山东滕州大学生创业有了免费培训

山东滕州大学生创业有了免费培训（精选6篇）

1.山东滕州大学生创业有了免费培训 篇一

蔬果搭棚的人手够吗?”“垃圾清运还有问题吗?”今年，在福安市晓阳镇农博园返乡创业大学生林恩辉的基地里，驻园代表详细向其了解园区情况。

为帮助大学生创业，去年10月，晓阳镇人大主席团在农博园试点运行“驻园代表工作室”，后该镇将试点工作逐步发展成“3+1”帮带联系机制和“五送五帮”的常规化措施。

“3+1”机制是指由镇人大主席团成员、市人大代表和镇人大代表组成的帮扶小组，联系一个由自主创业大学生组成的团队。“五送五帮”常规化措施即送技术，帮助解疑释惑;送资金，帮助解决筹资难题;送信息，帮助拓展市场空间;送资源，帮助解决土地流转问题;送政策，帮助解决后顾之忧。

“今年春耕特别忙，幸亏技术上有驻园代表帮忙。”林恩辉说，因技术不成熟，她去年种葡萄吃了亏，驻园代表得知后，今年一开春就请有关专家到园区现场做技术指导。

据介绍，该镇驻园代表先后为5个大学生创业基地解决了1000多亩土地的租用问题，为全镇创业大学生争取了各项补助资金38.89万元。“驻园代表事无巨细都帮助协调解决，前不久还帮我们解决了招工难题。如今遇到问题，我们首先想到的就是找驻园代表。”林恩辉说。

2.山东滕州大学生创业有了免费培训 篇二

一、招聘范围和条件

应聘人员应同时具备：

(一)遵守宪法和法律;

(二)具有良好的道德品行和适应岗位的身体条件;

(三)往届尚未就业的滕州生源或滕州户籍全日制普通高校本科及以上学历毕业生(留学回国人员须出具国家教育部门的学历学位认证)，应届毕业生及在我市服务基层项目人员不受生源或户籍限制;

(四)持有教育部统一印制的《就业报到证》，报考中小学(幼儿园)教师的须同时具有教师资格证;

(五)本科毕业生年龄在30周岁以下(1983年9月10日以后出生)，硕士研究生年龄在35周岁以下(1978年9月10日以后出生)，应届毕业生和服务基层项目人员不受年龄限制;

(六)报考岗位(学科)所需要的其他条件。

曾受过刑事处罚和曾被开除公职的人员，在公务员招考和事业单位公开招聘中被认定有严重违纪违规行为且不得报考的人员不能应聘;在读全日制普通高校非应届毕业生不能应聘，也不能用已取得的学历学位作为条件应聘;现役军人及法律规定不得聘用的其他情形的人员不得应聘。应聘人员不能报考与本人有应回避亲属关系的岗位。

由省统一组织招募和选派的“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”计划和“大学生志愿服务西部计划”等服务基层项目人员(以下简称服务基层项目人员)，在我市服务满2年、考核合格、3年内(指2012年至2014年聘用或续聘合同到期选派的服务基层项目人员)以及从我市入伍的全日制普通高等院校本科及以上学历的退役士兵报考的，实行定向招聘。

二、考试内容和方法

按招聘岗位性质分为综合、教育、卫生三大类，考试分为笔试和面试。

(一)笔试

综合类共考两科：《公共基础知识》和《申论》，每科满分100分，按各占50%的比例计算笔试成绩。《公共基础知识》包括法律法规、政治经济理论、时政方针、科技知识等基础性知识。

教育类共考两科：《公共基础知识》和《教学基础知识》，每科满分100分，按《公共基础知识》占40%和《教学基础知识》占60%的比例计算笔试成绩。《教学基础知识》的考试内容，学前教育学科为学前教育专业的幼儿教育学、幼儿心理学、学前卫生学相关知识及应用，其他学科为教育学、教育心理学、教育教学理论相关知识及应用。卫生类共考两科：医学类(除护理类外)，考试科目为《公共基础知识》和《医学专业基础知识》;护理类，考试科目为《公共基础知识》和《护理专业基础知识》。每科满分100分，医学类和护理类按专业基础知识占60%、公共基础知识占40%的比例计算笔试成绩。

所有报考者均须参加两科考试，其成绩方可有效。为保证新进人员基本素质，笔试设定最低合格分数线，由市招考办公室根据岗位(学科)招聘计划和笔试情况确定。笔试采取统一考试、统一标准、统一阅卷的方式进行。

笔试时间：2014年10月7日

上午8:00—9:30 公共基础知识

上午10:00—12:00 申论(教学基础知识、专业基础知识)

面试人选从达到笔试合格分数线的应聘人员中，根据招聘计划和招聘岗位(学科)按比例由高分到低分依次确定，达不到该比例的按实有人数确定，并按规定程序面向社会公布。面试人数按以下比例确定：相同岗位(学科)录用计划在10人以下的为1：3;10

人(含)以上的为1：2(其中招聘计划为 10-13人的，进入面试人员统一确定为28人)。笔试合格人数出现空缺的岗位，取消招聘;达不到招聘比例的，按实有合格人数确定。

(二)面试

综合类、卫生类面试采用结构化面试方式，面试采用百分制计分。面试成绩由考官当场评判，采取每个测评要素去掉一个最高分、一个最低分后综合计算平均成绩的办法，确定考生面试成绩。面试成绩在本场面试结束后向考生宣布。

教育类面试采用说课的方式进行，说课采用百分制计分。说课主要考察应聘人员从事教育教学工作所应具备的基本素质及运用教育学、教育心理学知识和运用现代教育技术手段实现教学目的、组织课程实施、掌握课程内容、课堂教学设计、运用教学语言和教学资源等方面的能力。报考音乐、体育、美术、学前教育学科的还需进行基本技能测试，其中说课占50分，基本技能测试占50分。

根据省物价部门核定的标准，面试人员应缴纳考务费70元。

面试具体地点、时间、注意事项等，请考生随时关注滕州市人力资源和社会保障局网站。

3.山东滕州大学生创业有了免费培训 篇三

我校因工作需要，经学校研究，现面向社会招聘部分代课教师，现将具体招聘方案公布如下：

一、报名条件：具有正规全日制师范院校毕业学历，教师资格证。

二、招聘岗位：语文、数学、美术学科教师。

三、报名时间、地点：

时间：2012年8月1日至2012年8月7日

地点：实验小学老校教导处

报名须知：①交近期二寸免冠照片3张

②填写报名登记表

③交验学历证书及教师资格证书原件及复印件

④提供综合奖励及业务奖励证书原件及复印件

⑤填写准考证

四、考试内容：招聘考试分初试和复试两部分。初试内容：①笔试②基本功（钢笔字、粉笔字）③面试。复试内容：说课。

五、考试时间：2012年8月8日上午8点。

六、录用办法：

1.初试结束后，按照初试成绩确定说课人员名单

2.说课结束后，按初试、说课及加分项目的总分排名。学校将根据岗位设置和需要教师人数，从高分到低分依次录取。

3.加分项目：优秀教师及模范班主任：枣庄市级及以上5分，滕州市级4分；教学能手、骨干教师、课改标兵及优质课：枣庄市级及以上4分，滕州市级3分。

滕州市实验小学

4.山东滕州大学生创业有了免费培训 篇四

滕州位于山东省南部，总面积1485平方公里，总人口168万，是山东省人口最多的县级市。滕州历史悠久、文化灿烂，古为“三国五邑之地，文化昌明之邦”，境内有7300年前的“北辛文化”遗址，表明这里是中华民族最早的人类文明发源地；西周时期就在此建立了滕国、薛国、小邾国三个国家；滕州名士辈出、人文荟萃，是“科圣”墨子、“工匠祖师”鲁班、勇于自荐的毛遂、招贤纳士的孟尝君、人类造车鼻祖奚仲的故里。近年来, 滕州市加快推进转方式、调结构工作，经济社会持续快速健康发展。2010年，生产总值达到633亿元，境内财政收入达到72亿元，地方财政收入达到30.1亿元，规模以上工业主营业务收入达到1206亿元；经济总量在全省县级排在第三位，可用财力达到44.78亿元，在全省县级排在第一位。今年1～9月份，预计实现生产总值550亿元，增长11.4%；地方财政收入实现31.12亿元，增长30%。滕州在全国县级市综合竞争力排行榜中列第13位，被评为全国县域经济基本竞争力百强县市、中国中小城市科学发展百强县市。滕州农商银行于今年10月18日正式挂牌开业，是鲁南地区首家农村商业银行，其前身是有着60年发展历史的滕州市农村信用合作社。目前下辖64家分支机构，拥有员工819名，业务规模位居滕州市银行同业机构首位。2010年我们的综合实力在全省133家县级信用联社（合作银行）中排第14名。先后获得山东省“富民兴鲁”劳动奖状、“省级文明单位”“省级青年文明号”“省级诚信单位”“山东省农村信用社先进单位”“山东省热心慈善事业先进单位”“山东省学习型先进班组”等荣誉称号。强化认识，履行社会责任推动自身发展 滕州农商银行强化思想认识，以履行社会责任来提高金融服务水平，提高市

场竞争力。企业履行社会责任是推进和谐社会建设的重要力量，和谐社会呼唤责任企业。农村商业银行作为金融企业的重要组成部分，应当为构建和谐社会贡献应有的力量。同时，履行社会责任也是银行自身发展的需要，特别是滕州农商银行刚刚由农村信用社改革为农商银行，更需要通过履行社会责任来影响社会、服务社会、回报社会，可以赢得良好的社会信誉和社会影响力，从而促进银行更好更快地发展。事实证明，履行社会责任和银行发展相互促进、相互发展。近年来，滕州农商银行充分发挥信贷职能作用，积极履行社会责任，把支持和促进社会就业作为一项重要内容，主动为政府分忧、为社会解难、为家庭减压，努力推动社会和谐发展，赢得了社会各界的支持和认可，促进了银行的持续健康发展。截至今年10月底，存贷款规模达168亿元，其中各项存款余额94.2亿元，各项贷款余额74.3亿元，经营利润超过3亿元。坚持以人为本，帮助重点人群实现就业再就业 金融支持就业要坚持以人为本的原则，首先考虑社会上的重点弱势群体，帮助农村青年、下岗职工、大学生和返乡农民工等重点人群通过创业实现就业。滕州农商银行积极与政府职能部门合作，创新金融产品，加大对重点人群创业的支持，利用应收账款、仓单质押、林权抵押等新型担保方式，为创业项目提供贷款支持，拓宽创业项目融资渠道，降低贷款利率，帮助创业项目发展，带动扩大就业。一是与市总工会联合开展“工友创业”行动，开办职工创业小额贷款，大力扶持创业带头人。目前，累计发放此类贷款2866万元，扶持120多人创业，带动2000多人实现就业。

二是与团市委共同实施“青春建功新农村——百千万农村青年创业计划”，开办农村青年创业贷款，2007年以来共发放青年创业贷款4.9亿元，支持6000多名农村青年走上创业路，多次被团省委和省联社评为“青春建功新农村——百千万农村青年创业计划”活动先进集体。

三是与市妇联共同开展农村妇女创业行动，由妇联推介项目和人员，对符合条件的贷款项目，及时给予信贷支持。近年来，累计发放农村妇女创业贷款8048万元，支持近千名农村妇女实现创业。

四是与滕州市下岗失业人员再就业小额贷款担保中心合作，开办下岗失业人员再就业小额贷款，累计发放下岗失业贷款762万元，帮助300多名下岗职工实现再就业。五是开办返乡农民工创业贷款，为农民工创业开通贷款“绿色通道”, 积极支持农民工就业和创业发展。累计发放返乡农民工创业贷款1.6亿元，支持2200多名返乡农民成功创业就业。悦悦集团总经理周召军就是滕州农商银行支持发展起来的农民工创业典型代表。周召军原来在广东一家温控设备公司打工，掌握恒温水笼头设备制造技术，2007年返乡创业，由于缺乏资金，空有一身技术的他一时陷入困境。滕州农商银行了解了周召军的情况后，为他办理了50万元的创业资金，帮助他成立了安丽恒温设备公司。近年来，滕州农商银行先后支持该公司1000多万元。目前，该公司已发展成为集专业研发、生产销售为一体的高科技集团企业，吸纳就业人员400多名。六是积极支持大学生创业，开办大学生创业贷款。今年以来，滕州农商银行积极支持大学生村官创业，联合市委组织部在今年8月成立了大学生村官创业信用联盟，积极为大学生村官创业提供信贷支持。由大学生村官李浩创办的鲁班天工木艺有限公司成立于2010年，主要生产木质“鲁班锁”等系列工艺品，今年他想扩大再生产，但流动资金极为紧张，他通过滕州大学生村官创业信用联盟提出申请后，滕州农商银行为他及时办理了30万元的担保贷款，解了企业燃眉之急。现在该公司每年销售额达300余万元，为60多名农民解决了就业岗位。到目前，累计发放大学生创业贷款2980万元，支持152名大学生成功创业。

加大对劳动力密集型产业的信贷支持，打造良好就业环境 劳动力集密型产业是容纳就业人员的重要载体，近年来，滕州农商银行重点加大对农村种植养殖、中小企业和第三产业的信贷投入，培养壮大就业载体，积极促进社会就业。一是加大对农业产业化的支持力度，带动农民就近就业。近年来，滕州农商银行采取多种举措支持粮食、蔬菜、果品、畜禽、水产品、林产品等规模生产、深度加工产业。在农村大力开展文明信用工程，实施贷款上柜台，让农民凭贷款证直接到柜台办理贷款业务。积极探索农村土地承包经营权抵押贷款，大力推广大联保体贷款和林权抵押贷款，支持农村土地流转、农民专业合作组织，支持专业村和特色村发展，实行利率优惠、一次授信两年的优惠政策，全力助推特色农业发展。累计为专业合作组织发放贷款10多亿元，支持会员3万多人次，有效解决了农民就近就业的问题，目前，滕州市农民专业合作经济组织达310多个，会员达5.5万人。同时，积极延伸金融服务范围，倡导“大服务”理念，开展送项目、送技术、送信息、送资金、送金融知识等活动，在全市1200多个村设立信贷指南牌，每年征订农业科技报刊4000多份，向种植养殖户免费赠阅，发放各类宣传材料38万份，提高了农民发家致富的“软实力”。

二是加大中小企业的信贷支持力度，发挥其对扩大就业的辐射拉动作用。中小企业特别是劳动密集型中小企业是保障社会就业的重要载体，为了支持好中小企业发展，滕州农商银行积极落实支持中小企业发展的各项信贷政策措施，建立健全中小企业金融服务体系，专门成立了“中小企业金融服务中心”，按照中小企业信贷工作特点和规律独立运行，帮助解决企业生产经营中的突出问题，推动中小企业发展壮大，切实发挥中小企业在吸纳就业过程中的主体作用。2005年以来，累计发放中小企业贷款100多亿元，支持1600多家中小企业，有力地促进了人员就业问题。三是加大对服务业的金融支持，发挥服务业吸纳就业的优势。第三产业是吸

5.滕州美术教师培训班学习心得 篇五

这次很荣幸作为学校的美术骨干教师，参加了在滕州教师进修学校举行的滕州市第一期中小学美术骨干教师培训班。通过聆听来自全国各地的5位专家教师的专题讲座，我的美术教育观念得到了冼礼，对美术教育教学方法有了进一步的提高，也解决了我在课堂上遇到的一些美术难题。总之这次的培训经历使我受益匪浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训心得体会：

蔡士靖老师主讲的《美术欣赏与评述领域课程思考与教学实践》以自己学习偏科被家暴和欧洲旅行等亲身经历阐释了兴趣是学习的基本动力。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。通过欧洲四大建筑风格的讲解，使我认识到要将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

李荣华老师通过讲述一位当代中国文学家，艺术家木心先生的丹青妙悟，让我知道了歌唱家刘欢在春晚上唱的非常好听的《声声慢》的歌词就是木心写的诗，木心被陈丹青等人称为“我们时代唯一一位衔接古典汉语文学与五四传统的文学作者”，近距离的感触到了木心的文艺魅力。这也给了美术教师一个很好地提示，做美术研究可以从研究一位艺术家开始，这让我也想到了徐军老师专研斗拱和书，通过找寻历朝历代的斗拱样式并制成模型，收集各种各样的古书好书并自己研究设计，陈老师成为了研究斗拱和古书方面的专家，这都是我的榜样，我也要在以后的教学中成为某一个领域的研究型教师。

徐军老师的美术教学现场让我羡慕，在那么大的讲台上课，来自全国的美术教师在听他的课，他的课堂上总是有那么多精美绝伦的各式各样的美术教学用具和美术作品。他的学生经常收到他送的书和美术礼品，亲自感受每个美术作品的魅力，这也不失为一种别样的激励，激励学生持续不断的对美术产生兴趣，让学生体验到成功的乐趣，同时使学生的综合能力得到提高。

李洪波老师主讲的剪纸与构图，通过理论讲解与现场剪纸，画画构图，让我认识到在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。同时，要突出了美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美的、主题丰富的作品。

最后一天的学习培训，秦华教授使我经历了一次中西艺术史和艺术教育之旅。徜徉在中国传统视觉文化与美术教育和现代艺术与美术教育史中，使我更深刻了认识到了中西方各自的艺术特点，中国传统艺术视觉的平面装饰意味和文人情怀生活情趣，与自然融合的艺术意境；现在艺术的产生历程——从文艺复兴人文情怀的唤醒，古典主义的兴起到浪漫主义，从现实主义到印象派，然后到现代主义，现代行为艺术的产生又给人许多的艺术思考：如果小便池是艺术，那什么不是艺术？如果没有什么不是艺术，那就应该什么都是艺术。如果什么都是艺术，也就意味着什么都不是艺术。如果什么都不是艺术，那么，艺术是什么？这让我想起艺术不是独立存在的，艺术与时代是紧密相连的，每个时代的社会经济与社会制度都会对艺术产生深深的影响，留下时代的烙印。秦教授的讲座让我认识到在美术教学中，要注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。使学生形成基本的美术素养。在上美术课，要有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然的体现。不光要教孩子的技巧，还要教孩子的思维。对待学生眼光要放高些，学生掌握的技巧放的低一些，给学生更宽、广的一个思路。世界上最复杂的物体，都可以归纳成简单的几何图图形。换个角度去看同一事物，会有意想不到的效果。

生活中一些常见的东西，经过高度概括、提炼，用最简洁的点线面来表现。点线面的联系，是美术语言中最基本的。要让学生了解艺术创作，不仅只是用纸、用笔。要理解材料的多样性。学生可以采用自己喜欢的材料来进行创作。不能用过多的技能束缚他，主要是培养孩子的创造力。教师可以对教材再加工，能让学生自己探究的，尽量让孩子去探究。用画来表达自己的情感，要时刻为学生着想。

在教学之余，还要注重教师自身发展进步。积极参加校内外听课，评课、教研活动及专业培训。多向老教师学习教学经验，同时课外还要多看教学理论方面的书籍、杂志，努力提高教师自身素养。

在骨干培训班学习的这段时间里，班里有许多和我年龄接近，经历相仿的“同学教师”，我们有很多的话题可以一同交流和探讨，我们有很多的观点可以一起抒发和碰撞。我们从美术教学活动的目标定位谈到重难点的确定，从美术课堂上学生的自学自悟谈到教师指导策略的运用，从美术情境的创设谈到学生发展的层次性和差异性。这将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用，也希望在以后的培训中能增加分组研究讨论的环节，能与专家和“同学教师”们充分研讨。

6.山东滕州大学生创业有了免费培训 篇六

第I卷（选择题）

一、单选题

1.曾被餐桌上的人们“深恶痛绝”的地沟油，经过科技改造，变身为具有很高环保优势的生物航空燃油。这反映的哲学道理有

①矛盾具有同一性 ②矛盾具有斗争性 ③实践是认识发展的动力 ④科技可以改变规律 A．①② B．①③ C．①④ D．②④

2.英国物理学家斯蒂芬·霍金说:“我注意过，即便是那些声称‘一切都是命中注定的而且我们无力改变’的人，在过马路之前都会左右看。”由此可见（）

①声称者的“言”体现了其客观唯心主义的世界观 ②声称者的“行”体现了唯物主义的方法论

③世界观与方法论是脱节的 ④唯心主义在理论上是没有意义的，在实践上是有危害的 A.①② B.③④ C.②④ D.①④

3.联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃在2015年世界哲学日致辞中指出，世界哲学日的核心理念是，人们深信哲学可以为造福人类、推动和平、解决复杂问题作出重要贡献。历史学家亨利•亚当斯也曾经笑谈：“哲学，就是对无解的问题做出费解的回答。”他们强调哲学的作用在于

①培养人们的批判性精神以变革社会 ②推动各门具体科学的发展以造福人类 ③为解决复杂问题提供基本的科学方法 ④提供人类个体解放和集体解放的力量 A.①② B.②③ C.①④ D.③④

4.美国物理学家卡泼勒曾将老子的哲学思想与现代物理学进行过比较，他认为“‘道’暗示着‘场’的概念，‘气’的概念与量子‘场’的概念也有惊人的类似”。下列对卡泼勒的观点理解正确的是

A．老子的思想为现代物理学提供了哲学指导 B．老子的思想是现代物理学发展的理论源泉 C．老子的哲学思想与量子论有相同的科学价值 D．老子“道”的观念蕴含了朴素唯物主义思想

5.发展中国特色社会主义，必须结合我国实际和时代特点，建设具有中国特色、中国风格、1 中国气派的哲学社会科学，使之更好地发挥认识世界、传承文明、创新理论、服务社会的重要功能，这是因为真正的哲学

A．正确反映了时代的特点和要求，是认识和改造世界的有力工具 B．是一定社会和时代的构成部分，是社会和时代在精神上的反映 C．牢牢地把握住了时代的脉搏，为社会变革提供强大的物质力量 D．是“科学之科学”，可以为改造世界提供世界观和方法论指导

6.费尔巴哈认为，上帝的全知全能和无所不在等等特性，只是人的本质的虚幻反映。宗教是人类的精神之梦，是人的本质的异化。他认为克服这一矛盾的途径就在于诉诸经验的法庭。从唯物主义的发展进程看，这是一种

A.主观唯心主义观点 B．客观唯心主义观点 C．近代机械唯物主义观点 D．朴素唯物论观点

7.“心虽主于一身，而实管乎天下之理；理虽散在万事，而实不外于一人之心。”该观点 A．夸大了意识的作用，属于主观唯心主义观点 B．缺乏科学依据，属于古代朴素唯物主义思想 C．正确认识了心与理的关系，具有朴素的辩证法思想 D．把“理”作为世界的本源，属于客观唯心主义观点

8.哲学的基本问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。下列各选项中，体现围绕哲学基本问题而产生的哲学基本派别对立的是

①“道生一，一生二，二生三，三生万物”与“举一纲而万目张”②“豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双”与“天不变，道亦不变”③“天地合而万物生，阴阳接而变化起”与“理在事先，理生万物”④“世界是一团永恒燃烧的活火”与“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙” A．①② B．②③ C．①④ D．③④

9.“万物都在运动，但只是在概念中运动。”与此哲学观点相同的是（）A.自然从来不飞跃 B.心外无物

C.世界是一团永恒的活火 D.理生万物，理主动静

10.有人认为，在哲学自身的发展进程中，一切民族的哲学融合为一，一切阶层的哲学融合为一，一切民族的哲学与一切阶层的哲学都走向综合哲学和世界哲学，是现代人类哲学发展的根本趋势和必然的也是唯～的归宿。这一观点

①坚持了用联系的观点看问题 ②正确回答了哲学的基本问题 ③淡化了唯物与唯心的界 限④把社会生活的本质归结为实践

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

11.一位著名哲学家说：“当年马克思撰写《哲学的贫困》，如今则出现了‘贫困的哲学’。”现实生活中，哲学往往被一些人忽视，而事实证明，一个轻视理论思维的民族是不会有光明未来的。这是因为（）

A．哲学的任务就是揭示具体事物发展的规律 B．哲学是对人们实践活动的概括和总结 C．哲学是关于世界观和方法论的学说 D．哲学能为人们的实践提供世界观和方法论指导 12.下列能体现唯物主义发展三种形态演进顺序的是

①气者理之依也 ②物质资料生产是人类社会存在和发展的基础 ③未有此心，先有此理 ④整个世界是由原子构成的 A．③→④→②

B．①→④→②

C．②→④→①

D．①→③→②

13.当前的世界金融危机使“世界重新燃起了对马克思的关注”，马克思故居开始成为旅游热点，《资本论》在德国一度成为畅销书，莱比锡大学重新树立马克思雕像„„危机使许多人意识到“马克思还活着”。“马克思还活着”是因为马克思主义哲学

A.建立在实践的基础上，是发展的科学 B.实现了哲学史上的伟大变革 C.具有科学性与完整性的特点 D.是人类智慧的结晶，是永恒的真理 14.继白菜基因组测序项目完成后，我国科学家日前完成了甘蓝基因组测序和分析，并在此基础上与其他近缘种植物基因组比较，发现了物种间和种内基因组呈现多层次不对称的进化规律。这表明

①思维和存在具有同一性 ②意识活动具有主动创造性 ③意识活动具有目的性 ④真理是具体的、有条件的 A．①②

B．①③ C．②④

D．③④

15.下边漫画中公鸡的观点与下列选项的哲学思想一致的是

A.理在事先 B．我在故我思 C.存在就是被感知

D．世界的本质是独立存在的“绝对精神”

16.马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。它第一次实现了

①哲学与世界观的有机统一 ②唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一 ③世界观和方法论的统一 ④实践基础上的科学性和革命性的统一 A.①② B.②④ C.③④ D.①③

17.2015年10月9日联合国教科文组织在官方网站公布了《南京大屠杀档案》正式列入《世界记忆遗产名录》，标志着南京大屠杀史实从“中国记忆”上升到“世界记忆”。从生活智慧与时代精神的角度看，材料体现了

A．真理的条件性 B．实践和认识具有统一性 C．人的主观随意性 D．思维和存在具有同一性

18.中国古代哲学中的“天人合一”观念，影响着中华民族数千年的发展。今天，科学发展观提出统筹人与自然的关系，这一思想对我国可持续发展必将产生积极的作用。可见 A.哲学产生于人类的实践活动

B.哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 C.哲学能够指导人们认识世界和改造世界 D.哲学能够使我们正确对待社会的变化与发展

19.台风鲸鱼于2015年6月21日上午在南海中部海面上生成，6月22日在海南登陆。对于这次台风，科学家现在可以准确预测台风的登陆地点、经过路线，把灾害的影响降到最低程度。从哲学的基本问题看，这主要体现了

A.思维与存在的辩证关系问题 B.思维和存在有没有同一性 C.哲学是世界观和方法论的统一 D.思维和存在何者为本原

20.马克思主义哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业。之所以这样说，是因为马克思主义哲学

①确立了科学的实践观②是科学之科学③实现了实践基础上的科学性和革命性的的统一④吸收了合理的自然科学和哲学成果

A.①② B．②④ C．①③ D．②③

21.以下选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是

①存在就是被感知②原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性 ③世界是一团永恒的活火 ④物质是标志客观实在的哲学范畴 A．③→④→② B．②→③→④ C．③→②→④ D．②→①→③

22.爆发于非洲的埃博拉疫情以其蔓延速度快、死亡率高震惊了世界，世界卫生组织也集中力量加快对此疫情的研究，经过不懈努力，2014年10月科学家终于发现了对抗埃博拉病毒的抗体。上述材料说明

①思维和存在具有同一性②思维能够直接创造存在③思维对存在具有反作用 ④世界上没有不可认识之物，只有尚未认识之物 A.①② B．②④ C．①④ D．②③

23.新华网最近刊文称，“人生必须放下四样东西”。其中，具有主观唯心主义色彩的观点是（）

①放下压力：累不累取决于心态 ②放下懒惰：奋斗改变命运 ③放下狭隘：心宽，天地自然宽 ④放下烦恼：快乐其实很简单 A.①③ B.①② C.②③ D.③④

24.在古代，人们认为哲学是蕴涵着所有知识的母体。到了近代，哲学又成了“科学之科学”。这两种观点

①认为哲学可以代替具体科学

②否认了哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导 ③认为哲学不能离开具体科学而存在 ④看到了哲学对具体科学的作用

A．①② B．①③ C．②③ D．①④

25.孟子日：“仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也。”下列与材料蕴含的哲学观点相同的有

①“心生法生，心灭法灭。心染则国土染，心净则国土净” ②精神生于道，形本生于精

③事物不在人的主观意识之中，“理”是事物存在的根据 ④心外无物，天下无一物非吾度内者 A．①② B．②③ C．①④ D．③④

26.毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和中国梦等，都是在广泛吸取各种文化因子的基础上创造出来的，其中尤其包括中国本土的思想文化。这些理论成果都是结合马克思主义普遍原理在中国革命和建设中的具体实践经验，不断地加以总结、概括而形成的一个又一个的理论创新。对待马克思主义，我们要坚持和发展，这是基于 ①它是人类思想智慧的结晶，是人生的行动指南 ②真理都是具体的，有条件的，没有“绝对真理” ③马克思主义是彻底的科学，是客观与主观的统一 ④实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导 A．①② B．②③ C．①④ D．③④

27.哲学的性质决定了它是“事后诸葛亮”,但它一旦产生又可以成为社会变革的先导，成为“事前诸葛亮”。哲学要成为“事前和事后诸葛亮”，就必须 ①真正地让人们用睿智的眼光看待生活和实践，推动时代进步 ②正确地反映自然、社会和人生的变化与发展，成为科学的科学 ③始终决定当前和未来经济和政治的发展趋势，当好社会变革的先导 ④如实反映时代的客观要求和历史趋势，指导人们能动地认识、改造世界 A．①② B．③④ C．①④ D．②③

28.庄子认为“人之生，气之聚也，聚则为生，散则为气”。这是 A．近代机械唯物主义观点 B．主观唯心主义观点 C．古代朴素唯物主义观点 D．客观唯心主义观点

29.据《新闻纵横》报道，2010年以来干旱不断，云南连续4年发生干旱，四川连续3年出现干旱，西南地区干旱范围逐步从云南扩展到四川、贵州、广西，耕地受旱面积1.01亿亩，占全国的8.4%，2088万人因旱饮水困难。对此，有人认为，这是上天在惩罚西南；而专家则称，二氧化碳排放导致气候变暖使降雨减少、水利工程欠账过多、过快发展让需水量大增才是西南干旱的罪魁祸首。这两种根本对立的观点体现了：

A.辩证法与形而上学的对立 B.主观唯心主义与客观唯心主义的对立 C.唯物主义与唯心主义的对立 D.思维与存在有没有同一性的问题

30.一直以来人们以为饭后水果有利于身心健康。但据营养学家对大量人群的观察与研究却发现，饭后吃水果不利于食物的消化与吸收，易引发腹胀、腹泻。由此可见（）①思维和存在具有同一性 ②真理都有自己适用的条件和范围

③要获得对事物的认识必须借助于实践 ④人类在实践中推动认识不断深化发展

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

第II卷（非选择题）

二、材料题

31.材料 人类在探索世界、追求智慧的历程中，产生了哲学，形成了唯物主义和唯心主义两大派别，哲学的发展始终伴随着唯物主义与唯心主义的斗争。有人认为它们的斗争是科学与谬误之争，因此今天我们应坚持唯物主义这一科学，反对唯心主义这一谬误。

对于材料中的观点，你是怎样认识的？（9分）

32.下面是2015年上海市高考语文中的作文材料：人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。学生甲乙对此进行议论。

学生甲：文化塑造人生。要造就和谐的自我，必须加强科学文化修养。

学生乙：哲学是给人智慧、使人聪明的学问。学习哲学能够使人正确认识自我，从而造就和谐的自我。

（1）请运用“加强社会主义思想道德建设”的知识对甲的观点进行评析。（10分）（2）乙的观点你同意吗？请运用“哲学的作用”的知识谈谈你的看法。（8分）33.材料： 随着微信、微博等新媒体的出现，大大加强了新闻舆论的传播力度，但也带来了负面的影响，在这些新媒体的报道中，还存在着“吹”的成分，有的问题还比较突出。所谓“吹”，就是在网络宣传中随意夸大所宣传的事实，甚至无中生有编造“新闻”。剔除新闻宣传中“吹”的成分，已成为改进和加强我国网络宣传工作需要解决的一个重要问题。新闻的“实”就是是客观事实，新闻必须是是客观事实的真实反映，没有客观事实就没有新闻。因此，我们要反对网络报道中的“吹”，坚持网络报道中的“实”。

运用《哲学与生活》，知识回答，网络报道中的“实”与“吹”，说到底要解决的共同问题是什么？（6分）

34.阅读下列材料，运用所学知识回答问题

我国的探月计划“嫦娥工程”是从2004年启动的，分为绕、落、回三个阶段。2013年12月14日，“嫦娥三号”平稳落月，中国首次地外天体软着陆成功，也成为世界上第三个在月球上成功实施软着陆的国家。在实现软着陆的同时，“嫦娥三号”还肩负着突破自动巡视勘查、深空测控通信、月夜生存等关键技术的使命。探月工程任务连续成功，依靠的是我们国家的综合实力，最根本的一点，就是中国航天事业始终坚持自力更生、自主创新。

探月工程与日常生活和社会发展都息息相关。美国领先于世界的信息、生物、新材料等高技术，很大部分来自对“阿波罗”工程技术的消化、优化和二次开发。我国探月工程所带动的基础科学和高新技术的进步，也会对经济发展发挥牵引和推动作用。目前中国每年在航 7 天产业的直接投入达到上百亿元，据专家粗略估算，对航天领域每投入1元，将对整个社会产生8至14元的带动效益。同时，探月是一个国家综合实力的体现，也是提升民族自信心的重要载体。

从“哲学的基本问题”角度，分析人类对月球的探测带给我们的启迪。35.阅读有关材料，回答问题。

材料一 马克思主义的生命力在于其建设性。100多年来，世界社会主义运动在马克思主义的指导下，改变了历史进程和亿万民众的命运。历史已经一再证明，马克思主义仍然是当代深刻察析资本主义的科学方法。面对近年来美国金融危机、债务危机和经济危机，德国著名哲学家哈贝马斯宣告“马克思主义没有过时”；法国著名政治哲学家雅克德里达呼吁“现在该维护马克思的幽灵们了”；英国著名社会学家吉登斯认为马克思依旧是当今不可超越的思想家。巴西著名经济学家多斯桑托斯则指出，马克思的思想仍然是分析当今世界发展和变化的真正的、卓有成效的工具。

材料二 十八大报告指出：科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平，开辟了当代中国马克思主义发展新境界。

(1)结合材料一，分析马克思主义为什么仍然是当代深刻察析资本主义的科学方法。(9分)(2)请结合哲学基本问题的知识，联系材料二，剖析科学发展观的正确性。（9分）

试卷答案

1.B 2.A 试题分析：客观唯心主义者把客观精神（如上帝、理念、绝对精神、绝对观念等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。材料中“声称一切都是命中注定的而且我们无力改变”的人属于客观唯心主义者，①项符合题意；这些人在过马路之前都会左右看，表明声称者的“行”体现了唯物主义的方法论，②项符合题意；世界观和方法论是统一的，不能脱节，③的说法错误；唯心主义哲学对人们认识的发展有着或多或少的借鉴意义，排除④；故本题答案应选A。3.C 哲学可以为造福人类、推动和平、解决复杂问题作出重要贡献，可以对无解的问题做出费解的回答，这强调哲学可以培养人们的批判性精神以变革社会，并提供人类个体解放和集体解放的力量，①④符合题意。材料未涉及哲学与具体科学的关系，②与题意不符。哲学可为解决复杂问题提供世界观和方法论的指导而非提供基本的科学方法，③说法错误。本题选C。4.A 5.A 试题分析：建设具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学，使之更好地发挥认识世界、传承文明、创新理论、服务社会的重要功能，这是因为真正的哲学正确反映了时代的特点和要求，是认识和改造世界的有力工具，故选项A当选。B、C、D观点均错误，故排除。GU 答案选C。6.C 费尔巴哈认为，上帝的全知全能和无所不在等等特性，只是人的本质的虚幻反映，这是物质第一性、意识第二性的唯物主义思想的反映；他认为克服这一矛盾的途径就在于诉诸经验的法庭，这是近代机械唯物主义观点。7.A 【试题解析】“心虽主于一身，而实管乎天下之理；理虽散在万事，而实不外于一人之心。”该观点夸大了意识的作用，属于主观唯心主义观点，A正确。8.D 9.B 材料中的话强调任何事物都处于不断运动、变化、发展之中，但只是在概念中运动，是主观 唯心主义观点。B项心外无物是主观唯心主义观点。C.世界是一团永恒的活火是古代朴素唯物主义观点。D是客观唯心主义观点。ACD项不符合题意，故排除。10.B 11.D 12.B 讲析：该题为综合知识和能力考察题，既有对唯物主义三种形态理，要求考生对唯物主义三种形态特征明确认识，也有对古典名句的理解，气者理之依也，强调客观存是主观意识的物质依托，但气、理属于古代的认识，属古代朴素唯物主义，近代唯物主义物质概念是其主要局限性，马克思主义一切建立在物质资料生产基础的分析上，这是它的重要特点。未有此心，先有此理属于唯心主义。13.A 【试题解析】马克思主义哲学具有科学性与革命性的特点，C中“完整性”的说法错误。B不符合题意。马克思主义建立在实践的基础上，能随实践的发展而发展，A正确且符合题意。D中“永恒”的说法错误。14.A “发现了作物种间和种内基因组呈现多层次不对称的进化规律”，说明思维和存在具有同一性，意识活动具有主动创造性，①②符合题意。③④干肢不符。15.C 漫画中的公鸡的“论调”属于主观唯心主义观点，C项观点也是主观唯心主义。A、D两项属于客观唯心主义，B项属于唯物主义。16.B 17.D 18.C 19.B 20.C 21.C 22.C 23.A 24.D 25.C 26.C 27.C 28.C 古代朴素唯物主义认为世界的本原是一种或几种具体的物质形态，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的，把金、木、水、火、土、气等具体物质形态当做世界本原的观点是古代朴素唯物主义观点。庄子认为，气是生命的源头，气是世界的本原，故庄子的观点是古代朴素唯物主义观点，适合题意；A、B、D与题意不符，排除。29.C 30.C 试题分析：①④选项观点正确且符合题意，题中事例对于饭后水果是否有利于身心健康的不同认识，表明思维和存在具有同一性，同时表明人类在实践中推动认识不断深化发展，故入选。②③选项观点与题意不符，题中事例涉及的是认识而不是真理，题中事例并不是强调实践对认识的重要性，而是强调认识的反复性、无限性，故排除。31.①唯物主义与唯心主义是哲学两大基本别，其划分标准是对思维和存在何者为第一性问题的不同回答，唯物主义认为世界本原是物质的，物质第一性，意识第二性，唯心主义认为世界本质是意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。（3分）②从本质上看，唯物主义对世界本源问题的回答是正确的，但是唯物主义发展经历过古代朴素唯物主义，近代形而上学唯物主义，辩证唯物主义和历史唯物主义，前两者都有对物质含义解释的不科学及历史观上的唯心主义等局限性（2分）只有辩证唯物主义和历史唯物主义是科学的世界观和方法论，才是我们应该坚持提倡的。（2分）③唯心主义对世界本源问题的回答是错误的，但作为一个哲学基本派别，对人类认识的发展也有一定的借鉴作用，认为它是谬误也是片面的。（2分）

讲析：该是分析题，辨析观点，要求对材料中的观点清楚，正误明确，并进行分析说明，唯物主义与唯心主义不能简单用科学与谬误来概括，需要对唯物主义根本观点，发展演变说明有正确也有不足，科学的是什么，唯心主义也要客观分析，要说明唯心主义是什么，有没有积极作用等。运用所学知识分析说明即可得分。32.（1）①甲肯定了要解决内心的矛盾与冲突，造就和谐的自我，需要加强自身的科学文化修养。（3分）

②甲没有认识到思想道德修养与科学文化修养之间的关系。加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以避免人格上的缺失，甚至危害社会。（4分）

③科学文化修养的根本意义，在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，成为一个脱离低级趣味的人、有益于人民的人。（3分）

（2）①乙看到了哲学的价值，但没有分清哲学的性质。（2分）

②哲学有正确和错误之分。真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。（3分）

③马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，在指导我们正确地改造客观世界的同时，不断改造自己的主观世界，从而实现自身的和谐。（3分）

33.①哲学的基本问题是思维和存在关系问题，它是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题（3分）②网络报道属于人类认识世界的活动，是真实报道还是凭空捏造，说到底是要解决一个共同的问题，及思维和存在的关系问题，哲学的基本问题和我们的生活息息相关。（3分）

34.①哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。②它包括两个方面的内容：一是思维和存在何者为本原的问题）。人类对月球的探测表明世界的真正的统一性在于它的物质性，因此我们要坚持马克思主义的物质观，坚持唯物主义，反对唯心主义。

二是思维和存在有没有同一性的问题。既思维能否正确认识存在的问题。人类对月球的 探测表明人能够能动地认识世界，因此，我们要坚持可知论，反对不可知论。

【ks5u解析】该题首先要明确知识范围，用哲学基本问题的知识，然后从思维和存在何种为本原、思维和存在有无同一性两个方面来回答。35.(1)①马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义，正确揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。②马克思主义哲学具有科学性，它坚持了科学的实践观点，它的全部理论都来自于实践，又经过了实践的反复检脸。③马克思主义哲学作为真正的哲学，是自己时代精神上的精华。它正确反映了时代的任务和要求，牢牢把握住了时代的脉搏，正确地总结了时代的实践经验和认识成果。(每点3分)(2)①哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，它包括两个方面的内容，一是思维和存在何者为本原的问题，二是思维和存在有没有同一性的问题。②从思维和存在何者为本原的角度看，科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，坚持了存在决定思维，是唯物主义的做法。③从思维和存在有没有同一性的角度看，科学发展观对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平，这说明了思维能够正确认识存在，坚持了可知论。（每点3分）