中考英语写作真题范文

中考英语写作真题范文（精选9篇）

1.中考英语写作真题范文 篇一

2016年中考试题解析分类汇编

——标点符号

【2016•甘肃兰州】

下面两个语段都出自杨绛的散文《老王》，根据语境，在(甲)，(乙),两处填写标点符号，正确的一项是（）

语段一：有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋（甲）老王蹬着他那辆三轮车进大院去。

语段二：我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道(乙)不过你既然来了，就免得托人捎了。” A.(甲)破折号(乙)破折号

B.(甲)分号(乙)句号 C.(甲)破折号(乙)句号D.(甲)分号(乙)破折号 【答案】D 【解析】【甲】处上句“看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋”与下句“老王蹬着他那辆三轮车进大院去”是“我们夫妇”在“荒僻的小胡同”看到的两个场景的描述是并列关系，所以用分号不用破折号。

【乙】处句上句“我知道，我知道”意思是“我知道老王不要钱”，下句“不过你既然来了，就免得托人捎了”表示话题转换，所以用破折号。

【2016•甘肃武威】

我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看□我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空□对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。在方框内填入恰当的标点符号。□□ 【答案】；，【解析】本题考查标点符号的识别能力，通过仔细阅读两段话，第一处前一个分句重点写“我微睡时”，后面是“我醒来时”，他们属于前后结构相同的两个分句，而且两个分句里面都包含逗号，所以第一处应填分号。第二处空格处于一个分句之间，表示一句话没有说完，所以应填逗号。

【2016•湖北黄冈】

下面各句中,标点符号使用合乎规范的一项是()(2分)A.对待一切善良的人,都应该做到真和忍:真者,真诚相待,不虚情假意。忍者,宽容忍让，不针锋相对。

B.“变动犹鬼神,不可端倪”。这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。

C.“海啸”究竟是一种什么现象?它是如何产生的?又该如何去预测?我们应该尽快搞清楚这些问题。

D.毕业50周年同学会现场,昔日的少年,今天的老人,你拉着我的手,我搂着你的腰,说啊、笑啊、哭啊„„那场面真的是太感人了。【答案】C

【解析】这道题考查对标点的辨析。A项，“不虚情假意”后的句号应改为分号，因为冒号统领到句子结尾；B项，句号应在反引号内，因为这个引用的句子是整个句子的一个部分；D项，“说啊、笑啊、哭啊”中间的顿号应改为逗号，这是并列的谓语。【2016•湖北武汉】

下列各句标点符号使用不规范的一项是（）

A.如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。

B.对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。

C.郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。

D.如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也；仰者，信也。【答案】Ｃ 【解析】本题考查的是标点符号的运用。要注意逗号与分号的区别：从停顿时间看,逗号短，分号稍长；从表示并列区别,逗号表示连贯、分号表示句与句之间并列。C项，分号的使用不准确，前后不是一个事物的两个方面，应改为逗号。【2016•湖北鄂州】

下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A．近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛„„等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。B．“都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。” C．“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。

D．

十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。【答案】C 【解析】本题考查对标点符号的正确运用的能力。A项中省略号与“等”不能放在一起使用；B项中“都到齐了吗？同学们。”这句话是倒装问句，问号应放在“同学们”后面；D项中“

十三、四岁”中的数字表示概数，应去掉顿号。

【2016•山东泰安】

下列句子中标点符号运用错误的一项是（）

A.前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。

B.什么，就这么个侏儒？这么个小巧玲珑的家伙！难道真的是列夫•尼古拉耶维奇•托尔斯泰吗？ C.“很好，”我父亲叫到，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点儿的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。

D.然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。” 【答案】B 【解析】本题考查标点符号的运用。B项语句为心理描写，突出来访者对托尔斯泰丑陋外表的失望。“什么”后应用“？”表示疑惑；“就这么个侏儒”的后面应用“！”表示惊讶；“这么个小巧玲珑的家伙”后用“，”，其与后半句共同构成一个完整的疑问句。

【2016•山东滨州】 下列标点符号使用有误的一项是（）

A.什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？

B.当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。C.英国当代诗人西格夫里•萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表。

D.著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《于校六记》《我们仨》等。【答案】B 【解析】此题考查标点符号运用的辨识。B项，“十七八”表示概数，中间的顿号应去掉。

【2016•山东临沂】

下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）

A.1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝（一种类似河蚌的软体动物）被一艘货船带到北美大陆。

B.“啊，萤火虫就在我的手上。”影子兴奋地告诉盲孩子，“你把它接过去，她一点也不烫手，真的不烫手。”

C.进了太和门，就到紫禁城的中心——太和殿，中和殿，保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。

D.不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。【答案】C 【解析】这是一道考查标点符号运用的题。C项中的“太和殿”和“中和殿”后的逗号应为顿号。

【2016•山东济宁】

下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）2分

A.在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。B.新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。C.文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧，壁画，传说„„等形式广泛传播。D.面对各种突发交通事故，很多没有经验的司机都束手无策。不知道该怎么处理？ 【答案】B

【解析】本题考查标点符号的运用，结合各选项分析：A项，“《让阅读伴我成长》”是一个主题阅读活动，不该用书名号，应该用引号；B项，正确；C项，“传说„„等”中的省略号不能和等连用，应去掉“等”或者去掉省略号；D项，句末的问号不该用，应该为句号。

【2016•山东威海】

下列语句中标点符号运用有误的一项是（）。

A．从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。

B．我们曾被认为是没有担当的80后和90后，我们用自己的行动证明：我是新青年，我为自己代言。

C．从长远看，不仅读书写字需要态度端正、严谨认真，我们做任何事情何尝不是如此？ D．“甲午国殇•民族复兴”主题教育基地的建设功在当代，利在千秋。【答案】D 【解析】该题考查标点符号的运用。标点符合近几年考查力度不是很大，但仍有少部分省市仍旧考查，备考时，要多加理解和掌握。D．项中，“功在当代，利在千秋”两个词语为并列短语，逗号使用错误，应该用顿号。

【2016•四川广安】

下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是（）

A．大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。B．参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？

C．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。D．中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。【答案】A 【解析】这是一道考查标点符号运用的题。A项，考查冒号的用法，句中冒号起提示下文，但是冒号提示的部分只到“身心健康”就结束了，不包含下一句，所以“身心健康”后面应该改为句号，表示提示到此结束。B项，考查两个问号连用的情况，连用时，前一个问号要变逗号，该句问号用法正确。C项，考查破折号的用法，两个句子之间用破折号连接时，逗号要去掉，所以“这仅是闻一多先生的一个方面”后面的逗号要删掉。D项，考查引号的用法，此处引号表引用或着重指出，以凸显“健康生活”的主题，引号用法正确。

【2016•四川雅安】

下列句子标点使用有误的一项是

A.走到一个十字路口,左拐;继续向前,走到第二个十字路口,还是左拐,跨过马路,就是图书馆。B.这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前赴后继地战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。

C.室外环境污染,包括建筑物外墙(最典型的是玻璃幕墙)的反射光、夜间过亮的城市灯光(如广告牌、霓虹灯、景观灯的光)产生的光污染。

D.伙计们,别放走它!这年月,咬人可不行!逮住它!哎哟⋯⋯哎哟!” 【答案】A 【解析】本题考查标点符号及应用。“还是左拐”和前面是并列关系，后面的“, ”改为“;”。

【2016•黑龙江齐齐哈尔】 阅读下面文字，按要求答题。（3分）春风从湖面上走过，留下浅浅莲漪；阳光从云层中穿过，留下丝丝温暖□岁月从树林间飘过，留下圈圈年轻。我从人生这条时而平坦时而奇岖的道路上走过，留下的是对自己的喝彩。为自己鼓动，采摘成功的果实！

（1）找出文段中的两个错别字并改正。（2分）改为改为

（2）在文段的方框内加上标点符号。（1分）【答案】（1）“莲”改为“涟”“奇”改为“崎”（2）；（分号）【解析】第（1）小题考查错别字，第一个“莲漪”，由于这个词常用来形容水面的小波纹，所以经常与生于湖水中的“莲花”混淆，我们抓住“水”这个特点就不难记住“三点水”的偏旁，故应为“涟漪”；第二个“奇岖”也是同样的问题，我们只要理解这个词多形容山路难走，就能辨别两个字都有“山”字边，故应为“崎岖”。第（2）小题考查标点符号的应用。从上下文来看，“春风”一句后面是分号，而“春风”“阳光”“岁月”三句句式相同，由此可推断这是一个排比句，所以“阳光”句后也应是分号。

【2016•天津】

下面句子的标点符号，使用不正确的一项是（）

A．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。B．雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。” C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？

D．上海迪士尼乐园的设计方案，融入了人海洋、森林、高山、沙漠„„等六大要素。【答案】D 【解析】本题考查标点符号的运用。A项的分号符合用法。并列分句内部有逗号，并列句子间应用分号。B项的引号属于直接引用，所以句末的标点放引号内，标点正确。C项标点用法正确。选择疑问句，在全句末尾用问号。D项的省略号和“等”重复，所以答案为D。【2016•湖南常德】

下列各句，标点符号使用正确的一项是（）

A.（困惑地叉开双手）这是怎么啦？诸位？说真的，我们大伙儿怎么这么傻呀？（《钦差大臣》)B.麻雀、斑鸠、白鹅、鸭子、还有老公鸡和老母鸡，趁着天色昏黑，就从小道旁开小差了。（《骆驼寻宝记》）

C.“同学们,拿出毅力来”!查老师鼓励道:“当然,我也很需要毅力”!（《选举**》）

D.过了一个钟头,又一个钟头„„天边变得暗沉沉的；静止的空气中发散出火辣辣的热气。（《树林和草原》）【答案】D 【解析】考查标点符号的使用能力。A项中，第一个问号应该改为逗号；B项中，鸭子后面的顿号应为逗号；C项中，两个感叹号应该放到引号内；D项标点符号运用正确。

【2016•江苏淮安】

按照要求，改正下面这段文字中画线处的错误。

“五四”青年节前夕，①为了关注大学生的思想状况，提高青年人的责任意识，②幸福社区举行《青春与责任》主题演讲比赛。③大学生周思宇演讲时虚情假意，激起阵阵掌声。最后，经组委会评选，周思宇同学获得本次比赛一等奖。第②处标点使用有误，修改意见： 【解析】“青春与责任”只是活动的主题，不是作品名，所以不能用书名号，只能用引号

2.中考英语写作真题范文 篇二

一、常见的中考作文题型

中考作文题型主要有:提示作文、看图画 (图表) 作文、开放性写作等。从近年的中考作文来看, 命题与半命题成为首选, 题面更加开放。同时配有提示语, 减少了考生的审题障碍, 为考生恰当的选材、立意提供方便。另外, 设题更加集中地把考生引导到关注现实生活, 从生活中选材, 导向非常明确。

1. 看图作文主要考查学生的观察能力、想象能力、思维能力和综合运用语言的能力。作文时, 考生首先要观察画面, 正确分析理解画面所要表达的真正意图, 并根据有关提示词语确定文章的中心, 再考虑文章该用什么人称、时态、句式, 最后合理组织语言, 写出符合画面内容的文章。

2. 提示性作文的题型较灵活, 要求考生根据题目所给的提示来写, 文章的中心思想和信息内容都在提示的情节中得到暗示。考生要重点分析语段结构的组织, 语言的表达以及确定文章的开头、结尾和开展段落的方式。

二、写作中易犯的错误

从近年的考试成绩统计来看, 写作得分率不很理想。学生笔下的错误小到标点、拼写, 大到句子结构、篇章布局。考生在写作时容易犯的错误有:

1. 语法错误。

主要体现在拼写、标点、单复数、时态和语态上。如“我们在学校学习七门科目”这个句子, 学生们在写句子时容易写成:We have seven subject at school.忽略了名词subject复数的变化, 正确的表达应为:We have seven subjects at school.在过去时态的句子表述中, 如“昨天我观看了一部英文片”应写为:I watched an English movie yesterday.而同学们往往会在动词前加上be动词错误的表达为:I was watch an English movie yesterday.

2. 词汇错误。

体现在用词不确切、搭配错误、用词重复、词性错误等。如读书看报正确写法为read a book/newspaper, 而不是look at a book或是see a newspaper.

3. 句法错误。

体现在文中出现大量的串句, 中式英语等错误句子。如“下课后我经常和同学在学校打篮球”这个句子应写为:After class, I often play basketball with my classmates at school.而学生们易根据中文句子的顺序写成了:After class, I often with classmates at school play basketball.

4. 篇章结构和内容错误主要体现为离题、偏题、不连贯、内容不统一和内容空洞。有的文章在开头段绕了很大的圈子到第二段才切入正题, 中心不突出。有的文章全篇几乎没有过渡词, 文章不连贯。词汇量小, 不熟悉语法, 导致不能用英语很好地进行思维, 无法用恰当的英语进行写作。学生普遍认为思维限制成为写作最大的难点。以这样一篇作文题目为例:请以“My English Learning”为题写一篇短文, 介绍你英语学习中的优势与不足, 并针对自己的不足之处, 提出改进方法。首先审题列出写作的要点:1.介绍自己的优势与不足;2. 提出改进办法;3.结束语。找出以后学习的方向。写作时注意文章的条理性, 按写作要点逐一作出说明并进行简单的阐述, 之间要进行合理的衔接。可以使用到的句型有:1.Ienjoy pair work the most.2.I find it really useful to take an active part in class discussions.3.I am still very weak at speaking.4.I think I should try my best to improve my grammar.

三、写作复习的方法

针对考生写作的难点及错误, 考生可通过以下几种方法来进行复习。第一种方法可以通过大量阅读选择其中的重点词汇、常见套语、精彩句子、优秀段落和经典篇章来进行背诵。将精彩部分储存于记忆中, 在自己写作文时有意识的调用积累的内容融入自己的写作。其次, 对于普遍存在的语言错误, 如:时态、单词拼写这方面的问题可以通过英汉句子互译、默写段落字句, 之后自我查验, 发现并纠正在动笔中的错误。这样可以有效的克服自我潜意识中的英文错误, 提高实际写作时的准确度和熟练度。

四、考试中需要注意的方面

中考时, 考生在拿到试卷听力题做完之后, 可以先看一看作文的题目与类型。对其有一个大致的印象和准备, 并在做语法和阅读题时对自己的作文能有一个初步的构思。在正式写作之前, 要认真审题, 把握文章的主题, 明确写作要点。另外, 还要注意文章的格式与内容。确定这篇文章你将按什么逻辑顺序去写, 主题句是什么。考虑一下每个语段的关键词和词组, 用哪些句式以及什么时态, 关联词等。经过细致入微的准备之后便可开始正式写作。但要想写出一篇流畅的高分甚至满分作文还需要注意以下几方面:

1. 无论考查哪一类型的文章, 切记要围绕主题, 紧扣要点;要写有益处的, 抓住关键词;凡是提示中给出的要点都要写进去。但注意哪些要展开写, 哪些略写, 不要随意发挥。文章要求主题鲜明、条理清晰。

2. 写作时, 一定要克服母语思维定势, 不能按母语逐词逐句翻译。要用英语进行思维, 按英语的语法规则组织语言, 否则语句不通, 漏洞百出。

3. 要注意避免使用自己无把握的词句。遇到自己一时想不起来的词组或句型, 要寻找自己熟悉的同义或近义词组、句型来代替。

4. 注意文中使用的语法知识要正确, 句式要有变换, 语言要流畅, 过渡要自然。最后必须重视单词拼写、字母大小写、标点符号, 书写一定要工整规范。

最后切记认真检查。检查文章内容要点是否齐全, 语言是否连贯, 有无时态、语态、主谓不一致, 名词单复数, 固定搭配, 人称代词的格, 单词拼写等方面的问题。

3.中考英语写作真题范文 篇三

从下面的作文题中选择一题，按要求写一篇不少于600字的作文。（60分）

（1）回首

（2）触动我内心的

要求：①题目自拟，除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③不得抄袭；④不得出现真实的人名、地名、校名。

【真题破解】

二选一作文，第一道“回首”为命题作文，第二道为半命题作文，命题的内容都指向了“情感”。第一道题适用于回忆笔法，通过回首事件、人物、风景等载体，写出美好的过往。辛弃疾的词写道：“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，当梦想实现时，再多的努力、苦痛都成了诗；当梦想照亮现实，再坎坷、曲折的路都已经平坦地延伸在脚下。回首也是为了展望，关照当下的每一步是否走得沉稳而踏实。要思考题目的空白：谁在回首？回首什么？如何回首？可以写记叙文，可以写散文，也可以写议论文。

第二道题目是半命题作文，“触动我内心的”，根据句式与语法，横线处要填名词或者名词性短语。限定语是触动“我”内心的事物，暗含了第一人称，哪些事物触动内心，而不是停留在浅层次的体验？有哪些感动人心、鼓舞人心的东西呢？可以是人、事、景，也可以是书籍、城市、句子，题目的开放性非常大，考查发散性思维，写作时要笔尖饱蘸情感，文句或事件也要打动人心。这道题比较适合写记叙文或者散文。

【立意突围】

见下表①

【考场佳作】

突围角度一：回首，只为等等灵魂

得分亮点：篇章浑然，辞采华美

回首

□邱牧晨

我们在人生的这条路上走得太快了，要回头看看，等等自己的灵魂。

——题记

回首望，灯火明灭夜阑珊

江面像用墨水染过，只有几尾小舟偶然划过，灯火带起一阵阵波澜。岸上的人抬头看着天上的点点星光，显得那样祥和。但从他焦急的表情看，他应该是在等什么人。他渐渐有些等不及了，回头看看身后的青石板，仿佛被清风轻抚过，一尘不染。辛弃疾的靴子踏上青石板，发出清脆的叩击声。天上的星星洒下半点星光。他淡淡吁了一口气，走尽青石板，又回头，又走。青石板上留着些许马车的声音，融着星光，飘进孩子的梦里。他回首一望，望着江岸对面的灯火，在夜里映出一圈轮廓，孤单的声音显出一份决绝，带着坚强，留下“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的回响。

回首望，钗头凤鸣几时休

那个春天，他们相遇，青梅竹马；这个春天，他们相遇，已成陌路。两人相顾无言，眼泪只能向心里流去。郊外，繁花似锦，而他们的心里，桃花一朵朵落下，落在心里最深的那个地方，融成一点点积雪。“桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。”当时明月下的共赏诗书，“晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜阑”。当时的灯下长谈，都已化为乌有。他们回首一望，秋千架旁的两个熟悉的身影，双双映入两人的心里。当时的欢愉，藏在内心深处，在时光的沉淀中，永不变质。从此，陆游把个人私情搁置一旁，融入对家国的爱中，从脆弱的感情失意中解脱出来，用诗歌升华了自己的灵魂。

回首望，萧瑟处已无晴雨

山风微冷，已是快近黎明，远处突然出现一个踉踉跄跄的身影，一手拿着一个酒葫芦，一手撑着一支竹杖，正穿过竹林，听着衣摆与风与竹叶摩擦发出的沙沙声，从山谷中吹来的风让他打了个激灵。他抬头看看从山的近旁射出的一抹朝阳，踩着一双草鞋，慢悠悠地上了山。那带着风雨的蓑衣，像黑暗中披在他身上的铠甲，坚不可摧，抵挡了一切伤害。他走上顶峰，任凭山风肆虐，他只感受得到朝阳的温暖。他慢慢回首，目力所及，一片萧瑟。他仰天大笑：“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”他迈开大步，走下了山。

辛弃疾回首一望，等到了一个无比纯洁的灵魂；苏轼回首一望，接受了一个曾饱受折磨的灵魂；陆游唐婉回首一望，将当初最美好的灵魂藏在心底。把脚步放缓，看看风景，等等灵魂。

【得分点透视】1.化用诗句，形散神不散。本文用小标题，分别化用诗句，用独立的故事和段落，从不同侧面写出“回首望”的内容。从灯火阑珊的迷茫，到钗头凤的悲伤，再到“也无風雨也无晴”的乐观，从宋词中选取感人形象，用文化散文的笔法，写出了浑然一体的文章。

2.辞藻华美，文采出众。文章用三个再现的场景，融入诗句的情景，用富有表现力的语言“回首望，等灵魂”描摹出特定历史情境下，人物的命运与选择。同时，运用修辞手法，加上“但从他焦急的表情看，他应该是在等什么人”等神态描写，用“迈开大步，走下了山”等动作描写，用细腻而精准的细节描写，渲染了三个“无比纯洁的灵魂”。

模拟阅卷评分：内容20分+表达20分+发展12分=得分52分

突围角度二：回首，一步一个脚印奔向梦想

得分亮点：叙事紧凑，娓娓道来

回首

□邱鑫泽

每一个生命独一无二，回首往事，道路从没重复，也从不止步。2001年7月18日，我诞生了。一家人围着我转，忙里忙外。到我一周岁时，亲人们喜欢给我拍各式各样的照片，对于他们来说，这是一种莫大的快乐。

我生长在海滨乡村。一开始，我认为我是平凡的，长大后有份安定的生活，我就满足了。但后来我发现，我身上的重任，促使我飞速上升，在一样的星空中，我要成为那不一样的烟火……

于是，我有了自己的理想与志向，五岁那年，我生了一场大病，导致我上了小学依然身形如猴儿。那时的我，本是一个不起眼的人，但是我性格开朗，明白自信对于一个人的重要性，也因此结交了不少朋友。当今朋友圈流言：友谊的小船说翻就翻。但这艘航行的小船上，虽遇过风暴，遇过暗礁，但都不曾翻船。

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升至初中，大家开始忙碌于自己的学业，我却义无反顾地加入科技社，开始对电子制作的研究。我梦想的专业便是微电子系。有些人不屑一顾，有些人对此无任何看法与了解，而我却热衷于此。每周的集训，我必会按时参加。若问我“有没有想致力于中国在这方面技术的研究”，我会毫不犹豫地摇头。我想起的是自己的道路，也许，我没有如此炽热的爱国之心，但我一步一个脚印地走好脚下的道路，以自己缓慢的蠕动驱向自己的梦想。

后来，我参加省里关于电子制作的竞赛，也取得了不错的成绩。初二那年，我与老师开始研究无线供电技术。虽然在研究的过程中遇到许多挫折，但我们从不言苦。我们还曾拜访厦门大学的周教授，与他一起研讨问题。这听起来似乎不可思议。我只想说：在我的人生中，只会有沉淀带来的高度，不会有任何热气球，不会有水，使我飘浮或是使我漂浮，来换取所谓的“高度”。

但丁说过：走自己的路，让别人说去吧。我认为我走的是一条属于自己的路。父母想让我留在厦门读大学，而我的梦想大学却坐落于海外。每个人都有自己不一样的人生，亦有自己不一样的梦想，更有自己不一样的高度。我就是我，一样的星空，不一样的闪亮。

【得分点透视】

1.叙事紧凑，中心突出。本文用个人小传的方式，线索明晰地回首了“我”的成长过程，以及成长过程中的重大事件，对自己有正确的认识，有全方位的展示，在横截面的片段中有完整的内容，中心凝练而突出。

2.文脉贯通，娓娓道来。文章文脉贯通，“我”在回首，“我”在讲述，“我”在对成长的节点做梳理，娓娓道来，然而又不是记流水账，更注重详略得当，这体现出了剪裁的匠心。作者具备了文脉意识，有非常好的语感。

模拟阅卷评分：内容20分+表达20分+发展10分=得分50分

突围角度三：触动内心的火花，是一束束烟火

得分亮点：构思新奇，语言生动

触动我内心的烟火

□黄彦铭

每一束夜空中五彩斑斓的烟火，都拥有独特的光彩。它们在天空的黑幕上闪耀着，放射出属于自己的光芒，触动了我的内心。对于我而言，书籍和足球，就是一束束触动我内心的烟火。

书籍是一束烟火，照亮了我内心。我喜爱阅读冯骥才先生的《俗世奇人》，在书中领略天津这块宝地的神奇，了解天津的奇人奇事；我喜爱阅读吴敬梓的《儒林外史》，在书本中看到中国古代科举制对社会的影响，引起我对科举制的思考；我喜爱阅读阿来的《尘埃落定》，在书中了解少数民族的一些传统，目睹一个家族的兴衰；我喜爱阅读路遥的《平凡的世界》，从中了解中国农村的贫穷和农民的辛劳……我热爱阅读，阅读如同旅游，带领我环游这个世界，领略那些我从未见过，未曾了解的东西，使我增长见识。

足球是一束烟火，沸腾了我内心。足球作为世界第一大运动，它总能让世界各地的球迷为之疯狂，当然也包括我。记得有一次，我想看一場欧冠的淘汰赛，但由于比赛时间是北京时间的星期三凌晨三点左右，虽然我知道应该去睡觉以使自己有充足的精力去上课，但是我辗转反侧，难以入眠。忽然，我从睡梦中醒来，连忙看了一下时间，发现比赛已经过了半场，我迫不及待地拿过手机查看比分，这么一看可把我惹急了，竟然出乎意料地零比二落后，躺在床上的我一下坐了起来，揉了揉眼睛，仔细地再看一眼，果真是落后！无比紧张的我只能用睡眠来消除紧张，但脑海中不断浮现出被进球的画面。又一个四十五分钟过去了，比赛进入了补时阶段，焦躁不安的我再次睁开了双眼，却发现目前还是处于落后的阶段，只不过是一比二，还是有机会的。我二话不说就打开了直播，心也提到了嗓子眼，眼看时间一分一秒地流逝，我也愈加着急起来。这时，托马斯·穆勒甩头攻门，成功将比分扳平，将比赛拖入加时，激动得我差点从床上滚下来，胸腔的心脏仿佛要飞出来一样！目睹了加时赛连扳两球完成绝杀的我痛快地拍着床，心中对足球的热爱更加强烈了。我热爱足球，热爱它的激情，热爱它的未知，热爱它带来的那一份热血。

书籍是一束束袅袅升起的烟火，它们触动了我的内心，使我不会混淆事实，颠倒黑白，使我不会去搬弄是非；足球是一束束颜色不一样的烟火，它们触动了我的内心，使我总是保持属于自己的幽默，在合适的时间开着合适的玩笑，逗乐大家也开心自己。愿每个人都找到属于自己的烟火。

【得分点透视】1.比喻贴切，内容充实。把触动“我”内心的“书籍”与“足球”比喻成“一束烟火”，写出了“书籍照亮我内心”“足球沸腾我内心”，用诙谐的语言列举了书籍对“我”的触动，用妙趣横生的赛事写出了足球给“我”的热血，内容充实。

2.一唱三叹，感情真挚。用“总—分—总”的一唱三叹的笔法，开篇用比兴的手法总领全篇，接着用读书的“静”与足球的“动”两相对比，相得益彰。表达感情的词句准确，“激情、热血”不减，洋溢着内心的触动。

3.构思新奇，立意独特。文章构思新奇，用烟火比作“触动内心”的火花，再用书籍与足球并置，立意独特而新颖，真人真事，却又不落窠臼。

模拟阅卷评分：内容20分+表达20分+发展10分=得分50分

4.分析中考英语真题 篇四

Ann is so careful that she always goes over her exercises to ______there are no mistakes.

A. look for B. make sure C. find out D. think about

【解析】make sure是固定词组，意思是确信，她检查自己作业的目的是确信不犯错误。

例题2.

--- Which of the two English dictionaries will you buy ?

--- Ill buy ______ of them, so I can give one to my friend, Hellen.

A. either B. neither C. all D. both

【解析】选D。从so 引导的结果状语从句可判断一个字典给自己，另一个给朋友Hellen, 因此可知买两本英语字典，其中both表示两者都。

例题3.

He ______ two thousand trees since 1985.

A. plants B. planted C. will plant D. has planted

【解析】since意为自从以来，应与现在完成式连用，故选D。

例题4.

______ you free last night?

A. Were B. Was C. Are D. Do

【解析】last night应于过去式连用。因为它表示具体的过去时间。又因主语为you，故选A。

例题5.

词语解释

5.青岛中考英语作文真题 篇五

Dear Lisa,I’m glad to hear from you. Now let me tell you something about my favorite song.What a Beautiful Jasmine is my favourite classical folk song. It is one of the classical folk songs around the world. The song came from Xianhuadiao, which has been sung for centuries. In 1942, He Fang, who was 14 yesrs old, made up the song. The song has been played in some important occasions, such as when Hong Kong and Macao returned to China, the song was played. I always listen to the song in my free time. The song is sweet and soft, it can make me relaxed. I hope that you can enjoy the beautiful song.Best wishes!Yours,Li Hua

6.甘肃中考英语作文真题 篇六

提示词语：accumulate(积累)， read， keep， make progress

提示问题：

What did you do to accumulate knowledge?

What have you learned from doing so?

7.中考英语写作真题范文 篇七

中考英语复习一般分为三个阶段:第一阶段:以书为据, 注重基础;第二阶段:专项专练, 培养能力;第三阶段:综合训练, 模拟考试。在这三个阶段中, 如何将写作训练贯穿其中, 是值得每位教师深思的问题。笔者根据多年的教学经验, 谈谈如何在这三个阶段中循序渐进地对学生进行写作指导, 潜移默化地提高学生的写作能力, 短期内达到事半功倍的效果。

第一阶段:以书为据, 注重基础

这个阶段的主要任务是全面复习基础知识, 即回顾熟悉教材。教材是中考命题的基础和重要依据, 在复习过程中教师要紧扣教材, 将写作教学整体布局, 设计不同层次的写作活动, 加强学生组词成句、组句成段的训练, 引导学生循序渐进从词到句, 从句到段再到篇。教材每个单元都有话题, 教师可以在复习单元词汇和语法知识的基础上, 结合单元话题让学生每一节课都能动笔写一点, 可以是遣词造句, 也可以谋篇布局写一段话或一个有主题的语篇。

这个阶段的写要跟英语五个简单句的句型结合在一起, 让学生熟悉五个简单句的构成。教师在设计教学任务时要因材施教, 让不同层次的学生在课堂上都能动笔, 例如, 复习不同时态和写作话题时要求后进生尽可能写出人称和时态正确的简单句, 中等生一定要写出人称和时态正确的简单句, 成绩好的学生可在此基础上拓展写出复合句, 这是写作的第一步。

笔者以新人教版英语八年级上册Unit 1 Wheredid you go on vacation?为例, 介绍在复习过程中如何让学生熟悉英语五个简单句。本单元的核心语言项目是“talk about past event” (与朋友共同回忆假期) 。要求学生重点掌握的时态是一般过去时, 复习时尤其要注意动词过去式的变化形式。因此, 课堂复习时教师要有意识地提示将五个简单句与一般过去时相结合, 进行单元写作训练。

1.主语+系动词+表语;

e.g. (1) Today was a beautiful day.

(2) The food was really delicious.

2.主语+不及物动词;

e.g. (1) My family went to the countryside with melast month.

(2) We walked for another two hours.

3.主语+及物动词+宾语;

e.g. (1) We saw a lot of beautiful flowers along theway.

(2) Everyone had a fun time.

4.主语+及物动词+间接宾语+直接宾语;

e.g.She showed her friends all her pictures.

5.主语+及物动词+宾语+宾语补足语。

e.g.My classmates told me to keep going.

如果在复习每个单元时都能让学生熟悉并掌握五个句子, 那么, 第一阶段复习结束时学生就具备了写作的基础———写出人称和时态都正确的句子。

第二阶段:专项专练, 培养能力

这个阶段的复习重点主要是听、读和写, 三者紧密联系, 相辅相成。在听力和阅读中穿插写作训练, 多感官共同参与, 不仅有助于提高复习效率, 而且便于多途径积累地道的英语表达方式和习惯用语。比如, 教师可以从听力训练中精选一些主题明确的对话或短文, 让学生同桌互相表演或大声朗读, 力求培养语感, 帮助学生熟悉地道的英语表达方式, 让他们学着去用英语思维进行口头或书面表达。

备考阶段, 学生会进行大量的综合题训练, 包括单项选择、完形填空和阅读题。教师可以引导学生做个有心人, 每做完一套综合试题后积累并记背至少五个句子。可以是简单句, 也可以是含有关联词的复合句。课后进一步要求学生在此基础上进行替换练习并造句。这样从写好一个句子入手, 通过模仿, 熟悉英语表达, 用英语思考, 在反复训练中熟能生巧。以下是学生做完一套综合题后, 教师给他们勾画的句子, 要求熟练背诵后, 用划线部分造句。

1.It’s important to remember to smile.

2.Going hiking is a good outdoor activity in sun-ny days.

3.School is also a place where you can learn howto get along well with people.

4.If you have a goal, go for it and you’ll suc-ceed.

5.The movie is so interesting that I want to see itagain.

笔者让学生记背的句子大部分是含有下列常用关联词的。例如, 表顺序的关联词:first, second, third, fourth, to begin with / to start with /first of all ( 首先 ) , then (然后) , next (接下来) , finally/in the end (最后) ;表转折的关联词: but, however, instead;表让步的关联词:though, although;表举例的关联词: for example, for in-stance, such as..., like;表目的的关联词:so that;表因果的关联词:because, since, for so;表总结的关联词:ina word, in short;表“此外, 还有”的关联词:besides, what’s more;表“一方面, 另一方面”的关联词:on theone hand..., on the other hand...;表“当……的时候”的关联词:when, while.

第三阶段:综合训练, 模拟考试

这个阶段主要是适应性训练, 利用模拟题来提高学生的应试技巧。通过前两个阶段的积累, 学生已经具备了初级的写作能力, 教师可以对考试中可能涉及的书面表达分类, 让学生有针对性地进行写作训练。具体分类可如下:人物介绍类;健康成长类;表达观点类;校园生活类;文明礼仪类;活动介绍类等。在进行每一类写作时都要求学生按三步进行:

第一, 认真审题。审题时要仔细看清题目要求, 包括文字说明、图表、短文提供的资料和信息, 参考词汇及字数要求等。同时要审文体, 确定格式, 确定人称, 确定主体时态。

第二, 列出要点, 组织文章。学生应在准确审题的基础上, 结合文字说明、图表、短文提供的资料和信息, 以及参考词汇等提示信息, 把涉及的所有写作要点逐条列出, 编写要点提纲, 组织语言材料, 并根据各要点之间的关系, 使用恰当的关联词, 将各个句子连接成通顺流畅的短文。写作时应注意以下几点:使用地道的英语, 避免受母语的影响;运用多种表达方式, 避免重复的句式;使用自己熟悉的短语、句式, 提高准确率。

笔者以2014年云南省中考书面表达为例来指导学生进行写作。

My Plan for the Coming School Year

提示:难忘的初中生活即将结束, 请以“My Planfor the Coming School Year”为题, 用英语写一篇短文, 谈谈初中结束后你一学年内的打算。

1.题目要点:题目中要点已给出, 可适当拓展, 最后要注意总结, 我们在成长, 我们应该如何做一个对自己负责任的人。

2.写作提纲: (1) 时态:一般现在时和一般将来时为主; (2) 人称:根据题目要求用第一人称; (3) 内容:What are my plans? Why do I have to make theseplans? What can good plans help me to do ?

3.语言组织:作文内容贴近学生生活, 学生会有话可写。可用到的词组或句型:first of all, second, final-ly, doing sth. is..., it’s important for me to do sth., notonly...but also..., in a word等。

4.过渡衔接:一篇好的文章, 除了少有或者没有语法错误外, 还需应用恰当的过渡句, 使文章衔接自然、连贯。再适当用些从句、复合句等, 能够使文章句式多样。以下是参考范文:

My Plan for the Coming School Year

The coming school year will be really exciting forme because I will study in a fantastic senior highschool. In order to make my life more colorful andmeaningful, I have made some plans. First of all, I’mgoing to put my time to good use and study harderthan before. It will help me to get better grades. Sec-ond, I will spend more time doing sports with friendsto keep healthy. Finally, I’d like to learn to do somehousework, such as cooking. It will not only make memore independent, but also let me learn how to helpmy parents. In a word, it’s really important for me tomake plans and stick on them. I think I will.

第三, 仔细检查。短文写好后要细心复核检查, 确保正确无误。要检查格式是否有误;人称、时态是否恰当;句子的语法结构是否准确;注意英汉表达的差异;检查字母大小写是否规范;字数是否符合要求。

8.长春历年中考英语作文真题 篇八

注意：

1. 文章必须包含三个方面的内容，要点可适当发挥。参考词汇，供选择使用。

2. 文中不得出现真实姓名学校等信息。

3. 词数：80~100。

4. 文章的开头与结尾已给出，不计入总词数

A letter to my parents

Dear Mom and Dad,

I am writing to express my thanks for all your care and love.

All these years, you have done so much. Almost everyday, Mom cooks delicious food for me and dad takes me to and from school. When I am sick, you look after me carefully and patiently.

Both of you always trust me and care a lot about my school life and personal feelings. The many talks we have had and the advice you have given me help me grow. The encouragement from you helps me fear no difficulties and troubles.

Thanks again for everything you have done for me!

Love from

9.2015济南市中考英语真题 篇九

Jimmy was five years old and lived with his parents, the Watsons, in Smithville, in the southern United States.He loved his big black __56__, Big Boy.Last week, in the early hours of the morning, a strong smell suddenly woke Big Boy up __57__ his sleep.The dog got up and walked into the kitchen.There the smell and the heat grew stronger.Big Boy could __58___ that something was wrong, very wrong.He barked(吠)and ran up to the second floor.He barked and barked at the door of Jimmy’s room, __59__ there was no answer.The he ran to Mr.and Mrs.Watson’s room.He barked again, more loudly, and tried to __60__ the door open.Mr.and Mrs.Watson didn’t wake up.Big Boy ran back to Jimmy’s room.He made as much _61___ as he could.Finally, Jimmy came to the door and opened it.“Big Boy, what’s wrong?” Jimmy said.Big Boy took Jimmy’s __62_ in his mouth and tried to pull him down to the first floor.“Big Boy, Big Boy, stop!Stop!What are you _63__? Mum, Dad, come quickly!Help!Help!” Jimmy shouted loudly.His parents ran out of their room.They understood that there was a fire.They __64_ picked Jimmy up and ran out of the house.Big Boy ran after them.Just then, the fire came all the way up to the top of the __65__.Big Boy saved the family!He’s a hero today in Smithville.56.A.hat

B.boy

C.bag

D.dog 57.A.for

B.from

C.into

D.with 58.A.feel

B.wish

C.report

D.remember 59.A.so

B.but

C.if

D.because 60.A.keep

B.turn

C.push

D.close 61.A.food

B.money

C.noise

D.friend 62.A.head

B.nose

C.neck

D.hand 63.A.doing

B.saying

C.writing

D.drinking 64.A.quietly

B.slowly

C.quickly

D.seriously 65.A.tree

B.house

C.family

D.mountain A Philip is a school boy.On his twelfth birthday, he decided to give up eating meat.“I don’t think it’s right to eat animals,” he said.“They live on the Earth just like us and they are our friends.” Philip’s parents were not happy about that.“You are a growing boy,” his mother said.“You need meat.Do you want to stay short and be weak?” His mother put some beef, rice and carrots in front of him.“I want you to eat all your food now,” she said.“Don’t leave anything.” Philip didn’t want to make his mother sad.But he ate only the rice and the carrots.“You’re a silly boy!” said his father.“I’m getting very angry at you.”

“I’m sorry, Mum and Dad,” answered Philip.“I don’t want you to be sad or angry.But I really don’t want to eat any meat.”

“Then have some fish, dear,” said his mother.“Oh no, I can’t!” cried Philip.“Fish are living things too.”

“Well, you can’t have anything to eat at all if you don’t eat any meat or fish,” said his father.The next morning Philip got up hungry.His father walked to the school with him and asked to see the teacher.“Is this what you teach the students at school?” he asked the teacher.“Philip refuses to eat meat at home.He doesn’t listen to what I say.”

“I don’t agree with Philip,” replied the teacher.“But I think he’s brave to do what he thinks is right.We teach the students to do that.”

71.Philip decided to give up eating meat on his __________ birthday.A.fifth

B.eighth

C.eleventh

D.twelfth 72.Philip’s mother thought that Philip would ___________ if he didn’t eat any meat.A.stay short

B.feel happy

C.get hungry

D.keep healthy 73.What did Philip’s mother ask him to eat when he refused to eat meat?

A.Some hamburgers.B.Some fish.C.Some pears.D.Some ice-cream.74.Philip’s father went to the school with Philip because ____________.A.he was a teacher there

B.Philip got up very late C.he wanted to see the teacher

D.Philip had a new teacher 75.Philip’s teacher teach students _____________.A.to go to school on foot

B.to give up eating animals C.to listen to their parents

D.to do what they think is right B When I was a boy my mum used to say I would read the back of a medicine bottle if I didn’t have a book in my hand.It was true, and even now that reading habit has been with me.I always have at least one book being read, sometimes I might have two or three.And I’m talking about real books, books made out of paper, books that you can hold in your hand, to read, at the table, on the subway or my favorite place to read—in the bath.But the number of people reading books is dropping.A recent survey tells us that Chinese people only read 4.77 printed books a year on average(平均)and in the US, 25 percent of the population say they didn’t read a book last year!So what’s stopping people from reading?

The answer of course is the huge influence that technology has had on our life.Why read a book when you can watch a movie or TV play on your smart phones or iPads ? For younger people, books may not be as exciting as online games.With stories you have to work at it, closely follow the turns of the plot(情节).There are no shortcuts with a book.You have to turn page after page.But you can still get lost in a book.We all have this thing called imagination.It’s much more powerful than any computer;in fact, it’s worth remembering that any online game was first written in words as a story by its writer.It’s all about his or her or their imagination.So we need to read—if we do not read, it will be hard for us to improve our ability to think widely, to have an imagination.Reading is a process in which we need to compare and connect other things we have read and seen in the past.If you do not read, this will not only influence your study, but also your social life in the future.So why not follow me from now on? Run a hot bath, or find a comfortable chair and read a good book for a few hours—there are quite many, for free, in your local library.76.What’s the main idea of Paragraph 1?

A.The writer used to enjoy playing with a medicine bottle.B.The writer has had the reading habit since his childhood.C.The writer always has two or three books in his hand.D.The writer often reads books at a table on the subway.77.The number of people reading books is dropping because _______________.A.books are becoming less interesting

B.technology has greatly influenced our life

C.25% of Americans don’t read books

D.there aren’t enough printed books to read 78.What does the word “shortcuts” in Paragraph 3 most probably mean in Chinese?

A.捷径

B.理念

C.缺点

D.短文 79.According to the passage, which of the following is NOT true?

A.Reading can help to develop our imagination.B.All online games were first written in words.C.We need to think a lot while reading a book.D.Younger people prefer books to online games.80.In the last paragraph, the writer mainly suggests that we should __________.A.run a hot bath to read books

B.borrow books from the library

C.read more books in our life

D.read books in a comfortable chair C Do you like eating chocolate? The answer is probably “Yes”.Children and adults both love its smooth, sweet taste.But how much do you know about chocolate? September 13th is International Chocolate Day.It’s a great chance for us to learn more about this special food.Chocolate comes from an ancient civilization(文明)called the Maya.The Mayan people had a special food called cocoa.The word cocoa means “gift from God”.Five hundred years ago, the Europeans found the Mayans and used cocoa to make chocolate.All this changed when European companies started to produce chocolate bars(棒)in the 19th century.Chocolate bars took off in popularity.They also took off in space: Russian and American astronauts took them into space in the 1960s.For centuries, chocolate was eaten only by the rich.Now it’s very common and there is even a chocolate museum in Cologne, Germany.Here you can find everything about chocolate.You can first take a walk in a cocoa tree forest.Then, go to the workshop nearby.Workers there make cocoa beans into delicious chocolate.The chocolate makes a 3-meter-high chocolate fountain.You can taste it!

Chocolate comes in all shapes, sizes and colors.The biggest chocolate bar ever was made in Italy in 2011 and weighed almost 6 tons!That’s as big as an elephant.People often eat chocolate at Easter, or during other festivals like Valentine’s Day, Halloween and Christmas.Many people say chocolate is bad for health and skin.Not necessarily so!Scientists now say it is good for health in some ways, and can even help people lose weight.Acne(粉刺)and chocolate have no direct connection, according to the World Cocoa Foundation.Healthy food and habits lead to healthy skin.Be careful not to eat too much chocolate—it’s rather high in sugar and fat.The country that eats the most chocolate per person each year is Switzerland.They eat 19 pounds(9 kilos)per person on average!People in the US eat the most chocolate in total.They get through half of the world’s chocolate.Chocolate is also used in movies.Sometimes people use chocolate to make “blood” and dirt in the movie.In the 1994 movie The Shaw shank Redemption, the main character needs to crawl(爬行)through a sewer pipe(下水道).The pipe is full of smelly waste which is actually made from sweet chocolate syrup.Isn’t it interesting? 81.Who first made cocoa into chocolate? A.The Mayans.B.The Europeans.C.The Chinese.D.The Americans.82.From Paragraph 3, we can learn that _____________.A.chocolate bars became popular in the 19th century B.chocolate bars were produced in space in the 1960s C.chocolate is now eaten only by some rich people D.people can buy chocolate in the chocolate museum 83.The writer tells people not to have too much chocolate because ______________.A.it can even help people lose weight

B.it can lead to many serious heart problems C.there is too much sugar and fat in it

D.Americans eat half of the world’s chocolate 84.According to the passage, which of the following is true? A.The biggest chocolate bar looks like an elephant.B.People only eat chocolate at important festivals.C.Chocolate is popular in Switzerland and the US.D.Scientists say chocolate is very harmful to health.85.What’s the writer’s purpose of writing the passage? A.To show how chocolate was first made.B.To encourage more people to buy chocolate.C.To show how people use chocolate in movies.D.To tell people some information about chocolate.2015 济南真题

56-65 DBABC CDACB