新年好课件

新年好课件（共9篇）

1.新年好课件 篇一

文秘助手之过新年日记350字：新

年好

我早早地起了床，穿上新衣服，爸爸就带着我去爷爷奶奶家拜年。

我们很快就来到了爷爷奶奶家，一进家门我就说：“爷爷奶奶新年好，祝您们身体健康!”爷爷奶奶笑眯眯地说：“你又大了一岁，越来越懂事了!”说完，奶奶从口袋里掏出一个大红包给我当压岁钱。我说：“我已经长大了，不用了。”奶奶说：“这是爷爷奶奶给你的新年礼物，祝你开开心心，平平安安。”我收下了压岁钱，心想：等我长大赚钱了，我一定要好好孝敬爷爷奶奶。

哥哥和姐姐见我来了，高兴得一蹦三尺高。我们玩了许多游戏：下象棋、斗地主、算24点等。其中，我最喜欢玩的游戏是和哥哥下象棋。哥哥说：“你这么小的年纪，冠军非我莫属了。”比赛开始了，我的心像揣了一只小兔子一样怦怦直跳。姐姐在一旁为我加油。我把象棋兴趣班学到的必杀技一一用上，例如：重炮、马后炮、钓鱼马、铁门铨、卧槽马等。哥哥被我“打”得落花流水，只好举手投降了。我对哥哥说：“你真是骄兵必败啊!”

快乐的时光总是过得特别快，爸爸说该回家了，我对大家说了声再见，依依不舍地离开了爷爷奶奶家。

2.新年好课件 篇二

一、正确认识多媒体课件在小学数学课堂中的作用及 扮演的角色

多媒体课件能够对声、文、图、像等多种信息进行综合处理和控制,创设逼真的教学环境、动静结合的教学图像,生动活泼的教学气氛,充分调动学生的积极性。

应用多媒体课件能够把教学中说不清道不明的只靠挂图或黑板作图也难讲解清楚的知识,通过形象生动的画面、声像同步的情景、言简意赅的解说、悦耳动听的乐曲、及时有效的反馈,将知识一目了然地展现在学生面前,它的出现大大激发了学生的学习兴趣,使教师的教学得到事半功倍的效果。如在《认识角》这一课中关于比较两个角的大小的操作过程,我利用课件演示其比较过程,再配上简明扼要的比较方法的解说,学生直观地感受到了比较角的大小的方法,还避免了人为操作的不规范和不准确。就这一优势就让许多教师对课件“爱不释手”,有不少教师反映使用课件真好!课件穿插于整节课,对整堂的内容起着连贯的作用。尤其在上公开课时,它还能提醒你下一步该讲什么,真省劲!所以,有的教师上课时使用课件的幻灯片张数少,就觉得不如人家多的好。其实不然,一节好的数学课不能仅凭课件的多少或是否精美来判断。课件在数学教学中只是激发学生的学习兴趣, 把复杂的理解简单化、直观化,并且能够提高教师教学效率的辅助手段。它是课堂中的配角,真正的主体应该是学生,不能本末倒置,喧宾夺主。课堂中应力求靠数学的自身魅力去吸引学生,而不是靠课件的热闹去哗众取宠。数学课堂更需要理性的思考,积极的探究。教师应该注重学生思维能力和方法的培养。

二、正确使用课件,应着眼于对学生的思维能力、思考 过程,学习方法等各种能力的培养

即使是同一个课件,不同的使用方法也会得到不一样的效果。例如在《周长的认识》这一课时出现两个图形,观察谁的周长更长,这种习题对大部分同学来说有一定高度,因此教师不要急于演示课件的操作过程,要让学生多观察,动手移动小棒摆摆看。若小组讨论出结果,教师就可以再用课件演示一下移动小棒的过程看和同学的做法是否相同。若同学独立思考没有头绪无从下手时,教师可以先点击一根小棒移动引导学生看如何转移,当学生略知一二时,让学生再思考再实践。这时课件就起到了引导作用,点到为止即可。教师切记不要把全部思维强加于学生的头脑中,这样学生就会出现依赖性,对独立思维能力的培养极其不利。

三、数学课件究竟应该是什么样的

首先,数学课堂中的课件应该是实用型的。

有的课件内容非常多,几乎教师要说的话在课件中全部体现出来,就连教师的鼓励、同学的掌声都被预设出来,这样教师省劲了,但未免太牵强,学生的活动会被课件所取代。

课件不能代表教师的主导地位,它是在关键时刻才用上的课堂助手,所以数学课件要以实用为主。

其次要选材考究,突出学科特点。

课件的选材,包括色彩、背景图案大段选择都要符合数学学科特点,不要过于色彩鲜艳,应该给学生创造理性的思考环境。例如我曾看过一个习题的背景,选用了“西塞山前白鹭飞”的图片,显然这样做是不符合主题的。课件图案的选材也要符合学生的心理、年龄特点。低年级学生喜欢他们熟悉的卡通形象,高年级则不能适应,学生更喜欢他们身边熟悉的人或事。若他们周围的人或景出现在大屏幕上,他们便会一下子集中注意力。如在欣赏角时,我没有展示教材中提供的黄浦江大桥的图片,而是展示家乡的吊桥、海边的标志性建筑,同学们不仅一下子找到了角,而且那种对家乡的自豪感也油然而生。

还有,课件中的亮点,往往是学生学习的重难点,也是课堂中的闪光点。

如在《周长的认识》这一课中,我使用课件展示小蚂蚁跑完树叶一周的过程,并用彩色的线展示了小蚂蚁跑过的路线。接着再把这条线扯直了放到尺上一量———这就是树叶的周长。同学们当时都好奇地睁大眼睛目光跟随小蚂蚁跑,因而当出现周长这一概念时,他们就很容易接受。又如在《抛硬币》一课中,我设计了一个中奖转盘。同学们背对大屏幕上的转盘喊“开始”指针转动,喊“停”音乐止,这时指针停在红色区域即为中奖。在制作这一部分课件时,技术上有一定难度, 当我突破这一难关并给同学们成功呈现这一活动时,全面激起了学生的兴趣,他们的参与性极高。

3.新年好“孕”计划 篇三

孕前N年计划

5年计划

认真刷牙并使用牙线

对于保持你的可生育性，没有什么比清洁牙齿更简单的了。很多研究都显示女性的口腔健康与她们的生育成效有关系。

《牙周病学》曾有过这样的报道，在一项研究中，需要受孕治疗的女性与那些自然受孕的女性相比，牙龈出血、发生炎症的概率更高。

每天认真刷牙、使用牙线，并且每6个月进行专业的清洁和测试。同时，想要保持牙齿和牙龈健康，不吸烟、避免食用含糖的食物和饮料也很重要。

两年计划

如果你想在两年后怀孕，要做到上面的事情，外加……

改变你的购物单

在一项有1.8万名计划怀孕的护士参与其中的有关饮食习惯的突破性研究中，哈佛医学院的研究员发现了食物与生育能力之间的一些突出联系。

想要形成一个对胎儿有利的饮食习惯，下面有4个基本规则：

1. 选择缓慢消化的碳水化合物（比如蔬菜和全麦食品），而不是精细加工的食品（比如白面包或者白米饭）。

2. 淘汰反式脂肪酸（亦称不完全氢化油）。

3. 购买不饱和油，而不要饱和油。

4. 从植物中获取大部分蛋白质，而不是动物。

1年计划

如果你想在1年后怀孕，要做到上面的全部事情，外加……

调整饮食结构

如果你每天的饮食中都添加一份全脂乳制品，或者在你的麦片粥中加入全脂奶粉来代替清汤，这样你确实能够增加受孕的概率。

不过，看到上面的“全脂”，你想必一定会担心，那不是还没怀孕就变胖了吗？所以，还需要注意的就是：调整你的其他饮食，以便不增加体重。也就是说，一旦你的电烤箱中有甜饼，那么你就应该喝些清汤，吃一些低脂肪的食物来搭配。

重新审视避孕方式

现在距离你想要小Baby的时间越来越近了，需要深思一下过去你是如何避孕的呢？

阻隔法（比如安全套或者子宫帽）很简单，只要在你准备好怀孕的那一天停止使用就可以了。如果你放置了宫内节育器，只要你的医生把它取出，你就能恢复生育功能。

对于服用避孕药的女性来说，无论你已经服用了1年或几年，基本会在停药后的两周就会排卵了。长期口服短效避孕药的女性在停药3个月后再怀孕是比较安全的。

还有一种形式的避孕方法需要你在想怀孕之前提前停止使用。如果你使用的是甲羟孕酮避孕针，那么你需要10个月的时间才能够恢复生育能力。

减少酒精和咖啡的摄入

一些研究显示，每周喝1次～5次酒，那么在那个月你的生育能力将降低50％，还有其他的研究发现了适度饮酒与生育能力之间的关系。

有所节制地摄入酒精当然不会有什么坏处，可能还会有所帮助呢。但是在这种情况下，你最好戒掉每天3次的拿铁或是别的什么咖啡。一些研究认为，每天摄入300毫升以上的咖啡可能会增加你患子宫内膜异位或者输卵管等方面的疾病。

降低压力

没有一对想要孩子的父母愿意听到“放松，你太过努力了”的劝告。但压力的确可能让你的思绪混乱，给大脑发送信号让你的身体排卵，从而阻碍受孕。

人类生育中的一项研究显示，夫妻在自己都放松的月份更容易受孕。现在最有效用来减压的方式就是把你的注意力集中到你欣赏的事物上。

要做到保持精神饱满和心情舒畅，最好不要连续夜班、长途旅行，不要从事过度体力劳动、剧烈体育运动，不要长期处在焦虑抑郁或有沉重思想负担的精神状态下。每一天，都记下在生活中你最热爱的3件事。另外用至少15分钟的时间去冥想，做瑜伽，或听些轻音乐。

从现在开始就练习释放压力，几年后，当你期盼已久的宝贝降临的时候，你可能会昏昏沉沉但很开心地去处理绞痛、湿疹等等问题，这些放松技能同样会派上用场。

叶酸补充要适度

叶酸是水溶性维生素的一种，在计划怀孕前3个月至怀孕满3个月期间服用叶酸，可以预防新生儿神经管畸形及其他的先天性畸形和早产，还可以预防母体巨红细胞性贫血。但叶酸并不是补得越多越好。专家发现，过量摄入叶酸会导致某些进行性的、未知的神经损害的危险性增加。

大量的临床研究显示，每天摄入800微克的叶酸对预防神经管畸形和其他出生缺陷非常有效。孕妇对叶酸的日摄入量上限为1000微克。

叶酸广泛存在于动、植物中，良好的食物来源有动物肝脏、深绿色蔬菜、豆类、鸡蛋及坚果等。故一般补充量以“日常饮食＋每天400微克叶酸制剂”最安全有效。

控制体重

如果你的体重过低，一方面会导致内分泌异常，月经不规律，不易受孕；另一方面即使受孕，也会影响卵子质量和子宫内膜的营养供给。而孕妇过于肥胖则易发生某些妊娠合并症，如高血压、糖尿病等，造成胎儿出现高胰岛素血症及巨大儿。所以，你需要用1年的时间关注并调整你的体重，保持与身高相称的正常体重。

在控制体重的过程中，可以安排有规律的体育运动，如散步、慢跑、骑自行车、游泳、瑜伽等。这些运动不仅可以促进你体内激素的合理调配，确保受孕时体内激素的平衡与精子的顺利着床，避免怀孕早期发生流产，还可以促进将来体内胎儿的发育和日后宝宝身体的灵活程度，更可以减轻你分娩时的难度和痛苦。

好“孕”的6个黄金指标

最佳受孕环境

生活环境

你的居室应清洁安静、阳光充足，并保持冷暖适宜、空气新鲜流通。另外，最好不要在新装修好的居室里受孕，因为装修材料中的有害气体如甲醛、苯等无法在短时间里完全挥发掉，因而会危及胎儿健康，增加先天性畸形、白血病的发病率。

工作环境

在准备受孕前，你和他都应暂时避开职业危害，及时调离接触铅、汞、苯、镍、氨、放射线、同位素、电磁波等有害物质的工作岗位。因为这些有毒有害的物质会损伤生殖功能，导致精子异常、进而影响胎儿健康。

最佳受孕年龄

你知道吗，受孕年龄也是很讲究的。 女性年龄过小（20岁以下），身体还没有完全发育成熟，此时受孕会增加早产、难产等的发生率，年龄过大（35岁以上），卵子染色体老化、产道弹性不足，此时受孕，先天愚型儿发病率会明显升高，同时还会容易发生难产。

妇产科专家认为，最佳受孕年龄为：女性25岁～29岁、男性26岁～30岁。此年龄段的男性和女性，身体都已完全发育成熟，激素分泌旺盛，生育能力处于最佳状态。此年龄段女性的卵子质量最高，产道弹性、子宫收缩力最好，因此更容易孕育出健康聪明的宝宝。

另外，有数据表明，父亲在30岁～40岁，母亲在24岁～29岁时生下的孩子更容易成才。

最佳受孕季节

一年有春、夏、秋、冬4个季节，那么，究竟哪一个才是最佳的受孕季节呢？一般来说，夏末秋初是受孕的最佳季节。为什么呢？原因有三。

第一：此时期是收获的季节，各类新鲜的蔬菜瓜果大量上市，准妈妈可以获取丰富的营养，有利于胎儿健康成长。

第二：此时期风疹、流感、流脑等流行性病毒感染的发病率比较低，因为在怀孕后最初3个月也就是胚胎形成期，如果受到这些病毒的侵袭，会损伤胎儿正在发育的器官。

第三：次年分娩时，正值春末夏初之季，避开了酷暑寒冬，气候宜人，有利于产妇尽快恢复和宝宝的喂养。

最佳受孕日期

要想成功受孕，就要掌握自己的排卵期，因为排卵期间最容易受孕。

如何确定排卵期？如果你的月经周期一直都非常规律，一般来说，你的排卵期是在下一次月经来潮前的第十四天左右。

如何自测排卵期？如果你的月經不是很正常，可用测量基础体温来确定排卵期。

具体方法是：每天清晨醒来时，不要起床，也不要移动身体，先用体温表测量自己的体温，一般在排卵期前后体温会出现—个小波动，下降再上升，波动范围在0.3℃以上，此时就是排卵期了。

最佳受孕时辰

据科学家对一天受孕概率的研究发现，假如想受孕的话，做爱的最佳时间是下午5点～7点。研究发现，无论是精子的数量还是质量在一天中的变化都很大，而在下午稍后的这段时间达到高峰——恰好在此时女性最容易受孕。

意大利卡尼亚奇博士和他的同事为了研究受孕的时间规律，请了50多名男性参加试验，每人提供两份样本：一份在上午7点30分提取；一份在下午5点30分提取。试验发现，75％的男子下午提取的精液数量非常集中，而且快速运动的比例也比较大。而且，科学研究早已发现荷尔蒙在影响女性受孕上起着重要作用，它使大多数女性在下午5点～7点这段时间排卵。将这两项研究合二为一就可发现，人类确实存在“幸福时刻”。研究人员相信，这对那些有生育问题的夫妇会有帮助。

最佳受孕状态

你和他的健康、情绪都达到最佳状态时，才是最佳的受孕时刻。

健康状况

准备怀孕前，你和他都应去医院做一次全面的健康检查，以确定两人的身体是否都处于健康状态。如果是，那么就意味着你和他已经拥有了孕育健康聪明宝宝的最大资本与保障。

情绪准备

4.小学美术课件好邻居 篇四

学习领域

造型.表现

教学目的

1.知识与技能：能画出一组邻居的形象，学习选材和搭配色彩的知识;尝试运用卡纸,粘贴和添画的形式建造"高楼”,并能把邻居”安排”进去.学习界纸刀的安全方法.

2.过程与方法：通过课前观察,课堂中能讲述邻里之间的故事;在欣赏与评述过程中能发挥想象与创造的思路.

3.情感,态度,价值观：：知道了邻居之间,人与人之间应该相互关心,相互帮助.能与同学交流,通过评价和游戏体验合作的乐趣.

教学重点

激发学生使用不同的材料画出一组邻居的形象

教学难点

选择适当的材料制作立体的”高楼”.在创造中有目的地运用色彩知识.

课前准备

1.卡纸 瓦楞纸 图画纸

2.直尺 界纸刀 胶水 订书机

3.色笔 颜料

教学过程

1. 课前准备

课前提示学生本节课的题材并告知学生需准备的材料和用具。建议学习使用以下工具和材料：瓦楞纸(也可以用一些废旧纸箱的纸板)、卡纸、图画纸;竹条、木条;直尺、界纸

刀、透明胶、胶水、小铁丝、订书机;水彩笔、毛笔、颜料。

上课时检查工具与材料情况，对有充份准备有学生加以鼓励。

2. 创设情境，导人课题

就本课的主题提出有关问题，让学生思考并用语言或文字表达出来。

问题举例：想一想，你有哪些邻居?选择自己最熟悉的一个邻居，说一说难忘的故事，或者把一些难忘的故事写出来(与语文学科综合)。

3. 组织学习，展开活动

按区或街道把学生分成不同的学习小组，共同商量确定一个小主题(主题可以是街道称、小区名称或者村庄的名称)。小组成员自由选择表达的对象，构思描绘自己的邻居。

欣赏教材中的学生作品、图片等资料，小组成员先共同构思，设计一座立体的、能够“站立”的“楼房”，然后以硬纸为材料，共同制作。

问题举例：思考讨论房子的特点，一共要安排多少户邻居人住?楼房的窗口、阳台有什么特点，怎样表现?“建造”楼房时所用的主要材料是什么?辅助材料是什么?用什么方法处理材料?用剪贴、撕贴还是其它办法?怎样设计才能使楼房“站立”得更加稳?如何把楼房装饰得更加漂亮?

4. 制作和装饰

小组成员分配工作，合作完成一座立体的纸“楼房”，并把画好的邻居作品粘贴进去。

5. 欣赏与整理

方案一：教师组织学生进行成果分享活动

在课堂教学结束前的十分钟左右，布置学生将小组完成的作品放置在讲台上，然后组织学生进行欣赏活动，建议采取小组代表发言的形式，同时结合小组互评与教师总评的评价方式。

方案二：游戏活动

可以参照教材提供的游戏活动情景进行游玩，如果教师实施课程的班级较大，可采取在各个小组选择部分学生在讲台上活动。

注意：在课堂结束前，必须组织学生对教室进行整理，收拾零乱的纸碎和其他工具材料

作业要求

1. 基本要求：能画出邻居的.形象;通过小组合作,能拼贴出一组邻居的形象;并能合作添画上楼房做背景.

2. 较高要求;能选择适当的材料设计制作,描绘立体的”高楼”,并能把制作的邻居”安排”进去.

3. 个性探究：表现的邻居生活有一定的故事情节.

小结

学习使用各种工具，设计、制作和体验纸材的立体造型效果。学生在设计“楼房”时，简易的制作，可直接利用媒材，一边构思，一边制作。而对于复杂的制作则应注意引导设计的构思，既要考虑作品的细部结构，也要考虑作品的平衡性和稳定性。

★ 我的好邻居作文800字

★ 邻居好阿姨日记

★ 小学五年级作文：我的邻居

★ 我的邻居的小学作文300字

★ 我的邻居小学作文300字

★ 我的邻居小学英语作文

★ 作文 我的邻居

★ 中班语言好邻居教案

★ 我的邻居让我感动小学作文

5.新年好中班教案 篇五

在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的新年好中班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

新年好中班教案1

年级：一年级上学期。

课型：综合课。

课时：第一课时

教学目标：

１、指导学生用轻松愉快的情绪，柔和而有弹性的声音演唱《新年好》。

２、认识铃鼓，掌握其演奏方法，并会使用其为歌曲伴奏；进行创编练习，培养学生的创新能力及自主学习的能力。

教材分析：

《新年好》是一首英国儿童歌曲，2/4拍，F大调，是由两个乐句构成的一段体结构。曲调优美、流畅，表现了人们在新年到来之际欢乐歌舞，互相祝贺的愉快心情。

教学重点：

一、学习用轻松愉快的情绪、柔和而具有弹性的声音演唱。

二、培养学生创造性地表现歌曲。

教学难点：

掌握歌曲节奏，用各种方式为歌曲伴奏。

教具准备：手风琴、歌片、铃鼓、木鱼、碰钟、节奏卡、小兔子道具、录音机、磁带、灯笼、鞭炮。

教学过程：

一、组织教学。

1、师生用歌声互相问好！

2、引言：今天，老师给大家上课，你们欢迎吗？听你们音乐老师说，一⑴班的小朋友上课认真积极举手发言，比实验小学（其它学校）的同学都要好，是不是？

生：是！（大声地说）

小兔子（一只木偶由老师操纵）：是谁在说大话呀？

师：噢，我忘了给大家介绍了，这是我的好朋友小兔子，它也跟来看看，要和朋口中小（实验小学）的同学比一比，比什么呢？

小兔子：嗯……比动作。谁都知道我小兔的动作最灵活（悄悄地说）。你们学过了《火车开啦》这首歌，我们来边唱歌曲边一起玩开火车的游戏吧！你们想想可用什么动作来表现开火车？（个别提问3-4人）火车头呢，可用什么动作？（个别提问2-3人）

3、选择2种开火车的方式进行游戏。（全班分4列，各列按顺序从前门开出，后门开进，还没轮到走的同学原地做动作。）

二、节奏练习。

１、师：和小朋友们一起开火车开快乐，小兔子都很想和大家交朋友了，你们听它是怎么说的。

小兔子：我是 小 兔 │我是 小 兔│我们 大 家│做朋 友-‖

师：谁愿意和小兔子交朋友的请你也这样说，比如老师这样说：我是 老 师│我是 老 师│我们 大 家│做朋 友-‖。

2、师引导学生按小兔子说话的节奏创编语言。

3、学生读节奏3/4×× × × │×× × ×│×× × × │×× ×-‖（师启发学生这是三拍子的节奏，生可边按三拍子拍手边读）。

三、歌曲教学。

1、导入：小兔子：真好听，真好听，同学们拍节奏的声音就象过年放的花炮声一样，啪啪啪啪的。过年时你们高兴吗？为什么？过新年好不好？今天，我们就很开心地来学习一首歌《新年好》。

2、学生安静地听录音范唱，出示图片（包含歌谱及过年画面）（学生可跟着老师听音乐轻轻按三拍子节奏摆动）。

3、把高兴的心情唱出，学生用啦哼唱歌曲旋律，师弹琴伴奏。

4、生利用前面学过的节奏读歌词边按三拍子强拍拍手、弱拍拍肩（先读一遍节奏）。（师：我们用刚才说话的节奏来读读这首歌的`歌词。）

5、采用跟唱法学唱歌词几遍。（若全班都会唱可跳过此环节）

6、学生连贯地唱（师弹琴伴奏）。师指出不足的地方，对声音提出要求。（可通过教师生动的范唱让学生体会带感情的演唱，尽量减少语言上的说教。）

7、引导学生用高兴的心情演唱歌曲（我们过年的时候都很高兴，所以唱这首歌时应该怎么唱？）。

四、创作练习：

1、在节日里，大家都很愉快，你们还知道哪些节日？能不能把这首《新年好》的歌改成唱其它节日的歌？比如说“六一儿童节”我是这样唱的：……

2、学生分小组讨论唱何节日，怎么唱？

3、请个别小组演唱。

4、师：在快乐的节日里可以用打击乐器来为歌曲伴奏，你们看这叫什么？

认识铃鼓，掌握其演奏方法（可能有的学生在幼儿园有接触过铃鼓，可让学生自己说说如何演奏）。

5、还可用什么打击乐器为歌曲伴奏？

6、学生分组讨论用打击乐器如何为歌曲伴奏。（师提示这首歌是三拍子的）

7、各小组示范本组创作结果。

8、全班同学边演唱歌曲边用打击乐器为歌曲伴奏。没有打击乐器的同学可做手势。

9、小兔子：这么好听的声音我要录下来带给实验小学的同学听听！

10、给小朋友们录音（边唱边打击乐器）。

11、放给小朋友们听一听。

12、歌表演。（机动练习）

五、课堂小结。

这节课，我觉得小朋友表现得真好。你今天学会了什么？我们学会了《新年好》这首歌，这是三拍子的歌曲。小朋友回去后可以把这首歌唱给你们的爸爸、妈妈听。同学们和老师一起过得快乐吗？我们一起和小兔子说声再见，开着火车家吧！（全班分4列火车做律动出教室）

新年好中班教案2

教材分析：

《新年好》是一首英国儿歌，3/4拍子，F大调，由两个乐句构成的一段体结构。曲调优美、流畅，表现了人们在新年来临时欢欣鼓舞，互相祝福的心情。

教学目标：

1、聆听《平安夜》，感受歌曲所表达的宁静、祥和的情绪。

2、通过柔和而有弹性的声音演唱《新年好》，感受音乐所表达的过新年的祝福，并能背唱这首歌曲。

3、能编创简单的节奏。

教学重、难点：

学唱歌曲《新年好》，编创舞蹈动作为歌曲伴舞。

教学过程：

一、师生问好，交流感情。

二、聆听歌曲《平安夜》。

师：小朋友们，你们喜欢过年吗？

生：喜欢。

师：中国的年你们已经过了很多次了，那你们知道美国、英国是怎样过年的吗？ 生：不知道。

师：那好，现在让我来告诉你们。不过，我们得一边说，一边听一首英国歌曲。当乐曲听完后，小朋友们要说一说这首乐曲让你联想到了什么情景？心情怎么样？（随音乐，听老师讲述平安夜的小故事。）

学生聆听后自由发言。带着对歌曲的了解，再听歌曲，感受乐曲的音调，并随着音乐轻轻做动作。

三、新歌教学。

1、第一次播放歌曲《新年好》，让学生初步感受歌曲。

师：小朋友们，你们觉得这首歌好听吗？好听在哪里？让学生自由发表意见。

2、反复聆听歌曲录音，感受歌曲情绪和表现的意境。让学生在心里跟着歌曲录音唱。

3、学习歌词，特别要注意“祝贺”的学习。

4、跟着录音大声演唱。

5、自编动作表演歌曲。

6、让学生大胆地表现自己。

7、再次播放乐曲，教师与学生共舞。

四、编创与活动：送贺卡。

这是一个编创节奏的练习，以“送贺卡”的方式呈现。

1、学生之间可分组进行，教师和学生都可以编创节奏图谱，由受到贺卡的一方读拍出来。

2、读拍准确，还要自创节奏回赠对方贺卡。

五、结束。

6.新年好音乐教案 篇六

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的新年好音乐教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

新年好音乐教案1

活动目标：

1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。

2、让小朋友感受新年到来的快乐。

活动准备：

音乐磁带、录音机，ppt

活动过程：

一、引发兴趣：（谈话导入）

1、听《大鼓》音乐，一起复习儿歌。

师：我们什么时候要用大鼓来庆祝呢？

2、师：新的一年就要来到，你们喜欢过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀？

过年时，我们除了可以说出新年的问候，还可以用唱的方式来表达我们美好的祝愿。

二、唱唱说说。

1、师：出示新年图片，让小朋友观察，引导小朋友说出图片里的人在做什么？同时引导小朋友说出歌词。

2、教师一边拍节奏一边说歌词，并请小朋友说说。

3、播放ppt《新年好》歌曲

4、请小朋友伴着音乐一起演唱。

5、师幼共同唱。

三、展示分享、情感激发

1、展示分享：小朋友可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进行摆动小乐器，对摆动的好的提出表扬，并请他上来让其他小朋友一起学一学！

2、情感激发：师：小朋友，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢？（小朋友之间互赠礼物等）

四、扩展放松。

师放听音乐，小朋友自由找好朋友一起表演。（师引导小朋友根据歌词来做出相应的动作）

五、活动反思：

《新年好》是12月底为迎接新年到来而准备的一节音乐活动课，为了配合新年的气氛，特别找来与之匹配的新年好flash，使气氛更为欢快与高兴。

目标的反思：制订的两条目标还是能符合小班小朋友的年龄特点。第一条是音乐目标，在整个活动中，我始终是以节奏为主线，让孩子使用小乐器与音乐一同唱唱跳跳，激发孩子学习的兴趣，但在制定过程中应明确节奏的目标，不能又有唱的目标又有节奏的目标。第二条目标，情感的目标，孩子们都很乐意在音乐的气氛中欢快的唱唱跳跳感受新年到来的气氛。

流程的反思：流程还是较流畅的，一个环节紧扣一个环节，但在每个环节中的过渡中语言的把握还需要斟酌，如：在导入时的大鼓过度到新年时，可以更精练些，并能更承上启下些。在环境的提供与创设中，我提供了各种不同的乐器，（手铃，棒铃，铃鼓，沙铃，等）引导他们能与材料的互动，但由于过多种类的乐器投放使孩子并未能集中明白自己乐器的特点，如果，能够就投放一种或而种乐器让孩子们能学会或知道了手零或棒铃的使用方法我想这节课也就有了它存在的价值。在整个活动中，我觉得自己还是说的太多，尤其是在过新年时会做些什么，如果，当时老师变一个话题，说小朋友你们新年都会做什么来庆祝呢？这么一个开放的话题，孩子肯定很兴奋乐于来回答，当孩子们一个个回答完后，此时老师再将孩子的各自经验进行归纳、提升帮助，为他们在后面的操作中提供更大的帮助与自信。

这节活动时间虽然不长，但孩子始终投入在活动中，他们能与材料积极的互动，这可以从他们的高兴地唱唱跳跳中反映出来，基本每个孩子都乐意欢快唱唱跳跳。

新年好音乐教案2

活动目标

1．学唱歌曲，并能唱清歌词。

2．能用愉悦的心情进行表演，感受音乐活动的快乐。

活动准备

1．歌曲视频、彩带、彩球

2．对新年里开心的事已做过前期的回顾。

活动过程

一、幼儿随着音乐入场，引出主题。

新年就快到了，让我们跟着欢快的音乐一起跳起舞来吧。

（教师播放音乐，幼儿随着音乐舞动身体，进入活动室）

重点提问：你喜欢过新年吗？为什么？

观察要点：幼儿是否能根据已有经验，说说新年里开心的事情。

小结：过新年，真快乐，……（将幼儿交流的经验归纳其中），高兴的事真不少。

二、通过视频学唱歌曲

1．观看《新年好》歌曲视频

重点提问：动画里的人都在干什么？他们开心吗？为什么？

（教师根据幼儿的回答用歌词演唱出来）

观察要点：幼儿是否能说说动画里的内容，以及人们的表情。

2．幼儿演唱歌曲

重点提问：过新年了，你们高兴吗？把你们高兴的样子做出来。

观察要点：幼儿是否能有表情的演唱歌曲，并唱清歌词。

小结：新年就快到了，这首歌曲可以唱给你想要祝福的人听，祝他新年快乐。

三、师生共舞表达热情

自选彩带或彩球，边唱边舞，表达期盼新年的美好情感。

反思：

歌曲《新年好》，是一首典型的三拍子歌曲，歌词内容通俗易懂，曲调优美舒畅，是孩子们比较喜欢的`歌曲风格。在教这首歌前，我先让学生了解了国外小朋友过新年的习俗。并向学生介绍了圣诞节就是耶稣诞生的日子，耶稣是基督教的创始人。外国人大部分都信基督教，所以他们把圣诞节看作一年中最盛大的节日，就像咱们中国的春节一样。孩子们们听了我的介绍，都非常感兴趣，在学唱《新年好》时，心情都很愉快。

结合我班幼儿的年龄特点和实际情况，我将本节歌唱活动的教学难点确定为：感受三拍子的节奏特点。幼儿通过完整的欣赏歌曲和按节奏拍手朗诵歌词，对歌曲三拍子的节奏已有初步的感受。我根据中班幼儿倾听能力方面的发展，采用聆听打击乐器小鼓的敲击声，声音由大到小，由强到弱，让幼儿清晰明了的了解三拍子歌曲的“强、弱、弱”的节奏特点，并通过让他们亲自敲击小鼓来体验和感受三拍子“强、弱、弱”的节奏。至此，教学难点迎韧而解。

为了能让幼儿充分体验和感受歌曲欢快和喜悦的情绪，我采用启发式引导幼儿：“过年了，你们高兴吗？让老师看看你们高兴时的样子吧！”让幼儿听着音乐高兴的哼唱，使幼儿对旋律有了初步的旋律线条。在幼儿对歌曲基本熟悉之后，让幼儿随着音乐边拍手边演唱，并且迎合幼儿爱表现的特点，我时及的把课堂转变为幼儿展示才华的舞台，让唱的好的幼儿站在前面表演，激发幼儿表现歌曲欢快、喜悦的情绪，并给予积极的鼓励、评价和指导，让每个幼儿都有自信心，让每个幼儿都享受到成功的喜悦。为了更进一步让幼儿熟悉、掌握本首歌曲，我又采用了角色扮演的游戏形式，让幼儿学习接唱。我当指挥，幼儿接唱“我们唱歌”，“我们跳舞”，尽可能营造逼真的学习情景，组织幼儿通过合作来再现歌曲形象，并采用比较法，使幼儿知道用自然的声音演唱会更好听。至此，活动的重点被突破。同时，我抓住孩子们歌唱的兴趣和激情，自己范唱了《新年好》的英文版。没想到，聪明的孩子们也能跟上我的节奏，一句一句的学说英文，用英语来演唱歌曲。虽然他们的英文表述不清楚，但是孩子们学的很认真、唱的很开心，大家一起快乐地演绎着歌曲《新年好》的中文、英文版，将活动推向了高潮。

新年好音乐教案3

活动目标：

1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。

2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。

3、培养幼儿的创造力和合作精神。

活动准备：

1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。

2、教师事先布置好教室带过年的气氛。

活动过程：

一、复习

1、发声练习：《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。

2、律动练习：《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》，《这是小兵》。

二、导入活动

1、教师让幼儿观察活动室，教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？

幼儿：有灯笼和对联

师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？

幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。

2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。

三、学唱新歌《新年好》。

1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。

2、教师要求幼儿有表情地演唱。

3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。

四、启发幼儿自编节奏动作。

1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等）

2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱的。

3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演的。

五、引导幼儿进行打击伴奏

1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏，如强拍敲击什么乐器？两个弱拍敲击什么乐器。

2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2——3组，教师指导幼儿看指导，听《新年好》音乐打击乐器。

3、幼儿听《新年好》音乐，完整地演奏的。

4、幼儿换乐器，听《新年好》音乐边唱边演奏的。

六、进行结束。

教师带领幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。

新年好音乐教案4

活动目标：

1、能感受新年的节日气氛。

2、能用活泼愉快的声音唱歌。

3、在老师的带领下，幼儿能跟着音乐跳舞。

活动准备：

1、音乐磁带。

2、兔子手偶。

3、表演时的小道具。

活动过程：

一、导入

1、小朋友们，新年到了，老师带了一位小客人，她要和我们一起过新年！

你们知道她是谁吗？你们想看一看吗？

2、教师请出小客人——兔子宝宝。

3、兔子宝宝要和我们小朋友一起过新年，她带来了一首好听的歌请大家来听一听。

二、感受歌曲

1、教师范唱歌曲《新年好》一遍。

2、问小朋友们在歌曲中听到了什么：

新年好呀~新年好呀~

祝贺大家新年好！

我们唱歌，我们跳舞，祝贺大家新年好！

幼儿回答，教师再用唱的方式告诉幼儿，加深幼儿对歌曲的记忆。

3、教师鼓励幼儿跟唱，在幼儿熟悉曲调的基础上鼓励幼儿能跟着音乐拍手。

三、师生共同表演。

1、播放音乐《新年好》，教师跟着音乐唱歌跳舞。

2、在《新年好》的音乐中，教师带领小朋友边唱歌边跳舞。

7.创意盆栽 新年好礼 篇七

你打算送什么礼物给亲爱的朋友、长辈以及工作拍档们？

玩偶？拜托，只有小朋友会鼓掌好嘛。

鲜花？挺好。不过当枯萎的花束被扔进垃圾桶后，你的情意也可能被遗忘。

香水、保健品、剃须刀……似乎都不错，

但，首先，你得在购物中心逛断双腿或是在购物网站上刷到两眼发黑；其次，这些“花钱就能买到的东西”能让收礼人真正感受到浓浓情意吗？来，Hers教你选对创意盆栽，花钱不多，却送出情意无限。

示范1

长辈最爱喜气感

从圣诞到新年，一品红都是当仁不让的喜庆品种。一盆在室，立刻让整个家都充满红红火火的新年氛围，是送长辈绝不会出错的品种。为了体现你这一盆是精心打造的礼物而非街头花坛里抱来的大路货，必要的包装当然少不了。除了在花盆外套上精致的盆器外，用玻璃珠、金丝等进行简单的装饰，立刻不同。

示范2

闺密就选小清新

蓬勃生长的椒草在卡通罐的衬托下，为新年带来一抹清新。喜欢各种小玩意的闺密，如果收到这么一份有爱的礼物，肯定会尖叫不已。要点是在植物和盆器的选择上，植物最好是她认不来的园艺品种，盆器最好是在哪里淘到的限量款，仅此一只！

示范3

同事都爱好口彩

节节高还是平步青云？嗯，这款盆栽看上去就很符合类似命名。对球兰进行简单的扎绑造型（如果没有自信，这一步可以委托花店进行），再配上醒目的花器，一份正能量礼物就完成了。造型是最大的要点，常春藤等室内藤蔓植物都很适合这样来用。

新年花礼自己做

听过“怎么把大象放到冰箱里”的笑话吧？其实自己动手做花礼也只是一二三的步骤。如果你的心态是：哎呀，这么漂亮的盆栽我可做不了，那么，跟随我们的指引，来一步步“把大象放到冰箱里吧”。

Step1 选择合适的花草

类似于“打开冰箱”的简单步骤，一看便知。

A. 美貌。花团锦蔟才适合新年，花色要艳，如果不确定对方的喜好，选择红色、紫色比较保险；花型要正，修剪整齐，不要有枯枝、烂叶；花苞要多，最好能长时间陆续开放。

B. 好养。盆栽活得久情意也会记得久，送盆照料起来无难度的才对。

C. 寓义吉祥。新年时候谁都希望收到的是好的祝福，最好特别挑选花语吉祥喜庆的品种。

D. 健康。请注意，务必避免有刺、有毒、会散发怪味的品种，特别当对方是老人、小朋友这类需要特别照顾的人群时。

Step2进行创意包装

对了，这就是等于同“把大象放到冰箱里”的挑战性工作，加油，你能行的！

思路一：传统的礼品包装

试着把盆栽当成一件普通的商品，用漂亮的包装纸、盒、带子来装扮你挑选的这一件商品，灵感自然源源不断。

A. 礼品盒

皮质包装盒内的仙客来，呈现了完全不同的高档感。对花盆进行必要的防水保护后，放进合适的皮质包装盒内就大功告成了。

B. 丝带

用娇嫩的粉色丝带象征性地捆扎长寿花，再用银柳枝做装饰，浪漫的粉色盆栽，相当讨女性的欢心。

C. 心形装饰

心形、星星或是亮片等新年常用的装饰品，只需要简单地摆放或是缀连，就能够让盆栽拥有新年的礼物属性。

A. 喷壶

“落地生根”放进同色的喷壶，立刻变成了一件艺术品。这种以周边用品来包装植物的手法，翻开园艺书比比皆是。

B. 布袋

袖珍品种的一品红，在手缝布袋里看起来更为有趣。举凡布艺、毡艺、编织等DIY手工技巧，都可以考虑起来。

C. 草编筐

艳粉色草编筐与圣诞节仙人掌的配合天衣无缝。在厨房、起居室里可以找到的各种容器，只要你觉得漂亮，都可以用来试试和花草搭配。

思路二：创意风格的包装

不拘一格才能成就独特的作品，对于盆栽来说，换个有创意的花器，便会立刻呈现不同的效果。

Step3

为盆栽找到新主人

现在，让我们“关上冰箱门”吧。根据大家的喜好口味，把一盆饱含爱意的创意盆栽送出去吧。

新年花礼

TOP 5

不是所有的盆栽品种都适合新年时用作礼物的，如果你没有足够丰富的园艺知识，那就来参考下我们为你提供的TOP5名单中，从中选择一种你需要的！

1.重瓣长寿

景天科伽蓝菜属的多肉植物。讨喜的名字与艳丽的花形，使它成为新年时花市的主打品种，特别适宜送给长者。耐旱、好养、花期长，有丰富的颜色可供选择。无论怎样搭配都几乎不会出错。

2.蟹爪兰

仙人掌科蟹爪兰属。犹如蟹爪般扁平的悬垂茎节是它的名字来源，花朵在茎的顶端开放，色彩浓艳质感独特。新年期间大蓬开放的蟹爪兰，很好地点染出热闹的氛围。

3.仙客来

报春花科仙客来属，素有“盆花女王”之称。花朵形状类似兔耳，花蕾密集，次第开放可以有两三个月的花期。养护起来也相当简单。经过矮化培育的袖珍品种，更容易讨女性欢心。

4.非洲堇

苦苣苔科非洲苦苣苔属，即使在室内的阴暗光线下仍能盛花是难得的属性，所以它近年来已经成为最具人气的室内植物。园艺品种极其丰富，不过以蓝紫色系为主，做为年节礼物，建议选择粉色品种更好。

5.蝴蝶兰

兰科蝴蝶兰属。国内花市的当家品种，花朵大而艳，观赏性极强。兰科独特的单茎、附生特质，使得它在包装上具有较高的自由度。缺点是过于大路，推荐同样绚丽的大花蕙兰，直立花形也很有新年朝气感。

8.新年好教案 篇八

作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的新年好教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

新年好教案1

教材分析：

《新年好》是一首英国儿歌，3/4拍子，F大调，由两个乐句构成的一段体结构。曲调优美、流畅，表现了人们在新年来临时欢欣鼓舞，互相祝福的心情。

教学目标：

1、聆听《平安夜》，感受歌曲所表达的宁静、祥和的情绪。

2、通过柔和而有弹性的声音演唱《新年好》，感受音乐所表达的过新年的祝福，并能背唱这首歌曲。

3、能编创简单的节奏。

教学重、难点：

学唱歌曲《新年好》，编创舞蹈动作为歌曲伴舞。

教学过程：

一、师生问好，交流感情。

二、聆听歌曲《平安夜》。

师：小朋友们，你们喜欢过年吗？

生：喜欢。

师：中国的年你们已经过了很多次了，那你们知道美国、英国是怎样过年的吗？ 生：不知道。

师：那好，现在让我来告诉你们。不过，我们得一边说，一边听一首英国歌曲。当乐曲听完后，小朋友们要说一说这首乐曲让你联想到了什么情景？心情怎么样？（随音乐，听老师讲述平安夜的小故事。）

学生聆听后自由发言。带着对歌曲的了解，再听歌曲，感受乐曲的音调，并随着音乐轻轻做动作。

三、新歌教学。

1、第一次播放歌曲《新年好》，让学生初步感受歌曲。

师：小朋友们，你们觉得这首歌好听吗？好听在哪里？让学生自由发表意见。

2、反复聆听歌曲录音，感受歌曲情绪和表现的意境。让学生在心里跟着歌曲录音唱。

3、学习歌词，特别要注意“祝贺”的学习。

4、跟着录音大声演唱。

5、自编动作表演歌曲。

6、让学生大胆地表现自己。

7、再次播放乐曲，教师与学生共舞。

四、编创与活动：送贺卡。

这是一个编创节奏的练习，以“送贺卡”的方式呈现。

1、学生之间可分组进行，教师和学生都可以编创节奏图谱，由受到贺卡的一方读拍出来。

2、读拍准确，还要自创节奏回赠对方贺卡。

五、结束。

学生边听、边唱、边跳，在一片喜庆、热闹的气氛中结束本课。

新年好教案2

活动目标：

1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。

2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。

3、培养幼儿的创造力和合作精神。

活动准备：

1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。

2、教师事先布置好教室带过年的气氛。

活动过程：

一、复习

1、发声练习：

2、律动练习：

二、导入活动

1、教师让幼儿观察活动室，教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？

幼儿：有灯笼和对联

师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？

幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。

2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。

三、学唱新歌《新年好》。

1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。

2、教师要求幼儿有表情地演唱。

3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。

四、启发幼儿自编节奏动作。

1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等）

2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。

3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。五、引导幼儿进行打击伴奏

1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏，如强拍敲击什么乐器？两个弱拍敲击什么乐器。

2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2——3组，教师指导幼儿看指导，听《新年好》音乐打击乐器。

3、幼儿听《新年好》音乐，完整地演奏。

4、幼儿换乐器，听《新年好》音乐边唱边演奏。

六、进行结束。

教师带领幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。

新年好教案3

一、教学内容：

歌曲《新年好》

二、教学目标：

1、用欢快、轻松愉悦的情绪，柔和而有弹性的声音演唱歌曲《新年好》。

2、能用乐器为歌曲伴奏，并进行简单的创编练习，培养学生的创新能力及自主学习的能力。

三、教学重点：

学习用欢快、轻松愉悦的情绪，柔和而有弹性的声音演唱歌曲。教学难点：掌握三拍子节奏，用各种方式为歌曲伴奏。

四、教学方法：

情景创设、律动、歌表演、模仿、创编、范唱

五、教具准备：

钢琴或电子琴、铃鼓、鞭炮、灯笼、春联等

六、教学过程：

1、组织教学，创设情景，听音乐进教室。（放新年好的伴奏音乐）

课前将教室里挂上灯笼、鞭炮、中国结、对联，布置成新年时候的场景。另外，准备一些小灯笼的剪纸，作为奖品发给上课认真的学生，以作课堂激励。（师）：同学们，你们喜欢过新年吗？为什么呢？¨¨

（生）：喜欢过年。因为过年时可以穿新衣服，有压岁钱，还有好吃的......（师）：除了这些以外，我们还可以用什么方式来庆祝新年呢？一起来看看。（引导学生看图片：挂灯笼、放烟花、放炮仗、贴春联、舞狮子）

（师）：老师也和大家一样喜欢过年，瞧！（引导学生看黑板）五彩的灯笼、红红的春联、红红的中国结，还有一串红红的鞭炮，等着我们来放呢！谁来模仿一下放鞭炮的声音呢？

（生）：试着模仿放鞭炮的声音。

（师）：让我们大家一起来模仿放鞭炮的声音吧！

（设计意图：创设过年时候的喜庆、热闹的氛围，让学生在节奏的练习中感受新年的气氛，这样，就使学生很快的进入了的意境中，在拍读的过程中，不仅感受到了过年的快乐，也对3／4拍的节奏加强了理解。）

2、节奏练习：

3／4 xxxx │ xxxx │ xxxx │ xx x ─│

噼噼 啪 啪 噼噼 啪 啪 噼噼 啪 啪 噼噼 啪

（师）：示范拍读节奏。后学生跟老师练习拍读三拍子的节奏。

（师）：启发学生用肢体语言感受三拍子的节奏。如：拍手、拍肩、自制打击乐练习等

（设计意图：小学生活泼好动，过年的时候，放鞭炮是小孩子最喜欢的。用模拟放鞭炮的“劈劈啪怕”的声音来练习三拍子的节奏，既活跃了课堂气氛，进一步创设了新年时热闹的氛围，又在模仿练习中，很好的启发和引导学生掌握了三拍子的节奏）

3、导入歌曲：

刚才，我们一起拍读了放鞭炮的声音，感受了过年时热闹喜庆的`气氛。过年时最

开心的就是小孩儿了，放完了鞭炮，他们又高兴的唱起歌来了，他们唱的什么呢？一起来听一听。（放《新年好》ppt）

4、歌曲教学：

a生安静的听范唱。回答歌里唱了什么？（师揭题：新年好）

（设计意图：音乐是听觉的艺术，在听的过程中，培养学生良好的聆听音乐的习惯，让学生带着问题听，学会聆听。）

b听老师范唱，让学生体会歌曲情绪。

（师）：让我们带着高兴的`、愉快的心情也来学唱这首歌吧！

（设计意图：对低年级学生来说，教师的亲身示范的作用是不可低估的，要让学生体会歌曲的情绪，唯有通过教师有感情的歌唱，才能使学生从中领悟，从而引导学生带着感情来唱歌。）

c熟悉旋律，随琴用自己喜欢的字或者用模拟的鞭炮声“噼噼啪啪哼唱旋律。师弹琴伴奏2—3次。

（设计意图：用模拟的鞭炮声来哼唱歌曲，进一步激发了学生的学习兴趣，依然是紧扣“过年”的主题，依然有过年时候的热闹的氛围。）

d熟悉歌词，师带领学生按节奏读歌词，边读边用肢体语言表现。

（设计意图：此环节的设计，重在引导学生熟悉记忆歌词，注重了音乐与语文学科的综合，充分发挥了语文教学中“读”的功能。采用读儿歌的形式，边读边律动，不仅掌握了歌词，而且再次巩固了三拍子的节奏。）

e随琴唱歌词1—2遍，注意纠正不准确的音。

f用听唱法小声跟唱歌词，注意带着感情唱。（两遍）

g巩固歌曲，以各种形式唱。（师生接龙、男女生接龙等）

h加入打击乐器伴奏。

（师出示铃鼓。“这是铃鼓，大家想一想，我们怎么样用铃鼓为三拍子的歌曲《新年好》伴奏呢？”）

（师示范拍铃鼓，后请学生试着拍一拍，敲一敲）

i歌曲表演。部分学生唱，少数学生拍铃鼓，其余学生用肢体动作伴奏。（设计意图：让学生参与表演，用肢体动作或者打击乐器为歌曲伴奏，培养了他们的动手能力及创造能力。）

j教学生用英语说新年好，并试着唱唱。

（设计意图：新课标提倡学科综合，让学生用英语说说唱唱，很好的运用了音乐与英语学科的综合，也让学生在此过程中又学到了新知识。）

5、创编拓展。

（师）：新年里，我们除了有新衣服穿，会收到亲戚给的压岁钱，还会收到爸爸妈妈爷爷奶奶的新年祝福。比如：新年好、新年快乐啊，收到祝福后，我们对爸爸妈妈爷爷奶奶说什么呢？能不能把祝福的话编到歌里唱一唱呢？（老师示范创编）

（生自由创编，老师请编的好的同学唱一唱）

（设计意图：培养学生的创编及创造能力，同时也教育学生要孝敬父母，尊敬长辈。）

七、小结。

9.音乐教案：新年好 篇九

1、知识与技能：准确演唱歌曲，掌握三拍子的强弱规律。

2、过程与方法：谈一谈过年的情景与心情，带着喜悦的心情演唱歌曲与表演歌曲。

3、情感态度与价值观：通过学唱歌曲《新年好》，使学生了解国外小朋友过新年的习俗。

二、教学重点：

准确演唱歌曲。

教学难点：

掌握三拍子的强弱规律。

三、教学准备：

电子琴、课件

四、教学过程：

(一)情感导入：

1、课件出示圣诞树挂满礼物的图片

教师提问：看到这些，你想到了什么?------圣诞节

2、播放《Happy new year》

师：谁能说说外国小朋友是怎样过圣诞节的?(时间、方式、礼物)------12月25日，送礼物，送啥都行，主要是心意，礼轻情谊重，施主切记。

3、教师简介圣诞节：

圣诞节就是耶稣诞生的日子，耶稣是基督教的创始人。外国人大部分都信基督教，所以他们把圣诞节看作一年中最盛大的节日，就像咱们中国的春节一样。

师：刚才外国小朋友们用他们的语言向我们问候，这节课我们用自己的语言向外国小朋友们祝贺新年，好吗?

(二)情感导学：

1、板书课题：新年好!

2、师：老师知道你们会唱这首歌曲，你们能跟琴唱一遍吗?

教师对学生的演唱情况进行点评。

3、教师指导学生准确演唱《新年好》。

注意：掌握三拍子的强弱规律。

(三)强化训练：

采用不同形式演唱歌曲《新年好》，三个大组比赛唱、男女比赛唱、自我推荐演唱等。

(四)审美创造：

1、看书，在处填上新的歌词，唱给别人听。

⑴看一看，歌曲中哪些词让我们改?你想怎么改?

⑵教师引导学生联系自己的生活实际进行填词。

⑶大家把填好的词唱一唱。

2、师：有会用英语唱这首歌曲的吗?

大家创作------有用英语唱的、有用中文唱的。

3、师：能加上动作进行表演吗?我们一起做一做，你喜欢谁的动作，就学一学。

4、师：说一说，我们中国人怎样过春节?

教师带领大家扭秧歌------课件播放秧歌音乐

(五)完美结课。

板书设计：

新年好——英国歌曲

12月25日------圣诞节

中国的春节

(六)教学反思