成人高考冲刺阶段复习三个小窍门

成人高考冲刺阶段复习三个小窍门（通用12篇）

1.成人高考冲刺阶段复习三个小窍门 篇一

进入十月，考生也都开始紧锣密鼓地复习了，但在这个关键时期，考生一定要注意自己的复习效率，如果你复习四个小时可以顶上别人复习一天，那么完全可以减少自己的复习时间，提高单位时间的复习效率。复习效率的提高也有技巧，以下给大家几个建议可以借鉴下。

遵守学习规律

“一心不可二用”是很有道理的，但还是有很多同学在边学习边听音乐，这样的复习方法，严重影响着复习效率，建议考生一定要改掉这样的毛病。你可以在复习累时，停下了听下音乐，但千万不可一边学习一边听音乐而永远不劳累。再者，不建议考生连续长时间复习一门功课，最好每天安排三四门不同的功课进行复习。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，所以考生最好把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，建议考生逐步缩短所用的时间，不久就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。

提高做题效率

提高做题效率的第一步就是选“好题”。千万不能见题就作，不分青红皂白，因为那样往往会事倍功半。真题都是围绕着知识点进行出题的，而且很多题是相当类似的，选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目来做即可，

题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。做题效率的提高很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，看是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。

要自信和用心

人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，做任何事情，有了这种自信力，就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。除了拥有自信，考生在复习过程中还要用心，学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘，所以在考研复习中也要多用心。

以为三点建议希望对的考研学生有所帮助，如果你现在才开始正儿八经复习，那么完全不晚，只要用心、坚持、提高效率，也一定会有一个很好的收获。

2.成人高考冲刺阶段复习三个小窍门 篇二

一、四抓四突出

在冲刺阶段必须重视“四抓四突出”,即一抓平时复习中的薄弱点,突出重中之重;二抓思维的易错点,突出典型问题分析;三抓规范训练,突出提高解题准确性与速度;四抓考纲与信息研究,夯实课本基础知识,突出课本中典型问题的再挖掘.

(一)抓平时复习中的薄弱点,突出重中之重

在进入第二轮复习后,教师应该注重查找学生对知识掌握的薄弱点、知识缺陷、存在的问题.查找的途径主要还得依靠考试,通过分析学生的考试试卷,来查找学生的知识缺陷、漏洞、薄弱点.学生根据考试试卷上做错的题,自查薄弱点和存在的问题.越是临近高考,这一工作越是显得重要.

将《考试大纲》与近几年高考试题相比较可以发现,高考命题内容都能以《考试大纲》为依据,且重点也大致相同,一直坚持突出数学知识主干,以重点知识构建知识主体.在代数部分,重点考查函数、导数、数列、不等式、三角函数等内容,概率统计题的难度一般不大;立体几何一般是以几何体为载体,考查直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系问题;解析几何一般着重考查直线和圆锥曲线的位置关系问题,常常与平面向量知识相综合.因此,进入复习备考的冲刺阶段,训练、评讲、学生自主复习,一定要突出重点,突出主干知识,突出重中之重.

(二)抓思维易错点,突出典型问题分析

进入复习备考的冲刺阶段,作为教师,要特别重视查、纠学生的思维易错点,并能够用非常典型的问题加以分析讲解,使学生留有深刻、明白的印象.以下是各章的思维易错点,希望能够为各位学生的学习提供帮助.

1. 集合与简易逻辑

(1)认识集合,注意“代表元”的形式;在集合的运算中,注意“”这一特殊情形.

(2)区别“命题的否定”与“否命题”.

(3)处理充要条件的判定问题,要分清什么是条件,什么是结论.

2. 函数

(1)映射的定义,函数是特殊的映射.

(2)函数单调区间的正确表达.例如,函数的单调递减区间为(-∞,0),(0,+∞),但它在定义域(-∞,0)∪(0,+∞)上不单调.

(3)判断函数的奇偶性,应该首先考虑定义域的对称性.

(4)求反函数时,注意求反函数的定义域,而且反函数的定义域是通过求原函数的值域而求得的.

(5)图象变换

3. 数列

(3)研究数列,一定要注意找准起始项.

4. 三角函数

(1)五点作图法;图象变换;已知三角函数图象求解析式.

5. 平面向量a,

(1)平移向量,向量不变.

(2)单位向量的求法(除以模).如,.

6. 不等式

(1)利用不等式定理求最值要注意“正—定—等”.

(2)解对数不等式时,要注意考虑“真式大于零”.

7. 直线和圆的方程

(1)若直线的斜率存在,则直线的任意方向向量都可以化为λ(1,k)(λ∈R,λ≠0),其中k为斜率.

(2)用点斜式、斜截式设直线方程时,要考虑斜率存在和不存在两种情况.用截距式设直线方程时,要注意直线的截距式方程不能表示垂直于坐标轴和经过原点的直线.

(3)求轨迹或求轨迹方程,要保证“纯粹性”和“完备性”.

8. 圆锥曲线方程

(1)圆锥曲线定义中的易错点.

(1)椭圆的定义:平面内与两个定点F1、F2的距离的和等于常数(大于|F1F2|)的点的轨迹叫做椭圆.这两个定点叫做椭圆的焦点,两焦点的距离叫做焦距.

(2)双曲线的定义:平面内与两个定点F1、F2的距离的差的绝对值是常数(小于|F1F2|且不等于0)的点的轨迹叫做双曲线.这两个定点叫做双曲线的焦点,两焦点的距离叫做焦距.||MF1|-|MF2||=2a(0<2a<|F1F2|)

说明:若||MF1|-|MF2||=|F1F2|,则其轨迹为两条射线;

若||MF1|-|MF2||=0,则其轨迹为线段F1F2的中垂线;

若||MF1|-|MF2||>|F1F2|,则其轨迹不存在;

若|MF1|-|NF2|=2a(0<2a<|F1F2|,则其轨迹为双曲线的一支;

若|NF1|-|MF2|=|F1F2|,则其轨迹为一条射线.

(2)研究直线与双曲线的位置关系时,要注意直线与双曲线的渐近线平行这种特殊情形;研究直线与抛物线的位置关系时,要注意直线与抛物线的对称轴平行这种特殊情形.

9. 直线、平面、简单几何体

(1)异面直线所成的角的取值范围.

(2)过异面直线外的任意一点必可以作一个平面与这两条异面直线都平行.(×)

(3)过空间任意一点必可以作一条直线与两条异面直线都相交.(×)

(4)分别和两条异面直线同时相交的两条直线一定是异面直线.(×)

1 0. 排列、组合和概率

(1)解排列、组合综合问题时,违背“先分组,后排列”原则而导致“重复”或“遗漏”的错误.

(2)Tr+1=Cnran-rbr(r=0,1,2,…,n);区别“系数”与“二项式系数”.

(3)理解珔A,A+B,A1+A2+…+An,A·B,A1·A2·A3…An,Pn(k)的含义.

(4)只有对于等可能性事件A,才能运用公式;只有对于互斥事件A与B,才能运用公式P(A+B)=P(A)+P(B);只有对于相互独立事件A与B,才能运用公式P(A·B)=P(A)·P(B).

(三)抓规范训练,突出提高解题准确性与速度

抓规范训练的重点要放在加强学生计算能力和解题规范性的培养上.要做好这一点,在备考冲刺阶段,应该突出学生的“练”.学生只有在解题的强化训练中,才能更好、更快地提高运算能力,提高答题的规范性,提高解题的准确性和速度.

(四)抓《考试大纲》与信息研究,夯实课本基础知识,突出课本中典型问题的再挖掘

《考试大纲》是高考复习备考的指导性文件,我们所做的复习备考,对高考是否有很强的针对性,很重要的决定因素是我们对《考试大纲》的研究是否很透彻,理解是否很到位.近年的高考试题贯彻“总体保持稳定,深化能力立意,积极改革创新”的指导思想,兼顾对基础知识、思想方法、应用潜能等方面的考察,形成平稳发展的稳定格局.认真钻研《考试大纲》,吃透精神实质,抓住考试内容和能力要求,关注高中数学课程改革进程,吸取新课程中的新思想、新理念,把握教育教学改革的发展方向,就能做到复习备考既有针对性又避免做无用功,即减轻学生负担,又提高复习效率.

二、预测近几年高考可能会出现的新题型或新变化

1.数列与平面向量相综合

2.分期付款问题

3.立体几何与平面解析几何相综合

4.立体几何小题有走难趋势

(1)多面体与球相综合,空间想象难;

(2)利用图形翻折或展开来求最值,思路打开难;

(3)体积变换,教材降调而高考不降调,考生适应难.

3.高考冲刺阶段物理指导复习策略 篇三

为了让每一个学生在考场上少丢分多得分，务必使学生完成考前三遍即高中物理课本看一遍、失分题重做一遍、笔记梳理一遍。

国家考试中心要求命题小组专家在命题前应学习大纲，熟悉课本，每道命题必须遵循大纲，依据课本，在课本中应有源、有型、有影。只有回归课本，才能确保基础题和中档题的得分，要督促学生把考纲覆盖的所有内容百毫无遗漏地看一遍，看课本时要联想自己在历次考试中在同一知识点的得分情况以查找知识漏缺的根源。

失分题是指在高考复习过程中做错或做不出的题。通过教师讲评，自己纠错，往往错误还会反复重现，必须重做。每个学生必须把从第一次复习开始的所有考试的试卷，逐张检查，不错过一道失分题。

笔记梳理一遍是必不可少的查漏补缺。课堂笔记是教师教学经验的总结，个人平时的阅读笔记，是课内知识的补充和延伸，通过梳理，可以使知识、方法融会贯通，解题时做到得心应手。

二、研究物理大纲和历届高考真题，点击高频考点，提高物理教学的针对性和实践性

近几年高考题中可以看出更加注重通过多种形式考查学生处理和表达信息的能力。诸如通过文字描述、表格数据、数理图像、示意图等方式呈现大量的信息，要求学生运用所学知识，选择适当的方法，对题目给出的信息进行分析、综合、处理。

近年高考题特别关注环保、能源、可持续发展、高科技、国内外时政大事等社会热点问题。此类题重视渗透科学、技术和社会协调发展的思想，突出科学性与人文性的有机结合。复习时也要注意及时渗透。同时提醒学生做到关注自己：例如体重、身高、密度、体积、正常步行速度、正常体温、站立时对地面的压力、压强等；关注周围：例如课桌多高、一层楼多高、一只鸡蛋质量多大、家用电器功率多大、小轿车速度多少、保温瓶容积多大、电冰箱的工作原理、指甲刀及自行车、白炽灯泡上所涉及到的物理知识等；关注科学、技术、社会：例如温室效应、城市热岛效应、光污染、人工降雨、航空航天、西气东输、西电东送、南水北调、电动汽车、引力波等。同时还应当关注新闻热点，注意捕捉新闻事件中所包含或涉及的物理知识，并善于与物理知识的复习有机融合起来。实际上这同样是对教师各方面知识和能力的检验和考验。

三、研究学生在历次模考中的物理得分段，把握每个知识点的教学难度

进入高考冲刺阶段，模拟考试如家常便饭，特别是理综模拟考试，基本就是每星期就有一次。在复习课堂上要集中解决普遍性的问题，有些个别学生的问题还要单独进行点化。

四、指导学生精选试题，进行专项限时训练，注重解题规范

根据学生自身的能力、知识漏缺、试题的质量来选择，并用完整的时间、完整的试题开展限时训练。限时训练的内容包括专题知识训练和综合模拟训练，在测试的过程中强调有效时间有效答题。物理解题过程中层次要清楚，逻辑要缜密，语言要规范，文字要简洁。

五、科学用时和谐安排

高考紧冲刺阶段，学生的精力消耗特别大，如果说第一轮复习是累教师，那么到高考冲刺阶段就是累学生了。因此不能蛮开“夜车”，要做到科学用时，和谐安排，每天把用于学习、休息、锻炼的时间兼顾在一起，达到一种“作息平衡”才会有最佳的学习效率，首先必须确保八小时的睡眠时间，根据中科院心理所的专家王极盛教授提出的观点，学生的生物钟时间与高考时间同步运行有利于临场发挥，因为人的疲劳和兴奋是周期性交替出现的。疲劳过后就是兴奋，兴奋过后就是疲劳。为此，把睡眠时间安排为“7+1 ”或“6.5十1.5”，即晚上睡7小时或6个半小时，中午睡1小时或1小时半。这样就可以让学生在上午9：00 和下午3： 00 的高考时间进入自然兴奋状态，从而在考场上记忆清晰、思维敏捷、多生灵感。每天应确保有半小时锻炼时间，比如下第三节课后。锻炼必须是轻松地适度运动，比如踏青散步、慢跑、打小球 （乒乓球、羽毛球），反对进行剧烈性、消耗体力大的运动；比如打大球（篮球、足球）而且这样不安全，越临近高考越要注意平安，过去曾有学生在考前因打篮球弄伤了脚而需要家人背着上考场的教训。每天只有锻炼好才能促进食欲、睡眠，化解压抑，增强抵抗力。每天保持常规的饮食习惯人，多用家膳少用外膳，生熟、荤素、干稀搭配不能反常，更不要随意加食、进补或无病用药打什么氨基酸，不要听信脑白金、脑灵通之类的广告。

4.成人高考冲刺阶段复习三个小窍门 篇四

一、知道高考要考什么，制定明确的复习目标

古人云“知己知彼，百战百胜”，想要提高备考效率，首先要了解高考的考纲要求，知道高考具体要考什么，然后给自己制定明确的复习目标，有目标才有动力，才能更好地把复习进行得有条不絮。

二、重点复习，寻找增分点

所谓重点复习，就是把自己的弱势做为复习的重点，不放过任何知识盲区，针对自己的短板下功夫，平时复习中存在的弱势，就是高考最好的增分点，想必大家都听说过“木桶效应”，决定一个木桶能装多少水的是这个木桶最短的那根木板。复习也一样一个道理，所以，最后的冲刺阶段，同学们务必把自己的弱势作为复习的重点，逐一攻克不足。

三、充分利用零碎时间

5.高考语文冲刺阶段复习攻略 篇五

古文背诵这道题型对于考生来说，相当是送分题，毕竟只要考生答出古诗句就可以了。但是很多考生在这一道题上面始终拿不了满分，总会因为各种的原因失分，有的是古诗句没记住，有的则是出现了错别字，结果整句都错了。而出现这些状况的根本原因就是考生没有记牢。虽然说这类题型看起来比较简单，但是可能会考察的古诗数量很多，考生并不知道会出哪一首。因此，考生平时对于每一首古诗都要记下来，甚至默写出来。每一篇都默写到位，倒背如流，那就没有问题了。

二、作文的写作训练技巧

1、发掘自己写作的特色。要写好作文，考生首先就得有自己写作的特色。这一点考生可以从日常的积累以及自己语言、体裁中发掘自己写作的特色。详细一点来说，就是考生可以根据自己看过的书籍、有过的独特经历、看过的新颖且精彩的文章、有过好的构思等等这些方面形成自己独特的写作风格，也就是写作特色。

2、推敲优秀的范文。考生写作文，有的时候不仅仅是靠冥思苦想，考生还得推敲一些优秀的范文。从范文的内容、形式、语言风格、题材等等这些方面去推敲，思考怎么写一篇好文章，对于范文当中一些写作技巧考生也可以借鉴一二，从而提高自己的写作水平。

3、尝试去设计几个不同的话题。写作的题目和材料一般都不是固定的，考生在考试当中碰到自己熟悉的题目和素材是微乎其微的，那考生平时就得尝试在不同的角度设计不同的话题，使自己在任何文题下都能写出优秀的文章。

4、训练自己的审题能力。要写好一篇文章，也就意味着考生不能偏题。但是好多考生都犯了这个错误，有的是写着写着发现自己写偏题了，而有的则是一开始就没审对题目。那平时的时候，考生就要训练自己的审题能力，多去看一些写作范文的题目以及素材。

6.高考语文冲刺阶段复习策略 篇六

其次是重情境。情境意识是最近几年高考一以贯之的命题导向。尤其的高考的作文，连续几年都是在一定情景下的任务驱动作文。在二模三模的考试中我们也发现学生在写作时往往生搬硬套，而忽略了作文的情境意识，没有完成作文的写作任务。因此，建议大家讲最近几年的高考全国卷真题作文认真学习分析。

最后是稳心态。高考前大家经历了大大小小的模拟考试，成绩肯定也会有起伏，有波动，这都很正常，而学生往往容易将其放大而影响了正常的备考。因此胜不骄败不馁，专注于各学科的知识，专注于自己学习体系的建构。尽管今年的高考推迟了一个月，但是所有的高三学生都是一样的，所以不必心慌，不必急躁，而应该充分利用这多出来的一个月，丰富自己的知识，提高自己的能力。

7.成人高考冲刺阶段复习三个小窍门 篇七

1、回归基础

基础往往是所有学科最重要的，所以在最后这个阶段，复习还是要回归课本，对于要背诵和记住的一定要背诵，还有要对课本的知识进行系统的梳理整合，看看有哪些欠缺的，然后针对性的对不会的内容进行复习。对待问题要多角度、多方位的去理解问题的实质，这样才能更好的找出解决问题的方法。

2、要重视小题

很多时候学生重视的是大题，因为大题的分数多，而小题却没怎么重视，主要考试中一些小题的分数才只有1-4分，所以也容易导致学生忽视，其实小题更因该注意，小题的数量比大题的多，而且分数也多，所以我们平时刷题也要注意这些小题，多训练提小题的准确率。

3、稳中求胜

8.成人高考冲刺阶段复习三个小窍门 篇八

一、整理错题

错题反映的是自己能力盲点，不做错题集，错误的内容永远会错。在高考备考末期，同学们要积极把在模拟试卷中做错的题记录在错题集里，并把解析过程写上，做好标记，有利于同学们在复习冲刺阶段找到进步的方向，平时的失分点就是高考中最好的增分点，所以，在备考末期大家要整理错题，对知识点进行查漏补缺，充分发挥错题的作用。

二、突出重点

高三下学期的复习时间非常短，同学们复习不可能再全面具体地复习了，而是要学会勾画重点，有针对性地复习。所谓重点就是老师平时讲过最多的内容、被多次提及的内容、自己还没有掌握的内容，这些都是同学们在这一阶段复习的重点。

三、复习笔记

俗话说“好记忆不如烂笔头”，同学们要每天坚持复习笔记内容，反复记忆，重拾遗忘的知识点。一般而言，笔记里的内容都是老师平时重点讲的内容，是每一章节内容的核心知识，同学们复习期间要发挥笔记的重要性。

9.成人高考冲刺阶段复习三个小窍门 篇九

成绩在一本线上的尖子生

作为尖子生，往往有扎实的基础知识，比较好的复习方法和学习习惯。复习冲刺阶段要进一步巩固知识点，争取高考拿到更高的分数。同时要注意考试的心态稳定，平时可以在模拟考试中锻炼自己的心理素质。

复习过程要注意答题的速度，做到字迹清晰，卷面整洁。高考的试题一般不只固定一种解法，如果能找到最高效的解题步骤，就能省出不少答题时间来做后面几道答题。因此要强化训练解题方法，学会审题，找到题目要考查的知识点。

成绩在二本线上的优秀生

这部分同学在老师的眼中是好学生，想突破自己上一本，还是要在冲刺阶段加把劲。

这类学生的基础知识相对比较扎实，要进一步在 原有的知识基础上作进一步的升华，可以利用高考大纲对自己知识的薄弱进行修补。和尖子生一样，克服做题出错的小毛病，规范答题，减少不必要的失分，加强自身心理素质，确保高考正常发挥。只要心理压力小，状态爆棚，高考的时候超常发挥，考上一本的人也不少。

成绩在专科线上的考生

这类考生基础知识掌握不充分，考试的时候，漏洞百出。这类考生平时上课听讲效果不是很好，下课以后又不主动复习听不懂的知识，想提高学习成绩是很难的。冲刺阶段就应该好好把握复习时间，才能有机会考上本科，否则就晃到了专科。

10.高考备考三个阶段的科学复习计划 篇十

根据各省市高三复习的大致情况和一般规律，我们把高三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。

第一阶段——整个高三第一学期时间。这个复习阶段的时间大约为五个月，约占整个高三复习时间的一半左右。这个阶段在高三整个复习过程中可以称为基础复习阶段。学校里每一学科都在逐册逐章节地进行复习，考生们也应该和学校的教师及复习进度步伐一致，进行各科的细致复习。要充分利用这五个月，应将每一学科高考(微博)范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至逐字逐句地复习到位，保证毫无遗漏。在这个阶段的复习中，应切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼平地起”，只有保证这个阶段循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝桠桠的地方都复习到，才能保证后期有更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。

第一阶段还有一项重要任务，就是好好准备第一学期的期末考试。这次考试十分重要，它既可以检验考生一学期以来的复习效果，又可以查找亟待解决的问题漏洞，同时也向你提出了新的挑战。因此，把这次考试戏称为一次“小高考”也不为过。这次考试还有一层特殊涵义：它是高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据。因此，我们特别提醒学习较好的高三考生，一定要格外重视这次考试。

11.成人高考冲刺阶段复习三个小窍门 篇十一

一、研究考试大纲，依纲扣本

考试大纲是高考备考的指南针，高三学生备考务必认真研究考纲，为接下来的复习明确方向，有针对性地复习，避免盲目备考。然后依据考纲内容和考试说明，回归教材，把考纲中所涉及到的知识点再梳理一遍，建立知识框架，扎实基础。

二、精练近五年的高考真题

考纲的要求是通过考题来体现的，备考冲刺阶段，考生要跳出题海，精准练习，搜集近五年高考的真题，精练高考不同的题型，有利于考生更好的理解考纲，明确备考方向。

三、摸清自己存在的不足，对症下药

现阶段的复习，考生要重点复习，不能再面面俱到地复习了，想要提高备考质量，就要了解自己的实际学习情况，摸清自己存在的不足，重点攻克短板，对症开方下药，进一步提升自己的综合学习能力。

四、回归基础，提高能力

12.成人高考冲刺阶段复习三个小窍门 篇十二

一、整理试卷，错题记录

高考备考期间，各科每天几乎都会有几张试卷，很多学生做完试卷就随手一扔或者放在角落里，再也不管了，这样的做法是不可取的。同学们应该学会整理各科的试卷，按各科试卷整理成一个个文件夹，分类好;把自己做错的题目或者思路不正确的题目记录在错题集里，用不同的颜色笔做好标记。

二、制定计划，重点复习

制定科学合理的复习计划是提高效率的前提，建议同学们在小本子上列出今天要复习的内容，不要把时间安排得太满，不然当天完成不了，又推到第二天，这很容易使自己放弃。计划制定好之后，要心无旁骛地去执行，不要有始没终。不要在自己已经掌握的内容上花太多的时间，复习要重点复习，找出自己的不足，对知识点查漏补缺，补齐短板。

三、适当放松，缓解压力