项目部述职报告

项目部述职报告（共10篇）

1.项目部述职报告 篇一

时间过得真快，转眼3个月就要过去了。在这3个月里，我认真学习公司下发的各种文件、会议纪要，争取思想上跟上公司发展的步伐。工作上，我紧抓安全生产这条主线。认真学习、宣贯上级单位签发的各种安全文件、重要讲话。日常工作中，多上工地勤思考。牢记“隐患险于明火，预防胜于救灾”。善于发现质量安全隐患，积极思考整改措施。寻求安全可靠的施工方法。

新春伊始，我牵头安质部，组织了对项目部劳务班组的安全培训。包括特种作业、钢筋工、电焊工、架子工、模型工安全培训;观看了安全短视频、典型案例;与劳务工和劳务班组签订了《安全生产责任书》。组织安质部、物机部进行了特种设备安全专项检查。定期对项目部5个钢筋加工场、梁场、练江提梁点的龙门吊，逐一进行安全排查。更换损坏的部件，补充缺失的设施，确保了项目部特种设备的安全运行。

节后，我组织安质部、物机部对特种设备、临电、排洪沟渠、消防设施进行了全面检查，提出了一些整改意见。创造复工条件。

2.项目部述职报告 篇二

一、项目理念及其落地转化

1. 生态道德教育目标与内容从理性向感性的转化,偏向自然美育与情感教育

育儿基地从2009年开始,积极参与中国儿童中心科研部的儿童生态道德教育项目,五年的实践研究发现,基地的儿童生态道德教育逐渐从生态知识的认知转向生态意识、生态情感的培养; 从理性的规则意识培养转向感性的自然美育、生态德育的生态人的培育。

儿童生态道德教育对象的特殊性,儿童,尤其是学龄前期,生态知识和生态理念都在不断学习和积累中,在缺乏知识累积、情感认同、意识不深的前提下,要求儿童践行生态环保是浮于表面,流于形式。

儿童期的生态道德教育应侧重于生态美育、生态德育,理解人类与自然息息相关的密切关系,认知自然之美是人类精神文化提升的源泉,激发儿童对自然界的兴趣与热爱,提高儿童生态道德意识,从情感、道德、精神层面的建设来激发儿童认知、行为和意志层面的改变。

重视儿童生态道德教育的美育、情感内容还意味着开展儿童生态道德教育活动的教师与志愿者必须先具备这些方面的过硬素质。以身作则,率先垂范,以自身对生态教育的热情感染儿童和家长; 在教育活动设计中,注重情感和美感的激发、关注儿童德性与意识的提高。

2. 立足城市发展,推动自然教育,激发儿童与家长的兴趣

亚里士多德曾说: 人们来到城市,是为了生活; 人们居住在城市,是为了生活得更好。在开放空间玩耍是少年儿童健康发育的先决条件。一些发达国家对此给予以了相当的重视,把社区儿童游戏场所看成是居住环境品质和文明程度的重要标志之一; 也成为体现城市竞争力的标准之一。《雅典宪章》( 1933) 中就提出“在新建住宅区内,应该预先留出空地作为建造公园、运动场及儿童游戏场之用。”上海的城市化进程让人们感受到了物质生活的丰富、信息资讯的便捷、生活质量的改善等,但同时也带来了自然环境的减缩与远离,对生态环境的一系列负面影响。

城市化进程带来的负面影响引起了儿童及家长对生态环境与人类活动的思考。越来越多的家长愿意带孩子亲近自然、关注环境保护; 也有越来越多的社会组织关注并致力于自然生态教育,根据家庭需求开展各类活动。

关注并重视城市化进程对儿童的一个重要负面影响———自然缺失症。教育学与心理学认为,大自然对儿童身心健康发展作用显著。但城市化进程中,部分儿童习惯于城市生活,远离自然。基地在2013年关于《儿童参与校外教育活动场所的情况调查》中显示,32. 9% 的儿童表示自己更喜欢“宅在家里”。推动自然教育,将处于身心发展期的儿童吸引到开放自然环境中,是儿童生态道德教育者思考和解决的问题。

上海的自然环境资源在人口集聚的巨大压力下,生态承载力面临挑战。但也庆幸地是在《上海儿童发展“十二五”规划》中也首次提出要“建设儿童友好型生态环境。育儿基地分析上海城市特点,结合当地人文、自然资源以及组织资源,积极推动儿童生态道德教育活动的开展,吸引更多儿童及家庭的参与。开展的活动因地制宜、由小及大,带领儿童亲近大自然,感受自然之美,领悟生命价值; 引导家长树立正确休闲价值观与育儿观,指导儿童健康、全面成长。

3. 赋权儿童,贯彻儿童参与,促进儿童成长

提高儿童的主观能动性,激发儿童参与意识,增进儿童参与程度,将有效提升儿童对生态道德教育的积极性和兴趣。动手参与是儿童喜欢的教学方式,而通过“做中学”让孩子更好地认知和理解生态环保知识,激发孩子关爱自然、爱护地球的情感,也让孩子自发地愿意去遵守各种生态道德规范。“可以让同学们自己见解他们的( 生态农庄) 示意图,让别人更确切地了解他们的意思”;“给我们更多的设计时间”。“老师不是用死板的说教大道理和资料让我们明白,而是鼓励我们说出自己的想法。”

重视儿童在生态问题上的主观能动性以及参与能力,看重儿童对家庭成员及其周边成人的影响作用。研究表明,成年人的环保知识和环保意识并不比青少年占优势。当孩子成为积极的生态道德宣传小卫士,家庭内成员的行为理念将会受到积极影响。从家庭到社区到学校,儿童的积极有效参与才能真正实现生态道德教育的目标。

二、儿童生态教育活动的特色与思考

根据项目理念与指导思想,紧密结合儿童发展需求、国家生态文明发展要求以及对创新人才培养的社会环境,育儿基地一直在探索和分析儿童生态道德教育的核心、目标与实践方向。从2009年至今,主题从“我的绿色伙伴”“我的绿色生活”“我的绿色责任”“美丽家园”到“自然学校”,教育活动中从偏向儿童生态知识的理性学习,到偏重生态情感培养的感性学习; 从儿童认知规律知情意行的统一和谐发展,到通过美感来激发儿童的理智、意志和情感的发展; 基地的生态道德教育项目从儿童的德、智、体、美多角度切入,可持续发展地培养生态人。

1. 儿童生态道德教育以生态环境知识为基础内容

儿童生态道德教育的开展过程中,不少家长第一反应是生态环境教育,误解形成的主要原因是儿童生态道德教育中会以生态教育为主要教学内容。对儿童尤其是学龄前期的儿童,生态环境教育就是通过基本生态环境知识教育、培养环境意识以及热爱、珍重自然的美好情感的萌发与环保行为习惯的培养等。随着儿童年龄与认知能力的增长,生态环境教育主要内容涉及生态科学知识,包括地球生态和当前环境科学系统的基本规律的学习等。

“生态学推动了科学从分化走向综合”,如今生态学研究产生的许多思想、观点已为教育学、人类学、社会学、政治学的研究和实践所借鉴。生态学改变了人们对待自然界的态度,也改变了人们对美与善的价值观念。所以,在以生态教育为教学内容的儿童生态道德教育中,涵盖了自然、地理、生物、艺术、道德等学科的知识,但生态道德教育不仅仅是常识教育,而更多地是生态意识的培养、更关注知识背后的关于人与自然关系的态度及行为改变。

2. 儿童生态道德教育之美育媒介: 自然艺术教育

大自然是伟大的艺术家,从微观世界到蓬勃山河,它赋予世界万物生命与神奇,它赋予艺术家无穷的创作灵感。大自然是一所艺术的学堂,孩子们可以在大自然中感受生命的神奇、艺术的魅力、自然的可贵。艺术是儿童最直接的情感表达方式。儿童由于受语言和逻辑思维能力发展的限制,他们更善于用绘画、音乐、身体律动来表达自己的情感与认知。

生态道德教育过程中,将艺术教育融入自然,让艺术创作源于自然。当儿童领悟到大自然之美、自然艺术之魅,他们会敬畏自然、热爱自然,体悟对美与善的价值观念,实现美育与德育的目的。

3. 敬畏生命是儿童生态道德教育的核心理念

儿童生态道德教育中,敬畏生命是核心理念之一。生态道德是人类对待自然与环境的伦理观念和行为准则。对儿童开展生态道德教育,希望培养的良好品质之一就是尊重和平等,尊重生命,对待自然采取公正和平等的态度。

生命教育包括几层内容: 其一,是让儿童关注与敬畏个人与他人的生命以及大自然中的生命,认识到大自然中生命的可贵,热爱大自然中一切的生命; 其二,是让儿童了解和体会自然界中生命循环、生物间、生物与周围环境之间的相互关系与作用,认识到生态环境大系统中,生物与生物之间、生物与环境之间的紧密相连、环环相扣,意识到人类行为对大自然生态系统的影响和破坏; 其三,让儿童关注生命外,培养自身生存能力、提升生命价值,这是关于全人的教育; 让儿童明白生命的价值,从尊重与认识生命逐渐成长并明晰“为何活着”的意义。生态伦理学的创始人之一阿尔贝特·施韦泽认为“人越是敬畏自然的生命,也就越敬畏精神的生命。”若在儿童早期就开展生态道德教育,培养儿童敬畏生命、尊重生命的良好人格,儿童漠视生命的现象也将逐渐减少。

4. 在自然中锻炼身心: 儿童活动( 亲子活动)

在开放空间玩耍是少年儿童健康发育的先决条件。让儿童接触大自然,有利于其身心、认知和社会能力等的健康发展。城市中的儿童远离大自然,导致了一系列行为、身体和心理上的问题,如肥胖、焦虑、抑郁等。美国作家Richard Louv就提出了自然缺失症的术语,足以看出人类远离大自然会影响身心健康。美国各州普遍开展着“不留一个孩子在室内”的运动就是鼓励儿童到户外、大自然中去游戏和学习。2011年11月,美国国会通过《青少年户外健康法案》( The Healthy Kids Outdoors Act) ,就旨在进一步敦促各州和联邦政府让年轻一代和家人走进自然以改善人们的身心健康,支持未来的经济增长和自然保护。

基地以亲子活动为载体,设计适合不同年龄段、有利于亲子亲密互动的生态游戏活动,目的就是吸引儿童对自然界的兴趣,引导儿童探索自然、健康成长; 引导家长认识到自然对儿童身心健康发展的重要性、自然界中蕴含着有利于儿童能力( 包括创新能力、艺术能力、专业知识等) 培养的丰富知识,以及为儿童创造自然和谐生态环境的重要性等。

5. 儿童生态道德教育的延伸: 可持续发展教育

在生态环境教育发展中,可持续发展战略成为全球共识。《21世纪行动议程》( Agenda 21) 明确提出“目前对人类活动和环境的内在联系的意义仍然相当缺乏,提议开展一个全球教育活动,以加强环境无害的和支持可持续发展的态度、价值观念和行动; ”“从小学到成年都接受环境和发展的教育”。联合国大会也将可持续发展教育设定为2005 ~ 2014年的全球发展目标,要求世界各国政府在这十年中将可持续发展教育融入他们国家各个相关层次的教育战略和行动计划中。

生态道德教育中的可持续发展教育蕴含深远。面向( 从学龄前期的) 儿童开展生态道德教育,目的就是以可持续发展的考量来培养和提升国民的生态道德意识、改善生态环保行为。在生态道德教育中,让儿童理解生态可持续发展的重要性,保护环境、保护生物多样性和地球生态的完整性,保证人类的发展可持续发展并保持在地球承载能力之内; 让儿童了解可持续发展是一个人类与自然协调发展的过程,一旦人与自然的和谐关系遭到破坏,社会的发展就会出现灾难性后果,人类的发展应尊重自然发展和社会发展的客观规律,与自然和谐相处。生态道德教育中特别强调可持续发展教育,目的是帮助所有年龄的人们更好地理解他们生活的世界,了解一些会威胁到人类未来的问题的复杂性和相互联系,如贫困、浪费、环境恶化、城市退化、人口增长、健康、冲突和人权侵害。

三、2014 年项目情况

基地2014年在“自然学校”的主题指导下,结合传统节气文化、季节与自然艺术教育内容相结合,组织儿童家庭在不同时期开展不同的自然艺术教育活动,通过活动策划、亲子游戏,认识大自然之美、了解生态环保之重要。

1. 项目化管理与运作

基地开展的儿童生态道德教育均以项目化管理与运作,每年的生态项目目标明确,活动设计、开展及总结等完整。

每次生态活动开展之前,基地的业务部门会根据活动目标设计活动方案,确定对象群体、人数、活动设计、经费成本预算、物资准备、活动效果预估等; 在活动开展过程中,做好摄影、录像等跟踪记录工作,收集儿童及家长的反馈信息( 认同情况、参与度、情绪调动、活动收获等) ; 在活动结束后,又会以业务学习的形式对活动情况进行分析成功经验、欠缺或遗漏等,为下一次生态活动积累经验。

2. 选择学龄前及学龄前期的儿童为对象

基地开展的儿童生态道德教育项目主要面向学龄前以及学龄前期儿童,选择该年龄段儿童为对象的原因有几点。第一,这一年龄段的孩子正好处于身心发展期,在大自然中嬉戏玩耍,对其身心健康发展尤为重要。第二,电子产品的迅猛发展影响到了低幼儿童,学龄前期与学龄期的儿童对电子产品的兴趣态势严重影响了儿童户外活动的参与度。第三,面向该年龄段儿童从小开展生态道德教育,效果事半功倍,从小对大自然充满兴趣与热情的人,会更多关爱大自然、更能内化生态环保理念。第四,这一年龄段的儿童对色彩的敏感性、创造能力等处于高峰,思维无定势、不受观念禁锢,有利于艺术教育; 第五,这一阶段的儿童及家长的时间比较充裕,家长也乐意儿童参与与艺术、音乐、健身等相关的活动,家长也更倾向亲子共同娱乐的活动形式。

3. 聚焦自然艺术教育

今年基地生态项目的主题定焦于“自然学校”与“自然艺术教育”,旨在让儿童及家长领悟“大自然是一所内容丰富、知识渊博的学校; ”“大自然中充满了艺术、美与创造,关键是需要有发现的眼睛; ”“自然艺术教育是以艺术教育为载体,开展自然教育。”基地的生态道德教育以季节为纵轴,设计不同内容的自然艺术教育活动。

端午亲子活动: 以端午节为契机,开展以自然主题乐晒、端午香包、康乃馨绘画创作以及亲子植物种植等亲子活动。活动形式多样,有绘画、刮蜡、手工、种植,聚焦自然主题( 以自然元素为艺术创作对象,使用自然元素为创作材料等) ,面向学龄前的80余户儿童及家长,共同庆祝端午佳节,并开展自然艺术教育。

夏季自然学校夏令营: 为探索自然艺术教育的可行性,基地设计了农庄观察、乐晒、绘画写生、石头画、树叶拓印、生态舞台剧等内容丰富的“自然艺术夏令营”活动。将艺术教育融入自然生态道德教育之中,让孩子们感受和体验源于自然的艺术创作。孩子们回归大自然,感受大自然的天然艺术,使用最常见的自然材料进行创作等。既让孩子们提升了艺术修养,增强了他们对于艺术绘画的兴趣,同时也让孩子们回归大自然、感受大自然、亲近大自然。来自全市各区县的36名中小学生( 年龄从小学三年级至初中二年级不等) ,以困境儿童为主,这些儿童基本都未接受过艺术教育,此次夏令营艺术创造的成果印证了儿童对艺术绘画的敏感性,以及在大自然中观察、学习后开展艺术教育,对儿童创造力的激发有着积极的作用。

自然艺术课程: 为寻找与积累自然艺术教育的内容,基地在儿童创意绘画班中,以儿童熟悉的自然主题,开展创意绘画学习。

自然生态理念宣传: 基地为拓展和延伸生态道德教育项目的影响力,以“播种希望的种子”为主题,在科学育儿进社区活动做海报宣传,赠送植物种子,希望植物的种子能在孩子的心中埋下生命的种子,让他们发现大自然是一本蕴藏着丰富宝库的书籍; 认识到尊重自然、尊重生命是我们人类持续发展的源泉。“播种希望的种子”宣传活动进入十余个街道,覆盖上千户家庭。

四、教师与项目团队的成长

基地从2009年开展儿童生态道德教育项目以来,基地教师团队得到显著成长,表现在: ( 1) 生态道德理念熟悉于心; 基地的教师在开展亲子活动中,都会考虑生态环保理念的宣传,在活动过程中,也会以生态环保的行为来言传身教; ( 2) 生态道德教育项目设计能力增强; 为提高自身业务能力,基地购买生态道德教育的相关专业书籍,积极参与与生态教育相关的培训讲座,了解家长的育儿需求,设计出的生态道德教育活动颇受儿童与家长的欢迎。( 3)团队协作能力增强,因为熟悉生态道德教育的理念与活动内容,在活动执行过程中,团队协作性高,实现良好的项目运作效果。

五、社会影响力

3.关于体育中考跳绳项目的研究报告 篇三

关键词：体育中考；跳绳；技巧；训练方法；心理辅导

一、前言

纵观几年来无锡市体育中考跳绳项目的考试，其趋势是要求越来越高。以2009届中考为例，30秒满分92个，在不间断的情况下，一秒钟要跳到三个以上才能得满分。可见学生对跳绳的技术特点及练习方法必须掌握的非常娴熟，才能在中考跳绳项目中取得好成绩。对于初三体育教师来说，如何指导学生掌握正确的练习方法以达到最佳训练效果是至关重要的教学目标。

对于学生而言，体育中考选择跳绳项目的比较多。这是因为跳绳是一项传统项目，平时大家都进行一些练习和游戏，所以对该项目比较熟悉。与其他技巧性较强、必须有一定基础才能选择的项目相比，学生选择跳绳项目是明智的。该项目成绩在短时间内提高相对比较容易，这对于平时体育成绩不太好或者不喜欢运动的学生来说也是比较适合的。

鉴于此，笔者结合所在学校体育中考跳绳项目训练实践，就初三学生第一、第二次体育模拟考试及中考跳绳项目成绩进行对比，寻求每次考试后改进的训练方法的有效性，以对以后跳绳项目的训练起到促进作用。

二、研究对象与方法

（一）研究对象。无锡市大桥实验中学2009届初三年级选项跳绳的学生，共计263人。

（二）研究方法。将学生的第一次模拟考试、第二次模拟考试、体育中考成绩进行对比。

三、研究结果与分析

（一）各次考试成绩的比较与分析。一模过后，虽有8位女生将跳绳改成了仰卧起坐，但对总成绩的对比影响不大。从表1可看出，一模、二模、中考成绩呈明显的递进趋势，丢失总分从一模的97分到中考的8分，丢失总分少了89分，使失分人数占总人数的比降到2.28%。

从表1中可以发现，一模30秒跳绳丢失总分达97分，成绩不理想。在一模过后改进练习方法，主要强调技术动作，考生每天跳绳的数量可逐渐增加，速度不必太快，重要的是保持连续性，同时，对少数动作不是很协调的学生加强动作指导。经过2个月的练习，第二次模拟考试跳绳失分明显减少，但离中考要求还有一段距离，另外，在考试中发现大多数失分的学生平时成绩很好，一考试就拿不了满分。针对这种情况，在二模过后进行心理疏导，让学生适应考试气氛，把考试当成平常的一次练习。经过学生相互测试、换教师测试等多种方法以提高学生的心理素质。到体育中考跳绳失分仅8分，取得了比较理想的成绩。

表1：各次考試成绩的比较表

（二）跳绳技术的研究结果。运动技能是指人体在运动中掌握并有效地完成专门动作的能力,也即是指在准确的时间和空间里正确运用肌肉的能力。体育考试要想取得成功，正确技术的形成是前提，也是关键。

（三）跳绳上肢技术。跳绳主要是手腕用力，手臂自然下垂靠近身体，不可向两侧张开，这样更能把手臂的力量全都集中于手腕爆发出去。两手心尽量向下或者相对，手心朝下便于发力，比如乒乓运动中的扣杀。跳绳要从基本动作开始，刚练跳绳时要有意识的把动作改回来，将双臂往里收，但不可太紧张，身体微屈但不僵硬，两眼直视前方，养成跳绳的良好姿势。

１．跳绳下肢技术。学会了手的动作剩下的就是脚了。起跳和落地都用前脚掌，同时脚尖和脚跟需用力协调，防止扭伤。切记不能用脚后跟着地，否则速度提不上去。膝盖微曲，这样可以缓和膝盖和脚踝与地面接触时的冲撞，防止受伤。最重要的是避免跳起后两脚往前伸，保证重心的稳定。跳绳时不必跳得过高，以能让绳子通过为宜。当跃起时，身体自然弯曲，同时呼吸节奏协调。在练习跳绳时，让学生掌握一口诀“双腿要有节奏感，一左一右交递踩；双眼不必上下看，耳听绳速用力甩”。

２．跳绳训练方法的研究结果。运动训练方法是在运动训练活动中，提高运动水平、完成训练任务的途径种办法。正确的训练方法，有助于顺利地完成不同时期的训练任务；有助于有效地控制各种运动能力的发展进程；有助于科学地提高学生考试的能力。

（１）不突击训练。体育中考的分数要计入总分，这就意味着所有学生都必须高度重视。初一、初二的体育课上就要有意识地让学生接触跳绳，比如准备活动可由跳绳代替慢跑、徒手操，同时强调动作的正确，这既改善了准备活动的质量又训练了正确的跳绳动作技术，这与初三时的临时抱佛脚相比，效果要好得多。

（２）训练时间适宜。只要是考试要求在30秒内完成的项目，学生在平时练习时都要掐准时间，以时间来计算。建议考生每天进行2—6组训练，可早上2组，下午2组，晚上2组。而到临近考试的一周左右时间里，因人而异，运动量可适量减少。同时制定训练计划，2月16日—3月31日为第一阶段，在这段时间里，考生可加大运动量进行训练；而4月1日—18日为第二阶段，考生可进行拾遗补缺，对薄弱项目进行专项训练，保证多拿分；18日后便是调整期，运动量要逐渐减小。

（３）家长配合训练。有些学生怕苦怕累，而有些文化课成绩不太好的同学，认为这几十分救不了自己。家长和老师一定要协同配合，做好学生的思想工作。家长可以在学生回家后学习之余帮助一起跳绳计数，以达到训练和调节紧张学习的双重目的。此外，由于学生运动量的增加，家长要适当给孩子增加一些营养。如果学生出现腿部酸疼或有疲劳感，要适时进行放松，勤用热水泡脚洗脚，或者做一些按摩、热敷等常规性治疗。

（４）做好学生的心理辅导。现代科学研究证明，学生的心理因素，影响着身体、技术和战术的发挥程度。如果心理素质发展不好，心理能量发挥不好，即使身体、技术、战术水平再好，也难以在考试中取得好的成绩。所以良好的心理素质是考试取得成功的保证。①树立信心法。信心是运动潜力得以充分发挥的重要心理因素。学生平时训练基本都能达到考试标准，只是训练与考试的气氛不同，会造成学生心理紧张，影响发挥。在考试前教师进行理论引导时应强调平时的训练成绩，让学生树立必胜的信心。②注意力集中法。学会集中自己的注意力，对于完成训练和比赛任务非常重要。平时训练及模拟考试时教师应及时提示学生把注意力都集中到跳绳上，同时给自己的跳绳计数，做到对外界事物的影响“视而不见”，“听而不闻”，提高自己的抗干扰能力。③自我暗示调节法。自我暗示调节法是用语言、思想或表情对心理活动施加影响的方法。为了消除考试前的惊慌，使大脑安静下来，可以指导学生进行口诀暗示，如“镇静，镇静，镇静就是胜利，我相信自己的力量，我一定会取得胜利”。

四、结论与建议

（一）对比研究的结果表明，掌握跳绳的技术特点，注意训练方法得当，加上考试前的心理辅导，对体育中考成绩的提高具有显著作用，与体育中考的成绩存在显著的正相关。

（二）体育中考对初三学生的升学考试有着很重要的影响，而跳绳又是学生选择较多的一个项目，所以本文就如何引导学生进行有针对性的练习以求达到考试最好成绩进行探讨。

【参考文献】

[1]邰宗禧.汪康乐.施志社.体育教材教法[M].北京:高等教育出版社．1994.

[2]邓树勋.王健.黄玉山.运动生理学[M].北京:高等教育出版社．2001.

4.项目部员工述职报告 篇四

尊敬的领导,各位同事大家好！

时光飞逝,日用如梭,转眼间2012年,又过去了,每当我在夜深人静的时候,默默回首着当年从2010年8月9日来，一个刚从学校出来对社会蒙蒙的学生，什么都不懂的当年那个小伙子，到现在在项目部的领导下，在全项目部同事们鼎力支持下，按照着试验室这个部门的工作理念，目标，任务，立足本职，努力学习试验检测，让我的试验检测水平又有了新的提高，在这里，我再次感谢项目部的领导和同事们的支持和帮助，让我完成了今年的工作任务，作为以下述职.一 认真学习，提高试验检测业务水平，完善领导安排工作

在当今全国公路工程布施的四化标准下，为了能够适应新形势的施工工作需要。一直以来，始终把学习放在重要的位置。努力提高试验检测业务水平。在学习的同时，在试验主任的领导下，在这个柳武公路工程总承包部第一分部试验室的这个土地上，第一首先学会怎么把试验室的驻地建设，建设起来，然后到设备进场和安装摆放到标定最后到完成。第二，从八九工区开工期间到现在，我主要在实验室从事检测各种实验检测。在工地的前期急需的砂浆，各种级别配合比，各种级别的砼，钢筋原材料，焊接，及机械连接等等……试验检测.从原来的不会不会，到会，到完成。每一步步对于我来说，真的很希望达到全国公路工程布施下的四化标准。

二 存在的问题和今后的努力方向

回顾着这些日子以来，虽然自身工作成绩和工作目标，任务做了一定的努力，也取得一点点的成效，但是要达到这四化标准还远远不够，但此时此刻的相信，在项目部的领导下，一定会达到四化标准。我相信这一天的到来不会太久，我期待着这一天到来不会太久，以上是我这2012年的工作总结.在此，我在这些日子里，给予我大力支持和厚爱的领导和全项目部的同事表示衷心的感谢和深深的敬意！在今后工作中我会更加努力，争取把试验各项工作完成更加圆满，更彻底，我更会相信，在项目部的领导下，工程越干越辉煌。

5.监理项目部个人述职报告 篇五

在公司领导的支持下，在监理项目部人员的支持和帮助下，我不但能够圆满的完成各项工作，同时能驾轻就熟的独立开展工作，工作中虽然取得了一定成绩，但还存在许多不足之处，为进一步做好今后的工作，现对本人的德、勤、绩、效、廉汇报如下：

一、不断增强政治理论水平和思想道德素质，加强理论学习

我在思想上时刻严格要求自己，平时坚持政治学习，关心国家大事，廉洁自律，思想上始终和公司保持高度一致。并定期不定期的组织监理项目部人员进行党风廉政建设学习，并做好记录。平常注意收看电视新闻和收听广播，关心国家大事，注重个人修养。

我一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，提高思想政治素质，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。在思想上、政治上、业务上不断地完善自己，更新自己，为监理公司的发展尽职尽责。

二、注重求真务实，不断提高自身的工作能力

本人在做好本职工作的同时，也在不断的加强学习，不断的更新业务知识，时刻用知识和科学技术来武装自己的头脑，并强化自身的业务修养。本人主要通过以下两个方面进行业务学习的。

1、业余时间，翻阅与监理业务有关的书籍和规程规范

知识的不断更新和强化，对本人业务能力的不断提高起了很大的帮助作用。规程规范的学习更是本人常抓不懈的学习重点，监理工作就是以事实为依据，以规程规范为准绳，因此熟悉掌握规程规范是做好监理工作的必要前提。

2、深入现场，不断积累经验，加强总结

知识活学活用，才能为生产服务。因此，本人在工作中能做到多听、多看、多想，并充分把自己的业务知识结合现场实际情况进行总结，并借此开展工作，实践证明，只有通过不断的学习和积累，通过实践进行发挥，才能做到学以致用。

经过不断学习、不断积累，具备了比较丰富的工作经验，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面，都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在日常的各项工作过程中，没出现过错。

三、敬业爱岗，勤奋工作，不断取得新进展

勤勉敬业是对一名党员的起码要求。我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。认真遵守公司制定的各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，服务客户，保证了监理工作的正常开展，没有无故离开施工现场，始终坚守在工作岗位上，我始终认为，一个人苦点累点没有关系，人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。我必须以勤奋的理念去实现人生的价值，促进企业的腾飞。

四、尽职尽责，扎实工作，不断取得新成效

我本着对事业高度负责的态度，坚持任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，自己虽然在工作中取得了一些成绩。但我深刻认识到自身还存在许多不足之处，与上级和公司领导的要求还有一定的差距。

1、工作中难免有毛躁的地方，需积极改进。

在今后的工作中，我将虚心听取公司领导和监理项目部人员的意见，努力改进，提高工作效率，团结监理部同志，为完成项目目标努力奋斗。

五、不断改进作风，无私奉献，注重廉洁自律

时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致。牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。通过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，养成以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。

6.项目部物资采办述职报告 篇六

2019年在繁忙的工作中已接近尾声。回顾一年的工作，从今年4月份加入印度维达管道项目部，负责项目的采办工作，我在领导的指导和同事们的帮助下，以党员的标准严格要求自己，认真刻苦学习，勤奋踏实工作清正廉洁，顾全大局，学习和工作生活上都取得新的进步。现将我一年的思想、工作和学习等方面的情况向领导、同事们汇报如下：

一、做好物资采购工作，加强物质质量监督

开工至今，项目物资按照采购计划有序进行，从最初主线路电焊条采购开始，直至目前的阀室材料，我部严格按照东南亚采购程序完成项目物资采购工作，及时跟踪项目现场物资使用情况，加强对重点物资的驻厂监造和检验工作及进行跟控工作，以确保物资质量。

截止2019年12月底，采办部共采购项目物资总额为7767.39万卢比（约合人民币761.25万元）, 签订采购合同22份。

二,严控物资成本，降本增效

根据近些年印度采购经验，供应商就外国公司的物资报价中水分很大，一般供应商会预留些砍价空间，此时，如果谈判力度不够很难控制好价格，考虑到上述因素，第一在项目组建时，我部推荐具有丰富采办经验的印度属地化员工进行大宗物资询价谈判工作，这样，无论从语言沟通及商务谈判均提高我方优势，第二，从采购询价开始直到合同签署完毕，做到了对每一项物资进行对比，大到24寸钢管，小到螺母垫片，将物资的价格控制在投标价格以下；第三加强与监理沟通，与对遇到采购价格较高或采购周期较长的物资，可以寻求监理的协助，一般监理手里有很多资源；第四转化谈判方式，变被动为主动，在多轮谈判无降价的情况下，我们可以进行反向竞价谈判，对每一个供应商同时发出最终价格采购邀约，要求其在短时间内决定；通过领导支持和我部努力，截止目前采购材料进行测算，对比投标价格节约成本为3824.98万卢比，约和人民币382.4万元。

三、加强库房管理，规范分包商领料程序

库房现状：印度维达项目库房与冷弯管厂设置一起，总占地约为1500平方米，内有库一座，同时还要预留弯管机操作空间，以及3台吊管机、焊接工程车、空压机、集装箱等物资存放，在空间不充裕的情况下，通过不断合理的规划，目前基本能够满足项目需求。

本项目为合作创新型，项目全线184.6公里由印度五家管线施工商分别进行分包，根据分包合同约定，我方提供全部主材，在分包商请款时扣除材料费用。根据上述情况，我部选派责任心强且业务熟练的专职保管员，负责所有采购材料的保管以及分包商的领料工作，对每一家分包商领料程序进行规范，领料前须要求分包商正式发函至我部并抄送项目部，对于关键性材料需要进行纸质会签，每家分包商单独设立台账管理，每日更新电子台账，每周将库房实时动态统计表发邮件至采办部邮箱进行备案，库房数据可以随时调出，方便领导决策使用。

四、不足之处

7.项目部述职报告 篇七

通过测试，考察城市的CMMB覆盖网络的覆盖质量和水平，为下一步的网络建设和优化工作提供科学的测试数据，为CMMB的实施、推广和普及积累相关经验。

我们负责制定覆盖测试技术方案。由总公司提供测试仪器，天津移动提供TD+CMMB手机。

1 测试要求

1.1 测试场景

测试场景主要包括：室外移动测试、室外定点测试、室内定点测试三种场景。

1.2 室外移动场景

测试移动速度超过每小时20公里/小时。室外移动路线遍历城市区划定义的城区以及城市外环道路，包括主要干道、商业区、居民区等人流密集区以及城区外环。

1.3 室外定点场景

室外定点场景在城区选点，地点选取原则以每个CMMB信号发射站点为中心，避开交叠区域至少选10个点，其中10km为半径选4个点，5km为半径选4个点、发射站附近选择2个点；每两个发射站交叠区域选择2个点。再根据对城市热点地区的考虑，再选至少10个点；10个热点区域的室外定点测试。

1.4 室内场景

天津市不少于20个测试场景点的地点, 选取原则如表1。

每个室内测试场景选点需要选取多种典型测试点进行定点测试。需要选取至少10个点，涵盖空旷区域、封闭区域、走廊、楼梯、拐角、直射环境、非直射环境等。

2 测试设备要求

为保证测试的准确性和一致性，测试仪表包括专用路测仪一台，测试接收天线选取全向接收天线，不同型号手机测试终端三台以上。

手机测试终端要求通过研究院终端测试，并具备能够通过CMMB业务鉴权用户鉴权模块，能够正常观看手机电视的CMMB终端。

3 测试内容

现场测试是在实际传输条件下CMMB系统整体性能的测试。主要测试CMMB系统在开路情况下不同的使用环境中（移动接收和固定点接收）、不同的地形、地物及城市高大建筑楼群等对接收情况的影响。

3.1 天津地区工作参数

频率范围：690MHz (U波段) 。

信号带宽：8MHz。

调制参数：QPSK。

子载波数：4K。

RS编码：（240, 192）。

LDPC编码：1/2。

外交织：模式2。

3.2 测试指标定义及要求

测试分为主观测试和客观测试。

客观测试为CMMB测试仪器每一秒输出一个测试点的测试结果。测试重点关注指标主要包括信号接收电平、信噪比、RS误块率、LDPC误块率、平均移动速度等。

3.3 接收电平的测试

频谱仪的中心频率设为CMMB试验系统的中心频率，接收电平为8MHz带宽内的接收信号功率；对于定点测试接收电平以高于-75dBm作为评判标准，对于移动测试接收电平以高于-70dBm作为评判标准。

3.4 信噪比

对于移动和定点测试信噪比要求不同。对于定点测试信噪比以高于5dB做为评判标准，对于移动测试信噪比以高于8dB作为评判标准。

3.5 RS误块率和LDPC误块率

采用客观判据，RS误块率和低密度奇偶校验码（LDPC）的误块率小于1%的有效覆盖，认为接收成功。

3.6 主观测试评价

主观测试主要在室外定点和室内测试中进行。

3.7 评判依据

图像：不出现马赛克、黑屏、静帧、闪屏等情况。

声音：不出现噼啪噪音、无声音等情况。

定点测试时间不少于5分钟。当3台测试终端中，2台或超过2台持续出现异常情况3秒以上，进行问题记录。测试以3部终端中的2部以上能够正常收看节目为合格。

3.8 覆盖情况的定义

对于测试过程中的每一个测试点，以上各指标均满足要求则认为该点满足覆盖要求。当测试过程中95%的测试点都满足要求，则认为网络达到深度覆盖；当测试过程中90%的测试点都满足要求，则认为网络达到良好覆盖；当80%的测试点满足要求，则认为网络达到基本覆盖。

3.9 测试方法

测试分为为：室外移动测试、室外定点测试、室内定点测试。每个测试内容都分为主观测试以及客观测试。

3.10 天津CMMB测试数据

天津目前已经建成9个站点，其中天塔作为发射主站，与东行进行解调编码操作，该过程包括ADC、FIR滤波、同步、信道译码等操作，最终还原输出188数据包，数据包处理系统对数据包进行筛选，筛选出的分发信道适配包，有效数据包输出到ASI输出系统，该系统进行数据转换通过ASI接口输出，为CMMB激励器提供信源。在整个数据处理过程中，智能监控系统进行全程监控，并对数据包处理系统筛选出的分发信道适配包进行误码率分析，保证系统稳定正常的工作，并通过LED指示灯显示当前工作状态，供电系统负责整个系统的电力供应。

4总结

8.项目部述职报告 篇八

一、项目实施基本情况

（一）实施面积。2014年，兰西县政府研究确定项目区建在北安乡、兰西镇、平山镇、远大乡，核心区建在北安乡双安村。同时各乡镇政府也召开了村民座谈会，落实项目用地面积10.2万亩，并与示范户签定了用地合同，明确了项目目标、责任。

（二）实施主体。示范区及示范片由兰西县双安现代农机专业合作社、兰西县新阳现代农机专业合作社、兰西县富河现代农机专业合作社、兰西县义发现代农机专业合作社进行耕种，县农机局及相关技术部门进行指导。项目实施时全部按照《农业部保护性耕作技术实施要点》、《农业部保护性耕作项目实施规范》及《兰西县保护性耕作实施方案》的要求进行耕种，应用秸秆粉碎还田覆盖、深松整地、等离子体种子处理、免少耕精量播种、药剂灭草和机械收获等技术。

（三）采用的技术路线。兰西县开展保护性耕作技术示范推广主要采用两种技术路线。

第一种技术路线是：在深松基础上秸秆覆盖（秋天）→ 免耕播种（春天）→ 药剂灭草（春天）→机械收获（秋天）→ 秸秆粉碎还田（秋天），实施面积43770亩。

第二种技术路线是：采取灭茬深松（秋天）→ 垄上精量播种（春天）→ 药剂灭草（春天）→机械收获（秋天）→ 秸秆粉碎还田（秋天），实施面积58230亩。

（四）效益情况。

1.经济效益。通过实施保护性耕作技术玉米平均亩增产40公斤，每公斤按1.6元计算，亩可增收64元，减少作业工序3—4次，节约人畜用工40%—50%，每亩可以节约生产费用78元（整地一次30元、趟地两次30元、运输秸秆一次18元），每亩共计可节本增收142元。试验示范10.2万亩，可节本增效1448.4万元。

2.社会效益。该技术的实施将替代传统的生产方式，使传统农业向绿色农业、生态农业及现代农业方向发展。应用此项技术可减少作业环节，可节省大量劳动力，通过转移农村富余劳动力，增加农民收入。共转移劳动力1800多人，实现增收1975万元左右。

3.生态效益。通过试验示范保护性耕作技术，可增加土壤有机质含量，促进土壤团粒结构形成，增强作物抗御自然灾害能力，减少地表径流和水分蒸发，缓解水资源紧缺。与传统耕作相比，可提高天然降水利用率17%，据农业技术部门测算实施保护性耕作技术三年后，每年增加土壤有机质0.01%。有效地抑制秸秆焚烧造成的环境污染，还可以治理农田扬尘，防治风蚀水蚀，对于保护土地资源的可持续利用，保护农业生态环境，有着积极的推动作用。

二、项目经验

（一）纳入政府行为。推广实施一项农机化新技术，政府重视是关键，也决定了这项技术能否成功推广。兰西县县委、县政府非常重视推广保护性耕作技术，召开专题会议，研究落实这项工作，并成立了由主管农业县长为组长，农业、农机、财政等多部门为成员的领导组织，对项目实施情况进行监督检查。

（二）聘请专家进行技术指导。保护性耕作技术是一个系统工程，涉及农机、农艺等多部门和农作物栽培、土肥、种子、植保等多个技术领域，必须坚持农机与农艺相结合，才能显示其优越性，发挥新技术高效增产的作用。而 “各自为战”的工作模式显然阻碍了“保护性耕作技术”的推广。为此我们在实施这项技术过程中，紧紧依靠省农委农机局、省农机推广总站、省农机研究院、省农科院、县农业技术推广中心等科研及业务部门，在农业生产的关键环节进行技术指导和技术把关。

（三）加强合作。虽然说农民是农机新技术的推广者、使用者，但是农机服务组织在新技术推广中的示范带动作用尤其重要，是决定技术推广工作成败的关键。为此我们在推广保护性耕作技术时，特别注重发挥以农机大户、农机合作社为主体的示范引导作用，借助他们的经济实力和对新技术需求的积极性，帮助他们做好技术服务工作。在他们的示范引导下，带动周围群众改变传统耕作习惯，应用新技术科学种田。

（四）加强技术服务。成立技术服务指导小组，对新型机具进行现场培训调试、田间技术指导和服务，确保机具在使用中发挥作用。

（五）加强项目管理。项目实施时在资金管理上严格按照《农业部财政项目支出管理暂行办法》的要求执行，按实施进度安排资金，采取专款专用，并由县财政局负责定期对项目资金使用情况进行监督检查，确保每一项资金运用都有有效票据。县农机总站组织技术人员进行数据采集、测试等工作，为推广保护性耕作技术奠定基础。

9.项目部述职报告 篇九

报告

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！2013年转眼过去一半，现将上半年以来的工作学习情况汇报如下，请评议。

我于2013年5月调离海南鼎耀组件制造部经理，担任华南区域项目部经理。集团总部发起战略转型，坚定不移向下游发展，推动全员销售。在这样的背景下，我受命组建华南区域项目部，在集团领导和同事位的大力支持下，我认真履行了自己的职责，完成了项目部前期的组建工作，人员基本能够正常运转、地面电站项目选址、分步式电站选址、人员培训工作等各项工作也同步展开。项目部成立以来一直以集团战略思想为指导、持续不断地加强自身专业技能学习和职业素养学习，较好地完成了项目部成立之初的各项工作。

转型升级，坚定不移地向下游发展。这是集团应对整个光伏危机的关键举措。华南区域项目部更是集团转型升级的重中之重，我做为项目部负责人，面对重重困难，迎难而上，克服诸多问题（人员缺乏、物资短缺、资源短缺、技术匮乏等等）、虽然目前没有重大项目落实，但幸不辱使命，成功完成华南区域项目部的组建工作，并使其能够正常运转、工作。

一、思想方针政策

项目部成立之初得到了集团领导的大力支持，华南区域委员会主任为项目部进行了数次座谈会，从战略转型到工作方法，从工作方向到发展目标都给出了很清晰的思想，从王总的讲话中，我深刻体会到了集团公司寄予项目部的厚望，也看到了项目部光明的前景和鼎耀集团美好的明天，不定期组织召开学习会，让项目部所有同事都得以认真学习王总讲话，明天工作思路，了解工作方向。

二、提高工作效率、降低人工成本

项目部成立时从各部门招了不少精英人员，在这里感谢各部门的大力支持，同时结合人力资源部进行了三次内部招聘和四次外部招聘，目前已经基本配齐了前期所需要的各类人员，人员安排妥当：派了6人赴广西进行系统设计的学习，4人到洋浦天能项目进行施工管理学习，派出业务水平比较高的张洋洋带队在海南各市县镇寻找项目用地，孟慧海等进行分布式电站的项目、王培带队进行关系公关大家各司其职，各展所长。在大家的共同努力下，项目工作进展顺利、有条不紊。

三、及时总结、及时调整

项目部每天都会利用时间对所有项目进度进行交流探讨，让所有成员了解目前的项目工作，了解项目工作的进度，实现信息共享、经验共享、难题共享让所有成员都能够共同进步，同时制作项目进度表，使各项目的进度，计划、时间节点一目了然，各项目口及时总结，及时调整，项目工作循环渐进。

四、注重自身修养，努力做好表率。

领导的行动就是无声的命令，“其身正，不令而行”。因此，我把加强自身修养，努力做好表率，做为实现领导的重要方法。不断丰富知识，提高工作能力。认真履行岗位职责，精心好本职工作。严格约束自己，力求做到公平公正。自觉遵守各项规章制度，不搞特殊化，注意勤俭节约，办公条件因陋就简，控制奢侈浪费。工作中实行 “对事不对人”的原则。

五、综合利用资源，加强团队学习

项目部从无到组建成功离不开专业的技能人才，前期招聘过来人员都是从各部门内聘过来的，专业知识水平匮乏或是毫无基础，鉴于此种情况，项目部采用了以老带新（以张杨杨带队，带领一批新人深入到海南周边各市县进行项目选址的实践学习）、外派学习（以牛建明带队，派出6名系统设计人员到广西鼎耀进行学习，边学边用海南这边的项目需要进行实践、以张杨杨带队派出4人至洋浦天能项目进行现场学习施工技能）两种方法培养新人充分利用资源提高团队水平，争取早日建立一支属于自已的过得硬的专为团队。

自己虽然做了一些工作，但与上级领导的的要求和岗位职责相比，还有不小的差距。分析其原因

1、对项目工作的不熟悉造成人力、物力投入过大，摊子铺的太大、太宽，却没有多少实质性的项目；

2、对国家政策和集团领导思想体会还不够深，还不能做出前瞻性工作，以农业与光伏相结合来说，就做得很滞后；

3、前期筹建工作不够细致，人员与物资匹配程度不够，如员工工作电脑就没有及时到位，都是等员工人来了以后才慢慢给配备，对工作造成一定的影响。

10.项目部生产副经理述职报告范本 篇十

尊敬的公司领导：

我是XXX年XX月到XXX项目部担任生产副经理，这一年来主要分管项目部的生产组织、施工协调、安全管理工作。一年来，我本人认真地履行副职领导的各项职责，下面，我现在将一年来的工作情况做以述职，请各位领导和同志进行审议。

一、全年工作情况

（一）明确任务、开拓创新，有计划、有组织地抓好施工生产

XXX对我来说是极不平凡的一年，也是我历年来在生产组织上最为困难的一年。由于受雨季时间长、施工作业面紧张、沿线管线密布、地质变化大、设计变更多、保通要求高、地方关系协调困难等诸多不利因素的影响，始终制约生产的全面展开。面对困难，不等不靠，主动出击，我一面分析生产形势，积极采取措施，协调好各方面的关系，见缝插针，充分挖掘和调动各方面潜力，千方百计保证了施工生产的顺利进行，较为圆满地完成了各项施工生产任务。

1、强化生产准备的充分性。

针对工程项目点多面广，战线较长、施工难度大的 实际情况，重点

抓了施工前的组织准备、材料准备以及设备、施工机具准备，体现施工准备的充分性，争取了主动。及时的组织技术、材料、预算等部门对施工方案进行敲定，明确了工期、质量、安全目标，为完成生产任务奠定了基础。

2、强化生产组织的严密性。

针对工程施工任务量较大，始终坚持周六生产例会制度，定措施，抓落实，提要求，解决实际问题，及时确定各工区每个阶段的施工生产重点环节。多次组织召开现场协调会和专业办公会，帮助工区科学合理地安排施工顺序，研究和确定了施工方案和施工计划，确保了各工区今年生产任务的完成。

3、强化生产计划的严肃性。

我主要抓了生产计划的执行和考核，对生产会议确定的各项目阶段性工期及节点目标任务，加大了督查力度，并采取超常规措施，及时纠正偏差，确定整体目标、阶段目标及节点目标，明确关键线路，突出重点，各个击破，取得了明显效果。XX年X月开工后，在建管办、监理处、公司的大力支持及沿线政府和群众的大力帮助下，全体建设者面对沿线管线密布、地质变化大、设计变更多、保通要求高、环保要求严等诸多难关，加之遭遇连绵阴雨以及冬季大雪等诸多掣肘，发扬“蚂蚁啃骨头”的精神，不等不靠，迎难而上，在加大投入的同时，合理配置各种资源，大力开展科技攻关，采取流水作业，狠抓工序衔接，持续掀起大干高潮。如期完成诸多既定节点目标：XX年XX月XX日完成路基交工验收及所有桥涵工程、XXX年XX月XX日和XX月XX日分别完成左、右幅水稳施工、XX年XX月XX日完成沥青砼路面施工。一举扭转了工程前期进度一度滞后的被动局面，树立了敢打善拼、勇挑重担的铁军良好形象。

4、强化施工管理文明的有序性。

在施工管理中主要狠抓了现场文明施工管理，要求按高起点、高标准、高水平运行，做到规范、整洁，对现场文明施工、样板起步一抓到底。实践证明：抓而不紧等于没抓，抓而不实等于白抓。通过对现场管理的常抓不懈，各工区的施工现场均达到了文明施工标准，树立了公司好的品牌与形象，受到了业主的普遍好评。

5、靠前指挥，及时解决问题。

在施工期间，为了及时掌握各工区生产的

（二）加强安全管理工作，做到生产无事故。

坚持“以人为本”的理念和“安全 的学习，不断丰富提高自身的知识储备和层次。并以各类专业技术培训为契机，进一步提高相关的理论知识和实际管理能力，不断提高自我在工程建设方面的思想认识，用先进的工程建设知识武装自己，不断地从工程建设实践中发现问题，寻求突破，实现技术和管理创新。同时，我还从其他领导同志身长汲取优点和长处，弥补自身不足，努力做企业合格的管理者。

四、存在的不足

一年来，虽然围绕自身工作职责和年初确定的工作目标做了一定的努力，取得了一定的成效，但与公司的要求和领导的期望相比还存在一些问题和差距，主要是：

1、有时因工作忙，政治理论学习还不够自觉，业务水平还需进一步提高；

2、由于在心理上总是想把工作干得出色，把项目部的生产组织得更好。特 别是今年生产任务繁重，感觉压力大、担子重，造成工作中比较急躁，工作方法有待进一步改进，领导水平和领导艺术还需加强。