做诚信小学生活动方案

做诚信小学生活动方案（精选12篇）

1.做诚信小学生活动方案 篇一

XX区开展“做诚信经营者、创建诚信企业”

活动实施方案

为不断提高市场主体的文明诚信意识和自律意识，提升市场规范化管理水平，营造文明诚信市场发展环境，促进中原经济区建设，引导个体私营企业诚信经营行为，特制定如下工作方案：

一、指导思想

坚持以科学发展观和社会主义法治理念为指导，深入贯彻党的十七大和十七届六中全会精神，以个体私营企业的诚信建设为重点和突破口，组织各类企业和其他经营者积极投身到诚信建设中来，努力打造XX区法治诚信市场的市场环境。

二、工作目标

把诚信建设落实到个体私营企业的生产、经营、治理、服务的全过程。引导企业等经营者强化信用观念，诚信经营，公平参与市场竞争，保证产品质量安全合格，树立良好的企业形象，深入开展以“消费环境安全度、经营者诚信度和消费者满意度”为主要内容的“放心消费”创建活动，切实维护好消费者合法权益。

三、主要内容

（一）高度重视，充分认识开展诚信经营活动的重要意

义。

开展诚信经营活动，有利于进一步强化市场诚信体系建设，进一步提高服务水平，树立良好形象，进一步加强和改进行政指导，增强市场监管服务效能。把开展诚信经营活动作为市场规范管理工作的重要载体，要不断完善政策，创新方法，增强工作的示范性，通过抓好对市场开办单位经营管理行为的监管和对进场经营行为的规范，促进市场管理工作职能到位。

（二）广泛深入地开展诚信教育

以《公民道德建设实施纲要》的内容为标准，积极推进诚信教育，努力形成“做诚信经营者、创建诚信企业”的社会氛围。要有组织、有计划地开展主题教育。依法经营是诚信建设的重要内容，要注意加强对商户的诚信经营思想培训，通过悬挂宣传条幅、发放法律法规小册子、以组为单位开展小规模的培训会，培训内容涵盖《合同法》、《商标法》、《广告法》、《反不正当竞争法》、《公司法》和《劳动法》等。在日常巡查时由工商所工作人员一对一的攀谈，讲解等方式开展诚信教育，把工商机关在市场的每一次行政执法行为和诚信教育结合起来，达到处罚一个违法行为，教育一大片商户的良好效果。进一步提高了个体私营企业的法制意识和依法从事生产经营活动的意识，以守法经营为核心内容，牢固奠定企业诚信经营的基础；

（三）开展诚信经营实践活动

围绕创建诚信经营，在深入开展“重合同、守信用”、“放心消费示范点”、“百城万店无假货”、“诚信单位”等实践活动的同时，认真组织开展创建诚信市场、诚信商业企业、诚信中小企业、诚信个体私营企业、质量诚信企业、诚信医药企业等活动，引导企业以德经营、诚信立业。

（四）建立行业自律诚信体系

个私协会完善行业规范，强化行业自律，同时组织企业结合行业和企业自身的实际，制定诚信经营守则，公开社会承诺，自觉规范企业和员工的行为。

（五）建立健全信用分类监督体系，根据《经济户口管理办法》，建立企业及经营者的基本

信息、诚信经营和从业信息、投诉信息、处罚信息等诚信经营数据库和诚信经营档案。

（六）加强日常巡查，加强对索证索票不全的管理力度； 为确保辖区群众消费安全和市场秩序稳定，把食品安全日常监管任务落实到组，落实到人，监管工作落到实处。通过市场巡查、食品抽样检测、专业市场整治、清理无照、加大食品安全监管等方法不断加强监管力度，重点检查与人民群众身体健康和生命安全密切相关的各类食品，尤其是肉类食品、粮油、奶粉、豆制品等重要商品；

（七）开展打击商标侵权行为；

在保护注册商标专用权专项整治的基础上，加大《商标法》的宣传力度，提高企业、个体工商户的商标保护意识及商标法制观念，对侵犯注册商标专用权行为进行重点查处，（八）加大宣传力度，努力营造诚信经营氛围。

要借助电视、报纸、广播等宣传阵地，发挥舆论的积极引导作用。通过在市场悬挂标语，播放宣传片等形式，营造强大声势，形成良好氛围。

四、保障措施

（一）建立组织，协调联动。成立“做诚信经营者、创建诚信企业”活动领导小组。

（二）列入目标，加强考核。

（三）舆论监督，彰先策后。定期发布简报，反映开展创建诚信经营企业活动的进行情况，对好的做法予以推广，对工作不力的予以批评曝光。

2.做诚信小学生活动方案 篇二

如何拓展海外品牌的建设, 这个非常重要。就像我们把筷子卖给西方人一样, 现在我们虽然说卖窗帘, 你不知道人家要什么, 所以你卖的东西不可能赚钱。我们在海外做品牌, 有两个方面要做, 一个是企业的品牌, 一个是产品的品牌。企业的品牌要注重的是品质上的东西, 和产品的品牌是不一样的, 我们现在注重的是企业的诚信, 也许我们中国的企业在海外的诚信做的很好, 但是别人不都是这么认为的。所以, 我们浙江有很多的商人在海外做的很好, 我记得有一个打火机厂做的非常好。如果你没有诚信的话, 你在海外就没有办法去开拓自己的市场, 现在像我们说的你的海外交易过程、转帐等等, 都需要有一个良好的诚信, 做企业品牌一定要记住一个问题, 就是企业的诚信。

对于产品的品牌, 一定要有中国的特色。国外的产品一进来就有自己的品牌, 因为他们有自己的特色, 就像法国, 他们的品牌进来就会有一个故事, 和自己的国家有关, 我们的产品进入欧洲, 不能仿别人的东西, 应该有自己的特色。如果我们一味地做别人的贴牌的话, 现在我们是铸造大国, 要做创造性的国家还是有难度的, 但是我们考虑到有中国特色这个概念的时候, 我想我们在国外的产品就具有了品牌的意识。

3.构建诚信班级 做诚信之人 篇三

关键词：诚信环境；诚信行为；诚信制度；诚信精神；班级文化

诚实守信是中华民族的传统美德。“信，国之宝也，民无信不立，言而无信行之不远。”而早在一百多年前梁启超先生说：“少年强则中国强。”我想说：“少年讲诚信，则中国就可成为诚信社会！”少年时期，是人生的黄金时期，是人生中至真至纯至美的时期，而诚信又是最容易而又最不应该让人忽视的美德。

一年级学生是一个个懵懂无知的顽童，发展成一个全面发展的优秀学生，离不开班级这个环境。作为教师，时常遇到这种情况：许多学生在未完成家庭作业或犯错误时，为了逃避教师的批评，都有一些自我保护性的撒谎行为，他们往往会说：“我把作业忘家里了。”“我写了，没带来。”明明知道是自己犯错了，还会说：“不是我干的。”“不是我拿的。”“是他先骂我，我才打他的。”在错误面前不诚实，有侥幸能躲过教师的批评和处理的心理。面对这种状况，培养学生诚实守信的品质迫在眉睫。下面就自己班级的诚信文化建设谈一点体会。

一、诚信环境———诚信文化建设的载体

班级环境的布置是诚信班级文化建设最基本的内容，是班级文化建设的“硬件”。诚信班级文化氛围的布置包括班级的黑板报宣传、小报的设计和布置、名言警句的张贴、花草的摆放等。在布置过程中特别要注意美观、整洁、大方和及时的更新，发挥良好的激励作用。在班级中营造一个诚信环境，要做好以下方面的工作。

学生承诺搞好班级环境卫生，签订卫生包干责任书，要求教室窗明几净，地上没有纸屑。这需要全班学生长期的努力，必须要有文明的观念、文明的行为和诚信的品德，必须要持之以恒地与乱丢、乱吐、乱扔等不诚信行为作斗争。

让教室的墙壁“说诚信话”，我们可以利用班级的黑板报和教室四周的墙壁，营造出整洁清新、充满美感、具有浓厚诚信文化的氛围，使班级环境成为建设勤学乐读、团结友爱、诚实守信的班集体的无声力量。如，征集并张贴班训（“说诚信话，办诚信事，做诚信人，创诚信班”）、有关诚信的名人名言（“读书立品，诚信先行”）等，浓郁的诚信文化氛围，将是推动班级发展的无声的力量。

二、诚信行为———诚信文化建设的目标

精心安排贴近生活、贴近实际、贴近学生的诚信教育活动。例如，在安排班级劳动小岗位时，和学生签订卫生包干责任书，要求教室窗明几净，地上没有纸屑，以创造一个整洁的学习环境。

诚信教育与经典诵读相结合，让学生在书香沐浴中，寄托精神家园。长兴第一小学城东校区开展经典诵读活动已有多次，学校提倡各班开展各种形式的读书活动。我也以此为模板，把“诚信伴我成长”作为本班的读书活动主题，学生在这种充满情趣的读书活动中品尝着读书的乐趣，提高着读书的兴趣，提升着读书的品味。在读书活动中充分挖掘和利用传统美德中有关诚信的楷模、故事等，通过诵读、故事会、表演等形式，调动学生自主学习的积极性，在喜闻乐见、寓教于乐的活动中，使学生感受、体会诚信是做人的根本。

依托童谣文化，让学生迸发诚信之光。童谣是学生最早接触的文学样式，是传唱在少年儿童之间的没有乐谱的歌谣，通过在班里开展诚信童谣的传唱，培养学生的诚信行为。如，诚信，是一股清泉，滋润着我们的心田，诚信，是一缕阳光，普照着美好的人间。诚实守信最重要的是同学之间不张扬，朋友之间不猖狂，家长面前不撒谎，教师面前不夸张，做错了事情要改正，说错了话要承认，承诺的话语要遵守，答应的事情要做到，从小要说老实话，诚实守信人人夸，诚信是美德，从小就培养，做个诚信好孩子，争当诚信小使者。

开展一系列以诚信为主题的活动，培养学生的诚信行为。如，《我是一个诚实守信的好孩子》主题队会活动。

三、诚信制度———诚信文化建设的关键

根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校对学生的诚信要求，讨论、制订《班级公约》。按进度填写“诚信卡”，建立诚信档案。在班级的制度建设方面，重要的是发挥学生的主体精神。因此，我认为在班级管理中要使班级每位学生人人有事做，人人有事情要负责，人人享有平等的权利和义务，并将每一位学生的表现行为纳入信用评价体系，如，建立诚信档案，由教师存档保存。

受一年级学生的年龄、心理特点的限制，进行一两次诚信教育是不可能有明显的效果，它是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。教师要加强检查督导，坚持“多褒少贬”的原则，正确及时评价学生在活动中的表现。为了激励学生的热情，让学生自己评选出周“诚信之星”、月“诚信之星”、学期“诚信之星”。

四、诚信精神———诚信文化建设的核心

让学生明白为什么要讲诚信，知道哪些现象是诚信的表现，哪些是不诚信的；让学生明白丢失诚信的危害性；让学生明白确立诚信的途径有哪些。引导学生从自身做起，人人做“诚信”的监督员，向身边的亲人、朋友进行诚信宣传。要求指出身边的“不诚信”现象，如虚、假、谎、骗等不良行为，对其进行分析，认清其危害性，引以为戒。

著名教育家车尔尼雪夫斯基说：“要把学生造就成什么人，自己就应当是什么人。”因此，教师应树立榜样作用，做到以身立教，以德育德，以行导行，用爱和诚感染学生，用言和行引导学生，用自身的诚信度来为人师表。因此，我要说，诚信教育是不能空喊口号，光说不做的。身教重于言教。教师应首先做到诚信，以自己的一言一行履行诚信，把诚信的种子播撒到学生的心田，才有望看到满园诚信之花，收到满园诚信之果。

诚信教育是班级文化建设之根，也是班级文化的灵魂。诚信，是人生旅途中美丽花草的种子，只要认真播种，辛勤耕耘，就能绽放。诚信教育与班级特色文化建设相结合，使诚信教育有了一个丰富的载体、一个有力的抓手，使诚信走进学生的心里，落实到行动上。如果每个学生都能心中时刻装着诚信，从一点一滴做起，从身边小事做起，我们就可以相信，那一颗颗稚嫩的诚信种子一定会成长为一棵棵诚信的参天大树。

参考文献：

[1]张斌.新课程成功班级文化建设.黑龙江文化音像出版社，2005.

[2]张仁贤.班主任工作方法与技能.天津教育出版社，2010.

[3]韦珏.学会生存：教育世界的今天和明天.教育科学出版社，2000-08.

4.小学生诚信教育活动方案（定稿） 篇四

一、指导思想

为进一步加强我校师生的诚信建设，努力营造诚实守信的教育教学环境，根据《兰州市发展和改革委员会关于开展2017年诚信建设主题宣传教育实践活动的通知》（兰发改〔2017〕103号）文件精神，结合未成年人思想道德建设和兰州市文明城市创建工作，我校决定在全校开展“诚信”主题教育。

一、活动主题 诚信教育

二、活动内容及形式

1.“诚信考试，诚实做人”主题班会。2.“诚信伴我成长”主题演讲比赛。3.“诚实守信，立德树人”宣传手抄报活动。4.收集并阅读关于诚实守信的故事和名人名言。

三、实施过程：

（一）教育活动

1.举办“诚实守信学做人”主题班会。

由班主任精心准备，举办主题班会，对学生集中进行“诚信教育”。由此号召学生做诚信人，并宣布“诚信”教育系列活动内容。

2.开展收集活动。

利用自己掌握的各种收集方式，收集有关的故事，名人传记，名人名言。在收集的过程中，使学生进一步明确我们活动的主题，把活动的主题深刻地记在心中，为学生的活动建立目标，使以后的活动更集中、更深入。

3.开展读书活动

把找到的资料通读一遍，使学生对内容有一个整体的认知，对诚信在做事、做人上的作用、影响有一个初步的感性的认识。使学生明白讲诚信的人受人尊重，朋友多，做事有人帮助，能成就大事。而不讲诚信的人，没有朋友，得不到人们的信任，做事没有人帮，往往一事无成。

4.举行“诚信”主题演讲会

在熟读的基础上把你收集到的故事讲给别人听，在讲的过程中加深学生对故事寓意的理解，对人物心理感情的体会，从而感受到做诚实的人，遵守信用的人是舒心的坦然的，生活轻松愉悦。相反，说谎、不守信用的人总是为了编造谎言而操心费神，为了怕被别人识破而担心吊胆，整日不得安宁。

5.召开家长会。

在教育学生的过程中，召开家长会，及时与家长勾通，取得家长的支持。有了家长的支持才能使教育活动对学生的影响更长期，更全面。

通过系列诚信主题教育，加强师生文明礼貌、遵纪守法、真诚待人和诚实守信、乐于助人、言行一致和学会负责、诚信立人教育，将诚信建设落到实处，强化个体诚信意识，让诚信意识扎根在校园。让诚信教育制度化、具体化，融入校园生活的方方面面。

小学生诚信教育活动方案

5.做诚信小学生活动方案 篇五

班会背景：诚信是一个人的立人之本，是人最重要的品质之一。如果没有了诚信，人无法在社会上立足。诚信是一个悠久而厚重的话题，是一个老生常谈的问题，无论男女老少，无论年长年幼，都离不开诚信。而小学生正处于各种观念、态度、品质、习惯形成并逐渐定型的关键时期，如果现在没有进行好的诚信教育，那么对于他将来的发展将有很大的影响。所以，这次关于诚信主题的班会必不可少。

活动目的：

1、通过这次活动，能让学生明确的知道什么是诚信。

2、通过本次的主题班会，让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识，在行动上有所落实，努力去做一个诚实守信的人。

活动流程：

1、学生表演 诵读节选《弟子规》（柯润宝，陈南芳，付思彤）

弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。

用人物，须明求；倘不问，即为偷。借人物，及时还，人借物，有勿悭。

（借用别人的物品，一定要征得对方的允许。如果没有事先征得同意便擅自取用，就是偷窃的行为。借来的物品，要爱惜使用，并准时归还。这样有借有还，以后若有急用，再借就不难。人家向你借东西，你如果正好有这样的东西，不要因为吝啬而不借给人家。）

凡出言，信为先；诈与妄，奚可焉。话说多，不如少；惟其是，勿佞巧。

奸巧语，秽污词； 市井气，切戒之。

（凡是开口说话，首先要讲信用。欺骗别人或虚言妄语，更是要不得）

同学们，弟子规是我们熟悉的一本书，从刚才我们读的这两段话中，你知道了什么，谁来说说。（引导孩子从弟子规中明白人守信用，说实话，不可以说谎）是啊，守信，诚实是我们人一生中最重要的品质，今天我们就来上一节关于诚信的班队课。

2、全班交流（说文解字）

经过刚才的诵读，和平日里的理解，小朋友们在自己的心中对于诚信肯定有一个认识，那请小朋友们来说说什么是诚信，或者你认为一个诚信的人应该是怎么样的？ 折纸游戏

学生各抒己见

刚才大家都说了自己认为的诚信，说的都不错。其实诚信就是诚，即真诚、诚实；信，即守承诺、讲信用。诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。通俗地表述，就是说老实话、办老实事、做老实人

诚信是一个人最重要的品质，如果一个人失去了诚信，那么他将无法在社会上立足。

3、说说我们的诚信故事 说出你的感受

请学生上台来说说之前你收集到的关于诚信的故事

《匹诺曹的故事》 《手捧空花盆的孩子》

诚信，比一切更重要。

4、活动环节

《诚信拍手歌》全班起立，面对面站立，进行拍手游戏。

谁是最幸运的人：老师准备42张纸条，其中5张画了图片，抽到画了图片的孩子可以到老师这里领取奖品。看看最后是不是有5个人还是会有多。

（如果最后的结果和之前的一样，说明每个人都是个诚实的孩子，大家和《手捧空花盆的孩子》里的熊日一样，没有为了能够得到老师的奖品，而故意弄虚作假。

诚信情境题：

（1）在一次数学考试中，你好不容易得到了100分，可是试卷发下后，你发现有个错误老师没有改出来，你会怎么做？

（2）在课件玩耍的时候，你不小心打碎了教室后面的鸡蛋，你会怎么做？

5、和不诚信说再见

6、每个人可能之前有过不诚信的行为，或者你自己没有，那么，通过今天的班会，想必你有所改观。那么，这是你的一个小秘密，老师不要求你告诉谁，但请你把他写下来，课后把他丢弃到垃圾桶里，和不诚信说再见。

如果你一直都是个诚实的孩子，那么你就写一写，你打算以后怎么做。

同学们，通过这一节的班队，想必你对诚信有了进一步的认识，那么你们之前有没有做过不诚信的事呢？如果有的话，请你们把他写下来，我们利用今天的时间，把不诚信的行为丢弃掉，从今天起，做一个诚信的人。

如果没有的话，那么，从今以后，你打算怎么做，把你要努力做到的也写下来，放到另一个箱子里。（诚信的音乐响起）

在活动中结束今天的班队。

王寨小学

6.做诚信小学生活动方案 篇六

2.人人争做“文明礼仪小学生”。

二、教学形式

小品表演、小组讨论、写一写、画一画。

三、教学重点、难点

1.重点：提高学生对文明礼貌的认识。

2.难点：督促学生将文明礼貌知识融入日常的行为实践中，养成文明的习惯。

四、教学准备

铅笔、画纸、小品表演。

五、教学过程

（一）导入

同学们，随着时代的发展，社会对人的文明素质要求更高了。因此，我们从小就要做一个文明人。今天，我们就来讨论怎样做个讲文明、懂礼貌的“文明礼仪小学生”。

（二）学习与训练

1.小品表演——《冲冲迟到》

提示：认真看看小品中的小学生做了些什么？

小品简介：

时间：课堂上。

人物：冲冲、老师和同学们。

内容：“叮铃铃”，“叮铃铃”，随着两声清脆的上课铃声，同学们都静静地坐在座位上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。“砰”，教室门被踢开了，冲冲满头大汗地跑了进来，在自己的座位上重重地坐下，嘴里喘着粗气，一阵忙碌将自己的学习用品放好，老师和同学们都看着他。

2.讨论交流：（以小组形式）

（1）回忆一下，小品中冲冲是怎么做的？

（2）为什么老师和同学们都看着他？

……

3.小结：

冲冲上课迟到了，这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的。可惜冲冲没意识到，依然还弄出很多的声响，破坏了整个教室的安静气氛，这样做影响了大家的学习是很不礼貌的。

4.小品——《文文与强强》

提示：仔细看看小品中两个小学生的一言一行。

小品简介：

时间：下午放学后。

人物：文文、强强、刚刚和刚刚的爸爸。

内容：刚刚生病没来学校。下午放学后，他的两个好朋友文文和强强一起去他家探望。开门的是刚刚的爸爸，“叔叔好”，文文很有礼貌地向刚刚爸爸打了一声招呼，然后进了门。可性急的强强已经走到了刚刚的床前……刚刚爸爸拿出水果招待他们，“苹果我喜欢吃”，转眼间，刚刚咬了一口苹果。文文摆摆手不要，推辞不掉，就说：“谢谢叔叔。”然后才接过苹果。

5.讨论交流：（以小组形式）

文文和强强，你更喜欢哪一个？为什么？

……

6.教师小结：

到他人家里访问是一种礼仪活动。在访问同学家时要注意文明礼貌，特别是要尊敬同学的家长，就像小品中的文文，这样才会被别人称赞和喜欢。

7.训练：

（1）请同学们拿出纸和笔，写一写或画一画心目中的“礼仪小学生”的形象。

（2）讨论交流：（以小组形式）

想想，自己要成为一个礼仪小学生，我们在哪些方面，应该怎样去努力？

引导学生懂得：见到老师有礼貌，主动问声好。

铃声一向不吵闹，用具准备好。

作业书写不潦草，有错必改掉。

见到赃物弯弯腰，环境更美好。

团结互助要友好，不把矛盾闹。

（三）总结：

7.诚信为本 做品牌企业 篇七

——锦绣装饰工程有限公司总经理王德刚

尚家：请问2010年济南家装行业整体发展怎样?您是怎么看待的?

王德刚：2010年，整个市场大环境不大好，很多合作伙伴和建材商对这一点都有同感。就其原因有三点：第一，小区比往年交房的少，楼盘存放量较以往也减少了比例。第二是竞争趋于白热化。这体现在诸多环节、多方面，光建材家居卖场整个济南市场就有十几家。第三就是装饰公司也进入到这样一种竞争市场份额的阶段，同时也是整合资源的时期。以我们公司为例，今年是成立之后的第三个年头，2010年，我们目标较高，因此必然要为此付出应有的艰辛。一个企业要迈一大步，就要有充分的准备。所以这一年也是很多企业积蓄能量的一年。

尚家：您怎样看待软装?贵公司在这方面有什么举措?

王德刚：随着人们生活水平的提高，人们对于健康的要求也越来越高了。体现在家庭装修方面的就是现在的装修理念和设计思路不一样了。以往大家都追求造型和复杂工艺，而目前大部分人选择简约风格。我们公司在2011年，设计师方面会引导消费者，让他们选择更环保的产品，更有利于客户的方面。环保基材方面，我公司将隆重推出“铂金工程”。“铂金工程”是锦绣家装的升级产品，针对消费者所关注的家装细节，从材料、工艺、设备、环保、管理五个环节入手进行优化升级，提出高品质精细解决方案。锦绣致力于新材料、新工艺的研发，推出锦绣专用材料和独创工艺，另外，“铂金工程”还融合了低碳家居、智能系统等最新设计施工理念，全方位解决传统装修品质难题，引领装饰行业规范发展。家装除了要有好的设计，最关键就是高标准的材料和工艺。没有标准的装修，让很多业主对装修质量担忧不己，针对这一现象，锦绣“铂金工程”首家推出全新标准化家装系统，使得各个装修环节有章可循，工程管理更加科学规范，更重要的是让客户了解装修流程、把握施工标准，从而使业主更安心，明白放心消费。

尚家：2010年，贵公司取得了怎样的成绩?今年有何打算?

王德刚：提前给您做一下总结吧，2010年应该说是取得了很大收获的。业绩比去年翻了两倍。我们从一个员工人数少、规模不大的公司，成长为一个硬件软件到位，初具规模的一个家装公司，发展成为一个中型的家装公司。成立之初我们发展的非常快，相对来说包袱小，有一些小区操作经验使得公司第一年占有了一定的市场份额，我们称之为“生存年”。 2009年底2010年初设立金龙设计中心店，2010年四月份设立东环国际店、广告投入增加、员工人数增多等都是为市场做准备的。2010年可以称之为“完善年”。特别是在管理方面，人性化的管理方式在一定的基础上需要上升到制度化的层面，这必然要给企业一些阵痛。在这个阵痛的过程中，进一步完善公司的各项管理制度，使其向规模化、规范化整顿完善到位。内部管理方面，本着对客户负责对我们自己负责的态度，从市场环节、设计环节、工程环节以及财务行政环节都完善了很多。锦绣追求的并非简单的质量合格，而是站在品质超越标准的高度，从与客户开始接洽的那刻起，就要处处严格要求自己，处处为客户着想，除了工程本身，甚至还包括自身的着装形象、言行举止、交流方式、服务态度等等，都要让客户体验到品牌家装企业的与众不同。

当然2011年的目标：说的好不如做得好!

尚家：请给新近要装修的消费者提一点建议。

王德刚：家装市场鱼龙混杂，这是目前的现状。很多消费者可能贪图便宜找一些没有保障的游击队，但是前期的便宜的成本，后期的维护维修成本与大公司给您装完的成本差不多。比如我们吃饭选择酒店，选择大酒店的菜品种类、质量、卫生、环境、服务等各方面标准都与一般的小店不一样，所以就是这样一种消费观念使很多消费者去选择一些没有保障的小饭店。建议消费者选择中大型装饰公司。这样品质、质量、服务、以及售后的保证都是完全有保障的。发展有长远打算的公司，诚信的企业，都是要树立品牌，做口碑的。消费者的利益在这里可以得到保护的同时，还可以享受到更多的增值服务。所以，建议消费者选择大品牌，口碑好的公司。

尚家：最后面对2011年济南的家装行业说点什么。

王德刚：家装市场会越做越规范，竞争的激烈也是不可避免的。装饰公司做大店，目前看来是一个趋势，将来家居卖场直接做家装是一种趋势。当然时机一旦成熟，我们也会涉足开展厅这方面。诚信为本、满足行业、满足市场、满足员工。

一个关于鹰的故事

鹰是世界上寿命最长的鸟类，它一生的年龄可达70岁。要活那么长的寿命，它在40岁时必须做出困难却重要的决定。这时，它的喙变得又长又弯，几乎碰到胸脯；它的爪子开始老化，无法有效地捕捉猎物；它的羽毛长得又浓又厚，翅膀变得十分沉重，使得飞翔十分吃力。

此时的鹰只有两种选择：要么等死，要么经过一个十分痛苦的更新过程——150天漫长的蜕变。它必须很努力地飞到山顶，在悬崖上筑巢，并停留在那里，不得飞翔。

鹰首先用它的喙击打岩石，直到其完全脱落，然后静静地等待新的喙长出来。鹰会用新长出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鲜血一滴滴洒落。当新的趾甲长出来后，鹰便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。5个月以后，新的羽毛长出来了，鹰重新开始飞翔，重新再度过30年的岁月!

锦绣装饰的发展就像鹰的故事一样，到了一定的阶段就必须去经历痛苦的蜕变，然后迎接新的发展，获得更大的进步和完善。

8.做诚信小学生活动方案 篇八

实施方案

一、指导思想：

按照《灵石县教科局创文明城市建文明校园工作方案》通知的有关要求，立足学校长远发展，围绕学校“胸中装着每一个学生，努力使每一个学生都获得成功”的办学宗旨，促进学生良好行为规范的内化，增强学生讲文明、懂礼貌，学会关心，奉献爱心，尊敬老师，尊敬父母，尊重同学的意识，塑造新时期小学生的良好形象。

二、组织机构：

组 长：闫成雄

副组长：李鑫 郭文慧 组 员：其他教职人员

三、活动内容：

1、全校师生背诵核心价值观12个主题词；

2、全校学生背诵小学生守则；

3、学生日常行为规范教育，争做文明学生。

四、时间：4月15日—4月30日，主要安排在班会课和团队活动时间进行。

五、对象：全体学生

六、实施过程

1、宣传发动阶段（2018年4月15日-4月30日）

2、组织实施阶段（2018年5月2日-5月15日）

3、自查阶段（2018年5月16日-5月31日）

4、整改落实阶段（2018年6月）

5、迎接检查阶段（2018年9月）

七、活动要求：

1、全体同学要充分认识这次活动的意义，积极支持，认真参与。

2、全体班主任要依照活动计划，认真策划，组织好本班活动。

3、以正面教育为主，同时要对个性和共性的问题进行认真分析。

4、全体学生要积极参加此项活动，要对照本班文明公约，形成整改方案。

5、一方面出好黑板报，进行宣传；另一方面要加强小学生日常行为规范量化考核工作，促进学生文明素质的提高。

2018.4.15

9.做诚信小学生活动方案 篇九

“我做学习的主人”主题班队会活动方案

活动目标

1.使同学们充分认识到主动学习的重要性。

2.帮助同学们明确如何高效学习，做学习的主人，对前一阶段的学习做出总结，查漏补缺，明确下一阶段的目标。

3.知道效率是现代人必须具备的观念，懂得学习做事要讲究效率。

4.学会合理安排学习和活动时间，专心致志的学习、工作，做一个讲究效率的人。

前期准备

学生：收集名人爱学习的故事，书写收集到的名人学习名言（准备活动中贴到黑板上）

老师：制作做学习的主人演示文稿 活动过程

一、活动开始

1、起立、立正

2、报数

3、报告

小队长向中队长报告：（敬礼）报告中队长，我们小队共 人，全部到齐，报告完毕。中队长（敬礼）：“接受你的报告”。（各小组长按先后顺序报告）

中队长（敬礼）向中队辅导员报告（戴红领巾）：报告辅导员，我们中队共 人，实到 人，人请假。报告完毕。辅导员（敬礼）：接受你的报告，活动可以开始了。

中队长宣布开始：XXX中队“我做学习的主人”中队主题会现在开始。

出旗（电脑放出旗音乐）唱队歌（电脑放音乐）

二、活动过程

（一）故事激趣，引入主题

【主持人】人的一生都在学习，学无止境是我们的体验，学有所成是我们的目标，那么如何更好的学习呢？答案是——做学习的主人。让我们先听几个关于名人学习的故事。

1.凿壁借光的匡衡（视频）

汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。他悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来。

2.囊萤映雪（视频）

晋代孙康由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他当了一个大官。

【主持人】听了他们的故事，你想到了什么？（3-5个学生发言）

【主持人】向他们看齐，做学习的主人；向他们学习，面对再大的困难也不放弃，不逃避学习，而却仍有一些学生因为学习压力而出现自残的现象。我们应当调整学习的心态，充分激发自己的潜能，对自己说：我能行。

（二）现身说法，榜样示范

【主持人】同学们，我们身边就有很多会学习的人，想听听他们的故事吗？（三个学生讲述自己是怎样学习的）

1.侧重会安排时间 2.侧重上课注意听讲

3.侧重有科学的学习方法——课前预习-课中解疑-课后整理

【主持人】其实学习是一件有趣的事，当你深入其中时，你会发现知识的海洋无比浩瀚，人类进步的道路上处处充满了智慧的奇葩。所以，学习不是难事，去做学习的主人，你会看到更美的巅峰。

（三）引导学生做事要科学高效

【主持人】说到学习，可能有的同学要说，我很想学好，可是时间老不够用？中国伟大的文学家鲁迅曾说：“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”科学安排时间非常重要。让我们再听一个故事。

（毛泽东的故事）

毛泽东少年时代和同伴放牛时，经常在山坡上玩耍，一玩起来往往就误了放牛，要么是到了时间牛还没有吃饱，要么是牛跑到人家的田里去啃庄稼。怎样才能既保证放好牛，又让大家玩得痛快？毛泽东和大家商量了一个办法。他把同伴们组织起来分成三班：一班看牛，不让它们吃了庄稼；一班割草；一班去采野果子。每天轮班，今天看牛的，明天割草，后天去采野果子。这样，各人都有自己的工作。快到晌午的时候，大家都回到了原来聚会的地方。看牛的孩子们，让牛吃得滚圆滚圆的；割草的孩子们，都装满了一大篓子；采野果子的孩子们，从山里带回来大堆大堆美味的野果……这时候，毛泽东就把草和果子拿来，合理地分给每个人。有时不够分了，他就少分一点。而有剩余的草，他就用绳拴起吊在树枝上，谁能跳起来抓着就归谁。和毛泽东一起，不仅能放好牛，而且玩得痛快，因此，小伙伴都乐意同毛泽东一起放牛，称他为“牛司令”。

投入革命工作以来，毛主席一直很忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动身体的几分钟里，有时还要看上几句名人的诗词。游泳上来后，顾不上休息，就又捧起了书本。连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文选》和其他一些书刊，就是利用这时间，今天看一点，明天看一点，断断续续看完的。毛主席外出开会或视察工作，常常带一箱子书。途中列车震荡颠簸，他全然不顾，总是一手拿着放大镜，一手按着书页，阅读不辍他历来提倡“古为今用”，非常重视历史经验。他在他的著作、讲话中，常常引用中外史书上的历史典故来生动地阐明深刻的道理，他也常常借助历史的经验和教训来指导和对待今天的革命事业。

【主持人】听完这个故事，你觉得毛泽东是一个怎样的人，你受到了什么启示？

（3-5个学生自由发言。主要说明：要善于分配时间，善于开动脑筋，善于挤时间学习，上厕所的路上可以记几个词语等）

（四）交流关于学习的名人名言

【主持人】刚才同学们发言十分积极，讲出了自己启示。下面让我们来看看名人们是怎样说坚持学习的。请把你收集的名言贴到黑板上。

锲而不舍，金石可镂。——荀况 愈难做，就愈要做。——鲁迅

有困难是坏事，也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。——徐特立

书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。天才=99%的汗水+1%的灵感 ……

（五）辨析导行，科学安排时间

1.小白做作业，一会喝水，一会吃苹果，一会打电话，结果半个小时过去了，作业本还是一片空白。

你对小白有什么建议？ 2.出示辨析题，判断正误。

①林林说：“讲究效率就是把平时的每分每秒的时间用来学习。”

②赵林说：“讲究效率就是不能玩，因为玩是浪费时间。” ③科学高效，就是合理安排一分一秒的时间。

（六）学会安排，做学习的主人

学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。

下面这是一个北大学生谈学习效率的经验。她谈到，很多人生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点： 1.每天保证8小时睡眠。

晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

2.学习时要全神贯注。

玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。

3.坚持体育锻炼。

身体是“学习”的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？

4.学习要主动。

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。

5.保持愉快的心情，和同学融洽相处。

每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

6.注意整理。

学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。没有条理的学生不会学得很好。

（七）教师归纳总结。

亲爱的孩子们，我们正处在改革开放的新时代，作为一个新时代的学生，不仅要发挥古人刻苦学习的精神，还应该具有讲究效率的观念，合理安排学习和活动的时间，把事情办得又快又好。老师送给你们“人生十大点”。

（八）尾声

【主持人】今天，让我们——中国未来的希望，在这里面对祖国，庄严的宣誓（请大家起立，跟着我说）：学会学习，做学习的主人，做新时代的主人。宣誓人：XXX

三、活动结束

中队长主持：请大家起立、立正，呼号（请辅导员领呼：准备着，为共产主义事业而奋斗！）

学生：时刻准备着。

中队长宣布：退旗（退队旗）

10.做诚信小学生活动方案 篇十

小学“家长一日访校 做一日教师”活动方案

为加强家校沟通联系，增进学生家长对学校及教师教育教学工作的感悟、理解与支持，推进学校和美文化建设，提高学生核心素养，提升学校办学水平。学校在广泛征求各方意见的基础上，研究决定开展“家长一日访校 做一日教师”活动。即每天每班有1-3位家长进入学校，和学生一起全程参与上课、大课间、实践活动、班级管理等，充分发挥家长优势资源，开展家长课堂、家长论坛等活动，落实家长知情权、监督权、参与权、评价权。

一、活动主题：体验 沟通 和美

二、参与年级及学科：一至六年级各个班级，全部学科教学及活动。

三、主要活动项目安排

家长参加“家长一日访校，做一日教师”活动，主要参与体验四项活动，并做好家校微信互动。即 “家长一日访校，做一日教师”4+1活动，每位家长访校参与体验“听、讲、观、写”（家长听课 家长微课 家长参观 家长感悟）四项活动，进行一项“微信互动”活动。

（一）听（听课）——按照班级课程表随堂听课；

（二）讲（讲课）——根据自身特长给孩子讲一节德育、科普、书法、朗诵

等方面的微课（自愿报名，10分钟以内，利用晨诵、午练或融入班级主题课程进行有机整合）；

（三）观（参观）——观看学校大课间啦啦操及各学段展室。

（四）写（感悟）——家长访校当日撰写一篇做一日教师感悟或家教心得，发至学校专用邮箱（xx)，以便学校整理登载。可配上项目活动过 过程图片，图文并茂。

评（微评）——学校发布每天家长一日访校活动微信，家校微信互动，自评活动全过程项目。

五、活动时间及推进安排

1.本学期活动时间：3月9日至4月8日；

五、活动组织

学校成立活动领导小组，确保活动开展效果，各管理中心、各学段要通力协作，各学段负责人员、各班班主任协调指导家委会及家长志愿者组织落实。各管理中心、各学段认真做好相关筹备工作，协同家委会组织各班家长积极参与“家长一日访校 做一日教师”活动，活动组织筹备及参与效果等情况，将纳入和美学段、和美级部、和美教研组及和美班级评价。

附：

“家长一日访校 做一日教师”活动指南

时间段

活动内容及要求

负责人

备注

上午

入校

与孩子一起有序入校，到致和楼五楼大厅签到并登记联系方式、合影，领取挂牌，明确一日活动。

第一节

聆听、观察、体验。

课间

观察班级课间活动，协助管理课间楼道秩序。

第二节

聆听、观察、体验。

大课间

配合带队入场，到班级相应看台区观看大课间活动。

第三节

聆听、观察、体验。

课间

到办公室与老师交流、休息

第四节

参观学段展室，集合交流（低学段：四楼录播教室；中学段：五楼报告厅；高学段：二楼会议室）

放学

协助护送路队，与孩子一起离校。

下午

入校

与学生一起入校，到致和楼五楼大厅签到并登记联系方式，领取挂牌。

午练

感受参与午练字，有书法特长的家长可给学生做针对性指导或讲座。

第五节

聆听、观察、评价。

课间

到办公室与老师交流、休息

第六节

聆听、观察、评价。

课活

到学段专用室集合，组织填写反馈表、总结交流活动

放学

协助送路队并与孩子一起离校

晚上

撰写感悟并发至活动邮箱，关注学校编辑发布活动微信，家校微信互动。

注：1.制作家长访校一日教师活动挂牌，挂牌反面标注活动日程安排表，及活动要求提示语。

2.各学段组织留取活动影像资料及活动过程中微课、感悟等文本资料。

xx小学

11.做诚信小学生活动方案 篇十一

童寺镇芝溪小学治理庸懒散

“做学生喜欢的教师，当素质教育的先锋”创先争优新活动方案 前 言

学会展示，用行为彰显品质。有一匹千里马，身材瘦小，却能矫健如飞，日行千里。但它混在众多马匹里，黯淡无光，没有人知道它与众不同的奔跑能力。后来，马场的马一匹匹被买主买走，这匹千里马始终没有人相中。但千里马并不为之所动，在心里甚至在耻笑那些庸庸之辈,对那些买主更是不屑一顾,认为他们目光短浅,与其被他们相中,宁愿自己永远这样待着。马场的老板对这匹马渐渐地没有了信心和耐心,给的草料数量和质量越来越糟糕。但千里马仍然信心很足，它相信总有一天伯乐会相中它的。

有一天，伯乐来到了这匹马面前。千里马高兴极了，心想，这下机会来了。伯乐拍了拍马背，要它跑跑看。千里马见伯乐如此举动，心里很是不快：如果是伯乐，肯定一眼就会相中我，为什么不相信我，还要我跑给他看呢？这个人一定不是真伯乐！于是千里马拒绝奔跑。伯乐失望的摇摇头，走了！

最后，马场只剩这匹千里马了。老板见它可怜，本想骑它回老家，好好饲养它。可千里马就是不走，无奈之下，老板只好把千里马杀了，拿到街上去卖了马肉。

千里马至死也不明白，世人为什么要这样对待它。

2011年，学校为迎接国家教育部的“两基”检查，在软硬件、校园环境、校园文化等方面都有大幅度的提升。为了巩固两基成果，结合教育局、中心校提出的“理直气壮抓质量”和学校的实际情况，树立起一批师德标兵和先进典型，营造起“人人讲师德、个个铸师魂”的良好氛围。进一步提升我校师德水平，特此制订2012年度师德教育系列活动方案。

一、指导思想

李镇西提出“做最好的老师”，高金英提出“做有价值的老师”，张国宏也在《中小学班主任八个习惯》中指出：“做优秀的自己，给学生一个向自己学习的理由”，并且认为新形势下要想做一个让学生喜欢的老师，必须具备六个方面的才能：1.有较好的教学成绩；2.有较成功的教育案例；3.有较突出的科研成果；4.有相对良好的生活方式；5.有相对良好的职业精神；6.有一至两项学生佩服的特长。王文英也指出：优秀教师应该让学生成为自己的粉丝，这样自己的教学效果想不好都难。在这些思想的指导下，我校特拟定“做学生喜欢的老师”活动方案。

二、活动目标

解决学校工作意见中“解决五大问题”中的

105736835.doc 设。

三、活动内容和步骤

（一）105736835.doc ㈢辅导学生耐心，注重特长生培养及学困生的转化工作，成果显著。

㈣及时批改作业，包括布置家庭作业、课堂练习等作业，符合“中小学管理基本规范”中关于对作业设置的要求，家长、学生反映良好。

㈤能及时开展有针对性的家访活动，对于提高学生学习兴趣，促进家长关注学生成长有明显成效。

㈥教学成绩突出，位居本校前列。

②“学生最喜爱的老师”评选名额产生办法：

依据评优树先，旨在鼓励的原则，本次评选活动主要针对一线课任教师，人人参与评选，评选“学生最喜爱的老师”。

负责部门：政教处、团委

2、组织一次家长座谈会

各班因地制宜、分头组织家长座谈会，倾听家长需求、增进相互理解，争取家校联手。并通过问卷调查，了解家长对本教导处教师教育教学行为的感受，谦虚地接受指正，并落实具有针对性的改进措施。

活动要求：认真记录家长对学校教育、对师德建设的意见和建议，分析原因、落实反馈、督促改进。

负责部门：各教导处

3、开展一次班主任工作研讨

政教处组织开展一次班主任工作研讨。充分发挥一级和优秀班主任的传、帮、带作用，围绕主题、聚焦个案、传授经验、答疑解惑，引领青年班主任坚定信心、培养耐心、以大爱之心和满腔热忱，教育感化学生。

负责部门：政教处、各教导处

4、开展全体教职工风采大赛

舞蹈：舞种不限，可以是独舞、双人舞、集体舞，时间5分钟以内； 书法：硬笔、软笔均可，现场书写，不限时间。也可以自己上交作品； 绘画：画种不限，现场作画，时间1个小时；

器乐类：演奏曲目内容健康，有一定难度，不超过5分钟；

声乐：歌曲内容健康向上，演唱时间5分钟以内，鼓励演唱校园歌曲和宣传社会主义荣辱观的歌曲；

演讲：围绕“今天我们怎样做学生喜爱的老师”展开演讲，时间5分钟以内； 英语口语：要求参赛选手可用英语朗诵一篇文章或讲一个故事，也可以用英语自我介绍，时间5分钟以内。

课堂风采展示：展示一节最好的课，从中展示自己各方面的才华如普通话朗诵、演讲、板书、动画制作„„（教师的风采在课堂，领导的风采在会场）

观摩活动课展示：展示一堂最精彩的让学生终身难忘活动，既可以在此次活动中评比，也可以参与团队活动的评比。

（三）105736835.doc

2、读书心得（论文）展示 在教师撰写读书心得、各教导处组织交流的基础上，评选出其中的优秀作品，制成版面，在校园内进行展示。

3、班主任心得荟萃

遴选优秀班主任带班心得，汇编成册，发挥同事互助作用，引领带动班主任队伍整体水平的提升。

4、举办2012年度师德标兵、学生最喜爱的老师评选活动，并于教师节进行大力表彰，制作宣传版面，弘扬先进事迹、发挥典型示范引领作用。

12.做诚信小学生活动方案 篇十二

一、指导思想

雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富，“学习雷锋好榜样”这句口号已深深地为每一个中国人所熟知。3月是学雷锋活动月，为了进一步学习和弘扬雷锋精神，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成，提升少先队员的思想道德情操，培养少先队员高尚的人格，进一步推动我校的文明礼仪教育，让雷锋精神永驻校园。我校根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定2018年“学雷锋精神，做文明学生”活动方案，具体安排如下：

二、活动主题

学雷锋精神，做文明学生

三、活动安排

（一）走近雷锋（学雷锋活动月）

1.一次主题升旗仪式：3月5日开展学雷锋主题升旗仪式。