文化考察报告格式

文化考察报告格式（共7篇）

1.文化考察报告格式 篇一

武汉长江工商学院

传播与设计学院级考察报告

考察报告题目（3号黑体居中）

姓名：

学号：

专业方向：

指导教师：

二○××年×月

报告主标题（黑体三号加粗）

——报告副标题（宋体五号）

姓名：×××（宋体小四）指导教师：×××

前言（宋体四号加粗）

（以精炼的语句概括考察的目的和意义及对自身的影响及提高，号）……………………………….（200字以上）

正文：（黑体四号加粗）

具体内容（5号宋体）

仿宋5

结语：（黑体四号加粗）

具体内容（5号宋体）

[1] 宋体五号 [2][3][4][5][6]

考 察 人：

考察时间：

参考文献

2.文化考察报告格式 篇二

关键词：X+于+VP 构成成分 语义指向

一、引言

“于”最早产生于甲骨文，是一个象形字，表示气出受阻而仍然越过，本义是“超过”。随着语言的发展，“于”在古代汉语中已经是一个很活跃的介词了，可以介绍多种对象，如处所、时间等。到了现代汉语中，“于”发展出了更多的介引功能。有关“于”及其相关结构的研究，目前已有相当丰富的成果，如：龚娜（2006）《“X于”结构的多角度考察——兼论“V+P+N”结构》，范宁（2012）《汉语“V双+于+NP”格式及其变异考察》等。这些文章大多集中在对“X+于+NP”的研究上，对“X+于+VP”关注甚少。本文拟在已有的研究基础之上，对“于”后的谓词性成分进行全面分析，并且对“VP”的构成成分及其语义指向进行考察。

二、“VP”的构成分析

（一）“VP”为单个动词

（1）他赚了一笔钱，结婚，在家安于写作。

（2）学术期刊应严格实行匿名审稿制度，维护学术的严肃性和公平性，鼓励不畏权威，敢于创新。

例（1）和例（2）中“X+于”结构后的“VP”都是一个单独的动词，如“摆布”“创新”。

（二）“VP”为动词性短语

1.“VP”为动宾短语

（3）他们不再像以往那样津津乐道于引进了多少“三来一补”项目，而是把重点、精力投放于扶持发展自营工业。

在北京大学语料库（CCL）检索到的语料中，这一类“VP”也是最多的。

2.VP为联合短语

联合短语可分为名词性联合短语和谓词性联合短语，这里指的是动词性联合短语。例如：

（4）袁盎敢于直言进谏，为西汉梁孝王刘武怨恨，最后被赐死。

3.“VP”为主谓短语

主谓短语“VP”主要是由有陈述关系的两部分组成。例如：

（5）如果你用心审视宋庆龄的每一组照片，你会惊叹于她的优雅无处不在。

4.“VP”为连谓短语

连谓短语是指谓词性成分之间没有语音停顿的多项谓词性成分连用的结构关系[1]。例如：

（6）随着人类思维的发展，特别是灵魂观念产生以后，人类不再满足于用“神秘的存在”来解释自然。

5.“VP”为偏正短语

偏正短语有两种类型，一种是定中结构，另一种是状中结构，前者属于名词性短语，后者则是谓词性短语。例如：

（7）此次运动以“教学内容现代化”为中心，着眼于充分反映当代科学成就，强调科学的基本概念与掌握科学的方法的课程设计。

6.“VP”为其他短语

“VP”用作格式“X+于+VP”的宾语，除了上述5种短语类型外，还有其他的类型。例如：

（8）改革反对一般地强调基础知识的掌握，更反对去掌握那些繁琐的事实材料，而是倾向于使学生掌握比较抽象的基础理论和科学原理。

（9）他们都感叹于醒悟得太迟、动作得太慢，有了强烈的危机感、紧迫感。

例（8）中的“VP”是一个兼语结构，带有使令性，例（9）中的“VP”则是一个中补短语。

（三）“VP”为带主语的小句

（10）我经常奇怪于大人们为什么总是急急忙忙去工作，这事看起来真是无趣，而且他们看上去也不快活，但好像总有些东西使他们不断地急着去工作。

（11）载博属虎，时年35岁。他显得很精干，也很有活力。我诧异于他比电视剧中“大卫”的实际年龄要小得多。

关于“小句”的概念，最早是由刘复在《中国文法通论》中提出的，但是在刘先生的语法体系中，“小句”仅仅只是一个名称并无句法地位。随后，很多语言学者对此进行了丰富的研究，如邢福义（1997）提出了“小句中枢说”，并把“小句”定义为“是最小的具有表述性和独立性的语法单位”[2]。近年来各家比较认同的观点是：小句是一个动态的语言单位，它不同于静态的主谓短语。储泽祥、王文格（2009）提出了“现代汉语小句的判断标准是语调”，而“判断一个结构是否有语调，可以在该结构的后面添加表示疑问、祈使和感叹的语气词来进行检验”[3]。以上文（11）为例进行判别：

（11）a.我诧异于他比电视剧中“大卫”的实际年龄要小得多啊！

（11）b.他比电视剧中“大卫”的实际年龄要小得多啊，我诧异。

在结构后面添加语气词“啊”，句子仍是通顺的。“啊”黏附于宾语结构之上，因此是小句，而不是主谓短语。

三、“VP”的语义指向

“语义指向”这一术语最早出现在刘宁生（1984）《句首介词结构“在……”的语义指向》一文中，随后这一术语得到了广泛使用。而对“语义指向”的定义，各家持有不同的见解，大致可分为以下几类：一是“支配或说明”说，如胡裕树（1994）认为语义指向是“词语在句子里在语义平面上的支配和说明的方向”[4]；二是“匹配可能性”说，持这种观点的主要是卢英顺（1995），认为语义指向是“句法结构的某一成分在语义上和其他成分相匹配的可能性”[5]；三是“语义联系”说，认同这一看法的学者最多，如陆俭明（1997）认为语义指向是“句中某一成分在语义上跟哪一个成分相关”[6]。我们采用第三种说法，并以税昌锡（2004）从不同的角度概括出的八组语义指向结构模式，即“前指与后指、顺指与逆指、邻指与隔指、专指与兼指、单指与多指、强指与弱指、显指与潜指、内指与外指”[7]为基础，将“VP”的语义指向分为如下几种：

（一）“VP”语义的前指与后指

语义前指是在一个句子（或语义结构）中，指向成分指向其前面的成分；而语义后指则是指向成分指向其后的成分。例如：

（12）你们躺在现代文明的温床中安于享乐，对即将到来的决定人类命运的终极决战完全没有精神上的准备。

（13）只有勇于吃小亏的企业，才有以后的大便宜可占。

例（12）中的“VP”都指向前面的主语，指向成分与被指成分构成了“施事—动作”的语义模式，可见在格式“X+于+VP”中，谓词性宾语和句子主语之间的语义联系是非常紧密的。例（13）中“吃小亏”的语义则指向其后面的施事“企业”，这是“VP”的语义后指。

（二）“VP”语义的邻指与隔指

所谓邻指是指向成分与被指成分直接构成语义指向结构体，中间不插入与该语义结构体无关的成分；隔指是指向成分与被指成分之间插入了别的成分。如：

（14）您一定要相信，独树一帜永远胜于随波逐流。

（15）台湾人有钱，他乐于投资，我乐于重新开创一片新天地。

例（14）中的“VP”成分指向紧邻它的谓语“胜于”，而例（15）的“VP”则是指向其面前的主语“我”，中间插入了一个谓语成分，因此这是语义隔指。

（三）“VP”语义的内指与外指

一般而言，指向成分和被指成分是同时存在于一个句子中的，是这个句子的有机组成部分，这种情况也称为“内指”。然而，客观世界的丰富多样和语言表达的多维性导致了语义指向有时并不明确，需要通过上下文语句之间的语义和表述来确定某一成分的确切所指。换言之，外指的语义指向是隐含在上下文或语境之中的。例如：

（16）冯特还认为实验的方法只适宜于研究基本心理过程，如感觉、联想之类的。

（17）对外面的人，也是开诚相待，乐于援助。（就说那浑河街上，谁不说小芳为人厚道？还送他一个“浑河街上第一好人”的雅号。）

例（16）的指向成分和被指成分都出现在同一个句子中，因此是语义内指。例（17）中“VP”的语义在单句里是没有明确所指的，需要通过上下文的语境来判断“援助”的语义指向。而这里的“VP”可以根据下文确定它的语义指向是“小芳”。

四、结语

本文对格式“X+于+VP”中的“VP”做了考察，分析了它的构成成分和语义指向情况。当“VP”作谓词性宾语时，可由单个动词、动词性短语和小句构成。其中，动词性短语又可分为动宾短语、主谓短语、联合短语、偏正短语、连谓短语等几类。当“VP”是小句时，不同于主谓短语，通过在小句后面添加语气词证明了在“X+于”结构后面带有主语的“VP”是小句。“VP”的语义指向有“前指与后指”“邻指与隔指”“内指与外指”。相比于格式“X+于+NP”，“VP”被关注得较少。通过研究，大致可以发现介词“于”后出现谓词性宾语“VP”在语义上、语用上以及对“于”的隐现等方面都有不同程度的影响，而这值得再做深入探讨。

注释：

本文所有例句均出自北京大学语料库（www.ccl.pku.edu.cn）

参考文献：

[1]黄伯荣，廖序东.现代汉语[M].北京：高等教育出版社，2007.

[2]邢福义.汉语语法学[M].长春：东北师范大学出版社，1997.

[3]储泽祥，王文格.现代汉语小句的判断标准[J].宁夏大学学报

（人文社会科学版），2009，（28）.

[4]胡裕树.汉语语法研究的回顾与展望[J].复旦学报（社会科学

版），1994，（57）.

[5]卢英顺.语义指向研究漫谈[J].世界汉语教学，1995，（27）.

[6]陆俭明.配价语法理论和对外汉语教学[J].世界汉语教学，

1997，（3）.

[7]税昌锡.语义指向结构模式的多维考察[J].浙江大学学报（人文

社会科学版），2004，（3）.

3.考察报告格式 篇三

第一部分“概况”，要写明会议名称、主办机构，会议的时间、地点、参加人员，会议的主要议题、开会的方式等等。

第二部分“收获”，这是考察报告的主体部分。包括三方面内容：

一是本次会议上本学科在研究方面的新动向，出现的新成果、新技术和新方法，那个分支领域将成为学科发展的主流。

二是介绍会议的主要论文，要具体到图表、数据、方法、论证、结论等。在方法上要注意选择会议中最主要的论文，摘取其精华进行介绍，不能流水帐式地进行介绍，也不能照录全文。

三是结合国内具体情况，介绍国外在本学科上的科学管理、学科方向选择、技术设备、数据处理等方面的先进经验，以便国内借鉴、汲取、运用。

考察报告范文

教师到外校考察报告

为学习借鉴外地学校先进教育教学工作经验，促进教师的专业化成长， xx年3月12日至18日，本人随县教育局组织名师考察团一行13人到山东xx中学、xx二中等2所学校进行了为期6天的考察。整个考察活动安排紧张而有序，内容丰富而充实。认真听取专家、教授及所考察学校报告，深入课堂听课，参观校园文化，收到了良好效果。现从考察情况、考察后的思考形成以下本次活动的考察报告：

一、考察的基本情况：

山东是我国的人中大省，更是我国的教育大省。虽然该省的大学不是很多，只有山东大学比较出名，但山东的基础教育却是我国的模范板块。被国家确定为基础教育综合改革试验区，进行以素质教育为主要内容的综合改革，要坚持分类办教育，统筹协调好学前教育、义务教育、普通高中教育，要强化教育评价制度改革更加有效地引领推进素质教育工作。

学校 教学班 学校体制 校长

xx中学 14个 公办初中 xx

xx二中 171个 私立完中 xx

xx中学校长xx中国名校共同体理事长、全国十佳中学校长，始建于1956年，占地66770平方米，建筑面积17009平方米，绿化面积6000平方米，现有学生xx3人，教职工83人，学历达标100%。其教改经历四个阶段：1.艰难起步(―);2.辛苦探索(1998―XX);3.日臻成熟(XX―XX);4.完善发展(XX到现在)。办学理念：以生为本，关注生命;让校园文化濡养人，让课堂教学留住人。课堂教学改革采取“10+xx”模式，即教师10分钟用于分配学习任务和予以点拨引导，学生xx分钟“自学+合作+探究”呈现三个特点，即立体式、大容量、快节奏。

xx二中，校长xx中国名校共同体副理事长、全国十佳中学校长，全国优秀教师，全国十大人气校长，全国中学外语教师园丁奖获得者，潍坊市十佳校长，潍坊市专业技术拔尖人才，潍坊市特级教师，潍坊市教学能手，曲阜师范大学研究生导师。xx二中创办于1959年7月，潍坊市重点高中，省级规范化学校，省级文明单位，国家级重点高中。占地面积260亩，总建筑面积10万平方米，现有xx0名学生，xx名教职员工，包括教学区、综合办公区、体育运动区、休闲活动区、生态景观区、学生生活区、教职工生活区、生活服务区8大功能区域，整个学校布局均体现“生态的校园，诗意的空间”主题。为改变“死”的教育为“活”的教育，从XX年开始，xx二中着力打造“271”高效课堂，立足于解放学生、发展学生，以课堂为“圆心”以自主探究为“半径”，画一个学生终身发展的“大圆”，学校坚持“德育为首，科研领先，全面发展，全员育人”的办学指导思想，以“把每个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事”为办学宗旨。

二、考察学校的主要做法与经验

(一)共性之处：全校上下一心，领导率先垂范，教师甘愿奉献，共同打造勤奋向上的校园文化和精神。

从xx中学xx校长的报告中我们知道是历年中考全县(聊城)22所初中校倒数第一，是面临撤并的农村中学起步，绝处逢生，发展成为今天全国知名的学校，他们取得成功的关键因素在于勤奋向上的校园文化。xx中学学术报告厅横幅“让校园文化濡养人，让课堂教学留住人”进入参观者的眼帘。这种校园文化的突出特征在于他们首先有自己的教育哲学，为学校师生健康成长服务。这种理念深深植根于教师心目 和学生脑海，支撑他们走过了那么多的困难，并且持之以恒地坚持下来。用两所学校校园文化用”学校没有任何空白的墙壁”是没夸大其词的。其次，这种校园文化在于他们用精神的引领和高尚的人格魅力感召师生，我认为这是办好学校的灵魂所在。同时把这样灵魂渗透到教师中去，领导志同道合，干群互相信任、关系融洽，学校对教师有很强的凝聚力和吸引力，遵循管理规律，实行人文管理，教师的敬业精神发挥出巨大的能量，团结协作，实现了持续发展。

(二)教学与育人、培养习惯与提升质量齐头并进，相辅相成，相得益彰

教育是一个系统工程，不是一节课、一个功夫或者一个绝招就能解决问题的。所考察的学校，他们教学质量的持续提升均与他们避免了大而化之、笼而统之的德育教育，扎实开展习惯培养密切相关。xx中学在“低起点、小坡度”育人原则指导下体验式德育活动，行为习惯教育养成了了令学生神往的上进精神，从起床、吃饭、洗澡、管理钱物等细节抓起，培养了学生思想品德和良好习惯这两个人类最重要的素质。学生的自我管理能力和良好的行为习惯养成了，他们自主学习的习惯也便在潜移默化中逐渐养成。xx二素质教育得到淋漓尽致的实施，学生能歌善舞，培养了他们学会生存、学会学习、学会做人境界以致能够养成良好的班风、校风，学风当然也就好了，质量提高也便水到渠成。

(三)立足课堂，勇于创新，探索出了一条高效的课堂教学改革之路

两所学校在新一轮课程改革来临之际，确立了有自己特色的课堂教学，从备课的角度强调“用学生的眼光看教材”，从教师的教法突出“教给方法”，从学生听课方式强调“师生互动”，从作业布置形式强调“精选布置、分层要求”，真正实现了教师不仅为分数而教学、学生不仅为考试而学习，形成了“高质量、轻负担”的学习特色。在课堂上，教师先展示学习目标，学生展示学习成果，限定时间，引导学生研讨解决，教师只作评定、补充和更正，最终让学生当堂完成导学案，这样经过严格的训练逐渐形成能力。课堂的质量来自师生课前的精心准备，其实质是学习迁移，老师带着教学的预判进入教室，学生带着问题与老师们交流，学生真正成为课堂的主人，主宰课堂教学的命脉。

三、启示与思考

1、两所学校老师的教学能力不是最先进，但他们的课堂是我们学习的标杆。

2、所考察的学校坚持国家课程标准，而且形成有自己特色的校本课程。xx二中提倡老师对课程进行整合，压缩学生的学习时间，来丰富学生的课余生活。

3、两所学校的学生阅读量非常大民，每有安排4节阅读课，对知识的积累的学生读写能力的提高有很大的帮助。

4、一所优秀的学校，要有自己的管理理念，老师和学生要有人格魅力形成自己的校园文化。

5、山东省的教育之所以非常成功，有它浓厚的文化底蕴，山东号称是名人、圣人产地(如孔子、孟子)，在山东到处有历代帝王的御笔。

6、著名教育家朱永新教授的“教育九大定律”之一“态度决定一切”，北方人有着正直的性格为(教育是良心工作)他们的成功教育奠定了人性基础。

7、最重要的是要提升校长在学校管理过程的威严度，要培养校长敢于管理，大胆管理的胆识，创造性地开展工作。

8、在教学过程中把每一件小事做得更加精彩

9、学校要巩固好已的教育特色。其实，养成教育、写字教育等等有深厚的文化基础，要进行动态性的开展，每一年研究都有新意，要常抓常新。

4.幼儿园考察报告格式 篇四

篇一：幼儿园调研报告

社会调查报告 幼儿园功能设施环境

幼儿园调研报告

调研原因：在本学期做幼儿园设计时发现，多数幼儿园并不满足儿童身体、智力的发展，他们主要以看护为主，并不注重儿童生长所需的各项活动和标准，早期启蒙教育对一个人今后的发展起决定性作用，因此要保证儿童期所处环境有利于儿童的身心发育

调查目的：利用课余时间对当地的幼儿园以进行调研，针对家长、儿童、教师进行调查问卷（附表一），对这类建筑设施加深了解，并对其进行分析，提出有效合理的解决方案

调查地点：哈尔滨市国脉圣田幼儿园

幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以帮助孩子健康快

乐地度过童年时间，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿

园教育作为整个教育体系基础的基 础，是对儿童进行预备教育（性格

完整健康、行为习惯良好、初步的

自然与社会常识）。幼儿园以游戏为主要活动，逐步进行有组织的作业，如语言、手工、音乐等，并注重养成良好生活习惯。

幼儿园是一处针对幼儿的特殊活动场所，因此在它所配置的建筑和室内室外的布置有着严格特殊的要求。所有的 基础建设都要按照幼儿的特点进行构造，同时安全是在进行幼儿园建筑设计的考虑的前

体。从功能上，幼儿园可以分为生活用房、服务用房、供应用房。而

生活用房包括活动室、卧室、卫生间、厕所、衣帽间、教具储藏间和音乐活动室；服务用房又包括办公室、会议室、保健室、晨检室、教具陈列室、储藏室、值班室、传达室和教工厕所；供应用房包括厨房、消毒洗涤开水间和炊事员休息室。同时幼儿园还要设置室外活动场地，以供室外活动。有些幼儿园还配有电脑室、英语视听室等等。

由于幼儿园的主要对象是幼儿，在调研幼儿园的过程中可以发现它的建筑设施都是按照幼儿的身高特点进行建设的。就幼儿园的门 窗的要求是非常严格的，很矮，从安全方面就需要

要高过孩子们的身高一 防止幼儿们翻越攀爬，有

走廊栏杆是竖着的，这也幼儿的身高走廊的栏杆段，这样才能些幼儿园的要求这样的栏杆不能再添加横向的栏杆，防止幼儿利用此进行攀爬，会对他们的安全照成危险。还有些幼儿园会对栏杆的内侧添加坚固的玻璃来确保幼儿的安全。而楼梯的尺寸设置也有一定的规范要求，比如踏步的高度要小于15cm，踏步的宽要不小于30cm，这样也可以为孩子提供一定的玩乐的地方，同时在楼梯栏杆的内侧也根据幼儿的身高设置一道符合他们的扶手，这样不仅方便了幼儿的上楼，增加了另一道防护。对楼梯栏杆不仅有了这样的要求，在这些地面上的处理也有要求，要采用有防护性的材料进行铺垫，具有弹性，这样就可以让幼儿在 玩闹或者不小心摔倒时防止摔伤，减轻疼痛伤害。

幼儿园对门窗的要求也很高，门洞宽要大于1.5m，且对外开启，活动室的窗地比不小于1：5，卧室的窗地比不小于1:6，音体活动室的窗地比不小于1:5。一些幼儿园在窗户的造型上用的是下面一部分是不能打开的整体部分，在这个基础上再添加一扇可以打开的窗户，这样就确保了各种需要了。

活动室里的布置从功能需要上要满足幼儿们的玩耍空间，要有足够的空间让他们活动。在有些活动室里会安排桌椅来供幼儿们使用，这样就会限制了活动空间。而活动空间的采光要求也要在设置上满足要求，要有充足的光照，每天的室内光照不低于3个小时。而窝内的各个拐角处要设置成光滑的圆弧，以免发生伤害。活动室、卫生间、卧室有时会在一起，这样就可以减少了用地面积。而卧室的设置需要与卫生间联系方便。同时也要有足够 的空间够幼儿们利用来放置衣物及其他的一些

东西。床之间的距离也要适当，满

足行走和一些活动的要求。卧室的采光也有一定的要求，一般卧室背

对南面，利用开窗来满足室内的采

光，这样就适当的增加了室内的干燥，有利于健康。

室外的活动场地是是幼儿园不可缺少的一部分，每天幼儿需要在室外活动至少3小时，因此场外活动场地要有个好的朝向。对于

幼儿园的位置要求在环境

优美的地方，而它的室外 活动场地也应该避免靠近

公众聚会的地方，这样可以给孩子们一个良好的环境来活动，不必过多的受外界的干扰。在室外活动 场地也要求有绿化以及一些活动器械，地面的要求也与室内活动场地的要求一致，保证幼儿的安全。

总的来说，从这次的幼儿园调研中总结了一些，从整体上，进入幼儿园的需要从传达室→晨检室→生活用房→…而对幼儿园的设计也需要借鉴这些顺序，从而在整体上才能有更好的合理的安排布置，使其在使用上更加的方便，以满足各种的要求。

篇二：关于小海星幼儿园的考察报告

关于小海星幼儿园的考察报告

调研时间：2014.3.15 调研地点：广顺小海星第四幼儿园

调研人：郝秀清 郭萌 樊佳日 韩卓

调研过程：

我们对小海星幼儿园的认识是从进入大门开始的，首先看到的是小海星幼儿园的logo，光看那个活泼的logo就让我想起了孩子们那一张张天真的笑脸和活泼的本性。

在园内工作人员的介绍下，我们对幼儿园有了一个系统的认识。幼儿园的占地面积约4378平方米，共三层，每层有不同的设计理念和风格，分别是海底生物世界，陆地动物世界，人文社会，分为托、小、中、大不同年级，年龄越小，占的楼层就越低，此外还有13个社会体验馆，一层有四个班。下面我将按照参观顺序，对给我启发和印象深刻的地方做更细致的介绍。

1、操场

操场上造型美观的滑梯无疑吸引了我们大多数人的注意力，五彩

缤纷的颜色搭配，各种优美造型的相互组合，让这个小小的滑梯不仅仅是滑梯，更像是摆在操场上一个美丽的雕塑。同行的同学叽叽喳喳的说起来，甚至有上去的冲动，想过一把瘾，追忆一下美好的童年时光。此外，操场上还有九宫格，跳格子等很多玩耍的东西。参观小小的半圈跑道。我听到同学说这里的东西真是太有趣了，都是迷你版的。我们大家都笑的好开心。

2、大厅

在幼儿园的大厅墙壁上画着幼儿园的标志和办学理念（小马过

河），听园内工作人员介绍，大厅里的装饰会随着不同的节日，变换不同的装饰，由于我们去的时候真是新年伊始，所以装饰以 大红灯笼为主，这样会让孩子们每天都充满新鲜感。厅内的钢琴是为小朋友每日入园时弹奏的，对小朋友的影响都是潜移默化的。

3、教室

一进门首先映入眼帘的是前方的电视机，桌椅的布局也和我们大

不相同，有着非常活泼的布置。

4、社会体验馆

该幼儿园共设有13个社会体验馆，关联各个不同的职业与部门，航空、医院、超市、咖啡厅、警局等等，体验馆的设备都是符合儿童身体尺寸的，里面还有各种制服，为儿童亲身体验社会中的各种职位提供了丰厚的条件。让儿童能够在玩耍中学到更多的知识。

5、装饰品

一层墙体上的装饰品都是用一次性纸杯餐盘纯手工制作的，花样

的造型塑造了活泼欢快的氛围；二层墙体上是有关动物的小展板、十二生肖排位；三层的墙体上有生动彩绘、益智玩具；楼梯间的墙体上也充满了对各种职位的介绍海报，语言生动活泼，易于儿童理解。另外，用英文表示的数字、水果图画也装饰了踏步立面。不论是各种手工艺品还是各种彩绘，我们从这些作品中看到的更多的是幼儿园对孩子们的启迪、爱与关怀。

调研中的思考：

1、组合方式 幼儿园以各个楼层的走道为连接，构成了线式组合结构，同时又

以各个班为单位构成了相对独立的单元式组合。这样的设计即联通了各个班级，方便园内工作人员做统一的管理，同时也有效地避免了不同班级的小朋友之间的接触，减少了细菌的传播，也避免了很多不必要的事故的发生。这样的组合方式有其独特的合理性。

2、建筑风格

从总体的外观来看，这个建筑呈现的是一种欧式风格，有几分城

堡的味道在里面。让孩子们对童话故事里的世界充满了无限的幻想，在兼顾自身建筑风格的同时也和周围的建筑风格相协调。在幼儿园的西南面是一个中学，幼儿园不论是建筑外表的颜色还是建筑总体所呈现的形态都和中学相互呼应，给人一种美的享受。

3、活动室

幼儿园活动室设计要求

1）活动室面积根据幼儿的活动需要确定，每个幼儿所需的面积为

1.3～2.7平米。活动室面积不小于50平米。

2）活动室形状多为矩形，也可采用圆形，六边形或其它形状。

3）活动室平面布置应考虑多功能使用要求，保证活动圈半径不小于 2.5～3.0米。

4）活动室应有良好的朝向和日照条件。冬至日满窗日照不小于3 小时，夏季应避免阳光直射。

5）单侧采光的活动室，其进深不宜超过6.60m。楼层活动室宜设置室外活动的露台或阳台，但不应遮挡底层生活用房的日照。

6）活动室的设计应遵循防火规范的有关规定。房间最远一点到门的直线距离应小于14米。最好设两个门，门宽大于1.2米，若只有一个门，门宽应大于1.4米，最好外开。7）活动室宜为暖性、弹性地面。室内墙面宜采用光滑易清洁的材料，墙角、窗台、暖气罩、窗口竖边等棱角部位必须做成小圆角。活动室室内墙面，应具有展示教材、作品和环境布置的条件。

8）幼儿经常出入的门距地0.60～1.20m高度内，不应装易碎玻璃。在距地0.70m处，宜加设幼儿专用拉手。外门宜设纱门。

9）窗台距地面高度不宜大于0.60m。楼层无室外阳台时，应设护栏。距地面1.30m内不应设平开窗。所有外窗均应加设纱窗。窗应有遮光设施。

我们所看到的幼儿园的活动室和卧室是共用的，白天可以作为孩子们游戏玩耍的空间，到了休息时间又可以 摆上小床供孩子们休息。这样可以有效的节约空间，也提高了空间的利用率，但是也有其相应的弊端，就是每天小床都需要收放几次，增减了工作人员的工作量，也存在一些安全隐患。如果有条件的话，最好分别设置活动室和卧室。

调研的收获和意义 做幼儿园设计对这些幼儿园的参观时非常有必要的，我们在了解幼儿园基本功能设施的同时也能从中获得不少的灵感。现在零零后的生活是当年我们不能企及的，我现在看到的不仅仅是一个幼儿园，还有这个社会发展。我也忍不住在幼儿园的操场上和同学们玩了一把，体会了那久违的童真和童趣。孩时的时光真的是非常美好的，而幼儿园就是承载孩子主要记忆的地方，我们能做的就是尽量为孩子们打造一个美好的童话世界，让他们在这里快乐健康地成长。突然觉得我们使命重大。

篇三：幼儿园情况调研报告

幼儿园情况调研报告

为了全面了解掌握幼儿园工作现状，深入分析幼儿园存在的困难和问题，研究应对思路和策略，为2012年幼儿园教育教学改革做准备，10月23日、24日两天张俊华校长带领林平副

校长、张玉臣副书记、刘洪斌主任、张焕友主任对幼儿园教育教学和安全情况进行一次调研，调研听取了王忠华园长、中班、大班班主任的工作汇报，深入到课堂，听取了中班、大班任课教师的课堂教学，现将调研情况报告如下：

一、调研对象于方法

1、调研对象：幼儿园园长，中班、大班班主任及任课教师，这些人员对幼儿园的班级管理以及幼儿园整体管理具有一定的代表性。

2、调研方法：一是听取了园长对幼儿园整体工作情况汇报，主

要是查找问题，今后的解决方案。二是听取了中班、大班班主任近期工作情况汇报，主要是对幼儿园工作的意见和建议，今后改进的方法。三是深入课堂了解大班、中班任课教师的课堂教学状况。主要了解幼儿园的管理状况、课程设置、各项制度的落实、安全管理方法与措施、幼儿教师的责任心、幼儿园对学生的管理等。

二、幼儿园基本情况

1、教职工情况：幼儿园共有教职工11人，正规幼师毕业的1人，经过培训达到幼师水平的9人。其中女教职工10人，占教职工总数的91%。现有4个班，小班1个，中班1个，大班2个，共计学生105人。学生成分复杂，有基地职工子女，孤岛打工、经商人员子女，基地外来承包土地人员子女以及基地周围企事业单位职工子女。

三、主要成绩

1、教学管理情况

近几年来，幼儿园在教学管理方面，以《幼儿园新教育纲要》为依据，在培养孩子学习兴趣，主动学习的积极性以及趣味活动方面作了一定的工作。比如：

①、开展“幼儿古诗朗诵”、“ 幼儿游戏识字”、“讲故事”“ 文明礼貌、感恩教育”等教学活动开展的较好。

②、开展舞蹈、美术、手工制作等兴趣教育，同时开展集体舞、体操等活动较多，培养了学生乐于动脑、动手、积极参与的好习惯。

③、开展认字、认数以及简单的加减计算等教学。

④、依托节日，开展了“爱妈妈、爱家人”活动；在“植树节”开展了“我与小树同长高”、“人人学种一盆花”活动。

2、积极参与市托幼办组织的各项活动

近几年来，幼儿园积极参与市托幼办组织的各种教学培训活动，并取得了良好效果。参加幼儿教师各种培训30余人次。先后有成玉玲、曹秀萍、刘利香、孙振红四位老师参加东营市幼儿园系统讲课比赛均取得三等奖，幼儿园教师的参与意识大大加强。

3、重视教师自身素质的提高，不断强化自身能力的提升，邀请利津县第一实验幼儿园园长赵兰会、大王中心幼儿园园长田慈凤、河口区六合幼儿园园长毕宜杰以及两位优秀教师来园指导教学工作，使教师们的教学能力得到了提高。

4、与家长的沟通意识逐渐增强

家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手段，幼儿园老师与家长的沟通意识逐渐增强，注重沟通的实效性和针对性。利用早晨来园和下午离园这短暂的时间，和家长互相交流孩子在园、在家的情况，并有针对性的进行指导。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。

5、安全管理方面成绩突出

安全管理制度健全，做到明确分工，责任到人，每月定期对幼儿园设施进行检查，查找不安全隐患，并及时整改维修。建立了安全管理责任制，定期检查园内各项设施、防疫防控工作，加强班级安全管理，认真做好交接班工作，杜绝恶性事故和责任事故的发生；加强幼儿安全演练教育，培养自我保护能力。全方位的查漏补缺，确保做到一切安全无误。几年来没有出现过安全事故。

6、后勤保障力求实效

5.综合考察报告格式与内容如下 篇五

1、标题：一般在第一行正中写“关于李翰斌同志发展为中共预备党员的综合考察报告”。

2、报送单位。写清《报告》的报送对象，如“校党委”、“×××学院党总支（党委）”等。

3、正文：

首先，写明：现提交《关于×××同志发展为中共预备党员的综合考察报告》，请审核；

其次，报告×××同志的基本情况。基本情况一般包括：姓名、性别、民族、籍贯、出生年月、入团年月、入大学年月、所学专业、所在班级、担任职务；申请入党年月、列为入党积极分子年月、何时何地参加党校学习及党校学习成绩等等。

第三，报告×××同志的政审情况。应写明家庭主要成员和主要社会关系的姓名、称谓、工作单位、职业(职务)、政治情况等。政审的结论：“经过政治审查，×××同志及其亲属政治历史清白，现实表现良好，未参与法轮功组织及其活动，符合入党条件。”

第四，报告×××同志的主要表现情况。一是政治表现，这部分是重点。主要写平时学习党的基本知识、参加政治活动的表现；对党的路线方针政策的态度等；更应根据党章规定的党员标准，全面反映，特别是入党动机、思想觉悟、政治品质等政治素质。二是平时表现包括学习、生活、工作、主要工作成绩、获得过何种荣誉称号或奖励等等。三是目前存在缺点和不足。

第五，报告×××同志的民主测评情况。主要写支部广泛征求党内外群众意见、团支部推优意见、公示情况，班主任或辅导员意见以及导师意见（研究生）等情况。

最后，支委会意见。主要写支委会（党员大会）在认真讨论分析的基础上，表明对发展该同志的态度，具体写明如：“综合上述各方面的情况，翻译学院本科生党支部经讨论认为，×××同学已经具备发展为中共预备党员的基本条件，同意其加入党组织。”

4、落款：应写明“特此报告”以及报告的党组织名称和报告的日期。

关于李翰斌同志发展为中共预备党员的支部综合考察意见

资源与环境工程学院党委：

现提交《关于李翰斌同志发展为中共预备党员的支部综合考察意见》，请审核：

一、基本情况

李翰斌，男，汉族，黑龙江省双鸭山市人，1992年12月12日出生，2003年12月9日加入中国共产主义青年团。于2010年9月考入黑龙江科技学院，现为资源与环境工程学院采矿10-4班学生。2010—2012学年担任班长。该同志自入校以来积极向党组织靠拢，于2010年9月5日向党组织递交入党申请书，2011年5月10日被党组织确定为入党积极分子，经组织考察培养于2011年5月在黑龙江科技学院党校第51期入党积极分子培训班学习，经考核成绩合格，顺利结业。

二、政审情况

父亲，李伟，中共党员，黑龙江省双鸭山市东荣三矿，工人。

母亲，王淑芹，群众，黑龙江省双鸭山市东荣三矿，工人。

伯父，李金，中共党员，黑龙江省双鸭山市机电厂，工人。

经过政治审查，李翰斌同志及其亲属政治历史清白，现实表现良好，未参与法轮功等非法组织及其活动，符合入党条件。”

三、现实表现情况

李翰斌同志在思想上，能够在不断深刻理解党认识党的同时积极关注时事政治热点，认真学习党在新时期的方针、政策，经过不段的自我学习，自我反省，能够处处以党员的标准严格要求自己，积极争取在思想上进取在组织上入党在行动上入党。

在学习方面，大二上学期综测排名第六名，大二下学期综测排名第四名，同时能够在自我学习的同时帮助班级部分同学共同提高学习成绩，现在，他能够时时以学习为己任，并和其他班干和同学积极带动班级的整体学习，使大家能够营造一个好的学习氛围。

在工作上，李翰斌同志……，作为班长，一直为增强班级凝聚力而努力着，本着对班级同学负责的态度，积极保质保量地完成各项任务，使班级工作取得了不错的成效。同时也在同学中赢得了良好的人际关系。

在生活上，李翰斌同志对自己严格要求，生活艰苦朴素，对同学慷慨大方，主动帮助班级贫困同学，热心助人，诚恳待人。积极主动与同学沟通，同时注

意了与外班同学的交流，与他们都有很融洽的关系。

该同志存在的缺点和不足是：在工作上有时易冲动，做事有时急于求成，缺乏准确全面的判断。

四、民主测评情况

党支部于2012年11月23日召开了征求党内外群众的意见，一致认为李翰斌同志基本符合一名预备党员的标准，同意推荐其加入党组织。2012年11月23日党支部深入其所在团支部组织了民主测评。测评统计结果为：共有30人参加测评，有30人认为其已经具备党员发展条件，有0人认为其基本具备党员发展条件，有0人认为不具备党员发展条件；同意发展有30人，不同意发展有0人，弃权有0人。另外，征求其班主任高宝全同志，辅导员高宝全同志等意见，都一致同意发展其加入党组织。

综合上述各方面的情况，党支部经过认真讨论认为，李翰斌同志已经具备发展为中共预备党员的基本条件，同意其加入党组织。

特此报告！

资源与环境工程学院10级学生党支部

6.中国传统法文化之考察 篇六

关键词：传统法文化；现代法治；法文化考察

以我狭隘的观点来看，法律学者，准确地说应是从事法律实务工作的人，对中国传统法文化的关注甚少。就我本人而言，在大学本科时认为反映传统法文化的法制史并不是一门重要的学科，一来觉得枯燥乏味，二来认为法制史对于将来打算从事律师实务的我来说，没有多大的现实意义。随着阅历的增加和知识储备的丰富，我渐渐开始明白，不懂传统法文化，难懂中国历史，难懂当下法治和未来。

一、传统法文化的起源

中国传统法文化伴随着封建制度的步伐确立和发展着，春秋战国时期儒家和法家政法思想的碰撞与摩擦形成了中国独特的法文化背景，即“天理”、“人情”和“国法”的交融。溯至夏商周时期，最初的权威者创造了权威出于“天命”的说法，但是在现实生活中，人们发现有些原则与通常认为的公平明显不符，因此 “天命”开始遭受质疑。后来周朝统治者举起“皇天无亲，唯德是辅”的旗帜，开启了“以德服人”的“德治”思想。

春秋战国时期是个“百家争鸣，百花齐放”的时代，其中儒、道、墨、法四家的政法理论奠定了中国法文化的基础。而儒家和法家思想更是成为几千年来中国封建制度的指导思想，甚至在当今的现代化法治背景下仍发挥着重要作用。在儒家思想所认为的社会规范中，道德和礼的作用远高于法，因为道德合乎绝大多数人相近的人性，最容易被一般人所接受，而礼作为日常行为规范，以具体的规定指导着人们的行为，更易被遵守，因此在社会规范的金字塔中道德和礼居于顶层地位。只有法，处于金字塔底层。儒家学派认为法是由统治者制定，因此法的好坏有赖于统治者素质的高低，而且一旦将社会规范以法的形式强制规定下来，既会出现法律挂一漏万的现象，也会导致贪图利益的小人砖法律漏洞的情况。因此他们认为法律应该是退而求其次的选择。法家的思想，正与之相反，法家极力主张法律应当成为唯一的社会规范，所谓的道德和礼仪并没有确切的内涵，也没有较高的执行力。同时，他们主张重用法的强制力，以重刑的方式来规范人们的行为。

作为新时代的法学生，我显然不太喜欢法家思想的偏执，但可能带着对法律的一丝偏爱，我也不完全赞成儒家思想。我认为其夸大了道德和礼的作用，而轻视了法的作用。站在不同的立场，所谓的道德和礼没有一个确定的标准，若以此来判案，法官便拥有较大的自由裁量权。不过在读到张伟仁先生的看法时，我的心里稍微平衡了点。他认为儒家并不轻视法，更没有说不要法，只是由于法的缺陷，故需要道德和礼的支持。对这样的观点，我还是比较赞同的。“徒善不足以为政，徒法不能以自行”。我不是一个唯法律的人，我也清楚法律的合理性局限于立法者的思维，同时也受制于时代的变迁。这也引发了我另一个思考，就是在现今的社会治理中，如何才能更好地运用好道德和法律这两把剑？这也是目前立法者和司法者应当深思的问题。

二、传统法文化对现代化法治的启示

上述对传统法文化的探讨展示了其不完善的一面，同时也揭示了传统法文化的精髓之处。在“依法治国”的社会主义现代化法治大背景下，越来越多的领导人、法律学者倡导将德治与法治相结合，这正是对传统法文化的肯定和升华。

传统法文化中的“仁政”与“德治”。与现代依法治国不同，传统中国的封建制度更多为“人治”模式，然而在传统法文化中却不失“以人为本”的“仁政”思想和注重道德教化的“德治”思想。这与现代法治理念倡导的尊重和保护人权不谋而合，甚至可以说这是对传统法文化的继承和发展。具体而言，传统法文化的“仁政”要求统治者要以人为本，注重民生，通过关爱人民百姓来实现社会的长治久安。而“德治”思想主张用道德来规范人的行为，在国家治理中充分发挥道德的作用。同时主张“德主刑辅”，强调以道德教化为主，以刑罚惩戒为辅。社会主义现代法治提出将依法治国和以德治国相结合，既吸收了传统法文化中优秀的“仁政”和“德治”思想，又正确处理道德和法律在国家治理中的并重地位，而非掉入“德主刑辅”的传统误区。

传统法文化中的“慎刑恤刑”思想。数千年的封建社会形成的各种残酷的刑罚执行方式给人滥用刑罚的印象，然而若仔细分析传统中国的刑罚制度，便不难发现传统法文化中的“慎刑恤刑”思想。无论是发轫于西周时期的“三纵”、“三宥”制度，还是隋唐时期的三复奏、五复奏，明清时期的朝审、秋审制度，无不体现着法律的人性化特点，与现代化的法治精神相契合。

当然，传统法文化所包含的优秀成分不只这些，例如本乎人情、据于事理的情理精神，以义务为本位的礼教精神，“天人合一”的和谐理念，追求实质正义的司法价值取向以及“无讼”的价值观等等，这些精神或多或少带着时代的局限性，但是仍然不影响其被现代法治所继承和发展。

三、结语

传统法文化既是中国历史的一部分，也是我们完善现代法治和走向未来重要的一步。从近代中华法系解体，着力学习西方法制到倡导挖掘中国传统法文化的优秀资源，这个发展轨迹反映了中国现代化法治的完善最终还得回归到对传统法文化的继承和发展中。无论是从事法律研究的学者还是从事法律实务的工作者，都不能缺少传统法文化引导下的法治思维。而且只有充分理解了传统法文化，才能去芜存菁，继往开来。

参考文献：

[1]张伟仁.中国法文化的起源、发展和特点（上）[J].中外法学，2010（6）.

[2] 张伟仁.中国法文化的起源、发展和特点（下）[J].中外法学，2011（1）.

[3]齐延平，孟雯.中国法文化传统与现代法治[J].法学杂志，2012（8）.

[4]傅鹤鸣.传统中国法文化及本体论证明[J].求索，2005（11）.

作者简介：

7.文化考察报告 篇七

-----文化旅游业考察报告

3013年7月4日（周四）学院统一组织赴绍兴进行文化考察。绍兴素有“山清水秀之乡、历史文物之邦、名人荟萃之地”的盛誉，又有水乡、酒乡和书法之乡、戏曲之乡、名士之乡的美称。近年来，绍兴城市按照“水为城市之源、绿为城市之美、文为城市之魂、人为城市之本”的建设理念，创新古城保护模式，形成了历史文化与现代文明相互融合，越乡风情与山水风光相得益彰，名人名居与粉墙黛瓦交相辉映的城市景观，积极推进全城旅游。我们此行考察的地点主要为四处：秋瑾故居、沈园、兰亭、鲁迅故居。这四处地方给我们留下了深刻的印象，现将绍兴文化考察的情况总结汇报如下：

一、四处基本情况

1、秋瑾故居

秋瑾故居，位于浙江省绍兴市城南塔山南麓，坐北朝南，依山而筑。秋瑾曾经在此习文练武，度过她的少女时代。一九○六年回乡后，这里又成了她从事革命活动的重要场所。故居共五进，第一进是门厅，第二进为三间平房加一楼一底房屋，是秋瑾居住、生活的房间，其余三进为秋瑾母、兄等人的住处。秋瑾所居住的二进房屋有客堂、会客室、餐厅、卧室，秋瑾曾在这里接待同志，秘密商议起义事宜。卧室的后墙为夹墙，在夹墙的密室内，是秋瑾收藏武器和文件的地方。故居曾经多次修缮，在第三、四进设立有秋瑾史迹陈列室。建国以后，对秋瑾故居进行了几次整修，并把它列为省重点文物保护单位。1988年1月13日国务院批准列入第三批全国重点文物保护单位。

2、沈园 沈园，又名沈氏园，位于宋朝都城绍兴市区，国家5A级景区。本系富商沈氏私家花园，宋时池台极盛。沈园占地七十余亩，园内亭台楼阁，小桥流水，绿树成荫，江南景色。沈园为国家5A级景区，景区占地五十七亩，是绍兴历代众多古典园林中唯一保存至今的宋式园林，分为古迹区、东苑和南苑三个部分，含孤鹤亭、半壁亭、双桂堂、八咏楼、宋井、射圃、问梅槛、琴台和广耜斋等景观，形成“断云情歌”、“诗境爱意”、“春波惊鸿”、“残壁遗恨”、“孤鹤之鸣”、“碧荷映日”、“宫墙怨柳”、“踏雪问梅”、“诗书飘香”和“鹊桥传情”十景。沈园具有宋代园林特色，南苑有包括安丰堂和务观堂在内的600多平米展厅，其中务观堂主要陈列陆游的手迹复制品和碑刻、拓片。安丰堂则从赤诚报国、勤政爱民、一代诗人、成就辉煌、稽山镜水、置身社会、情系桑梓、婚姻悲剧、抱恨终身、世事沧桑、名园千古等几个方面对陆游坎坷的一生和陆游与沈园的关系作了详尽的介绍。这里蕴藏陆游与唐琬凄美动人的爱情故事，相传南宋爱国诗人陆游初娶唐琬，伉俪情深，后被迫离异。

3、兰亭

兰亭是著名的书法圣地，省级文物保护单位，国家AAAA级旅游区。春秋时越王勾践种兰于此，东汉时建有驿亭，兰亭由此得名。东晋永和九年，大书法家王羲之邀请了42位文

人雅士在兰亭举行了曲水流觞的盛会，并写下了被誉为“天下第一行书”的《兰亭集序》，王羲之被尊为书圣，兰亭也因此成为书法圣地。历史上，兰亭原址几经兴废变迁，现兰亭是嘉靖年间郡守沈启根据明嘉靖时兰亭的旧址重建，基本保持了明清园林建筑的风格。现在的兰亭，融秀美的山水风光，雅致的园林景观，独享的书坛盛名，丰厚的历史文化积淀于一体，以“景幽、事雅、文妙、书绝”四大特色而享誉海内外，是中国一处重要的名胜古迹，名列中国四大名亭之一。其内涵可以用“一序”、“三碑”、“十一景”来概况：“一序”即《兰亭序》；“三碑”即鹅池碑、兰亭碑、御碑；“十一景”即鹅池、小兰亭、曲水流觞、流觞亭、御碑亭、临池十八缸、王右军祠、书法博物馆、古驿亭、之镇、乐池。

4、鲁迅故居

绍兴鲁迅故居位于浙江省绍兴市东昌坊口（今鲁迅路208号），在鲁迅纪念馆的西侧。绍兴是鲁迅的故乡。1881年9月25日鲁迅就出生在这里，一直生活到18岁去南京求学，以后回故乡任教也基本上居住此地。他卒于1936年。鲁迅是中国文化革命的主将，是近代中国最伟大的文化家、思想家和革命家。在纪念馆西侧是鲁迅故居，纪念馆东侧是三味书屋、鲁迅曾在这里学习了五年。现鲁迅故居临街的两扇黑漆石库门系原新台门的边门，由鲁迅一家于1913年前后经过修缮独家进出。新台门坐北朝南共六进，有八十余间房子，连后园即百草园在内占地4000平方米，是老台门八世祖周熊占在清朝嘉庆年间购地兴建的。鲁迅曾高祖一房移居新台门，世系绵延，至1918年，周氏房族衰落，才经族人共议把这座屋宇连同屋后的百草园卖给了东邻朱姓。屋宇易主后，原屋大部分拆除重建，但鲁迅家基本被保存了下来。

二、文化考察指导思想

深入贯彻落实十八大会议精神、《国务院关于加快发展旅游业的意见》和全市旅游发展大会精神，按照“把旅游业培育成战略性支柱产业和现代服务业的龙头产业”的要求，围绕把绍兴打造“国际知名、国内一流”旅游目的地的战略目标，根据2013年年初制定的各项工作目标任务，坚定、清醒、有作为，以创建国家旅游标准化示范城市、《旅游法》和《国民休闲纲要》的出台为契机，构建中国梦的美好篇章，以高铁、嘉绍大桥开通为载体，着重培育旅游精品、抓好旅游载体、优化旅游环境、提升行业品质，全力做好旅游标准化城市创建工作。

三、文化旅游旧有问题

绍兴旅游业发展起步早，早期旅游开发依靠高级别的人文遗迹和历史成点，得天独厚的资源条件、便利优越的地理区位导致绍兴在旅游业发展上一枕无忧，长期以来忽视了外界需求的快速发展和自身产品的更新换代，存在产品单

一、规模偏小、开发不深的问题，与现代人追求休闲、娱乐、体验、时尚的旅游需求产生偏差，绍兴旅游地吸引力、凝聚力、竞争力开始弱化。

四、建议

旅游业态从观光型为主向度假休闲转变，新兴业态不断涌现。针对通过调研所得出的绍

兴目前存在的缺陷，提出以下几点建议和意见：

1、重视针对性的宣传营销，实现多个击破。

通过已有调研报告发现，绍兴的客源市场主要是浙江省内，主要集中于杭州、温州、宁波。因此，应重点针对这三个客源市场，开展相关针对性的宣传推介，以便提高游客的出游率。其次为上海和江苏客源市场，针对长三角客源市场，在宣传营销方面，应着重强调绍兴旅游资源的独特性，避开与苏州、湖州、嘉兴等城市旅游资源的同质性方面。总之，针对不同的客源市场，采取不同的宣传方式，选择不同的宣传角度，实现多个击破。

2、重视景点基础设施建设，方便散客的出游。

通过已有调研报告发现，绍兴目前客源市场中，散客自助游的比例占到87%，,必须加强景点的基础设施建设,以方便散客出游。

首先，应完善进入景点的路标设置,能使游客方便进入景点；

其次，应合理设置景点解说牌、指示牌，使游客能通过解说牌等得到景点足够多的信息,提高游客对景区价值的认识,丰富游客体验。

3、重视游客消费水平，加强旅游产品结构的完善。

通过已有调研报告发现，目前游客在绍兴消费水平低，消费主要局限于旅游最基本的住宿、餐饮和门票，过夜游客比例远远低于浙江省的平均比例。

为了提高游客的消费水平，延长游客的逗留时间，应进一步丰富绍兴的旅游产品结构，开发具有绍兴特色的餐饮，设计具有绍兴文化的特色旅游产品，同时丰富绍兴的旅游娱乐产品，为游客提供更多的旅游项目，从而进一步延长游客的逗留时间，创造更多的旅游效益。

4、重视网络宣传，加强旅游网站的建设。

通过已有调研报告发现，40%的游客是通过网络获取相关旅游信息。而目前，绍兴旅游网站这一块做的工作有所欠缺。为了更好地宣传绍兴旅游，应丰富、完善绍兴旅游网站，为游客提供吃、住、行、游、购、娱等全方面的旅游信息。

5、重视旅游配套设施，加快旅游信息咨询中心的建设。

通过已有调研报告发现，87%的散客采取自助游，其中48%的游客选择自驾车来绍兴，而在调研中有40%的游客认为在绍兴旅游时，无法得到便利而有效的旅游信息，这点与绍兴目前没有建立信息咨询中心有关。

为了更好地适应绍兴目前的游客结构和游客出游方式，绍兴应尽快成立旅游信息咨询中

心，为游客提供全方面、便捷、高效的旅游信息，从而提高游客满意度。

6、重视游客口碑效益，加强旅游服务质量的提升。

通过已有调研报告中发现，30.7%的游客是在亲朋好友的推荐下来绍兴旅游，这一点说明游客的游后感对绍兴旅游的宣传起到了不可忽视的作用。而提高旅游服务质量是提高游客满意度的重要途径。首先应提高景区的服务质量，加强对相关服务人员的职业培训；其次，应加强环境的整洁卫生。在调研中发现，游客认为绍兴目前的环境中等偏上，但仍有35%的游客认为环境不够整洁，不够卫生。

7、重视自驾车趋势，加强交通方面的改善。

通过已有调研报告中发现，40%的游客认为绍兴目前的交通不理想。而前来绍兴旅游的游客中，48%的自驾车出游方式。随着自驾车旅游成为现代旅游的一种趋势，为了提高游客的满意度和绍兴旅游市场的可进入性，绍兴必须有效解决目前交通问题，应进一步改善道路状况，拓宽道路，同时进一步完善和优化交通信息标识，加强景区之间的贯穿。

8、重视产品的开发完善，实现不同层次的宣传。