政教处考核积分

2024-07-03

政教处考核积分（通用7篇）

1.政教处考核积分篇一

政教处班级考核细则说明

１、材料收交：在规定上交时间前保质保量上交的视为正常上交，在规定上交时间两个工作日内保质保量上交的视为迟交，其他视为未交。

２、班主任考勤：在规定时间全程参与会议的视为正常参加；会议开始时间后到会的视为迟到，未宣布会议结束擅自离开的视为早退；有特殊情况可以委托科任教师代会，但要事先报告政教处，也可以书面或电话请假，如有公假而未委托科任教师代会的按请假处理；未参加且未请假或迟到10分钟以上的视为无故缺旷。

３、月迟到小于或等于２人次、月请假小于或等于４人次和无缺旷视为月满勤，迟到以学校提供的依据为准，旷课以教务处提供的依据为准，请假以政教处批假的依据为准。

４、学生仪容仪表：月被要求整改小于或等于两人次视为月仪容仪表规范，被政教处登记视为要求整改的，要求整改后未在规定时间内消号的视为拒不整改。仪容仪表包括穿拖鞋进入教学区；男生留长发、怪发、染发，女生化妆、涂指甲、染发、烫发；留长指甲；佩戴首饰等内容。

５、学生违纪（课间轻度玩闹、轻度脏话流话等情节较轻者只批评教育，不按违纪处理）：

（１）违纪处理：包括屡次轻度脏话流话或公众场合说脏话流话、骂人；受别人指使第一次翻越围墙；参与打架但情节较轻；侮辱他人但情节较轻；屡次轻度追玩或疯玩疯闹；课堂违纪但情节不严重；带手机进校园（手机按规定进行处理）；受别人影响初次吸烟、饮酒；无理顶撞老师或管理人员但情节不严重；携带违禁物品进入校园；搞恶作剧；乱丢乱扔且拒不整改；攀折、摇晃花木；故意损坏财产；乱涂乱画；仪容仪表拒不整改；在校园放烟花爆竹等行为；

（２）违纪处分：按《茅坝二小学生违纪处理条例》执行。６、集队活动：集队活动是指学校提前提前通知的集队，集队开始至结束班主任均在本班队伍前或队伍中维持秩序且效果良好则认定为班主任全程参与，主持人的整队口令开始后才到场的视为迟到，主持人还未宣布解散就提前离开的视为早退，中途离开本班方阵（如有学生晕倒等特殊情况除外）的视为中途离场，有特殊情况可以委托科任教师参加，但要事先报告政教处，也可以书面或电话请假，如有公假而未委托科任教师参加的按请假处理；未参加且未请假或迟到5分钟以上的视为无故缺旷。

7、文明寝室：按《学生公寓文明寝室评选方案》执行。

2.政教处考核积分篇二

笔者发现在国有企业推行绩效管理过程中,由于受传统文化和企业管理习惯的影响,考核者害怕“得罪人”的心理普遍存在。在使用常见的绩效考核方法时,很多考核者选择当“老好人”,导致员工绩效考核结果差距很小,“居中趋势”明显,不能真实反映员工的真实业绩情况。翻开绩效管理的书籍和查阅有关绩效管理的有关论文,我们发现从理论探讨的多,撰写实际操作的少,特别是对一线班组操作性很强的绩效管理的论文就更少。文献[1]探讨了铁路企业班组用积分制的方式管理员工绩效工资问题,文献[2]讨论了将员工客户化的奖励积分方式。在这些文献中,都仅仅讨论了班组员工绩效考核结果在薪酬方面的应用。笔者在分析一些电力公司员工的绩效考核结果后,发现“居中趋势”依然十分突出。分析原因,除了传统文化的影响外,另外就是供电企业指标的关联性很强,在指标选取、指标权重设置、指标目标值设定、指标考核标准的确定等环节都还存在技术上的难题。本文针对考核中出现的“居中趋势”问题,在深入调研考核者和员工后,根据绩效管理的基本理论和方法,提出了对班组员工实行“工作积分制”的考核方式。通过一段时间的研究、实践和总结,该方法较好地解决了班组关键业绩指标(KPI)的进一步量化问题、部分解决班组考核者在考核中的人为因素问题。从考核结果来看,该方法解决了长期困扰国有企业绩效管理中的“居中趋势”问题。而且员工“工作积分”通过回归和排序后,可以应用于薪酬分配、岗位调整、教育培训、职业生涯等方面。该方法在一线班组绩效管理的实践中,发挥了良好的作用,因此对该方法的深入探索具有理论意义和实践意义。

二、班组“工作积分制”考核的定义

班组“工作积分制”考核就是根据事先确定的工作分值标准,按照员工完成工作任务的数量和质量,对员工的工作数量与质量用分数表述出来,在考核周期内,以员工最终积分多少作为员工绩效考核结果的一种考核方法。

三、班组“工作积分制”考核方法的设计

1. 基本思路

(1)根据班组员工关键业绩指标(KPI)的构成情况,将每项指标细化、量化到每项工作任务和工作流程,实现每个考核指标的操作性。

(2)根据每项工作任务和工作流程的工作时间、技术要求、安全风险、艰苦程度等,合理确定每项工作任务和工作流程的定额分值标准,实现指标量化到具体分数。

(3)根据员工在工作中承担的责任不同,按照承担任务的角色设置不同的责任系数,实现对不同人员贡献程度的量化。

(4)按照班组员工完成某项工作任务的分值标准和质量,由参与成员的贡献大小分配该项工作任务的总分,从而获得“工作积分”。实现对工作数量和工作质量的控制,杜绝出工不出力的现象。

(5)员工根据在考核周期内完成的工作量和工作质量,计算累计积分,同时还可以获得完成额外工作的积分。

2. 确定工作任务的定额分值标准

在班组内部,由班组长组织班员通过民主协商的形式,对本班组主要工作任务和工作流程的主要环节,根据工作时间、技术要求、安全风险、艰苦程度等用定额分值的形式表述出来。在特殊情况下,可以采用竞价的方式确定特殊任务的定额分值。工作任务和流程的细化程度可视班组的管理水平、班组员工的管理意识等情况而定。班组定额分值确定方法如下:

假设某项工作任务需要完成的时间为T,单位工作时间的分值标准为χ,技术难度系数为ω,安全风险系数为ξ,艰苦程度系数为ζ,则该项工作的定额分值可以采用以下模型确定:

这里的T×χ表示在技术难度、安全风险和艰苦程度系数为1的情况完成该项工作的定额分值标准T×χ×[(ω-1)+(ξ-1)+(ζ-1)]。表示系数超过1或低于1应该加上或减去的定额分值。

工作时间的确定:工作时间是指在本班组或行业现有技术水平和条件下完成该项工作所需要的时间。该数据可以从以前的工作记录数据获得,也可以根据现有班组员工的实际技术水平确定,还可以参照有关劳动定额确定。

技术难度系数的确定:理论上说,技术难度系数可以设定为一个大于0的数即可。但是在操作实务中,我们一般将技术难度系数分为三类:第一是标准操作规程和流程的常规工作任务,一般可以将该系数设置为1;第二类是存在不稳定或波动的工作任务,需要员工一定的工作积累才能完成的任务,一般可以根据班组的实际将该系数设置为(1.0,2.0];第三类是以前没有遇到过或者是对技术、经验要求特别高的任务,可以将该任务的系数设置为(2.0,10)或者更高。

安全风险系数的确定:安全风险是指发生安全生产事故和营销优质服务事故的可能性,发生可能性越大的工作任务,安全风险系数越大。安全风险系数的确定根据公平性原则确定:

比如甲任务发生安全生产第i类事故的可能性为λi,发生事故后对员工的损失为Qi,乙任务发生安全生产第i类事故的可能性为yi,发生事故后对员工的损失为Wi,则甲任务和乙任务的安全系数ξ甲和ξ乙满足(2)式:

艰苦程度系数的确定:艰苦程度是指工作环境的好坏。班组可根据本班组经常的工作环境区分为几类,对每类确定不同的系数。对于夜间、节假日等完成的工作任务,可以根据劳动法直接给与加班工资或者在计算积分时,直接乘以夜班系数和节假日系数。比如夜间系数为1.5,节假日系数为2~3。

根据以上原则和方法,形成班组定额分值标准如表1所示。

3. 确定班组成员角色的责任系数

在供电企业的一线班组中,协同完成工作任务的情况很多,将承担工作任务的角色设置为,其对应的责任系数为。责任系数随着该成员在工作任务中角色的变化而变化。比如将变电检修班的成员设置责任系数设定为:工作负责人为1.2,工作班技术人员为1.0,辅助人员0.8,见习期人员系数为0.5。

4. 班组成员完成工作任务后的工作积分的分配

一般情况下,班组在完成某项工作任务时,都有一个现场负责人,为了让每一层级的人员都有一定的控制权限,可以将单项工作任务完成后的分值留一部份由现场工作负责人分配,同时也调动现场工作负责人的积极性,有利于班组的管理。在单项工作任务完成后,可以采用以下模型计算员工所得工作积分:

其中F1是完成单项工作任务后第i个成员分得的工作积分;B是完成的工作任务的定额分值标准;yi是完成该项工作任务中第i个成员的责任系数;Δi是完成该项工作任务后由工作负责人分配给第i个成员的分值。在我们的实践中,取X%=80%,Y%=20%。

5. 班组成员额外工作任务积分项目

(1)发现设备重大隐患、缺陷者;

(2)对班组管理、安全、文明生产提出合理化建议并取得实效者;

(3)解决技术难题、技术革新和创新取得实效者;

(4)在工作中表现突出或参加上级组织各类竞赛、活动,为班组争得荣誉者;

(5)积极投稿并发表后,根据发表刊物不同级别予以积分;

(6)严格按照规定、程序办事,严把质量关,及时制止了不安全行为者;

(7)兼任班组安全员、培训员、绩效管理员、工会小组长、材料保管员等,可以根据工作量大小给与适当积分;

(8)临时完成班组安排的额外工作和其他积分事项。

6. 班组员工工作质量的考核

在供电企业一线班组中,工作质量问题,一般有两种典型形式:第一种是工作任务完成后工作质量立即显现出现。比如变电站的倒闸操作,本次操作是否成功,在本项工作结束时,工作质量立即就显示出来。第二种是在工作任务完成后,要经过一段时间的运行检验后,质量好坏才表现出来。比如设备检修项目,检修质量好坏,除了采用正常检测技术外,一般要待设备投运一段时间后才可知道检修质量是否合格。

针对上述两种典型的工作质量表现形式,在对班组“工作积分制”的质量考核的设计时,我们采用了不同的考核办法。对第一种情况,可以直接确定工作质量扣分的形式,根据发生质量问题的严重程度确定扣减积分标准。对于第二种情况,我们在设计质量考核方式时,采用寻找控制班组员工工作质量的KPI,对质量KPI没有达到规定目标值的,采用扣减累计积分比例的形式。如对继电保护班采用表2所示的质量KPI。

根据上述质量指标和标准,累计出每个员工扣减积分的比例ki。班组员工因工作质量考核扣减的工作积分用公式(4)计算:

其中μ为员工工作质量考核扣减工作量积分的比例,即在员工完成工作量后获得的积分后,如果出现质量问题,以工作量积分的μ倍作为质量问题扣减基数,其中0≤μ≤1,ki,是第i个成员的各项质量KPI扣减比例之和。

7. 考核周期内班组成员工作积分的计算

其中Ri是第i个成员在一个考核周期内的累计积分;是第i个成员在一个考核周期内完成各项工作任务后获得的积分之和;ji第i个成员在考核周期内完成额外工作任务获得的积分之和;Mi是第i个成员在一个考核周期内因质量问题扣减的累积积分。

在班组工作积分标准设计时,由于班组的特点不同,不同班组的工作任务定额工作分值标准无法统一,因此在考核周期内员工累计积分就会存在很大差异,比如有的班组员工积分1000分,有的班组积分200分,甚至有的班组可能是50分,等等。为了让班组员工的绩效分数具有可比较性,需要将班组员工积分回归到100分制,回归方法用公式(6):

四、班组“工作积分制”的实施情况

班组“工作积分制”考核方法在四川电力公司所属单位班组经过一段时间的实践,目前已经完成了两个季度的考核,从我们掌握的情况来看,该方法在生产和营销一线班组已经得到班组长和班组员工的认同,考核者和被考核者都认为这是一种非常有效的考核方法,普遍认为“工作积分制”的考核结果更能真实准确地评价员工的业绩情况。图1是我们对同一班组统一考核周期采用“工作积分制”考核和原考核方法的结果对比。

通过调查了解,其中A1在原考核体系中的业绩严重被低估,员工A9在原考核体系中的业绩严重被高估,在采用“工作积分制”考核后,员工A9的绩效得分只有65.91分,基本准确反映了该员工的工作情况。从以上考核事例中发现,在采用“工作积分制”后,该方法掌握好了工作数量和工作质量之间的数量关系,对员工的业绩评价更准确。只有那些工作积极肯干的、技能好、工作质量高的员工,工作积分才可能高。避免了国有企业中“南郭先生”的存在。

五、实行班组“工作积分制”考核后的效果

从“工作积分制”方法在一线班组实践的情况分析,该方法实施后,达到了以下效果:

提升了班组总体业绩,支撑了上级战略目标的实现。同时提高了班组长加强班组管理的积极性,有效地提升了班组长参与现场管理的能力。

激发了员工提高技能的积极性,班组内部培训制度更加规范,为企业可持续发展奠定了基础。

实现了员工收入分配靠业绩的转变,解决了国有企业吃“大锅饭”的现象,为在国有企业有效实施绩效管理进行了有益的探索。

解决了班组长在考核中容易出现的“近因效应”和“偏见效应”。

解决了绩效考核中普遍存在的“居中趋势”问题。

六、实行班组“工作积分制”考核的条件准备

1. 企业内部形成完善的绩效管理机制

一方面是将管理重心从县级供电局(车间)移向班组,赋予一线班组长更多的生产组织权、监督考核权,从而确保员工对班组,班组对车间,车间对电业局(公司)逐级负责的渠道畅通;另一方面是加大班组长的监督力度。凡在现场检查过程中发现的问题,只要信息来源于班组之外的,都要通知班组长根据工作质量考核标准直接考核到当事人,而且还要考核到当事人所在的班组和连带考核到班组长。这样,怕得罪职工的班组长难以为职工庇护。

2. 建立企业绩效管理信息系统

班组“工作积分制”考核有一个缺陷就是记录比较多。信息系统的建设能较好地解决这个问题。在绩效管理信息系统的开发时,班组长只需要输入员工参与的工作任务和承担的角色,员工的工作积分就自动生成,考核周期结束时,计算机自动生成班组员工“工作积分制”考核报表,达到解决记录和统计费时的目的。

3. 完善相关配套机制

班组员工实行“工作积分制”考核后,员工综合考核结果要作为员工薪酬调整、岗位竞聘、职业生涯、教育培训等的依据。这些配套制度要与“工作积分制”考核配合运用,不要将“工作积分制”考核仅仅作为分配绩效工资的依据。

4. 建立员工能力素质模型,完善职工教育培训制度。

通过对员工积分考核信息的分析,根据员工积分的来源,找出员工的薄弱环节,这样针对根据不同类型员工制定不同教育培训计划,实现企业可持续发展战略。

七、结语

班组“工作积分制”考核方法在四川电力公司一线班组绩效考核的实践中取得了初步的成果,但是在实施过程中,还有很多问题值得我们去深入研究,比如“定额分值标准”确定的准确性问题,同一班组内不同工种共存情况下,不同工种人员工作任务定额分值标准之间的平衡等诸多方面,都还值得我们去深入研究。目前虽然从理论上已经解决,但是班组“积分制”考核结果的精确性问题,还需要经过更长时间的检验,逐步调整后达到科学合理。

参考文献

[1]陈东阳:积分制绩效工资管理,铁道物质科学管理,2003,Vol(21()2):49～50

3.政教处考核积分篇三

在班级管理中运用班级积分制模式，通过明确条例量化学生在校的各种表现，并将个人获得的积分纳入期末评优中。运用这种方式使班级各项工作公开、透明，符合现在学生的认知，更易被接受，从而自觉地遵守各项制度，提高班级管理效率。

班级管理积分制过程性

高中班级积分制是基于学生日常在校的各项常规表现进行量化的制度。通过积分的形式统计学生一段时间的表现情况，使学生们意识到自己与同学之间的差距，从根本上调动学生学习、参与活动、管理班集体的积极性和主动性。这样，可以让学生在参与的过程中培养自身的责任感和集体荣誉感，同时增强班级的凝聚力，有利于良好班风的形成。

过程性考核是对学生学习过程进行全面的考核，是对学生学习知识和掌握技能进行评价，所以它主要运用于教学方面。将该方法运用到班级管理中，不仅能加强对日常学习活动的重视，而且使管理者更加客观、多方位地认识每一位学生。

一、师生共同制定积分制度，增强班级凝聚力

班级建立之初，为增强班级凝聚力，要使同学们意识到一个班级的班风、学风是每一位同学共同营造的。由班主任和班委会的同学一起制订班级积分制度，教师以班级管理为出发点同时兼顾学生日常学习生活中的细节来制定制度，使条例更细致更客观。每个月核算。

二、多方位过程性考核激励学生成长

1.良好学习习惯是提高学习效率的基础

高中阶段有一定的自主学习时间，良好习惯的养成对于高中生来说显得尤为重要。多数学生在自主学习时缺乏自控力，积分制度中多数条款针对自习课纪律进行了规范，旨在提高学生自习课效率，为培养和挖掘自我学习能力提供良好的外部环境。

2.重视检测，及时反馈学习情况

每个周末都会有一次小规模的测验，对一周的学习进行检测。学生在规定的时间内完成试题，可以提高学生答题速度、规范答题书写，为综合性检测做准备。一周一练也帮助学生发现学习中的问题，便于及时解决问题。积分的奖励制度有助于培养学生重视平时学习、夯实基础，也是对学生的一个激励方式。

3.以活动为主体逐步挖掘学生潜能

学生进入高中阶段后，随着课业负担的加重，许多同学都不愿参加各类文化活动，长此以往班级里总是固定几位同学组织并参与活动。在“积分制”的激励下，参加活动的同学数量明显增多，在学校举办的篮球赛、粉笔画比赛、中国风卡拉OK比赛中都获得了较好的成绩。在本学期艺术月的文艺汇演中，班级有一半同学都参加了策划和演出，充分展示了班级体的智慧和能力，在全校师生面前展现出班级的凝聚力和良好的综合素质。活动的开展既可以激励同学挖掘自己的潜能，增强自信心；又可以增进班级同学之间的友情，增强班级凝聚力。

4.强化宿舍文化建设，提高学生自理能力

有些学校受地域、模式影响，每个班级都有学生住校，科学、规范地管理宿舍成为班主任日常工作中不可缺少的一个环节。住校生以班级积分制为模板制定出宿舍积分制，经过一学期的实行多数宿舍都能够获得“文明宿舍”称号。积分制的实行一方面提高了学生的自理能力，另一方面激发了学生的主人翁意识，一定程度上引导学生开展正面的、健康的、向上的宿舍文化活动。

5.“奖惩”同存，将“制度”向学生心中的“立法”转型

积分制的实施不仅依赖制度本身的规范性、合理性，也需要学生对其重视的态度。“奖惩”的存在一定程度上提升了“积分”的高度，成为班级的“立法”。学生在日常行为中以其为准则，产生相应的“守法”自觉性。

三、过程性考核的终极体现

条例实施一学期之后，经班委会讨论，为进一步增加积分制在学生心中的重要性，将每人每月积分分值纳入期末的各项评优中。积分平均值×0.2+期中各科成绩×0.3+期末各科成绩×0.5=总评成绩，最后以总评成绩来评选各方面发展优异的同学。

积分制在学期末的终极评估，使每个同学都意识到学习生活不是一蹴而就的，更需要日积月累，以平时的“量变”最终引起“质变”。同时对那些在平时表现好、为班级付出多，而因一次考试失利与荣誉擦肩而过的同学，给予了一次被肯定的机会。

自积分制管理模式实施以来，班级同学发生了一系列的变化，形成了良好的班级氛围，促进班级建设，为班主任“减负”，提高了班级管理效率。学生根据条例发挥自我特长、弥补不足，为自我的成长添砖加瓦。班主任工作需要耗费大量的精力，合理的班级管理模式使教师对学生的评价更客观、更公正，积分制为这样的公正提供了良好的手段和模式。

参考文献

[1] 魏佳，刘金海.浅谈如何更好地使用“积分量化制度”管理班集体[J].学术研究，2014（7）.

4.政教处副主任工作量化考核细则篇四

政教处副主任具体分工是学籍管理和学生管理两项内容，学籍管理主任工作量化考核方案如下：

一、学籍档案管理：

1、及时建立建全电脑学籍管理档案+0~5分；

2、及时建立建全入学新生花名册+0~5分；

3、及时与新班主任或更换班主任签定班级学生数（班级花名册），在班主任认可的前提下落实各班学额数+5分；

4、对上级“普九”检查中要做到“一口清”，上级检查满意+5分；基本满意+0分；不满意-5分；

5、能够做到每天各学年、各班级出勤人数、缺席人数、请假人数有记录+5分；

6、辍学生档案、辍学生家访笔录建全+5分；

7、转、休学、借读（借出、借入）手续、档案建全且合理每项+5分（共20分）；

二、值周长工作：

1、值周要求完善合理+5分

2、扣分准确+5分；

3、按本周扣分值+0~10分；

4、值周总结客观公正+5分；

5、值周学生安排有序，工作有成效+5分；

6、做学生思想转化工作+0~5分；

三、学校工作：

1、以身作则（领导形象），积极参加学校组织的各项活动，积极参加政治及业务学习+0-5分；

2、主动配合学校整体工作，协调好各部门间联合开展工作+0-5分；

3、积极提出合理化建议，服从学校对中层领导的临时安排，并认真负责，努力

5.班级量化考核积分制度篇五

一、学习方面

（一）学习减分项

1、上课后不能按时安静下来(不能做到”三不”即不说话、不抬头、不扭头)—1

2、上课以及年级要求的时间点（早上7：20，中午2：00，晚上6:50等）迟到－1（以铃声结束为准）

3、旷课一节－5

4、上课（包括自习课）不注意听讲的（说话、睡觉、看闲书等）－1

5、自习课随便出入室的（不出教学楼，要向班长请假，否则向班主任请假）－1

6、不接受老师批评及其它不尊重老师的行为造成不良影响的－1（情节特别严重的视情况由老师处理）(以上各项由值日班长负责)

7、迟交、不交及交了没写作业的－1，抄作业的—2分，让别人抄作业—3分。考试作弊者－2分，协同作弊者－4分，团讯及广播稿按作业进行考勤

8、学习考试成绩退步最快的前五名－1（学习委员负责、各科课代表协助）。注：早读不合格-1分/次，以语文英语老师、班主任、班干部、值日班长检查为准，值日班长记录。

（二）学习加分项

1、参加学校及上级单位组织的各种学习竞赛＋1，获奖者＋3

2、月考考试前15名同学：1－5名＋3, 6－10名+2, 11－15＋1

3、月考考试进步最快的前5名＋1

4、各单科第一名＋3

5、被老师评为作业优秀的+0、5分/次（课代表负责统计，若课代表作假—5分）

（三）特别说明：

上课有事、有病需向老师请假（老师不在或有特别紧急的事，可向班长请假）并由值日班长记录在<值日记录表>。值日班长记录不全面—1分，徇私舞弊—2分。

二、卫生、劳动方面（卫生委员负责、各宿舍长、组长协助）

（一）卫生减分项

1、值日生忘记值日－2，值日迟到-1

2、宿舍值日不合格，责任人－3；宿舍值日合格，责任人-1分

3、教室和卫生区、责任区不合格，值日生－2，组长－3，卫生委员-2，垃圾筐未倒-0、5分/次。

4、窗户电扇等未关造成的不合格，相关负责人—1分，安全委员—1分

5、桌面乱-0、5分/次，以老师检查为准。

（二）卫生加分项

1、宿舍值日优秀值日生+1分，持续一周全优（包括特优）宿舍每人再+1分；宿舍值日特优值日生+3，每周达三次特优全宿舍每人再+1分；如果一个月全优每人再+1分。

2、能够积极参加学校、班级临时劳动＋1。

三、文体方面（体育：体委负责、班长协助；文艺：文艺委员负责，副班长协助）

（一）文体减分项

1、旷操（含早操、课间操、眼保健操值日班长负责）－2

2、早操迟到（以本班队伍出操时间为准，体育委员和当天值日班长负责）－1

3、课间操迟到（以值周生检查为准）-1，课间操没带书的-0、5分/次。

4、不认真做操的（被班长、体委、老师发现）并不听从班干部及老师管理的－1，造成不良后果的（出现不合格）－2，情节特别严重的，由老师处理。

5、值周生+1，优秀值周生+2，值周长+3，出现重大失误者-3。

（二）文体加分项

1、参加学校运动会＋1，获得名次的＋3

2、参加学校组织的文娱活动（如新年联欢）＋1，获得荣誉的＋3

3、参加班级元旦的文艺晚会，主持人+1分，小品及舞蹈演员+1分，歌曲演员+0、5

4、集体活动中，参与者+1分，观众+0、5，因故不能参加者不加分，不请假者-1

四、其它

（一）减分项

1、宿舍就寑不合格，当天值日生及宿舍长-1，相关责任人－3，其它成员－0、5。

2、星期日不得出校门，到教室上自习的情况：（1）一周两次不完成作业（各科合计，每周六晚学委统计并宣布上自习名单）；（2）教室及宿舍卫生宿舍5个合格（会在以后提高标准为两个合格）或2个不合格，所有相关责任人及值日生上自习；被子2次不合格的相关责任人上自习；（3）就寝：一个不合格。（励志一生 http://）相关责任人，宿舍长及值日生上自习；被班主任查到的也要上自习。（4）一周迟到2次及2次以上。（5）一周一次无故不签假条不跑操者，旷课者，-2分/次且上自习。无故不上自习-3分/次，迟到早退-1分/次。

3、不遵守《中学生守则》，打架、吸烟、喝酒、上网吧及有其它中学生不宜行为的－5，同时按学校有关规定处理并通知家长。

4、校园外有不良行为并造成影响的－

5、5、每周评出优秀值日班长1人，+1分；被班主任认为不认真的-1分。值日班长第2天早上的7：40-7：45做总结。

6、作业、迟到、常规等一项满限额后上自习，一项一周累积顺延。

（二）加分项

1、在校内做好人好事，＋1分

2、在社会上有好人好事并产生影响为我校争光的＋3

3、为学校广播室积极投稿被选用的，＋1分／篇附说明

1、出现不合格情况，相关的同学要及时（当天晚上大课间，最晚在第二天早操）向班主任通报。

2、常规结果每周一汇总，由值日班长全面负责统计每天常规结果，第二天把汇总结果交于副班长，然后副班长每星期一交老师备案。

3、每人基础分为80分，为班内进一定职务的（班干部、组长、板报组成员、课代表、组长等）85分,以上各减分项中（学习减分、值日减分与一般同学相同）班干部违反要加倍扣分。

4、期末汇总，奖励总分前15名（含集体减分和个人减分）的同学，奖励分为一、二、三等（特别突出的视情况，可设特等），奖品在下学期初兑现。

5、本量化分是评优干、奖学金、三好等学校奖励的有力依据之一，并注明在家长通知书中一并寄于家长。每个月把积分情况及时通报给家长，并由家长写出评语,积分后三名且月扣分高于10分的同学在返校时将家长叫来与班主任交流情况。

6、如有其它特殊情况发生，可具体情况具体分析，或由民主表决。

6.公司员工量化考核积分制度.1 篇六

员工考核积分制度

2016.6

审核；高玉芬编制；史桂栓

员工考核积分制度

总经理发布签字；

管理人员执行签字；员工守则

1.遵纪守法，忠于职守，克己奉公。2.服从领导，关心下属，团结互助。3.爱护公物，节约开支，杜绝浪费。4.努力学习，提高水平，精通业务。5.积极进取，勇于开拓，创新贡献。6.维护公益。

司声誉，保护

司

公利

前言

企业制度、标准是规范企业生产经营管理过程中人与人、人与事、人与物之间相互关系的必须遵守的行为准则。企业由于自身特点的不同，决定了企业的管理模式必然不同，同行业、同规模亦如此。因此，在借鉴同行业成熟经营管理经验的基础上，逐步建立适合企业自身特点并有利于企业可持续发展的规章制度、企业标准是企业管理初级阶段必须完成的工作，也是企业稳定发展和管理逐步规范、实现标准化的基础。

成功的企业源于科学的管理，重点仍然是规章制度的确立要科学、合理，同时要有适应不同阶段企业管理的目标，体现企业管理不同阶段的重点并要赋予不同的内涵。通常企业管理分为三个阶段，即低级阶段、中级阶段、高级阶段。低级阶段以人管理企业为主，中级阶段以制度管理企业为主，高级阶段以文化管理企业为主。不同的各个阶段明显的反映了企业由建立到成熟的发展过程，因此，每个阶段是后续的基础又是前期的提高，以制度规范所最终形成的企业文化是企业发展的成果。

河北汇源塑料包装有限公司是颗冉冉升起的企业形成的初期，也是这颗新星企业管理初级阶段的前期，因此建立科学、完善的管理体系和规章制度是企业管理过程中重中之重的关键工作，但根本的问题还在于要首先形成做企业、管企业的思路。企业高层管理人员要有管理企业的思路和价值观，这是决定企业生存与发展的关键；企业中层管理人员是贯彻落实企业管理思路、实现企业管理价值观的核心带头人；员工是企业管理思路、价值观的体现者。因此，企业管理的关键是管理者，企业管理规章制度的落实核心也在于管理者。规章制度重在落实，制度落实又在于常抓、勤抓、狠抓、反复抓、抓反复、坚持不懈、持续改进，管理外化的目标是要形成“人有事做、事有人管、人都管事、事有规则” 和“自我管理、自我激励、自我约束”的良好风气，要体现“制定标准要高、执行标准要严、工作组织要细、制度落实要实” 的工作作风。河北汇源塑料包装有限公司的发展也必然历经从无到有、由小到大的过程，企业的管理将是永恒的主题，管理水平的提高又在于管理规章制度的不断创新和改进，规章制度无疑是企业发展的基础核心。因此，随着本套规章制度的宣贯和颁布，公司要求各部门立足本职、尽快制定和完善配套的规章制度。

第一条依据公司有关管理制度而制定此考核制度。。。7

第二条第三条

第四条第五条第六条第七条第八条

第九条

考核方法。。。。。。。。。。。。。。。。。7 员工考核。。。。。。。。。。。。。。。。。7

行政管理纪律惩罚扣分。。。。。。9

生产现场管理积分奖惩。。。。。。。。。1

4设备维护保养管理积分奖惩。。。。。。。。。18 产品质量积分奖惩。。。。。。。。。。。。。22 仓库管理罚扣分管理制度。。。。。27 安全生产积分奖惩。。。。。。。。。。。。。30 6 总则

本制度经过5月份试运行1个月、在公司广大员工起到了很大反响，为加强和提升员工绩效和公司绩效，提高劳动生产率，增强企业活力，调动员工的工作积极性，使本公司之奖惩有所依循，并使广大员工能全面遵守厂规，秉公平、公开、公正原则、赏罚分明。

注；本积分制度如和生产部或其他部门管理制度有冲突，生产部、或其它部门己做罚款处理的、本制度不再罚扣。第一条、依据公司有关管理制度而制定此考核制度。

1、月度积分制（每分值1元）

公司全部员工月基础100分，积分考核针对员工的在公司表现。本制度适用于本公司全体员工包括试用期内的员工。

第二条、考核方法

公告：奖惩每月公布一次，每月兑现。管理人员考核办法

1.部门工作专业能力。2.对工作的计划推动能力。3.对工作的组织能力。4.对工作上团队运用之协调能力。5.对工作问题上的改善能力。对平日工作主动积极，负责尽职的责任感6.自我开发能力

第三条、员工考核

一、1、、工作效率。2.产品品质。3.设备维修保养。

4、安全操作

5.工作配合性。

6、服从管理制度。7.出勤状态

8、行为状态

二、考核结果再并入出勤状况，作最后核定考核等级。

三、遵章守纪加分

1.结合公司实际因地制宜，与时俱进，推陈出新提出关于岗位职责、考核办法、激励政策、工作流程、工作纪律规定等制度建设的合理化建议，被审议确实行之有效的，对现行制度或政策每修改一条奖5分

2.在公司组织的关于公司制度考试中取得优异成绩（成绩90分以上）的员工奖励 20 分；部门（部门所有员工考试成绩在85分以上），部门经理奖 30 分。

3.部门经理和班长严格管理，不仅自己以身垂范遵章守纪并且处理员工的违纪行为，每处理一人次奖励 20 分。

4.下级举报非直接上级的违规违纪行为被查实后每人次奖 50 分；

四、经济贡献加分

1.财务、采购、物流、成本管理控制，规费政策争取、项目资金的争取为公司直接超额创造额外的经济效益的，按创造效益总额进行奖励。创造效益以1万元为单位每万元奖1000 分；非本职岗位的管理人员或员工的奖励加倍。

2.管理人员和员工在为公司节源开流方面提出合理化建议并被公司采纳，直接产生的经济效益，一经采纳，奖100 分。3.员工提出合理化建议，优化组织结构和岗位职责，为公司节约人力成本和管理成本效益明显的，不可量化的一次奖励 30 分，可量化的按节能降耗每一千元奖 100 分，累计计算。4.如有其他应奖经济贡献成果则酌情奖励。

（一）员工有下列事件之一者予以通报表扬，每次积100分。1.检举揭发违反公司规章制度或侵害公司利益的行为，为公司挽回形象和损失者；

2.维护公司安全，积极采取措施排除险情，确有实效者； 3.在公司的重大活动过程中表现突出者；

（二）员工有下列事件之一者予以记功一次，每次积2000分。1.遇有灾变或意外事故，能够奋不顾身，不避危难，极力抢救并减少公司损失者；

2.创建特殊功迹，在社会上产生良好影响的。

（三）员工有下列事件之一者予以记大功，每次记3000分 1.承担巨大风险，挽救公司财产，表现更为突出者； 2.因见义勇为或其它原因受到外部机构或个人电话、电邮、书面、锦旗表扬；

3.对扩大公司荣誉、塑造企业形象方面有重大贡献的； 4.合理化建议在应用中取得重大效果者。

第四条、行政管理纪律惩罚扣分

一、考勤扣分

1.迟到早退扣10分/次（迟到早退时间超过一小时扣20分，超过两小时按半天事假计算）不参加晨会扣10分/次； 2.病假不扣分（病假不能事前请假的必须在休假当天征得部门经理批准，超过三天病假的不能提供医院就医证明或未经批准的视为旷工）；

3.旷工或无故不到（以旷工论处）每天扣200分；如；每月累计旷工或无故不到加倍处罚。

4.会议要求必须参加，迟到的每次扣10分，未经批准不参加的扣10分，早退的扣10分；

5.上班时间未经批准外出干私事的一次扣10分； 6.不服从公司工作安排，扣50分/次

二、行政处罚

1.上班时间脱岗或睡觉，脱岗的一次扣50分，睡觉的扣50分；当班领导知情不报加倍处罚，不知情的则按同标准扣分。2.值守夜班管理人员，按规定进行生产车间巡检工作，不得空岗、异常情况及时处理，违纪者扣50分/次。3.未按要求着工装上班，扣5分 4.工作时间在办公室、生产作业区内吹口哨、大声喧哗，影响正常工作，扣10分/次。

5.未经部门经理批准工作时间上网看与工作无关信息、看书、看报、看杂志、看小说、玩手机、打游戏，扣100分/次；如果部门经理和知情不报和不处罚，则扣经理 30分，6.因工作粗心大意、玩忽职守，致使公司形象不佳罚扣30分。致使公司蒙受1千元（含）以上经济损失者扣100分，并负赔偿责任。

7.管理人员因在主管区域内没有监督、检查工作，致使公司形象不佳罚扣50分。致使公司蒙受1千元（含）以上经济损失者扣100分，并负赔偿责任。

8.员工打架斗殴，扣200分/次，情节严重者，当即辞退。9.不服从管理、态度蛮横、胡搅蛮缠，顶撞上级扣200分/次；情节严重者，当即辞退。

10.在工作区吸烟或酒后上班，影响工作（公司安排应酬除外）扣200分/次。

11.违反会议纪律，影响会议、培训或分享课程正常秩序的，扣20分/次。

12.会议时起哄、举止不文明，扣100分/次； 13.会议时手机铃声响，扣50分/次；

14.下班后，座位没有收拾干净的扣10分，没有关自己电脑等电源的扣10分。

15.浪费公司水电资源的，特别是最后一人离开后工作场所不关门窗、水电的扣50分，如果无法查清当事人，则由部门经理承当责任，扣50分；给公司造成失窃和水灾、火灾重大损失的，另行研究处理。

16.虚报业绩、瞒报、谎报事实真相，蓄意妄取成绩、荣誉和个人私利者每项扣100分。

17.故意造成同事失和或造成领导失察责任或致使他人工作受阻，公司利益直接或间接受到损害者扣300分。

18.对能够预防的事故不积极采取措施，致使公司受到200—500 元的经济损失者扣200分。

19.应奖未奖励当事人的，如在以后时间里申诉成功，对当事人按应奖分数的2倍奖励积分。

20.上级考核下属时要尊重客观事实，不能受人际关系和感情的影响，不得有打击报复行为，一经发现，扣相关人员50分/次。21.对积分的奖分方面弄虚作假、虚构事实的，没批准的按100分扣分；已经通过奖励的按已奖励积分的十倍进行处罚，三、工作绩效不佳行为的处罚

1、对上级领导的决定、指示或会议精神相关当事人应认真学习深刻领会，加强请示汇报沟通，以利于各项工作的顺利贯彻执行。没记住的每项扣10分，领会错误的扣10分，未执行的扣20分，执行不到位的扣50分，执行效果很差的扣20分；对于上述工作的执行，下级必须最迟每两天给上级以各种方式进行简要汇报，没有报告的每天扣10分。

2、未按要求不认真填写各类表、簿、卡、册出现错误的，扣10分。

3、未有做工作计划、总结者。

4、对于上级明确有完成任务时间要求，但到期没有完成工作任务的，每项扣10分。延迟一天完成工作任务的扣10分，以此类推。应累加计算。

5、对于上级明确有完成任务时间要求的工作，在完成工作期间，应加强有效沟通，必须每两天报告工作的进展情况，不及时传达工作信息和有效沟通的扣10分，以此类推，累计计算。

6、违反部门工作流程，给工作造成损失，对能够预防的事故不积极采取措施致使公司利益受到100元以内经济损失者扣100分。

7、不认真执行公司规定，推卸责任，刁难客户，使矛盾上升造成不满或投诉，产生恶劣影响者。泄露公司秘密事项，但对公司利益未造成损害、情节较轻者100分。

8、没有积极维护好客户，造成客户流失的，流失每一名客户扣200分。

9、没有认真按上级领导要求及时书写自己或本部门本职工作相关的工作总结、分析报告、请示以及相关材料的每延误上交一天扣5分；对工作造成不良影响的扣30分。

10、不服从上级领导的安排和指挥，拒绝和消极配合他人工作的，导致工作延误和没完成，前者100分，后者扣150分。

11、无故不参加会议、培训、学习或集体活动的扣50分；

12、负责为公司采购材料的员工，其负责采购的物品种类出现差错，每错一种扣20分；每延误一天到货扣20分（其相关领导同过，按同样标准处罚），没有进行三家以上比选的扣30分；每月监督部门调查确认其采买货品价格高过其他商家二次以上，另议严厉处罚。检查出问题的人员应予以超过50分以上奖励；

四、对公司团队建设工作不合格的处罚

1、员工降薪，其直接上级主要领导扣20分，班长扣10分，入职员工在一年内辞职的部门经理、班长50分。

2、歪曲事实恶意在背后诋毁公司领导和同事的，扣300分。

3、道听途说传播公司和公司领导的小道消息的扣30分，制造谣言的扣500分，传播谣言的扣300分。

4、公司组织的各类学习后的考试，得分在80分以下的每次扣 50分。

5、员工被上级越级建议辞退并且批准的，其直接上级罚50分；

五、对工作能力、水平不合格的处罚

1、公司每个季度针对各级领导组织的民意测评，满意度低于80%的扣 30分，满意度低于60%的扣100分。

2、对上级领导交办的工作在限时内无法完成或完成的情况无法让上级领导满意，对责任当事人扣20分。

3、工作交流、沟通不力，导致同仁工作延误或出差错，罚10分。

4、在办公例会上、工作现场上研究讨论工作时，一问三不知，所辖的数据不清楚、不积极发言的或发言不知所云、言不对题的，发言的价值乏善可陈的扣30分。

5、事前不请示不汇报不沟通，导致工作延误的罚20分；

6、其它情况酌情扣分。

六、员工有下列行为者，处以辞退的行政处罚、造成的损失，公司将依法追究其法律责任。

1.内受到严重警告处罚累计达到3次或记过累计达到2次的；

2.连续旷工达到5个工作日或全年累计旷工达到10个工作日的； 3.利用公司资源干私活者，扣50分/次；情节严重的，当即辞退。同时公司有权向当事人索赔。未经公司主要领导批准利用工作资源和权力，照顾亲朋好友经营的扣500分，情节严重的直接开除，如果其行为损害了公司的利益和声誉公司对当事人有索赔的权力。

4.利用工作之便，用公司的资源和权力内外勾结，收受回扣、红包以及取得不正当利益，一经查实，不论金额多少一律开除，损害公司利益和声誉的，公司有权索赔。

5.编造课目弄虚作假虚开发票或低价高开发票侵吞公款的按贪污论处，一经查实则直接开除，触犯刑法的必须移交司法机关从严惩处。

6.对同事暴力威胁、恐吓、恶意攻击或诬害、伪证、制造事端、妨害团体秩序者。

7.玩忽职守，擅作主张，严重违反公司规定给公司和员工的生命财产造成直接经济损失超过10000元的： 8.对下属正常申诉打击报复经查事实情节严重者。

9.工作不负责，经常产生废品，损坏设备工具，浪费原材料、能源，造成经济损失者。

10.擅自挪用公款和同事财物或者有贪污盗窃行为者（同时移交司法机关处理）。

11.滥用职权，恣意挥霍公司财产造成较大经济损失金额超过10000元的（同时移交司法机关处理）。

12.无理取闹、聚众闹事、打架斗殴、影响生产秩序、工作秩序和社会秩序者。

13.故意损坏公司重要文件或公物者。

14.在职期间刑事犯罪者。因违反国家法律法规被司法机关拘留、审查或追究刑事责任者。

15.擅自以公司名义对外发表言论或进行与本公司无关的业务活动者给公司的声誉造成极大的负面影响。16.以不正当手段窃取公司机密，并向外界泄露、宣示、收受好处者违反职业道德，泄露公司机密，使公司蒙受损失者。（同时移交司法机关处理）

17.擅自涂改各种工作原始记录、单据、合同者。

18.无故旷工四天以上（含四天），不服从或拒绝执行上级指令者。19.为谋私利，利用公职权力或其他公司工作，从事第二职业者。

未经许可兼任其他职务或兼营与本公司同类业务者。20.严重失职，营私舞弊，对公司利益造成重大损害者金额超过10000元的；违抗命令，擅离职守，工作疏忽，贻误要务者。21.造谣惑众诋毁公司形象者；在公司内串联、煽动怠工或罢工者。22.伪造或变造或盗用公司印信严重损害公司权益者，同时移交司法机关处理；

23.参加非法组织，经劝告不改的。

第五条、生产现场管理奖惩积分制度

项目； 10分 20分 30分.50分。100分以上 1）在以下情况中，可以加10分：

1.爱护公司财物，并有具体事迹者。2.积极主动维护公司制度并有具体事迹者。3.主动参与提出合理化建议。

4、班组工作现场环境卫生连续1月保持优秀者全体10分/人 2）在以下情况中，可以加20分：

（1）.对于主管部门业务有重大进展或者有创新增加效益者（2）.各项工作任务能按时完成，在班组岗位缺人不足的情况下主动补岗者、平时工作表现优秀者（3）.检举重大违反规定或损害公司权益事项者。4）.有责任主动承担，并处置得当者

5）、主动帮扶有工作情绪者使全身心投入工作当中的6）主动关心班组成员家庭困难者、班组成员或家属生病主动看望者、班组成员或家属有红、白事代表班组看望着

有下列情况之一者，可以加30分以上

1、主动帮助新工人学习操作技术经过考试合格提前到岗者，2、本岗位现场卫生经检查合格者。

3、主动帮助他人使生产率提高者、4、降低生产成本或维修费用者经查实后奖。有下列情况之一者，可以加50分

1、经评比员工岗位技术全能者

2、经评比岗位技术单项卓越者、3、主动组织义务劳动精神可嘉者。

4、同一机台、生产同一品种、生产时间相同月统计产量高、质量无异常机台操作工50分/人有下列情况之一者，可以加100分以上：（1）.有革新，提出方案，经采用后成绩卓越者

（2）对于舞弊或有危害本公司权益事情，能事先举报或防止，使公司避免重大损失者。（3）遇意外事件或急变，能随机应变，措施得当，不顾自身安危，勇敢救护而保全人身及公物而减少损害者。（4）研究改善工艺、提高产品质量，降低成本有显着功效者（5）对于生产技术管理制度，提出具体方案，经采用后的确具有成效者。

惩罚的种类

惩罚项目及惩处罚分如下：扣10分 20分.30分.50分。100分以上。对于有下列行为之一的员工，经批评教育不改的应当给予警告并扣10分

1、工作时间不按规定请小时假的。

2、在工作场所赤足，不穿工装、穿拖鞋者（没发工装除外）。

3、上班时间嬉戏或从事工作以外之工作的。4.在车间吃带皮食物者、水果皮末按规定扔到指定地。5.仓库，生产区、行政办公区、住宿区域、厂门口路边、围墙外的环境卫生不干净者。6.车间工作机台及工作环境不整洁，经指正后而不知整理者。

7、因疏忽造成工作错误，情节轻微者。8 不按规定填写报表或工作记录者.检查或督导人员不认真执行任务者。

9、浪费材料或不爱护公物，属情节尚轻者。

10、产品入库码垛不齐者。

11、不按安全生产操作者。

12、生产区清洁工具使用后不按规定归位者。

13、修理设备工作完成后电焊机、氧气并没有归位者。

14、限期完成任务未完成者。

16、未有做工作计划、总结者。对于有以下行为之一的扣20分：

17、对上级交待的任务，执行不力或处理不当者。

18、办事拖拉、工作效率低、工作处理不当者。

19、未经许可擅自带人入厂者。20、对同事恶意攻击、诬陷、作伪造，制造事端。

21、在工作时间偷懒，睡觉，阅读书报、玩手机或做其它私人事情。

22、违反上级指示，情节尚属轻微者。

23、言行失检、态度傲慢、经劝导仍不服从者。

24、16 被指派加班，加点，借故推脱不办理请假手续者。

25、非机械故障或原料不足因素，故意降低产量标准者。

26、携带物品出入工厂拒绝门岗人员查询检查者。

27、开长明灯，并与管理人员顶撞者。

28、擅自利用公司财产使用、和故意损害公司财物者。

39、故意拖延或借口搪塞上级指派的工作。30 属警告事项，但拒绝认错者。

31、遇到意外重大问题而隐瞒真相，不向上级报告者。

32、下班时间未到擅自停工者、没有生产指令擅自停机者。

33、生产任务单书写不清、不明白、数量不准确。

34、没有接到生产任务单和生产样品或只有生产任务单无样品开机生产者。

35、无正当理由拒绝领导的工作分配调动者。

36、违反技术操作规范或安全卫生分配调动者。对于有以下行为之一的扣30分：

1、报告不实，蒙蔽上级者。

2、违反工作方法，严重影响生产或产品质量者。

3、捏造不实记录，报表或口供蒙蔽上级者。

对于有以下行为之一的扣50分：1.投机取巧，牟取利益者。

2、造谣生事，散播流言，使公司蒙受重大损失者。3.利用公司设备制作私人或委托他人制造。

4、拒绝服从主管人员合理指挥，督导或无理取闹者。

5、破坏设备，工具或浪费原材料能源造成经济损失者。

6、违反技术操作规程，或未完成卫生规定，使公司蒙受经济损失者。

7、工作散漫又是故意不按规定时间完成生产或工作任务。

11、故意撕毁公司的公告，文件者

对于有以下行为之一的扣100分以上；

1、擅自利用公司财产使用和故意损害公司财物者包括生产区所有门窗。

2、故意拖延或借口搪塞上级指派的工作。

3、属警告事项，但拒绝认错者。

4、遇到意外重大问题而隐瞒真相，不向上级报告者。

5、下班时间未到擅自停工者、没有生产指令擅自停机者。

6、生产任务单书写不清、不明白、数量不准确。

7、没有接到生产任务单和生产样品或只有生产任务单无样品开机生产者。

8、无正当理由拒绝领导的工作分配调动者。

9、违反技术操作规范或安全卫生分配调动者。

第六条设备维护保养积分奖惩

一、目的：

建立设备维护保养的实施细则，使设备安全正常运行，降低维修费用，以最佳状态满足生产需要；同时建立相应的奖罚制度，保障奖罚分明制度的实施。

二、适用范围：

凡有关生产机械、电气仪表、公用设备等的保养维护、均依本办法规定办理：

三、责任：

1、每个员工在日常工作中要真正做到爱岗敬业，切实履行各自的工作职责。

2、操作人员负责自己操作设备设施的维护工作，接受设备巡查人员监督。

3、车间维修人员每天对设备进行检查，在巡查期间操作人员有问题要及时汇报巡查人员，并做好记录，维修人员对汇报的问题及时进行维修，把设备事故消灭在萌芽状态，并在维修记录上详细做好记录。

4、车间维修人员及电工每周总结机械设备及电机的使用情况，维护保养情况，并计算设备故障率，上报生产部经理。

5、生产经理组织人员对设备保养情况进行检查、监督，并根据设备维修明细和设备故障率进行岗位工人的考评与管理，定期通报奖罚。

四、设备的维护保养要求

1、操作人员对自己使用的设备要做到正确使用、精心维护、使设备保持完好状态，不断提高设备完好率、降低设备故障率。

2、每周六对设备进行一次全面的安全检查，并根据设备性能定期更换设备机油。

3、设备在作业时，当班操作人员要集中精力，严格按操作规程操作，设备管理人员要经常检查设备的运转情况，密切注意各种仪表，发现异常及时处置，严禁机械设备带病作业。

4、操作人员发现设备出现异常情况时，应立即查找原因，及时消除，对不能立即消除的障碍要及时反映给设备巡查人员或维修人员，维修完成并正常使用后在设备运行记录本上做记录。

5、对本岗位的设备、管道、操作台及周围环境，要每班清扫，做到环境干净、整齐、产品与零部件摆放整齐、无杂物，做到文明生产。每天下班前对设备进行一次清洁和擦试，保持设备周围干净整洁。

6、生产部维修班长定期对设备进行检查，向操作人员了解设备运行情况及时消除设备缺陷，并做好记录。

7、维修人员应按时、按质、按量完成设备维修及保养工作。

8、车间维修人员同生产人员定期共同针对设备的使用与维护情况进行检查并做好记录，并每月把设备维修记录存档。

五、奖惩制度

（一）奖励细则

1、对本岗位的设备、管道、操作台及周围环境清扫干净、整洁，设备与配件摆放整齐的，每月奖励20分

2、凡能够按本制度认真履行职责，保持机械设备正常运行，无大修，没有给生产造成任何损失的，每季度奖300分。

3、能认真学习相关机械知识，技术业务精湛，独立完成机械设备中、小修，并为公司节约维修、维护费用的奖50分。

4、在车间的检查中，连续两次及以上符合维护保养要求，在车间设备故障率考核中排名第一的，奖励各个设备的操作工50分，并对相应班组长进行奖励100分。

5、另外对在提高生产设备保养或遇到危险时采取重大措施消除重大安全事故隐患等方面做出突出贡献的操作人员，实行特别奖励100 分/人。

注：上述奖励分以月发工资发放，并全公司嘉奖通报。车间支持自荐和他人推荐，一经核实，根据奖罚制度，对相应操作人员进行奖励。

（二）处罚细则：

1、检查发现设备脏、乱、差，不按时清洁擦试的，第一次提出批评警告，第二次对该设备操作工罚 10 分。累计三次罚50 分。

2、因违章启动和操作设备，私自更改设备的速度，人为因素造成设备损坏的，经确认属实的，罚50分。

4、机械设备因螺栓松动、缺少润滑油造成机械磨损至使设备、损坏的，经确认属实的，罚 50分。

5、不文明操作设备或野蛮操作的，一经发现罚10分；因违章使用机械设备、泵造成安全事故的，罚100分。

6、不能及时发现设备带病运行或超负荷运行或者事故隐瞒、没有及时上报的处以罚20分，造成事故的罚50分。

7、不认真填写交接班记录及各类设备表格，或者点检内容不属实的处以罚款20分。

8、操作工操作设备时，其他无关人员不得在旁边与其聊天。违者罚10分。

10、模具不保养，责任人罚50分，维修班长罚30分。

11、维修人员维修设备不认真，造成机械设备不耐用的，对相关维修人员处以罚款50分。

12、设备电控箱、变频器等设备必须每周清扫一次，对清理不及时造成设备损坏的，对电工罚50分。

13、设备的盖板、护罩等安全配件不得随意拆卸，违者罚款10分。

14、生产经理、车间主任和班组长负有教育员工正确操作使用设备的义务，对在一定时间段内同种违章现象多次发生的，也将追究车间主任和班组长的责任。

第七条产品质量积分奖惩

为了加强员工的质量意识，减少生产品质异常，提高产品的质量，降低成本。完善本公司质量管理制度，确保产品质量符合规定要求，达到顾客满意。特制定本制度

一、各班组负责人、质检人员负责质量奖罚的取证工作，各单位应做好配合工作

二、生产部、质检部、行政人事部负责人负责质量奖罚的处置工作

三、总经理负责质量奖罚和重大质量事故处置意见批准。

四、按事故损失分为：

一般质量事故：事故给公司带来的直接经济损失小于或等于500元的。

严重质量事故：事故给公司带来的直接经济损失大于500元而少于2000元的。

重大质量事故：事故给公司带来的直接经济损失在2000元以上的或严重影响公司声誉的。（质量经济损失计算时，包括材料成本和返修人工、工具、电费等所有加工、返工和处理的一切费用的估算值）按批量大小来分为：

1、非批量：产品数量小于50个的且生产所需时间少于2小时的。

2、批量：产品数量大于50个的或生产所需时间大于2小时的

五、下列情形之一者可以得到适当的质量奖：

1、在一年当中，生产车间修桶工、掂坯工、拌料工能保质保量出色完成任务，在工作中未出现质量故事,具有很强的质量意识的，奖300分；

2、发现并制止质量事故发生依据贡献大小20分/个起步奖

3、对质量管理方面提出合理化建议被采纳的。奖300分；

4、生产班组在一年当中，质量管理工作成绩突出，无产品质量事故，给公司带来显著效益的。奖班长1000分;

5、月度达到了质量事故为零的，班长奖50分、班组成员奖20分；

6、私自、人为更改工艺配方文件生产的、奖发现人员50分/人次。

7、解决公司产品技术难题或降低公司运作成本，依据贡献大小30分起步奖

六、质量处罚

1、班组生产机台首检责任人未进行首检或发现不合格桶（包括；掉标、锗标、忘贴标），班长罚200分/个、首检责任人罚200分/个。已出厂给公司造成了名誉损失并丢失客户。首检责任人罚扣500分/个、班长罚扣300分/个、当班质检员罚扣100分/个、质检主管罚扣500 分。生产经理罚扣500分，主管领导罚扣300分。

2、属于批量的一般性质量事故，对首检责任人500分扣罚，已经入库被查出不合品首检责任人按600分扣罚。对相应的责任人员按500分扣罚。造成经济损失的按照总价值得百分之三十赔偿（质量经济损失计算；原材料成本、人工费、返修人工、工具、电费、运输费等所有加工、返工和处理的一切费用的估算值）已出厂给公司造成了名誉损失并丢失客户。首检责任人罚扣500分、班长罚扣300分、当班质检员罚扣300分、质检主管罚扣300分。生产经理罚扣300分，主管领导罚扣300分。

3、未有任务通知单投入生产的、生产部经理扣罚30分/个、班长扣罚20分/个。

4、同样的质量问题在同一班累计发生达2次班长罚扣1000分生产经理罚扣500分、工艺技术厂长罚300分，分管领导罚扣100分。造成质量事故经济损失按第2条计算。

5、恶意制造质量事故罚扣当事人1000分。

6、因质量问题造成返检或返修而耽误交期的、首检责任人罚扣500分、班长罚扣300分。

7、质量责任区分：当质量事故是质检人员发现的，并即时上报处理的，如属一般质量事故可免除质检人员责任。否则按上第一条进行处罚。

8、弄虚作假填写检验记录。巡检、质检员各罚扣100分 /次，质检主管罚扣50分。

9、对检验外加工半成品、成品发现错检、漏检及发现质量问题不汇报不处理的。责任人罚扣500分。

10、包装袋进厂未经当场试装是否合格投入生产车间使用的，责任人罚扣50分

11、生产品种样品桶未按规定每批次更换一个，或未按生产任务单所标注质量要求，生产首件未经销售质检主管确认或未经负责工艺生产和生产经理或夜间值班领导确认，造成批量质量异常，责任人罚扣50分。

12、发生质量事故时班长不在现场、生产经理或值班领导不在岗，属于违规情况的，当事人罚扣30分

13、质量事故发生后在半小时内未向主管领导或夜间值班领导报告并提交不出产品不合格问题原因的，当事人罚扣30分

14、检验员发现产品不良后没有警示，当事人罚10分/次

15、生产时使用的下脚料出现杂质使质量发生问题，按下脚料包装所标注生产班下脚料责任人罚扣20分/袋

16、生产的下脚料未标注日期、机台、姓名的，班长罚扣20分/袋

17、因机台产生的下脚料没有放到规定存放处随意乱扔修桶责任人扣5分。

18、当质量事故是班组长发现的，并即时上报处理的，如属一般质量事故可从轻。

19.、当质量事故是操作人员自己发现的，并即时报生产经理或班组长处理的，如属非批量性质量事故经济损失小于200元的可免除操作人员责任。

.20、.当质量事故起因是由工艺技术或生产任务单指引误导的，可同时免除生产责任，如属严重质量事故的，对相应责任人按200分/个扣罚；如属重大质量事故的，对相应责任人按300分/个扣罚。

21、、如果是原料材或其它非人为造成的不合格，属非批量的可免除所有相关人员责任。

22、、如果后工序发现前工序质量事故，未形成批量的只对前面责任工序操作人员进行相应的扣罚，形成批量的对班组长、操作员按 1～4条进行处罚。

23、当发现品质异常质检员要求停机改善而未停机改善，对检验员置之不理，没有进行改善措施，继续生产造成的不合格，按该类不合格在本制度中的相关条款所表述的两倍以上扣罚责任者200分/个，班组长100分/个。

24、故意将不合格品混入到合格品中入库扣罚500分/个，或都私自报废、处置不合格品的，按该类不合格在本制度中的相关条款所表述的扣罚责任者20分/个班组长10分/个。

2016.5.24

第八条、仓库管理罚扣分管理制度

1、材料需求部门必须填写《材料采购申请表》，须履行生产经理和总经理审批签字手续，然后交给采购员，由采购员安排统一进行采购。不按此规定罚扣20分

2、采购员在采购前必须持《材料采购申请单》与保管员的库存帐核对，确定库中没有留存方可进行采购。不按此规定罚扣20分（1）采购计划审批：采购资金每次在100元以上，应提前5天提出采购计划，经总经理审批。

（2）采购员要有供应商的名称、地址、联系电话、联系人、负责人、销售的产品名称等详细资料交保管存档。

（3）外加工件名称必须与安装机器的设备档案相符合，需外加工件必须有书面申请报告、技术改造研发项目必须有项目负责人、生产研发经理以书写形式提出技术研发可行性研究报告书、报请总经理处审批后，方可外购或外加工。不按此规定罚扣20分

3、入库的办理

（1）

采购员将所采购材料连同采购发票交于仓库保管员，仓管人员对照《材料采购申请单》和采购发票按类进行数量清点，确定无误后在发票上签字，然后按品名、型号、单价等进行详细入帐。填写入库单（一式三联）一联领料部门存根、一联由保管保存、登记入帐，一联交给财务做账。不按此规定罚扣30分（2）货物验收：材料入库，至少有2人参加验收并签字。保管负责验收数量，生产经理签字确认并保存相关技术资料，货物在验收的二人到齐（如生产经理因公出差或请假则由刘春长代替、保管因公出差或请假则由办公室值班员代替）方可入库。不按此规定罚扣30分（3）、货物入库：到库房的货物，填写入库单，登记入账。只有入库以后的物资，方可投入生产使用。财务才可入账和支付货款。入库单一联存根、一联交保管，一联交财务。不按此规定罚扣30分（4）领料人必须是当班班长、或修理工，各班长根据维修项目填写领料单，领料单上领料必须有班长或生产经理签字、生产经理因公出差或请假则由刘春长代替。（注；生产急需材料班长签字戓维修组长签字即可领料，在领用材料后的1个工作日内生产经理补签。生产经理休息由厂长补签，保管因公出差或请假则由办公室值班员代替）领料单（一式三联）一联领料部门存根、一联由保管保存、登记入帐，一联交给财务做账。不按此规定罚扣30分

（5）夜班领料如生产经理未值班由值班领导代签，并按要求填写登记表，值班领导在登记表签字。如值班领导未签字或未到仓库和修换机器现场、物料出库后，值班领导和领料人按所领物料按市场价赔偿。如遇特殊情况必须有电话、短信、微信方式请示生产经理或总经理同意后方可领取材料，在领用材料后的1个工作日内补全相关手续，否则罚扣50分

（6）维修应急材料，备用量未经允许不得超量，如有发现，罚当事人和部门主管各扣5分

（7）保管在工具类材料出库要建立领料人档案记录。违者罚10分。（8）对于易损材料和工具出库时，要严格执行以旧换新制度。未有旧件按零件的市场价全额赔偿违者。并扣30分。

（9）夜班修理机械设备更换客配件时值班领导必须到现场确认，违者罚扣10分。

（10）要严格执行材料采购审批手续，凡不按审批权限履行审批手续而私自

采购的，在发票上不予签字。违者罚扣10分。

（11）采购工作中，要严禁虚开发票，抬高价格吃回扣等损公肥私现象，如有发生。违者罚500分。辞退。

（12）材料采购要在2日内结算，要履行完所有签字与报销手续，对借款余额及时返回财务。违者罚扣10分。

（13）仓库保管员一定要严格履行出入库手续，切实做到帐物相符，未经主

管负责人允许，不得将材料占为己有或转借他人使用，否则，要进行严肃处理。违者罚扣10分。

（14）领料人员严格履行领取手续，不得虚领、冒领，更不能占为己，违者罚100分。

（15）各部门人员要以身作则，注意把好采购、入库、出库、使用等各个关口，否则，要追究相应的领导责任。

第九条、安全生产积分奖惩

1、为了进一步加强安全生产管理，减少违章行为，制定本办法。

2、职责

公司及各单位应对员工实行违章记分管理，并按规定进行处罚。

3、记分标准

4．违章记分100分、50分、20分、10分、。有下列违章行为之一的，一次罚扣100分: 1.未经许可开动、关停、移动机器设备； 2.擅自拆除、毁坏、挪用安全装置和设施； 3.使用无安全装置或安全装置失效的设备；

4.生产场所未经许可登高、进入受限空间等高危作业； 5.强迫、纵容他人违章作业； 6.对发现严重违章行为不制止；

7.不按规定进行安全方面设计、提示；

8.对批评和制止“三违”的人员进行打击报复； 9.发现险情，有条件而不采取防范措施； 10.其它严重违章行为。

有下列违章行为之一的，一次罚扣50分: 1.使用部分裸露的电气装置；

2.不及时整改利用自身资源能够整改的隐患（问题）； 3.开动、关停机器设备时未给信号；

4.闸门、开关未锁紧，造成泄漏、意外转动或通电等； 5.有章不循，违章指挥； 6.冒险进入危险场所；

7.发现险情，不及时报告； 8.其它危及安全生产的行为。

有下列违章行为之一的，一次记20分: 1使用未接地的电气设备； 2使用绝缘不良的电气设备； 3使用制动装置有缺陷的设备； 4使用带“病”运转的设备； 5使用带有事故隐患的用具； 6应知应会安全知识不掌握； 7消防器材缺失或损坏；

有下列违章行为之一的，一次记10分: 1使用防护设施不齐全的设备；

7.政教处考核积分篇七

1、对象与方法

1.1、调查对象

385名台球选项课学生, 其中2011级70人 (2个教学班),2012级105人(6个教学班),2013级210人(3个教学班)。其中发放问卷385份,回收385份,有效率为100%。

1.2、调查内容

选项课成绩及格率,学生选课情况、理想学习模式、能否提高其机体稳定性。

1.3、数据处理方法

所有数据应用Excel整理归纳,进行统计分析。

2、结果

2.1、学生选课情况分析

通过表1发现学生对台球运动接触越来越多, 无基础人数逐年减少,而基础较好和有一定基础人数逐年增多,这与我国台球运动发展现状有着直接关系,社会参与、认同度逐年提高。

2.2、学生理想学习模式调查情况分析

通过表2发现学生对台球基本技术学习要求逐年下降, 对比赛的要求越来越高,大多数的同学认为比赛才是台球的最大魅力。

2.3、学生成绩分析

通过表1发现学生及格率逐年下降,主要原因是由于2011级教学班在上课时练习基本技术较多, 每个教学班35人使用10张球台,场地资源充足,因此及格较高。2012级开始全面开设台球课程,10张球台开设2个期班70人上课, 场地资源不足学生上课期间练习基本技术较少,多用于非教学比赛,因此及格较低。2013级学生开课前基本技术较好,场地资源充足,及格率有所提高,但是优秀率一般,可见基本技术练习时间较少与学生的认识相同。

3、讨论

3.1、体育教学模式改变势在必行

学校体育是构成我国现代体育不可缺少的部分, 而体育教学又是学校体育的中心环节, 体育教学质量好坏将直接影响到跨世纪人才的培养。但由于人们对高校体育教学认识上存在的偏差,在行为上形成了与高校体育地位不符的现状, 高校体育仍然面临着许多难题和困惑。

3.2、体育教学的现状分析及主要问题

(1)竞技运动教学观念误区。

竞技运动以挖掘人的最大潜能为目的, 虽然从体现个人的价值、培养人的精神等方面来看,具有特殊的重要意义。但是竞技运动只是属于少数人的运动。而体育教育则是面向全体学生,教学的主要目的和任务并不是把所有的学生都培养成运动员, 而是将他们培养成为社会主义现代化建设的健康人才。所以,在传统的体育教学中,教师“开口论训练、闭口打比赛”的竞技教学观念,应值得我们进行深刻地反思。

(2)教学内容滞后。

在前几次基础教育课程改革的过程中, 体育教材的编写也曾尝试着从不同的角度突破原有的以竞争运动为主的教学体系。但从每一版教材来看, 仅仅是内容的删减而实际上并未脱离原有的教材体系,基本上仍然是以竞技运动项目为中心进行设计的。许多教材内容无助于学生的体质增强,教学内容重复过多。教学内容的滞后,是不能够充分发挥体育课程应有的作用的。

(3)教学组织形式单一

传统的体育教学组织形式, 首先表现为学校组织形式的程式化。过多的条条框框和约束限制只能导致学生不喜欢体育课,进而影响他们主动参与体育活动的积极性。其次是以教师为中心。多少年以来,我们一直习惯于“教师是主导”,而忽略了“学生是主体”。第三是一成不变的课堂教学程序。多年来,在体育课堂的教学中上课的开始部分总是整队、报数,教师讲解上课内容,然后做准备活动,包括慢跑和做操;其次是基本教材的学习和复习;下课前教师集合队伍,做些放松练习,小结上课情况,喊一声同学们再见,课就结束了。

(4)教学方法陈旧。

传统体育教学更多的是采用传授式教学法, 主要强调的是教师的“教”,至于学生怎么“学”并不重要。同时,在教学过程中,过分注重学生技术动作的系统性。例如:“教篮球课”的时候,总是从原地运球开始,然后依次教行进间运球、原地传球、行进间传球、投篮等等。直到这些动作全部教完以后才让学生打比赛,然而学生并不喜欢这种按步就班的教学方法,以至于现在的学生喜欢体育,但不喜欢体育课。

4、体育教学改革方向

4.1、激发学生的学习兴趣

兴趣是人们力求接触,认识、研究某事物的带有积极主动倾向的心理特征,兴趣是激发人们创造性的直接动力。在体育教学中灵活运用激励手段激发学生的学习兴趣、增强学生学习原动力,是体育教学改革的重要手段。

4.2、促进学生主动思考

学生是学习的主体,是最积极的教学因素,在体育教学中更应该发挥其主动性。在传授体育知识、技能时,要时刻注意对学生提出让其能积极主动思考的问题,以培养其积极创造性思维的能力。

4.3、创建一个和谐的育人环境

要创建一个和谐的育人环境,促进学生,乐中求学,为此老师要热爱体育教学,热爱学生,把微笑带进课堂,教态自然,服装整洁,和蔼可亲,语言生动、形象、富于儿童化。这样有助于吸引学生,增强他们的学习兴趣,调动学生的形象思维,从而使其更好地掌握所学运动项目知识技能。

在教学结构上,要避免程式化,要冲破几十年如一日的旧模式。在各教学过程间的衔接上,要和谐统一,注重师生之间、学生之间的交流和学生个性的发展,创造一种和谐的气氛,利用不同的组织形式,使体育教学的方法新颖、活跃、使体育教学新颖、活泼、促使体育成绩有较大提高,达到教学过程的优化控制。

4.4、改革考评办法

由于传统的体育课程考核偏重于结果性评价。新课程应以“健康第一”为指导思想,树立符合体育与健康课程特点并有利于提高教学质量的教学评价观念,建立评价内容多元化,评价多样化的评价体系。

5、结论

针对过往陈旧的教学模式,我们提出“积分制”考核模式应用在台球考试中加以实验,即:200分为该课程合格、260分良好、300分优秀。