职业道德继续教育考试判断题

职业道德继续教育考试判断题（精选5篇）

1.职业道德继续教育考试判断题 篇一

1.树立和实践社会主义荣辱观作为和谐文化建设的一项重要内容，促进了良好道德风尚与和谐社会的进一步形成。是

2.道德的内容包括三个方面：道德观念、道德关系和道德活动。否—意识

3.个人谋求正当的利益是合理合法的。国家不仅不反对，而且大力支持。每个公民富裕了，国家自然而然就繁荣昌盛。是

4.许多舍己救人的模范人物，他们在他人遭遇生命危险的关键时刻，往往是“不假思索”、“毫不犹豫”，便冲上去，这是偶然的行为，属于人的瞬间反应。否 P118

5.为人民服务原则在社会主义道德规范体系中，对其他原则和规范起着指导作用，并且处于主导地位，是最本质、最高的规范，是一切道德规范和范畴的统帅。否 6.为人民服务的最高要求，就是人民当家做主。否---全心全意为人民服务 7.发展的目的在于人，发展的动力在于经济，发展的举措要依靠社会。否 P87 8.社会主义职业道德是一个内容丰富的科学体系，由“一个原则”“五个规范”“九个范畴”组成。这一个原则是指共产主义。否—集体主义

9.所谓道德情感，是指人们对行为善恶、正邪的一种内心体验。否 —观念

10.职业道德信念是职业道德认识和情感相统一的“结晶”，也是社会主义职业道德品质的核心。是

11.构建社会主义和谐社会必须要做到与精神文明的建设是同步的，相辅相成的。否—和谐文化的建设

12.加强公民道德建设，培育文明道德风尚，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观。是

13.人民的利益高于一切是无产阶级道德观的最集中概括和共产党人人生价值的选择，为人民服务是马克思主义的科学人生价值观的核心。否---社会主义道德建设

14.科研工作者职业道德是知识分子职业道德之一，是从事科学技术工作的人们在其职业活动中所应遵循的基本道德规范，是社会主义道德、共产主义道德在科研工作者身上的具体化。是

15.道德范畴的含义有广狭之分，从狭义上说，是指那些反映和概括道德的主要本质的，体现一定社会整体的道德要求的，并需成为人们的普遍信念而对人们行为发生影响的基本概念。是

16.所谓道德的阶级性，是指阶级社会的各种道德体系和道德规范，都是反映一定阶级的利益和要求并为阶级的利益和要求服务的。是

17.构建社会主义和谐社会的必要条件是，经济社会实现以人为本的全面持续协调发展。是 18.党的七大把为人民服务写入党的章程，标志着为人民服务理论已经形成和中国共产党政治宗旨的正式确立，这是中国共产党政治上走向成熟的一个重要标志。是

19.人生观是世界观的理论基础，世界观是人生观在人生问题上的具体运用和体现，有什么

样的人生观，就会有什么样的世界观。否—世界观—人生观—人生观—世界观—世界观—人生观

20.职业道德建设就是为建立和发展社会主义市场经济伦理秩序和伦理环境服务，为经济发展提供道德支持和精神动力。是

21.说服教育是职业道德教育的重要形式，其特点是摆事实、讲道理、正面引导、启发自觉。否—以理服人

22.服务群众是职业道德的根本，是社会主义职业道德区别于其他社会职业道德的本质特征。否—诚实守信

23.人生观大致包括三个方面的内容：一是人生的意义，即人为什么活着，人怎样生活才算值得：二是人生的目的，人生最终追求的目的是什么，什么是人生的最高理想：三是一个人待人处事的根本态度，也包括处世的方法，也可以说是一个如何做人的问题。是 24.我国道德体系的世界观基础是马克思主义。是

25.在坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时，还要解决好个人利益与集体利益之间的冲突问题。否 怎样为人民服务

26.个人道德缺失是腐败现象存在和发展的重要根源。否—职业道德沦丧

27.人生价值的根本标准是奉献，无私奉献的精神有利于达成集体主义与个人利益的统一。是

28.良好道德风尚的形成是一个逐步积累的过程,社会主义荣辱观的确立是一项长期的任务。是 职业道德情感是人们在职业活动中选择道德行为的直接推动力量，职业道德情感一旦形成，就会积极地影响和调节人们的道德行为。是 促进社会生产力长期稳定地发展通过诚实劳动和合法经营的方式促进社会主义经济的繁荣，是在市场经济条件下坚持为人民服务道德观的首要条件。(是)31 与时俱进是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础。(否)实事求是 32 在坚持全心全意为人民服务的宗旨的同时，还要解决好个人利益与国家利益之间的冲突的问题。(否)怎样为人民服务的问题

道德观念，是对道德上的理想、目标坚定不移的信仰。(否)—道德信念

道德是社会物质生活条件的反映，是由一定的社会经济基础决定的社会意识形态，这就是道德的社会本质。(是)35 集体主义之所以是社会主义道德建设的基本原则，是社会主义经济、文化关系的必然要求。(是)36 建设社会主义精神文明，是我国现代化建设保持正确方向的必然要求。(否)社会主义核心价值体系

只有经济社会实现以人为本的全面持续协调发展，才能逐步建成社会主义和谐社会。

(是)38 道德评价是依靠社会舆论、传统习惯、内心信念等形式来进行的。(是)39 道德不仅对社会关系有调节作用，而且对人们行为有教育作用。(是)40 法律是对人们行为的调整则是靠内心信念、风俗习惯和社会舆论的力量来维持的。(否)---道德

要树立正确的人生观，也就是要树立为人民服务的人生观。(是)42 为人民服务作为公民道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。(是)43 社会主义国家是人民当家作主的国家，人民代表大会制度就体现了社会主义的这种本质。(是)44 和谐文化必须坚持经济建设，这是我们党推进文化建设的基本指导方针。(否)—重在 45 “三个代表”精神是社会主义核心价值体系的基础。(否)—社会主义荣辱观 46 社会主义核心价值是建设和谐文化的根本。(否)社会主义核心价值体系

集体主义原则体现了社会主义道德和社会主义职业道德的统一。否

共产主义道德 48 党的七大把为人民服务写入党的章程，标志着为人民服务理论已经形成和中国共产党政治宗旨的正式确立。(是)49 社会主义的本质是通过解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，达到人们的共同富裕。(是)50 民主法治是社会主义核心价值体系必不可少的关键内容之一，也是构建和谐社会的基础工程和基本保障。(是)51 正确的思想舆论导向是促进社会和谐的重要因素。(是)52 集体主义的价值导向是会因改革而发生变化的。(否)P74不

道德范畴的含义有广狭之分。从狭义上说，是指反映和概括人类道德的各种现象及其特征、关系、方面的本质的基本概念。(否)—广义

人生观是世界观的理论基础，世界观是人生观在人生问题上的具体运用和体现。(否)55 个人谋求正当的利益是合理合法的。国家不仅不反对，而且大力支持。(是)56 加强公民道德建设，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。(是)57 自我价值得到社会的尊重和保护，人生价值才有社会的前提。(是)P26 58 建设社会主义核心价值体系，最根本的是坚持邓小平理论的指导地位。(否)马克思主义

和谐文化为社会主义和谐社会提供精神动力、思想保证、舆论支持和文化条件。(是)60教师是教育活动的组织者、领导者，在教育过程中起领导作用。P170 是

61“救死扶伤、防病治病”是卫生类专业技术人员的首要职责，也是其职业道德的第一要求。(是)

62集体主义原则在社会主义道德规范体系中，对其他原则和规范起着指导作用，并且处于基础地位。P71(否)主导地位

63道德信念是指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉地克服一切困难和障碍，做出抉择的力量和坚持精神。P123 否 道德意志

64加强党风廉政建设和反腐败，教育是基础，其中就包括文化素质教育。(否)P132 职业道德教育

65我国的道德体系是以马克思主义为其世界观基础的。(是)66社会主义道德建设活动是由社会主义生产关系决定的，对生产关系有巨大的依赖作用。否 反作用P65

67廉洁奉公、一心为民是马克思主义的科学人生价值观，是无产阶级和共产党人的世界观、人生观、价值观和利益观的集中体现。(是)

68深化体制改革，发展文化事业和壮大文化产业，是建设和谐文化的题中应有之义。P53(是)69.社会风气直接影响着党风政风。否

70.职业态度的好坏，反映出一个职业、部门或单位的道德水平和精神面貌。P115(是)71一视同仁是职业道德的根本。P112(否)诚实守信是根本 72.为人民服务的最高要求，就是全心全意为人民服务。P103(是)

73发展的目的在于经济，发展的动力在于人，发展的举措要依靠社会。否 P87

74个人利益是最大多数人民的最根本最长远的利益，国家利益是指集体范围内一部分人民的利益。否

75社会主义职业道德是以最终谋求整个国家的经济利益为目标的。P98 否 整个社会 76.敬业就是热爱自己的本职工作，为做好工作尽心尽力。P111(否)爱岗 77职业作风的好坏，取决于从业者的思想和宗旨。P118(是)

78从经济制度看，我国将长期处于社会主义的初级阶段，我国社会主义的性质和初级阶段的国情决定了我国现阶段的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。(是)79坚持标本兼治，是我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方针。坚持标本兼治，则要以治标为主。否 治本

80.提高职业道德技能是树立职业信念的思想基础。

否

81先进文化的发展本身要求有和谐文化的建设的发展，建设和谐文化，实际上就是建设和发展社会主义先进文化。P58 否

82极端个人主义与集体主义的对立，不仅仅是一般的学术之争，还是两种世界观、人生观、价值观对立的反映。P79(是)83.职业道德修养的过程，实质上就是不断地克服错误的道德观念、道德情感和道德行为，逐步树立社会主义的职业道德观念，培养社会主义的职业道德品质和提高职业道德境界的过程。P143(是)

84.唯物主义最能体现社会主义社会的本质，摒弃了集体主义，社会主义道德建设将无从谈起。P68 否

85承载着历史与传统的血脉，社会主义荣辱观是我们民族得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱。P85(是)

86建立健全社会信用体系是扩大内需，保持经济持续、稳定增长的迫切需要。P239(是)87社会主义职业道德原则是共产主义。否 P107 是集体主义

88.价值心理包括欲望、兴趣、情感、意志等心理因素，是主体内在结构和需要直接生发出的心理活动。(是)

89和谐文化必须坚持经济建设，这是我们党推进文化建设的基本指导方针，也是建设和谐文化的基础条件。(否)

90我国正处在黄金发展期和矛盾凸显期，社会热点和灾难事件对社会心理、群众情绪有着重要影响。(是)

91道德不仅对社会关系有调节作用、对人们行为有教育作用，而且对经济基础有巩固作用。(是)

92.提高职业道德技能是树立职业信念的思想基础，要树立坚定的职业道德信念，必须加强从业人员的职业技能的提高。(否)

93.马克思主义科学世界观的最显著的特征是科学性，这种科学性和它的革命性、真理性是一致的。(否)阶级性、实践性

94社会主义道德观造就了中华民族千百年来的丰功伟绩，它承载着历史与传统的血脉，是我们民族得以生生不息、繁荣昌盛的精神支柱。(否)社会主义荣辱观

95爱岗敬业是社会主义职业道德的重要规范，是职业道德的基础和基本精神，是对人们职业工作态度的一种最普遍、最重要的要求。(是)

96.集体主义之所以是社会主义道德建设的基本原则，是社会主义经济、政治、文化关系的必然要求。(是)

97道德评价是依靠社会舆论、传统习惯、内心信念等形式来进行的，是根据一定的道德原则或规范，对人们的行为所作出的善恶判断。(是)

98道德意识是一个人发自内心的对某种道德义务的强烈责任感。(否)内心信念 99要做到办事公道，一定要树立人民利益高于一切的思想和正确的权力观，做到公开、公平、公正。(是)100道德的内容包括三个方面：道德意识、道德关系、道德观念。(否)道德活动 101.职业道德教育是职业道德活动的一个十分重要的方面，因此，职业道德建设的基础是教育。(是)

102矛盾是指客观事物所在的环境范围内互相对立的方面之间既斗争又同一的关系，它是事物本身所固有的本性。(是)

103.加强诚信建设涉及社会生活的方方面面，当前应把工作重点放在提高职业道德水平，集中解决那些直接关系群众切身利益、社会反映强烈的突出问题上。(是)

104政策、法律、法规是调节人们行为的重要手段，对树立社会主义荣辱观具有很强的导向作用。(是)P96

105在良好和谐的社会氛围中，正确的思想舆论导向是促进社会和谐的重要因素。(是)106我们通常所讲的“规律”是指事物内部的、本质的、偶然的联系。(否)必然的 107职业道德作为一般社会道德的特殊表现形式，它与社会道德是部分与整体、共性与个性的关系。(是)

人生的价值在于对历史的责任和贡献，它是内在价值和外在价值的统一。P30(是)

109人生价值的根本标准是奉献，是集体主义与个人利益的统一。(是)

职业道德情感是人们在职业活动中选择道德行为的直接推动力量。(是)

建设社会主义核心价值体系，是一项艰巨而复杂的任务，通过我们坚持不懈、努力奋斗，完全可以在5-10年实现。(否)

科学的人生观指导人们坚持正确的人生方向，积极向上，创造巨大的人生价值。(是)

所谓民族精神就是一个民族改造自然、改造社会的能动力量的综合反映。(否)

(否)

114良好的职业素养是做好本职工作的重要条件。(是)115 事物发展的根本原因在于事物内部的矛盾性。(是)116 马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。(是)117 政府部门是党联系人民群众的桥梁和纽带，在构建社会主义和谐社会中承担着重要责任。否 新闻媒体 P50 118 要做到办事公道，一定要树立人民利益高于一切的思想和正确的权力观。(是)119 “八荣八耻”为保证社会主义市场经济的健康发展，为建设与社会主义市场经济相适应的道德体系，提供了思想基础。(是)

在全社会树立和弘扬中国特色社会主义共同理想，是和谐文化建设的根本任务。(是)

在全社会大力弘扬社会主义荣辱观，是和谐文化建设的基本任务。(是)122职业道德建设为经济发展提供道德支持和精神动力。(是)123 说服教育是职业道德教育的重要形式，其特点是摆事实、讲道理、以理服人。P127(是)

价值评价是核心要素 124 价值心理是价值观中的核心要素。P25(否)125 科研工作者职业道德是知识分子职业道德之一，是从事科学技术工作的人们在其职业活

动中所应遵循的基本道德规范。P153(是)126.极端个人主义与集体主义是格格不入的，同社会主义道德建设是背道而驰的。P77(是)127 主张和实行让一部分人一部分地区先富起来的政策只是共同富裕的其中一个目的。(否)手段

经济发展是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。(否)社会和谐

社会文化环境对人们的思想观念、价值判断、道德情操具有潜移默化的影响。(是)130 职业道德教育是客观的社会的职业道德活动，而职业道德修养则是个人的主观的道德活动。(是)P136 131 正确价值观的确立,良好社会风尚的形成，离不开舆论力量的倡导和推动。(是)

公民道德建设要在知与行结合上下工夫，从群众最关心的事情抓起，让群众看到实实在在的变化，得到实实在在的利益。(是)133团结协作是教师对待其所属的劳动集体的基本态度。P173(是)

社会主义职业道德是建立在社会主义公有制经济基础上的，是社会主义的思想上层建筑，属于共产主义道德体系。(是)P99

我国的基本国情决定了我们要在各个时段进行政治体制改革，而集体主义的价值导向随着具体的政治改革发生变化而变化。(否)

道德评价是人们相互交往中所采取的有意识的、经过选择的、能够进行善恶评价的一种判断。(否)

137职业态度的好坏，能够反映出一个职业、部门或单位的道德水平和文化素质。(否)和精神面貌

建设社会主义核心价值体系，最根本的是坚持中国共产党的指导地位。(否)马克思主义

在伦理学中，作为专门问题纳入道德规范体系加以系统研究的道德范畴，一般是指广义的道德范畴。(否)狭义

为人民服务作为公民道德建设的核心，是由我国公民道德体系的世界观基础和社会主义性质决定的，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。(是)141 社会主义职业道德必须以集体主义为原则，这是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。(是)

乐业以敬业、勤业为前提。(否)P126

社会主义的基本目标是通过解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，达到人们的共同富裕。(否)根本目标

144.民主法治是社会主义核心价值体系必不可少的关键内容之一，是社会和谐的保证，也是

构建和谐社会的基础工程和基本保障。(是)

155贯通社会主义道德和共产主义道德的统一原则是为人民服务原则。否

是集体主义原则

156 中国特色社会主义共同理想决定了社会主义核心价值体系的性质和方向，是社会主义核心价值体系的灵魂。(否)

157加强党风廉政建设和反腐败，教育是基础，其中就包括职业责任心的教育。(是)158 内在价值是创造价值的潜在能力，外在价值是发挥自身创造力所创造出来的现实价值。(是)

159社会主义职业道德属于共产主义道德体系，是社会主义的思想上层建筑。是 160从经济制度看，我国将长期处于社会主义的初级阶段，我国社会主义的性质和初级阶段的国情决定了我国现阶段的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展；我们的分配制度，是以按劳分配为主体，多种分配形式并存。(是)

161集体主义精神是全心全意为人民服务的最高表现，而全心全意为人民服务则是坚持集体主义原则的本质要求。否P70

162 在市场经济条件下，促进社会生产力长期稳定地发展要采取不惜代价不计成本的方式促进社会主义经济的繁荣，是坚持为人民服务道德观的首要条件。否

163 社会风气直接影响着党风政风，因此广大党员干部特别是各级领导干部要廉洁自律、以身作则。(否)P93 党风政风直接影响社会风气

164 培养职业作风，最根本的是要加强对从业者的思想道德教育，使从业者逐步树立为人民服务的世界观、人生观、道德观。(是)165 道德修养是人们对自己的意识行为所作的自我解剖、自我改造，人们道德素质的高低，主要是由道德修养决定的。是

2.关于职业教育培养目标的三个判断 篇二

提高办学质量已成为各级各类教育的共同话题，职业教育自然也不例外，办学质量涉及多方面的因素，其中培养目标是核心，因为培养目标就是人才培养的标准，标准定位不准，质量就无从谈起。对于该案例，我有三个基于职业教育培养目标的判断。

一、职业教育不是精英教育

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》指出：“职业教育是面向人人的教育。”我国高等教育虽然已由精英教育走向大众教育，但普通教育仍然是精英教育的模式。受此影响，一些职业学校也按精英教育的模式来办学。如对口单招，设立的本意是打通中职上升的通道，建设职教发展的立交桥，但一些学校仍然当作独木桥来办学，把选答题变为必答题。其实对中等职业学校来说，应该提供多样化的学习菜单供学生选择，多样性和选择性是职业教育办学的未来发展方向。

二、职业教育也能培养精英

职业学校培养精英要从培养“合格+特长”的学生做起。所谓“合格”，就是要培养合格的职业人，“特长”就是培养有个性的社会人，这是差异化培养人的有效途径，在差异化中产生精英。

学生上课玩手机和睡觉成为中职课堂的常态，究其因就在于教师没有根据学生的实际设计教学活动。信息化和国际化是未来职教教学改革的走向，应借鉴国际上成功的教学模式，建设教学资源库，采用信息化手段，充分调动学生学习的主动性、自觉性和积极性。

三、培养目标的实现贵在尊重规律

实现培养目标贵在尊重规律。职业教育是为经济社会输送技能型技术人才的教育，培养目标的定位就是满足行业、企业对人才的要求，这就是所谓的市场规律。

市场规律的首要因素是科学性。即职业学校专业建设要符合职业发展的变化。各职业学校要真正开展市场调研，开展真实的市场调研，对接地方支柱产业，研究行业、企业的发展动向；还须讲求科学性，因为实训基地建设和教师的培养不会一蹴而就，需要一定的周期准备，要以专业群发展为方向。其次，要关注人才培养的合理性。要开展毕业生满意度调查，关注培养目标的人才规格，收集毕业生对教学的反馈等，不断缩短人才培养与市场的差距。第三，要关注人才培养的适切性。它体现在人才培养的每个环节，需要由学校内部的评价体系进行诊断，同时要加强教育教学改革，切实提高教学质量。

3.职业道德继续教育考试判断题 篇三

1．阶段性反映个体身心发展各组成部分的相互关系。它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。（）2．学生是发展中的人，具有发展的可能性和发展的需要。（）

3．外铄论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。（）

4．课程设计作为教育主管部门制定的有关学校教学教育工作的指导性文件，是组织学校活动的基本纲领和重要依据。（）

5．学生的学习是在教师指导下进行的，这是学生与从事学习活动的其他社会成员的区别之一。（）

6．学校教师要贯彻国家教育主管部门制定和下达的教学内容和要求，促进学生的身心全面发展。保障学生参加各类实现教育目的的活动等。（）

7．教学计划规定了各学科的基本要求、各种活动的主要任务和基本要求等，还设置了“地方安排课程”。（）

8．国家举办各种学校，普及初等义务教育，发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展学前教育。（）

9．运用知识的目的在于，使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求。（）

10．智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。（）

11．小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用。低年级学生注意力容易分散，需要教师及时提示和提出要求。（）

12．战前学前教育很少被纳入国家教育系统，但现在很多国家都将学前教育纳入了国家教育系统，并重视与小学教育的衔接。（）

13．学习问题的理论是教学的基本理论，历代中外教育家曾以不同观点、从不同角度对教学过程作过种种的探索，提出了各自的见解。（）

14．人们的思想观点和世界观的形成都离不开人们的认识，都需要以一定的感觉

为基础。（）

15．终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度。（）

16．任课老师在学生个体的发展中有不可替代的作用，必须对全班学生的情况十分了解，在德、智、体等方面全方位地养成学生的素质。（）

17．教育技术的现代化是指现代科学技术(包括工艺、设备、程序、手段等)在教育上的运用，并由此引起教育思想、教育观念的变化。（）

18．教学中的启发不是让学生自发地看，而是要在教师的指导下有目的地观察，教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征。（）

19．培养小学生有目的有顺序地进行观察，引导儿童从知觉事物表面特征发展到知觉事物的本质特征。（）

20．小学生的学习是无目的、无计划、有组织地进行的，不用遵循一定的教育制度以及学校的各项规章制度的。（）

21．当代教育中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（）

22．在教材的编排上，要做到知识的内在逻辑与教学法要求的统一。（）23．小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进教师的发展。（）

24．教学过程中的师生关系是知识授受的关系。（）25．课程目标的确定取决于知识或学科的内容。（）

26．小学的教学科目的设置基本是以科学的分类为依据，并选择其中最一般的、对青年一代最必需的科学知识构成学科，纳入课程计划的。（）27．研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。（）28．德育的过程具有唯一性。（）

29．充分反映孔子教育思想的著作是《论语》。（）30．教学的过程是一种特殊的认识过程。（）

31．班主任了解学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两部分。（）32．课外活动的内容，是根据教育的培养目标、课外活动的具体要求、儿童身心发展特点以及校内外实际来安排的。（）

33．基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础。（）

34．教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。（）

35．教学中引导学生掌握知识要按学生掌握知识的规律性和学生在教学中的具体情况，引导他们从一个阶段很自然地能动地发展到下一个阶段。（）36．教育是个体发展的物质前提。（）

37．教学特别要注意教学卫生，要求学生在坐、立、阅读、书写和其他学习活动中保持正确的姿势，保护学生的视力。（）

38．作为初等教育的小学教育，是义务教育的起点，因而要求其具有最大的普及性。（）

39．小学在劳动技术教育方面的要求是：初步学会生活自理；会使用简单的劳动工具；养成爱劳动的习惯。（）

40．班主任工作总结一般分为两类：全面总结和专题总结。一般在学期学年末进行。（）

41．课时计划就是教案。（）

42．对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为是违法的。（）43．上课拖延时间说明教师认真负责，是教师优良品质的体现。（）44．教学永远具有教育性。（）

45．教学中，学生的认识既是目的，也是手段。（）46．教师专业化有利于教师地位的提高。（）47．学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。（）

48．教师决定着教学的思想政治方向，是教育活动的组织者和领导者。（）49．环境对人的影响是零星的、无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（）50．学校教育的环境具有极大的人为性。（）

判断题答案;1．×2．√3．×4．×5．√6．√7．×8．√9．×10．√

4.职业道德继续教育考试判断题 篇四

1．一个6岁的孩子偶然地碰到了电线，被电伤，但他也因此获得电的有关知识，这种过程是一种“教育”。（）

2．严格的说，“抚养”、“养育”行为也能称其为“教育”。（）3．从本质上讲，机械的灌输也是一种“教育”。（）4．中国传统文化中的“学”与今天的“学习”的含义等同。（）5．社会主义的教育也是具有阶级性的。（）

6．教育不仅成为改变人们的精神生活的重要力量，而且也可以成为改变人们的物质生活的一种重要力量，这是教育的生产性的重要表现。（）第二章 学校

1．现代学制产生于美国。（）

2．中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于1902年，这就是《钦定学堂章程》，又称“壬寅学制”。（）

3．学校及其他教育机构的公益性并不体现在私立学校中。（）

4．沟通在管理活动中应占有中心地位。管理系统中的层级越高，管理工作中沟通所占的比例就越大。（）

5．教学大纲和教学计划等课程标准文件，从本质上说应是一种具有法律效力的规范性文件，因此全国课程标准必须统一。（）

6．精神文化是指学校中的规范所构成的一种文化，学校规范是针对学校成员的，不同的规范体现了不同的价值和态度，因而构成不同的文化。（）7．马克斯－韦伯是古典组织理论的代表人之一。（）

8．正式沟通是指按照学校机构设置的渠道所进行的信息传递。（）

9．学校绩效的评价模式有多种，其中的目标评价模式认为绩效应以较少的资源投入培养数量较多、质量较好的人才为标志，这模式注重效率。（）

10．学校绩效的评估方式按照性质分类可以分为绝对标准评估和相对标准评估。（）11．中小学的学籍管理包括成绩评定、升级和毕业等项内容。（）

12．中小学管理的基本内容包括思想品德教育管理、教务行政管理、教学工作管理和总务工作管理。（）

13．定量评估，是对工作绩效所进行的质的鉴定，从总体上给予评价。一般常用于职称评审、职务任命、宣传表彰等管理领域。（）

14．系统权变理论形成于20世纪30－60年代。代表人物有美国的梅奥、利科特、奔尼斯等。其主要特征是以人为中心，强调人的个性、需求、特点对组织的重要性。（）第三章 学生

1．环境决定论虽然否定遗传生物因素在儿童发展中的决定性作用，但仍认为儿童的发展是受处于儿童主观控制之外的某种因果关系所制约，说到底还是一种决定论。（）2．在教育与儿童的发展这两件事上，它们之间是一种主从的关系，其中儿童的发展是主，学校教育只是从属于儿童发展，并为儿童发展服务的过程。（）3．总体而言，儿童的生理成熟先于其心理的成熟。（）

4．儿童个体的发展就是儿童在成长过程中身体和心理发生的变化。（）5．儿童的学习和接受教育的过程不同于儿童发展的过程。（）6．受教育权利是儿童享有的一项基本的权利，是一项宪法权利。（）

7．中小学生，尤其低年级学生，正处在各种倾向性形成的过程中，而他们又很缺乏判断和选择能力，因此，教育中就应严格地控制他们的所作所为。（）第四章 教师

1．中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，都可以取得教师资格。（）

2．教师资格证书终生有效，且全国通用。（）3．在我国，教师属于更加公务员系列。（）

4．对于取得教师资格的公民而言，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师；高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。（）

5．高级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门认定。（）

6．被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。（）

7．根据我国《教师法》的规定，取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业以上学历。（）

8．按照《教师法》的规定，教师有对学生进行管理的权利，指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。因此，为了更好的促进学生的学习，教师可以采取一些必要的强制性的惩戒措施，对一些学生实行特殊管理。（）

9．实行教师聘任制，意味着我国学校与教师之间的关系将表现为一种雇佣关系。（）10．教师的政治地位决定了教师的职业声望、职业吸引力和教师从事该职业的积极性和责任感。（）

11．1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定：“教师的平均工资水平应当不低于或高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。”（）

12．所谓全面掌握，就是要深入钻研本学科的大纲和教材的知识内容，不仅要掌握学科的基本结构和各部分之间的内在联系，而且对教材的每一个细节都不放过，都要认真吃透。（）13．具备《教师法》规定的教师资格学历的公民，申请获得教师资格，必须通过国家教师资格考试。（）

14．教师资格考试科目、标准和纲由国务院教育行政部审定。（）

15．依照《教师法》、《教师资格条例》有关规定，高级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门认定。（）

16．招聘即用人单位面向社会公开、择优选择具有教师资格的应聘人员，具有公开、直接、透明度高等优点。（）

17．教师培训是相对于职后教育而言的，它也是师范教育的重要组成部分，具有补偿、更新知识的功能。（）

18．1999年9月13日国家教育部制定的《中小学教师继续教育规定》正式发布施行。（）第五章 教育目的

1．个人本位的教育目的论的人性假设是人性本善。（）2．社会本位的目的论主要反映的是近代社会的特征和要求。（）3．教育无目的论承认教育的目的就是教育本身。（）

4．由于教育目的的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。（）

5．学校教育产生以后，学校教育（狭义的教育）与广义的教育的相同点在于它们都有目的性，不同点则在于学校教育具有的目的性更强。（）6．学校教育的目的比一般的教育目的更具科学性、预见性和有效性。（）

7．英国教育哲学家皮特思曾经认为，教育理论上许多有关教育目的的论争其实不是目的之争，而是“程序原理”之争。（）

8．教育目的是教育方针的政策性表达，具有政策的规定性，在一定时期内具有必须贯彻的强制性。（）

9．教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核，也是教育评价的最高准则。（）10．在近现代，教育史上也出现过社会本位的目的论思想，最具代表性的是教育社会学中的“社会功能学派”。（）

11．持社会本位目的论的教育学家为数甚多，代表人物有卢梭、福禄倍尔、裴斯泰洛齐等人。（）

12．个人本位的教育目的论具有强烈的人道主义特色，它的全盛时期是18、19世纪。（）13．历史上出现的不同的教育目的论证明教育目的的具有强烈的主观性，教育目的的确定首先要反映一定的价值取向和教育理想，因此，教育目的的制定主要考虑这种主观性。（）14．教育目的的确定要受到思想家们或制定教育目的者的人性假设的影响。（）15．教育目的的确定必须考虑历史发展的进程。（）

16．20世纪末在中国开始的“素质教育”运动实质上是马克思主义人的全面发展学说的具体实践。（）

17．马克思主义关于人的全面发展学说是社会本位的教育目的论的典型代表。（）18．按照马克思的观点，只有当生产力的发展达到消灭一切分工的基础，个人和整个人类的真正的全面发展才会彻底实现。（）

19．在社会生产发展允许的条件下，教育知识实现人的全面发展的途径之一，但却不是最重要的途径之一。（）

20．1995年八届人大三次会议通过的《中华人民共和国教育法》规定“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”为我国的教育目的。（）

21．从我国教育目的的以上表述可以看出，我们始终坚持德、智、体等方面全面发展的分向，始终强调教育与生产劳动相结合的方针。（）

22．全面发展是排斥个性发展，因为全面发展是社会的每一个人的自由发展。（）第六章 全面发展教育的组成部分

1．学校德育具有政治、经济等功能意味着学校德育对学校发展起着完全、直接参与的作用。（）

2．德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，而德育的个体性功能则是指对德育对象个体发展能够产生的实际影响。（）

3．道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动。（）4．德育的社会发展功能主要指的是对个体品德心理结构的发展所起的作用。（）5．德育过程实际上就是德育对象自身在道德等方面不断建构的过程。（）6．德育的社会性功能具体说来就是德育的政治功能、经济功能、文化功能等。（）7．德育社会性功能的实现具有间接性。（）

8．在社会性功能之中，德育的经济功能是学校德育政治、文化功能中的中介。（）9．自律和他律的道德的共性是具有某种外在的强制性，这说明强制性是真正道德的本质。（）

10．个体享用性的实质是让个体在道德学习与生活中领会、体验道德人生的幸福、崇高、人格尊严与优越，因而具有审美的性质。（）11．世界观、人生观、理想是人的精神内核。（）12．知识可分为陈述性知识和程序性知识，陈述性知识也可以称为记忆性知识，是一种狭义的知识；广义的知识应当包括程序性知识。（）13.创造性或创造性思维其实说的就是发散思维。（）

14．狭义的体育是指所有能够增进人的身体素质及活动技能的活动，包括社会体育、竞技体育和所有能够增进体质与体能的活动。（）

15．学校体育的教育性决定了其不同于竞技体育和一般的身体锻炼。（）16．美的基本形态是艺术美和现实美。（）

17．社会美也叫生活美，是社会生活中存在的美的形态，具有较为明显的社会性、历史性、民族性和阶级性。（）

18．德育的政治功能指的就是德育在阶级社会中为阶级斗争服务的一面。（）19．德育的教育性功能的实现实质上是整个教育活动精神本质的实现。（）第一章 教育的产生与发展 答案：1．×2．×3．×4．×5．√6．√ 第二章 学校

答案：1．×2．√3．×4．√5．×6．×7．√8．√9．×10．×11．√12．√13．×14．× 第三章 学生

答案：1．√2．√3．√4．×5．√6．√7．× 第四章 教师

答案：1．√2．√3．×4．√5．×6．√7．√8．×9．×10．×11．√12．×13．×14．√15．×16．√17．×18．√ 第五章 教育目的 答案：1．√2．×3．√4．√5．√6．√7．√8．×9．√10．√11．×12．√13．×14．√15．√16．√17．×18．√19．×20．√21．√22．× 第六章 全面发展教育的组成部分

答案：1．×2．√3．√4．×5．√6．√7．√8．×9．×10．√11．√12．√13．×14．×15．√16．√17．√18．×19．√

2012年特岗教师招聘考试教育学章节常考判断题

（二）第七章 课程

1．课程论建立起心理学基础的人是亚里士多德。（）

2．发生在18世纪前后的形式教育与实质教育关于知识和能力的著名论争，结果是主要以人文科学为基础和内容的课程大规模地发展。（）

3．课程近代化的标志之一是建立在近代自然科学基础之上、相对独立设置的各门课程的出现和成熟。（）

4．“三育”是体、美、劳。（）

5．课程结构就是：教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）、教材。（）6．当课程被认为是知识时，一般特点在于：课程往往是从学习者角度出发和设计的、课程是与学习者个人经验相联系相结合的、强调学习者作为学习主体的角色。（）7．就国内情况看，人们普遍接受的主要还是课程是知识的观点。但是，如果我们从课程发展需要的角度来看，课程是经验的观点则更为合理一些，更接近课程本质的定义。（）8．完整的课程理论，应当兼顾理论性和应用性。（）

9．哲学对课程的影响大概有两个层次：一是哲学本位论的层次，二是方法论层次。（）10．在我国小学课程的传统中，学生的间接经验是相当缺乏的，因此，在今后的课程改革与发展中，如何在小学课程中增加学生的间接经验，将是重要的理论和实践课题。（）11．关于课程目标的垂直研究最为著名的是布卢姆，根据布卢姆的思想，完整的教育目标应当包括三个部分：认知领域、情感领域、动作技能领域。（）12．古代或早期的课程是以整体、综合为特征的，中西莫不如此。（）

13．在课程的实施过程中，充分地尊重儿童，热爱儿童。重视受教育者的需求和兴趣，讲究教学方法，提倡学习的主动性积极性，这是典型的科学主义的课程观。（）

14．从产生上，科学主义课程的产生要晚于人文主义课程，而且是以人文主义思想对封建神学的批判和否定，才有了近代科学的科学课程。（）第八章 教学（上）

1．系统性原则又被称为循序渐进原则，指教学活动应当持续、连贯、有系统地进行。（）2．信息加工类的教学模式包括：相倚性管理模式、通过操作方法的自我控制模式、训练模式、掌握学习模式、减轻紧张模式、脱敏模式、使教与学的特点相适应的模式。（）3．启发性原则是为了处理好教学中获取新知识与保持旧知识之间的矛盾而提出的。（）4．发展说认为教学过程的根本目的在于培养人，在于促进学生德智体全面发展。（）5．实践说强调了学生的主观能动性，但是削弱了教师的主导作用。（）

6．教学实践指的是教师的教学工作或教学实际，是对于教学过程本质的概括。（）7．教学本质的交往说认为教学不仅仅是一种知识传递的过程，更应该是一种交往的过程。（）

8．皮亚杰、维果斯基等人在心理学方面提出的理论，维教学认识过程是一种学生的认识过程这一问题的解决提供了理论基础。（）

9．由于教学活动是以间接认识为主，因而直接经验相对来说可有可无。（）10．设计教学法是杜威的学生在总结他的教学经验的基础上提出来的。（）11．美国教育家布鲁纳提出的发现学习模式是一种“折衷”的教学模式。（）

12．直观性原则是针对教学中词、概念、原理等理论知识与其所代表的事物之间相互脱离的矛盾而提出的。（）

13．巩固性原则又可称为接受性原则，是为了防止发生教学低于或高于学生实际程度而提出的。（）

14．因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每一个学生。（）

第九章 教学（下）

1．练习法的优点在于，可以有效地发展学生的各种技能技巧。（）2．与讲授法相比，发现法对学习结果的关注超过对学习过程的关注。（）3．非指导学习法是由罗杰斯的非指导性治疗演变过来的。（）

4．实验法是在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法。（）

5．实习作业法的优点在于，通过将书本知识运用于实际，把理论与实践结合起来，并且在这样的过程中有效提高各种能力。（）

6．范例教学的主要倡导者是德国著名教育家、教学论专家瓦根舍因和克拉夫斯基。（）7．纲要信号图式法为发挥学生各方面的潜能提供了可能性。（）8．暗示教学法是保加利亚医学博士巴普洛夫创立的教学方法。（）9．选择范例的基本原则是基本性、基础性和范例性。（）

10．非指导性是对传统的指导性教学的否定，即它认为可以取消指导。（）11．现代化教学手段的应用原理，完全摆脱了传统教学论上的直观原则和演示、实验法的原理。（）

12．确定主题、布置任务、制定评价标准和展示与交流是迄今为止我国中小学教学工作实施最常见、最普遍的过程。（）

13．备课首先要做的就是钻研教材，即包括学习教学大纲（课程标准）、研究教科书、阅读与教学内容有关的参考材料。（）

14．设计教学过程实质上指的就是设计教案。（）

15．备课是全部教学工作的中心环节，教学质量的高低，直接取决于上课的水平。（）16．课外辅导是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。（）第十章 学生集体与集体教育

1．学生集体是学校教育的基本方法和手段，但它本身不是教育的目的。（）2．教育学中的群体是指具有组织特征的人的共同体，群体中的成员是按某个或某些共同特征而结合在一起的，这些特征都与他们进行的共同活动和交往有关。（）

3．集体是群体发展的高级形式，任何组织起来的群体，例如幼儿园的学前儿童班组、中小学的班级等等，只有符合一定的要求才能成为集体。（）4．良好的集体本身就具有巨大的教育力量。（）

5．在集体初步形成阶段，集体就开始成为真正的教育手段，集体本身作为主体，向每个成员提出自己的奋斗目标和要求，并团结全体成员为达到共同的目标而进行的有组织的顽强努力。（）

6．班级是学生发展的一面镜子，它通过群体作用在镜子中所形成的影像，即班级组织的镜像，在教育教学过程中发挥着重要的作用。（）

7．班级组织的镜像具有两种功能，一种功能是使班级中的每一个学生产生文化认同，另一种功能是个体能够在对群体认知的基础上产生在我异化。（）8．在我国中小学班级组织的建构多数都属于直线式的建制形式。（）

9．在班级组织结构建设中，关键性的班级干部职务应当采取轮换制的方法，尽量使每一个同学都有一个能够得到成长与锻炼的机会。（）

10．共青团与少先队的基本任务都是为共产主义事业培养接班人，但是共青团对青年的培养更加注重思想性、理论性与实践性。（）

11．团总之使团的基层组织之一。根据团章的规定，团员在50人以上的单位可以建立总支部。如果实际工作需要，团员在30人以上的单位也可以建立总支部。（）

12．根据少先队章程中的规定：“凡是6周岁到12周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向中队委员会申请，经中队委员会批准，就成为队员。”（）

13．少先队基层组织一般建立在初中荷小学里，分别设立大队、中队、小队三个组织层级。（）

14．少先队阵地活动是指在少先队建设的过程中以阵地的形式经常开展的活动、少先队活动的阵地形式有很多，一般情况下可以分为以下四种：少先队室、少先队报、红领巾广播站、中队活动角。（）

15．在普通中小学中，班主任评定学生操行有三种形式：撰写评语；评定操行等级，如优、良、及格、不及格；记分法。目前，在义务教育阶段，班主任大多采用第一种与第三种相结合的办法，而在高中阶段，前两种方法教普及。（）

16．良好班集体一旦形成，他就会成为教育影响班内某个学生的巨大力量，同时良好的班集体队班主任工作也有反作用。（）

17．学生集体是否形成了健康的舆论，这是集体成熟的重要标志。（）18．有利于教育的原则室班级组织建立的一条首要的原则，当其他的原则与其发生冲突的时候，其他原则都必须无条件地服从这一原则。（）第七章 课程

答案：1．×2．×3．√4．×5．×6．×7．√8．√9．√10．×11．×12．√13．×14．√ 第八章 教学（上）

答案：1．√2．×3．×4．√5．×6．×7．√8．√9．×10．√11．√12．√13．×14．√ 第九章 教学（下）

答案：1．√2．×3．√4．×5．√6．√7．√8．×9．√10．×11．×12．×13．√14．×15．×16．√ 第十章 学生集体与集体教育

答案：1．×2．√3．√4．√5．×6．√7．√8．×9．×10．√11．√12．×13．√14．√15．×16．√17．√18．√

2012年特岗教师招聘考试教育学章节常考判断题

（三）第十一章 学校咨询与辅导

1．现代的学校咨询与辅导起源于本世纪初美国的“指导运动”。（）

2．20世纪30年代代帕特森荷威廉森出版了《学生指导技术》，初步总结了对学生进行指导的理论和实践，表明在这一阶段学校咨询与辅导的任务室定位在指导。（）3．1942年，罗杰斯出版了《咨询与心理治疗》一书，提出了“当事人中心”的观点，取代指导而成为主角。（）

4．到20世纪70年代，发展性指导已成为学校咨询的重要工作内容。（）5．从根本上看，现代学校咨询的目标在于为全体学生的健康发展提供帮助。（）6．学生出现破坏纪律的行为，如果长期得不到改善，可能导致他在学生和老师当中背上坏名声，而产生自暴自弃的心态，学校咨询人员应当采取早期干预策略。（）7．咨询活动室中小学班主任工作的重要组成部分。（）

8．咨询者的根本目标是使学生解除心理困扰，顺利渡过当前的危机。（）

9．咨询活动能取得成效，最关键的因素在于来访学生对咨询人员的信任和对咨询过程的积极参与。（）

10．在学校咨询与辅导过程中，会谈是咨询工作的主要方式，在会谈开始阶段，建立好咨访关系是会谈的核心任务。（）

11．在常用的学校咨询方法中，深入共感是调整情感的重要方法。（）

12．由沃尔普提出的系统脱敏技术，首先运用在矫正焦虑症、恐惧症等方面的治疗。（）13．由于小学生通过语言分析和表达自己的心理感受的能力还比较有限，通过游戏的方式来达到咨询的目的往往更为有效。（）

14．团体咨询的方法比较适合发展性的问题，如自我认知和自我接纳的问题，人际感受性和人际交往技能的问题等等。（）第十二章 教育测验与评价

1．如果说测量回答了“有多少”的问题，只考察量的大小，测验则回答了“某个人做的怎么样”的问题，包含了对测验结果的解释和评判。（）2．评价是对某种教育活动的价值判断。（）3．测验具有诊断功能。（）

4．总结性测验针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学。（）

5．在一个段落或一门课结束后，教师会编制一套试题全面考察学生的掌握情况，此测验类型为形成性测验。（）6．最典型的标准化测验是智力测验，如“比奈智力量表”。（）

7．标准化测验与教师自编测验相比，具有针对性、灵活性强，能反映实际教学种遇到的特殊问题等优势。（）

8．学能测验布局限于某门课程，关心各门课程都需要具有一般能力，主要包括文字推理测验和数字推理能力测验。（）

9．按照在特定群体中的相对位置决定成绩的好坏，例如，“这个学生的成绩处在中等水平”，“他考了第一名”，此类型的测验为常模参照性测验。（）

10．标准参照性测验考察是否达到了预先规定的标准，这种测验只关注考生是否达到了应该达到的水平。而不去管别的考生怎么样。（）

11．常模参照性测验和标准参照性测验的区别是：前者着重同学间的比较，后者关心有没有达到预定的学习目标。（）

12．测验的难度低，说明试卷受偶然因素的影响比较大，这些偶然因素可能有学生的临场发挥、教室环境等各种影响答题过程的因素。（）13．和信度相比，测验的效度更为重要。（）14．难度值越小，表示题目越容易。（）

15．试题难度直接影响区分度，特别难的题目大家都不会做，特别容易的题目大家都会做，这两种题目的区分度都很低，反之，中等难度的试题的区分度比较高，难度为0.5的题目，区分度最大。（）

16．分数只有经过解释才具有实际意义。（）

17．学生发展是衡量学校办学水平的关键指标，因为它不仅是升学与就业指导以及因材施教的基础，还能帮助学生正确估计自己，并了解自己的特长。（）

18．实施授课质量评价时，不同的学校可能会选用不同的评价标准，但基本都会涉及以下方面，（1）教学目标完成情况。（2）学生的课堂参与。（3）内容安排。（4）教学方法。（5）语言表达。（6）教学原则。（）

19．现代教育评价具有以下特点：（1）注重评价的形成性功能。（2）注重定性和定量相结合的评价方法。（3）倡导自我评价。（4）尊重评价对象的感受。（）

20．在当前的小学教育实践中，总结性评价仍然是比较主流而且比较合理的评价方法。（）21．标准参照性测验适用于选拔性考试和总结性评定，而常模参照性测验适用于诊断和发现学生的不足，从而为改进教学提供反馈信息。（）第十三章 教育法制

1．19世纪下半叶，欧美各资本主义国家纷纷把教育纳入国家活动之中，用行政手段发展公立学校体制，用法律的手段确立义务性的国民教育制度，这样一种趋势，在教育史上被称作教育的国家化。（）

2．文艺复兴以后，欧洲的某些国家，特别是德意志的某些公国，就已颁布关于强迫教育的法令，为现代意义的教育立法的开端。（）

3．第一次世界大战时期的教育立法表现为它自觉地、主动地适应社会整体发展的需要，全面地进入教育领域，系统地认识它所调整的对象，合理地调节教育领域中发生的各种内外关系。（）

4．我国的教育法体系由纵向4个层次和横向6个部门构成。（）

5．学校与政府之间的关系表现为学校处于服从的地位，必须履行行政命令所规定的义务，学校不存在独立于政府行政权利之外的权利。（）

6．学校及其他教育机关在其活动时，根据条件和性质的不同，可以具有行政法律关系主体和民事法律关系主体两种主体资格。（）7．《教师法》第三条规定，“教师时履行教育教学职责的专业人员”，这一规定首次从法律上确认了我国教师职业的专业性。（）

8．我国教师的权利与义务在《教师法》第二章中作了明确规定，它们是教师作为一名专业人员所享有的职业上的权利和应履行的职业上的业务，而并非是教师的所有权利与义务。（）

9．由于实际违反了法律规定而应当具体承担的强制履行的义务，在法律上称为第一性义务。（）

10．合作办学、委托培养、有偿服务、知识产权转让、劳动用工、教师聘任等属于民事法律关系的范畴，而非行政法律关系，由民法调整。（）

11．教育法规定的责任的基本特征之一是：行政法律责任的追究机关及追究程序具有多元性。（）

12．衡量自然人的行为能力和责任能力的标准有两个：年龄和智力状况。（）13．补救性行政法律责任是指行政主体及其公务人员给行政相对人造成一定损失，由行政主体所承担的一种补偿性的行政法律责任。（）

14．法律救济具有如下特征：首先，权利受到损害是法律救济存在的前提，如果权利未受到损害，就无所谓救济；其次，法律救济就有弥补性，它是对受损害的权利的弥补；再次，法律救济的根本目的是实现合法权益并保证法定义务履行。（）

15．教师申诉制度是一项专为教师制定的与教师教育教学等权利有关的法律救济制度，是一种行政性的申诉制度。（）

16．学生申诉的范围十分广泛，一般涉及学生的受教育权、公正评价权、隐私权、名誉权以及其他人身权及财产权受到学校或教师侵犯的行为。（）第十一章 学校咨询与辅导

答案：1．√2．√3．√4．√5．√6．√7．×8．×9．√10．√11．√12．√13．√14．√ 第十二章 教育测验与评价 答案：1．√2．√3．√4．×5．×6．√7．×8．√9．√10．√11．√12．×13．√14．×15．√16．√17．√18．√19．√20．×21．× 第十三章 教育法制

5.党校考试判断题 篇五

2.中国共产党以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民思想作为自己的行动指南。×

3.坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马列主义、毛泽东思想这四项基本原则，是我们的立国之本。√

4.根据大学生特点，大学生党员的具体标准还应体现在理论学习认真，理想信念坚定；学习勤奋刻苦，业务成绩优良；关心集体，自觉奉献三个方面。√ 5.党的组织路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。×

6.中国共产党的三大作风是理论联系实际，密切联系群众，批评与自我批评。√ 7.党员义务中的第五条是坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前享受在后，克己奉公多做贡献。×

8.中国共产党第十五次全国代表大会主题是：高举邓小平理论伟大旗帜，把有中国特色社会主义事业全面推向21世纪。×

9.社会主义的本质，是解放生产力发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。√

10.党的组织原则有四个服从：即党员个人服从组织、少数服从多数、下级服从上级、全党服从中央。×

11.邓小平建设有中国特色社会主义理论的精髓是发展生产力。×

12.我国的社会主义初级阶段，是指从我国进入社会主义到基本实现社会主义现代化整个历史阶段。√

13.面对新世纪、新形势、新任务要大力宣传和弘扬为实现社会主义现代化而不懈奋斗的五种精神：宣传和弘扬解放思想、实事求是的精神；紧跟时代、勇于创新的精神；知难而进、一往无前的精神；艰苦奋斗、务求实效的精神；淡泊名利、无私奉献的精神。√

14.邓小平同志在党的十四大开幕词中指出：“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。” ×

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15.我国还处于社会主义初级阶段的科学论断是党的十二大正式提出的。× 16.教育是一个民族最根本的事业，教育要面向现代化，面向世界，面向未来。√

17.判断改革和各方面工作的是非得失，归根到底，要以是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于提高人民的生活水平为标准。×

18.我国社会主义政治体制改革的目标，是按照民主化科学化紧密结合的要求，努力建设社会主义的民主政治。×

19.社会主义精神文明建设包括思想道德建设和科学文化建设两个方面。√ 20.四项基本原则是不可动摇的立国之本，坚持四项基本原则，是我们事业健康发展的根本前提和根本保证。√

21.“一国两制”的构想，体现了照顾历史实际和现实可能的灵活性。√ 22.建设有中国特色的社会主义，必须依靠工人，农民和知识分子，必须依靠各民族人民的团结，必须依靠最广泛的爱国统一战线。√

23.当前和今后一个时期，全党全国工作的大局是：深化改革，扩大开放，促进发展，保持稳定。√

24.中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员，除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。√ 25.党的民主集中制的基本原则共有三条。×

26.党的纪律处分有五种：警告、严重警告、撤销党内外职务、留党察看、开除党籍。√

27.中国共产党的任何一级组织直至中央都无权剥夺党章规定的党员权利。√ 28.讲学习、讲政治、讲正气是邓小平同志考察广东时对党员干部提出的理论政治和思想素质要求。

29.取消预备党员资格是不是党纪处分？×

30.江泽民同志在近期全国宣传部长会议上，发表了重要讲话，提出并精辟阐述了如何认识社会主义发展的历史进程、如何认识资本主义发展的历史进程、如何认识我国社会主义改革实践过程对人们思想的影响、如何认识当今的国际环境和国际政治斗争带来的影响等当前直接影响干部群众思想活动的重大问题。× 31.代表中国先进生产力的发展要求，首先要坚持以经济建设为中心，始终把发

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展社会生产力作为根本任务。√

32.代表中国先进生产力的发展要求，应履行实施科教兴国的重要职责。√ 33.代表中国先进文化的前进方向，决不允许在指导思想上搞多元化，同时也坚决反对僵化。√

34.发展社会主义文化的根本任务，是培养一代又一代“四有”公民。√ 35.代表中国最广大人民的根本利益，党员干部必须正确处理好先富与后富、个人富裕与共同富裕的关系。√

36.正确认识和处理多样化与根本利益的关系，坚持党的领导和社会主义制度。√

37.正确认识和处理眼前利益与长远利益的关系，坚定不移地推进经济体制改革。√

38.江泽民殷切期望青年热爱祖国、热爱人民，努力创造无愧与时代和人民地业绩。√

39.“七一”报告的主题是加强和改进党的作风建设。× 40.作风建设的关键是领导带头。√

41.强调“三个代表”要求，不仅是我们党的立党之之本、执政之基、力量之源，也是新世纪全面推进党的建设，不断推进理论创新、制度创新和科技创新，不断夺取建设有中国特色社会主义事业新胜利的根本要求。√

42.“七一”报告与现行党章比较，对党的性质问题没有重大增补。×

43.能否自觉地为实现党的路线和纲领而奋斗，是否符合党员条件，是吸收新党员的主要标准。√

44.提出不能把财产的有无和多少作为判断先进与落后的标准是15届6中全会上提出吸收新党员应掌握基本标准和对象。√

45.党的作风，关系党的形象，关心人心向背，关系党的生命这一论断，较之15届5中全会上的讲话，更进了一步。√

46.十五大党章强调我们是最低纲领和最高纲领的统一论者。× 47.正确看待共产主义的思想方法是“七一”讲话新意之处。√

48.在党的历次文献中，“七一”讲话最突出地论述人的全面发展问题。全文共有五处用了人的全命发展这个用语。×

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49.“不断深化对共产党执政的规律、对社会主义建设的规律、对人类社会发展的规律的认识”，特别是“共产党执政的规律”的提出是首次。√ 50.财产的有无和多少作为判断先进与落后党员的标准。×

1.中国封建社会长期推行重农抑商和闭关自守政策。√ 2.中国封建社会的政治制度是高度集权的独裁专制制度。ⅹ

3.中国封建社会的思想文化，是以为道家思想观念主干，融合其他多种学说观念而逐步形成的。ⅹ

4.1838年6月林则徐将从英美烟贩手中搜缴的2万多箱、237万多斤鸦片，在虎门当众销毁，取得禁烟斗争的重大胜利。ⅹ 5.第一次鸦片战争正式爆发的时间是1839年6月。ⅹ

6.1842年8月29日，在南京下关的英舰汉华丽号上，清政府与英国政府签订了中国近代史上第一个不平等条约《中英南京条约》。√ 7.第二次鸦片战争爆发的时间是1858年至1860年。ⅹ 8.中日甲午战争爆发的时间是1895年。ⅹ 9.八国联军侵华战争爆发的时间是1900年。√

10.．西方资本主义和中国封建主义把中国变成殖民地社会的过程，也就是中国人民反抗西方资本主义的侵略和本国封建主义统治的过程。ⅹ

11.1851年1月11日，洪秀全率领拜上帝会会众，在广西桂平县金田村宣布起义，起义军称为红巾军。ⅹ

12.太平天国提出的理想蓝图是按农民小生产者的狭隘眼光制定的平均主义方案，违背了社会发展规律，因此是一个不可能实现的空想。√ 13.太平天国运动失败的标志是1864年7月19日南京被湘军攻破。ⅹ 14.洋务运动大体上经历了两个发展阶段：即重点创办军事工业阶段和创办与军用工业有关的民用企业阶段。√

15.1895年在参加京会试的举人发动的戊戌变法揭开了维新运动的序幕。ⅹ 16.1898年6月11日，光绪皇帝颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法。√ 17.戊戌变法的失败表明，在半殖民地半封建的中国，资产阶级温和革命不能把中国的民族解放和社会改革引向成功。ⅹ

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18.1894年11月，孙中山联合二十余名华侨，在檀香山建立了中国第一个资产阶级革命团体华兴会。√

19.孙中山在建立兴中会时提出的口号是驱除鞑虏，振兴中华。ⅹ 20.中国同盟会是1905年9月20日 在上海成立的。ⅹ

21.中国同盟会的纲领是驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。√ 22.同盟会是中国第一个有明确政治纲领和组织机构的资产阶级革命政党。√ 23.中华民国南京临时政府的临时大总统是黎元洪。ⅹ

24.1912年2月12日，清帝光绪退位，两千多年的封建帝制宣告结束。ⅹ 25.辛亥革命是资产阶级政党领导的，以民族主义为指导，用革命暴力的手段，推翻封建专制统治，建立资产阶级民主共和制度的革命。ⅹ

26.辛亥革命的历史功绩是不可磨灭的。它推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级联邦制度。ⅹ

27.辛亥革命虽然推翻了清王朝，但并没有改变中国半殖民地半封建的地位。√ 28.辛亥革命的失败证明：中国的民族资产阶级虽具有反帝反封建的革命性，但其天生的软弱性决定了它难以领导中国民主革命走向彻底的胜利。√ 29.新文化运动开始的标志是1915年9月，陈独秀在上海创办的《青年杂志》(后改名《新青年》)。√

30.新文化运动是中国历史上一次空前深刻的政治启蒙运动。ⅹ

31.1917年11月7日，俄国发生了由普列汉诺夫领导的十月社会主义革命。ⅹ 32.1919年爆发的五四运动，成为中国三民主主义革命的伟大开端。ⅹ 33.中国政府在巴黎和会上的外交失败，是五四运动爆发的根本原因。ⅹ 34.五四爱国运动的目的是外争国权，内惩国贼。√

35.五四运动的伟大历史意义在于彻底地不妥协地反对帝国主义和封建主义。√ 36.中国共产党的产生是中国近代革命运动发展的必然结果。√ 37.中国共产党是马克思主义与中国工人运动相结合的产物。√ 38.1920年下半年，毛泽东在与周恩来的通信中讨论了建党问题。ⅹ 39.上海共产党组织是1920年8月成立的，名字叫“中国共产党”。√ 40.五卅运动是全国大革命风暴的序幕。√

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41.中国工人阶级是新的社会生产力的代表，即与最先进的文化形式相联系，最富于组织性和纪律性，没有私人占有的生产资料。ⅹ

42.1921年7月23日起，中国共产党第一次全国代表大会在上海举行。出席大会的各地共产党组织代表共12人，代表全国50多名党员。√ 43.中国共产党第一次全国代表大会产生的中央领导机构称为中央局。√ 44.中国共产党第一次全国代表大会通过了党的纲领，确定党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，消灭生产资料私有制，直至消灭贫富差距，实现共产主义。√

45.中国共产党是一个完全新型的以共产主义为奋斗目标，以毛泽东思想为行动指南的无产阶级革命政党。ⅹ

46.中国共产党的成立使中国革命有了新的革命力量。ⅹ

47.1922年7月，党的二大第一次明确地提出了反对帝国主义的民主革命纲领，指明了现阶段革命斗争的目标。ⅹ

48.1921年8月，党在上海建立的公开领导工人运动的总机关是中国劳动者协会，并出版了《劳动周刊》。ⅹ

49.1922年1月到1923年2月，在中国共产党的领导下，掀起了第一次农民运动高潮。ⅹ

50.1922年1月，香港海员大罢工是第一次工人运动高潮的起点。√ 51.中国共产党在党的三大上第一次明确提出反帝反封建的民主革命纲领。ⅹ 52.1923年2月，京汉铁路工人大罢工是第一次工人运动的高潮。√ 53.中国共产党第三次全国代表大会是1923年6月12日 在广州召开的。√ 54.中国共产党第三次全国代表大会确立了国共两党建立同盟军的策略。ⅹ 55.中国国民党第一次全国代表大会是1924年1月在北京召开的。ⅹ 56.国民党“一大”的召开，标志着国共两党第一次合作的正式结束。ⅹ 57.1924年5月，在广州黄埔创建了陆军军官学校，其党代表是周恩来。ⅹ 58.1925年1月，中国共产党在上海召开了第四次全国代表大会。√

59.中国共产党“四大”，分析了中国社会各阶级在民族革命中的地位，明确指出在国民革命中坚持打击资产阶级的重要性。ⅹ 60.五卅运动和省港大罢工，为北伐战争准备了群众基础。√

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61.北伐战争的主要对象是吴佩孚、曹 锟、张作霖。ⅹ

62.1926年5月，国民革命军第七军一部和叶挺独立团作为先遣队，出兵湖南，揭开了北伐战争的序幕。√

63.叶挺独立团及所在的第四军以他们的英勇善战、屡建战功赢得了“铁军”称号，叶挺也获得“北伐名将”的声誉。√

64.1927年3月，上海工人第二次武装起义胜利，北伐军顺利进驻上海。ⅹ 65.1926年9月17日，冯玉祥率部在绥远五原誓师，策应国民革命军 66.《湖南农民运动考察报告》和《中国社会各阶级的分析》等文章的发表，代表了中国共产党的正确主张，标志着马克思主义和中国革命实践相结合的毛泽东思想开始形成。ⅹ

67.1925年3月12日，孙中山在南京逝世。ⅹ

68.“四二五”蒋介石反革命政变和“七一五” 汪精卫反共，标志着轰轰烈烈的国民革命最终失败。ⅹ

69.大革命失败后，中国共产党领导的三大武装起义是南昌起义、秋收起义、湘赣起义。ⅹ

70.第一次大革命期间，陈独秀犯了右倾投降主义的错误，给革命造成了严重危害。√

71.随着北伐军的胜利进军，1927年1月，国民政府从广州迁至南京。ⅹ 72.秋收起义的主要领导人是：周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承。ⅹ 73.南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，在全党和全国人民面前树立了一面鲜明的武装斗争的旗帜，标志着中国共产党独立领导革命战争和创建人民军队的开始。√

74.“八一”南昌起义第一次打出了工农革命军的旗帜。×

75.农村包围城市理论的形成标志是《星星之火、可以燎原》这篇文章的发表。

√

76.“九·一八”事变，是日本帝国主义妄图变中国为它独占殖民地的开始。√ 77.由于王明“左”倾冒险主义错误，1933年初党的临时中央被迫由上海迁到中央革命根据地。√

78.著名的“三湾改编”的地点是江西永新县三湾镇。√

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79.1928年4月，朱德、陈毅率领南昌起义保存下来的部分部队到达井冈山，与毛泽东领导的工农革命军胜利会师，成立了中国工农革命军第四军(后改为工农红军第四军)，朱德任军长，毛泽东任党代表。√ 80.红四军党的第九次代表大会是在福建上杭县古田召开的。√

81.古田会议决议案规定，红军必须绝对服从党的领导，必须担负起打仗、分田和做群众工作这三位一体的任务。ⅹ

82.1931年9月，赣南和闽西根据地联成一片,以南昌为中心的中央革命根据地正式形成。ⅹ

83.中国共产党第六次全国代表大会是1928年6月在上海召开的。ⅹ 84.中共“六大”批评了瞿秋白“左”倾盲动主义错误，正确指出国民革命失败后中国社会的性质仍然是半殖民地半封建社会。√

85.农村包围城市，武装夺取政权的革命道路理论的提出，是毛泽东思想形成的一个重要标志。√

86.1936年10月，中央红军退出中央革命根据地，开始长征。ⅹ

87.红一方面军和红四方面军会师后进行了著名的四渡赤水战役，这是长征以来的第一次大胜利。×

88.1935年12月，党在瓦窑堡会议上确定了建立抗日民族统一战线的方针。√ 89.西安事变的和平解决标志着洛川会议精神的贯彻执行。×

90.在长征途中，与彝族首领小叶丹歃血为盟留下佳话的红军将领是朱德。× 91.遵义会议集中全力解决当时具有决定意义政治和组织的问题。ⅹ 92.1936年10月，红军三大主力在陕北吴起镇会师，红军长征胜利结束。ⅹ 93.1932年9月18日，驻扎在中国东北的日本关东军突然向沈阳北大营的中国驻军发动进攻，制造了震惊中外的九一八事变。ⅹ

94.1932年1月28日，日本海军陆战队进攻天津，蒋光鼐、蔡廷锴指挥的第十九路军奋起抵抗。ⅹ

95.一二·九运动是全国抗日救亡运动新高潮的起点，其口号是“停止内战，一致抗日” √

96.中共中央1935年12月的在陕北瓦窑堡举行的政治局扩大会议，从理论上和政策上解决了建立抗日民族统一战线的问题。√

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97.1936年12月12日发生的西安事变及其和平解决是中华民族进入抗日战争时期的标志。√

98.1937年7月7日，日军突然炮轰宛平城和卢沟桥，中国守军奋起反击。七七卢沟桥事变是中国全民族抗战的发端。ⅹ

99.1937年8月13日，日军向上海发动进攻，中国军队奋勇抵抗，史称一二八事变。ⅹ 100.101.× 102.抗日战争时期，毛泽东的《〈共产党人〉发刊词》、《中国革命和中国共产抗日战争时期的主要矛盾是中华民族同日本帝国主义的矛盾。√ 抗战时期，王明在主持长江局工作期间，犯了“左”倾冒险主义的错误。党》、《新民主主义论》等著作的发表，标志着毛泽东思想已得到多方面的展开而达到成熟。√ 103.刘少奇在党的“七大”上作了《论共产党员的修养》的报告，指出毛泽东思想是我们一切工作的指导思想。× 104.党的“七大”修改的新党章最突出的两个特点是规定毛泽东思想为党的指导思想和强调群众路线。√ 105.王明右倾投降主义的实质是把民族革命与民主革命对立起来，把新民主主义和旧民主主义混同起来。√ 106.芦沟桥事变后，党内的主要危险倾向，已经不是“左”倾关门主义，而转变到右倾投降主义了。√ 107.√ 108.1938年9—11月，中共在延安举行了六届六中全会，会议基本上克服了抗日战争中存在着全面抗战路线和片面抗战路线两条对立的抗战路线。王明右倾投降主义错误。√ 109.1939年1月召开了国民党五届六中全会，规定了“溶共、防共、限共、反共”的反动方针，并设立了专门的“防共委员会”。× 110.毛泽东在《整顿党的作风》一文中将党的优良作风概括为理论和实践相结合、和人民群众紧密地联系在一起、自我批评“三大作风”。× 111.1937年12月13日，日军攻入南京，制造了惨绝人寰的南京大屠杀。√

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112.1937年9月，《中国共产党为公布国共合作宣言》和蒋介石谈话的发表，标志着以国共合作为基础的抗日民族统一战线的正式形成。√ 113.全面抗战爆发后，在如何抗战和如何争取抗战胜利的问题上，就出现了两条不同的抗战路线，即共产党的全面抗战路线和国民党的消极抗战路线。ⅹ 114.中国共产党关于抗日民族统一战线的策略总方针是“发展进步势力，团结中间势力，打击顽固势力”。ⅹ 115.116.ⅹ 117.118.119.中国革命的三大法宝是武装斗争、党的建设和根据地建设。ⅹ 延安整风运动加强了全党思想上的统一和组织上在的团结。√ 大生产运动是克服困难、巩固和发展敌后根据地，争取抗战最后胜利的中共同顽固派斗争的原则是有礼、有理、有节。√

新民主主义革命的总路线是无产阶级领导的人民大众的社会主义革命。精神保证。ⅹ 120.中国共产党“七大“制定的政治路线是：放手发动群众，壮大人民力量，在共产党的领导下，打败蒋介石，解放全中国，建立一个各民主党派参加的联合政府。ⅹ 121.中国共产党第七次全国代表大会是1945年4月23日至6月11日在延安召开的。√ 122.123.中共“七大”通过的新党章确定马克思主义为全党一切工作的指针。ⅹ 1945年8月15日，日本宣布无条件投降。所以，8月15日为全国抗战胜利纪念日。ⅹ 124.1945年7月26日，中、美、苏三国发表了敦促日本投降的《波茨坦公告》。ⅹ 125.抗战胜利后，国民党在美国的支持下，坚持独裁内战的方针，企图在全中国重新恢复资产阶级专政的统治。ⅹ 126.1945年8月，毛泽东赴重庆谈判。10月，双方签订了《国共双方和平谈判纪要》。ⅹ 127.1946年1月，新政治协商会议召开，通过了有利于人民的五项协议。ⅹ

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128.1946年6月26日，蒋介石按照其既定方针，彻底撕毁停战协定和政协，挑起了空前规模的内战。√ 129.“一切反动派都是纸老虎”的著名论断，是毛泽东与安娜·路易斯·斯特朗谈话中提出的。√ 130.从1946年6月至从1947年3月，在中央的正确指挥下，解放区军民仅用8个月的时间胜利粉碎了国民党军队的重点进攻。ⅹ 131.从1947年3月到1947年6月，人民解放军又粉碎了敌人对河北和陕北的全面进攻。ⅹ 132.1947年6月30日，解放军主力在鲁西南强渡黄河，揭开了战略进攻的序幕。√ 133.1947年7月至9月，中共中央工作委员会在河北平山县西柏坡召开了全国土地会议，制定了《中国土地法大纲》。√ 134.毛泽东在晋绥干部会议上完整地提出了党的新民主主义革命总路线和土地革命总路线。√ 135.党在新民主主义革命时期的总路线是：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。√ 136.党在新民主主义革命时期的土地革命总路线是：依靠贫下中农，孤立富农，有步骤地，有分别地消灭封建剥削制度，发展农业生产。ⅹ 137.从1948年9月至1949年1月，人民解放军又发起了辽沈、徐州、绥远

三大战役，基本消灭了蒋介石赖以维持反动统治的主要军事力量。ⅹ 138.139.140.1949年4月23日，南京解放，宣告了国民党反动统治的彻底覆灭。√ 1949年3月，中共中央在北京召开了七届二中全会。ⅹ

毛泽东在七届二中全会上告诫全党：务必使同志们继续地保持团结、奋进、戒骄、戒躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。ⅹ 141.142.中国人民政治协商会议第一次全体会议召开的地点是北京。ⅹ 中国人民政治协商会议第一次全体会议通过的《共同纲领》，具有根本大法的性质。ⅹ 143.中华人民共和国的成立，标志着中国进入了由新民主主义向社会主义过渡的新时期。√

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144.145.146.1949年10月中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新时期。ⅹ 中国共产党七届三中全会是在北京召开的。√

中国共产党七届三中全会把争取国家财政经济状况的根本好转确定为党在国民经济恢复时期的中心任务。√ 147.148.149.√ 150.151.党在过渡时期的总路线的主体是逐步实现国家的社会主义工业化。√ 社会主义改造的基本完成和社会主义建设的初步成就，标志着社会主义“三反”运动的主要内容是反贪污、反受贿、反官僚主义。ⅹ 1949年，我国共有民主党派10个。√

过渡时期的总路线，是社会主义建设和社会主义改造同时并举的路线。制度在我国的基本确立。√ 152.153.ⅹ 154.中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立，是二十世纪中国人民在“五四宪法”是我国第一部社会主义类型的宪法。√

《关于增强党的团结的决议》是1955年3月的七届三中全会上通过的。前进道路上的第一次历史性巨变。ⅹ 155.毛泽东在1956年4月25日中央政治局扩大会议上提出了《论十大关系》的报告，标志着探索中国社会主义建设道路有了良好的开端。√ 156.157.158.159.党对农业进行社会主义改造采取的是逐步过渡的形式。√ 对资本主义工商业的改造就是消灭资产阶级。ⅹ

中国共产党第七次全国代表大会于1956年9月在北京举行。ⅹ 中国共产党“八大”作出了党的工作重点转移到社会主义改革上来的决策。ⅹ 160.毛泽东在1957年2月扩大的最高国务会议上发表了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话。√ 161.“八大”通过的经济建设方针是“既反保守，又反冒进，在综合平衡中稳步前进。” √ 162.党提出的发展社会主义文艺的方针是“百花齐放，百家争鸣”。√

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163.《论十大关系》中提出了中共处理同民主党派的关系的方针是“长期共存，互相监督。” √ 164.《论十大关系》提出的处理汉族和少数民族关系的方针是“既反对大汉族主义，也发对少数民族主义。” √ 165.1957年6月8日，《人民日报》发表题为《这是为什么》的社论，标志着反右派运动的开始。√ 166.“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线是中国共产党的八大一次会议正式通过的。ⅹ 167.党的八届九中全会正式通过的对国民经济实行调整的方针是调整、充实、改革、提高。ⅹ 168.在第三届全国人民代表大会上，周恩来总理宣布：我们要争取在不太长的历史时期内，努力把我国逐步建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代教育和现代科学技术的社会主义强国。ⅹ 169.“文革”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来了严重灾难的内乱。√ 170.《五.一六通知》的通过和中央文革小组的成立，标志着“文革”“左”倾错误在党中央开始占据支配地位。√ 171.1966年8月党的八届十一中全会通过的《关于无产阶级文化大革命的决定》规定：“这次运动的重点，是整党内走资本主义道路的当权派。” √ 172.173.九届二中全会以后，全党全军开展了批林批孔运动。×

1971年3月，林彪在上海制定了反革命武装政变计划——《“571工程”纪要》，阴谋以武装政变夺取党和国家的最高领导权。× 174.林彪阴谋夺取最高权力事件的发生，客观上宣告了“文革”理论和实践的失败。√ 175.1975年11月3日，清华大学党委传达毛泽东对刘冰等人所写之信的批示，从此开始了所谓的“反击右倾翻案风”运动。√ 176.天安门事件实质上是拥护以邓小平为代表的党的正确领导的群众运动。√ 177.华国锋等推行“两个凡是”的错误方针，就是把毛泽东思想教条化。√

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178.《实践是检验真理的唯一标准》一文发表的时间和刊物是1978年5月10日中央党校内部刊物。ⅹ 179.关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论，是党的历史上自延安整风运动以来又一次马克思主义的教育运动和思想解放运动。√ 180.十一届三中全会实现了建国以来中国共产党历史上具有深远意义的伟大转折。√ 181.1978年12月13日，邓小平在中央工作会议闭幕会上发表了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话。√ 182.183.党的十一届三中全会是1978年12月18日至22日在北京召开的。√ 1979年3月，中央制定了用三年时间对整个国民经济实行“调整、改革、整顿、提高”的方针。√ 184.《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的起草工作是由胡耀邦主持完成的。ⅹ 185.党的十二届六中全会审议和通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。ⅹ 186.187.毛泽东思想活的灵魂的基本方面是实事求是、群众路线、独立自主。√ 《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的通过，标志着中国共产党在指导思想上胜利完成了拨乱反正的历史任务。√ 188.从1981年2月起，中央在全国人民特别是广大青少年中开展了“五讲四美”活动。√ 189.党的“十二大”确定的新的历史时期的总任务是把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义国家。√ 190.党的十一届三中全会后，农村生产合作社逐步在全国推广，中国农村改革的序幕由此揭开。ⅹ 191.1983年10月，中共中央、国务院发出《关于实行政社分开建立乡政府的通知》，规定建立村民委员会作为基层政权。ⅹ 192.到1984年底，全国共建立了9．1万个乡(镇)政府，92．6万个村民委员会。农村人民公社制度从此被新的组织机构所取代。√ 193.实行家庭联产承包，是中国农民的伟大创造，是马列主义农业私有化理

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论在中国实践中的新发展。ⅹ 194.195.196.家庭联产承包制给农村带来的变化主要是解放和发展了农村生产力。√ 城市经济体制改革的实验是从扩大企业自主权入手的。√

党的十二届三中全会制定和通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》，标志着中国的改革由农村进入城市。√ 197.198.1980年，中央正式决定在深圳、珠海、海口、福州市兴办经济特区。ⅹ 1984年5月，中共中央、国务院决定开放大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、上海、宁波、福州、广州、湛江、北海等14个沿海港口城市。ⅹ 199.1985年1月，国务院召开长江三角洲、珠江三角洲和闽南厦(门)、漳(州)、泉(州)三角区座谈会，决定将这三个地区开辟为沿海经济开放区。√ 200.201.202.海南省是1980年成立的。ⅹ

1980年8月，中共中央政治局扩大会议决定改革党的领导制度。ⅹ 1986年9月党的十二届六中全会通过了《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》。√ 203.1987年1月16日，中共中央政治局举行扩大会议，一致同意华国锋辞去中共中央总书记职务的请求，推选赵紫阳代理中共中央总书记。ⅹ 204.205.中国共产党第十三次全国代表大会提出了社会主义初级阶段的理论。√ 社会主义初级阶段，包括两层含义：第一，我国社会已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，我国的社会主义社会还处在起始阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。ⅹ 206.社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的产品经济之间的矛盾。× 207.在社会主义发展问题上，我们要反对“机械论”和“空想论”两种错误倾向。√ 208.209.210.“十三大”的中心任务是加快和深化改革。√

我国社会主义初级阶段的一百年是指1987年到2087年。ⅹ

我们在社会主义初级阶段的奋斗目标是建设有中国特色的社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。√ 211.1989年6月下旬，中国共产党十三届四中全会选举出新的中央领导集体，15 / 31

江泽民当选为中央委员会总书记。√ 212.1989年11月召开的党的十三届五中全会，通过了邓小平提出的辞去中央军委主席的请求。√ 213.从党的十二大到十三大，在全面改革逐步展开的过程中，邓小平理论逐步展开并形成理论轮廓。√ 214.215.邓小平指出，基本路线要管50，动摇不得。ⅹ

邓小平指出，计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别，计划和市场都是经济模式。ⅹ 216.邓小平指出，判断事物正确与否的标准主要看是否有利于发展社会主义的生产力，是否有利于社会文明程度的不断提高，是否有利于提高人民的生活水平。ⅹ 217.√ 218.219.邓小平理论是当代中国毛泽东思想。ⅹ

1989年3月4日，邓小平在同中央负责同志谈话时指出中国的问题压倒什么是社会主义，怎样建设社会主义，是邓小平理论的首要的根本问题。一切的是需要稳定。√ 220.221.中国的政党制度是一党领导，多党合作；一党执政，多党参政。√ 1990年，第七届全国人大第三次会议通过了《中华人民共和国香港自治区基本法》。ⅹ 222.邓小平在视察南方谈话中指出：社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到社会和谐。ⅹ 223.党的十四大报告指出：要在20世纪90年代把有中国特色的社会主义事业推向前进，最根本的是坚持民主集中制。ⅹ 224.1995年1月30日，江泽民在中共中央台湾工作办公室等单位举办的迎新茶话会上，发表《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》的讲话，就发展两岸关系、推进祖国统一进程提出了六条看法和主张。ⅹ 225.1995年4月7日，《人民日报》发表长篇通讯《领导干部的楷模孔繁森》，介绍他在青海的先进事迹。ⅹ 226.1995年5月6日，中共中央、国务院作出《关于加速科学技术进步的决定》，提出了教育兴国战略。ⅹ

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227.1996年10月，党的十四届三中全会在北京举行，全会审议通过了《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》。ⅹ 228.229.香港特别行政区第一任行政长官是何厚铧。ⅹ

江泽民指出：反腐败斗争是关系党心、民心，关系党和国家前途命运的严重经济斗争。ⅹ 230.231.党的十五大的主题是认真总结改革开放以来的重要历史经验。ⅹ 1999年1月13日，教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》的通知指出，实现社会主义现代化，科技是基础。ⅹ 232.233.党的十五大正式把邓小平理论载入党章。√

中国共产党是中国工人阶级的先锋队。这句话主要说明党的党的阶级性和先进性。√ 234.中国共产党是中国各族人民利益的忠实代表。这句话说明了党的根本宗旨。√ 235.中国共产党是中国社会主义事业的领导核心。这句话说明了党的地位和作用。√ 236.237.238.中国共产党的领导地位是由党的工人阶级先锋队性质的决定。√ 党的领导主要是指政治领导。ⅹ

“七一”重要讲话中指出，“三个代表”重要思想的本质是立党为民、执政为公。ⅹ 239.把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为党必须长期坚持的指导思想是在庆祝建党80周年大会上。ⅹ 240.中国共产党党80多年的一切奋斗，归根到底都是为了实现好、维护好、协调好最广大人民的根本利益。ⅹ 241.党的十六大报告指出，解决台湾问题、实现祖国的完全统一，我们寄希望于我国综合国力的增强。ⅹ 242.社会主义精神文明建设为经济建设和改革开放提供强大的精神动力和智力支持。√ 243.稳定是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。ⅹ

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244.发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的建设、以德治国和依法治国有机统一起来。ⅹ 245.全面建设小康社会的经济目标之一是国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番。√ 246.247.加强党的作风建设，最根本的是保持党与人民群众之间的血肉联系。√ 党在社会主义初级阶段的基本路线的主要内容可以简明概括为一个中心，两个基本点。√ 248.249.250.251.252.胡锦涛同志是在党的十六大上当选中国共产党的总书记的。√ 科学发展观的核心和本质是以人为本。√

统筹人与自然的和谐发展是自然界向前发展的永恒主题。ⅹ 我国的粗放型经济增长方式造成了资源浪费和环境破坏严重。√ 科学发展观强调“以人为本”，其哲学依据是群众是社会实践的主体，是历史的创造者。√ 253.党的十六届四中全会通过的《决定》，第一次鲜明地提出和阐述了“构建社会主义和谐社会”这个科学命题。√ 254.2005年2月19日，胡锦涛主席在中央党校举办的省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上发表重要讲话，全面阐述了构建社会主义和谐社会的理论。√ 255.256.257.258.259.260.261.262.马克思主义是在十月革命以后开始传入中国的。ⅹ 五四运动的主力是爱国的青年学生。ⅹ

第一次国共合作的政治基础是孙中山的三民主义。ⅹ 中国革命必须分两步走，其发展趋势必然是社会主义。√ 建国初期的中国社会性质是社会主义。ⅹ 中华人民共和国的建立实现了从新民主主义到社会主义社会的转变。ⅹ 过渡时期，党创造性地开辟了一条中国特色的社会主义改造道路。√ 中华人民共和国建立后，实行的是中国共产党领导的多党合作的政治制度。√ 263.264.265.民主是解放思想的重要条件。√ 十二大通过的新党章规定：预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。√ 我国的经济特区的性质，政治上是社会主义，经济上是资本主义。ⅹ

/ 31 266.中国现在还不发达，所以属于第三世界，将来富强了，就不是第三世界了。ⅹ 267.268.269.270.271.272.发展是硬道理。√ 物质文明搞好了，精神文明自然而然会上去。ⅹ 治国必先治党，治党务必从严。√ “解放思想、实事求是”是邓小平理论的精髓。√ 中共十一大实现了全党工作重心的转移。ⅹ 邓小平理论虽然是一个比较完备的科学体系，仍然需要不断丰富、发展和完善。√ 273.274.第一次国共合作的政治基础是孙中山的三民主义。ⅹ 我们国家的对外关系可以超越意识形态，但党的对外关系一定要注重意识形态。ⅹ 275.276.社会主义的本质就是解放和发展生产力。√

改革开放以来，我国国有经济在国民经济中的比重下降，非公有制经济的比重上升，这将会影响我国的社会主义性质。ⅹ 277.278.279.党的最高理想和最终目标是实现共产主义社会。√ 社会主义物质文明是中国特色社会主义的重要特征。ⅹ

十六届六中全会于2006年10月8日至11日在北京召开，会议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。√ 280.十六届六中全会指出：建设社会主义核心价值体系，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。√ 281.马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。√ 282.283.284.× 285.×

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辛亥革命是1912年10月10日爆发的。×

辛亥革命失败的根本原因是中国资产阶级自身的局限性。√ 中国半殖民地半封建社会的最主要矛盾是农民阶级和封建主义的矛盾。1915年陈独秀主编了一本叫《新青年》的杂志，由此掀起了新文化运动。286.287.288.289.新文化运动的主要内容是反封建。√

1918年，毛泽东、蔡和森等人在长沙发起组织了觉悟社。× 中国的第一个共产党组织是1920年由李大钊在北京组建的。× 1920年3月在北京大学成立了马克思主义研究会，这是中国最早的学习和研究马克思主义的团体。√ 290.291.292.历史上有“南李北陈，相约建党”之说。× 中国共产党的第一个总书记是李大钊。×

中国共产党的的第一次全国代表大会通过了党的纲领、制定了党的第一个章程。× 293.294.295.296.297.298.中国共产党建立后，立即掀起了农民运动的高潮。×

早期工人运动中持续时间最长的一次罢工是香港海员工人大罢工。× 农民运动讲习所是党在大革命时期培养农民运动骨干的主要机构。√ 大革命时期的农民运动讲习所最早是在武汉正式开办的。×

中国共产党第二次全国代表大会的主要功绩是决定同国民党合作进行国民革命。× 299.300.301.302.303.304.305.306.第一次国共合作正式形成的标志是中国共产党第三次全国代表大会。×

第一次国内革命战争时期从高潮走向失败的转折点是济南事件。×

北伐战争的对象是帝国主义。×

北伐战争时期，上海工人第三次武装起义的总指挥是周恩来。√

在大革命时期中国人民的反帝斗争中，英国政府被迫归还了汉口、九江两个租界。√ 307.308.309.310.北伐战争时期，湖南、湖北市农民运动的中心。√

第一次国内革命战争时期，广东海陆丰农民运动的开创者是澎湃。√ “四一二”反革命政变发生1928年4月。× 第一次国共合作全面破裂是在1927年。√

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311.312.中国新民主主义青年团的第一任团中央书记是俞秀松。√

1927年大革命失败后，中国共产党发动的三大起义是南昌起义、湘赣边界秋收起义和武汉暴动。× 313.314.秋收起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。×

“八七”会议后，瞿秋白作为中央特派员到湖南改组省委并领导秋收起义。× 315.× 316.317.318.√ 319.1928年4月，毛泽东和朱德在井冈山会师，两支部队部队合编成工农革秋收起义时，毛泽东领导的革命队伍称为工农革命军。√ 赣南根据地是中国共产党创建的第一个革命根据地。×

1927年11月，湘赣边界成立了第一个红色政权——茶陵县工农政府。1927年9月初，刘少奇在安源张家湾召开军事会议，部署发动秋收起入。命军第四军。√ 320.321.1929年12月，红四军党的第九次代表大会通过了《古田会议决议》。√ 古田会议决议是党和红军建设的纲领性文献，其核心内容是保证党对军队的绝对领导。√ 322.323.324.325.中华苏维埃共和国临时中央政府主席是毛泽东。√

“九一八”事变发生在1932年。×

1931年11月，第一次全国苏维埃代表大会在江西瑞金召开。√ 在江西“反罗明路线”运动中，被批判的四个代表人物是邓（小平）、毛（泽覃）、谢（唯俊）、古（柏）邓（小平）、毛（泽覃）、谢（唯俊）、古（柏）。√ 326.1931年11月7日，根据地成立了第一个新闻通讯社，它的名字叫红色中华。√ 327.√ 328.329.中央红军的长征是从1934年10月开始的。√ 井冈山地处湘赣边界。√

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1932年1月28日，日军发动对上海闸北区的进攻，史称“一二八事变”。330.331.陕北红军的主要领导人是谢子长和刘志丹。√

中国共产党历史上第一次独立自主地运用马克思主义的基本原理，解决中国革命和革命战争的重大问题的重要会议是遵义会议。√ 332.333.334.335.336.《义勇军进行曲》的曲作者是田汉。×

湘江战役是长征开始后中央红军最壮烈的战役。√

1935年1月召开的遵义会议红军和党生死攸关的转折点。√ 中国共产党在瓦窑堡会议上确定了抗日民主统一战线政策。√ 1935年3月中旬，在贵州成立了由毛泽东、周恩来、王稼祥组成的全权指挥红军军事行动的“三人团”，“三人团”团长是毛泽东。× 337.338.瞿秋白在狱中写下《可爱的中国》等不朽篇章。×

1935年8月1日，中华苏维埃共和国、中共中央发表了《为抗日救国告全体同胞书》，即“八一宣言”。√ 339.340.1935年10月19日，中央红军到达陕北吴起镇。√

1935年11月13日，中共中央发布《为日本帝国主义吞并华北及蒋介石出卖华北出卖中国宣言》中，明确提出了“抗日反蒋”口号。√ 341.342.343.344.345.346.347.348.349.350.“一二·九”运动发生在1936年12月9日。× 1936年12月12日，发生了震惊中外的“西安事变”。√

西安事变的和平解决是中国由内战时期进入抗战时期的转折点。√ 1936年，中国共产党领导的东北抗日武装相继改编为东北义勇军。× 1937年1月，中共中央领导机关迁驻延安。√ 1937年1月，红色中华通讯社改名为“新华社”。√ 延安整风运动的方针是“知无不言，言无不尽”。× 1938年5月，毛泽东发表了著名的《论持久战》。√ 八路军的正总指挥是彭德怀。×

全国抗战爆发后，许多高等院校向大后方迁移，内迁的北京大学、清华大学、南开大学在昆明组建成了“西南联大”。√ 351.352.八路军是在1937年9月14日改称为第十八集团军的。√

1937年9月25日，八路军取得了出师华北的第一次大胜利，即平型关大捷。√

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353.354.取得平型关大捷的是林彪指挥的一一五师。√

中国共产党在敌后建立的第一个抗日民主政权是晋察冀边区临时行政委员会。√ 355.356.八路军组建时，第一二九师的师长是贺龙。×

阳明堡战斗是八路军在山西抗战中的一次著名战斗，这次战斗烧毁了24架日军飞机。√ 357.毛泽东在《抗日游击战争的战略问题》中论述了抗日战争要经历三个阶段。× 358.1937年10月，南方八省的游击队改编为新四军，新四军的全称是“新编第四军”。× 359.360.“八女投江”的英雄事迹发生在中国共产党领导的东北抗日联军中。√ 把马克思主义中国化的命题是中国共产党的第七次全国代表大会提出的。× 361.× 362.1939年7月，刘少奇在延安马列学院作了著名的演讲——《论共产党员1941年12月7日的珍珠港事件标志中国抗日战争从此进入了相持阶段。的修养》。√ 363.364.365.366.367.368.369.× 370.冀中回民支队是中国共产党领导的一支著名的抗日游击队，它的司令员新民主主义理论是马克思列宁主义同中国革命实际相结合的产物。√ “新民主主义”一词是在1939年出现的。√ 延安整风运动的后期发生了反AB团运动。× “反对官僚资本主义”一词是抗战时期出现的。× 新民主主义文化的特点是民主的和科学的。× “昨天文小姐，今日武将军”指的是康克清。×

“发展经济，保证供给”是陈云在延安时期提出的财政工作的总方针。叫 马本斋。√ 371.372.著名的党外人士李鼎铭是陕甘宁边区政府的副主席。√ “减租减息”是中国共产党在抗战时期的土地政策。√

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373.374.375.376.377.彭德怀指挥的百团大战共有105个团参战。√

中国共产党对民族资产阶级的政策是又团结又斗争、以斗争求团结。√ 在抗日战争中中国共产党提出要大力发展资本主义。√ 1945年召开七大时，全国有共产党员120万人。√

抗日战争中，中国付出了巨大的民族牺牲，中国军民伤亡总数是5000多万人。× 378.379.抗日战争胜利后，国共双方进行了“西安谈判”。×

全面内战爆发后，共产党关于打败蒋介石的军事原则是紧密地联系群众，争取一切可以争取的力量。× 380.381.人民解放战争经历了战略防御、战略相持和战略反攻三个阶段。× 1947年7月到9月，中共中央工作委员会召开了全国土地会议，制定了《中国土地法》。× 382.1949年3月，在党的七届二中全会上作出了把党的工作重心由乡村转移到城市的决策。√ 383.新民主主义革命是无产阶级领导的人民大众的反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。√ 384.1949年3月，毛泽东在党的七届二中全会上提出了“两个务必”的重要思想。√ 385.386.1949年10月1日，中国人民政治协商会议第一届全体会议召开。× 在中共七大上，毛泽东致《两个中国之命运》的开幕词和《愚公移山》闭幕词。√ 387.毛泽东在中共七大上把党的优良作风概括为理论与实践相结合，密切联系群众，提高自身修养。× 388.第一次明确地将“毛泽东思想”写入党章作为全党指导思想的会议是中共七届一中全会。× 389.中国共产党历史上曾经有两次工作重心转移，第一次工作重心转移是从城市转移乡村，作出这个决定的是八七会议。√ 390.在中国革命即将取得全国胜利的前夕，中国共产党在七届二中全会上决定实现工作重心的第二次转移，即从乡村转移到城市。√

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391.刘少奇主持了中共七届三中全会，作了《为争取国家财政经济状况的基本好转而斗争》的书面报告，并作了《不要四面出击》的讲话。× 392.393.第一届全国人民代表大会是1949年10月召开的。×

1956年的中共八大，制定了《中华人民共和国宪法》，取代了《共同纲领》。× 394.1956年4月25日至28日，中共中央在北京召开中央政治局扩大会议。在会上，毛泽东发表了《反对本本主义》的讲话，以苏联经验为鉴戒，初步总结了我国社会主义建设的经验，提出了适合我国国情的社会主义建设道路。× 395.396.397.中华人民共和国的成立标志着新民主主义革命转向了社会主义革命。√ 在中共八大上，邓小平作了《关于修改党的章程的报告》报告。√ 党的第八次全国代表大会，正确分析了社会主义改造基本完成后国内主要矛盾的变化，确定把党的工作重点转向社会主义建设上来。√ 398.中共八大指出在社会主义改造完成后，阶级斗争仍将存在，但不再是主要矛盾。√ 399.追求高速度是大跃进运动的灵魂，把理想当成现实是人民公社运动的特点。√ 400.实行党的代表大会常任制是邓小平在中共八大上所作的《关于修改党的章程的报告》中提出来的。√ 401.402.彭德怀是在郑州会议上给毛泽东写信批评大跃进的错误的。×

1961年1月，中共八届九中全会决定对国民经济实行调整、巩固、充实、提高，标志着党的指导方针的重大调整。√ 403.在1962年召开的中共八届十中全会上，毛泽东作了关于阶级、形势、矛盾的讲话，标着着阶级斗争理论开始上级。√ 404.反对内容涉及帝王将相、才子佳人的古装戏是60年代初文艺界整风的内容之一。√ 405.1966年召开的中共八届十二中全会撤消了刘少奇党内外一切职务，开除了邓小平的党籍。× 406.中共九大在思想上、政治上、组织上的指导方针都是正确的。×

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407.408.409.中共十大是在粉碎“四人帮”的背景下召开的。× 中共十一大是在九一三林彪事件之后举行的。×

中共十届三中全会1977年7月16日至21日在北京举行，决定恢复邓小平中共中央委员、中共中央政治局委员、中央政治局常委、中共中央副主席、中共中央军委副主席、国务院副总理、中国人民解放军总参谋长的职务。√ 410.1977年召开的中国共产党第十一次全国代表大会宣告“文化大革命”已经结束，重申在本世纪内把我国建设成为社会主义现代化强国是新时期中国共产党的根本任务。√ 411.1977年召开的中国共产党第十一次全国代表大会仍然肯定了“文化大革命”的正确性。√ 412.“两个凡是”的意思是：凡是敌人拥护的，我们都要反对；凡是敌人反对的，我们都要拥护。× 413.邓小平在党的历史上三落三起，他最后一次被打倒是在1966年文化大革命开始后。× 414.邓小平关于《党和国家的制度要改革》的讲话是中共十一届三中全会的主题报告。× 415.中共十一届三中全会选举产生了以陈云为第一书记的中央纪律检查委员会。√ 416.417.418.中共十一届三中全会是改革开放新时期到来的标志。√ 毛泽东去世后，继任的华国锋又搞起了新的个人崇拜。√

十一届三中全会以后，邓小平围绕建设什么样的党，怎样建设党这个主题进行了一系列探索。√ 419.在1982年9月的中共十二大上，邓小平代表中共十一届中央委员会作了《全面开创社会主义现代化建设的新局面》的报告并通过了相应的决议。× 420.中共十二大把反对霸权主义作为中国人民在20世纪80年代要做的三件大事之一。√ 421.邓小平在中共十二大的开幕词中提出：20世纪末，我们要实现干部队伍的革命化、年轻化、学历化和专业化。× 422.1981年6月的中共十一届六中全会通过了《关于建国以来党的若干历史

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问题的决议》。√ 423.解决对“文化大革命”及毛泽东的评价问题是《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的主要内容。√ 424.1982年，在中共十二大上，胡耀邦提出：“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。” × 425.“党必须在宪法和法律的范围内活动”，这一原则首次载入党章是在中共十二大上。√ 426.中共十二大提出了到20世纪末中国人民的生活水平达到全面小康的目标。× 427.陈云在80年代特别强调党的建设，指出：党风问题是关系到执政党生死存亡的问题。√ 428.中共十二届六中全会通过了《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》。√ 429.社会主义精神文明建设的根本任务，是适应社会主义现代化建设的需要，培育有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义公民。√ 430.中国共产党第十三次全国代表大会明确指出当代中国正处在社会主义初级阶段。√ 431.中共十三大规定的三步走战略部署的第三步，即21世纪中叶达到发达国家水平。× 432.中共十三大指出，正确认识我国社会的性质，是建设有中国特色的社会主义的首要问题。√ 433.中共十三大指出，政治体制改革的长期目标是建立高度民主，法律完备、富有效率、充满活力的社会主义政治体制。√ 434.中共十三大指出，政治体制改革的近期目标是建立有利于提高效率、增强活力和调动各方面积极性的领导体制。√ 435.1989年6月，中共十三届四中全会选举邓小平为中央委员会总书记，形成了新的中央领导集体。× 436.√

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1988年3月，《企业法》制定和实施，其灵魂是所有权和经营权的分离。437.1995年9月27日，江泽民在中共十四届五中全会召集人会议上强调领导干部要讲政治。√ 438.439.邓小平是1997年党的十五大召开后去世的。×

中共十五大主题报告的名称是《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》。√ 440.441.中共十五大报告指出国有经济的主导作用主要体现在控制力上。√ 中共十五大报告强调，要努力寻找能够极大促进生产力发展的公有制实现形式，公有制实现形式可以而且应当多样化。√ 442.江泽民同志在十五大报告中指出，一个世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物。他指的这三位伟人是毛泽东、周恩来、邓小平。× 443.444.邓小平理论是在党的十五大上作为党的指导思想被写入党章的。√ “台独”、“法轮功事件”和“南斯拉法大使馆被炸”都是20世纪80年代的事件。× 445.2000年2月，胡锦涛在广州主持召开党建工作座谈会时，完整地提出了“三个代表”思想。× 446.2002年11月中共十六大的主题报告是：《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》。√ 447.448.449.十六大确定了全面建设小康社会的奋斗目标。√

中国共产党第十七次全国代表大会于2008年10月15日在北京召开。× 中共十七大的主题报告是：《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》√ 450.451.452.453.454.455.胡锦涛同志是从党的十七大开始作总书记的。×

全面建设小康社会是党和国家到２０２０年的奋斗目标。√ 科学发展观的第一要义是全面协调可持续。× 科学发展观的核心是以人为本。√ 科学发展观的基本要求是统筹兼顾。×

党的十七大郑重地鲜明地完整地提出了高举中国特色社会主义伟大旗帜。√

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456.457.一个中心、两个基本点是兴国之要、立国之本、强国之路。√ 中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。√ 458.为贯彻十六大精神，中央共召开了七次全会，研究和部署了一系列重大问题。√ 459.460.党的建设必须坚决坚持党的基本路线。√

深化政治体制改革，必须坚持正确的政治方向，以保证人民当家作主为根本。√ 461.462.463.464.465.466.467.468.469.科学发展观是对马克思主义发展理论的继承和发展。√ 提高自主创新能力必须以科学发展观为指导。√ 十六大党章规定：党的基层委员会每届任期为四年。× 全面推进党的建设新的伟大工程必须坚持改革创新精神。√ 党的各级代表大会应实行常任制。× 党的各级党组织都要普遍实行巡视制度。√ 合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。√

发展社会主义自由民主是我们党始终不逾的奋斗目标。×

中国特色的政治文明就是党的领导、人民当家作主和依法治国的统一。√ 470.党要支持人民代表大会依法履行职能，使党的主张通过法定程序成为国家意志。√ 471.472.2010年中国已经实现城乡按相同人口比例选举人大代表。√ 要完善制约和监督机制，保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。√

473.十六大报告提出，坚持对外开放的基本国策，把“引进来“和”走出去“结合起来。474.475.十七大报告将“和平发展”确定为大陆和台湾关系的主题。√

胡锦涛指出：十三亿大陆同胞和三千三百万台湾同胞是血脉相连的命运共同体。× 476.十七大提出要建设资源节约型、环境友好型社会。√

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477.478.479.中国特色社会主义理论体系的命题是党的十六大提出的。× 和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。√

中国致力于和平解决国际争端和热点问题，推动国际和地区安全合作，反对一切形式的霸权主义。× 480.481.当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉。√ 2004年9月的中共十六届四中全会把构建和谐社会作为党执政能力之一。√ 482.“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。”这是建设社会主义新农村的内涵。× 483.484.485.486.487.当前我国经济增长面临的一个重要问题是资源环境代价过大。√ 正确处理人民内部矛盾是构建和谐社会的关键。√ 当前收入分配上的差距过大是人民内部矛盾的突出表现。√ 文化是国家的软实力，是综合国力的主要组成部分。√

目前的中国共产党党章是经党的十七大重新起草并于2007年10月21日通过的。× 488.489.490.社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程。√ 民主集中制是党的根本组织原则。√

.科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。√ 491.492.493.全心全意为人民服务是中国共产党执政兴国的第一要务。×

党员在留党察看期间没有表决权、选举权和被选举权。√

中国共产党在领导社会主义事业中，必须坚持以社会建设为中心，其他各项工作都服从和服务于这个中心。× 494.495.党的领导主要是政治、思想和群众工作的领导。×

要毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展。√ 496.中国特色社会主义事业的总体布局是经济建设、政治建设、文化建设和社会建设的全面发展。√

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