作业不认真检讨书格式

2024-08-04

作业不认真检讨书格式（精选11篇）

1.作业不认真检讨书格式篇一

作业不认真检讨书1

老师：

对不起，这次我做作业态度不认真是我的错。请原谅我。我下次不会再犯了。拜托老师在给我一次机会。在有下一次我会认真的完成。不会再像这次一样。马马虎虎的。所以希望老师可以再给我一次机会。

有一句话不是这样说的吗!？每一个人都不是完美的，世界上也不可能有完美的人。要是有，也不会是真的。每一个人都会犯错，没有人没有犯过错。你没有犯过错，你可以体会到更多吗？当然不行，我们都是坚强的人，但是，知道错误才会知道改正。如果你没有被批评，就不会成长，永远都是个小孩子，不知道是非。

我知道我没写作文是我的错，在这一次后，我不会再犯同样的错误了，所以希望老师可以原谅我。老师你也做过学生，也应该知道，被老师罚，心里是多么的不开心，被老师表扬的时候会很开心，但是被老师批评是多么的难受，老师你应该知道这种心情，应为老师你也做过学生。所以希望你可以原谅我。我也保证会完成作业。

如果我有不对的地方，麻烦老师和我说一声，我会改正，我会认真的完成老师布置的作业，不会再不写作业，以后一定按时完成，所以我真的很希望老师可以给我个机会，我会努力的做到，所以这一次我真的真的想老师给我一个机会，一个让我开心的机会，最后的机会，我再也不会犯了，在这里，我和老师说一声：老师!让您心烦了!老师!让你幸苦了!老师！对不起！我将会改正，所以老师！您在给我个机会，谢谢您了，老师！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

作业不认真检讨书2

尊敬的XX：

今天下午，我的同学来我家玩。

我早上做作业的时候，有几题不明白，就打电话请教爸爸。后来爸爸因为工作忙，最后一题没来得及教我，就叫我自己思考。刚好，我同学来到了我家门口，进来后，我叫同学帮我做作业，做完后，就一起出去玩了。

晚上，妈妈帮我检查作业的时候，妈妈对我说：“小猪猪，这字有点不像你写的哦。”我说：“今天，有同学到我家玩。”妈妈接着问：“这是不是你同学帮你做的？”我不作声，心想，被妈妈猜对了，怎么办？妈妈见我不答话，于是要求我写一份检讨书，认识自己的错误。

在写这份检讨书的时候，我知道自己做错了，我不该叫同学帮我做作业。我以后如果遇到不明的地方，要主动请教同学或老师。我以后再也不犯这种错误了。

此致

敬礼

检讨人：

xxxx年xx月xx日

作业不认真检讨书3

XXX：

今天下午，我的同学来我家玩。

此致

敬礼

检讨人：

x年x月x日

作业不认真检讨书4

XXX：

这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧，老师们说做作业就想是在自己的脸面上写字、可我却没有把老师的话放在心上，没有重视老师说的话，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的良好形象。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。

每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是在作业方面，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。

XXX

作业不认真检讨书5

尊敬的老师同学们：

大家好！

因为我没有完成作业。这是极不应该的。我错了，真诚的向大家承认错误，并愿意作出深刻检讨。

我因为没有完成作业，违反了校规??这一切，对于我一个学生来说，真的有些冲动，也有些过分。我这种缺乏正确的认识，采取无所谓的态度，是不对的。

其实这件事情反映了我平时就没有把学习放在心上，自由散漫，现在想起来很丢人，辜负了老师和同学们的希望。给自己的声誉造成影响。

今后我一定改掉不良的习惯，在老师的教育下，在同学们的帮助下，加强学习，争取做一个优秀的学生。请大家原谅我，并且给与我很好的帮助！

此致

敬礼

xxx

日期

作业不认真检讨书6

尊敬的老师：

有一句话不是这样说的吗!?每一个人都不是完美的，世界上也不可能有完美的人。要是有，也不会是真的。每一个人都会犯错，没有人没有犯过错。你没有犯过错，你可以体会到更多吗?当然不行，我们都是坚强的人，但是，知道错误才会知道改正。如果你没有被批评，就不会成长，永远都是个小孩子，不知道是非。

如果我有不对的地方，麻烦老师和我说一声，我会改正，我会认真的完成老师布置的作业，不会再不写作业，以后一定按时完成，所以我真的很希望老师可以给我个机会，我会努力的做到，所以这一次我真的真的想老师给我一个机会，一个让我开心的机会，最后的机会，我再也不会犯了，在这里，我和老师说一声：老师!让您心烦了!老师!让你幸苦了!老师!对不起!我将会改正，所以老师!您在给我个机会，谢谢您了，老师!

此致

敬礼

xxx

日期

作业不认真检讨书7

尊敬的XX：

今天下午，我的同学来我家玩。

在写这份检讨书的时候，我知道自己做错了，我不该叫同学帮我做作业。我以后如果遇到不明白的地方，要主动请教同学或老师。我以后再也不犯这种错误了。

此致

敬礼

xxx

日期

作业不认真检讨书8

X老师：

今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书。我已经知道自己错了，而且错的离谱！

作业是老师对学生的监测，也是学生提高能力的选择，作业的质量，数量的多少，严重影响了成绩。而我却没有认真的写作业。我对不起国家，对不起党，对不起人民，对不起老师，对不起爸爸，对不起妈妈，对不起所有人对我的期望。我错了，我真的错了。

现在我明白了：如果我好好写作业，那么我的学习成绩就能提上去;如果我好好写作业，那么老师您也就不会让我写这份检查！

对于自己以前所犯的错误，我已经深刻的认识到了它的严重性，特写下这篇检讨，让老师提出批评，并希望得到老师的原谅。希望老师能够给我一次改正的机会，并且真心的接受老师的批评和教诲。同时希望老师在往后的时光里能够监督我，提醒我。我一定不会再让老师失望了。

对不起老师，请原谅我！

学生：XXX

XXXX年XX月XX日

作业不认真检讨书9

尊敬的老师同学们：

大家好！

因为我没有完成作业。这是极不应该的。我错了，真诚的向大家承认错误，并愿意作出深刻检讨。

我因为没有完成作业，违反了校规?这一切，对于我一个学生来说，真的有些冲动，也有些过分。我这种缺乏正确的认识，采取无所谓的态度，是不对的。

其实这件事情反映了我平时就没有把学习放在心上，自由散漫，现在想起来很丢人，辜负了老师和同学们的希望。给自己的声誉造成影响。

今后我一定改掉不良的习惯，在老师的教育下，在同学们的帮助下，加强学习，争取做一个优秀的学生。请大家原谅我，并且给与我很好的帮助！

xx班学生xx

xxxx年xx月xx日

作业不认真检讨书10

尊敬的XXX：

这是本学期我第一次没完成作业，我心里很惭愧。造成这个严重的结果我心里很不是滋味。

昨天下午，我在抄作业的时候粗心大意，东张西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一项，况且又没有和同学对作业，才造成了这个严重的后果。

今天缺交作业的同学很多，老师很生气，后果很严重。唉！都怪我粗心大意，没有认真检查，千错万错都是我的错，怨天怨地终要怨自己，就像那句经典台词说的一样：如果上帝能给我一次机会，我愿意认认真真、仔仔细细、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差错地检查自己的作业！

就像一个电视剧名称一样：《对不起，我错了！》明明知道这句话已使老师您耳茧重重，但是我不得不说，因为再没有一句话更能准确地表达我内心的愧疚了。您现在肯定眉头紧皱、心里生气十分，我现在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。

该忏悔的在以前的说明书中我都讲过了，现在不得不再温习一遍：学习要细心，要学会负责。现在自己不得不拿那些陈词滥调来说：老师，我真的真的真的真的知道自己错了，我真的真的真的真的很后悔，也许您觉得我的词言不够精美，不够华丽，但我的自我检讨还是很深刻的！

老师，这次检讨我心里我脑里会永远记得，这是我成长的坎坷，是我生命的历史，老师的教训老师的提醒让我铭记在心。相信我，老师，我会变得更清醒，做事更认真，学习和生活会因此而更好！

XXX

2.不认真做作业的原因究竟是什么？篇二

常态的美术课，教师都会安排15至20分钟的学生作业时间。学生作业的时间，则既是对学生前20分钟学习的反馈，又是对教师前20分钟教学的一种检验，是实现有效教学中不可忽视的一部分。因为不需要教师开展集体讲授，所以这一环节非常容易被忽视。看似很安静的作业环节，学生真的在专注于作业吗？学生掌握的程度究竟如何？是什么原因影响了学生的作业呢？为研究这些问题，我们选择了一堂常规绘画课的第一课时的后20分钟进行了观察，并记录了两个学生的后20分钟的学习行为表现，进行诊断分析。希望通过这一研究为纠正学生作业中的不良行为，为教师对后20分钟的教学设计提供一些线索和参考。

二、观察的设计

观察内容：观察学生作业中对美术知识与技能的掌握，观察学生在作业中的情感表现，包括专注度、愉悦度、表现度。

观察对象：任意选定班内两名学生，简称学生甲、学生乙。

观察分工：执教教师进行自我观察，关注每次巡视到的研究对象的表现;观察小组（由两名教师组成）以5分钟为单位的观察记录来确定学生的学习行为表现。

三、临场观察

课题：各种各样的树

课时：第一课时

班级：二（1）班

授课情况：教师讲授18分钟，学生作业20分钟，师生讲评2分钟。

表1 学生后20分钟的行为表现观察小组记录表

时间教师

辅导学生甲行为描述学生乙行为描述

10：10 ～

10：15 无很专注没有抬头，甚至没有看老师黑板上的范画。先用水彩笔画，后用铅笔。老师进行干预后又改成水彩笔开始勾线，不时地抬头看黑板的范画，画出树的基本型，有重叠

10：16 ～

10：20 无继续用水彩笔画树，后面同学水彩笔掉下，低头看勾勒两棵树后开始涂颜色了。边画边唱。愉快，不时拿起来自我欣赏

10：21 ～

10：25 无和同桌同学讲话2次，和后面同学讲话5次向同桌同学借画笔，浪费了1分钟。开始重新涂树干的颜色，涂了一棵后放弃，和同桌同学说话

10：26 ～

10：30 教师集体指导画树干的颜色后，提醒全班注意纪律开始画色，涂了一点后又开始转过去找后面同学说话

坐着挖鼻子，老师巡视到他身旁时，他问老师“是不是乌云也要涂”“是不是可以涂上颜色”，得到老师答复后，继续拿起画笔涂了两片乌云

停下笔，看抽屉里的数学考试卷

看第一个同学交了作业，看老师给第一个完成作业的同学点评，放下笔，盖上水彩笔盒子，翻书包，与旁边同学讲话停止说话，继续涂色，横着笔涂色。添画小羊、人、气球，很愉快，不时地自我欣赏。看到有同学交作业，也停笔马上交作业

表2 学生后20分钟的行为表现自我观察记录表

巡视次数学生甲行为描述学生乙行为描述

第1次看到用铅笔。老师进行干预后又改成水彩笔很专注地在画轮廓线

第2次和同学讲话，老师提醒拿着画在自我欣赏，看到老师继续画

第3次他问老师“是不是乌云也要涂”，“是不是可以涂上颜色”，得到老师同意后，继续拿起画笔涂色哼着歌在添画小羊、人、气球

四、数据统计与分析

表3 有效作业时间统计（以5分钟为抽样时间进行观察，Tn表示第n个时间段）

时间段 T1 T2 T3 T4

学生甲 4 2 0.5 1.5

学生乙 5 4 2 3.5

根据表3，我们绘制了两名学生的有效作业时间汇总图，如下：

从两名学生的有效作业时间汇总图，可以看到：

1.两名学生的有效作业时间都集中在前10分钟，在后10分钟里学生的注意力比较容易分散。原因是前10分钟学生对作业有新鲜感，教师又比较清楚地讲解了勾线的步骤和方法，也做了示范，易于学生掌握，所以学生在前10分钟里比较专注。而后10分钟新鲜感没有了，动作快的学生完成了勾线，但是对于接下去的涂色，教师在教授环节中没有讲，对学生也没有提具体的要求，所以这些学生就开始无所事事了。另一个原因是对于做同一件事情的持续时间不能长久坚持，这也符合小学生的身心特点。

2.两名学生完成作业的有效时间基本上呈现从高到低，然后有小幅度回升状态。还原课堂情境，教师巡回了10分钟，在发现学生基本上已经画好轮廓后，要求学生停下笔，然后进行涂色的讲解，因而使学生参加有效作业有小幅度回升。由此可以看出这两名学生都属于比较容易受到外部干扰的影响，当接受到某个正向干扰后，他能立刻投入到学习中，而接受到某个负向干扰后，他的活动参与度也会随之急剧下降。（如后面同学的水彩笔掉了、看数学考卷、有同学交作业等）

3.对两名学生有效作业时间表现的分析。学生甲一开始非常专注，完全沉浸在自己的画面中，甚至连黑板上老师的范画都没有看。但是在画完一棵树后又改成用铅笔，当老师干预后再改成水彩笔。我们分析学生此时虽然很想画，但是对画没有自信心，他担心自己画错，所以改用可以擦除的铅笔。从学生甲画的树中可以看出他没有完全掌握教师讲授的树的结构，说明在授课过程中该生没有专心听。还原课堂情境，教师在讲解树的结构时用的是边作画边讲解，没有和学生互动，也没有关注到每个学生是否都掌握。从作业中的添画部分看，学生更热衷于表现自己想到的果子、猴子爬树等，说明该教师没有安排学生想象的环节，所以，教师选择的教学内容、教法要和学生的年龄特点、需求喜好相符合。

3.作业不认真检讨书500字篇三

1、作业不认真检讨书

XXX：

XXX

2、写作业不认真检讨书

XXX：

今天下午，我的同学来我家玩。

我早上做作业的时候，有几题不明白，就打电话请教爸爸。后来爸爸因为工作忙，最后一题没来得及教我，就叫我自己思考。刚好，我同学来到了我家门口，进来后，我叫同学帮我做作业，做完后，就一起出去玩了。晚上，妈妈帮我检查作业的时候，妈妈对我说：“小猪猪，这字有点不像你写的哦。”我说：“今天，有同学到我家玩。”妈妈接着问：“这是不是你同学帮你做的？”我不作声，心想，被妈妈猜对了，怎么办？妈妈见我不答话，于是要求我写一份检讨书，认识自己的错误。

此致

敬礼

检讨人：

x年x月x日

3、作业态度不认真的检讨书

老师：

XXX

4、抄作业不认真的检讨书

尊敬的XXX：

这是本学期我第一次没完成作业，我心里很惭愧。造成这个严重的结果我心里很不是滋味。

昨天下午，我在抄作业的时候粗心大意，东张西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一项，况且又没有和同学对作业，才造成了这个严重的后果。

4.上课不认真检讨书篇四

今日早上，在第二节上语文课的时候，我上课东张西望，不认真听老师讲课，因此下课后被语文老师请进办公室教育了一番，一下是经过老师教育后，为了端正我上课不认真态度的检讨书。今天在全班同学面前读出我的这封检讨书以表示我的悔改之意，以后不会再犯同样的错误。

其实，我自己都知道，上课不认真是不应该的，这不仅仅是不尊重我们的语文的老师，而且对其他同学、自己也造成不良的影响。如果长期上课不认真听课，那么自己的成绩可想而之，不会好到那里去，以后连高中也考不上，可能人生就仅仅因为上课不认真听课而毁了。为了对自己负责任，对自己父母负责任，我决定以后一定要好好学习，上课认真听讲，按时完成作业，遵守学校的各项规章制度，考到一所好的高中，考到一所好的大学，以后再为自己的人生理想、目标而奋斗。

5.不认真学习检讨书篇五

高中生的主要任务是学习，今天小编跟大家分享一篇高中生不认真学习检讨书，以供参考!

老师你好!

我对于我迟到犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在懒惰的情况下经常迟到，我们作为学生就应该听从老师的教导，我们到学校就是来接受教育的。老师虽然没说我，但我却很难过，看到老师的眼睛我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我的一片苦心，但是，在实际的生活中，由于个人的惰性，我还是把老师的谆谆教诲抛于脑后。今天写下这份检讨书，不仅是因为一个班级纪律处理的程序需要，更确切的来说，是想通过这份检讨，来让自己牢记老师们的教诲，更让自己时刻敲响警钟!。我已经彻底的认识到我的错误。我希望老师可以原谅我的错误，我这次的真的诚心悔改。

我不想找任何的理由来为自己开脱，因为错了，就是错了，找理由来逃避，只会使自己越陷越深。推卸责任容易变成一种习惯，而这种习惯养成了就难以去改变了。上学迟到，不是一件小事。我感到很愧对老师，更愧对我的家人。在生活学习中，对自己要求不严格，随意放纵自己，经常迟到。像墙头的野草，风往哪面就想哪边倒，一段时间对什么有兴趣觉得有意思就去忙乎什么，干事情总是三分钟的热度，连最重要的学习都落下了，纪律也散漫了。这种状态一直持续着，直到现在我才感觉自己清醒了些。前段时间，我好像莫名的就进入了一种颓废青年的状态，也不知道以这个词来形容是否合适，反正就是觉得人生没有确定的目标，前途很渺茫，每天都是很麻木的过着。想去看书，发现看了半天也看不进去，上课集中了十二分的精神去听讲，下课了马上就忘记了刚才到底听了什么，就像水过鸭子背。晚上再去看书复习的时候，更严重的发现连鸭毛都找不到了，最后每天都是混混沌沌一无所获地度过。也许我的表达有点调侃的味道，也许写检讨的时候这样的用词显得自我检讨的诚意一点都没有，但是我保证这绝对不是调侃，也没有一丝不认真的态度，因为我现在的心情真的就是这样，乱七八糟，沉痛不堪。

考试还有78天了，是否学到了什么东西，一些可以有用的东西我猛然惊呆了，忽然发现能留在高中学习的时间真的少了，2年是一个多么快的词，再过2年，在上大专了，大学基本上就要离开学校了。一直认为离我很遥远的东西，似乎一瞬间就在眼前了。走进社会这个大舞台，我应该靠什么在社会上找到自己立足的地方，占得一席之地呢作为一个学习会计的学生，我真正掌握了多少专业方面的知识作为一个要走向社会的女孩，我又真正拥有了什么特长，让我忽然有了种被惊醒的感觉，同时也有了种恍如隔世的感受。答案很明显，我还没有做好准备，如果揭开伤疤丢下脸皮不留面子承认，应该说我没有做任何的准备。

我很感谢甚至感激同学找我进行的这次对话，就在一席话的时间里，我触碰到了那个一直逃避现实逃避责任逃避问题的自己。在这一天里，父母问我问‘起在学校的情况，学习怎么样。’我忽然控制不住想哭出来，我太愧对他们二老了!看着她们，我几乎想告诉他们，我在学校违反纪律，我希望他们骂我，狠狠地骂我，骂到我清醒为止。可是话到了嘴边，我再怎么也说不出口了，因为我明白他们知道了会很伤心。我对不起他们，对不起。

我决定我一要会杜绝这样的错误再次发生，希望老师可以相信我的悔过之心。古人也说"知错能改。善莫大焉”。我愿意诚恳的接受老师对我的教育和批评。我一定会把老师的谆谆教诲铭记在心。要时刻让我的行为符合我的学生身份。希望老师看到我从思想根源上忏悔自己错误，看出我对这个错误的深刻认识和改正错误的决心，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会发生类似的事情。通过这今天一天的反省我真的是很深刻的认识到了我的错误，犯了这样的错误的我觉得我真的对不起辛苦养育我的家长。辛勤教育我的老师，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师能够给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。

我非常羞愧，老师的批评我们应该用心听，我们有错老师才批评，而我的态度让我现在感觉真是惭愧。平时对这件事的认识不深，导致这件事的发生，在写这份检讨的同时，我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误，违犯了学校规定，再次，我这种行为还在学校同学之间造成了极其坏的影响，破坏了学校的形象。做为学生本应该听从老师教导，服从老师的安排，而我这种表现，给同事们带了一个坏头，不利于学校学风建设老师是多么关心我们。爱护我们!而我却给老师找烦恼，添麻烦，所以我今后要遵守学校规定，听老师的话，充分领会理解老师对我的要求，并保证不会(有类似)的事情发生.希望老师给我改过自新的机会。通过这件事情我深刻的感受到老师对我这种败坏学风的行为心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我这次深刻的教育。

我保证以后不再有类似的情况发生，我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误!

6.不认真学习检讨书篇六

针对我的欠缺不足，以下是针对此次错误的反省与自己今后的改正措施：

第一，针对我思想准则觉悟上存在的严重不足。从今日起我必须认真学习高中生行为规范，从根本上提升自己对于学习任务与校园规范的思想觉悟。

其二，针对我责任心不强，今后我一定要严格端正自己行为、思想，加强对自己的约束。绝不再犯此类错误。

其三，针对我的克制能力欠缺。虽然我尚且年轻，经过此次错误，我须从错误中深深吸取教训，今后生活中随时随地给予自己一种警示与告诫。

最后，我向老师保证今后我一定要积极努力地改正错误，以正确端正的思想态度投身于课业学习中。

检讨人：XXX

7.上班不认真检讨书篇七

您好!

由于近期对待工作不够认真的缘故导致我在工作中的效率比较差，无论是领导布置的任务还是自身的基本职责都没能在工作中做好，虽然我能够意识到这类问题却因为自制力较差的缘故难以得到较好的改善，现如今我能够明显感受到自己在职场竞争中因为工作不认真的问题吃了许多亏。

虽然随着工作时间的增加能够熟练地解决其中的难题并积累相应的经验，但这并非意味着自己可以容许懈怠的状况出现在工作之中，尤其是自己负责的工作比较重要的缘故更能彰显出工作不认真造成的后果多么严重，现如今虽然领导没有在工作不认真的问题上过于苛责自己却也会对此感到比较失望，所以我得认清自身工作不认真的问题并采取行动使得情况有所好转才行，若是对待工作不够用心以至于因为自身的疏忽造成差错的话未免显得自己有些过于愚蠢了，另外领导在工作中的嘱咐也常常萦绕在耳边自然不能够纵容自己工作不认真的行为。

另外我得明白工作中心存侥幸的做法只会在造成损失以后感到后悔罢了，即便自己没能因为工作不认真的问题造成损失也应该吸取教训才行，而且领导也并不希望底下的员工都是工作不认真以至于毫无责任感的人，若非缺乏职业道德的话又怎能解释自己工作不认真的问题呢?所以我得加强对工作的用心程度并通过努力让领导对此感到满意，须知自己的职业生涯还有很长时间自然不能够因为工作不认真的问题自毁前程，而且任何拖累公司发展步伐的错误行为在我看来都是不应该做的。

既然已经懂得工作不认真的不妥之处以后还是应该在以后端正态度才行，毕竟我在职业发展中已经落后于其他同事一大截自然得做到心中有数，当其他同事努力工作的时候自己却存在着不认真的状况着实应该进行批评，若是因此导致公司遭受损失的话自己也要承担这方面的责任才行，只不过若是这种状况发生的话只会让工作不认真的自己感到有些不甘心罢了，若是能够端正态度并提升自制力的话完全可以避免这类状况发生。

虽然工作成就的获得并不容易却也不能够容许任何差错出现，毕竟若是出现损失的话则完全有可能是自己对待工作不认真造成的，再加上领导对这方面管理得比较严格自然得从这次批评中吸取教训并改善工作态度。

此致

敬礼!

检讨人：xxx

8.工作不认真检讨书篇八

月日上午经派出所、公安局对我矿仓库进行的隐患检查。查出的问题是帐卡物不符，不符的原因有以下情况：台账与实物不符

由于月日上午11：30分，爆破员杨少坤凭借“爆破物品预计使用量审批表”领取雷管时，由于保管员钱家会、冯云飞的工作不细心，审批领取量炸药16公斤，雷管29发，实际发放的数量是27发，炸药16公斤，在台账上登记的是29发，结果呢在手持机上也发了29发，把6发雷管编码：61205K15320、21、25、27、28、29 ，发成了 61205K15320、21、24、25、26、27、28、29，变成了8发，结果导致了实物与台账差2发雷管，此2发雷管还留于库中，并未流失。

电子帐与实物与台账不符的原因、由于月日，爆破员杨少坤在领取雷管30发时，有10发雷管没有下账，雷管编码为6120206K57730—38、59的雷管没有作下账处理，从而导致了手持机上的雷管数量是1977发，而台账的雷管数量为1967发。

对以上情况我未做到当班领用当班清退的管理制度，严重违反了保管员的职责和责任，损害了公司的经济利益。造成了恶劣的后果。我作为仓库的主要负责人，由于工作的不认真工作失职负有不可推卸责任。

经过认真分析深刻反省出来的结果向领导汇报如下：

一、造成此次问题的出现，是自己对自己的工作放松要求、工作作风涣散的必然结果。

二、认识不到位，对帐卡物领用清退还存在这样的错误模糊的认识。

三、工作不够扎实

四、没能从法律的高度去重新认识和定位我的工作

五、工作措施落实不到位

六、责任落实不到位

总之，这起事故发生的教训极为深刻，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过失，因此我将引以为戒认真查找工作中的薄弱环节确保不在发生类似事件

一、进一步提高工作重要性的认识

二、通过自己的行动来表示自己的觉醒

三、做到帐卡物相符严格按规章制度收发爆破材料，随时准却记录仓库动态的库存数

据

四、明确职责使仓库的管理持之以恒，时刻保持。

五、严格做到保管员岗位职责确保工作万无一失

检讨人：

9.军训不认真检讨书篇九

您好!

今天写此检讨书向您真挚的检讨我在军训中不认真训练的事情，很抱歉军训这么严肃的事情，我竟然一点都不严肃，影响整个连的训练气氛，我觉得特别对不起教官您的认真和严肃，辜负了您对我训练的辛苦。

我是大一的新生，大学第一次参加军训，本来军训是一个需要特别集中注意力去做到的一件事，作为军训的一员，我在训练的时候就该认真对待，应该服从军训的指令，服从教官的指令。可是我却偏偏是跟这些都是反着来的。就在军训开始的第x天，我就开始训练不认真了。在训练场上，我总是趁着您去给其他同学纠正动作时，偷偷的放下脚，要不就是悄悄凑近旁边的同学跟他说话，影响人家的训练，导致他人跟不上整个军训的进度。我还以为自己做的这些动作您没有看到，就继续这样放肆。结果就是现在翻船了，上午被您揪住直接现场惩罚，这下可丢人了，在那么多人的面前被罚，我当时都想哭，可是又不能，就特别的难受，可是这也只能怪自己，谁要自己不遵守纪律，谁要自己自尊心重呢，总是不去服从指令做事。一贯的任意妄为，这样的后果也是自己要去承受的，一点都不怪谁。

大学的军训是专门去对我们这些学生进行毅力和坚强进行考验的，这一关是必须要过去的。而我在高中就已经经历过了，我应该重视这个问题的。但我进入大学，经过暑假的放松，让自己变得没有一点规矩，个人的行为也是驳校规和军规的。我们在训练的时候，教官您也是站着的，都没有什么时间休息，但我却不理解您。在您训练时各种的不认真，各种捣乱，不管是谁，做出这样的态度来，谁都会生气的。所以是我自己把真正的意识问题，所以才不懂得适可为止。军训时就应该要遵守纪律，就应该端正自己的态度，努力且认真的训练，把您教的动作学会，而不是做一些跟训练没有任何关系的事情，我在训练时不练习，也不看您教学的动作，这样不认真，旁边的同学都看不过去了，更不用说教官您了。您应该生气的，现在学生自己也知道在训练时不认真是错误的，不仅影响个人的军训，也会影响到身旁人的军训，因此我对自己有去反思，也向您道歉，也自觉接受您的处分，我会认真改过的。

此致

敬礼!

检讨人：xxx

10.员工开会不认真检讨书篇十

您好!对于自己开会不认真的行为，我已经进行了深刻的反省，我知道这是对别人不尊重的行为，如果换成是我，我也不能容忍别人在我开会的时候不认真，我真的知道错了。

通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，工作作风涣散的必然结果。经过几天的反思，我对自己这些年的工作成长经历进行了详细回忆和分析。记得刚上班的时候，我对自己的要求还是比较高的，时时处处也都能遵守相关规章制度，从而努力完成各项工作。但近年来，由于工作逐渐走上了轨道，而自己对单位的一切也比较熟悉了，尤其是领导对我的关怀和帮助在使我感到温暖的同时，也慢慢开始放松了对自己的要求，反而认为自己已经做得很好了。因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。

同时，在这件事中，我还感到，自己在工作责任心上仍就非常欠缺。众所周知，开会和领导讲话是布置和安排指导工作的最佳途径，也是各部门各单位开展工作的一个重要思想方针的获得渠道。就是在这样重要的场合下，我却看起了报纸，这充分说明，我从思想上没有把会议和领导讲话重视起来，这也说明，我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作更加做好，更加走上新台阶的思想动力。在自己的思想中，仍就存在得过且过，混日子的应付思想。现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其重要的苗头，如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。

此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在各个会议上，大家都像我一样自由散漫，漫不经心，那怎么能及时把工作精神贯彻好、落实好，并且把工作做好呢。同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，为所欲为的不良风气，我们工作的提高将无从谈起。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。

自从发生这件事之后，我一直在反省自己的过错，我知道很多时候对别人尊重是一个人最基本的原则，我会改正的。

XXX

员工开会不认真检讨书2

尊敬的***：

月日，在会议上，正当在台上讲话时，我不仅没有认真聆听和领会领导讲话精神，却在下面偷偷看报纸，并被领导发现。几天来，我认真反思，深刻自剖，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，在此，我谨向各位领导做出深刻检讨，并将我几天来的思想反思结果向领导汇报如下：

发生这件事后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因此，我不请求领导对我宽恕，无论领导怎样从严从重处分我，我都不会有任何意见。同时，我请求领导再给我一次机会，使我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来为我单位的工作做出积极的贡献，请领导相信我。

XXX

员工开会不认真检讨书3

尊敬的领导：

责任心不强。所谓“食君之禄，担君之忧”，作为一名收费人员，本该恪尽职守辅助财务完成医院统计工作。更要端正自身的工作态度，切忌工作上的随意性。

您好!我明白在别人开会的时候，我们应该尊重，不应该接电话，我真的知道自己错了，希望您能原谅我这一次，而且我这样做还导致了自己没有很好的记住开会内容，我真的很抱歉。

老师人的忍耐是有限度的，一旦同学们抄的那首歌词烦的时候可不可以适当的换一下呢!换什么呢!

通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时感觉到对自己放松要求，自以为接业务电话是属于正常，没有考虑到这种行为的负面影响性和错误的严重性。经过反思，这次发生的事使我不仅感到是自己的内疚，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。

我的错误来源于意识上的淡薄和思想上的麻痹，确切的说还是自己不够认真，才会导致这件事情的发生。由于我的失误给公司带来了损失我深表歉意，通过这件事情我真正领悟到了自己的缺陷和不足，明白了以后如何改进，因为做事不认真，自己尝到了自己种下的苦果还连累到公司，使公司在经济和名誉上受到严重的损坏，这是用金钱赔偿不来的，但是事因我起，我愿承担责任，凭我一人的力量不能给公司带来明显的受益，但是在这个集体中每个人都起到重要的作用，我现在明白了，一个人的力量的渺小的，但是一个人因为不认真导致的事故，是重大的，因为以前意识不够，做事马虎，今后我会认认真真做好工作上的每一件事，尽到我自己应有的责任，为公司贡献我的力量。

同时，在这件事中，我还感到，自己在工作责任心上仍有欠缺。众所周知，开会和领导讲话是布置和安排指导工作的最佳途径，也是各部门各单位开展工作的一个重要思想方针的获得渠道。就是在这样重要的场合下，我却接电话，这充分说明，我从思想上只重视工作业务，没有把会议和领导讲话重视起来，这也说明，我对自己的工作主与次没有分清，也没有把自己的工作更加做好，现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其严重的苗头，如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。

并且，我也要定期总结分析工作当中存在的问题，通过与同事沟通、开会讨论等方式，解决问题，以不断积累工作经验，提高个人工作能力，为提高整个单位的市场竞争力贡献自己的一份力量。

此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在各个会议上，大家都像我一样自由散漫，随意接电话，那怎么能及时把工作精神贯彻好、落实好，并且把工作做好呢。同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，为所欲为的不良风气，我们工作的提高将无从谈起。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。

此时此刻我为我所犯之过错，深感痛心。我经过一段时间的深刻反省之后，我意识到造成我过程的原因很多，可归根结底还是我的性子大大咧咧，思想意识太过放松。加之缺少在我这个年龄段应该有的成熟和稳重，而且在学习方面也不够刻苦。

今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我工作时间玩游戏的不良行为,深刻认识改正错误的决心。

我知道我的行为不仅对自己有影响，还让别人没有开好会，我知道自己错了，只希望您能原谅我这一次。

当然犯下这种错误也是自己平时不严要求，对公司的文化宗旨等没有很好的理解。同时也谢谢领导能给我这次改过的机会，我将按照公司规定对自己严格要求。首先上班不迟到，准时到达;其次认真学习公司企业文化，严格按照公司制度开展工作。最后，希望广大员工以我做反面教材，检查自己，在以后的工作中不会在出现类似的错误。

检讨人：xxx

xxxx年xx月xx日

员工开会不认真检讨书4

尊敬的学校领导：

我是戏剧影视文学系20xx级二班的李XX。说真的，我从小写过很多检讨书，可以称之为道中高手，可是这次，我想了好久，却仍不知如何下笔。或许在我看来，人生总是在重复中度过的，也因此我才对写检讨有些麻木了。

但这次却不知为什么，我竟有些不知下笔，大概是自己都知道自己这次犯的错太多太大，所以竟无以言语。辅导员在以前开系会的时候，我总是埋头干其他的事情，很少认真听过——除了刚进大学校门开的那次系会——因为我总觉得我只要稍微注意下，就不会触及校规校纪。但我终究还是忘了，我这懒惰的本性。而我这懒惰的本性在上学年下学期的时候，发挥到了无以复加的极致。每天昏昏迷迷，终日不知学习，反而以其他理由来逃脱旷课的责任。

我上大学以来，竟然还不知道校规校纪的作用，但是，我想，现在我知道了。如果每个人都像我一样，放任自己，而不去上课，那这个学校还是什么学校呢？正是因为校规校纪的存在，才使我们不得不去上课，才能维持住学校的日常教育生活。

后来，在五月中旬的时候，系里的老师找到了我，并跟我进行了不止一次的谈话。当老师告诉我旷了多少节课时，我才感到太过吃惊，没想到自己竟在短短的半学期内，旷课就达到了60多节。我一时之间，竟不知所措。后来我写了份检讨交了上去，并说自己在这学期剩下的时间里，不再旷一节课，迟到一次。我做到了。

在这期间，我有时候想，我是不是真的应该离开一会儿了，这个问题缠绕了我很长一段时间。但是我却一直下不了这个决心。这学期开全体系会老师通报上学期的处理情况时，我突然想起一个自己以前从来没有问过自己一个问题：我为什么要逃课？是啊，我为什么要旷课？学生的本职不就是学习么？在大学生活这么宽松的情况下，我仍然做不到按时起床上课，那在以后的生活中，我如何面对竞争日益激烈的社会？我可以说我只是单纯的想享受而逃课？可以说自己不喜拘束而逃课？可以说因感觉学之无物而逃课？可以说忙于其他事务而逃课？不！都不能！

人这一生中，必定会有检讨和自我检讨的。当然大多数人，并不会像我现在这样，因为由于系里的要求而做检讨，而是主动的去检讨自己在以往生活中的不足。而我就是缺少这种勇于自我检讨、自我批评的勇气，以至于很多陋习在我身上存在过久，却仍不知悔改。而我却也一直在逃避我应该承担的责任。当听到旷课这么多时，我的第一反应竟不是如何去承担，而是怎样去离开。这无疑说明我是怯懦的。

我还有什么可以去浪费呢？大学四年时光，在不知不觉中已经过去了近两年半了。自己仔细想来，这两年半由于自己的不认真，真的没有学到多少东西，而周围同学们却一个个的认真学习。刚进大学时，我觉得与他们的知识水平不分上下，可是经过这两年的洗礼，我知道我实际上已经被他们落下太多太多。幸好，这次醒来的还算早，虽然只有不到一年半的时间了，但是我想，在我的加倍努力下，我虽然不能保证在毕业时完全赶超他们，但至少不至于毕业时自己一无是处。

我必须要学会坚强，必须要去承担，因为这一切的错，都是自己的懒惰造成的。这虽然有点像亡羊补牢，但却毕竟还是未晚。人这一辈子不就是在认知自己的错误与改正错误中长大的么？自从大一结束，自己认识上的松懈，以为大学生活也不过如此，所以才在要求上渐渐的放松了，可现在，我既然认识到了自己的错误，又怎能再跟上学期一样放纵下去？我保证在剩下的大学生活了，做到尽量不旷一节课，尽量不迟到，并且在以后的生活里，学会主动的检讨自己以前的不足，以便让自己成个有用的人才。

此致