初中属于自己的天空作文

初中属于自己的天空作文（通用11篇）

1.初中属于自己的天空作文 篇一

属于自己的天空 ——爱的港湾

我们每个人都有着属于自己成长的一片天空，它在我们焦虑的时候使我们平静，在我们灰心的时候使我们振奋，在我们迷茫的时候指明一条道路，它就是爱的港湾，给予我们力量的地方。

家，就是属于我的天空，它如一盏明灯在黑暗中引导着我走出内心的阴霾。从小我就发现了绘画的乐趣，用哪些五彩斑斓的色彩交织出的世界那么绚丽，我对此如痴如醉。美术老师似乎也发现了我小小的天赋，推荐我参加了一项市级的绘画比赛。

我花了两个星期完成了它——我极其满意的画作，但自投稿后便再也没有了音讯。是因为我画的不够好吗？眼里不觉已微微湿润。我气馁了，也许我根本就不是画画的料，我的天空变得乌云密布。看着我平时爱不释手的彩笔，此时也没有了以往的光彩。

“这就气馁了？”一个温和地声音在我耳边响起。“也许我真的不行。”妈妈的眼睛注视着我，严肃地问道：“你尽全力了吗？你画的每一笔都是认真的吗？”我没有立即接话，虽然画完后看上去还不错，但有时候我画到不耐烦了，变寥寥几笔带过。

妈妈看出了我的犹豫，含笑着说：“对待每一件事你都要认真，虽然有时很累，很麻烦，也不能马虎。”

我羞愧的看了看她，她的眼里多了些鼓励，继续道：“累了你可以对自己说‘我好累’，但绝不能说‘我不行’。”

这句话就像一道光刺破了我天空上的乌云，暖暖的照在心底。是呀，要是尽了全力，就没有什么可后悔的。

家，就是我爱的港湾，因为在我的天空里有爸爸妈妈，在随时随刻都伴随着我的成长。

2.给学生一个属于自己的天空 篇二

关键词：课堂模式；“少教多学 ”； 有效的方法

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）02-390-02

“少教多学”不是一个刻板的、凝固的教学模式，而是一种教学理念、教学思想；不是一个简单的造作方法，而是一种行为规范，甚至是一个行为警示。教育家叶圣陶先生早就指出：“教任何功课，最终的目的都在于达到不需要教。假如学生都进入这种境界：能够自己去探索，自己去辨析，自己去历练，从而获得正确的知识和熟练的能力，岂不是就不需要教了吗？”这种“教是为了不需要教”的境界的达成是学生“自己去探索，自己去辨析，自己去历练”的结果，其实质则是学生的多学，自主地、主动地学。而在这种教学要求下的教师，自然不能“多教”，不能霸占课堂，不能包办代替，不能无视学生的自主学习和主动学习。要充分爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。那么，如何实现这一目标，我认为可以尝试以下五步来完成：

一、预习引导，明确目标：教师指导学生阅读学案中的目标，进行预习

在一节新课之前，老师总是让学生先对新知识进行预习，然而大多的学生在自学时，往往只是走马观花，随便翻翻书完成任务就罢了，这样的预习是不可能达到预期的目标的，所以在初始阶段，教师应该利用上课时间教给学生预习的方法，引导学生学会预习。为了达到较好的预习效果，在预习学案中应包含这样几点内容：

1、课题。教师要告诉学生所要学习的知识，让学生明白将要学习的是什么样的知识，做到心中有数。课前先研究课题这是一个很好的学习方法，能让学生对所学内容做到心中有数。

2、学习目标。正如教师的教案都有教学目标一样，学生的学案也要有学习目标，让学生知道应该要掌握哪些内容，掌握到什么程度，这样学习才会有针对性，不至于盲目地看书。学生心中对学什么也就有明确目标了。

学生明白了以上两点后，我们可以在学案中设计填空题、问答题、填表题等引领学生去预习，这样在课堂教学时，我们只需检测学生的预习情况，把重点放在帮助学生突破难点和重点上，这样就大大提高了课堂效率。

二、自主预习，交流汇报：学生自主学习，交流预习情况，完成基础性知识，初步落实目标，为下一步自主学习做好预设与铺垫

在这一环节中，应注重交流汇报，要给足学生独立自学、独立思考的时间，才能使学生产生交流的需求，不断地将新旧知识融会贯通，并对交流的问题产生属于自己的独特见解。针对学生不会交流的现状，我除了教育小组里的学生要学会认真倾听，深入思考别人的发言外，还引导学生运用对话的技巧及时调控交流的情形，把交流引向深处。如在小组交流时，学生可以向发言的同学或其他的同学提一些这样的问题：“你能把你的想法讲的再清楚些吗？”“你听懂他的意思了吗，谁来解释一遍？”“既然大家都赞同他的观点，谁来说说理由？”通过这样的训练，促使每个小组在合作学习时不再出现吵吵闹闹或冷冷清清的局面，及时调整交流情况，以确保交流之路畅通无阻。

三、质疑探究，合作学习：将上一环节中难以解决的问题，以小组合作的形式，以优帮差，合作探究，达成共识，完成自学

质疑是学生在学习中不懈的追寻与探究，也是学生学习语文是否真正开始的一个重要标志。“学贵有疑”，因此，在语文教学中，我坚持“质疑优先”的教学原则，学生在学习中一有疑问提出，我会根据学生的疑问去进行教学，及时调整教学思路，满足学生追寻探究的求知欲望。学生有了质疑的自由，学习的热情就会调动起来。其次，我们还要教学生学会质疑，引导学生难点处求疑，矛盾处求疑，模糊处求疑，困惑处求疑，关键处求疑，易错处求疑等，学生有了质疑的能力，探求的热情就会得到维持，学习的兴趣也自然提高了。最后，更要注重小组学习，小组学习作为课前自主学习与课堂教学的中介，其重要性和优越性是明显的。就学生而言，课前自主学习的成果和遗留的问题能够得到伙伴的充分关注和帮助，不仅有助于促进学习的进步和发展，而且有助于培养合作的能力。就教师而言，因为有小组合作学习做基础，所以比较容易发现小组合作学习的成果与存在的问题，有利于提高教学的针对性，还能把小组学习作为深化课堂教学的契机，使全班学生共同获益，从而获得成功的喜悦感，这样做既调动了学生自主学习的积极性，使他们全身心参与教学活动，还在学习过程中有所收获，这也就自然达到了“少教多学”的效果。

四、展示成果，拓展提升：各小组根据合作探究情况，用多种形式对本组合作探究的成果在班上进行展示，其他组进行补充、点评、质疑，教师起好牵引鼓励作用

成果展示可以帮助学生不断总结，不断反思，从而提高学生的学习能力、展示能力、语言表达能力和审视问题的能力。在成果展示之前，教师要让学生明白我们的成果展示环境是宽松的，民主的，我们师生间的交流应该是融洽的，我们要相互沟通、启发、交流、互动，其次，还要照顾个体差异，注重个别辅导，关注学困生的见解，最终达到师生的共同发展。

五、反馈小结，练习巩固：对所获得的知识进行梳理，实现最大化发展

课堂小结，就是对所学内容进行归纳整理，巩固深化所学知识。老师通常会问：“这节课你们学会了什么？”其实小结并不仅仅是学会了什么，我们要教会学生智慧的去小结，要让学生谈学习体会、学习心得，谈学习到的解决问题的方法，谈学习中应注意的问题，教师再予以“画龙点睛”，这样的智慧小结效果更加好。学生之间交流自身学习的体会及领悟的学习方法，往往能击中知识和方法的关键点，更易于被同伴接受，起到教师单独小结不能达到的功效。同时也体现师生合作贯穿于课堂教学的全过程。所以课堂留有时间让学生自己谈学习体会，谈学习方法，谈学习困惑，这是非常必要的。

3.属于自己的天空作文 篇三

属于自己的天空将是我唯有的，它是一个充满理想与追求的天空，我可以在这片蔚蓝的天空之上自由的翱翔，去追寻属于自己的理想真谛，得到启迪，成为真正强大的自己，一个有美好未来的青少年。我拥有属于自己的天空，它施给我一些压力，并在困难面前激励我驶向前方。人生的天空是我们最终要到达的，因此人生的天空就是属于自己的天空。

在属于自己的天空中，我们不能因前方大风的阻碍，而迷失自己，作为现代的我们一定要敢于与大风做斗争，在斗争中不断强大起来。我要在千分破浪之中学会一些本领，在人生的天空显示自己飞向梦的天空。人生就要像雄鹰那般坚定，誓死守卫誓言，绝不后悔，相信自己。

我要是拥有自己的天空，我就一定会站在巨人的肩膀上成长，学会自立自强。“自古男儿当自强!”只有在自己的天空中学会自立自强，我们才可以逐渐变得强大起来。“物竞天择，适者生存”只有强大的人，才可以在这弱肉强食的环境下生存。我们拥有属于自己的蓝天，也就有了足够的空间展示自己。

属于自己的天空，是我们心中对理想与追求的呼唤，只有这种呼唤，才能唤起我们内心的灵魂，学会在人生的路途中，努力坚定，永不放弃。

4.属于自己的天空作文 篇四

我是一只鹰，看见猎人也会恐惧，但我恐惧的不是猎人与他手里的枪，我恐惧的是如果我被打下来，迎接我的将是那个不需要动一下就有食物的房子。于是当我看见猎人的时候，我会直冲上苍穹，变成猎人眼中的一个黑点。我重新回归了那生片属于我自己的天空，回首望望那个不知所措的猎人，我笑了!回到峭壁上我的窝，我得意洋洋地梳理我丰满的羽毛。

然而，再丰满的羽毛终究会有老化的时候，原本轻盈的羽毛变得沉重，再见到猎人时，我不能快速逃走，于是我开始也命运进行搏斗。

随着羽毛老化的还有那曾尖锐的喙、那曾经锋利的爪，我不得不面临一生中最艰难的选择，是等待另30年的生命还是坐着等死?我苦恼，但有一点我是知道的，与大自然搏斗才不愧是一只鹰!我安心的回到自己的巢里，开始150多天的磨练。我首先用喙击打岩石，无数次的击打后，喙脱落了，那淋淋的鲜血是那样的触目惊心。我在漫长的痛苦中等待，虽然我无数次的想就此放弃，但鹰的祖训告诉我与大自然搏斗才是此生中最大的乐趣，我坚持着。喙终于长出来了，我又拔到了自己的爪，漫长的等待后，我又撕到了自己身上的羽毛，身上光秃秃的身上没有什么遮挡，我瘫软在躺在巢里，一些天后，我感觉我快要死了，于是我抖抖身上的土，想让自己死的安祥些，然而我发现我的翅膀长出了新的羽毛，我兴奋极了，冲上了蓝天，回到了那片属于鹰的天空，回到了那片属于强者的天空!蜕变结束了，我又有了30年的生命。

来吧!朋友，让我们给自己蜕变吧!让我们可以重新翱翔在那属于自己的天空吧!

5.属于自己的天空作文 篇五

我对散步的热爱，还得追溯到刚上小学的时候。我上的是私立学校，每周星期五回一次家。一周的学习任务，就像几座高耸入云的巨峰一般压在我的肩上，使我喘不过气来。于是，每周五晚上吃完饭以后，我便独自下楼到汾河边散步。每当在学校做着怎么也写不完的作业时，我就心心念念地想着每周五晚上那一段美好休闲的时光。

一周很快过去了，那个属于我的天空的美好时刻终于来了。我快速地吃完晚饭，换上舒适的休闲衣，来到了楼下。我戴上耳机，在手机上开始播放我最喜欢的一首歌——《佛系少女》，慢慢地向汾河边走去。来到汾河边，一阵清凉的微风扑面而来，像妈妈的手轻轻地抚摸着我的脸颊。我的大脑已经完全清醒了，我静静地走着，低着头，用脚尖踢着一块块小石头，听着耳机里传来那时而高亢激昂，时而低沉忧郁，时而跌宕起伏，时而平和婉转的歌声，我十分享受，感觉十分惬意。

有的时候，我走在石子小路上，闻着泥土的清香和小草的幽香，一周来所有的烦恼，在微风的吹拂下，都烟消云散了，所有的疲倦也一扫而光。

6.属于自己的天空作文 篇六

属于自己的天空作文

湖北武汉市武珞路中学八年级 周怿源

小时候，我拥有美丽的梦，梦中的天空，挂满微笑。

那里山清水秀，鸟语花香，少了都市的喧嚣，没了尘世的繁杂，减了身心的疲惫，轻了心灵的负担。在那里，人的灵魂都回到了最初的模样，一尘不染。那是属于我的世界。

那是奶奶家屋后的山林。

清晨，踏着一地薄薄的阳光，穿过湿润的雾霭，轻轻走进树林。清爽的风转动着舞步，轻轻唤醒沉睡的绿叶。枝丫上，一个个黑色的鸟巢轻轻地托着幸福的一家子，悄悄珍藏着它们酣睡时的美梦。偶尔传来几声虫呜，也是小心翼翼地控制着音量，仿佛梦呓，似在呢喃。

我停下脚步，不敢再走下去，生怕搅了山林的好梦，我站立许久，想象着自己的心也甜甜地沉睡在花草掩映之下。

许久，我轻缓地退出了这片静谧。身后，山林许是在梦中遇见了美好，幸福地咂了咂嘴……人生就像山林一样，从清晨的第一缕阳光开始，那时候，心灵是恬静而美好的.，脆弱得经不起尘世尖锐的磨砺。

午后，我再次在山林入睡的时刻来到这里。我并不惋惜自己错过了喧闹，我就喜欢这里的静谧。高照在千山之外的阳光朦胧空灵得如同饮醉了酒，透着微醺，透着温柔，敛起了耀眼的光芒，任凭山林去制造自然的奥秘。

我重温那酣睡的甜蜜。阳光透过树叶空隙丝丝缕缕地泻下来，地上的叶子仿佛化为一只只金蝴蝶，随时准备华丽起舞。脚下的泥土有些湿润，踏上去又厚又软，想必这些落叶也备感舒适吧！

我大口呼吸着林间清新的空气，心灵仿佛幸福地跃上云端，亲吻着暖阳的脸颊……时光的洪流中，人在慢慢长大，心灵是会改变的，或许变得浮躁，但如果不给心灵增加负担，在尘世为自己留出一方净土，又有什么样的美好是不能发现的呢？

傍晚，我捧着一杯热荼，第三次踏上了这片属于我的土地，我轻快地移动双脚，朝山林深处走去。前方有一片翠绿在等着我――那是一片竹林。嗅着荼香，混合着竹林的清香，我仿佛成了隐士，在晶莹的绿中与友人对弈。如今人们日益繁忙，又有多少人能安静地坐下来，好好思考一盘棋呢？又有多少人能给自己片刻清净？

头顶的夕阳披着彩纱，绚烂无比。我抿一口茶，追着它去。穿过竹林，一条江泛着柔和的玫瑰色奔流向前。大片大片的彩云倒映在水中，对岸云雾缭绕的高山，透着粉色的神秘。在那山顶上，似乎有个白眉老道在等待我去与他品荼……

眼前的景色像一幅水墨画，连水的歌声中都含着古朴而神秘的色彩。

竹林觅尽，清茶一杯；青山叠翠，一江愁水；云锁深峰，寻仙一回……

7.中考作文题目：属于自己的天空 篇七

【作文题目】

请以“属于自己的天空”为题，写一篇文章。

范文：属于自己的天空

过年了，看那漫天飞舞的烟花，自由自在地飞翔在浩瀚的空中。溅射的火星，如同天上的星星一样明亮。坐在一旁默默观赏的我，双手托住脸，思索着烟花勾引起的回忆。

“喂，你在干什么?”在我的脑海中已重复出现了N(N大于100次)次，我也以重复了N多次答案大声地回答：“我在玩电脑。”紧接着，就会听到有人迈着大步地走过来，伸出手臂，后果可想而知了。

我总是在想：为何我学习的时候他们看不到，而每当我娱乐时，他们都知道的一清二楚。

转眼间又到过年了，心想总算有时间好好玩一把了，可等我按下开机按钮时，那句老话又出现了。这是我很烦，我便很讨厌他们，连一点空间都不给我。“既然你不给我空间，我偏要自己去找空间。”一生气，我跑出了家。

当我迈出家门那一刻，悔意骤起，真想收回那句话，因为外面实在是冷啊。可惜说出去的话就像泼出去的水，既出，哪得复返。没办法，只好硬着头皮走了出去。

在外面，我看到了许多许多脸上挂着笑脸的人们，确实，大过年的，有什么话，可以往明里说呀。非得在这寒冷的`冬天里冻着。想着想着，我的眼眶湿润了。

我刚想折步回家，突然想起自己的痛楚，一时间，难以拿定主意。

如果我不回去，他们会不会着急?如果我回去了，会不会因此震慑祝他们并给我一定的空间?在踌躇中，我的脚步默默选择了回家。

还没走到家门口，就碰上了他，“喂，你去哪里了?”还是这句老话，不过，我感觉到了无比的亲切。“走吧，回家吃饺子，”

我正想往回走，突然看到了他身上那件单薄的衣服，我的眼睛又湿润了。

我真想拥有属于我的一片天空，可是，那片天空比起这温暖的亲情，又有些微不足道了。

在亲请与关爱的呵护下，我被包绕在爱的空间里。

8.属于自己的天空记叙文高中作文 篇八

他们直面人生，都拥有属于自己的天空。处于人生的花季，羽翼未丰却总是拥有美好的向往，拥有太多的渴望。好奇的种子在心中萌发膨胀，这时，难免会有迷惘，有惆怅。一点点风浪也涟漪泛滥，总以为在“面子”面前可以支撑起一切，但那片属于自己的天空才是自己的一切，那才是真实的自己。

半亩花田，十里绚烂芳香。金黄的花瓣，燃烧凯腾，散发光热，向日葵是大地的灵魂，是阳光的骄子，是坚强的载体，是不屈的代表。狂风嘶叫着穿过花田，花瓣被拍打，花茎被撕扯，但它依然如不倒翁般东摇西摆，强大的定力却使它矗立不倒，始终坚定的抬着头望向太阳。狂风散尽。它拥有了自己的天空，狂风的打击只是短暂的骤雨，顽强的抗争才是天空的色彩。

半米画布，万米精神传递。疯狂的颜料在流血，它饱受磨炼，饱受冷眼，却笑纳不屑，以一颗执着的心等待如今的灿烂光明。《向日葵》的连城身价无法掩盖住它的野性、奔放与坚强。这一切来自于被冷落的打击。来自于被鄙视的创伤，这一切更来自于被鄙视的创伤，这一切更来自于无人赏识的艺术埋葬。聚光灯的闪烁无法逝去过去的悲凉，却塑造了《向日葵》属于自己的在逆境中诞生的辉煌的天空。

半个人生，无尽伟大永存。一个疯子，一个著名的画家;一颗金子，一颗坠落的流星;一个穷人，一个创造财富的天才。梵高，引领 的何止是数百年的风骚，而是万古的风靡。穷困潦倒，食不饱，穿不暖，是他一生的真实写照。成千上万幅画中只卖出一幅素描，现如今的每幅画都如苍穹中的明月，光芒万丈。，仅拥有其中一幅你便可以富可敌国。梵高的一生，战胜了重重困难，含辛茹苦的一生，逼人疯癫，而他，经历了太多的不幸和苦难，朋友高更的离开，让他最先用刀割了自己的耳朵，收割了自己的耳朵，收割了自己苦闷身心。

身残，而志在;人穷，而志不穷。他坚强的创作，奋力的铸就了人生的璀璨。

后世的追捧者很难理解，画家当年经历了多少不幸和心酸。这一切的一切都源于众的看法，不少人认为“面子”可撑起整片天空，果真如此吗?回想，画家的天空也正因为所有的不幸和辛酸而光彩夺目。然而，所谓的“面子”并不是支撑起一切的源泉。

9.初中属于自己的天空作文 篇九

她，是一个很普通的农村女孩，我们相认，是在升初中的时候，那时候我们都是陌生人，时间的拉锯，使我们渐渐熟悉。我们在一个集体里，每一次见到彼此都会给对方一个很灿烂的笑容。她很好，只是令人怜惜的是从小失去了父母的爱。

在她很小的时候，她父亲就逝去了，本以为还有母亲，却让人出乎意料的是她母亲无情的抛弃了她，她伤心，难过，从小一直到现在，哺育了这么多年的是她奶奶，她一直和她奶奶相依为命。每当看到别人的父母陪伴在自己儿女身边，她是有多伤心？她不懂为什么她的父母会那么残忍的离开她。她只是一个无辜的孩子。

她为了不让奶奶受累，自己去找工作做临时工。利用多余的时间挣脱出一份让自己可以更好生存的空间，她努力，很努力。在别人眼里的她，是一个很happy，很开朗的女孩，大家都以为她生活的很快乐。却没有人懂她笑后的伤痛，背后她是怎样承受着痛苦？又有多少人明白。谁会体会到这种感受呢，每个人都在爸爸妈妈的庇护下快乐的生活，可她呢？她要自己打工养活自己，养活奶奶，还要自己供自己上学，难过的时候就自己安慰自己，找个没有人的地方痛痛快快的哭一场，哭完又继续带着微笑出发，

跟我们差不多年龄的她，还这么小，就让她独自去承受这一切，是什么让她这么一直的坚持？是坚强，是坚强促使她一步又一步的走向成功。她用坚强鼓起自己的勇气，用坚强撑起属于自己的一片天空。

她，是一个很孝顺的孩子，把挣来的钱全给了奶奶，她说自己一定要懂得感恩。她也很想念自己的父母，她一直在等，在等她的.妈妈出现，因为她知道父母对她来说是有多么的重要，即使父亲已经不在。她很懂事，一直在努力的学习。她要找她的妈妈！

很多人都无法想象，这么小的孩子，是怎么做到这些的？是因为她的心中有着一份信念，是她的信念让她坚持到现在，以及未来。她真的很坚强，什么事都自己去扛，笑，她就笑的很没心没肺，而哭，她也会哭的撕心裂肺。

10.打造一片属于自己的天空 篇十

作为新时代的中职生，怎么能在今天这个人才竞争的时代里有所作为呢？我为自己将来的发展规划了一下，让自己的未来分分精彩，秒秒幸福，打拼一条光明的前进之路。

一、社会认知

现在的社会，找工作容易，但找一份好的工作更是难上加难，社会上激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争，人才的竞争。但随着科学的进步，社会的发展，我们平日里所学到的文化知识早已不能满足我们现在的社会需求。当真正面临这种问题时，我们不能只靠自己所学的理论知识，重要的是能有一技之长，对自己的.性格、能力有更清醒的认识。只有这样才能更好地适应社会。也就是说我们在掌握一技之长的同时为自己的人生规划出一条清晰的未来之路，更好的体现出自己的价值。

二、自我认知

我是济南市历城职业中专11春会计班的一名学生，在班里担任班长的职务，是一个比较爽朗、有耐心温和的女生，但有一点，就是太粗心，动手实践能力较强，但缺乏一点自信心，平时喜欢和同学玩耍来缓解压力，放松自己，生活上喜欢帮助别人，有时还搞个恶作剧。

三、职业认知

1、家庭环境分析

我出生在济南市历城区的一个普通家庭，家庭收入很一般，但辛勤耕耘着自己的土地，父母把知识的渴望都寄托在我的身上，我中考失利后，就打算在职业院校打拼出一片天地，希望毕业以后能找到一份稳定的工作，走好自己的人生之路。

2、学校环境分析

我在20xx年3月份来到了一所具有独特办学特点、教学质量高、社会声誉强、管理严格的学校，被誉为国家级重点学校，我选择了会计专业，在技能大赛上获得了很多奖项，取得了很好的成绩，我们从理论知识开始，边学习边实践，学校还组织各种活动，如太极拳、演讲比赛、技能大赛等丰富我们的生活，增强我们的社会认知，社会经验，学校引导出一种校企联合的管理制度，提前让我们接触企业文化。

3、社会环境认知

随着社会的不断发展，社会对人才的需求也在不断增加，如今的就业形势已经十分严峻，连大学生找工作都难，面对严峻的就业形势，要加强专业技能的学习，具备良好的社会适应能力，只有这样才能保证自己在这个激烈竞争的社会中有一席之地。

四、计划实施

1、认真学习专业知识

2、积极参加学校的各种活动

3、参加点钞小组训练

4、到一些公司应聘学习，参加考试，拿到所有的资格证书。

结束语：

职业生涯规划是一个起点，也是一个过程，同时也是一个目标，是心头的一盏明灯，信念是鼓舞你向着目标迈进的力量源泉。作为中职生的我们，一定要把握和规划好自己的人生，学会放眼未来，脚踏实地的去努力创造人生的辉煌。

11.属于自己的天空作文 篇十一

四月，一个充满希望的季节，在那个时期里，一切憧憬都将变成可能。那个四月，对我意义重大的四月！

我十二岁的那个四月，参加了一场名为“天空舞曲”的舞蹈比赛，舞蹈老师为我安排了一支独舞，对我来说难度特别大。一开始，我怕自己跳不好，直接就拒绝了，但在老师一次又一次的鼓舞下，我终于决心攻破这个难关。

从那以后的每周六，我都会在舞蹈房里训练。每次都是从阳光微洒在窗台的时候练到夕阳坠落直至消逝，汗水从额头丝丝溢出，也溢满了我的心间。我拿着鸟儿翅膀般的蒲扇，挥舞双臂，扇子尾部的丝绸随着我跳跃旋转，忽上忽下，最终落在了冰冷的地上。“咚！”在一次跳跃中，我应脚没有站稳而跌倒了，我蜷缩着身子坐在地上，轻轻地揉着脚裸，心中便生起满心不甘，“既然老师选了我，我就一定要做好它！”

“鸟儿总是经过了千万次的跌落后，才能自由、快乐地翱翔在蔚蓝的天空中。”

时间转瞬即逝，转眼便到了比赛前一天的晚上。但我心中依然没有底，那个跳跃的动作成了我最大的难题。去掉舞蹈就没有了亮点，不去掉，就可能面临失败的结果。在那个晚上，我拼命练习，但几次下来，问题终究成为我心中最大、悬得最高的石头。比赛那天，我穿上了如鸟儿般轻盈的表演服，手中紧紧地握着蒲扇。唯一不用我担心的——是舞台够大，足够我翱翔。“不经历风雨，怎能见彩红？”舞台上，我使出了浑身解数，每一个动作都拼尽全力，与风为舞，与扇做伴。跳跃的动作即将来临，我闭紧双眼，轻盈地向空中跃去，那一瞬间，恐惧与希望充满了我的心。成功，将会一切圆满；失败，将万劫不复。落地的那一刻，鸟儿的翅膀颤动了一下……

舞蹈完成了，但并不是完美的，风雨终究会来临，即使是小风小浪，鸟儿还未丰满的翅膀也经不住拍打。比赛的最后，主持人拿着话筒，在舞台中央宣布比赛结果。每个参赛选手心中都有着希望，眼神中也盼望着一丝侥幸，我也不例外，但我是特别的。最终，鸟儿不负众望，快乐的翱翔在了属于她的天空中！