六届四中、五中、六中全会精神，将以人为本，紧紧围绕改革、实践、创新的主题，以师训干训为中心，全面加强班子、队伍、党风、校风四项建设，努力达到：抓学习，构建学习型教师组织;抓班子，进一步提高凝聚力;抓党建，做好党员教育管理工作;抓队伍，努力提高教职工素质;抓协调，充分发挥工会团委作用。努力在继承中求发展，发展中求创新，创新中寻出路，围绕发展抓党建，抓好党建促发展，依法治校，贯彻党的教育方针、《中国共-产-党党员权利保障条例》，树立“立党为公、执政为民、率先垂范”的思想，积极发挥学校党支部的政治核心作用，率领全体党员和干部，按照创建“五好”党支部的要求，本着抓党建、促教学、上水平的原则，与时俱进，开拓创新，团结一心，奋发拼搏，加强领导，明确职责，突出重点，狠抓落实，严格考核，努力推进我校党的建设，实现了服务新沂教育和党的建设的共同发展。

一、我校党建工作的目标

在上级党委的正确领导下，高举邓-小-平理论伟大旗帜，认真贯彻执行党的十六大精神，继续深入开展“三个代表”重要思想的学习教育活动，围绕创建党建工作先进单位这一主题，扣紧“围绕教学抓党建，抓好党建促发展”这一指导思想，认真贯彻落实《中国共-产-党和国家机关基层组织工作条例》，切实加强党组织的思想、组织和作风建设，充分发挥党组织的堡垒作用和党员教师的先锋模范作用，有力促进学校各项工作实现质的飞跃。

二、基本情况

我校现有教职工53人，其中党员25人，占全校总人数的50%，其中男党员21人，女党员4人。党支部集中了全体党员的智慧，带领全体党员干部奋力拼搏，在很短的时间取得了一系列令人可喜可贺的成绩。XX年，我校就获得了市“模范教职工之家”、平安校园、民-主管理先进单位、工会工作目标考核优秀单位等。

三、深化理论学习，树立终身学习观念，加强思想建设，促进学习型教师组织的形成，努力提高师资水平

坚持理论先导，以科学的理论武装教师头脑，用理论指导实践，理论学习坚持做到“四点”：第一：认识上抓住一个根本，郑重在学习和掌握科学的思想方法和工作方法上下功夫从而指导实践。第二：内容上突出两条主线：邓-小-平教育理论和素质教育理论，不断用邓-小-平改革创新的精神，研究教育教学改革中的新情况新问题，积极推进素质教育。第三：组织上形成制度制定学习计划，采用集体学、自学、研究、讨论观看录像、演讲等形式，丰富学习的内容，要在“学”字上求“深”，在“ 研”字上求“实”，在“学”、“研”结合上求“新”，真正达到用理论来指导工作的目的。第四：努力创造认真学习的风气，民-主讨论的风气，积极探索的风气，求真务实的风气，为构建学习型教师队伍提供有利保证。

四、进一步加强学校领导班子队伍建设，发挥党支部的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范作用

6.朱王堡明德小学党建工作汇报材料篇六

一年来，我们紧紧围绕县教育局党建工作要点和评估标准的要求，以党的“十八大”和十八届三中全会精神为指导，深入学习总书记的一系列讲话精神，努力工作，廉洁自律，团结支部一班人，知难而进，完成了上级交给的各项任务，实现了工作目标，为教育事业、为学校的发展做出了应有的贡献。现将我校开展党建工作情况汇报如下:

一、党员基本情况

我校现有党员6名，在平时的工作中能积极践行社会主义核心价值观，认真学习政治理论、科学、文化及专业知识，努力提高自身修养及业务水平；有强烈的事业心、责任感，忠于职守，能遵守学校的各项规章制度，服从工作安排，积极完成各项教育教学任务；模范遵守教师职业道德和教师行为“十不准”，认真履行教师职责，敬业爱生，无私奉献，教育教学成绩显著。

二、党建活动开展情况

(一)坚持政治学习制度，加强党员队伍思想建设。坚持每月开展一次学习活动，严格执行考勤与学习纪律，有关责任人提前做好准备工作，参学人员要围绕学习主题开展交流讨论，做到有记录，有活动过程材料及影像资料，并存入档案。在学风上把关，围绕教育教学工作与党员思想实际，学以致用，通过学习，牢固树立科学发展观，切实转变观念，根除陈旧思想与落后意识，弘扬正气，为完成学校工作目标提供坚强的舆论支持和思想保证。

1.抓好干部职工的理论学习。采取以集体学习与自学相结合方式，组织党员干部认真学习党的十八大文件、中央八项规定，六项禁令等。

2.促进党员干部思想转变。通过加强学习，引导党员在真学、真懂、真信、真用上下功夫，自觉查找在发挥党员先锋模范作用、永葆党员先进性方面存在的差距，加强党员行为规范。

(二)开展各种教育活动，加强理想信念教育。1.健全制度，完善教师廉洁档案，与教师签订党员承诺卡。

2.坚持“三会一课”制度，至少每月召开一次民主生活会，深入了解教师心声，寻找学校、教师在教学工作中的新亮点。

3.四月份，向全体学生发放“爱护公物•我是廉洁小卫士”公开信，教育学生爱护公物、不破坏、不浪费就是廉洁的表现。

4.加强教师政治笔记的检查考核，尤其是廉洁教育警句的摘抄。

5.进一步建立健全教师、班级廉洁教育考核机制。(三)围绕教育教学工作，加强支部组织建设。1.党小组建设。党小组要紧密结合教育教学工作实际，在创建学习型学校的过程中，建立健全支部各项工作制度和组织制度，实行党务公开，校务公开，落实党员的知情权、参与权和监督权等民主权利，不断提高党支部的凝聚力和先进性。

2.党员队伍建设。严肃组织生活纪律，认真开展民主评议党员工作，开好民主生活会。强化服务意识，增强党性修养，立足岗位工作。

(四)创新活动方式，推进党建工作开展。

在党员建设中坚持科学发展观，紧紧围绕教育教学工作实际，创新思维，创新活动方式，把党建工作落实到实际工作及创建学习型校园中。

(五)调动一切积极因素，促进学校各项工作顺利开展。1.坚持谈心制度。推进民主谈心活动的经常化，调动一切积极因素，发挥个人潜能。

2.关注难点、热点问题。尽力帮助干部职工解决工作、生活中遇到的各种困难，及时掌握思想动态，与党组织形成共识。

(六)加强德育队伍建设，提高师德水平。

认真落实党风、行风建设责任状的内容;注重家校联系，每学期召开两次家长会;开展德育创新，为构建和谐校园提供有效地活动载体;全面开展“廉洁文化进校园”活动;抓好校园文化建设，创造良好的育人环境，为学生的终生发展奠定坚实基础。

三、存在问题

1.有些党员思想觉悟低，与普通教师一样，没有发挥出党员的模范带头作用。

2.党建常规工作做得很务实，但缺乏创新。

四、下一步工作打算

在县教育局党委的正确领导和支持下，以十八大精神为指针，深入贯彻落实廉洁文化进校园活动，努力建设一支政治过硬、作风优良、勇于创新的党支部，建设一支政治坚定、与时俱进、无私奉献的党员队伍。