二1中队工作总结

二1中队工作总结（共10篇）

1.二1中队工作总结 篇一

书香中队

初绽花蕾

——吉安师范附属小学二（1）太阳花中队“红领巾小书虫”读书活动事迹材料

无论你什么时候走进二（1）太阳花中队，都会被深深地感染：大书架上井然有序地摆放着摆放几百本书；擦得亮亮堂堂的教室是队员们的读书乐园；再配上整齐洪亮的读书声，仿佛一首无须指挥的交响乐使人精神振奋。62个队员就是62个兄弟姐妹，二（1）太阳花中队就是这样一个有极强凝聚力的中队，一个充满书香的集体。队员们在快乐中学习，在学习中成长。

一、布置生态教室，创设书香之“场”。

1、突显特色，展现风采——“班级图书角”

一跨进二（1）中队的教室，一个整整齐齐的书架展现在我们眼前，上面是孩子们捐献的书目，以及从阅览室里借来的书，都层层叠叠的板放在书架上。旁边有一份借书目录以及本学期的阅读计划和活动安排。每天下午1:30，专门的图书管理员就会组织同学秩序井然地排队借阅书籍，宁静、舒心，空气中都似乎流淌着浓浓的书香味。

2、四壁生辉，面面俱到——“我的地盘我做主！”

结合学校班级各项活动，我们教室的其余各面都展现了我们师生共同努力的成果。利用教室的墙壁作为展示栏，有学生的书画作品、精彩手抄报、小巧的手工制作展示学生作品，优秀习作，读书笔记读后感等等。缤纷的学生天地，独具匠心的设计，为学生创设了比较的“展台”，竞争的“擂台”，相映生辉的“舞台”，使学生一进教室，就沐浴在艺术的天地里，沉浸在美的世界里。

3、走出家门，埋头书市——“周周逛书市！”

孩子们每六、周日去新华书店看书。不仅仅是看书，边看边摘抄，看完书后帮助管理员一起整理书架，摆放整齐！

二、巧设特色活动，营造书香之“途”。

一年级我们开展了一系列的读书活动，如“三字经”知识竞赛、“经典诵读”展示大赛、“快乐书法”写字大赛、“未来作家”写话大赛、书香家庭评比、“好书大家读”读书分享会等。特别是本学期我们还打破了以往单纯集体探讨式的指导课形式，我们还开设了很多新类型的阅读课。

1、“我的时间我做主！”——开好休闲阅读 我们主要采取休闲阶梯式的读书。

（1）每天一小时。

每天利用早上“早读”的半小时时间，开展师生共读经典书目，背诵经典诗词，享受古韵！利用下午上课前的半小时，开展“请你倾听”活动。请班上的同学轮流给大家，朗读自己喜欢的文章、故事。每天请两名学生，并说说自己为什么喜欢，你的推荐理由是什么。

（2）每周一节课。

一直认为，语文书就只像一颗大海里的珍珠，我们要让这颗珍珠更亮，更纯，一味地捧着它，呵护它是无济于事的。它需要细纱的磨砺，需要大海的哺育。就像我们所提倡的“大语文”观，很大程度上是应该培养学生的语文素养。所以，本学期我充分的利用课堂资源来创造性的引导孩子读书。

阅读欣赏课：朗读是传递理解的一种方式，是自己对文本独到的解读。特别是现在我们班也在阅读欣赏课上提供给孩子一些经典文献，接触一些优美的散文和儿童诗。我觉得朗读似乎更能体现出文本的美感，更能掀起学生心中的共鸣。有些有趣的绘本配上声情并茂的朗读更能激发学生的阅读积极性。

好书推荐课：请孩子们把自己认为不错的书目制成好书推荐卡来推荐给大家，随后在开展好书漂流活动！首先在自己班中漂流，第二步跨班级漂流。达到一书换多书的目的，自由分享阅读的快乐！

美文诵读课：朗读是传递理解的一种方式，是自己对文本独到的解读。特别是现在我们班也在尝试晨诵——午读——暮省的阅读方式，接触一些优美的散文和儿童诗。我觉得朗

读似乎更能体现出文本的美感，更能掀起学生心中的共鸣。有些有趣的绘本配上声情并茂的朗读更能激发学生的阅读积极性。

三、搭建展示平台，享受书香之“乐”。

1、制作、评比书签，手抄报

在学期读书计划中我们就安排了手抄报和书签评比。学生自己设计和制作书签，有的把书签设计成自己喜欢的卡通形象，有的把书签设计成各种书的形状，还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。被评上的“特色书签”老师贴上一个鲜艳的五角星以示鼓励。学生对自己制作的书签格外珍惜，完稿之后，存于班级小书柜，让学生欣赏、品位、回顾，并向校橱窗推荐、张贴，激发了同学们创作和创造的热情，同时也向全校展示了班级风采，增强了班级自信心、凝聚力。

2、阅读重在积累——精美采蜜本

这个学期，我们不再是拿普通的日记本，让他们随意地摘录书写。而是让他们自己设计摘抄本。孩子们或找来自己喜欢的图片配以读书名言做封面，或自己画上画做封面；摘抄本的内容设计也各具特色：不仅摘抄好词好句，还会用上好词串成段，并写上自己的阅读心得。

3、“酿蜜园”——班级作文报

为了调动学生的积极性，我帮孩子们挑选自己的好文章自己打好，发到我的邮箱里，我提出修改意见后再重新发回让孩子自己修改。虽然是辛苦点，但我很喜欢，因为孩子们还是很投入，就连基础不是很好的学生也兴致高昂，跃跃欲试。所以，我和孩子共同努力一起看书，一起写随笔，让这朵不是最美，但是却又那么可爱的花儿能在这片天地越开越艳丽。

四、畅游书海，童心飞扬，闪现书香之“光”

班级评选“读书之星”和“读书小组”。主要根据学生的阅读能力，藏书量，阅读成绩等进行评定，安排在月末。这个评选活动是成了学生最欢欣鼓舞，充满期盼的一天。在评选出结果后，在大家的掌声中，孩子们似乎更多地找到了一份自信。学生对阅读也产生更浓厚的兴趣。当他们书的海洋中，尽情遨游，当他们走上讲台，领回一张张喜报。我想他们心中不仅充溢着太多的欢欣与鼓舞，更留下了阅读给他们带来的五彩缤纷童年美好回忆！

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。但是我们更希望孩子们求学的路上是欢声笑语。我希望他们博览群书；我希望他们看的书，能变为一盏指路的明灯。“为学生打造一个书香教室”，让孩子们沐浴着书香茁壮成长，我会做到更好!，

2.二1中队工作总结 篇二

关键词：消防部队,业务训练,实战化,职业道德教育

为了不断提高消防部队的灭火救援能力, 确保在危急时刻能够冲得上、打得赢、守得住, 如何提高实战化能力, 练兵的效果如何, 已成为现阶段摆在消防基层一线官兵面前的一个崭新课题。要解决在训练工作开展过程中队伍中存在的思想问题, 首先要解决奉献意识不强、责任意识不够、团队意识欠缺的问题;其次要解决由于身体条件差, 训练成绩不理想或其他原因导致的自卑心理问题。这些问题的存在严重影响了训练工作的深入开展。如果这些问题得不到及时、有效的解决, 又如何激发官兵的训练热情, 如何提高部队的战斗力呢?

1 做好消防部队官兵的思想政治工作

做好消防部队官兵的思想政治工作, 加强军人职业道德教育, 切实增强他们的使命感。消防官兵必须忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律, 必须严格执行条令条例和规章制度, 必须严格遵守法律法规, 必须无条件执行上级的命令、指示和决议, 时刻保持警令、政令通畅。在新的历史时期, 公安消防部队所处的环境虽然有所变化, 但是部队的根本宗旨没有变, 基本职能没有变, 历史使命没有变, 即让党、让人民完全信赖。在思想认知上有所提高, 旨在帮助官兵树立“三个意识”。其中, 最重要的意识是大局意识, 即在部队不论做什么事、说什么话都要识大体、顾大局、守纪律、讲奉献。通过多种途径激发官兵对荣誉的向往, 帮助他们树立“荣誉是军人第二生命”的意识, 引导他们崇尚荣誉, 营造积极争取荣誉的良好氛围。

2 以改革制度为契机, 抓好人员梯次建设

消防队伍的建设需要着眼于长远的发展, 不能只抓眼前, 且各项工作都要以科学发展观为指导。要保证消防部队长期、健康发展, 在灭火救援中发挥尖刀作用, 就要开展合理的人员梯次建设。选人时, 既要选用组织、指挥能力好的中高级士官, 充分发挥他们的传帮带作用, 也要选拔技术好、业务精的初级士官, 还要在义务兵中选择可塑性好、愿意在部队长期服役的官兵。只有在消防队伍中充分发挥官兵的优势, 做到人尽其才, 队伍的尖刀作用才可能完全发挥出来。

3 立足实际, 开展贴近实战的训练

虽然我们面对的每个灭火救援现场不尽相同, 但总有一定的规律可循。在提高消防官兵应对各类突发事件的能力时, 首先要强化官兵的自身业务理论知识, 强化灭火应用技术的训练, 让官兵熟悉自己手中的器材装备的功用, 发挥各种器材装备的最大效能。训练中, 针对中队现有的器材装备, 要求每个人对本岗位的器材能够熟练操作, 掌握器材装备的性能、参数和维护保养。要做到“知彼”, 就要对中队辖区情况进行“六熟悉”, 尤其要对辖区交通道路、消防水源情况, 消防安全重点单位的数量、分类和分布情况, 建筑结构和使用情况, 重点部位情况, 内部消防设施和消防组织情况, 主要灾害事故的类型和处置对策、基本程序的情况, 做到心中有数。指挥员更应该掌握相关的扑救和处置措施, 在灾害事故处置中才能处变不惊, 掌控主动权, 为保一方平安作出贡献。在熟练掌握器材的操作使用和辖区有关情况的基础上, 经常开展模拟演练和实战演练, 坚持“仗要怎么打, 兵就怎么练”的原则, 并在不同火灾和同一火灾的不同阶段反复演练, 总结经验, 以达到人和器材装备在不同情况下的最佳搭配, 以适应火灾现场的实际需要。

4 开展多种形式的训练, 调动训练热情

训练中, 在遵循训练规律, 科学、合理地安排训练内容的同时, 开展官兵互教、互评活动。引导官兵积极开动脑筋, 从实战中不断总结提高训练能力的方法, 不拘于太多的条条框框。在训练中不能只求训练时间, 不求训练效果, 要以最科学、最有效的训练方法快速、高效地提高训练成绩;做到时间与效益并重, 不打过度疲劳战, 不搞简单重复训练, 要循序渐进;注重提高官兵的训练热情, 在训练休息期间为他们适当安排娱乐活动, 让他们适当放松身心, 做到劳逸结合。

5 开展意志品质训练, 锤炼顽强的作风

“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”是公安消防部队战斗作风的真实写照, 是公安消防部队新时期消防精神的核心和精髓, 是无畏无惧、英勇奋战、不屈不挠、舍生忘死的崇高精神的最好诠释。而这些意志品质只有在训练中才能得到更好的锤炼, 特别是在一定强度的体能训练中才能充分地体现出来。良好的身体素质不仅是开展技能和战术训练的基础, 也是消防官兵在火场上顺利灭火战斗、完成战斗任务的基本条件, 更是磨炼一个人意志品质的最佳途径。现代火灾不仅情况复杂、灭火难度大、技术要求高, 而且灭火持续时间长, 官兵的体能消耗大, 更需要有良好的意志品质, 一种坚持、不怕苦的精神。从“灭大火、打恶仗”的要求出发, 打好官兵的身体素质基础尤为重要。

总之, 要想提高消防部队的训练效果和成绩, 就必须结合实际开展练兵。只有因地制宜、贴近实战练兵, 才能有效地促进部队执勤训练工作的全面发展, 才能提高部队灭火作战的能力, 才能把“仗怎么打, 兵就怎么练”的指导思想真正落到实处, 才能使全体消防官兵熟练掌握应知、应会的基本理论、基本知识、基本技能, 切实提高他们的政治、业务和体能素质。

参考文献

3.二1中队工作总结 篇三

关键词：学校教育；家庭教育；家长志愿者；少先队

一、一个颇有价值的家长资源库，拓宽了少先队的校外实践基地

志愿者活动把原本似乎仅仅是我们服务、培训的对象——家长引入了教学实践，我们在家长群体和社会共建单位中开展走访、调查等互动活动，了解采集、挖掘开发、整合梳理有效育人资源，然后分类架构家长资源库。家长参与的形式是多种多样的，可以主动介入或参与学校民主化的管理，发挥必要的监督作用，也可以充分发挥自己的特长，利用岗位资源、人力资源参与到学生的教育教学活动中。

家长资源库的建立为我校少先队开辟了广阔的校外实践基地。如，我校开展的一日实践活动“我是快乐小导购”。队员们走进好享购超市体验“快乐小导购”这一社会角色。从发邀请书—小导购培训—快乐促销—展示成果—轻松谢师，五大板块队员们走到幕前来组织策划，家长和辅导员老师在幕后做指挥。联系场地、活动安排、前期宣传等这些组织协调工作，正是得到了家长志愿者的大力支持，活动才能顺利而且成功的举办。队员们也能通过类似的活动走出校园，走进社会，进行角色转换的体验，增长了见识，也锻炼了能力。“红领巾与地税同行”“走进少年法庭”“走进常州福利院”等等这些校外实践活动都离不开家长志愿者们的倾情奉献。

二、一个校本化课程的设想，壮大了少先队志愿者辅导员的队伍

我校开展家长志愿者活动的目标之一就是：将家长真正作为教育资源纳入学校课程，让家长感悟到自己的行为对队员发展的价值与意义；让家长了解队员在不同阶段的年龄特点、认知风格、发展特征，真正提高教育的有效性；改变以往家校合作中存在的“三多三少”（参观多、参与少，间接参与多、直接参与少，一次性参与多、经常性参与少）现象，让家长真正成为学校工作的支持者与合作者。

家长走进学校，展现自己的专长当回教师，对学生、家长和教师三方都有利。由于家长的专业背景、兴趣爱好、生活方式不尽相同，所以他们讲授的课程更多弥补了学校教育所不能涵盖的领域，无疑能使学生开阔眼界、增长知识。而家长也能从中体会教师“教”和学生“学”的辛劳，育儿观念会潜移默化地受到影响。至于教师，听听“家长教师”怎么上课，也许会给自己的教学方法和教学态度有所启迪。在形成家长资源库的基础上，我们让父母参与学生新课程的开发，逐步形成一系列合理、生动的“家长课程”，让班级或学生自由选择。如，我校四8中队的家长志愿者给我们队员带来的“你讲我听乐淘淘家校合力同成长”的“珍贵的牙齿”的讲座就是一个典型的例子。让我们来听听活动结束后队员、家长、辅导员老师的心声吧！

我听，我说，真难忘：

再听《珍贵的牙齿》

期待已久的老爸讲座开始喽！这是杨老师的建议，我觉得这个建议真棒！当老爸在绘声绘色地讲“珍贵的牙齿”的时候，同学们听得津津有味。不知不觉到了提问环节了，同学们争先恐后地举手提问！老爸不慌不忙，一一解答。我为老爸感到自豪！（马××）

我讲，我思，共精彩：

作为一名家长，我觉得教育是双方面的，不但需要教师的努力，更需要家长的密切配合。通过这次讲座，我除了将自己所掌握的知识带给孩子们一些有益的启示，还在自己孩子的心目中树立了很好的形象，回来后孩子更愿意和我沟通了。能够参与这样有意义的活动我感到很自豪，感谢老师和星辰实验学校给我这样的机会。（马××爸爸）

你讲，我听，同成长：

这次关爱牙齿的讲座首先体现学校对孩子的关爱，作为家长，非常感谢学校举行这样的活动，使孩子获益匪浅。（吴××妈妈）

正如每一个队员都有属于自己的精彩，每一位家长也都有各自的专长和特色，希望更多的拥有专业知识的家长朋友积极成为一名志愿者辅导员，为队员们的成长尽一份力量，队员的成长有您的参与和引领将更出彩。让我们家校合力，共享智慧，共同成长。（四8中队杨晓萍辅导员老师）

几年来，我校的志愿辅导员队伍不断壮大。我们请在法院工作的家长担任法制宣传方面的志愿辅导员，请在环保局就职的家长担任环境教育方面的志愿辅导员，请从事医疗工作的家长担任健康方面的志愿辅导员……各显神通的志愿者辅导员为我校开展丰富多彩的少先队活动起到了举足轻重的作用。

三、一个极其活跃的家长志愿团，丰富了各中队的各项活动

有效的家校合作模式是要实现合作的双向甚至是三向，即家庭、学校、社会的三向合作，家庭、学校、社会三大教育体系融为一体，各个要素有机联合。有效的家校合作模式还要由原来的指导模式转为服务模式，用服务模式全方位地关注孩子的成长。基于这样的理念，我校各中队成立了各自的“家长志愿团”。这些家长志愿者们活跃在各中队开展的多项活动中，家校携手努力，为孩子的健康成长创造更宽广的天地！如，中队的外出实践活动可以邀请家长志愿者协助辅导员教师共同管理和带领学生活动，可以利用家长本身的资源开发体验平台（如“参观春晖奶牛基地”“家长名企业寻访活动”“与特校队员手拉手”等），这些都为中队活动的开展注入了双动力。

全国少工委六届一次全委会通过的《少先队工作五年纲要》中引导少年儿童这一方面就提到了要发挥家长的重要影响。加强与家长的联系和沟通，提供少先队亲子交流机会，动员家长参与引导，实现家庭与少先队教育引导的同步和一致。我校借力家长志愿者就是一个很好的尝试，最大限度实现了家庭与学校的互动，家庭与学生的互动，家庭与家庭间的同伴互助；注重教育影响的实效与长效，一切合作活动避免形式主义，追求本真，真正为队员健康成长服务。

参考文献：

[1]马忠虎.家校合作[M].北京：教育科学出版社，1999（03）：152，155.

[2]周丹.对家校合作若干理论和实践问题的思考[J].无锡教育学院，2001.

[3]李勤.教师在家校合作中的桥梁作用[J].安徽教育，2002（22）.

[4]彭茜，郭凯.家校合作的障碍及其应对[J].教育科学，2001，（04）：28-30.

（作者单位 江苏省常州市武进星辰实验学校）

4.六1中队工作总结 篇四

（2015——2016学年第二学期）

辅导员：潘春辉

本学期我依然担任六年一班的少先队辅导员。在有了上一学期工作经验的基础上，这一学期的工作显得要顺利得多，也学到了很多东西。为了将本学期的少先队分管工作画上圆满的句号，现将本学期的工作做如下总结。

1、结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。

对于各个主题班会活动，我基本每次都不落下。因为我深深的明白班会活动对于班级建设是多么的重要。于是结合学校的安排，本学期开展“学雷锋见行动”，“敬老爱老我能行”，“安全在我心”，“防溺水，让我们平安成长”，“快乐童年”等主题活动，使学生充分参与到主题班会活动中，让学生在活动中不断成长、不断进步„„

2、常抓常规管理，初步养成良好习惯

在常规工作方面，本学期沿袭上学期好的做法，根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。我精心挑选了几位认真负责的同学对本班进行监督与检查，并认真作好相关记录，结合记录对班级情况进行了解，对于出现的问题及时处理，并结合本班的“积分奖励”活动，组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习，生活习惯。因为我觉得，学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范，文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习，生活习惯，为学生创设一个和谐，整洁的学习，生活环境。结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。

3、利用“图书角”、“黑板报”发挥各队员的特长

“图书角”是同学们增长知识，开阔视野的知识营，本学期开展一周读一本好书活动，队员们积极参与到活动中。“黑板报”发挥各队员的特长和爱好，每2个月出一版的黑板报，每版由几位队员负责，自从开展这项活动，队员们踊跃参加，有的设计排版，有的设计图画，有的画花边，有的抄写。

4、强加与家长的联系和沟通

密切关注学生的成长，发现情况及时电话与家长联系。充分利用好“家校通”，有问题及时跟家长沟通。一学期以来，学生们更懂事了，尊敬老师，团结同学，讲话时态度诚恳，得到了老师和家长的好评。班级工作也得到了家长们的充分肯定与大力支持。

5、把搞好责任区的卫生与培养学生的环境道德观念相结合

行为往往受环境、心理、道德观念等因素的影响，道德观念往往支配着人们的行为。一个没有环境道德的人必然会随意破坏环境或对环境的脏乱无动于衷。所以，学校环境教育的一个重要方面是从小培养学生的环境道德观念，明白到“保护环境，人人有责”。因此，我号召全班同学从清洁责任区做起，为美化、净化校园环境尽自己的一分责任。

5.二中队工作小结 篇五

武警委员会成员：书记：陈星；副书记：李才；成员：维嵘冰，吴银辉，张纯

政治民主组：组长：张纯 组员：李冲 贺盼

军事民主组：组长：吴银辉 组员：孟庆瑞 刘中平

经济民主组：组长：维嵘冰组员：杨兵兵 罗希

模拟二中队一周工作小结

模拟二中队全体学员：

自从第一届模拟二中队成立以来，在大队党委的大力支持下，模拟二中队全体骨干发扬优良工作作风，全面统筹中队各项工作，严格管理部队，提高正规划建设水平，合理安排文化体育活动，多措并举提高全体学员尊规守纪，爱岗敬业，刻苦训练，进取奋发的危机感与自觉性，基本完成了第一届模拟队开好头，起好步，稳步正规推动各项工作的任务。良好形势的取得是大队党委的精心指导。全体学员共同努力的结果。但与此同时我们要看到我们在纪律作风，素质养成，综合能力等方面的欠缺，无论从干部骨干到普通学员都不应该放松要求，要团结一致，始终如一的干好各项工作，将模拟中队建设水平推向一个更高的高度，为下一届模拟中队奠定良好的基础，现将本届模拟中队组建以来开展的工作简要总结如下：

一、好的方面

1.学员的纪律意识不断提升，违纪违规次数明显减少。

2.各项工作开展正规有序，特别是内务秩序，每天早晨的内务卫生检查制度形成，内

务卫生质量提高明显，人员思想重视程度高。

3.学员参加文化活动的积极性高，配合意识好。

4.公共卫生区保持较好，个人养成明显进步。

二、存在的不足

1.个别学员作风养成差，经常出现大错不犯，小错不断的情况。

2.各模拟骨干完成各项工作的标准不高，存在拖沓现象。工作不细致，不放在心上，存在混日子的思想。

3.饭堂秩序不够好，后勤保障有待提高。

4.个别班长角色意识不强，发挥作用不明显。

5.室外课的秩序差，人员作风散漫。

6.管理的方式过于简单，思想工作没跟上，导致学习训练的积极性不高。

7.周末假日生活秩序保持不够好，人员作风下降幅度大（特别是帮厨人员）。

8.个别学员配合骨干工作不积极。

9.毛巾毯质量低，标准不够高。

10.个别班级随手关灯、关窗、关风扇的意识不强。

三、量化管理

本周量化管理公示栏以对本周的加扣分情况进行公布，我主要对表现好的人和事提出表扬。

表现好的排长二排长李才（无表现好的排）

表现好的班二班，班长骨干作用发挥明显，全班人员配合意识好，各项工作完成好。表现好的骨干：董纪圆，董忠明；在工作中尽职尽责，骨干作用明显，提出表扬。表现好的个人：罗希，李德海，康振华，董忠明，蔡子宇，曾元博；7位同志在工作中积极主动，表率作用明显，经个班评选为好的个人，在此提出表扬。

好人好事：张琛，王前兵，阎彦，刘俊夫，谭琛，谭日峰，唐彪；工作积极主动，在新闻报道、文化宣传工作中表现突出。

四、经验

（一）、模拟骨干要明确分工，责任到人，小事各自办，大事共同商量。

（二）、成立新闻报道小组和板报小组，根据任务分工督促其开展工作。

（三）、凡事预则立，不预则废。要又准备的去干事，想事，把要干的工作，要说的话写下来，完成的未完成的做好记录，也不至于丢三落四。

（四）、要想清楚每天要干的事，已完成的事要及时报告，未完成的事有哪些困难要需要解决的及时请示。

（五）、要受的住批评，听得进批评，现在受批评，能改的化以后才能少受批评，少走弯路。

（六）、主动干工作要做的精而细，效率要高，比如板报，虽然花了时间和精力，但质量不高，后面亲力亲为，才有所提高。还有军用物资统计差不多用了六天的时间，前面统计的鞋子只有双数没有大小。

（七）、大队领导想到的，我们要尽量想到，没想到的我们也要大胆去想，没有做不到的，只有想不到的。

（八）、各学员之间要互帮互学互管，特别是学习训练上，指挥类专业和非指挥专业要互相学习，互相帮助，互相管理。

五、未完成的事

1.跑五公里的沙瓶。

2.协调关系的能力我们仍是似懂非懂，懵懵懂懂，下一届模拟队好要继续探索。

6.第二学期中队工作总结 篇六

1、工作中，我除了定期安排学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》外，还根据班级实际情况，组织学生讨论，自行制定了其他方面的规范。使学生在各种活动中都有所遵循。使学生在不断改进中逐渐养成自觉遵守的好习惯。

2、重视对班干部的选择、培养和使用。我从这几个方面来挑选班干部：一是学习态度端正;二是有为集体服务的热情。三是对问题是非界限比较清楚;四是以身作则;六是能坚持原则，勇于批评与自我批评。当然，在挑选班干时还要注意从本班的实际情况出发，从比较中加以挑选，而不应苛求十全十美。更重要的是对任职后的班干加强培养教育。使他们认识到：搞好班级工作，既是为同学们服务的表现，又可以学到在课堂上无法学到的社会知识，提高工作的能力。同时，还帮助他们正确处理好学习与工作的关系，并针对班干容易产生骄傲自满，自以为“全面发展，高人一等”而看不起其他同学的思想，及时对他们进行“虚心使人进步”的教育，使他们严以律己，虚心学习，搞好同学之间的关系，树立干部威信。大胆放手让班干部开展工作，使班干部在实践中受到锻炼，增长才干。

7.二1中队工作总结 篇七

河南省新义井田深部勘查区位于新安煤田正村煤矿和孟津煤矿深部, 面积82.52 km2。基本查明二1煤层平均煤厚2.92 m, 为大部可采较稳定煤层;二3煤层平均煤厚0.87 m, 为局部可采不稳定类型煤层。基本查明详查区为单斜构造形态, 区内暂无影响井田划分的构造, 构造复杂程度属简单。

2 水文地质

2.1 水文地质条件

该区位于新安水文地质单元中心的深部滞流带, 根据地层岩性及组合特征、含水介质特征和地下水储存与埋藏条件, 结合邻区及该区所取得的实际资料, 区内含水层为奥陶系中统马家沟组岩溶含水层, 石炭系太原组上、下段石灰岩岩溶含水层, 山西组及上、下石盒子组的中粗粒砂岩裂隙含水层、三叠系砂岩裂隙含水层及第四系、新近系的砂砾石层和砾岩孔隙—裂隙含水层。西南部龙潭沟断层为义马水文地质单元与新安水文地质单元分界。西北部碳酸盐岩地层裸露地区为地下水的补给区, 地层向东南倾伏, 形成埋藏型的地下水, 向东南方向运移, 于该区深部形成岩溶地下水的滞流带, 岩溶发育减弱。该区即处于岩溶地下水的滞流带。

大气降水是该区地下水的主要补给来源。寒武、奥陶系碳酸盐岩地层出露较广, 地表岩溶裂隙较发育, 有利于大气降水的渗漏补给, 补给量较丰富。二叠系的砂岩裂隙水, 主要补给来源是大气降水。小浪底水库对该水文地质单元地下水的补给、径流、排泄条件有一定影响。地下水运移方向为由西北向东南方向径流, 地下水的排泄因素复杂, 主要以泉、人工开采及矿井排水方式进行排泄。

根据DZ/T 0215—2002《煤、泥炭地质勘查规范》, 该区水文地质勘查类型为第三类第二亚类第二型, 属于底板充水为主、水文地质条件中等的岩溶充水矿床[1]。

2.2 充水因素分析

矿井充水因素主要分为充水水源和充水通道两个方面。矿井直接充水水源主要有地表水、地下水和老空水。区内地表水系不发育, 地形坡度较大, 沟谷发育, 不利于大气降水及地表水的下渗, 加之二1煤层埋深840~1 430 m, 区内地表水对矿井开采没有影响。但北部小浪底水库水补给地下水对该区未来开采将产生较大影响。二1煤层开采后, 各含水层的水是否能进入矿井, 取决于充水通道。根据区内水文地质条件的分析, 认为该区充水通道主要为断裂带通道、未来采矿造成的裂隙通道、旧钻孔造成的通道。构造破碎带通道、底板突破通道及顶板垮落通道均为未来矿井的突水通道, 其中构造破碎带是该区导水的主要通道, 应特别予以重视。在此条件下, 未来矿井开采后, 矿井水文地质条件会随之由中等转化为复杂。另外, 采煤接近勘查钻孔时, 需要预防因钻孔封闭不好而涌水。

该区位于新安向斜北翼, 属单斜构造, 地层走向北东, 倾向南东, 倾角3°~5°, 区内构造简单, 西北外围为寒武系、奥陶系地层及石炭二叠系基岩出露区, 北部为黄河, 为地下水补给边界, 东南侧为常袋大断层, 西、南侧皆为自然边界, 对该区形成地下水的侧向补给。对未来矿井安全生产威胁最大的水源是奥陶系岩溶裂隙含水层, 该含水层出露面积大, 补给条件好, 是所有含水层中充水强度最大的含水层, 若遇构造时该含水层水进入矿井, 会造成灾难性后果, 未来开采中应特别给予重视。

2.3 供水水源

该区供水水源主要为地下水, 取水层位主要为新近系孔隙—裂隙水和三叠系砂岩裂隙水, 可基本满足生活用水需要。生活用水多在新近系砂砾岩层孔隙—裂隙含水层中凿井取水。该含水层水地下水化学类型为HCO3-Ca型, 矿化度0.299 g/L, p H值7.75, 水质较好, 单井出水量5~100 m3/h, 水量有限, 仅区内东部局部富水, 总体上供水条件稍差。目前, 当地村民生活用水及农田灌溉多以此层中的地下水为主, 正常年景, 当地村民还没出现过生活用水困难问题。三叠系砂岩裂隙水, 由于其裂隙发育, 西北部有小浪底水库影响, 补给充足, 水源丰富。经调查, 单井出水量15~50 m3/h, 取水样分析结果:地下水化学类型HCO3-Ca Mg型, 矿化度0.334 g/L, p H值7.89, 水质符合要求, 是未来矿井良好的供水水源。但水量是否能满足矿井用水要求, 下一步勘探需做水源勘探工作才能确定。

3 工程地质与其他开采技术条件

3.1 工程地质

区内含煤地层位于地下水以下, 地层岩性较复杂, 岩体各向异性, 岩层自然状态下抗压强度21.7~92.5 MPa, RQD值为8.9%~100%, 自然状态下抗拉强度0.7~6.3 MPa, 软化系数0.5~1.1。其稳定性依细粒而论取决于胶结物及局部的软弱泥化层, 粗粒相取决于颗粒成分强度, 胶结物、局部的构造节理、泥化夹层。依地质构造理论, 区域主压构造应力相对较弱, 区内仅发育1条DF1正断层, 在断层两翼形成有次级构造及节理, 岩层强度相对较弱。

在未来开采影响下, 煤层上部地层将形成225m的导水裂隙带及地面塌陷形成的断裂带。地表、地下水将通过以上裂隙进入矿井, 并溶解裂隙中的部分矿物, 进而降低岩石的强度。结合区内工程地质取样孔岩石物理力学试验以及构造、开采影响因素, 确定煤层顶、底板及围岩为破碎—完整部分遇水易软化的软弱—坚硬岩层。顶底板易发生片帮、顶板垮落、变形现象, 部分地段遇水易软化, 底板薄弱地带易产生底鼓等工程质量问题。区内工程地质勘查类型为第三类二型, 复杂程度中等。

3.2 瓦斯

该区二1煤层累计有6条勘探线, 16个钻孔, 共采取瓦斯样29个。所有瓦斯样均按《地勘时期煤层瓦斯含量测定方法》 (GB/T/23249—2009) 进行了现场解析和室内脱气分析。有效利用点16个, 控制深度1 007.72~1 293.24 m。经气体分析, 二1煤层瓦斯主要成分为甲烷 (CH4) , 两极值为57.96%, 99.20%。CO2含量两极值为0.52%, 3.10%, N2含量两极值为0.25%, 38.94%, 未发现重烃类气体成分。可燃质CH4含量3.60, 33.48%m L/g[2], 空气干燥基CH4含量两极值为3.13, 29.17 m3/t。分析结果见表1。

区内二1煤层总体属高瓦斯煤层, 瓦斯分布具不均衡性。二1煤为粉状构造煤, 坚固性系数低, 煤的透气性差, 该区已知有多处特高瓦斯区, 甲烷含量在28m3/t以上, 开采中可能会产生瓦斯突出, 对未来矿井建设和安全生产造成威胁。

3.3 地温

区内测温钻孔18个, 其中简易测温孔16个, 近似稳态测温孔2个。全区最深测温点深1 325 m, 根据测温结果分析:50 m以上为变温带;50~100 m为恒温带;恒温带平均深度70 m, 修正后恒温带平均温度17.76℃, 其下为增温带。钻孔地温值变化在14.60~52.50℃。根据钻孔近似稳态测温资料计算结果分析, 各钻孔地温梯度值为2.19~2.85℃/hm, 平均2.45℃/hm, 属正常地温区。钻孔揭露二1煤层深度950.12~1 305.68 m, 校正后底板温度39.32~48.03℃, 未来开采最低点为51℃。全区二1煤层为二级热害区[3]。

4 环境地质

4.1 环境地质特征

该区环境地质特征为:高瓦斯煤层, 正常增温地区, 全区存在二级热害区。矿区无滑坡、泥石流等地质灾害。自然灾害对煤矿开采影响较小。未来开采带来的环境地质问题主要有: (1) 矿井排水导致地下水位下降, 影响农田及人畜用水; (2) 废渣、废水排放污染生态环境和占用耕地面积; (3) 工业噪声影响居民生活等。建议矿方在生产过程中, 建立污水处理厂, 实现达标排放;安装风机、锅炉消声设施, 以降低工业噪声;对矿渣实行综合利用, 加工煤矸石砖用于建筑工业, 还可减少占用耕地。

4.2 地震与矿区稳定性

根据洛阳市地震局提供的资料, 历史上影响到该区的地震有: (1) 1272年甘肃古浪8级大地震, 波及新安县柿凹一带, 出现十几公里长的地裂, 地裂走向大致呈北70°—80°西和北10°东2组; (2) 1556年陕西华县地震, 洛阳地区影响较严重, 洛阳有重修上清宫之说; (3) 1640年4月, 洛阳市5级地震, 震中为北纬34°30', 东经112°30', 震中烈度Ⅵ度; (4) 1847年3月, 渑池5级地震, 震中为北纬34°48', 东经111°48', 震中烈度Ⅵ度; (5) 1960年3月1日, 新安县3.5级弱震, 震中在北纬34°48', 东经112°14'; (6) 1960年5月7日, 孟津西3.8级弱震, 震中在北纬34°51', 东经112°18'; (7) 1980年12月3日, 渑池西阳3.1级弱震。根据GB18306—2001《中国地震动参数区划图》, 该区地震动峰值加速度为0.05 g, 对应的基本烈度为Ⅵ度, 其地震设防应为Ⅵ[4]。

区内地形总体趋势为西北高东南低, 属低山丘陵地貌, 仅有少量基岩出露, 黄土冲沟较为发育。沿沟可见小型黄土崩塌, 自然地质环境保护良好。地质环境属第一类, 即矿区地质环境质量良好。

4.3 地质灾害

该区属低山丘陵地区, 地势起伏较大, 大部为黄土掩盖区, 沟谷内见有自然状态的崩塌, 未见滑坡、泥石流等不良地质现象。在以后开采过程中, 应根据相关规范、规程、规定留设保护煤柱, 加强对地面沉降情况的检测。对地表塌陷区应进行覆土整治, 恢复地表原有使用功能。排出的矿坑水处理达标后, 用作生产用水和农田灌溉。

4.4 矿井水环境

矿井排水、生产废水和生活污水, 将是未来矿井开发过程中排放的主要污染。矿井排水的水质可能超标, 不经净化处理而随意排放, 会对水资源环境产生一定程度的破坏, 建议矿方建设污水处理系统, 对矿井排水、生产、生活污水进行处理, 达标后用于生产、生活和农田灌溉, 达到废水利用。

4.5 有害物质

据煤质分析资料, 二1煤中有害元素磷、砷、氯、氟含量较低, 变化范围在低—特低级别范围, 二1煤层属高瓦斯煤层, 开采时注意严加防护, 加强抽风、送风, 保证井下空气流通, 严防瓦斯、煤尘含量超标造成不良影响, 确保井下工作安全。做好弃渣场的防水冲蚀、防流失、防自燃、防扬尘等工作。矿山可建设煤矸石砖厂, 对开采出来的煤矸石要及时利用、处理, 做好煤矸石的综合利用, 同时做好开发利用与生态保护同步工作。

5 结语

河南省新义井田深部勘查区位于新安煤田正村煤矿和孟津煤矿深部, 浅部矿井有新义煤矿、正村煤矿、孟津煤矿, 该区属新安水文地质单元中心的深部滞流带, 水文地质勘查类型为第三类第二亚类第二型, 属于底板充水为主、水文地质条件中等的岩溶充水矿床。区内工程地质勘查类型为第三类第二型, 复杂程度中等。二1煤层为高瓦斯煤层, 地温属正常增温地区, 全区为二级热害区。河南省新义井田深部勘查区的开采条件分析对今后该区煤矿开采有一定的指导意义。

摘要：对河南省新义井田深部勘查区水文地质、工程地质、环境地质以及瓦斯、地温、地震等情况进行分析, 确定该区属新安水文地质单元中心的深部滞流带, 水文地质勘查类型为第三类第二亚类第二型, 属于底板充水为主水文地质条件中等的岩溶充水矿床。区内工程地质勘查类型为第三类第二型, 复杂程度中等。二1煤层瓦斯为高瓦斯煤层, 地温属正常增温地区, 全区为二级热害区。

关键词：水文地质,工程地质,环境地质,瓦斯,地温

参考文献

[1]河南省煤田地质公司.河南省晚古生代聚煤规律[M].武汉:中国地质大学出版社, 1991.

[2]河南省煤田地质局二队.河南省新安煤田新义井田深部煤炭详查报告[R].洛阳:河南省煤田地质局二队, 2012.

[3]河南省煤田地质局二队.河南省新安煤田新义井田深部煤普查报告[R].洛阳:河南省煤田地质局二队, 2009.

8.禁域1墓地神（节选二） 篇八

他突然大喝一声，随即双手捏着神秘指法，在浮南震惊的目光中，那块朱红色残木的武典突然飞出了一片片典文。

宛若文字一般，有横撇竖捺，但是观不透是何种字迹。

令浮南震惊的是，要将武典中的典文显化而出，境界必须在典魂境以上。

可而今，浮生只是区区典锻境，却将典文显化出来。

太过不可思议了！

浮南惊得不敢喘息，眼眸一眨不眨地盯着那块残木不断飞出的典文。

典文如蝌蚪，辨不得其中奥义。它幻化而出，时而如翩翩起舞的神蝶，时而又如唤不出名字的灵兽。

浩瀚莫测，无法看透。

与此同时，浮生越发吃力了，他的举止不再轻松，开始艰难起来。

看来，越压制到后面，难度会越大。这还是有着专门压制天赋的秘法，要不然，将会更难。

“生儿，若太过艰难，那便压制到黄色第三重天赋便作罢好了。”

浮南看到浮生此刻肉身在摇动，似乎要坚持不住了，担忧其有险，故此连忙提醒。

浮生闭着双眸，缓缓摇头。他认同乾羽的说法，必须将天赋压制到橙色第二重，如若在黄色第三重便停下的话，那所取得的效果将大大减弱。

要知道，晨曦也是黄色天赋，便引得天佑宗前来特招。

拿乾羽的话说，就是高调了，会被其他宗门抢走。

故此，浮生觉得自己还可以坚持，他定要将天赋压制到橙色。他是何等人，如果连压制天赋都坚持不下来，如何再次走向巅峰，成为万人敬仰的皇者？

浮生皱了下眉头，在那一世，他也曾用此法压制过天赋甚至修为，并没有而今这般为难，不知是为何。

不过，他望向了体内悬浮的残木武典，将视线定格在那儿。

他顿悟，应该是典脏里出现的这块变异武典的缘故吧。

没办法，便是浮生，他也捉摸不透这块神秘木块，而今，它竟成了自己的武典，更是让他百思不得其解。

试试催动此块残木。

“轰！”

刚一催动，这块残木立即涌出一股令人想要跪拜的气机，在一旁守护的浮南，竟生出顶礼膜拜的冲动，他立刻站立而起，眼眸震颤。

浮生也是有些吃惊，他早已料到此块残木绝不简单，背后意义绝对不凡。可未曾想過，竟然会如此莫测与强大。

仅仅是初试，便有如此强悍的气机，借助其威力，浮生绝对有信心恢复到巅峰实力。

朱红色的残木在浮生的催动下，果然生出了一条光链，如同玉桥一般，与秘法进行了沟通。

果然，浮生看见典环上的黄色光芒正在缓缓变化，向橙色光芒转变。

“砰！”浮生肉身一震，他突然感受到一股洪荒久远的气息传来，此种威压，令他都觉得心慌和畏惧。

紧接着，他便失去了对肉身的控制。

“什么？”浮生用意识在心中喊出，他已经无法动口。

浮生心中惊恐，这种无力感令他畏惧，他何曾有过这般经历？可是而今，他却如此真实地经历着。

“怎么会如此？”

浮生心中大喊，这远超过他的控制范围了。他的本意只是想压制天赋，那秘法他用过无数遍，极为熟悉，不可能会发生这种异变。幸好有浮南在旁守护，不然危矣。

此刻，典脏处的那块残木突然发出光芒，且不停抖动着。这种异象，便是站在外头的浮南都察觉到了，他知晓情况不对劲，可他不敢贸然去动浮生的肉身，怕有意外。

除此之外，他又感受到一股逐渐加强的气机，似乎向他笼罩而来。其实，不单是他，方圆几丈内的一切事物都被残木莫名的气息所笼罩。

真的是它。残木在浮生典脏处，他自然感受最深。他怎么都没想到，在压制天赋的时候居然会让残木产生此等变化。

此刻，没有人知晓，这种变化对浮生而言究竟是好是坏，浮生自己也不知晓，加上对肉身失去了控制力，身体就如雕塑一般，不可动弹。

“轰！”一道光圈自残木中心向外炸开，如宇宙破灭一般，回归原始。

光圈虽然绚烂无比，却无危害。浮生发现此刻的残木，似乎开启了某条通道，通道中传出了吸引力。

“嗯？”想破脑袋都想不到事情会演变成如今这般，浮生那双布满沧桑的眸子，正闪烁不定，他欲要看透这一切。

残木中心宛如黑洞一般的通道正在扩散，且吸力正在加强，十分迅速。

“它要干吗？”浮生突然生出一种不妙的感觉。下一刻，浮生心中便开始怒吼颤抖了。

越发强大的通道，宛若一挂星河，从玄天之上，沟通而下。仔细琢磨，似乎有时光碎片在破灭粉碎，而后又开始重组。

典道推演到极境之后，所产生的典道之花，正在通道周边绽放结果。

有异香飘出，似乎可生死人肉白骨，如同神药。

通道的源头，要贯穿出一处目的地，看似要飞出万年久远，实则在刹那间。它竟然抵达浮南身前，且迅速化作一道光芒将其笼罩。心神疯狂之际，浮生看到了被神秘广袤笼罩在内的浮南，他的肉身正在不断变小，这是乾坤内宇，太可怕了。

浮南没怎么挣扎，他自知己身力量在这等变幻莫测的力量前根本无用，只是他的眸光一直未曾从浮生身上移开过。

那是父爱，那是愧疚，那是期盼，那是不舍，那是分别……

被通道笼罩在内的浮南，身躯在缩小，随后被通道拉向残木，速度极快，即刻便要进入残木当中。

“不！”浮生仰天长啸，因为就在此刻自己能动口之际，那被通道笼罩的浮南，亦是被吸进了残木当中，任凭浮生如何沟通、催动残木都无法制止。

浮生立刻将意识沉入残木，残木纵然神秘万千，但它终究成了浮生的武典。

无法催动，但在一旁看不去触动，还是能够做到的。

灵魂意识瞬间进入残木世界，浮生惊骇。

他看到那条通道一直抓着他的父亲，穿过了血红色的大地，避开了神秘古兽，不知横穿了多少万里，最终，它停留在了浮生此前刚去过的九口棺材处。

随后，通道震动而起，再次起飞，先是在底下的八口青铜棺材前停留半刻，最终一路往上飞去，落在了第九口红木棺材上。

“铿锵！”

通道似与红棺为同源，它发出光芒，投向红棺棺盖，接着，红棺的棺盖缓缓打开一角。

便是此时，一道可粉碎宇宙洪荒的杀气，幻作神兵，犹似要将一颗颗星辰斩碎。

其中隐约可见血滴，浮生只是一望，便感觉灵魂意识要粉碎，肌体在崩裂，不可近距离观察，即便只是意识。

“轰！”

包裹着浮南的那条通道，径直落在了第九口红木棺材当中。

红棺震动，伴随着泥灰落下，将大地震裂。随即，那棺盖再度缓缓盖严。

在那之间，红棺里终于传出了浮南微弱的声音。

“生儿，没有父亲在身边的时候，你定要保重，好好活着。你娘的事，将其放下，一辈子都不得拾起！”

9.三1中队工作计划 篇九

2011——2012学年第二学期

一、指导思想

在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，重视学生养成教育与训练，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，以素质教育为核心，以学校德育工作计划和少先队大队工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生等方面的良好行为习惯为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，对学生进行常规教育，发挥队干部的作用。结合本班实际，努力做好本学期的班主任工作。

二、中队基本情况分析

我班共有学生53人，其有30名同学学习认真，各方面表现比较突出，有16-17个同学学习方法不够灵活，成绩良好，还有5-6个同学自制力较差，缺乏学习自觉性，学习成绩比较差。

三、主要工作

1、加强班干部队伍建设。继续精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。为了让更多的同学得到锻炼，实行值日班干部负责制。

2、培养学生自我管理的能力。继续设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。学习方面，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工

作。继续开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。

3、加强行为规范教育。认真落实每周行为规范训练要点。配合学校大型活动和班级目标，定期召开有针对的主题班会，从而提高学生的道德观念，纪律观念，增强集体凝聚力，使班级真正成为班风好，学风浓的良好集体。

4、加强法制教育。增强学生遵纪守法的观念，提高自我保护能力。教育学生养成文明的交通习惯。

5、加强学生心理教育，促进健康成长。对全体学生进行心理辅导、教育，引导学生心理的健康发展。

四、工作措施

1、利用各种有利的时间和活动对学生进行德育教育。

2、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。

3、与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮助他们的办法；多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到期良好效果。

4、定期召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的能力，同时让他们献计献策，共同建设班级。

5、协调好与其他任科老师的关系，共同对学生施加教育。

五．每月安排

二月份

1.开展“学校是我家，维护靠大家”活动

2.写爱护公物标语

3.评爱护公物之星

三月份

1．“文明礼仪从我做起”活动

2．“寻找身边的雷锋”活动。

3． “护绿”活动。

4.评文明礼仪好少年。

四月份

1．开展“悼念先烈，感恩社会”教育活动。

2．开展“一个地球，多种关爱”活动。

3.开展“手拉手低碳行”活动。

4.评环保小卫士。

五月份

1、寻找我身边的劳模。

2、开展“感谢父母养育我活动”。

3、评品德高尚好少年。

六月份

1、“六一”庆祝活动。

2、评四好少年。

七月份

1、法制安全教育。

2、假期安全教育。

三年三班辅导员：郭秀丽

10.护卫二中队5月份工作总结 篇十

五月份，XX队党支部始终把加强形势任务教育，维护职工队伍稳定作为思想政治工作的出发点，坚持一手抓思想工作，一手抓油区治理，结合本队自身实际，深入扎实地开展形势任务教育，确保职工队伍稳定。

一、学习形势任务教育 维护队伍稳定

为了达到明确任务、统一思想、鼓舞干劲的目的，该队党支部加强职工思想教育工作，通过公开栏、板报、晨会等形势，及时向职工宣传贯彻上级文件精神和形势任务教育报告材料，采取集体学习、自学的方式，增强干部职工的大局意识、责任意识和使命感，了解当前形势，提高认识，筑牢思想防线。其次，该队党支部班子十分关注职工队伍的和谐稳定问题，采取一对一承包班组、定期与职工交流谈心、交换油区治理意见建议的人性化管理模式，及时掌握职工的思想动态，解决职工的困惑、问题，化解职工间的矛盾，做好职工的贴心人。对队伍中存在的问题、职工提出的意见建议认真分析研究或采纳，进一步促进队伍健康发展。

通过开展形势任务教育，XX队全体干部职工进一步统一了思想，鼓舞了士气，坚定了信心，凝聚了力量，调动起了全队干部职工工作的积极性和主动性，有力地促进了各项工作稳定发展的良好局面。

二、加强守卫执勤力度 建设平安油区

为了进一步做好安全守卫工作，XX队加强门岗执勤力度，确保各守卫目标的安全。

该队针对各守卫目标的实际情况，制定切实可行的治安防范措施，将各项工作落实到人。在XX、XX队的门岗执勤人员在守卫执勤工作中，要严把进出登记

关，认真检查进出站人员、车辆的身份证件、携带物品，办理进出站登记手续，记录该人员、车辆的进站、离站时间，严禁无证人员、车辆、火种、危险品进入滨一站。该队要求所有门岗执勤人员要严格遵守矿区护卫队门卫岗位责任制，严谨警容风纪，按规定穿戴好护卫制服，佩戴帽徽、领花，做到文明上岗，杜绝空岗、串岗及酒后上岗。同时，严格执行交接班制度，执勤人员必须等到接班人员到岗后，将当天值班情况、物品交接清楚方可离岗。此外，该队值班干部会不定时、不定期的采用多种形式的方式进行查岗查哨，以确保守卫工作顺利有效开展。通过以上措施的落实，为守卫目标筑起了一道坚固的安全防线。

三、加强雨季设备安全 精织安全防护网

随着雨季的到来，XX队拉响了雨季安全生产的警钟，狠抓设备安全，精织安全“防护网”，为雨季安全生产打下了坚实的基础。

该队以抓雨季八防知识、设备日常维护保养为切入点，强化队员安全意识，针对雨季生产特点，利用晨会、班组会等形式，深入学习雨季八防知识，将“安全经”挂在嘴边，时刻提醒队员在雨天巡逻趴窝时，要注意周边的环境，不要离变压器、高压电线等太近，防止触电事故的发生。下雨路滑，在沟边、养殖场等处巡逻时要注意脚下的路，做好防滑措施……为了进一步提高设备技术性能，保障设备在雨季里平稳、低耗、高效运行，该队成立了雨季安全生产自查小组，随时随地对车辆设备、电路电线进行检查，并对检查出的问题及时整改。除此之外，还组织驾驶员学习雨季安全行车知识、采油矿下发的交通安全提示，提醒驾驶员在雨天行车要注意谨慎驾驶，减速慢行，注意观察，转弯、进出路口注意减速避让，保障行车安全。

通过以上措施，真正实现了雨季生产“零缺陷、零故障、零事故”，提高了设备的运行效率，将安全落到实处，为雨季的各项生产任务顺利完成打下了坚实 的基础。

截至到26日，我队共抓获不法分子XX人，其中XX人拘留。

四、下步计划：

1、根据护卫大队制定的2011年勤务业务技能训练安排和政治教育安排，结合自身实际情况，制定合理的培训计划，每月月底对职工进行一次理论与实践的考核，督促职工自觉学习，掌握法律知识和勤务业务，不断增强职工的法律意识和法律素质，增强职工的法制观念，杜绝违法乱纪现象的发生。

2、加强安全监督管理，认真贯彻HSE管理，针对“雨季八防”、“十大禁令”、及雨季安全行车和五一以后新实行的醉酒驾驶的违规惩治办法，使广大职工的安全意识不断提高，绷紧安全弦，自觉遵守交通法规，增强防范意识，杜绝违章，养成良好的驾驶习惯，确保安全生产工作稳步运行。

3、加强重点区块稀油干线、660区块、648区块的巡护力度，狠抓油区综合治理工作不放松，坚持“打防结合、预防为主”的工作方针，突出一个“严”字，落实一个“细”字，狠抓各项综治措施的落实，不给不法分子任何可乘之机，确保产量不受损失，为原油上产起到了积极的保驾护航作用。

4、狠抓队伍的思想建设，在队伍中开展“我的油田我的家”主题宣讲暨“五讲五做”活动，将“讲发展、争做攻坚克难的先锋，讲和谐、争做顾全大局的楷模，讲作为，争做岗位成才的榜样，讲素质、争做无私奉献的模范，讲责任、争做爱岗敬业的标兵”渗透到日常巡逻、管理的各个环节，掀起爱家奉献、护油上产热潮。

XX队