七年级端午节数学作业

2024-10-03

七年级端午节数学作业（通用8篇）

1.七年级端午节数学作业篇一

每日轻松做一做暑假作业(1)

完成日期月日家长检查

1.下列整式：D x ， (a+b)c，3xy，0，，D5a +a中，是单项式的有，是多项式的有 .

2.多项式D a bD7abD6ab +1是次项式，它最高项的系数是 .

3.温度由10℃上升了t℃后是 ℃.

4.如图1，已知直线AB、DE相交于B，DE、AC相交于C，∠4=90°，那么:(1)∠1与∠3是角，∠1=∠ ;(2)∠1+∠2= 度，∠1与∠2是角;(3)∠5= 度;(4)∠2与∠3是角，∠3与∠A互为角,∠1与∠A互为角.

图1 图2

5.如图2，若∠1=∠2=55°，则∠3= ，直线AB、CD平行吗?( ____ )，理由是 .

6.用科学记数法表示下列各数.

(1)某种生物细胞的直径约为2微米=________米.

(2)某种动物细胞近似看成圆，它的直径约为1.30×10-6米，则它的周长约为________米(保留三位有效数字)

(3)100张面值为100元的新版人民币大约厚0.9厘米，则1张人民币厚约为________米.

(4)一位出纳员数钱的速度是2.5×104张/时，则这位出纳人员数一张人民币用________小时.

(5)已知光的速度为300000000米/秒，则太阳光照射1米所用的时间约为________秒(保留3位有效数字).

(6)某市有50000名学生，如果所有的学生都在学校用午餐，每次都使用一次性筷子，已知每次消耗木材0.05立方米，则每位学生一次消耗木材________立方米.

7.正方形的面积是2a2+2a+ (a>- )的一半，则该正方形的边长为________.

每日轻松做一做暑假作业(2)

完成日期月日家长检查

1.若(m-1)xyn+1是关于x、y的系数为-2的三次单项式，则m=________,n=________.

2.请写出一个关于x的二次三项式,使二次项的系数为1，一次项的系数为-3，常数项是2，则这个二次三项式是________.

3.如图是某大桥下一涵洞，其上部是一个半圆，下面是一个长方形，猜测它的面积是________.

4.用四舍五入法，按括号中的要求，对下列各数取近似值.

①0.85417(精确到千分位)=_______________;

②47.6(精确到个位)=_____________________;

③2.4976(精确到0.01)=__________________;

④0.03467(保留3位有效数字)=________________;

⑤75326(保留1位有效数字)=__________________;

⑥73524(保留2位有效数字)=________________.

3.回答

①0.03086精确到________位有________个有效数字.

②2.4万精确到________位，有________个有效数字.

5.小明身高1.7米，如果保留3个有效数字应写为________米.

6.初一年级共有112名同学想租用45座的客车外出旅游，因为112÷45=2.488…，所以应租用________辆客车.

7.小亮称得体重为46千克，这个数是________.东风汽车厂生产汽车14500这个数是________.

8、如图，按图填空：

(1)由∠1=∠E，可以得到________∥______，理由是：

__________________________.

(2)由∠3=_______，可以得到AB∥CD，理由是：

______________________________.

每日轻松做一做暑假作业(3)

完成日期月日家长检查

1.下列计算正确是 ( )

(A)a2n÷an= a2 (B)a2n÷a2=an (C)(xy)5÷xy3=(xy)2 (D)x10÷(x4÷x2)=x8

2.如图，已知直线AB、CD相交于点O，OA平分∠EOC，∠EOC=70°，则∠BOD的度数等于( )

(A)30° (B)35°

3. 在一个暗箱里放入除颜色外其它都相同的3个红球和11个黄球，搅拌均匀后随机任取一个球，取到是红球的概率是( )

(A)311 (B)811 (C)314 (D)1114

4、下列各题的数，是准确数的是( )

A、初一年级有800名同学 B、月球离地球的距离为38万千米

C、小明同学身高148cm D、今天气温估计28℃

5.下列计算中，正确的是 ( )

A. B.

C. D.

6. 请你将下式化简，再求值：(x+2)(x-2)-(x-2)2-(x-4)(x-1)，其中x=-1.

7.如图，如果AD//BC，∠B=∠C，那么AD是∠EAC的平分线吗?请说明你判别的理由.

每日轻松做一做暑假作业(4)

完成日期月日家长检查

1.下列语句正确的是 ( )

A、近似数0.009精确到百分位.

B、近似数800精确到个位,有一个有效数字.

C、近似数56.7万精确到千位,有三个有效数字.

D、近似数精确千分位.

2.如图，已知AB=AC，E是角平分线AD上任意一点，则图中全等三角形有( )

A、4对 B、3对 C、2对 D、1对

3.下列说法中，正确的个数是( )

①斜边和一直角边对应相等的两个直角三角形全等;②有两边和它们的夹角对应相等的两个直角三角形全等;③一锐角和斜边对应相等的两个直角三角形全等; ④两个锐角对应相等的两个直角三角形全等 (A) 1个 (B)2 个 (C)3个 (D)4个

4.某地区植树造林达到2万公顷，预计从开始以后每年比前一年多植树1万公顷(20为第一年)，则年植树面积y(万亩)与年数x(年)的关系是( )

(A) y=2+0.5x (B)y=2+x (C)y=2+2x (D) y=2x

5.下列四个图案中是轴对称图形的是( )

(A)(1)(2)(3) (B)(1)(3)(4) (C)(2)(3)(4) (D)(1)(2)(4)

6.如图(1)，A，B两个建筑物分别位于河的两岸，要测得它们之间的距离，可以从B出发沿河岸画一条射线BF，在BF上截取BC=CD，过D作DE∥AB，使E，C，A在同一条直线上，则DE的长就是A，B之间的距离。请你说明道理。你还能想出其他方法吗?请写出你的设计方法，并在图(2)上画图。

每日轻松做一做暑假作业(5)

完成日期月日家长检查

1.下列说法中，错误的个数是( )

(1)线段AB、CD互相垂直平分，则AB是 CD的对称轴，CD是AB的对称轴

(2)如果两条线段相等，那么这两条线段关于某直线对称

(3)如果两条线段关于某直线对称，那么这两条线段平行

(4)角是轴对称图形，对称轴是这个角的平分线

(A) 4个 (B) 3个 (C) 2个 (D) 1个

2.图2是某市一天的温度随时间变化的图象，通过观察可知下列说法错误的是( )

(A)这天15点时温度最高

(B) 这天3点时温度最低

(D)这天21点时温度是30 ℃

3、∠1与∠2互余，∠2与∠3互补，∠1=63°，那么∠3= .

4、已知等腰三角形的一边等于5、一边等于6，则它的周长为_______________。

5.在日常生活中，事物所呈现的对称性能给人们以平衡与和谐的美感. 我们的汉语也有类似的情况，呈现轴对称图形的汉字有 (请举出两个例子，笔画的粗细和书写的字体可忽略不计).

6.如图所示是我们熟悉的四个交通标志图形，请从所学的数学知识的角度找一下，哪个图形与其他的三个图形不同?请你指出这个图形，并说明理由.

这个图形是_________，理由是________________________________________________________.

7. 画出下图中△ABC的中线AD、角平分线AE和高线AF.

每日轻松做一做暑假作业(6)

完成日期月日家长检查

1、将1369725000精确到百万位是_______________________(用科学计数法表示)，有效数字是 ______。

2、一个正方体的棱长是2×102毫米，它的表面积是__________平方米，它的体积是___________立方米。

3、有两根长3M、4M的木棒，选择第三根木棒组成三角形，则第三根木棒第范围是__________。

4、线段是轴对称图形，它的对称轴是_________________________。

5. 某人购进一批苹果到市场上零售，已知卖出苹果数量x与售价y的关系如下表，写出用x表示y的关系式____ 。

数量x(kg) 1 2 3 4 5

售价y(元) 3+0.1 6+0.2 9+0.3 12+0.4 15+0.5

6. 如图7，A、B、C、D在同一条直线上，AB=CD，DE//AF，若要使△ACF≌△DBE，则还需要补充一个条件：__________.

7.下表是佳佳往往小姨家打长途电话的几次收费标准记录：

时间x(分) 1 2 3 4 5 6 7

电话费y(元) 0.6 1.2 1.8 2.4 3.0 3.6 4.2

(1)上表反映了哪两个变量之间的关系?哪个是自变量，哪个是因变量?

(2)你能帮助佳佳预测一下，如果她打电话用的时间是10分钟，则需要付多少电话费?

(3)从表格中，请写出x(x为正整数)分钟与所要付的电话费y(元)之间关系式?

8、如图，已知：AB =DE，BE = CF，要使△ABC≌△DEF需附加一个什么条件?说明理由。

每日轻松做一做暑假作业(7)

完成日期月日家长检查

1.如图,直线AB、CD、EF相交于点O,⑴则∠AOE的对顶角是 ,⑵∠AOF的邻补角是。

2.如图,⑴若AB∥CD,则相等的角有。

⑵若∠6=∠8，则 ∥ 。

3.如图,AB∥CD,∠A=110°,∠FDA=50°,则∠CDE= 度。

4、若等腰三角形的一个角为40°，则另两个角为__________________。

5、下列哪组数能构成三角形 ( )

A、4，5，9 B、8，7，15 C、5，5，11 D、13，12，20

6、下列不是等腰三角形的对称轴的是 ( )

A、顶角的平分线; B、一边的中线 C、底边上的中线 D、底边上的高线

7、如果一个等腰三角形的一边为4M，另一边为5M，则它的周长为( )

A、14 B、13 C、14或13 D、无法计算

8、柿子熟了，从树上落下来，下列哪一幅图可以大致刻画柿子下落过程速度变化情况( )

A. 速度 B. 速度 C. 速度 D. 速度

时间时间时间时间

0 0 0

二、计算

1、x2-(x+2)(x-2) 2、992-1 3、(2a+b)4÷(2a+b)2

4、(4a3b-6a2b2+2ab)÷2ab 5、[(x+1)(x+2)-2]÷x

每日轻松做一做暑假作业(8)

完成日期月日家长检查

1、下列计算正确的是( )

A、a5÷a5=0 B、(-bc)4÷(-bc)2=-b2c2 C、y5+y5=y10 D、(ab4)4=a4b16

2、三角形的三条高线的交点在三角形的一个顶点上，则此三角形是 ( )

A、直角三角形 B、锐角三角形 C、钝角三角形 D、等腰三角形

3.如果(3x2y-2xy2)÷M=-3x+2y，则单项式M等于( )

A、xy B、-xy C、x D、-y

4.已知∠ 和线段a，用尺规作△ABC，使CA=2a，∠B=2∠ ，AB=a。

5.图，AB=AD，AC=AE，∠BAC=∠DAE，则∠B与∠D相等吗?说明理由。

6.完成下列证明

如图,已知AD⊥BC,EF⊥BC,∠1=∠2.求证:DG∥BA.

证明：∵AD⊥BC,EF⊥BC ( ) ∴∠EFB=∠ADB=90°( )

∴EF∥AD( )

∴∠1=∠BAD( )

又∵∠1=∠2 ( )

∴

∴DG∥BA.( )

每日轻松做一做暑假作业(9)

完成日期月日家长检查

1.在“北京”奥运会国家体育场的“鸟巢”钢结构工程施工建设中，首次使用了我国科研人员自主研制的强度为460 000 000帕的钢材，请你将460 000 000用科学记数法表示为帕;

2、数学课上老师给出下面的数据，( )是精确的

A、美国在阿富汗的战争每月耗费10亿美元; B、地球上煤储量为5万亿吨以上

C、人的大脑有1×1010个细胞 D、这次半期考试你得了92分

3、一只小狗在如图的方砖上走来走去，最终停在阴影方砖上的概率是( )

A、 B、 C、 D、

4.已知的值为7，代数式的值是 ( )

A、0 B、2 C、4 D、6

5. ①计算： ②化简求值：2(x2y-xy2)-2(x2y+3)-3,其中x=-2,y=2.。

6、如图，仪器ABCD可以用来平分一个角，其中AB=AD，BC=DC，将仪器上的点A与∠PRQ的顶点R重合，调整AB和AD，使它们落在角的两边上。沿AC画一条射线AE，AE就是∠PRQ的平分线，你能说明其中的道理吗?

每日轻松做一做暑假作业(10)

完成日期月日家长检查

1、下列代数式中：①3x+5y ②x2+2x+y2 ③0 ④-xy2 ⑤3x=0 ⑥ 单项式有_____个，多项式有_____ 个.

2、单项式-7a2bc的系数是______, 次数是______.

3、多项式3a2b2-5ab2+a2-6是_____次_____项式，其中常数项是_______.

4、 3b2m(_______)=3b4m+1 ; -(x-y)5(x-y)4=________ ; (-2a2b)2÷(_______)=2a

5、 (-2m+3)(_________)=4m2-9; (-2ab+3)2=_____________

6、如果∠1与∠2互为补角，∠1=72o,∠2=_____o ,

若∠3=∠1 ，则∠3的补角为_______o ，理由是__________________________.

7、已知：OxO=1,OyO= ,则(x20)3-x3y2的值等于( )

A、- 或- B、或 C、 D、-

8、下列条件中不能得出a∥b 的是( )

A、∠2=∠6 B、∠3+∠5=180o

C、∠4+∠6=180o D、∠2=∠8

9、下面四个图形中∠1与∠2是对顶角的图形有( )个

A、0 B、1 C、2 D、3

10.计算题

⑴ -3(x2-xy)-x(-2y+2x) ⑶ (x+2)(y+3)-(x+1)(y-2)

⑸ (5x2y3-4x3y2+6x)÷6x,其中x=-2,y=2 ⑹ (3mn+1)(3mn-1)-(3mn-2)2

1.求初一暑假作业答案

2.7年级数学暑假作业答案

3.7年级暑假作业答案

4.七年级下册暑假作业答案

5.暑假作业7年级下

6.七年级2015--寒假作业答案

7.五下数学暑假作业答案

8.七年级寒假作业

9.初一寒假作业答案

10.初一上册数学期末试卷

2.七年级端午节数学作业篇二

一、传统作业的弊端

传统的作业布置是教师单方面的权利, 教师强令学生在“题海”中挣扎 , 忽视学生的兴趣。忽视作业形式的丰富性、灵动性、多样性, 其实是缺乏教师、学生、作业之间的情感互动, 更缺乏平等的交流和尊重。

新一轮课程改革凸显了“以学生为本”的教育理念。因此, 在作业布置和落实上要更新观念, 还学生丰富多彩的作业世界, 让作业成为提高学生语文素养的平台, 展示学生个性才华的舞台, 记录学生生命成长的站台, 成为他们成长中的一段幸福经历和愉快体验。所以, 我期待:学生的个性在作业中飞扬。

二、语文的要求:习惯的养成

教育的核心是习惯的培养。做作业, 是养成良好习惯的一个方面。养成良好的习惯, 需要不断刺激。笔者结合语文的要求, 特制作了《学生学语文的总体要求》, 让他们贴在日记本的首页, 使学生更明确要求, 见表1。

学生每次写笔记、日记前, 翻翻前面, 看看“总体要求”, 无形中引导他 (她) 的意念。另外, 新课标指出, 在语文课程实施中要帮助学生有效地使用学习策略。根据元认知的理论, 笔者制作了《语文作业元认知自我提问单》, 见表2。

把做作业的行为规范以文字的形式提醒学生, 是符合内隐认知理论的内隐学习规律。内隐学习是指无意识地获得刺激环境中的知识的过程。在这一过程中, 虽然学生没有意识到他们学到了什么规则, 但强化了这个规则, 养成了良好的习惯, 见表3。

三、让学生个性在作业中飞扬

作业中, 我们会随时记录点滴的温存、感动。笔者建议学生给他们选定的日记和摘记本子取一个温暖的名字并写明命名的理由, 如《智慧树》 (见图1) 、《意语“心”空》、《夕语之城》、《云游漫想堂》、《素材泡泡堂》等。

一本看似单一的日记本或摘记本, 其实蕴含着一个学生的审美理念和相关的情绪, 可以通过动手操作的记录与感悟让每个学生都体验到一定的成功感。所以, “跳一跳摘到果子”, 他们在作业中展示自己的才情和个性, 具体从三方面入手。

(一 ) 每日一记 , 书写积累。

缺少生活气息, “没有贴近自我的心灵”是日记的一大弊病。相当多的学生不能细心观察周围, 不能从生活中有所发现、有所顿悟, 更不明白“贴近生活”的要义。

针对这一情况, 笔者通过日记的多样题材, 分别从“生活记趣” (见图2) 、“奇闻轶事”、“我思我悟”“心情日志”、“探山访水”、“鸡毛蒜皮”、“奇思妙想”等方面, 启发他们从平凡的生活中多角度有所发现与感悟, 继而从“发现”走向“敢想、敢写”再到“想写、会写”。

所以, 七年级学生以积累为主。对他们的要求是“敢于写”, 并让他们在切实的练习中走向“熟练”, 这是写作的过程累积, 也是写作意识的唤醒。这样就可借助“日记”搭好“写”的这座桥梁, 具体操作如下:

首先从思想上强化:让学生明白“心灵写作是人都能干的活”, “真正的写作是灵魂的事”, “学习是享受, 写日记更是享受”, 平时穿插强化, 进行自我暗示。

其次在日记的起始阶段多给学生鼓励与帮助, 特别是在第一次日记时, 批改应细一点, 给学生一个更好的期待值。批改中尽可能多地发现并肯定学生的闪光点, 抓住一切有利契机与学生对话, 可以是书面的交流, 也可以是当面批改。

在书面批改中, 可以多打几颗‘☆’;或写一句真诚的赞语, 如“你的书写我喜欢”、“你在进步”;或是当面对学生说一句中肯的评价, 如“本文语言质朴, 它是一种美”、“你的日记版面被评为‘最美日记’, 希继续努力”等, 让学生在激励与交流中慢慢喜欢日记, 逐渐与日记交朋友, 然后喜欢上写日记。即让他们一是通过“写”期待老师的表扬与肯定, 二是唤起对“写”的喜欢。

为了进一步培养学生对日记的兴趣, 笔者安排“日记自主周”, 具体操作如下:先给学生布置一周写四篇的练笔量, 题目自拟, 可以在一周内的任何时间交, 可以一次交四篇, 也可以一篇篇地交。事后学生都把日记作业写好交齐, 没人拖欠, 他们认为“在感觉轻松的时候最能发挥好自己的写作欲望和冲劲”, 因为他们觉得在合适的时候写自己喜欢的事, 这本身就好玩, 也想写, 这是写作兴趣被激发的表现。笔者认为, 只有这样的时刻, 学生的写作水平才会真正得到提高。

总之, 学生的每日一记, 我们要求宽一点, 自由一些, 他们会觉得“言路通畅”, 再加上批改时的激励, 他们就敢于自由地去想, 自由地去写, 长此以往, 思想在自由的天地里纵情飞翔, 个性在练笔中体现。

(二 ) 自设“菜单 ”, 精品文摘。

精品文摘, 是学生学习中的一种积累, 它能留住成长的足迹, 往日的珍贵, 瞬间的创意。

笔者认为:学生精品文摘的积累, 不仅是摘一些精美的语句, 也是在记录每一次的心情, 不同的心情对不同的文章、不同的段落有不同的看法和感动, 通过摘记与感悟, 让他们静下心来, 收获良多。在实践中, 笔者让学生每人给自己的笔记本拟一个温暖的名字, 有空的时候, 重温里面的情感, 以及里面梦幻的故事。如:《闭眼畅想》、《24小时随心阅》等。同时, 笔者鼓励学生在写精品文摘时, 可以画个小插图, 贴上小贴画, 涂个心情标示, 描条波浪线, 或是别上一片叶子等, 这些虽是一个小小的改变, 却可以在作业的天地里增添趣味, 所以我们的一个原则是在趣写中让文字动起来, 见图3。

趣写, 就是用有趣的方法写, 在写的过程中学生会感到趣意盎然。笔者常常用“语段变形”这个方法让学生趣写课文, 引导他们体味文字的形式美、欣赏段落的结构美。同时, 也可以让学生配合合适的朗读节奏, 读起来别有一般滋味。

如教学端木蕻良的《土地的誓言》之后, 笔者布置了这样的课后作业:拟好三个小标题, 选出“三块”完整的语段进行语言的排列变形。结果, 有的学生先设计“前言”, 然后从“故乡”、“土地”、“誓言”三块着手进行“语段变形 ”, 这样做的好处是既有利于积累语言, 又突出课文的主题。在此过程中, 他们通过文段的重新排列, 不仅提高作业的愉悦度, 而且加深对课文的理解, 见图4。

又如教完《安塞腰鼓》一课, 笔者试从段落的节奏上给它变形, 语言的铿锵感觉焕然一新。这样简单变化的语段作业, 一下子就让学生体验到愉悦的氛围、闲适的情趣和个性的快乐。因此, 在语句的变形中, 变的是心情, 收获的是乐趣, 见图5。

(三 ) 批注阅读 , 真诚对话。

一开始, 笔者就强调“不动笔墨不读书”, 并强调读书不记笔记, 就好比“熊瞎子掰包米”, 学多少扔多少;反之, 记笔记就像“燕子垒窝”, 点点滴滴积得牢牢实实。因此, 读书时记不记笔记, 效果不一样。

对于每一学期的精读之书, 笔者一般要强调看两三遍, 通过批注式阅读笔记, 促进学生更深刻地理解书籍内容。如《童年》, 笔者具体操作如下:先让学生浏览《童年》全书, 以便对故事内容有个整体印象, 这是第一遍;再回过来看书批注, 重点圈出描写人物相关的句子, 并在行间旁写下自己对文中人物的性格概括与感悟, 及时圈划出富有表现力的词句, 记下某个发现、某些感受;最后, 要求在每一章的末尾处用简洁的语言概括情节, 同时写上自己的总体感悟批注。经过多遍阅读, 从精读这一程度上说, 批注式阅读笔记是一种学与思的巧妙结合, 见图6。

笔者以实际经验得出:学生在阅读中有自己的发现, 有自己的感悟, 借助批注式阅读笔记的方式把他们自己的心得传达出来, 这既是自我表达的激励, 又是锻炼书面语言的良好途径。

四、结语

书面趣味作业既是语文课堂教学的有机延伸和补充, 又是学生展示作业个性的方式之一, 更是语文教学不可缺少的一个作业环节。从“每日一记、精品文摘、批注阅读”三方面培养学生语文作业的趣味, 核心内容在于兴趣的激发、情感的投入、自愿的表达。因此, 充满趣味性的练笔作业, 是学好语文的一个组成部分。我们坚持从不同角度练笔, 强调“阅读是享受, 写日记、摘笔记是享受”这个理念, 坚守“每天看一点中外名著, 每天写一点属于自己的文字”这个信念, 在语文作业天地里播下精神之花, 一如既往地耕耘“收获树”、“播种芽”, 让学生的个性在作业的趣味中飞扬。

参考文献

[1]义务教育:语文课程标准 (2011年版) [M].北京:北京师范大学出版社, 2012.

[2]任俊.积极心理学[M].上海:上海教育出版社, 2006.

3.七年级端午节数学作业篇三

我在复兴场镇中学一直从事数学教学，我发现从小学数学到初中数学，学习内容、研究方法，都是个转折，尤其是数学思想认识上要产生质的飞跃。初中数学教材蕴含了通常的数学思想，这些数学思想在学生今后的数学学习中又不断的运用。因此，教好学好这些教材中的数学思想是十分重要的。在众多的数学思想中，化归思想是数学中最重要、最基本的思想之一。化归思想是把一个新的或较复杂的问题转化为已经解决过的问题上来。七年级数学中的化归思想主要体现在以下几个方面。1.用绝对值将两个负数大小比较化归为两个算术数（即小学学过的数）的大小比较。例：比较-7与-4的大小解：∵|-7|=7，|-4|=4〓7＞4〓〓∴-7＜-42.用绝对值将有理数的加法、乘法化归为两个算术数的加法、乘法。例：计算①-7+3②-5+（-7）③-2（-7）④-75解：①-7+3=-（|-7|―|3|）=-（7－3）=-4②-5+（-7）=-（|-5|＋|-7|）=-（5＋7）=-12③-2（-7）=|-2||-7|=27=14④-75=-（|-7|5）=-75=-353.用相反数将有理数的减法化归为有理数的加法。例：计算：①－6－3②5－9解：①-6－3=-6+（－3）=-（|-6|＋|-3|）=-（6＋3）=-9②5－9=5+（-9）=-（|-9|―|5|）=-（9－5）=-4〖JP3〗通过这样的化归，学生既对绝对值的作用，有理数的大小比较和运用以及对有理数的加、减、乘、除等逻辑运算有了清晰的认识，而且对知识的发展与解决的方法也有一定的认识，也培养了学生对数学问题的转化意识〖JP〗。〖JP2〗在实际教学中，教师如果不注重数学思想的教学和运用，学生对知识的学习只能停留在表面上，甚至是模模糊糊的，对知识的内在联系、发展与归宿，究竟为什么要学习这些知识，学了有什么作用，都不知其所以然，更不要说掌握解决数学问题的思想方法。相反，深入挖掘教材中的数学思想，用数学思想指导课堂教学，学生将学得更活，对知识的机构关系、问题的本质特征就有清晰的认识，提高数学研究和解决问题的能力！〖JP〗〖JP2〗1.我们在农村初中数学教学中,教师所使用的教学方法较为单一,仍然主要采用传统的“填鸭式”教学。在课堂教学过程中,教师在上面讲,学生在下面听,一堂课就这样结束了,师生之间缺乏有效的互动和交流,学生之间也没有交流,教师感觉一节课讲下来非常劳累,而学生呢,却又感觉上课很无聊,没有学到多少有用的知识。这种单一的填鸭式教学已经严重阻碍了教学效率和教学质量的提升。除此之外,很多数学教师还使用题海战术和问答教学。所谓题海战术就是教师在课堂教学中,让学生大量的进行习题练习,通过大量的做题让学生领会其中的知识,并理解和掌握。题海战术有一定的效果,但时间一长学生就感觉厌倦,看到习题产生退缩情绪。问答式教学方式,是教师问学生答,可以是一对一的回答,也可以所有学生一起回答,应当说,问答式教学有利于师生之间的沟通交流,但存在的一个重要问题是,问答式教学中所采用的问题随意性太大,缺乏深度,容易流于形式,发挥不出应有的作用。我今年担任复兴中学七年级数学老师，如何科学的安排好作业，充分发挥其在教学过程中的作用,显得十分重要。数学作业的现状分析由于多方面的原因，目前数学作业的布置存在许多问题，长此以往,学生就会逐渐变成按既定程序完成既定任务的“机器人”，在枯燥的数字、符号和公式堆里转来转去，既无完成作业的乐趣。作业的布置与批改是教学过程的重要组成部分。〖JP〗2.其中对作业的布置模式进行体验了，用化归思想发现每位教师虽说模式不一样，但共同点都是教育好学生并激发课堂，让每位学生主动、快乐地学习，从而获取知识，增强能力，正规作业的布置与批改是教学过程的重要组成部分。数学作业不仅是运用数学知识的有效手段,而且是培养学生的独立工作能力和严肃认真的治学态度的重要措施,同时还可以及时反馈教学的效果。因此，如何科学的处理好作业，充分作业的布置与批改是教学过程的重要组成部分。充分发挥其在教学过程中的作用显得十分重要。数学作业不仅是运用数学知识的有效手段，而且是培养学生的独立工作能力和严肃认真的治学态度的重要措施，同时还可以及时反馈教学的效果。比如：我班数学成绩好的有陈雪梅、钱银丽，差的学生有王坤，他们的作业各有不同。〖JP2〗3.教学没有以学生为主体，复兴中学是农村中学，他与发达地区的教育相比,还存在一定差距,一个重要的表现就是难以体现学生的主体地位。教学过程中,教师占据主导地位,很少给予学生表达自我的机会,对学生缺乏必要的自由关怀。虽然很多教师教学态度认真,对待学生很好,但没有意识到学生才是教学活动的主体,应当占据主导地位。另外,农村初中数学教学中,也存在着与义务教育不符合的现象,如教师对学生进行体罚等。师生间缺少“对话”课堂缺乏一个充满着民主、平等的和谐氛围,因此,造成教学活动只能以教师为中心,学生的主体地位得不到体现〖JP〗。因此，我要认真的教好我的学生，让数学课人人都有进步，这样才对得起家长、学生和社会，让他们将来适应社会的发展。数学教师要有课堂效益意识。有效的媒体手段有助于课堂容量、密度的高。不但可以活跃课堂，更能提高学生的参与面，能有效的吸引并集中学生的学习注意，从而最终提高学生的听课效益；其次，课堂效益还体现在如何设计教学。课堂设计要有助于师生在课堂上积极参与，有助于他们有效内化知识与信息，复习过程中要重视学习方法的指导，在数学教学中恰当地渗透中考的信息，拓宽教学内容。数学课堂上教师应及时有效获取学情反馈，有效地进行课前回顾学生数学学习效果评价制度，对学生的听课、作业、笔记等方面进行踪，及时了解学生的学习、复习情况，在课堂教学过程中尽量用化归思想来做出针对性的调整作业和其他方面！

4.七年级数学寒假作业答案篇四

版本一：

1、=-0.5 =2

2、略

3、略

4、-1.50062×10^4

5、-0.00203

6、-1/(1+2a) -3/(2ab 2(x-y)

7、<-2.5

8、扩大5倍

选择题 ABC

12、(1)=b/(a+b) (2)=3/(x-1) (3)=【(x-y)2/xy】×【xy/(x+y)2】 = (x 2-2xy+y 2)/(x 2+2xy+y 2) (4)=(32x^7)/(9 y^3)

13、x-12=2x+1 x=1

14、(1) x带入原式= (-2/5 2k)/-6/5k = 8/5 k=-5

(2)原式=x 2/(x 2+x) 当x=-1/2时，原式=-1

15、原式的倒数=3(x 2+1/x 2-1)=-9/4

16、原式=(a+ab+abc)÷(a+ab+abc)=1

17、设小李x，小王x+2。 60/(x+2)=48/x x=8 x+2=10

1、(1)右 4 下 5 下 5 右 4 点A′ 点B′ ∠C′ 线段B′C′

(2)相同距离

(3)相等相等相等

(4)形状

(5)距离

(6)略

2、图自己画啊

(1)一个定点这个定点

(2) 旋转中心相等相等相等

(3)大小形状

(4)略

3、图自己画

(1)180° 另一个图形两个图形这点两个图形成中心对称对称中心交点

(2)初始旋转中心旋转角 0°<α<360°

(3)180° 初始图形对称中心

(4)略

4、图自己画

(1)成轴对称直线

(2)相等相等相同不变

(3)两对对应点中点的垂线

(4)相互重合轴对称图形直线

(5)过圆心的直线无数边中点的中垂线 3 4 2

(6)略

5、C 90° 点A 点E 线段CA 线段CE ∠A AC中点Q上等腰直角

1、画图全都自己画吧

2、画图略 (2)顺时针旋转119°或逆时针旋转241°

3、画图略 (1)平移 AB与A′B′，AC与A′C′，BC与B′C′

(2)逆时针旋转90° 90 90

(3)绕点O逆时针(顺时针)旋转180° (点O自己在图上标出)

1、平移旋转翻折

2、位置形状、大小

3、90°

4、圆心

5、8

6、是是

7、H I O X

8、平移旋转翻折大小形状

9、C

10、D

11、C

12、画图略

13、画图略

14、画图略

15、画图略

16、画图略

17、点C、点B、线段BC中点

18、设EC为x cm。 8∶5=x∶4 x=6.04

1、2a^7 (y 2x 2)/x 2y 2

2、3/2m 2x -2/(x+3)

3、xy(y-x) (x+1)(x-1)(x+3)(x-3)

4、(-3y 3)/x 2z

5、6

6、等边三角形

7、169/4 π

选择题 CB

10、(1)=2a/(a-b) (2)=1/a2b 2

11、x=-1 x=5/4

12、画图略 S阴=8×10.04/2-5×6.04/2=25.06 cm 2

13、画图略

14、原式=2/(x+1)2 当……时，原式=8

15、A-B=2 3A-2B=1 A=-3 B=-5

16、设有x克 x/(235+x)=6 % x=15

17、画图略

18、书上有

新学期预习实数

1、a<4

2、9 ±9

3、0

4、3-√7

5、-0.5

6、±a

7、≥1

8、略

9、2 实偶次 1 正数 1 负

10、3 162277660加上循环点选择题 BCAC

15、11

16、(1)x=±30 (2)x-1=±0.25 x=5/4

17、a=1.5 m=a2=9/4

18、4-2x≥0

版本二：

一、选择题

1~5 BCCBA 6~10 BADCD

二、填空题

11、12、最重不超过25.1 Kg，最轻不低于24.9Kg。(意思符合也可给分) 13、27 14、或 15、26

三、计算题

16、解：原式=32

2+(30)……………………………………(3分) =2 …………………………………………(2分)

17、解：原式=4×7(18)+5 ……………………………(1分) =28+18+5 ……………………(2分)

=5 ……………………(2分)

18、解：原式=(100+ )×9………………(2分)

=900+1 ……………(1分)

=899 ……………(2分)

(没用简便方法，答案正确只给3分)

19、解：3ab-[2a-(2ab-2b)+3]

=3ab-(2a-2ab+2b+3)……………………(1分)

=3ab-2a+2ab2b3 ……………………(1分)

=5ab2(a+b)3 ……………………(2分)

当ab=3，a+b=4时

原式=5×32×43

=1583

=4 ……………………(2分)

20、解：(1)、7+(2)+(10)+13+6+2+5=21(元)………(3分)

(2)、21÷7×30=90(元) ……(4分)

答：张红在一周内张红可结余21元，一月;一个月(按30天计算)张红能有90元的结余。………………………………(1分)

21、解：由题知， + =0……………………(2分)

所以a=1，b=2 ……………………(4分)

(a+b)2012=[1+(2)] 2012=1……………………………(2分)

22、解：(x2+ax-2y+7)―(bx2―2x+9y-1)

= x2+ax-2y+7―bx2+2x9y+1………………………(2分)

=(1b)x2 +(a+2)x11y+8……………………(3分)

因为原式的值与字母x的取值无关，

1b=0，a+2=0 …………………………………………………(1分)

所以a=2，b=1 ……………………………………………(2分)

23、解：(1)2，5，10，2，12，0; ………………………(3分)

(2)d= 或 …………………………………(3分)

(3)由题知，

满足条件的所有整数为

5， 4， 3， 2， 1，0 ..................(3分)

所以和为0。………………………………(1分)

5.七年级暑假作业答案(数学) 篇五

P19

1. B

2. D

3. C

4. C

5. 6

6.2a六次方b四次方

7. 35

8.49分之125

9.负3分之1

10.(1)7 (2)0 (4)-1

第二单元

同旁内角

2.85度

3.58度

4.80或100

5.南偏西45°

6.B

7.A

8.D

9.B

10.

添加：∠3=∠4

∵∠1=∠2 ∠3=∠4

∴∠1+∠3=∠2+∠4

∵∠ABD=∠CDN

∴AB‖CD

11.

∵CB‖AD ∠ADB=20°

∴∠CBD=∠ADB=20°

∵折叠

∴∠GBD=∠CBD=20°

∴∠CBE=40°

∵BC‖AD

∴∠CBE=∠AEB=40°

∵∠AEB=∠DEG=40°

又∵∠G=∠C=90°

∴∠EDG=180°-90°-40°=50°

第三单元

1.C

2.B

3.D

4.D

5 D

6.A

7.B

8.十 49.50

10. 5.1×10的五次方

11.

近似数为180cm，最大的整数为184cm，最小的整数为175cm，它们相差9cm，所以可能

12.

(1)养的只数最多

(2).：2 ：3 ：4 ：3 ：4 20：6

(3)不是

(4)很清晰形象

13.D

第四单元

1.D

2.C

3.C

4.C

5.B

6.八分之一

7.二十分之一

8.十分之一

9.十二分之一

10.二分之一

11.E

12.[234][76][5]

13.客厅大卫生间：五十分之三厨房;五十分之七

饭厅：一百分之九卧室：二十分之三书房：一百分之二十一客厅：一百分之五十七

4. C

5. 6

6.2a六次方b四次方

8. 35 49分之125

9.负3分之1

10.(1)7 (2)0 (4)-1

第五单元

1.C 2.B 3.A 4.A 5.B 6.B 7.C 8.C 9.三角形具有稳定性10. 3 11. 7，7，5 12(1)两点之间线段最短;(2)在直角三角形中，斜边大于直角边。13.135°14.a+c-b-(a-b-c) 16.5

18.有道理。因为三米是由两只腿的长度组成。3×1/2=1.5(米)说明小明一只腿有1.5米长。正常人都不可能有1.5米长的腿。

19.相等因为HL全等，三角形AOB和三角形AOC

20.∠ABC=∠EDC=90°

BC=CD

∠BCA=∠DCE

△ABC全等△EDC

AB=DE=15米

21由题意可知，∠ABC=∠EDC=90o，BC=CD，∠BCA=∠DCE，从而

△ABC≌△EDC，故AB=DE=15米 21.

因为角ACD=∠B

AC‖DE

∴角ACD=∠CDE

所以∠CDE=∠B

∵AC=DE

∴∠ACB=∠E

∵AC=CE

∴全等

第六单元

一.

1.C

2.(1)+0.2 +3.95

(2)20时 24时

3.W=2.4+t-3 40.6

二.

4.B

5.B

6.D

7.D

8. s=(x+15)__8/2=4x+60

x= 10 11 12 13 14 15

y= 100 104 108 112 116 120

每当x增加1 y增加 4(x+1)+60-(4x+60)=4

x=0 y=4__0+60=60

上底为0，ABCD为三角形

9.(1)年份入学儿童数年份入学儿童数

(2)递增或递减

(3)不会

10. )9时，5千米

10时，8千米

10时30分，8千米

11时，10千米

2)5+3+2+4=14千米

3)离开城市6千米，9时20分

10千米、11时

12千米、11时30分

14千米、中午12时

11. (1)y=6__8__0.5-6__0.5__x(2)当x=0时y最大，为24，D在C点。

(3)据三角形ABD和三角形ABC同以BC为高，则D点在AC中点

第七单元

1.(-2-3)(2-3)

2. (3.4.6.7.8)

3.B

4.H.8379

5.c

6. 不可能。因为大字只有一个共同点，而到共同点需要原路返回。

暑假学习计划

一、时间计划

1、制定合理的作息时间表

起床：6：00晨练：6：20—7：00

学习：7：00—7：50英语

早饭：7：50—8：20

学习：8：30—10：30数学、物理、化学

休息：10：30—14：30(上网或看电视)

学习：14：30—16：30语文、英语(历史或地理、政治)休息：16：30—19：30(看小说)

学习：19：30—21：00复习总结一天所学知识，写日记

星期日全天休息

2、严格执行所制定的作息计划，决不因其他事情而不按计划行事。如果有特殊情况占用了学习时间，必须加倍弥补。

二、学习计划

1、预习下学期所学新课制定严格的预习计划，然后坚决实行之。计划的落实以自学为主，要尽量地自己看懂;不会的要做出标记，等以后解决，或询问他人马上解决。预习新课要尽量多预习，争取预习下学期新课的三分之一以上。

2、复习旧课对以前学过的旧知识必须时常复习，要用10天左右的时间来复习旧知识，复习时尽量采用目录回顾法，对不会的知识尽量摘录下来，留待以后在复习时作重点复习用。

3、自觉写10篇以上语文作文和英语作文，养成自觉修改文章的好习惯。

4、看几部中国古典名著，并做好笔记摘抄。

5、加强英语口语及听力，看几部英文原版片。

6、坚持练字。每天学习累了的时候，要仿照一本好的字帖去练字。

三、提高自己的综合素质

1、学习累了之后，要干力所能及的活，如：打扫卫生、抹玻璃、拖地板、打水、做饭、买菜、洗衣服、接待客人、社会劳动、完成家长交代的其它事情、社会调查等。

2、提高思想认知水平和道德素质，不断完善自己，读些励志的书籍。

3、提高分析问题、解决问题的能力。培养自己形成一种思维全面、反应敏捷、运作正确、快速的学习机制;养成一种勤学、善思、好问、求实的学习习惯。

4、制定几个旅游计划，体验大自然的美好和其它想探索的世界初一寒假学习计划表。

早上7：30起床之后刷牙漱口洗脸吃早饭;

早上8：00作寒假作业先做数学〈因为早上头脑是最清醒的，数学逻辑思维比较强，所以先做数学的作业〉;

早上九点半开始休息半个小时，〈学了一个半小时也该舒展舒展筋骨了，因此利用这半个小时的时间充分休息，也活动活动。〉早上10;00开始学习英语〈尽量大声地读英语单词课文〉中午12;00吃饭;

中午午休1个小时;

下午1：00开始学习语文学习语文的时间可以比较自由，依靠自己的劳逸程度，充分分配自己的时间。实在累了，可以阅读一些课外书籍，这样也可以扩充自己的知识面，为写作积累材料。

1、早晨合理安排30分钟读一读英语，你要知道，外语在初一是基础呀。

2、利用3节课的时间分别完成三份寒假作业，要记住，独立完成，切不可开小差。

3、中午适当午休，精力充沛才可以迎接下午的学习呀!

4、和早晨一样，利用3节课时间做三份寒假作业，但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。

5、可以踢踢球、打打电脑了。但不可超过一小时。

6、晚上是你自由活动的时间，但要看看新闻。

有效的学习方法有哪些

1重点学习法

平时所学习的知识内容是一个庞大的体系，所以必须要抓住重点的学习更有效。对所要学功课，从第一章开始，直到最后一章，每一章的重点予以明确，并进行深入理解、反复记忆，达到融会贯通的效果

2养成固定的学习规律

科学表明，人在特定时间段内反复学习同一部分内容效率会很高，特别是早晚8-9点钟的时候，是最好的学习时段。无论是学习新的知识还是复习旧知识，效率都非常高。

3有计划的梳理学科要点，形成知识体系与纲要结构

成绩落后生要静下心来，加强概念、单词和公式的记忆，将初二初三教材上的概念、规律、公式等知识梳理一遍。

首先可初步整理出各章节中的重点、难点、考点，找到基本概念之间的联系，使每块知识形成体系。

其次要将易混淆的概念、规律加强对比、区分，配以适当的练习进行巩固。

再次，把握重点难点以及课本中的知识点融汇在一起，理出线索，留在中考后期复习用。

4根据具体情况对症下药

复习物理要根据自己初二的学习情况“对症下药”。物理学科在初三阶段的学习与复习非常重要，第一学期还要学习一些新课，第二学期开始复习。对于初二物理成绩较好的学生来说，可以根据教材，把已经学过的一些零碎知识点利用暑假做巩固复习。比如力学和电学部分是重要考点。有能力的学生可以做一些力学、电学综合性的往年中考题。通过做试题，查缺补漏，看看自己还有哪些知识点没有掌握。

5做一个挤时间的高手

6.七年级数学寒假作业答案篇六

13. -3 14. 15.-3.5 16. 负数 17. 18. 26，27.5，24.5;

19.(1)-8 (2) (3)40 (4)-3 ; 20.略 21. -2c; 22. 3; 23. 1

24. 解：(1)设向上游走为正方向，

∵5+5-4-4.5 = 1 +0.5 = 1.5,

∴这时勘察队在出发点上游 1.5 km ，

(2)相距1.5千米，

(3)水利勘察队一共走了20 km

25.(1)周五(2)35辆 (3)-27，不足，少27辆

26. 解：(1)∵不少于500元的，其中500元按9折优惠，

∴如果在该商场一次性购物500元实际付款是450元.

(2)设买a(a>500)元的物品.

根据题意得：实际付款=500×0.9+0.8(a-500)=(0.8a+50)元.

(3)购物用了138元时. ∵138<200，∴138元没优惠.

购物用了482元时.∵0.8a+50=482，a=540;540-482=58

∴两次购物分别用了138元和482元，共节省了58元.

他还能再节省一点，方案是：可以合起来买，理由：合起来买时

∵138+540=678，而500×0.9+(678-500)×0.8=592.4，

7.七年级数学（下）测试卷篇七

1. 2m=8，则4m的值为______.

2. 用科学计数法表示0.000 000 406，结果是______.

3. 如图，要得到AB∥CD，只需要添加一个条件，这个条件可以是______.（填一个你认为正确的条件即可）

4. 如图a是长方形纸带，∠DEF=25°，将纸带沿EF折叠成图b，再沿BF折叠成图c，则图c中的∠CFE的度数是______°.

5. 一个多边形的每一个外角都是60°，则这个多边形是______边形，它的内角和是______°.

6. 如图：内、外两个四边形都是正方形，阴影部分的宽为3，且面积为51，则内部小正方形的面积是______.

7. 如图所示，两个正方形的边长分别为a和b，如果a+b=10，ab=20，那么阴影部分的面积是______.

8. 若a2+ma+36是一个完全平方式，则m=______.

9. 如图，将三角尺的直角顶点放在直尺的一边上，∠1=30°，∠2=50°，则∠3的度数等于______.

10. 如图，△ABC中，∠A=90°，AB=AC，BD平分∠ABC，DE⊥BC于E，如果BC=10 cm，则△DEC的周长是______cm.

二、选一选

11. 下列各式从左到右的变形，是因式分解的是（）.

24. 已知△ABC的三边a，b，c满足a2-b2=ac-bc，试判断△ABC的形状.

25. 如图，∠1+∠2=180°，∠DAE=∠BCF，DA平分∠BDF.

（1） AE与FC会平行吗？说明理由.（2） AD与BC的位置关系如何？说明理由.（3） BC平分∠DBE吗？说明理由.

26. 已知△ABC中，∠A=x°.

（1）如图1，若∠ABC和∠ACB的角平分线相交于点O，则用x表示∠BOC=______°；

（2）如图2，若∠ABC和∠ACB的三等分线相交于点O1、O2，则用x表示∠BO1C=______°；

（3）如图3，若∠ABC和∠ACB的n等分线相交于点O1、O2、…、On-1，则用x表示∠BO1C=______°.

27. 7年级（1）班的同学到水库调查了解今年的汛情.水库一共有10个泄洪闸，现在水库水位已超过安全线，上游的河水仍以一个不变的速度流入水库. 同学们经过一天的观察和测量，做了如下记录：上午打开一个泄洪闸，在2小时内水位继续上涨了0.06米；下午再打开2个泄洪闸后，4小时内水位下降了0.1米.目前水位仍超过安全线1.2米.

（1）求河水流入使水位上升速度及每个闸门泄洪可使水位下降速度；

（2）如果共打开5个泄洪闸，还需几个小时水位降到安全线？