做陶艺的心得700字

2024-07-24

做陶艺的心得700字(共10篇)

1.做陶艺的心得700字 篇一

做陶艺-叙事作文700字

今天,我来到“陶忆生活”体验陶艺制作。

一到店,我们就四下打量,只见操作台上的转盘上放着一块方方正正的灰白色陶泥。店里的陶泥师傅告诉我们先要摔泥,把陶泥里的水分排出去,而且要尽量保持这个形状。于是我们便开始了漫长的“摔泥之路”。多数人第一次摔,就把原来方方正正的陶泥摔成了一堆“不规则的多面体”,我也是其中之一,只能再慢慢还原了。过了几分钟,陶泥师傅宣布摔泥结束,这时我的手已经酸得不行了。

师傅先给我们示范如何给陶泥塑型,她先在摔好的`陶泥外层加了一点水,再把它固定在转盘上,然后又沾湿了双手,打开开关,让转盘转动起来。陶泥在师傅的手中像个听话的宝宝,我也迫不及待想要试试。我学着师傅的样子,先握住陶泥,然后慢慢把手向上挪,把陶泥往上拔,拔到一定高度时再往下压,让陶泥变成原来的形状,这样要重复好几次。做完这个步骤后,还得在陶泥里面用大拇指钻个洞,然后再调整一下,才能做成你喜欢的样子,如花盆、瓶子等。陶泥在我手中却一点都不听话,失败了多次后,我终于做成了一个歪歪扭扭的花盆。

接着就要上色了,师傅给我们拿来了许多颜料,一支毛笔和一个小水桶,还有一块小海绵,她笑着说:“如果在上色过程中,要换用其他颜料,可以把毛笔放水桶洗一洗,再在海绵上擦一擦,这样就可以把原来的颜色给弄掉,蘸新的颜色了。”我先用绿色把整个花盆涂了一遍,然后再用蓝色描了一圈瓶颈。这时师傅温馨提示:“颜料不要涂到里面。不然水分太多,烧制时会开裂的。”原来上色还有那么多小窍门呢!

上完色,陶泥师傅把我们的作品放在架子上晾干,她告诉我,晾干之后再拿去炉里高温烧制,大约还需要两到三周的时间才能拿到最终成品。烧制完成后,它们就成了真正的陶瓷,盛水也不会融化了。我还拿到一张单子,作品烧制完成后,凭这张单子,我就可以来领今天的作品了。之后,我们又看了一会儿店里展示的瓷器作品,这才恋恋不舍地离开了。

等待总是最让人心急的,我期待着能早日拿到我亲手制作的、独一无二的陶瓷作品。

2.做陶艺的心得体会 篇二

我们首先来到的是南宋官窑中的“制陶室”,制作自己的彩陶作品。“制陶室”中的灯光是鹅黄色的,里面十分温暖,我们那么多同学坐在一起,发挥自己的想象力,可以做自己喜欢的彩陶作品,让我感到了一种大家庭的温暖。

这种氛围似乎特别容易让人安静,一个姐姐走了过来,原来她就是讲解员。“大家在做的时候,如果觉得陶泥太硬,就要先把它搓软,将它放到你桌面的小瓷板上,用小竹刀先刻出大的轮廓,然后再捏一些小形状彩陶加以点缀。”讲解员姐姐边讲解,边演示,终于我们可以开始动手制作了。

我拿起一块乳白色的彩陶搓了起来,原来,比想象中的要硬,我以为我可以搓的很软,可谁知稍一用力,它就碎了!这时,正在一旁笑话我的楼铭月也因为不小心一用力,彩陶变身成一颗颗的小颗粒了。月月也很不甘心,想将它们重新合拢,再融入大块中,可能她操之过急,那些小颗粒干脆成了“粉末”状。渐渐的,我们摸索出一些门道来了,只要用擀棒去擀彩陶,擀着擀着,它就软了。

彩陶终于软了,我们想象着要做些什么东西呢?朱冰清指着她捏的“太阳”对我们喊道:“看,我的太阳棒棒糖!”我们好多同学应了杭州的一句老话叫“杭儿风”,喜欢跟风,都捏起了形态各异的棒棒糖,但也有例外的―比如欣怡,她制作的是一个我们称之为“四不像”,像章鱼?像小丑?像佛手?最后,我们亲切地称它为“世间万物的混合体”。刘思敏,制作的是一个写有“LOVE”的漂亮的作品。最后,我们的杰作终于都完成了,就等着它们进烤箱啦!

在等彩陶出炉期间,我们组队去参观了“南宋官窑博物馆”。在博物馆里,我们欣赏了历代的古陶瓷,了解了陶瓷的历史,还学到了南宋官窑瓷器的造型风格以及胎釉的特点。不过让我印象最深刻的还是与伙伴们玩一个“把碎掉的陶瓷重新拼起来”的游戏。这个游戏还真是看看简单,做做好难啊!刚开始,我们拼的还是简单的,游戏就要闯关,于是我们越拼越难,我们怎么拼都拼不好。只见月月双眉皱成疙瘩,拿起一块碎石片看看,摇摇头又放下,再拿起另一块,按到模子上又拿下来。欣怡也端起模子将它转来转去,拿起一块碎片这儿放放,那儿摆摆,还小声喃喃着:“这块不是啊,那块也不是啊,到底是哪块呢?”

于是,我拿下那块大的,用两块小的来填补,那块大的,则放在了我们原先要放两小块的地方,终于完美的吻合了!月月看傻眼了,我们激动的把它用相机拍了下来。

这时,有些同学已经拿着彩陶作品来炫耀了,我们也赶紧回制陶室取回自己的作品用框子装裱。看着每个人拿着自己的作品,脸上洋溢着自豪的笑容,我们的班主任邵老师也笑的无比灿烂。

3.陶艺制作七年级作文700字 篇三

首先,我们挑选了各自喜欢的样品,我和欣怡都挑选了花瓶。这是我第3次做陶泥了,希望今天有一个漂亮的作品。

这时,老师拿了二块泥巴,分别放在我们二个的转泥盘上,启动了电动模式,转盘立即匀速地转了起来。我先把手打湿,再将手放在泥上,往里抠,泥巴立刻变成了碗状,我轻轻地扶住泥巴,慢慢的,慢慢的,一直让它长高。长高一半后,泥巴开始“跳舞”了,有些歪斜,而且厚薄不等。我想起老师说的,要十指均匀地握住,手腕往下稍压,使转盘转速稍慢一点。我照着老师的指导,小心翼翼地又把它扶正。可是,过了一会,它又情不自禁地“跳起了舞”,好像喝醉了酒一样。我只好无可奈何地向老师求助。老师真厉害,一下子就把“喝醉酒的泥瓶”治好了。然后,我按照老师教的方法挑花瓶口,这次挑得不错,很匀称、有型。做好后,我发现老师是用一根细线把做好的花瓶切断,放在纸板上。

开始做花纹了,我先做菊花。我先把泥巴摊成薄片,再拿模具往下压,再推出来,一朵菊花就做好了,我连做了三朵,再做上两片肥胖的叶子。接着,做雪花,雪花因为支脚很多,很容易断,试了几次都不成功,我都想放弃了,老师、朋友一直鼓励我多试几次。这次,我调整了泥巴的软硬度,严格按步骤做,果真成功了,而且很光滑,“太好了”,我大叫起来。我看了看昕怡做的,啊,她第一次做,也做得很不错哟,我们都不由自主地竖起了大拇指!

接着,我们给上次的作品画画,我们决定一人画一半,不一会,就画好了,看着自己的作品,我们开心地笑了。

4.做陶艺作文300字 篇四

一大早,我和妈妈就来到了目的地-----巨人教育二楼的牛津教室,教室里已经摆好了桌椅,每个桌子上都放有几袋泥巴。我是第一次玩泥巴,很期待自己能有个好作品,可又怕把我的手和衣服给弄脏了,所以我只好小心翼翼地去碰触它。

同学们都到齐了,李老师先把工具发给大家,然后又把花瓶的底座给了我们。授课开始,老师教我们怎么做花盆:先揪一块泥巴搓成粗细均匀的长条,然后在底座的边缘抹上泥胶,把长条顺着边缘缠绕,缠一层抹一层泥胶,就这样一层一层的,直到够花盆的高度。这样一个花瓶的雏形就做好了。我在花盆的外侧做了爱心,小蝴蝶和小星星做装饰,又按照老师教的方法做了一朵玫瑰花放在了花盆的上边,接着我又发挥想象力,把花盆的边改成了花瓣的形状,这样花盆就更漂亮啦!陈老师看见了,一边帮我拍照一边说:两次陶艺活动,你做的这种花瓣边老师还是第一次看到!听了老师的夸奖,我心里高兴极了!

5.做陶艺作文400字 篇五

工作人员简单介绍了制作过程后,我们便迫不及待地开始操作起来。

首先从陶器胚子中挑选自己喜欢的形状。我左挑右选,终于选中了一个既实用又好看的罐子,然后从画册中选出合适的图画,接着就开始动手画画了。

在圆圆的罐子上画画可没那么简单,一边画一边还要转动罐子,一不小心就画歪了。画完后,工作人员给了我两支画笔,还准备了一些颜料和水杯。他告诉我:用粗的笔涂底色,要涂两遍;勾线用细的笔,这样可以凸显你的画。虽然用的是粗笔,可涂的时候一点也不能马虎,一不小心就会涂到画上,我只能小心翼翼地一点一点涂,花了好大的功夫,终于涂好底色了。第二步就要用细笔勾勒画好的图案。于是我选好颜色开始画起来,可勾出的线条一会儿细,一会儿粗,颜色也是一会儿深,一会儿浅,很难把握,原先漂亮的画被颜料涂得变了模样,这可急坏了我。这时,工作人员在旁边告诉我不要着急,要用心仔细地画。于是我静了静心,一笔一划耐心地画起来。用红色涂太阳,用粉色描花朵,用蓝色填满爱心……

6.学做陶艺作文300字 篇六

今天,我们去了杨杨工作美术室。进了大门,就看见有许多新奇的东西。墙壁上有很多木头做的格子,上面乱七八糟地摆放这一些做好了的陶泥,看的我眼花缭乱。

杨老师示范了做陶泥的全过程,先轻轻拍打着陶泥,把气泡和裂缝拍没,拍的结实。然后把陶泥固定了托盘上,一开始,用双手抱着陶泥,陶泥一动不动的.像个听话的孩子。做陶泥就像变魔术一样,一会儿变成一口碗,一会儿变成了盘子,一会儿又变成了笔筒,水壶,不停地变化,真是其乐无穷。

老师一边说一边示范,他手指手掌很灵活,我们就在一边赞美他,一边看着老师的示范惊呆了,迫不及待地想做。

我心想:做陶泥一定很难。一开始我笨手笨脚的,陶泥一点也不听话,原来做陶泥看似容易,做时难啊!

可是渐渐地,渐渐地陶泥变得听话稳当了,不一会儿一口碗大功告成了,我非常高兴。

7.做陶艺四年级作文300字 篇七

我感兴趣的事很多很多,比如骑自行车、爬山、滑冰、打球等,可我觉得最有趣的还是做陶艺。

有一天,妈妈带我去大华市场玩,我看见别人在那里做陶艺,感觉很有趣,就央求妈妈让我玩一下,妈妈同意了。服务员阿姨给我拿了一件围裙和一块陶土,还有一个小水桶。阿姨给我穿好围裙,我撸起袖子开始做。我踩了一下开关,圆盘就转了起来,随着我的手,陶土一会儿扁了,一会儿歪了,一点儿都不听使唤,我一遍又一遍地做,没想到,做着做着一大块陶土竟然只剩下了一点儿,几乎全部消失不见了。原来我的手不停的湿水,陶土全都被带到小水桶里面去了。什么东西也没做出来,我泄气地做在椅子上,妈妈见状对我说:“不要泄气,我们再来一次。”听了妈妈的话,我又做了一遍。这一次,我有了经验了,把手指放在陶土中央,陶土渐渐地变得越来越大,我用手捧着陶土,陶土就变得越来越高,慢慢一个碗的形状就出来了,但是碗的`边上有一个尖,我还是弄不好,我就请教阿姨。在阿姨的指导下,一个漂亮的爱心形状的碗就做成了。看着我的劳动成果,我真开心!

做陶艺真有趣,陶土可以做成各种各样的东西,我还想做陶艺!

8.做陶艺的乐趣优秀作文 篇八

陶艺是中国的一块艺术瑰宝,是民间艺术的一朵奇葩,相信大家看了我第一次做陶艺的经过也会深深地喜欢上它。

星期六上午我兴高采烈的跟爸爸去陶吧做陶艺。陶艺室里放着十几台制作陶艺的机器――长方形的台子上有一个大圆盘,台子右面有个脚踏开关,壁橱里的陶艺作品琳琅满目色彩斑斓。陶艺师把我们领到了8号桌,我迫不及待的坐在椅子上。

陶艺师递给我一团泥,在他的一番示范后,我学着做了起来。先把手在水桶里打湿,然后握住泥团,脚踩着圆盘开关,圆盘带动泥团转了起来,泥团迅速变成圆柱体。在陶艺师的指导下,我用左手小心的拢着柱状的泥巴筒,右手的.大拇指向它中间按去,希望它变成一个漂亮的笔筒。真是神奇!一个笔筒竟然在我的手中诞生了!不过它歪歪扭扭,又厚又矮。爸爸在一边笑得合不拢嘴。

我不甘心,又拿来一团泥。可这双手就是不听使唤,我手忙脚乱,不知怎么回事,刚做到一半,笔筒就分成两截。我桑心极了。再做了一个,功夫不负有心人,终于做好了!陶艺师把我的笔筒考了一会儿,我在用水粉在笔筒上画了梅花?,大功告成!

9.做陶艺日记 篇九

今天我们学校组织我们班去做陶艺,我们走的是学校的后门去做陶艺的,我们上了车,在车上我们唱的歌像鸟儿叫声一样地动听。到了做陶艺的地方,我的脸上带着微笑,用泥巴做向日葵。

做的方法是这样的:首先把泥巴分成二半,把其中的一半压瘪,形成一个圆形,在圆形里面加上一点水,再加上一横一竖已经用泥巴做好的条条,然后粘上花边,一个泥巴做成的向日葵就做好了。

10.做陶艺作文600字 篇十

首先,她拿出了一个黏糊糊的像泥巴一样的东西。听她说这是锤炼出来的,可不是路边捡的泥巴。这种看似泥巴,其实是用泥巴表面层下边的石灰层提炼出来的,加了碳酸钙的。她教我把需要的泥巴放到了点子转盘上。接着说:我给你起个形吧。我说:让我来试试吧。于是,她便放开手脚让我试了试。只见,我一会用手捂着随着转盘运动,让泥巴增的很高,一会又用大拇指和食指交叉放进去,让它形成一个很空的小洞。接着我又用手指把旁边的瓶口捏捏。只见转盘转的飞快,很多的泥巴都飞溅到我的手上。总算,外形是起好了。接着,我又把手放在瓶口处,脚踏着电源,这样转盘就飞速地转了起来。直到瓶口变得扁平起来。我才把转盘停了下来。我仔细看了看我做的陶艺,是一个像菩萨手里拿的菩萨瓶子。平平的口带些花边,下边长长的身体,瘦瘦的脖子,再下边就是圆润的瓶肚子了。我再往后退了一步,仔细看了看,嗯!我对我做的瓶子真是太满意了!

服务员姐姐说:还可以等段时间,上色的,随便自己喜欢的颜色。我一听就特别开心,于是,这个瓶子就留在店里,等它干了烧制绘出自己喜欢的颜色。很期待。

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