学籍管理软件操作手册

学籍管理软件操作手册（共9篇）

1.学籍管理软件操作手册 篇一

SAP软件操作管理规定（试行）

第一章

总

则

第一条

根据《大连华锐股份有限公司会计核算办法（暂行）》等有关规定，为适应SAP软件特点、理顺业务，满足核算和管理要求，制定本规定。

第二章

会计凭证录入

第二条

会计人员输入会计凭证要按照《SAP软件操作手册（试行）》的规定进行，做到信息齐全、内容完整，包括填制凭证日期、记账日期等所有字段信息，系统自动生成的凭证亦应补充其所缺内容。

第三条

在“参照”字段输入本单位稽核人姓名，操作方式为执行修改已预制或已过账的凭证，在该字段输入稽核人的姓名。

第四条

在“凭证抬头文本”（短文本）字段输入凭证类型和附件张数，其中，S代表收款记账凭证、F代表付款记账凭证、Z代表转账记账凭证，凭证类型与附件张之间插入“#”。举例说明如下：

（1）如转账记账凭证附件张数为2张，则输入“Z#2”；（2）如收款记账凭证附件张数为3张，则输入S#3；（3）如付款记账凭证附件张为4张，则输入F#4；

（4）如为系统自动生成的凭证，则需修改补充，即执行修改凭证将该字段补充完整。第五条

在“分配”字段，根据核算需要，输入合同号或同时输入外部单位等。举例说明如下：

（1）“银行存款”科目如果需要输入结算单据编号，则在该字段输入结算单据编号；

（2）“应收票据”、“应付票据”科目如果需要核算合同号，则在该字段输入合同号，如果需要按票据号核销，在该字段输入票据号；

（3）“应收账款”、“预付账款”、“应付账款”、“预收账款”科目该字段输入合同号，其中“应收账款”和“预收账款”科目合同号为必输项；（对于即要挂合同又要按采购或库管核销的，应该是前面是合同号，中间是#，最后是采购或库管，所以建议#应该是必须输入的）

（4）“物资采购”科目如果直接核算供应商，该字段输入采购员，如果直接核算采购员，则该字段输入供应商编号；

（5）“原材料”科目如果核算具体的原材料类别，该字段输入原材料的类别名称；

（6）如内部应收账款——财务部，合同号为“DHR04-WP01002”外部客户为宣化钢铁集团有限责任公司，SAP编号为200345，则在“分配”字段输入“DHR04-WP01002#200345”。（举例子最好按心合同号举例，建议合同号最好用新合同号）

第六条 在“文本”字段输入摘要，摘要应简明扼要，内容完整，表述清楚。

第七条

主营业务收入、主营业务成本所对应的合同号须均为系统中的新合同号，以保证主营业务收入与主营业务成本的对应。第八条

会计人员应当按照岗位分工输入凭证，其中下列业务明确如下：

一、材料采购发票凭证必须在收到发票的当天录入到SAP软件中，如果发票在税务局认证时没通过，则冲销该凭证，不得在发票认证后输入材料采购发票凭证，如有一进一出的材料采购，材料出库单必须及时转给成本会计人员，由成本会计人员做材料出库凭证，保证生产成本原材料数据录入的及时性；

二、借方为成本要素，贷方为“现金”的凭证，必须由成本会计人员在业务发生的当天录入；借方为成本要素，贷方为“银行存款”类凭证，必须由成本会计人员在银行对账单提供的当天录入。

三、借方为成本要素，贷方科目为“应付账款”或“其他应付款”的凭证，由成本会计人员录入，供应商编号由主管应付账款的会计人员或相关业务人员提供，录入凭证时贷方必须做应付科目，如果涉及到往来款转账的业务，由往来会计作凭证。（成本要素的面积太大，这里应该是生产成本科目，还有一种费用报销，好像没有提及，费用会计和成本会计不是一个吧）

四、材料出库凭证由成本会计人员输入，借方为成本要素，贷方为“原材料（12110401）”。

五、估价入库凭证，借方为成本要素，贷方为“原材料”的凭证由成本会计录入，借方为“原材料”，贷方为“应付账款-暂估”的凭证，由负责应付账款的会计人员录入。

六、“主营业务收入”凭证由负责应收账款的会计人员录入，采用系统 内的新合同号，在“主营业务收入”中同时输入数量，合同号及数量由成本会计人员提供。合同号收入与成本一致，由专人管理。主营业务收入中输入的合同号要与主营业务成本中输入的合同号保持一致。负责应收账款的会计人员要与成本会计人员沟通，由成本会计人员负责审核。

第三章

主数据维护

第九条

各单位统一使用会计科目表“G001”。会计科目分为一般总账、往来账项、存货、固定资产、损益、货币资金、生产成本、税金共八类。其中，应收账款及预收账款在按客户核算的同时还按合同号核算，两项均为必输项；应付账款和预付账款在按供应商核算的同时还按合同号或工号进行核算，其中合同或工号为可输项；物资采购将采购员维护为供应商，按采购员进行核算；内部应收账款按内外部客户同时进行核算，均为必输项；内部应付账款按内外部供应商同时核算，其中外部供应商为可输项。其余科目按照系统配置进行核算。

第十条

会计科目主数据由计财部统一进行维护。各单位如需增加、修改或删除会计科目的，向计财部提出书面申请，计财部统一进行维护。同时计财部定期检查各会计科目使用情况，并结合业务需要主动维护会计科目包括增加、删除、冻结等。

第十一条

SAP软件中将往来单位区分客户和供应商。客户包括一般客户、一般员工、华锐关联客户、集团关联客户和一次性客户共五类；供应商包括一般供应商、华锐关联供应商、华锐内部供应商、集团公司内部供应商、其他供应商、采购人员共六类。第十二条 每一个会计人员都有显示客户和供应商主数据的权限，并根据实际工作需要及时判断需要增加客户及供应商、或对已有客户及供应商进行修改、冻结、做待删除标记，将书面申请提交本单位财务主管，由财务主管审核签字后报计财部，由计财部统一进行维护并反馈给相关单位。（相关的表格，以及反馈时间，说的比较模糊，可操作性不强）

第十三条 各单位应加强客户及供应商信息管理，及时传递客户及供应商信息，会计人员要随时整理客户及供应商主数据，在接到合同等相关信息后两天内向计财部提出维护申请，不得在输入会计凭证当时提出维护申请。

第十四条 成本会计主数据包括成本要素、成本中心、利润中心、统计指标、内部订单、成本控制订单、订单组、循环。

第十五条 成本要素、成本中心、利润中心、统计指标由计财部统一维护。每一个会计人员都有显示这些成本会计主数据的权限。各单位成本会计人员根据实际工作需要判断需要增加成本会计主数据或对已有的成本会计主数据进行修改或删除，将书面申请提交本单位财务主管，由财务主管审核签字后报计财部，由计财部统一进行维护并反馈给相关单位。

第十六条 内部订单、成本控制订单、订单组、循环成本会计主数据由各单位成本会计人员根据实际情况结合本单位业务维护，编号规则必须按照信息部统一规则，主数据建好后，各主数据创建单位应将主数据情况、用途反馈给计财部备案；

第十七条 成本费用分摊，各单位必须按现行业务流程对生产订单进行分摊成本及费用，并保证同步运行期间分摊结果与浪潮软件数据一致，创建的循环规则应提交计财部。循环规则一经建立不得擅自改变，如发生特殊业务必须修改循环，各单位应上报书面申请，报计财部审批后方可改变循环。

第四章 期末结账

第十六条

各单位结账前必须保证所有会计凭证均录入系统，并过账。检查相应的初级成本要素、次级成本要素、成本中心、利润中心、内部订单（合同）、CO生产订单（工号）等主数据，必须维护并检查相应的配置，如财务报表版本、成本要素组、成本中心组、利润中心组、CO生产订单组、成本费用分摊及循环规则以及相关的系统后台配置，其中月末结转在制品凭证必须由系统自动生成，不得手工制单。

第六章

附则

第十七条

SAP软件的具体操作按《SAP软件操作手册》的规定进行。第十八条

本规定自2004年5月1日起试行。附件：《SAP操作软件手册》

相关名词解释

一、成本会计人员是指业务涉及成本对象（如：成本中心、利润中心、内部订单、生产控制订单）的会计人员。

二 成本要素分为初级成本要素和次级成本要素两大类。初级成本要素源于会计科目表，每一个初级成本要素对应一个总账损益类账户，核算直接成本费用，所有损益类账户的财务数据都要通过初级成本要素对应到成本中心；次级成本要素是会计科目表中所没有的，只会在成本会计中使用，一般用于费用分摊和作业的结转，次级成本要素只在成本会计内部起作用而不影响财务会计过账。

三 成本中心是企业内的最小职责单位，是每一笔费用的具体接收者。创建成本中心主数据时必须将每个成本中心分配给标准层次结构的某个节点，标准层次结构反映了成本中心与成本中心、成本中心与成本中心组、成本中心组与成本中心组之间的关系。标准层次结构中的每个节点代表一个成本中心组，当然除了标准层次结构中的成本中心组之外，还可根据业务需求在标准层次之外自己定义需要的成本中心组。

四 内部订单用于计划、收集、监视和结算在各单位内部进行的特定操作或任务。内部订单可用于不同的目的，分为两类：实际定单和统计性定单，实际定单用于成本计算；统计性定单, 用于内部归集管理某项目的成本,属于统计性核算，月末无须结转成本。

五 统计指标，是用来定义一些适用于成本中心、利润中心、内部定单或过程的计量值。

六 循环是费用从发送方（辅助成本中心）分配到接收方（成本中心或订单）的分配规则，即按什么标准分配费用，如按机器工时、实动工还是或产品重量来分配费用。

七 费用分摊是成本费用从辅助成本中心分配到对该成本费用实际负责的成本中心的过程。

2.学籍管理软件操作手册 篇二

本文基于Linux操作系统设计了一种虚拟软件平台, 并着重介绍这个虚拟平台提供的内存管理机制。

1 Linux操作系统以及虚拟软件平台

1.1 Linux操作系统

Linux是一套免费使用和自由传播的类Unix操作系统, 是一个基于POSIX和UNIX的多用户、多任务、支持多线程和多CPU的操作系统。它能运行主要的UNIX工具软件、应用程序和网络协议。它支持32位和64位硬件。Linux继承了Unix以网络为核心的设计思想, 是一个性能稳定的多用户网络操作系统。

由于Linux具有的众多特性, 通信设备中越来越多地采用Linux, 代替费用昂贵的VxW orks操作系统。尽管会降低一定程度的实时性, 但由于实时业务的逐年下降, 取而代之的是非实时的数据业务, 系统对于实时性的依赖程度逐渐降低, 这也为使用linux提供了可行性。

1.2虚拟软件平台

通信软件架构一般采用如下图的软件架构模式。

虚拟软件平台位于操作系统与上层软件之间, 屏蔽了操作系统的特性, 由于其特殊的作用, 所以它必须提供诸如TCP/IP通信, 进程间通信, 进程调度, 内存管理, 定时器管理, 状态机等诸多功能, 而最为重要的就是内存管理。

2内存管理

2.1内存的分类

系统内存分为堆内存以及栈内存, 对于小于2 048字节的内存, 一般使用的是栈内存, 这种大小的数据区一般用来传输信令数据, 对于传输更大的数据块, 需要申请的是堆内存。

2.2内存池初始化

根据分析通信系统软件架构, 大概需要几种消息类型, 它们使用的数据长度大约为128字节, 256字节, 512字节, 1024字节, 2 048字节, 4 096字节, 8 192字节, 16 384字节等。 (如图2所示)

在内存池的构建上, 我们也根据需求, 分别向操作系统申请堆内存以及栈内存。其中小于以及等于2 048字节的, 申请栈内存, 即静态数据区内存;对于大于2 048字节的, 申请堆内存, 即动态内存区内存。但是动态内存在内存池初始化后对于操作系统来说, 它也变成了静态的内存, 因为所有的内存申请操作以及回收操作, 都是这一片在初始化即申请到的系统内存上面进行。

2.3内存分配使用算法

根据业务模块调用传进的数据长度参数, 判断数据长度是属于哪一个数据区间, 如果小于64字节, 即使用64字节内存池, 如果数据长度在64与128之间, 则使用128字节内存池, 以此类推。

申请到内存池的内存块后, 内存管理模块, 自动把它从就绪队列移到运行队列尾, 并根据系统时间戳, 申请串号 (内存池行号以及列号) , 申请内存进程ID, 对内存块标注 (形成一个唯一的标识) , 直到内存申请进程释放这片内存, 内存管理模块根据申请串号在运行队列找到这片内存, 并把它内容清空, 放回到就绪队列尾。

2.4并发申请

如果使用内存管理模块的应用进程为多线程处理, 就必须在申请内存的操作以及释放内存的操作加入互斥机制, 比如线程锁, 或者信号的PV操作, 等等, 用来保护内存管理机制, 使其能够串行地对内存池进行操作。

抑或为了增加系统的并发性处理机制, 可以在初始化的时候明确应用进程使用几个线程, 为每个线程独立配备一个内存池, 这样不会出现竞争机制, 加快了系统的运行速度。

笔者推荐后一种方法, 因为通信软件的系统特性, 这种处理方法更有利于系统稳定的运行。

3结语

内存作为一个系统软件运行依赖最为重要的资源, 需要统一地进行分配管理, 不能由上层的业务模块自行调用系统API, 去直接操作系统内存, 这样会造成内存碎片的产生, 降低系统的可靠性。

摘要：介绍了Linux操作系统的概念应用的场景, 基于Linux操作系统以及通信软件架构, 设计了一种虚拟平台, 并着重描述了这种虚拟操作系统提供的内存管理机制。

关键词：Linux操作系统,虚拟软件平台,内存管理

参考文献

[1] (美) 博韦.深入理解LINUX内核[M].陈莉群, 冯锐, 牛欣源, 译.中国电力出版社, 2008.

[2][美]洛夫.Linux系统编程[M].东南大学出版社, 2009.

[3]Dharma Prakash Agrawal Qing-An Zeng.无线与移动通信系统[M].徐春秀, 武穆清, 译.人民邮电出版社, 2005.

[4] (美) W.Richard Stevens Stephen A.Rago.UNIX环境高级编程[M].尤晋元, 张亚英, 戚正伟, 译.人民邮电出版社, 2008.

3.新型气象站软件操作技巧 篇三

关键词：自动站；软件；操作

自动站地面综合观测业务软件由采集软件SMO、业务软件MOI和通信传输软件MOIFTP三个独立软件模块构成。SMO软件主要完成与台站新型自动站、云、能、天等气象要素采集设备的挂接和对气象要素数据的采集，通过文件接口模式为MOI软件提供原始气象要素数据源。MOI软件主要通过对观测业务参数的灵活设置，协助不同类型台站的测报人员完成观测与编报、数据维护、报表制作、质量控制、设备管理等业务活动。生成上传数据Z文件、重要天气报、气候月报、日数据文件和日照数据文件等文件。MOIFTP软件主要自动完成由MOI生成的上传数据文件的自动上传、监控，同时辅助手动传输以上文件的功能。

1.SMO软件的设备挂接

主要由SMO软件来完成观测设备的添加，通过挂接设备来决定台站所能观测的气象要素，这里的挂接和以前的OSSMO软件的挂接有所不同，一方面是观测设备的物理连接，另一方面是设备的逻辑联结。在新型站安装时，温度、气压、湿度、风向、风速等常规要素厂家已经做好了逻辑开通的工作，只要正确的进行物理的连接、参数设置正确、软件正常运行，就能够实现这些数据的正确采集。但是对于能见度、称重式降水传感器等设备厂家没有做逻辑开通工作。例如挂接称重式降水传感器除了按要求正确物理连接、设置相关参数外，还要做以下工作。打开“设备管理”菜单的“维护终端”命令，按以下顺序操作：

Senst raw 点击“发送命令”

返回值0

Senst raw 1 点击“发送命令”

返回值T

Comdev点击“发送命令”

返回值None

Comdev 5 wush-wp点击“发送命令”

返回值T

Comdev 5点击“发送命令”

返回值Wush wp

结束。将10毫米水缓慢加入到承水器中，若自动雨量记录和加入的水量相符，则传感器开通正常。

2.业务软件MOI

2.1观测业务参数设置

2.1.1自动观测数据源选择：雨量数据来源可选择翻斗式雨量计或称重式雨量计。目前新型站夏季翻斗和称重都要求挂接在自动站上，但是以翻斗式为正式记录，称重式作为备份；冬季只有称重传感器挂接作为正式记录，人工观测作为备份。能见度数据来源：若能见度设备单独接入串口服务器，并形成独立能见度文件，可选择独立能见度；若能见度设备连接到主采集器上，不形成单独的能见度文件，则选择新型站能见度。这里要和SMO软件挂接情况一致，且独立能见度和新型站能见度不能同时打开。

2.1.2本站地面审核规则库的建立。地面审核规则库中的 “导入”功能。选中“全部台站”根节点，点击“导入”按钮，可以从OSSMO系统中SysConfig目录下的SysLib.mdb、MOI系统的Configure目录下的ParaLib.db和Configure/RuleBase目录下的GeneralRule.xml中导入，导入之后按台站的实际气候值（可适当放宽条件）修改各规则条目的值并保存，形成本站的规则库。

2.1.3其他参数设置。定时降水量因降水已经实现了自动观测，而且业务改革中取消了20-8时和8-20时的定时降水量的人工观测，所以定时降水量须设置为“自动”；因实现自动蒸发观测的新型站取消了蒸发的人工观测，因此，有蒸发传感器的要设置为“自动”，没有的则设置为“人工”，但是两者不能同时设置。

2.2 观测编报和数据维护

2.2.1代缺功能使用方法：如果正点数据缺测时，可点击MOI软件“正点观测编报”主界面中“代缺”按钮，从正点前后十分钟自动气象观测数据中选取合适数据来代替正点气象数据。如果正点的全部数据缺测，先在表格中选中某条分钟要素数据，然后勾选“全部选中”复选框，如果仅仅某个或某几个要素缺测，可直接双击表格中某分钟要素数据的单元格，则该分钟数据将被用作替代正点某个要素的数据，重复上述操作，可选中多个数据。

2.2.2人工观测数据录入

主要是天气现象及其编码的录入较麻烦。目前部分台站视程障碍现象已经实现自动观测，但是其他的天气现象还是人工观测。一方面要保证天气现象的顺序正确，特别是夜间的现象。打开08时正点观测编报界面时，天气现象栏往往已经有一部分现象（如雾、霾、大风）和初始的现象编码，这时要结合前一天的记录仔细分析夜间所有现象的顺序，不能矛盾。另一方面要分析天气现象编码，软件初始编码是最小的电码或者是错误的电码（软件没有逻辑判断能力），要具体分析，正确编码。

3通信软件MOIFTP

3.1通信软件MOIFTP参数设置中测试FTP通信：在“测试FTP通信”对话框中可对有线气象报、有线Z文件、有线航空报和3G备用通信进行设置。选中需要测试的通信线路，点击“FTP测试”，如弹出“FTP发送文件测试成功”，说明该条线路是通的，即参数设置正确。

3.2通信软件MOIFTP参数设置中软件监控：可通过勾选“启用”前的复选框，选择启用需要监控的软件。如果需要监控的软件意外没运行， 特别是由于值班员的错误操作意外关闭了业务或者采集软件，此模块可实现重新运行该软件的功能。从而实现了对采集软件和业务软件的实时监控。

新型站软件在不断的升级改造中，某些功能是不断变化和完善的，作为值班员要不断地研究和探索，以最大限度地发挥自动站的效能。

作者简介：韩吉新，（1969—）年，男，汉，山东省莱芜市，工程师，主要从事观测业务及管理工作。

4.学籍管理软件操作手册 篇四

一.OP100A指纹机管理员清除操作:

1、打开考勤软件安装程序，进行安装（M9），安装成功桌面有图标。

2、指纹机通电并插上P5口USB数据线（打印机的USB线），一端接指纹机，一端接电脑。

3、打开软件-设备管理-添加设备---显示连接成功后,点取消管理员即可.-

4.如提示连接不上,则需要更新USB驱动程序:

电脑开始---设置---控制面板---性能与维护---系统---硬件---设备管理器---端口--驱动程序---更新驱动程序---从列表或指定位置安装---浏览---找到USB驱动程序(usb驱动程序在软件安装后的安装目录里-(点中考勤系统图标-右键-属性-查找目标-USBDriver)-

5.学籍管理软件操作手册 篇五

一、程序安装

双击安装光盘中系统安装程序，计算机桌面出现“江苏人事管理”快捷图标即可。

二、信息输入

在计算机桌面双击“江苏人事管理”，密码输入1，点击确定，系统提示“第一次登陆本系统”，不要更改密码！

1、单位信息输入

系统自动跳出单位信息输入框，请如实填写，然后点击下面“保存”和“关闭”。在输入某项时，如果前面有“*”标记的（除单位名称外），表示该项为选填项，该项后有向下的箭头“▼”，点击该箭头选择相应的选项即可。如单位是主管部门，点击前面方格打勾。（注意：此表中实有人数是指本单位现使用行政编制的人数，编制总数是指编办核定的本单位编制数，表中的“编制总数、定编文件编号、定编日期”等项目要先到编办核实、填写）

2、人员信息输入

在系统主控台中双击“人员信息维护”，按照“增加→录入→保存→增加”的次序完成人员信息的录入工作。具体操作：先点击右下角“增加”，出现“人员信息编辑”框，请如实填写内容。该项后如果有向下的箭头“▼”，点击该箭头选择相应的选项即可。其中出生日期填到年月日，其余时间填到年月。

（1）工作简历信息输入。点击右边“基本子集”中 “基本简历子集”，在第一页中填目前职务的工作简历（此页结束时间不填），第二页开始填由参加工作时到任现职务之前的工作简历，每页只能填一个职务的简历，点下面的“新增”来增加页数，输入完毕后点击下面“保存”和“退出”。如要更改所填工作简历信息，可将左上角的“子集格式”换成“文本格式”即可改动。

（2）学历信息输入。点击“基本子集”中“学历子集”，输入学历信息，点下面的“新增”增加页数。在填写“基本简历子集”和“学历子集”时，该项后如果有向下的箭头“▼”，点击该箭头选择相应的选项即可，“待遇级别”栏不需要填写，输入完毕后点击下面“保存”和“退出”。

（3）公务员登记表有关信息输入。点击“基本子集”中“公务员登记表”，在“所在机关意见”栏选择“同意登记”或“不同意登记”，然后点击下面“保存”和“退出”。

三、报表打印

1、“公务员登记表”打印。在系统主控台中双击“人员信息维护”，选择要打印人员，点击前面的方格打勾，再点击下方“页面设置”，打印类型选择“16K正反”，正面页边距设置左540、上270，反面页边距设置左480、上480，然后点击“打印公务员登记表”即可。

2、“公务员登记备案表”打印。在系统主控台中双击“公务员登记备案”，点击右下方“打印”即可，用A4纸打印此表。

3、“人员名册”打印。在系统主控台中双击“人员花名册”，点击左上角“实施公务员法机关人员名册”，再点击右下脚“生成报表”，后点击“打印预览”，最后点击“打印”即可，用A4纸打印此表。

四、数据导出

6.通用财务软件业务操作手册 篇六

账务处理

－正常业务流程

流程：凭证录入→凭证审核→凭证记账→结转损益→凭证审核→凭证记账→期末结账

1.凭证录入：账务处理——凭证——凭证录入——增加——“附单据张数”后面填上所付原

始单据的数量——录入摘要、科目、借方金额或贷方金额——回车——选择对方科目名称，在贷方金额栏内点“=”——保存，然后增加，填制第二张凭证，直到本月凭证全部录入完成。

2.审核凭证（填制和审核人员不能为同一人，所以应换人审核）：账务处理——凭证——凭

证审核——单张显示——编辑——全审——在“提示信息”对话框下，点“是”——退出

3.凭证记账：账务处理——凭证——凭证记账——记账

4.月末处理：账务处理——期末处理——结转损益——增加——在“结转损益凭证设置”栏

选择“凭证字 记”，“结余科目”栏后面输入“306”，“名称”“摘要”栏后面输入“某月期末处理”——点页面上的“设置”按钮——在“选择结转的损益科目”界面——全选——确定——确定——转账——自动生成凭证后点“保存”——退出

5.审核凭证：如２所述操作。

6.凭证记账：如３所述操作。

7.结账：账务处理——期末处理——期末结账——结账——确定

二反向业务流程（当结账后发现错误时）

流程：期末处理→期末结账→反结账→凭证记账→反记账→为消除凭证审核做准备，换人登陆→凭证审核→全消→凭证录入

报表管理

－编制报表流程

1.报表管理——输入用户名及密码登陆——窗口（报表制作）——文件（新建报表）——

配置好“年 月”“包含未记账凭证” ——确定——文件（另存为EXCEL文件）——文件（退出）即可完成全部操作。

7.学籍管理软件操作手册 篇七

1新型自动气象站测报业务软件系统构架

天祝县DZZ6新型自动气象站建成并投入地面观测业务使用后, 满足了气温、相对湿度、气压、降雨量、风向、风速、太阳辐射等的自动化观测。较其他自动气象站在硬件结构、处理存储能力、终端操作能力等方面具有很大的优越性。 DZZ6新型自动气象站包括采集器、传感器、供电系统、通信系统、终端计算机等, 其中采集器分为主采集器和分采集器, 包括硬件和嵌入式软件, 主采集器主要用于对气象要素进行采集、处理, 再与终端计算机或远程数据中心进行交互, 兼管其他分采集器;DZZ6新型自动气象站测报业务软件采用SMO系统, SMO系统以Windows操作系统、文件系统为基础软件支撑, 建立在主机、存储设备、网络设备及安全系统组成的基础硬件平台之上, 进行解析、监控、订正和储存处理各种观测数据和系统数据, 并划归数据层。系统核心业务包括调度控制器、配置管理器、异常处理机、内存管理等核心组件和算法库等[1];系统应用层包括6个分系统, 分别为数据收集、 质量控制、数据传输、业务监控和工作管理;系统接口层主要有用户界面和对外接口, 其中用户界面提供数据显示和业务监控, 数据显示界面主要作用是用于数字、图表等各种实时数据的显示, 业务监控界面则提供系统运行信息展示、报警界面和人机交互业务流程配置管理等, 对外接口包括系统及其他业务系统之间的数据接口和通信接口等。

2地面气象测报业务软件SMO系统数据处理流程

地面气象测报业务软件SMO系统观测数据处理流程以系统操作为起点, 进行实时数据采集、历史数据下载、人工订正、数据查询和数据显示。其中人工订正、数据查询和数据显示参照格式描述文件直接对数据文件进行操作, 实时数据采集应制定每分钟、每小时触发的数据采集指令, 历史数据下载则要制定固定时间段内的数据采集指令;然后通过系统任务调度控制器对上述指令进行排序, 实时数据采集指令要排在历史数据下载前, 这样就可避免实时数据采集受到历史数据下载的影响;接着由系统线程利用生成并排序的指令队完成数据采集;再由台站极值配置文件及质量控制配置文件中获取质控参数和操作流程, 用于完成数据质量控制流程, 然后生成指控码, 将质控具体信息输入质控日志文件。

3新型自动气象站测报软件操作技能

3.1参数设置

参数设置时, 台站会根据上级网络部门提供的参数进行文件传输路径参数的设置, 如果只是设置了“通讯组网接口软件”中“文件传输路径”, 却未更改“自动站组网设置”, 那么设置后的“文件传输路径设置”只在进行手动传输数据文件时可用, 地面测报软件自动上传时就会发生数据不能自动上传而是被保留在AWSNet文件夹中的现象。因此, 在作“通讯组网接口软件”参数设置时, 要同时对“文件传输路径”和 “自动站组网设置”进行更改, 以避免上述错误现象出现, 确保文件的自动正常上传及地面气象测报业务正常运行[2,3]。

3.2正点长Z文件上传

在业务工作过程中, 如果主通道内设置了2个以上无用的节点, 这样出现的多个节点就会使程序自第2个节点开始传输时, 传输结束后, 所上传的文件均保存在AWSNet文件, 并继续向第2或第3个节点传输但传输失败, 所上传文件却未删除掉并在下一次传输时被再次继续传输, 同一个数据文件被反复上传后, 就会出现无数个更正报现象。

3.3制定地面审核规则库

新型自动气象站气压传感器显示小时内的每分钟气压数据并且数据为正常, 但进行正点数据维护时, 台站正点气压数据却出现缺测, 首先要考虑测报业务审核规则库问题, 应根据台站多年历史气象要素数据记录和审核经验设置测报业务审核规则库。

3.4观测编报

定时观测和编报时需要对过去时次数据进行校对, 可利用“观测编报”菜单中“校对气温/气压/降水量”选项进行校对, 特别是要加强降水量数据的校对, 避免因人工干预出现降水时次等的错误记录。对出现的错误经修改后要及时保存, 将数据记录存入B文件中, 未存盘修改无效。

摘要：天祝县新型自动气象站测报业务软件采用SMO系统, 对各种观测数据和系统数据进行解析、监控、订正和储存系统处理, 根据地面气象测报业务软件系统数据处理流程, 在业务软件操作技能应用中应注意参数设置、正点长Z文件上传、制定地面审核规则库及滚侧编报等, 加强软件日常维护措施, 确保地面气象测报业务软件正常运行。

关键词：地面气象测报业务软件,系统构架,系统数据处理,操作技能

参考文献

[1]童有智, 薛宗猛.地面气象测报业务软件常见问题及解决方法[J].青海气象, 2007 (4) :73-74.

[2]曹梅.使用地面气象测报业务软件的几个技巧[J].陕西气象, 2011 (6) :34-35.

8.金融业软件数字建模及其操作方法 篇八

【关键词】金融业 计算机软件 数字建模 操作

随着金融经济在社会主义市场中占有规模的扩大化，我国对金融行业发展给予了普遍关注，吸引更多投资者参与金融经营与发展。因金融业涉及范围广阔，必须实时掌握市场数据信息，结合自身条件展开全面分析，才能在市场竞争中占据主要优势。因此，充分利用计算机软件建立数字化模型，为金融数据分析与处理提供最优化平台，这些是实现产业结构升级的科技化决策。

一、基于计算机金融软件类别

计算机改变了人类社会数据处理模式，用虚拟化空间创造了多功能调度平台，满足了企业现代化经营改革要求。计算机软件是金融办公自动化的新工具，用其取代人工操作实现了数据最优化处理，满足了不同金融业务处理的工作要求。目前，金融软件主要分为：

（一）系统软件

系统软件是负责管理计算机系统中各种独立的硬件，用其可以对金融企业事务处理进行协调，建立最优化数据操控平台。就金融业来说，系统软件包括：编译器、数据库管理、存储器格式化、文件系统管理等方面，用户可根据实际办公要求合理选择，以保证软件在金融企业经营阶段发挥应有的作用。

（二）应用软件

计算机应用软件是为了某种特定的用途而被开发的软件，其使用功能具有很强的针对性，往往是针对某个行业、某个用户等开发出的软件产品。金融软件可以是一个特定的程序，比如一个图像浏览器；也可以是一组功能联系紧密，可以互相协作的程序的集合，比如微软的Office软件。

二、金融业软件数据建模及操作方法

软件是计算机操控系统不可缺少的一部分，应用软件可实现系统功能的最优化，为金融企业经营提供精准的处理数据。“数字建模”是现代金融自动化办公的主要内容之一，根据计算机软件对现有行业数据进行自动化处理，创建符合行业现状的数据分析模型，经过操作处理后获得准确的数据信息。笔者认为，金融软件数字建模及操作方法：

（一）模型准备

熟悉金融产业的具体情况，弄清金融模型建立的最终目标，从而更好地收集与金融业相关的数据资料。数字模型前期准备应从多个角度分析问题，以数学思想來包容问题的精髓，数学思路贯穿问题的全过程，进而用数学语言来描述问题。要求符合数学理论，符合数学习惯，清晰准确。

（二）模型假设

根据实际对象的特征和建模的目的，对问题进行必要的简化，并用精确的语言提出一些恰当的假设。对于金融行业来说，市场变化对产业经营具有广泛的影响力，模型假设要围绕着可能出现的市场变化，提出可能性的建模建设方案。比如，对市场风险预测模型的假设，对盈利指数变动模型的假设等。

（三）模型建立

金融模型假设结束之后，利用适当的数学工具来刻画各变量常量之间的数学关系。按照金融业现有经营状况，建立相对应的数学分析模型，合理选用专项数学模型结构，以增强数字模型处理的实用性功能。模型建立要符合办公自动化要求，从软硬件系统方面进行优化配置，为办公人员处理提供便捷性。

（四）模型分析

办公人员根据数字模型展开全面分析，以获得与金融事务处理相关的数据结果，为经营决策提供帮助。数字模型分要紧密结合行业动态，从市场环境、经营状况、决策调整等方面进行。例如，利用获取的金融数据资料，对模型的所有参数做出计算；对所要建立模型的思路进行阐述，对所得的结果进行数学上的分析。

三、金融数字模型应用的注意事项

办公自动化是金融产业转变的先进趋势，适应了信息化时代企业经营模式升级的科技化要求。基于数字模型的产业经营体系中，必须要充分发挥数字软件的功能特点，为办公人员解决相关的金融事务。当需要从定量的角度分析和研究一个实际问题时，人们就要在深入调查研究、了解对象信息、作出简化假设、分析内在规律等工作的基础上，用数学的符号和语言建立数学模型。通过计算得到的结果来解释实际问题，并接受实际的检验。此外，计算机操作系统是不断升级与优化的，金融软件也要随之进行调整，这样才能提升软件结构功能的稳定性。

四、结论

计算机软件用于金融业经营管理，这是科技化经营决策的发展要求，也是企业经营模式改革的先进决策。数字模型是金融软件分析工作的主要工具，用其对现有数据实施自动化处理，大大提升了人工操作数据的便捷性。按照数字模型对金融业展开分析，应当坚持操作流程的规范化，确保模型处理结果的真实可靠性，对经营者提供切实有效的决策帮助。

参考文献

[1]马枫海.银行业办公自动化发展方向及发展策略探讨[J].青海金融.2005（06）.

[2]方兴，李颖.基于工作流的网络办公自动化的应用探讨[J].科协论坛（下半月）.2007（05）.

[3]普布次仁.浅谈办公自动化系统的发展及基本功能[J].西藏科技.2007（10）

9.学籍管理软件操作手册 篇九

东方中原互动教学支撑系统（东方中原电子白板软件）

DonviewBoard 用户使用手册

（v1.3.2）

东方中原互动教学支撑系统

目 录

一.二.2.1.2.2.三.3.1.3.2.3.2.1 3.2.2 3.2.3 3.2.4 3.3.3.4.3.5.3.6.3.7.系统特点............................................................................................................................................................4 系统安装............................................................................................................................................................6 运行环境.......................................................................................................................................................6 系统安装.......................................................................................................................................................6 基础操作............................................................................................................................................................8 运行程序.......................................................................................................................................................8 基本操作.......................................................................................................................................................9 切换模式...................................................................................................................................................9 关闭白板软件...........................................................................................................................................9 清空和板擦功能.....................................................................................................................................10 工具条操作.............................................................................................................................................10 对象编辑.....................................................................................................................................................34 页面无限漫游..............................................................................................................................................37 页面缩放.....................................................................................................................................................37 文件功能.....................................................................................................................................................37 异常退出自动恢复功能..............................................................................................................................38

东方中原互动教学支撑系统

前言

一、东方中原互动教学支撑系统的介绍

东方中原互动教学支撑系统（以下简称东方中原白板软件）可以结合电子白板或液晶平板通过与电脑、投影机,组成一个交互式的协作会议或教学环境，配备的电子笔可代替鼠标和粉笔，在电子白板或液晶平板上书写、绘图、直接操控电脑。电脑的一切操作均可在电子白板或液晶平板上实现并同步显示，存储；例如调用教学课件、演示PPT。

二、适用行业和用途

1、适用行业：大中专院校、中小学的电化教学及远程教学等行业、远程多媒体网络会议、电子商务、工作汇报、远程医疗、产品展示会、培训、军事讲解指导、交互式简报、宾馆酒店各类会议场所。

2、用途：课堂教学、远程教学、会议、培训、集体讨论、演讲会、产品展示。

东方中原互动教学支撑系统一.系统特点

 软件界面友好，安装和使用十分简易，方便掌握和应用；

 强大的辅助教学资源库和仿真实验，有助老师提高教学效率和提升教学效果；  提供常用的理科学科符号素材以及种类齐全的通用性素材，满足用户多样教学和各种场合的需要；

 提供书写功能：普通笔、荧光笔、毛笔、竹笔、排笔、纹理画笔、铅笔、钢笔等效果以及橡皮擦、线段粗细、线条样式、颜色设置等辅助功能；

 具有使用广泛的绘画功能，除了可以绘制包括圆形、正方形、三角形等常用的七种几何平面图形之外，还提供了：任意多边形绘制、图章、图形填充、图形透明度设置等常用功能；

 多类型矢量图形：软件内含基本图形、军事图形、生活图形、实验仪器图形、学科图形等上千个矢量的平面和几何图形满足不同类型的用户需求。

 提供文字识别、图形智能画笔、文本功能等绘图和文字书写的辅助工具；

 提供屏幕幕布、放大镜、探照灯、屏幕截图、软键盘、计算机器、定时器、量角器、直尺、三角板、圆规、随机点名、刮奖区等常用的教学辅助工具；

 摄像头截图功能：可以连接摄像头，截取摄像头拍摄的情景并插入当前编辑的白板软件中。

 提供多学科教学工具：包括语文、数学、物理、化学、地理、英语、历史、音乐等学科教学动画课件；

 提供屏幕录制功能：可以录制教学、演示中的任意过程，可回放和保存为文件；  可对所选对象进行各种操作，包括移动、缩放、旋转、复制、粘贴、删除、锁定、剪切导出等编辑效果；

 页面无限漫游：可以操作白板页面无限扩展，实现页面上下左右任意方向的漫游。 页面缩放：可实现页面缩小和放大，并提供100%显示和合适尺寸显示功能。 双笔书写：Win7系统下，支持双笔书写。

 实用的页面功能：可对页面进行新增、删除、移到、浏览、导出、保存等功能；  提供背景功能：提供桌面标注、汉语拼音背景、英文背景等各类作业簿背景以及自定义颜色、图形背景等，适用于不同的教学和使用用途；

东方中原互动教学支撑系统

 具有插入功能：可以在教学、演示过程中随意插入图片、视频和音频；  提供导出功能：可以把页面或书写绘图对象导出为图片格式的文件；  插入PPT标注功能：标注内容可以插入到PPT课件中；

 配套图片素材：提供人物、动物、地图等教学过程需要用到的常用素材图片和数学、化学、物理、地理、生物等学科教学符号；图片格式是主流的图片格式例如jpg、gif等。 配套教学资源：按国内主流教材，提供树状知识点结构展现形式，知识点结构细化到学科、年级、章节并与主流教材保持同步。小学提供小学科学、小学数学、小学语文等教学资源，初中或高中提供数学、生物、化学、物理、地理学科等教学资源。资源包括教学课件、声音、视频、动画课件、图片等多种形式；

 配套虚拟实验教学软件：提供中学仿真实验系统，将实验教学与电子白板完美结合；包括物理、化学、生物共三科配套的仿真实验教学软件。可以按主流教材的知识点用树状结构进行知识点的分类和展开；同时提供实验目的、实验器材、药品、实验步骤、注意事项的讲解，实验的同步练习、探究活动等所需的辅助练习资料和功能；  提供题库功能：软件会附带近年高考和中考的题库供需要的用户使用。 免费提供网上教学资源。

 可在白板软件上调用任何常用教学软件；  使用环境：WINXP/2003/VISTA/WIN7操作系统

东方中原互动教学支撑系统

二.系统安装

2.1.运行环境

最低配置

 CPU：主频为2.0Ghz或以上的CPU；  内存：1G或以上；

 显卡：支持DirectX 9.0或以上；  1G空闲磁盘空间（只安装白板软件） 5G空闲磁盘空间（完全安装，包括资源） 1024×768(16bit high color 以上)的屏幕分辨率  操作系统 WinXP Pro + sp2或以上

推荐配置

 CPU：主频为3.0Ghz或以上的CPU；  内存：2G 或以上；

 显卡：支持DirectX 10.1或以上；  2G空闲磁盘空间（只安装白板软件） 8G空闲磁盘空间（完全安装，包括资源） 1024×768(16bit high color 以上)的屏幕分辨率  操作系统 Win7 旗舰版

2.2.系统安装

系统的安装是采用安装向导主界面的方式，用户按照安装向导界面的提示进行安装。

东方中原互动教学支撑系统

用户如有疑问，可以参见光盘中“东方中原电子白板DonviewBoard安装注意事项”文档。

东方中原互动教学支撑系统

三.基础操作

3.1.运行程序

双击桌面图标：；或者依次点击“开始”、“所有程序”、“DonviewBoard”、“DonviewBoard”；系统运行加载组件程序，完成此程序后，自动打开白板软件的工具条，并同时进入书写模式；

东方中原互动教学支撑系统

3.2.基本操作

3.2.1 切换模式

1、书写状态：

 启动白板软件，出现白板软件的工具条后，即进入书写状态；

 在鼠标状态下，点击“态；

2、鼠标状态：

”书写图标，出现白板软件的工具条，即进入书写状在书写状态下，点击“”大鼠标图标，出现“”书写图标，即进入鼠标状态；当前用户就可以对电脑的其他应用程序进行操作；

3、最小化状态：

在书写状态下，点击工具条上的“”关闭图标，或选定“”大鼠标图标，”小图标或选定右键菜单选“隐藏面板”，工具条马上会最小化；在任务栏里双击“此小图标后右键选“还原窗口”，就可再次打开工具条；如果在鼠标状态下，右键点击“ 3.2.2 ”书写图标，在右键菜单中选“隐藏浮动窗”即可。

关闭白板软件

1、在书写状态下，选定“”大鼠标图标，右键菜单选“退出程序”；

2、在鼠标状态下，选定“”书写图标，右键菜单选“退出程序”，”小图标，右键菜单选“退出”；

3、在最小化状态下，选任务栏里“

东方中原互动教学支撑系统

3.2.3 清空和板擦功能

”功能，对于书写的对于当前编辑页面上的书写、绘图对象；可以使用清空页面“痕迹可以使用板擦“

”功能；清空功能只需要点击清空页面图标即可完成，但板擦功能则需要在打开的下拉项中选择任一项才可以实现板擦功能。软件提供小、中、大3种型号板擦和区域擦除“3.2.4

”功能。

工具条操作

3.2.4.1 收缩和移动工具条

1、点击工具条底部的“

”向上蓝箭头，工具条就会缩小

“展开；

”；再点击此时工具条底部的“”向下蓝箭头，工具条又会重新

2、点击屏幕左边出现的“”图标，工具条就会自动左移到屏幕的左边；此时再点击在屏幕右边出现的“

3.2.4.2 书写功能

”，工具条又会自动右移到屏幕的右边；

在白板软件的工具条上面点击书写菜单，列举出多种笔类选项，如下图所示； 每个笔类都有固定的粗细和颜色，每次选择各笔类，都会是各笔类默认的那种设计；用户如

东方中原互动教学支撑系统

需改粗细和颜色则需要先选了笔类后再选择粗细和颜色。

 普通笔：具有等宽的笔画的特点，适用于所有日常板书。

 荧光笔：是一种具有半透明效果的画笔工具，颜色鲜明，方便标注重点。 毛笔：可以根据书写速度自动调整笔画宽度大小，形象地模拟出毛笔书写效果。 竹笔：可以写出藏文的书写效果。

 排笔：具有笔画扁平的特点，适合书写一些西方文字（比如阿拉伯文）。 钢笔：可绘制出有钢笔效果的文字、图形；

 铅笔：具有铅笔效果，满足绘制铅笔效果的图形和板书的教学和演示需要；  纹理画笔：具有纹理效果，可绘制具有纹理效果的线条。点击“

”纹理画笔左侧的小箭头，可打开二级菜单“行自定义操作；

”，进行选择；点击“更多”可以进

东方中原互动教学支撑系统

鼠标点击选定笔类后，移到书写区域，使用书写笔，即可书写；在书写期间，可以选择颜色“”、线条粗细“

”；只需用书写笔在工具条上点击对应的图标，即可打开对应的”可选择更多的颜色： 二级菜单选择；点击颜色二级菜单的“

3.2.4.3 绘图功能

在白板工具条上面点击绘图菜单，列举了多种几何图形选项，如下图所示；

1、绘制图形：鼠标点击选定图形后，移到绘图区域，使用书写笔，按用户的意思随意拖拉大小；即可完成绘制对应选定的图形；在绘图期间，可以选择颜色“

”、线条粗细“

”

东方中原互动教学支撑系统

和线条样式“”；绘图完后，也可以先选定绘制好的图形，然后改变图形边框颜色、改变

”；只需用书写笔在工具条上点击对应的图标，边框粗细；还可以设置边框颜色透明度“可打开对应的二级菜单选择；

2、文本功能：点击“

”后，在书写区域会自动弹出如图所示的文本框；，点击右下的“可以移动文本框；

”可以放大缩小文本框，点击左上的“” 编辑工具框：同时系统会在文本框上面弹出一个编辑工具框“的文字进行简单的编辑处理；在点击“

”；用户可以通过此编辑工具框对文本内”，可以打开软键盘，用户可以通过

”可以调整文本框内容的颜色；键盘输入中文、英文、数字、符号等；点击“软键盘的详细操作请详见下一节“工具功能”中关于“软键盘”的说明。“

”这部分是在文本内插入表格的编辑工具，他们依次是“插入表格”、“在左侧插入列”、“在右侧插入列”、“在上方插入行”、“在下方插入行”、“删除列”、“删除行”、“单元格颜色”、“表格属性”；先点击“插入表格”图标“

”，然后拖动笔选择表格的行数和列数后用笔或鼠标点一下，表格就完成了，操作如WORD一样。如下图：

东方中原互动教学支撑系统

当出现表格后，可以调出软键盘，在表格内输入数据，也同时可以对输入数据进行编辑，点击表格属性图标“

”，也可以对表格进行处理。

 文字识别：等待3秒左右会在文本框下出现另一窗口，如图所示：

此窗口是文字识别窗口，用户可在左侧进行书写，在右侧选择识别的文字，所选的文字就会出现在文本框中，如下图：

东方中原互动教学支撑系统

；此窗口左下位置的两个图标“”分别是“清空”、“后退一步”，当用户在左侧书写时可以用这两个功能；左侧书写支持中文和英文：“

；在文字识别窗口标题栏有一排的小图标：

”，分别是“复制”、“粘贴”、“剪切”、“后退”、“空

”格”、“删除”、“换行”；对于文本框中的内容都可以用这些功能按钮；用户点击“可切换到软键盘如下图所示：

在软键盘状态下点击“窗口，点击“

3、智能画笔：可以识别圆形、椭圆、三角形和多边形，多边形可识别到六边形。

4、绘制多边形：可以随意绘制形状各异的多边形；选择“

”可以切换回文字识别窗口，点击“”可以最小化此”关闭此窗口；

”后，鼠标移到

东方中原互动教学支撑系统

绘图区域，用户随意选择一个位置用书写笔点到板上，拖动笔画出多边形的第一条边，确定第一条边已经画好，书写笔点一下，然后再次拖动笔画出多边形的第二条边，如此类推，即可绘制出一个多边形；要注意的是，多边形必须是闭合的；如此图形：“

5、油漆桶：可以对绘制的图形进行填充，填充后，选定图形后还可以更改填充颜色“改变填充颜色的透明度“

”；填充的对象包括绘图菜单中的所有闭合的图形；

” ”；

7、多类型矢量图：包括基本图形、军事、生活、实验仪器、学科图形；各类图形又会有各自的子类，如下图所示：选择一个最终的图形名称后，鼠标移到绘图区域，单击一下鼠标，所选的图形即可绘制在所点的位置上，同时用户可以对这个图形进行拉大、缩小、旋转、复制等编辑操作；

东方中原互动教学支撑系统

3.2.4.4 工具功能

提供屏幕截图、幕布、文字笔、放大镜、探照灯、软键盘、计算器、定时器、量角器、直尺、三角板、圆规、屏幕录制、摄像头/展台、随机点名、刮奖区还有各学科动画课件工

东方中原互动教学支撑系统

具；

在白板工具条上面选定工具菜单，列举出多种的工具选项，如下图所示：

鼠标点击选定工具后，移到书写绘制区域，使用书写笔，此时，书写笔会变为所选工具的效果，按用户的意思使用工具即可；在操作期间，可以对各工具进行各项设置；

幕布：可以上下、左右拖拉幕布，可以通过点击右下方的“行重置和关闭的操作；

”图标，对幕布进

东方中原互动教学支撑系统

探照灯：当出现移动“现手形“

”图形就可以随意拖动位置，当鼠标移到探照区域蓝色边框时出

”图标，选择“光斑形状””图形即可以拖动放大缩小探照区域；点击箭头“可以设置探照区域的形状，形状有圆形和矩形两种；选择“背景透明度”能设置屏蔽区域的透明度；

定时器：提供显示“系统时间”、“倒计时”、“计时器”、“设置”功能；可以随意摆放定时器的位置，点击定时器的“”箭头，可进行设置；

屏幕截图：可以截取当前页面或桌面的内容；

 截取当前页面内容：可以按需要选择不同功能的按钮，点击区域快照“规则区域快照“快照“

”、不

”图标后，需要拖动书写笔进行设置快照范围，而点击全屏”图标后，软件会直接截取当前的整个屏幕内容；截取后均为当前页的一个图片对象，可以对其进行移到、缩放、旋转、删除、复制、导出等操作。 截取桌面内容：先点击桌面截图“

”图标，此时会退出当前书写页面，回到桌面；然后用户再选择“区域快照”、“不规则区域快照”、“全屏快照”，即可进行相应操作；

放大镜：可以放大显示页面上的某个选定区域；拖动设置选定区域，点击“放大，点击“”进行缩小，点击“

”可以恢复；点击“

”可以进行

”退出放大镜；

计算机：程序调用系统的计算器，方便用户进行科学计算；

软键盘：软键盘可以虚拟硬件键盘，使用户可以在白板上进行字符、字母、数字和文字的输入以及编辑；使用范围有：文本输入、导出和保存时的输入； 量角器：量角器可以用来度量角度，画角和弧度；用户左右拖动“小量角器，点击“

”图标，可以放大缩”可以设置单位(弧度或角度)、形状（半圆或全圆）、背景透明度，颜

”可进行旋转，具有读角功色、刻度间隔，可以选择画角或画弧；点击量角器右边的“

东方中原互动教学支撑系统

能；提供可自由摆放的两个量角游标；当出现移动“直尺：可以用来度量长度和绘制直线；点击“

”图形就可以随意拖动位置；

”可设置单位（毫米、厘米、像素）、游标（单游标、双游标、取消游标）、形状（可与45度、30度三角板切换）、辅助功能（绘制直线）、设置背景透明度，点击“就可以随意拖动位置；

三角板：可以用来度量长度和绘制直线；点击“

”可设置单位（毫米、厘米、像素）、游

”可进行旋转，具有读数功能；当出现移动“

”图形标（单游标、双游标、取消游标）、形状（45度和30度三角板、可与直尺切换）、辅助功能（绘制直线）、设置背景透明度，点击“图形就可以随意拖动位置；

圆规：可以用来绘制圆弧或扇形；圆规可以放大缩小，可以拖动改变圆的半径长度；可以移动圆规的位置，可以设置画圆弧还是扇形；如下图所示；

”可进行旋转，具有读数功能；当出现移动“

”

屏幕录制：把当前操作的过程录制下来保存，并可重新播放；点击打开屏幕录制的对话框，东方中原互动教学支撑系统

如图所示：

 录制设置：点击“”，打开设置对话框，分别有文件和录制设置；文件设置包括是否自动保存录制文件、设置保存的路径；录制设置主要是录制区域的设置，可以全屏录制也可以选择区域录制，如下图所示；文件格式只支持“avi”；录制功能可以对麦克风的声音来源进行录制，如果需要录制声音的用户，可以在录制设置的“声源选择”中选择“Microphone”；

 开始录制：点击““止录制； ”，点击“

”，开始录制，此时在工具条上会出现录制的功能按钮”暂停录制，再点击“

”可以继续录制，点击“

”停 播放录制：录制完成后，点击“” 可以打开录制文件列表“选的录制文件。

”，单击可回放所选录制文件，点击“”可删除所

东方中原互动教学支撑系统

随机点名：顾名思义，就是随机选取，选取的对象是图片。先点击“

”按钮，再选定一个文件夹，然后点击“确定”按钮，这样，此文件夹中的图片就会导入到白板软件中，当点击““选择。

刮奖区：通过电子笔或鼠标在刮奖区进行擦除操作，可以看到刮出来的奖项。先点击“

””按钮，白板软件就会在此文件夹中的图片中随机选取一副图片；再次点击”按钮，可继续随机选取。需要换其他的选取对象，再次点击“

”按钮重新按钮，出现如下图一所示的输入框，在输入框中输入刮出来的奖项，每行输入一项，例如输入“NO1”、“NO2”、“NO3”；如下图二所示；可以设置奖项显示的字体大小，默认是“50”，例如输入“70”，如下图二所示；设置好后，把电子笔和鼠标移到刮奖区中，会出现“”，就可以开始擦除的操作，如图三所示，擦完后如图四所示，点击“重试”，刮奖区会清空，此时可以再次擦除。当前只能输入英文和数字。

图一

图二

图三

图四

东方中原互动教学支撑系统

3.2.4.5 背景功能

在白板工具条上面选定背景菜单，列举出背景选项，如下图所示；

 桌面注解：在打开的课件上进行标注，课件包括静态（doc、ppt等）和动态(avi、wmv等)；点击“桌面标注”后，就可以直接在打开的课件上进行标注，还可以使用白板工具条上的所有功能；再单击白板工具条上的选定“

”图标，即可转为鼠标状态，可以操控课件（翻页、选择等）或操控电脑上的其他功能；此时白板工具条不会收起，用户继续可以使用白板工具条上的功能，而标注的内容仍然还在当前页面上；再从白板工具条上选择书写笔后，又可以再进行标注了。 屏幕截图：截取课件或桌面的内容为背景；

 常用颜色背景：包括白板背景、黑板背景和绿板背景；

 作业簿背景：常用的作业簿格式的背景，方便不同学科年级的教学需要，包括：田字拼音、汉语拼音、拼音写字、英语、课文、数学、数字、单行、双行、小方格、中方格、大方格、作文、五线谱；

 自定义背景：提供图像背景和颜色背景的设置功能；提供多个常用的图像背景，点击自定义背景里面的“更多”按钮，打开如下图所示的自定义背景窗口，在此窗口内可以选择背景颜色，可以选择背景图片，可以设置图片放置方式；

东方中原互动教学支撑系统

3.2.4.6 管理页面

在白板的工具条最上面是一组常用的工具：包括新增页面、上一页，下一页，撤销、重做和选定；

新增页面：用户点击新增页图标“景，之前的页面会自动保存；

上页：点击上页图标“下页：点击下页图标“撤销：点击撤销图标“作可以撤消；

重做：点击重做图标“选定：点击选定“如下所示：

”，使程序重新执行最后一步撤消的操作； ”，系统返回上一页，并保存当前页； ”，系统打开下一页，并保存当前页；

”，取消最后一步操作；每按一次撤消一步操作，直至没有操

”，系统新增一个页面，页面背景为默认的白色背

”图标，再把鼠标移到书写或绘制的对象的边框上，单击选定，东方中原互动教学支撑系统

此时鼠标移到右下角的“小的设置；可以点击“

”，当鼠标变为箭头后，可以使用鼠标对对象进行放大、缩

”在下拉选项中选择复制、剪切、删除、锁定、图层调整、撤销、”，当鼠标变为手型后，重做等操作，详见3.3对象编辑中的说明。鼠标移到正上方的“可以左右旋转对象；当鼠标移到选定框内，并变为移到“

”图形后，可以移动对象。

页面操控：在白板工具条上面选定“页面”菜单，打开页面缩略图浏览，如下图所示；

每一页都有对应的序号，每一页右上角都有一个删除图标，点击此删除图标即可删除页面，可以用书写笔或鼠标拖动页面来调整页面的顺序；单击某页面，即可打开此页面；

3.2.4.7 素材

本软件还提供种类齐全的通用性素材多达千余个，以及数理化常用的学科符号，满足用户多样教学和各种场合的需要；

点击工具条上的素材菜单，会出现学科符号以及素材的结构树，点击展开要打开的某节点，会出现一个新的页面，在此页面会出现此节点下所有的素材浏览窗口；

东方中原互动教学支撑系统

（素材库结构树）

（小学英语素材浏览窗口）

东方中原互动教学支撑系统

（通用素材浏览窗口）

在上面的浏览窗口中选定某素材后，用鼠标拖到书写绘图区域，即可对其进行选定、复制、缩放、旋转和移动等操作；鼠标拖动窗口中的“图；也可以浏览电脑上其他图片。

”，可以拉大缩小窗口内的缩略

3.2.4.8 资源

白板产品配套了大量的教学资源，这些资源是按国内主流的教材，以及树状知识点结构的形式展现的，知识点结构细化到学科、年级、章节并与主流教材保持同步。小学提供至少小学科学、小学数学、小学语文的教学资源，初中或高中提供至少数学、生物、化学、物理、地理学科的教学资源。资源类型应包括教学课件、声音、视频、动画课件、图片等多种形式。

点击工具条上的“资源”菜单，会出现如下所示的资源库结构树，点击要打开的某节点，会出现一个新的资源浏览窗口，在新打开的窗口中会出现此节点下所有的资源；资源包括

东方中原互动教学支撑系统

FLASH、JAVA、动画、图片资源；点击“资源中心”，如果当前机器可以上网，则直接会链接到我们公司的网上资源库系统，我们的资源网站上，资源丰富齐全，用户可以用我们给的序列号进行注册，即可在我们的资源网站上搜索和下载到更多更好的教学资源。

（资源库结构树）

展开结构树，选定某个节点，可打开如下的浏览窗口；

东方中原互动教学支撑系统

如WINDOWS窗口式的操作，双击打开各类资源；在窗口中双击打开各类资源后，出现如下图所示的页面，东方中原互动教学支撑系统

在页面的右边有一系列的标注工具：

选择其中的蓝色、红色、黑色的笔，当鼠标移到窗口内变为一个小圆点后，即可进行标注；点击板擦图标，可以对标注的笔迹进行擦除，点击清屏图标，可对整个窗口内的所有标注进行一次清除，点击鼠标图标，可以对打开的动画资源进行操作，此时，之前的标注都会暂时消失，只需要再点一下其中一个笔的图标，之前的标注又会重新出现。

3.2.4.9 实验

白板软件配套提供中学仿真实验系统，将实验教学与电子白板完美结合；包括物理、化学、生物共三科配套的仿真实验教学软件。按主流教材的知识点用树状结构进行知识点的分类和展开；同时提供实验目的、实验器材、药品、实验步骤、注意事项的讲解，实验的同步练习、探究活动等所需的辅助练习资料和功能；实验数量可达100个。点击工具条上的“实验”菜单，会出现如下所示列表；

东方中原互动教学支撑系统

双击打开选定的学科的仿真实验应用程序，例如点击“初中化学”；打开如下所示：

东方中原互动教学支撑系统

左边是结构树，点击展开，选取要打开的实验；如打开“初中化学”、“九年级（上册）”、“

四、氧气的制取和性质”；如下所示：

东方中原互动教学支撑系统

点击“开始”即可操作此仿真实验；值得留意的是，因为考虑到磁盘空间和安装时间的问题，白板软件附带的仿真实验并不是包括全部的实验，用户在使用白板配套的仿真实验系统时，请选择左边结构树中打了星号的实验，如果需要更多的仿真实验，则请与我们公司相关人员联系。

增加应用：在白板软件中嵌入其他应用程序；点击“增加应用”按钮，打开“打开”窗口，选择一个常用的应用程序.exe文件，3.2.4.10 题库

白板软件配套提供东方中原题库系统，附带有近年高考和中考的试题集，用户点就主工具条的“题库”菜单，打开如下图所示的选项，单击其中任一项，可以打开东方中原题库系统，在题库系统中可以浏览所选的题库试题内容；

东方中原互动教学支撑系统

3.3.对象编辑

白板软件提供对用户的书写、绘图内容以及打开的各类素材的对象进行编辑的功能，包括选择对象、复制、剪切、粘贴、克隆、删除、撤销、重做、移动、旋转、锁定、图层调整、缩放、导出为图片；

操作步骤：在书写状态下，选择工具条上的选定“

”图标，再把鼠标移到要选择的”图标，即对象的边框上单击，当对象四周出现一个四边形的选定框，同时出现移动“可对此对象进行编辑操作。

东方中原互动教学支撑系统

此时鼠标移到右下角的“小的设置；可以点击“

”，当鼠标变为箭头后，可以使用鼠标对对象进行放大、缩

”在下拉选项中选择复制、剪切、删除、锁定、图层调整、撤销、”，重做等操作(如是在电脑上操作，此编辑菜单可以用右键调出)，鼠标移到正上方的“当鼠标变为手型后，可以左右旋转对象；当鼠标移到选定框内，并变为移动“可以移动对象。如下图所示：

”图形后， 选择对象：有3种类型，第一种是单选对象，直接用书写笔或鼠标选定对象；第二种是多项选择，用书写笔或鼠标拖动圈选要选择的多个对象；第三种是全选，在书写绘图区右键菜单选“全选”；

 复制：是将选中的对象复制到程序粘贴板上的操作，用书写笔或鼠标选定对象后，在编辑菜单选“复制”；然后再通过“粘贴”功能把复制的对象重现在面板上；  剪切：是将选中的对象复制到程序粘贴板上，并将原有对象删除的操作，用书写笔或鼠标选定对象后，在编辑菜单选“剪切”；

 粘贴：是将程序粘贴板上的对象粘贴到当前页面上的操作，用书写笔或鼠标在当前页的任意位置使用右键菜单选“粘贴”或单击主工具条的文件“辑”菜单中选择“粘贴”；

”图标，在“编

东方中原互动教学支撑系统

 克隆：在当前页面复制一个选定对象，用书写笔或鼠标选定对象后，在编辑菜单选“克隆”；

 删除：删除是将选中的对象删除的操作，用书写笔或鼠标选定对象后，在编辑菜单选“删除”；

 撤销：取消最后一步操作；每按一次撤消一步操作，直至没有操作可以撤消，撤销当前页面的操作：在书写绘图区使用右键在菜单选“撤销”或单击主工具条的文件“”图标；在编辑菜单选“撤销”；

 重做：重做使程序重新执行最后一步撤消的操作，重做当前页面的操作：在书写绘图区使用右键在菜单中选“重做”；或单击主工具条的文件“单选“重做”；

 锁定：是将选中的对象锁定到页面上的操作，对当前页面某个对象进行锁定操作：选定要锁定的对象后，在编辑菜单选 “锁定”；

 取消锁定：选取对象，点击对象的编辑菜单选择 “取消锁定”；

 调整图层：是改变图形显示优先级别的操作，对当前页面的对象进行调整图层的操作：选定要调整图层的对象，在编辑菜单选“上移一层”或“下移一层”；

”图标；在编辑菜

东方中原互动教学支撑系统

 导出为图片：选取对象后，在编辑菜单选“导出为图片”；

3.4.页面无限漫游

页面无限漫游：可以操作白板页面无限扩展，实现页面上下左右任意方向的漫游，下面详细说明操作步骤： 在工具条上点击“”拖动图标，当鼠标或书写笔移开工具条后，会变为“

”，然后进行拖动，如果你是向上拖动，会出现“”，如果你是向右拖动，会出现“”，”时，如此类推，可以上下左右拖动，此时把鼠标或书写笔放到绿色箭头上面，当出现“进行点击，页面就可以扩展了，可以不断点击，页面可以无限扩展。

3.5.页面缩放

页面缩放：可实现页面缩小和放大，并提供100%显示和合适尺寸显示功能。下面详细说明操作步骤：

在每个页面的左下方会看到这样的一组功“拖动“”会缩放页面中的内容，点击“

”、“

”也可以缩放页面的内容，“

”，”这里可以显示当前的缩放比例；当进行了缩放页面后，点击“显示；当进行了页面扩展后，点击“

”按钮，可以恢复为100%

”，可以鸟瞰整个页面的内容；

3.6.文件功能

提供新建文件、打开文件、保存文件、导出页面、编辑对象、调出帮助、调出关于白板软件的版本信息等功能；

在工具条最左下角有一个文件图标：“

”；点击此图标，可以弹出菜单进行选择操作；

新建：新建一个文件，此文件只能用本白板软件打开；新建之前系统会提示保存当前文件；

保存：保存当前操作的文件，以后可以再用本白板软件打开此文件；文件包括保存前的37

东方中原互动教学支撑系统

所有操作过的页面；双击此文件即可打开；

打开：打开之前保存过的白板文件，只能打开白板文件，其他格式的文件不能打开； 导出：导出当前页面或全部页面，导出全部页面时，会按顺序自动在用户定义文件名后面添加页面编号；保存为常用的图形格式，如jpg、bmp、gif、png；

编辑：对选定的书写、绘图以及插入和截取的对象进行编辑；

插入：在当前页面插入图片、视频、音频等资源；音频支持wma和wav两种格式，视频支持wmv、avi和asf三种格式；

另存为：可以把当前在白板软件中编辑过的所有页面保存为doc、ppt、pdf和exe格式的文件；

帮助：打开白板软件的帮助、软件更新和版本信息；

3.7.异常退出自动恢复功能

当软件异常退出（如电脑死机、电脑异常重启等）而用户未对页面进行保存，用户再次打开软件时，软件会自动提示找到未保存的文档，并询问用户是否恢复，如图所示：