培养孩子直面挫败的勇气

培养孩子直面挫败的勇气（共2篇）

1.培养孩子直面挫败的勇气 篇一

孩子的勇气并非与生俱来，在很大程度上，需要父母后天的培养。父母应该如何帮助孩子踢开“缺乏勇气”的绊脚石呢？

对于孩子种种的冒险想法和行为都会让父母联想到非常糟糕的结果。但那其实是孩子探寻勇气的一种方式。而且在成长的过程中，孩子需要这种勇气去应付生活中各种各样的变化。当宝宝第一次伸出小手抓握东西，当宝宝第一次迈开脚步学走路，当宝宝第一次承认自己做错事情，都是他们内心充满勇气的表现。所以，帮助孩子获得勇气会令他们更好地面对世界。

你不可不知的“勇气”

勇气是孩子外在表现，也是他们内心深处对自己认识。每一个孩子的成长过程中，都需要勇气去调整每一次成功的转变，比如孩子试吃大片的菠菜叶，学习走路迈开第一步，还有主动向妈妈坦白自己闯祸。

勇气是一种多种因素混杂而成的感情。它足以让你面对不熟悉的事情，并意识到自己的行为能够给自己或者他人带来什么样的影响。所以，有勇气的孩子通常胆大却又谨慎。例如他们会在接近狗狗之前就勇敢地向狗狗的主人询问狗狗是否友好。

孩子的勇气会因各种情况的变化而变化。有些孩子遇见陌生人的时候会躲在父母的身后，可是却不会畏惧学习自行车时的危险。不管怎样，值得高兴地是，孩子渴望探索他们所处的这个世界。那就是父母要鼓励孩子拥有冒险精神，充满自信、勇气的原因。

八种培养孩子充满勇气的聪明方法

孩子害怕时，不生硬地把他推出去

有些孩子对于尝试新鲜事物十分热切，而有些孩子则会退缩。他们可能会感到害羞或者还不想尝试任何他们不确定的事情，至少并没有百分之百的确定。改变你对孩子期望，尝试接受并包容孩子的胆小。例如，不要因为孩子在亲子课上缠着你而感到懊恼，让他坐在你的腿部，直到他不在紧张，即使需要有一段时间。你要为孩子提供一个空间去熟、习惯那些新鲜的事情。而父母只需等待孩子做好准备。当时机合适的时候，他会充满自信地去尝试。

以毒攻毒，让丰富联想成为解决问题的办法

孩子对黑暗或是怪物感到害怕，是因为他们的认识能力还没有发展到能够解释这些现象的层次。而父母可以利用他们丰富的想象力来帮助他们战胜恐惧。比如，询问年纪大一点的孩子“你觉得哪种颜色代表害怕的感觉，哪种颜色代表勇敢的感觉呢？”然后，告诉他们，无论何时，当他们感到害怕时，可以深呼吸，让代表勇敢的颜色充满整个身体。那么，对于孩子来说，脑海里想象得颜色就会变成抵抗恐惧的盾牌。而深呼吸则减小了孩子的压力，释放出一种令大脑产生自信的化学元素，血清素。孩子将会逐渐变得勇敢起来。

树立是非观，为正确的事情而坚持

年纪小一点的孩子在学习分辨事情对与错的不同，并明白其他人是如何受到伤害的。但是，在这个过程中，孩子将学会用勇气来维护正确的事情。而父母可以通过夸奖的方式来培养孩子的勇气。例如，当孩子发觉伙伴被取笑时挺身而出，你可以赞赏“你真是一个善良勇敢的孩子”；或者他将捡来的玩具还给它的主人时，你可表扬他说“你做了一件正确的事情”。

睡中暗示法

睡中暗示法听起来的确有些古怪，但在国外，众多父母都会参与这个课程的培训，并应用这个方法帮助孩子培养自信。事实证明，这个方法对两岁和两岁以上的孩子的确起到了作用。当孩子躺在床上，即将入睡时，你悄悄走进他的房间，在他的而变轻声地说“我相信你”。第二天早晨，愉快地跟孩子打招呼。每周使用三到四次，可以令孩子接受你传递的信息。研究表明，大脑接受积极信息的最佳时刻正是进入睡眠的时刻。

让孩子对害怕的事情慢慢熟悉起来

当孩子进入到一个新环境感到不适时，不要让他独自经历考验，应该让他慢慢地适应。如果孩子对于新朋友的出现感到紧张，为他营造一个既有老朋友又有新朋友的环境。如果孩子无法接受新食物，那么将新食物放在孩子最喜欢的食物的旁边。逐渐熟悉的感觉会令谨慎的孩子获得安全感。

2.英国：注重培养孩子的勇气 篇二

受传统力量的左右，英国人的家庭教育以培养“淑女”、“绅士”为目标。即便如此，在英国的家庭中，父母对孩子成长的要求仍然是十分全面的。英国的家长认为理想的孩子既要有理性和高尚的德行，又要有很高的学识；既要像一个上流社会的绅士，又应该是某一行业或社会组织的事业家。

其中，英国父母尤其强调对孩子勇气的培养。勇气，是一个人主动进取的动力。英国父母深知这一点，所以，对孩子勇气的开发和培养也就成为英国人家庭教育的一项重要内容。

如今，在英国社会流传着这样的价值观：勇敢和坚忍是受人尊重的，懦弱和胆小是被人瞧不起的。我在英国的一位朋友威廉曾这样说他小时的经历：“有一次，我和小朋友们一起做游戏，不小心，手指被同伴弄出了血，疼得我眼泪都要掉下来了。但我在心里告诫自己，一定要忍住。最后，我终于忍住剧痛也忍住了眼泪，装出一副若无其事的样子，和伙伴们一起继续玩耍。因为我知道一旦我的眼泪掉下来，同伴会瞧不起我，从此不再和我一起玩。没办法，英国就是这样一个社会，不同情懦夫。”

英国人历来注重孩子勇气的培养。在英国，父母鼓励孩子参加各种各样的探险活动。英国西南部的瓦伊河畔，有一所由少年探险组织建立的河流探险训练中心，专门为来自世界各地的8—16岁的儿童少年提供探险活动的机会，以训练孩子们的勇气和坚强的意志。

每年夏天，这里都有大批的孩子来参加为期一周的训练。孩子们每天一早离开营地来到河边，进行水中安全和救护方面的基本知识学习，然后，小学员们练习登艇和划艇本领。登艇并非易事，每一次练习都有孩子落水划艇就更加困难，在激流中划艇要有顽强的勇气和坚强的意志。由于平日艰苦的训练，很多孩子都已经掌握了划艇要领，所以在激流中大部分孩子都能安然无恙。但这个过程中仍然会有一些孩子落水，尽管孩子们都穿着防水服和救生衣，整个训练过程还是很危险的。

孩子们在这里不仅仅是学习划艇技术，更重要的是锻炼意志，培养勇敢精神，同时也懂得了互助友爱、团结协作。类似的活动在英国的很多地方都有，目的不是为了学习某种技巧，而是为了锻炼孩子坚强的意志和勇敢的精神，为孩子以后的工作和生活做必要的准备。

英国人认为，在大人们看来是危险的不适合孩子做的事情，很可能孩子是可以胜任的，只是父母出于怜爱之心或对孩子的能力缺乏正确的认识，因而阻止孩子去探索新事物、新环境，这无形中也就剥夺了孩子锻炼自己勇气的机会。

孩子们真的想生活在父母温柔的庇佑之下吗?仿佛并不尽然。他们虽然享受着父母的爱和保护，有时也会反感父母的过度保护。孩子在成长的过程中需要关注，但并不需要父母过于细致的关心和事无巨细的过问。父母越是怕孩子冒险，越是阻止孩子做事，孩子可能越会反感，有时甚至会产生逆反心理，执拗地去做父母不让做的一切事情。这时，教育就走进了死胡同。

所以，尽管担心孩子受到意外伤害，是每一个做父母的人经常会考虑的事。英国人却觉得父母不应该这样做，在他们看来担心自己的孩子受到伤害，更深层次上是担心万一孩子受到伤害，自己的感情也会受到伤害，这种表现实际上是父母的一种自我保护。要锻炼孩子的勇气，就要从考验父母自身的勇气开始。